电子技能实操考核方案

电子技能实操考核方案（精选11篇）

1.电子技能实操考核方案 篇一

2010年代维人员技能认证

考核实操试题（含评分细则）

一、室内考核部分：

（一）测量蓄电池组的总电压和单体电池的电压(10分)

答：

1、测量蓄电池组总电压，将数字万用表调整到直流200V档（得2分），用表笔测量蓄电池组正负输出排间电压得出蓄电池组总电压（得3分）；

2、测量单体电池端电压，将万用表调整到直流20V档（得2分），将表笔分别搭接单个电池的正负极柱，读取数值得出单个电池电压（得3分）。

考核时长：3分钟

（二）使用光功率计测量出光端机光板的输出功率。（15分）

答：发光功率测试如下图所示，测试操作如下：

1、光功率计的接收光波长与被测光波长相同（8分）；

2、试用尾纤的一端连接被测光板的OUT接口（4分）；

3、尾纤的另一端连接光功率计的测试输入口，待接收光功率稳定后，读出光功率值，即为该光接口板的发送光功率。（3分）

尾纤光接口板测试光口-OUTIN光功率计

考核时长：4分钟

（三）、使用2M自环线进行正确的内环回和外环回操作（8分）。

答：

1、使用2M自环线正确环回机房（4分）。

2、使用2M自环线正确环回基站（4分）。考核时长：3分钟

（四）、简单更换整流模块。即当模块维修完毕或有备用整流模块需要对单整流模块进行装入原系统时，怎样操作？（12分）答：

1、首先检查相应整流模块槽道的交流输入开关是否处于关闭状态，整流模块直流输出开关处于关闭状态；（得2分）

2、在适当的整流模块槽道中插入整流模块，并与机架安装牢靠,(插入该模块监控线)；（得2分）

3、合上该整流模块的交流输入开关；（得2分）

4、将该整流模块直流输出线插入或开启直流输出开关；（得2分）

5、在整流器监控屏菜单里根据实际位置调整该整流模块的地址；（得2分）

6、在整流器监控屏菜单里检查该整流模块输出和通信是否正常。（得2分）

考核时长：5分钟

（五）、在基站上更换功放模块流程。即当功放模块损坏或者增加功放模块时，怎样操作？（5分）

答：

1、首先佩戴防静电手套。（1分）

2、如果功放上面有电源，先将电源关闭，将连接模块的线缆撤除，取出模块。（2分）

3、将功放模块插入正确的功放位置，正确连接线缆并加电。（2分）

4、如果没有关闭功放电源扣除2分。考核时长：5分钟

二、室外考核部分：

（一）按规范操作移动汽油发电机组(5KW)的开关机（20分）答：开机步骤：

1、检查燃油、机油以及附近环境通风；（4分）

2、关闭风门，拉绳或电启动油机，打开风门（4分）；

3、观察油机运行参数，确认正常后送电（4分）。关机步骤：

1、切断负荷，油机空载（得4分）；

2、关机（得4分）。考核时长：12分钟

（二）使用手摇式接地电阻测试仪测量基站综合接地电阻（10分）答：

1、接地电阻测试仪应放置在离测试点1～3m处，放置应平稳，便于操作（得1分）。

2、每个接线头的接线柱都必须接触良好，连接牢固（得1分）。

3、两个接地极插针应设置在离待测接地体左右分别为20m和40m的位置；如果用一直线将两插针连接，待测接地体应基本在这一直线上（得2分）。

4、测量前，接地电阻档位旋钮应旋在最大档位即x10档位，调节接地电阻值旋钮应放置在6～7Ω位置（得1分）。

5、缓慢转动手柄，若检流表指针从中间的0平衡点迅速向右偏转，说明原量程档位选择过大，可将档位选择到x1档位，如偏转方向如前，可将档位选择转到x0 1档位（得2分）。

6、通过步骤(5)选择后，缓慢转动手柄，检流表指针从0平衡点向右偏移，则说明接地电阻值仍偏大，在缓慢转动手柄同时，接地电阻旋钮应缓慢顺时针转动，当检流表指针归0时，逐渐加快手柄转速，使手柄转速达到120转／分，此时接地电阻 指示的电阻值乘以档位的倍数，就是测量接地体的接地电阻值。如果检流表指针缓慢向左偏转，说明接地电阻旋钮所处在的阻值小于实际接地阻值，可缓慢逆时针旋转，调大仪表电阻指示值。（得3分）。

考核时长：15分钟

（三）、使用SITEMASTER测量驻波比并处理驻波比异常问题(20分)。

答：

1、使用SITEMASTER首先进行开路、短路和负载校准（6分），连接馈线测量VSWR读出数值并记录（4分），最后处理松动部分（需要考试前将部分接头拧松）的馈线头（7分），然后再次测量驻波比并记录（3分）。

考核时长：15分钟

2.电子技能实操考核方案 篇二

关键词：技工院校,物流专业,技能考核

技工院校物流专业的培养目标, 是将学生培养成为在仓储、运输、配送、报关等各方面具有专长的中高级实用人才。笔者在长期的教学实践中, 探索出一种以专业技能考核促进教学的方法, 经实践证明是一种行之有效的好方法。

一物流专业技能考核方案的制定依据

物流专业技能考核方案的制定依据是物流专业的培养目标。技工院校的学生, 年龄一般在十五六岁到二十岁之间, 他们上技校的目的一般是想掌握一门技术。物流专业的培养目标, 是培养学生在仓储、运输、配送、分拣、包装、流通加工、报关等物流相关行业具有一定知识和技能, 具有职业道德、全面发展的物流操作和管理的中高级人才。

物流专业技能考核方案必须紧紧围绕这个目标而定, 并且要便于实施、考核和推广;另外, 我们根据每年物流公司及相关企业到我校进行招聘时对学生的技能要求, 以及在平时的实践教学的经验总结归纳而定。

二技工院校物流专业技能的项目划分

根据物流专业的教学计划和课程设置, 我们把物流专业技能划分为若干个项目, 做成一览表的形式, 参看表1。

这样一来, 物流专业技能划分好以后, 各个专业课教师为每个项目制定出详细的考核方案, 如技能要求, 操作要领, 考核细则和评分标准等, 既便于考核学生是否真正掌握专业技能, 也便于检验教师的教学效果。

三具体项目的专业技能考核方案说明

以第一学期的《物流基础》为例来说明考核方案的内容。《物流基础》共列举了三项专业技能:项目一:装卸搬运设备 (叉车) ;项目二:自动识别设备 (条形码打印、扫描器) ;项目三:包装设备 (自动和手动打包机) 。现以前两项为例分别说明如下:

(一) 项目一:

装卸搬运设备 (叉车) 操作规程

1.考核目的。

(1) 熟悉叉车的结构和工作原理。 (2) 掌握叉车的作业安全操作规程。

2.考核器材。

叉车

3.主要内容。

(1) 观察叉车的结构和工作原理。 (2) 分组正确操作叉车。

4.考核标准见表2。

(1) 熟悉叉车的结构和工作原理, 掌握叉车的作业安全操作规程。 (2) 按要求进行叉车起步、货叉举升操作。见表3。

(二) 项目二:

自动识别设备 (条形码打印、扫描器) 操作实训

1.考核目的。

(1) 通过实验使学生进一步理解条码技术的理论知识。 (2) 掌握打印设备的构造和工作原理。 (3) 使学生体会到条码的优越性, 提升学生对物流管理现代化的认知。

2.考核器材。

条码打印机, 条码扫描器。

3.考核标准。

见表4和表5。 (1) 掌握条码打印和扫描设备的构造和工作原理。 (2) 按规定时间内指定内容正确打印和识读一维及二维条码。

物流专业技能考核应该是物流专业各课程都有方案的一个完整的体系, 各任课教师在课程特点的基础上结合实际制定和实施考核方案, 从而使学生明确地知道该课程的技能点要求和目标, 练习时有具体的参数可以对照练习, 了解自己哪些方面已经符合要求, 哪些方面还没有达到要求, 需要进一步加强练习。这个考核体系可以装订成册, 长期使用, 如果在今后教学中有哪些需要改进的话, 再及时加以改进, 同时该考核体系应该有电子版, 方便查询、保存和改进。在教学和考核的过程中, 可以把一些过程拍成照片或者视频, 做成展板展示出来, 或者放到学校的网站上, 让学生们更有成就感。

更进一步来说, 如果学生或家长在入学前选专业进行咨询时, 学校老师或招生办教师可以将该技能考核一览表和照片展示给他们, 使他们了解该专业培养学生的主要技能点是否符合他们的愿望, 可以决定是否选择该专业。

篇幅所限, 物流专业其他课程的专业技能项目也是类似《物流基础》而制定的, 都具有很强的操作性, 便于实施练习和考核, 便于教师教和学生学, 也便于对教学效果进行验收, 在此不再赘述。

四专业技能考核方案的实施与期末验收

有句话说得好:学生不做你希望的, 而是做你检查的。专业技能考核方案在制定以后, 关键在检查和落实。

各个专业课教师应在教学计划中明确考核的时间, 平时的教学中按照方案进行教学。每个技能点都认真落实, 切实保证每个学生都能学会:理论上掌握, 实践上同样也能很好地操作。对照着考核要求和评分标准严格执行, 培养学生的动手能力。让学生知道:我确实学会了这种技能。

期末学校可组织有经验的专业教师组成专家团进行验收。以《物流基础》“打包作业考核标准”为例, 专家验收团可以把学生分为若干小组, 每组由一到两个专家根据考核标准对学生的操作进行现场考核, 如用手动打包机机对一纸箱货物进行打包作业, 用半自动打包机对一纸箱货物进行打包作业, 以及是否符合安全操作规程, 等等, 用具体标准对学生操作进行评判, 现场打分, 将这些分数作为学生的实训考试分数。任课教师全程不参加考核评分, 但是可以全程观看, 可以根据考核过程中的问题来检验自己的教学效果, 发现问题及时解决, 优点和长处继续保持。

五结论

3.综合技能训练考核方案 篇三

2013— 2014学第一学期课程考试

2012级网络专业1班《综合技能训练》期末考核方案

一、考核题目

远大有限公司网络规划与实施方案

二、背景描述

远大有限公司分为总部和分支机构两部分，总公司设在上海，分公司设在广州。为了适应网络经济的飞速发展，扩大企业经营的规模和范围，方便企业内部和企业之间的交流，节省办公的开销，提高企业的管理水平，远大公司需要构建一个综合的、复杂的企业网，并接入Internet。公司从ISP那里申请了一段共网IP地址100.1.1.0/28。远大有限公司总部大约有50名员工，其结构如下：

分公司大约有90名员工，其结构如下：

三、公司网络需求

1.总公司与分工司需要进行一些业务的沟通，公司的每个员工都配有一台固定的计算机，通过建立企业内部网，企业各业务部门可以更方便的交流沟通；

2.从内网的安全考虑，使用VLAN技术将各部分划分到不同的VLAN中；

3.为了提高公司的业务能力和增强企业的知名度，总公司部署有WEB、FTP、E-MAIL服务器，并将公司的WEB站点以及FTP、MAIL服务发布到互联网上；

4.总公司研发部门的数据很重要，其访问权限有严格要求，希望有一定的安全措施,除了董事长与总经理外,其他人员不得访问；

5.公司需要能够访问互联网，通过对网络资源的共用来改善企业与客户之间的信息交流方式；

6.建成后的网络具有可用性、可靠性、安全性以及可扩充性。

四、评分标准

请你根公司的网络要求，为其设计合适的网络组建与实施方案，建成后的网络必须能在网络层次结构、拓扑结构、设备、带宽等方面具有较好的性能。具体评分细则如下：

1、网络结构规划：整个网络采用核心—汇聚—接入三级结构，做到网络中受拓扑结构改变影响的区域应该被限制到最小的程度，路由器应该传输尽量少的信息。10分

2、设备规划：明确各硬件设备的功能、性能指标和应用，选择合适的设备。5分

3、VLAN规划：能较好地减少广播流量。10分

4、网络地址规划：公有地址与私有地址的结合使用，子网的划分，静态地址与动态地址的合理使用。10分

5、带宽规划：正确有效的确定传输线路的带宽，最大程度地减少传输线路租用的费用。10分

6、网络安全规划：有一定措施保证研发部门数据的安全性；整个Intranet采用合适的安全技术提高网络的安全性能。10分

7、路由规划：根据网络规模，确定相应的路由配置方法。5分

8、网络具有可用性、可靠性、安全性以及可扩充性。10分

9、各设备详细的功能配置。20分

10、技术文挡满足规范性要求。10分

五、文档格式要求

1、文档一律采用A4型纸，页边距为：上边距20mm，下边距20mm，左边距20mm，右边距15mm。

2、文字图形一律从左至右横写横排。文字一律通栏编辑，使用规范的简化汉字。除非必要，不使用繁体字。忌用异体字、复合字及其他不规范的汉字。

3、各部分的编排式样及字体字号：

（1）目录：项目名称用3号黑体，顶部居中；内容用小4号仿宋。

（2）正文：另起页，标题用3号黑体，顶部居中排列，上下各空一行；正文文字一般用小4号宋体，每段起首空两格，回行顶格，1.5倍行距。

一级标题，标题序号为“

一、”，4号黑体，独占行，末尾不加标点；二级标题，标题序号为“(一)”，与正文字体字号相同，独占行，末尾不加标点；三级以下标题，三、四、五级标题序号分别为“1．”、“(1)”和“①”，与正文字体字号相同。

（3）参考文献：项目名称用4号黑体，在正文或注释后排印，字体用5号宋体，4、全文排印连续页码，页码位于中部。

六、注意事项

1、可以以个人或小组为单位进行，但每个小组不能超过6名同学。

2、2014-1-8前必须交文档（以电子版的形式统一交班长处）

附：封面

远大有限公司网络规

划与实施方案

4.学前教育专业技能考核方案 篇四

一、考核目的与要求：

学期教育专业的学生专业技能达标考核是实现专业培养目标的重要保证措施。为提高学生的职业素养，发展学生的个性和特长，使学生逐步具备合格幼儿教师所必备的专业技能，学生每一学期的专业技能测试就显得尤为重要，特制定如下考核方案。

二、考试时间：

每一学期的19周进行专业技能考核

三、考试方式：

学前专业所有的班级在期末任课教师先自行的在本班进行专业考核，再由学前专业部进行随机的抽查，被抽查到的班级由学前专业部专业教师进行一次集体考核。考核评分标准分为优、良、及格和不及格四等，班级及格率要达到百分之八十。

四、考核的项目：琴法、幼儿舞蹈、美术、手工、声乐、讲故事

1、琴法：

一年级新生，自己选一首钢琴曲演奏，演奏的作品有基本技巧的展示，能完整的表达作品。

二年级学生，必须弹奏两首，一首教师指定钢琴曲，一首自弹自唱幼儿歌曲，能基本表达作品的感情，节奏基本正确。

2、幼儿舞蹈：

一年级新生：以小组的形式自行准备一个幼儿舞蹈，掌握幼儿舞蹈的基本知识。

二年级学生：创编一个幼儿舞蹈，（由任课老师选定幼儿基本舞步及音乐）掌握幼儿舞蹈创编的基本技法。

3、美术：

综合性绘画：能熟练的使用（彩铅、水彩、蜡笔）进行绘画创作，并具有一定的教育意义。

4、手工

一年级：现场剪纸：能根据幼儿教学特点，能进行剪、撕，贴、刻手工技术展示，以个人创作作品为主要考核方式进行。

二年级：运用彩泥完成造型，5、声乐

一年级：自行准备一首初级的声乐作品，节奏准确，能掌握一定的发声技巧；

二年级：自行准备中级作品的演唱，掌握正确的呼吸、咬字，能把握歌曲的感情，恰当的处理歌曲。

6、讲故事：

一年级：自己选一首儿歌进行朗诵,普通话标准、语调抑扬顿挫，语速与幼儿年龄特征相适应。

5.师范生综合技能课程考核方案 篇五

玉师院教务处〔2011〕8号

玉林师范学院“师范生综合教学技能”课程考核方案

“师范生综合教学技能”课程是我校为了提高教师教育类专业质量，培养学生教学基本技能而开设的一门实践性课程，主要内容是普通话和口语表达、板书、教学等方面的技能及其综合运用。在我校的人才培养方案中，从2009级开始，将“师范生综合教学技能”课程列为教师教育类专业的必修课程，共1学分。为了做好“师范生综合教学技能” 课程的考核工作，根据教育部《教师资格条例》实施办法的精神，结合我校实际情况，按照“从教标准突出、考核内容明确、组织人员落实，过程可控易行”的思路，特制定本方案。

一、组织工作。考核工作在教务处的组织下，由各教学单位具体进行考核，在学生教育实习前考核完毕，考核不及格的学生不得参加教育实习。各教学单位分管教学的领导负责考核工作，教务员具体进行组织，可分为若干组，每组由2名教师担任考核教师，由考核教师综合评分。教师的考核工作计入工作量，每位教师每考核1个学生记0.5小时的工作量。

二、学生准备。学生在考核前应参加过普通话水平测试并获得等级证书，写好一节课的课程教案，按试讲的内容制作课件。在考核前，由学生填写《玉林师范学院“师范生综合教学技能”课程考核评分表》中的个人信息，提供普通话水平测试等级证书复印件、一节课的课程教案，并装订在《玉林师范学院“师范生综合教学技能”课程考核评分表》后面（从左侧装订）。

三、考核过程

1．学生试讲：根据提交的教案，面对考核教师进行试讲，不使用课件，试讲中要用粉笔写上三分之一以上黑板的板书，可安排约10名学生模拟学生，以配合试讲过程的教学环节。试讲一节课的前15～20分钟的内容。如果在室外试讲或试讲中没有板书的，由教师另行考核学生的板书技能。

2．审查课件：试讲结束后学生演示课件，或由教师另行审查。

四、成绩评定

1．考核成绩评定：评定教师根据学生提供的材料和试讲过程进行评分、评定等级。

2．评定等级标准：根据考核成绩评等级，标准为：0～59分为不及格，60～69分为及格，70～79分为中等，80～89分为良好，90～100分为优秀；评定为中等及以上等级的学生，其普通话水平测试应达到教师资格的相应要求，即二级乙等(80分)及以上。

五、成绩记载。成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五等制记载，由各教学单位教务员在教务管理系统上给学生选课，再输入成绩。

六、数据汇总和保存。各教学单位按专业对考核的成绩进行汇总和分析，将材料装订和保存。装订顺序为：封面、玉林师范学院“师范生综合教学技能”课程考核成绩统计表、玉林师范学院“师范生综合教学技能”课程考核成绩汇总表、玉林师范学院师“师范生综合教学技能”课程考核评分表（按学号由小到大排列）。

附件：1．玉林师范学院“师范生综合教学技能”课程考核评分表

2．玉林师范学院“师范生综合教学技能”课程考核成绩汇总表 3．玉林师范学院“师范生综合教学技能”课程考核成绩统计表

教 务 处 2011年3月1日

玉林师范学院“师范生综合教学技能”课程考核评分表

评定教师签名：日期：20年月

日

说明：1．此表一式一份，评分和考试评定等级由评定教师综合后填写，考核前由学生填好此表的个人信息，并将普通话水平测试等级证书复印件、教案装订在后面（从左侧装订）。

2．评定等级标准：0～59分为不及格，60～69分为及格，70～79分为中等，80～89分为良好，90～100分为优秀；评定为中等及以上等级的学生，普通话水平测试应为二级乙等(80分)及以上。

和教务处实践教学管理科各存1份。

注：1．本表一式二份，由教务员按专业的实际参加考核人数进行统计，学生所在教学单位和教务处实践教学管理科各存1份。

6.幼儿园教师美术手工技能考核方案 篇六

为深入贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，进一步提高我园幼儿教师绘画的能力，充分发挥教师的想象力和创造性，促进幼儿健康和谐发展，我园开展幼儿教师基本功考核。通过活动，提高教师的绘画能力、表现能力，创造的能力及欣赏能力等。

一、考核对象：

17名聘用教师

二、考核时间：

2019年11月7日下午16:45

三、考核内容：

美术、手工技能

四、考核要求：

（1）教师提前20分钟抽取绘画内容，根据命题，进行绘画主题创作，创作时间为15分钟。

（2）绘画材料不限，可以是油画棒、水粉、水墨、水彩笔等。

（3）)作画尺寸：作品一律8开画纸，画种自选，工具材料自备。

五、评分标准

（一）绘画

简笔画：能画出5种以上相关主题简单造型。2分

（动物，人物，家具，建筑，服装，生活用品）

（二）综合主题画：

1、熟练使用彩色铅笔、蜡笔、油画棒、水彩笔等绘画工具，能够运用素描、水彩、水粉画、国画的基本技法。3分

2、构图完整，布局合理，画面整洁。2分

3、色彩搭配适宜，图案美观大方。2分

作品主题鲜明，具有教育性和欣赏性。1分

抽签决定内容，限时10分钟。

自选主题，现场完成限时30分钟

总分：10分

优秀（10－9分）

良好（8.9－7分）

及格（6.9－6分）

不及格（6分以下）

美术教师及学前教育系教师考核

（二）手工制作（会做）

纸工：

1、熟练掌握折纸的基本方法，能够按照图案，在规定时间内完成2件简单折纸造型，折痕干净、整齐。2分

2、能在规定时间内按图纸完成1件剪纸作品，剪切口光滑整齐，作品美观大方。2分

泥工：

能够在规定时间内完成2件橡皮泥作品。形象逼真，特点突出，外形美观，颜色搭配适宜。2分

综合材料主题创作：

1、作品选题新颖，设计独特。1分

2、主题突出，能充分发挥所选材料的特点。1分

3、符合儿童的年龄和心理特征，具有安全性和实用性。1分

4、作品制作精细，具有欣赏性。1分

现场抽取图案，限时15分钟

自选形象，限时10分钟

自选主题和材料现场制作，限时30分钟

总分：10分

优秀（10－9分）

良好（8.9－7分）

及格（6.9－6分）

不及格（6分以下）

手工课程教师考核

六、评委组

组长：XXXX

副组长：XXXXX

评委老师：XXXXX

CCCC

评委老师根据评分表中的五项具体标准，公平公正的为每一位教师打分。

7.电子技能实操考核方案 篇七

XX级护理学本科1-8班、xx级护理专业专科1-12班

二、考核时间：

XX年5月25、26日 XX级护理学本科1-8班

XX年6月1、2日 xx级护理专业专科1-12班

三、考核地点：

医学院医学北楼模拟病房

四、考核目的.：

加强学生的实践动手能力，使理论与实践相结合，更好的与临床护理相结合，同时进一步巩固对理论知识的掌握。

五、考核内容：

在校所学的所有基本技能操作中选择临床常用的7项操作作为实践技能考核内容。具体考核项目为：

（1）心电图检查

（2）无菌技术操作

（3）生命体征监测—血压测量

（4）氧气吸入

（5）密闭式输液

（6）肌内注射

（7）心肺复苏基本生命支持术

六、考核步骤：

1.考生带准考证入场，入场保持安静

2.学生进入考场抽签确定考核项目，并准备操作用物。

3.用礼貌用语，

（1）报告老师，我是××，我考核的项目是××××，用物已准备完毕，请问可以开始吗？

（2）报告老师，操作完毕。

4.操作完毕用物归还原处。

5.经监考老师同意后方可离场。

七、评定标准：

1.根据技能操作考核标准进行评分。

2、学生操作考核成绩满分100分。

八、监考老师：

（1）心电图检查 xx

（2）无菌技术操作 xx

（3）生命体征监测—血压测量 xx

（4）氧气吸入 xx

（5）密闭式输液 xx

（6）肌内注射 xx

（7）心肺复苏基本生命支持术 xx

九、注意事项：

考试过程中老师应做到认真负责，公平公正公开，不徇私舞弊；学生考试必须佩带准考证，不准替考，发现替考者该项目考核按零分计算。

8.维修电工职业技能鉴定考核方案1 篇八

一、鉴定职业（工种）及等级

1.鉴定职业（工种）：维修电工

2.鉴定等级：国家职业资格三级（高级工）

二、鉴定单位及人数

1.鉴定单位：常州纺织服装职业技术学院 2.鉴定人数： 30

三、鉴定方式

鉴定方式分为理论知识考试和操作技能考试。理论知识考核采用闭卷考试方式，操作技能考核采用实际操作方式。理论知识考试和操作技能考核均实行百分制，成绩皆达60分以上者为合格。理论知识和操作技能不及格者按规定分别补考。

四、鉴定时间

1.理论考试： 2015年10月18日 9:00～11:00 2.技能考核：

第一场（10人）：2015年 10月 18日14:00～18:00 第二场（10人）：2015年 10月 18日8:00～12:00 第三场（10人）：2015年 10月 18日14:00～18:00

五、鉴定地点：

理论考试：江苏汤姆包装集团有限公司会议室

实践操作技能考核：江苏汤姆包装集团有限公司维修车间

六、鉴定组织

1.企业技能人才考评小组

组长：汤建华（江苏汤姆包装机械有限公司董事长）副组长：顾濛（江苏汤姆包装机械有限公司行政人事经理）成员：王波（江苏汤姆包装机械有限公司车间主任）虞炳银（江苏汤姆包装机械有限公司质量主管）

2、培训工作小组 组长：

顾濛（江苏汤姆包装机械有限公司人事经理）成员：

贺刚（常州纺织职业技术学院讲师）

虞炳银（江苏汤姆包装机械有限公司质量主管）王波（江苏汤姆包装机械有限公司车间主任）

3、鉴定工作小组

（1）业绩评价组人员：

汤建华（江苏汤姆包装机械有限公司董事长）顾濛（江苏汤姆包装机械有限公司行政人事经理）（2）理论考评组人员：

虞炳银（江苏汤姆包装机械有限公司质量主管）宋黎菁（常州纺织职业技术学院考评员）（3）技能考评组人员：

王波（江苏汤姆包装机械有限公司车间主任）蒋建伟（常州纺织服装职业技术学院）（4）质量监督组：

蔡坚成（常州市职业技能鉴定中心主任）黄堃（常州市职业技能鉴定中心）

七、考核项目要求

1.理论知识试卷常州纺织服装职业技术学院技能鉴定站送审

9.电子技能实操考核方案 篇九

一、考核项目与标准：

1．数报：数双张省报500份，初级时限70秒,中级60秒。开考前将报纸每100份按十字放置，自拿起报纸开始计时，多张取出，少张补足，数完每百张颠倒码放并以最底层百张为基准码放整齐，任何一边不得错开2厘米。

2．抽报：将100份双张省报抽成单张，抽开后码放整齐，以最底下一张为准，张与张之间任何一边不得错开2厘米。不漏抽，无破损。自拿报开始计时，初中级均为60秒。

3．排信：将50份信（平信45份，挂号5份）按模拟投递路线排好，挂号反排，平挂混排。拿起信开始计时，初级时限3分钟,中级时限2分30秒。

4．函件批退、改寄：将3份退件、3份改寄件按批退标准手续逐件批退或改寄，3件改寄的信件按要求填写新址。手续完备，批注项目齐全，词意清楚准确，章戳清晰。自拿起信开始计时，初级时限3分钟,中级时限2分30秒，到时叫停。

5．盖日戳：将50件平信（其中3件反排）在背面加盖落地日戳，做到清晰、不漏盖，自己发现不清，可补盖1个。自拿起信开始计时，初级时限40秒,中级时限30秒，到时叫停。

二、考件准备：

1．数报：双张活套省报新报每人500份，轮流使用。数报用的投递桌子，直尺若干，配报10份。

2．抽报：双张活套新报纸每人100份。配报十份。桌子同上。3．排信：

（1）桌子同上。假设投递路线顺序图每考位1份；

（2）模拟信按鉴定人数每人50件，按假设投递路线写好本市街道、门牌号，挂号信贴上标签，信封内装入纸张，封口并用橡皮筋扎好。

（3）橡皮筋，每考位若干。4．批退改寄：

（1）模拟信每人6件（改寄

3、退回3），封面分别按需用写上收寄件人地址、姓名，右上角提供改退的原因（如本址查无此人）；

（2）改退批条每人6张；

（3）每考位日戳、油墨盘、橡皮垫、浆糊、红印台各1个，试戳用的白纸1张；（4）投递员自带名章，圆珠笔。5．盖日戳：（1）模拟信50封。

（2）每考位日戳、油墨盘、橡皮垫各1 个。（3）试戳用的白纸每考位1张。

三、评分标准：

1．数报（初中级15%）：

（1）错数一份（每沓多张未取出，少张未补足）扣10分；（2）未颠倒码放每沓扣2分；

（3）任何一边错开2厘米以上扣5分；（4）每超时2秒扣1分。2．抽报（初中级10%）：（1）漏抽、破损每张扣2分；（2）每超时2秒扣1分；

（3）任何一边错开2厘米以上扣5分；（4）抽开没有码放的扣20分。3．排信（初中级25%）：（1）错排一件扣5分；

（2）挂号未按要求反排，每件扣5分；（3）挂号未按要求和平信混排，每件扣5分；（4）每超时5秒扣1分；

（5）分堆细排后，未按路段顺序摆放整齐的，每段扣5分。4．批退改寄（初中级25%）：（1）日戳不清每个扣2分；（2）名章不清每个扣2分；

（3）错批、漏批节目、手续不全每项扣4分；（4）批注原因含混、词意不清每件扣2分；（5）未完成每件扣17分，每件最多扣17分。5．盖日戳（初中级25%）：（1）漏盖1件扣2分；

（2）日戳不清(包括双印、模糊、少字)每个扣2分；（3）丢在地面上或短少一件扣10分；

10.保健按摩师技能实操测试题 篇十

2.题目内容：受术者仰卧位、俯卧位、坐卧时，术者如何对受术者进行保健按摩。

3.时限： 45分钟。

4.使用的场地、设备、工具、材料：要有容纳几张按摩床及几张桌子的场地，一般有6张以上按摩床为宜，同时要有6人以上考评员，要有受术人员若干，还要有按摩枕、按摩单、考核评分表。

5.考核配分及评分标准：

满分为100分，学员给受术者按摩满分为60分，给考评员进行按摩满分为40分。学员考核分应是：几位考评员总评分的平均分，具体办法如下表：

评分项目：施术手法(扣2分)共10分，穴位(扣2分)共10分，施术顺序(扣2分)共10分，手法正确(扣2分)共10分，望诊10分，准备其他10分，感觉40分，内容：头面20分，胸腹20分，上肢 20分，下肢20分，肩背20分。

6.操作要点：

(1)首先做好准备工作，放好按摩枕，对受术者进行望诊，让受术者有正确的体位，给受术者盖好按摩单。

(2)受术者在仰卧位时，术者对受术者进行头面部、胸部、腹部、下肢前部保健按摩。

(3)受术者在俯卧位时，术者对受术者背部、腰部、下肢后部进行保健按摩。

(4)受术者在坐位时，术者对受术者头部、上肢部进行保健按摩。

专业保健按摩师培训技能实操测试题第二题1.题目名称：(向心性)全身保健按摩

2.题目内容：受术者在俯卧位、仰卧位时，术者对受术者进行全身保健按摩。

3.时限： 45分钟。

4.使用的场地、设备、工具、材料：要有容纳几张按摩床及几张桌子的场地，一般用6张以上按摩床为宜，同时要有6人以上考评员，要有受术人员若干，还要有按摩枕、按摩单、考核评分表。

5.考核配分及评分标准：

满分为100分，学员考核分应是几位考评员总评分的平均分，具体办法如下表：

评分项目：施术手法，穴位，施术顺序，施术正确，望诊，准备，感觉

内容：头面(20分)，胸腹(20分)，上肢(20分)，下肢(20分)，肩背(20分)。

6.操作要点：

(1)首先做好准备工作，放好按摩枕，对受术者进行望诊，让受术者有正确体位，给受术者盖好按摩单。

(2)受术者在俯卧位时，术者对受术者下肢后部、腰背部进行保健按摩。

(3)受术者在仰卧位时，术者对受术者头面部、上肢部、胸腹部、下肢前部进行保健按摩。

专业保健按摩师培训技能实操测试题第三题

1、题目名称：上肢部保健按摩

2、题目内容：受术者在正常体位下，术者如何对受术者进行上肢部保健按摩。

3、时限：45分钟。

4、使用的场地、设备、工具、材料：要有容纳几张按摩床的场地。要有几张桌子及几张按摩床;还要备有按摩枕、按摩单、考核评分表;要有若干考核人员、受术人员。

5、考核配分及评分标准：

满分为100分，准备工作满分为9分，共14个手法，每个手法满分6点5分，手法穴位准确为1点3分，力度适宜满分1点3分，施术手法正确1点3分，施术顺序正确1点3分，受术者感觉良好满分为1点3分。学员正确得分为几位考评员总评分的平均分。具体办法如下表：

评分项目：穴位准确(1点3分)，力度适宜(1点3分)，施术手法正确(1点3分)，施术顺序(1点3分)，感觉(1点3分)。

内容(各6点5分)：肩周摩按，捏揉腋前线，捏揉腋后线，双手揉球，双手搓臂，双龙点肩，摇臂抻抖，大鹏展翅，推手三阴法，推手三阳法，点按上肢，揉劳宫穴，捋抖十指，抖动上臂，准备(9分)。

6.操作要点：

(1)准备工作应是先放好按摩枕，让受术者有正确的体位，给受术者盖好按摩单。

(2)上肢保健按摩程序为：肩周摩按、捏揉腋前线，捏揉腋后线，双手揉球，双手搓臂，双龙点肩，摇臂抻抖，大鹏展翅，推手三阴、手三阳法，点按上肢，揉劳宫，持抖十

专业保健按摩师培训技能实操测试题第四题1.题目名称：下肢部保健按摩

2.题目内容：受术者在仰卧位或俯卧位时，术者如何对下肢部保健按摩。

3.时限： 45分钟。

4.使用的场地、设备、工具、材料：要有容纳几张按摩床的场地。要有几张按摩床、几张桌子、按摩枕、按摩单、考核评分表;要有若干考核人员、受术人员。

5.考核配分及评分标准：

满分为100分，准备工作满分为10分，共18个手法，每个手法为5分，手法穴位准确满分为1分，施术手法正确为1分，力度适宜满分为1分，施术顺序满分为1分，受术者感觉满分为1分，学员考核分应为几位考评员总评分的平均分，具体办法如下表：评分项目：穴位准确(1分)，力度适宜(1分)，施术手法正确(1分)，感觉(1分)。

内容：股内侧揉捏(5分)，拳顶合揉(5分)，股外侧推法(5分)按股前法(5分)，拿股内侧(5分)，股前抚摩(5分)，下肢抖动法(5分)，提拿足三阴、三阳法(5分)，揉血海(5分)膝关节周围揉法(5分)，点揉三阴交(5分)，按压环跳穴(5分)，推后下肢(5分)，提拿腿后侧(5分)，点按下肢穴(5分)，下肢拍打(5分)，下肢抻抖(5分)，准备(10分)。

6.操作要点：

(1)做好准备工作，使受术者有正确体位，受术者在仰卧位或俯卧位时，术者如何施术。

(2)下肢保健按摩程序为：股内侧揉捏，拳顶合揉，股外侧推法，按股前法，拿股内侧，股前抚摩，下肢抖动法，揉拨胫前肌，提拿足三阴和足三阳法，揉血海，膝关节周围揉法，点揉三阴交，按压环跳穴，推后下肢，提拿腿后侧，点按下肢穴，下肢拍打，下肢抻抖。专业保健按摩师培训技能实操测试题第五题1.题目名称：头、面部保健按摩

2.题目内容：头、面部保健按摩程序。

3.时限： 45分钟。

4.使用的场地、设备、工具，材料：可容纳几张按摩床，几张桌子的场地。要准备几个按摩枕、几条按摩单。考核评分表。

5.考核配分及评分标准：

满分100分，准备工作满分8分，共23个手法，每个手法满分4分。穴位正确、施术手法、施术顺序、力度适宜感觉为考核五项内容，每一项考核内容满分为0.8分，学员考核后，正确得分应为考评员总评分的平均分，具体办法如下表：

评分项目：穴位准确(0点8分)，力度适宜(0点8分)施术手法正确(0点8分)，施术顺序(0点8分)，感觉(0点8分)。

内容：开天门(4分)，抹双柳(4分)，掐鱼腰(4分)揉太阳(4分)，掐四白穴(4分)，掐睛明(4分)，点巨廖(4分)，推颊车(4分)，双揪铃铛(4分)，搓掌浴面(4分)分推前额(4分)，推下顶(4分)，点按百会(4分)，分抹五经(4分)，干洗头(4分)，扫散少阳(4分)，指尖叩击(4分)，揉捏池颈(4分)，头颈提摇(4分)，准备(8分)，其他(16分)

6.操作要点：

(1)做好准备工作，放好按摩枕，让受术者有正确的体位，给受术者盖好按摩单。

(2)受术者仰卧位，按摩程序：开天门，抹双柳，掐鱼腰，揉太阳，掐四白，掐睛明，点巨廖，推颊车，双揪铃挡，搓掌浴面，分推前额，推正顶，点按百会，分抹五经，干洗头，扫散少阳，指尖叩击，揉捏池颈，头颈提摇等23个手法，每个手法在考核中，有施术手法、施术顺序等五项检查内容，每一项检查内容最多扣0.8分。

专业保健按摩师培训技能实操测试题第六题1.题目名称：胸部保健按摩

2.题目内容：受术者仰卧位时，术者如何对胸部施术。

3.时限： 45分钟。

4.使用的场地、设备、工具、材料：使用能容纳几张按摩床的场地。要准备几张按摩床、几张桌子、按摩枕、按摩单、考核评分表;要有若干考核人员、受术人员。

5.考核配分及评分标准：

满分为100分，准备工作2分，共有7个手法，每个手法满分14分。每个手法具体考核为：穴位准确2.8分，力度适宜2.8分，施术手法正确2.8分，施术顺序正确2.8分，受术者感觉良好为2.8分，学员考试得分为考评员总评分的平均分，具体办法如下表：评分项目：穴位准确(2点8分)，力度适宜(2点8分)，施术手法(2点8分)，施术顺序(2点8分)，感觉(2点8分)。内容：推肋法(10分)，膻中揉摩(20分)，开胸顺气(20分)，龙凤呈祥(20分)，宽胸法(20分)，点按胸骨(10分)，其他。

6.操作要点：

(1)准备工作：放好按摩枕，让受术者有正确的体位，给受术者盖好按摩单。

11.油库实操考核总结 篇十一

——长辛店油库仓储部比武练兵总结

长辛店油库根据物流中心“学制度，找短板”暨“强化油品质量管理”主题活动的相关精神，结合油库自身的运营情况，对站控、计量班组全体员工进行了一次紧贴实际作业内容的岗位练兵活动。

对于此次练兵中心领导高度重视，活动期间特派相关管理人员专程到场观摩活动开展情况，同时物流中心领导对于长辛店油库“强管理，重实效”的做法也给予了充分的肯定。长辛店油库也将把“学制度，找短板”这项贯穿全年的活动持续的开展下去。真正达到强化“三基”管理、提高理论知识、规范操作技能的目的。

在活动开展过程中，计量、站控班组的两位组长也是对此次活动高度重视，带领班组成员内练功夫，强化作业流程的逻辑关系性与抓好作业环节关键点相结合。使日常工作中的关键步骤、重点环节牢记在每名员工心中，再通过实战练兵考核使全员的技能水平均有显著的提高。同时，我们也体会到参加过专业培训和强化训练的人员，所展现的基本功还是相当扎实的。与未参加过技能培训的人员相比存在较大的差距。这也使得每名员工对自身存在的差距有了一个清晰的认识，在今后的工作

中得以有针对性的进行加强个改进。在思想上对本职工作更是有了更高层次的理解与认识。使得全员在思想观念上有了一个显著的变化。

通过比武，许多同志有了长足的进步与提高。特别是一些年轻员工，更是体现出了个人基本素质和对待工作认真负责的态度。如：进入站控班组时间最短的王刚同志，取得了站控组综合排名第二的好成绩，在整个考核的过程中，充分体现出了踏实好学的成果。在计量班组也不乏积极好学的年轻人，赖可琎同志通过在计量班组一段时期的磨练，很好的把理论知识与实践相结合。在理论考试计算部分取得了第一名的好成绩。罐上实操部分虽说熟练程度仍需加强练习但实操动作较规范，也是体现了他刻苦练习的成效。这么短的时间能够迅速完成对本职工作角色转变和取得优异的成绩，与他二人的认真、勤恳的学习态度和对此次比武考核的重视程度是分不开的。而这种对待工作的态度也是我们不断进步的关键所在。当然，老员工在考试中稳定的发挥也给新员工做出了优秀榜样。站控班组的李兵、刘树海，计量班组的王节、井金峰、支继雄以一贯优异、稳定的发挥，清晰的思路均取得了优异的成绩。这与他们扎实的基本功，日常实践经验的积累，刻苦努力的钻研工作是分不开的。

通过这次内部练兵，充分的体会到，要做到常态化规范管

理和合理掌控数据的准确度，只有靠扎实的基本功，清晰合理的作业步骤，准确无误的操作给予强有力的支持。

在此次组织与考核工作中我们也看到了些许不足。我们不仅发现了日常工作中的短板与关键性操作存在的问题。更是要通过练兵进一步强化和完善作业步骤与作业逻辑关系的完整性。

一是长辛店油库首次组织较大规模的内部比武练兵活动，在组织与相互协调方面仍需进一步的加强与改进。二是两个班组在实操考核过程中，许多同志都暴露出对于细节操作的疏漏造成的扣分现象的发生。三是，在考核的过程中也发现，个别人员仍存在着基础工作不到位，基本功不扎实、不过硬的问题。还希望在以后的工作中加强基本功的练习与强化。计量、站控班组是仓储部门工作关系最为紧密的两个班组，在你们之间体现出既有相互协作又要相互监督的双重职能。这就需要在日常工作中着重加强对细节管理与操作的重点养成，增强横向交流，取长补短，完善工作，共同进步。使良好的工作氛围得以常态化的保持下去。

在下一步的工作中，长辛店油库将结合物流中心开展“学制度，找短板”的活动内容，以及仓储部门2012年的既定计划，通过每月一个主题，一季度一练兵的模式，夯实班组建设，巩固三基工作，将仓储规范化运营管理逐步形成一种常态化的工

作模式。

根据物流中心的整体安排与部署，5月份将以“发货规范化作业流程”和“如何提升油库ERP应用操作”为主题的活动，发货班组以及与ERP操作相关岗位人员要学好制度，强化制度落实与规范化操作，以此次练兵为范本，将发货工作升到一个新的台阶。