幼儿园扶贫助学金工作

幼儿园扶贫助学金工作（共11篇）

1.幼儿园扶贫助学金工作 篇一

扶贫助学工作实施方案

国家素质取决于人的素质，而人的素质主要在于学校的教育。为深入贯彻党的教育方针，进一步巩固“无因贫辍学”成果，全面落实《义务教育法》，根据省、市、区有关要求和我区教育工作实际，为可能流失的贫困生能顺利完成学业，学校建立和完善扶贫机制，做到不让一名学生流失，不让一名贫困生因贫辍学。

一、建立扶贫助学工作领导小组

组长：张凤江

副组长：廖影斌杨作山

组员：韩晶耿文波徐晓晶李艳炎各班班主任 监督员：贫困生家长

二、调查摸底，确定真正的贫困生

1、班主任推荐

2、家长提出

3、实地家访调查认定贫困生

4、统计名单，建立档案

三、措施

1、积极参加上级相关部门组织的会议，及时传达会议精神，切实开展贫困学生摸底排查工作，做好贫困生登记工作。

2、利用宣传媒体拉动外援，寻求社会力量爱心助学，扶助贫困生。

通过媒体宣传和上级相关部门的协调帮助和牵线搭桥力争为更

多贫困学生提供帮助。继续做好与长春山水旅行社的帮扶贫困学生的对接工作，做好排查、筛选，尽可能使最需要的孩子得到帮助。学校要设立扶贫助学资金库，集中管理，保证孩子的这笔钱用在刀刃上。

3、学校组织爱心援助大行动，让爱心永驻。

（1）领导班子率先垂范

校级领导每人有固定的帮扶对子，定期进行家访，定期找孩子谈心，并对孩子进行学习和思想上的辅导。定期给孩子买学习用品和财务上的帮助。学校有专门的记录。

（2）人人伸援手，师生捐助不断

每学期学校组织召开捐赠仪式，号召广大师生向贫困生捐款，并把资金存入基金会。用来解决贫困生的燃眉之急。

（3）师生结对子，共谱爱心交响曲

学校的每一位教师结交一位贫困生，从学习上、生活上、思想上给与帮助和扶持。每位教师要有自己的帮扶记录和措施。

扶助有限，爱心无限。相信在区教育局的正确领导下，在全体有爱心人士的帮助下，扶贫助学工作会深入、持久、实效的开展下去，遍地开花，结出让百姓满意的丰硕果实。

扶贫助学工作实施方案

朝阳区永春镇中心校

2009.3

2.幼儿园扶贫助学金工作 篇二

【关键词】新时期；高校扶贫助学；问题；对策

新时期，扶贫助学越来越来越受到高校的重视，高校开展扶贫助学活动不仅可以帮助经济较困难的学生顺利完成学业，同时还有利于培养大学生健全的人格，市场经济意识等。更为重要的一点是，在社会主义市场经济条件下，可以充分发挥扶贫助学的教育功能，纳入对大学生的思想教育领域。在新的经济环境下，高校如何有效开展扶贫助学工作仍需进一步探索研究。

一、新时期高校扶贫助学工作存在的问题

1.高校重视程度不够

国家教育主管部门要求较高，但是高校在具体工作过程中重视程度不足。扶贫助学在高校改革中占据着重要的位置，尽管高校对这项工作也给予了一定的重视，但是受到种种现实因素的限制，很多高校把扶贫助学工作挂靠在学生处等相关学生工作的部门，主要工作人员也是兼管该项工作，在主观思想意识方面就把这项工作放在次要位置，这使得扶贫助学工作缺乏有效的管理，更是缺乏科学的规划，严重影响扶贫助学工作的深入、有效开展。

2.高校扶贫助学的活动层次低

现阶段，很多高校扶贫助学活动的层次很低，很多都是低层次的劳务型工作。比如：管理学校图书上架、搞卫生保洁、学校食堂勤杂工作等，工作层次很低。这种类型的活动固然能够提高学生的劳动观念与务实精神，在短期内取得的经济效果也比较明显，但是和学生的专业知识学习、能力的培养不匹配，不能让学生得到更深刻的锻炼和能力的提升。

3.高校扶贫助学的岗位不足

目前，高校能够对大学生提供的助学岗位十分有限。以某高校为例：该校全日制的在校学生大约16000多名学生，贫困生的比例约占9%，也就是大约有1500多名贫困生，但是学校能够提供的勤工助学岗位只有500多个，这远远满足不了贫困大学生对工作的需求。并且这种“僧多粥少”的现象在目前的各所大学中普遍存在，成为一个亟待解决的难题。同时，有些助学岗位是不固定的，多为一次性或者临时性的工作岗位，因此贫困的大学生也需要经常不断地换地方，这为高校对扶贫助学工作进行科学管理带来一定的难度。

二、新时期解决高校扶贫助学工作中诸多问题的对策

1.高校加强对扶贫助学的管理

将高校扶贫助学工作法制化、制度化。在高校实施扶贫助学工作的过程中，学生的利益不能得到有效保证，这就需要国家出台相应的法律法规、维护学生利益。同时，也需要高校不断完善相对应的制度，明确雇佣双方的责任和权利，才能让大学生从相关助学项目中获益，进而实现高校扶贫助学的良性发展。其次，高校要充分重视扶贫助学工作，安排熟悉这方面管理的专业人员管理，在工作实施、工资发放、工作质量评定等各个方面加强管理，以很好地发挥引导作用。最后，高校还要加强对扶贫助学管理队伍的建设。其一，加强对用工单位管理人员的管理，使其了解扶贫助学活动中学校的相关规定，定时召开管理人员的座谈会，掌握相关管理情况，针对严重违反学校扶贫助学管理规定的用工单位取消其用工资格。其二，可以培养一批综合素质高、能力较强的学生干部队伍，使其协助相关职能部门对参加扶贫助学的学生实施岗前培训，监管扶贫助学活动的开展。这样以来，既可以提高扶贫助学活动的实际效果，同时也能锻炼学生的实践能力。

2.促使扶贫助学工作向着智力化、多层次化转移

首先，高校需要拓宽领域，把扶贫助学工作进行劳务型和智力型相结合。高校扶贫助学的内容应该是多方面、多层次的。扶贫助学的工作岗位应该在劳务型的基础上，根据大学生的特长及专业特点安排，并且不断开拓智力型扶贫助学工作岗位。其次，高校要密切观察社会需求，以向社会提供和大学生所学专业具有紧密联系的工作。比如：外语翻译、电脑软件开发、公关礼仪以及家电维修等。最后，扶贫助学工作可以和高校教师的科研工作相互结合，这样既巩固了学生所学知识，同时也有利于教师完成科研课题。此外，还要根据不同年级学生的不同特点实施扶贫助学工作，对于低年级的学生主要以劳务型、服务型的工作为主，以培养他们的独立自主意识、劳动观念；对于高年级的学生以技术性、专业性的工作为主，以培养其对社会的适应能力、专业知识应用能力，这样才能达到扶贫助学的教育效果。

3.全面了解贫困学生的信息

首先，高校在实施扶贫助学的过程中，要建立健全贫困生资料库。随着高校不断推行扩招政策，各大高校学生的人数在不断地增加，同时贫困生的人数也在不断增加。通过完善贫困生资料库，高校能够比较详细地了解贫困生的家庭状况、学习情况以及获得奖学金情况等，然后按照不同贫困生的贫困程度分层次安排助学岗位，确保助学学生有的放矢，为真正需要帮助的大学生提供帮助。其次，高校的扶贫助学岗位少则几百个，多则上千个，并且不同岗位对学生的技能素质要求不同。因此高校完全可以建立扶贫助学岗位信息库，通过建立信息库，规范岗位管理，同时也有利于相关职能部门对用工岗位实施适时的监查。此外，高校可以充分利用现代先进的互联网，定期在校园网络上公布用工单位的招聘信息，让更多的贫困生在第一时间了解到用工信息。

三、结束语

总而言之，高校的扶贫助学工作是一种全方位、多层次的社会实践活动，通过开展这项工作不仅可以在经济方面给予贫困大学生一定的资助，同时还锻炼了大学生各种实践能力。大学生在实践过程中，也了解了社会、拓宽了视野，增强了适应社会的能力，为以后顺利走向工作岗位奠定了基础。

参考文献：

[1]张雄兵.高校勤工助学工作浅析[J].湖北成人教育学院学报，2007，4（02）：85-86

[2]任福战，王靖鑫.新形势下高校贫困生勤工助学资助由“劳务型”向“智力型”转化的思考[J].中国西部科技（学术），2007，3（10）：156-157

[3]王莉.浅议新时期高校的勤工助学实践活动[J].理论界， 2005，6（09）：96-97

[4]陈月文.当前高校勤工助学活动的现状与对策[J].中山大學学报论丛，2004，6（02）：74-75

作者简介：

3.关于扶贫助学工作情况汇报 篇三

市扶贫助学协会会长资朝阳

（2008年5月12日）

各位理事，各位同仁：

大家好！市扶贫助学协会成立以来，秉着“弘扬民族美德，扶助寒门学子，构建和谐耒阳”的宗旨，在市委、市政府的正确领导下，在社会各界的大力支持下，在各位理事和协会同仁的共同努力下，广泛募集善款，深入开展扶贫助学活动，不断创新工作方式，拓展资助范围，严格规范管理，努力提高资金使用效益，扶贫助学取得明显成效。现将协会成立三年来的扶贫助学工作有关情况简要汇报如下：

一、扶贫助学协会概况

市扶贫助学协会是在市委调研员谢儒生同志的倡导、策划和组织下，在市长唐学石同志的强力领导下于2005年7月29日成立的，得到了两任市委书记的大力支持，书记、市长亲任协会顾问。协会实行理事会管理，共有理事90名，设名誉会长、会长各一名，副会长4名。协会建立了一套科学完整的助学机制和组织管理制度，日常管理由秘书长、常务副秘书长负责，从有关部门抽调8名工作人员参与助学相关工作。协会自2005年组织募捐，截止目前共募集资金579万元（其中本协会431万元，公平分会51万元，南阳分会的77万元，彭加成捐20万元）。成立三年来，共组织大型集中助学活动16次，资助总金额330万元（不包括公平、南阳分会的128万元，彭加成捐助的20万元）。其中资助品学兼优贫困高中生2次、782 人，资助金额67.2万元；扶助贫困大学生3次、715人，资助金额250.44万元，资助市聋哑学校学生4.1万元，资助义务教育阶段贫困学生28.26万元（弥补“两免一补”资金缺口，协会资助8.26万元，彭加成资助20万元），目前所募集的资金还剩 101万元。

二、扶贫助学工作情况

市扶贫助学协会成立以来，积极开展声势浩大的宣传，多渠道筹集助学资金，科学严密组织管理，大规模集中发放，使我市扶贫助学活动由零散性助学转向严密组织性活动，由即时短期助学转向长期经常性活动，由小范围助学转向大规模集中性活动，开创了我市扶贫助学工作新局面。

（一）资金募集创历史最高记录。市扶贫助学协会自2005年成立后，借助湖南经视“爱心改变命运”强势品牌，于2005年暑假策划组织了为期一周的集中募捐活动，共筹得助学款400万元（其中本协会筹资293万元，公平分会筹资51万元，南阳分会筹资36万元，彭加成捐资20万元），超过了湖南经视和省慈善总会2004年全年募捐款总和。其后，在2005年底至2006年初全市机关单位广大干部职工募集资金138万元，南阳分会在2006年又筹资41万元。截止目前，市扶贫助学协会共募集捐款579万余元，创造了耒阳乃至全省县级城市扶贫助学事业募捐资金的历史。

（二）运作模式成扶贫助学样板。一是广泛组织申报。市扶贫助学协会通过广播、电视、报刊等媒体加大宣传力度，严格按照程序抓好了贫困大学生的申报工作，确保不遗漏一个贫困学子。二是严格资格考察。在政府领导下，由政府办、教育局、民政局、发改局、团委、妇联、工商联、新闻办、市人民政府教育督导室、市扶贫助学协会等单位有关人员组成的考察小组，深入全市各乡镇，对申报资助的贫困学生进行了严格的实地考察，为准确确定资助对象提供了真实可靠的第一手资料。三是认真审核把关。市扶贫助学协会根据考察结果，进行了汇总初审，根据市教育局高招办提供的本二批次以上录取的大学新生名册，对照条件和标准逐一审核，并初拟了受助标准。之后，市扶贫助学协会常务理事召开专题会议，根

据学生实际困难集体商议扶助标准，确定扶助对象。四是坚持阳光发放。经扶贫助学协会常务理事专题会议确定扶助对象和标准后，对整个扶贫助学发放情况以板报形式在市委、市政府大厅及全市各乡镇、办事处及学生所在学校公布公示，并在耒阳政府公众信息网、教育信息网、圆梦网和耒阳电视台、教育电视台这“三网两台”公示。公示期内，经群众举报，发现存在弄虚作假者，除电视曝光外，还将对相关人员进行严肃处理，真正做到了阳光发放，社会反响良好。

（三）助学业绩获各方充分肯定。我市扶贫助学协会利用所筹措的爱心款，加大了对全市各个层面贫困学生的扶助力度，采用“助”、“帮”、“奖”、“补”、“免”五种形式，已扶助贫困大学生715人，资助金额250.44万元；资助聋哑学校学生4。1万元，弥补“两免一补”资金缺口28万余元（含彭加成捐助的20万元）；资助贫困高中生782人，资助金额67.2万元。今年我们还将扶助贫困大学生335人，资助金额约100万元。这些助学活动有效地解决了我市贫困学生的“读书难”问题，对构建和谐耒阳起到极大的推动作用，得到了社会各界的充分肯定。市委、市政府主要领导高度重视并充分肯定扶贫助学工作，竭力为协会解决实际困难，挤出时间参加协会的活动。群众反响热烈，市委和政府以人为本，关心贫困弱势群众的政策深入人心，扶贫助学的工作得到了群众的热烈欢迎。社会影响深远。我市扶贫助学工作在省内外产生了广泛深远的影响，《湖南经视》、《湖南日报》、《三湘都市报》、《潇湘晨报》等省内各大媒体对活动的成功开展给予了高度评价。2005年9月，湖南经视和湖南慈善总会授予我市“爱心策源地”光荣称号，2006年底中央电视台科教频道还在我市拍摄了“爱在耒阳”扶贫助学活动专题片。

三、扶贫助学工作体会

回顾三年来的扶贫助学工作，值得我们肯定和今后继续发扬的精神有以下四点：

一是体现了党和政府以人为本、执政为民的政策精神。市委、市政府始终坚持执政为民，时刻把群众的安危冷暖挂在心上，着力解决群众最现实、最关心、最迫切的问题。贫困家庭子女读书难问题，始终牵动着市委、市政府的心。为此，市委、市政府高度重视扶贫助学工作，将扶贫助学列入了全市教育重点工作，并于2005年7月29日成立了市扶贫助学协会，市委书记、市长亲任顾问，全市100多个机关单位及民营企业单位一把手任理事，将扶贫助学工作纳入了规范化、长期化轨道。书记、市长非常关心扶贫助学工作，每次到乡镇办事处调研时都要仔细询问扶贫助学工作的落实情况，推动了扶贫助学工作顺利开展。

二是宏扬了中华民族一方有难、八方支援的传统美德。扶贫助学牵动着全社会的心，得到了各行各业和广大人民群众的大力支持，地不分南北，人无论老幼，在捐资助学中，有远在异乡的游子、有外地在耒创业的人士，有退休老人拿出的养老金，有少年儿童积攒的压岁钱，充分体现了一方有难、八方支援的奉献精神。在耒阳市扶贫助学协会成立大会暨“爱心改变命运”公益募捐启动仪式上，市级领导率先垂范，带头捐款，市直机关单位及各乡镇办事处纷纷响应市扶贫助学协会号召，分别进行了现场捐资，短短2小时内，共有128个单位踊跃捐资，当场共募集扶贫助学资金103万元。

三是展示了成功人士富不忘本、回报社会的良好风范。在市民营经济发展局组织的市民营企业家集中捐资专场会上，各民营企业家当场捐献助学资金23万元。在市委市政府和扶贫助学协会主办的“爱心改变命运”专场募捐活动中，99位煤炭企业主纷纷用实际行动谱写了一曲曲奉献之歌，共募捐资金136余万元。市煤炭协会会长李万元和另2位煤炭业主还各自捐款10万元，充分展示了社会成功人士富不忘本、回报社会的良好风范。

4.幼儿园扶贫助学金工作 篇四

『关闭窗口』

高校的扶贫助学工作是国家、学校为保证贫困学生顺利完成学业而建立的保障机制，它同学校的激励机制相互配合，在培养高素质的优秀人才方面发挥着重要作用。我校从实践“三个代表”的重要思想出发，高度重视扶贫助学工作，在党和各级政府的政策支持下，在社会各界的广泛关注下，长期实施扶贫励志工程，大力促进扶贫助学工作发展。一年一度的助学工作总结表彰会，既是我校扶贫助学工作的总结大会，更是一次弘扬敢于向命运挑战，自立、自强，拼搏进取精神的动员大会，它已成为展示大工学子精神风貌的窗口，成为激励广大同学克服困难、奋发成才的巨大动力。下面我代表学生工作处就一年来的助学工作汇报如下：

一、学校领导高度重视，为扶贫助学工作的开展提供有力保障

我校是全国较早设立勤工助学办公室的高校之一，多年以来，学校领导对扶贫助学工作一直极为重视，在机构、人员、经费等方面给予有力的支持，为扶贫助学工作的开展提供有力的保障。在学校的支持下，通过全体学生工作者的努力，目前在我校已经建立起了以国家助学贷款为主渠道，以奖、助学金和勤工助学为辅助，社会资助和困难补助为补充的困难学生资助体系，使在校困难学生都能够得到有效的资助，满足他们的基本生活需要，实现了学校“不让一名积极上进的贫困学生因为家庭经济困难辍学”的承诺。学校把开办国家助学贷款业务作为与中国建设银行大连市分行全面合作的重要内同，学校领导经常过问国家助学贷款工作，积极帮助协调解决工作中存在的问题。在学校领导的支持下，建立了国家助学贷款风险准备金，帮助少数因退学不能归还贷款的学生还款，消除了银行的后顾之忧。使得我校的国家助学贷款工作在当前全国各商业银行对学生国家贷款望而却步，各高校国家助学贷款工作停滞不前的形势下，依然得以顺利进行。学校在 2001 年 9 月专门召开了加强改进勤工助学工作的会议，决定减少校内临时工数量，将空出来的岗位改为勤工助学岗，使得勤工助学岗位由当时的 602 个增加到现在的 1442 个，并大幅度提高勤工助学工资标准，由当时的每个岗位每月 80-150 元提高到目前的每月 200-300 元。为使我校特困学生安心学习，保证他们健康成长，学校从 2003 年开始设立特困学生伙食补助，为特难学生提供每月 200 元的伙食补助金，保证了特困学生的必要的伙食标准和营养质量。仅此一项每年学校就要支出将近200 万元，据我们了解在全国高校中设立类似补助的只有我校一家。今年在学校财政状况比较紧张，各部门预算经费大幅缩减的情况下，学校不但保证助学工作的经费不减少，还增加了勤工助学经费的预算。

几年来的工作中，我们深深体会到，没有国家的政策保障和学校的大力支持，助学工作就是无源之水，无本之木，不可能顺利开展下去。

二、准确把握贫困学生情况，不断完善贫困学生资助体系、为困难学生顺利入学开辟“绿色通道”。在新生报到期间，学校设立了特困学生接待站，在 2003 级新生入学报到的两天时间里，学校共接待了 590 余名特困新生及家长，详细地了解了他们的家庭经济情况，向他们宣传了党和国家的扶贫助学政策，介绍了学校扶贫助学工作的具体措施，打消了困难新生来大工前的种种顾虑，为困新难生入学打开了一条“绿色通道”。、全面了解和掌握困难学生的基本情况。掌握困难学生情况是做好助学工作的前提，因此，我们每 年初对全校困难学生进行一次普查，建立并不断更新困难学生数据库，开发了“大连理工大学生活贫困学生管理系统”，实现了对贫困学生信息的网络化动态管理，准确及时地掌握贫困学生的情况。我校现有贫困学生 2818 人，其中特别贫困学生 1022 人，一般贫困学生 1796 人，分别占在校生的 18.4%、6.7%、11.7%。、积极 强化对国家助学贷款管理工作，努力建设好资助工作的主渠道。国家助学贷款工作在我校已经开展四年时间了，工作中我们认识到，要建设好国家助学贷款这一助学工作的主要渠道，必须要把握好银行、学校和借款学生三者之间的关系。在我国还没有建立起一个有效的信用体系的前提下，高校必须切实负担起工作上的责任，在积极推进国家助学工作的同时，注意加强对贷款学生的诚信教育，采取有效措施，帮助银行降低贷款风险。在工作中，我们要求院系把对贷款学生的诚信教育贯穿于人才培养的全过程，关心贷款学生的学习、生活，对他们加强引导和监督。结合学习《公民道德建设实施纲要》，开展诚信教育系列活动，教育贷款学生诚实守信。给每名办理了国家助学贷款学生发信，详细说明有关政策、利息的缴存及计息办法。在贷款学生毕业前，集中进行诚信教育。同时建立学生处与银行主管部门的定期联系会议制度，国家助学贷款工作助理制度，校、院（系）两级贷款申请审核制度，还息提醒制度，欠息追讨制度，违约学生曝光制度。等有效措施，帮助银行化解贷款风险。

2003 年年度我校共有 501 名学生贷款，贷款总金额达 898.8 万，到目前为止我校累计共有 2169 名学生办理了国家助学贷款，贷款合同总额 2893 万元，占大连市高校贷款总额的将近40%。

4、规范管理，拓展岗位，努力做好勤工助学工作。在新生入学不到一个月的时间内，我们组织召开了“ 2003 — 2004 学年勤工助学招聘大会”，为新生中的 346 名贫困学生安排了勤工助学工作，从而解除了一部分贫困新生的后顾之忧。在努力拓展校内勤工助学岗位的同时，我们进一步规范了勤工助学工作的规范管理，建立了勤工助学岗位检查制度、学生处勤工助学办公室工资审核制度等一系列监督措施，对各用工单位的勤工助学学生日常管理是否严格、勤工助学工资上报是否准确、及时等起到了很好的监督作用。在对勤工助学学生的管理上，学校除了依托各用人单位严格管理外，还成立了检查组，对勤工助学学生进行定期检查及不定期抽查，勤工助学办公室每周统计一次检查情况，对出现的问题及时做出处理，并通过对勤工助学学生工作情况翔实的记录，充分保证了学生的权益。规范的管理制度以及日趋完善的保障机制，有力地保证了我校勤工助学工作的有序发展。

2003 年共设置固定勤工助学岗位 1413 个，临时勤工助学岗位 1953 个，累计发放勤工助学工资 270.2 万元。2003 年，家教中心共收到社会需求信息 1177 条，成功安排 954 条，成功率为 81.05%。成功率对比 2002 年度的 78% 有所提高，为同学带来收入 91.6 万元。、不断加强对国家奖学金、特困学生伙食补助和各类社会资助的管理。随着全社会对助学工作的越来越重视，在我校设立各种助学金、清寒奖学金的单位和个人也越来越多，如何管好用好这些助学金成为我们工作的重点。2003 年，我们制定并完善了国家奖学金评定办法、学校特困学生伙食补助基金的管理制度、完善了各类助学金的申请表，严格对各类奖学金、助学金申请的审核，使更多地困难学生受到资助。2003 年共为 341 名品学兼优的贫困学生发放国家奖学金 300 万元，为 149 名学生发放清寒类奖学金 38.6 万元，为 899 名特困学生发放特困伙食补助 173 万元，为 41 名特困生提供校内贷款 9.7 万元，为贫困学生发放临时困难补助 24.8 万元。学校积极争取社会各界的广泛关心与资助，2003 年共接受宋庆龄基金会、中国扶贫基金会等社会企事业单位及个人资金捐助 44.3 万元。一年中国家、学校和社会各界共为贫困学生提供了 1804.6 万元的各种贷款和资助，解决了我校贫困大学生的生活困难。这些资助都倾注着党和国家、学校、社会各界的浓浓亲情，充分体现出了社会主义大家庭的温暖。借此机会，我代表大工全体贫困学生，向学校兄弟部门及社会各界对我校扶贫助学工作的支持表示衷心的感谢。

三、不断深化扶贫励志工程，积极引导贫困学生奋发成才

学校长期实施并不断深化扶贫励志工程，在做好经济扶贫工作的同时，也非常注重在学生中弘扬自立、自强精神，对贫困学生做到精神上激励和思想上引导。为团结和带领广大生活贫困学生走出自闭、走近他人、走向社会、锻炼自我，学校于 2003 年 3 月创建了生活 贫困学生社团—— 自强社，目的在于实现贫困学生的 自我服务、自我激励，宗旨在于“全心全意为贫困学生服务”。在这一年多的时间里，自强社开展了丰富多彩的特色活动，团结了广大贫困学生，充分发挥高校智力和人才优势，不断拓宽和加深学生勤工助学渠道，在缓解贫困学生经济困难的基础上着重培养学生综合素质，使之树立自信、自立、自强的人生信条。

自强社注重组织建设，在成立校自强总社的基础上，又在各院系设置了自强分社，每个自强分社下设互助小组，互助小组遍布各个年级及班级。这种网络化的机构建设有效地覆盖了所有贫困学生，准确地把握了每个贫困学生的信息，及时地为贫困学生解决了随时出现的困难。为了更好地支持和帮扶自强社学生，学生工作系统还为自强总社及各自强分社配备了专门的指导教师，指导自强社学生开展日常工作。

自强社针对贫困学生相继开展了两届路在脚下——“我的勤工助学生活”征文活动、“好书接力、爱心传递”——毕业生向在校贫困学生赠书活动、“给我三分钟”——个人才艺展示活动、“天道酬勤、自强不息”——新老生经验交流会等特色活动，这些活动在减轻贫困学生购买教材压力，增强贫困学生公众表现能力、树立个人自信心，导引贫困学生寻找前进方向等方面起到了重要作用。通过这些活动，广大贫困学生相互间进行了心灵深处的沟通、交流、激励，达到了共同进步，自强社这一组织也得到了广大贫困学生的支持，成为了贫困学生的精神家园。

自强社在学校的指导下，还不断积极开拓思路、解放思想，与时俱进、不失时机地对那些得到国家、学校、社会补助和资助的贫困学生予以正确的引导和教育，使之饮水思源、知恩图报，以适当的方式来感谢社会各界的关爱。自强社组织了旨在答谢社会各界对在校贫困大学生热心关爱的大型系列公益活动“爱心奉献、回报社会”活动，先后组织贫困学生在大连工人养老院、大连市福利院、105 爱在海边儿童村、庙岭小学、大工附中、劳动公园等处开展了“敬老院、福利院爱心行”、“手牵手义务家教”、“还我青山本色”等多种公益活动。这些活动得到了社会各界普遍关注和好评，并先后被大连晚报、大连电视台城市发现等媒体报导。向社会展示了我校贫困大学生自立、自信、自强的风貌，奏响了当代贫困大学生不向逆境低头的生命最强音。

四、拓宽思路、重在实效，努力开创扶贫助学工作的新局面

我校扶贫助学工作开展十年来，通过学校各方面的努力，已帮助众多贫困学生顺利完成学业，积极投身祖国四化建设和中华民族复兴伟业中去。扶贫助学工作是一项长期的、系统的工程，我们在建立起行之有效的贫困学生资助体系，并取得可喜成绩的同时，更要不断拓宽思路、重在实效，努力开创扶贫助学工作的新局面，进一步加大扶贫助学工作力度，为贫困学生顺利成才保驾护航。下一学年，学校将从如下六个方面加强扶贫助学工作，深化扶贫励志工程。

第一，学校将遵照国家教育部、财政部、中国人民银行、银监会联合下发的《关于进一步完善国家助学贷款工作的若干意见》精神，配合国家助学贷款管理中心及相关银行继续推进并加强国家助学贷款工作，确保贷款规模能满足我校贫困学生的需要，为贫困学生免除后顾之忧。

第二，合理规划好校内勤工助学工作，拓展勤工助学工作内涵，提高二年级以上学生勤工助学的科技含量，加大勤工助学智力型岗位的建设，发挥他们的知识优势，使勤工助学工作不仅成为解决生活困难的手段，同时也成为培养创新意识、创新能力的有效载体。

第三，以家教中心为窗口，积极稳妥地开辟学生社会勤工助学基地，让贫困学生走向社会，在社会科研与生产实践中，解决生活困难问题，同时认识社会、了解社会、增长才干，为将来适应社会打下良好基础。

第四，不断完善国家奖学金、清寒类奖学金等激励机制；完善特困学生伙食补助基金、困难补助基金等保障机制，进一步解决贫困学生生活困难。

第五，努力将贫困学生团体“自强社”建设成为广大贫困学生的精神家园，使自立、自强精神在校园内外得以弘扬。

第六，加强与各种新闻媒体和社会有识之士的联系，广泛宣传贫困生的优秀典型，争取社会各界的广泛关心与资助。

同学们，在我们的大工校园，已形成了这样一种共识：即生活虽然贫困，但精神富有，靠自己的双手、智慧、自立自强，勇于拼搏，是可敬、可赞的强者；而物质虽然富有，但精神空虚，只图安逸，不思进取，则必将被时代所抛弃。相信在党和国家扶贫政策指导下，在学校的努力工作及全社会的关心帮助下，全体贫困学生一定会继续发扬自立自强，勇于拼搏的精神，克服暂时的困难，充满自信，去迎接属于你们的美好未来。

我们对同在一片蓝天下却面临困境的困难生同学，学校再次郑重承诺，只要你们积极努力上进，决不会因你们生活困难而不能完成学业，我们相信，有党和政府的关怀，社会、学校的关心，以及你们个人的不懈努力，同学们一定能战胜困难，自立自强，最终成为社会的栋梁之才。

大连理工大学学生工作处

月 29 日

5.扶贫助学2017 篇五

一、加强对助学金的管理，建立健全相对应的财务和审计制度，确保助学专款专用。

（1）及时成立学生资助专门机构，不断完善工作机制。

（2）规范贫困生申报认定工作，确保资助工作公正、公平、公开。

1、加强政策宣传力度，确保资助工作透明度。每项资助项目开展前，我们都召开班主任会议告之资助政策及资助项目，公布资助对象、条件。

2、个人申报：由学生本人根据有关条件提出申请，汇报家庭基本情况，造成贫困的原因等。

3、班主任审核：班主任根据申请理由、申报人日常生活学习表现，及家庭基本情况进行初次审核。

4、负责领导复核、研究。将得到材料后进一步进行研究分析学校贫困生总体情况，把全校贫困学生按困难类型区分为：特别困难、相对贫困、临时贫困、不贫困四种，分类分级统筹考虑。

5、把确认为贫困生的给予建立档案，建档后的学生还要进行一次建档资料的确认，并签字。

（3）不断完善贫困生档案创建工作。

1、学校为每一位贫困生建立一份个人档案，这份档案伴随学生一直到初中毕业。我们将每次的资助情况（如捐助时间、捐助人、捐助原因、捐助金额）填入档案，明确做到对每位学生的资助情况了如指掌。

2、加强对资助材料保管。纸质材料分类归档，电子材料备份保管。（4）提高工作责任心，确保资助工作和谐。

二、多措并举，大力开展关爱留守儿童、贫困学生行动

6.扶贫助学主持稿 篇六

扶贫助学主持稿

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家上午好！

金秋九月,爱心集结，真情传递。今天，我们满怀激情，心潮澎湃，XXX的领导和XX小学的师生们欢聚在这里，隆重举行XXX第三届“爱心点燃希望”扶贫助学活动。

下面请允许我介绍莅临本次活动的领导及嘉宾，他们是：XXX，此外还有XX小学的老师和30名受助学生。让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。

“爱心点燃希望”扶贫助学活动正式开始，本次活动共分三大项议程，第一项领导致辞；第二项组织发放助学金及学习用品。第三项是图书捐赠。

下面有请XXX讲话。（鼓掌）

感谢XXX的讲话，接着我们有请XXX致辞。（鼓掌）

感谢XXX的精彩发言。我们此次的捐助活动是在XXX小学全体学员中选出30名品行优良、诚实谦逊但家境困苦的同学进行资助。下面是活动第二项议程，发放助学金及爱心文具。首先是受资助的第一批8名同学请到台上来，我们有请XXX上台发放助学金和学习用品。请各位领导留步，下面是今天受资助的第二批6名同学上台。他们分别是

，接下来是最后6名同学上台，他们分别是

感谢各位领导，请各位到台下就坐。

今天领取爱心助学金的学生，都是由于家庭的种种原因，造成经济压力，目前生活还比较困难。但是我知道你们都有一颗上进的心，都渴望读书、渴望获得知识。今天特地举行这个活动向同学们发放爱心助学金就是一个体现，希望你们能感受到社会的温暖，感受到阳光下无忧的生活。下面是助学金发放，请受资助的6名同学上台领取助学金。XXX为同学们发放助学金和学习用品。

请领导台下就坐。

书籍是承载知识与希望的船只，希望这些带给我们力量的书籍照亮XXX小学的图书馆，下面是图书捐赠，请XXX上台，请XX小学XXXXXX将一共 多册书籍捐赠给XX小学。

最后有请受助学生代表

同学致谢词。（鼓掌）

阳光雨露雪中炭；真爱慈善人间情。扶贫济困既是传统美德，也是我们的职责所在。同时，也寄予着社会对同学们的殷切期望：希望你们自立、自信、自尊、自强，珍惜来之不易的学习机会，刻苦学习，奋发图强。希望你们尽早成才，回报社会。

今年是XXX扶贫助学活动开展的第三年，这次活动我们用了部分爱心善款用于购买学习用品，我们希望扶贫助学活动继续传递下去，今后XXX将长期设立“XXX”扶贫募捐箱，用募捐来的善款帮助更多的贫困学生。

7.幼儿园助学助教工作总结 篇七

这次助学活动，让我感触很深，孩子们的童真，老师们的包容，成员间的配合，人与人间的温情。我们有责任有义务让幼儿园的小朋友感受志愿者们的爱心与真心，为他们童年增添色彩。孩子是这世界上最可爱的人了，他们会为我们分发的一块棉花糖拼尽全力喊出英语，会时时刻刻用软软的带笑的眼睛望着我们，那一张张笑脸，让你恨不得把全世界捧到他们面前。

一，学生为本，教学情况分析。在教小朋友们英语时，我总担心会教不会小朋友，担心小朋友们坐不住，但其实不是这样的。小朋友们有自己的上课时间，遵循时间会让小朋友们集中注意，达到更好的学习效果，具体时间为宝宝班8-10分钟，小班10分钟，中班20分钟，大班30分钟。课间老师希望我们能找一些游戏带小朋友们一起玩，建议是在班里可以进行的游戏，比如你问我答，开火车。要有奖励，比如一朵小红花，都会让小朋友们很开心不能畏手畏脚的不敢带小朋友玩耍，但安全第一。

二，包容互助，互相理解。教英语时成员们也都很辛苦，需要一遍遍的重复，而且过了一周小朋友们又都忘记了，还要再重复上周的课程，这让我想到了站在身边帮忙维持纪律的幼儿园老师，一个简单的成语故事，几个数字可能就要教上一周，一个习惯要重复一个月（我第一周因为感冒的原因被分去了制作课程表）。他们也是一遍遍的耐心重复，尽量让每个小朋友们听懂。也许正是因为同样的耐心，真心与爱，我们才彼此尊重，彼此包容，他们会在每次见面时行鞠躬礼，我们也会在幼儿园碰上时问声好。要注意礼貌，小朋友们每次上课前都鞠躬问好。

三，与老师合作，取长补短。第一次去幼儿园时因为没有经验，加上没协调好，老师只希望我们去维持秩序，不让调皮的小朋友扰乱课堂；当然，在协调后老师同意让我们教英语，并且认为我们的英语发音很准确。如果前一天能电话协调好，告知我们的安排与准备的课件，可能第二天会更有效率。下午具体时间安排为3-4点学习，四点后吃饭，而且每周四是幼儿园打扫卫生的时间。

四，教学安排，交流总结。在人员安排上我们也要注意，四个班8个人，加上一个摄影，完全足够了，再多会在上课时会把小朋友们的注意力吸引到别处。前一天在去之前一定要统计好名单，建议提前定闹钟与签到，大家到的时间总是不一致，签到是个很好的保证出勤的方式。一定要带工作证和小马甲。幼儿园老师把她们的课件和讲课方式都告知了我们，切忌说长句子，尤其是英语的长句子，要让小朋友们能重复。

8.扶贫助学倡议书 篇八

“聚你我点滴温情，燃学子希望之光”

“扶贫助学”爱心倡议书

尊敬的各位老师、同学：

您知道吗？并不是每个学生或同学都能像我们一样轻松享受灿烂的阳光，畅想一个个美丽的梦想。在我们的身边还有不少渴望上学而忧郁无助无奈的眼神。他们有的是单亲家庭，有的父母病魔缠身，债台高筑。有的家庭收入微薄难以支付他们的书杂费„„这些因种种原因失学的同学，是社会上的弱势群体。这并不是电视里才有的镜头，这是真正发生在我们身边的人与事。

同学们，当你快乐地踏入大学的校门时，你是否知道在我们身边有许多不能正常就学的同学，他们和大家一样，都是映着十月金秋的朝霞，踏着青春朝气的步伐，他们是多么渴望和我们一样步入这美丽的殿堂。

“寒门学子苦，求学路上难”，是他们生活的真实写照；“我们要读书，我们要成才”，是他们心灵的真诚呐喊！为此，我真诚的希望您伸出温暖的双手，用真情去点亮这些贫寒学子的求学之路，为创建全国文明城市，共同建设和谐家园而积极奉献您博大的爱心！

我们从天南地北来到这里——杭州万向职业技术学院，组成了一个温暖的大家庭。因此，我们是一家人，相亲相爱的一家人，这些因种种缘故而就学艰难的同学对自己的学业与未来充满了希望。面对这些充满希望的笑脸，我们忍心让之黯然失色吗？加入爱心捐助行列吧，以自己的微薄之力来帮助需要捐助的同学，为社会尽一份力，伸出你们的援助之手，献出一片爱心。朋友们、老师们、同学们，再寒冷的冰遇到你们火一般的热情也会化为乌有，我相信：有爱的天空将永远明媚。

大学生活是人生一段美好的时光，是学习知识、增强素质、提高为社会服务能力的重要阶段。但是，在这些踌躇满志的青年学子中，我们也看到了来自贫困家庭学生那无助的眼神。因为贫困，他们的生活有一道难以逾越的障碍，因为贫困，他们难以展开理想的翅膀。他们在负重前行，他们在艰难跋涉。他们多么渴望有人伸出温暖的手、奉献关爱的心，他们多么期盼有人帮助他们走出生活困

一方有难，八方支援 境，走向美好明天。

人生因奉献而美丽，人生因奉献而精彩！赠人玫瑰，手留余香；捐资助学，功德无量。您的一次善举，将为这个世界增添希望的色彩！您的一份关怀，将给这个城市洒下爱的阳光！让贫困青少年在您的关爱下放飞成功的希望，让社会和谐在无数爱心汇聚中得以升华！

帮助弱势群体是中华民族的传统美德，周急济困更是知识分子的道义所在，我们应秉承和传播这种美德的神圣使命。也许您并不富裕，也许您一个人的力量解决不了这些贫困学生的就学问题，但聚沙成塔、集腋成裘。只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的家园，让我们共同伸出援助之手，以满腔爱心为这些贫困学子撑起一片晴朗的天空！

这对于我们，也许仅仅是少喝一瓶可乐，少吃一袋零食，少玩一次游戏，就能让迷惘无助的同学见到希望，鼓起生活的勇气！那是怎样的一种幸福！

人生之善莫过于助人，助人之德莫过于助学，为此，我向全校教职工及同学倡议：

老师们、同学们，行动起来吧！为我们身边的“希望工程”，尽您一份力量，献您一份爱心！圆一个学生的求学梦!一方有难，八方支援。聚你我点滴温情，燃学子希望之光！爱心无止境，助学见真情，让他们真切地感受到万向学院这一大家庭的温暖。我相信，万向学院会因您而变的更加美丽，世界也会因为您而变得更加美丽！

杭州万向职业技术学院

食品102班宣

9.扶贫助学落实自查报告 篇九

广水市郝店镇关店中心小学

扶贫助学政策，贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，坚持以人为本，着眼于最广大人民群众根本利益的一项重要措施；是从根本上解决农业、农村和农民问题，切实减轻农民负担的有效办法；是保证农村地区家庭经济困难学生接受义务教育的重大战略举措。

我校校委会高度重视国家助学金落实工作，加强领导、强化责任意识，要求每名干部教师，从体现党和政府对弱势群体关心的高度，从促进农村义务教育健康发展的高度，深刻认识实施国家助学金工作的重大意义，切实增强做好国家助学金工作的使命感、责任感和紧迫感，确保国家助学金工作落到实处。现将我校2011-2012落实寄宿生贫困生活补助情况汇报如下：

一、加强组织领导，明确工作责任

为了寄宿生贫困生活补助落到实处，我校成立了专项工作领导小组，由校长李传华同志亲自担任组长，副校长余国铭同志任副组长，各班主任任成员。基本上做到了政策具体，责任明确，进一步分清了各自的职责，狠抓落实。

二、健全机构、精心组织

我校成立了扶贫助学工作领导小组，负责对各班选送的贫困生名单进行评议、审查，发现有违反规定不符合贫困生要求的学生，一律予以清除。建立贫困学生资料档案。

三、规范流程，加强管理

一是成立了扶贫助学工作评审领导小组，由班主任、教师代表、贫困生家长代表、群众代表、学生代表等成员组成，严格把关。二是坚持“三公示”，即公示贫困生界定标准，公示贫困生评审情况，公示评审结果。三是建立健全档

案管理制度，具体到每一名贫困学生的动态基础数据管理系统，全校所有贫困生都纳入管理系统，定期更新，动态管理。

四、明确要求，及时发放

根据上级有关文件精神，我们印发了《贫困学生调查表》、《贫困学生助学申请表》发放到学生手中。具体做法是：①学生先写申请；②居住的村民委会盖章；③班级评议小组评审；④学校扶贫助学工作评审领导小组评核；⑤评审结果公示；⑥然后资金发放。（资金发放不用现金，用寄宿贫困生餐劵）学生进餐采用一生一页登记记载；有学生、班主任签字记载。我校在2011-2012有37人享受寄宿贫困生生活补助。人均825元。在2011-2012国家共发放我校寄宿贫困生生活补助费共计32375元（第一次到帐时间是2011年12月5日，拨款27750元，第二次到帐时间是2012年5月30日，拨款4625元）。我校于2011年12月12日寄宿贫困生就免费就餐。在2011-2012国家共发放免费教科书604套。

五、加大宣传力度，强化监督检查

扶贫助学是一项“阳光工程”、“民心工程”、“德政工程”。我们为此进行广泛宣传，充分利用文化长廊、广播室等，进行全方位、多角度的宣传，让这项政策的意义和内容为社会各界特别是贫困学生家庭全面准确地了解，让这项工作为当地党委、政府了解和支持。同时加强监督、检查、规范操作流程，切实把党和政府的关怀落实到家庭贫困的学生身上，使他们感受到党和政府的温暖和关怀。

关店中心小学

10.金秋助学精准扶贫宣传标语 篇十

1、捐资助学，功在当代，利在千秋

2、让更多的孩子接受优质教育

3、让每一个少年儿童，同沐温馨的`阳光雨露

4、筑梦未来，大爱无边，爱心助学，福泽万代

5、让爱心在希望中绽放，让希望在教育中成长

6、用心关注教育，用爱播种希望

7、爱心一点点，成材一片片

8、一元钱一个心愿，一元钱一份力量

9、兴学重教育桃李惠泽百家千秋业

10、教育改变命运智慧引领辉煌!

11、大力营造发展教育的社会氛围!

12、坚持科学发展观促进教育大发展!

13、捐资助学是善举，兴学育人是美德

14、承载教育强县责任，奉献捐资助学爱心

15、社会发展，教育先行;教育发展，全民有责

16、大力营造捐资助学的社会氛围

17、百年大计教育为本!

18、实施科教兴县战略，促进经济持续发展!

19、始终把教育摆在优先发展的战略位置!

20、全民兴教，确保教育优先发展!

21、经济要发展，教育要先行!

22、举全县之力，创教育强县!

23、政以兴教为先民以助教为荣

24、发展基础教育培养社会英才

25、创建教育强县造福云霄人民

26、襄助教育功德无量

27、尊师助教中华美德

28、支持教育献出爱心

29、集全社会之力量办学兴千秋大业之善举

30、捐资助学支持教育

31、关心社会热心助学鼎力支持教育事业

32、帮困助学好风尚支持教育真善举

33、善心留万代真情永千秋

34、爱心善举汇云霄欢声笑语漫校园

35、弘扬人道主义倡导助学风尚

36、情系教育事业奉献诚挚爱心

37、捐资助学有你有我

38、倡导无私奉献新风尚谱写文明城市新篇章

39、振兴教育,全民有责

40、百年大计，教育为本

41、创建教育强县造福子孙万代

42、打造教育强县建设和-谐云霄

43、发展特色教育推进素质教育

44、教育是生产力教育是投资环境

45、关心教育显爱心热爱孩子献真情

46、助学兴教育英才献出您的情和爱

47、读书改变命运知识创造财富

48、树立科学发展、和-谐发展理念，推动教育又好又快发展!

49、优化教育管理，提升教育品位!

50、提高办学水平，保障学有所教!

51、深化教育改革，加快教育发展!

52、增强社会责任，致力教育惠民!

53、落实教育惠民政策，办好让人民满意的教育!

54、发扬尊师重教风尚，实施科教兴县战略

55、加强农村教育工作，促进城乡教育均衡发展

56、依法控辍保学是全社会的共同责任

57、关注云霄教育，就是关注云霄未来

58、完善终身教育体系，构建学习型社会

59、全面提高人的素质，促进人的全面发展，促使社会和-谐发展。

60、国家具有学习力，才有竞争力;民族具有学习力，才有生命力。

11.金秋助学扶贫 篇十一

食安护航 金秋助学

电商扶贫

一、活活动时间：8月中旬

二、活动主题：金秋助学 电商扶贫

三、活动内容

1、邀请县相关领导参与本次活动。

2、邀请主流媒体全程跟踪报道。

3、详细展示公共服务中心各项功能（媒体可随机采访）

4、选择一条站点建设较成熟的，与贫困户联系较紧密的线路，主要展示乡、镇、村服务站的各项功能（展示站点建设的基本情况、农特产品的快速检测、农特产品上行和工业产品下行的基本流程、以及三级物流体系等各项功能）

5、选择本次已被大学录取的贫困生，给予适量的捐助，为圆贫困学子的大学梦助力。

四、活动准备

1、活动地点：

2、开展电商扶贫活动预热，通过媒体宣传和县领导协调帮助资助贫困大学生。

① 与村长联系，确定踩点时间。② 第一次踩点，确定扶贫对象。③ 负责人开会，确定录取的贫困生人员以及物资。④ 申请活动。

⑤ 通知各部门活动参与。

⑥ 确定各部门参加活动人员名单。

⑦ 活动前进行微博和BBS宣传，制作宣传板、邀请函。

3、准备培训材料，对参加活动村民和工作人员提前培训。

① 介绍参与活动的人员，名称地点和时间。

② 培训工作人员明确此次活动目的：贫困地区对电商物流接纳程度不够，通过树立扶贫案例，表彰农村电商带头人对电子商务进行宣传，让贫困群众看到电商切实的经济利益，增强农民对电商接受程度。

③ 培训接待礼仪，了解常见问题。本岗位工作职责、活动内容、活动规程。

④ 消防安全知识普及，紧急事件处理。

4、分布工作安排。

① 迎宾（2-4人）：负责接待进入展区，派发活动宣传画册，简单向参与人员介绍此次活动。

② 介绍员（1-2人）：负责品牌、产品展示的解说，让参与人员明白农村电商的产品和服务范围。

③ 工作人员（2-4人）：负责指引工作，介绍各部门所在位置和职能以及出入口和厕所，收集参加活动资料，对出现的问题及时处理。④ 安全员（2-6人）：明确活动安全防范职责，检查消除安全隐患，对火灾等安全问题及时处理。保障人员财产安全，确保活动安全进行。

5、准备活动物品：

① 工作设备：农特产品的检验设备、产品上行的成果展示、南丹县农村电商物流规划成果展示。

② 活动服装：直观形象最具有影响力，统一的服饰配上logo能有力的宣传电商物流的文化。

③ 宣传资料：以电商扶贫活动来制作宣传画册，公司logo、名称、上行下行的基本流程还有愿景（改变农业经济结构，帮助农民拓宽收入渠道，增加农民收入）④ 布置背景：选用少量、大幅展示图片，南丹各地区农特产品

6、制作活动时间安排表，预估活动成本。

7、邀请的县领导和媒体。

8、活动流程排练。

9、收集活动排练数据，评估效果。

五、活动当天1、08:30全员到齐，工作安排，活动布置。

2、09:00活动开始，现场停车安排，礼仪迎接。

① 县领导以及嘉宾到场，人员指引。

② 媒体全程拍摄，开场演讲，介绍领导，解说活动。③ 气氛活跃，维护现场安全次序。

④ 展示南丹县农村电商服务站和物流规划以及中心各个子部门特点以及团队精神。

⑤ 展示南丹各地区农特产品，解说产品快速上行检验的成果和流程。

⑥ 展示南丹各地区风土人情以及上行成果，让群众看到电商切实的经济利益，增强农民对电商接受程度。

3、10:00带领班子走访服务站，采访服务站站长了解站点建设的基本情况以及物流规划图。

4、10;30开始金秋助学 电商扶贫活动 ① 祝贺贫困大学生录取。

② 宣传我国农业电商还属于高速发展阶段，农业要想实现信息化，必须开展电子商务平台，调整农业种植结构，实现农业产品化。

③ 展现出服务站针对不同地区，不同农产品的引导，推出特色化产业链，推出特色化产品。通过区域合作，扩大产品产业链形成规模化生产，树立自我品牌。④ 通过媒体宣传和县领导协调帮助下对录取的贫困学子无法完成学业给予资助。

⑤ 针对如何让群众了解农村如何上行下行等流程，开展有奖问答，回答正确给予服务站对其农特产品快速商业化的服务以及奖品。

5、11:30活动回程，展示物流规划图以及三级物流体系的各项功能。

6、12:00活动结束，演讲致辞，感谢到场嘉宾，派发纪念礼品。

六、活动结束

1、整理活动现场的工作设备，归还租借的物品，回收背景布置、各类资料物品以及农特产品等，打扫卫生。

2、收集活动过程中的资料：合同、方案策划、执行台本、宣传资料、现场照片录像以及物料设计图。整理遇到的各类问题。

3、财务结算：劳务结算，尾款结算，活动费用结算。

4、整理后的活动资料和照片发放到报刊、网络等。方便更加大力度的宣传我们的活动。

5、活动结束后及时向领导汇报工作情况，请上级指出我们的不足之处。