遵守社会公德表现

遵守社会公德表现（11篇）

1.遵守社会公德表现 篇一

《遵守社会公德》教学设计

教学目标：

1．知道什么是社会公德和社会公德的基本要求，并了解遵守社会公德的重要性。

2．通过案例及图片的分析，使学生懂得自觉遵守社会公德。

3．使学生明白不遵守社会公德的行为是不被人们接受的，并敢于批评不遵守社会公德的人和事。

教学准备：

1、有关社会公德的资料。

2、多媒体课件。教学过程：

一、创设情景，引出主题。

1、师：今天老师带来了几张生活中拍摄的照片，大家来看看，这些人都在做什么？（课件出示图）

2、师：他们的行为你都喜欢吗？（学生辨别）

3、师：像这种随手捡起身边的垃圾、乘车时自觉排队的行为都是遵守社会公德的行为，这节课我们就一起来学习如何遵守社会公德。（板书题目：遵守社会公德）。

二、交流互动，感悟行为。

1、什么是社会公德呢？（学生自己总结）

师：社会公德就是在社会公共生活中人们必须共同遵守的行为准则。

2、师：你们知道社会公德表现在哪些方面吗？

学生自由说。（板书）教师补充。

3、师：社会公德表现在以下五个方面：文明礼貌、助人为乐、保护环境、爱护公物、遵纪守法。

4、老师相信你们都是生活中的有心人，一定很注意观察身边的人和事，能够找出生活中人们遵守和不遵守社会公德的行为，现在请同学们以小组为单位，分别选择一个方面来进行讨论，找出这一方面中好的和不好的的行为都有哪些？并用自己喜欢的方式进行汇报。

其他组补充汇报。

5、同学们发现了这么多遵守和不遵守社会公德的行为，对于好的行为，我们应该发扬和传承，对于这些不好的行为，我们应该勇于制止。你们知道为什么遵守社会公德吗？（生随意说）

6、师小结：同学们说的可真好，遵守社会公德可以让我们的生活更有秩序，让我们的环境变得整洁，让我们的世界充满爱，让我们的生活安全得到保障，所以我们每个人都应该自觉遵守社会公德，为创建和谐的社会环境贡献自己的一份力量。

三、明辨是非，付诸实践。

1、师：每天同学们都能坐在宽敞明亮的教室里学习知识，可是小丽在期末考试后却遇到了这样的一件事，我们一起来看一下！

2、（出示视频）看了这段短片，你有什么想法？

师小结：同学们说的可真好，视频中的爸爸也违反了法律，也是不遵守社会公德的一种表现。家长不应因孩子学习成绩不好而让子女辍学，去挣钱。

3、通过上面的学习，我们发现了生活中很多遵守和不遵守社会公德的现象，现在请同学们自己思考一下，自己在生活中有没有做到事事遵守社会公德，如果没做到，表现在哪，应如何改进？

小结：遵守社会公德是一个人思想觉悟高。修养好的表现，所以，不管有人监督或无人监督，我们都应该从我做起，用自己的行动带动大家，形成人人遵守社会公德的大气候。

四、归纳总结，自主感悟

1、为了让遵守社会公德变成人们自觉的行为，很多热心人用公益广告的方式倡导人们遵守社会公德，你们愿意像他们一样贡献自己的力量吗？现在，请同学们在自己准备的卡纸上写出一些呼吁人们遵守社会公德的广告语，也可以把自己的收获写出来，和大家一起分享！（学生制作）

2、现在请同学们把自己的卡片贴在社会公德树上，让社会公德之树枝繁叶茂！

3、学生自由贴公德宣传语。

小结：遵守社会公德可以让我们的生活变的更美好，我们应该自觉地去遵守他们。为了让我们的社会更和谐，世界更温暖，从现在起，养成遵守社会公德的好习惯，每个人争当遵守社会公德的好少年！

2.遵守社会公德表现 篇二

【关键词】大学生 社会公德 调研

当代大学生是国家宝贵的人才资源，是21世纪振兴中华的主力军，这就要求其不但应学习过硬的专业技术，还应培养高尚的思想道德情操，特别在构建和谐社会的时代要求下，更应争当道德模范。而在思想道德中，社会公德是最基本的，也是最为贴近生活实际的。社会公德是指在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则。它在第一时间体现一个人的素质涵养，同时又无处不在地伴随大学生们每一天的生活。因此，有必要针对当代大学生的社会公德状况作调查了解和分析。

由于社会公德涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系（在人与人之间关系的层面上，社会公德主要体现为举止文明、尊重他人；在人与社会之间的关系层面上，社会公德主要体现为爱护公物、维护公共秩序；在人与自然之间的关系层面上，社会公德主要体现为热爱自然、保护环境），因而从文明礼貌、助人为乐、遵纪守法、环境保护等方面具体的表现上可反映大学生的社会公德状况。

据调查显示，总体情况而言，现在大学生社会公德意识整体上比较强。南开大学马克思主义教育学院院长武东生说：“今天的大学生是值得肯定的，与八九十年代相比，社会的进步在大学生身上得到了充分的体现。”调查结果显示，有49.2%的人对当代大学生的总体评价是“思想先进，有知识，有文化，但对知识的应用能力差”，只有17.79%的人认为当代大学生“思想素质好，专业水平高和社会实践能力强，有社会责任感”。这就表明，在公德认识方面，大学生普遍表现较好，对基本的公德行为和范畴都有比较清晰的认识，但在具体表现的方面还有待提高，而且这种“知行脱节”现象随着年龄的增长愈趋明显。

一、大学生文明礼貌方面的表现

文明礼貌是社会交往中必然的道德要求，是调整和规范人际关系的行为准则，而且体现在日常生活中的细微之处。比如：尊重师长，主动让座等。有54.3%的被调查大学生表示自己在教室图书馆等公共场合会将手机调成振动，其余被调查者均表示忘记或没有人有提醒自己不会这么做。同样有5成以上的被调查者表示会如果在公共场合中看到有人不符合文明礼貌行为是会选择视而不见，仅有2成左右的被调查者表示强行阻止，另有4成左右的被调查者说自己会口语提醒。走在校园里，经常可见到各种不文明的现象：有的同学将塑料袋随手扔在楼梯间、操场中，以至校园中总显得不太干净，各个教学楼后也会零星地发现若干垃圾；有的同学满口脏话，开口带脏字，不堪入耳，完全不像一个大学生；有的人在楼道里、宿舍内大呼小叫，追逐打闹；有的同学躲在厕所里抽烟、打架，还有男女生在公共场所行为举止过分亲昵，旁若无人，没有丝毫羞耻心。有的大学生在安静的图书馆里大声地接听手机；有的大学生坐在公共汽车上，对身边的老人视若无睹。另外，很多大学生缺少对形象美的正确认识及追求，对美的仪表、仪态方面的客观标准认识模糊，盲目追求社会上所谓的“潮流”，以时髦、前卫、新奇为美，浓妆艳抹、服饰怪异等等。文明礼貌对于个人来说，是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容，据另一项调查84.54%的大学生表示见到老师都会主动问好。这说明当代大学生对尊师重教的认知程度较高，且能付诸行动。而在公交车上见到老弱病残时只有49.47%的被调查者会积极让座，48.47%的人会视情况而定，偶尔让座。这说明广大大学生对让座这一行为都是持肯定态度的，因为二者之和占了97.94%，但能始终如一，坚持将道德认知转化在每一件日常小事上的人却只有半数。这说明在新的时代背景下，大学生在文明礼貌这一点上的素质还需提高到一个新的档次。

二、大学生助人为乐方面的表现

在社会公共生活中倡导的助人为乐精神，是社会主义道德建设的核心和原则在公共生活领域的体现，也是社会主义人道主义的基本要求。助人为乐是传统美德，自古就有“君子成人之美”“为善最乐”“博施济众”等广为流传的格言。人有三乐：自得其乐，知足常乐，助人为乐。把帮助别人当成自己最快乐的事情，是博爱的表现，也是社会对大学生的殷切期盼。养成助人为乐的习惯，将是大学生一生受用不尽的精神财富。大学生应当积极参与公益事业，力所能及地关心和帮助他人。在调查当中，对于社会公益活动有57.75%的人选择“经常参加”，有37.97%的人选择“没兴趣，出于任务，偶尔应付”，另外有4.28%的人选择“不参加”。参加公益活动是大学生社会公德的良好表现，它体现了一种无私奉献的精神，一种强烈的社会责任感。当代大学生中，大部分同学很少接触社会，很少涉及世事纷争，也因此保存着那颗原始的善良的感恩之心。在一个关于无偿献血的个人访谈中，受访大学生回答每个问题都干脆利落，毫不犹豫。献血时她自主争先，觉得这是很有意义的事情。当被问到“有人说献血很危险，甚至有可能感染疾病，你想过吗？”她回答很干脆：“没有，没想过。我只觉得我自己身体很好，抽点血没关系。”从调查数据也显示，对于无偿献血，有58.63%的同学积极参与，还有36.31%的同学想去，但没时间，只有10.06%的同学认为这是医院在挣钱，不会去献血。

三、大学生遵纪守法方面的表现

遵纪守法的实践是提高人们社会公德水平的一个重要途径。在社会公共生活领域中，人员构成复杂，素质参差不齐，正常生活秩序可能受到影响，这就需要用法律与法规来维持。大学生应当全面了解各项法律法规，熟知校纪校规，牢固法制观念，“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”，自觉遵守相关法律和法规。然而，当代大学生遵纪守法状况并不是很好，一是大学生对法学理论知识较欠缺，据调查，对我国法律体系很了解的仅占2.8%，了解一些的占64%，还有近25%的人称不了解。在被问及是否知道宪法规定的公民的基本权利时，能答出6项以上的只有12.2%。常言道，知法才能守法，大学生如果不知法不懂法，就有可能在不知不觉之间因违法而受到法律的制裁，同时在自己的合法权益受到不法侵害时，也往往由于不懂法而错失依法维护合法权益的机会。二是大学生对涉法问题的认知较模糊，比如对“抓住小偷后围打”，仅16%的同学认为打人不对，84%的同学认为“小偷作恶人人可以打之”，而对于个别学生因盗窃同学财物而被处罚，大部分学生又选择了“放过他们”。大学生对现实社会中发生的涉法事件以及新闻媒体报道的案例往往未经深层次的理性分析与思考，仅仅根据事件的表象情绪化地发表极端评论，这说明了大学生对于法律认知的不成熟性。三是大学生遵纪守法意志较薄弱，安全事故时有发生，考试作弊更是屡见不鲜。在关于考试舞弊的调查中，竟有93.2%的同学认为舞弊不足为怪，能够泰然处之。在南京某高校的一次调查中，居然有56.7%的人根本不相信有从未作弊的大学生存在，这反映出的不仅仅是一个学术道德问题，同时也反映出当代大学生的规则意识不强。许多大学生过早的有了世故圆滑、投机取巧的意识。诚然，要改变这一现状不仅要靠社会的正确引导，更主要的还是大学生自己增强思想道德与法律意识。

四、大学生环保意识方面的表现

环境保护也是社会公德的一个重要组成部分，是大学生义不容辞的责任。随着我们周边环境的日益改善，大学生逐渐意识到爱护公物、保护环境的重要性。根据调查了解，当外出制造了垃圾却暂时找不到垃圾箱时，有87.05%的同学会“找到垃圾箱后再丢”，有6.22%的人选择“随手丢掉”，另外有6.74%的人可能碍于面子，会“找个角落再丢”。在不破坏环境卫生这方面，大部分同学能“独善其身”。然而对于真正以主人翁的态度来对待环境保护时，大学生做得还远不够，即不能“兼济天下”。比如，当看到地上有垃圾时，只有5.73%的人会马上弄干净，而有80.21%的人想弄干净但最终没做，其余14.06%的人干脆不理。究其原因，当今的大学生爱面子，觉得那些俗规矩太死板了，大家都不去做而我一个人做很别扭，所以在可以选择逃避时尽量逃避。21世纪需要的是“弯腰精神”，多弯一次腰就给世界多一份洁净。

综上分析，当代大学生的社会公德状况良好，基本符合一名当代合格大学生的标准，但仍有很多方面的不足。如何谨记肩上的神圣责任，时刻以社会公德典范的标准严格要求自己，发扬优点，弥补不足，让自己变得更完美，是大学生应思考解决的重要课题。

【参考文献】

[1]关于大学生社会公德的调查报告.http：//www.51edu.com/lunwen/yyw/diaochabaogao/2559085.html.

[2]大学生礼仪修养的现状和改善——商务礼仪实用知识论文.百度文库 - wenku.baidu.com/view... 2014-07-06.

3.遵守社会公德倡议书 篇三

柴里矿区学校北校区地处柴里煤矿富馨社区门口，柴里购物中心北侧，学校门口处在职工家属上下班的交通干道上。由于学校在校学生1400余人，每天上学、放学时段到学校门口接送学生的家长众多，各类车辆无序停放，造成学校门口道路严重拥挤、堵塞，长期严重影响富馨社区职工上下班的正常通行，也给学生上学、放学生带来了极大安全隐患，对此广大家长和职工家属非常不满。

为落实上级教育主管部门关于对学校周边安全环境综合治理的文件精神，结合目前滕州市正在创建全国文明城市的工作要求，切实为学生创造良好的育人环境，打造矿区家长满意学校，我们真诚呼吁您的配合和支持，在此特向广大家长发出如下倡议：

1、各位家长接送学生务必做到文明有序，有私家车的家长建议您将车辆停靠在离校门较远的宽敞路边，步行到校门口接送孩子，不要只图自己方便在校门口周边停放。

2、家长要知道接送的具体时间，不要过早的在校门口等候，以保证道路畅通和安全。

3.骑自行车、电动车和三轮车接送孩子的家长，请自觉将车子停放在道路两边。如需学生在外吃早餐时，无论家长还是学生都要把车子放在路边，不能阻碍交通通行。

4、教育要求12周岁以下的孩子不得骑自行车上路，达到年龄要求的学生骑车时要遵守交通规则，注意行车安全，同时严禁学生骑机动车上下学。

5、教育孩子放学后及时离校返家，进出校门要听从保安和值日教师的指挥，以免造成家长焦虑等候和校门口阻塞。

6、如果学生家庭住址离校较近，且有自理能力，建议家长尽量让孩子自己步行上学，不让家长接送，以免造成校门口因接送车辆过多而阻塞。

7、各位家长要自觉提升自身文明修养，做孩子践行文明的表率。在交通堵塞时要自觉遵守交通规则，自觉服从学校保安和值班老师的道路疏通建议，切莫乱在车辆间穿行，造成更大的交通拥堵和安全隐患。

8、在遇到雨雪天气的时候，家长不要着急，关注学生所在班级的班主任微信(qq群)信息提醒，遵守好社会公德，维护好公共秩序，服从学校指挥，确保学生安全。

4.遵守社会公德表现 篇四

在这幅漫画里，我看到了这样一种现象：四个男子居然挤在“母子上车处”，把一个抱着小孩的母亲挤在了一边。快看，第一个男子，绝对不是文盲，他胖胖的，穿着一件大衣，像一个大老板的派头，有可能他心里认为自己是老板，就可以随便在哪里上车。第二个男子，看上去也好像不是文盲，他穿着军大衣，戴着一顶帽子，一看就是一位退伍军人，有可能他心里认为自己是军人，别人就会谦让她。第三个男子，看上去也不是文盲，他戴着一顶小帽子，穿着一件长袖，心里好像在想：反正前面有两男子，我排上去应该也没问题吧!第四个男子，也不像文盲，倒像一名医生，戴着口罩，穿着白大褂，以为自己有急事就可以随便排，其他上车处又有那么多人，所以干脆就排在这里好了。

我的心震撼了，人们啊，怎么突然之间变得这样自私呢?难道为了自己的方便就可以这样做?其实，在我们的现实生活中也有这样的一群人，他们不文明的地方，更多更多。有一次我在乘公交车，公交车到站的时候，一位老奶奶上来了，后面几个男子却当做没看见，直接把老奶奶挤到了公交车下面。

我觉得，我算是比较文明的，虽然我只是一名小学生，但是我知道讲文明懂礼貌。有一次我去买药的时候要排队，我看见一位老奶奶正要去买，我好心地让他排在我前面，先行付款。我文明的表现还有，但是不想去说，因为太多太多了。

5.遵守社会公德的建议书 篇五

柴里矿区学校北校区地处柴里煤矿富馨社区，在校学生1400余人，教职员工近百人。每天上学、放学时间学校门口接送学生的家长众多，部分家长缺乏交通规则意识，各类车辆无序停放，经常造成学校门口道路严重堵塞，极大影响了学生的上学放学安全和富馨社区居民上下班正常通行，广大家长和社区居民对此非常不满。虽然学校多次出面协调相关事宜，都因管理权限问题没有得到有效解决。为切实保障学校师生的人身安全，畅通学校门口道路，学校采取了相关措施，并再次向广大学生家长及社区居民发出如下倡议：

1、学校实施错时上学放学。一二年级早晨7点50分之前把学生送到学校，11点放学;三四年级7点40分之前送到学校，11点10分放学;五六年级11点15分放学。

2、家长到指定地点接送。每个年级的四班、五班、六班在学校外铁栅栏最南端开口处下车接送，二班、三班在学校外铁栅栏中间开口处接送，一班在学校门南第一铁栅栏开口处接送。

3、家长尽量不开私家车接送学生，如有必需，请您将车停靠在离校门较远的宽敞路边，步行到校门口接送小孩。

4、骑自行车、电动车、三轮车接送孩子的家长请自觉将车子放在道路两边。学生尽量在家吃早餐，如需在外吃早餐时，无论家长还是学生都要把车子放在路边，不能阻碍交通通行。

5、学生如果离校较近，建议学生步行上学，不让家长用车接送，以免造成校门口因接送车辆过多而阻塞。

6、家长接送学生务必做到文明有序，遇到校门口道路堵塞，自觉做到不拥挤，不加塞，不抢道，以免加重道路拥堵。

家长朋友，交通安全、文明出行需要大家一起努力，一起践行，希望您从遵守社会公德，给学生树立文明榜样出发，共同维护校门口-交通秩序，携手共创美好幸福学校。为营造良好的育人环境，如遇以上问题广大家长可向西岗镇综合治理办公室、西岗镇城-管中队、矿保卫科反映此类问题，以便帮助学校彻底根治校门口道路拥堵问题。

最后，学校希望广大家长积极响应学校倡议，为学生创造良好的成长环境做出自己的努力。

柴里矿区学校

6.遵纪守法和遵守社会公德 篇六

为什么要遵纪守法

遵纪守法是每个公民应尽的社会责任和道德义务。一个国家即使经济实力再强，假如没有健全的法制，没有遵纪守法的国民，仍不能算是一个真正文明、强大的国家。

现代社会是法治社会，遵纪守法是每个公民的基本准则。以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻是社会主义道德的重要内容和基本要求。它要求我们要懂得什么是合法的，什么是非法的，什么是守法，什么是违法，什么是公民的权利和义务，什么是违法犯罪行为，懂得正确处理民主与法制、自由与纪律的关系，自觉地按照法律和纪律的要求规范自己的行动;就是要求我们坚守法律底线，筑牢道德防线，提高奉公守法的自觉性，成为符合时代要求和国家需要的合格的公民。

为什么要遵守社会公德

首先，遵守社会公德，有利于精神礼貌建设，有利于创造更加完美的生活。社会公德需要社会的每个公民共同遵守。遵守社会公德从我做起，从身边的小事做起。

其次，贴合新时代的主题------建设和谐社会。只要大家遵守社会公德，相互体谅，相互帮忙，就能够避免生活上的许多不合谐因素，大家也就能够更好的相处在一齐。

7.做一名遵守社会公德的好少年 篇七

同学们，在我们生活的周环境中，随处可见“爱护花草树木，讲究公共卫生，爱护公共财物，遵守公共秩序”等警示语，但你们是否知道，为什么要求必须遵守这些行为要求呢？

一个国家的人民对社会公德的态度，反映出这企图家的文明程度，它不仅直接影响社会秩序，而且也能促使社会生活的正常进行。譬如：人人讲究公共卫生，爱护花草树木，大家才能生活在一个比较舒适的环境中人人遵守公共秩序，学习、工作才会井井有条。试想，如果大家都不遵守公共秩序，想怎样就怎样，顺其自然，社会将成什么样子，我们的人生安全，我们的公共财物，我们的环境卫生……所有的一切将无法想象，如果你生活在这样的社会环境中，你有什么感觉？你会发出什么感叹呢？

8.遵守社会公德表现 篇八

——论大学生应如何自觉遵守社会公德

【摘要】社会公德是最基本的道德要求,是大学生素质修养提升的立足点。现如今，随着大学教育的普及,越来越多的学生步入大学的殿堂。由于高中教育普遍对学生的素质教育要求不是很高，大学生的社会公德缺失问题在社会造成的影响越来越大，逐渐受人重视,成为研究的热点。本文从大学生自身出发,结合现当代大学生素质教育及教育环境，浅析当代大学生应当如何自觉遵守社会公德。【关键词】大学生 社会公德 素质修养

公共生活中的道德规范，即社会公德，是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则，是维护社会成员之间最基本的社会关系秩序、保证社会和谐稳定的最起码的道德要求。《公民道德建设实施纲要》明确指出，社会公德“涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系”。在人与人之间关系的层面上，社会公德主要体现为举止文明、尊重他人；在人与社会之间关系的层面上，社会公德主要体现为爱护公物、维护公共秩序；在人与自然之间关系的层面上，社会公德主要体现为热爱自然、保护环境。

当今社会的大学生，是受教育程度较高的群体,是社会主义的接班人。在构建社会主义和谐社会的时代要求和经济高速发展的新形势下，除了要求大学生要有与时俱进的专业技能，还在社会公德方面体现出较高的素质。因此，加强和改进大学生素质教育工作，督促他们树立正确的道德观念，养成良好的文明行为习惯，自觉遵守社会公德，对于实现中华民族伟大复兴中国梦的宏伟目标具有重大而深远的战略意义。近年来，大学生的思想政治教育及社会公德教育在高校范围内逐渐重视起来。尤其是在党的十八大报告提出“社会主义核心价值观”后，各学校党委、团委积极宣传，教育我们当代大学生从自身贯彻落实“爱国、敬业、诚信、友善”，更精炼地指导我们自觉遵守社会公德。这样的举措取得了明显成效。

一、大学生社会公德的现状

针对当今大学生社会公德的现状，南京大学马克思教育学院曾做过调查，调查结果显示，有 49.2%的人对当代大学生的总体评价是“思想先进，有知识，有文化，但对知识的应用能力差”。只有 17.79%的人认为当代大学生“思想素质好，专业水平高和社会实践能力强，有社会责任感。”这就表明，在公德认识方面，大学生普遍在进步。他们社会公德意识的主流是健康的、积极向上的。

但事物的发展是前进性和曲折性的统一，社会上仍然存在对部分大学生社会公德缺失的声讨。确实，在目前复杂的环境中,一些不良的社会公德在大学生群体中蔓延开来，形成一股暗流腐蚀着意志脆弱的大学生的心灵。从社会公德内容的五个方面来看，主要有这些问题：

一、文明礼貌，文明礼貌是社会交往中必然的道德要求，是调整和规范人际关系的行为准则，与我们每个人的日常生活密切相关，它反映着一个人的道德修养，体现着一个民族的整体素质。然而许多大学生都做不到这一点，比如路上遇到老师长辈不主动问好就低头走过，文明用语在大学生中没有广泛运用开来等等；

二、助人为乐，在社会公共生活中倡导助人为乐精神，是社会主义道德建设的核心和原则在公共生活领域的体现，也是社会主义人道主义的基本要求。但是在公交车让座方面，许多大学生对助人为乐这一点都视而不见；

三、爱护公物，对社会共同劳动成果的珍惜和爱护，是每个公民应该承担的社会责任和义务，它既显示出个人的道德修养水平，也是整个社会文明程度的重要标志。但是，我们时常可以看见教室、图书馆的桌面或者地上存在垃圾，教室墙面、桌面上也留下许多刻刻画画；

四、保护环境，热爱自然、保护环境是当今时代社会公德的重要内容。从根本上说，它是对全人类的生存发展利益的维护，是对子孙后代应尽的责任。但是仍有部分大学生连爱护草坪、不从草地中穿过都做不到；

五、遵纪守法，遵纪守法是社会公德最基本的要求，是维护公共生活秩序的重要条件。遵纪守法的实践是提高人们社会公德水平的一个重要途径。往大了说，大学生要遵守国家法律法规、社会规章制度，从我们的身边说，最基本的就是不能考试作弊，甚至抄袭剽窃他人论文成果。因触犯这些底线而受到处罚的大学生案例已经屡见不鲜了。因此，加强大学生社会公德的正面引导和教育,对促进大学生的健康成长和社会公德的培育有着十分重要的意义。

二、大学生社会公德缺失的主要原因

当前，从大学生个人层面来看，社会公德缺失的主要原因存在于以下两个方面。首先，部分大学生对于自觉遵守社会公德的意识较薄弱。中国教育普遍对思想品德和道德修养的重视不够,特别是对社会公德教育缺乏长期性的计划，加上目前的大学生大多数是独生子女，成长的环境往往一帆风顺,被呵护成“温室里花朵”的他们，很容易就养成自私、冷漠、目中无人、我行我素，缺乏公德意识的坏习惯。其次，大学生对自己的约束能力不够。据调查，大部分学生具有一定的社会公德意识，对一些违背社会公德的行为表现出憎恶、忧虑的情感倾向，能够做到善恶分明。但在实际生活中，他们却往往降低对自身的要求标准，忽视自己违背社会公德的言行，出现了“知行相悖”的现象。这说明大学生的道德实践能力明显低于其道德认知水平。尽管他们正在接受高等教育，具有较高的文化素养和明辨是非的能力，但是在具体的道德实践中，却往往缺乏一种内在的强有力的自我约束力量，为人处世常常仅考虑自己的得失，从而造成将道德行为与道德认识完全割裂开来的现象。

三、大学生该如何遵守社会公德

基于以上的分析讨论，可以从以下两点敦促大学生自觉遵守社会公德。

（一）认真学习社会公德规范，自觉培养社会公德意识。

认真学习社会公共生活中的道德规范，是自觉遵守社会公德的前提和基础。学习的方式有很多。随着高校对素质教育的逐步重视，社会公德也逐渐进入课堂，四门主要的思想政治课程科目中都渗透有对大学生社会公德的教育，每个学期在团委老师指导下展开的形势与政策课也在社会公德方面普及开来。大学生通过思想正确的书籍、网络也可以学习到社会公德规范的基本内涵，在公共生活中自觉规范、调整自己的行为方式，以良好的风范和人格影响他人。一个具有社会公德的人，不仅要熟知社会公德规范，更要有自觉遵守、维护社会公德的意识。培养良好的社会公德意识，要在形成正确道德认知的基础上，增强社会责任感和使命感，在养成履行社会公德行为习惯的同时，也督促身边的人自觉遵守社会公德。

（二）参加社会公德实践 践行社会公德规范

积极参与各种社会活动，在实践中培养社会公德意识和责任意识。大学生培养社会公德意识的实践活动有很多具体方式，既可以参加社会公德的宣传活动普及社会公德规范、传播文明新风，也可以结合自身的专业特点服务社会、回报社会，比如参加志愿者服务等公益事业和社会实践活动对增强大学生的社会责任感有极大的帮助。大学生参与社会公德实践活动本身就是一种学习，在实践中不断提高自身素养修养,做到自觉遵守社会公德。此外，践行社会公德规范也要从身边的小事做起。社会公德所规范的行为包括社会公共生活中最微小的行为细节，这些细节极容易被人们忽略，造成我们大学生对自我要求的降低。因此,社会公德意识要在点点滴滴的日常小事中培养。比如，见到老师长辈主动问候；乘坐公交车主动为老幼病残乘客让座；在银行等公共场所排队时自觉站在“一米线”；在食堂打饭不插队；最后离开教室时随手关灯，等等。大学生的自身素质修养在这些不起眼的一举手一投足间慢慢升华，就自然不用担心社会公德的遵守问题了。

作为一名当代大学生，很多问题不能推卸给别人、推卸到社会，自身的社会公德问题尤其是这样。我们应该时刻谨记肩上的实现中华民族伟大复兴中国梦的神圣责任，时刻以社会公德典范的标准严格要求自己，更好地做一名社会公德形象大使。让我们当代大学生给社会做一个自觉遵守社会公德的榜样，在全社会形成一道靓丽的风景线。

参考文献

9.遵守社会公德表现 篇九

——2007年学生道德教育资料

《公民道德建设实施纲要》指出，从我国历史和现实的国情出发，社会主义道德建设要坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点，使之成为全体公民普遍认同和自觉遵守的行为准则。据此，现就加强我州社会公德建设问题建议如下： 第一，辩证看待我州社会公德的现状，增强社会公德建设的责任感。所谓社会公德，是指全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，涵盖了人与人、人与社会、人与自然的关系。社会公德是社会道德体系的重要组成部分，是社会文明程度的象征，也是衡量一个国家或民族文明素质的主要指标之一。党的十一届三中全会特别是十四大以来，随着改革开放和现代化建设事业的深入发展，我州的社会主义精神文明呈现出积极健康向上的良好态势，社会公德建设取得了可喜的成绩。主要表现为：一是爱国主义、集体主义、社会主义思想日益深入人心；二是为人民服务精神不断发扬光大；三是崇尚先进、学习先进蔚然成风；四是追求科学、文明、健康生活方式已成为广大公民的自觉行动；五是社会道德风尚发生了可喜变化；六是民族的传统美德与体现时代要求的新的道德观念相融合。这些，已成为我州社会公德建设的主流。如果对此缺乏基本估价，我们就会对社会公德建设失去信心。但是，社会公德建设方面仍然存在不少问题。主要表现为：一是社会的一些领域和一些地方道德失范；二是是非、善恶、美丑界限混淆；三是拜金主义、享乐主义、极端个人主义有所滋长；四是见利忘义、损公肥私行为时有发生；五是不讲信用、欺骗欺诈成为社会公害；六是以权谋私、腐化堕落现象存在。如果看不到这些问题，我们将对社会公德建设丧失警惕。因此，我们要增强社会公德建设的责任感。一是要充分认识加强社会公德建设是提高公民素质的一项基础性工程，对弘扬民族精神和时代精神，形成良好的社会道德风尚，促进我州经济与社会的协调发展，具有十分重要的意义；二是要充分认识面对社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式多样化的趋势，面对人民群众的精神文化需求的不断增长，面对世界范围各种思想文化的相互激荡，公民道德建设有许多新情况、新问题和新矛盾需要研究解决，加强社会公德建设是一项长期而紧迫的任务。第二，加强社会公德教育，让公民掌握社会公德的基本特征、主要内容和建设的方针原则。从社会公德的基本特征来看，自己认为应主要把握以下“三性”特征：一是最一般性特征。社会公德是社会道德体系最低层次和最起码的要求，因而是一种最简单、最基本的行为准则。马克思曾经把社会公德称做“简单的道德和正义的准则”。正因为如此，社会公德准则

往往十分具体明确，便于理解、掌握和实行；二是普遍约束性特征。由于社会公德是调整人们在社会公共生活领域的道德关系的行为准则，因而对全体社会成员都起着指导和约束的作用。在同一公共场所任何人都必须遵守该场所的道德准则要求，不允许有任何特殊公民，只有这样，社会公共生活才能正常进行；三是相对稳定性特征。社会公德是千百年来人类社会文明的一种积累，相对于其他生活领域的道德，社会公德具有更为稳定的特征。从社会公德的主要内容来看，自己认为应包括以下“三人”关系的调整准则：一是人与人之间关系的调整准则。如，爱众亲仁，助人为乐，举止文明，讲究礼仪等；二是人与社会之间关系的调整准则。如，维护公共秩序、爱护公共财物，讲究公共卫生，遵守法纪规章等；三是人与自然之间关系的调整准则。如，合理利用自然资源，治理生态环境恶化，保护珍稀动植物，实现可持续发展等。联系我州的实际，概括起来讲，就是要按照中发[2001]15号文件所提出的20个字的内容的要求去掌握，即要大力提倡以“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德，鼓励人们在社会上做一个好公民。从社会公德建设的方针原则来讲，自己认为应具体坚持以下“六相”方针原则：一是坚持社会主义道德建设与社会主义市场经济相适应；二是坚持继承优良传统与弘扬时代精神相结合；三是坚持尊重个人合法权益与承担社会责任相统一；四

10.社会公德调查问卷 篇十

社会日新月异，变化无常。变的是经济发展的速度，不变的是人心深处的善良和真诚。我们虽身处高速发展的社会，但是我们还是应该用我们自己的一份公德心去构造一个美好的社会。无论你身处何地，无论你心在何方，请记住：公德自在人心。

关于社会公德调查，我们需要您的想法

性别：男 口女 口年龄：

1.在公交车上，你会主动给老弱病残者让座吗？

A．经常B.偶尔C.从不D.视自己情况而定

2.在公共场所你会吸烟吗？

A.经常B.很少C.从不

3.你怎么看待在公共场所吸烟的人？

A.内心厌恶B.能够接受C.无所谓D.上前劝说

4.一般情况下，你会随地扔垃圾吗？

A.从来不会B.偶尔会C.从不

5.路边老人跌倒你会扶吗？

A.会扶B.不扶C.找个路人一起去扶D.视情况而定

6.你会为了抄近路而践踏草坪吗？

A.会B.很少会C.从不会

7.你上班或上学会迟到吗？

A.会B.偶尔C.从不D.其他

8.需要排队时，你会插队吗？

A.有熟人就会B.偶尔会C.经常会D.从不会

9.在公共场所，遇见有人插队你会怎么做？

A.上前制止B.大声叫骂C.视而不见D.心里抱怨

10.你会为了赶时间而闯红灯吗？

A.从来不会B.偶尔会C.经常会

11.在公共场所，你会文明用语吗？

A.偶尔会B.从来不会C.不会D.一定会

12.你会将垃圾分类投放吗？

A.会B.偶尔会C.从不

13.你会使用一次性餐具吗？

A.不会B.偶尔会C.经常会D.视情况而定

14.买东西时，你收到假币会再次用出去吗？

A.会B.不会

15.你怎样看待在借来的书上批注勾画这种行为？

A.强烈谴责B.无所谓C.自己偶尔也会这样做D.很正常的事

16.社会上举行爱心募捐活动，你会怎样做？

A.有钱就捐B.漠不关心C.坚决不捐

17.面对乞讨人群，你的态度是？

A.回避B.给予帮助C.鄙视D.看对象而定

18.当你拾到别人财物时，你的想法是？

A.赶紧联系失主B.自己留下C.等失主来找

19.在开会或上课时，你会主动把手机调成振动或静音吗？

A.会B.不会

20.看到水龙头没关，你会主动上前关掉吗？

A.有时会B.一般不会C.经常会D.其他

21.你是如何看待公交车上情侣太亲密这种行为的？

A.视而不见B.没感觉C.愤怒D.还能容忍

22.对破坏公物的人，你会怎样？

A.上前制止B.上前劝说C.不闻不顾D.与己无关，不考虑

23.对失信与你的人，你怎么想？

A.鄙视B.憎恶C.不再信任D.以牙还牙

24.对于随地扔垃圾的人，你怎么看？

A.叫骂B.制止C.不关心

25.你怎么看待废物利用？

A.支持B.觉得没必要C.其他

11.遵守社会公德国旗下讲话稿 篇十一

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家上午好！今天我国旗下讲话的题目是遵守社会公德。

同学们，在我们生活的周围环境中，随处可见“爱护花草树木，讲究公共卫生，爱护公共财物，遵守公共秩序”等警示语，但你们是否知道，为什么要求必须遵守这些行为要求呢？

一个国家的人民对社会公德的态度，反映出这个国家的文明程度，它不仅直接影响社会秩序，而且也能促使社会生活的正常进行。譬如：人人讲究公共卫生，爱护花草树木，大家才能生活在一个比较舒适的环境中人人遵守公共秩序，学习、工作才会井井有条。试想，如果大家都不遵守公共秩序，想怎样就怎样，顺其自然，社会将成什么样子，我们的人生安全，我们的公共财物，我们的环境卫生„„所有的一切将无法想象，如果你生活在这样的社会环境中，你有什么感觉？你会发出什么感叹呢？

同学们：我们身处社会主义法制国家，是世界文明古国，龙的传人。初二年级思品课本上“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”明确指出了中国公民的基本道德规范。反映出了一个人的思想觉悟和道德水平，它不仅直接影响社会秩序，而且给经济建设也会带来极大的影响。很难想象在一个混乱的社会环境中，在公共财物和人身安全都得不到保障的情况下，我们能否坐在宽敞明亮的教室里学习。

我们生活在校园中，并且我们多数是少先队员，我们少先队员就应该时时处处体现良好的道德风貌，做倡导新型社会公德的生力军。然而，说起来容易做起来难，我们有的队员在实际生活中却不拘小节，我行我素，行动与言语相距甚远。大家在一个集体中生活，相互之间难免会发生一些磕碰。一旦发生这样的情况，有的同学立刻怒气冲天，不管有理没理便出口伤人，甚至大打出手；而有的同学却能“先发制人”，说声“对不起”表示歉意，于是双方怒气顿消。文明需要大家的参与，文明的氛围要靠大家共同来营造。从身边的事做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。在校园里，我们是文明的学生；在家庭中，我们是文明的孩子；在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。一个微笑，把“你好、谢谢、对不起、再见”轻轻说出口。用一颗真诚的心，用诚挚的热情，消除彼此间的距离和隔阂。愿每一位同学都能处理好生活中的磕碰小事，让世人从我们良好的行为中看到新世纪学生的风貌。

我演讲完毕，谢谢大家！