初一社会实践总结发言稿范文

初一社会实践总结发言稿范文（通用10篇）

1.初一社会实践总结发言稿范文 篇一

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

沐浴清晨，充满了新学期的希望。再起秋风，吹拂着跳动的心房。在这秋风送爽的收获季节，我们怀揣着小学六年的累累成果，晋级成了一名初一新生，我们无比自豪！我是一名来自初一（6）班的学生，今天，非常荣幸能够站在这里代表初一新生发言。

8月下旬，有好多个晚上我都夜不能寐，想着即将踏入的新学校，我心里真是五味陈杂。有对新环境的好奇，对新老师的期待，对新同学的企盼。更多的是对无数未知情况的惶恐。怀揣着种种复杂的情绪，终于迎来了报名的日子。

当我踏进渝西中学，展现在我眼前的是美丽优雅的校园。经过两天的了解，我还发现这里有学识渊博、认真负责的老师；有精神饱满、好学上进的学长学姐。能在这样的环境下，和这样一群良师益友学习，我感到无比自豪。

在这里，我代表初一全体同学承诺：我们将严格遵守学校的各项规章制度，勤奋学习，遵守纪律，尊敬师长，团结同学，努力养成良好的学习习惯和生活习惯。争做让学校满意，让家长自豪，让自己无愧的有着过硬核心素养新一代社会主义建设接班人。

同学们，新的学期开启新的希望,新的空白承载新的梦想。奋斗的集结号已经吹响，光明的未来就在前方。让我们不负学校重托，不负家长厚望，不负青春梦想，一起再给渝西中学的美丽脸庞增添无上荣光！

最后，我代表全体新生祝福初三的学姐学长们，在最后的这一年里，你们会换掉无数只笔芯，刷完无数张试卷。然后在明年六月，携着一份轻松与自信，从容地走进中考考场，去书写你们各自的辉煌。同时，我也要呼吁初二的学长学姐们，请你们加油！你们或许已走过了初一的漫不经心，翘首期盼着初三的号声慢慢吹响，但时间其实已是那么迫切，请你们在前面为我们树立榜样，让我们一年后在你们创造的辉煌前，再次书写我们的人生篇章！让我们为你们感到骄傲与自豪！

我的发言完毕，谢谢大家！

初一6班

何熙凤

2.初一上半学期学习总结（范文） 篇二

初一上半学期就这样匆匆结束了，又迎来一个盼望已久的寒假。时光如水。转眼，成为初一（10）班的成员已经有半年多了。回首这过去学习生活的点点滴滴,风风雨雨，心中的感触油然而生：我已不再是那个成天嘻嘻哈哈的小学生了，而是转变成了一个堂堂正正的初中生。当然，初中的学习负担远远重于小学，但我的思想道德却又上了一个台阶。或许是因为时间的匆匆，那些纯真的童年回忆已在我脑中转瞬即逝，经过风雨的磨练变为成熟。这应该就是成为一个初中生所要付出的代价吧！

在这半个学期里，我成功适应了初中学习生活，也得到了老师与同学们的无私关爱。在这段学习中，语文，我懂得的不再是那些近、反义词以及如何造句，而是阅读文章的感受和文言文的魅力；数学，我理解的不再是那些简单的加减乘除运算，而是去未知数的世界探索、与较难应用题斗争；英语，我学到的句型、语法各具风韵。更重要的是，我还一一认识了生物、地理、思品、历史的趣味性。

通过半个学期的锻炼，我能够很好地支配时间，不再拖泥带水、慢慢吞吞，这让我渐渐感受到，一天的时间太长、太长了。我还有了主见、有了解决问题的方法，不像小时候，为了买一本书思来想去。一系列的改变，让我对未来充满信心。

我计划过，看了许多，也做了许多。买杂志增强自己的知识面，读许多文学集，观看文娱节目，努力让自己变得完美，以便让自己在上半学期的学习生活更加充实。但我至今还觉得心中很空虚。偶尔有一次老师告诉我们：虽然是读书了，可对一些问题不加思索、没有自己的感触，就算读再多书也没有用。而且自由地生活不会使自己有压抑感，不要固定让自己干什么，生活才会充实。这个道理是我半学期中感悟至深的。进入初中校园，我学会了总结生活。

3.初一社会实践总结发言稿范文 篇三

我们河边中学16级初一语文备课组，一学期来，在教导处的直接领导下、在年级组各语文老师的配合下，团结协作充分发挥备课组的教学研究和集体备课功能，使初一语文教研工作顺利开展，回顾本学期工作历程，现总结如下。

一、开学初定计划，定目标。学期初，我们先定出本学期的总体教学计划与发展目标，以便在全学期中有计划工作与发展，不至于盲人瞎马，到处乱撞，以减少教学中的盲目性，增强自觉性，从而为今后的发展奠定好基础。

二、加强集体备课。为使各位教师都能准确把握教材，并能根据我校学生实际合理实施教学内容，我组采用集体备课形式，即教师分工合作，每位教师分别负责每单元教学内容，在集中全组教师智慧的基础上，科学合理的设计该单元教学：教学该单元前，由该负责教师集中讲清设计思路，该单元重难点及教学中应注意问题。实际教学中，各位教师也可根据自己教学具体情况做适当调整。这样做，同时也做到了教学进度的统一和步骤的一致。

合作、竞争、交流，使我们的教研质量稳中求升。让我们不做重复性劳动，提高工作效率，这在我们备课组早就达成共识。在合作问题上，我们形成体制：课堂教学资料共享；单元练习包干制。学期伊始，备课组会议订好每个单元考卷、练习的出题者。定好时，人、量。每个成员届时都会认真完成。月考复习主题制。月考复习以知识块状进行，每一块状为一主题，而每一主题也定好时、人、量。半学期下

来，备课组成员均感到合作使我们的工作达到事半功倍的效果。合作，使我们有更多的时间、精力去研究学生，提高学生的成绩。

三、抓好学生基础。初一阶段，打好学生基础非常重要。这既包括了语文基础的掌握，更包括了阅读习惯，写作习惯，及语文诸方面能力的培养。我们经常定期组织碰头，分谈各班学生情况，了解学生学习中存在的问题，全组教师依据经验提出解决方案，以期在分别教学的同时做到合理指导、齐抓共管，使全年级学生都能保证学好语文，打好语文基础。

四、组织好学生各方面的语文活动。为进一步落实好素质教育，我们在全年纪范围内组织开展丰富多彩的第二课堂活动，如古诗文和精美语段的朗诵、写字活动、课外名著阅读及手抄报活动等，这些活动深受学生喜爱。在寓教于乐的活动中，既增强了学生学习能力，也培养了学生语文学习的兴趣，更陶冶了学生情操，使其情感在活动中得到美化与提升。

总之，我们组为搞好本年级语文教学，共同做了很多工作，但在实际教学中，也出现过不少问题。期中、月考中，较好与较弱的班间总平均分差距达六分，这将在往后教学中彼此共同努力，极时调整，尽力缩短差距。我们坚信，抓好备课组活动是提高教学质量的基本工作。

大英县河边中学初一语文备课组

4.初一社会实践总结发言稿范文 篇四

初一班主任工作总结1

本学期，我担任初一(25)班主任工作。在学校领导的支持下，在政教处的配合下，尤其是在王小宁校长跟王诗江主任的指导帮肋下,在各课任老师的密切配合下，我较好地完成了班级管理工作，顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，半年来，我主要是从以下几方面入手：

第一阶段：我做了如下工作。

1、开学前对学生情况进行及时的了解和沟通。

与学生接触前，我认真查阅学生的资料并进行分析，做到初步了解。

平时还经常以电话方式加强家长与老师之间的，老师与学生之间的沟通。

2、进行了校情、校史、校规的学习与教育。

开学第一个月，利用校会、班会对学生进行各种规章制度的学习和德育目标的实施。

3、帮助学生尽快适应初中寄宿生活。

一是从生活上的帮助，教他们如何整理内务，如何与同学相处，二是学习上的帮助，如何合理安排时间，如何进行各学科的学习。一段时间后，学生的生活独立性，人际关系的处理，学习方法的掌握都有很大进步。

4、确立班干部。

开学第一个月，我根据小学的资料定了一些临时班干部，一个月后，老师对同学，同学对同学之间都有了一定的了解，开始确立正式的班干部。

第二阶段：我所做的工作。

1、班干部队伍的培养与完善。

定期召开班干部会议，讨论班级管理情况，让他们自己制定班规班约，发现他们工作中的失误我会及时给他们指出，使他们逐步熟悉班级管理工作，自己的能力也得到锻炼。

2、习惯的培养与规范。

我常与学科老师配合，与班干部配合完成良好习惯的培养和良好方法的培养。包括学习的习惯、卫生的习惯等等，比如我要求他们不动笔墨不读书，不准带食品和饮料进入课时，不准乱扔纸屑，读书时要立起书本，双手捧书，大声朗读。这样既对他们的眼睛有好处，又避免了他们一遍看书一边做小动作的坏习惯。如此等等。

3、适时的德育熏陶与心理辅导，进行以人生激励为主的励志教育。我使用以情动人，以理服人，以制度规范人，以理念激励人的教育管理态度与方法。我常给他们读一些励志的故事，或者援引一些案例来对他们启发，有时还引用自己的经历和体验加深他们的认识。我常以真诚、正直、善良、宽容、大度作为对他们品行性格的目标来要求他们做人的规范。遇到同学间发生矛盾，我会跟他们讲道理，让他们很快握手言和。

4、以班级环境的布局美化、图书馆的建立、读书活动的开展来营造班级文化。开展各种活动如演讲、朗诵、辩论、书法赛来激发学生学习兴趣，丰富校园、班级生活。第三阶段：我所做的工作。

1、适时的学习态度与方法的引导。

刚来时很多同学都很放松，也不知道怎么适应初中的学习。为此，我们多次开展了以学习为主题的班会和学习报告会。比如“如何学好每一门学科”“如何适应新老师”等主题班会，学生很快掌握了学习方法，适应了初中多门功课的学习。

2、学习态度的激励和学习方法的指导总结。

在月考中考前后，开班会主要由班上前10名学生介绍他们的学习方法及心得体会，讲解他们的学习法宝，我们让每个同学明白，在初中里，要求他们不禁要勤奋学习、更要有技巧地学习，我们还充分利用黑板报，加强学生学习自觉性和目的性教育，努力营造良好的学习氛围，使学生不仅学好文化基础知识，还要注重各项技能培养。

在这半个学期以来我总结的不足与反思：

一、一开始的工作做得不到位不扎实，以致于内务的管理方面比较差，前半期综合评比比较落后。

二、自己的争强好胜心不强，所以学生对学校年级的各项活动参与的积极性与竞争性也不足，以致于一开始各项活动成绩平平甚至落后。

三、对班干部的培养管理还不够，对他们的要求比较放松。导致班干部尤其班委的工作不够主动负责。

四、管理不够科学化，规范化，比较缺乏理性，靠灵感创意的居多，有些好的想法、举措不能坚持到底。

五、部分男生言行举止不够文明，在班里形成不好的风气。

下学期改进的思路：

一、加强班干部队伍的建设，培养出一批负责能干的班干部。

二、抓尖子生的培养，树优等生为榜样，让他们发挥带头作用。继续辅导学困生。

三、关注中等生，充分挖掘他们的潜力，提高他们的学习兴趣，帮助他们改善学习方法，形成一大批乐学好学的群体。

四、进一步完善班级管理制度，做到进一步细化量化。

五、大力整顿男生间说“粗口”的不良风气，使男生展绅士气质，女生显淑女风范。

总之，这个学期的工作使我在各方面都取得了进步，能力得到加强。但是，由于经验不足，有些工作还没有做到位，还做得不够，还存在一些问题有待解决。今后，我将再接再厉，总结老班主任的经验教训，不断充实自己，争取做得更好。

初一班主任工作总结2

一、发现选拔班干部

由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展，我决定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的!但是，单纯的所谓的“民主”，让学生完全“自决”，一些学生往往会倾向选举自己的“好朋友”，以便在以后的班级管理中得到“照顾”，同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。

为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委组合。李叶敬，我们班的班长，在我刚接班主任工作时，他便利用机会跟我谈论有关选拔班干部的事，话语中暗示我--他能当班长，从以往的班主任那里，我早就了解到该生的责任心和组织能力都很强，学习成绩也名列前茅，而且爱好广泛，我便决定请他出任班长;__x，初二年级时的班长，他思维灵活，反应迅速，但看问题比较肤浅、轻率，这个学生平时往往未经慎重考虑而迅速发表自己的意见，甚至做出一些超乎常规的夸张动作，我决定让她当宣传委员;陈丽华，初一年级时的班长，活泼可爱、能歌善舞，而且处事大方，我让她当文娱委员;考虑到出操、集会很大程度上反映了班级的精神风貌，我决定让体育竞赛成绩突出、组织能力强的郑豪杰同学出任体育委员，同时再加多一个副班长的衔头。

实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。

二、教育培养班干部

班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。例如负责清洁卫生督促检查工作的欧阳伟华同学，起初对自己的工作好象不太满意，每天只是把那些未参加清洁工作同学的名字以及清洁状况告诉我，为此，我　　反复向她讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系，同时讲解该项工作的要点，让她重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去，后来的情况表明，她们的工作完成得相当出色!

此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

三、增强班干部间的凝聚力

集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我每月组织一次班干部集体做好事活动。例如搞大扫除等，通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

诚然，在班干部队伍建设的工作中，我认为自己还存在很多的不足和缺陷。例如，上述所有提到名字的班干部在升中考试中，竟然没有一个人总分达到600分，要知道我们班一共有18位同学总分在600分以上呢!假如有机会再当班主任，我一定会重视对班干部进行考试心理辅导，毕竟考试给他们带来的压力比起普通同学要大很多很多。

初一班主任工作总结3

学期我们按照学校工作计划、本年段期初制定的年段工作计划，并结合段情开展教育教学工作。具体如下：

一、统一思想，形成合力。

学生的思想品德要靠教师去陶冶，良好的年段风气主要靠教师去营造。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力量去影响教育学生。

首先，我凡事身体力行，表里如一，言行一致，各方面尽量起模范带头作用：

其次，每个月定期召开年段教师座谈会，采用集中学习讲座的方式，共同学习和探讨教育教学新理论、新形式，共同探讨本年段教育教学中顾在的新现象、新问题及其解决之道。从而保证对学生的教育教学工作的科学性和实效性。再次，积极配合学校的工作要求，根据每一位教师的能力、兴趣等，尽可能地创造条件，发挥每位教师的聪明才智。

第三，工作上的决策，通过各种民主方式，请教师参与，征求教师的建议和意见，努力创建宽松和谐的工作环境，让教师充分感受到自己是学校的主人，从而充分调动他们的积极性和创造性。

第四，生活上，抓住各种细节和机会，真诚地关心和帮助每位教师生活中出现的各种困难，注意协调好教师间的各种关系，使年段形成互相关心、互相帮助的良好氛围。以上做法，使全年段同心协力，心往一处想，劲往一处使，成为一个有坚强战斗力的战斗集体。获得学校和社会的赞誉。

二、确立以教学质量为年段工作中心的共识。

期初即明确本学期的工作重心是：补缺补漏，杜绝偏科现象。为此，我们努力配合学校各教研室特别是本年段各教研组，定期、不定期地开展教研活动，特别是“月考、期中考试、期末考试”后，都要求及时进行商定对策，及时反馈学生的学习情况，并及时适当的调整原有的计划，及时补漏，以求取得最好的教学效果;鼓励积极钻研教学业务，进行课堂教学改革的尝试，寻求培养学生创新和实践能力的途径。经常深入课堂调查研究，了解各学科的教学教育情况，通过召开各类型学生会议来了解情况，掌握新动向，研究新问题，制定新方案，拿出新办法，及时有效地解决存在的各种问题，力争教育教学水平以及学生的学习成绩都能不断地更上一层楼。

三、面向全体学生，进一步健全和完善“家校共教”网络体系。

本学期更加强同各村小学校长发及老人会的联系，从而大大增强了社会教育的功能。在学生的管理教育方面，继续努力探索新时期青少年的新情况、新总是努力学习先进的教育教学方式，积极探索和实践“素质教育”的有效途径，不断总结经验教训。本学期我们分别在期初、期中后、期末前召开年段全体或部分学生家长座谈会;每次“月考”后都召开了部分学生家长座谈会;班主任主动同家长优质经常性的联系。我们每月至少召开一次年段全体科任教师会议，商讨各科的教学与协调配合以及年段班级工作中存在的优点与不足;各科任教师对自己所负责的教学班中存在偏科现象的中、优生进行有针对性的加强课外辅导，并责任到人;年段或班级每月必分别召开一次优、中、差和座谈会;等等。以上措施的实行已见成效，年段学生的精神面貌和学习风气不断更上一层楼，获得学校和社会家长的好评。

四、开展丰富多采的第二课堂活动和社会实践活动。

本学期成功地组织学生参加了学校第17届校动会、以及“纪念一二九爱国运动歌咏比赛”等活动，同时还配合各科备课级开展了许多小型即兴式比赛，寓教于乐;等等。采用“走出去”、“请进来”的方式开展第二课堂活动。这些活动的开展，既大大地丰富了学生的课余生活，使学生开阔了眼界，学以致用;同时也使学生得到了爱国主义教育、集体主义教育、革命教育、劳动教育以及科学世界观、人生观教育;使学生劳逸结合，取得良好的效果。

回顾一学期来的工作，在学校领导的关心指导下，在年段全体师生的共同努力下，我们胜利地完成了初三年毕业年段的第一场关键性的战役——上学期的教育教学工作。从总体上看，本学期学生的学习、纪律及精神面貌等方面都稳中有升，一学期来，学生的违规违纪现象大幅下降，反之，年段的良好风气，班风、学风都有了很大的提高，巩生率得到确保;这就为下学期的最后冲刺奠定了稳固的基础，提供了有力的保保障。

但我们还应该清楚地看到年段还存在些不足，主要有以下几个亟待改进的问题：

1、有的学生的学习目的性沿不明确，学习态度不端正。

2、有些学生的学习主动性、积极性有待进一步提高，学习有待进一步加强。

3、年段的教育教学环境同社会上的游艺机室、网吧等想比显得苍白无力，沿需大力加强以增强对学生的吸引力。

4、沿须加强对新时期实施“素质教育”的探讨。

针对这些不足，在今后的工作中，我们将从以下几方面来采取积极措施加以改正：

1、进一步加强学习，并自觉运用马列主义的立场、观点和方法研究新情况，解决新问题，与时俱进，开拓创新。

2、改进工作方式方法，讲究工作艺术，彻底改变单一方式，力求工作效率的提高。

3、工作作风要坚持力戒空谈，崇尚务实，坚决反对弄虚作假，急功近利的不良风气。

4、坚持身体力行，勤奋敬业，脚踏实地抓好各项工作的落实，根据岗位职责力争完善，做好工作。

初一班主任工作总结4

我非常高兴能成为班主任队伍中的一员，自己也确确实实非常愿意做一班主任老师。这不仅是学校工作上的安排，也是我的选择。并非出于什么高尚的考虑，而是我非常乐意和学生打交道。

自上个学期开学接手八(2)班班主任工作以来，我宿夜忧叹，常恐或因自己经验不足或因自己努力不够，而辜负学校重托，而不能使学生得到很好地发展，但我深知“一勤天下无难事”。学校9月1日报名，我自己从8月30日下午就从原班主任处找来学生档案，并从黄老师处了解班级情况，还与原语文老师韦泽鲜深入交流，了解学生情况。从谈话中，我感觉到这两位老师对学生情况的了解很深透，特别是黄老师，每一位学生的爱好、兴趣，谈来都能头头是道。现在想来，从他们二位老师处了解到的班级情况到现在有记忆的倒很寥寥，而感受到的敬业和爱生精神，至今对我影响颇深。

一、班级初始状态与学生基本情况

本班共有学生48，其中男生23名，女生25名。特殊家庭2名，困难学生2名，初始阶段纪律比较涣散，活动懒于参加，学习基础差，学生上进心、自信心不强，集体缺少凝聚力，班上的男生喜欢起哄，没有责任心，不懂得尊重老师。但潜在的进取意识是有的，表现在学校的、班级的制度都能尚遵守，但要经常督促和提醒，还不能形成自觉行为。居于这种现状，我做了如下工作：

(一)抓常规管理规范学生的行为习惯

早到校、两操、打扫除、卫生和校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如每天早上6点多都能快、好打扫卫生区。早操铃一响就快速到操场做操。宿舍卫生，特别是男生很糟糕，经过一段时间追综，每个内宿生都能自觉打扫宿舍，宿舍的环境得到了很大改进。

(二)选拔班干部和建立一支高效率的班干部队伍。

班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的助手。在选择班干时，我遵循三个原则，首选那些责任心强，办事公正;品学兼优，有较强的组织能力和活动能力，有亲和力。其次使用各类特色学生，扬长避短。最大限度地展示他们的能力。再次发扬民主作风，班干部，一些活动主持人均由民主选举产生，使学生干部同学关系形成动态平衡，人人有机会实现自我价值。本学期我们初二(2)第一届班委会、团支部及各类组织负责人就是在这个标准下产生的、这些同学上任后，工作热情高，工作态度端正，工作积极主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范作用。尤以覃秀妮、周圆福最突出。

刚开始做班主任的时候，每天忙得不亦乐乎，但是效果并不理想，这样做班主任的效率是不是太低了。就是没有培养一支高效率的班干部，这个学期我开始留意，每个月开两次班干会议，让每个班干都参与讨论问题，我在一边给予提示。培养他们独立思考问题的能力。我在本学期让班委自己组织开主题班会，并能成功开展。现在的班干部管理能力比以前强，能独立的组织很多活动。在我外出学习的时候也不会出大问题。

(三)关心孩子，与他们连成一片，加强班级的凝聚力。

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是我们顺利开展一切工作的基石，不让一个学生掉队。如我班罗祖康同学，每次上课都不听课，不做作业，我没有忽略他，而是找他出来聊天，让他把心里话说出来，帮他树立目标，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。

渐渐的，他上课也开始听课，他也开始交作业了。课堂纪律比以前好。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，当他们生病的时候，我亲身自带他们去医院看病，陪他们打针，煮凉茶给班上的学生喝，天冷了提醒他们多穿衣服。活动课，喜欢和我的学生打篮球、羽毛球等增加我们之间感情交流。通过聊天我了解班风、学风，了解班级主要优缺点并分析其原因，了解家长的文化层次，找到纠正的弱点。

(四)协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。

班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。孔子说“三人行，必有我师”。更何况我们面对着如此众多的家长，他们来自社会的各个阶层，他们对孩子的教育也很有不同的经验。定时与每位家长电话联系，或是邀请他们来学校，充分调动家长的积极性，配合学校的教育孩子。

时常与认课老师沟通，让她们谈谈本班的一些情况。我班的周海忠、路凯程等家长均提出各种好建议，让他们的孩子在学校改变很多。任课老师罗老师、曹老师等老师也给了很多好的建议给我，让我的班主任工作开展得更顺利。我班的韩星鹭、黄京、沈欣童、吴邦正等家长均提出各种好建议，经反思实施收效极好。这些家长与老师的精诚协作，发挥的参与作用是不可低估的。对我们班的建设都起着举足轻重的作用。

二、不足之处

(1)做事情不够细致，没有落实到位。

班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理，民主意识得到培养，管理能力得到增强。在班干部中，还应定期开展批评和自我批评，让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣，应该更加以身作则，成为班级中各方面的示范。

对于各方面不太自觉的同学，还要组成由小干部和他们结成手拉手小伙伴，班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步，效果会比较明显。但我在考核、评选等过程工作还没有细致落实，使得此活动没有很好地开展，并有明显的效果。

(2)批评学生时方法不当。

我刚做班主任的时候火气比较大，很容易在课堂上发脾气批评学生，有时弄得自己也很难堪下不了台，而且我发现这种方法批评学生，即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气。后来在做班主任的过程不断的反思，摸索出一些行之有效的招数。

我们班的罗建民，性格比较反叛，具体表现可以用两句话来总结：班主任说什么他都不乐意，班干部做什么他都认为不对，但这个学生喜欢展示自己，爱别人称赞他。抓住他的优点我尽量安排小职务给他做，有活动让他参与，慢慢的我发现这个学生的态度与同学相处有了很多的改观。当然在教育其它后进生，也存在很多不足，起色不大。

总结以上不足，下个学期我就更有目标与针对性地管理我们班级，使他们成为更优秀的班级。

初一班主任工作总结5

本人近两年连续被评为优秀班主任，总结两年来的工作。具体做法如下：

一、统一思想，形成合力。

学生的思想品德要靠学生去陶冶，良好的班集体主要靠学生去营造。这其中最重要的就是学生在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力量去影响教育学生。首先，我凡事身体力行，表里如一，言行一致，各方面尽量起模范带头作用：其次，每个月定期科任学生座谈会，共同学习和探讨教育教学新理论、新形式，共同探讨初二，三学生教育教学中存在的新现象、新问题及其解决之道。从而保证对学生的教育教学工作的科学性和实效性。再次，积极配合学校的工作要求，根据每一位学生的能力、兴趣等，尽可能地创造条件，发挥每位学生的聪明才智。第三，工作上的决策，通过各种民主方式，请班干部参与，征求班干的建议和意见，努力创建宽松和谐的工作环境，让学生充分感受到自己是学校的主人，从而充分调动他们的积极性和创造性。第四，生活上，抓住各种细节和机会，真诚地关心和帮助每位学生生活中出现的各种困难，注意协调好学生间的各种关系，形成互相关心、互相帮助的良好氛围。使全班学生同心协力，心往一处想，劲往一处使，成为一个有坚强战斗力的战斗集体。

二、确立以教学质量为工作中心的共识。

期初即明确本学期的工作重心是：补缺补漏，杜绝偏科现象。特别是“期中考试、期末考试”后，都要求及时进行商定对策，及时反馈学生的学习情况，并及时适当的调整原有的计划，及时补漏，以求取得最好的教学效果;鼓励积极钻研教学业务，进行课堂教学改革的尝试，寻求培养学生创新和实践能力的途径。经常深入课堂调查研究，了解各学科的教学教育情况，通过召开各类型学生会议来了解情况，掌握新动向，研究新问题，制定新方案，拿出新办法，及时有效地解决存在的各种问题，力争教育教学水平以及学生的学习成绩都能不断地更上一层楼。

三、个性与共性教育

(1)坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学认识到：自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围，为备考作好物质和精神的准备。

(2)抓好两类生的工作：鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步;指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。

四、创新教育

(1)充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参与学校各项活动。如：学校的各项活动向班委会招标，班级的班会、活动向同学招标。

(2)加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。继续坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与管理。(3)正确引导创新教育的方向：有责任感的创新。使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的，也就是强调德育教育是其他教育的前提。五、面向全体学生，进一步健全和完善“家校共教”网络体系。

本学期更加强家长联系，从而大大增强了家庭教育的作用。在学生的管理教育方面，继续努力探索新时期青少年的新情况、努力学习先进的教育教学方式，积极探索和实践“eepo教育”的有效途径，不断总结经验教训。每月至少召开一次班干部会议，商讨各科的教学与协调配合以及班级工作中存在的优点与不足。以上措施的实行已见成效，学生的精神面貌和学习风气不断有所改善。

但我还清楚地看到还存在些不足，主要有以下几个亟待改进的问题：

1、有的学生的学习目的不明确，学习态度不端正。

2、有些学生的学习主动性、积极性有待进一步提高，学习有待进一步加强。

3、必须加强对新时期实施“新型教育”的探讨。

针对这些不足，在今后的工作中，我们将从以下几方面来采取积极措施加以改正：

1、进一步加强学习，并自觉运用马列主义的立场、观点和方法研究新情况，解决新问题，与时俱进，开拓创新。

2、改进工作方式方法，讲究工作艺术，彻底改变单一方式，结合我校提倡的eepo教学法，力求工作效率的提高。

3、工作作风要坚持力戒空谈，崇尚务实，坚决反对弄虚作假，急功近利的不良风气。

4、坚持身体力行，勤奋敬业，脚踏实地抓好各项工作的落实，根据学校要求力争完善，做好工作。

5.初一期中考试总结发言稿 篇五

大家好!

记得有人说过这样一句话：“痛并快乐着”。学习是我们中学生最紧要的任务。然而我们对于学习的“理解”却不尽相同，有人认为学习苦，有人认为学习乐，不管你认为学习是苦还是乐，我一直认为学习虽苦，但苦中有乐。我有一套不成文的学习方法，在这里和大家交流，以共勉。

学习语文不外乎读、记、背、运用。读可分为两种读：一种是在课堂内阅读，另一种是在课外阅读。记得高尔基说过，“书是人类进步的阶梯”。正如名人所说，人类的进步是缓慢的，是一步一个阶梯慢慢走上去的，而构成这个个阶梯的正是一本本书啊!而我们作为祖国的大树，不正是要认认真真、主动地去读书吗?但不仅仅要读书，还要结合起来读。记就是多做笔记，同学样大都认为做笔记就是摘抄一些美文，但做笔记不仅仅只可以抄这些，你还可以对你认为好的段落、文章进行赏析，也可以对你认为不好的段落进行批评，并可以加以改正。然而，记也要结合背。背，顾名思义就是背诵，如果你只将美文段记在笔尖上，而不是记在脑海里，我可以直接告诉你，你前面的读、记都白费了，但是背过之后，还要能加以运用，这样才能真正地做到学以致用。

数学的方法就是细听、强记、多练。课堂的四十五分钟在时间河流里非常不干起眼，但对于我们来说，却非常珍贵，我们要充分利用这四十五分钟，认真听讲，把该弄懂的问题弄懂，把新知识都吸收，在下课后，应当回忆一下这堂课的内容。数学的另一方面就是习题，我们往往在做习题时，能掌握书上没有的知识，这样，多做习题，又会多掌握一些课堂外的内容，你就又比别人的知识多了一点儿。

学习英语最主要的是自学，把英语说白了，它就是汉语的另一种，如果给你一个韵母，一个声母，我想你一定会拼出这些汉字，英语也同汉语一样，它只不过就是辅音和元音相拼，就成了一个单词，只要认识了20个元音和28个辅音，所有没学过的单词，只要给你音标，你都可以将它们拼写出来。有人会说：“那我不会读呢?”那很简单，你可以向会读的同学或老师请教啊!这时，可能有的同学心里会想：我才不去问呢，多丢人啊!在这里，我想请你记住一句话：“虚心学习，不耻下问。”要知道，问是光荣的，你肯问别人问题，说明你好学，有学习的劲头，所以说问不可能是不光荣的。

学习所有科目，有一个最大的学习方法，那就是：“温故而知新”，只要你在学习之后复习，那么，你会发现各个科目只是个纸老虎。

6.初一年级月总结会发言稿 篇六

你们好！

金秋十月，校园里到处弥漫着沁人心脾的桂花香气，令人心旷神怡，今天我们全体初一年级的学生以及悉心关照我们的班主任齐聚在这儿举行初一年级第一个学月总结大会。同学们，首先让我们把热烈的掌声献给为我们整天操劳的班主任，一起说，老师你们辛苦了！从八月15到今天，你们迈进株洲长鸿学校大门已经有一个多月了，一个月的时间在人生的长河中充其量不过是一朵小小的浪花，但这短短的一个月来，我惊喜地看到了你们在快速成长，你们逐渐甩掉了懵懂，开始用一个长鸿人的标准来塑造自己的品格。过去的一个多月已经变成美好的回忆书写在初中生涯的第一页，你们经历了为期一周的军训，军训期间同学们能吃苦耐劳，团结协作，你们用行为证明了自己有流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队的坚强意志；你们学习了中学生日常行为规范，跟上了长鸿生活的快节奏。大家把掌声献给自己，勉励自己不断的健康成长。

本次月考三科班平总分年级第一名的是55班，班平248.58，班平248.58第二名：51班；第三名：46班；第四名：50班；第五名：54班；第六名：49班。第一次学月考试语文成绩排在年级第一名的班级是53班平均分75.1；第二名：43班；第三名：46班；第四名：45班；第五名：52班；第六名：54班。语文考试最后一名的班级比第一名低5.2分。数学成绩排在年级第一名的是51班，班平88.29分；第二名55班；第三名：50班第四名:54班第五名：46班第六名：47班，最后一名与第一名的成绩相差11.18分。外语年级第一名的班级是49班，人平89.73，第二名:51班；第三名：46班；第四名：48班；第五名：55班；第六名：53班。班平最低分比最高分少6.12分。有的班级没有一个科目位于年级前六名。从分数看，班级之间差距小，竞争激烈。比如班平第2名与第3名的平均分仅相差0.37分。可见高手过招差之毫厘失之千里，同学们一定要绷紧学习这根弦，稍有疏忽可能就会掉队。

本次月考年级前21名的同学是：50班李帆、55班龙舒婷、51班王流钦、47班欧阳兵宇、50班朱海珍、43班符可、53班倪沛、48班刘君瑶、50班丁佳丽、53班黄昱璇、43班李泳翰、47班谭舒怡、47班付博文、53班颜婧、53班段罗琳、43班刘朔宏、43班周可婷、51班彭沐春、52班刘于嘉、54班尹筱敏、55班颜思敏。掌声祝贺他们取得了优异成绩。

一个月来，各班涌现了不少优秀的学生，出色的班干部。43班副班长刘佳宁班级荣誉感强，办事能力强，以李琛蓉为代表的学习组长在学习上不仅对自己严格要求，更对组内成员严格要求，工作细致认真。43班的李威从摸底考试的第20名上升到月考的第5名，符可从第七名上升到第一名，焦权从第32名上升到第9名，明显进步的同学还有王晶晶、张婧懿、陈李晴等。43班需要努力的方面有后进生队伍较大。45班进步较大的同学有蔡同飞、丁松泉、贺巾歌、洪流芳、黄慧莹、兰晋等20多位同学。负责的班干部有胡武星、宁翔宇、王琥、易佩等负责的组长有王陈美、洪流芳等六位，负责的课代表有张奔涛、黄慧莹、尹娟、罗盼盼。45班做是不够的地方有学生学习缺乏主动性，课堂练习少做或不做的现象比较普遍，月考中没有一个学生进入年级前50名，后进生的尾巴较大。

46班，年级前285名有30位同学，占了全班的多数，学习氛围比较浓厚。班干部不但认真负责而且成绩优秀，曹祺、温子欣、刘屹铭、刘佳楠、吴天悦等部分学生进步明显。存在的不足有：一部分升长鸿时成绩优秀的同学退步较大，班级偏科现象比较严重。

47班值得肯定的地方有：学习氛围、学习成绩呈稳步上升趋势缺乏，班干部值日机制发挥好。需要努力的地方有：小组合作学习有待加强，班级缺乏合作学习意识与方法，部分学生对学校有关规章制度不太了解，安全意识较弱。

48班班级亮点：

1、建立、健全了班级管理制度，经过培训的班干部队伍职责分明，工作有力，管理到位，基本做到了事事有人做，人人有事做。学生能看到自己的价并发挥自己的积极作用。尤为突出的班干部有：贺盼（班长）、赵盼倩（卫生委员）、朱敏玲（学习委员）、贺翼青（纪律委员）。

2、班级学生自觉性较强，自习课纪律好，课堂活而不乱，教师反映好。

3、班级图书角建设得好，管理到位，受到学校表扬。学生阅读气氛很浓。

4、班会课指导学生依据学校要求由学生按组次顺序自主开展，学生积极性很高，班会效果好。

5、从第1周开始即进行了班级内的小合作竞赛活动，每周都进行了总结表彰，使班级各项工作在最短的时间内步入了正轨。工作效果明显，得到学校肯定。

月考成绩最优异的有：刘君瑶、贺翼青、邱娴、杨盼、贺盼等。进步最大（提高10个以上名次）的学生有：邱娴（班34名提高到第3名，提前了31名）、郭佩玉（46名到第27名，提前了19名）、孙旭鹏（20名到第5名，提前了15名）、贺翼青（15名到第2名，提前了13名）、皮智清（39名到第26名，提前了13名）、陈彬（23名到第11名，提前了12名）、陈丽弘（44名到第33名，提前了11名）、王乙清（48名到第37名，提前了11名）、唐正淳（29名到第19名，提前了10名）。特别表扬：肖惠宁学习状态特别好，本次月考进入班12名。

班级存在的不足：

1、第一学月考试整体成绩不理想。英语第四、语文第九、数学第十一、总分位居年级末位。

2、班级评比中扣分较多，主要是公共区卫生存在打扫不彻底的问题。

3、部分学生学习不够主动，不能及时按质按量完成好作业。

49班：

一部分同学表现突出：如邓菘芸、刘泽华、刘婷婷、李雪颖、艾婉蕾、刘卓雯、廖洁、李峥钰、杨思、刘肖飞、谭雄博等，尤其是李雪颖，是49班的班长，工作认真负责，学习刻苦，学习成绩优异为49班的同学树立了榜样。段宇豪、刘源、谭杰炜、赵端伟部分后进后的学习有较大进步。

班级存在的不足：优生不多，部分学生安于现状，学习上自我满足感较强，一些后进生学习习惯较差，上课听讲容易走神，裹脚前不预习，课后不复习，作业不认真。

50班：

班级有一批成绩非常拔尖的同学，年级前10名的有3名，年级第一名的李帆总分283分，他学习积极主动，善于思考。年级第三名的朱海珍不但学习认真、善于探究，人也很诚实，肯干。年级第八名的丁佳丽，思维活跃，学习积极主动。年级第26名的刘安多和罗灵敏。还需努力的学生有池俊、陈浩祥、王颖、彭骏鹏，50班不足的地方有上课就绪速度不够快，教室卫生有待改观，第一学月迟到现象比较严重。

51班：一个月来涌现了一批优秀的学生：年级第三的王流钦，读书认真踏实、能做到读书时用心，玩时尽兴。班级第2名的彭沐春学习一丝不苟，严格要求自己，学习目标明确，永争上游，贺淦同学学习自觉，在搞好自己成绩的同时，还把班上的英语早读带得有声有色。陈立峰升学考试成绩不理想，但第一次月考上长到班级第9年级第102名，游百桥学习进步快，年级排名186名，51班需要提高的学生有谢栋宇、陈璞、谭文龙、刘嘉明、郭磊江、吴静宜。

附：初一年级“阳光少年”名单

43班：李威、贺伟、丁哲、尹昊、焦权、杨子川、夏珍琴、龙鑫、刘宇婷、彭鑫萍45班胡武星宁翔宇黄慧莹李余婷周煜翔尹娟朱超逸罗盼盼洪流芳龙蓉

46班：梁哲刘烨刘凯肖袆李佳慧罗瑜刘匡义肖英杰徐谨彭鑫才

47班：欧阳兵宇谭舒怡王凯谭宇付博文朱石山丁慧龙杨帆张娜陈儒锋

48班:张维娜谭荟贺盼杨盼刘丹王依云贺翼青颜鹏贺鑫佩夏任龙

49班：李雪颖艾婉蕾李峥钰杨思刘婷婷邓菘芸刘泽华谭雄博刘肖飞欧阳怡郡

50班李帆、朱海珍、丁佳丽、刘安多、罗灵敏、褚凌浩、张婧、王攀、黄瑾微、王正雨

51班：王流钦彭沐春贺淦谢立陈易卓陈立峰谭云天贺新桠贺祯刘瑾波刘洁53班：张宇驰、陈紫媚、谭琦、颜婧、罗奥升、易鑫倩、黄昱璇、戴文赛、杨心怡、陈洪、谭纯敏

7.初一年级中段考试总结会发言稿 篇七

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

下午好！我是初一（11）班的班主任——钟老师。我今天发言的题目是《良好的班集体是个人成长的沃土》。

一、良好班集体的作用

不知道大家有没有听过《孟母三迁》的故事：孟子小时候很贪玩，模仿性很强。他家原来住在坟地附近，他常常玩筑坟墓或学别人哭拜的游戏。母亲认为这样不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿别人做生意和杀猪的游戏。孟母认为这个环境也不好，就把家搬到学堂旁边。孟子就跟着学生们学习礼节和知识。孟母认为这才是孩子应该学习的，心里很高兴，就不再搬家了。这就是历史上着名的“孟母三迁”的故事。

这个故事告诉我们一个道理：环境对人的成长有很大的影响同学们，我们在一个班集体中学知识、学文化，学做人的道理。这个班集体的好坏，对我们的成长是有很大的关系的。那么良好的班集体有什么作用呢？

首先，良好的集体有利于培养我们优良的品德。

每一个学生都离不开班集体，班集体的好坏对每一个学生都有直接的影响。优秀的班集体都拥有优良的班风。集体中正确的舆论，正派的作风，严格的纪律是学生好好学习、健康成长的有利条件。而且优良的班风对学生特别是后进生会形成一种心理暗示，促使他们按照正确的班风改变自己不正确的态度与行为。因此，在良好的班集体中，学生很容易形成正确的观点，优良的品德和习惯。

第二，良好的班集体有利于提高学生的学习成绩。

良好的班集体拥有优良的学风。良好的学习氛围有助于学生形成强烈的成就动机，激发求知欲，形成合理竞争态度和方式。学生会养成良好的学习习惯，学会正确的竞争，学会在合作中学习，自然就会有较好的学习成绩。正如着名教育家叶圣陶先生说过：“学习是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯„„”所以，我们可以看到，优秀的班集体中，成绩优秀的学生不是一个两个的，而是一批一批的。

第三，良好的班集体有利于帮助学生建立良好的人际关系。

良好的班集体，学生的凝聚力比较强，学生之间会形成良好的人际关系。每个学生都可以在集体中去寻求归属和依托。中学阶段是人的成长的过程中最为重要的阶段，也是人的基础素质形成的重要阶段，而团结进取的班集体对学生性格的形成，与人交往的态度和方法，甚至一生中对事业的态度，都会有潜移默化的影响。

二、如何形成良好的班集体，谈谈我们11班的做法。

良好的班集体不是自发性形成，是需要班级全体成员共同努力。一个良好班集体的形成，固然跟班主任有着密不可分的关系，但是，同学们，我们作为集体一员，一样是有责任、有义务为集体作出应有的贡献。所谓“众人拾柴火焰高”、“众人划桨开大船”。

1、明确自己的身份，做好自己的本分。学生本人是学习的主体，学习是自己的事情，老师或者家长都只是起到引导、督促的作用，而不能代替学生学习。所以，作为班级的一分子，力争上进，把成绩搞好，是学生分内的事。学生自己做好自己的分内事，一方面为完善自己，另一方面也给班集体的总成绩作出了应有的贡献。

2、做班级的主人。在时间上相比，其实同学们更多的时间在学校度过，所以在这种意义上说，班级就成了我们学生的第二个“家”，我们作为这个“家”的一分子，我们应该有主人翁精神。大到班级的文明班评分、班级的集体荣誉，小到卫生、纪律、仪容都是跟我们息息相关的。当你看到同班同学的校服没有按要求穿好，你有没有主动上前提醒过？当你看到班上的同学课间有起哄、喧哗的现象，你有没有大胆地制止过？当你看到自己班级公区范围内有人为垃圾，哪怕你当天不值日，你有没有弯腰拾起过？诸如此类的小事，往往便能见真情。我们的校训说得好：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。让我们从小事做起，做班级的主人，共同建设良好的班集体。

3、增强班集体的凝聚力。

增强班集体的凝聚力有很多途径，比如可以通过学校举办的各种文体活动，如读书节、校运会、文艺表演等等，通过对这些活动的参与，使同学们感受到自己与班级共荣辱，无形中增强了班级的凝聚力；还有就是班级博客的建立，如果说教室是11班的家，那么博客空间就是他们的精神乐园。班级的每一个成员都是博客忠实的参与者，同学们可以在博客空间写日志，发表见解，达到了交流的平等性和便利性，这在无形当中也增强班级的凝聚力。11班的博客空间可能是我们级做得最好的一个，不仅内容充实，访问量也高，建博到现在，访问量高达28000，这完全有赖于全班同学的极力支持，这里最功不可没的就是我们班的胥杰同学，他可为博客空间的设计和美化费了好多心思。内容的充实可就完全靠全班同学了。同学们的精彩周记、征文稿件等无不体现同学们的真情实感，这种思想上的交流，是凝聚班级集体力量的最有效的方法。

所以，作为集体的成员，我们要做的不是怨天尤人，不是责怪同学，而是要从我做起，创建优秀的班集体。只要我们团结一条心，凡事以集体为重，相信我们的班集体将会越来越好，同学们也将会在越来越好的班集体中快乐学习，快乐生活。让这个优秀的班集体成为我们成长的沃土，绽放我们应有的青春光彩。

8.初一社会实践总结发言稿范文 篇八

大家上午好！

今天我们共聚于此，共同举行“大学生社会实践基地”的成立暨揭牌仪式。我谨代表校党委、校行政，对实践基地的成立表示热烈地祝贺，并向一直以来支持学院建设和发展的各级领导及同志们表示衷心地感谢!参与社会实践，是提高大学生社会责任感和锻炼实践技能的重要途径。多年来，学校一直鼓励学生积极贴近基层，贴近群众，贴近实际，深入社会、了解国情，不断提升责任感和使命感，真正做到学习书本知识与投身社会实践相统一。

大学生社会实践基地的落成，为广大学生提供了一个服务社会、奉献社会的重要平台。同时也标志着学校与单位的合作迈出了崭新的一步。

希望，志愿者小分队的同学们，在今后的社会实践中，能够充分发挥“沟通、交流”的纽带作用，进一步创新服务方式和实践方式，拓宽实践渠道，继承优良传统，开辟实践活动的新篇章。我也相信，在各位领导和相关部门的关心与支持下，在大家共同的努力下，我们可以向社会各界交出一份满意的答卷。

最后，再次感谢各位领导以及同志们的关心、支持和帮助！

9.初一社会实践总结发言稿范文 篇九

大家下午好！

送走春天，迎来初夏。今天，我们全校师生在这里隆重聚会，举行期中总结表彰大会。根据学校的工作安排，下面我对半个学期以来的政教工作作一回顾总结：

开学以来，在以崔校长和丁校长为首的学校领导的关心支持下，各班主任、老师积极配合下，上班学期学生纪律意识明显增强，行为习惯逐渐养成。学校环境整洁了，学生违纪现象少了，相应带来的是学生的规范意识、纪律意识明显提高，班级团结力和向心力大大增强，学习风气也越来越好。但是在肯定成绩的同时我们也应该庆幸地看到我们存在的问题也很多，比如卫生死角问题、乱丢垃圾问题、宿舍纪律卫生问题等，这些与我们的目标还差很远。

因此，下半学期政教处将重点围绕这些问题继续加大对同学们的各项常规管理工作，就此我对全体同学提几点要求：

一、要提高讲究卫生、美化校园意识，下半学期继续严抓乱扔垃圾的的同学，一经发现，全校通报。此外我还发现的一些不好的现象例如：比如用过的一次性饭盒乱丢，没吃完的饭乱撒在校园或者楼梯上，雪糕袋、食品袋随意扔在楼梯处或楼梯窗台上、乒乓球台，这些都是我们做的不够的地方，下半学期，希望同学们能养成良好的卫生和生活习惯。为我们能有一个优美舒适的学习环境多做贡献。

二、全体同学要提高爱护公物意识，这学期我们学校为了给同学们创

建美好的学习和生活，在校园里栽种了许多花草。希望同学们能爱护好这些花花草草。没有特殊原因不能进入花坛（除了五（3)班学生打扫卫生除外）。更不能乱踩乱折。这些花草是让全体同学欣赏的，而不是让某个人私自占有的。我们在学校学的不单是知识，更重要的是做人。

三、养成勤俭节约，艰苦不素的好习惯。观察我们身边的学生，多数不懂得节俭，乱花钱、随便浪费的现象相当严重：关不紧的水龙头、白天亮着的电灯等等。如果每人浪费一点资源，加起来就非同寻常；如果每人节约一点资源，加起来就是一笔巨大财富。节约是一种美德，节约是一种智慧，节约更应该成为一种习惯和风气。

在此，我向同学们发出倡议：

1、节约一元钱：不乱花钱，每天节省一元钱，养成理财好习惯。

2、节约一张纸：作业本要用完，少用纸巾、纸杯，提倡使用手帕。

3、节约一杯水：避免大开水龙头，提倡使用脸盆洗脸、洗手，用后及时拧紧水龙头；见水龙头流水，应随手关闭。

4、节约一度电：光线充足，不要开灯；能用一盏灯，不开多盏灯；杜绝白昼长明灯，做到人走灯熄。

7、节约一粒粮：积极倡导文明用餐，不浪费每一粒粮食.同学们，我们要以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻。从我做起，从身边小事做起，从点滴做起，做一个新时期勤劳节俭的好少年。

四、安全工作常记心中，时时提高自我防范意识，防火灾（寝室点蚊烟）、水灾（走读生），交通安全（12以下的不准骑自行车，不骑快车、不互相追逐），学生更不得骑电车、摩托车。

针对以上情况同学应做到

“三个认真”（认真听讲、认真思考、认真写作业）

“四个轻”（说话轻、走路轻、关门轻、取放物品轻）

“五个不”（不趴栏杆、不串班级楼层、不在宿舍乱涂乱画、不在校园追逐打闹、不进网吧游戏厅）

“六个禁止”（禁止迟到、早退、旷课、私自离校；禁止顶撞师长、扰乱纪律；禁止下河游泳；禁止携带匕首、管制刀具等入校；禁止以大欺小、敲诈勒索、打架斗殴；禁止拉帮结伙与初中人员勾结）同学们，学校里多数是小事，但又没有小事，说它小，比如：弯腰捡起校园内的一张纸屑，听到铃声教室里立刻安静下来，整理好学习用品等，事情都很小，但都关系到同学们良好行为习惯的养成问题——是大事。

同学们，小学阶段也是人生的关键时期，不可虚度年华，我希望同学们经常扪心自问：

1）我来学校干什么？

2）父母亲对我有什么期望？

3）我将来干什么？

4）学习尽到责任了吗？

5）我的行为习惯好吗？这样，学习目的会进一步明确，学习上的动力会进一步增强，学习上的困难就会努力去克服，学习成绩就会在原有基础上有所提高。

在老师眼中，没有成绩不好的学生，只有习惯不好的学生。因为成绩不好可能是一时一会的事，习惯却会影响人的一生。

在老师眼中，没有浑身缺点的学生，只有不求上进的学生。因为缺点人人都有，如果力求上进，积极改正，缺点不在是缺点。

过去的已经过去，明天还没到来。我们今天要做的就是要脚踏实地，从小事做起，从现在做起，从自己做起。

同学们要做的就是努力提高自身修养。自觉遵守学校的各项规章制度，做一名尊规守纪、诚实上进的合格学生。

今天家长朋友聚的也比较齐，借此机会我传达一下教育部办公厅关于近期多地连续发生 中小学生溺水事故的通报，1：4月24日(星期四)18时许，云南省玉溪市通海县秀山街道大树村小学六年级一班6名学生自行结伴在杞麓湖划船玩耍时落水溺亡。2：4月25日(星期五)13时许，江西省上饶市横峰县横峰二中2名初中生到水库游泳时溺亡。

3：4月26日(星期六)15时30分许，云南省玉溪市华宁县宁州街道办事处甸尾小学2名学生在公路旁一新挖沟渠中游泳时溺亡。4：4月27日(星期日)12时许，山西省忻州市第十一中学4名初三年级学生在云中河戏水时溺亡。

5：还是4月27日13时许，湖北省黄冈市黄州区路口中学七年级学生吕佳在施救落水的小学生时溺亡。16时许，湖北省黄冈市黄州区路口小学1名学生在游泳时溺亡。

这些事故的发生令人十分痛心。对此，县教体局、镇中心校领导高度

重视。为了防止学生溺水事故的发生，我强调以下几个方面：

一、树立安全意识，加强自我保护，不走河边，沟沿，不走偏僻的道路，回家时要结伴而行。

二、用学会的防溺水知识运用于实际，坚决杜绝溺水事件的发生。

三、从我做起，听从长辈教导，严守学校纪律，坚决不玩水。

四、在加强自我安全意识的同时，努力做好说服教育工作，对于那些违反学校纪律，私自玩水的行为，要坚决抵制并劝阻。

五、同学间要互相关心、爱护，发现有的同学私自去游泳或到危险的地方去玩耍，要及时劝阻并告诉老师、家长。

六、在我们的日常生活中，如果一旦遇到有人落水，我们在营救时应该怎么办呢？

最重要的一点，就是不能冒然下水营救，因为一旦被落水者抓住将十分危险。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力，有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。所以，发现有人落水，最正确的做法应立即大声呼救，寻求大人的帮助。同时，可以将救生圈、竹竿、木板等抛给落水者。

同学们：生命高于一切，我们是国家和民族的未来和希望，让我们行动起来，珍爱生命，预防溺水，杜绝悲剧的发生。

另今天上午各班已经发放由教育部下发的《致全中国中小学生家长的一封信》，请各位家长到家后认真阅读，并做好回执，下周让学生上交给各班班主任。

10.初一期中考试总结发言稿 篇十

大家晚上好!

在学校领导的关怀下，在八班师生的共同努力下，八班取得了第一次月考和期中考试两次第一的好成绩。下面请允许我分享一下心得。送给同学们几句话，借以共勉。希望同学们能有收获。

第一：黄沙百战穿金甲，不破楼兰誓不还——谈目标

亲爱的同学们，志当存高远。你们当有”风华正茂，书生意气，指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯“的豪情，当有”雄心志四海，万里望风尘“的壮志，当有”问苍茫大地，谁主沉浮“的国家情怀。作为学生的你们，应该有属于自己的大学梦。因为年轻，因为青春，所以我们可以志存高远。

目标是引向成功的火，点燃希望的灯;目标是引向成功的灯，照亮前进的路，目标是引向成功的路，伴你走向光明。有目标的孩子不会迷路。要有大目标，然后分解为若干个小目标。实现小目标，你就向大目标迈进了一步。征服一次次的周测、一次次的考试的过程，实际就是你向大目标迈进的过程。

第二：敌军围困万千重，我自岿然不动——谈勇气

不怕输，不服输。我们在语文课本中认识了一个装在套子里的人，在现实生活中，这个”套子“不是别人，正是我们自己。因此，在这高中阶段，你们要学会大胆地超越自己，学会勇敢地挑战自我，因为赢得了自己，也就赢得了一切，不因暂时的失败而一蹶不振，不要陶醉于过去五光十色的成绩而看不清高考最美的风景，只有不满足于现状，义无反顾地选择前方，才能登上令人惊叹、仰慕的峰巅!成功与失败，常在一念之间，惟有永不放弃，超越自我，一路前行，才能成为竞争中的强者。在人生长路的任何时候，我们绝不服输!我们要超越!我们要前进!我们要奋斗!

第三：曲不离口，拳不离手——谈习惯

当人一味追求快速成功，渴求拥有大智慧时，往往忽略了良好的习惯才是走向成功的钥匙。美国心理学巨匠威廉·詹姆斯有一段对习惯的经典注释：”种下一个行动，收获一种行为;种下一种行为，收获一种习惯;种下一种习惯，收获一种性格;种下一种性格，收获一种命运。“习惯具有很强的惯性，象转动的车轮一样。人们往往会不由自主地启用自己的习惯，不论是好习惯还是不好的习惯，都是如此。可见习惯的力量——不经意会影响人的一生。美国著名教育家曼恩说：”习惯像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。“养成好习惯，你会变得更加优秀。同学们学习好坏的关键，就在于习惯。

第四：一花独放不是春，百花争春春满园——谈团结

在八班，我们团结的就像一家人一样。学习过程中，我们要彼此帮助，互相提醒，用团结和友爱扩大我们的战果，使我们每个人都在和谐的氛围中健康成长。生活中一个人有了困难，其他人都会伸出援助之手。

第五：求木之长者，必固其根本——谈总结

(1)只问耕耘，不问收获。学习的过程远远高于结果本身。如果过多的只专注于结果，只关注成绩，而放弃了过程的专注与拼搏，那就是舍本逐末。谁都想考好，关键是否学好。我们不能左右结果，但我们完全可以掌握好学习的过程。过程完美，结果自然好。

(2)练习就是考试，考试就是练习。把练习当做考试一样认真对待，查漏补缺，解决问题。当考试来临的时候，他无非就是一次平常的练习。这样你才能举重若轻，应对自如。

(3)失败是成功之母，总结是成功他爹。失败是暂时的，我们要勇敢面对，甚至从绝望中寻找希望。如何寻找?那就要总结。总结什么呢?总结题型、规律、方法、思路、失败的原因等等。不能再同一块石头上摔倒两次。学习要举一反三，做个聪明的学习者。那你就要学会总结归纳。

(4)注重纠错，改错本是你的第二本教辅。消灭错题的过程就是你不断进步的过程。

(5)惜时如金，限时训练，规范作答。时间的有效利用从根本上保证了学习的效率。把每天的问题解决了，你就是在进步。

(6)专注是一种力量。只有专注，你才能听得进去。可是我们总有分心的时候，怎么办呢?那你就跟着老师的思路，积极回答问题，让自己做到三到：口道、心到、手到。坚持下去，你会发现，你已经进步不小了。这就是专注的力量。好记性不如烂笔头，边记边划拉。

(7)听老师的话。严格是一种爱，是一种更深更重的爱。同学们，如果老师对你严格，那说明爱你爱得更深刻。老师舍不得让你走弯路，因此督责多于颂扬;老师舍不得让你消磨时光，因此温柔的眼神变成凌厉的眼光;老师舍不得你在低空中盘旋，因此尽力托起你的翅膀，使你变成雄鹰在高空中翱翔。所以我说：请同学们理解老师殷切的希望!老师是塑造你们的人，和你们的`父母一样，是最爱你们的人!

尊敬的各位老师、亲爱的同学们，最后我就用青年诗人汪国真的一首小诗，与大家共勉吧：

——我不去想是否能够成功，

——既然选择了远方，

——便只顾风雨兼程。

——我不去想身后会不会袭来寒风，

——既然目标是地平线，

——留给世界的只能是背影。

——我只有挖掘自己灵魂深处的真诚，

——把握瞬间的辉煌，

——拥抱一片火热的激情，

——装点生活的风景。