神奇的蚯蚓叙事作文400字

神奇的蚯蚓叙事作文400字（共10篇）

1.神奇的蚯蚓叙事作文400字 篇一

两人一耙一蚯蚓-叙事作文800字

池塘边的榕树下，

知了在声声叫着夏天。

操场边的秋千上，

只有那蝴蝶停在上面……

每当我哼起这首歌，便会想起大班升小学的那年暑假，那是多么无忧无虑呀!你听，“嘎——嘎——”这是什么声音?原来是外婆家养的小鸭子，正饿得嘎嘎直叫呢。

“外婆，我们去挖蚯蚓喂小鸭吧!”我歪着小脑袋等待着外婆的回答。

于是外婆扛着钉耙，拉起我的小手往农田走去。太阳拉长了我们的身影，一高一矮，在田垄上高高低低地交错着。外婆找到了一片既湿润又晒不到太阳的地方停下脚步。

“大蚯蚓喜欢在湿润的泥土里安家，你看，要选对地方，才能成功地找到它们。”接着外婆双手举起钉耙，用力的往泥土里一插，再用力往后一拉，泥块翻了个身。果然如外婆说的一样，一条条蚯蚓都露了出来，不停地扭动着身子，好像我们惊扰了它们的美梦，在跟我们发脾气呢!外婆麻利地捉起一条条蚯蚓，放进了准备好的桶里。我看着外婆捉蚯蚓的样子，我的手也痒痒的，伸出手去，可我手刚碰到蚯蚓那滑溜溜的身子，就吓得缩了回来。凉凉的，软软的，黑乎乎的，我心里胆怯了。

“你看，没什么可怕的。”外婆顺手又抓了一条递给我，“就是在手里扭动，痒痒的。”外婆呵呵呵地笑了起来。脸上的每条皱纹里都堆满了笑意。

在外婆的鼓励下，我终于鼓起了勇气，伸手去接蚯蚓，但刚捉起来，蚯蚓突然猛的扭动了几下身子，它的身体好像用力夹住我的手指一样，这下可把我吓坏了。我连忙把它扔到田里，蚯蚓趁着掉在泥土上的.这个机会，拼命的往土里钻。

这时外婆对我说：“一个男孩子，抓个蚯蚓都害怕，外婆可要嘲笑你了。”我暗暗想：嗯，我一定要战胜自己内心的恐惧，不能让外婆瞧不起我。我再次鼓起勇气，又一次去捉蚯蚓。这下这条蚯蚓再怎么扭动也没逃过我的手掌心。但我额头的汗珠已经嘀嘀嗒嗒地往下掉了。

小鸭终于可以饱餐一顿啦!“池塘边的榕树下，知了在声声地叫着夏天……”我哼着小曲，提着小桶，兴高采烈地跑到鸭舍前，把捉到的蚯蚓丢入了小鸭们的饭盘，几只小鸭开始抢夺起来，只见一只只小鸭叼起蚯蚓，一边跑一边用力吸，仿佛别人要来争抢一样，没跑出几步吃完了，再跑到饭盘前来叼。我看着它们享用美食的情景，不禁笑了起来。

外婆在我边上，看着我笑，也笑了起来。哈哈哈，难忘的暑假，两人一耙一蚯蚓。

2.蚯蚓作文400字 篇二

无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的蚯蚓作文400字8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

蚯蚓作文400字 篇1

雨过天晴，我来到花盆旁欣赏花儿，那鲜嫩欲滴的绣球，千姿百态的杜鹃真令我赏心悦目。

突然，土中有一阵动静，只见一个长长的东西扭了出来。一看，原来一条大蚯蚓啊！我放心大胆的走近细看，那蚯蚓正在往土里钻，是不是要咬花的根呀？心中涌出一阵疑惑，而且它怎能钻得动那样硬的泥土呀？为了解开疑惑，我来请教互联网“老师”了。

“老师”是这样解释的，原来蚯蚓不是在咬花的根，而是给花松土，好让花茁壮成长，而且蚯蚓的身体很软，它不是硬往地里钻，而是把土一口一口地吃下去，然后一口一口地吐出来。我一看，旁边有一堆松动的小土，而就是蚯蚓吐出来的。网上解释到，蚯蚓不但很顽强，而且有很强的生命力。你把它切成两半，几天后，它就会变成两条小蚯蚓。如果你把两条蚯蚓中的一条切成两段，另一条切成三段的话，过不了几天，就能变成三条小蚯蚓和一条大蚯蚓。它们不停地劳动，为花草庄稼松土，制造肥料。

我看了又有不解，那冬天蚯蚓怎么生存呢？我便“三顾茅庐”再次请教互联网“老师”。

原来冬天蚯蚓也在忙忙碌碌地工作。天气冷了，它就钻到地里松土去了，为来年春天植物的生长准备肥料。

到这里我想到了，我们长大了也要像那位“破土勇士”一样不怕困难勤勤恳恳地去工作，还应该像它那样，吃的是黄土，吐出来的是肥料，要像它那样多多工作，不图回报！

蚯蚓作文400字 篇2

我是一条蚯蚓，别看我并不起眼，但有不少事发生在我身上。别急，且听我一一道来。

这天我刚刚搬入新家，想出来透透气，不过刚探头，便听见一阵阵欢笑声，转头一看是一群小朋友在玩，我还以为他们看我不起眼会接着顾自己玩，不料，有一个小男孩过来时看见了我，那时我已经爬出了半个身子，来不及回土里了，那个小男孩一看见我便兴奋地大喊，：“快过来，快过来，伙伴们，这里有条蚯蚓！”

那男孩子喊完还开心地跺了跺脚。原本我还漫不经心地爬，一听，我立马停住，吓了一身冷汗，然后赶忙转身向家跑。我心想到：“家，我温暖的家，我来了。我危难时的避难所，我来啦！”可我是爬不过人的，还没爬回去，其他小朋友就来了，一个小朋友就把我拿起扔在了空中。我飞了起来，然后又重重的摔在地上：“哎呀，我的腰，不对，我没腰，反正就是一个字——痛！”我自言自语道。不过，好在被扔在洞口边，我快速地钻到洞里。

我在家中养好伤之后。又搬到一个池边。不过住了几天，来了一位先生，他挖开了我的家，不过我这次变聪明了，向二号洞逃去。但那人用脚挡在中间，他想捉我，于是我又向三号洞逃去，但最后他还是捉到我了。我被放进一个桶里，里面有好多蚯蚓兄弟，许多向一个方向挤，形成一个阶梯，我趁机逃了出去，向我的洞逃去，终于逃了出去，外面的世界可真可怕呀！

蚯蚓虽然丑，但我默默奉献不求回报。希望人类不要伤害我。

蚯蚓作文400字 篇3

先给你们出一道谜语：我是虫，环节类，整天地里钻，没人嫌我脏。你猜出来了吗？没错，我就是一条幸福的蚯蚓。

有一天，我从我的小家探出了脑袋，沐浴着太阳公公的温暖，享受风婆婆的微风；听着百灵鸟唱歌，听着蝉弟弟的鸣叫，生活真美好啊！可不知道哪股风乌云给吹来了，突然，豆粒大的雨滴打在我身上，麻麻地，痒痒的，真不舒服！我马上回到了我的`小家，“我的小家真温暖啊！”我仔细的打量着我的家，这时，我才发现家里长里棵小芽，还生了根。就在我正要把他吃掉时，小芽用它那干渴的嗓子说：“小蚯蚓，你能给我点水吗？”我奇怪的问：“怎么给啊？”小芽用摸了摸它那龟裂的嘴唇说：“你可以挖个洞让水流下来。”

我觉得有道理，我爬了上去，找了个水坑，跳了进去，然后把它和我家通起来。“哗哗”水把小芽浇了个透。“谢谢你，小蚯蚓。”小芽高兴的手舞足蹈。说完，小芽长高了一截，我抬头望着它，感到了某种前所未有的幸福。

我觉定寻找更多的幸福。我长途跋涉，来到了离我最近的花园，给小花们松土。钻了很久，我把头探出土地，发现原本贫瘠的土地变的非常肥沃。旁边的小花不停地说这谢谢。我觉得：我虽然很累，但我很幸福。

之后我又帮了许多人：给禾苗引水、帮蜗牛找水源......我虽然很累，但我很幸福。

我虽然既没有腿有没有翅膀，既没有毒牙也没有蛰针，甚至我连眼睛都没有，但我会用我力所能及的事帮助别人，来寻找真正的幸福。

蚯蚓作文400字 篇4

科学课上，朱老师正在专心致志地讲解有关蚯蚓的知识：“同学们，蚯蚓喜欢生活在泥土里……”同学们正全神贯注地听着，突然，我眼角余光瞄到一个细细长长的东西在我书上扭动。我定睛一看——啊！是我的蚯蚓。它居然从容器里爬了出来，这会儿正优哉游哉地爬在我的科学书上。我心想：小蚯蚓，你从哪来就回哪去吧！不要爬出来干扰我听课！我迅速拿起铅笔，轻轻一挑就把蚯蚓抓回了容器。

我又认真地听起课来了。没过多久，科学老师让我们做课堂作业。我刚准备拿出作业本，猛然发现蚯蚓又扭着身子爬上了我的作业本。唉，这小蚯蚓知道自己是今天科学课的主角吧！一个劲儿地爬出来凑热闹。这时，朱老师看到我的蚯蚓又爬了出来，指着蚯蚓风趣地说：“这条蚯蚓又爬出来了？看来很喜欢我的科学课嘛！”我仔细地打量着不断扭动的蚯蚓，心里轻轻嘀咕：“小蚯蚓爬出来原来是为了听课！难道我抓到了一条爱听课的蚯蚓？太有趣了！”

今天的科学课因为有了这条爱听课的小蚯蚓加盟，让我觉得分外的有趣而难忘。

蚯蚓作文400字 篇5

生命是可贵的，我们要热爱生命，尊重生命。

五一放假啦！妈妈带我去老家玩，可开心了。一到老家，我立即飞奔到田里，看看有什么宝贝。哈！这就有一条蚯蚓。看！它正在一伸一缩地做伸展运动，我的好奇心被激发出来，先拿来一个木棍，把它撬了起来，它好像发现了什么，使劲地扭来扭去，好像在大喊：“快放我下来！”这时，我想起了在书上看的一句话：蚯蚓身体成两半了还能活。我要试一试，因为试了才知道嘛。我用木棍使劲把蚯蚓身体戳成两半，蚯蚓好像不动了，难道它死了？算了，我下午再来看吧！

吃了个午饭，睡了个午觉，我精神抖擞地走进田间，寻找上午的蚯蚓。咦，跑哪儿去了？难不成真没死？我仔细地寻找着，那边好像有什么东西在动，是蚯蚓吗？我小心翼翼地走过去，悄悄地扒开草丛一看，真的是一条蚯蚓。什么，不可能是上午那条吧。可这条蚯蚓的一端，的确有被人切断过的痕迹。在这一瞬间，我从心底升起一股对蚯蚓的敬畏之情，连小动物都知道热爱生命，那我们人更要热爱生命。

生命何其宝贵，我们要热爱生命，珍惜生命。

蚯蚓作文400字 篇6

雨过天晴，我和阿姨去楼下挖蚯蚓，因为下过雨蚯蚓就会出来透透空气。我们找了一块有很多腐烂树叶的地方，用铲子挖土，没挖几下，就听到阿姨说“有了有了，这有一条。”我拿出了事先准备好的盒子，把蚯蚓装回了家。

我把蚯蚓放在纸板上开始仔细观察。它身体是深褐色的，头部有环带，靠近尾部开始变白。身体细细长长，看起来像是一节一节的，头部要比尾部粗一点，身体基本是一样粗细，这条蚯蚓还受了伤，是我们挖的时候铲到了它的尾巴，不停地在扭动。

我拿了根吸管轻轻踫了下它的头部，它会迅速缩回去，再扭身向右边，我又试了好几次，全都是向右扭开，果真像科学老师说的，真是太有意思了！

我又抓起蚯蚓试着从一米左右松手摔下去，发现它掉在地上，扭动了几下，竟然安然无恙，知道是为什么吗，那是因为它的身体特别柔软，如果是蜗牛就不能做这种高空试验了。

做完了试验后，原本打算放回大自然的，妈妈说可以放在花盆里，让它松松土，我一放进去，它就钻进土里去了，希望它可以在这个小环境中安家。

通过科学课，我还了解到蚯蚓的一些习性：它喜欢吃腐烂的东西，喜欢在阴暗、潮湿、疏松的土地中松土。它怕光照，怕被水浸泡，怕闷气。

生活中只要细细观察，多多去想，就会发现许多有趣的知识。

蚯蚓作文400字 篇7

我是一条蚯蚓，我常年生活在地下，是蚯蚓城的一位居民。

我的职业是地下建筑师，我的梦想是建造出世界上最雄伟，最大气的高级别墅，里面要有客厅、卧室、厨房……还要有非常完善的排水系统，让蚯蚓们住在里头无比舒适。

我有很多好朋友，小花呀，小草呀，大树呀……为什么我的朋友这么多？那是因为我乐于助人。我会帮大树，小草等植物松土。每当泥土板结了，我就会不遗余力地钻啊钻啊。我看着植物的根舒适的扎在松软的土地里，汲取着地下的琼浆、营养。听着植物对我的赞扬，我高兴极了。更令我高兴的是，作为回礼，他们还会送给我各种山珍海味，比如落叶，水草，花瓣……这些东西，这可不是普通。蚯蚓能轻轻松松吃上的。

我的业余生活也十分多姿多彩。你看，著名音乐家--蚯先生的音乐会就要开始了，我可是他的铁杆粉丝！他的音乐总能把我带入一个不一样的世界，时而高耸，时而低沉。高山流水遇知音，如果说蚯先生是伯牙，那我就是钟子期了。听着蚯先生的音乐，那叫一个舒坦。

我是一条蚯蚓，我是一条幸福的蚯蚓。

蚯蚓作文400字 篇8

科学老师布置了作业：要带几只蚯蚓到学校。星期一，全班只有李舒宁带了。这下可好，我们大都挨了批。

李舒宁把蚯蚓放在桌子底下。过了几天，科学课也上完了，舒宁觉得蚯蚓没用了，就把袋子放到讲台上。她大声地喊：“谁要蚯蚓，到讲台上来拿。”还没等说完，几个男生争先恐后地冲上去，抢到胜利的“果实”，台上早已是一片“废墟”。

我们这组的组长唐嘉敏最怕蚯蚓，偏偏她的同桌王溢挺拿了几只，跟我的同桌张珩将蚯蚓放在一张白纸上。王溢挺拿起白纸送到组长面前，她吓得急忙往后仰，这下可惹火了她。她严厉地对王溢挺说：“你干什么?不要放我这，放张珩那儿。”

张珩其实心里挺恨唐嘉敏，决定报复一下。他把白纸放到唐嘉敏的背后，有几只蚯蚓爬了出来。唐嘉敏右手一甩，有些蚯蚓掉在了地上，一些泥土渣竟然甩进了我放衣服的袋子。我对唐嘉敏说：“你这个组长，眼睛长哪了?敢弄脏我的袋子!”张珩也说：“都是这个唐嘉敏。”而唐嘉敏在一旁傻笑着。

上课了，他们还在吓唐嘉敏。一会儿抓起蚯蚓放到她面前，一会儿将蚯蚓搁在她桌子上;一会儿又把蚯蚓送进她的书包，唐嘉敏叫苦连天。结果这恶作剧被老师发现了。老师宣布所有蚯蚓都交上来装进袋子里，下课把它们给放了。

3.蚯蚓作文400字 篇三

生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛，走出浩瀚的书海，大自然就是一个无声的老师。下面，我就讲讲我从蚯蚓身上得到的启示。

那是一个暑假，我到小区里玩耍，小区里有一块小空地，没有任何植物。我慢慢整理着这不足两平方米的空地。当我搬起一块大石头的时候，我发现石头底下有许多小昆虫。我很开心，这样我就可以和它们做个好朋友，可我刚才一不小心，用铲子挖草的时候把蚯蚓断成两截了，那分离的躯体痛苦的扭动着。我伤心极了，这时爸爸走过来对我说：“没关系，你看，蚯蚓这不是好好的吗，而且还有两条呢!”我仔细一看，得确是这样，一会儿工夫，它们钻进土里不见了。是啊，它痛了，所以它再生了，苦难成了再生的契机。

人又何尝不是如此呢?外部突如其来的苦难如铁锹落下。不屈的人，会面对苦难，想办法重新站起来，苦痛变成了奋发的契机。而屈服于苦痛的人，从此便背负一生的悲哀，不能解脱，更别说再生了。这让我想起那凤凰涅槃的古老传说，烈火中的凤凰会永生，苦难能让坚强的人得到再生。苦难其实可以光临每一个人，就看你如何对待它了。

4.蚯蚓作文400字 篇四

第三天，也是最后一天，我怀着好奇的心情去看了蚯蚓，得到的结果让我大吃一惊，它竟然生龙活虎的，我不禁笑了起来，嘴里念叨着，科学果然很神奇!

我很想知道其中的奥秘便请教了百科全书，书上说蚯蚓若被切成两段，肌肉马上会加强收缩，还有一部分肌肉迅速溶解，成为新的一种团细胞。这使白细胞聚集在伤口上，使伤口愈合。

5.挖蚯蚓作文400字 篇五

星期天中午吃过午饭，我为了完成科学作业——准备10条蚯蚓，便十分激动地拿起小锄头来到楼下，准备挖蚯蚓。

我在楼下的一块菜园地里找了好久，也没找到半条蚯蚓，心情非常郁闷。这时，一位农民伯伯走过来告诉我：“小朋友，你是在找蚯蚓吧。我告诉你，蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中，它需要肥沃的土壤，上面要有落叶。”说完，便用手指了指不远处的一棵枇杷树下，“那里的土壤很肥沃。”我顺着他的手指走过去，果然发现了一块与众不同的土壤。

我轻轻地用小锄头在里面一挖，几条蚯蚓活蹦乱跳地映入眼帘，我又惊又喜，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”呀!但它们那活蹦乱跳的“舞蹈”，吓得我起了一层鸡皮疙瘩。准备开始捉蚯蚓了，我十分兴奋。我先将一些土装进盒子里，再用筷子小心翼翼地夹向稍微安静地那一条，谁知，筷子一碰到蚯蚓，它就马上跳起来。我连忙把筷子丢向一旁，脚不停地跺着，深怕蚯蚓跳到我身上来。于是，我对蚯蚓产生了恐惧心理，不敢再继续捉了。这时，一旁的妈妈鼓励我说：“甜甜，你只是害怕蚯蚓，但只要鼓起勇气，你就一定能克服它!”我重新调整好心态，准备再挖时，蚯蚓早就逃得无影无踪。我又挖了几下，才发现蚯蚓。我鼓起勇气，再一次将筷子颤颤巍巍地伸向蚯蚓。此时我的`心被紧紧地揪在一起。我把蚯蚓小心翼翼地夹在筷子中间，手不停地颤抖着，并把它放到盒子里，第二次尝试居然出乎意料的成功了。但我对蚯蚓的恐惧还没有完全消除，我又再一次把筷子伸向蚯蚓，捉了第二条，第三条……

6.神奇的雨天叙事作文800字 篇六

晴天，阳光高照，浑身大汗淋漓;阴天，空气闷热，让人觉得难受;下雪天，一切都是纯白的，纯洁的;雨天，让人感觉一阵清新的气息扑面来……

那天，天空湛蓝，白色的云朵在空中来回徘徊，为蓝天这幅美丽的画卷锦上添了花，神奇的雨天作文800字。小鸟扑扑翅膀落在枝头，好像飞累了，在树荫下乘凉，唱起了“劳动之歌”。空气中藏满了热气体。

今天上科学课，大家都很兴奋，因为今天我们将要做一个实验，一个特殊的实验。走在去科学室的路上，满头大汗，真希望现在能下一场大雨，那该多凉快!

走进科学室，到处都充满了清新的气息。一目了然：每个桌子上都摆着一个烧杯、一个三脚架、一台酒精灯、一片玻璃片，800字作文《神奇的雨天作文800字》。经过老师的讲解，我们才知道，原来今天要做的实验是：模拟下雨。

模拟下雨?听这名字都觉得这是一个有趣的实验!很好奇会发生什么事情。

首先，把酒精灯点燃，慢慢放到三脚架的下面，接着在烧杯里加上十分之一的水，并把它放到三脚架上，最后用玻璃片把烧杯盖住，让酒精灯烧烧杯里的水，看看会有什么现象发生。

科学室里到处弥漫着好奇。“快看!”一个男生喊道。只见玻璃片上已有了一层薄薄的“雾”，然后，随着酒精灯把水烧得更热，冒出的“烟”越多，玻璃片上凝聚的水也越来越多，最后形成了水滴，再次滴回到了烧杯里，就形成了“雨”，模拟下雨的实验就这样成功了!

如果把酒精灯当成太阳，把烧杯里的`空间当作地球上的空间，把烧杯里的水当作地球表面的水，把玻璃片当作天空。那么由此我们可以得到一个结论：地球上的水受到太阳光的照射后，就变成水蒸气被蒸发到空气中去了。水汽在高空遇到冷空气便凝聚成小水滴。它们又小又轻，被空气中的上升气流托在空中。就是这些小水滴在空中聚成了云。在雨滴形成的初期，云滴主要依靠不断吸收云体四周的水气来使自己凝结和凝华，那么，这种凝结过程将会继续下去，使云滴不断增大，成为雨滴。当大云滴越长越大，最后大到空气再也托不住它时，便从云中直落到地面，成为我们常见的雨水。

7.神奇的汉字作文400字 篇七

每一天，我们都会看见的是什么?对啦，这个就是汉字，神奇而富有魅力的汉字。其实，只要仔细观察，就会发现汉字是有感情的符号，似乎每一个汉字都蕴藏着一个美丽的故事。

汉字是世上最古老的文字之一，与其它国家相比，汉字都显得无与伦比，汉字其实并不是一些僵硬的`符号，而是各具不同风格的小精灵。看见“冻”，我就会全身感到寒冷;看见“热”，我就会有一种发热的感觉;看见“阴”马上就让你进入了恐怖的深夜，而“愁”字则使我情绪低落……这些奇妙的小精灵，怎能不让我喜欢呢?同时，一些歇后语也是非常有趣的呢!像“四月的冰河——开动(冻)了”，仔细一想，四月是春季，那时候的冰河正在解冻，那不是“开动(冻)”了吗?而“小葱拌豆腐——一清(青)二白”也是同样的意思。葱是青绿色的，而豆腐是白色的，这两种食物混合在一起，不是“一清(青)二白”吗?还有一个歇后语，是最容易记而有趣的，那就是“米店卖盐——多管闲(盐)事”了。米店米店，按理来说，是卖米的，可因为盐是咸的，那不就成了多管闲事了吗?是不是很有趣呢!其实，在生活中，还有许多歇后语，像“狐狸吵架——一派胡(狐)言，老鼠跳到钢琴上——乱弹琴等，都是生动有趣的。

8.小学神奇的作文400字 篇八

早上走到教室门口，自动识别系统识别了一下我的脸，然后门自动打开了，我走进了教室。机器人已经在门口迎接我啦，我拿出必要的书，把书包给机器人，机器人会把我的书放到我相应号码的箱子里。

我们的课桌桌面是能和老师讲课同步的超大平板电脑。班主任姬老师开始讲课了，她不用大声讲话，音箱的立体环绕声就像电影院里一样每个角落都能听到。板书是老师用手指头在黑板上写出来的，我们不用看黑板只看桌面就能知道老师在写什么。老师读课文的时候桌面会随着老师读的内容变换不同的场景。通过这些场景加深了我们对课文的理解。比如《千人糕》，我仿佛看到了工人们做糕卖糕的艰辛，更深刻体会到好东西的来自不易，要懂得珍惜。

下课了，音箱自动播放下课音乐，屏幕上出现下一节课的课程安排。

未来的教室将是一个大型的制氧机，教室的空气随时都是清新无比。教室的自动温度调节装置能随着室外温度自动调节教室的温度，让我们在教室里舒适的学习。光线感应器会随着光线的变化调节成适宜我们读书的光线。

放学后，值日工作就由机器人代我们来完成，大家可以开开心心的放学回家啦！

9.神奇的魔术作文400字 篇九

任何东西在魔术师手中，都会千变万化，在陈老师手中也是如此，魔术的材料很简单，一个碟子，一个瓶子，一枚一元硬币和一枚五角硬币。魔术开始了，只见老师拿起两枚硬币，问光耀喜欢哪一枚?光耀选择了一元的硬币，老师又让郁轩向硬币吹了一口气，再把硬币放在手中捏了一下，然后摩拳擦掌。我们把眼睛瞪得像铜铃那么大。都想自己看的更清楚，有些人干脆跑到前面去看，而陈老师继续做着他的魔术。硬币在他的手中磨了好久，还不够，还要继续磨。最后，只见老师自己向硬币吹了一口气，然后喊了一声：“看我的，嘿!”“咣当”一声，碟子里竟出现了两枚硬币!我们全都惊叫了起来：“哇!”“这是怎么回事?”“到底发生了什么?”“不晓得!”

老师看我们一头雾水，便揭晓了秘密：原来老师的碟子是有弹力的，光耀选的大硬币后还有一枚小硬币，而那些吹气等小动作是吸引别人注意的。当老师敲怀子时，硬币就会弹起来，而先师手中三个硬币中的其中一个早已被藏起来了。我们听了，恍然大悟。

10.蚯蚓作文400字 篇十

我准备了两个纸杯，分别装了土，抓了十条蚯蚓，那些蚯蚓比一条粗，就像两条小蛇一样。它们像波浪一样上上下下，一会儿钻进土里，一会儿再发掘出来。

我观察了一会儿，发现蚯蚓的性格不同，有些活泼。我把它们放在一杯里，称它们为“活动人士”团体，还有一些我不想死。我把它们放在另一个杯子里，它们叫“懒”组。

我把一群“懒惰”的人倒在地上，看看它们是怎么变的，结果像他们的名字一样懒，极少有一点蠕动，没有动。我认为他们不是死了，就动摇了。正如我所料，他们没有死。就是懒得动，另一个懒汉好像把懒惰的尾巴举起来了。“为什么摇晃人，睡个好觉!”好像不满意。还在梦游，真烦。“我笑着想，不在乎他们。这个懒惰的团体也太恶心了!假装死了。

没想到“活动家”队的成员都是活动家。他们活力四射地来回晃动身体，使土松动。几个非常活跃的人竟然沿着杯子往上爬，我迅速地把它们塞进杯子里。想起来了：果然是活跃的组合!果然充满活力啊!比懒惰的集团强百倍，千倍!然后我把它们打倒在地，他们努力寻找更多的泥土，进入他们最大的力量，为人们做出贡献。我心里暗自佩服他们的精神。