校十佳少年自荐信范文

校十佳少年自荐信范文（精选2篇）

1.校十佳少年自荐信范文 篇一

尊敬的法官： ??下午好！

我来自四年级（4）班**，今年10岁，在班上作为班长。四年来，在老师的艰苦训练中，我从一个天真的孩子，逐步成长为一个良好的学业成绩，全面发展的好男孩。我连续三年被评为学校三个好学生，并在一些比赛中取得了优异的成绩。

我的个性不是宣传，即使在一年级，当它是特别安静。当时，我讲话很少声音，写粗糙，总是躲避活动，让，遇到挫折很容易沮丧，但在我的微妙外观隐藏在自力更生，鼓舞人心的进步在老师在我的帮助下继续超越自我，成为乐观和积极的。现在我的演讲将永远是大片，我的写作总是一丝不苟，参加活动可以总是带头，遇到挫折将永远不会郁depressed，但更沮丧。

我喜欢学习。在课堂上，我积极地以老师的表现作为示范来激励学生，我认真地听着学生的表情总是会感染我的职业态度，学生总是让学生欣赏无尽。在家里，父母不担心我没有按时间 做一份工作，但是长时间学习和忘记保护自己的眼睛不是很明亮，因为我有一个自由的手释放的习惯，一股墨水的气味，一点儿书本变成一个小书虫文学，历史，科学，地理我不会挑剔的人，但我不是那种耳朵没有听到窗口的东西，作为一个只读圣书书呆子。我也喜欢听新闻，看报纸，关心时事，因为我明白生活也是我们成长的重要老师。

我不仅学习优秀，而且多才多艺。感谢我有一个多才多艺的爸爸，他经常教我：诗歌和音乐的腹部从中国，有才华的味道高在他的影响下，我从五岁开始学钢琴，五个春天和秋天的手指跳，现在一个小成就我享受学习钢琴的乐趣，用音乐我的生活变得很有趣。虽然我喜欢唱歌，可以说话的条件不理想，报名参加学校合唱团时我有些担忧，我母亲认真地启发我：喜欢去参加，我们不看高低的水平，快乐。给我勇气尝试，每一个班级或学校开展党或运动会，我永远不会站在前面，总是在前面的攻击，成功主持新年派对，让老师和学生们一样。强壮的身体是成功的基础，早上和晚上我总是喜欢和我的父母一起去早晨锻炼或散步，闲暇时间我也学到了网球，乒乓球，不自吹自擂，我是一个游泳者。

我是班上老师的好助手。从队长领导的那一天开始，我始终铭记班级服务的职责，始终看到集体荣誉，在班上老师和老师的指导和帮助下，我大胆管理，主动工作自我，宽对待人，使学生信任，在学生有高的声望。

我真诚和谦虚。我永远不会做同样的事情，不管它有多么困难，我永远不会失去我的心;在与我的学生的互动中知道如何尊重彼此，善于学习他人的优势容忍别人。古人说：希纳河，有容忍是大。我相信开放的心态，朋友会更多，生活会更加阳光明媚。

我也是一个非常明智的孩子，总是在家里为父母分享一些家务，吃和从不把家人 高要求，永远不会花一分钱。我的父亲生病了那个时候，我的心情也很低，但我很快为自己的学习做好了工作的精神，不是在医院里和家里厌倦了妈妈，然后分心我在学校里，黄老师和老师的评价我是一个很简单的孩子，知道如何依靠自己的力量赢得别人的尊重。

当然，黄金不是红色的，人们不完美我在一些方面做的不够好。但我认为，没有最好，只有更好。

2.校十佳少年自荐信范文 篇二

关于开展“校园之星”和“十佳少年”活动的

实施方案

为进一步宣传和树立一批具有鲜明时代特色的先进少年典型，弘扬校园正气，激励同学们刻苦学习、勇于实践、奋发成才,引导大家关爱他人、关心集体、关注社会，全面健康地成长。学校政教处按上级文件精神决定在全校开展安峪初中“校园之星”、“校园十佳少年”评选活动，实施方案如下：

一、指导思想

以党的教育方针及中共中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、绛县教育局“学生十个一成才行动计划”、“每月一事主题教育”的文件精神为指导，以做一个有道德、有理想、有知识、有纪律的社会主义新人为目标，通过争当“校园之星”和“十佳少年”活动，塑造一大批学生典型，引导广大学生学习先进、争当先进、超越先进，促进其健康、全面、快乐的成长。

二、组织领导 组长：谭立志（校长）

副组长：王伟峰（副校长）

王军亮（副校长）成员：各班班主任

三、评选范围：在校各年级学生

四、活动时间：活动从2011年3月中旬开始，至2011年12月下旬结束

五、评选类型及标准

（一）校园之星

（1）学习之星：具有强烈的求知欲和上进心，勤奋学习，成绩优异。有良好的学习习惯，各门功课成绩优异。

（2）才艺之星：具有舞蹈、器乐、声乐、戏剧、曲艺、绘画等特长，积极参加文体活动、兴趣小组或班队活动，在各种文艺比赛中取得好成绩。

（3）写字之星：写得一手漂亮字，学生写钢笔字、毛笔字，在学校组织的多次书写竞赛中取得优异成绩。

（4）读书之星：广泛阅读有益书籍，知识面广。阅读过大量课外读物，并坚持写读书笔记，在亲子共读等师生共同活动中成绩显著。（5）写作之星：爱好写作，能写一手好文章，并坚持写日记，能积极向各级各类报刊杂志投稿。

（6）公益之星：热爱集体，团结同学，与人为善，乐于助人，尊老爱幼，懂得感恩，关心、支持并积极参加公益活动。

（7）创新之星：爱好并积极参加小发明、小制作、小创造、小论文活动等，并取得优异成绩。

（8）演讲之星：思维敏捷，能言善辩，能讲一口流利的普通话，掌握一定的演讲技巧，演讲富有感染力。

（9）诚信之星：具有诚信意识，努力践行自己的决定和承诺，严格要求自己，在学习生活中能体现诚信、学会诚信、传播诚信，以实际行动感染身边的人。（10）体育之星：具有体育特长，积极参加各项体育竞赛活动，并取得好成绩。

（二）十佳少年：

胸怀宽广，有良好的心理素质；多才多艺，能积极参加学校组织的各项文体活动；博览群书，具有丰富表达能力；文明礼貌，具有良好的行为习惯；孝敬父母，知恩图报懂得感恩；努力学习，成绩优秀；遵纪守法，模范遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，真正做到在家里是个好孩子，在学校是个好学生，在社会是个好公民。

六、活动安排

1.宣传启动（2011年3月中旬）。学校组成评选委员会，召开全体班主任会议，让老师们引起高度重视，班主任组织召开关于评选“校园之星”、“十佳少年”活动的主题班会，利用校园广播、黑板报等方式对活动进行宣传，营造广泛参与的氛围。

2.组织活动（2011年3月下旬至5月上旬）。通过自荐，班主任，家长推荐等形式报名，充分征求有关任课教师的意见，在广泛推荐的基础上，完成班级、年级“校园之星”的评选，并由班主任对候选人事迹材料进行提炼、审核上报学校。

3.通过校园广播、橱窗展示等形式向全校公布正式候选人事迹，广泛征求教师和学生意见。

4.投票评选。组委会向全校学生以发放选票形式组织班级对候选人进行公开投票，并依据得票的多少对候选人进行公示。

5.终评。按票数从高到低将10名候选人提交组委会研究审定，终评出安峪初中“校园之星”、“十佳少年”，前两名推荐位县级“校园之星”候选人，在校内公示后，填写“校园之星”推荐表报县教育局政教股。

6.表彰。学校召开“校园之星”、“十佳少年”表彰大会，授予荣誉称号并颁发证书。“校园十佳少年”个人照片及先进事迹做成展板展示。

绛县安峪初中