安全上网主题班会图文

2024-09-28

安全上网主题班会图文（8篇）

1.安全上网主题班会图文篇一

文明上网主题班会

1、教育目的：通过此次活动，同学们认识网络的利与弊，健康浏览网上信息，能自觉避开不健康的信息

2、教育目标：

①教育目标：加强班内学生网络管理、网络引导，利用网络来对学生进行德育教育，正确引导青少年。

②培养目标：培养学生的创新精神和实践能力，加强学生的主体参与意识。

③能力目标：学生能够独立构思，自编自排，使此次活动起到切实的宣传作用。

3、课前准备：进行“你是怎么上网的”调查和调试电脑。

活动过程：

（一）简介网络，了解利弊

1、激趣导入：人类社会已经跨入了信息社会，神奇的因特网已经进入了我们的校园，进入了我们每个教室，给我们的学习带来许多好处。上面有些什么内容呢？大家就上网尽情遨游吧！（同学们上网）

2、你们刚才上网作了那些有意义的事？以前上网有作过那些有意义的事呢？（学生汇报）

3、上网的好处可真多！说到这里就引发了一个问题，我们的学生究竟要不要上网？该怎样上网？应注意哪些问题？（学生谈）大部分朋友认为上网有许多好处，但也有朋友坚持反对意见，那么我们今天就来听听在座各位的意见如何？（点击课件QQ聊天），反映家长的担忧

4、是啊，作为新世纪的少年儿童，我们应该学习上网，但是家长的担心是很正常的，确实在我们的身边有一些人因为网络而葬送了自己美好的前途，酿成了不少悲剧。（点击课件）讲述一位少年沉迷于网络而荒废学业，残害母亲的故事。你听说过类似的事例吗？说出来听听。

5、怎样才能做到既运用好网络，又不致于沉迷其中呢？现在就让我们一起去儿童健康上网中心看一看，一定会对你有所帮助的。（点击课件，进入首页）

（二）剖析自我，坦露心声

导语：我们这里来了一位叫丫丫的朋友，他有烦恼向我们倾诉，你们听。（进入谈心室）

1．课件中的丫丫诉说自己在上网时常遇到不适合我们看的内容，感到很烦恼，希望大家给他出出主意。（同学们各抒己见）

2．你们在与网络相处的过程中一定也会遇到不少麻烦，能说给大家听听吗？

3．看到同学们如此真诚，还有几位网迷也想同大家认识，他们正在会友室等着大家。注意：边听他们的介绍，边问问自己：我的上网情况和谁最相似？欢迎大家说真话。

（点击课件进入会友室）有六位小网迷逐一介绍：

Ａ：通过网络学习，提高习作水平。

B：给亲友发电子邮件。

C：沉迷网络游戏，精神恍惚。

D：学做网页，收获不小。

E：浏览新闻，拓宽视野。

F：上网聊天，准备见面。

4．你的上网情况也谁最相似？哪些小网迷需要我们的帮助？来帮帮他们，对他们说几句话吧。

5．小结过渡：我代表他们谢谢同学们，相信他们会剖析自我，加强自制，避免上网成瘾。其实，在我们中间，也存在有不同程度的上网问题。请看：（课件显示诊疗室，出现课前心理调查的统计图）

6．以四个同学为一诊疗小组，讨论这两个问题：（1）这两位同学在上网时，分别存在什么问题？（2）从调查表和平时的了解中，你认为上网应该注意哪些方面？(全班交流)

（三）展示才能，网上我能行

网络世界确实精彩，让我们珍惜这把知识的“钥匙”，然而，使用电脑操作网络，必须掌握一定的基本技能。同学们打字、搜索技能，让我们大开眼界，下面我想出几个有关电脑的小问题考考大家，怎么样？网络用语知多少? 神奇的鼠标带我们遨游了网络世界，真是“快乐网上行”。

（四）宣读网络公约

网络是一个无比辽阔的知识宝库，我们学生要上网，但绝不能沉溺于网吧，浪迹于聊天，而荒废学业，而让抚养我们的爸爸妈妈操碎了心。由此，教育部门出台了《网络公约》我们一起来学一学。齐读《网络公约》

全国青少年网络文明公约要善于网上学习不浏览不良信息要诚实友好交流不侮辱欺诈他人

要增强自护意识不随意约会网友

要维护网络安全不破坏网络秩序

要有益身心健康不沉溺虚拟时空

请在大家拿起笔，签上我们神圣的承诺。（学生分组在网络公约上签字）

（五）健康口诀，强调总结

（课件进入健康室）出现健康口诀，大家齐读：

内容健康，时间适当，接受监督，加强自制。

如果你能努力做到这些，一定能在网络时空健康地遨游，收获许多。

活动目的：引导学生发现和感受快乐情绪，学会做一个开心的人。形成乐观向上的性格。

活动过程：

一、情境导入

1．同学们，今天这节课，老师首先送给大家一个见面礼，你们猜会是什么呢？

2．学生各自猜想。

3．今天，老师要送给大家灿烂的笑容，银铃般的笑声，还有无比快乐的心情！来，一起欣赏老师送给大家的幽默短剧。

4．CAI课件播放幽默短剧，学生认真观看。

5．看到同学们开心的笑脸，老师也很高兴。同学们，你们能用什么办法把笑声和笑脸送给老师和其他的同学呢？来，进入我们的笑话林。

二、笑话林

1．我们的笑话林将展开一个“笑话擂台赛”，看谁讲的笑话获得的掌声和笑声最多，谁就是“笑话大王”。

2．学生上台讲自己收集的笑话。

3．全体学生一起评出“笑话大王”。

三、快乐脸谱

1．CAI课件出示脸谱，让同学们根据表情猜猜人物的心情，如快乐、忧伤、惊讶、痛苦还是愤怒等。

2．这些脸谱，你最喜欢哪一个呢？为什么？（学生自由回答）

3．快乐的脸谱总是最让人喜欢。那么你高兴的时候，脸部会有什么样的表情呢？或者当你看到别人快乐时，面部表情是什么样的呢？接下来请同学们在纸上画笑脸，至少画三种以上的笑脸。

4．请同学们把画的笑脸贴在黑板上，组成一副大的笑脸图。

四、快乐传真

1．请同学们回忆一下，你们刚才笑起来的感觉是什么样的。

2．既然笑起来的感觉很好，那我们一定要开心多一点，笑脸多一点，并且要把开心和快乐传递给别人。

3．玩游戏：快乐传真。

玩法：请两组同学，每组6~8人，两组同时进行。每组的第一个同学用动作和表情来表示一种快乐的心情，然后传递给下一个同学，依次传下去，看哪一组传得又快又准确。

五、快乐医生

1．今天，我们都非常开心，非常快乐，那你们知道开心和快乐有什么样的作用吗？

2．开心的作用可大了，可以让人永远年轻，可以消除疲劳，可以解除痛苦，还可以使人健康。俗话说：“笑一笑，十年少。”既然开心有这么多好处，那我们不仅要自己快乐，还要让不快乐的人也快乐。老师请大家来当一回医生，为那些不快乐的人开出“开心处方”。病例一：这位妈妈（可请一位学生的妈妈）最近很忧伤，她失去了工作，没有很多的钱给自己的小孩买漂亮的衣服，买好吃的东西。

病例二：这位同学（请一位学生扮演）考试又不及格，想到回去肯定会挨批评，他伤心极了。

病例三：一位小女孩（请一位女学生扮演）漂亮的裙子弄脏了，她正哭鼻子呢！

请学生逐一为上述“病人”开出“快乐处方”。

3．你还知道哪些病例能用“快乐处方”诊治吗？表演出来，请大家诊治。

六、快乐歌

1．今天大家都很快乐。快乐让人年轻，快乐让人充满活力，让我们在生活中多一点开心，多一点快乐吧！2．最后，让我们在一首快乐歌中边唱边跳，结束今天的活动。

CAI课件播放歌曲：“如果感到快乐你就拍拍手

报效祖国，扬起理想的风帆

一、班会主题：

报效祖国，扬起理想的风帆！

二、教育目的：

1、在国庆57周年之际，对学生进行爱国主义教育，坚定学生报效祖国的决心。

2、引导毕业班学生树立切实可行的理想，并能够为之付出刻苦的努力。

3、通过学生自己组织主题班会，锻炼学生的创造能力、自我教育能力和参与意识，陶冶学生情操，健全学生人格。

三、班会准备：

1、确定主题班会的各个负责同学，提出要求，明确责任。

策划创意：潘争李普曦鲜于菲菲胡慧静

主持人：潘争李普曦

道具和会场布置：冯硕

音乐：赵思媛李谊晓

小品编导：郝自鸣矫明

2、班主任对班会创意、会场布置、小品剧本把关并定稿。

3、每名同学制作自己的理想卡片，可制成书签，也可做成座右铭形式，在卡片上写上自己切实可行的理想。

四、活动形式：

1、室外活动。地点设在实验中学校园中心景区国旗旗杆下，重视环境育人，营造爱国氛围。

2、班会以竞赛形式展开，全班同学分为莘莘学子队和拳拳赤子队两个参赛队。

3、注重班会的思想性、知识性、艺术性、趣味性，突出教育实效。

五、活动过程：

（一）、导入

1齐唱歌曲《歌唱祖国》。

2开场白：

李普曦：五星红旗，是最崇高、最神圣、最亲切的名字。代表着国家的主权和尊严，是国家的标志。旗面红色，似红霞满天；红色表达庄严热烈，象征革命；红色易引起希望、活跃、喜悦之感。我们敬重国旗，就是热爱祖国。

潘争：亲爱的同学们：“祖国”一词在英语中叫做“motherland”可见爱国是不分国界、不分肤色的。祖国是人们生活成长的土地，是成功的摇篮，是一切权利的保障。爱国的感情与生俱来，随着人生的发展而日趋成熟，而成为一种信念,一种原则，是为爱国主义。热爱祖国，是全人类至高无上的品德。是人类最崇高，最伟大的精神之一。人民群众之中蕴藏着巨大的爱国力量。毛主席在陕北写下了“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”的豪言壮语，我们的祖国如此富饶而美丽，我们难道不应该从现在开始树立鸿鹄之志，将来有所作为吗？

李：正值伟大祖国57周年华诞，所以我们这次班会的主题是：“报效祖国，扬起理想的风帆！”（同学们一起念）

潘：今天我们的班会以竞赛的形式来展开，左边是由赵思媛同学领导的莘莘学子队，他们用热情的声音告诉我们——

李：右边是由冯硕同学领导的拳拳赤子队，他们的口号是——

潘：看来两队都很有激情但究竟花落谁家呢？让我们拭目以待。

二、颂诗献祖国

李：接下来，进入第一环节：“颂诗献祖国”

潘：规则是两队队长各推举出一名朗诵最好的同学向祖国献一首诗歌，哪队先来呢？

（同学们朗诵诗歌）

三爱国故事知多少

李：我们是祖国的未来，浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远；历史恩怨，国危的呼号也融进了历史。

潘：我国有很多爱国之仕，不知将爱国挂在嘴边，而且用自己的行动来表达自己对祖国的一腔热忱，我们怎能忘记刘胡兰面对敌人的铡刀毫不畏惧，英勇就义；黄继光抗美援朝，为保卫新中国不惜用血肉之躯挡住敌人的火舌。这些带血的事实时刻鼓舞着我们。我们应该为自己的祖国能够拥有这样的英雄而感到骄傲与自豪，那么同学们还知道哪些爱国故事吗？（同学们发言）

四、爱国知识竞赛

李：是啊，国旗的光辉伴随着我们成长，照亮了我们前进的道路：国歌的旋律，激励我们继承先辈的伟大事业，不懈奋斗。

潘：的确，热爱祖国不是一句空话，而是通过自己对祖国的了解，用实际行动表达对祖国的热爱之情，下面让我们进入扣人心弦的知识竞赛环节。

李：此竞赛分为两个环节：必答题和选答题。首先进行必答题的竞赛。

（进行知识竞赛，竞赛题另附）

五、报效祖国从现在开始

李：一面国旗，书写着丰厚的内涵：那是祖国的土地，那是游子的归依，那是不屈的奋斗，那是国家的富强。国旗照耀航程，国歌催人奋进，那“起来，起来”的呐喊，鼓舞着我们中华民族新一代不断创新，激励着每一个炎黄子孙自强不息。

潘：当国歌奏响，国旗升起的时候，我们从那满含泪花的凝视中；从激昂自豪的起来声中；从挺直腰杆，溢满喜悦的容颜上，体会到了作为一个中国人的骄傲与自豪，同时也应该掂量到我们作为跨世纪青少年的重任，我们的理想就是祖国的希望。

李：那么同学们，你们打算如何报效自己的祖国呢？

（同学们发言）

李：看来，同学们都有各自的高招，但最根本的是要树立远大理想，并为之不懈努力，才可报效伟大祖国。

六、小品

潘：下面请欣赏系列小品《这样的理想怎能报国？》

（同学表演小品，小品共两个。其内容分别点出了校园中真实存在的两种现象○1胸无大志，混日子。○2空有大志，却无任何实际行动。）

潘：看完小品同学们有什么想法吗？（同学发言）

潘：初三使我们人生的一道关口，意味着对自身的高指标，严要求。认真对待初三一年的学习，是我们的责任，是我们实现理想的唯一方式，更是我们报效祖国的一种最佳途径。我们不能向小品中的同学一样，没有自己的雄心壮志，没有立志报国得良好心愿。也不能空有大志，而不付诸于实际行动。我们要树立自己崇高的理想，并以实际行动来报效祖国。

七、讴歌理想

李：理想是石，敲出星星之火；

潘：理想是火，点燃熄灭的灯；

李：理想是灯，照亮夜行的路；

潘：理想是路，引你走向黎明。

李：理想如珍珠，一颗缀连着一颗，贯古今，串未来，莹莹光无尽。

潘：美丽的珍珠链，历史的几两骨，古照今，今照来，前辈照子孙。

李：理想是罗盘，给船舶导引方向；

潘：理想是船舶，载着你出海远航。

李：理想使你微笑着观察生活；

潘：理想使你倔强地反抗命运。

李：英雄失去理想，蜕作庸人；可厌地夸耀着当年的功勋；

潘：庸人失去理想，碌碌终生；可笑地诅咒着眼前的环境。

李：理想开花，桃李要结甜果；

潘：理想抽芽，榆杨会有浓阴。

合：请乘理想之马，挥鞭从此启程，路上春色正好，天上太阳正晴。

八、畅谈理想

潘：周恩来总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的鸿鹄之志，最终他成为了诸多领导人中最闪亮的一颗星；鲁迅为了国格精神的复兴，斩钉截铁地弃医从文，树立了更远大的理想，从而成为了一代文坛巨匠。列夫托尔斯泰曾说：“理想是指路的明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。”那么，同学们，你们的理想是什么呢？请拿出理想卡片。

（同学们发言）

九、践行理想

李：理想给人生以巨大的推动力。人类有了物质才能生存，人有了理想才谈地上生活，你要了解生存与生活的区别吗？动物生存，而人则生活。而埋葬理想的泥潭有两个：一是万念俱灰，一是踌躇滿志。是啊，光有理想还不够，没有行动的理想就是空想，就是妄想。那么同学们，为了理想应如何去做呢？

（同学们发言）

十、合念小诗

潘：我班有两名同学，把她们的理想写入了诗歌中，让我们来倾听。（赵思媛孟静怡合念《眷恋》，诗作另附）

十一、倡议书

潘：为了能让此次班会的精神落实到实处，胡慧静同学向我们发出了号召，大家一起学习一下。（胡慧静宣读倡议书）

十二、齐颂《感恩报国篇》

李：班会已接近尾声，虽然在此次班会中两队是竞争对手，但我们仍然是一个整体，下面请两队齐颂《感恩报国篇》

潘：准备好了吗？开始！（同学们朗诵）

十三、班主任总结（内容另附）

十四、班会在《红旗飘飘》的歌声中结束

活动目的：通过队会交流活动，让队员明白健康的重要性，------

通过队会学习活动，让队员提高关注社会的意识，富有责任感。

通过队会立志活动，让队员热爱祖国的情感，树立远大理想。

活动组织：中队辅导员：余灵中队长：倪依

第一小队队长：于凯林第二小队队长：孔倩敏第三小队队长：陈可第四小队队长：

活动主持：中队长倪依

活动准备：

1、队旗、队干部标志、红领巾、旗插、出旗、退旗曲伴奏音乐、队歌音乐

2、旗手训练、行队礼训练

3、调查统计表（饮料）、手抄报、4、致校长一封信、环保拍手歌、活动过程：

第一部分：出旗仪式（4分钟）

一、整队、报告人数；

二、宣布主题队会开始（中队长向辅导员报告结束后，便面向全体队员宣布：“××主题中队会现在开始！”）

三、出旗，敬礼。（鼓号齐奏，全体队员向队旗敬队礼，队旗出场。）

四、唱队歌。（伴奏或录音伴奏，队歌要唱完整。）

五、中队长讲话。（说明队会的主要内容和意义）

队员们：国庆假期大队部组织我们少先队员研究《体质与健康》的小课题，我们中队每一位队员都很认真，从中学到了很多知识。今天就在这节队会中把我们的研究成果进行交流、汇报和展示。

六、宣布队会开始，进行活动。（即事先确定的队会内容）

第二部分：队会活动过程：（21分钟）

1、分小队交流展示。（5分钟）

中队长：现在进行小队内交流汇报。

第一小队：饮料与健康

队员出示自己的调查结果，进行讨论，得出一致意见及建议。（致徐校长一封信）

第二小队：环境与健康

队员出示自己的调查结果，进行讨论，得出一致意见及建议。（PPT、环保童谣）

第三小队：个人卫生与健康

队员出示自己的调查结果，进行讨论，得出一致意见及建议。（洗手歌、PPT）

第四小队：有害物质与健康

队员出示自己的调查结果，进行讨论，得出一致意见及建议。（废电池回收桶）

2、集中，各小队在全体展示汇报（16分）

中队长：下面，各小队队长按顺序进行汇报。

第一小队队长介绍：（4分钟）我们第一小队的主题是“饮料与健康”。九、十月份我们在全校一千多名队员中进行了一项调查问卷,一组组数据让我们感到震撼！很多队员都喜欢喝------饮料，而且，一千多名队员中，竟然有八百多名队员喜欢喝可乐，这不得不让我们想起“健康”二字。我们上网查询“可乐”等饮料的知识，了解到“可乐”是一种含有咖啡因的碳酸饮料，过量饮用可乐会导致人们--------所以可乐以及其它含咖啡因的饮料是不适合儿童的，尽量不要喝。含酒精的饮料更加不适合儿童，我们不能喝。

队员一：（出示《饮料与健康》的KT板）

“请看，这是饮料与健康的金字塔。”我们一起读一读：

“饮料金字塔，第1等级：水。

第2等级：低脂、脱脂牛奶、无糖豆浆。

第3等级：果汁、蔬菜汁。” 可见，最好的饮料是白开水。

队员二：我们建议多喝白开水，每天×杯，好处是：能及时补充人体必需的水分，有益于新陈代谢，有利于食物的消化，可以保持皮肤的湿润，还可以预防感冒。

队员三：我们不要买用人工合成香精、色素和甜味剂配制的汽水。

队员四：我们还向徐校长做了建议，希望公布调查表，进一步教育队员们正确选择饮料。（出示“给徐校长的一封信”）

队员们：健康是人生最宝贵的财富之一，健康是生命存在的最佳状态，健康是生活和成长的基础。我们只有拥有强健的体魄，才能更好地学习和生活。为了自己的健康，多喝白开水，少喝可乐保健康，做一个体魄强健、活泼开朗的好少年。（队长：汇报结束，谢谢大家。）

二小队队长介绍：（4分钟）

我们第二小队的主题是“环境与健康”，队员们同时都关注到生活中的“垃圾”问题，（点出一些现象），大家为此都很忧虑。我们请××做代表发言。

发言队员通过PPT向全体介绍。

问题的发现——问题的思考（危害）——读一读（讲故事）——问题的解决（想办法）

队员一：作为一个少先队员对这种现象不能坐视不理，我们要行动起来。

队员二：我认为关心环境就是关心自己，环保做不好，生命就难保。

队员三：我觉得要更多地进行环保宣传。保护环境，从自己做起，从一点一滴做起。我收集了一些环保童谣和大家分享。大家一起读一读。拍手歌，起。（出示环保拍手歌）

队员们：你拍一，我拍一，不要随手丢垃圾。你拍二，我拍二，尽量少用塑料袋。

你拍三，我拍三，公共场所不抽烟。你拍四，我拍四，不要到处乱写字。

你拍五，我拍五，多种草木保水土。你拍六，我拍六，废旧电池要回收。

你拍七，我拍七，节约能源要牢记。你拍八，我拍八，垃圾分类靠大家。

你拍九，我拍九，花儿好看不乱揪。你拍十，我拍十，环保行动要坚持。

（队长：行动起来，做一个热爱祖国的好少年。汇报结束，谢谢。）

第三小队队长介绍：（4分钟）

我们第三小队的主题是“个人卫生与健康”。我来考考大家，你会洗手吗？你洗手的方法正确吗？请其他小队队员为我们演示一下吧。

队员演示，全体观察，评价。

队员一：通过观察我身边的人，我发现我爷爷还不会洗手，方法不正确。

队员二：我发现××还不会洗手。（模仿）他还说：不干不净，吃了没病。

队员三：这种说法不对。俗话说：病从口入------

小队长：队员们，行动起来吧！我们一起回顾《洗手歌》：（有节奏地背读，律动）

第一步：手心对手心，手指并拢洗一洗；

第二步：手背对手心，沿着指缝洗一洗；

第三步：手心对手心，张开五指洗一洗；

第四步：伸出大拇指；握住拇指洗一洗；

第五步：握成拳，变成掌，拳与掌洗一洗；

第六步：握住左腕洗一洗，握住右腕洗一洗。

队员们：个人卫生好，身体健康棒！做一个体魄强健、活泼开朗的好少年！

（队长：汇报结束，谢谢。）第四小队队长介绍：（4分钟）

我们第四小队的主题是“有害物质与健康”。我们再次了解了废电池的危害，真的触目惊心！

队员一：废旧电池的主要含有重金属镉、铅、汞、镍、锌、锰等，其中镉、铅、汞是对人体危害较大的物质。

队员二：废电池是危害我们生存环境的一大杀手！请看这里：小小的“一”。（出示）一粒小小的钮扣电池可污染600立方米水，相当于一个人一生的饮水量；一节一号电池烂在地里，能使一平方米的土地失去利用价值，并造成永久性公害。

队员三：40多年前，在日本一个沿海小镇，当地居民中出现了一种奇怪的病。患者开始口齿不清，步态不稳，四肢麻痹，最后全身痉挛，精神失常，在痛苦的折磨中死去。后来染上这种疾患的人越来越多，甚至连猫和海鸟都出现了同样的症状。经检测，死者的尸体和海鱼体内发现了有毒的甲基汞，证明了人是吃了被污染的鱼而中毒的。经过调查，原来是当地的日本氮肥工业公司常年向水俣湾排放含汞废水，使海水受到了汞的污染，当地捕捞的海产品中都含有高浓度的甲基汞。

为了恢复水俣湾的生态环境，日本政府花了14年的时间，投入了485亿日元，把水俣湾的含汞底泥深挖4米，全部清除。政府部门花费了大量的时间、精力与财力。

小队长：关爱身边环境、参与废旧电池的分类回收利用是我们每一个人的责任和义务。我们小队倡议：请加入废电池回收大军。个人的行为也许微不足道，但把我们每个人的力量联合起来，便足以托起一种文明，一种与自然共生的文明，一种可持续发展的文明。

（队长：汇报结束，谢谢。）

第三部分：(中队辅导员讲话呼号退旗、敬礼宣布主题中队结束。)（3分钟）

七、中队辅导员讲话。（1分钟）（队会内容结束后的简短讲话）

中队辅导员总结：

队员们，通过你们的队会，让我受到很好的教育。你们积极参加小课题活动，表现出一个少先队员对社会、生活的关注，对自己健康的重视。让我感到你们强烈的责任感，对生活的热爱。每个队员都用丰富多彩的形式表现自己的活动成果，如手抄报、电子报、PPT等等。今天的队会非常成功，是我们的又一次学习和提升。感谢全体队员们！（敬队礼）

八、呼号。（辅导员领呼）

九、退旗、敬礼。（录音伴奏，全体队员向队旗敬礼，队旗退场）

十、宣布主题中队结束。（《体质与健康》主题中队会到此结束）

教学目标

认知：

1、知道做事负责任是一个人应具备的最起码的品质。

2、知道做事负责任不仅要忠于职守、尽职尽责，做好本职工作，还要勇于承担责任，有了错误要认真改正。

3、懂得责任心的培养必须从小开始，从每一件小事做起。

情感：

1、敬佩对工作有责任心的人，厌恶对工作没有责任心的人。

2、愿意做一个有责任心的人。

行为：

1、做到自己所承担的每一件事，都要尽心尽力、认真负责地完成。

2、做到勇于承担责任，有了错误认真改正。

教学重点：讲清为什么要有责任心。

教学难点：小学生办事也要有责任心。责任心如何从小培养。

教育过程

一、故事导入

1、故事：《一个小数点酿成的悲剧》

1967年8月23日，前苏联宇航员科马洛夫独自一人驾驶“联盟1号”宇宙飞船完成任务准备返航时，发现降落伞失灵，无法打开，减速无望，飞船爆炸，宇航员牺牲。造成事故的原因是地面检查人员责任心不强，忽略了一个小数点。

2、师：你对此有什么看法？

（小结：一个小数点的失误，导致人类征服宇宙事业的重大损失。在生产逐步社会化，科学技术迅速发展的今天，要求人们对工作更要有责任心，正象江总书记说的：“责任重于泰山”）

板书课题：有责任心

二、责任心的含义

责任感是指个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会所负责任的认识，情感和信念，以及与之相应的遵守规范，承担责任和履行义务的自觉态度。通俗地说：就是责任意识或负责精神。就是做好自己份内的事，对自己所承担的事尽心尽力，认真负责完成，当自己承担的任务出现问题时勇于承担责任，不推委。例如：

1、做事负责任，还表现在当自己承担的工作出了问题时，不强调客观原因，不推卸责任，主动从自己身上找原因，并认真改正上。同学之间的争吵时主动找自己的错误，向同学道歉。

2、独立完成作业，书写工整，有错题及时改，主动参与各项活动。在班上，如果你是强大的，你有能力也有责任帮助的保护个子比你矮小的同学。不管在什么事情上，你都应该比其他人更主动。

3、承担的家庭劳动任务，例如扫地、拿碗筷、抹桌子、整理自己的小房间等等，做到自己的事情自己做，家里的事情帮着做。看见大人做自己能做的家务，对大人说一声“让我来”，然后努力把活干好。看见大人累了，学会主动泡一杯茶递上去说： “坐下喝杯茶，休息一下吧，有什么事要做，让我来吧！

4、遵守公共秩序，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，爱护公共设施和花草树木，不在公共建筑物上乱涂乱画。公共场所不随意怪叫、起哄。乘船、购物要依次排队，保持良好的秩序。

三、情景分析：如果你在他们身边，你想对他们说些什么？

场景一：表演

上课铃响了，一个学生被着书包走进教室。

老师问学生：“你的语文作业，还有语文课本怎么又忘带了呢？”学生还振振有词的回答：“都怪我妈妈，昨天忘了给我装进。” 分析：

1、你认为这个同学做的对吗？小组内说说。

2、班内交流

3、老师小结：学生对自己的学习不负责任

场景二：

1、表演：教室内几个学生正在打扫卫生，一个学生的座位旁有纸屑，打扫卫生的一个学生问他“你的座位底下有纸屑。”他视而不见，“你怎么不拣起来！”他说：“今天不是我值日”

2、读故事

当爸爸病了，躺在床上，做儿子的熟视无睹，漠不关心，还在津津有味打自己的游戏，不仅影响到爸爸休息，还责怪爸爸不能陪他上公园…… 分析：

1、你认为这个同学做的对吗？小组内说说。

2、班内交流

3、老师小结：学生对他人、集体与家庭不负责任

场景三：

张文杰第一次当值周生，心里很高兴。值周生要提前10分钟到校，他却来晚了，组长批评他，他说：“我记性不好，请你多提醒……”

分析：这是责任心不强的表现。引导学生运用观点告诉张文杰，既然承担了为集体工作的任务，就一定放在心上，以高度的责任心对待工作。

场景四：

李兵当语文课代表，收发作业认真负责，可自己的作业写得很马虎。有人给他提出意见，他说：“对集体的事我应当负责任，写作业是自己的事，马虎一点没什么。”

分析：一个人只有在任何小事上都能严格要求自己，认真对待每一件事，才是有责任心的表现。对待自己的小事没有责任心的人，对待大事也不会有责任心。

四、总结全课、提出希望

同学们，做事负责任是一个人应该具备的最起码的品质。无论什么人，不管从事什么工作，也不管职位高低，都要忠于职守、尽职尽责，把自己负责的事情办好。随着现代化大生产和科学技术的发展，要求人们对工作更要有责任心。做事情缺乏责任心，会给国家、集体、个人造成损失。因此，我们要从小开始，从每一件小事做起，逐步培养自己的责任感。长大做一个责任心强的人。以后同学们要对照〈教育目标体系〉表，争取使自己变成一个有责任心的人。

五、探究活动

1、自己当一天家。想一想妈妈是怎样做的，学着妈妈的样子，把力所能及的家务事做好。认真做完后，请妈妈或爸爸检查一下，看看自己的责任心如何。

2、在班里承担一定的工作，一周后征求一下同学和老师的意见。

2.“文明上网”主题班会策划篇二

一、活动名称

郁洲104班“文明上网”主题班会

二、活动主题

郁洲104班同学们携手共建文明网络环境，提高网络素质，文明上网、道德上网。

三、活动目的1.让同学们知道、了解什么是“文明上网”，知道怎样做到文明上网；

2.让同学们认识到文明上网的重要性与必要性，认识到文明上网的社会背景；

3.使每个同学都能够有文明上网的意识、都能够以当代高素质的青年人的标准要求自己随时做到文明上网；

4．能够增进同学们的情谊、增加同学们之间的了解。

四、参与人员

郁洲104班全体同学

五、时间及地点

11月8日晚上7：00二号教学楼105

六、活动要求

1.班级就是一个大舞台，我们班的佳人才子们用自己精心准备的节目展示自己的才华，在展示自己、娱乐同学中给同学们进行文明上网的教育；

2.要求尽量多的同学参与进互动的环节，主持人进行关于文明上网的有奖竞答；

3.主持要求气氛活跃又不失秩序；

4.每位同学自己设计一个节目来表达自己对文明上网的认识和理解，或者用自己的话简述自己对文明上网的理解

七、活动流程

1．搜集关于文明上网的材料；

2.布置会场

3．待人到齐后，主持人开场致辞，大致介绍班会的目的与流程，抽取几名同学谈谈自己对“文明上网”的认识节目表演：关于文明上网的小品，“文明上网”主题改歌词唱歌及相声，这三个节目插在班会中。

4.游戏环节：主持人进行“文明上网”提问，各选手进行竞答、积分获胜者奖励，输的一方接受“惩罚”；“文明上网”歌词大接龙

5.进行文明上网签名仪式、在“文明上网”大幅标语上签下自己的名字

6.班委作总结，散会及整理会场。

八、任务分工

会场布置：张丽、刘碧云等教室申请:沈轶钦

摄影：鞠永亮、席艺真、陈江;物品采购:樊世飞

主持人:丁啸、张丽

总策划：丁啸

九、后期总结

通过第一次班会的开展，基本实现这次班会的目的，但任有许多不足之处，现归纳如下，并写出解决办法：

1.游戏的奖惩环节： “惩罚”的方法部分人不喜欢，下次班会使用有创意有悬念的方法；

2.可能由于前期准备不是很充足，所以在游戏阶段显得会冷场、有些乱，今后尽量注意这方面的锻炼，同时加强对主持人的训练，加强和同学们的沟通；

3.会后总结不及时，没有再继续做后续的工作，开展文明上网竞赛是大家在以后的生活里一直做到文明上网；

3.文明上网主题班会活动方案篇三

四一班

本学期开学后，我班学生表现出学习状态差，作业马虎了事，上课走神,甚至传字条来交流上网的体会……我通过调查得知他们迷恋网上游戏了。尽管我多次在班级中对他们进行严肃地批评教育，找他们进行促膝谈心，但收效甚微、无济于事。我心急如焚，像丈二和尚摸不着头脑，不知如何是好。眼看就要月考了，若这一状况得不到改善或处置不及时，也许会有更多的学生像他们一样……

一、背景分析

如今孩子在心理上寂寞孤单，他们除了学校就是家庭，学校毕竟是学习为主，玩耍交流为辅。回到家里和大人之间由于年龄的代沟而产生隔阂。孩子对大人的说教有较大的抵触，大人们由于忙于工作也没有静心下来听孩子们的倾诉，没有和他们心与心的交流，每天说孩子们这样不对，那样不好，孩子的精神世界贫乏，心里的话无人诉说，还有学习负担重等原因，因此，有的孩子不得不从网上得到乐趣,释放心情。通过“悄悄话信箱”我了解到了他们每天晚上放学后马马乎乎完成作业后就相约上网，在网上互相请教如何打游戏，怎样进级，怎样造兵器……他们不但每天在家上网，在学校里一下课就谈论上网，上课时传纸条聊上网，甚至有一位同学凌晨四点多点钟在家长全然不知时起床上网，等家长起床时孩子已上网两个多小时了；有的学生在作文中写的都是上网：“我经常梦见自己成了游戏中的人物，身后是赵云、关羽、张飞，一起站在船头，小船像水蛇一样在森林中穿梭（习作摘抄）”……总之，他们幼小的心窝被“网络游戏”占据了，这样怎么能有心思在学习上呢？我获悉这一情况后很震惊，并想方设法来帮助他们。

二、心理辅导和教育的过程

第一步：加强与其家庭的联系，说服其家长要尽到做父母的责任，使他们摆脱网隐。

我认为造成他们玩网络游戏成隐的原因主要在于家庭家长的监控不力，因此，我加强与其家庭联系，让其父母认识到家庭教育的重要性和责任感，承担起教育孩子的重任。我利用家长接送孩子的时间与家长见面交谈，告知孩子的近期表现、学习状况以及我的担忧，同时也向家长提出了一些要求，并认真告知网络游戏会影响他们的身心健康。希望家长多用一些空余时间看看孩子的作业，多关心他们学习生活，注意教育的方法，循序渐进地帮助孩子戒掉网隐。经过推心置腹的交谈使他们接受了我的建议。由于家庭与学校共同努力，使孩子的心理、行为发生了微妙的变化，渐渐地他们的注意力又回到课堂上来了，学习状况也随之有了改观。

第二步：在班级中展开讨论，认识网络游戏的危害。

为了让学生学会自我教育，也教育其他学生，在我的提议下，中队委员会利用班队活动展开了辩论会。同学们热情洋溢地发表了自己的看法：正方：“小学生玩网络游戏有益”；反方：“小学生玩网络游戏有害”。通过激烈地辩论同学们形成了共识：由于我们小学生自控能力较差，对网络游戏易痴迷上瘾难以自拔；经常上网易造成眼睛疲劳，影响视力；影响学习，学习成绩不断退步；容易走上犯罪的道路……通过这一教育意义的活动，创设一个宽松有益的心理环境，引导学生焕发起对学习的热情，增强其克服困难的信心和勇气。

第三步：转移兴趣，引导健康游戏文明上网。

为了巩固教育成果，不让他们再犯隐，我组织学生课间进行踢毽子、跳绳、扔沙包、玩悠悠球等活动，并适时举行比赛；同学间互相监督，不允许任何人任何时间谈论任何网络游戏的内容；晨班队会结合语文课建议他们进行成语接龙、对对联、古诗大比拼、朗读打擂台、读书汇报会、手抄小报、露一手才艺展示等活动。回家作业中经常增设上网查阅资料、建立自己的博客，在博客里写日记、说心里话，引导他们向我的电子邮箱里发送评上优星的作文和周记，在qq里与我聊天向我汇报思想或对班级工作的看法和建议，不定期让学生展示利用网络学习的成果，为他们提供展示的平台，为引导文明上网创设氛围和环境。对于玩网络游戏瘾的同学我狠抓不放，经常与他们促膝谈心，掌握他们的心理动向，晓之以理，动之以情，抓经常，抓反复，促使他们回到正确的轨道上来——文明上网,利用网络学习。同时经常与家长取得联系，注意督促孩子上网的时间和内容，以取得较好的效果。

三、从心理辅导和教育过程引发的几点思考

4.安全上网主题班会图文篇四

大家早上好！今天由我来主持班会。今天的班会主题是“健康上网，不要沉迷于网络”。21世纪是个信息蓬勃发展的时代，我们的生活中几乎可以说离不开网络，看新闻、学知识、查资料等等。可以说，网络带给了我们极大的便利，极大地扩充了我们的知识面。但网络同时也是一柄双刃剑，网络中的各种信息本身对学生心理健康的影响有积极的也有消极的。有一句话是这样说的：“海洛因是毒品，但沉迷于上网的毒性不亚于海洛因”。例如，网络中有不少“黄色垃圾”对青少年学生的毒害是巨大的，一些网络游戏、网络博彩对青少年学生有着无比的诱惑力有的学生对此甚至达到痴迷的程度，这些都严重威胁着青少年学生的身心健康。因此，我们应提高对网络信息的辨别能力、判断能力，增强对网络的“免疫力”和自我保护意识，使我们从道德他律走向自律，意识到自己不仅是网络的使用者，更是网络的建设者和真正的主人。网吧，往往是各类恶性事件的原发地，黑心老板为了赚钱，随便开放着对未成年人的大门。相信同学们对网吧大概不陌生吧？我想问问大家，你们去网吧都干些什么呢？估计不外乎是玩游戏，或者聊天吧。网吧是个鱼龙混杂的地方，自己容易遭遇危险，同时也会对身心健康影响很大。下面，我为大家讲几个案例，一起来看一下沉迷网络到底有多大危害。

案例一：浙江温州某中学初二学生小强因迷上网络游戏，常常夜不归宿，盗窃家里钱财，有一次盗窃家里300元正出门上网吧时，被老奶奶发现并极力劝阻下，小强怒不可遏，丧失理智，顺手拿起菜刀凶残地向老奶奶砍去，可怜的老奶奶关心照顾小强十几年，竟死于自己的孙子的手里。

案例二：据法制日报报道，广西壮族自治区柳州市某中学初一年学生陈某某，因通宵上网，兴奋过度，第二天清晨被网吧管理员发现猝死在电脑桌上。

案例三：泉州某某中学某学生因沉迷于网络游戏，为十块钱的上网费抢劫小学生被判有期徒刑1年，花季少年的大好前途就这样断送了。

据专家统计，青少年犯罪率有逐年上升的趋势，占所有犯罪的60%左右，其中，有很大一部分是由于沉迷于网络中各种暴力游戏而走上犯罪的道路，警醒啊！

下面我们一起来讨论几个问题：

1、你对网吧的环境有何感受？

2、上网的人员都是那类人？都做些什么？

3、青少年上网吧都做了些什么？你知道的有哪些危害？

4、你认为上网会不会影响到学习？举例说明。

5、“远离网吧”的口号值不值得提倡？【知识竞答】《网络知识知多少》

“网络就在我们身边，同学们，对于网络，你了解多少？下面让我们一起来参与，竞答规则是，当主持人念完题，知道答案的同学，请马上举起你的手。《网络知识知多少》

1.“灌水”是什么意思(C)A.不断地喝很多水 B.给网络植物浇水C.发表没有实际阅读意义的文章 2．因特网提供的服务中，使用最频繁的是(D)A．BBS讨论 B．远程登录 C．E-mail

D．上网浏览 3.计算机网络的主要目的是实现(B)A．数据通信 B．资源共享 C．远程登录 D．分布式处理 4.计算机上网需要通过什么协议(B)A.ID协议 B.TCP/IP协议 C.H/P协议 5．防火墙有什么作用是(B)A.防止发生火灾 B.防止黑客入侵。

我给同学们提出如下倡议：

一、不进营业性网吧。营业性网吧是面向成年人开设的，缺乏必要的安全屏蔽。正在成长中的我们有可能因为好奇而误入陷阱。因此，我们要严格遵守有关法律、法规，遵守学生行为规范，坚决不进入营业性网吧。

二、不浏览色情网站。色情网站是荼毒未成年人心灵的鸦片，一旦接触，就会使人精神萎靡、身心受害。我们要主动抵御色情网站的侵袭，自觉做到不碰、不沾、不看、不传。

三、不沉迷网络游戏。网络游戏能丰富我们的生活，但又容易使我们沉迷其中难以自拔。我们是学生，学习是我们的首要任务。游戏永远只是我们业余生活的点缀。

四、科学文明上网。努力学习和掌握必备的网络科学知识，树立正确的上网观。充分运用现代网络优势，吸取知识，增长本领，丰富阅历。严格遵从网络规则，恪守网上道德，不黑他人网站，不改他人网页，聊天讲文明，发帖遵法律，在虚拟世界里播洒文明之光。

五、绿色上网。主动使用绿色上网软件，自觉选择上网安全通道，正确把握上网时间和上网时段，严格屏蔽不良网站，确保个人的身心健康。

网络安全问题同样值得大家注意，尤其是网吧的电脑，为了追求速度，而不装安全软件，很容易使账号被盗，并使自身隐私暴露在别人面前，更加得不偿失。因此，我给同学们几点建议：

1、同学们应注意装上安全软件，在网上不要随意发布自己的个人信息；对于别人发过来的文件，要检验可信度，并作杀毒处理后再打开。同时，不要随便相信网友，网上各种人都有，当对方邀请见面时，不要随便见面。

5.24绿色上网,健康成长主题班会篇五

一、活动背景

班上有几个网瘾比较大的同学，长期不来上课呆在网吧，严重影响了学习和身体。如何引导他们正确上网成为当前德育教育的重要内容。

二、活动主题

绿色上网，健康成长

三、活动目的

1、使学生明白“沉溺网络”的危害性，让学生通过参与，从思想上彻底认识到远离网络游戏等不良内容的必要性。

2、使学生认识到，作为一名合格的中职生处在当今的网络时代，我们应该利用网络资源，促进我们的学习，提高自身素质。

四、活动形式

课件、讨论、唱歌等

五、活动过程

活动一

教师：同学们，不知大家有过听过这样一场旋风。“它风行于大江南北，奔走于大地之间，亮相于校园内外，吸引着你我的心。”这是场由赛先生卷来的网络旋风。今天我想和大家一起探讨有关文明上网的问题，让文明在网络信息大道上寻觅启迪，共同在e时代中健康成长。但是，就在我们学校和我们的班中，有的同学整天用手机上网。更有的同学逃学上网，甚至辍学上网。下面给大家放几段视频。（关于网络犯罪方面的）读几篇有关上网成瘾危害的资料。

泉州某某中学某学生因沉迷于网络游戏，为十块钱的上网费抢劫小学生被判有期徒刑1年，断送了大好前途。

浙江温州某中学学生小强因迷上网络游戏，常常夜不归宿，盗窃家里钱财，有一次偷了家里300元正出门上网吧时，被奶奶发现并极力劝阻，小强怒不可遏，丧失理智，顺手拿起菜刀凶残地向奶奶砍去，可怜的奶奶关心照顾小强十几年，竟死于自己的孙子的手里，可悲！可叹！

一位13岁少年迷恋电子游戏，整天泡在电子游戏厅里，易怒厌世，对人极为冷漠，甚至整夜不回家，最后被确诊患上精神病，这是发生在陕西省汉中市的一个真实故事。陕西省精神卫生中心专家提醒人们，上网成瘾已成精神疾病的新诱因，这一现象应引起高度关注。

据法制日报报道，广西省柳州市某中学学生陈某某，因通宵上网，兴奋过度，第二天清晨被网吧管理员发现猝死在电脑桌上。据中央电视台新闻联播报道，天津市某中学学生小赵因升级游戏屡次失败，心灰意冷，感觉人生从此一蹶不振，回家跟父亲说“爸爸谢谢你，养育了我十一年，你要好好保重身体。再见。”然后，从电梯上到11楼，跳下，留下悲痛欲绝的父母。父亲大声诉说：“救救孩子”。华西都市报报道，四川武胜县一农妇因为上小学的两儿子沉迷游戏，绝望的母亲喝下农药自尽。类似的悲剧太多了，不一一例句。

活动二

同学们看了视频和资料报道，请同学们发言，你是怎样上网的？徐刚发言：聊天。罗创：打游戏。

朱维维：偷菜、捕鱼。

许朝根：浏览网页，查资料。

教师：不过，我们平时上网大部分在玩游戏，那么你们觉得这是绿色上网吗？现在我们来了解绿色上网的特征：

1、上网要限制时间，包括每天上网时长不宜超过三个小时。

2、浏览的网页资源要丰富，内容也要健康。

3、有效监控并及时制止未成年上网者的不适当行为。

教师：现在我来问大家的问题：如果有同学或朋友邀你去网吧，你会怎么办？胡浩同学：我坚决不去，并劝说同学不要去，并向老师举报。教师：面对网络的诱惑，我们该怎么办？

李盛同学：限制上网时间，如果网瘾大，可以请人监督，定时检查，不超过三个小时；参加一些课外活动，培养一些健康的兴趣爱好，转移注意力。

教师：刚才，大家都发表了对网络及远离网吧的一下些见解。很好。其实，早在2001年11月22日，团中央等部门向社会公布了《全国青少年网络文明公约》，提出了“五要五不”的网络道德要求。我们大家一起来学习一下吧！全国青少年网络文明公约

要善于网上学习，不浏览不良信息要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人要增强自护意识，不随意约会网友要维护网络安全，不破坏网络秩序要有益身心健康，不沉溺虚拟时空

活动三

教师：学习的目的就是为了运用，希望我们能认真遵守公约，在网上开展积极的学习、交流和创新活动。接下来我带同学们拍手一起来唱文明上网的歌谣。你拍一，我拍一，上网逛逛很乐意；你拍二，我拍二，书信变成伊妹儿；你拍三，我拍三，上网要有保护伞；你拍四，我拍四，合理安排要惜时；你拍五，我拍五，学习娱乐两不误；你拍六，我拍六，网上帮忙不留名；你拍七，我拍七，刻苦学习不泄气；你拍八，我拍八，千万不要进网吧；你拍九，我拍九，网友不全是朋友；你拍十，我拍十，健康上网是好事。

6.小学生该不该上网主题班会篇六

活动目的: 小学生上网是利大于不弊还是弊大于利？从中让学生切身体会到行为规范的点点滴滴，以及让我们这个主题能够灌输到学生的认知头脑中去，促进他们的是非辨别能力，并让网络的利广泛运用到平时的学习中去。活动时间：2012年9月20日

活动地点：旭升旭升寄宿学校六（1）班教室参与人员：全班学生、班主任活动主持人：活动形式：辩论活动过程：

一、主持人1开场白：随着人们生活水平的提高，电脑已普遍进入寻常百姓家。21世纪是网络的时代，这个时代的到来也给我们的学校教育带来了一场深刻的变革;由于学生对新事物的敏感性，所以上网很快成为学生学习生活中的一种时尚，并对学生的学习习惯、学习方法

及生活习惯产生冲击。学生上网的问题已引起了老师和家长的极大关注。我们在坐的各位同学都有上网的经历，那么我们今天班会谈论的主题就是--小学生该不该上网？

二、主持人2引入辩论：随着计算机的普及，网络走进了政府、企业、学校、家庭等社会的各个角落，他已经发展成为继电视之后的第二大传播媒体,网络的普及给我们的生活带来了前所未有的便利，那么，我们小学生上网到底是是利大于弊还是弊大于利呢，应不应该上网？

我相信在坐的每位同学都有自己不同的观点，这里我们将全班的男生女生分为两队进行辩论。

三、辩论: a.主持人1介绍参赛队所持立场正方观点（左边组）:小学生能上网

反方观点（右边组）：小学生不能上网

b.主持人2宣布比赛开始，双方开始陈词，也就是表明自己的观点。①，陈词阶段

正方一陈词：上网是小学生掌握信息技术,增进外界了解的重要手段。正方二陈词：网络是小学生自由娱乐的天地,上网可以培养兴趣，释放压力，丰富生活，陶冶情操。

正方三陈词:上网可以和不能见面的亲朋好友沟通，增进感情，有利于学生的身心发展。

反方一陈词:小学生长时间上网容易形成近视。

反方二陈词：网上存在非法，淫秽，暴力等不良信息，由于我们自我约束能力较差，上网容易误入歧途。

反方三陈词:我们上网会浪费很多时间，导致学习成绩下降。②辩论阶段（正反方队员交替发言，主持人稍作点评，活跃气氛）

四、主持人过渡

主持人1：经过一番唇枪舌战之后，双方辩友和在坐的各位同学各执己见，不论小学生上网是利大于弊还是弊大于利，毕竟网络已经实实在在的走进了我们的生活，并逐渐成为人们学习，生活，工作中密不可分的组成部分，对于小学生，我们阻挡不了网上垃圾信息的产生，但我们可以构筑起道德的防火墙，文明上网，健康上网，充分利用网络为我们的学习生活服务。

五、主持人2下面我给大家几点建议：

1、一次上网时间不得超过半小时，一天不能超过一小时；

2、不要到网吧上网，那里环境不好；

3、不要在网上看电视连续局，那样即损害眼睛又浪费时间。

4、我们上网尽量让家长陪在身边督促并引导自己。总之，小学生上网利大于弊，只要我们合理使用网络，那上网就一定不会影响我们的学习，反之，还有助于我们的提高。

7.安全上网主题班会图文篇七

——“传递青春正能量，文明上网”

一、活动背景：

随着社会的发展，科技的进步，电脑已走进千家万户。“上网”已成为人们生活的一部分，丰富多彩网络世界为我们的生活和学习提供了前所未有的便利条件。可同时也给我们带来了许多问题和困惑。目前，有些学生迷上了网络，严重影响了正常学习，那么，我们应该怎样正确对待网络，做到上网有益呢？为此，我们特举办“文明网络”主题班会。

二、活动主题：

“传递正能量，文明上网”

三、活动目的：

1、使学生明白“沉溺网络”的危害性，让学生通过参与，从思想上彻底认识到远离网络游戏和不健康网站等不良内容的必要性。

2、使学生认识到，作为一名合格大学生，处在当今的网络时代，我们应该利用网络资源，促进我们的学习，提高自身素质。

3、使学生注意到我们应该如何遵守网络道德，做文明上网的现代人。

四、活动形式：

主题班会（辩论赛，同学发言）

五、活动地点：教学楼B111

六、活动时间：

2015年11月9日七点整

七、活动过程：

1.辩题为“网络的利与弊” 2.网络利弊的自我阐述。3.读实例 4.数据展示

5.关于文明上网的三句半。6唱歌

八、活动内容

就网络究竟是利大于弊，还是弊大于利进行自由辩论，同学以自己的生活实际上网经验来进行各个角度的论述，台下的同学也是积极参与，在辩论结束后分享自己的上网心得。经由同学收集到的关于上网成瘾而造成的危及个人和家庭的社会惨案不禁令人反思。由同学进行的数据展示生动形象地展示了中国网民之多，青少年上网玩游戏之盛行及青少年犯罪率的日趋上升。

由主持人宣读的文明网络公约告诉了我们怎样了利用好网络提供的种种便利之处，远离其带来的诱惑，总结文明上网的三句半更是恰到好处的总结了我们大学生应如何文明上网，如何规范自己的上网言行。

助导进行发言总结，最后由同学带来的一首积极向上的歌曲作为班会结尾。

经由这次“传递青春正能量，文明上网”的主题班会，同学们学到了怎样科学上网、文明上网，让网络真正的为我们学习服务，怎样拥有并享受健康的网上生活。网络风光无限，但上网要有节制，远离网络游戏，勿要上网成瘾。

班级：网络1501

组织者：网络1501班委会和团委会