学徒工协议书

学徒工协议书（共10篇）

1.学徒工协议书 篇一

甲方：

乙方：

有计划的培训学徒工是企业长远发展的需要，乙方无技术基础，自愿来甲方学习技术，甲方同意接收乙方。双方在自愿、协商一致的基础上达成如下协议，供甲、乙双方共同遵守。

第一条 期限和学习内容：

1、学徒期限为18月，从 年月 日开始到 年 月 日止。

2、学习技术内容：模具钳工，铣床，磨床，火花机，绘图软件基本知识。

3、学徒期满后必须在公司工作年，从 年 月 日开始到 年月 日止，到期时乙方可以继续在甲方工作，按正式员工签订劳动合同。

第二条 学徒期间待遇：

1、乙方在甲方学徒期间工资为1000元/月/28天。

2、每月扣除300元作为学徒押金，共扣18个月。学徒工未到约定时间离职则押金不予退回，当月以及上月工资不予发放。超过约定时间离职押金返还。

第三条 乙方义务责任

1、乙方应遵守甲方依法制定的规章制度，严格遵守操作规程和工作规范。爱护甲方的财产，遵守职业道德，积极参加甲方组织的培训，提高思想觉悟和职业技能;

2、要尊敬师傅，团结同事，服从管理，听从指挥，工作中要任劳任怨，能吃苦耐劳。做到：眼勤、腿勤、手勤，工作期间不得吵闹斗殴，更不准酗酒闹事;

3、严格遵守安全操作规程和技术工艺流程。保养好使用的设备、工具，损坏设备及配件、工具应按规定赔偿;

4、要按时上下班，不准迟到早退，没有特殊事情不能随意请假，要经常保持工作场地的清洁卫生，干活在前，休息在后，创造一个良好舒适的工作环境;

5、要虚心学习各项技术，不断提高思想和业务素质。

第四条 甲方责任

1、甲方为乙方提供设备、用电、工具、安全防护装置;

2、甲方按员工标准为乙方提供食、宿条件;

3、甲方为乙方提供工资及公司所规定的福利待遇;

4、甲方在乙方学徒期间，根据乙方工作表现及技术提高程度，给予晋升适当工资。

第五条 违约责任

1、如甲方未能履行协议中的责任，乙方可以提出。如属实，可给予解决或补偿;

2、学徒期间发生意外事件，不属乙方责任造成离岗、调岗或辞工，可根据情节退还押金。

第六条 本协议未尽事宜按有关规定执行。本协议一式两份，甲乙双方各执一份，自双方签订之日起生效。

甲方代表(盖章)：_______________

乙方：________________

签订日期：________年_____月____日

2.学徒工协议书 篇二

现代学徒制试点 学校、企业、学徒（学生）安全协议

甲 方（学校）： 乙 方（企业）： 丙方（学徒）：

为了更好地培养社会发展所需要的适应性强的高素质技能型人才，坚持技能为本、能力为重，按照“学生→学徒→准员工→员工”四位一体的的人才培养总体思路，甲乙丙三方经协商一致，达成如下协议：

1.甲乙丙三方已经清楚了解《榆林职业技术学院神木校区现代学徒制试点工作实施方案》的内容和相关制度，并愿意配合开展学徒的培养。

2.甲乙双方共同承担学徒的教育管理任务，为提高学徒的岗位技能水平和职业道德进行合作教学和教育。

3.甲方根据乙方所能提供和承担的专业岗位、数量和对应岗位带教师傅人数，向乙方派遣学徒。学徒期为2017年12月11日至2018年10月31日。

4.学徒要遵守甲方和乙方的各项规章制度，服从甲方和乙方的安排和管理，听从指挥，没有特殊事情不能随意请假，工作中要任劳任怨，能吃苦耐劳，严格要求自己按照岗位技能训练计划虚心学习各项岗位技能，不断提高技能水平和职业素质。

5.学徒在工作期间要严格遵守安全操作规程和技术工艺流程，如出现因学徒不听从安排、不遵守安全操作规等导致的意外事故和问题，应按《安全措施与违纪处理办法》进行处理。

6.学徒期间，上班的安全有企业负责，下班后生活完全由本人及家长负责。7.学徒期满后，对学徒期间所训练的岗位技能进行考核评价，不合格的学徒不能毕业，由甲方进行召回。

8.学徒期满后，对学徒、甲乙双方、具体参与的指导教师和带教师傅举行评优活动进行奖励，甲方对优秀学徒向企业优先推荐，乙方对优秀学员有优先留用权。

9.本合同一式三份，甲乙丙三方各执一份。

甲方：（签字盖章）乙方：（签字盖章）

丙方（学徒及家长）：（签字）

3.现代学徒制校企合作协议 篇三

校企合作协议书

为贯彻党和国家的科教兴国方针，推动我国高等职业技术教育的发展，在高职教育中积极探索依托企业办学的现代学徒制人才培养模式。为此，我院与，经友好协商，决定在＊＊专业进行现代学徒制培养模式改革与实践校企合作，共同培养能适应社会需要、素质高、技能强的应用型高级职业人才，特签订如下协议：

甲方： 乙方： 一．甲方职责

1．聘任乙方推荐的专家参加专业指导委员会，共同制定适应社会需求的现代学徒制人才培养方案，进行专业建设和教材的开发； 2．聘任乙方推荐的高级技术人员、管理人员为双师型兼职讲师，直接参与甲方教学与实习指导工作；

3．协助乙方开展员工培训，提高员工业务素质，提供相关教学服务； 4．安排甲方有经验的专业教师承担或参与乙方科研工作，向乙方提供相关技术信息、咨询等服务；

5．优先推荐优秀现代学徒制毕业实习生到乙方就业，在毕业实习阶段就给予学徒工的津贴待遇。6．现代学徒制学生在见习期满后，经考核合格由乙方安排该生导师带徒定岗实习。二．乙方职责

1．推荐专家参加专业指导委员会，与甲方共同制订具有鲜明职业性、应用性特色的现代学徒制人才培养方案，进行专业建设和共同开发教材；

2．推荐符合双师型要求的技术人员、管理人员作为甲方的兼职教师和师傅，并支持他们参与到甲方授课、指导实训、编写教材等教学活动；

3．经甲方聘请，乙方推荐经营、生产技术、科研、管理人员到甲方做学术报告；向甲方提供相关技术信息、咨询等服务；

4．为甲方提供学生综合实践、顶岗实习、实训安排，并指派相关人员作为师傅参与指导；

5．根据企业发展需要和双向选择原则，择优录用甲方现代学徒制毕业生。三．组织管理

1．成立由双方组成的5—7人的专业指导委员会； 2．专业指导委员会负责本协议的执行；

3．甲乙双方每年检查评估本协议执行情况，总结合作经验，调整、完善合作方案；

4．甲乙双方协商设立校企合作学术论坛，交流合作经验，总结合作成果，沟通信息，增进了解，扩大影响； 5．甲乙双方根据教学合作开展情况，在各类媒体上进行相关报导，扩大影响。

四．协议的具体实施细则另行协商制定。

五．本协议一式肆份，甲乙双方各执贰份。协议经双方授权代表共同签字盖章后生效，协议有效期三年。如需延长，在协议到期前三个月双方进行协商。

4.学徒工劳动合同书 篇四

地址： 身份证号码：

甲方因生产（工作）需要，同意聘用乙方到本企业工作，经双方协商同意自愿订立本协议。

1、本协议自 年 月 日起至 年 月 日止，其

中前 个月为试用期，甲方可根据乙方实际情况延长或缩短试用期。

2、乙方作为学徒被聘用进厂后，甲方为乙方提供全方面的操作技术、操作理论、管理知识及安全方面的培训。

3、乙方进厂后试用期工资为 元/月，天/月工作制，包食宿，试用期满后视实际情况定薪。

4、乙方需交付甲方培训费800元，从每月薪资中扣除(每月扣200元，扣满800元为止)，该培训费在本协议期满后一次性退还给乙方。

5、乙方在试用期内或试用期满后六个月内提出辞职，所交付的培训费不予退还，如800元培训未交付完的，需在离职薪资中扣满；在试用期满后六个月至本协议到期前提出辞职，所交付的培训费退还一半。

6、乙方必须遵守甲方相关规定，在本协议期间如因严重违反厂纪厂规或犯有其他严重错误被甲方开除出厂的，工资结算时所交付的培训费概不退还，如800元培训未交付完的，需在离职薪资中扣除；如乙方在试用期内被证明不符合录用条件而被甲方辞退的，所交付的培训费不予退还。

7、甲方将根据乙方所学工种适宜性，为其购买意外保险，每年投保费为156元，甲方承担60元，乙方承担96元，每月在乙方工资中扣除8元。

8、乙方进厂后应严格遵守甲方各种安全管理规定及安全操作规程，避免安全事故的发生。如

属个人故意行为或违章作业造成之安全事故一律追究责任。

9、本协议自甲乙双方签字盖章后即生效，擅自涂改的无效。

甲方：（盖章）乙方：（签名或盖章）

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甲 方 名 称:

法 人 代 表:

乙 方 姓 名:

身 份 证 号:

江西省劳动和社会保障厅

二○○八年一月

签 约 须 知

1,甲方不得招用未满16周岁的童工.2,甲方支付的工资,不得低于乙方工作所在县(市,区)最低工资标准.3,终止,解除劳动合同时,甲方应当给乙方出具终止,解除劳动合同证明书.4,社会保险费应当由双方按国家和本省规定缴纳.5,双方应当仔细阅读本合同条款,协商确定其权利和义务.6,签订合同不得涂改,空白之处应尽可能协商一致后填写,不用之处可以写无或划掉.7,本合同一式二份,具有同等法律效力,甲乙双方各执一份,双方应妥善保管,甲方对已经解除或终止的劳动合同文本,至少保存二年备查.劳 动 合 同 书

(示范文本)

甲方(单位)名称: 法定代表人:

单位地址: 邮政编码:

联系电话:

组织机构代码:□□□□□□□□□□□□□□□□

乙方(劳动者)姓名: 性别:

身份证号码:□□□□□□□□□□□□□□□□□

联系电话:

家庭住址: 邮政编码:

根据《中华人民共和国劳动合同法》及有关法律,法规和政策规定,甲方因生产经营(工作)需要与乙方遵循合法,公平,平等自愿,协商一致,诚实信用的原则,一致同意签订(续订)如下条款,用书面劳动合同形式确定劳动关系,明确双方的权利和义务,双方共同遵照执行.一,劳动合同期限

1,本合同期限为固定期限,自 年 月 日起至 年 月 日止,为期 年,其中试用期 个月.合同期满,合同终止.如甲方生产经营(工作)正常,双方都能认真履行劳动合同,经甲乙双方协商同意,在本合同期限届满前30日内可以办理劳动合同续订手续.2,本合同期限为无固定期限,自 年 月 日起至法定终止条件出现时终止.3,本合同期限为完成 任务为期限,自 年 月 日起至该任务结束时终止.4,乙方属初次录用的,在本合同期内试用期为 个月(不得超过6个月,以完成一定任务为期限或短于3个月期限的,不得约定试用期).二,工作内容与工作地点

乙方同意按甲方生产经营(工作)需要,安排在(部门, 科室, 车间, 班组)为(职务, 工种, 岗位)工作.主要生产经营(工作)任务是:;劳动定额是:;质量要求是:

工作地点是:.甲方因生产经营(工作)变化需要,经双方协商一致,可以调整乙方的工作岗位或生产经营(工作)任务.乙方在甲方工作期间,经双方协商一致,可以签订《岗位(职责)责任书》,作为《劳动合同书》的附件.三,工作时间和休息休假

1,乙方在甲方工作期间,根据其所在岗位要求,按照国家规定执行相应的定时工作制□,不定时工作制□,综合计算工时工作制□.2,除《劳动法》规定不受限制的情形外,甲方因生产经营(工作)需要,经与工会和乙方协商,可安排乙方加班加点,并按规定标准给予补休或者支付加班工资.且日加班不超过3小时,月加班不超过36小时.3,乙方在职期间,甲方按国家规定的法定节假日,生育假,探亲假,婚丧假,工休假等节假日安排乙方休假.四,劳动报酬

1,甲方按本单位(学徒工□,熟练工□,生产□,营销□,技术□,管理□,)岗位系列的工资标准,按计时工资□,计件工资□,岗位工资□ ,技能工资□, 工资的标准,用货币形式按月支付给乙方本人.每月现定为 元,并每月按乙方 工资的 %增发 性补贴.2,乙方在试用期的工资不得低于本单位相同岗位最低档工资或者劳动合同约定工资的百分之八十,并不得低于用人单位所在地的最低工资标准.3,甲方支付给乙方的工资不低于江西省人民政府规定的 县(市,区)最低工资标准,且不低于甲方与工会签订的集体合同或工资集体协议的规定.乙方享有与甲方其他职工同样晋升,调资的权利.4,乙方的奖金,津贴,补贴按有关规定执行,加班工资按《中华人民共和国劳动法》和《江西省工资支付规定》等有关规定支付.5,6,五,社会保险和福利待遇

1,在合同期内,甲方每月按乙方工资总额的 %(其中养老保险 %,失业保险 %,医疗保险 %,工伤保险 %,生育保险 %)缴纳社会保险费,乙方每月按本人工资 %(其中养老保险 %,失业保险 %,医疗保险 %,生育保险 %)缴纳社会保险费,由甲方在乙方的工资中代扣代缴.2,在合同期内,乙方患病或非因工负伤,按其实际工作年限和在本单位工作时间长短确定医疗期,具体标准按国家有关规定执行.在规定的医疗期内,乙方的病假工资,疾病救济费,医疗待遇按江西省有关规定办理.3,在合同期内,乙方因工或因病死亡的丧葬补助费,供养直系亲属抚恤费,救济费,遗属补贴,按国家和江西省有关规定办理.4,5,六,劳动保护,劳动条件和职业危害防护

甲方必须按乙方所任工作需要,提供符合国家安全卫生规程和标准的工作场地,生产工具,材料,安全保护设施,防护用品,卫生条件,对乙方进行劳动安全卫生教育,对从事职业危害作业的乙方,定期进行健康检查.乙方必须严格遵守安全操作规程,对甲方管理人员违章指挥,强令冒险作业的,有权拒绝执行,并可以立即解除劳动合同.七,劳动纪律

乙方必须遵守国家法律,法规及地方法规,规章,政策,遵守甲方依法制定的规章制度,认真履行岗位职责.八,劳动合同的解除和终止

(一)经甲乙双方协商一致,劳动合同可以解除.(二)甲方有下列情形之一的,乙方可以解除劳动合同:

1,未按照劳动合同约定提供劳动保护或者劳动条件的;

2,未及时足额支付劳动报酬的;

3,未依法为劳动者缴纳社会保险费的;

4,甲方制定的规章制度违反法律,法规的规定,损害劳动者权益的;

5,以欺诈,胁迫的手段或者乘人之危,使乙方在违背真实意思的情况下订立或者变更劳动合同的;

6,法律,行政法规规定劳动者可以解除劳动合同的其他情形.(三)乙方有下列情形之一的,甲方可以解除劳动合同:

1,在试用期间被证明不符合录用条件的;

2,严重违反甲方的规章制度的;

3,严重失职,营私舞弊,给甲方造成重大损害的;

4,乙方同时与其他用人单位建立劳动关系,对完成本单位的工作任务造成严重影响,或者经甲方提出,拒不改正的;

5,乙方以欺诈等手段致使甲方签订或变更的劳动合同无效的;

6,被依法追究刑事责任的.(四)乙方有下列情形之一的,甲方应提前30日以书面形式通知乙方本人或者额外支付劳动者一个月工资后,可以解除劳动合同:

1,乙方患病或者非因工负伤,在规定的医疗期满后不能从事原工作,也不能从事由用人单位另行安排的工作的;

2,乙方不能胜任工作,经过培训或者调整工作岗位,仍不能胜任工作的;

3,劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化,致使劳动合同无法履行,经甲乙双方协商,未能就变更劳动合同内容达成协议的.(五)甲方因下列情形之一,提前30天向工会或者全体职工说明情况,听取工会或者职工意见后,向劳动行政部门报告,可以裁减人员,解除劳动合同:

1,依照企业破产法规定进行重整的;

2,生产经营发生严重困难的;

3,企业转产,重大技术革新或者经营方式调整,经变更劳动合同后,仍需裁减人员的;

4,其他因劳动合同订立时所依据的客观经济情况发生重大变化,致使劳动合同无法履行的.(六)除劳动合同的解除和终止第(二)条规定的情形外,其他情形乙方解除劳动合同,应当提前30天(在试用期内的应当提前3天)以书面形式通知甲方.甲方单方解除劳动合同,应当事先将理由通知工会,听取工会意见.(七)有下列情形之一的,本劳动合同终止:

1,劳动合同期满的;

2,乙方开始依法享受基本养老保险待遇的;

3,乙方死亡,或者被人民法院宣告死亡或者宣告失踪的;

4,甲方被依法宣告破产的;

5,甲方被吊销营业执照,责令关闭,撤销或者甲方决定提前解散的;

6,法律,行政法规规定的其他情形.九,解除或终止劳动合同的经济补偿

按照本劳动合同的解除和终止条款第(一)条,第(二)条,第(四)条,第(五)条解除劳动合同的;按照本劳动合同的解除和终止条款第(七)条第1,4,5,6款终止劳动合同的,甲方应当根据乙方在本单位工作的年限,每满1年支付1个月工资的经济补偿金,工作年限6个月以上不满1年的,按1年计算;不满6个月的,按半年计算.月工资按乙方在劳动合同解除或终止前12个月的平均工资计算.乙方月工资高于甲方所在设区市政府公布的本地区上职工月平均工资三倍的,甲方向乙方支付经济补偿的标准按职工月平均工资三倍的数额支付,向其支付经济补偿的年限最高不超过12年.固定期限劳动合同期满,甲方维持或提高劳动条件续订,乙方不同意续订而终止劳动合同的,不支付经济补偿金.按照上述约定应当支付经济补偿金的年限,自XX年1月1日起计算;XX年1月1日之前应当支付的经济补偿金,按照当时的有关规定执行.十,双方协商约定的其他事项

因甲方生产经营(工作)需要,经双方协商同意,约定以下事宜:

1,甲方因生产经营(工作)需要,使用专项培训费用 万元,送乙方到 参加专业技术培训,培训结束后,乙方同意为甲方服务 年.乙方若违反服务期限约定,应当按专项培训费用总额与服务期限平均,逐月递减支付未履约期限的违约金.2,乙方(仅限于高级管理人员,高级技术人员,负有保密义务的人员)应当保守甲方的商业秘密和与知识产权相关的保密事项.在双方解除或者终止劳动合同后,乙方不得到与甲方生产或者经营同类产品,从事同类业务的有竞争关系的其他用人单位,或者自己开业生产或者经营同类产品.竞业限制的范围为;地域为;期限为 年 个月(不得超过二年).在竞业限制期限内,甲方按 万元/月,每月给予乙方经济补偿;乙方违反竞业限制约定的,应当按照总额 万元向甲方支付违约金.3,4,十一,劳动争议处理和违反劳动合同的法律责任

劳动合同依法订立后,即具有法律约束力,双方必须严格履行.如果发生劳动争议,双方可以协商解决,也可以依法申请调解,仲裁,提起诉讼.任何一方违反本合同约定,应当承担相应的法律责任.甲方(单位)盖章: 法人代表(或委托人)签字:

年 月 日

乙方(劳动者)签字:

年 月 日

劳动合同鉴证机构盖章:

年 月 日

5.现代学徒制方案 篇五

试点工作实施方案

为积极探索构建现代学徒制，有效地整合学校和企业的教育资源，进一步拓展校企合作的内涵,使职业教育和企业行业在人才培养上“捆绑发展”，进一步提升职业教育对我区经济发展尤其是石嘴山市经济区建设的贡献度。根据教育部关于开展职业教育现代学徒制试点工作的有关要求，并结合我院实际，特制定《石嘴山联合学院现代学徒制试点工作实施方案》。

一、指导思想

以企业用人需求与岗位资格标准为服务目标，以校企合作为基础，以学生(学徒)的技能培养为核心，以专业设置和课程改革为纽带，以工学结合、半工半读为形式，以学校、企业的深度参与和教师、师傅的深入指导为支撑，逐步建立职业教育现代学徒制，为经济社会发展培养所需的技术技能型人才。

二、主要措施

（一）选择试点企业和专业 首先选择好企业，在紧密合作的企业中选择实力强、资源丰富并热衷于职业教育的企业；然后根据学校的实际情况和合作企业的意愿，确定招生的专业和规模。在招生之前，由合作的企业直接参与，按企业的用人标准通过面试的形式录取学生，然后根据学业考试成绩择优录取，学生(学徒生)就相当于该企业的“后备员工”，具有双重身份，既是学生，又是学徒。

随着学徒制的不断推进，以后就读职业学校的新生，先要取得企业学徒合同才能注册入学，甚至只要取得企业学徒合同就可就读中职学校。

（二）签订协议，明确三方职责

在实施现代学徒制的过程中，会涉及到学校、企业、学生(家长)三方的权利和义务，因此需通过协议来明确界定学校、企业、学生(家长)三方各自的职责。学校与企业签订联合培养的合作协议，学生(或家长)与企业签订学徒协议。

1.企业在学徒制人才培养模式中的主要职责是：(1)向学校、教师、学生、家长准确传达企业的要求，包括现在及将来应具备的知识和技能；(2)积极配合学校共同研究制定人才培养方案和培养模式，参与学生技能训练和学业评价；

(3)委派优秀的技术骨干担任学生的师傅(导师)；(4)根据学生成长档案聘用毕业生就业；(5)为教师和学生的在岗学习敞开大门。2.学校在学徒制人才培养模式中的主要职责是：(1)明确学徒制实施的专业范围和领域，对具体专业进行分析，充分认识所要达到的目标，分析所具备的条件，从而需要培养的具体内容，并做好学徒制教学的专业教学计划；

(2)鼓励教师和学校行政人员到企业进行在岗工作，并和企业师傅进行交流，把得到的经验带回学校，进行专业调整与课程改革，增加与企业需求相适应的新兴专业，改革实施学徒制专业的课程，使之更适合于学徒制教学；(3)改革管理方式和手段，构建适合学徒制下的课程评价、学生评价、教师评价等管理体系等；

(4)重新分配教学时间，为教师在学校内外完成项目和合作，以及为学生从事实习活动创造条件。

3.家长和学生在学徒制人才培养模式中的主要职责是：(1)家长配合学校做好学生的思想工作，帮助他们消除顾虑，积极引导并支持孩子到企业进行实践(半工半读)；(2)学生应按照学校和企业共同制订的培养方案，积极参加学习和实习，自觉遵守学校和企业的规章制度，履行相应的职责，在企业实习期间要遵守安全制度。

（三）成立专业学徒制工作小组

在各专业建设指导委员会的基础上，联合试点企业，由职教专家、企业人员、专业教师组成相应专业的学徒制工作小组，主要是负责该项专业的人才培养方案的确定、专业课程的建设、教学方式的创新、学生学业的评价等等；同时，该小组还要负责选派优秀的技术工人担任学生的导师(师傅)，一般一个师傅不宜超过三个学生。

（四）校企共同制定培养方案

学校与企业共同研究制定人才培养方案，确定相应的教学内容和合作形式，改革教学质量评价标准和学生考核办法，将学生工作业绩和师傅评价纳入学生学业评价标准。在人才培养目标的指导下，由职教专家、企业与学校、教师与师傅的共同参与下，按照“企业用人需求与岗位资格标准”来设置课程，建成“公共课程+核心课程+教学项目”为主要特征的适合学徒制的专业课程体系。其中核心课程可以根据企业需求适当增减，教学项目是完全按照企业需求，在课程专家、企业技术骨干和学校专业教师的共同努力下开发适合企业的项目课程，并由企业专家和专业教师共同来承担教学任务，尤其是专业实训环节。

（五）教学时间安排

学徒的学习是在企业中的实训和课堂上的学习有机结合，一般实行校企合作、工学结合的形式。以三年学制计算，学生1/2的时间在企业接受培训，1/2的时间在学校学习理论知识和专业技能。采用“1.5+0.5+1”的形式，一年半的时间在学校学习理论知识和掌握最基本的技能，半年时间在企业进行 “项目实训”或“轮岗实训”(根据企业的实际而定)，后一年到相关的企业进行“顶岗实习”。专业技能的要求和实训的内容均由学校与企业共同确定。学生毕业时同时取得学历证书和职业资格证书。

（六）资源共享

包括技术力量、实训设备、实训场地等。一方面，企业为实习提供技术熟练的师傅，指导和监督学徒的技术训练；另一方面，企业要投入大量资金以提供足够先进的生产设备和实际训练所需的原材料，以供学徒实践学习所用，并且能够提供足够的岗位让学生实践；同时学校也为企业提供技术力量和职工培训的需求。

（七）学生管理

学生在学徒期间，企业全程跟踪，和教师积极配合密切关注学生的学习和生活，同时设立各类奖学金，激励学生学习专业知识和技能，为企业储备人才。

（八）教学过程管理

企业全程参与学徒班级的教学，派遣技术人员担任兼职教师，指派能工巧匠担任学生的师傅。教师要经常性与企业进行研讨，开设符合学生理论学习及企业实践特点的校本课程；学生在校学习期间要接受学校和企业的双重管理。

（九）教学质量监控

学校与企业共同制订教学质量监控机制，对教师和师傅进行考核，对优秀的教师和师傅在评优方面优先考虑。改革评价模式。围绕行业、企业用人标准，针对不同类型的课程建立不同的评价标准，自我评价、学生评价、企业评价和社会评价相结合，建立以能力为核心，行业企业共同参与的学生评价模式，引导学生全面发展。

（十）学生就业

企业要全程参与学生的学业及思想品德评价，可用企业员工的标准来要求学生，作为三年后学生录用的条件之一。

（十一）保障措施

1.政策保障：政府要制定企业负担职工教育培训成本、承担职业教育责任的政策，并通过购买岗位等各项优惠政策，鼓励企业接收学生实习实训和教师实践，推进校企合作制度化。对支持校企合作的企业进行评价和奖励，提高企业的责任感和社会服务意识。

2.运行保障：完善就业准入制度，严格执行“先培训、后就业”、“先培训、后上岗”规定。积极推进学历证书和职业资格证书“双证书”制度，推进职业学校专业课程和职业标准相衔接。

3.经费保障：主要包括企业的补助经费、师傅的指导经费、学生实习的补助经费。

4.师资保障：现代学徒制的实施是否顺利，主要取决于教师能否适应现代学徒制的培养模式，政府要有足够的优惠条件来引进优秀的人才充实职业教育师资队伍，同时要加大力度，培养骨干教师。

6.学徒总结 篇六

自从我来到滁州道路项目部，就跟着师父一起修建杭州路。在工作中会遇到困惑的、不理解的地方，在师父及时细心的指导下，把困难一个个的解决了。师父拥有多年的工作经验，对问题的解决得心应手，时常也会考考我，问我某个问题该怎样解决，我就把自己的想法说出来，然后师父会给我更好的答案。那时，我心里会更加的佩服师父，能有个这样的师父带着我，我感到非常幸运。

师父对工程上的软件运用也非常的娴熟，看着师父操作的时候，那真是一种格外的享受，快捷键运用的快捷准确，这在算工程量上有着非常大的优势。师父在工作上会严格的要求我，我会把图纸认真看几遍，不懂的及时请教他，做到勤学好问。师父在我问他问题的时候会很平和很耐心的跟我讲解，如果遇到不确定的东西，他会查阅规范，自己确定后再告诉我缘由。就这样我努力的学习专业知识技能，技术上也得到了一定提高。在杭州路建设快完工的时候，我被师父调到了杭州北路，在师父的指导下，独立带着几个施工员建设这条路。在自己安排工作的过程中也犯了些错误，但在师父的指导下，能及时的改正，把事情做好。从开工到现在，我有了自己的经历，丰富了自己的经验，知道事情的安排要考虑好多方面，比如：不能窝工，不能影响质量、进度，要考虑现场的安全问题等。

师父不仅在工作上给了我很大的指导帮助，在生活方面也给了我很大的影响。他会告诉我生活上一些细节的问题，也会给我做个好的榜样，比如为人处事要诚实守信，时常跟我说要踏踏实实做人，安安稳稳工作。这样会给我指导一个努力的方向，使我少走弯路。

7.学徒制三方职责 篇七

(1)企业根据现代企业岗位需求与学校一起研制人才培养方案和培养模式，确定人才培养目标，设计人才培养方案，共同制订专业教学标准、课程标准、岗位标准、带徒师傅标准、质量监控标准及相应实施方案。

(2)企业选拔烹饪技术骨干、地方特色菜品技艺非遗传承人、中国烹饪大师等优秀高技能人才担任带徒师傅，参与人才培养目标、课程体系、评价标准、教学方案等的制定与实施，担任带徒师傅(导师)。

（3）企业参与共同研制、实施招生招工方案。按餐饮企业的岗位要求和用人标准通过面试的形式录取学生。

（4）校企双方共同承担学徒的教育教学管理任务，为提高学徒的岗位技能水平和职业道德进行合作教学和教育。企业负责提供学生的教育教学、实训、生活等场所以及实训所需的原材料。

（5）企业要重视学徒实习与生活中的安全问题，确保学生的人身、交通等安全。

(6)遵循教育规律，在学生学习期间不能按企业的员工要求来安排学生的生产任务，特殊情况下需要加班须事先声明。

(7)建立奖惩制度，赏识和鼓励企业中那些为学徒制人才培养而付出的管理人员、师傅等，调动他们的积极性。

（8）校企双方在现代学徒制试点工作中应保持良好的沟通，对于计划的执行情况、计划的中途变动等进行定期或不定期交流。

（9）企业参与学生的过程性评价和毕业评价。

（10）学徒期满后，在本人自愿的情况下，企业对于表现优秀的学徒具有优先留用权。

（11）积极接纳合作学校教师到企业进行在岗学习。

2.学校在学徒制人才培养模式中的主要职责是：

（1）学校明确需要培养的具体内容和要达到的目的，协同企业共同研制人才培养模式和培养方案，确定人才培养目标，设计人才培养方案，共同制订专业教学标准、课程标准、岗位标准、带徒师傅标准、质量监控标准及相应实施方案。（2）参与共同研制、实施招生招工方案。按餐饮企业的岗位要求和用人标准通过面试的形式录取学生。

（3）校企双方共同承担学徒的教育教学管理任务，为提高学徒的岗位技能水平和职业道德进行合作教学和教育。学校提供素质优良的教师承担起文化课、专业理论课、专业基础课教学任务。

（4）鼓励教师、学校行政人员到企业进行在岗工作，指派教师到企业参与学生教育教学管理工作，并和企业、师傅进行充分交流，进行专业调整与课程改革，改革实施学徒制专业的课程，使之更适合于学徒制教学；

（5）校企双方在现代学徒制试点工作中应保持良好的沟通，对于计划的执行情况、计划的中途变动等进行定期或不定期交流。

（6）改革管理方式和手段，构建适合学徒制下的课程评价、学生评价、教师评价等管理体系等；

（7）重新分配教学时间，为教师在学校内外完成项目和合作，以及为学生从事实习活动提供机会。

（8）建立奖惩制度，对学徒、下企业教师和带教师傅举行评优活动，对于优秀的带教师傅、下企业教师和学徒按相关奖惩制度进行表彰和奖励。

3.行业协会、家长和学生在学徒制人才培养模式中的主要职责是：

（1）行业协会专家根据行业需求参与、指导学校和企业研制人才培养模式和培养方案，确定人才培养目标，设计人才培养方案，以及指导制订专业教学标准、课程标准、岗位标准、带徒师傅标准、质量监控标准及相应实施方案。

（2）行业协会聘请行业专家对教育教学过程进行全程监督、指导，对教学成果进行第三方评价。

（3）行业协会组成专家小组和学校、企业一起围绕行业、企业用人标准，针对不同类型的课程建立不同的评价标准，自我评价、学生评价、企业评价和社会评价相结合，建立以能力为核心，行业协会参与的学生评价模式，引导学生全面发展。

（4）家长配合学校做好学生的思想工作，帮助他们消除顾虑，积极引导并支持孩子到企业进行实践(半工半读)；

8.学徒合同 篇八

乙 方：

居民身份证号码：

乙方自愿来甲方学，甲方同意接收乙方。双方在自愿、协商一致的基础上达成如下协议，供甲、乙双方共同遵守。

第一条 学徒期限为____年(其中包括一年的学习期)，如果乙方在履行本协议期间请事假超过15天，则本协议期限相应顺延。

第二条 学徒内容：________________________________

第三条 学徒期间待遇

一、第一年内每月由甲方发放_____元生活补助，另外据乙方在培训期间的情况给予相应的奖励;

二.一年期满后能独立工作的工资形式：(1)底工资+提成

三、本协议期限内除甲方约定的假期外，如乙方另需请假，该请假期限对应的待遇由甲方予以相应的扣除;

第四条 乙方应遵守甲方依法制定的规章制度;严格遵守操作规程和工作规范;爱护甲方的财产，遵守职业道德;积极参加甲方组织的培训，提高思想觉悟和职业技能。

一、乙方在本协议履行期间无正当理由解除合同的，扣除一个月工资。

第五条 关于乙方义务

一、要遵守各项规章制度，遵守职业道德，服从管理，听从指挥，工作中要任劳任怨，能吃苦耐劳;

二、要尊敬师傅，团结同事，爱护设备，爱护工具，做到：眼勤、腿勤、手勤，工作期间不得吵闹斗殴，更不准酗酒闹事，讲究社会公德;

三、严格遵守安全操作规程和技术工艺流程;

四、要按时上下班，不准迟到早退，没有特殊事情不能随意请假，要经常保持工作场地的清洁卫生，干活在前，休息在后，创造一个良好舒适的工作环境;

五、要虚心学习各项技术，不断提高思想和业务素质。

六. 由于个人原因造成客户财物损坏的，应承担全额的实际赔偿价。

第六条 关于甲方义务

一、根据乙方学习的要求，有计划地安排学习项目和学习内容;

二、学徒期满后，双方协商，本人愿意留下工作的，可以留用并享有优厚的薪酬和待遇。

第七条 因履行本合同发生的劳动争议，双方协商解决。

第八条 本合同未尽事宜按有关规定执行。

第九条 本合同一式两份，甲乙双方各执一份。

甲方签名： 乙方签名：

9.学徒个人简历 篇九

求职的人多，在求职中的简历数量更多，在那么一堆简历中如何来脱颖而出，自然是要有自己的个性特点。可以从个人简历的性质上入手，也可以在个人简历的模板上入手。

个人信息

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性 别： 男

民 族： 汉族 年 龄： 22

婚姻状况： 未婚 专业名称： 机电一体化

主修专业： 机械制造类 政治面貌： 团员

毕业院校： 龙岩技师学院 毕业时间： 5 月

最高学历： 大专 电脑水平： 一般

工作经验： 两年以上 身 高： 175 cm 体重：63公斤

现所在地： 新罗区 户 籍： 上杭县

求职意向

期望从事职业： 技术类，学徒类 期望薪水： 3000-4000

期望工作地区： 新罗区 期望工作性质： 全职

最快到岗时间： 随时到岗 需提供住房： 不需要

教育/培训

教育背景：

学校名称： 天津职业技术师范大学 ( 10月 - 12月 )

专业名称： 机械制造及自动化 学历： 大专

所 在 地： 天津市 证书： 天津市高等教育自学考试毕业证书

专业描述： 在龙岩技师学院在读期间时报名学校开办的大专班，自学考试通过各科目考试成绩合格，获得大专毕业证

学校名称： 龙岩技师学院 ( 9月 - 205月 )

专业名称： 机电一体化 学历： 中专

所 在 地： 龙岩新罗区凤凰北路8号 证书： 装配钳工四级，装配钳工三级

专业描述： 专业为机电一体化，主修课程(钳工工艺)，机械制图，机制工艺，液压传动，电工工艺，公差与配合，AutoCAD,Pro/E，数控与编程

培训经历：

工作经验

公司名称： 龙岩苏正环保科技有限公司 ( 209月 - 1月 )

所属行业： 机械制造·机电·重工 公司性质： 私营.民营企业

公司规模： 10～50人 工作地点： 龙岩市新罗区龙洲工业园赤坑方向金龙北路

职位名称： 激光切割师傅

工作描述： 各类配电箱配电柜的激光下料，设计师图纸下单后按图纸订单要求进行CAD排版，在激光机上编制好加工程序，对不同厚度的冷轧板，热轧板，不锈钢板，覆铝锌板，镀锌板等进行激光下料

离职原因： 公司经营不善，老板每月不按时发工资，拖欠工资几个月不发

公司名称： 龙岩飞龙塑钢厂 ( 年9月 - 年8月 )

所属行业： 房地产开发·建筑与工程·服务(中介·物业·监理·设计) 公司性质： 其他

公司规模： 10～50人 工作地点： 龙岩新罗区园田塘

职位名称： 塑钢加工制作

工作描述： 塑钢型材的下料到加工，焊接等工序到后道制作完门窗

离职原因： 每月的工作时间在15~25天之间不定，计天薪水不够水电房租

公司名称： 福建龙马环卫装备股份有限公司 ( 2014年5月 - 2014年8月 )

所属行业： 机械制造·机电·重工 公司性质： 上市公司

公司规模： 1000人以上 工作地点： 福建龙岩东肖经济技术开发区

职位名称： 售后服务技术人员(三包)

工作描述： 对生产的环卫车辆进行售后服务的跟踪，为客户提供售后服务及车辆保养

离职原因： 考核未通过，而后不予与安排到售后服务站

自我评价

自我评价： 本人性格开朗，相处随和，为人厚道。对维修，安装之类的事情感兴趣，做事情心思细，忍耐力强，能快速融入新的工作环境和生活环境，工作努力上进，会使用CAD，Word和Excel办公常用软件会使用

语言能力

语种名称 掌握程度

英语 良好

普通话 精通

拓展阅读：在失败中吸取经验——撰写个人简历应有的精神

相信有很多人在求职过程中都受到过挫折，当投递个人简历之后没有被录取，失望的情绪是很正常的。不过在失望中，更重要的.是能吸取失败的经验，争取在下一次中更加进步。时下求职困难，求职者更需要有这种越挫越勇的精神。

首先，要能有足够多的信息

在失败中吸取经验是求职者应有的精神，毕竟时下职场中的整体趋势都出于求职难的状态中。而要吸取经验也是所讲究，例如信息的获得上。你所吸取的经验本质上也是一种信息的获得，在求职中要时时关注相关招聘信息，以及各大企业的信息。

其次，要能够认识到的失败的原因

求职中失败是在所难免的，即便是高学历的人才在求职中也有可能会失败，而在失败找出这种状况的原因是进步的关键。求职失败不管是接连失败，还是一次性失败，都不能被失败的情绪所控制，而是在跟进求职的结果，并从中找到根本原因，然后才能不断的进步，最终走向成功。

最后，要能够不断的提高写作技巧

10.学徒工协议书 篇十

女生学裱花学徒好还是学烘焙学徒好？在学西点的时候，如果你徘徊不定，你在迷茫中找不到引路灯，下面成都新东方烹饪学校将为大家提供一下学习上的参考。

根据现在的学习情况来说，许多人在学习的时候，基本上是同时选择打牢基础，所以上无论是裱花技术还是烘焙技术，一般情况都是都学习的。

从行业分类来看，虽然裱花与烘焙之间有很大区别，但是也有许多技术方面的联系，各有各的前途 烘焙师得善于创造，裱花师得善于构思。

从工作情况来看，烘焙师的工作比裱花师需要更多体力，因为需要烘烤面包，当然这些都属于比较轻松的事情，只是相对而言需要付出多一些；相反，裱花师的工作相对于烘焙师而言就要轻松得多，因为裱花师是在空调房工作，从事裱花工艺。

在学习中，成都新东方烹饪学校建议学西点的朋友们，无论是烘焙还是裱花，最好能够都学习，这样才能在工作中更好的找到自己的定位。毕竟在选择之前，你是迷茫的，只有选择之后，你才会了解与发现，你是不是真正的爱好这个行业。

如果目前觉得这两方面都还差点儿，但对行业一点儿都没有感觉，这也是没有关系的，许多学习的人在学习之前对行业都是不怎么了解的，他们一样能够学得很好。

成都新东方烹饪学校采用理实一体化教学，保证每位学生在学习中学到技术，掌握真本事，学到将来能够在工作中能够用到的技术。

关于证书：基本上正规的有国家办学资格的学校都会有证书自考资格，初级和中级证书（高级证书有年龄限制，年龄够了是可以的）