《接受我的爱》读后感范文

《接受我的爱》读后感范文（共10篇）

1.《接受我的爱》读后感范文 篇一

接受延安精神洗礼——红色之旅活动心得

金秋九月，在新中国六十华诞即将来临之际，我参加了由公司党支部组织的红色之旅活动，来到了举世闻名的中国革命圣地——延安。在这里接受了延安精神的洗礼，也更加坚定了成为一名共产党员的决心与信心。

巍巍宝塔山，清清延河水。从小学的历史课本中我第一次知道了延安，那时的延安在我的记忆中代表了一段历史、一个时代。1935年到1948年，这里曾经是中共中央所在地。毛泽东等老一辈无产阶级革命家在延安战斗、生活、工作了13个春秋，领导全国人民进行了艰苦卓绝的斗争，做出了关系中国革命前途命运的一系列重大决策，为夺取全国政权奠定了坚实的基础。

半个多世纪过去了，延安这个名字不但没有随着岁月的流逝而被人淡忘，反而更加鲜亮，她如一座丰碑久久伫立于每一位中华儿女心中。如今的延安已经成为旅游圣地，成千上万的人们来到这里，追随伟人的足迹，重温那段中国革命的峥嵘岁月，接受延安精神的熏陶与洗礼。

初到延安，连绵起伏的山，随处可见的黄土高原、丘陵沟壑都给我留下了深刻的印象，难以想象，这片自然条件极为严峻的土地是用怎样的力量与艰辛哺育了中国革命的。

杨家岭是我们红色之旅参观的第一个地方，也是给我印象最深的。1938年11月至1947年3月间，毛泽东等中央领导和中共中央机关曾在这里居住。在杨家岭期间，中共中央继续指挥抗日战争敌后战场并领导了解放战争、大生产运动和整风运动，召开了党的“七大”和延安文艺座谈会。

在杨家岭毛主席旧居前，我久久肃立，心情无法平静。窑洞里光线昏暗、阴凉潮湿，简陋的木桌木椅陈列在窗前。毛泽东、周恩来、朱德等老一辈无产阶级革命家，是我党我军的最高领导人，却住的是普通的窑洞，用的是部队配发的木椅、木床，而正是在那张木桌上，毛主席撰写出了《论持久战》等大量远见卓识的政论著作，给中国革命指明了正确的道路，让中国人民看到了胜利的曙光。也是在延安的窑洞中，诞生了中国共产党集体智慧的结晶——伟大的毛泽东思想。如今，见证了中国革命艰苦历程的排排窑洞已经成为珍贵的历史遗迹，它们静静的矗立在那里，犹如一条无声的长河，让人无时无刻不感受到它所流经的是怎样一段中国革命的峥嵘岁月，给后来人以警醒与力量。

革命选择了延安，延安孕育了革命，哺育了伟大的延安精神。

今天，延安时期已经成为历史，但是延安精神却融入时代精神之中，成为不朽的精神。当今的时代与革命战争年代相比已经发生了翻天覆地的变化，但作为中华民族宝贵的精神财富，延安精神在当代仍然有着伟大的现实意义。自力更生、艰苦奋斗的延安精神从没有过时，胡锦涛总书记曾指出，历史和现实都表明，一个没有艰苦奋斗精神做支撑的民族是难以自立自强的；一个没有艰苦奋斗精神做支撑的国家是难以发展进步的；一个没有艰苦奋斗精神做支撑的政党是难以兴旺发达的。经过50多年特别是改革开放20多年的艰苦奋斗，我国社会主义建设取得了举世瞩目的成就，人民生活总体上达到了小康水平，但我国仍处于并长期处于社会主义初级阶段，我们没有不继续艰苦奋斗的理由，即使以后发展了、富强了，艰苦奋斗的精神依然不能丢。

此次的延安之行虽然时间很短，但留给我的精神财富却是难以估量的，在这里，我像一个渴望知识的孩童，无时无刻不接受着心灵的洗礼，感受着精神的力量。我坚信，在未来的日子里，伟大的延安精神将作为中华之瑰宝，代代相传，继续引领中国人民不畏艰险、奋勇前进！

革命圣地延安红色之旅感想——赵淑玲

2010-11-9 10:29:49

延安，我心中久仰的圣地。从1935年到1948年，中共中央和毛泽东主席在这里领导、指挥了抗日战争和解放战争，奠定了中华人民共和国的基石，谱写了可歌可泣的历史篇章。而在这块土地上所孕育的伟大的延安精神，在中国的革命和建设中发挥了巨大的精神动力作用，是我们党的传家宝，是中华民族宝贵的精神财富，它对中国历史发展进程产生着巨大和深远的影响。多年来，我只能从书本里、影视中、报刊上了解到它光辉的历史，看到它雄伟的身影。总想有一日能去延安瞻仰它的风采，踏

寻革命的足迹，缅怀先烈的事迹，感受老区人民淳朴的风情和崇高的风范。我院党委精心组织和安排了这次红色旅游延安四日行活动。我很荣幸的得到了本次参观学习的机会，几天下来，感慨很多，收获很多,进行了一次深刻的爱国主义思想教育和革命精神洗礼。

9月6日早晨 7：30分正点出发的，带着领导的信任和嘱托，在带队领导的带领下，我们一行十七人踏上了去往延安的红色征程，此时窗外濛濛细雨。平时由于工作的关系我们很难相聚，借此机会我们相聚在一起。带队的领导想的很周全。不仅提前为我们准备行程表、还备了医药箱等等。路上准备了很多陕北民歌供大家欣赏，组成几组打扑克游戏，这也是大家沟通一种方式吧！

9月7日早上由西安乘车3个小时左右，看到了黄河壶口瀑布、黄土地、黄皮肤、黄河水，是陕西省和山西省的分水岭，大家真正体会到了母亲河的壮观景象，涛涛黄河水，巨浪冲天，就像我们中华五千年文明史一样渊源流长，同时也留下了革命时期毛主席等老一辈革命家深深的脚印。觉得自己这次红色之旅收获特别大，大家相互交流，从中又感悟到了团队的重要性，为我们的日后的工作和生活打下了更坚实的基础。随后乘车约3个小时抵达延安。沿途山路崎岖陡峭。

9月8日清晨出发，大家不顾旅途疲劳，乘车先来到了宝塔山脚下，宝塔山的高度不算太高，却有一种不能言表的气势。在巍巍宝山下听导游讲革命故事，1936-1948年期间延安市中共中央所在地，是中国人民解放战争的总后方，感受到了革命的艰辛，感悟到在新的历史时期，缔造新文化的核心价值观。面对现在，我们在工作的岗位上，更要有不怕苦不怕累的革命精神。我们在那里集体留影，珍惜着祖辈们用生命换来的大好河山，我们要用实际行动和勤奋工作继承和发扬革命前辈的优良传统。随后奔赴延安革命纪念馆，参观了延安十三年历史浓缩——革命纪念馆。感受到了老一辈革命家艰苦朴素、勇往直前、团结奋进的精神。学习延安革命历史资料，缅怀革命先烈，追忆延安革命精神，心潮起伏、感悟颇深。大家一边参观，一边认真聆听讲解员的细致讲解，在革命遗迹上重现历史画面，对先烈的光辉奋斗历程和中国共产党、中国革命的历史有了更加深刻的感性认识，对自力更生、艰苦奋斗的创业精神、全心全意为人民服务的精神、理论联系实际、不断开拓创新的精神、实事求是的思想路线等延安精神精髓有了更加深入的理解，对新时期继承和发扬延安精神、推动中国特色社会主义事业各项建设又好又快发展的重要性和必要性有了更加清醒的认识。而后我们在枣园革命旧址（书记处礼堂、任弼时、周恩来、张闻天、毛泽东、朱德、刘少奇旧居等）参观革命前辈的故居，瞻仰珍贵图片中领袖的音容笑貌。这里的一切都让大家驻足流连，就是在这样狭小、阴暗、简陋的窑洞里，毛主席和老一辈无产阶级革命家，以雄才大略，运筹帷屋，决胜千里，指挥了全国的抗日战争和解放战争；就是在这窑洞的小油灯下，他们写下了一篇又一篇决定中国革命方向、指导中国革命的光辉著作，在这里领导和指挥了抗日战争和解放战争，奠定了人民共和国的坚定基石，培育了永放光芒的“延安精神”，谱写了可歌可泣的伟大历史篇章。接着我们参观了中共七大会议旧址——杨家岭。在中共大礼堂里随着讲解员大家齐唱东方红，心里无比骄傲自豪。同时参观了杨家岭的小菜园，毛主席与美国记者斯特朗谈话时的石桌石凳，在此主席提出了“一切反动派都是纸老虎”的著名论断。

9月9日下午，尽管因返程时间变动大家等到深夜，无怨无悔。9月10日顺利返程。在返回的路上我一直在想，我们的先辈为了和平和自由或者说是事业，他们都是经过很多挫折，经过自己团队的努力才一步一步的走到现在，创造了现在的可喜成绩，这让我们深深的感受到了工作好似革命，要坚持到底、珍惜这一切，这样才能创造成绩。

通过本次参观学习，极大地丰富了我们的精神文化生活，开阔了视野，增长了见识。对我党的根本宗旨全心全意为人民服务精神、三五九旅的自力更生，艰苦奋斗、敢于征服困难的革命英雄主义和革命乐观主义精神为主要内容的南泥湾精神，白求恩精神的国际主义精神，毫不利己专门利人和对技术精益求精等的延安精神有了更深刻理解。对于我们新时期测绘事业提供了动力，指引了方向。延安之行，让我们受到了一次最生动的党性教育和爱国主义教育，更加坚定了发扬延安精神，坚定共产主义理想信念。感谢党组给了我们这次绝好的机会，我们要把这次接受教育的经历与感受带到广大职工当中来共同分享，共同进步。在新的形势下，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，牢记为人民服务的根本宗旨，继续发扬老一辈无产阶级革命家的光荣传统，勤奋学习、勇于创新、爱岗敬业、埋头苦干，脚踏实地的做好自己的岗位工作，努力为我院测绘事业发展做出更大的贡献。（赵淑玲）

2.《接受我的爱》读后感范文 篇二

认真读完一本名著后，你有什么总结呢？需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那么你会写读后感吗？下面是小编为大家收集的《我的单位观》读后感范文1000字（精选3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《我的单位观》读后感1000字1

在认真阅读了《我的单位观》一文后，我感觉心潮澎湃，感触颇深，受益良多。文中提到：“三点珍惜”“三点忌讳”“三点不忘”“三点吃香”，整篇文章总揽全局，又细致入微，从单位对每个人的重要性和单位存在的现实问题说起，又给人醍醐灌顶、豁然开朗之感。想想自己的单位观，我认为要做到“一坚持”“二忠于”“三不做”“四有”。

一、坚持：

坚持执行学校领导下达的任务，而且是不打折扣的执行下去，要超前保质的完成任务，绝对不能拖领导的后腿。

二、忠于：

1、要忠于自己的教育事业。既然选择了当老师这个看似没有“钱途”的职业，我们就应该把它做好，就要对国家负责、就要对学校负责、就要对家长负责、就要对学生负责、就要对自己的良心负责。

2、要忠于做好老师、学生服务工作。当老师、学生有困难的时候，我们要第一时间冲上去，为他们排忧解难，提供帮助。

三、不做：

1、不当混日过天的人。每天想想自己该干什么，怎么干好。不把上班当形式，没有进取心就会被淘汰。

2、不做盲目索取的人。在学校，奉献应该放在第一位。多想想为学校做些什么，而不是一味的索取，当做到足够好的时候必然会有一份收获。

3、不做经常抱怨的人。抱怨是一种负面情绪，也是一种负能量，更是一种无能的表现，根本解决不了问题，不如静下心来全身心做好自己本职工作。

四、要有：

1、要有原则。讲原则是一个政治态度，不讲原则也许会一时得利。工作中更应该讲原则，否则会没有底线，工作更会无法进行。

2、要有担当。一个优秀的人，都会有主动担当意识，体会在执行和落实上，把自己的事做好，把领导安排的事做好。

3、要有情怀。懂得感恩，感谢每一个给过你帮助的人；懂得珍惜，珍惜每一个与你相处的人，懂得深爱，自己身边的人。

4、要有品行。践行社会主义价值观，讲道理，有品行。用言行举止影响身边的人，做一个充满正能量的人，始终传递着正能量。

结合岳校长的讲话，我更应该继续学习，反思自己，提高完善自己，摆正自己的位置。要学习有能力人的处事经验，借鉴年轻人的创新优势，在单位能多干一点就多干一点，在单位体现自身的真正价值。我愿当一颗小草，扎根于单位，我愿成为一只小鸟，把单位当做天空自由翱翔。以《我的单位观》中的精华思想与上级领导的指示思想相结合，对自身的.日常工作提出更高要求，在以后的工作中不断学习，我要善待我的单位，我要与单位同行！

《我的单位观》读后感1000字2

单位是什么？

我个人认为：单位就是一个平台，让形形色色的人站出来证明自身的价值。

而构成单位的两个基本要素，一个是业务，另一个是“关系”。

曾经有个人告诉我，单位之所以要聘用一个人，是因为他能解决单位的一些问题。

诚然，一个人不可能将所有的问题统统解决掉，否则这个单位就留不住他，但是我们在勤勤恳恳解决自身能解决的问题之后，也应该尝试或学习解决其他问题的途径或方法。

因此，业务处理的能力，就是一个人价值最有效的体现，也是单位工作人员聘用最直接的目的。

在业务处理的过程中，总要有些规则去约束一个人的行为，职业操守就显得尤为重要——持正确的价值观，运用有效的方式，实现业务最大化的经济价值——是业务处理最基础的运作模式。

业务处理过程中最核心的方式是“学习”，学着去处理业务，习惯去思考问题、总结经验。处理业务时，不要总依赖于别人的教授，何不尝试着请教。

所谓教授，就是等着对方告诉你“这该怎么做？”，而请教却是“我这样做，您认为怎么样？”持此观念，人才能成长、能力才能所提升。

业务处理最有效的手段就是合作，每个人都有自己的长处，发现自己的，认识别人的，实现综合性互补，才能提高业务处理的效率，切忌推诿、偷懒，切忌心浮气躁方能实现价值的共赢。

提到“合作”就不得不涉及到单位的另一个因素“关系”。

即：人与人之间的相处法则。

在单位人与人相处，无论是哪位名家的准则、名言、法则，其核心就是讲究一个词“尊重”！

尊重他人，他人才能尊重你，才能与你友好相处，而尊重别人首先应尊重自己。

尊重自己是尊敬别人的前提，不但会让自己得到意外的惊喜，更能提升自身的人格魅力。

尊重自己就是待人以谦、团结同事，让每一个人都团结在你的周围，你才能成为核心；

尊重自己就是评事要讲究客观，不在只听到片面的言论时，就妄下自己的主张，而是在认清矛与盾的对立面后，采用辩证的思维分析，谨慎得出结论；

尊重自己就是正视自身的能力，张岱在《四遇书》中曰：不知不可为而为之，愚人也，知其不可为而不为，贤人也，知其不可为而为之，圣人也。

其意是说：君子有所为有所不为。

在单位中，知道自己能做什么，该做什么，能做好什么至关重要，是一个人智慧的集中体现。

在单位，尤其是事业单位，原则非常重要。

原则问题，大到廉政治国，小到呼吸吐纳，一张一翕皆有道理。就好比心脏的搏动，收缩间血液都按照一定的方向流动，否则就出了问题。

讲究原则不是要固执己见，要学会倾听别人的建议，要不断地完善自己。

有人说，讲原则的人很难被别人理解，容易陷入孤立，那是他们还没有学会尊重自己，否则我们还学《我的单位观》做什么？

正是因为有太多的人不尊重他人也不尊重自己，在工作中论资排辈、因公废私，结党谋势、老气横秋地颐指气使，所以才树立正确的观念让每一个人学习、进步。

《我的单位观》就是告诉一个人在单位中应该怎么做，需要珍惜什么、忌讳什么。因为一个人若是离开了单位，他什么也不是，所以我们要学会感恩、懂得尊重，才能步步“惊心”。

临笔之际，感念丛生，不觉想起《倚天屠龙记》中的一句话：他强任他强，清风拂山岗；他横由他横，明月照大江。就是要告诉我们学会包容、学会放下。

通过学习《我的单位观》，使我更加珍惜眼前的工作，因此无论是工作还是生活，一个人应该有正确的人生观、价值观，不忘初心，方得始终。

《我的单位观》读后感1000字3

近日，我认真阅读了薛书记推荐的《我的单位观》一文，文中从“最珍惜的、最忌讳的、最不忘的、最吃香的”四方面阐述了“单位如家”的观点，虽语言朴实，却直击人心。读后有几点感受，分享如下：

信念坚定要内化于心。理想信念犹如大楼之基，总书记曾说过“理想信念动摇是最危险的动摇，理想信念滑坡是最危险的滑坡”。这就要求基层干部要树立终身学习的理念，加强对党的政策理论特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，用党的理论方针政策指导实践、推动工作，做到言行一致、表里如一。

为民服务要融入群众。全心全意为人民服务是我们党的宗旨。要做好群众工作，就必须了解群众，察民情、听民意，按照薛书记倡导的“一切问题都是有解的”理念，破难题、解民忧，把群众放在心上，视群众如亲人，实实在在的为群众办好事。同时，我们大量的工作还要依靠群众，发动群众，要走好群众路线，坚持从群众中来，到群众中去。

勤政务实要实干当先。“业精于勤，荒于嬉”，一个单位如同一个家庭，家风决定了家庭的兴衰，工作作风也决定了单位的战斗力，我要像经营一个家庭一样去用心经营单位。自担任党委书记的那一刻起，我就时刻牢记自身肩负的职责和使命，恪尽职守，全力以赴，今日事今日毕。把抓班子带队伍作为首要职责，促进班子成员之间精诚团结，增强镇党委的凝聚力和战斗力。同时在镇村两级干部中倡导“马上就办，夙兴夜寐”的工作作风，坚决克服“庸懒散”的不良习气。

马云曾说过，“一流的想法，三流的执行力；三流的想法，一流的执行力。我宁愿选择后者。”企业单位如此，行政单位亦如此。没有执行，再宏大的蓝图也是空中楼阁，没有执行，再新鲜的想法也是过眼烟云。众所周之，行政单位，事务繁冗，专业岗位，时效性高，统计局每月每日面对的大事小情，既需要众志成城的团队执行力，更需要无坚不摧的个人执行力。这就要求每位干部职工必须解决好“想执行、会执行和执行好”的问题。

想执行就是把“要我干”变成“我要干”。单位通过平台建设、目标引领、奖惩激励等措施，激发每位个体的行动自觉性，使执行成为自动自发的行为。有了自觉的思想，在执行任务时，就可以充分发挥主观能动性，以强烈的责任心和进取精神，想方设法解决问题，千方百计消灭问题，防微杜渐避免问题。

广阔无边，朝阳似我。

敢于担当要坚持原则。当前乡镇工作繁重，面对新任务新问题，既要有担当的宽肩膀，还得有成事的真本领。作为班长，我坚持冲锋在前，关键时刻勇于为干事者担当，面对大是大非敢于亮剑，面对困难迎难而上。今后，我要不断适应新形势，创新工作方法，提高自身解决复杂问题的能力。

清正廉洁要率先垂范。“清清白白做人、干干净净做事”，这是我的座右铭。我要常怀敬畏之心，用好权利这把“双刃剑”，按照薛书记倡导的“清清爽爽的同志关系，规规矩矩的上下级关系”，把对党忠诚、为党尽责具体落实到日常工作中来，立正确的权利观，主动接受社会监督，树立党员干部良好形象。

3.我的教师生涯观后感范文 篇三

——观《我的教师生涯》有感

山观二中 胡奇平

五十年代，中国的农村闭塞、落后，陈玉老师来到月亮湾乡村小学任教，他必须每天面对生柴火做饭，到河边洗衣服的日子，尽管生活艰苦，不过在年轻的陈老师心中有一个美好的梦，陈老师希望把歌中美好的梦带给乡村的孩子……

影片质朴无华，却深深的打动了我。陈玉老师到贫困山区下乡，降临月亮湾小学，本来城里有自己的亲人期待他早早回去，没想到命运让他在山里干了一生。在教师这个岗位上，他由一个个旧日的英俊小伙变成了白发鬓鬓的老者。虽然远离亲人，扎根在山里，但是教师的称谓让他执迷不悟。

陈玉老师对学生有着一种朴素的感情。这种感情透自他的内心，每个学生都是他的孩子，并且每个学生永远都是他的孩子。当他的学生在文革期间排节目读错了字，当时劳教的他硬是走进排演现场给学生指了出来。文革结束，恢复当教员后，他自己家里并不宽裕，却送学生小洋去参加声乐培训班，因为小洋家条件不好，他就帮旁人出钱教，还把小洋接到自己家住，每天骑自行车接送孩子，即使在自己的孩子离家出走，自己又生病在床的环境下，还坚持接送小洋。改革开放后，为了给孩子参加文艺表演定做统一的时装，他带学生做手工，编竹篮，结果钱被骗了，他不相信这个世界有人会骗孩子的钱，自己去北京去找那家工厂，结果被告知工厂倒闭了。他没有跟学校里说，自己垫付了时装费，老婆把猪卖了才凑足了钱。学校为了升学率，把副课让给主课，每周模拟考试，他却坚持教学生美术，让学生欣赏优美的书法作品。学生辍学做工，他却到灯红酒绿的世界，把稚气未脱的学生接回自己家住，让她继续上学。可敬的陈玉教师，他在孜孜不倦的教育工作中承受了一切，包括抛却了海外的爱情，抛却了音乐学院的理想，只是为了心中那一点想法：不能惋惜了孩子，不能对不起孩子！就这样他一直不缺乏爱的心境与理想的追求，因为他热爱他的学生，并忠诚着他的教育工作。作为教师，每一天做的都是重复的事情，有些甚或可以说是芝麻小事。但这每一件事不论多小都不能不做，且不能中断。因为这是每一个孩子的成长过程。而教师是他们的领路人，是他们成长的见证人。是以，我们会为孩子的进步而欣喜；为孩子的固执而烦恼；为孩子的退步而自责……

电影的末端很有韵味。步履蹒跚的陈玉教员在月亮湾的一处风景前给自己留影。咔喳一声，白叟的身影没有留下，有的只是一片郁郁葱葱的森林。教师不正是如此吗?生平的清苦，默默的离开，留下身后最美的风景。

4.《接受我的爱》读后感范文 篇四

战

命运赋予我们人类一个永远的使命，就是不断的向自身的极限挑战。

生命当中谁也不愿坚守着一个呆板的自我一成不变，相反，而是想方设法地让自己一天天的进步，赋予自我以激情和勇气。

这就是我顶岗实习进一个月后所得到的心得体会——每天都面临新的挑战，每天都要从心灵上或行动上改变自己、超越自己，去完成摆在自己面前的任务。激情和勇气由此而迸发，在自身价值得到展现的同时，一种成就感和满足感便油然而生。

曾经看到过一篇，说的就是“超越心里”，所谓超越心理是指开发自身潜能和突破自身素质的一种执着而顽强的进取心态。当一个人对自己赞赏和肯定的时候，就会产生一种价值认同感，而后强烈的表现出升华自我的动力，这不仅仅是心理潜能的激发，更多的是人性的完善、境界的提高或智慧的凝结。

人可能就是在一次次的不断地超越自己的过程中攀登到自己人生的顶峰的，就像破茧成蝶一样，一旦突破了限制自身发展的瓶颈，那么胜利就离你不远了。现在的顶岗实习支教就如同一个破茧的过程，我们都在被一件件大大小小的事情磨练着，我们都在完成各自的每一件任务之后留下属于自己的精神财富。就这样不断的积累、不断的探索、不断的超越。我相信在不久的将来我们一定会因为由量变的积累达到质变的飞跃的。

在我看来，超越其实是一种挑战，是一种创造，它相当的时候更倾向于人格的塑造。白岩松曾经说过“人格是最高的学历”，超越自己主要就是克服自身的心里惰性，勇敢的面对摆在自己面前的一切困难。当我把这种超越带给自己甚至传染给学生的时候我就是成功了。

5.《接受我的爱》读后感范文 篇五

1，如何批评：重在描述学生的错误行为给自己带来的感受，比如，我很生气等，且语言要言简意赅，千万勿啰里啰嗦说一大堆，容易引起反感且浪费时间；勿将行为与学生的性格和品行联系起来，这是大忌！

2，如何赞美：避免评价式的赞美，如：“你是个非常诚实的男孩，我以你为荣”，可以转换成“多谢你找到钱，你让小明安心了”。多采用描述事实、过程的赞赏式赞美。3，多借用纸条的形式与学生进行互动。

第二章：最优秀的老师

教书最重要的是有技巧的教学态度。纸条具有安慰、有效沟通的效果。当学生犯错时，老师最佳的做法是站在他的角度体会他的感受，表达同情和说明解决的办法，而不是在第一时间进行斥责。

举例：“画的很棒，擦掉未免太可惜了，我们不如请这幅画的大师把它描在纸上，我要向这位艺术天才致敬”。

好教师在处理问题时省掉盘问、指责、教训，而是把注意力集中在感受上。他们有一个共同的倾向：不相信霸道、不会说教，不会对轻微的不当行为分析来龙去脉，或对意外事件追根究底，他们不会将目光放在学生的过去或者未来，而是注重处理眼前的事情，关心学生此时此刻是否安然无恙。

第三章：最不称职的老师

美学不可以用不美的方式来传授；对付顽皮学生的上策是心甘情愿的帮忙；在学生遇到困难时一句“我能帮你什么吗”就足矣；

第四章：如何沟通

沟通的首要原则就是“就事论事，不针对个人的个性和品格”，有效沟通的本质就是知道如何将这一原则应用到不同情境里。

一，若想增进师生关系，必须学习使用接纳性的新语言，避免用拒绝式语言。优秀的老师以学生的立场就事论事，不称职的老师总是批评学生的品格与个性。如，1，学生忘记还书，甲老师会说“还书的期限已经到了，你应该把书还给图书馆”，乙老师则说“你怎么这么没有责任感，每次不是拖延就是遗忘，这次你为什么还没有还书？”。

2，学生打翻颜料：

甲：啊，颜料打翻了，快拿水和抹布来 乙：你老是笨手笨脚，为什么那么粗心

甲老师传达的是关心与爱护，重在解决问题；乙老师则用批评式的语言制造问题。开明的老师生气时真是无伪，他会说出自己的看法、感受，他批评的是问题而不是人。在批评的时候尽量多说“我”的感受，而不要用“你”。

如：气死我了；我不得不惊讶；我真是火大；不是你是条害虫，看你干了什么好事等

用石头扔同学事件：应说“我亲眼看见你扔石头，我很生气、很难过，石头不是用来打人的，不可以扔石头伤人”。不能说“你疯啦，你可能伤到同学，你是个残忍的小孩”这里用的都是“你”的句式。

二，尽量少跟学生进行辩论，这只会带来反辨，改变上课气氛比设法改变学生的想法更容易得到学生的合作。

三，有效的“你”信息具备的特质：

正确表明知道学生将的话和心声；肯定学生直觉、情绪；不毁掉愿望；不嘲笑其判断力；重视学生意见；不伤害其品行、人格；不质疑其经验。

四，避免给学生贴标签，避免评断和预测，不探究其个人、家庭过往的经历。聪明的老师和学生说话像和访客说话。有效的纠正就是指导，纠正时指出必要的步骤，不随意评判成果和个人。当儿童害怕时，最好的处理办法是坦白而尊重的承认他的恐惧，应该聆听、重复、澄清优秀老师施教，差老师施威。，让儿童自己想解决的办法，然后才问“你想到什么办法或你决定怎么做”。

第五章：如何赞美

总原则：避免评价式的赞美，而用赞赏式的赞美

讲明我们欣赏学生的努力、帮助、工作和成果，学生会自己下结论。如，小明帮老师整理书籍，评价式的赞美：你做的很好、很勤劳、很会整理书籍。（对人的品行进行评价）赞赏式的描述工作成果的赞美：我们的书籍现在井然有序了，同学们可以轻易的找到他们想看的书。这件工作要完成可不容易，而你却做到了，谢谢你。（对她做的这件事情的结果和作用进行评价）几个结论：

1，赞美时，要称赞特定的行为表现，不要评论品性，舍弃评价式赞美，改用描述性赞 美

2，赞美时，要避免在儿童的品行上附加形容词，如“好、坏”

3，唯有不评断品性的赞美才能使儿童无惧地改过，而且无焦虑的回复正常的表现。4，建设性的赞美时，肯定儿童的感受和说出他的表现，避免虚伪的赞美。如，小明给老师看一张蓝色的画，老师说“这一整张都是蓝色的，我看到这个地方是浅蓝色，这儿是深蓝色”，小明说对了，这边是天，这边是海。老师说“哦，我懂了，你画的是海景和天空”。而不是说“你画的是什么呀”。

5，建设性的赞美是说出学生所做的努力、成果和我们的观感，不评价个性，要据实报道，不要做判断，要留给学生自我评价。

第六章：如何管教

要有效并充分借助纸条和信的作用

老师面对难管的学生要做到：不随着他们的节拍起舞，不受学生态度的影响，不能让学生控制或决定他的情绪，限制他的反应方式。

例子：看到小明的桌子脏乱，老师可以说“看到这么乱，我好惊讶，你能马上清理吗”，这位老师不批评也不斥责，而是生动的表达自己的感受和据实指出该做的事情。

有效率的老师注重整体，比如，让学生起来背书时，他会故意扫视全班引起全班的注意，然后再挑出一位，而无效的老师则会只专注在一个学生身上，其他学生则处于被动地位。

第十章：有益的方法与实例

学习的主要障碍是恐惧，害怕失败，害怕显得愚蠢。可借鉴的小方法：鼓励全班讨论失败在生活中的意义。讨论结束后，师生一起归纳出一套诱导的座右铭，然后贴在前面的布告栏上。

在与家长沟通时注意的几点： 1，地点要安静、不受打扰

2，谈话时避免自以为是，不要轻易假设别人的处境，要尊重个人独特之处，我们可以间接引用自己的经验说“有人已经发现这样做有用——，不过你认为如何？这样子是否适合你的情况？”避免说“我了解你的感受，如果我是你，我会怎么样怎么样”，这种话语会让人反感 3，不要对家长说教

4，试着找出他们对事情的看法及已有的变通方法，鼓励他们说出内心的恐惧和希望，并要他们自己下决定。

5，永远不可以用批评的方式讲话。不要对家长说你的孩子总是迟到。上课睡觉啥的，而应该针对他的缺点说出期许，“~~~需要改进的地方是~~~”来表达，如： 小明需要改善的是，明白自己是个有责任的人、值得我尊重和相信自己有能力写作业 小红需要改进自己的想法，要有独立学习的能力和值得他人赞赏的自信。代维需要快乐的学习、自在的谈话以及愿意与人分享他的知识。

6.《接受我的爱》读后感范文 篇六

刘本章小学保障进城务工人员子女接受义务

教育权利方面的主要措施

1．简化手续，为进城务工人员子女接受义务教育提供方便。为了进一步解决进城务工人员子女入学难问题，经学校研究，从今年秋季开始，把原来的“五证”简化为“四证”，从而使进城务工人员子女入学更为便捷。

2．充分利用各大新闻媒体，积极宣传进城务工人员子女入学有关政策，使广大进城务工人员子女了解政策，并按照有关规定积极配合区县教育局和学校提供相关证件，为子女顺利入学做好准备工作。

3．我校在安排每学期开学检查工作时，都把进城务工人员子女报到、入学情况作为检查的重点内容之一，全面了解各地进城务工人员子女的入学情况。

4．加强进城务工人员子女的学籍和统计管理。专人负责进城务工人员子女的学籍管理,由于进城务工人员子女流动性较大,学校简化学籍变更手续,做到随时发生、随时办理,以方便进城务工农民家长和学生。同时,严格转入转出手续,防止进城务工人员子女出现辍学现象。

5．领导行政部门加大对学校的监管力度。对辖区接收学校

从学生开学报到、日常管理与教育等方面进行跟踪管理，保证进城务工人员子女与当地学生一起享受到公平和谐的教育，并要求学校针对进城务工人员子女的不同特点,因人施教,分类要求,分层指导,在思想、学习、生活等方面给予特别的关心与照顾,帮助他们克服心理障碍,尽快适应新的学习环境,积极促进进城务工人员子女健康成长。

6．典型引路，积极推广先进学校经验。刘本章小学有大部分学生都属于进城务工人员子女，学校对这些学生所做的扎实细致的工作得到社会的普遍好评。为其他学校树立了非常好的典型。

7．加大行政部门的督察力度。监督学校在落实进城务工人员子女在入学、收费方面的行为，严格本学区内进城务工人员子女的学籍管理，要让每个进城务工人员子女不但要“进得来、上得起”，还要让这部分学生“学得好”。

7.【推荐】《全然接受》读后感 篇七

认真品味一部名著后，相信大家都增长了不少见闻，这时候，最关键的读后感怎么能落下！现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编精心整理的《全然接受》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。

《全然接受》读后感1

春末夏初，和煦的阳光洒满大地，正是读书的好季节。就在这个好季节里，我被一本书深深的吸引了。

这本书的名字叫做《笑猫日记之蓝色的兔耳朵草》。讲述的是一只会笑的猫（名叫笑猫）爱上了一只虎皮猫，这只虎皮猫十分美丽、十分高贵、十分优雅，可自从笑猫上次对她一见钟情后，她便消失了。于是，笑猫便踏上了寻找虎皮猫的艰程。终于，笑猫在一座古老的钟楼里，找到了他日思夜想的虎皮猫。可谁也没有想到，虎皮猫在这个钟楼是为了每天的傍晚时分为人们敲响祈福的钟声，却把自己的耳朵震聋了。

六年之约，相守相望,听老老鼠（一只老得不知活了多久的老鼠，笑猫的‘地下朋友’）说生长在蓝山上的蓝色的兔耳朵草能治好虎皮猫的耳朵。可通往蓝山的路却危机四伏:巨大的山蜘蛛、凶猛的母老虎、残暴的公花豹、力大无比的湖怪，都能轻易的将笑猫置于死地。但笑猫为了他心爱的虎皮猫，他义无反顾。可笑猫历经千辛万苦采到的兔耳朵草，却被几只馋嘴的兔子吃了，此时的笑猫万念俱灰。就在这时，万年龟（一只至少活了几千万年的乌龟）告诉笑猫，只要心中有爱，奇迹就一定会出现，于是……

看这本书的时候，我曾经多次潸然泪下，仿佛自己也融入了这本书中，体会人物的内心感受，感悟我的青春。

在看这本书时，只有用你最纯真的心去看，才会发现它的“美”和感动。这时，你不是“旁观者”，你就是“主角”。

其实，人活在这个世界上，也需要像笑猫一样，遇到爱的人大胆去追，为了她也可以牺牲自己的一切；像虎皮猫一样，为了别人而敲响幸福的钟声，奉献自己，“照亮他人”

一只猫都可以做到这样，何况是我们人呢！它可以为了自己心爱的猫而不顾一切，我们也可以为了我们的目标而奋发努力。只要你努力了，总有一天，奇迹也会发生在你身边！

这就是我爱的书，你的呢？

《全然接受》读后感2

最近，一个很好的`师兄向我推荐了美国塔拉·布莱克写的一本关于禅修方面的书。花了几个晚上终于在网上把它匆匆看完了，或许错过了很多精彩的辟解，但总的来说，受益还是颇多的。

“有好多年，我重复做着同样的梦，梦中我奋力挣扎想要去某个地方，却总感到困顿不已。有时我奔跑上山，有时岩石攀爬，有时逆流而游。梦中常常出现我所爱的人陷入困境，或是不详的事情即将发生的情节。我的心狂乱纷扰，身体却感到沉重无比且精疲力竭，仿佛在黏腻的蜂蜜行进一样”

这是书中的第一章开始的梦境的描述，之前记得师兄说自己是它所吸引而看下去的，同样地，我也深深被这段透切心灵的梦境所吸引。回想自己，已经很多年了，也不知从几时开始，也已经在清醒的生活里一而再地重复这个迷惘的梦。感觉我要寻找一个遥远的地方，可是这究竟是个什么样的地方，自己却说不清楚。感觉这一路的走来，很累很累，可是又往往找不到可以休憩的地方。我真的害怕过，哪天我的停下，不仅会造成自己的迷失，还会弄得所爱的人离开安全的港湾。所以在很多时候，我常常试图伪装自己，用表面的平静如水来掩饰内心的挣扎与恐惧。然而不知什么时候，内心深处早已变得脆弱无比，成了易碎的玻璃。别人一碰就碎，但伤痕却总是只有我自己知道它的清晰度。

家人也会不明白为什么我会随着年龄的增长而越来越安静了，因为他们也想不明本是涉世未深的孩子应该都不会有什么烦恼。我偶尔的烦恼透露，他们都是以成人教导小孩的方式，说什么如果连这点小伤都无法承受，将来如何为人！就要我学会坚强去面对。可是我的眼泪往往在我说完会坚强转身的那一刻涮涮而下。我的心情似乎从未好过，可能是因为内心的雨下得太多太多吧。

似乎以前都努力建立父母理想的模样，习惯了乖巧，没有任性的童年，还是会因为诸多的不小心而受到过很多责骂。如今若叫我如何努力去回味童年的话，我想，回忆应该是一闪而过的时间海罢了。在这片旁人看起来貌似风平浪静的海面，只有海底在呻吟.或许这就是我20年苦苦的“所执”，我过于执着我的悲伤，在乎由我所引起的所有否定。就像塔拉·布莱克说生命中最大的悲哀就在于把自己困在就有的模式中，让时间从指间中流逝。这样听从内在声音，把生命给窄化了。而我这一份察觉却是如此的迟，虚掷得有点多了。

8.我的爱人[范文] 篇八

一、基础知识部分

1、用“╲”把加点的字的错误读音划去。

巢穴(xué xuè)泥浆(jiāngjiàng)眩晕(xuán xuàn)

荆棘(jí jì)绯红(fěi fēi)栅栏(shàn zhà)

2、看拼音写汉字。

Yí zhǔ wú gōngjiā yáo biān jī

()()()（3、组词

彻()渗()粘()矿()

砌()掺()沾()旷()

4、把下面的词语补充完整，并用其中的一个词语造句。

按()不()无()可()自()自()()不可()疲()不()()心()目

5、按要求写句子

(1)我会写出一条描写人物气节的名言————————。

(2)连翘花开花了。(我会把它改为拟人句)————————————————————————————。

(3)提那些事干什么，每个母亲都会这样做。(我会把它改为反问句。)Om____________________________________________.(4)那阳光真的很美，很活泼，像顽皮的孩子，像五线谱，像风吹杨柳……(仿写句子)

——————，像——————，像——————…….(5)春节快要到了，爸爸准备让你为家里写一幅对联，你准备写什么呢?——————————————————

(6)这学期通过课文的学习，你一定认识了很多美丽的风景，你最喜欢课文中介绍的什么地方，说说你的理由吧!

————————————————————————。

二、课文内容填空

(1)你从《耕荒》一首诗中，你想到了什么?——————————————————————————————

(2)“人是万物之灵，然而，当人自作聪明时，一切可能会走向反面。”这句话的选自《 》意思是——————————————————————————————————————。

(3)《心田上的百合花》一文中，断崖上的百合努力开花的原因是——————————————，从这篇课文中你受到了什么启发?———————————————————。

(4)“死去元知万事空，————————”这首诗是()代诗人()写的。你还知道该诗人的哪些诗句，写出其中的两句—————————————————————。

(5)《阳光很活泼》中，父亲和儿子将一幅画和一封信带给老师，你觉得老师看到画和信后会想到什么?

—————————————————————————

三、短文阅读，回答问题。

(一)这是一匹奔跑中的骏马。怎样表现它的速度之快呢?作者()，让马的右前腿大步前跨，左后腿向后平伸，以表现它的快速奔跑。快到什么程度呢?作者()，让马的后蹄踏在一只飞燕上。这样就把快具体化了，连飞燕都来不及躲闪，是跑得快啊!马蹄踏在飞燕上，飞燕竟()，可见这匹马四蹄离地，风驰电掣般地飞奔。

1，选择合适的词语填在文中的横线上。

匠心独运 安然无恙 构思奇妙

2、画出描写骏马速度快的句子。

3、这篇短文描写的是我国古代一件稀世宝物，你能给它起个好听的名字吗?——————

(二)————

我学习成绩一直名列前茅，老师们都很看重我，同学们也很佩服我，使我不禁有些飘飘然，滋长了骄傲情绪。上学期发生的一件事，对我触动很大，使我认识了自己。

放假之前的一次队会课，班里要评选优秀少先队员。我曾连续几年都被评上了，今年一定是我的，我心里美滋滋地盘算着。可是提名的时候，一连提了五、六个人，还没有听到我的名字，我不禁有些发慌了。这时，忽然听见夏萍说 ：“ 老师，我选苏怡。” 我兴奋极了，心想，夏萍不愧是好朋友，够意思。出乎意料的是，经过举手表决，我的票不如夏萍的多，落选了。我的泪水顿时充满眼眶，是委屈，还是悔恨，我觉得两者都有。我仿佛听见同学们在讥笑我;邻居们在议论我;爸爸妈妈在责备我。

“大家还有意见吗?“老师微笑着问。“老师，我有意见。”突然有人站起来说，又是夏萍。她不等老师说话，便滔滔不绝地讲下去：“苏怡虽然在自觉遵守纪律方面以身作则不够，而且有骄傲情绪，但这些是可以帮助她改正的。除此之外，他敢于批评班里的不良现象，有工作能力。特别是她学习努力，成绩一贯优秀。它符合优秀少先队员的条件。”班里安静极了，很久才爆发出一阵热烈的掌声，最后表决，三十支胳膊齐刷刷的举起来，同意夏萍的意见。

我不由地又落泪了，这是高兴的泪，也是惭愧的泪。我心胸多么狭窄，只顾想自己怎样，不能正确地对待荣誉。而夏萍心胸宽阔，品德高尚，能当面指出我的缺点，这才是优秀少先队员。想到这里，我猛然站起来说：“我不够格，真的!我又加重了语气：“到现在我才感到我不如夏萍!”老师听完笑了 语重心长地说 你在这次评选中确实长大了 要记住 正确的认识自己 就是进步的开始

1、给短文加上合适的题目。

2、给最后一段中加黑部分加上标点。

3、文章中有几处描写小作者心理活动的句子，请找出来，有----画出来。

4、文章的中心句是——————————————————————————————。

5、文章先写了小作者——————————，然后通过——————————————这件事让小作者认识到了自己的不足。

6、找出和“我不由地又落泪了，这是高兴的泪，也是惭愧的泪”照应的句子————————————————我知道作者落泪的原因———————————————

7,你从这篇短文中受到了什么启发?

四、习作

写一篇读后感，题目自拟。

9.我的班组我的家范文 篇九

家是什么？记得母亲告诉我说，家就是以爱为圆心，一家人手牵手为半径走过的一个圆。这么多年，带着对家的懵懂走过少年，走过青涩，直到走上工作岗位，走进我的班组，我们22个兄弟用亲情、友情、浓情共同建起的家，我才读懂了母亲话里含义。

一直记得在班组刚刚组建时，憨厚朴实的班长面对21个没有血缘关系的兄弟说的话：今天我们组成了一个新的集体，这是我们大家共同的新家，客套的话我不会说，希望我们珍惜这份缘分，无论是工作和生活，我们彼此之间要情同手足，一番话搭起了家的雏形。

我们这个小家的成长依托着公司的日渐发展壮大，建家之初，我们面临最大的考验，就是如何能够在接站后保证机组正常运行发电。因为，大家对于完全陌生的发电机组，掌握的仅仅是书本上的理论知识，再加上保运人员的技术封锁，每个人都流露出畏难，不自信的情绪。班长作为一家之长，除了不断给我们大气外，利用一切可以利用的时间，组织大家学习业务知识，苦练实际操作技能，功夫不负有心人，在保运人员撤离后，我们完全依靠自身的技术能力做到了电站安全可靠运行。当初的门外汉如今都成了生产主力，机组的发电效率和设备完好率，在东北三省瓦斯发电站中名列榜首。

我们家生活环境是艰苦的，由于瓦斯发电的特殊性，机组产生的噪音给语言交流造成了极大的影响，耳朵需要带上隔音耳塞，日常设备的维修、保养依靠平日建立起的默契才能完成，尤其是高温酷暑的夏季，在60度高温的机房内工作如同洗桑拿一样，长期处在这样的工作条件下，每个人没有抱怨，大家知道自己从事的工作对环保有益，对煤矿安全生产能起到保证作用，更舍不得的是已经习惯了朝夕相伴机械发出轰鸣声，还有这些亲如兄弟时，所有的辛苦和疲惫一扫而光。

家也有不和谐的时候，十个手指还不一样齐，何况是二十多人的一大家子，脾气秉性各异，矛盾时有发生。大家都知道,安全是企业的立身之本,安全生产是在安全工作的每一环节和职工的每一次安全作业的基础上积累而成的。因此，我们对家庭中的每个人都有明确、具体的安全责任、目标和措施,安全面前拒绝亲情。

现场安全确认是我们每天必须严格执行的工作，可是有的人却不重视，对于他而言，已经烂熟于心的设备，五脏六腑都记得清清楚楚，也就马马虎虎的对待交接了，再有都是兄弟，结果班前会上问题被兄弟查了出来，心里觉得平日里不分彼此的情谊，这么点鸡毛蒜皮的小事还斤斤计较，产生了隔阂。学习了老虎台先进经验，学习了白国周班组管理法，看了公司组织的安全教育警示录像后，思想有了转变，明白了事故都是因小事而引起的，兄弟不顾情谊是对的，出于爱

才那么做，彼此之间的隔阂冰雪消融，每天上岗工作前相互都会提醒一句“工作注意安全” 回来后说一声“辛苦了”默默的关怀也渐渐的渗透到了我们的日常操作工作中，大家都能感受到班组的温暖和人与人之间的相互尊重，用我们班长的话说，这叫“三勤”跑现场，“三细”保质量，“三到位”抓落实，“三不少”查隐患，“三必谈”聚亲情，“三提高”塑团队。

工作连着亲情，我们会一起共同探讨工作的得与失，完善我们的不足，会关心、关注每个人的情绪变化，及时与他沟通，了解每个人在工作、生活上遇到的困难，伸出援手消除顾虑，让他用最饱满的精神状态投入到工作当中去。工作建立起的亲情像一条纽带，紧紧把我们系在了一起。成为了前行的动力，忘不了班长十根手指全都缠上创可贴继续工作的样子，忘不了共同奋战到凌晨两点多最美的星辰，太多太多的忘不了，一件件小事演绎着这个平凡岗位上的不平凡，我们用默默的奉献爱着这个岗位，用辛勤的汗水爱着我们这个团队—这个家。大家用自己的奉献给家增添了荣誉！三项制度演练我们成了整个公司的标榜，安全知识竞赛我们屡屡夺魁，技术比武我们拔得头筹，质量标准化评比名列前茅，我们二十几个兄弟以爱站、爱家，手牵手、肩并肩涂鸦着无数个点，无数条半径，用我们的足迹走出了一个圆，也构建起了一个丰盈的家。

其实，在我们每个人心里，家是一种责任，只要你成了

10.《接受我的爱》读后感范文 篇十

本文为我的长征电影观后感350字精选范文，让我们通过以下的文章来了解。

为了迎接国庆60周年，今天，学校组织我们全校同学一起去看电影长征。影片真实再现了工农红军“二万五千里长征”的伟大壮举。让我在深刻了解中国历史的同时，心灵受到了无比地冲击和震撼，更感受到了伟大祖国那坚强不屈、坚韧不拔的精神。

1934年，蒋介石对红军中央苏区进行了五次疯狂地大围剿，在反围剿失败后，红军被迫进行了战略性转移，从而开始了震惊中外的“两万五千里长征”。在长征的艰难路程中，经历了飞夺泸定桥、湘江战役、强渡乌江、四渡赤水等战役，但是让我感触最深地还是在那艰苦环境下，没有食物、没有交通工具、物资极度缺乏、恶劣的自然环境再加上国民党部队的拦截追击，有多少红军战士牺牲在战场上;有多少舍生忘死的感人事迹;更有多少爱国志士抛头颅洒热血，可是工农红军们毅然表现出一往无前、不怕牺牲的英雄气概令人无比敬佩!

看，无论是爬雪山还是过草地，无论是大渡河还是金沙江，无论蒋介石的部队有多么的精锐和残忍，都无法阻挡红军前进的步伐!更无法阻挡伟大中国共产党的复兴之路!

长征不仅是一段光荣的历史，更是一种坚强的精神，它深深地感动着我们每一代人。让我们记住那段历史、发扬那顽强的拼搏精神，为我们祖国的繁荣富强而努力奋斗!

电影《长征》片长三个小时，分上、下两集，向观众展示了红军在第五次反围剿失败后战略大转移的历史场景。影片宏伟壮观，深入的再现了红军当年长征所遇到的种种内在和外在的艰难险阻，用史诗笔触全景刻画了湘江之战、四渡赤水、强渡乌江、巧渡金沙江、翻越雪山夹金山、穿越茫茫千里大草原等红军战士长征途中的几次较大的战役和险境，讴歌了红军战士勇于挑战自我极限敢于战胜恶劣的自然和社会环境的革命英雄主义精神。

影片没有交待长征的起因和背景，可能是因为受限于电影片长的原因吧。故事是从湘江河畔，红军抢渡湘江开始的。由于博古、李德对军队撤退所遇到的困难估计不足，所以部队带着大量的缁重挤在湘江桥上，几天几夜部队也没有能完全通过湘江。然而，时间就是生命，在红军的上头敌人的飞机在狂轰烂炸，后面有几十万追兵正汹涌而来，前方，蒋介石在加紧布置几道拦截的防线。红军长征的第一道本来不是难关的难关就这样横在了全体中国共产党及其领导下的军队面前。幸亏红军的后卫部队拼死抵挡住了国民党追兵的猛烈进攻，为中央红军过河抢得了宝贵的时间，要不然，此役红军的后果实在不堪设想。

在渡过湘江之后，影片安排了一个特写镜头，一个红军的后卫战士在敌人蜂拥包围住他的时候，毅然拉开了胸前手榴弹的弹弦，但是没有爆炸场面的刻画，镜头转向了印满红霞的天空，不知道这可是象征烈士流淌的鲜血?第一道本来是长征途中最容易渡过但却因为人为的策略因素而造成的难关被克服了。湘江战役后，红军连克国民党军队的四道防线，但是自身的伤亡也非常惨重，八万之师拼得只剩了三万之士，虽然是胜利了，但按照这样的打法别说陕北会师，没到四川就得全军覆没。即使这样，红军能突破国民党的四道防线几十万大军的拦截，原因何在呢?

我认为，在这个阶段，红军能避免覆灭的原因在于红军将士的英勇顽强、不怕牺牲的精神，特别是后卫部队的敢打猛拼的劲头，阻滞了追兵前进的脚步，给红军带来了珍贵的喘息机会。如果没有五万牺牲将士为了理想不怕牺牲的精神，(明明知道自己在后卫阻击，生还的可能性很少，但为了整个集体，甘愿流尽最后一滴血)没有他们的壮烈情怀，也就不可能再有后面八路军和解放军的发展，更不要说建立新中国了。我们应该永远记住这些牺牲的先烈们。

今天的富足生活不知是多少血肉换来的，今天宁静和平不知是多少的生命换来的——有时，真的感觉我们的生活实在是过得太恍惚却又不知足。而今天看了的这部《我的长征》之后让我恍然大悟。

这部影片记载了，当时在遵义(贵州)，开了一个名叫遵义会议的会。正好那时，瑞呀子(王瑞)正好来送面条。这时，毛主席把门打开以后，生气地说：“不吃!你这个人来的真不是时候，拿回去、拿回去。”说完，便重重地把门关上了。接着，会议室里传出一阵争吵声。

最精彩的还不是这个，还有一段飞夺泸定桥的片断。

这是我觉得最惊心动魄的一段，也是我最难忘的一个战斗场面。因为红军要经过桥面只剩十三根铁索，桥下水流湍急，泸定桥离水面只有十几米高。红褐色的河水像瀑布一样，从上游山峡里倾泻下来，冲到岩石上，飞溅起3米多高的浪花，水声震耳欲聋。对面就是泸定城，城背靠着山，西门正堵住桥头。而守城的敌人早已在城墙和山坡上筑好了工事。看，这么危险的环境，红军到底能否战胜呢?看到这里，我真为他们捏了把汗呀!

就是因为他们不退缩;面对敌军的枪林弹雨，他们不畏惧，凭着勇敢顽强的拼搏精神铺开了前进的道路。