社会保障学期末复习指导

社会保障学期末复习指导（共8篇）

1.社会保障学期末复习指导 篇一

一、名 词 解 释 题

1.社会保障：是国家或社会依法建立的、具有经济福利性的、社会化的国民生活保障系统。

2.养老保险：是指国家和社会通过相应的制度安排为劳动者解除养老后顾之忧的一种社会保险，它的目的是增强劳动者抵御老年风险的能力，手段则是提供相应的收入保障。

3.结构性失业：尽管劳动市场有职位空缺，但人们因为没有所需的技能，结果继续失业，也就是由于劳动力的供给和需求不匹配而造成的失业。

4.最低生活保障：指国家对家庭人均收入低于当地政府公告的最低生活标准的人口给予一定现金资助，以保证该家庭成员基本生活所需的社会保障制度。最低生活保障线也即贫困线。对达到贫困线的人口给予相应补助以保证其基本生活的做法。

5.社会救助：也称社会救济。其内涵是指国家与社会面向由贫困人口与不幸者组成的社会脆弱群体提供款物接济和扶助的一种生活保障政策，它通常被视为政府的当然责任或义务，采取的也是非供款制与无偿救助的方式，目标是帮助社会脆弱群体摆脱生存危机，保障其生存权。社会救助的外延，则包括灾害救助、贫困救助和其他针对社会弱势群体的扶助措施。

6.失业：是指在劳动范围内，有就业能力并且有就业要求的人口没有就业机会的经济现象。

7.结构性失业：尽管劳动市场有职位空缺，但人们因为没有所需的技能，结果继续失业，也就是由于劳动力的供给和需求不匹配而造成的失业。

二、简 答 题

1.简述社会保障制度的意义。

答：第一、社会保障突出以人为本，彰显人道主义，是人类文明发展进步的重要成果与推动力量。第二、社会保障维护并创造着公平的竞争环境，促进着经济社会的正常发展。第三、社会保障不断增进着国民福利。第四、社会保障能够为其他相关政策的实施提供配套。第五、社会保障呢够创造就业机会，改良折射和产业结构。

2.在中国现行的养老保险制度中，参保人需符合哪些条件才能申领养老保险金？

答：根据中国现行规定自男年满60周岁、女工人年满50周岁，女干部年满55周岁；从事井下、高温、特别繁重体力劳动或其他有害身体健康工作达到一定年限的，退休年龄为男年满55周岁、女年龄满45周岁；因病或非因工致残，由医院开具证明退休年龄为男年满50周岁、女工人年满45周岁，对特殊工种可以适当放宽退休年龄并在退休前累计缴费年限满15年的才能申请养老保险金。

3.简述现收现付制与和完全积累制的利弊？ 答：1）、现收现付制：

优点：a.简单易行；b.以支定收，短期平衡较易；c.互济功能较强；d.横向平衡；e.没有基金积累，不存在基金投资增值问题（适用于规模较小的社会保障项目，或者人口年龄结构较年轻或者已经趋于稳定的养老保险）

缺点：a.人口老龄化高峰难以度过；b.无长期规划，缴费率需要经常变动；c.不大适应失业率居高不下，以及发生经济危机的年份。

2）、完全积累制：

优点：a.建立个人账户，可实现长期平衡；b.个人对自己负责，激励机制较强；c.纵向平衡；d.渡过人口老龄化高峰时，不会发生支付危机；e.可以积累起大笔资金用于投资（适用于经济发展水平差别较大，经济总体水平不高，生产和经营较为分散的地区和国家）

缺点：a.互济功能较弱；b.基金积累数额较大，受通货膨胀影响较大；c.利率变动和工资增长率对基金平衡影响较大；d.时间跨度长，基金的投资和管理专业性强

4.简述绝对贫困和相对贫困的内涵，二者有什么区别？

答：绝对贫困：是指低于当地居民必需的最低标准的生活状态。不能维持最基本的生存需要，在生产方面缺乏扩大在生产的物质条件，甚至难以简单的再生产，衣食得不到温饱

相对贫困：一方面指随着时间变迁和不同社会生产力方式、生活方式下的贫困标准的变化而言的贫困，另一方面指在同一时间不同社会成员和地区之间的差异而言的贫困。

绝对贫困是一种生存贫困而相对贫困是一种比较而言的贫困。

5.社会保障制度的一般原则是什么？

答：1）公平原则；2）与社会经济发展相适应原则；3）责任分担原则；4）普遍性与选择性相结合原则；5）其他原则

6.简述失业津贴支付的条件。

答：享受失业金是有一定条件的：(1)所在用人单位和本人按照规定参加失业保险，缴纳失业保险费满1年的;(2)非本人意愿中断就业的;(3)已办理失业登记，并有求职要求的。符合上述条件的失业人员，不在经常居住地或参保地方，本人或委托他人按月领取有困难的，本人可申请，失业保险经办机构核准后，可以领取一次性生活补助金，但不再享受其他失业保险待遇

7.简述工伤保险的一般原则。

（1）强制性原则；（2）个人不缴费原则；（3）“无过失补偿”原则；（4）赔偿与补偿结合原则；（5）保险待遇从优原则；（6）补偿与预防、康复相结合原则。

三、论 述

1、你如何理解社会保障中的平等、效率、公平的含义？在制度设计和实施中如何权衡三者的轻重？试举例说明。答：社会保障中的平等、效率、公平的含义：

（1）社会保障中的平等可以表现在社会保障模式的层面上、保险待遇的规定上以及其他层面上，比如保险费率人人相同、保险支付公式每个人都一样、获得最低生活保障资格人人相同，都意味着平等。

（2）社会保障中的效率至少有两层意思：一时对社会保障制度本身而言的效率；二是就社会保障制度对于促进经济发展和人力资源 有效利用而言的效率。

（3）社会保障中的公平就是关于社会保障利益如何分配的原则，即社会保障原则。

在制度设计和实施中如何权衡三者的轻重：

（1）社会保障体系是构成社会主义市场经济体制基本框架的五大支柱之一。平等健全的社会保障体系,被誉为人民生活的“安全网”、社会运行的“稳定器”和收入分配的“调节器”,（2）效率是公平的基础和保障。其一，效率决定公平的发生。只有当效率提高到剩余物品产生之后，社会才会出现公平问题。其二，高效率是公平的物质保障。

（3）公平是效率的前提和保证。一个不公平的社会必然是一个低效率的社会。理由有三：其一，低收入者因过低的收入无法使劳动力再生产得到必要的补偿，使人力资源得不到充分利用，必然导致效率下降。其二，贫富悬殊导致富者有钱但消费增量小于收入增量，贫者无钱消费，必然造成商品卖不动，有效需求不足，从而抑制生产和发展。其三，利益分配过度不公平会引起低收入者的不满和贫富阶层之间的矛盾，导致社会不稳定乃至社会动荡，破坏社会资源配置的环境。

维护社会公平是社会保障制度的天然使命，是社会保障制度得以产生、存在、发展的最根本理由。公平必然成为现代社会保障制度的核心建制理念。

全国各地社保“空账”连连之时，深圳社保却出现了巨额874亿元的盈余。就充分体现了社会保障制定的不平等、保障效率的底下和保障权益的不公平。

2、以实例说明我国农村社会保障制度的特征。你认为应该如何完善我国农村的社会保障制度？

答：我国是一个农业大国,14亿人口中有8亿在农村,农村社会保障是我国社会保障体系极其重要的组成部分。但受传统城乡二元结构模式的影响,造成现在我国城乡发展极不平衡,在城市社会保障体系基本建立的同时,农村社会保障却存在着保障水平低、社会化程度低、政府扶持力度小、覆盖范围窄、法律制度缺失等诸多问题。建立健全农村社会保障体系,有利于实现社会公平,维护社会稳定,促进城乡融合和共同发展,是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、全面实现小康社会建设目标的必然要求和重要体现。着重建立健全三项农村基本社会保障制度。现阶段,应着重建立农村最低生活保障制度、养老保险制度、合作医疗制度。(1)应优先建立最低生活保障制度。(2)逐步建立灵活多样的养老保险制度。一是养老保险的形式可以多样化,主要有基本养老保险、补充养老保险、商业养老保险等。二是缴费方式应有别于城市。建议在乡农民由个人、各级财政分别负担,按合理比例缴费,计入以身份证号码为编码的全国通用个人账户。进城务工农民享受当地职工同等待遇,按所在地区养老保险政策,由个人和用工单位按一定标准灵活缴费,计入个人通用账户。三是规范养老保险基金管理。(3)大力推行新型农村合作医疗制度。新型农村合作医疗具有以下几大特点:一是突出大病统筹为主,重点解决农民“因病致贫,因病返贫”的问题;二是政府给予资助,发挥资金利益导向作用,激发农民参与的积极性;三是将过去以乡村为统筹单位改为以县为统筹单位,增加抗风险和监管能力。

2.社会保障学期末复习指导 篇二

第一章

1、社会保障的概念及其理解

2、社会保障的基本特征

3、试述社会保障在市场经济制度中的定位及功能。

第二章

1、社会保障发展经历了哪些阶段？各自的时间起止点及代表事件有哪些？

2、为什么说社会保险的出现是现代社会保障制度建立的标志？

3、福利国家危机的突出表现有哪些？福利国家对社会保障制度的改革有哪些措施？

4、现代社会保障发展的基本规律和经验有哪些？

第三章

1、社会保障体系包括哪几个部分，各自的功能定位是什么？

2、社会保险制度有哪些特色？包括哪些主要的保险类别？

3、简述福利国家模式的基本特征及其代表国家。

第四章

1、社会保障立法的基本原则有哪些？

2、中国社会保障立法的主要缺陷有哪些？

3、试述社会保障管理的主要模式及其各自的优缺点。

第五章

1、影响养老保险制度的因素有哪些？

2、养老保险财务模式有哪几种？各自的优缺点是什么？

3、你认为未来我国养老保险的个人账户是否需要做实，为什么？

第六章

1、养老保险的基本特征有哪些？

2、试比较几种主要的医疗保险费用支付方式的优缺点

3、请列举当前我国几种主要的医疗保险制度及其各自的覆盖范围。

第七章

1、什么是失业保险？

3.公共行政学期末复习 篇三

公共行政学

一、单项选择 1.称之为 “人事管理之父” 和行为科学的先驱者的是（Ｃ，欧文）2.发表了公共行政学的开山之作《行政之研究》的 是（Ａ．威尔逊）3.伍德罗·威尔逊在《政治科学季刊》上发表了公 共行政学的开山之作（Ｄ． 《行政之研究》），它标志 着公共行政学的产生 4.德国著名的政治学家、社会学家、经济学家和宗 教学家马克斯· 韦伯提出（Ｂ． 官僚制理论），因而 被称为“组织理论之父”。5.美国哈佛大学教授（Ｃ． 高斯）最先提出对公共 行政环境问题进行研究。6.公共行政生态学的代表作 《公共行政生态学》 于１ ９６１年发表，该书的作者是（Ｂ．里格斯）。7.融合型的公共行政模式存在于（Ｂ.农业社会）。8.衍射型的公共行政模式存在于（Ａ． 工业社会）。9.按照里格斯的划分，棱柱型是（Ｄ．农业社会向 工业社会过渡期间的公共行政模式）10.高斯发表于１９３６年，提出了公共行政和公共 行政环境之间的关系问题并予以研究的行政学论著 是（Ｃ． 《美国社会与公共行政》）。11.公共行政学研究的核心问题是（Ａ．政府职能）12.政府为公众眼务的服务性特点首先表现在其

（Ｃ．非赢利性）上 13.内阁制，起源于１８世纪的（Ａ 英国）国，后 来为许多西方国家所采用。14.总统制，起源于１８世纪末期的（Ｂ．美国）国，是以总统既为国家元首，又为政府首脑的中央政 府组织形式。15.法国第五共和国宪法所确立的一种中央政府体 制是（Ｃ．半总统制）。16.委员会制又称合议制，起源于１９世纪中期的（Ｂ．瑞士）。17.英国地方政府形式是最典型的（Ｄ． 自治体地方 政府）体制。18.典型的行政体地方政府是（Ｂ．德国）国的地 方政府。19.对于一般的省、市、县、乡而言，实行民族自治 的自治区、自治州、自治县、自治乡就是（Ａ． 特殊 型）的行政区。20.回归后的香港行政区和澳门行政区属于（Ｃ． 特 殊型）的行政区。21.构成公共组织结构的基本要素是（Ａ．行政职 位），它是公共组织结构的支撑点和联络点。22.西方国家公务员制度是资本主义制度的产物，它 源于中国古代的科举制，而始于（Ａ． 英）国资产阶 级革命后建立的文官制度。

23.世界上第一个建立文官制度的国家是（Ｄ． 英国）24.职位分类最早产生于１９世纪的（Ｂ． 美）国，后被许多国家所效仿。25.《中华人民共和国公务员法》正式施行于（Ｄ．2006 年 1 月 1 日）。26.为了解决在实施决策的过程中出现的而一时又 难以查清原因的问题的决策方案，称

4.财务管理学期末复习 篇四

1.年金：年金是指一定时期内每期相等金额的收付款项

2.间接投资:间接投资又称证劵投资，是指把资金投入证券等金融资产，以取得利息、股利或资本利得收入的投资。

3.机会成本:机会成本是指为了得到某种东西而所有放弃的另一种东西。简单地讲，可以理解为把一定资源投入某一用途后所放弃的在其他用途中所能获得的最大利益。4.股权登记日:是有权领取本期股利的股东资格登记截止日期。5.股票:股份有限公司为筹措股权资本而发行的有价证券，是持股人拥有公司股份的凭证。它代表持股人在公司中拥有的所有权。

6.资本成本:是企业筹集和使用资本而承付的代价。

7.股息:也称红利或现金股利，是股份有限公司以现金的形式从公司净利润中分配给股东的投资报酬，是股份有限公司常用的股利分配形式。8.财务危机:也称财务困境或财务失败，是指企业由于现金流量不足，无力偿还到期债务，而被迫采取非常措施的一种状态。9.认股权证：由股份有限公司发行的可认购其股票的一种买入期权。它持有者在一定期限内以事先约定的价格购买发行公司一定股份的权利。

10.除息日：也称除权日，是指从股价中除去股利的日期，即领取股利的权利与股票分开的日期。

11.速动比率：也称酸性测试比率，是速动资产与流动负债的比率。速动比率越高，说明企业的短期偿债能力越强。

12.注册资本：企业在工商行政管理部门登记注册的资本总额。一般而言，注册资本是企业法人资格存在的物质条件，是股东对企业承担有限责任的界限，也是股东行使股权的依据和标准。13.资本结构：是指企业各种资本的价值构成及其比例关系，是企业一定时期筹资组合的结果。

14.营运资本：营运资本有广义和狭义之分，广义的营运资本是指总营运资本，简单来说就是指在生产经营活动中的短期资产；狭义的营运资本则是指净营运资本，是短期资产减去短期负债的差额。通常所说的营运资本多指后者。

15.企业财务活动：企业财务管理活动是指以现金收支为主的企业资金收支活动的总称。简答：

1.简述企业的财务活动。（1）企业的财务活动是以现金为主的企业资金收支活动的总称。（2）财务活动的四个方面：筹资引起的财务活动、投资引起的财务活动，经营引起的财务活动、分配引起的财务活动。（3）上述财务活动的四个方面，不是相互割裂、互不相关的，而是相互联系、互相依存的。正是上述相互联系而又有一定区别的四个方面，构成了完整的企业财务活动，这四个方面也正是财务管理的基本内容：企业筹资管理、企业投资管理、营运资本管理、利润及其分配管理。

2.什么是敏感性分析？试述敏感性分析法的优缺点。

敏感性分析是衡量不确定因素的变化对项目评价指标的影响程度的一种分析方法。优点：能够在一定程度上就多种不确定因素的变化对项目评价指标的影响进行定量分析，它有助于决策者了解项目决策需要重点分析与控制的因素。缺点：没有考虑各种不确定因素在未来发生变动的概率分布情况，从而影响风险分析的准确性；敏感性分析孤立地处理没一个影响因素的变化，有时也会与事实不符，实际上，许多影响因素都是相互关联的。

3.公司进行股票回购有哪些主要动机

股票回购是股份公司出资购回本公司发行在外的股票，将其作为库藏股或注销的行为。公司进行股票回购的主要动机在理论上有多种解释，信号理论、税差理论、代理理论和公司控制权市场理论等主流财务理论都对股票回购动机做出了各自的解释。总的来说，公司进行股票回购主要存在以下几种动机：（1）传递股价被低估信号的动机（2）为股东避税的动机（3）减少公司自由现金流量的动机（4）反收购的动机。

4.简述与利润最大化相比，以股东财富最大化作为企业财务管理目标的优点。

（1）股东财富最大化目标考虑了现金流量的时间价值和风险因素，因为现金流量获得时间的早晚和风险的高低对股票价格产生重要的影响；

（2）股东财富最大化能够在一定程度上克服企业在追求利润上的短期行为，因为股票的价格很大程度上取决于企业未来获取现金流量的能力；

（3）股东财富最大化反映了资本与报酬的关系，因为股票价格是对每股股份的一个标价。5.什么是股利政策？股利政策主要包括哪些内容？

股利政策是确定公司的净利润如何分配的方针和策略。公司的股利政策主要包括四项内容：（1）股利分配的形式，即采用现金股利还是股票股利;（2）股利支付率的确定（3）每股股利额的确定（4）股利分配的时间，即何时分配和多长时间分配一次。其中每股股利与股利支付率的确定是股利政策的核心内容，它决定了公司的净利润中有多少以现金股利的形式发放给股东，有多少以留存收益的形式对公司进行再投资。6.简述商业信用融资的优缺点

优点：（1）使用方便。因为商业信用与商品买卖同时进行，属于一种自发性筹资，不用进行非常正规的安排，而且不需办理手续，一般不附加条件，使用比较方便（2）成本低。如果没有现金折扣，或公司不放弃现金折扣，则利用商业信用筹资没有实际成本（3）限制少。商业信用使用灵活且具有弹性。如果公司利用银行借款筹资，银行往往对贷款的使用规定一些限制条件，商业信用则限制较少。

缺点：（1）时间较短，不利于公司对资本的统筹运用，如果拖欠，则有可能导致公司信用等级和信用地位下降。（2）如果公司取得现金折扣，则付款时间会更短，而要放弃现金折扣，则公司会付出较高的资本成本。（3）在法制不健全的情况下，若公司缺乏信誉，容易造成公司之间相互拖欠，影响资金运转。7.股票回购的方式有哪些 1)公开市场回购 2)要约回购 3)协议回购 4)转换回购

8.在不同的企业发展周期，企业应分别选择确定什么样的财务战略?

9.简述现金管理的目标和内容。

现金管理的目标在于：如何在现金的流动性和收益性之间进行合理选择，即在保证正常业务经营需要的同时，尽可能降低资金的占用量，并从暂时闲置的现金中获得最大的投资报酬。

现金管理的内容包括：编制现金收支计划，以便合理估计未来的现金需求；对日常的现金收支进行控制，力求加速收款，延缓付款；用特定的方法确定最佳现金余额，但企业实际的现金余额与最佳的现金余额不一致时，采用短期筹资策略或采用归还借款和投资于有价证券等策略来达到理想状况。10.论述影响股利分配的因素

1)法律因素 2)债务契约因素 3)公司自身因素 4)股东因素 5)行业因素 判断题

1.经济危机、通货膨胀、经济衰退以及高利率通常被认为是可分散的市场风险。（错）2.每股利润等于企业的利润总额除以发行在外的普通股平均股数（错）3.发行股票是所有公司制企业筹措自有资金的基本方式。（错）4营运资本具有流动性强的特点，但是流动性越强的资产其收益性就越差。（对）5.股票分割可以增加股东财富。（错）

6.企业与所有者之间的财务关系可能会涉及企业与法人单位的关系、企业与商业信用者之间的关系。（错）

7.股东与管理层存在着委托---代理关系，由于双方目标存在差异，所以不可避免地会产生冲突，一般来说，这种冲突难以解决。（错）

8.市盈率越高的股票，其投资的风险也越大。（对）9.我国企业均可以发行公司债券。（错）

10.根据所得税法的规定，公司须以税后利润向股东分派股利，故股权资本成本没有抵税利益。（对）

11.或有负债不是企业现时的债务，因此不会影响到企业的偿债能力（错）

12.处于成长时期具有良好发展前景的企业通常会产生调整型筹资动机。例如，企业产品供不应求，需要增加市场供应。（错）13.现金持有成本与现金余额成正比例变化，而现金转换成本与现金余额成反比例变化。（错 14.公司并购采用现金支付方式会改变并购公司的股权结构。（错）

15.由于获利指数是用相对数来表示，所以获利指数法优于净现值法（错）16.企业销售一批存货，无论货款是否收回，都可以使速动比率增大（错）

17.当资本结构不变时，个别资本成本率越低，则综合资本成本率越高；反之，个别资本成本率越高，则综合成本率越低。（错）

18.公司的现金流量会影响到股利的分配。（对）

19.在世界范围内，公司注册资本制度的模式主要有3种：法定资本制、授权资本制和折中资本制。（对）

20.在我国股票发行价格既可以按票面金额确定，也可以超过票面金额或低于票面金额的价格确定。（错）

21.英国和加拿大有一种国债就是没有到期日的债券，这种债券的利息可以视为永续年金。（对）

22.根据企业所得税法的规定，企业债务的利息不允许从税前利润中扣除，从而可以抵免企业所得税。（错）

23.对内投资都是直接投资，对外投资都是间接投资。（错）

24.信用额度是指商业银行和企业之间商定的在未来一段时间内银行必须向企业提供的无担保贷款。（错）

25.普通合伙企业的合伙人必须对合伙企业的债务承担无限连带责任（对）单项选择题

1.财务管理的最佳目标是（D）。

A总产值最大化 B利润最大化 C收入最大化 D股东财富最大化

2.如果向一只β=1.0的投资组合中加入一只β>1.0的股票，则下列说法正确的是（B）。A投资组合的β值上升，风险下降 B投资组合的β值和风险都上升 C投资组合的β值下降，风险上升 D投资组合的β值和风险都下降 3.企业的财务报告不包括（D）。

A现金流量表 B财务状况说明书 C利润分配表 D比较百分比会计报表

4.一般而言，采用非现金股利政策是在企业发展的（A）阶段。A初创 B扩张 C稳定 D衰退

5.在股票溢价发行方式下，发行公司获得发行价格超过股票面额的溢价款应列入（A）。A资本公积 B盈余公积 C未分配利润 D营业外收入 6.一般来说，在企业的各种资金来源中，资本成本最高的是（B）。A优先股 B普通股 C债券 D长期银行借款 7.下列不属于终结现金流量范畴的是（A）。

A固定资产折旧 B固定资产残值收入

C垫支流动资金的收回 D停止使用的土地的变价收入 8.下列属于短期投资的特点是（C）。A占用时间长，周转快，易变现 B占用时间短，周转慢，易变现 C占用时间短，周转快，易变现 D占用 时间长，周转快，不易变现

9.如果某企业的信用条件“2／10,n／30”则丧失该现金折扣的资金成本为（D）。A36% B16% C35.29 % D36.73% 10.收购公司仅出少量的自由资本，主要以被收购公司的资产和将来的收益做抵押筹集大量资本用于收购，这种收购属于（D）。

A混合并购 B善意并购

C敌意并购 D杠杆并购

11.已知某证券的β系数等于2，则该证券（D）。A无风险 B有非常低的风险

C与金融市场所有证券的平均风险一致 D是金融市场所有证券平均风险的2倍

12.其他条件不变的情况下，下列经济业务可能导致资产报酬率下降的是（A）。A用银行存款支付一笔销售费用 B用银行存款购入一台设备 C将可转换债券转换成为普通股 D用银行存款归还银行借款

13.国内联营企业吸收参与联营的企事业单位各方的投资即形成联营企业资本金，这种资本金属于（B）。

A 国家资本金 B法人资本金 C个人资本金 D外商资本金

14.如果企业一定期间内的固定生产成本和固定财务费用均不为零，则由上述因素共同作用而导致的杠杆效应属于（C）。

A经营杠杆效应 B财务杠杆效应 C复合杠杆效应 D风险杠杆效应 15.投资决策评价方法中，对于互斥方案来说，最好的评价方法是（A）。A净现值法 B获利指数法 C内含报酬率法 D平均报酬率法

16.下面各种决策分析方法中，属于对项目的“基础状态”进行分析的方法是（C）。A决策树法 B约当产量法 C敏感性分析法 D风险评分法

17.在资产总额和筹资组合都保持不变的情况下，如果固定资产增加，则短期资产减少，而企业的风险和盈利（B）。

A不变 B增加 C一个增加，一个减少 D不确定 18.借款数额、借款方式和还款期限应规定在借款合同的（D）中。A保证条款 B违约条款 C其他附属条款 D基本条款

19.法定公积金累计达到公司注册资本的（D）时，可以不再提取。A 10% B 25% C 30% D 50% 20.一家整车生产企业并购一家汽车配件生产企业，这种并购属于（B）。A.横向并购 B.纵向并购 C.新设并购 D.混合并购

21.无风险利率为6%，市场上所有股票的平均收益率为10%，某种股票的β系数为1.5，则该股票的收益率为（B）。

A 7.5% B 12% C 14% D 16% 22.短期借款较多，流动比率降低，这对一个企业来说一般属于（B）。A优势 B劣势 C机会 D威胁 23.筹集股权资本是企业筹集（A）的一种重要方式。

A长期资本 B短期资本 C债权资本 D以上都不是 24.经营杠杆产生的原因是企业存在（A）。

A固定营业成本 B销售费用 C财务费用 D管理费用 25.企业的法定公积金应从（B）中提取。

A利润总额 B税后净利润 C营业利润 D营业收入 26.A公司与B公司合并，合并后AB两家公司解散，成立一家新的公司，这种合并是（B）。

A吸收合并 B新设合并 C横向并购 D混合并购 27.根据我国破产法律的规定，企业破产界限是（D）。A企业资不抵债 B陷入财务危机

C经营亏损 D不能清偿到期债务

28.筹集投入资本时，要对（D）的出资形式规定最高比例。A现金 B流动资产 C固定资产 D无形资产

29.某企业准备新建一条生产线，预计各项支出如下；投资前费用2000元，设备购置费用8000元，设备安装费用1000元，建设工程费用6000元，投资时需垫支营运资金3000元，不可预见费按总支出的5%计算，则该生产线的投资总额为（B）。A 20000 B 21000 C 17000 D 17850 30．在采用5C评估法进行信用估时，最重要的因素是（A）。A品德 B能力 C资本 D抵押品 31.计算营业现金流量时，每年净现金流量可按公式（B）来计算。

A．NCF=每年营业收入-付现成本 B.NCF=每年营业收入-付现成本-所得税 C.NCF＝净利+折旧+所得税 D.NCF＝净利+折旧-所得税 32.抵押借款中的抵押物一般是指借款人或第三人的（D）。A.动产 B.不动产 C.权利 D.财产 33.企业同其债权人之间的财务关系反映的是（D）。A.经营权与所有权关系 B.债权债务关系 C.投资与受资关系 D.债务债权关系 34.SWOT分析法是（C）。

A.宏观环境分析技术 B.微观环境分析技术 C.内外部环境分析技术 D.内部因素分析技术

35.系列关于直接筹资和间接筹资的说法中，错误的是(D)。

A.直接筹资是指企业不借助银行等金融机构，直接与资本所有者协商融通资本的一种筹资活动

B.间接筹资是指企业借助银行等金融机构而融通资本的一种筹资活动

C相对于间接筹资，直接筹资具有广阔的领域，可利用的筹资渠道和筹资方式比较多

D.间接筹资因程序较为繁杂，准备时间较长，故筹资效率较低，筹资费用较高。36.债券成本一般要低于普通股成本，这主要是因为（C）。

A.债券的发行量小 B.债券的利息固定

C.债券风险较低，且债券具有抵税效益 D.债券的筹资费用少 37.下列财务比率反映企业短期偿债能力的有（C）。

A.资产负债率 B.利息保障倍数 C.现金流量比率 D.权益乘数

38.《公司法》规定股份公司发行债券筹资时，股份公司净资产不低于（D）万元。A.2000 B.3000 C.4000 D.5000 39.某股票当前的市场价格为20元/股，每股股利1元，预期股利增长率为4%，则其市场决定的预期收益率为（D）。

A.4% B.5% C.9.2% D.9% 40.下列关于股票分割的论述正确的是(D)。A．股票分割可以增加股东财富 B．股票分割不会使股票价格下降

C．股票分割可以使股票股数增加，但股票面值不变

D．股票分割不会影响到资产负债表中股东权益各项金额的变化 41.（C）企业组织形式最具优势，成为企业普遍采用的组织形式。A普通合伙企业 B独资企业 C公司制企业 D有限合伙企业 42.下列财务比率反映企业营运能力的有（C）。

A资产负债率 B流动比率 C存货周转率 D资产报酬率 43.企业外部筹资的方式很多，但不包含以下（B）项。

A投入资本筹资 B企业利润再投入 C发行股票筹资 D长期借款筹资

44.假定某企业的权益资金与负债资金的比例为60：40，据此可断定该企业（D）。A只存在经营风险 B经营风险大于财务风险 C经营风险小于财务风险 D同时存在经营风险和财务风险 45.当贴现率与内含报酬率相等时（B）。

A净现值小于零 B净现值等于零 C净现值大于零 D净现值不一定 46.在进行投资项目评价时，投资者要求的风险报酬取决于该项目的（C）。A经营风险 B财务风险 C系统风险 D特别风险 47.信用条件“2／10,n／30”表示（D）。A信用期限为10天，折扣期限为30天

B如果在开票后10天~30天内付款可享受2%的折扣 C信用期限为30天，现金折扣为20% D 如果在10天内付款可享受2%的现金折扣

48.公司发生亏损，用下一税前利润不足弥补时，可以在（C）延续弥补。A 2年 B 3年 C 5年 D 10年 49.将一个公司分割成两个新公司的经济行为是（B）A派生分立 B新设分立 C资产剥离 D股权出售

50.甲公司对外流通的优先股每季度支付股利，每股1.2元，年必要收益率为12%，则该公司优先股的价值是（B）元。

A 20 B 40 C 10 D 60 多项选择题

1.企业的财务活动包括（ABCD）。

A.企业筹资引起的财务活动 B.企业投资引起的财务活动 C.企业经营引起的财务活动 D.企业分配引起的财务活动 E企业管理引起的财务活动

2.下列财务比率中属于反映企业发展能力的财务比率有（ABE）。A.销售增长率 B.资产增长率 C.股东权益报酬率 D.销售毛利率 E.利润增长率

3.股票按发行对象和上市地区的不同可分为(ACDE)。A.A股 B.ST股 C.B股 D.N股 E.H股

4.下列属于商业信用融资形式的是（BD）。

A.分期收款售货 B.赊购商品 C.委托代销商品 D.预收货款 E.预付货款 5.股票回购的方式主要有（ABCE）。

A.公开市场回购 B.要约回购 C.协议回购 D.强制回购 E.转换回购

6.财务分析按其分析的方法不同，可以分为（AB）。

A比率分析法 B比较分析法 C内部分析法 D外部分析法 E趋势分析法 7.下列（ACE）表述符合股票的含义。

A股票是有价证券 B股票是物权凭证 C股票是书面凭证 D股票是债权凭证 E股票是所有权凭证 8.决定资本成本高低的因素有（ABCDE）。

A资金供求关系变化 B预期通货膨胀率高低 C证券市场价格波动程度

D企业风险的大小 E企业对资金的需求量 9.下列几个因素中影响内含报酬率的有（DE）。A银行存款利率 B银行贷款利率

C企业必要投资报酬率 D投资项目有效年限 E初始投资额 10.对于项目使用年限不等的投资决策，可采纳的决策方法有（ACE）。

A最小公倍数法 B内含报酬率法 C年均净现值法

D获利指数法 E年均成本法

11.股票按股东权利和义务的不同可分为(CD)。

A 始发股 B新股 C普通股 D优先股 E法人股 12.长期投资决策中的初始现金流量包括(ABCD)。

A固定资产上的投资 B流动资产上的投资

C原有固定资产的变价收入 D其他投资费用 E营业费用

13.为了提高现金的使用效率，企业应尽量加速收款，为此，必须满足的要求有(CDE)。A尽量使顾客早付款 B尽量使用预收账款等方法 C减少顾客付款的邮寄时间

D减少企业受到顾客开来支票和支票兑现之间的时间 E加速资金存入自己往来银行的过程

14.有关储存成本，下列手法正确的有(ABC)。

A储存成本包括仓储费，搬运费，保险费，占用资金支付的利息费等

B一定时期的存储成本总额，等于该期内平均存货量与单位存货成本之积 C储存成本，需要小批量采购

D要减低储存成本，需要大批量采购

E为了降低存货总成本，订货的数量越少越好 15.企业的长期筹资渠道可归纳为(ABCDE)。A政府财政资本 B银行信贷资本

C非银行金融机构资本 D其他法人资本 E民间资本 16.下列财务比率属于反映企业营运能力的有（ACD）。A存货周转率 B现金流量比率 C固定资产周转率 D总资产周转率 E市盈率

17.下列各项投资属于短期投资的是（AD）。

A现金 B机器设备 C预收帐款 D存货 E无形资产 18.影响股利政策的因素有（ABCDE）。

A法律因素 B债务契约因素 C公司自身因素 D股东因素 E行业因素

19.通货膨胀对企业财务活动的影响主要体现为（BD）。A减少资金占用量 B增加企业的资金需求 C降低企业的资金成本 D引起利率的上升 E企业筹资更加容易

20.筹集投入资本，投资者的投资形式可以是（ACDE）。A现金 B有价证券

C流动资产 D固定资产 E无形资产 21.在经济繁荣阶段，市场需求旺盛，企业因（ABD）。A扩大生产规模 B增加投资 C减少投资 D增加存货 E减少劳动力 22.下列投资属于对外投资的是（ACD）。

A股票投资 B固定资产投资 C债券投资 D联营投资 E应收帐款 23.下列决策分析方法中，属于风险决策分析方法的有（ABCD）。

要减低 A决策数法 B敏感性分析法 C确定当量法 D盈亏平衡分析法 E最小公倍寿命法

24．我国股份有限公司可以采取的股利形式包括（AB）。

A现金股利 B股票股利 C财产股利 D负债股利 E资产股利 25.公司并购按照并购双方所处行业性质不同可以分为（CDE）。

5.人居环境学期末复习要点 篇五

第一讲

绪论

1、人居环境学（概念）

概念：人居环境学是一门以人类聚居为研究对象，着重探讨人与环境之间的相互关系的科学分支。

2、任务

1、利用仪器和已有的科学资料对人类的聚居环境进行监测、评定和改造，判断其促进和制约人类发展的因素，研究影响人类健康的环境原因。

2、借鉴前人对人居环境研究的精华，去其糟粕，用于改善现代人居环境的研究。

3、对现存居住环境的人口、职业、以及经济发展的现状及趋势进行探讨，提出改造措施。

3、道萨迪亚斯（希腊建筑师）：20世纪50年代提出人类聚居学

1、他从单纯的建筑与城市问题中跳出来，将整个人类的聚居环境作为一个整体来考察，研究包括城市、城镇和乡村在内的不同层次、不同尺度的人类聚居环境问题。

2、道氏强调把包括乡村、城镇、城市等在内的所有人类住区作为一个整体，从人类住区的“元素”（自然、人、社会、房屋、网络）等进行广义的系统的研究，扩展的研究的领域。

3、他认为人类聚居环境由5个基本因素构成：自然环境、人、社会结构、建筑与城市、交通与通信网络。提出研究人类生产与城乡建设活动的规律，寻求实现理想、美好的人居环境的途径。

4、人居环境学发展的主要趋势

1、城市作为一种人居环境，已成为世界关注的焦点。

2、人类聚居的可持续发展

3、全球一体与地域差异

5、城市人居环境及其学科体系

城市人居环境（狭义）：是指城市居民和社区环境。城市人居环境（广义）：是指城市中各种维护人类活动所需要的物质和非物质结构的有机结合体，以人为中心的城市环境。

概念：城市人居环境是指：以人为中心，由自然实体、社会实体和建筑物共同构成的城市环境，它既是第二、第三产业布局场所，更是城市居民的生活空间，其质量好坏不仅关系到城市的可持续发展，而且影响城市居民的生活质量。

6、城市人居环境研究兴起的原因 1、21世纪是一个城市化的世纪

2、人类确立了以人为本的可持续发展观

3、城市问题日益严重，人居环境令人堪忧

4、城市规划的失误和教训太多

7、聚落

聚落的认识是人居环境科学理论的一个最基本的启示点和切入点。

8、人居环境科学是大科学—大人文—大艺术

1、新挑战推进人居环境科学成为大科学。

2、科学与人文交汇成大人文，走向更高境界。

3、大艺术也是人居环境科学发展的必然方向。

9、人居环境的释义

人居环境是人类聚居生活的地方，是与人类生存活动密切相关的地表空间，它是人类在大自然中赖以生存的基地，是人类利用自然资源改造自然的主要场所。

10、五大系统

自然系统；人类系统；社会系统；居住系统；支撑系统

11、五大原则（EESSC）

生态观（Ecological view）：正视生态的困境，提高生态意识。经济观（Economic view）：人居环境建设与经济发展良好互动。科技观（Science view）：发展科学技术，推动经济发展和社会进步。社会观（Society view）：关怀广大人民群众，重视社会发展整体性。文化观（Culture view）：科学的追求与艺术的创造相结合。

12、五大统筹

城乡发展；区域发展；经济社会发展；人与自然和谐发展；国内发展和国外发展。

13、人居环境科学体系的构成

以建筑、地景、城市规划三位一体，构成人居环境科学的大系统中的“主导专业”。

14、系统思想与复杂性科学

系统：由若干个相互作用和相互依赖的组成部分结合而成，具有特定功能的有机整体（综合体）

1、各单元间联系广泛而紧密

2、具有多层次、多功能结构

3、发展过程中能不断学习并对其层次与功能结构重组完善。

4、开放

5、动态

15、复杂性科学倡导一种新的思维方式、思想导向和概念模式。

16、人居环境科学“范式”与“科学共同体”

1、“范式”与“科学共同体”

范式：某些重大科学成就形成科学发展中的某些模式，继而形成一定的观点和方法框架。科学共同体：是由一些共有一个范式的、志同道合者结合成的科学集团，遵循特定的科学规范，具有共同的科学信念，探索共同的目标，内部交流较为充分，专业方面的看法较为一致。

17、人居环境规划设的三项指导原则

承上启下；左顾右盼；设想将来。

18、人类聚居学的研究内容主要有三个方面：

1、对人类聚居进行描述性的剖析：分析聚居的基本特点，聚居之间的相互关系，聚居的演化过程，聚居中各种问题产生的原因。

2、对人类聚居基本规律的研究：研究人类在生活居住方面的需求，聚居的成因，聚居的结构、形式和密度，以及对未来城市的影响和预测。

3、研究制定人类聚居建设的计划、方针、政策和工作步骤。

19人类聚居学的基本概念及理论

1、研究对象：是一门以包括乡村，集镇，城市等在内的所有人类聚居（human settlement）为研究对象的科学。

2、注重：人与环境之间的相互关系，强调把人类聚居作为一个整体，从政治，经济、社会、文化、技术等各个方面，全面地、系统地、综合地加以研究。

3、目的：了解、掌握人类聚居发生发展的客观规律，以创造符合人类理想的聚居环境。

20、人类聚居学的定义

“人类聚居学是人类为了自身的生活而使用或建造的任何类型的场所，他们可以是天然形成的（如洞穴），也可以是人工建造的（如房屋）。。

21、人类聚居的组成

人类聚居是人类生活其间的聚居。在这里，“人类”这个词限定了聚居的类型（是人的而不是动物的），同时又传达了这样一个含义，即人类聚居必须使人得到满足。据此，人类聚居由两部分组成：内容，容器。

22、力动体：

力动体：所有形成聚居的力的综合构成了聚居中的力的结构。

23、聚居的剖析

本体（住宅）

中心（教堂和商店）循环系统（街道）特殊区（学校）（村庄）

24、聚居的基本原理

第一部分，有关聚居发展的定理，指出聚居产生、发展、消亡的规律 第二部分，聚居内部平衡问题，第三部分，关于聚居的实体空间特征的定理，包括聚居区位、规模、功能、结构、形态等方面的内容。

25、聚居的结构和形态

聚居的结构——通常指城市或村落的总体骨架组合，表现为路网形式和各部分功能的关系。聚居的形态——指聚居地外观形象，主要表现为城市平面形式以及城市在空间高度上的形态。

26、未来城市的三种可能形式：

坏城或死底托邦（Dystopia）、不可行城市或乌托邦（Utopia）、合意可行的城市或安托邦（Entopia）。

27、建设人类聚居的工作步骤：

需要对人类聚居有全面的、合理的认识；

需要对特定的一个或一组人类聚居的各方面问题进行全面分析； 需要针对特定的一个或一组人类聚居，确定发展目标；

需要针对特定的一个或一组人类聚居以及其中的各个方面，制定具体的政策； 需要针对特定的一个或一组人类聚居的建设，确定具体的行动计划； 需要为特定的一个或一组人类聚居制定具体的实施规划。

28、我国六大人居环境类型分析（了解）

29、水文地质

1、地下水储量影响城市选址

2、地下水质影响一些行业的布局

3、地下水的开采要进行统一规划，合理安排

4、地下水的流向决定城市工业和居住生活用地的相对布置

5、地下水的埋藏深度影响建筑物的布局。

30、水文条件

1、河流影响城市的选址

2、地表水水情要素影响城市用地规模和布局形式

3、河川洪水位状况影响城市建设用地安排

4、河流洪水对城市构成威胁

31、城市气候

1、城市气候的成因 城市具有特殊的下垫面 城市的产业经营的影响

城市向大气排放大量污染物质

2、城市气候的典型特征

1）热岛效应；2）城市逆温；3）灰霾岛效益；4）雨岛效应；5）干岛、湿岛效应

32、水资源对城市人居环境的影响

1、水资源是城市产生和发展的基础

2、水资源制约工业项目的发展

3、丰富的水资源是城市的特色标志

4、正确评价水资源供应量是城市规划必须做的基础工作。

33、社会环境与社会资源

（一）政治经济体制

芒福德：真正影响城市规划的是深刻的政治与经济的转变。

政治因素历来对城市的产生和发展起着重要的，甚至是决定性的作用。

面对这些影响因素，应该如何去面对，有哪些具体的措施？

相关法规制定的完善，尽量的不出现法律漏洞，以及避免受各受益主体的倾向，使受益主体最大化的均衡。

多培养具有多学科综合才能的设计者与决策者中的人才，尽可能的避免出现决策失误而导致的资源浪费。

宣传和贯彻提高全民的人居环境知识，使民众最大限度的参与对自己所处的人居环境的规划设计，进一步体现民主政治。

34、居住区规模

居住区：泛指不同人口规模的居住生活聚居地和特指城市干道或自然分界线所围合，并与居住人口规模（3—5万）相对应，配有一套较完整的，能满足该区居民物质与文化生活所需的公共服务设施的居住生活聚居地。

居住小区：一般称小区，是指被城市道路或自然分界线所围合，并与居住人口规模（1—1.5万）相对应，配建有一套能满足该区居民基本的物质与文化生活所需的公共服务设施的居民生活聚居地。

居住组团：一般称组团，指被小区道路分隔，并与居住人口规模（1000—3000人）相对应，配建居民所需的基层公共服务设施的居住生活聚居地。

35、大环境的选择

大环境：指居住区外部的周边环境，包括居住区四周的山脉、建筑、河流、道路。

36、中环境的选择

中环境：指居住区内部环境，包括居住区的地形、地势、建筑布局以及山水景观的布置等。

37、小环境的选择

小环境：指住宅的内部结构，包括房型、门窗、客厅、卧室以及厨房和浴室。

38、居住区规划布局的原则

1、环境育人原则

2、以人为本原则

3、量力而为原则

4、天人合一原则

39、按照圈层结构理论：

圆状或近似圆状的简单集中式布局的城市，中心区为大型广场绿地。

40、居民对居住区环境的正当需求中最基本的需求是：（生理需求）

41、创建怡人化、生态化、智能化、家园化住区环境的对策。

1、加强城市总体规划的编制与执行

2、制定相关法律法规

3、结合旧城改造进行新城规划与建设

4、重新修订居住区规划的相关指标

42、居住区规划中的生态考虑

供热系统 供水系统 排水系统 通风系统 停车系统 绿化系统 能控系统 其它系统

大题

1、生态文明建设的提出，对人居环境的影响。

2、如何理解中国城市设计。

3、（斑块—廊道—基底；岛屿效应；边缘效应；生态位）——在城市规划领域的应用。

4、绿色节能小区在我国应用现状。

近两年哪些城市获得了中国人居奖，中国人居奖的评价指标体系主要包含哪些内容？

1990年开始，中国便与联合国人居奖结下不解之缘。以下是中国历次获得联合国人居奖名录：

——1990年，唐山市政府因灾后重建的巨大成就荣获联合国人居中心颁发的“人居荣誉奖”；

——1992年，深圳市住宅局获“联合国人居奖”；

——1995年，上海市因实施解决居住特困户项目而荣获“人居荣誉奖”；

——1996年，建设部长侯捷荣获人居奖“特别荣誉奖”。这是中国首次以个人名义获奖； ——1997年，中山市长黄子强获“联合国人居奖”；

——1998年，成都府南河综合整治项目荣获“联合国人居奖”； ——1998年，沈阳市市长获“联合国人居奖”；

——1999年，大连市长***获“联合国人居奖”； ——2001年，杭州市政府获“联合国人居环境奖”； ——2002年，包头市政府获“联合国人居环境奖”； ——2003年，威海市政府获“联合国人居环境奖”； ——2004年，厦门市政府获“联合国人居环境奖”； ——2005年，烟台市政府获“联合国人居环境奖”； ——2006年，扬州市政府获“联合国人居环境奖”； ——2007年，南宁市政府获“联合国人居环境奖”； ——2008年，南京市获“联合国人居奖特别荣誉奖”，——2008年，绍兴市政府获“联合国人居奖荣誉奖”；

——2008年，江苏张家港市政府获“联合国人居奖荣誉奖”（张家港市成为全国第一个荣膺“联合国人居奖”的县级市），沈阳市铁西区获得“联合国全球宜居城区示范奖”；

——2009年，山东省日照市政府获“联合国人居奖”；

——2010年，江苏省常州市武进区获“联合国人居环境特别荣誉奖”，并宣布武进为中国首个联合国“人居实验城市”。——2010年，江苏昆山市获“联合国人居环境奖”。成为全国首个获得“联合国人居环境奖”的县级市。

6.林业经济学期末复习材料 篇六

第一章

1、林业的定义：有计划地培育，保护和利用森林以实现森林多种效益持续利用的基础产业和公益事业。

2、林业的特点：

1、林业生产周期的长期性和自然性。

2、林业生产经营活动的风险性。

3、林业经营成果成熟期和效用的多样性。

4、森林经营的多样性（公益性）

3、林亚在社会经济中的主要作用表现在：一是涉及人类生产、生活多种自然产品的物质生产系统。二是农业物质产品的保障和支持系统。三是人类生活环境的保障系统。四是全球生态平衡的维持系统。

4、林业经济管理是指对林业经济活动进行计划、组织、指挥、协调和控制等一系列管理活动的总称。

5、林业经济管理的学科特点：1 综合性 2 实践性

6、林场经营方针：“以林为主，多种经营，综合利用，长短结合，以短养长”

7、六大林业重点工程：

1、天然林资源保护工程。

2、退耕还林工程。

3、京津风沙源治理工程。

4、三北等重点的护林工程。

5、野生动植物及自然保护区工程。

6、重点地区速生丰产用材林基地工程。

8、林业“三定”工作：推行以“稳定山林权、划定自留山、确定林业生产责任制”为主要内容的林业“三定”工作。

9、林业经济建设的重要经验：1 坚持以绿化国土、改善生态环境为核心、确立林业在生态环境建设和国民经济与社会可持续发展中的基础地位。2 坚持生态、经济、社会效益相统一，建设比较完备的林业生态体系和比较发达的林业产业体系。3 坚持全党动员，全民动手，全社会办林业，建立各级政府保护和发展森林资源任期目标责任制。4 坚持国家扶持和市场调节相结合，建立多元化的林业投入机制。5 坚持依法治林，保护森林资源，保障林业发展。6 坚持科教兴林，提高林业发展的质量和效益。

10、林业发展的基本方针： 1 坚持全国动员，全民动手，全社会办林业坚持生态效益、经济效益和社会效益相统一，生态效益优先。3 坚持严格保护、积极发展、科学经营、持续利用森林资源。4 坚持政府主导和市场调节相结合，实行林业分类经营和管理。5 坚持尊重自然和经济规律，因地制宜，乔灌草合理配置，城乡林业协调发展。6 坚持科教行林 坚持依法治林

11、林业发展战略主要内容：战略指导思想、战略目标、战略重点和战略措施。

12、林业可持续发展的主要内容：1森林资源可持续性 2实现林业生态系统的可持续性 3实现林业产业的可持续

4加强立法和政策制定，提高科技水平，实现林业政策和科技的可持续性

13、公益林：即以社会公益为经营目的的森林，指防护林和特种用途林。公益林以满足国土保安和改善生态环境的公益事业需要为主，由政府通过财政统筹解决资金。

14、商品林：即以投资获利并由此满足社火对林产品的需求为经营目标的森林，包括用材林、经济林以及部分薪炭林。

15、我国林业“五大转变”发展态势： 1 由以木材生产为主向以生态建设为主转变。2 由以采伐天然林为主向以采伐人工林为主转变。3 由毁林开荒向退耕还林转变。4 由无偿使用森林生态效 1 益向有偿使用森林生态效益转变。5 由部门办林业向全社会办林业转变。

16、森林产业形态的改变，既不是指林业产业结构的调整，也不是指林业产业科技水平的提高，而是主要指在林业生产经营过程中林业将从单存被动式的资源利用型产业，转变成以资源定向培育为基础的主动型资源生产、开发和利用型产业。林业产业形态的这一改变，势必给林业的经营目标、组织形式及价值实现途径带来重大的变革。、17、在林业发展的三大保障中：政策和法律保障将变得越来越重要，经济和社会保障也要是通过政策和法律途径来实现的。在21世纪林业政策及法律将发展成为一个具有特色的政策法律体系。

18、林业国际化发展主要体现在：生态于环境领域的国际协作增加，国际组织对发展中国家的林业投入增加，各国政府对资源、生态及环境保护领域的一致性承诺，促使国家间的林业合作增加，国际学术和技术协作加强。

19、强调国家林业行为：并不是简单地意味着增加国家对林业的行政干预或管理的统一，它主要指国家在政策法律保障、制度建设等方面对林业的特殊考虑，以及在财政预算、科技教育投入。国家生产和开发性投入、生态及环境投入等方面对林业的倾斜。

20、林业新特点：社会广泛对林业的参与是林业发展的一个新的特点。

21、福建林业建设五大工程：生态公益林保护工程；沿海防护林工程；生态多样性工程；绿色通道

和城市绿化一体化；森林火害防治工程。

五大基地：速生丰产用材林基地；丰产竹林基地；珍贵树种名特优经济林基地；种苗和花卉基地；

森林食品和药材基地。五大支柱产业：人造板工业；制浆造纸业；林产化工业；木竹制品业；森林 旅游业。

第二章

21、森林资源的概念：是陆地生态系统内一切被人所认识可利用的资源总称。

22、森林生物资源包括：森林、林木以及以森林为依托生存的野生动物、植物和微生物；

23、森林资源按照起源课划分为天然林资源和人工林资源；按照构成可划分为林地资源，林木资源，林区野生植物、动物、微生物资源和森林资源；按照功能划分为公益林资源和商品林资源；按照树种可划分为防护林、用材林、经济林、薪炭林和特种用途林。

24、森林资源的特征：

1、森林资源构成独立的生态系统

2、森林资源具有可再生性

3、森林资源分布广泛

4、森林资源具有稳定型

5、森林资源生产能力较强

6、森林资源综合效益显著（经济、生态、社会效益）

25、我国森林资源存在的主要问题：

1、总量不足，人均占有率低

2、林分质量低，并有逐步下降的趋势

3、资源分布不均

4、林龄结构趋于低龄化，可采资源萎缩

5、开发利用过度，后背资源危机加重。

26、评价指标（森林资源）：（1）、森林生产力的评价指标：①林业用地利用程度指标；②反应森林生产力的标标；③反应森林质量的指标；④森林资源增长速率的指标 ①反映林业用地利用程度的指标：

林地利用率；

森林覆盖率；

②反映森林生产率的指标：主要有

林分单位面积蓄积量、单位面积生长量、毛竹单位面积立竹量、经济林单位面积产量、其它林产品产量。

③反映森林质量的指标：

树种组成：用材林树种组成、经济林树种组成；

森林蓄积量按粗度级的分配比，木材以外其它林产品质量等级； 经济林出材率；造纸材木材干重的得浆率。④反映森林资源增长速度的指标：

造林成活率；

造林保存率；

用材林林龄组成； 森林面积平均净增率； 森林蓄积平均净增率； 毛竹林立竹净增率等

（2）、森林资源的经济效益评价指标：①单位面积总产值和总收入；②森林开发利用的投资回收期；③森林资源资产收益率；④林业产业结构系数；⑤主要林产品和非林产品产量及其增长速率；⑥林业从业人员的平均收入及其增长速率

（3）：森林公益功能的价值量指标:①生态效益；②社会效益 ①生态效益

A．抗灾减灾作用指数，表明森林抵御自然灾害、减轻灾害损失的作用。B．改善大气质量作用指数，表明森林净化空气、减轻大气污染的能力。C．改善气候作用指数，衡量森林调节气温、创造良好生活条件的功能。②社会效益指标

A．森林创造的就业率，反映因森林资源的存在而使就业问题得到解决的程度。

B．森林的精神满足效益指标，表明森林满足人们旅游、休闲、娱乐等需要的功能。

27、林地资源的经济属性：1 林地资源的生产性 2 林地资源的有限性 3 地域性和不可替代性 4 开发利用的可选择性 5 生产经营的排他性

6、使用效益的多样性

28、价值：是凝结在商品中的无差别的人类劳动。土地本身没有创造价值，因此土地的价值为零。

29、土克拉克认为：土地的价值等于总产品的价值减去雇佣劳动的数量乘以市场给定的工资率。30、森林资源价格（林价）：是一个经济范畴，有广义和狭义之分。广义上：林价是森林价值的货币表现，它包括：森林中的立木价值，森林中的动物、植物、微生物等产品的价值，森林的生态效益价值。从狭义上：林价似乎森林活立木价值的货币表现，即立木价格。

31、森林资源再生产价值论（代替论）：其价值量等于人工恢复森林的劳动消耗所创造的价值。因此，天然林林价似乎森林再生产价值的货币计量实质上，这种观点是用人工林价值去代替天然林价值。

32、林价的主要计算方法

1、实际成本法：林价=营林生产成本+山价+利息+利润+税金

其中营林生产成本包括：造林费、经营费、管理费三个部分。

2、倒扣成本法：林价=收购价-采运工资-管理费-采运利润

3、投入利润率法（适用于人工用材林）

33、森林生态资源的公共性又称为非排他性和非竞争性。森林资源的非排他性是指“它一旦被生产出来，生产这就无法决定谁来得到它”；森林资源资产的非竞争是指森林资源作为公共物品消费的非竞争性，即对森林生态资源“每个人对该产品的消费不会造成其他消费的减少”。

34、林地资源的外部性：是指某些经济活动能影响他人的福利，而这种影响不能通过市场买卖。外部性可以分为外部经济和外部不经济性。

35、森林资源社会效益经济评价方法：（1）森林资源状况评价包括：植物资源、动物资源、微生物和景观资源的评价。包括森林覆盖率、人均森林面积及其变化率、森林蓄积量及其变化率、森林灾害面积及其比重。（2）功能评价包括：生态效益，社会效益指标、经济效益指标。

36、森林结构：森林结构是反映森林生态系统的健康与活力保持水平的指标之一，是指区域森林的树种结构和林种结构。合理的树种结构应为1:1。从可持续经营森林资源资产的要求看，合理的树种结构应为5:3:2。

37、森林环境资源的补偿标准：①营林直接收入；②间接收入；③灾害损失；④利息；⑤非商品林经营效益损失。

38、标准补偿计算方法：逆算法、估算法、替代法（计算过程见课本P55）森林资源补偿的解决途径：

（1）、投入渠道：①财政投入；②征收生态补偿金；③主要受益者收入；④林业部门投入；（2）、森林环境资源的补偿途径：①明确向受益的厂矿、企业征税；②地方财政收入；③配套规划；④国家投资；

第三章

39、林业经营的全部内涵：繁衍林种，树种，以及一切有利于国计民生的动植物等生物物种；扩大森林面积，增加森林蓄积量，充分发挥森林的多种效益，综合开发和合理利用一切自然资源。

40.林业经营的特点：①天然林与人工林并存 ②人工培育森林生产时间长,资金周转慢

③森林资源可再生 ④可以充分而有效地利用自然力 ⑤林业经营集经济效益、生态效益和社会效益于一体 ⑥林业是具有三次产业属性的产业体系

41、“森林永续利用原则”核心：是森林采伐量与年生长量之间平衡。

42、所谓近自然林业：是在经营中使用地区群主要本源树种得到明显表现，它不是回归到天然的森林类型，而是尽可能使林分建立、抚育、采伐的方式同潜在的天然森林植被的自然关系相接近。

43、新林业理论的原则：是突出森林潜在的生态价值，要求森林经营应尽力模拟自然过程，保持成熟林的天然遗产与结构特性。新林业理论与林业分工的观点大相径庭，其最显著的体是把所有森林资源视为一个不可侵害的整体。

44、生态林业是根据生态生态利用原则而组织起来的森林经营利用制度。其实质是从生产角度强调森林资源与环境永续利用原则。

45、自留山与承包、租赁之间的区别（详见P68-69）：①自留山经营主要是集中林区的一种经营方

式

②不因户口的变动而增减 ③山权不变，林权归己，允许继承。

1．自留山经营：是集体林区的一种经营方式，是把荒山分给林农，一般以村为单位，平均到户，长期经营，不因人口变动而增减，可自由选择种植树种，林木长期归林农个人所有，可继承。其特点是山权不变，林权归己，允许继承。2．承包经营与租赁经营 ①承包经营： ②租赁经营：

③承包经营与租赁经营的区别

46、股份制企业：是其全部资本由全体股东共同出资，并以股份形式构成的企业。

47、财产所有权指所有人依法对自己的财产享有、使用、收益和处分的权利。

48、处分权：也称处置权，是指财产所有人对其财产依法进行处置的权利。处置权最能体现所有权的归属，即是否发生权利主体的变更或客体的消失。因此，从法律的角度意义上看，产权的处置权是四项权中最重要、最核心的权能。

49、产权制度：指既定产权关系和产权规则结合而成的且能对产权关系实行有效的组合、调节和保护的制度安排，其产生的主要目的是为了产权的运营过程中获得经济效益。

50、林业产权含义：是人们对林业资产的权利，包是一个集合概念、一个经济范畴，括对林业资产的占有权、使用权、处置权、收益权。与一般林权的区别见（P76）

51、产权的特点：①产权是依法占有财产的权利②产权具有排他性③产权的行使具有限制性④产权不是一种而是一组权利⑤产权有助于使外部效益内部化

第四章

52、企业概念:企业是从事商品生产、流通、服务等经济活动，以营利为目的，依法自主经营，实行独立核算，自负盈亏、自我发展、自我约束，享有民事权利和承担民事义务，并体现一定生产关系的经济实体。

53、企业特征：1 盈利性 2 自主性 3 风险性 4 市场性

54、市场经济条件下的企业制度： 1 个人业主制企业 2 合伙制企业 3 公司制企业

55、计划：是企业管理的首要职能。它是为实现已定的决策目标而对各项具体管理活动及其所需要人、财、物力做出的计划和具体安排。具有的特点：目的性、普遍性、适应性、经济性。

56、组织：是指一中根据一定的目的、按照一定的程序，对一些事物进行安排和处理的活动，是把人们的个体力量整合成整体的力量，从而有效地实现预定目标的活动；是按计划目标，把企业的各要素从时间上、空间上合理组织起来，形成朝着同一目标奋斗的有机整体，从而有效地进行生产经营活动。

57、指挥：是为确保既定决策与计划的有效实现，管理者凭借自身的权力和影响力对下属机构和人员进行合理调度，指导他们为实现企业目标而展开的活动。有效指挥使提高管理效率的重要条件。

58、激励：是激发人的动机，诱导人的行为，使其发挥内在潜力，为追求欲实现的目标而努力的过程。

59、控制：是指管理人员对当前的实际工作是否符合计划进行测定，并促使企业目标实现的过程。

第五章

60、林业企业经营计划特殊性？

（1）、对于原材料供应充足的企业，销售计划是依据市场需求来编制的，是整体经营计划的核心，在整个企业活动中是出发点。应以销定产、先编制销售计划，再编制生产计划。

（2）、在以木材生产和森林培育为主的林业企业，由于我国森林资源短缺，社会供需矛盾大，木材销售计划只能依据《森林法》的有关规定，以产定销，不能以销定产，否则森林资源就可能遭到严重破坏，这就是林业企业编制经营计划特殊性。

61、人力资源管理：是指能够推动整个经济和社会发展的劳动者的能力。

62、财务管理：是研究企业货币资源的获得和管理，即研究企业对资金的筹集、计划、使用和分配，以及相关的企业财务关系，是组织企业财务关系的一项经济管理工作，是企业管理的重要组成部分。63、商业信用：是指商品交易中的延期付款或延期交货所形成的借贷关系，似乎企业之间的一种直接信用关系。

64、融资租赁：是又出租人按照承担人的要求融资购买设备，并在契约或合同规定的较长期内提供给承出租人使用的信用业务。

65、固定资产定义：指使用期限超过一年、单位价值在规定标准以上，并在使用过程中保持原来物质形态的资产。

66、我国现行的财务制度分类

按固定资产分：1生产用固定资产 2 非生产用固定资产 3 租出固定资产 4 未使用固定资产 5 不需用固定资产 7 土地

固定资产的计价的三种方法：1 原始价值 2 重置价值 3 折余价值 67、林业计算固定资产折旧额：一般采用平均年限法和工作量法

1)平均年限法：指根据固定资产的原始价值、清理费用、和残余价值和设备使用年限进行计算折旧额的发方法。计算公式为：

固定资产年折旧额=（原始价值+清理费用-残余价值）/折旧年限

2）工作量法：是指按固定资产的行驶里程或工作小时计提折旧的方法。包括行驶里程法和工 5 作小时法。计算公式为：

单位行驶里程折旧额=（原始价值+清理费用-残余价值）/预计总行驶里程

每小时折旧额=（原始价值+清理费用-残余价值）/预计总工作小时 68、流动资产的构成：1 货币资金 应收款项 3 预存款项 4 存货短期投资

69、流动资产的特点：1 流动性大，占用形态不断发生变化 2 具有波动性 3 容易变现性 70、流动资产管理的内容： 货币资金的管理：（1）现金管理工作（2）搞好转账结算（3）进行货币资金的控制 2 应收和预付款项的管理 3 存货管理。

71、无形资产管理：指企业所拥有的没有物质实体，有助于企业长期获得超额收益的资产。

①无形资产入帐价值的确定：按取得时的实际成本计价；

②无形资产的摊销：采用直线法进行平均摊销，即无形资产从开始使用之日起，在有效期限内平摊管理费用；

③无形资产的转让：所有权和使用权转让所取得的收入都作为企业的其他业务收入处理，同时企业应结转无形资产的成本。72、无形资产的特点：1 没有五物资形态，它是不存于某一部分或特定的物件的资产。2 变现能力差，它能使企业在较长期内受益，属于长期资产。3 它是获得的未来经济效益具有很大的不确定性。

73、无形资产包括：1 专利权 2 专有技术 3 专营权 4 场地使用权 5 商标权 6 商誉

无形资产收益期长，一次购置无形资产的支出是资本性支出。它应按照取得时的成本进行计价和摊销。

非专利技术和商誉计价，应当经法定评估确认。

74、递延资产管理：是指不能全部计入当年损益，应当在以后内分期摊销的各部分费用，包括开办费、以经营租赁方式租入的固定资产的改良工程支出等。

75、林木资产管理：指具有财产属性的林木总和。

林木资产的特点：1 资产的增值性 2 形态的复杂性 3 功能的多样性 4 分布的地域 5 林木资产的不可移动性 6 管理的艰巨性。

76、林地：指国家法律上所确定认的用于林业用途的土地，包括：有林地、疏林地、未成林造林地将、灌木林地、采伐迹地、火烧迹地、苗圃地、荒山荒地及国家规划的其他宜林地等。

77、判定林地是否可以看作一种资产：1 是经济资源，为特定的法律经济主体所拥有或实施有效控制。2 能用货币计量，能带来收益。

78、林业技术的特点：1 结构的复杂性 2 学科的综合性 3 环境的适应性4 开发的长期性 5 应用的分散性 6 收益的不稳定性

79、林业技术标准：指对林业企业生产的各种林产品和所承担的各项作业，就其质量、规格和检验方法所作的技术规定。包括：国家标准、专业标准、企业标准。

国家标准、专业标准或企业标准一经制定和颁布，就具有法律效力，似乎经济仲裁的重要依据。随着我国对外经济开放政策的实施，对外贸易和国际交往的发展，林业企业生产出口产品时，应当采用国际标准或国外先进标准。

80、林业标准或的主要对象：种子苗木标准化、生产技术和管理技术标准化及产品标准化三个方面。80、引进林业技术的基本途径：通过掌握技术的人引进，其基本途径包括：通过购买技术“软件”

以及通过进口技术“硬件”。

81、产品质量：指产品的使用价值及其属性能满足社会需要的程度。

82、技术交易形式：常设性技术市场；市场外技术市场；科技成果交易会；实行技术入股。83、.我国林业技术发展趋向：

①现有森林资源经营管理和保护的研究

②建立短周期工业用材林技术体系研究 ③生态林业工程的研究

④木材深度加工和高效利用的研究

⑤森林植物资源多效利用的研究

⑥软科学在林业科学决策及现代化管理中的应用研究 ⑦林业应用基础的研究

第六章

84、无形市场：指没有固定的商品交易，靠广告、中间商、贸易洽谈、合同订货等形式，寻找货源及买主，沟通买卖双方，促成成交。

85、林产品市场：是林业产品商品交换的场所和领域。86、影响木材价格变动的主要因素

①供给量与需求量发生变动时，对木材价格的影响；

②木材商品所包含的价值量发生变化时，对木材价格的影响； ③货币价值发生变化时，对木材价格的影响

87、市场营销策略：有产品策略、定价策略、分销策略、促销策略，英文P开头，称4P策略。（详细看P164）

第七章

88、林业综合生产率指标：就是将经济效益衡量指标中的土地生产率、劳动生产率、资金生产率三类指标，采用几何平均数的方法，综合而成的投入产出率指标，作为衡量林行业经济效益的综合指标。计算公式为： T=(t1*t2*t3)^1/3 89、投资回收期：该指标表明基本建设投资的全部资金从每年获得的利润额（包括税金）或是从每年节约的成本费用回收回来的年限。在其他条件相同情况下，投资回收期越短越好。计算公式为：投资回收期=投资总额/年平均利润额

90、边际分析法：指在生产活动中，对投入连续增加的每单位的作用，及其产出所生产的影响程度的分析方法，是物质生产部门研究经济效益的一种重要方法。其理论基础是运用回归分析和微积分求导的方法分析林业生产问题的最优化模型。91、边际分析法在林业中的应用： ⑴ 生产资源最佳投入水平的确定

目的是以等量的劳动消耗来生产尽可能多的林产品。在实际中常用下式表达：△y / △x＝Px/ Py，该表达式的含意：生产资源投入的价格与产出价格的比率等于或接近于该项生产资源投入的边际产出△y / △x。或说，边际收益等于或接近边际成本时，其纯收益最大，即生产资源的最佳投入水平，称边际平衡原理。因素分析法的步骤：详见P194

第八章

7.初一上学期数学期末复习计划 篇七

①对基本概念、规律、公式、定理不只要准确叙述，并且要灵敏使用;

②对讲义后操练题有必要逐题过关;

③每章后的温习题带有归纳性，需求大都学生有必要独立完结，少量艰难学生可在老师的指导下完结。

本学期共六章内容，经过温习学生应娴熟处理以下几方面的疑问：

1.有关有理数、代数式、一元一次方程的运算，

2.有关线段、射线、直线、角平行平行、笔直等方面的说理疑问;

3.用尺规作线段、平行、笔直等作图疑问;

4.识别空间图形、三视图等疑问;

5.使用数学常识处理实际生活中的实际疑问。这些常识既稀有、又有形，都是往后学习的根底。故需求学生必过双基这一关，为往后的学习做好衬托。

总温习的第二期间，要格外表现老师的主导作用。对所学数学常识加以体系收拾，根据根底常识的彼此联系及彼此转化关系，收拾归类，分块收拾，重新组织，变为体系的条理化的常识点。

收拾分块，掌握教材内容以后，即开端第三期间的归纳温习。这个期间，除了注重讲义中的要点章节以外，主要以重复操练为主，充分发挥学生的主体作用。通常以章节归纳习题和体系常识为主干的归纳操练题为主，恰当加大模拟题的份量。对老师来说，这时主要任务是精选习题，精心修改学生完结的操练题，及时讲评，从中查漏补缺，稳固温习成效，到达自我完善的意图。精选归纳操练题要注意两个疑问：

第一，挑选的习题要有意图性、典型性和规律性。

第二，习题要有启发性、灵敏性和归纳性。

8.学前教育学期末复习资料 篇八

6.教育功能一般可以分为三个层次，分别为期望层次、潜在层次和现实层

一、填空题

1．我国幼儿园的教育目标是：对幼儿实施德育、智、体、美等方

次。

面全面发展的教育，促进其 身心和谐发展。

7.对学前教育投资的经济效益进行评价时可以从数量指标和质量指标2．幼儿教师的职业技能包括观察能力,沟通能力 组织教育活动的能力。

《学前教育学>>期末复习资料

3.第一反抗期（或教育危机期）是指3岁左右儿童在其身心发展的过程

中所表现出来的一种对教育不太有利的独立行动与对抗行为。

4.儿童的柔弱无能，恰恰是他具有适应复杂环境的 发展潜力和可塑性的表现，这是人类发展的重要条件。

5.心理学家 格塞尔根据著名的双生子爬楼梯实验提出了个体发展的成熟决定论。6.家庭访问一般分幼儿入园（所）前家访和入园（所）后家访两种。入园（所）

后家访又分为常规性家访和重点家访两种。

7.1903年，在张之洞的倡导下创办了湖北幼稚园。这是我国第一所由自己创办的学前教育机构。

8.长期以来，我国学前教育基本理论研究一直处于前苏联学前教育理论体系的笼罩之中，教学---训导教学模式成为我国学前教育界几十年不变的一贯模

式。

1．世界上第一部学前教育的大纲和参考本是《母育学校》，其作者是捷克

教育夸美纽斯。

2．学前教育效益指的是学前教育发挥学前教育功能的表现和结果。

3．对学前儿童发展产生影响的家庭因素包括家庭结构、家庭教养方式、家

庭经济条件、家长学历等。

4．学前儿童品德教育的内容主要包括发展学前儿童的社会性的教育和发

展学前儿童个性的教育两个方面。

5．从幼儿园特点的维度进行划分，幼儿园环境包括保育环境和教育环

境。

6．组织教育活动的能力包括教学内容的组织能力、教学活动的组织能力

和教师语言的组织能力。

1.世界上第一本学前教育专著是《母育学校》。

2.从狭义上来说，学前教育效益是指育人效益，而从广义上来讲学前教育效益

是指社会效益。

3.幼儿园内学前儿童心理发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的综合称

为环境。

4.早上从儿童入园到第一次有组织的班集体活动开始之前异端时间内的活动是

来园活动。

5.根据学前儿童在活动中的参与情况，教学活动可以分为体验性教学活动

和表现性教学活动两大类。

6.对学前儿童发展产生影响的环境因素主要包括社区和家庭。

7.幼儿园与家庭的书面联系中的一种具体形式是家园联系。

8.学前教育实践中，我们必须正确认识各育的特点及相互关系，正确实施各育，防止重此轻彼，坚持全面发展教学质量观。

9.学前教育效益就是指学前教育发挥其功能的表现和结果。

10.幼儿教师的职业技能是幼儿教师职业能力的突出特色，也是最基本的专业能

力，包括观察能力、沟通能力和组织教育活动能力。

1.在学前教育学萌芽阶段，学前教育学发展的主要特点有专门化完

备化和理论化。

2.学前儿童在教师的指导下，为养成优良的行为习惯，在各种实践活动中进行

自我教育实践的品德教育法是练习。

3.1996年我国正式颁布的《幼儿园工作规程》规定我国幼儿园的任务是对幼

儿实施体、智、德、美全面发展的教育。

4.教学计划有学期计划和活动教案两种。

5.活动室的空间设计有两种：开放式和区隔式。

6.良好的语言素养是教师培养沟通能力的基础，在表达上起到了准确传递信息：

意和传情的作用。

7.福禄培尔把儿童的教育场所称之为“Kindergarten”，意为“儿童的花

园”。

8.根据教学活动是侧重于多个领域还是一个领域，可以分为综合教学

与分科教学。

9.从范畴上来分，学前教育功能可以分为个体功能和社会功能。

10.情绪能力的重要品质之一是情绪调控能力。

1.在学前教育学的发展史上，我们将16世纪之前称为学前教育学的孕育阶段。2.幼儿园环境设计的制约作用的主要表现方面为制约儿童的行为方式和制约儿

童的发展方向。3.教学活动室最主要的两个功用是教学和游戏。

4.教师组织教育活动的基本要素为教学内容的组织能力，教学活动的组织能力和

教师语言的组织能力。

5.在我国幼儿园中，按游戏的教育作用分，一般分为创造性游戏和有

两个方面来进行。

8.在我国，学前教育包括三个方面，即家庭教育、学校教育与社会教育。

9.从幼儿园特点的纬度划分，可以将幼儿园环境分为保育环境和教育环境。10.学前儿童道德情感的特点是；不稳定性、模仿性、外露性。

1、出生到3岁的儿童的社会化主要是在家庭中进行。

2、世界上第一所幼儿园是由福禄倍尔创办的。

3、皮亚杰把儿童智力的发展分为四个阶段感觉运动阶段、前运算阶段、具体

运算阶段和形式运算阶段。

4、蒙台梭利教育原理以“儿童生命”为出发点。

5、发展适宜性包括两个层面的含义：、年龄适宜性和个体适宜性。

6、移情法强调认知——情绪系统的交互作用。

7、健康不仅仅是没有疾病或不虚弱，而且应包括体格、心理和社会适应能力的全面发展。

8、约翰通过观察把婴儿的分离焦虑分为三个阶段：反抗阶段，失望阶段，超

脱阶段。

9、家长对托儿所、幼儿园的心态可以分为以下几个阶段：希求期，忽略期期，需求期。

二、选择题

1．幼儿园环境设计的主要作用有（D）

A 调节作用、启迪作用、激励作用、管理作用

B 调节作用、启迪作用、教育作用、制约作用

C调节作用、启迪作用、教育作用、管理作用

D调节作用、启迪作用、激励作用、制约作用

2．体现学前教育的功能特征的是（C）

A单一性B 停滞性C 发展性 D 狭隘性

3.学前教育学是从教育家（C）开始创立的。以他为标志，学前教育理论才

从普通教育学中分化出来.由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系，成为一门

独立的学科。

A、亚里士多德B、柏拉图C、福禄倍尔D、夸美纽斯

4.幼儿园要重视各种体育活动，特别是户外体育活动，每天应保证儿童至少有

（B）的户外体育活动时间。

A、一小时B、两小时C、三小时D、四小时

1．陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是(D)。

A.南京鼓楼幼稚园B．劳工幼稚园

C．香山慈幼院D．江西实验幼师

2．家庭教养方式一般分为(B)。

A．溺爱开放专制放任

B．溺爱民主专制放任

C．溺爱民主强权放任

D．溺爱开放强权放任

3．幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需

要，促进每个学前儿童全面、和谐地发展，指的是(A)

A.发展性原则B．科学性原则

C．参与性原则D．配合性原则

4．由社区组织的亲子班招收以幼儿园为中心的附近社区中的入园儿童年龄

为(D)。

A.1-2岁B．1-4岁C．2-3岁末D．0--3岁末

5．除学前儿童、教师以外，构成现代学前教育的第三个基本要素是指

(C)。

A．课堂B．游戏C．环境D．教法

1.幼儿园和家庭的个别联系方式包括家庭访问、个别谈话与（D）

A.家长会B.家长咨询 C.父母育儿橱窗D.家长开放日

2.关于幼小衔接，下面说法正确的是（D）

A.在小班进行B.在中班进行 C.在大班进行D.贯穿于整个幼儿园教育

3.推动各国幼儿园的建立，并使学前教育开始成为一门独立的学科的是（C）

A.欧文B.杜威

C.福禄倍尔D.蒙台梭利

4.学前教育阻碍经济、政治功能的发挥，主要是因为其（C）A.过度教育B.质量下降

C.功能异化D.社会不重视

5.属于教师沟通技巧的是（C）

A.目光直视B.敢于批评

C.语调语速要适当D.语气要一直不变 6.我国幼儿园的双重任务是指（A）

A.保育和教育B.体育和智育

C.德育和智育D.保育、教育幼儿及家长服务

1.20世纪80年代末我国开展了社区学前教育最优化的研究，该研究率先开展的省市有上海和（C）

A.湖南B.广州 C.河北D.安徽 2.幼小衔接必须坚持的原则是（D）A.小学化B.突击化 C.单向性D.整体化

3.幼小衔接是儿童身心发展的需要、小学教育现状的呼唤和（A）A.现代学前教育使命的要求B.儿童入学适应不良 C.过度期的存在D.儿童智力发展需要

4、发泄角内布置的画具主要意图是让儿童（A）A、进行任意的涂鸦。B、画表演头饰。4.家庭教养方式一般分为（B）

A.溺爱开放专制放任B.溺爱民主专制放任 C.溺爱民主强权放任D.溺爱开放强权放任

5.不属于皮亚杰根据儿童智力发展阶段划分的游戏类别的是（B)A.实践练习的游戏B.创造性游戏 C.角色游戏D.有规则游戏 6.属于幼儿园教学活动基本原则的是（C）A.娱乐性原则B.科幻性原则 C.发展性原则D.抽象性原则

1.游戏的主要特点包括（A）

A.社会性、虚构性、兴趣性和愉悦性、具体性、自主性 B.社会性、现实性、兴趣性和愉悦性、具体性、自主性 C.社会性、虚构性、兴趣性和愉悦性、抽象性、自主性 D.社会性、虚构性、兴趣性和愉悦性、具体性、参与性 2.学前儿童德育的主要方法有（A）

A.说服、范例、练习、评价 B.指导、范例、练习、评价 C.说服、规范、练习、评价 D.说服、范例、练习、批评

3.瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是（D）A.《大教学论》B.《世界图解》C.《理想国》。D.《林哈德与葛笃德》 4.属于幼儿教师职业技能的特征的是(B)A、社会交际能力B、观察能力C、控制情绪能力D、运动能力

5、属于学前教育功能的特征的是（C）

A.单一性B.停滞性C.发展性D.狭隘性

6.从学前儿童身心发展要求的纬度划分，幼儿园环境设计可以分为（B）

A.教学环境、安全环境、活动环境和交往环境 B.生存环境、安全环境、活动环境和交往环境 C.教学环境、安全环境、休息环境和交往环境 D.生存环境、安全环境、休息环境和交往环境

1、“生态系统学理论”是（B）关于儿童发展的理论。A、布卢姆B、布兰纳C、斯金纳D、布鲁纳

2、整个教学法是（C）的教育方法。A、陶行知B、张雪门C、陈鹤琴D、魏书生

3、游戏对儿童发展的作用有（ABCD）。A、促进儿童的认知发展。B、促进儿童社会性发展。C、促进儿童情绪的发展。

D、有助于学前儿童身体的锻炼和成长。

C、完成自己未画好的作品。D、进行绘画练习。

5、家庭教育的特点有（ABCD）

A、率先性B、密切性C、控制方式的多样性D、终身性

5.属于表演游戏的种类的有（ABCD）

A、幼儿表演B、桌面表演C、影子戏D、木偶戏 6.属于陈鹤琴课程编制的十大原则有的（ABD）A、大众性B、儿童性C、娱乐性D、言语性。7.蒙台梭利教育的方法包括的要素有（ABD）A、有准备的环境B、教师C、学生D、教具 8.在各种课程编制模式中，（CD）对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。

A、探究模式B、游戏模式C、目标模式D、过程模式 9.家庭教育的优越性主要表现在（ABCD）

A、强烈的感染性B、特殊的渗透性C、天然的连续性D、特殊的继承性

10.科学研究是运用科学的方法，揭示某一领域里事物的本质，探索其发展规律的认识过程，具有（BCD）等特点。

A、理论性B、客观性C、系统性D、创造性

三、名词解释题

1．教育功能：谓教育功能，是指教育本身所特有的对个体或社会所产生的功用或价值。一般地这种功能可以分为三个层次：期望层次、潜在层次和现实层次。

2．个体社会化:体社会化是指个体适应社会的要求，在与社会交互作用过程中，通过学习与内化而形成社会所期待的及其应承担的角色，并相应地发展自己个性的过程。

3．同伴互助：伴互助是指在两个或两个以上教师间发生的、以专业发展为指向、通过多种手段开展的，旨在实现教师持续主动地自我提升、相互合作并共同进步的教学研究活动。

4．家长学校：是幼儿园等学前教育机构进行社区教育职能的另一途径，即幼儿园等学前教育正式机构与社区联合，举办家长学校，以有目的、有系统地问学前儿童家长传播科学教育学前儿童的知识，交流优秀的学前教育经验，树立正确的学前教育观念，并掌握一定的学前教育方法。

1.最近发展区：儿童现有心理机能的发展水平与在成人的指导下所达到的解决问题的水平两者之间的距离。

2.幼儿园生活活动：幼儿园一日生活中除教学、游戏活动以外的一切日常活动。

3.反思日记：教师通过自己日常生活和教育活动中的个人化思想的记录，以此来促进其对教育及其意义的理解，合适地呈现和揭示生活经验乃至穿透经验的一种话语方式。

4.主观能动性：人类所特有的能动地反映世界和改造世界的能力和作用。1.教育功能——所谓教育功能，是指教育本身所特有的对个体或社会所产生的功能或价值。一般地这种功能可以分为三个层次：期望层次，潜在层次和现实层次。

2.游戏——游戏是幼儿的基本活动，是幼儿通过模仿和想象，有目的、有意识、创造性地反映现实生活的活动，是人的社会活动的初级形式。

3.幼儿园心理环境——幼儿园心理环境是指幼儿园内对学前儿童发展产生影响的一切心理因素的总和，主要包括幼儿园人际关系、幼儿园精神氛围、教师的教育观念与行为等。

4.同伴互助——同伴互助是指在两个或两个以上教师间发生的，以专业发展为指向、通过多种手段开展的，旨在实现教师持续主动地自我提升、相互合作并共同进步的教学研究活动。

1、有规则游戏：有规则游戏包括由成人编制的，以规则为中心的游戏。有规则编制的游戏包括四个基本因素：游戏的任务、玩法、规则、结果。

2、组织教育活动能力：广义上的组织教育活动能力是指教师开展学前教育活动需要的综合能力，主要有生活指导能力、把握学前儿童心理的能力、教学监控能力等。

3、幼儿园教育目标：是教育目标在幼儿园这一阶段的具体化，是国家对幼儿园提出的培养人的规格和要求。

4、幼儿园环境：广义是指学前儿童自身以外的，影响学前儿童发展或者受学前儿童发展所影响的幼儿园中的一切物质要素饿精神要素的综合。狭义是指幼儿园内学前儿童身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和。

1、敏感期：蒙台梭利通过观察发现，处于不同年龄阶段的幼儿对不同的事物有着不同的敏感度，即敏感期。

2、发展适宜性：是指学前教育方案在充分参考和利用现有儿童发展研究成果的基础上，为每名儿童提供适合其年龄特点的、适合其个别差异性的课程及教育教学实践。

3、行动操练法：它通过组织儿童反复练习一定的动作或活动方式，而巩固其知识经验、形成简单技能和行为习惯。

4、结构游戏：是儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。

四、简答题

1．简述家庭教育的地位和作用。

家庭教育的地位和作用主要有以下几个方面：①家庭教育是其它教育的坚实基础；②家庭教育是学前儿童认识和步入社会的起点；③家庭教育是学前儿童全面发展的关键所在；④家庭教育的各种因素是学前儿童性格养成的条件。

2．如何理解幼儿园所担负的保育和教育学前儿童的“双重”任务？

我国幼儿园的任务是：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展，同时为幼儿的家长参加工作，学习提供便利条件。概括地说，我国的幼儿园担负着保育、教育学前儿童及为方便家长服务的“双重”任务，这是我国幼儿园的一大特色，也是我国幼儿园的社会使命。

理解与贯彻幼儿园的双重任务必须把握：①不断地提高幼儿园的办

园质量；②努力拓展为家长服务的范围；③建立制度化的幼儿园工作运行机制。

1．简述提高学前教育功能发挥的策略。

提高对学前教育的重视：加强对幼儿教育的监管；提高学前教育师资的素质；加大对幼儿教育的投入力度；多渠道办托幼机构；为学前教育立法。

2．简述实施学前儿童体育教育的途径与方法。

途径：创设良好的生活条件，科学护理学前儿童的生活；制定科学的生活制度；开展多样的体育活动；进行专门的体格锻炼；做好全面的保健工作。

方法：讲解演示；实际练习；情境表演；感知体验；榜样范例 3．简述良好的幼儿园环境的设计的标准。

幼儿园良好环境的七条标准：安全和健康、满足学前儿童身心发展的需要、重视发展学前儿童的潜力、充实学前儿童的生活经验、培养学前儿童的沟通和交往的能力、有利于教师的管理、有利于教育目标的实现。

4。列举家长参与幼儿园活动的方式。

志愿者，幼儿园每年都会在某些活动中邀请一些家长做志愿者，负责部分教育活动，具体职责视当时的教育活动而定；家长俱乐部，幼儿园可通过多种形式，如定期会面、论坛、博客，以及QQ群等，组织家长俱乐部吸收家长参加各个班级活动；家长参与幼儿园教学工

作，幼儿园可根据教学计划，在适当的时机，邀请家长参与教学过程，以便更好的利用周围资源，为孩子的发展服务

1.简述学前教育功能的特点。

（1）领先性（2）广泛性（3）对象性（4）发展性（5）延后性 2.简述幼儿园心理环境的设计方法。

（1）创设优美、整洁的幼儿园物理环境。（2）以园长为中心，创设幼儿园成人之间和谐的精神环境。（3）建立良好的师生关系，创设安全、温暖、相互信任的环境。（4）建立学前儿童之间良好的同伴关系。

3.简述儿童从幼儿园进入小学所面临的问题。（1）社会要求的提高。（2）生活制度的变化。（3）师生关系的不同。（4）生活环境的变更。（5）教育内容的加深。（6）教学方法的改变。4.简述幼儿园工作的任务。

（1）不断提高幼儿园的办园质量。（2）努力拓展为家长服务的范围。（3）建立制度化的幼儿园工作机制 1.简述幼儿园生活活动的组织原则。

主动性原则；教育的渗透性原则；一致性和灵活性；教养结合原则；实践性原则。

途径：日常生活；专门的德育活动；游戏活动。方法：说服、范例、练习、评价。3.简述学前教育的研究对象 1）学前教育现象。（2）学前教育规律。（3）学前教育理论

4.简述学前教育对个体的期望功能。（1）学前教育的保育功能。

（2）学前教育促进个体认知发展。（3）学前教育促进儿童人格的健全发展

1.简述家庭对学前教育儿童发展的影响。从家庭教养方面阐述：溺爱、专制、民主、放任。2.简述幼儿园工作的原则。1）促进学前儿童全面发展的原则；

（2）尊重学前儿童，建立平等的师幼关系的原则；（3）保教结合的原则；

（4）面向全体，重视个别差异的原则；（5）发挥一日生活的整体功能的原则；（6）以游戏为基本或顶的原则；

（7）充分利用儿童、家庭和社会的教育资源的原则。3.简述幼儿园与家庭衔接的内容。

（1）了解学前儿童的家庭及在家表现情况；（2）向家长宣传学前儿童教育的知识；（3）向家长传授正确的教育观念和方法；（4）吸收家长参加幼儿园工作；（5）向家长介绍幼儿园的各项工作。4.简述幼儿园心理环境的设计原则。（1）科学性原则；（2）发展性原则；（3）参与性原则；（4）开放性原则。

1、简述发展适宜性课题的特征。（1）是综合的。

（2）是建立在教师对儿童充分观察和了解的基础上。（3）是一个互动学习的过程。

（4）是具体的、真实的，与儿童日常生活相关联。

2、列举移情法的常用训练技术。（1）认知提示。（2）情绪追忆。（3）情感换位。（4）巩固深化。（5）情境表演。

五、论述题

1．结合教育教学实践论述“最近发展区”理论在学前儿童教育中的作用

和意义。

①解释“最近发展区”这一概念。②以发展的眼光来看待儿童，将儿童

看成一个动态发展的个体，承认每个儿童都有发展的可能性。③教育应该超前于发展，创造“最近发展区”，推动或加速儿童内部的发展过程。④教育者要了解儿童的现状，作为促进儿童发展的基础。⑤每个儿童都有自己的“最近发展区”，因此，教育者要为不同的儿童创设不同的“最近发展区”，因材施教。

2．结合实例论述幼儿园在学前儿童发展过程中所产生的作用。

①幼儿园教育对儿童发展的诱导作用。学前阶段是儿童神经系统迅速发展的关键期。这一时期的环境和教育对儿童的发展有重大的决定性作用，也是其发展智力潜力的必要条件，也就是说，学前教育能诱导学前儿童的发展。适当的早期教育经验能显著促进儿童认知及各方面的发展，而长期教养经验剥夺则会使儿童认知发展停滞不前，甚至永久性丧失人类某些特有的能力。因此，我们各级幼教工作者一定要认真对待并高度重视学前儿童的发展，创造良好的后天教养环境。②幼儿园教育能激发儿童的主观能动性。通过教育或外界刺激，个体不断进行新的同化和顺应，如此循环不已，使认识结构不断创新，儿童心理的发展使由较低水平的图式达到较高水平的图式。因此说，儿童心理的发展是儿童主动发展的过程。

3.为应该如何为学前儿童创设游戏条件？

游戏条件的创设包括：提供充分的游戏时间；创设必要的游戏场所；提供充足的游戏材料和玩具。

1.论述学前教育学的产生与演变。（1）孕育阶段；（2）萌芽阶段；（3）初创阶段；（4）发展阶段。

2.接见国外幼小衔接工作的经验，提出改变我国幼小衔接工作的措施。（1）国外幼小衔接工作的经验介绍

（2）联系实际，建设性地提出一些措施以改善我国幼小衔接工作。1.举例说明如何实现幼儿园与社区的合作。（1）设立社区学前教育基地。（2）成立社区学前早期教育中心。（3）借助社区资源开展社区学前教育。2.分析学前儿童身心发展的影响因素。(1家庭。

（2）幼儿园。（3）社区。

1.论述社区对学前儿童发展的影响。

（1）对学前儿童进行有效的补偿性教育。（2）积极影响学前儿童的身心健康发展。

（3）为学前儿童的成长与发展提供保障。（4）为学前儿童提供特定的精神环境。（5）有利于培养学前儿童的良好行为。详细阐述，酌情加分。

2.请根据有关原理，结合实际教学环境，设计一个幼儿园户内环境。

（一）空间设计。

（二）教学设备。

详细阐述，酌情加分。

请结合自身实际谈谈如何在实际工作中贯彻活动性原则。要点：

提供儿童机会和环境。

鼓励儿童的积极性、主动性和创造性。活动的多样性。

活动不应被当作装饰品。

六、实例分析

（一）早晨晨间活动结束的时候, 我就会拿起点名册准备点名。这天，我对孩子们说:“今天老师不用嘴巴来点名, 而是用眼睛来点名。”他们一脸的疑惑, 好像在问眼睛怎么可以用来点名。眼睛又不能说话。我看着他们说:“我用眼睛看着你,对你眯眯笑, 就是在点你的名字, 你看到我, 也对我笑一笑好吗? ”表示你知道我在点名了。我点名完了, 发现班上有一个特别胆小的孩子脸上一直都笑着, 上课还主动举手了, 这个进步可是不小啊。

请用学过的相关原理分析、评价该教师的行为，并分析幼儿园教师应具

备的素质。

这个案例主要体现了教师的沟通能力，主要包括以下几方面内容。1．熟记儿童的名字

教师呼唤儿童的名字，会使他们倍感亲切，觉得自己受到老师的重视，这是对儿童的尊重和基本的礼节。因此，熟记儿童的名字是教师与儿童沟通技巧的第一把钥匙，也是进行沟通的基础。2．选用适当的语言

教师在与儿童沟通时，不要用生疏的字、词、句与儿童交流，应选择儿童容易听懂的字、词、句作为与儿童交流的媒介，用词要准确，句子表达要完整、具体。

3．眼光要与孩子直接接触

目光的接触本身就是一种交流和沟通，儿童通过教师的眼神能明白老师要说什么。教师要使每一个儿童的眼光都注视着自己，视线必须将所有儿童包围其中。在与儿童进行交流与沟通时，教师的视线最好与儿童平行，最好的办法就是，蹲下来与孩子交流，让孩子感觉老师重视他，与老师处于平等的位置。

4．语调语速要适当

教师说话的语调对交流起着重要作用。对儿童而言，教师语言的抑扬顿

挫会使交流效果更好，更能激起儿童交流的兴趣和愿望。同时，与儿童沟通时的语速要适中，不能太快，也不能太慢。此外，交流时的音量也要适当。

5．语气要和善

教师与儿童沟通时，语气是否和善有着至关重要的作用。和善的语气，会使儿童感到亲切，更容易接受，这样能达到较好的沟通效果。

6．善于倾听

在与儿童的交流的过程中，教师要学会倾听，善于用心倾听孩子的心声。7．以鼓励、肯定、引导为主

每个孩子都不是十全十美的，都有着这样或那样的缺点，但是他们又都有极强的自尊心和极易受损伤的自信心。教师在与儿童沟通时，要充分肯定其身上的闪光点、进步和成绩，这样会使他们感受到教师对自己的爱和信任，对教师提出需要改进的方面就更加重视，并欣然接受。

（二），李红和张霞担任幼儿园大班教师，她们认为大班幼儿马上就要进入小学学习了，为了做好幼小衔接工作，让学前儿童尽快适应小学生活，她们采取了小学化的教育模式。如教学内容以算术和写字为主，布置书面家庭作业等，学前儿童所适应的以游戏为主的活动改变为以学习为主的活动，课后还要预习、复习功课或做作业等。

请你运用相关理论分析该大班两位老师的做法。

分析学前儿童从幼儿园进入小学所面临的问题：社会要求的提高；生活制度的变化；师生关系的不同；生活环境的变更；教育内容的加深；教学方法的改变。幼小衔接的相关原则：长期性而非突击性；整体性而非单项性的衔接；与小学的适应性而非小学化；家、园、校的一致性而非孤立化。幼小衔接的有关途径：培养学前儿童对小学生活的热爱和向往；培养学前儿童对小学生活的适应性；帮助学前儿童做好入学前的学习准备。

(三)“梧桐树就是梧桐树”，这是我的外孙女甜甜用“就是”造的句，老师用红笔打了一个大叉子，这个句子使我想起了鲁迅的名句“我家的院子里有两棵树，一棵是枣树，另一棵也是枣树。”还有一次我翻看甜甜的图画作业，之间只见上面画了一个长扁的椭圆。圆是绿色的，周围画着绿色的光芒，画的名字叫太阳。老师的评语是“画得不像，用色不当，重画。”太阳在我们眼里不是绿色的，但是我们怎么断定在孩子的眼里不是绿色的呢？我们应该问问孩子的感受，而不是简单的打一个大叉子。

答案要点：

（1）教师是促进学前儿童发展的指导者。（2）教师是塑造学前儿童心理的工程师。（3）教师是学前儿童学习的支持者。（4）教师是学前儿童的养护者。（5）教师是学前儿童教育的研究者。

（6）教师是沟通学前儿童与社会的中介者。详细阐述，酌情加分。

(四)佩里计划是美国

High/Scope教育研究基金会组织的实验研究项目。在实验过程中通过各种方式收集两组孩子各方面情况，包括进行智力、语言等方面测试，查看在校学习成绩和教师评语，与家长谈话，后来还查阅警察局与社会服务部门的档案材料，在掌握与分析材料的基础上陆续写出一些阶段性实验报告。1984年发表了克莱门特等人题为“变化着的生命”的综合性研究报告，详尽的介绍了被试从日后的发展上许多方面胜过对比组，主要体现在智力发展、学习成绩、精神发展、中学毕业13岁起直至19岁时各方面的情况，比较系统地

总结了佩里计划的实验结果，表明实验组孩子在毕业率、文化水平、入大学率、职业情况、经济情况、少女怀孕以及青少年犯罪率等方面。请你用学前教育与人的发展的相关原理分析上述案例。答案要点：

学前教育与人内在发展的关系：学前教育与个体认知的发展；学前教育与个体个性的发展；学前教育与个体情绪能力的发展；学前教育与个体社会化的发展；学前教育与个体心理健康的发展。

学前教育与人外在发展的关系：学前教育与学习成就；学前教育与中学毕业率；学前教育与文化水平；学前教育与职业发展；学前教育与经济独立；学前教育与犯罪率。

详细阐述，酌情加分。

（六）设计一个发展中班幼儿社会交往能力的专门活动。要求：

活动目的明确；

活动过程安排清楚、合理；