优质个人实习感悟

优质个人实习感悟（共10篇）

1.优质个人实习感悟 篇一

一年一度的母亲节又到了，我想同学们都在想办法哄妈妈开心吧!当然我也不例外。在母亲节前一天，同学们都在绞尽脑汁时，我已经想好了——就是给妈妈做一份爱心早餐!

母亲节那天，我早早就起床了。脑海中还常常浮现起我的美味佳肴和妈妈吃得津津有味的样子，带着这种美滋滋的心情，我一边唱着郭富城的《动起来》一边就行动起来了。我小心翼翼地拿好我的材料，因为我首先煎的是荷包蛋。我热好锅，下油了，只见小油们一接触到锅就烫得跳了起来，有的还很顽皮，一跳就跳到了我的手上。吓得我也像它们一样跳了起来。接着就是下蛋了，听见小油们已经噼里啪啦的响了，我马上磕了一下蛋，弄破鸡蛋后，鸡蛋也随着空隙溜出来了，随后就是一阵“刷……”声。虽然它的声音震耳欲聋，但我还是不慌不忙的拿起铲子，弄起鸡蛋来。不到10秒，鸡蛋就可以下锅了。虽然没有煎得和妈妈一样漂亮，但没有弄焦就是不幸中得大幸了。然后就是炒河粉了，我取出一片河粉浸到温水里，让它独自享受15分钟的温泉，在它享受的这15分钟里，我的做配料了。我从冰箱拿出即食的火腿肠，把它切片，切剩一半自己吃。接下来就考功夫了，我要在这圆圆的火腿肠里弄一个心形。我尝试用刀来弄，可一下它就烂了，当然这烂的也不能浪费，都是给我吃掉。后来，我想到一个办法——用牙签。果然没有弄烂，可就是奇形怪状。我又小心地在弄一次，终于被我弄到一个‘心’样了。然后，河粉的温泉之旅结束了，我就要把它给炒了。于是，我随手把它们丢下油锅，炒起来了。我也和它们“吵”起来了。“炒啊!炒啊!炒河粉!炒到一堆烂河粉!”噢!突然我想起要下酱油。一倒就倒了半瓶，“ohno!”我赶紧把河粉捞起来。过掉酱油，但因为我觉得太咸，所以再让它们浸3秒温泉，再把它们捞起来，再炒一下。“ok!”最后，就是摆造型。我把之前煎的东西小心翼翼放在碟子上，洒下材料，再用火腿条把它们围起来。“搞定!”“ohyeah!”

我端起我的作品走到妈妈面前，笑眯眯地对妈妈说：“妈妈，母亲节快乐!这是我做的爱心早餐，你尝尝吧!”妈妈看了看我的作品，满意地点了点头，亲切地对我说：“女儿，谢谢你给我做的早餐，我会一口一口地尝清楚爱的味道的。”于是，妈妈拿起筷子，津津有味地品尝起来。“哇!女儿做的早餐比爸爸做的还要好吃耶!”我听了，心里感到甜滋滋的，像流了蜜一样甜。

2.审计个人实习心得感悟（通用） 篇二

我们审计人员学习焦裕禄同志的公仆情怀，就是要牢固树立忠诚为民的审计理念，始终把维护人民群众的利益作为根本目标，在审计工作中加强对“三农”、社会保障、教育、医疗、扶贫、救灾、保障性安居工程等民生资金和项目的审计，坚决制止损害群众切身利益的行为，积极推动惠民富民强民政策落实到位。既要查处损害群众利益的重大违法违规问题，又要查处藏匿在群众身边、侵害群众切身利益的小贪小腐，切实监督好扶贫资金、安居工程资金等老百姓的“生存钱”、“救命钱”。要多深入一线和基层，多进群众的门，多与群众谈心，倾听他们的真实声音，并通过审计途径帮助解决实际困难。

学习焦裕禄同志凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风，做依法公正的审计干部。实事求是是党的思想路线的核心内容，也是焦裕禄精神的灵魂。在焦裕禄同志看来，实事求是、求真务实既是一种科学精神，也是一种工作作风，还是一种人生态度。我们审计人员学习焦裕禄同志的求实作风，就是要始终坚持依法审计的基本原则，严格执行审计法及其实施条例，严格执行国家审计准则，从严规范审计行为，坚持多方求证，充分听取意见，主动换位思考，确保实事求是、客观公正地反映和处理问题，提高审计监督的质量和水平。

坚持说真话、报实情、讲真相，无私无畏，敢于碰硬，坚决同各种违法违规行为作斗争，确保国家法律法规和各项规章制度的严格执行，切实维护法律的尊严。更为重要的是，要将审计监督与制度完善相结合，通过审计“倒逼”机制，在揭示问题基础上，认真总结问题规律，并从体制机制制度入手，深入分析问题产生的深层次原因，提出富有建设性的意见和建议，为政府决策提供及时有用信息，推动相关制度完善和创新。

学习焦裕禄同志“敢教日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神，做奋发有为的审计干部。面对兰考自然灾害的肆虐和贫困落后的实际，焦裕禄同志坚定地向组织表示：“感谢党把我派到最困难的地方。请组织上放心，不改变兰考的面貌，我决不离开这里”。在短短的470天时间里，他带领全县广大干部群众大力治理风沙、内涝、盐碱“三害”，亲自种植泡桐树，以满腔热情和实际行动谱写了一曲曲改天换地的英雄壮歌。

我们审计人员学习焦裕禄同志的奋斗精神，就是要有“归零”意识，珍惜荣誉不懈怠，牢记审计工作肩负的艰巨使命，认清并自觉适应新的形势，不怕任务艰巨、不怕责任重大，敢于挑起重担，敢于克难制胜，努力实现对公共资金、国有资产、国有资源的审计监督全覆盖，充分发挥国家利益捍卫者、经济发展“安全员”、公共资金守护者、权力运行“紧箍咒”、反贪腐利剑和深化改革“催化剂”的作用。要切实践行“责任、忠诚、清廉、依法、独立、奉献”的审计人员核心价值观，提振“精气神”，力戒“庸懒散”、“骄娇暮”，自觉养成和努力做到“实、高、新、严、细”的工作作风。要发挥好主观能动性，积极创新审计思路和方式方法，着力解决发展中的瓶颈问题。

3.大学生实习工作个人心得感悟 篇三

在学校里，老师可以和颜悦色的和你沟通，哪怕你做错了，她也会跟你讲讲哪些地方还需要注意，哪些地方做的很多不错。但是在工作里，做错了事情就会被领导狠狠的骂一顿，然后把辛苦做了很久的工作当做垃圾一样丢进垃圾桶里，打回重做，再委屈，再抱怨也只能默默的吞进肚子。

我在大学里所学的是会计专业，在实习的时候，我选择了去了工地，在工地项目里做一名会计师。在工地干活和在公司里完全不一样。我们工地上基本是没有假放的，在我实习的这段时间里，除了春节放了七天假之外，就没有任何假期了。无论是双休还是清明节，都在工地上待着。

因为我所处的项目是在山里，距离最近的小镇也有一公里左右，我都很少买零食之类的了。我是南方人，喜欢吃辣，但是厨师却是北方的。每天食堂的饭菜都是炖菜，基本看不到辣椒。对于我这样无辣不欢的人来说，真的是种折磨，而且工地上干活的人都很辛苦，所以厨师在菜里又加了很多盐和油。我吃的特别不习惯，但是没办法，只能去适应了。

我所在的会计部里，我的上司有两个，一个是副会，一个是总会。副会是个工作狂人，人很有趣，也很和善，对我这个新来的实习会计很照顾，有什么问题就会帮我指出来，也会如果我实在不会，就会手把手的教我。我们每天是早上七点半上班开工，晚上五点半下班，但是基本上我达到晚上十点多睡觉的时候都看着副会还在工作。我很佩服他这样的工作精神。我也学着向他这样工作，不过我最后没能坚持下来……

4.参加优质课竞赛感悟（推荐） 篇四

一个人只有把自己和集体融合在一起的时候，才会拥有最强大的力量。我们是幸运的，有幸成为了**区第*小学的一名教师，置身于团结奋进的大集体和小团队中。我们的大集体----白银区四小的团结与奋斗，多年来，我校坚持建设团结协作的教研组不仅增进了学校整体的教育智慧，促进了教育质量的提高，而且增进了教师职业人生的归属感、职业成长的幸福感。我们的数学团队-——数学组永无止境的拼搏，教师成员相互关爱，相互尊重；我们的领导团队——以我们敬爱的寇校长为中心，团结协作，为我们提供良好的教研、教学氛围和后勤保障。

我们的团队有经验，有活力，有能力，因而具有魅力，更拥有实力。新老教师的积极配合，取长补短，使其能力都能发挥到极致。老教师，稳扎稳打，经验丰富； 新教师富有朝气，善于创新；在工作中大家积极进取，不畏艰辛。通过具体的行动，把各项工作做真、做细、做深、做好。

我们的共同目标是精心授课，真心育人，全心付出，信心夺冠。大家团结协作，引领着学生在数学的世界里畅游。因为我们的努力，孩子们充分感受到了数学学科的魅力。最终，我们的全心付出换来了丰硕的成果：2011年5月，我代表学校参加了白银区小学数学优质课竞赛，并荣获一等奖；同年6月参加了白银市小学数学优质课竞赛，荣获一等奖；在10月份，甘肃省小学数学优质课竞赛在我校隆重举行，我一路“过关斩将”，挺进了一等奖之列。回想起当初奋战那些日日夜夜，其中的艰辛，虽隔时日，仍是让人记忆犹新。

一、紧张的开始----精心而漫长的集体备课

集体备课是校本教研的基本形式，主题研讨是集体备课的主要内容，我组重视发挥备课组在校本教研中的作用。在每次抽取参赛课题之后，紧接着是备课，我备出初稿时因为经验上的缺乏，不能很好地把握课题的精髓和命脉，在这时，我的备课团队李**老师、魏**老师、张**老师等就与我一同认真钻研教材，反复阅读教材，并教喔如何突出重点，分散难点且要求她写出详案。教案出来后，数学组及时组织集体备课，教师们就这节课分析教情、学情、如何开展小组活动及课堂中可能存在的问题发表了各自的看法。通过集体研讨活动帮助我完成教案，使备课组成为了一个团结战斗、共同提高的团队。

二、忙碌的过程----艰辛及具体指导的试讲

在备完课后，我进行了反复的说课和试讲，其中的艰辛可能只有参加过比赛的教师才能够体会得到。在试讲过程中，教导处精心组织安排教研组、同年级教师及数学骨干教师参与听课评课，每一次的试讲，对我来说，都是一次锻炼，一次成长，一次质的飞跃，一次教学的里程碑！让我再一次认识到团结协作的真正内涵——团结协作是以促进相互发展，促进整体提高为目的的。真正的团结协作需要充分的人际交流，不断达到新的理解；真正的团结协作是相互尊重、相互支持、优势互补，只有这种团结协作才有利于教师们工作水平的提高和个性的发挥，有利于形成强大的合力，共同完成每次竞赛的任务。

三、丰收的果实-----可喜可贺的成绩

“功夫不负有心人”，在竞赛中我获得了一等奖的好成绩。当这一消息的传来，参与此次备战的领导和教师都露出了灿烂的笑脸。成绩的取得，离不开李老师的好学、上进；离不开老师们无私的帮助与指导；离不开数学组团队拼搏、实干的战斗作风；更离不开学校领导的高度重视。

通过比赛，对我而言收获最大的并不是比赛的结果，而是在整个准备过程中的磨练。一层层选拔，一次次考验，每次的试讲，每次反复地修改，每晚深夜的伏案，历历在目。比赛的确很辛苦，但现在回过头来想想，一切又变得如此欣慰。各方面都有收获，大到教学理念和策略小到教学细节都收获颇丰，自己的综合素质提高很大，在不断地尝试中，汲取了营养，完善了自我，提高了教学效果。如果不是这次比赛，我不可能把一节课的内容那么详细地研读；如果不是这次比赛，我不可能把相关的课标内容倒背如流；如果不是这次比赛，我不可能同样的授课内容反复尝试不同的教学设计。如果不是这次比赛，我不可能做出如此精美课件。如果不是这次比赛，我不可能一举手一投足，每句话每个字，都精心审查，细心雕琢。优质课比赛对于教师提高教学水平和心理素质的作用是不可替代的，能经过一次或多次的优质课比赛磨练，也算是教师生涯中的一笔丰厚财富。能够最大程度的体现一位教师的心理素质等等。只有认真上过优质课，才知对业务水平的提高很有用！

5.学生网课课程感悟优质 篇五

学生网课课程感悟优质范文一

2020年，注定是一个不平凡的一年。所有人怀揣着希望面对新年，可是却被“不速之客”改变了，一场突如其来的疾病新型冠状病毒席卷全国。

说起新型冠状病毒，大家都不陌生。随着疫情的变化，人民在号召下“宅”在家中，医生、专家冲上“一线”与病毒抗争，警察在街道上维护着秩序，他们努力着、坚持着、保护着。

教育部下发通知“停课不停学”，全国学生开始在家中线上学习。与此同时，在学校三尺讲台授课的教师们，摇身一变，化身成为“主播”。

网课刚刚开始第一周，因为属于新鲜事物，大家不免都有些手忙脚乱。“同学们，你们能听到老师的声音吗?声音流畅吗?PPT可以看到吗?”、“可以听到您的声音，都没有问题。”……网课在老师与我们的对话中开始了。直播课开始之后，新奇之余更多的也是紧张。从来没有上过网课的我们在听到老师叫回答问题，连麦说话时总会些许小紧张。平时面对的老师、同学现在变成了一部手机、一台电脑。

但是就像老师告诉我们的，我们必须要改变，要学会适应。网课对所有人来说，都是一种成长。

有一句话这样说道：“希望四月武汉樱花烂漫时，它不再封城，像往年那样，千千万万人在树下看樱花，樱花在树上看遍千千万万人。”未来是美好的，是有希望的，我们一起加油!

学生网课课程感悟优质范文二

这次由于受新冠肺炎的影响，没有一开始就回到学校来上课，而是开始上网课了，老师在直播间里面给我们上课，开始的时候不是那么的适应，毕竟不是在教室里面，但是经过了一个星期的时间，我也是感受到这种方式我的学习动力也是更多了一些，而且在家学习，我也是更加的自由，还能看录播，也是让我收获很大。

这次的网课，也是让我发觉，其实学习不一定只是上课听老师讲课，下课做作业这么简单，还有挺多其他的方式是可以用来学习的，像在网上找资料，在听完老师的课之后，还可以去听听其他老师是如何讲解同一个知识点的，不同的方式让我对于学习有了更多的理解，也是知道要学好，其实方法很多，主要是自己要有想要学习的一个动力，而不仅仅只是按照老师的要求去走了就行了，而是需要自己更加的主动，这次的网课也是让我更加的对于自己的学习有了更多地主动性，我也是知道，自己想要学习好，多去尝试一些方法，找到更加合适自己的，那么也是可以收获更多。

在上网课的时候，也是和其他同学以及老师交流更加的多了，以前的时候在上课时候，虽然也是可以举手提问，但是我比较的内向，没有提问，这次不见面，就是在网上也是可以通过文字的方式来提问，我也是感受到好多和我一样有些内向的同学也是乐意交流，愿意提问题了，学习的一个效果也是好了很多，以前不懂的一些知识也是学到了，而且自己也是愿意提问，在提问中老师的讲解也是让我知道，其实老师不怕我们问问题，就是怕我们不问，不问就不会懂，不是说老师讲解了就行了，自己也是需要去思考，到底自己学到了没有，哪些方面没学好的也是需要多去问老师。

通过了这次的一个上网课，我自己学到了挺多的东西，并且我也是在这网课之中感受到了老师对我们的关心，有时候自己也是通过提问学到了更多，和同学之间的交流也是更多了，更了解了同学以及老师，自己的收获是很大的，虽然而今也是回到了学校里面，但是也是怀念曾经上网课的那段日子，在那段日子学到的东西真的会在我的记忆里有不一样的地方，同时我也是要格外珍惜在学校的日子，继续努力的去学习，去提高自己的成绩。

学生网课课程感悟优质范文三

没有想到2020年的新学期是这么的与众不同。由于这一场突如其来的疫情，我们不得不在家落实预防工作，尽量避免出门与人接触，这样一来我们也就无法正常返校学习。

上网课，其实只是换了一种形式继续学习新的知识。上完课不像传统的课堂教学，大家坐在一起，有着强烈的学习气氛，这时在上网课的过程中，更考验的是大家的自觉性。是否能够在家自觉听课，自觉记笔记，跟着老师的思路不跑神，与老师积极互动，按照老师的要求，做到课前预习，课后复习，课后完成相应的练习，都是对我们的考验。不过我们班的同学并没有辜负老师的期望，做到了在家中也能够认真学习，按时上课，听从老师的安排，这一点令我十分的开心。

其实只有在上了网课之后，才发现和大家坐在教室里面一同上课是多么开心幸福的一件事情，在课堂上有大家的相互陪伴，有良好的学习气氛，真怀念在学校上课的日子呀。

期待春暖花开的那一天，期待疫情完全控制住的那一天，如今我们能做的就是好好在家学习，听从国家和学校的安排，也期待归校的日子早日到来!

学生网课课程感悟优质范文四

这次假期比较的长，所以学校也是安排我们老师在这段没办法来学校上课的期间做网上教学的工作，我也是通过准备，上网课的方式来让学生们学习数学，而这种方式也是给我不一样的感触，有一些心得体会。

和在教室的教学有些不同的是，这是网络上，不是和学生面对面，而我面对的就是一个摄像头，看起来是很难去有一个互动，但是其实学生在学习的过程中遇到的问题，也是可以及时的反馈，一些内向的同学也是会在直播间里面提问，而这种方式也是不一样的互动，可能是大家不见面，所以胆子也是大了一些，当然对于学生们学习的状态，也是不那么容易把握的，只能通过作业，以及家长的监督了解学生们的一个情况，而我也是在这种方式下，把课上好了，从作业以及家长的反馈来说，和教室里的教学虽然形式不一样，但是该学的都是学好了，而且由于是可以反复听的，所以课后的一些问题也是能更好的去解决，而不是像之前一样，有些学生不喜欢来问老师，那么可能问题就积累在那儿了，而可以反复看的网课则是让他们能更好的理解，学到知识。

由于是第一次的网上上课，开始的时候，我和学生们都不是很有默契，很多方面也是做得不够好，后来经过反思，自己也是和其他的老师沟通教学的方法，后面的教学工作也是做好了，让学生们没有由于在家里学习而导致了没学好数学，而来到学校之后的一个测试情况也是反映了他们其实在家里学习的效率有些学生还比在教室里面更好，也是没有什么退步太明显的情况发生，这种教学方式也是以后可以继续的去尝试，让学生们更好的去把学习给搞好，而我也是通过这次的上网课教学更加认识到自己教学方面有哪些的不足，并且也是更加的了解了学生们的一个学习情况，在今后的教学之中也是要去提高，去改善。

上网课的时候，我也是多去看其他老师的一个视频，了解他们上课的一个方法，自己也是多去尝试，找到更加合适的方法来教学，也是让我明白，不同的一个方式来教学，学生们会更加的有兴趣，而单一的方式也是会让老师以及学生们会有厌倦感，所以以后我也是要把课堂的教学做的更加的生动一些，通过对学生的了解，以后的教学也是能做得更好。

学生网课课程感悟优质范文五

由于此次疫情原因，我们全国上下全体人民响应国家号召，在家中隔离，少出门，少聚集。但是我们大家在家中停课不停学，老师们纷纷开启了网络课堂，网络授课，同学们在家里学习，与祖国共同抗击疫情。

网络课堂对于我们每一个人包括老师都很新颖，但是大家适应性很强，一起摸索探究如何把网课上的更好，老师为此付出了更多更多的努力，同学们也积极配合，共同营造了一个良好的学习氛围。我们班的同学在上网课都非常配合老师，好像比在教室里上课更加积极主动了，没有迟到早退的现象，更没有旷课的现象。大家主动克服自己的困难，一起努力上好每一堂课。每位老师都会提前十分钟进行网络调试来保证课堂稳定和课堂时间，同学们也会早早进入课堂准备上课。

我感觉现在上起来网课比以前好的一点是大家都变得积极起来了，课堂氛围非常活跃，几乎每个人都能参与到问题回答中来，整堂课的评论区都特别热闹，大家积极发言，各抒己见。因为老师的带动效果好，都不会出现走神的情况。而且在家里时间充裕，可以充分的进行课前预习和课后复习。上网课让同学们与老师的沟通也更多了，针对各种方面，就好像老师一直在身边，虽然大家没有见面，但是感觉大家相互之间的交流沟通比在学校时还要密切。我认为现在这种上课模式在老师和同学的共同努力下效率更高，对知识的掌握程度更好。我们为了掌握知识而共同进步。

6.呼啸山庄1100字读书感悟优质 篇六

如果当初女主人公遵从自己内心的想法，与彼此相爱的地位低下的玩伴结合，也不会有后来的悲剧。女主人公在有钱的文雅的好看的绅士的儿子的追求下，迷恍了双眼，陷入了苦恼。每把这两个不能相提并论的男子对比一番，就觉得自己应该而且只配嫁给绅士的儿子。但是她还是会无端的忧郁，另一个声音时常响起：“我是爱他的，虽然他肮脏粗鲁贫穷，是的，我是爱他的，我们是这样的相似。”“我们是一个人，他就是我。他就是我。”“即使我想嫁他也是不可能的，哥哥不会同意，所有的人都不会认同，他是那样的穷，不可能给我幸福。”我嫁给我文雅的朋友，我就可以帮助他，是的，我成为女主人，我就能够帮助他。"最后的想法似乎淹没了她，她决定接受求婚。就在那晚，他的玩伴消失了。

婚后生活是很幸福的。他很爱她，尽一切能力爱好她保护她。虽然她在内心里，还是时时惦记着她的玩伴，想知道他现在怎么样了，可她怎么也找不出不爱她现任的丈夫的理由。他实在太好了。这十多年也许是她人生中最平静最美好的日子了。

多年后的某天晚上，她所盼望的伙伴回来了，现在就在她的楼下正要来看她。据说他赚了很多钱，成为了富人。她不知道，对于将要面临的一切苦难她是毫无准备的。他们重逢了，激动兴奋责备哀怨，占拒了彼此的胸膛。无视她丈夫的感受，她在大厅里接见了他，爆发的感情弥漫整间房，她是那么的高兴。而她丈夫却感到不幸即将到来。

积压多年的感情，在两人之间迅速的膨胀。在接下来的一段日子里，相互感情的倾泻已严重的引起了她丈夫的不满，以至不得不提醒她深爱的妻子。

一开始面对她已有的婚姻，双双就陷入了痛苦之中。在他玩伴的眼里，她丈夫是个可恶的人，复仇的心理开始萌生。她夹杂在两个男人之间，两个男人的怒视争吵打斗，已让她痛苦不堪。爱情的双方折磨，沉重的压在了肩上。不久，纤细的身体更加孱弱，苍白的面孔更加苍白，加上有孕在身，一病不起了。为了更好的保护她，她丈夫觉得只有一个办法就是不许她和那个可恶的家伙见面。不然那个人会害死他深爱的妻子。

死亡悄悄来临。趁她丈夫外出的当儿，他来到了她的面前。这一次会晤，两人表现得都很温柔缠绵。她躺在他怀里，他紧紧的拥着她，在花园里一起看日落。丈夫的脚步声已迫近，仆人的提醒声已越来越焦急。此刻，他们什么都不管了，也不怕了，就这样拥着。她睡着了，嘴角挂着幸福的微笑。呼吸平息了，她晕了。突然一切轰闹起来，一时慌乱的他正正的立在那儿，看着他丈夫把她抱进卧室，安排一切拯救措施。这两天他一直躲在她家的树林里，察看着一切动静，没日没夜的担心着焦急着，基本上不吃也不睡。他不知道，那次的见面竟会是永别。她走了，留下了一女婴。

后来他无数次在深夜来到她的坟前，呼唤她的名字，还扒过坟，一切都完了。在他心里，只剩一个念头就是疯狂的复仇。开始了人性的堕落。把他的愤怒全发泄在他们的下一代，完全没有了人的血性。虐待，压制，殴打，------，呼啸山庄变成了可怕的地狱，布满了阴霾。直到他死后，一切又变得活泼愉悦起来。

一切美好的，不美好的似乎都因爱而生。能够说什么呢?

读完《呼啸山庄》，合上书本，心生一种感慨：心怀仇恨的人是永远得不到快乐的。

7.抗疫先进事迹感悟优质精选 篇七

2.多措并举开展防控工作。一是强化宣传引导。通过采取张贴标语、发放宣传册、入户宣传、微信群、QQ群等方式，向辖区群众传达疫情防控相关知识，树立良好导向，发动群众积极配合参与疫情防控工作。二是强化值班值守，全街党员干部放弃休假，坚守疫情防控一线。三是强化摸排力度，细致、全面、准确、安全开展排查工作，做到入网入格入家庭。四是强化保障力度，全街采购口罩8000个，医用酒精、80消毒液各20箱，确保辖区疫情防控物资保障到位。

3.高举党旗奋勇向前。街道机关、村社区共计118名党员干部放弃休假，从大年初二起坚守基层一线，冲锋在前不畏艰辛、不畏风险，扎实开展疫情防控工作，用自己的行动行动书写全心全意为人民服务的新 篇章。

4.织网入格责任上肩。截止1月30日下午，全街共摸排从湖北、武汉返乡人员43人，落实三包一责任43人，并每天开展身体常规检查2次;取消群众操办红白喜事2起;配合辖区派出所取缔家庭牌馆8个。同时，继续入网入格入家庭开展好“摸排、宣传”工作，引导居民“多居家少外出、多散居少聚集，多步行少乘车”，确保辖区疫情防控工作平稳有序开展。

8.优质个人实习感悟 篇八

——2012年河南省中学数学优质课评选观摩会

2012年河南省中学数学优质课评选暨观摩会于9月24日——9月26日在鹤壁实验学校举行，我和熊作奎有幸参加了观摩会，我一共听取了参加本次省优质课大赛的27名选手的说课和6名现场做课老师的课堂教学，下面就我参加观摩会的听课感受从说课、现场做课和我们上课可以采用的好的做法等三个方面向各位老师作一详细的汇报。

一、说课

参加说课的27名选手选取的课题跨度比较大，内容涵盖了整个高中数学，选取的课堂教学内容均为讲授新课。从说课方面来说，每位选手对自己所选课题内容都十分熟悉，说课内容涵盖背景分析（教材分析、学情分析、重难点分析）、目标分析（教学目标、德育目标、情感价值观目标）、教法学法分析、教学过程分析、教学评价分析等方面。说课语言简练直接，课件制作展示完美，中间使用了大量的数学工具，如几何画板、向量计算器等，中间插入了大量学生可以直观了解或观察抽象问题的图片、视频片段等，使课堂容量加大，节奏较快。

二、现场做课

现场做课的学生是鹤壁高中高三的学生，虽然有作秀的嫌疑，但是课堂结构也有值得我们学习之处，我先说一下课堂教学的结构，每位教师都煞费苦心的创设情境，引入新课，通过大量的图片、视频、实例来让学生从具体的例子中抽象出数学感念，让学生参与、体验知识的生成过程，不住的设置问题、提问学生来进行课堂教学，需要讨论就立即展开讨论，讨论小组是4个人一组，有结果即结束讨论，有结果就让学生展示。问题、讨论、展示贯穿整个课堂，最后让学生进行课堂总结，谈自己的收获，布置分层作业。

三、感悟

首先，不管是说课教师还是现场做课教师都是煞费苦心的创设情境，引入新课，我认为这样做的好处是，每一节新课开始就抓住每一位学生的注意力，让每一位学生从一开始就参与课堂教学，引起每一位学生的学习兴趣，跟着教师的设计走。另外，我校每个班都有一开始上课或开始上课没多久就开始打瞌睡的学生，这样的课堂设计也能尽最大可能的防止这种情况的出现。其次，课堂设计的多样化，只要能最大可能的吸引最多的学生参与课堂教学，参与知识的探讨，取得最大的效果，说白了，也就是能忽悠最多的学生尽最大的能力学习的课堂形式尽可以采取。比如，本次说课过程中有焦作博爱一高的乔海燕老师在讲授北师大版的《圆锥曲线的共同特征》内容时，设计了让学生和老师一起进行的太空之旅。视频展示神九上天，学生和刘洋一起遨游太空，观察各个行星的运行轨迹，找到学过的圆锥曲线。要打开神九舱门，刘洋提出了椭圆、双曲线、抛物线三个有代表性的基础题目，学生解答并且正确才能打开舱门。遨游太空过程中，刘洋不住的提出要解决的问题，就像过关挑战一样，让学生有兴趣去挑战，急于去探求在太空的奇遇，最后的练习题有外国科学家给出，轻蔑的语气和学生坚定有力的回答让学生迫不及待的要解决所有问题。课堂一直在学生急于求解和探索的热烈气氛中进行，课堂效果非常好。

第三、课堂的组织形式大多是以问题串的形式，这样能让大多数的学生紧张的跟着老师的课堂设计走，思想抛锚或开小差的人就比较少，但是要注意问题设置的有效性。

第四、课堂讨论的随时性，有问题就开始讨论，没有明确的划定时间，有结果就展示，好处是学生的情况不一样，有的小组得到结果比较快，节约了讨论的时间，避免有的小组由空余时间在课堂上聚在一起说闲话。

第五、课堂总结让学生展示，让学生展示自己的收获，让学生有成就感，手收获感，每节课都学有收获。

第六、布置作业有必做题、选做题和拓展题，让不同层次的学生完成作业。以上是我这次听课学习的感悟，不足之处请各位老师批评指正，谢谢！

王刚

9.学生实习4S店实习感悟小结 篇九

2、迎接顾客：主动迎接，并引导顾客停车;使用标准问候语言;恰当称呼顾客。

3、环车检查：安装三件套;基本信息登录;环车检查;详细、准确填写接车登记表。

4、现场问诊：了解顾客关心的问题，询问顾客的来意，仔细倾听顾客的要求及对车辆故障的描述。

5、故障确认：可以立即确定故障的，根据质量担保规定，向顾客说明车辆的维修项目和顾客的需求是否属于质量担保范围内。 如果当时很难确定是否属于质量担保范围，应向顾客说明原因，待进一步进行诊断后做出结论。如仍无法断定，将情况上报一汽轿车服务部待批准后做出结论;不能立即确定故障的，向顾客解释须经全面仔细检查后才能确定。

6、获得、核实顾客、车辆信息：向顾客取得行驶证及车辆保养手册;引导顾客到接待前台，请顾客坐下。

7、确认备品供应情况：查询备品库存，确定是否有所需备品。

8、估算备品/工时费用：查看DMS系统内顾客服务档案，以判断车辆是否还有其它可推荐的维修项目;尽量准确地对维修费用进行估算，并将维修费用按工时费和备品费进行细化;将所有项目及所需备品录入DMS系统;如不能确定故障的，告知顾客待检查结果出来后，再给出详细费用。

9、预估完工时间：根据对维修项目所需工时的估计及店内实际情况预估出完工时间。

10.一节优质课的感悟 篇十

这月，我校邀请了青年教师王小琳为我们做了一节观摩课，王老师那极富磁力的课堂语言和清新流畅的教学风格给所有听课者留下了深刻的印象。

王小琳老师所讲的是《村居·清平乐》，众所周知，古文教学是枯燥无味的，而王老师执教的这节课却丝毫没有这种感觉，大气、丰满、灵动，学生听得津津有味，老师们也听得入迷，使我们真正体会到了我国古代诗词文的韵律美和意境美。这节课主要有以下几个亮点：

一、吟词有味

王老师说:“古诗词只讲意思是很没意思的。”所以他注重了在词的节奏和韵律上下功夫,注重了手舞足蹈和平仄的训练，使学生兴趣高涨，读来津津有味。

二、品词有色

王老师说：“词不但具有优美的音乐，还具有优美的画面，俗话说诗中有画，画中有诗。”她让学生把自己喜欢的句子多读几遍，并从中产生联想。其中王老师对“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪” 这句话的处理，让我受益非浅。这句话是难点，学生比较难理解，教学时，王老师运用了独特的方法，使课堂充满了情趣。当学生将画面描述得平白无味时，王老师就让学生给这对老妇的神态，动作上色，有了具体方法的指导，学生很快就说得形象生动了。在引导学生想象老两口的对话时，王老师自己先进行了补白，有趣逗人的话语让学生感受到了两位老人的恩爱和睦、温馨惬意、悠闲自得，接着再让学生设想老夫妻之间还可能说些什么话，这是多精彩的一瞬啊!无须教师再多去花费一言一舌，学生就比较准确地理解“相媚好”的意思了。

三、赏词有情

王老师运用一条主线“醉“来统领全文，引导学生带着几分醉意去读课文，层层递进、步步深入，直到最后在理解课文的基础上用十分醉意再去读课文时，学生的整体水平得到了很大提升，学生们感受到了景美人和的境界，感受到了中国的民族文化上的那种生活的平衡，精神的满足。至此，这节课的主题升华到了最高点。

听了这节课后我既有自己的收获也有自己的思考。首先听王老师的课让我深深地认识到作为一名语文教师要真正沉浸于文本的美中，沉浸于作者的情感中，才能在课堂上充满激情地将这种美传达给学生，才能感染学生，一起沉浸在文学的美妙之中。可以说：真情感动自己，才能感动学生。心中有真情，才能读得动人。老师要让学生动情，首先一定要自己深读文本，沉浸其中，有透彻的领悟，然后才能胸有成竹地带学生游历于文本之中，进行心灵的对话。所以，我一定要多读书、多思索。要有深厚的文学功底，和大量的阅读积累，才能深入地挖掘文本，才能出口成章。