小学教工代表大会制度

小学教工代表大会制度（共15篇）

1.小学教工代表大会制度 篇一

小学教工大会闭幕词

各位代表、同志们：

我校四届三次教工大会，通过全体参会同志的共同努力，已经圆满完成了各项议程。

这是一次民主务实、开拓创新、团结胜利的大会。会议认真听取并审议讨论通过了学校工作报告、财务工作报告、工会工作报告。各项议程的圆满完成，标志着我校在推动学校主动发展、加强师德师风建设和深化民主管理、坚持依法治校方面迈出了新的步伐，这对进一步凝聚全校人心，激发教职工的积极性和创造力，全面提升学校的核心竞争力，促进学校的全面、协调、可持续发展，将产生积极的影响并提供巨大的精神动力。

各位老师，我校自2010年9月开始推行班班通多媒体工程，自主构建了学校教育信息化管理平台，实现了学校教育信息化的跨越式发展，这一重大举措将对二小的未来发展带来深刻的影响。为此，我们要以科学发展观为指导，以教育信息化为抓手，进一步更新教育观念，增强发展意识、竞争意识和忧患意识，深化教育、教学和管理改革，坚持走内涵发展、可持续发展之路，使学校的各项工作体现时代性、把握规律性、富于创造性、作出示范性，办好令人民满意的学校。

现在，我宣布宣城市第二小学四届三次教职工大会胜利闭幕！祝全体老师身体健康，万事如意，合家幸福！谢谢！

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闭幕词

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2.小学教工代表大会制度 篇二

一、职代会的概念和产生

职工代表大会制度是我国宪法赋予企事业单位职工民主管理权力的基本制度, 是职工行使民主管理权力的机构, 也是从政治上、制度上落实我党全心全意依靠工人阶级指导方针的重要载体, 是我国基层企事业民主政治建设的基本制度。

我国企业职代会怎么来的?建国初期官僚主义对国家、集体、职工利益造成了很大危害。1953年由于推行前苏联的“一长制”, 职工民主管理一度削弱、官僚主义危害日趋严重。因此导致一些地区、城市出现罢工、罢课现象。列宁曾论断:官僚主义对工人的侵害不亚于资本家。这些现象引起党中央的高度关注, 1957年4月党中央发布文件, 要求在国营企业中正式建立职工代表大会制度, 并明确规定了职工代表大会的职权。十年动乱中, 职工代表大会制度遭到破坏。1981年7月, 中共中央、国务院发布《国营工业企业职工代表大会暂行条例》, 这一年全国80%以上的国营及城镇集体企业恢复和建立了职工代表大会制度。

二、当前企业职代会面临的新问题

“富士康跳楼”事件的一个警示:企业民主管理缺失, 职工诉求无法解决。职代会作为反馈职工心声, 疏通民意的法定通道, 大家自然把更多的责任与期待寄希望于企业职代会。但有些企业领导理论思想、观念认识还保持在原有的水平上, 它实际发挥作用的状况却不尽人意, 主要体现在四个方面。

(一) 认识不到位, 建立职代会有阻力

一是部分企业认为企业一切事务理应领导说了算, 职工尽量“少参政事”;二是部分职工存在消极思想, 认为自己是打工仔, 老板给工资就行, 不关注自身利益和企业前景;有的担心参加职代会提了提案, 会得罪领导, 被“炒鱿鱼”;三是部分工会干部存在畏难思想, 怕职代会“费力不讨好”, 领导不支持, 职工不积极, 所以得过且过, 淡化了民主意识。

(二) 形式重于内容, 建立如同虚设

目前企业管理模式、组织结构、劳动密集程度各不相同, 能在职代会上解决的代表性问题少。虽然召开职代会, 但内容精简, 千篇一律, 简单翻版国家《劳动法》的基本要求, 审议通过集体合同、女职工专项集体合同、工资专项合同等不审也过的文件, “三重一大”事项基本回避。

(三) 工会力量不足, 职代会缺乏规范

调查显示, 虽然企业组建了工会, 但工作“边缘化”, 一些干部对建立职代会制度、程序的相关业务知识却知之甚少, 不懂得建立保障体系, 召开职代会应付差事, 或者工会唱“独角戏”, 党政不重视, 相关部门不参与, 工会的调子越唱越低。

三、按照“五步法”建立和完善企业职工代表大会制度

(一) 顺势而为, 建立职代会思想、组织和制度保障体系

1. 建立思想保障体系。

从政治高度, 各企业建立和完善职工代表大会制度不是想不想做的问题, 是依照国家法律法规, 必须做、而且要做到位的问题, 否则就是违法、违规, 甚至有罪的。我国宪法第十六条规定“国有企业依照法律规定, 通过职工代表大会和其他形式, 实行民主管理。”改革开放以后的1986年, 党和政府正式颁布了《全民所有制工业企业职工代表大会条例》;1988年《全民所有制工业企业法》出台, 首次将职工代表大会制度纳入了国家的法律规范中;1991年《工会法》、1994年《劳动法》、2001年10月新修订的《工会法》从法律上进一步保障职工代表大会制度作为工会履行维护职工合法权益基本职责的主要机制之一;2002年中共中央办公厅、国务院办公厅《关于在国有企业、集体企业及其控股企业深入实行厂务公开制度的通知》对厂务公开的指导原则、总体要求、主要内容作了明确规定;2006颁布的《公司法》、2007年《劳动合同法》也强调对妨碍职代会制度实施、甚至阻挠职工行使民主管理权利的企业有关人员进行严肃批评或给予必要的组织处理。

2. 建立组织保障体系。

职代会制度建设, 涉及面广、内容具体、程序复杂, 必须建立强有力的组织保障体系, 形成党组统一领导, 行政积极支持, 工会具体实施, 职工热情参与, 多方齐抓共管的良好局面。初次建立要成立职代会领导小组, 党政领导挂帅, 在工会设办公室, 完善职代会的办事机构, 负责制定职代会实施方案。

3. 建立制度保障体系。

在认真研究《宪法》、《公司法》、《职工代表大会条例》、《工会法》、《劳动法》等法律制度, 企业应制定职代会相关推进制度, 从制度层面保证重大决策、重大改革、涉及职工切身利益的重大事项必须提请职代会审议通过。

(二) 谋定而动, 确立职代会建设的基本定位

依法建立职代会制度, 有利于促进企业和职工实现互利共赢, 运用职代会这一民主管理机制, 可以化解企业利益与职工利益的矛盾, 实现企业利益与职工利益的统一;有利于工会抓好协调劳动关系机制建设, 推进企业管理工作的群众化、民主化、科学化建设。

一是增强民主意识和责任感。既要切实造福工人阶级, 又要始终依靠工人阶级。企业方面, 应实现好、维护好、发展好职工群众的切身利益, 发挥好职工群众的积极性, 努力保持职工队伍的团结统一。作为职工, 应认清形势, 找准现代企业制度下自身的坐标, 保持工人阶级的先进性, 坚决破除“无权一身轻, 肚饱万事足”的雇用思想, 积极发挥主力军作用, 在推进企业发展中实现自身的利益诉求。

二是处理好“新三会”和“老三会”的关系, 充分认识建立职代会的重要意义。职代会与股东大会关注点不同, 不可相互取代。股东主要关心的是投资收益最大化, 决定企业大政方针, 对公司内部的经营管理等不加干预;职工关心的是企业的荣辱兴衰, 对企业内部的重要规章制度、经营管理方法、涉及职工的具体利益等事项拥有法律赋予的相应职权。二者相互补充, 相互促进, 都是中国特色现代国有企业制度的有机组成部分。特别是职代会以职工为本, 依法科学地维护职工权益, 对于建立规范有序、公正合理、互利共赢、和谐稳定的社会主义新型劳动关系, 推动企业和谐发展, 有着重大的现实意义和长远意义。

(三) 稳步推进, 明确职代会制度建设的程序

1. 规范职代会各项议程。

一是成立职代会筹备领导小组, 设立专项组织机构;二是开展职工代表选举和代表提案征集工作。针对企业规模特点, 确定代表条件、比例、构成及名额分配, 开展提案征集, 规范提案内容、格式、要求等;三是由代表资格审查委员会和提按征集工作委员会完成代表资格的审查和提案的整理归纳工作;四是确定大会议程。

2. 夯实职代会基础。

职代会建设应该遵循“夯实基础, 稳步实施, 循序渐进”的原则, 在探索中不断改进完善。首先是审议通过基本制度, 如本单位职工代表大会制度、职工代表大会提案征集处理办法、职工代表大会专门工作委员会工作制度、劳动合同管理办法等。二是逐步拓宽职代会内容, 落实“三重一大”, 建立职工董事、职工监事述职制度, 开展民主评议企业领导人员等, 以制度的稳定性, 积极规范企业的各项工作。三是提炼标准化职代会实操范本。针对职代会召开情况, 总结经验, 查漏补缺, 不断改进, 将会议材料汇编成册, 提供文件、表格的模板, 形成标准化职代会的操作范本, 探索建设“程序科学、议程规范、重在提案、成效显著”的标准化职代会。

(四) 抓住有效载体, 发挥职代会实效

以职工代表提案落实工作为抓手, 凸显职代会的决策议政作用。制定“分类归纳--党委研究--总经理督办--重点提案推进--工会跟踪监督--解释答复”的闭环模式的提案处理流程, 着力解决企业和职工关注的重点难点问题。

健全和规范厂务公开制度。有机结合职工董事、监事制度和反腐倡廉工作, 把厂务公开融入企业改革发展稳定的中心工作, 法落实职工的知情权、参与权和监督权。

认真抓好民主评议干部工作。首先要明确意义, 民主评议干部是职工代表大会的重要职权, 其次是强调作用, 通过抓好民主评议干部工作, 强化企业内部自我约束机制, 不断提高干部队伍思想政治水平和管理水平, 进一步密切干群关系, 增强领导班子的凝聚力、战斗力和号召力, 促进党风廉政建设和企业的改革发展。

(五) 建立评价体系, 创新发展职代会民主管理新形式

一是建立职代会评价系统。研究制定“标准化职代会”考核机制和“星级职代会”评定系统。从标准角度, 保证“三个讲”、“三个需要”。“三个讲”是从讲政治的高度看待职代会, 从讲发展的眼光推进职代会, 从讲实效的角度开好职代会;“三个需要”是满足中国特色民主政治建设的本质需要;满足职工参与企业民主管理的客观需要;满足实现企业科学发展的现实需要。“星级职代会”可以由职工打分, 根据群众满意度评定星级。

3.小学教工代表大会制度 篇三

为完善学校管理制度，加强学校规范化管理，严肃劳动纪律，增强教工自我控制能力，充分调动广大教工的工作积极性，特制定考勤制度如下：

一、请假手续

因故（事、病、学习、公出等）不能上班者，必须履行请假手续（包括请假、准假、销假）。

1、请假：请假人向领导说明请假理由和天数，以便于领导酌情给假与否。如不能面请，可用电话、他人代请等形式。如遇特殊情况来不及请假，事后要补假。病假要交诊断书，公出应经有关领导批准，函授学习应交有关院校通知。

2、准假：每位教工都必须严守工作纪律，坚守工作时间。特殊情况需外出、晚来、早走，教师及后勤人员必须向值周领导请临时事假；领导必须向校长请临时事假。值周领导签到查岗，遇领导不在岗时，向校长询问，以便签到查岗时准确记录“临时事假”（“临时事假”期末统计时减免一定次数）。请假半天至一天，前勤人员由教导主任批准，后勤人员由总务主任批准，请假两天以上由校长批准，领导班子成员请假由校长批准。领导和后勤请假人员名单，每天早晨及时报给教导主任，教导主任将当天所有请假人员名单及时公布在一楼中厅电子屏幕上，以便值周领导查岗记录。

3、销假：请假人员要如期上班，如需续假，要再次请假。请假人上班时要及时销假。

二、几种假的时限及待遇

1、产假：女职工产假为90天，其中产前休15天，难产的增加15天。多胞胎生育的，每多生育一个婴儿，增加15天；对实行晚育（指女24周岁生育第一胎的）并领取《独生子女证》的，增加产假60天，难产的另增加15天。晚育的男方护理假为7天。计划外怀孕流产，给予15天产假。特殊情况按辽计生委字【1998】15号文件执行。休产假期间如逢寒暑假或其它假日也算在内，不再补假。

2、婚假：本人结婚，给一至三天婚假，双方不在一地的，路途时间不计在内；晚婚（男25周岁、女23周岁以上登记初婚的），增加婚假7天。如遇寒暑假以外的假日不算在内。

3、丧假：直系亲属（父母、岳父母、公婆、配偶和子女）死亡时，给一至三天丧假。如遇寒暑假以外的假日不算在内。

4、产假、婚假不扣工资，不影响评先进。

三、几种现象的界定及计算方法：

1、全勤：全勤指出满勤，无迟到、早退、脱岗现象，临事不超过照顾次数。

2、迟到：未经请假早签到没按时到校的，开会没按时到会的。

3、早退：未经请假开会时提前走的，下班时签到不在的。

4、脱岗：凡未经请假，在上班时间私自外出者均视为脱岗，非工作关系随意串办公室视为脱岗，上班时间网购、玩游戏视为脱岗，上班时间睡觉视为脱岗。（身体特殊情况事先 1

和值周领导说明）

5、临事：包括请假不足半天且不误课，经过请假的晚来、早走及晚到会、早退会。

6、旷工：指没上班者，事先没请假，事后没补假。旷工一天按事假两天计算。

7、旷会：指应到而没到会者，会前没请假，会后没补假。旷会一次按事假半天计算。

8、旷课：指应上课而没上课，事先没请假，事后没补假。旷课一节按事假半天计算。

9、公事：指因公不能到校、到岗、到会及临时外出者。

四、考勤办法：

1、值周领导认真签到、查岗。

① 每周签到、查岗时间及次数：查迟到，升旗1次，早上班不少于2次，午后上班不少于2次。查早退，午前最后一节课不少于2次，午后最后一节课不少于2次。查脱岗，中间查岗不少于5次。

② 考勤照顾条件及时间：家有初三或高三学生的教师回家做饭，家有不足十二个月小孩的教师回家送奶，照顾时间为午前最后一节课和午后最后一节看护（学校有特殊情况时，照顾不了的就不照顾了）。

2、分管考勤的学校领导，每周要抽查教工出勤情况。

3、校长、教导主任、总务主任认真填好《请假记事簿》，每月末教导主任统计好全校人员《出勤情况统计表》报校长、分管教工考勤的学校领导。

4、分管考勤的学校领导，统计出各周签到簿中记载的迟到、早退等情况，学期末统计出《学期教工出勤总表》。

五、奖惩办法

1、一学期累计事假满5天或病假满15天者，不能被评为先进工作者、优秀教师。

2、①旷工：每天从30%绩效工资中扣除60元。②事假：每天从30%绩效工资中扣除30元。③病假：每天从30%绩效工资中扣除20元，病假必须有县级以上医院诊断书，否则按事假对待。

3、临时代课教师因事、因病不能上班，工资按日扣除。

4、看护费基础部分，没出勤者每天扣3元。

5、迟到、早退、脱岗、超次数的临时事假，每次从30%绩效工资中扣除3元。

6、期末业务考核时，按出勤率给出出勤分。迟到、早退、脱岗、超次数的临时事假四次折合一天事假，统计出每位教工学期出勤率，记入教师业务档案。

7、长期不上班（无重大疾病），根据相关规定办理停薪留职、离职手续。

六、具体要求

分管考勤的学校领导、值周领导、教导主任、总务主任，全体做考勤工作人员，都要坚持原则，不徇私情，认真检查记录，及时上报、公布，增强透明度。

建昌县新区小学

4.教工代表大会闭幕词 篇四

徐台小学第二届第三次教代会即将闭幕了。会议的闭幕，它并非是个终点，而是我们的凝心聚力、奋发有为，努力描绘学校宏伟蓝图的又一个新的起点。

会议期间，领导们给予了我们充分的鼓励和殷切的希望，代表们始终以主人翁的姿态，畅所欲言，献计献策，正是由于大家这种情系教育，心系学校，精诚团结的情怀和精神，才使得我们的大会是那么的顺利、圆满而和谐。

5.教工大会开幕词 篇五

尊敬的各位老师： 大家好！

流口中心小学2017教职工大会，从开学初就拟定并进行准备至今已有两个多月了，按照代表大会的有关制度规定，已完成了宣传发动阶段和筹备工作阶段的各项任务，由于打算早，准备足，前期工作已就绪，可以如期召开大会。

今天流口中心小学教工大会现在开幕了！这是我校发展史上一次重要会议，也是我校政治生活中的一件大事！我先对大会的召开表示热烈的祝贺！

这次大会的主题是：迎合十九大新形式、凝心聚力，永葆初心，立足本职岗位和工作实际，敢于担当、乐于奉献，“办好人民满意的教育”。

这次大会的任务是：全面贯彻党的教育方针，以立德树人培养人才为根本任，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人而贡献自己的力量。引导全体教职工树立正确的职业理想，以习近平总书记十九大报告中关于新时代、新思想、新矛盾和新目标的四个新概念，以及两个一百年和未来三十年两个阶段的目标的重要论述为指导思想，以强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，努力提高教育教学质量，“办好人民满意的教育”培养优秀人才。使全体教师成为爱岗敬业、乐于奉献的履行者；动员和组织全体教职工进一步集思广益，共谋学校改革发展大计，共同描绘学校美好的远景蓝图。这次大会将要听取和审议《学校工作报告》、《工会工作报告》、《学校财务工作报告》和《提案解答报告》。并对《流口中心小学教师考核方案》和《流口中心小学教教师评优考核方案》进行票决。热切希望各位树立主人翁意识，珍惜教职工参政议政的民主权利，以高度负责的精神，紧紧围绕学校改革发展这个主题，进行热烈、深入的讨论，做到知无不言，言无不尽。通过这次大会把全体教职工的思想高度统一起来，为迎合形式、凝心聚力，努力提升办学层次而共同奋斗！

同志们，这次大会的召开，是全体教职工政治生活中的一件大事，我们一定要珍惜自己的光荣使命，认真严肃地履行好自己的职责，齐心协力地开好这次大会。我们相信经过全体教工的共同努力，一定能够胜利地完成大会预定的各项任务，把这次大会开成一个团结的大会、胜利的大会！

最后，预祝大会圆满成功！

6.中日股东代表诉讼制度的比较 篇六

1881年, 美国否定了英国判例法的原则并确立了历史上有名的衡平规则94, 允许小股东为公司利益提起派生诉讼。此后, 派生诉讼在美国取得了较大规模的发展, 成为小股东监督公司经营活动预防大股东滥权的重要的法律手段, 其实股东代表诉讼制度的目的就是突破资本多数决原则, 而切实的利益是归于公司。日本在20世纪90年代中期以后, 经济社会逐渐呈现自由化的趋势。为了打破日本泡沫经济崩溃之后的不景气。公司法指定的主旋律也慢慢的向自由化转变。

我国的现状是随着近几年上市公司的增加, 公众股东的数量越来越多, 他们大多是持有少量股份的小股民, 并且持股时间较短, 怎样保障他们的利益是股东代表诉讼制度所要解决的问题。下面就对中日公司法中股东代表诉讼的制度进行比对分析。

一、提起诉讼持股时间上的限制

我国新《公司法》第一百五十二条规定提起代表诉讼的股东必须是连续持有股份一百八十日以上的股东。而依照日本现行商法第267条第1款的规定, 提起代表诉讼的原告股东必须是6个月以前连续持有公司股份的股东。法律没有就原告股东持股数作出明文规定, 因此, 股东代表诉讼提起权为单独股东权, 而非少数股东权。这样保障了股东利益的全面性, 但是容易产生滥诉, 权力滥用等现象。

二、提起诉讼持股份数的限制

世界上很多国家的股东代表诉讼都没有就最少持股做出规定。日本也是, 因此, 只要持有一股或最小持股单位者都可以提起代表诉讼。但我国的规定是:提起代表诉讼的股东必须是有限责任公司的股东或股份有限公司单独或者合计持有公司百分之一以上股份的股东。但是我国小股东数量的庞大, 而且分散, 百分之一这个数额已经算比较大了。所以我国的规定不足以保障小股东的利益, 小股东与大股东或多数股东的较量是显失公平的, 不论在哪个层面上, 我国基本还是符合多数决原则的。这是由于我们是社会主义国家, 以集体主义为原则在什么时候都是亘古不变的真理。所以这就是改革要注重的问题, 改革改的应该是观念, 否则即使有了具体的制度, 也无法实行。

三、被告范围的限制

日本商法对代表诉讼的被告作了规定, 将被告限制在公司董事、监事、发起人和清算人。并没有规定审计员的责任。而日本在2005年2月形成了关于公司法制现代化的要纲, 则将审计员归入股东代表诉讼的被告范围内。一般说来, 审计员对公司负有赔偿责任的情形主要出现在为公司做假账时。比如当公司董事编制了违法的财务报表时, 审计员不但不予以纠正, 反而和董事串通, 对违法的财务报表作出合法的审计结论。根据日本商法特例法第9条的规定, 审计员因渎职给大型公司造成损害时, 须对大型公司承担连带赔偿责任。这些新的规定更增加了日本股东代表诉讼的积极作用。而根据我国新《公司法》第一百五十二条第一、第二款, 特别是第三款“他人侵犯公司合法权益, 给公司造成损失的, 本条第一款规定的股东可以依照前两款的规定向人民法院提起诉讼”的相关规定, 被告的范围就相当大了。因为股东代表诉讼的主要目的就是维护公司利益。而实践中, 侵害公司利益的个体, 既可能是公司的董事、监事、大股东等, 也可能是公司外部的公民、法人等一般民事主体。所以对被告主体的拓宽可以有利于维权。

四、前置程序

公司作为一个私法主体, 主要是发挥其意思自治的权利。股东代表诉讼的前置程序就是穷尽内部救济。我国《公司法》第152条第3款规定:他人侵犯公司合法权益, 给公司造成损失的, 本条第一款规定的股东可以依照前两款的规定向人民法院提起诉讼。他人是指除董事、高级管理人员以及监事之外的人。我国《公司法》中并没有规定被请求对象的责任追究制度, 其性质偏向于内部解决纠纷, 不提倡股东代表诉讼的提起。所以如果详细规定此种制度, 就可以促进董事会或者监事会认真对待股东请求提起诉讼的要求, 避免股东代表诉讼前置程序的规定形式化。而日本自20世纪50年代从美国引入股东代表诉讼制度后, 因股东维权意识不强和诉讼费用太高而长期未能发挥积极作用。后来日本将代表诉讼明确规定为非财产诉讼, 并将诉讼的受理费一律降为8200日元, 标的额一律定为95万日元, 结果诉讼案件大幅上升。虽然有人说这是诉权滥用, 但是任何事情都是双刃剑。案件的增多说明公司的股东维权意识增强, 并且降低了诉讼费用只是把台面下原来股东不敢维权或者因维权成本太高的案件都搬上台面。并不是所谓的谁都敢来告诉或者谁都有钱提起告诉。

参考文献

[1]黎宇霞, 伊士国.我国新《公司法》股东代表诉讼制度的再思考[J].探索与争鸣理论月刊, 2006, 06:101-103.[1]黎宇霞, 伊士国.我国新《公司法》股东代表诉讼制度的再思考[J].探索与争鸣理论月刊, 2006, 06:101-103.

[2]周剑龙.日本公司法制现代化中的股东代表诉讼制度[J].南京大学学报, 2006, 03:43-48.[2]周剑龙.日本公司法制现代化中的股东代表诉讼制度[J].南京大学学报, 2006, 03:43-48.

7.教师教工大会发言稿 篇七

尊敬的各位领导，老师们：

大家好！

2011年的钟声即将鸣响。寒冷虽然刺透骨髓，但阳光依然明媚，寒冷与温暖交织而存，严冬孕育着春天的气息。今天我们全体教师怀着无比激动的心情，迎来了中华路小学教职工代表大会的召开。十分荣幸，能代表全校的教职员工发言，首先，我代表全体教师送上我们的祝愿：预祝大会圆满成功。

年年花似锦，今年花更红，回顾2010学校的各项工作取得了辉煌的成绩。领导干部的细心工作，让我们吃上可口的午饭。

瞬息万变的社会、个性多样的学生决定了我们对教育的理解只能深入而不能停止。我们需要不断学习，以优化知识结构，改善思维品质，提高洞察能力；我们需要深入思考，以发现教育中的新情况、新问题；我们需要加强学习、潜心研究，以满足学生的需求，解决实践中的问题；我们需要勇于创新，以探究教育的新领域，创造教育的新境界。我们需要汗水，但更需要智慧，这样我们才能追寻教育的真谛，把握教育的规律，引领学生健康地达到理想的彼岸。

这几年，大家都有这样的感受：社会对教育的要求越来越高，孩子的接受能力越来越强，各种各样的活动越来越多，工作面临的挑战越来越大。但这些并不妨碍我们去追求自身的发展和体会教育过程的幸福。教师在照亮学生的同时，也要照亮自己。我们需要大胆地去追求自身的成长，只有教师发展了，学生才能获得真正意义上的发展。我们需要大胆地去追求教育的快乐和幸福，只有教师教得快乐和幸福，学生才有可能学得快乐和幸福。

“耿耿园丁意,拳拳育人心。”我想，过去的，现在的，将来的，所有的教师理应都享受祝福与崇敬。最后，再次衷心祝愿各位老师身体健康、工作顺利、节日快乐！我们将继续为打造“高素质、有特色”的教育模式而奉献自己的力量，为杨圩镇的教育事业挥洒无悔的激情！我坚信我们杨圩教育事业的明天，高安教育事业的明天，中国教育事业的明天会更加辉煌！

谢谢大家！

年年花似锦，今年花更红，在这收获的日子里，我们感到欣慰。一年一度的教师节，体现了国家社会对教师的关怀，体现了教师的价值，作为教师，我们越来越感受到来自四面八方的尊重眼光，羡慕的目光，我为是一名教师而感到骄傲和自豪。教师以培养人才、教书育人为己任，被誉为人类的灵魂工程师，这既是我们作为教师的无上光荣，也让我们深感任重而道远，责任在肩。

著名作家马克.土温说：“当一个人把注意力集中到一个焦点上那就会做出连他自己都感到吃惊的成绩来。”

我和所有的教师一样，选择了教师职业，也热爱这个职业，我们努力上好每一节课，在经历了酸、甜、苦、辣之后，我们也感到了欣慰，我们的学生有的成为了科技工作者，有的学生成为新闻记者，有的学生成为商务工作者——这是当教师最大的安慰也是最大的福气。

8.开学初教工大会的主持词 篇八

东城渐觉风光好，兰德湖畔春意闹。

校长的报告提纲挈领，主题鲜明，内涵丰富;讲话有温度、有深度、有广度。使全校教职员工进一步统一了思想，明确了方向，达成了共识，理清了今后工作的重点和思路，增强了信心和干劲，对新学期各项工作起到了良好的指导和推动作用。

本学期时间紧、任务重、压力大，我们要变压力为动力，紧紧围绕校长讲话精神，希望每一位同仁都能够努力做到“讲政治、钻业务、懂感恩”，践行“智慧教学，智慧管理，智慧服务”，进而使教学从有效走向高效，使管理从严细走向精致，各服务部门形成本部门的服务品牌。

学校要求，各部门要整体思考新学期本部门的工作，抓住关键，突出重点，突破难点，采取强有力的措施，细化过程和细节，在落实上下功夫。让我们全校师生“再奋进，开启高质量发展智慧之年;创佳绩，为伟大祖国七十华诞献礼。”

主人教育综合实践校本课程，每周两节文体兴趣小组活动，“272”综合实线活动;阅读课程，书香校园，师生共读经典;“目标教学法”，“学案互动反馈范式”，“5×5”新课堂精准教学模式;心理健康教育课程，心理辅导;寻找家风，家规活动;坚持多年的家访，给家长的一封信;艺术特长培养，体育专项教学;生涯规划，学优生促进计划，还有正在探索的走班、选科、择师及分层次教学机制;学生综合素质评价，构建具有二十三中特色的课程体系;“三园”建设……关照生命阶段性和个性，发掘学生的潜质、激发学生的兴趣、引导学生自主学习、成就价值。因而，这样的.生命是舒展的，是充满内生长力和未来生存力的。

过去，无限荣耀;现在，无限精彩;未来，无限可能。

新的学期，让我们初心永记，敢于做梦，善于筑梦，携手圆梦。

新的学期，我们用奋斗定义更好的时光。我们用奋斗打造更好的自己。愿每个人在奋斗中有智慧，有成长，有经历，有所思，有所获……

9.大学应当善待学生厚待教工 篇九

“善待学生，厚待教工”可达到聚贤拢才的大目标。一所大学有无高水平教授或教授团队，换来的就是人家对你做的工作是否感兴趣，是否愿意掏腰包大老远坐飞机来参加你办的学术会议。大学要真正做到“善待学生，厚待教工”，还有利于形成教师关注每一个学生的全面健康发展、学生自觉融入学校事业发展的和谐态势。

那么，如何才能做到“善待学生，厚待教工”呢?那就要靠学校的政策，在这里我特别想强调的是管理和服务。大学的管理工作有许多方面，但是最关键的恐怕是两件事：一是如何能够招到好老师;二是如何把好老师用好，调动其积极性，使其将主要精力用在人才培养工作上。近年来，北京联合大学通过加大公共服务投入，集中财力、物力投放到发展学校事业和促进师生发展上，让全校师生共享发展成果。特别是为了中青年教师的全面发展，给有特长、专长的中青年教师搭建更多施展才华的平台，学校创造条件让青年教师脱颖而出。我们尊重教师和科研人员的学术独立和自由精神，在学校办学条件资源有限情况下，克服困难设立教授工作室。在校医院门诊部建立教授健康档案，让每个教授个体和团队都能够找到合适的位置和目标，最终实现自我完善和全面发展。

当然，大学“善待学生，厚待教工”，最终还是要达成培养高水平人才的最终目标。正是因为有了这样的理念，大学才有可能拥有一支学术水平高、精神境界优的教师队伍。只有优秀教授及其团队充分涌动起来，才会给大学带来新鲜的学术思想和无穷的发展动力。

10.优秀青年教工代表发言稿5 篇十

我叫赵燕，２００１年毕业于山东师范大学政法学院，现担任外国语学校初三初四的政治老师，同时兼任着初三二班的班主任。这次承蒙各位领导和老师们的厚爱，被评为“优秀共青团员”，在这儿我表示我最诚挚的谢意。

首先感谢领导对我的信任和本组老师及其他老师对我的帮助。参加工作四年来，学校的领导，教研室的老师和其他的一些老教师无论在生活上还是工作上都给予了我非常大的关怀，忘不了刘校长对我工作的及时指导；忘不了孙校长深入课堂帮助我指点迷津，忘不了张启广主任、岳俊杰老师对我班级管理工作的帮助；忘不了王方刚主任等教研室领导和老师们在百忙之中指导我的课堂教学，使我的教育教学能力有了很大的提高。

回顾四年来的工作经历，有经验欠缺的困惑但更多的是成绩取得时的快乐。

工作第一年，我便被学校安排到了怡中外国语任教，同时担任初一初二的政治教学，第二年又中途接班，这对于毫无教学和班级管理经验的我来说，不能不是一种考验，那一阶段的确很苦，什么事都要靠自己去摸索，但是我告诉自己一定能行，既然接受了这个工作就一定干出成绩来。

工作四年来一直是跨头教学，于是，我在教学上虚心的向老教师请教，积极弥补自己在教学上的不足，有时一个教案反复修改好几遍，而且教学方法要依据不同年级学生的特点而精心确定，时刻紧绷着心中的一根弦，有时候刚给初三学生上完课接着就要给初四学生上课。付出和努力总是有收获的，所教政治成绩一直在全区名列前茅，在刚刚结束的博山区的毕业考试即一模考试中，所教的学生中有８人闯入区政治单科成绩前十名。

我感觉最累的就是班主任工作了，由于是中途接班，加上是第一年送毕业班，对学生的情况不了解，需要我逐个去了解，去适应他们，特别是一些学生养成了懒散的习惯，想要一时给他们纠正过来，非常的困难。为了给家长和学校一个满意的交代，我在上完课后，大部分时间都靠在班中，帮助学生养成好的学习、生活习惯。通过大家的努力，无论是班级的学习成绩还是常规量化成绩以及各项比赛都在整个级部内名列前茅，每个学期都被评为“先进班集体”,班级学生也以班级是获得奖状最多为荣。

“什么事不干则已，干就要干的出色”。抱着这个信念，我全身心的投入到工作中。在领导们的信任和同事们的支持中，我将自己的第一届学生送入高中。现在，我继续担任毕业班教学，同时兼任着初三的班主任，最多的时候教９个班的课，一天最多上到九节课，尽管非常的累，但是觉得自己很充实。记得前年外国语开全体学生大会的时候，共四个年级，有三个年级是自己的学生，在内心里感到无比高兴和自豪。我衷心感谢领导和同事的信任和关怀，你们的信任、支持和帮助就是我前进的动力。

在这儿我还要感谢我的学生，感谢他们对我工作的配合，对老师工作的理解。学生的成功就是老师最大的成功。作为一名教师。最希望看到的就是自己的学生能够健康成长，能够实现他们各自的愿望。我明白自己肩上的责任，每一个孩子都关乎着一个家庭的未来。因此无论是自己担任班主任的班，还是自己只任课的班，我都是用全部爱心去关爱他们，去严格要求他们。尽管当时他们可能不理解，但是事后大部分都非常的理解，理解老师的良苦用心。这一阵子嗓子上火，说不出话来，学生们都变得很懂事，很听话，在路上碰到时总是提醒我：

“老师，您要多喝水、少说话”。这些细微之处都表现出了学生对老师的爱。没有学生的配合与支持，我们教师的价值就很难得以实现，因此在这儿也非常感谢我的学生。

年轻就是资本，压力就是动力，知难而上，方是我们年轻人的本色，我们在承担重任的同时，也给予了我们自己锻炼的机会。我们青年教师一定不会辜负学校的期望、家长的厚望、社会的希望，将自己的人生书写得更加辉煌灿烂！

11.教工代表学校表彰会上的发言 篇十一

各位领导、各位教职员工：

大家好！

今天，我很荣幸能站在这里，代表受表彰的所有后勤行政管理服务人员发言，此时此刻，我是既激动自豪又深感不安。激动自豪是因为主管膳食科工作后，强化责任意识，及时适应新的岗位，圆满地完成了校党委交给我们的各项工作任务。自治区党校代表自治区党委的形象，所培训的学员都是中高级干部，我深知肩上担子沉重、责任重大，为此，我把食品安全放在首位，服务态度放在第一，较好地完成了各种会议接待次，接待20余万人次，保证了各类各级培训班万学员后勤保障任务。所有的这一切，又有谁能说没有我们后勤行管服务人员的心血和汗水呢！我们不会忘记，为保证培训班进度，我们的膳食科的后勤工作人员，占高温、斗酷暑，把汗水挥洒在了党校最不起眼的后勤食堂；为保证接待工作的高标准、严要求，我们的行政领导和后勤工作人员经常加班加点，连续奋战；为保证校领导交待的临时性工作的圆满完成，我们各科室的行管工作人员牺牲了多少个星期天、节假日；甘当老黄牛，在自己的岗位上默默奉献，他们虽然没有惊天动地的伟业，但他们的心却时刻想着党校、想着自己的工作。

在这令人激动的时刻，我却又深感不安，因为在取得可喜成绩的同时，我更看到了领导们殷殷的期盼，老师们无限的信

任，学员渴望的眼神。面对所有的期待，我们更感到的是沉甸甸的责任；面对新的形势和任务，我们更感到的是前所未能有的危机。如何在新的形势下做好自己的本职工作，如何在2010年的基础上使2011年的各项工作再上一个新台阶，如何顺利实现我校后勤管理提出的五年规划，尽早把我校建成全国示范性党校和全国文明单位，更摆在了我们所有后勤行管服务人员的面前。

各位教职员工们，刚刚过去的一年，在校党政班子的正确的领导下，我们拼搏、我们奉献，取得了不斐的成绩，没有留下过多的遗憾，当前，新的任务已经来临，我们广大后勤行管工作人员决心以广大师生的满意不满意为工作标准，以更科学的管理，更优质的服务，更无私的奉献为我们广大师生提供一个美丽、和谐、有序的生活学习空间。在此，也希望我们的广大师生们对我们的工作多一点理解、配合和支持，更欢迎对我们的工作提出宝贵的意见和建议。

12.护理专业学生临床带教工作探讨 篇十二

1 专业培训目标

热爱护理工作;有良好的职业道德;遵守纪律;有良好的人际沟通能力;有较好的心理适应能力;理论知识测试90分以上;技术操作考核85分以上;能单独处理一般患者的临床护理工作;能参与危机重患者的抢救工作。

2 对象

2007年在我院临床学习的护生, 实习期间未接受法律知识培训。

3 带教的内容和方法

3.1 入科前教育及培训

了解并热爱医院, 实习前由护理部护士介绍医院历史及我院医疗护理技术的优势与新动态, 带领护生熟悉医院整体环境, 使护生对医院有初步的感性认识。

3.2 职业道德教育

护生的职业道德教育是带教的重点, 直接关系到学习态度、实习效果及今后的发展, 是完成技能目标的原动力。因此, 入科前由护理部对护生进行理想信念教育和医德医风教育, 激发护生的工作热情和积极性, 增强对护理工作重要性的认识。

3.3 法律知识培训

3.3.1 评估实习护生法律知识, 掌握情况, 采用问卷调查

法自行设计问卷。加强法律理论知识培训。选10名知法、懂法并且有经验的护士长负责法律教育, 将《医疗事故处理条例》、《护士管理办法》、《病案管理办法》、《患者权利》及《举证责任倒置》这5种法律知识培训内容制成幻灯片, 按培训计划不定期组织法律知识讲座并予以考核。结合临床实践分析护理工作中潜在的法律问题, 从法律的角度分析护士在实际护理工作中执行护理技术操作和执行遗嘱时护理文件书写以及与患者沟通时潜在的法律问题和护士要承担的法律责任, 使实习护生对护理工作中经常存在的法律问题有所了解[1]。

3.3.2 案例分析

将我院近来的护理投诉与护理差错事故从法律角度进行归纳分析, 让实习护生以研讨的形式对案例进行研究, 从中找出护士的违法行为, 并指出违反了哪些法律条款, 提出相应防范措施。让实习护生将自己置身于患者的位置来感受患者受到的身体与心理伤害, 从而加强实习护生的法律意识。

3.4 临床带教工作

3.4.1 理论知识学习

刚刚开始实习, 学生对以往所学的知识有所遗忘, 各科应根据各自工作特点与要求带领同学巩固必需的理论知识;安排好定期的小讲课, 使学生掌握本科的前沿知识, 打好实习需要的理论基础。

3.4.2 基础技能培训

带教老师应着重于“三查七对”, 对无菌观念、消毒隔离以及基础操作方面根据护生实习的不同时期及对这些技能的掌握程度, 有针对性地给予示范、讲解、指导或监督, 经常对护生进行启发性的提问, 促使其善于思考, 使护生更好地把理论运用到实践中。

3.4.3 专科技能培训

护生除应掌握基础技能外, 还应加强专科方面的技能培训, 以增强其专科护理能力, 如气管切开的护理、呼吸机的操作使用及护理、心电监护仪的使用及心电图的观察等。带教老师应从操作目的、适应证、禁忌证、注意事项及操作程序方面详细讲解, 多次示范, 要求护生基本掌握, 并将其作为考核的一部分。

3.4.5 常规内容

每科实习时带教老师不仅要求护生掌握各种操作技能, 还应掌握该科专科病种的临床表现、各项检查的异常指标、治疗方法、主要治疗药物、该药的治疗作用及主要不良反应、用药注意事项、主要护理诊断及护理措施、健康教育内容等。

3.5 带教注意事项

营造一个互相尊重、平等的学习环境;树立带教教师良好的人格魅力;加强护生职业道德教育, 重视护生的动手能力和思维能力;培养护生良好的人际沟通能力及良好的心理素质。带教老师要有耐心, 要多讲解, 多示范, 多指导, 言传身教, 放手不放眼;严格“三查七对”, 遵守无菌操作及消毒隔离制度, 避免差错事故发生。

4 效果评价

通过周密仔细的教学安排, 严格的规章制度与手段, 提高了护生职业道德及整体素质, 得到了医、护、患的好评。实习期间未发生一起差错事故, 圆满完成实习任务。

参考文献

13.XX年教代会教工代表发言稿 篇十三

尊敬的各位领导、各位代表：

大家好！

我们在XX新课堂、二小最美教育的XX中迎来了我校第八届二次教代会，首先请允许我代表全体教师，向大会的胜利召开表示衷心的祝贺！

对我们学校来说，XX年，是实现特色发展的一年。老师们努力地践行着新课堂，完善着个性小组合作学习形式，推进着最美课堂的步伐，将最美教育经营成XX区新课堂的一张名片。全体同学，积极参加各类活动，屡创佳绩：作为XX区唯一晋级的团队获得XX市汉字听写大赛获得季军，在“我的中国梦”演讲，“体彩杯”中小学生乒乓球比赛，山东省中小学“心系国防争做爱国好少年”国防知识竞赛活动中均获得第一名。临沂市少代会活动现场，我们优秀的少先队员，又以自信的表现，获得全体与会者的赞许。而在读书漂流、跳蚤市场、学校开展的各类活动中，同学们都是以饱满的热情、独特的创意，实现了多彩的的成长。作为XX人，看着学校的蓬勃发展，我们豪情满怀，幸福自豪！

发展才是硬道理，实干才能兴校。作为学校的主力军，我们肩负着既教书又育人的职责，所以,必定要为孩子的终身发展担责。为此，重任在肩的我们，要以打持久战的耐力，春风化雨的慢功，和蔼真切的情致，因材施教的智慧，担负起学生一世的消费。因此，崭新的一年里，豪言壮语就没有真抓实干来得实在，因循守旧就没有创新思辨更易获得学生的青睐。至于高屋建瓴的理论，离开了一节节扎实朴素的课堂，就难免有花拳绣腿的虚幻的显摆。一句话，深爱学校的我们，深爱孩子的我们，表达爱的唯一方式就是遵从良知和道义，俯下身子，坚守在三尺讲台，以仁者之心种好我们的一亩三分地。让每一个从我们手中走出的孩子，都能享受到简简单单却结结实实的成长，然后还有一颗好奇的探索和创造之心。若干年后，当他们离开的时候，能眼含热泪。当他们成功的时候，能不忘和我们一起的幸福时光。一句话，我们所做的，都着眼于学生的习惯养成、知识积淀、品德培育、素养锻造。我们所做的，应当成为学生一生的给养，我们所做的，应当成为孩子一生的怀想。

亲爱的代表们，XX，学校收获颇多，我们相信，XX，学校必定再结硕果！让我们以这次大会为契机，踏实进取，以开阔深邃的教育视野，博大无私的教育情怀,努力创造深度而有灵性的教育境界，争做最美的教师，成就最美的学生，构建幸福乐园，以高度的主人公意识，豪情百倍地迎接学校流光溢彩的明天！

最后，预祝大会圆满成功！

祝各位领导、各位代表身体健康！工作顺利！马年大吉！幸福平安！

14.首届一次教工代表大会开幕词 篇十四

方 利 道

各位领导、代表同志们：

三汊港小学首届一次教职工代表大会在学校党支部的领导下，经过大会主席团认真地筹备，今天在这里隆重开幕了！在此，我代表中小班子向大会表示热烈的祝贺！向出席今天大会的全体教职工代表以及上级领导、中小老领导、退休老师、代课老师、幼儿园园长表示崇高的敬意！

这次大会，我们将听取《学校工作报告》、《提案工作报告》、《学校财务工作报告》，讨论审议《三汊港小学绩效工资发放方案》，选举产生本届工会委员会。

同志们，今后几年是我校实现新发展、谋求新突破，上水平、上层次的关键时期。在新的征途中，我们既有难得的发展机遇，又将面临严峻的挑战，尤其需要我们在工作上进一步求真务实，开拓创新，抓住

机遇，加快发展；尤其需要巩固和发展全校上下凝心聚力、奋发有为的精神状态。因此，召开这次教代会，主要目的就是要请各位教职工代表同志，按照党的教育方针，集思广益，建言献策，共谋学校改革、发展大计，集中大家的智慧，充分调动各方面力量来全面推动学校事业的发展。希望大家以饱满的政治热情、严肃的态度和强烈的主人翁意识，认真履行自己的神圣职责，抓紧宝贵而短暂的会议时间，聚精会神听取报告，集中精力学习和审议大会文件，客观公正地对待提案解答，充分发挥教代会民主管理和民主监督职能。充分行使好每一个教师代表的权力和义务，不辜负全校教职员工的期望和重托。

我相信，每一位教职工代表一定能够站在学校发展的角度，以主人翁的姿态，开好这次大会，圆满完成本次大会的各项议程，把这次大会开成一个群策群

力、团结奋进、鼓舞人心的大会。

15.如何做好实习生带教工作 篇十五

做为一名科室的护士长,一名护理单元的负责人。首先,自身要重视带教工作,严格选拔一些技术过硬,临床经验丰富的老师,扎扎实实,模范地带好每一个实习生。能够经常组织实习生参加各类业务学习,熟练业务技能,耐心细致地指导,使她们在整个实习阶段,不断丰富临床护理知识、经验,提高护理队伍的整体素质,创造一个学习与实践的良好氛围,在这其中,护士长一定要加强管理,加强督导,严格把关,在实习结束前,组织对各位实习生的出科考核。包括理论知识及业务技能,而带教老师要公平公正地点评,要敢于点评,善于点评,抓住重点,帮助实习生找出问题的根源,并能有针对性地提出发生问题的原因,并能中肯地指出改进的意见和建议。护士长要及时总结,做好沟通工作,不断改进教学方法,提高带教老师的整体水平。

2 加强学习,培养独立的工作能力

带教老师在整个实习阶段,要加强,指导实习生的各类学习,将理论知识与实际工作紧密结合起来。归纳总结,制定合理的学习目标,找出合适的办法及途径,顺利地开展实施计划,使整个实习期间有章可循,有据可依,不断丰富实习生的临床护理经验,逐渐培养她们独立的工作能力。首先,在进入临床实习前,带教老师要本着多鼓励少批评的原则,做好试教,指导工作,使她们对工作流程基本有些了解,掌握其中的方法,在较短时间内对工作的适应。接着带教老师要多给她们一些自己动手的机会,来激发每位实习生的工作积极性。比如:多给她们提供操作及书写的机会,但一定要做到放手不放眼,发现问题及时纠正并加以指导,认真分析,加强职业道德的素质培养,使她们养成良好的工作作风及学习习惯,明白自己的工作职责。最后,实习生们在不断的学习与临床实践中积累一定的工作经验。这时,就可以考虑给她们适度地增加工作量,积极参加危重、特一级病员的抢救护理工作。参加重症疑难病例的讨论,大胆提出质疑,认真书写标准的护理计划,培养语言沟通及表达能力,增进护患关系,使她们在短时间内尽快适应护理岗位,培养她们独立的工作能力,塑造一个良好的护士形象,端庄的仪表,优美的体态,沉着冷静的工作作风等。为广大患者及家属留下一个好的印象。提高患者对护理工作的信任度,以便今后更好地开展工作。

3 爱岗敬业,无私奉献

对于一个刚刚进入实习阶段的实习生来说,从单一的、单纯的个体,从只在学校接触老师同学及健康的人群到社会、医院接触不同文化,不同素质,不同阶层,不同需要的患者以及在短时间内的角色转换,都需要我们每一位带教老师循序渐进地引导她们,加强思想品德的教育,培养求真务实的工作态度,处处体现"一切为了病人""一切方便于病人"为工作坐标,严格执行核心制度,养成认真、踏实、细致、耐心的工作作风,崇尚爱岗敬业,无私奉献的精神,做到"干一行,爱一行"。带教老师更应以身作则,起到模范带头作用。严格带教,及时与她们沟通,教会她们正确面对和处理工作中存在的问题,不断提高自身修养,树立良好的"白衣天使"形象。

4 因材施教、激发潜能、培养独立思考及解决问题的能力

在整个实习过程中,带教老师应仔细观察,认真思考,针对每位实习生的个人特点,制定出不同的教学方法及计划,因为她们由于知识水平,个人素质,反应能力,心理因素,操作技能等方面存在着逐步形成人差异,因此要采用不同的工作方法。调动她们的积极性,发挥她们应有的作用,激发她们的潜能,分析病情,将理论知识相结合,综合分析判断问题,勤动手,熟练掌握专科护理知识,苦练基本功,提高各科护理技能操作。满足患者的不同需求,勤动口,要养成大胆提问的好习惯,学会与患者沟通,加强语言沟通能力技巧,学会采集健康史,学会心理疏导及卫生宣教,增加患者的信任度。总之,要工作中,遇到问题,要保持头脑冷静,认真分析寻找原因,独立思考,加强沟通,正确解决和处理问题。

5 加强安排教育,培养自我保护意识

在整个实习阶段及将要面临的新工作中,带教老师要教导护生学会自我保护,并提高意识,随着医疗改革的不断加强,旧的管理模式及服务理念已不再适应临床的需要,患者的维权意识,自我保护意识的加强,对我们的护理提出了更高的考验。因此,为了顺应社会发展,为了适应新的护理模式。为了我们的护理工作能够顺利的开展。我们急需提高我们护理人员有法律意识,加强安全教育,防患于未然,不断提高自我保护意识。做为一名带教老师一定要做好传、帮、带工作,并以强烈的责任心,加强对实习生的安全教育,提高她们的法律意识及自我保护意识,要经常性地利用空余时间带领和组织她们相关的法律、法规。如:《医疗事故处理条例》《护理文书写规范及管理规定》等。熟悉并掌握各类应急预案,让她们感受到自身与法律的关联,使她们少走弯路或不走弯路,减少受挫,增强信心,顺利完成实习工作,早日成为合格护理人员。

编辑/贺丽

摘要：在实习阶段如何顺利转型,是护理专业中一项重要的组成部分。其结果的好坏可以直接影响到我们护理队伍的整体素质的发展。如今的患者及临床医学的发展,对我们的护理工作提出了更高的要求,所谓"三分治疗,七分护理"正说明了我们护理工作的重要性。一名即将毕业的护生,在临床护理的实践及将新学到的理论知识充分结合。从一名护校的学生逐渐积累的工作能力,转型为一名合格的临床护士。这就这我们临床带教工作提出了更高的要求。因此,做好实习生带教的工作,是我们临床护理教学当中极为重要的工作,下面谈一下自己的几点体会。