优秀士兵评比标准

优秀士兵评比标准（精选9篇）

1.优秀士兵评比标准 篇一

优秀教官评比标准

一、目的

为了更好的完成16春季新生的军训，提高军训质量，丰富军训生活，并根据学院要求，决定在军训期间开展优秀教官的评比活动。

二、优秀教官评比条件

1、以身作则，严格遵守军训中的各项规章制度。（10分）

2、服从命令，一切行动听指挥。（10分）

3、组织能力强，能够组织全连较好完成军训各项任务。使全排连具备较好的军事素质。（5分）

4、组织训练方法灵活有效，业余活动内容丰富多彩，形式新颖，自始至终团结、紧张、严肃、活泼。（）

5、领导全连（营）遵纪守法，严格执行内务制度，维护正常的生活秩序，养成良好的作风。（）

6、全面掌握每个学员参训情况，及时向领导反映学员的意见和要求。（）

7、训练中关心和爱护学员，与其它营、连、密切配合，加强团结，为学员排忧解难（）

8、与承训班主任、参训学员及其他带队教官及教师关系融洽，能够团结协作，起到模范带头作用。（）

9、所带参训学员情绪高昂，精神饱满，在军训团组织的各类比赛、会操中成绩优良。（）

10、所带参训学员纪律性强，军训过程中没有发生违纪行为及重大安全事故。（）

11、军训期间考勤良好。（）

三、程序及要求

1、优秀教官、主要根据学生出勤情况、平时训练纪律和队列会操等综合情况由学院军训工作领导小组进行评定。

2、优秀军训学员由各连教官根据评选比例和条件进行推荐。评选工作要做到公开、公正、公平

2.优秀班集体评比标准 篇二

一、模范教师的评优标准：

模范教师到底是什么样子？以往都是教育主管部门提要求，学校领导讲做法，大大小小的要求，多多少少的条框，让老师们有些不知所措。老师是学生的老师，他们的模范标准不是坐在办公室里就能想出来的，是不是模范教师应当由学生、家长来评判。老师们只有将以下这些标准进行自身衡量，看看自己跟学生和家长心中的模范教师有哪些差距，哪些可以改变，哪些可以提高，只有老师们心中的模范教师标准与学生和家长的需求相一致时，才能真正产生共鸣，形成合力，促进提高。

下列是我校发动学生、家长、教师“海选”制定模范教师标准。出人意料的是，学生们最渴望的不是老师讲课能力多么强，而是老师能与自己有共同语言。在学校的调查问卷中，学生与家长对模范教师标准的看法并不一致。“与学生能有共同语言，能与学生互动、交流”，排在了学生选择模范教师标准的首位，而紧随其后的是“了解学生的内心，相信每一个学生，不抛弃，不放弃。”在家长看来，“学识广博，教学严谨，方式得当”“上课有激情，语言幽默有趣，简单易懂”“善于与孩子沟通，理解和尊重孩子，了解孩子”，分别排在了模范教师标准的前三位。

（一）、学生制定的模范教师标准：

1、与学生能够有共同语言，能够与学生互动、交流，课上课下都能融入学生中，走进学生心中。

2、了解学生的内心，相信每一个学生，不抛弃，不放弃。

3、善于管理，要求学生严格，负责任，对工作尽职尽责。

4、把学生当做自己的孩子，和蔼亲切，不随意打骂学生，不讽刺挖苦学生。学生犯错时，以语言开导。

5、平等对待每一个学生。

6、指出老师的不足，虚心接受并改正。

7、不穿奇装异服。

（二）、家长制定的模范教师标准：

1、学识广博，教学严谨，方式得当。

2、上课有激情，语言幽默有趣，简单易懂。

3、善于与孩子沟通，理解和尊重孩子，了解孩子。

4、不因孩子犯错过多惩罚，而是教导他学会正确处理事情。

5、对待孩子像自己的子女，有事与家长及时沟通联系。

6、不抛弃，不放弃任何一个孩子，尽职尽责。

7、无论孩子的问题简单还是繁杂，都认真讲解。

8、脸上常挂有微笑，亲切。

9、严而有情，既有慈母般的爱，又有严父般的要求。

（三）、教师制定的模范教师标准：

1、热爱教育事业，有责任感和使命感，敬业上进；具有高尚的情操和人格；正直善良；教风清正廉洁，衣着得体，语言文明。

2、关爱每一个学生，公平公正，“师者应有父母心”；对学生“宽严有度，关爱有加”；允许学生犯错，能对不同学生能采用不同方法教育，对学生终身发展有积极的影响。

3、博学勤奋，具备坚实的专业知识和教育理论和高超的教育教学水平；认真备课，课堂设计合理有趣，教学方式多样；有自己的教学特色和个性魅力。

4、充满激情和活力，善于和学生沟通；语言幽默，口才好，课堂气氛活跃。

5、永不满足，喜爱钻研，善于反思；热爱读书，善于学习；创新意识强。

6、自觉遵守法律法规，关心维护集体，善于合作，与师生、同事、家长建立良好的关系。

7、轻负担，高效益，教学成绩好。

二、优秀班级评优标准(试行)：

（一）、班级建设：

l、根据学期初要求，每班必须制订好阶段目标和学期目标，做到人人知晓。

2、有一支素质较好的班级干部队伍，较好地实行值日班长制度，值日班长必须有记录、有总结、有汇报。

3、班委干部分工明确，定期召开碰头会，做到每月一次并有记载。

4、每学期有一定质量主题班会，不少于二次。

（二）、班级风貌：

1、教室内做到清洁、安静、整齐、美观。

2、同学间团结、文明、无突出的违纪现象，班际关系友好。

3、尊敬老师，看到老师主动打招呼。

4、爱护公物。

（三）、班风、学风：

1、课堂纪律好，学习气氛浓，作业独立完成，考试无作弊现象。任课教师反映好。

2、自习课做到老师在与不在都一样。

3、班级期中、期未考试成绩必须在年级前茅或在原有基础上有较大的进步。

（四）、整体活动：

1、积极主动参加学校组织的各种活动。

2、在全校性活动中纪律好、秩序好。

3、积极参加学校的文体活动。

（五）、班主任工作：

l、坚持正面教育，关心爱护学生，无体罚或变相体罚现象。

2、班会课有备课，与学生谈话有记录，与家长联系有记载。

3、认真做好转化差生工作，并有一定成效。

4、一学年有一定质量的德育工作论文。

5、与各科教师协调好。

（六）、学籍管理：

1、学额巩固好、流生率控制在规定范围内。

2、学生档案，记载健全。

3、每学期有成文的工作计划和工作总结。三、三好学生的评优标准：

（一）、评选范围 本校在学学生

（二）、评选对象

1、具有学校正式学籍的在校生；异地转学的学生要在转入学校就读两年（包括两年）以上方可参评。

2、小学三好学生评选对象，限于小学一年级以上（含一年级）的学生。

3、被评为校级三好学生，才有资格参加靖边县县级三好学生的评选。已获榆林市市级、陕西省省级“三好学生”、“优秀学生干部”荣誉称号的，不在参评范围之内。

（三）、评选标准

1、思想品德好。初步具有“五爱”的思想情感，积极参加劳动，尊敬师长，团结同学，遵守社会公德，自觉执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，在同学中能起模范作用。

2、学习好。学习目的明确，学习态度端正，勤奋学习；学习兴趣广泛，有较强的求知欲，乐于探索，初步养成良好的学习习惯；学习成绩优良（语文、数学两科学年综合评价成绩为优；其它学科学年综合评价成绩为优良）。

3、身体好。即坚持锻炼身体，积极参加文体活动，养成良好的卫生习惯，初步具有良好的心理品质，开朗乐群、不怕困难，有一定的适应能力；体育课成绩优良（或达到国家体育锻炼标准）。

（四）、名额分配及原则

按校委会分配的名额进行择优评选。

（五）、评选要求

1、各班在开展评选活动中，应严格遵照评选标准，严格执行民主程序，认真实施评选办法，坚持公开、公平、公正原则，做到评选条件、评选过程、评选结果“三公开”。择优评选。

2、各班推荐的侯选学生的相关材料在上报前必须在公告栏上进行公示。

（六）、根据学校实际附加分条件

1、个人评优情况：镇级评优加2分；市级评优加3分；（以此类推）。

2、参赛得奖：

省级一等奖加10分，二等奖加8分，三等奖加6分。市级一等奖加6分，二等奖加5分，三等奖加4分。县级一等奖加5分，二等奖加4分，三等奖加3分，优秀奖加1分。

镇级一等奖加4分，二等奖加3分，三等奖加2分，优秀奖加0.5分。

校级一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分，优秀奖加0.5分。

3.幼儿园优秀教师评比标准 篇三

1、本代表学校参加区级以上优质课评比。

2、积极撰学教学论文、教学设计、案例、反思及教育随笔能获得区级以上荣誉。（以获奖证书为准）

3、热爱本职工作，坚持出全勤，学校的各项工作主动完成。学校年终量化成绩较好。

4、班主任所带班级班容量大，学生出勤率高。

5、关爱每一个孩子，能得到家长认可。

6、组织学生活动带领幼儿及时参加，并在评比中取得优异成绩。

4.幼儿园优秀班主任评比标准 篇四

1.班级工作积极主动，认真负责，一日生活常规活动优良。班级一日活动、周活动、户外活动，安排丰富有序。

2.班级保育工作细致，一日生活细则执行到位。在各项保育工作检查中获好评者。

3．重视安全工作，班级无责任事故。同时，班主任必须在园工作满一年

4．关心爱护幼儿,对幼儿能耐心指导，热情帮助，无体罚或变相体罚幼儿现象，不挖苦、讽刺、排斥学习有困难或行为有缺点的幼儿，教育效果明显。

5.在家长反馈表中深受好评，家长投诉率为0的老师

6.率先垂范，发挥班主任带头作用，与配班关系和谐，班级工作配合默契。

7．主人翁意识强，服从领导安排，具有协作精神，对个人份外的事，积极主动，不计较得失，为幼儿园做出贡献者优先。

8．爱惜班级财产，班级管理能充分利用现有财物，物尽其用，保管妥善，无一丢失，班级物品摆放整齐有序。

5.优秀士兵评比标准 篇五

关键词: 士兵提干 张为臻 大学生士兵 优秀士兵 保送入学

各级在开展提干和保送入学工作时，认真落实习主席关于加强基层干部队伍建设的重要指示和军委、总政领导要求，围绕培养“四有”新一代革命军人，严格标准条件、程序规定和审查监督，狠抓组织推荐、考察筛选、资格审查、考核选拔等各环节工作落实，做到了阳光透明、公平公正、官兵满意。计划指标重点向一线部队、新型作战力量和驻艰苦边远地区的部队倾斜;突出军事专业技能，重点选拔在战备训练、海上维权、反恐维稳、抢险救灾等重大军事活动中表现突出的训练尖子和技术骨干。坚持按级负责、层层把关，遴选推荐的对象素质好、贡献大、官兵服气。认真落实“三严三实”专题教育整顿要求，下大力抓提干和保送入学工作风气建设，从源头上纯洁干部队伍。结合全军干部工作大检查，加强专项检查和跟踪督导。各级领导和机关坚持以上率下、以身作则，较好实现了风清气正。

2015年，大学毕业生士兵提干对象中，二本以上院校毕业的占91%，作战部队的占90%;优秀士兵保送入学对象全部是作战部队班长骨干，具有大专以上学历的占23%，军区级以上单位表彰的先进个人和荣立二等功以上奖励的占16%，驻艰苦边远地区部队和边海防部队的占35%，与往年相比均有所提高。张为臻博客

大学毕业生士兵提干和优秀士兵保送入学对象培训，全部纳入全军和武警部队院校培训计划，并按照军队院校学籍管理规定实行全程考核淘汰，培训合格的统一分配到师级以下部队基层岗位任职。

本报北京9月1日电毛永伟、记者黄超报道：经过全军和武警部队遴选推荐和考核选拔，2015年共确定2500余名大学毕业生士兵提干、1500余名优秀士兵保送入学，9月初统一安排进入有关院校系统培训。

6.优秀士兵评比标准 篇六

安置办向社会公开承诺退役士兵服务标准

民政局对退役士兵安置工作十分重视，把服务退役士兵安置工作列入了“政风行风、优化发展”的重要内容，要求安置办及其工作人员提高服务退役士兵的服务质量和标准，积极为退役士兵办实事、办好事。

安置办向社会公开承诺服务退役士兵的主要内容有五条：一是争创“亲情服务，满意民政”文明窗口，以“以退役士兵为本，为退役士兵服务，为退役士兵解困”为工作理念，做到诚心待人、用心办事、真心帮扶、热心服务。二是忠于职守、履职尽责，创造性的做好安置工作，遇事不推诿、不卡要、不接受吃请、不接受馈赠。三是主动热情、作风细致，对前来办事的退役士兵必须做到“五个一，两个不”即：一张笑脸相迎，一杯热水解渴，一把椅子让座，一席好话解惑，一个好心情回家；不敷衍、不刁难，真诚相待，热情服务。四是依法办事、提高效率，严格执行有关法律法规和政策，按程序办事，不滥用职权。对来访的对象不拖拉、不推诿，符合要求的及时办结，按政策不能办理的，讲清政策、说明原因。五是推行公开、接受监督，除涉及国家和军事机密外，一律实行公开政策依据、公开办事程序、公开政策内容，对城镇退役士兵的安置条件、安置对象、安置时限、安置办法及办理自谋职业安置的程序、标准、所需材料、报批程序等全部公开。在推行政务公开的同时，广泛听取群众和社会各界的意见建议，及时改进工作方式、方法，对群众反映的问题，及时调查处理，做到有错必查，有错必究，有错必改，件件有结果，事事有回音。

7.争当优秀士兵演讲稿 篇七

我有一个梦想，我要做一名优秀军人，带着这个最初的梦想我加入了军队。参军之前在父母眼中我就是个孩子，需要家长的呵护和照料。离开温室花朵是否依然可以美丽绽放?说实话很担心。因为80后身上有太多“矫情”。但是当我穿上军装那刻所有顾虑烟消云散了，我是一名军人，永不言败。抛弃所有顾虑投入大家庭的怀抱吧。

一沙一世界，一花一天堂，无限掌中置，刹那成永恒，青春军旅献，“给力”无限情。部队大家庭的悉心培养让我们茁壮成长，日趋成熟。优秀的连队官兵是我们学习的榜样，科学合理的训练让我们进步迅速，营养丰富的饮食使我们体格健壮，丰富多彩的文娱活动充实了我们的军旅生活。梦想在这里变成现实，每日一进，向优秀敬礼成为我的奋斗目标。一个多月的军旅生活我明白了作为一名军人的责任和意义。穿上这一身军装从此赢得人们的微笑和信赖的目光，我的身上也肩负了一种神圣崇高的责任，祖国需要我们，保家卫国忠于党，让青春的热情在军营发光发热，我们无怨，无悔，无惧。

“神马都是浮云”，实干奋进才是硬道理。合格已经OUT.我们要向优秀致敬。练就钢铁的身躯，坚韧的毅力，过硬的专业技术。和平年代，虽然不再有硝烟弥漫的战场但是军人的职责牢记在心。我骄傲——我是一名中国军人。青春飞扬，“给力”无限!从大学校园迈向部队，我无悔自己的选择。喊出地动山摇的幡号，踏出雷霆万均的步伐。我走进你!可爱的人民解放军!

8.学风建设评比标准 篇八

一、设立“学风建设优秀班级”和“学风建设先进个人”两项荣誉称号。学风建设优秀班级每年级1个，学风建设先进个人3个,以综合成绩做决定，考评结果可作为组织发展、双文明、学年三评、奖学金发放等的重要参考依据。

二、在学风建设评比月结束后开展学风建设评比结果统计，根据每日的考核内容在月末评出学风建设优秀班级以及学风建设先进个人。其中，考核内容包括早晚自习迟到状况，课堂、自习情况，吸烟，关灯，日常同学生活习惯问题，参与院系组织各项活动的情况，思想是否积极健康向上。三、每个班级满分为100分。

1.迟到一人扣3分，迟到旷课现象严重导致通报批评等扣10分，早晚自习出现吃饭问题扣1分，公共场合吸烟扣2分，离开教室未关灯扣2分，突击检查寝室违章用电扣4分。

2.参加各种比赛获得名次按名次依次加分。冠军加10分，亚军加8分，季军加5分，未获得名次但积极参与者加2分以示奖励，积极参与第二课堂活动加1分。

1、学风建设优秀班级的评选条件：

(1)全班同学学习目的明确，遵守课堂纪律和考试纪律，坚持早、晚自习制度，具有良好的学习风气。

(2)班级第二课堂活动、文体活动丰富多彩，内容健康向上。

(3)班级同学相互关心，团结友爱，尊师重教，有良好的班风。

(4)积极参加文明养成教育，自觉遵守校、院各项规章制度，无受学校处分的同学。(5)班干部工作到位，班委有凝聚力，有感召力，能以身作则。

(6)积极参加院、系各项活动，在各项学习检查评比中成绩好、进步快、获奖面广。(7)课堂表现优秀，积极踊跃，刻苦钻研的学习态度受到老师的认可。

2、学风建设先进个人评选条件：(1)具有正确的学习态度和明确的学习目标，热爱所学专业，专业思想巩固。

(2)坚忍不拔、勤奋向上、脚踏实地、志存高远的同学。

(3)自觉遵守校风校纪、考风考纪；遵守课堂纪律和考试纪律，无旷课、迟到、早退、考试舞弊等现象。

(4)遵守学院各项规章制度和社会公德，尊敬师长，团结同学。爱护公共财物和花草树木，保护公共设施，自觉维护公共秩序。(5)积极参加社会实践，锻炼实践能力，具有良好的集体主义精神。

(6)男女交往举止得体，个人品德修养好。(7)勤于思考，掌握更多的知识和技能。(8)积极参加素质培训，科技创新能力较强。(9)能主动帮扶困难同学，在班级中能起到示范榜样的作用。

9.文明宿舍评比标准 篇九

评比目的：

为加强学生宿舍管理，使宿舍成为陶冶情操的园地。促使学生养成良好的生活，卫生习惯，以提高学生的自觉文明水平。评比标准：

卫生标准（符合的奖0.5分，一般不奖不扣分，不符合的每处扣0.5分）

1.室内地面：清洁干净，无污迹。

2.天花面：无蜘蛛。照明灯、无积尘。

3.楼梯、走廊、阳台、护栏：无污迹、无尘埃、无积水。

4.门窗、窗台：无污迹、无积尘、无异味

5.厕所：无污积、无异味

6.洗涤、用具、清洁工具、口杯、牙刷、牙膏、手巾各种洗涤用品、清洁工具：按要求整齐有序地统一排放。

7.墙壁整洁：墙上无球鞋印、无胡乱张贴物等，电源开关良好。

8.室内摆设：整洁、有序，无悬挂物。

9.床上摆设：被子叠成四方形，枕头摆正、被单无皱褶、棉被摆成一条线，衣服手袋之类的物品整齐地摆放在统一位置。

10.物品摆放：

（1）鞋要排成一条直线，鞋头一至向外摆放在靠正门一边的床底。（2）盆子摆成一条线，盆内不放衣物或其他杂物。（3）床底不放其他物品内务、纪律标准：

一、按编定床位住宿，不准私自调换。每调换一处扣一分。

二、要爱护宿舍公物及生活设施，不得故意损坏门窗、床铺、行李架、卫生用具、水龙头等，如有损坏，照价赔偿 违者每处减分。

三、不准互串宿舍

四、湿衣服必须在指定的位置晾晒，如需室内晾晒，应保证地面无积水。违者每处减0.5 分。

五、宿舍定时上锁，每查出一次扣0.5分。

六、保持宿舍安静，不准吵闹、喧哗和起哄。不准在宿舍区打球、下棋、闲聊；晚间熄灯后不准进行影响睡眠的任何活动（如说话、开夜车等）。违者每人减 0.5分。

七、注意安全，严防事故。不准在宿舍内私设电源、点蜡烛。不准乱钉、乱贴、乱拉、乱接。不准在床上蹦跳、打闹，增强安全意识，防盗、防火、防电。违者每人减0.5 分。

八、准时休息，不提前起床，不延迟熄灯，每人每次减0.5 分。

三、评估办法

（1）由值周老师和 政教处组成评估小组，负责检查评估。

（2）每一周评一次，一月汇总，每年级评出1---2个文明寝室。

（3）“文明宿舍”的评估与学生的操行、班主任奖励考核挂钩。

（4）各班组织非“文明宿舍”的学生进行学习、培训和参观，提高这部分学生的认识，帮助他们尽快养成良好的生活卫生习惯。