中班孩子亲子游戏

2024-06-30

中班孩子亲子游戏（精选11篇）

1.中班孩子亲子游戏篇一

中班亲子游戏

1.游戏名称：分辨鸡蛋适合年龄：4岁

游戏准备：准备鸡蛋若干（可挑选几个新鲜的、几个放置较久的）、水；玩法：

1.将鸡蛋放入一盆清水中，有的鸡蛋会沉下去；有的鸡蛋则会浮上来，到底哪些是坏鸡蛋呢？

2.将沉下去的鸡蛋洗净取出，一部分入锅煮熟后晾凉；

3.然后将生鸡蛋与熟鸡蛋混在一起后，逐个在桌面上转动，有的转得快，有的转得慢，那么，哪些鸡蛋是熟的？哪些是生的呢？

目标：宝宝通过自己动手的小实验来分辨出出好鸡蛋与坏鸡蛋，生鸡蛋与熟鸡蛋。训练宝宝对事物进行分辨的初步能力。小贴士：

1.在水中浮起来的是坏鸡蛋。因为坏鸡蛋中一些蛋白质氧化成气体跑出蛋壳外，重量就减轻了。

2.转得快的是熟鸡蛋，因为蛋白和蛋黄已凝结成为一个整体了，很容易转动。3.生鸡蛋的蛋白和蛋黄都是液体而且比重不同，转动时，蛋黄和蛋白不会一起转，所以速度就比较慢。

4.将宝宝分辨出的鸡蛋做出各种各样有趣的记号，再加以验证，让他充分享受自己的“科研”成果。

2.游戏名称：美丽的蜡烛花适合年龄：4-5岁

游戏准备：准备不同颜色的小蜡烛、平底透明玻璃杯、水；用玻璃杯接多半杯水；玩法：

1.取一支蜡烛点燃后交给宝宝，引导宝宝将蜡烛倾斜，使蜡烛油能够滴入水杯，并可以轻轻地移动，使滴入水中的蜡烛油组成不同的图案；

2.熄灭蜡烛，引导宝宝观察蜡烛油入水后是不是变成了美丽的蜡烛花。目标：让宝宝通过自己动手来制作出各种各样美丽的蜡烛花。但这个游戏一定要有大人陪同，不要让宝宝一个人玩火，以防发生危险。小贴士： 1.蜡烛油在燃烧时因为温度高而呈液态，会流动，遇水后温度降低立刻会凝成固体，呈现出各种姿态，就好像是美丽的花朵，因此叫蜡烛花。

2.蜡烛油比较烫手，尽量选些比较长的蜡烛，而且在做游戏的过程中，一定要对宝宝严加看护。

3.游戏名称：认识喜怒哀乐适合年龄：4-5岁

游戏准备：孩子能对常见的表情有所认识。玩法：

1.家长可在纸上画几张大大的，没有眼睛、鼻子和嘴的男孩（或女孩）的脸形图； 2.让孩子在脸形图上添上眼睛、鼻子和嘴，分别画出笑的、哭的、生气的、惊奇的、愤怒的以及满不在乎的表情；

3.让孩子根据这些脸谱模仿，各种表情。然后问孩子：“什么是高兴、喜欢、害怕、吃惊、悲伤、厌恶、气愤。好奇？”

4.“高兴的时候你心里觉得怎么样？或“高兴时心里有什么感受？” 目标：让孩子理解喜怒哀乐的表情。

4.游戏名称：喊数抱团适合年龄：4-5岁游戏准备：室外玩法：

宝宝和家长随机围成圆形，每个家长依次排号，每个孩子依次排号，当老师说到某一个数字的宝宝或家长的时候，例如3宝宝，对应的家长就找到自己的宝宝抱在一起，反之亦然。找错的孩子或家长要节目表演。目标：锻炼孩子分辨多条件的能力 5.游戏名称：猜灯谜适合年龄：4-5岁

游戏准备：灯笼，谜语，小贴片

玩法：

教室四周挂着灯笼，灯笼下面有灯谜，幼儿在家长的陪同下猜出谜底。猜出后请小朋友告诉教师相应题号的谜底如：第5题的谜底是。。猜对后教师会在游园表上相应的地方贴上小贴片以作奖励。目标：锻炼孩子语言能力 6.游戏名称：拾方块适合年龄：4-5岁

游戏准备：准备方块（石子）5块。

玩法：

首先有家长将方块撒在地上，家长将一小沙袋抛起，同时孩子迅速将方块拾起，然后再接住沙袋。接着抛沙袋拾起第二块，直至拾完第五块为止，然后把五块方块交给家长再一起跑到终点放入圈内，最先放入圈内的为胜。每次只能拾一块，拾起后握在手里继续拾。

目标：锻炼孩子的手眼协调能力

7.游戏名称：抢板凳适合年龄：4-5岁

游戏准备：12张板凳（分两组，每组各放6张）、鼓。

玩法：

（分年级幼儿进行，家长也可参加）把板凳摆成一个圆圈，每组10人分别站在一张板凳旁边。裁判敲鼓，参赛者在裁判敲鼓时，要围着板凳转，裁判说停，参赛者马上坐到板凳上，没有坐到的或坐的面积较小的被淘汰。最后一轮就剩4人和3张板凳，谁抢到了最后3张板凳谁就胜利了。获胜者可得印章一次。目标：锻炼孩子的反应能力

8.游戏名称：比比谁的眼力好适合年龄：4-5岁

游戏准备：矿泉水瓶若干、弹珠若干、课桌、绳子3条玩法：

每次为6人同时进行。幼儿在一分钟之内将玻璃珠丢进矿泉水瓶，离瓶口约（大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米）的高度距离（家长拿着水瓶）投进矿泉水瓶多者获胜。

目标：锻炼孩子的手眼协调能力

9.游戏名称：贴五官适合年龄：4-5岁游戏准备：(1)一张硬纸板，纸板上面上人的头形轮，可加上头发之类，使头形更为生动。(2)制作好的活动、可贴的眉毛，眼睛，耳朵，鼻子，嘴。玩法：

将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请（中、大班）小朋友用语言指挥家长将五官贴到人头的准确位置即获成功；（小班及小小班）小朋友可牵着家长的手，把家长领到准确贴人头的位置，贴准确即获成功。家长要将眼睛蒙好不能偷看，幼儿只能用语言指挥。

2.中班孩子亲子游戏篇二

主题活动“一物多玩”在我们班已经开展了近两个星期, 孩子们创造的火花被大大激发, 盒子、瓶子、报纸、纸杯都成了他们百玩不厌的玩具, 不经意间垃圾袋也成了他们关注的对象。我及时捕捉到孩子们的这个兴趣点, 生成了又一个主题活动“好玩的垃圾袋”。“袋袋乐”是这个主题活动中的一个亲子活动。

活动目标

1. 幼儿利用垃圾袋进行跑、跳、投、抛等多种活动, 在一物多玩中体验亲子游戏带来的快乐。

2. 让家长体验生活中的各种材料都可以变成好玩的玩具, 增强环保意识。

活动准备

彩色垃圾袋, 绳子, 有关垃圾袋用处的PPT, 轻快的音乐。

活动过程

一、引入游戏——出示垃圾袋做成的花朵

师:这是什么呀?猜猜这么漂亮的花是用什么做的呢?我们一起睁大眼睛仔细看, 变变变, 是什么? 原来这朵花是用垃圾袋做成的。

(用垃圾袋制作的玫瑰花一下子吸引了家长和孩子们的注意, 孩子们纷纷猜测玫瑰花的制作材料。教师以变魔术的方式, 将卷着的花朵慢慢拉开, 答案自然揭晓了)

二、尝试游戏——亲子自由玩垃圾袋

师:垃圾袋还很好玩呢!今天我们和妈妈一起用垃圾袋做游戏。现在请小朋友和妈妈到篮子里每人拿一个袋子, 找个空地方先玩一玩, 看看谁的玩法最多最有趣。

亲子第一次玩, 教师巡回观察。 (3 分钟音乐)

(拿着垃圾袋, 家长和孩子想出了不少玩法, 有的把垃圾袋卷成长长的绳子, 玩起了揪尾巴游戏;有的把垃圾袋展开, 让孩子贴在胸前向前跑;还有的把垃圾袋迎风一兜, 再在袋口打个结, 变成了垃圾袋气球……)

三、推动游戏——集体讨论后再次探索

1. 集体交流。师:垃圾袋好玩吗?谁来说一说刚才你们是怎么玩的?

2. 亲子尝试玩垃圾袋气球。师:哇!原来垃圾袋还可以变成气球, 肯定很好玩。袁老师也来玩一玩。抛气球喽, 真好玩。垃圾袋气球除了抛, 还可以有很多玩法, 孩子们和妈妈去玩一玩吧。

亲子第二次玩, 教师巡回观察。 (3 分钟音乐)

师:玩得开心吗?你们是怎么玩的?谁愿意和妈妈一起玩给大家看。

师:你们真厉害, 想出了这么多玩法。

(垃圾袋变成气球的玩法引起了家长和孩子们的浓厚兴趣, 教师及时将这一玩法推荐给大家, 家长和孩子们都玩得不亦乐乎。有的想到了顶气球;有的玩起了踢气球;还有的家长把垃圾袋气球高高举起, 和孩子玩起了“摘果子”游戏)

四、推进游戏——亲子合作创新玩

师:老师还为你们准备了一些绳子, 有长的、有短的。绳子和你们手中垃圾袋变成的气球合在一起又可以怎么玩, 一起试试、玩玩吧。

亲子第三次玩, 教师巡回观察。 (3 分钟音乐)

师:小朋友和妈妈们玩得都很开心, 我们一起来看看老师拍的照片。他们是怎么玩的呀?

师:大家玩出了这么多花样, 真的很赞!

(老师提供长短不一的绳子, 让家长和孩子们再次探索垃圾袋的更多玩法, 这无形中给了家长启示:不同材料的组合, 能创造出更多好玩的游戏)

五、升华游戏——亲子“踩气球”

师:看来小朋友和妈妈都很聪明哦, 想不想让这些垃圾袋气球变得更好玩?

师:看老师给你们带来了什么游戏? (观察踩气球的图片) 玩这个游戏要做什么准备? (把气球扎在腿上) 现在就请妈妈和孩子们一起来准备吧。

师:我们除了要去踩别人的气球, 还要保护好自己的气球哦, 看谁最厉害。现在就让我们随着音乐一起踩气球吧。

(全体家长和孩子共同参加的“踩气球”游戏, 让活动的气氛达到了高潮)

六、拓展游戏——了解垃圾袋的更多用处

师:请把踩破的垃圾袋放到前面的篮子里。刚才我们把垃圾袋变成的气球都踩破了, 那这些垃圾袋还有用吗?可以做什么?我们一起来看看这些垃圾袋做成了什么。 (欣赏PPT)

师:原来垃圾袋这么有用, 等会儿游戏时我们就用这些垃圾袋做手工吧。在我们周围还有很多随处可见的物品, 如瓶子、盒子、报纸等, 只要我们肯动脑筋, 它们都可以成为我们的玩具。

3.亲子游戏培养孩子好习惯篇三

关于洗手这件事，先生也和我唱反调，他认为，男孩子粗糙一点没关系，洗不干净并不重要，孩子大了，或者让他生几次病，自然就记住了。面对这大小爷们的不配合，我当然要坚持原则了，决心一定要让先生和我一起培养孩子的好习惯。

经典故事来帮忙

我翻出上学时学过的《儿童文学》课本，找到了那首经典的儿童诗《小猪奴尼》，晚上睡觉前给儿子读，大意是说“小猪奴尼不喜欢洗澡，全身弄得脏兮兮，回家妈妈都不认识他了，问‘这是谁家的孩子呀’，还不让他进家门。后来小猪奴尼用了‘井水100桶，肥皂泡泡满天飞’，才洗干净了自己，又回到了妈妈的怀抱”。儿子很喜欢这首诗，诙谐幽默，富有童趣，他也知道干净的小猪很好，但轮到自己洗的时候，还是不情愿。

“洗车”游戏接着练

几经尝试，效果不佳，我很无奈地问儿子：“你为什么不喜欢洗手呢？”他的理由很充分：“为什么外面跑的小猫小狗吃饭前不洗手？我的手上哪有细菌，我怎么看不见呀……”我仔细一想，孩子说得有道理啊！就在山穷水尽时，有两个字突然出现在我的眼前——游戏！大道理既然行不通，就转战游戏试试吧。

我知道，小汽车是儿子的最爱，于是我想了个办法，和他一起来玩“洗车”的游戏。儿子当汽车，我当洗车人。我用干净的毛巾指着他的眼睛说：“先洗大灯吧！”儿子马上闭上眼睛让我擦。我指着他的耳朵说：“洗洗反光镜。”他也很顺从。我指着他的嘴巴说：“洗洗小喇叭。”他随即就把嘴凑上来。最后，我指着他的双手说：“洗洗前轮吧……”他开心地乖乖接受了。

爸爸是最佳洗车人

小试成功后，我想“洗车”这角色，还是男同志最适合。孩他爸，您不是和我唱反调吗，这活儿您来干！我私下和儿子串通，在我们俩的一致要求下，这项光荣的任务就转交给了先生。

儿子很享受和爸爸玩“洗车”的游戏，他每天会扮演不同的“车”，救护车、消防车、警车，还有摩托车、自行车等等，先生负责地把各种不同的“车”开到卫生间，然后“擦洗车辆”，这样一来，枯燥的洗漱活动就增添了几分情趣。用孩子愿意接受的游戏，带动孩子养成好习惯，有效之余，还免得我们跟孩子动怒。

如今，“洗车游戏”已经成为孩子成长中的历史，而洗手的好习惯，已经坚实地驻扎在孩子的日常行为中。

我深知，训子千遍，不如身体力行。没有说出来的习惯，只有练出来的习惯。好习惯的养成，不是一个人的独角戏，需要一方唱来一方和。只有父母通力协作，努力发挥教育智慧，才可以充分调动孩子的主动性和积极性。

4.中班亲子游戏方案篇四

二、参加人员：中班段全体家长、幼儿

三、游戏内容：如孩子游戏次数少于2次，请及时和老师联系

1．《草原小骑兵》

次数：幼儿——每班每次10人,分2次

规则：孩子5人成一队，共10人，面对面站立，中班亲子游戏方案。游戏开始，幼儿骑竹竿绕过树林、跨过小水沟、走过独木桥。然后把竹竿交给下一组，直至所有参加游戏的人员游戏结束，快的一队为胜。

人员：第一组：王浩刘栩佳张艺蓝王志宇邹宗霖

孙文舟陈恩泽孔乐旖杨晰木裘语

第二组：郑霖韩许加怿李昊哲胡煜铠诸葛佳辰

周灵欣刘珂宁孙嘉蔚何思缘张晗

2．《救伤员》

次数：亲子——每班每次10对,分2次

规则：家长和孩子两人一组，面对面站立。孩子坐小车，家长推小车。游戏开始，家长推着小车到对面绕过凳子返回，交给下一组，直至所有参加游戏的人员游戏结束，快的一队为胜。

人员：第一组：王臻淼陈科桦虞博文张晗杨润哲

张艺蓝范丽萱张欣颖陈昊坤孔乐旖

第二组：吴彦兵余鑫定邱铄媛高一翔金珈羽

张欣颖袁岚李昊哲刘珂宁杨晰木

3．《抢夺红旗》

次数：亲子——每班每次10队，分2次进行。

规则：家长和孩子两人一组，共10人，面对面站立。家长和孩子二人一组，孩子一个脚和家长一个脚绑在一起，然后往前走。

人员：第一组：胡煜铠张欣颖孙嘉蔚杨晰木刘栩佳

许加怿张展源吴彦兵王志宇陈恩泽

第二组：裘语孙嘉蔚袁岚范丽萱郑霖韩

梅杰傅译萱余鑫定孙文舟杨润哲

4．《扔手榴弹》

次数：亲子——每班每次4对,分2次

规则：一个家长和一个孩子为一组。孩子和家长距离3米站立，孩子每人10个纸球，家长一人执一只筐，规划方案《中班亲子游戏方案》。游戏开始，孩子扔纸球，家长接纸球，直至纸球扔完，接的多的为胜。

人员：第一组：邹宗霖孙文舟王祉淇王浩

第二组：陈恩泽刘珂宁何思缘陈昊坤

5．《勇敢小兵》

次数：亲子——每班10对,1次

规则：两个家长和孩子三人为一组，5队为一组面对面站立。游戏开始，两个家长抬着竹竿，孩子荡在竹竿中间，行进至对面，将竹竿交给对面的游戏队员继续进行，快的一队为胜。

人员：杨润哲梅杰王臻淼高一翔裘语

王祉淇邱铄媛虞博文袁岚陈科桦

6．《运导弹》

次数：幼儿——每班每次12人,分2次

规则：四个幼儿为一队伍，共三个队伍为一组面对面站立。毛巾毯上放一个球，四个人分别抓住毛巾毯的四个角，边向前跑边保持木板的平衡，然后将木板和球交给第二组小朋友。途中，如果球掉在地上，必须要将木板放下，把球拾起来再继续前进。

人员：第一组：张展源金珈羽诸葛佳辰邹宗霖李昊哲郑霖韩

王臻淼吴彦兵张晗何思缘王志宇周灵欣

第二组：陈昊坤傅译萱王浩刘栩佳王祉淇胡煜铠

许加怿杨晰木孔乐旖张欣颖邱铄媛虞博文

7．《拔河》

人员：家长——每班10名家长，分2次。

规则：各班家长各执拔河绳的一端，拔河绳中间系一红线，并让其在中线上方。拔河开始，各班家长一起向自己的一方用力，当拔河绳中的红线超过一方的界限，则这一方取得胜利。

温馨提示:

1．游戏分家长参与、孩子参与和亲子合作参与三种形式，游戏名单的分配如有出入，请及时和老师交流。

2．如果需要来园进餐，请家长带孩子7：20—7：50这个时间段来园进餐。如果在家进餐，请予8：15准时来班上集合。

3．游戏过程中，请家长管理好自己的孩子，并注意安全。游戏结束后请家长自带椅子回班级，如果中途有事要离开，请告知本班老师。

4．运动会中家长和孩子同坐一把椅子，请记住孩子所参加的游戏名称，以便及时配合游戏。

5.中班春游亲子游戏方案篇五

活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析，研究，以确定活动的顺利，圆满进行。下面是中班春游亲子游戏方案，请参考！

中班春游亲子游戏方案

1、让孩子们走进大自然，感受春天的气息，欣赏大自然的美景。

2、给孩子与孩子、孩子与家长、家长与老师、家长与家长提供互相交流的机会，提高孩子们的交往能力。

3、通过活动，提高孩子们的自理能力，培养他们团结协作的精神。

**龙生态园区(海宁大道收费站北600米)

机关幼儿园中(2)班师生及家长。

XX年4月15日(星期日)(如天气原因则顺延一周)

1、做好思想动员工作。家长会上由家委会向全体家长宣布活动，讨论活动内容。

2、家委会向全体家长发出倡议，自愿报名参加。

3、根据报名情况分成若干个组，由家委会成员担任各组组长。

4、由老师和家长代表联系好活动场所，安排好汽车接送。

5、安排好摄影人员，拍下有意义的瞬间。

9：00 在幼儿园集中，乘车出发。

9：30——9：40 介绍本次活动的具体安排，重点强调活动过程中的安全问题，要求每一位家长都高度重视孩子的安全。

9：40——10:30到和田龙生态园区后，先参观园区，看看那里的树、草、花、鱼池，看看刚长出鹿茸的梅花鹿。

10：40--11：10 亲子游戏(教师组织)

11：15---13：00 午餐和自由活动时间(吃完菜饭后，可以自由活动)

13：00——14：00 水果拼盘制作比赛

14：00——15：00 签名、拍照留念。

6.幼儿园中班亲子游戏篇六

目的：培养幼儿动作的准确性，协调配合能力。

材料：纯净水空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”

玩法：用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子比赛，在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。

二、活动名称：《踩气球》

利用资源：水池

目标：

1、锻炼幼儿小腿肌肉；

2、培养幼儿勇敢精神和合作能力。

玩法：

一、活动身体：重点脚及小腿按摩。

二、吹气球：母（父）子合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多。（让幼儿数数，比较，给最多家庭发一样小奖品）

三、水中踩气球：

1、把气球仍进水池里：母（父）子比赛，看谁仍得远。

2、踩气球：母（父）子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球？

四、放松身体：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。

三、活动名称：《摘果子》

目标：

1、练习向上跳跃的动作。

2、通过练习发展幼儿的创造性和动作的协调性。

准备：

自制水果若干挂在树枝上，略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只。

玩法：

一、活动身体：重点下肢运动

二、摘果子：

1、看一看树上有什么果子？

2、按家长的要求摘不同数量、不同的果子。

3、母（父子）子一起摘果子。在规定时间内比赛哪个家庭摘得最多。

7.幼儿园中班亲子游戏篇七

亲子游戏概念和好处：

家长对小孩子的教育，第一是培养良好的生活习惯，第二就是跟孩子做亲子游戏。现在很多人都开始重视亲子游戏，这是非常好的现象，适当玩一些游戏不但可以让孩子们更健康地成长,帮助他们开发智力,还可以让成人享受更为多彩的生活,缓解工作压力。但社会上对亲子游戏的认识也存在误区。

从广义上讲，家长和孩子之间相互配合交流的活动都可以看作是亲子游戏，而科学的亲子游戏应该具备以下特点：

1.家长要能和孩子平等地参与到游戏当中。做亲子游戏不是上课，家长不能高高在上指手画脚，而应当是游戏的参与者，并且跟孩子处于平等的地位。

2.能够启发孩子的智慧。这就要求游戏活动既能够利用和发挥孩子现有的能力，又能够引导和发展他们新的能力。

3.游戏的整个过程要能够给孩子和家长双方都带来乐趣。要让孩子在游戏中体会到创造和成功的快乐，而家长则能够体会到亲子交流的幸福。

4.游戏的形式应该注重相互配合，家长能自然而然地引发孩子智能的发展。设计的游戏应让宝宝主动寻求家长的配合，这样家长就能顺理成章地教给宝宝一些知识和技巧。

8.中班亲子游戏主题活动方案篇八

游戏时间：2011年9月9日（星期五）下午3点游戏地点：游戏厅游戏名称：《城堡大战》游戏人数：27人准备道具：小球、积木若干个。游戏说明：

1、爸爸和妈妈先邀请孩子一起拿积木盖一座城堡，等城堡盖好之后，告诉孩子要进行一个丢炸弹的游戏。

2、爸爸妈妈和小朋友轮流拿球攻击城堡，直到城堡倒塌为止。

3、大家一起再把城堡盖起来，或许也可以想想，盖成怎样的城堡比较不容易被打垮。

4、再轮流用球攻击。

游戏注意事项：

1.鼓励孩子多多练习丢。孩子的力道或许不足，可以考虑让孩子站前面一点，并帮助他们学习如何瞄准目标物。

2、如果用的是纸积木，可以请孩子迭得高高的再享受倒塌的乐趣，但如果是实心的积木，则高度不宜高于90公分，避免掉落时碰伤孩子。

3、在丢球前一定要告知孩子，不可以将球丢到别人身上。

老师寄语：通过此游戏反复练习扔球的动作，可以让孩子感受破坏与重组的趣味，同时宣泄紧张与焦虑的情绪。

中班亲子游戏活动主题---《城堡大战》总结

周贝

在做游戏的过程中，从一开始的建积木到摧毁积木都是孩子和家长亲自动手，这不仅锻炼他们的动手能力，更能让他们感受到亲子之间的那份感情，促进亲子之间的交流和默契。同时每位孩子和家长在玩游戏时在旁边助威，激发孩子和家长努力的积极性。

通过这次活动，我发现家长们对我们组织的活动很感兴趣，在活动中我仔细的观察了每一个家长和幼儿，他们都是那样的投入，在游戏过程中不论是家长，还是幼儿对自己游戏的每一个细节都是非常的投入，非常的认真。总之，孩子和家长的那个认真劲就别提了。这次活动结束后，家长们都是感慨万千。他们都说：“没想到，幼儿园除了教孩子学知识外，还教孩子这么多东西呢！”从这句话，我们可以看出，家长对我们的工作还是了解的不多。在今后的工作中，我们还需要加大宣传力度，多给家长提供这样的机会，让他们走进我们的生活，更进一步了解我们的工作，从而支持配合我们的工作。

9.中班孩子亲子游戏篇九

Teaching design of water game and magic pocket

水中游戏和神奇口袋((中班小组亲子游戏))教学设计

前言：小泰温馨提醒，本教案根据教学设计标准的要求和针对教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

参加对象：10 中班家庭

目标：

1、发展幼儿的平衡能力。

2、锻炼幼儿的脚部小肌肉。

准备：

1、水中放水，水深不超过幼儿膝盖。

2、每个家庭一个篮子，内放泡沫块若干、鹅卵石、玻璃球若干。（不伤害幼儿脚的物品）

玩法：

一、活动身体：赤脚做，重点按摩小腿、脚底。

二、认识物品：让孩子看一看，说一说，蓝子里有什么？

三：沉与浮：让孩子把东西放进水池中，看一看，说一说，东西是沉的还是浮的？

四、游戏“踩泡沫”：家长和幼儿一起将水上浮着的泡沫踩入水底。

五、游戏“采珍珠”：家长和幼儿将水中的“珍珠”（鹅卵

石、玻璃球）用脚趾夹起，放入指定的筐内。让幼儿数一数采了多少“珍珠”

比一比那个家庭夹得最多。

六、放松身体：用家长、幼儿用毛巾擦干脚，并按摩脚底、小腿。

神奇口袋

“神奇口袋”游戏是一则训练幼儿触摸觉的游戏。这则游戏是针对幼儿心理特点而设计的。特别适合 2—3 岁的宝宝玩，还可训练幼儿对看不见的物品的分类。

家长在和孩子游戏时可从以下方面着手：1 1、游戏准备：

小口袋 1 个；各类水果，如香蕉、桔子、苹果、葡萄、橙、柚等等；各类小玩具，如手枪、汽车、玩具兔、熊、狗、手帕、帽子、手套等。2 2、游戏的玩法如下：（1）

家长拿着装满各类物品的口袋念儿歌给孩子听：“神奇的口袋东西多，请你过来摸一摸。”并告诉孩子，“请你伸手到袋子里摸一件东西，摸完告诉我（即父母），你摸到的是什么，但是不许偷看。”

（2）

在幼儿将说出的物品一一摆放出来后，家长可提高要求：“请你说出这些物品属于哪一类?比如香蕉、苹果、梨等等是水果类，手帕袜子属什么类?长毛绒的小兔、小狗又属哪一类?”并让幼儿动手将物品归类放置。

孩子熟悉游戏后，可

让孩子边摸边说：“这是水果中的梨子。”等等。3 3、家长和孩子玩游戏时应注意：（1）

游戏之初最好不要让幼儿区别近似的物品，如橙、柚，而用区别较大的，如苹果、香蕉等等，以后再逐渐增加难度。

（2）

切忌违反规则，让幼儿看口袋，那样就失去其积极意义了。为提高孩子兴趣，家长与孩子互换位置，让孩子提问，家长来摸且回答，最后让孩子鉴定对错与否。

在这个游戏中，家长要勤动脑，善动脑，不断丰富“口袋”里的“内容，提高幼儿的兴趣，促进幼儿感知觉，特别是触摸觉的发展。

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10.中班孩子亲子游戏篇十

亲子游戏：

运玉米

材料准备:

玉米头饰12个、小推车3辆、小树林12个、秒表记时。

玩法：

1、12对亲子家庭参加游戏，每3队为一组，分4次进行，按时间长短取前3名。

2、家长推着小推车，幼儿带着玉米头饰坐在小推车里。

3、家长推着小玉米(幼儿)从起点出发，绕过小树林，到达终点让幼儿下来拿玉米，幼儿抱着玉米坐到小推车里，原路返回起点。

4、秒表计时，用时最短为胜。

规则：

1、家长必须绕过每一个小树林。

2、小朋友必须由家长自己抱进小推车，也可以自己爬进小推车。

3、返回时小推车推着玉米(孩子)再绕过小树林，返回起点线。最先返回为胜。

人数：

12对亲子参加游戏亲子接力赛：红薯大丰收

材料准备：

篮子2个、红薯人若干、荷叶6块、拱门2个玩法：

1、26对亲子家庭参加游戏，分成亲子2组。

2、幼儿和家长13人站一纵队，在起点线后站两纵队亲子。

3、幼儿手拿篮子和家长站在排头，听口令家长和幼儿一起出发，家长和幼儿跳过荷叶，幼儿钻过山洞，家长和孩子一起把红薯放到篮子里，家长抱着孩子直接从旁边跑道返回起点，幼儿把红薯放进起点筐里，把篮子交给第二个亲子。游戏反复进行。先运完的一对亲子为胜。

规则：

1、幼儿手拿篮子，和家长一起必须跳过荷叶，幼儿钻过山洞。家长不用钻山洞。

2、家长抱着孩子，幼儿拿着篮子走小路返回起点。

3、每次红薯只能运一个。

4、后面的幼儿必须拿到篮子才可以出发。

5、先运完的一组为胜。

人数：

26对亲子参加游戏。

穿插游戏：

抢粮食。

亲子游戏：

摸水果

材料准备：

摸奖箱、小苹果音乐、苹果、桔子、、梨若干。

玩法：

1、14对亲子参加游戏，每队3人为一组。

2、每队亲子带着一种水果标识，跑道上也有相应的水果标识。

3、家长和幼儿站在自己的跑道起点线前跳舞《小苹果》。当音乐停时，由家长带着孩子小脚踩大脚走到对面的摸奖箱。

4、摸奖箱内放置3个不同的水果，由孩子去摸，对比摸奖箱上的水果标志取出水果。家长提示对错，孩子摸对时，家长将水果放入袋内，由孩子拿着。家长牵着孩子跑回起点。

5、秒表计时，用时最短为胜。

规则：

1、幼儿和家长一起跳舞，音乐停时，家长和幼儿一起出发。

2、幼儿和家长必须从自己的跑道小脚踩大脚走到摸奖箱处。

3、宝宝摸水果，家长辨别对错。只能宝宝摸水果，家长不能帮忙。错了水果放回箱内再继续摸。

4、摸对了，家长抱着孩子沿着自己的跑道跑回起点。秒表记时，先到为胜。

人数：

14对亲子参加游戏。

教学反思：

游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

11.中班年级组亲子游戏活动篇十一

目标：发展幼儿蹦跳的能力。

准备：轮胎若干

玩法：家长与孩子一组，每人手持一个轮胎，同时向前滚动至终点后，幼儿跳，家长向前挪动轮胎，先跳回起点者为胜。

规则：必须是双脚跳入轮胎的圆心，等下一个轮胎放好后，再跑入下一个，依次进行。

二、螃蟹夹球——叮当猫

目标：发展幼儿抱物奔跑的能力。

准备：皮球若干、垫子、山洞、小河

玩法：游戏分为4--6组，每组由两个家长用身体中间夹一个皮球，将皮球从这端运至另一端，由另一端早早守候再那里的宝宝接过皮球，爬过草地、钻过山洞、跳过小河跑步送到这一端的另一对家长。。。。游戏以此类推，哪组最先完成算哪组赢。

规则：两个家长夹皮球的时候，双方身体不能由任何接触。

三、揪尾巴——跳跳虎

目标：锻炼孩子躲闪跑的能力。

准备：牛的头饰、牛尾巴若干

玩法：一家三口组成一条牛，爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴，在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛，看看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。

规则：牛头揪尾巴

四、传帽子——机灵猴

目标：提高幼儿的应变及奔跑能力。培养幼儿活泼开朗的性格。

准备：帽子若干

玩法：将幼儿及家长分成人数相等的几组，各行排头前面放有10顶小草帽。游戏开始，各行排头的人将第一顶帽子戴在头上后，第二个人立即从第一个人的头上摘下帽子戴在自己的头上，后面的依次传下去。当第一个人被摘下后又马上将第二顶帽子戴在头上，同样依次不断地戴下去，至10顶帽子传戴完后，最后一人再捡起一顶帽戴在自己头上迅速跑向终点，后面依次进行。先跑完组为胜。

规则：

1．必须是前面的人戴上帽子后，后面的人才能摘下。

2．必须是等后面的人摘下帽子后，前面的人才能戴上另一顶帽子。

五、我是机灵猴——宝宝

目标：发展幼儿的跑、跳、及推物前进的能力。

准备：小猴头饰6个、独轮车6辆、悬挂的桃30—35个

玩法：4—6人一组。发令后，幼儿推独轮车快速前进，绕过中点站立的家长，至终点跳起摘5个桃，将桃放入独轮车迅速返回，至中点时，家长接过车继续推，幼儿跟跑，先到为胜。

规则：幼儿需自己跳起摘桃，中间绕过家长

六、亲子游戏：空中运球—棒棒龙

目标：发展幼儿的抛接能力。

准备：纸箱、皮球若干

玩法：4—6个家庭为一组。一家长（父或母）站在圈内从筐中拿一皮球抛向另一圈中的幼儿，幼儿接球再继续抛向另一圈中的另一家长（母或父），此家长接球后将球放在纸箱里。在规定时间内，纸箱里球多者获胜。