活动策划框架

活动策划框架（精选8篇）

1.活动策划框架 篇一

活动方案框架

前言/背景

一、活动概况 1.活动时间 2.活动地点 3.活动主题

4.活动内容（促销内容/宣传内容）5.参与人群

二、宣传推广(一)宣传

1.前期宣传 1)宣传形式

线上：官网、微博、微信、门户网站

线下：店内气氛营造、海报、单页、展架、堆头、门头 建议宣传：公交站牌、电梯框架、小区宣传栏、大型喷绘、LED屏等（视情况而定）2)宣传预热

（图片为举例）

3)文案展示 例如广播稿、海报文案、软文、促销话术等示例(二)画面展示

主画面、3D现场效果图等展示

三、现场执行(一)时间进度排期

(二)现场布展

1.舞台区 2.厅内、厅外

3.布展亮点（值得提的地方）(三)活动流程

可能是整场活动流程，也可能是舞台区活动流程。视情况而定。1.列表

序号、时间、内容、市场 2.重点环节介绍

（如果所有环节均介绍一遍，那么在每个节目介绍时需写上时间）3.互动游戏，可以多放，建议

四、活动筹备(一)人员职责分工

简单版：

细化版：

(二)物料筹备

五、应急预案

2.活动策划框架 篇二

一政府部门经济活动的内部控制存在的问题研究

政府部门自身调节的行为十分灵活, 它们独立于其他部门之外, 所以在管理制度、组织结构、评价系统的建立上, 有着强烈的主动性, 造成的问题也是比较多的。

(一) 内部管理制度不强

政府部门内部的经济活动必须要有一个较好的制度来协调控制, 如果失去这一支点, 就会造成更多的违法犯罪、贪污腐败的现象出现。但是现实中, 政府部门由于在独立建设方面有着较强的控制效果, 所以他们在设立对自身的管理制度时, 往往忽略国家性的控制制度内容。甚至在制度性的创新改变中没有一个科学合理的建设手段, 造成内部官员与普通职员在进行长期的经济活动中, 随意妄为, 因为制度中缺乏较强的惩罚规定, 就给他们以可乘之机, 挪用公款、贪污腐败的现象也就会激增。

(二) 内部组织结构不强

内部的组织结构强化是保证政府部门做更好的工作的一个重要前提, 但是就在这一点上, 政府人员仍不能做到最好。内部组织混乱, 经济报销、会计控制、审计内容都不能联合起来进行, 造成他们在进行各种经济活动的时候, 随意性很大。另外, 政府部门没有将综合性、复杂性的控制内容关注好, 不能呈现出结构清晰、组织科学合理、时效性较强的组织空间, 实际控制效果也就比较差。

(三) 内部审计与评价系统不强

缺乏内部专门的审计结构, 没有专门的审计人员, 是政府部门内部审计工作的一大缺失。内部财会人员本身就肩负着大量的会计业务, 致使他们在专一的会计内容上缺少责任感, 审计人员只完成上级领导交给的任务, 没有做出成员的审计工作打算, 对于票据、凭证、会计报表的真实性与完整性也就忽略掉。另外, 我国政府部门还是依赖外部监督机构的评价来反映自身经济活动的好坏, 内部监督意识淡薄, 对于审计人员的奖励与内控要求不加理睬, 造成管理断层, 使内部监督的效果不断下降。

二政府部门经济活动的内部控制框架建设研究

根据现在政府部门内部出现的经济活动控制问题, 对其进行相应的调节与整合, 对于每个职员的工作内容与工作效果进行促进延伸, 才能向着更好的控制方向发展下去。

(一) 设立完善的管理制度

设立完善的管理制度, 必须对内部会计人员、审计人员的工作效果的奖惩制度体现出来, 促使他们工作不断提升, 增强他们的职业道德素质, 而不是睁一只眼闭一只眼, 一定要在制度的辅助下激励他们勇于承担打击腐败的责任, 严厉打击对腐败现象不上报的行为, 奖励揭发行为。在管理制度中, 强调每个人都有责任与义务参与到经济活动的监督控制中来, 并且根据自身的情况, 对原有的经济行为做好评价, 对于表现不佳的层面要做更加全面的控制技术提升, 不能听之任之, 从制度强化上激发职员的斗志, 使他们能够获得领导的信赖, 使制度内容能够深入人心。

(二) 建立良好的组织结构

建立经济活动——会计工作——审计内容——上报工作——评价效果的一条龙的完善组织结构, 不能落下一个细节, 要在全面的经济活动的控制上找到缺失与优势, 才能去其糟粕, 取其精华, 找到更好的促进技术, 使其能够更好地发展下去。尤其是对会计工作的失效性与准确性做好监督工作, 将整个组织结构的重点突出出来, 为政府部门真实的建设效果进行全面的评价与分析, 才能突出我们工作的重点内容。建设良好的官员组织, 带领普通职员不断向前发展, 帮助我们找到内部存在的缺失点, 利用自身较好的建设技术, 将其中的经济内容都了解清楚, 将原有的经验教训渗透到工作细节当中, 做到精益求精, 才能获得更高的成就。

(三) 内部审计与评价系统的强化

建立独立的审计环境, 将内部审计的独立性呈现出来, 通过对组织状况与客观性的事实来获得经验, 将内部审计机构和人员的建设重视起来, 改变原有工作内容, 将更加全面、更加科学的审计技巧呈现出来, 要审计的内容做好标记, 对于凭证、票据、会计报表的真实性与完整性了解清楚, 将平时资金的运用情况进行及时整合与汇报, 不能只依赖于现有的会计内容, 还要看到具体的经济活动内容是什么, 此活动中花的每一分钱的走向都要认识清楚, 如果有多花或者违反相关制度, 审计人员要及时上报, 对其经济活动的行为人进行严厉的打击。

建立独立的内部评价机制, 不能只依赖于外部的评价机构, 对于先进的评价手段与技巧进行大力运用, 首先领导层要形成内部较为重要的监督、评价管理层面, 将组织结构内部涉及的经济活动的人和事统一来看待, 将内部审计组织提升到评价系统的最高层, 将审计意识的强化渗透到相关人员的思想中去, 使他们更好地发挥监督、评价、服务、上报的职能。其次, 领导要客观的看待经济问题, 不能通过主管臆断来奖惩经济行为, 要站在更高的层面来分析现实问题, 强调机构中的风险管理的重要性。帮助各个职员树立更好的监督控制信心, 为整体的建设内容的强化做好控制工作。

三总结

对于政府部门内部的经济活动的控制框架的建立, 必须要对现实存在的问题进行全面的了解, 根据现有问题, 做出创新的调节工作, 使经济活动的真实性暴露出来, 关于奖惩内容与控制手段的促进有着较好的帮助。

参考文献

[1]张弛;我国政府部门内部控制制度研究[J];商品与质量;2011年S7期

[2]张庆龙;聂兴凯;政府部门内部控制研究述评与改革建议[J];会计研究;2011年06期

[3]王晓春;加强政府部门合作, 提高纳税服务质量[J];价值工程;2011年22期

[4]张庆龙;政府部门经济活动的内部控制框架设计[J].《中国内部审计》2012年07期

3.活动策划框架 篇三

内容摘要：依法行政是现代政治文明的重要标志，是依法治国基本方略的重要内容，行政机关必须根据法律法规的规定设立，并依法取得和行使其行政权力，对其行政行为的后果承担相应的责任。现代行政权的日益扩展，行政事务的渐趋复杂，行政职能越来越广泛深入地介入公民生活，造成公民权利受到影响和侵害的情况时有发生。不受限制的权利必然导致腐败、绝对权力绝对腐败。检察机关作为国家法律监督机关，对行政执法行为进行法律监督是其法定职责，但由于监督体系尚不完善，不敢监督、监督不到位等现象还比较突出，使得这种监督在现实中并没有发挥自己应有的作用。如何实现对行政执法的检察监督是一个值得我们大家深思的问题。

关键词：依法行政 执法 检察监督 权力制衡

在现代社会，行政执法无处不在，行政行为所具有的主动性、广泛性、自由裁量性使得行政执法具有很大的随意性，滥用和违法行使权力的现象在行政执法过程中时有发生，行政执法机关不作为、乱作为现象还大量存在，严重制约着社会主义法治建设。中共十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》明确提出，要“深入推进依法行政，加快建设法治政府”，同时还强调“检察机关在履行职责中发现行政机关违法行使职权的行为，应该督促其纠正”。因此，充分发挥检察职能，依法开展对行政执法活动的监督，既是法律赋予检察机关的重要职责，也是十八届四中全会对检察职能的进一步明确和新的要求。

一、依法行政的提出及现实必要性

依法行政，是指国家机关及其工作人员依据《宪法》和法律赋予的职责权限，在法律规定的职权范围内，对国家的政治、经济、文化、教育、科技等各项社会事务，依法进行管理的活动。其本质是有效制约和合理运用行政权力，它要求一切国家行政机关和工作人员都必须严格按照法律的规定，在法定职权范围内，充分行使管理国家和社会事务的行政职能，作到既不失职，又不越权，更不能非法侵犯公民的合法权益。党的十五届五中全会审议并通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议》中特别对推进政府工作法制化，从严治国，依法行政进行了强调。党的十六届四中全会强调，要加强对权力运行的制约和监督，拓宽和健全监督渠道，把权力运行置于有效的制约和监督之下。2004年国务院发布的《全面推进依法行政实施纲要》强调建设法治政府的核心是依法行政。2010年8月27日温家宝总理在全国依法行政工作会议上的讲话中提出“依法行政是现代政治文明的重要标志。建设法治政府，是我国政治体制改革迈出的重要一步，具有划时代的重要意义。”“同时，我们也清醒地看到，当前，城乡之间、地区之间发展不平衡，收入分配不公平和差距扩大，社会结构和利益格局深刻调整，部分地区和一些领域社会矛盾有所增加，群体性事件时有发生。要解决经济社会发展中出现的新问题，必须深化改革，同时也要求加快推进依法行政，建设法治政府。”党的十八届四中全会及习近平总书记的重要讲话更是对依法行政，建设法治政府进行了强调并赋予了新的内涵，其基本要求为：合法行政、合理行政、程序正当、高效便民、诚实守信、权责统一。

二、行政权与行政执法监督

法国资产阶级启蒙思想家孟德斯鸠指出：“一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。有权力的人使用权力一直到遇有界限的地方才休止。”在国家权力中，行政权既是国家权力中最动态、最有力的一种权力，也是对政治、经济、社会和公民民主权利和切身利益影响最直接、最关键的一种权力。因此，也最容易对公民权利和利益造成损害，最容易被滥用和产生腐败，要预防和制止行政权力的滥用和腐败，监督的环节便须臾不可忽视。如是，行政执法监督便由此而生，成为国家监督的整个体系中不可缺少的一个重要的组成部分。改革开放以来，我国初步形成了具有中国特色的行政权力监督制约体系，但从现状来看还很不完善，尚存在诸多缺陷。按现有我国行政执法监督体系规定，行政执法监督主体一般包括以下几类： 权利机关的监督，是指各级人民代表大会及其常务委员会依法定职权和程序，对它所产生的国家机关及其工作人员的法律活动所实施的监督，包括两个方面的内容：一是法律监督；二是工作监督；行政机关的监督。指各级国家行政机关依行政隶属关系，对下级国家行政机关及其公职人员执行法律和守法活动的监督； 司法机关的监督； 社会组织的监督； 舆论的监督；人民群众的监督等。监督的任务概括为以下几点：首先是督促国家行政机关及其工作人员积极、自觉、严格地执行并遵守国家的法律、法规、规章，依法履行法定的行政管理职权。其次是防止和纠正违法或者不当的行政行为，保护公民、法人或者其他组织的合法权益。再次是协调行政执法机关在执法过程中出现的矛盾，提高行政管理的效率。最后是调查研究法律、法规和规章以及作为执法依据的其他规范性文件本身所存在的问题，并及时加以改进或向有关机关提出意见。

三、当前我国行政执法的现状

行政执法是行政机关最主要的职能，是行政机关履行管理社会职能的重要手段，人民群众往往是通过行政执法来认识和评价政府，认识和评价法律。当前，我国行政执法中还存在诸多问题：一是行政执法主体混乱。表现为：行政执法队伍过多、过滥；行政执法权分散；执法主体不合格；部门职能重叠，职能不清，重复执法，多头执法现象严重。二是行政执法“利益化”。目前，多数基层执法队伍经费的主要来源是罚款和收费，而且罚得越多，收的越多，返还的也就越多，使行政执法与执法者的自身利益直接挂钩，造成执法行为与执法目的严重背离。执法就是罚款，执法就是收费已经成为个别执法人员的“准绳”。甚至有些部门从自身利益出发，给每个执法人员下达罚款任务，开展罚款竞赛。一些部门之间有利争着上，无利躲着走，争管辖，争权利，争罚款，争收费。有的对于违法行为不是及时制止，而是任其发展，事后收拾“残局”，有的故意设置“圈套”，引诱行政执法相对人违法，然后施以重罚。三是执法程序“随意性”。有的在实施行政处罚过程中，不履行事先告知义务，剥夺了行政执法相对人的申辩权；有的不告知行政执法相对人获得法律救济的途径，剥夺了行政执法相对人的法律权利；有的颠倒程序，先罚款后定性；四是基层执法人员素质偏低。大多数为高中学历，甚至是初中、小学学历，并且没有受过法律专业教育培训，缺乏行政执法所必备的法律素质，执法不懂法，随意执法，滥施处罚现象严重。还有部分行政执法人员原属社会无业人员，甚至是违法违纪人员，这些人在执法中“霸气”十足、“匪气”十足，违法执法、野蛮执法严重。

四、检察机关对行政执法监督的职能定位及法律依据

行政机关实施包括行政执法行为在内的行政权力，来自于立法机关通过一定的法定程序的一种法律授权，其实施的行政执法行为从本质上说是一种法律行为。而人民检察院是宪法授权的专门从事法律监督的司法机关，检察机关对行政执法行为进行监督是合乎中国国情及法理的。

第一，中国法律监督权是一种控权性的国家权力，控制和约束国家权力是中国法律监督权的本质特点。由于我国目前对行政机关行政执法行为制约和监督上的局限性，国家利益和社会公共利益受到损害的情况时有发生，因此迫切需要强有力的国家机关介入对行政执法行为的监督，检察机关既具备法律专业知识，又具有一定的法律强制力作保障，因而检察机关介入对行政执法行为的监督是非常适合的。

第二，参与社会管理既是检察机关履行职责的重要内容，发挥职能作用的重要领域，也是检察机关承担的重要社会责任，立足点就是其法律监督职能。通过对行政执法行为进行法律监督，能够着力促进与完善社会主义市场经济体制相适应的社会管理体系建设，有效解决影响社会和谐稳定源头性、根本性、基础性问题，为建设和谐社会，提供更加有力的司法保障。

第三，检察机关对行政执法进行监督具有法律上的依据：一是法理依据。对权力制约通常有二种方式，道德制约和权力制约。道德制约没有强制力，效果并不明显。权力制约，即以分权制衡的方法，以一种权力制约另一种权力。在西方国家表现为三权分力，在我国表现为监督原则。包括人大的监督，司法机关的监督，行政机关内部的监督，执政党的监督，社会的监督等。检察机关对行政的监督属于司法监督的一部分。二是《宪法》依据。《宪法》第129条和《人民检察院组织法》第1条均规定：“中华人民共和国检察院是国家的法律监督机关”。检察机关作为最高权力机关全国人民代表大会授权和《宪法》确定的专门法律监督机关，对包括行政执法行为在内的行政权力实施法律监督是《宪法》赋予检察机关的一项基本职能，这是毫无争议的。三是其他法律依据。《行政诉讼法》第90条规定的检察机关对行政案件的抗诉，就是通过司法审查途径来对行政执法行为实施法律监督。《人民检察院民事行政抗诉案件办案规则》第48条规定：“有下列情形之一的，人民检察院可以向有关单位提出检察建议……”。这里的制度隐患和严重违背职责，应当包括行政机关实施行政执法行为时表现出来的制度上的缺陷和其工作人员违法违规实施行政执法行为这两种情况，故上述规定明确了检察机关可以以检察建议的方式对有关国家机关的行政执法行为实施法律监督。

五、行政执法检察监督工作中存在的问题及检察监督机制构建

（一）检察机关行政执法检察监督工作中存在的问题

1.行政执法机关内部存在误区，有抵触监督情绪。一是部分行政执法机关认为行政执法是行政执法机关自己的事情，无需司法机关介入，如果处罚的案件移交司法机关，就会影响到行政执法单位的利益。一些行政执法机关往往以罚款为行政处罚的目的，对案件的处理、证据收集很不客观，即使移送了案件，因现有证据达不到立案标准，而公安机关侦查有难度，这样导致以行政处罚消化刑事案件，最终使得案件线索流失，犯罪分子逃避刑法处罚。二是某些行政执法机关以及行政执法人员本身素质低下，存在循私舞弊、循情枉法的情况。如在行政执法过程中，要求违法者以多交罚款为条件不移送案件，违法者为了逃避刑事处罚，也宁愿接受罚款。三是部分行政执法人员缺乏法律意识，认为经过行政执法机关处理的问题，即使涉及犯罪也没有必要再移送司法机关，或者根本就未意识到案件涉及刑事犯罪，也就不会移送司法机关。

2.案件线索举报失控。目前，检察机关对有罪不纠、有案不移、以罚代刑的情况掌握不够。一方面，被处罚当事人本来已涉嫌犯罪，当被行政执法机关以罚代刑后，处于趋利避害的心理，不可能去举报行政执法人员；另一方面，行政执法机关对案件作出罚款或其他形式的处罚，通常会受到人情关系或部门经济利益的驱使，一罚了之，不再将案件移送公安机关。检察机关很难掌握案件线索，导致案件线索举报失控，有罪不纠、有案不移、以罚代刑的行为继续蔓延。

3.行政执法监督手段薄弱。当前检察机关的行政执法监督仅限于对行政执法机关“以罚代刑”行为进行追究和对因此而存在的职务犯罪行为进行查处。《人民检察院办理行政执法机关移送涉嫌犯罪案件的规定》第12条规定，检察机关对涉嫌犯罪的案件，在行政执法机关不移送时，也仅能提出“检察建议”。这种监督手段比较弱，并且提出建议的前提，必须是涉嫌犯罪的案件线索。对建议不理睬、不执行的，检察机关无有效监督手段，而仅因不移送案件而受到刑事制裁的情况更极为鲜见。从检察机关自身情况看，一方面是检察机关在现行的体制下完全依赖地方财政，对地方政府存在人员、经费等的依附关系，因此对行政执法机关的影响力和约束力极为有限，影响了监督职能作用的发挥；另一方面是目前检察机关人员少、办案任务重，导致对行政执法活动的监督不力。

4.法律法规欠缺。2006年1月，最高人民检察院与“全国整规办”、公安部联合下发了《关于在行政执法中及时移送涉嫌犯罪案件的意见》，规定了行政执法机关移送涉嫌犯罪案件的具体程序和检察机关的具体措施。最高人民检察院还颁布了《人民检察院办理行政执法机关移送涉嫌犯罪案件的规定》，规范了办理行政执法机关移送涉嫌犯罪案件的具体程序。这些规定虽然一定程度上打开了行政执法监督工作的局面，但由于没有上升到法律层面，缺乏操作性和保障性，致使检察机关行政执法监督缺乏有力的法律依据。如在检察机关开展立案监督专项行动中，对行政执法机关的案件线索能否进行检查、查到什么程度，行政执法机关有没有义务配合、在不配合时又该怎么办，检察机关如何建议行政执法机关移送涉嫌犯罪案件等问题，法律没有明确规定，也没有严格的程序。

（二）行政执法的检察监督机制构建

1.完善立法。综观我国现行的法律，我国宪法虽然明文规定检察机关是国家的法律监督机关，但是《刑事诉讼法》仅仅是将立案监督作为检察院法律监督的起点，并未涉及对其他行政机关的移案监督。《行政处罚法》第7条第2款规定了违法行为构成犯罪，应当追究刑事责任，不得以行政处罚代替刑事处罚。这条规定是从行政机关角度处罚，明确其具有移交的职责，显然不能成为检察院对行政机关监督的法律依据。所以我们应该从完善我国相关立法的角度出发，健全行政执法检察监督法律体系。按照我国现实的国情建立中国特色的行政执法的检察监督法律体系，首先应就现有的法律予以梳理，明确在立法上的薄弱环节，然后根据条件的成熟度予以在立法的完善。

2.检察机关应有独立的法律地位。这一点是最为关键和重要的。作为一个法律监督机关如果没有独立的地位，就不能有足够的立场来进行监督。检察机关必须在人财物上保持自己的独立性，检察机关与行政机关不存在行政上的隶属性。法制的客观需要及执法的客观状况迫切需要对检察权在国家权力体系中的职能进行重构。

3.赋予检察机关处罚权和检察权。只有进行调查取证，对所获材料进行分析研究后，才能对案件的性质、争议的焦点、矛盾的标的、举证的证据、当事人各方的是非曲直等形成正确的结论。在实践中，对行政执法进行监督的效果不理想，依法行政的要求难以落实，一个重要的原因就是监督主体缺乏必要的权力。所以检察机关要想取得检察监督行政执法的主动权，那么对于处罚权和检察权的加强是必不可少的，也只有这样才能做到有的放矢，提高抗诉的准确率。

4.扩大检察机关的公诉权的受案范围。我国法律明确规定，检察机关是我国的法律监督机关，从《宪法》和相关法律来看，并未把监督权局限在刑事法律监督。但是在实践操作中往往因为各种原因把检察院的权力范围仅限于刑事法律监督的范围内。“长期以来，把人民检察院置身于政府行政活动的监督体制之外，不能不说是我国宪政监督体制的一大缺失。”而比较外国的法律发现，检察机关对于行政案件拥有起诉权是各国通行的做法。例如在英国，对于一些涉及公共权利和公共利益的重大行为，可借检察长的名义提起行政诉讼，因为英国行政法法规规定：“检察长的职责是保护国家和公共利益，为保护国家和公共利益，检察长有责任代表公众利益监督行政机关的行为，并提起诉讼。”

5.建立各机关之间的协调配合机制。应该说加强对行政执法权的有效监督不仅仅是检察机关一家之事，而关系到依法行政和行政权的高效廉洁的行使。所以协调各个机关的关系，加强各个机关的有效配合可以形成一个良好的权力互动和制衡。就行政机关来说，应该加强信息公开。透明政府是法治政府的应有之义，不论从行政权的来源，还是对行政权进行有效监督的角度都需要信息公开。而从检察机关的角度来说，不仅仅是应该注重与行政执法机关的配合，健全行政执法机关对涉嫌犯罪案件的移送制度和备案制度，检察机关也应当注重与其他行政执法机关监督部门的配合。这样才能对行政执法进行全方位的监督。

六、结语

4.寻找闽南味道活动框架 篇四

———系列活动策划方案

锦绣庄民间艺术园是非物质文化遗产的传承者，闽南文化的传播者，新文化生活方式的引领者。闽南民俗文化的传承与发展，在保持传统文化精髓的同时需要借鉴、融合新的表现方式。寻找闽南味道系列活动以传承发扬民俗文化为平台，结合闽南当代年轻人的新想法，让他们用新方式表达对闽南文化的独特认识。活动目的： 1． 园区未开业前营造氛围，为园区的开业奠定形象基础，以系列活动吸引大众眼球，关注园区的开业情况； 2． 园区开业后增加客流量，延长游客在园时间，提供更多的消费机会，提高艺术园的收益； 3． 为游客提供深入了解艺术园的机会和渠道，树立作为传承者、传播者和引领者的形象； 4． 在吸引中低端消费群体的基础上，衍生一系列以打造高端品牌形象为主要目的的服务，升华出高端的品牌，吸引固定的高端消费群体。系列活动包括五部分

一、摄影作品、1分钟视频短片作品征集评选

二、主题绘画作品征集评选

三、主题街头涂鸦狂欢节、闽南语说唱音乐节

四、非物质文化展览，小型鉴宝活动

五、民俗美食节

庭中推广锦绣庄的品牌，优秀作品的展出可以儿童为基点，宣传效果将辐射各个家庭乃至社会。

三、主题街头涂鸦狂欢节、闽南语说唱音乐节

活动形式：白天在特定区域设立文化围墙，邀请城市涂鸦爱好者，以闽南味道为主题，举办涂鸦派对。夜晚，在同一区域，利用已有的文化墙，在中心区域搭建舞台，举办说唱音乐节，主推闽南语说唱。这两项活动不设立评选环节，以闽南文化为内容，借助涂鸦和说唱这两种活泼时尚的街头文化诠释方式，让古朴的闽南文化焕发新的光彩。

面向人群：此活动主要面向80-90后，涂鸦和说唱的爱好者通常是比较新潮的年轻人。在多方特别是网络的强力影响之下，当下的年轻人对中国的传统文化认可度大大提高，愿意深入了解并将其融入日常生活，从大学生穿汉服逛世博可以看出，传统文化很有市场、受众面越来越广。闽南文化的传承责任已逐渐由青年一代承担。

预期效果：通过涂鸦节和音乐节，向80-90后群体推广锦绣庄的形象，虽然锦绣庄代表着传统的闽南特色文化，但所面对的消费群体的年龄层并不是单一的，涵盖老中青少多代。以适合年轻人的表达方式来传播传统文化，提高接受程度，引发好奇心后更能产生主动深入了解的意愿，是一股强有力的宣传力量，体现锦绣庄引领新生活方式的领军人物形象。

四、非物质文化展览——庙会形式

活动形式：集中邀请民间手艺人，以现场制作展示的形式，在园区内举行

俗可从最基本的形式做起，并且，此项活动有噱头，吸引媒体眼球。2．元宵节：包元宵、扎花灯，以庙会形式呈现，日期为农历正月15.16。利用起园区原有的非物质文化遗产资源。在泉州几乎每家每户在元宵节都会自己包元宵，因此活动的参与面会很广，场面要适当放大，以包元宵品元宵为契机，引导游客参加接下来的赏花灯猜灯谜逛庙会等活动，向媒体展示非物质文化遗产齐聚的场面，体现传统节日的“闹热”。

3．清明节:润饼菜、祭祖，介绍润饼菜的来历和做法，日期为新历四月上旬。润饼菜作为泉州特有的食物，举办活动参与面广。清明期间园区客流量会相对较小，此项活动可增加园区的人气。润饼菜作为传统食品，由于制作材料种类多、工序较复杂，已逐渐被现代人遗忘，如果借此机会普及推广做法则体现锦绣庄的传承的角色。

4． 端午节：包粽子（西湖龙舟），介绍泉州粽子的做法，日期为农历五月初五。端午食粽是我国的传统习俗，泉州的肉粽又特别出名，可借此机会向外地游客介绍泉州特色肉粽及制作方法，为餐饮方面做宣传，以园区内的餐饮小吃店为基点，现场制作，可让游客参与互动，带动氛围。5．七夕： 闽南地区特别重视孩子的十六岁生日，七夕同常被认定为中式情人节，但其最原始是作为女子的乞巧节呈现的。现今，我们可回归原始含义，把七夕和女孩子的十六岁生日结合，以成人礼形式出现，结合锦绣庄制作的传统服饰进行展示。可分为两种形式，一是普通组，一是高级会员组。高级会员组，设立准入制度，经过审核成为会员。

5.网络营销策划书框架 篇五

一、摘要

二、营销目标

三、公司简介

四、环境分析（EPS）

1、公司自身分析

2、竞争者分析（★）

（1）识别竞争者的类型

行业：现有竞争者、潜在竞争者、替代品竞争者

市场：品牌竞争者、行业竞争者、需要竞争者、消费竞争者

（2）识别竞争对手的策略

（3）识别竞争对手的目标

（4）分析竞争对手的优势和劣势

（5）判断竞争者的反应模式

四、机会分析（MOA）

1、外部分析

（1）SETP分析

（2）行业分析：行业的主要经济特征、变动因素、行业总需求分析等等★工具：产品生命周期、五力分析等等

（3）市场需求分析：市场需求分析、市场定位、竞争性市场营销战略4P分析

（4）消费者分析

2、内部分析（主要是企业能力分析）

（1）企业内部环境分析

（2）SWOT分析

（3）核心能力分析

（3）平衡记分卡

五、战略实施

1、营销宗旨

2、营销战略（★）

Product（4P-5P）

Place

Price

Promotion主要是线上方式（Media）

(客服、售后...........)

六、行动执行方案

用甘特图体现

七、财务分析

（1）收入预测

（2）成本分析

媒介、时间、地域、产品、广告、部门内部

八、风险控制

6.电视节目策划书基本框架 篇六

案例模板

一、背景分析：当下，娱乐文化已经被提高到了一个前所未有的地位，也成为我们这个时代大众消费的主要精神产品。单调的戏曲节目，已不能再吸引大众的眼球。

二、企划动机：就目前为止，戏曲类的节目，大多生存艰难。唱念做打，选段演唱都已过于守旧，难以将戏曲推广。信、周杰伦都曾在歌曲中加入戏曲演唱，让人耳目一新。将戏曲与流行音乐或与多种艺术表演形式的结合将是节目组重点打造的对象。《相约花戏楼》之我爱唱戏就是建立在这一宗旨之上。让戏曲不再枯燥，老少咸宜。

节目设定：

一、栏目名称：《相约花戏楼》之我爱唱戏

二、栏目类别:全民参与的一档戏曲歌唱节目

三、栏目主旨：推广戏曲，弘扬传统文化

四、栏目目标：为喜欢戏曲者提供展示自身素质和实现自我价值的机会

五、栏目定位：为喜欢戏曲以及多种形式结合的大众提供平台

六、栏目形态：年纪性别不限、曲种不限，个人或团体参加比赛，并有观众参与的互动型录播节目。

七、节目内容：推陈出新，凡是参赛者表演曲目，必须经过再加工，戏曲与单种艺术形式或多种艺术形式相结合。

节目点评，此阶段有两部分组成。首先是场上观众对参赛者的表演发表意见；然后由现场嘉宾做点评。

观众打分，评委的点评以及观众自身的判断，对参赛者的表演进行评价，采用10分制。评委打分，综合参赛者的表演进行打分，由主持人宣布最后结果，每期设立两个晋级名额，晋升半决赛。

八、节目特色：融戏曲与多种艺术表现形式于一身，发掘戏曲的传统魅力。

九、节目风格：睿智 轻松

十、主持人串联风格：有才气，稳重之中不失幽默

十一、节目长度：60分钟每期

十二、单集节目结构：片头；参赛者vcr、参赛者亮相、比赛进行、评委点评、加分题、最终决定

十三、播出时段：暂定

十四、播出次数：暂定

十五、节目集数：21集。前16集为预赛，17-20集为半决赛，21集为决赛。

十六、单集晋级安排：前16集每场设立两个晋级名额，17-20集每场设立一个晋级名额，21集决出总冠军。

十六、参赛者节目安排：为增加节目的可看性，可对参赛者表演的节目，由专业人士进行适当的辅导和修正。

十七、参赛者服装以及化妆安排：由专业人士对参赛者进行指导，提升节目整体形象。节目宣传：

网络媒体：通过安徽卫视网络战略合作伙伴搜狐网、安徽电视网、新浪网、百度贴吧进行宣传。将单集参赛者具有可看性的表演视频上传到安徽电视网播客、优酷视频等各大门户视频网站。

平面媒体：在省内具有知名度的平面媒体上整版宣传，如《新安晚报》等

电视媒体：在节目播出前以及播出中，安徽电视台给与一定时间段宣传。安徽卫视的各综艺节目中，可有主持人进行介绍《相约花戏楼》之我爱唱戏。

摄制要求：

一、主持人：000 000

二、节目顾问：戏曲名家、艺人、知名人士等

三、节目要求：节目不得过于郑重其事，要既有气氛又能够令人感受到传统文化，使观众感受到比赛的趣味性

四、整体目标：节目播出时段，可以赢得绝大多数电视观众。

五、制作步骤（搜集信息，邀请嘉宾，后期制作等）

六、工作人员设置：暂定（比如说 制片人两名，主持人一名，编导两名，摄像三名（同时负责拍摄或指导嘉宾制作的栏目），后期制作三名，嘉宾6名。）

七、可行性分析（说明此节目吸引观众的一些亮点，节目制作费用的现实性，对节目的宣传工作的一些进展等情况。。）

7.活动策划框架 篇七

那么, 采用哪些方式提高教学效率呢? 可以通过以下几点进行。

一、利用多媒体设备进行教学研究

低年级小学生一般具有好奇、易动、乐于参与的特点, 多媒体的出现适应小学生的这个特点, 使低年级学生感到兴趣盎然, 不再像以往那样感到乏味。 老师可以借助多媒体设备提高学生的参与积极性, 多媒体技术可以图文并茂地生动传达所要教学的内容, 并且有助于语文知识的扩展。 在教学过程中, 多媒体所承担的角色是让学生更直接地感受教学内容, 不仅节省了课堂时间, 而且提高了课堂教学效率, 达到了事半功倍的效果。 所以借助多媒体教学是有效教学的方法之一。

二、利用和谐的教学氛围有效教学

在低年级语文教学过程中, 要注意民主轻松课堂的构建的重要价值, 学生只有在自由轻松的环境下学习, 才会没有学习压力, 实现高效率学习。 如果老师在课堂上过于严厉, 随意地否定学生, 挖苦学生, 那么教学效果一定会很差, 因为学生主动学习的积极性被挫伤了。 在传统的语文教学模式下, 通常都是以老师为中心, 是“满堂灌”的落后的教学模式, 老师具有权威性, 学生不敢提出问题, 思想得不到解放, 没有任何思维空间, 甚至有的学生会产生厌学情绪, 因此老师要温和地对待每一位学生, 积极鼓励每一位学生, 经常夸奖学生, 营造轻松和谐的教学氛围, 加强师生交流, 不断了解学生的学习状况, 了解学生的所思所想, 多与学生交流, 打破课堂上独角戏的死寂状态, 提高课堂教学有效性。

三、利用学习兴趣小组, 提高教学效率

低年级小学生即使能力再强也没有经历过像教师那样严格的训练, 一下子让学生驾驭几十个人的课堂是不可能实现的, 所以, 教师可以设置五人或六人为学习兴趣小组, 让学生就疑难问题进行小组讨论, 正所谓众人齐心, 其利断金。 小组讨论学习的方式可以节省老师的力气, 且如果小组讨论出正确的结果则可以增强学生的自信心。 但是小组讨论学习也是有前提的, 老师要提前把教学任务设置好学生才能进行讨论, 否则, 小组合作讨论的方式就是一个花架子, 达不到任何实际的教学效果, 小组内部比较容易形成宽松民主的氛围, 老师可以让小组之间进行竞争, 为了达到集体优胜的目的, 需要每个学生都动手动脑, 积极进行讨论, 为本组尽更大努力。 这样既赋予了学生义务和责任, 更激发了学生的表达欲望, 同时, 在合作中竞争, 能促进组员之间团结协作, 相互激励, 彼此帮助, 从而使课堂教学氛围更加活跃、更加浓厚。

四、采用提问的教学方式, 提高教学效率

提问式教学也是提高课堂教学效率、实现有效教学的方法之一, 低年级学生处于启蒙的初期, 对很多知识会有疑问, 但是自己并不知道该如何表达自己的问题, 同时低年级学生探究的欲望也是最强的, 所以, 提问式教学是比较有效的教学方法之一, 老师可以根据教学内容合理设置问题, 激发学生兴趣, 同时对答出问题的学生给予一定奖励, 借此让学生愿意答题, 愿意思考。

五、利用课后修改, 检验课堂教学效率

新课改并不提倡给学生留太多作业, 但是作业还是有存在的必要性的, 老师可以根据课堂上讲过的内容适当地留一点作业, 待到下一节课上课的时候, 老师可以拿出一小部分时间让学生轮流讲这几道题, 这样, 可以让上一节课没有听懂的学生多一次学习的机会, 已经会了的同学也可以在这样的环境中加深对上节课所学内容的理解。 同时, 老师要认真批改学生作业, 不能因为学生作业做得不好就给学生的评语上写上过激的语言, 这是对学生很深的伤害, 而且容易使学生产生厌学情绪, 老师要对做得好的学生提出表扬, 对于做得不是特别理想的学生要进行鼓励与引导, 这样才能提高学生对于语文的兴趣。

在传统的教学模式下, 无效、低效的课堂比比皆是, 低年级语文课堂教学的有效性是语文教学的生命, 这一生命能否延续, 取决于教师能否充分挖掘学生的学习兴趣, 调动学生的主动性和积极性。 有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。 尤其是对于小学低年级学生, 培养他们对于知识的兴趣和渴望尤其重要, 因为他们还有很长的时间要花在学习上, 所以培养他们主动学习与热爱学习的意识尤其重要。 至于老师究竟要采用哪种方法进行教学才最有效就需要教师花费更多时间慢慢探索发现。

摘要：语文是学习的其他课程的基础, 语文承载着学生对于语言文字和理解方式的运用, 小学低年级语文很重要, 但是老师如何实现语文的有效教学是一个值得思考的问题。

关键词：低年级语文教学,有效性,提高兴趣,高效课堂

参考文献

[1]黄全明, 陈树宝.小学语文教育科研[M].杭州:浙江教育出版社, 2001.

8.面试框架学 篇八

想要进入一家企业，但他们并没有发布招聘信息怎么办?招聘启事上的岗位需求背后到底意味着什么?如何准确判断自己是否符合企业需求?……要回答这些问题，不妨从企业人才选拔背后的逻辑出发。

很多企业对于少量人才的招聘，都会采用内部推荐的方式，但这也不表示如果你不认识供职于该企业的朋友就没有机会。一般来说，当企业发生了兼并、市场范围扩大、业务范围扩大等变动时，都会有相应的人才需求，如果你对某个企业感兴趣。不妨多关注该企业的新闻、广告宣传。当这些信息反映出企业正在发生明显变动时，主动联系企业HR部门，询问是否有适合你的岗位空缺。

而如何判断你是否适合企业相应的岗位呢?比如说。同一家IT企业的销售岗位，表面上都是要求计算机相关专业，销售经验3年至5年……可是渠道部门和大客户部门需要的销售一定不一样，渠道部门可能需要你有经销商资源；而大客户部门需要你专业知识更为扎实，能够针对企业的情况，提出相关解决方案。

其实，很多企业针对具体职位都有岗位成功典范模型，虽然这些信息是不对外公布的，但成功典范模型都包含了以下6方面基本内容：知识，某一职业领域需要的信息。如HR职位需要的人力资源管理的专业知识；技能，掌握和运用专门技术的能力，如英语读写能力、计算机操作能力；社会角色，个体对于社会规范的认知与理解，如是否想成为工作团队中的领导；自我认知。对自己身份的知觉和评价。如是否认为自己是某一领域的权威；特质，某人所具有的特征或其典型的行为方式，如是否喜欢冒险：动机，决定外显行为内在稳定的想法或念头，如是否想获得权利、喜欢追求名誉。了解到这些后，再结合自己对该岗位的理解以及企业特点，如企业文化、从事的行业、服务的对象、有哪些分支机构等，就可以对企业相应的岗位胜任力有一个简单的判断——这些很可能就正是HR筛选简历和面试官判断你是否符合公司要求的重要考量。

因此，对于简历的书写千万不能掉以轻心，一份简历“走天下”不太可行。简历长短应该适中，除了学历、工作经历等必要信息，还要简单介绍一下自己的能力，比如领导能力、社交能力、分析能力和组织能力；谈一下自己的个性、特质，尤其要注意的是需要把与目标岗位匹配的信息突出表明，并在最后表达自己是通过什么渠道获知的求职信息。

进入面试流程后，你需要知道每一轮面试官的角色不同，考察的重点也会不同。一般来说，第一轮一般是HR面试，主要会考察你的文化、特质是否与企业文化相符；第二轮是相关部门经理，主要是业务能力的考察，比如说知识、经验以及其他个别方面的特别需求；第三轮是相关部门主管，会考察你未来的发展潜能，比如是否有领导潜能。所以在你接到面试通知的时候，最好向联系人询问面试安排，了解面试官身份，如果他无法给你答案，在面试开始时向面试官询问也不会显得突兀。