浅谈如何提高班主任的执行力

浅谈如何提高班主任的执行力（共12篇）

1.浅谈如何提高班主任的执行力 篇一

浅谈如何提高班级的执行力

有些班主任在工作中经常感到自己有许多好想法不能实现，具体表现在：新的班规已经集体通过了，一到下面就走样；即便确实按照班主任的指示去做了，但就是产生不了预期的效果；班干部和其他学生都在忙，但就是不出成绩；一件小事吩咐下去几个月还解决不了，并且没有主动的反馈，要等到自己过问才知道„„

此时大部分班主任都认为班级执行力差是班干部能力和态度的问题，这种观点是偏颇的。班干部的工作固然是班级管理的核心，但执行力差是现象，管理不善才是本质。一个好的班级执行力强是现象，有提高班干部执行力的机制才是本质。实际上可以这样认为：个别班干部执行力差是能力的问题；班级整体执行力差就是管理的问题！

那么班级执行力差的原因到底有哪些方面呢？笔者通过对大量优秀班级和一般班级的对比，可以发现执行力差的原因不外乎以下五个方面：

1． 学生不知道干什么

有的班级没有明确的能够落实的班级战略规划，没有明确的具体的实施步骤，甚至没有一个简单易行的班规，使学生得不到明确的要求；也有的班级班规制定不符合实际情况，学生只好自发的“阳奉阴违”；还有一些班级班规经常变，目标反复改，再加上师生之间沟通不畅，使学生们很茫然，只好靠惯性和自己的理解去做事。

这就使学生的付出和班级逐渐脱节，班级的重要工作就不能执行或完成。2． 学生不知道怎么干 优秀的班集体的班干部“入职”后一般都要经过班主任严格、细致的培训，统一思想，指导方法，让班干部们逐渐学会管理和沟通。

而一般的班级则不然，班干部要么没有经过培训直接“上岗”，要么培训没有针对性和实际操作性，如有的班级对学生做励志引领和拓展训练，使学生热血沸腾但工作怎么干还是不知道；有的班级只对学生做一些不切实际的理论培训，也还是没有教给他们方法。

当然，这里面还有一个比较普遍的深层次原因，就是班主任业务能力差，自己不知道怎么干，就没法对下面的人说清楚，班主任说不清，班干部也说不清，最后真正执行的时候不会干，有苦说不出。

3． 学生干起来不顺畅

如果士兵在前线打仗，后勤给养供应不上，通讯中段，请求支援但是指挥部没有反应，负伤了得不到快速的救护，那士兵的斗志显然会受到很大的影响。

一个班级亦然，班干部在工作中给老师一个好的建议，老师迟迟不给答复，没有任何表示。或在具体工作中，威信没有建立起来，老师又不给相应的支持配合，因此工作起来一再受挫。学生工作干得很不顺利或者是干了但效果不好又要编造一堆理由，热情被慢慢消耗，慢慢的就变得不主动做事了。

4． 学生不知道干好了有什么好处

古代作战时，如果一座城池久攻不下，攻城的将军一般会下一道命令：城破后3天内士兵可以获得丰厚的奖励，结果士气大振，一天城破。

一个班级也大都有对学生的激励措施，尤其是对贡献的激励更是必不可少的。但是在制定激励政策时却往往犯一个错误，就是把政策制定的太过复杂，使学生不知道花多少精力达到什么结果就能拿什么奖励。这样就使激励政策的作用大打折扣。

一般人永远都是只看眼前的，这是人性决定的，不要奢求所有学生都能在短时间内放眼长远。当眼前的好处看不到时自然就没有太大的兴致去做。

5． 学生知道干不好没什么坏处

如果只有“城破后3天内士兵可以获得丰厚奖励”的承诺而没有“当逃兵立斩”的规定，肯定会有一部分士兵找机会开溜，从而动摇军心。知道干不好没什么坏处来自于三个方面：一是没有合理评价；二是考核指标不合理；三是处罚不重或没有处罚。

很多时候班干部们工作成果不适合用硬性的指标来考核，但一些可以量化的地方，如果班主任没有能力做出公允的评估，内驱力不强的班干部和学生就可能懈怠工作。

考核指标不合理是很多班级最常犯的严重错误，突出表现在指标太多，诸如思想品德、团队精神、创新能力、“群众基础”等等五花八门，这些指标的考核分带有太多的人为因素，而实际生活中又偏偏有一个共性的现象，就是“工作能力强的人往往不太听话，不干活的人往往人缘比较好”，这会造成什么后果呢？不干活的人照样能够获得很高的综合评分，个人利益不受影响。

处罚不重或没有处罚也比较常见，有的是老师自己喜欢的学生，有的是学生关系较好的朋友，能放一马就放一马；这样“你好我好大家好”，当罚而不罚严重破坏了游戏规则，“榜样的力量是无穷的，坏榜样的危害也是无穷的”。

那么如何解决班级执行差这个难题呢？我们也可以从以下几个方面做工作加以改变。清楚了执行力差的原因，解决的办法也就变得明朗了，那就是要做到“目标明确、方法可行、流程合理、激励到位、考核有效”。

1． 目标明确

任何一个集体在建立之初，或者在发展的过程中，为了确保可持续发展或者超常规跨越发展，都需要制定一个战略规划来指导支撑各项事业的发展。有了这个战略规划，发展才有目的性，发展才不会受干扰或者才能排除干扰，沿着正确的方向前进。因此目标明确是非常重要的，规划得当，省时省力，班级管理成本将会大大降低，师生的关系也将会比较和谐。

其实这个目标在制定的时候，班主任可以充分听取学生的意见，尽量订的高远，那样才有引领作用。斯宾塞在《教育学》中指出：“记住你管教的应该是一个能够自治的人，而不是一个要别人来管理的人。”学生好比一群大雁，我们班主任是这群大雁的组织者，而不是喂养者。我们要把学生放出去，让他们自己去飞，自己去觅食。让学生明白规划对于他们的作用。

在引领的同时，班主任要牢牢掌握班级的思想动态，掌握班级的舆论氛围，确保班级的思想是积极的健康的，任何一个人只要进入班级，就立刻被强大的正能量包围。

2． 方法可行 岳飞靠发明钩镰枪，教给士兵钩马腿而大破金兀术的拐子马。如果没有这个可行的方法，岳家军再勇猛也未必能取胜。班干部的任务既然是执行，班主任有时就应该假设他们没有思想，从而对其提供具体的操作方法。

制定一个可行的方法需要决策、支持、反馈三个环节有效配合。首先决策不能是根据班主任的意愿拍脑门决定，而是要结合实际情况充分论证。比如一个班规的制定，就要充分发扬民主的精神，让学生从克服自身弱点，帮助自己成长的角度自己提出严格的要求。

支持可以是班主任给班干部的具体工作指导，也可以是精神上，威信上支持。其中需要注意的是，对于学生来说，很多时候传授工具和方法远比传递思想更重要，励志班会可能不会带来多少实际成绩，解决问题更多是靠方法而非热情！任何一个方法总有不足之处，执行中的反馈有助于使其进一步完善。在班级中有一个监督反馈小组可能会对班级工作的开展大有裨益。

3． 流程合理

在大多数班级里，流程在形式上没有问题，而是在执行中表现出不合理。不合理的原因主要是职责分工不明确。这样就造成了工作互相推诿，人人都管，人人都管不了，最终所有小事都推到班主任那里。

所以，要想使流程合理，首先要转变管理思想，一是班主任要适度放权，二是班干部之间要互相支持，淡化“掌权”意识。

在这一点上，可以试着进行班级量化管理。把常规、学习、活动等各个项目，进行量化评比，有相关明确的人来负责，这样班级管理就会逐渐由“人治”走向“法治”，由被动走向主动。这就是精细化管理，人人会管理，处处有管理，事事见管理，通过落实管理责任，变一人操心为大家操心。在班级管理中，我们要力求做到任务个个担，责任人人负,将班级中看似简单，很容易做到的事情用心精心做好。

4． 激励到位

所谓的激励到位有三层意思：力度到位、描述到位和兑现到位。可以是物质上的，也可以是精神上的。

力度到位就是对学生有吸引力，学生获得了有自豪感。描述到位就是实实在在的奖励，描述很形象，让学生感到触手可及。兑现到位，就是一定要说话算话，说一不二。

总之激励要起到引领正方向，激发正能量的作用。5． 考核有效

考核有效要做到三点：一是考核要真正发挥导向作用；二是避免人为因素干扰；三是处罚措施要严格执行不能估息。

考核项目不合理的现象并非鲜见，如有的班级对执行的过程中，对于做得好的没有表扬，做得不好也没有提醒和阻止，导向作用就没有起到。也有很多班级的考核面面俱到，项目过于分散，主要方面所占的比重必然减少，同样会削弱其导向作用。

避免人为因素干扰的最佳手段就是考核的项目全部是定量的或半定量，并且去除难以评价对错的指标。

处罚措施必须严格执行，毫不含糊，否则就破坏了游戏规则，宽容了一个，损害了一批。

很多班级在建班之初，凭借班主任老师的勤奋和学生的层次，靠一时激情取得一些成绩，但是逐渐却发现没有意识和精力来完善班级的管理，造成了班级执行力差。导致班级大好局面逐渐失去，逐渐沦为末流。

所以说，班级执行力差是班主任的问题，是管理的问题。要提高执行力，必须转变管理思想，完善管理工具，最起码要做好以上五个方面的工作。

班主任工作千头万绪，在工作中要注意文化，制度，情感三位一体，互相作用，这是优秀班级建设必不可少的三驾马车。没有制度的班级是一盘散沙，没有情感的班级学生会缺少归属感，没有文化的班级是一个低层次的班级。班级建设是一个复杂而漫长的过程，不是一朝一夕就能完成的，对于管理中的复杂性要有足够的认识，对于某些反反复复的事情也要有耐心和信心。

总之，对于一个优秀的班级，执行力提高这一切都是优秀的需要，一切都是为了让学生变得优秀的需要。

2.浅谈如何提高班主任的执行力 篇二

所谓执行力, 按照定义来说就是执行的能力, 它指的是贯彻战略意图, 完成预定目标的操作能力, 是把企业战略、规划转化成为效益、成果的关键。执行力包含完成任务的意愿, 完成任务的能力, 完成任务的程度。执行力:对个人而言执行力就是办事能力;对企业而言执行力就是经营能力。而衡量执行力的标准, 对个人而言是按时按质按量完成自己的工作任务;对企业而言就是在预定的时间内完成企业的战略目标。

企业的执行力建设, 包括:

1制度落地——企业的骨骼健康;

2体系落地——企业的经络健康, 包括时间管理体系、沟通授权体系和知识管理体系, 依此支撑财务、物流、营销等各大业务体系的正常运作;

3沟通落地——企业的血液健康, 核心在于本源信息的共享;

4文化落地——企业的精神健康。

二、执行力差的原因

现在钻井队安全管理中最突出的问题就是—执行力差。执行力差带来的后果就是交代的任务完成不了、组织的活动开展不下去、制定的措施无人制定或者是按照标准执行, 最终导致安全管控能力差, 安全事故的发生不可避免。表现的形式就是:钻井现场违章隐患多, 管理过的违章隐患再次复发, 员工安全意识低, 冒险作业, 盲目操作, 钻井队管理人员盲目指挥, “重生产, 轻安全”的思想还是存在。

分析员工执行力差的原因, 最主要有以下几点:

1员工不知道怎么干。虽然培训了, 但是因为理论培训与实际操作脱节, 培训效果不佳, 员工在实际操作中就出现“走形”, 不能严格按照操作规程操作。

2员工不知道干好了有什么好处。石油钻井作业是一项沉重重复过程的工作。时间长了, 员工在思想上就会出现“懈怠”, “冒险心理”、“侥幸心理”滋生, 遵守安全指数工作的积极性不高。

3员工不知道干的不好有什么坏处。“侥幸心理”的存在和监管不能时刻存在, 导致有些员工忽视规章制度的存在。钻井队现场管理人员。

三、提高执行力的方法

贯彻始终的执行力是保证成功的关键, 成功在于细节。1%的细节可能导致100%的失败。可以假设, 一个餐厅什么都好, 但端菜小姐的手却很油很脏, 那结果将会是什么样的呢?结果很可能就是这么一个细节将导致前面所有的执行效益为零。

如何提升安全管理执行力?让“安全”落地。

1让员工认可现有的安全管理制度、方法, 知道怎么干才是正确的。让员工的价值观和企业的价值观统一, 让员工认识到现有的管理制度方法是数十年来总公司安全管理经验的积累。员工就会以企业为荣, 并充满自信和快乐的将执行力进行到底。

2让员工知道目标的可实现。执行力是通过执行来实现的, 而执行过程一定要有标准和规范, 当你要求你的下属去做某件事情的时候, 你首先要问一下自己, 这项工作有执行的工作标准和规范吗?要保证员工做正确的事, 并把正确的事做正确。

3强化管理者的带头作用, 管理人员通过以身作则的良好个人安全行为, 使员工真正感知到安全生产的重要性, 感受到领导做好安全的示范性, 感知到自身做好安全的必要性。只有自我安全意识的提高, 才能从根本上改变违章频发, 重复发生的现状, 从根源上把危险消除。

执行力是否到位既反映了企业的整体素质, 也反映出管理者的角色定位。管理者的角色不仅仅是制定策略和下达命令, 更重要的是必须具备执行力。企业要培养执行力, 应把重点放在管理者身上。管理者的执行力能弥补策略的不足, 而一个再完美的策略也会死在没有执行力的管理者手中。

4加强培训, 促使员工从思想上认识“安全”。特别是针对现场作业中人员的“侥幸心理”、“逞能心理”、“从众心理”等做好员工的安全意识教育。我们知道, 一个人要行动或做一个动作, 必先有一个思考意识来支持这个行动或动作。通过有效的安全意识教育, 可以改变员工的违章意识, 在行动或做动作之前就认识到“对与不对”、“危险与否”, 这样就从根本上减少了人的不安全行为的发生。

5严于考核, 让员工知道干好了有什么好处, 干不好有什么坏处。考评的出发点在于营造一个公平的工作环境, 让每个员工都得到公正的回报, 所以在制定考核的过程, 必须要充分考虑各类员工的工作性质和环境的差异。同时, 提高执行力也不能过分强调个人英雄主义而突略团队的力量, 要做到因团队的成长带动个人的成长, 也要体现个人的成就促进团队的发展。例如:部门的成绩得到了肯定, 部门所有人都应该享受到奖励政策, 而对于其中个人贡献突出的, 应相应给予另外奖励, 这样才能树立标杆作用, 从而带动集体的执行力提升。

考核一定要体现:公开、公正、公平的“三公”原则。特别强调:一定要考核标准统一, 不能同样的工作绩效, 对一人是奖励, 对另一人却是处罚, 这样会使得那些为你勤勤恳恳工作的员工积极性受到严重的打击。

执行是组织活动开展的最主要的一个步骤, 否则再好的制度, 再好的方案也于事无补。如何让员工严格遵守规章制度, 如何让公司良好的管理行为更加有效落实到钻井队现场, 将是我们安全管控能力提高的重要标志。

摘要：本文针对现阶段钻井队安全管理执行力不足, 现场存在隐患多, 易导致事故发生的现状, 探讨了如何提高管理制度以及落实的方法, 提升钻井队安全管理现状, 避免事故的发生。

关键词：执行力,执行力差的原因,方法

参考文献

3.浅谈如何提高基层员工的执行力 篇三

关键词：基层员工；执行力；素质提升；创新机制

一、提高员工综合素质是提升执行力的基础

基层员工综合素质包括员工的思想素质、工作态度和业务技能方面的职业素养，是提升基层队伍执行力的基础。“基础不牢，地动山摇”，要抓好员工综合素质的提升应该从员工的思想素质、工作态度和业务技能三个方面入手。

1.做好员工的思想引导教育工作

定期对员工的思想状况进行分析，全面掌握了解员工的所思所想，干部经常深入班岗，跟班劳动，谈心交流，征求员工的意见，了解员工思想，采取“一人一事”的思想工作方法；利用周一例会、谈心、座谈等多渠道、多形式进行思想教育引导教育，针对职工所关心的问题，有疑惑的问题，所反映的问题，及时有效的做好答疑释惑，同时做好形势任务教育，定期组织员工进行政治学习，统一思想，提升思想素质。

2.员工要有一个积极的工作态度

“态度决定一切”，如果员工工作的态度不端正，让其努力工作简直就是一种奢望。如果一个人没有积极向上的态度，当他在工作过程中，即使用尽种种办法催其奋进，也不会有什么效果。一方面通过学习交流、责任教育等党建活动促使员工思想转变，通过形式多样的活动，使干部员工统一思想，转变作风，提高认识，改变消极的思想观念，逐步达到“要我干，到我要干”的思想转变；另一方面要把单位的工作目标与员工的切身利益联系起来，从而使之成为自己的主观需要进而形成积极的工作态度。

3.加强培训提升员工的业务技能

如果一个员工不具备业务技能，一个团队整体业务素质低下，那么整个队伍的执行力水平就可想而知。基层单位要通过强化培训来提升员工个人技术素质和队伍整体素质，通过“师带徒”、“一帮一”等形式多样的培训方式，使每个人在岗位上都会熟练操作。以创建“学习型团队”为目标，在岗位之间形成“比学、帮学、互学”的良好氛围，将培训工作抓实，提高整体队伍业务技能水平。

二、完善体制制度是提升执行力的关键

“无以规矩，不成方圆。”没有规矩制度是不行的，同样一个有缺陷的制度也会造成执行不给力。要提升执行力，在体制制度方面需要从不断创新完善制度，遵守落实制度和检查制度执行情况三个方面入手。

1.要创新完善制度，制度的设计要突出针对性和可操作性

制度的设计是为了在实践中更好的落实，应具有清晰的目标、具体执行的标准和考核监督措施。基层一些制度没有较好的落实，主要是制度的可操作行不强，所以基层队伍在贯彻执行上级的指示和要求时，要理清上级的思路和目的，然后再结合基层自己的实际情况，制定出合理的可操作行强的制度和实施方案。

2.要严格遵守制度，树立起制度的权威性

制度面前人人平等，干部党员要带头遵守，制度就是一条的红线，谁也不可逾越，谁违反制度就要受处罚。一方面加强党员干部的责任意识和党风廉政教育，增强按制度办事的意识，“其身正不令而行，其身不正虽令不从”，干部要求员工遵守制度，自己首先做到。另一方面要强化员工按制度办事的观念，奖罚分明，考核公平，不讲私情，让员工逐步樹立制度的权威性。

3.要加强对制度的执行情况的监督检查，做到常抓不懈

做好对制度的执行情况检查和各项要求的落实跟踪是提升执行力的保证。基层如果一味的去制定制度、安排布置任务，而不去检查监督，不去跟踪落实情况，各项制度的落实和任务的完成效果就会大打折扣，从而影响执行效果。

三、营造干事氛围是提升执行力的保障

一个团队必须具备执行文化，营造干事创业的良好氛围，才是提升执行力的保障。基层要从营造公平公正的氛围，积极选树先进典型，增强员工的归属感三个方面入手。

1.营造公平公正的氛围，让员工干有所获

牢固树立“老实人不吃亏，付出的人有收获”的理念，处理事情公开、公平、透明，用好激励制度，特别是发放奖金时，体现多劳多得，让踏实肯干的人不吃亏。同时坚持“把骨干培育为党员，把党员培育成骨干”双育原则，为员工成才搭建好平台。

2.积极选树典型，身边的事感动身边的人

坚持每年总结评先工作，把工作表现好，业绩突出的员工树为先进典型，让员工学有榜样，追有目标，广泛宣传先进事迹精神，通过各种渠道使员工了解先进人物的对工作的思想、情感、行为，使员工心灵的深处受到触动，用身边的事感动身边的人，传递正能量，营造争先创优的氛围。

3.关心关爱员工，增强员工的归属感

真心关心帮助员工，不但要关心员工的工作，还要关心员工的思想、健康、家庭和生活，为职工排忧解难，增强职工的归属感、依赖感和安全感，经常组织团队小活动，提升职工的团队意识和集体荣誉感。

4.浅谈如何提高班主任的执行力 篇四

边检四队张红梅

为落实公安部关于构建“大教育、大培训”体系的部署要求，9月3日，分三批对我站科级以上领导干部举办了“领导干部

以会议落实会议、用文件贯彻文件，对于我们北京边检总站来说，加快转变执法方式，对我们基层领导干部来说

2010年8 建设学习型党组织，培养学习型领导干部，总站于月16日至五个能力”专题培训班，作为第二批参训人员，我与大家一起有幸聆听了清华大学三位教授的讲座，使我受益匪浅。通过培训，更加增强了我对中基层领导干部在领导艺术、领导力的培养、领导执行力的养成等方面有了深入、系统的认识。下面我就这次培训的启示谈谈如何提高中层领导干部执行力的一点薄浅看法。领导干部的执行力，就是抓落实的能力。执行力强，工作落实到位，转变方式才有实效；执行不力，再好的思想都是空想，转变方式只是一句口号。看上去是在执行，其实是做表面文章。促进服务与管控的有机发展是一场攻坚战，是一项硬任务，这就要有硬作风、真本事、实作为，既要有加快转变之心，积极主动去转；又要有切实转变之力，不断提高执行力，真正把边检执法方式转好转到位。

通过学习实践，提高领导干部执行力。在知识快速更新、科技发

展突飞猛进的形势下，学习是我们领导干部完善知识结构、增强综合素质的重要途径，应成为领导干部提升工作能力、胜任本职工作的第一需要。这次总站组织的“五个能力”培训，通过聘请专家教授的授课，目的就是为了提高各级领导干部的理论水平和实战能力；因此我们领导干部要努力当学习的表率，做学习型的干部，痛下决心，狠挤时间，勤于学习，追踪前沿科技文化知识，把握形势发展趋势，不断开阔视野；努力学习有关法律法规知识，提高依法执行、尽责履职的水平。同时，围绕加快边检执法、管控、服务方式转变这一中心工作，在实践中深入研究，探寻规律，增强创新思路。

做为中层领导干部，提高执行力是完成上级决策的最有力保障。要提高我们的执行力就必须具有克服困难、解决问题的勇气和魄力。既然上级的决策都是着眼于解决问题的，那么在贯彻执行中必然会遇到一些矛盾和困难。因此，各级领导干部必须增强敢于克服困难、解决问题的勇气。要坚持党性原则，不怕得罪人，不怕牺牲个人利益，不怕“丢选票”，不怕吃苦头、受委屈，要善于创造条件执行上级的决策，在克服困难中落实好上级的决策要求。目前我们的提服工作正遇到瓶颈问题，如何解决这一问题，我认为作为中基层领导更重要的任务是落实而不是决策，要按照部局和总站的决策要求加强基层的执行力度，狠抓落实。

领导干部执行力强不强，关键看他能不能创造性地开展工作。贯彻执行上级的决策部署，并不是原封不动、照本宣科，而是把这些决

5.浅谈企业如何提高执行力 篇五

对执行力的认识、执行力决定着企业的成败，没有执行力就没有核心竞争力。企业要实现快速发展，除了企业的决策层要不断善于捕捉发展机遇，制定出好的战略之外，更重要的是要具有实施这一战略的执行力。台湾著名学者汤明哲指出，一家企业的成功，30%靠战略，40%靠执行力，其余的30%靠运气。由此可见，执行力对于企业来说是何等的重要。提高企业执行力就是将人员流程、战略流程、运营流程进行合理运用，从而达到战略规划的实现和改进。

健全的人员流程首先是准确而深入的评估每位员工； 其次、是提供一个鉴别与培养各类领导人才的架构，以配合组织未来执行策略的需要；

第三、则是充实领导人才储备管道，以作为健全接班计划的基础。

一个好的战略规划应该准确界定企业的发展方向与定位，并让企业得以朝这个方向移动。战略流程界定了企业希望行进的方向，而人员流程则界定哪些人该参与其中，至于运营流程则是为这些人员指明路径，并将长期的产出切割成短期目标。为达成这些现时现地的目标。企业目标的实现最终要靠执行者付诸实际的行动，若执行力不佳，那么无论多么理想的计划都无法得到理想的效果。要提高执行力，首先领导人要有强的执行力，要成为执行型的领导，同时更为重要的是要培养下属工作人员增强责任感，提高执行力，这是增强团队执行力的保障。执行力的强弱反映了一个单位的管理水平，更体现在全体员工的精神面貌上，它无时不在影响着每个部门、每个环节的工作。那么，如何提高执行力，我个人有以下几点认识：

《一》、要使企业的目标、策略和各项制度让全体干部职工有认同感。

这样，才能激发大家对提高执行力的激情，使其发挥内心深处最大的潜能，用良好的心态，愉快乐观的精神和饱满的工作热情来成就自己的每一项工作，努力创造出一流的业绩。《三》、建立良好的管理机制，有一套科学的标准去衡量，合理的奖惩制度来激励。制度和规定是为规范员工的行为而制订的。因此，只有形成规范的、有章可循的管理制度，才能增强管理的公平性，使每个人的执行力得到更加充分的发挥。

6.浅谈如何提高团队执行力 篇六

首先，什么是执行力。执行就是不折不扣的去完成任务，或者说完成你想做的事;

执行力的衡量标准—— 按质按量完成自己的工作任务。

执行力的三个核心 ——人员流程、战略流程、运营流程。

第二，执行方法与执行方向的问题，一个系统的方法能节约大量的人力与财力，能大大提高人力资源的利用率。在工作中，全体员工不但要严格按照工作的相关规定和要求执行好，落实好，而且在实际的操作过程中，应有主动的创新意识，要能运用最切实际的方法来达到工作目标，能在最短的时间内运用最好的方法完成工作，而在执行方向的问题上，决策层交代的任务，也应尽量在员工付出一定努力能达到的范围内，勿以强制性的命令来下达员工达不到的工作。还有，决策者也应避免以含糊不清、模棱两可的话来传达指示，以免让员工的工作定位模糊。

第三，在另一角度来看，公司在发展，专业化越强，分工也就越细，虽然各部门各司其责，但都是站在自己部门的角度去考虑问题，有些看法、心态、行为难免会过于狭隘，最糟糕的现象就是导致事不关己，高高挂起。我们在强调执

行的同时，公司的各部负责人应发挥部门之间的沟通中介作用，一个部门是个小小的独立体，更应从互补、协作的角度去对待工作，在合作之中愉快的竞争，发挥出团队的精神，营造一个集体、主人翁的和谐的工作气氛，这样才能使员工在没有任何监督的环境下，不提任何报酬和条件，主动自发的为组织进行工作，并且能及时、准确的完成工作任务。不仅个人需要执行力，团队也需要执行力。优秀的执行力，是凸显企业竞争优势，使企业与竞争对手区分开来的关键。以下是提高执行力的9个要素。

1、让合适的人做合适的事。

看清楚哪些只是业务能力强的人，哪些是真正具有领导力的人。

这两类人都是企业所需要的，但不要把他们混淆。关键是挖掘有领导力的人，把企业的决策交给真正具有领导力的人来做。非常聪明但领导力不强的人，可以给他别的成长路径。

2、有非常清晰的责任体制。

要让员工清楚，企业到底对他们有什么样的期望，有什么样的考核标准，员工有什么样的责任，要讲得非常具体。

就是在什么时候做好什么事情，什么事情应该由谁负责，什么事情做到何种程度。把企业发展中各个节点做好;而且，流程和标准一定要清楚、透明，这对企业的成功和发

展至关重要。

3、监督。

在执行过程中非常重要的一点就是监督。

企业中的每个小目标都要包含监督机制，当然前提是这些小目标要清晰化、透明化。而且，监督不仅仅是内部的监督和观察，还包括外部的监督和观察—清楚客户到底在往哪里走，市场上涌现出哪些新产品、新技术。

4、发现人才，培养人才。

领导者必须要知道员工中哪些人具有什么才能。任何一个企业，如果不懂培养和发现人才、不懂协作，就不可能成功。有些领导人只关心数字，但数字只是一个结果!关键要看实现这样的数字，背后员工做了哪些方面的努力，这点非常重要。

5、协作。

没有协作，任何一个企业产品的开发或者项目的启动是不可能实现的，企业发展的速度、革新、敏捷性，这些都需要通过协作实现—这种协作，不仅包括内部协作，还包括外部协作。技能比较棒的人，一般都会在职务上垂直地对他们进行提升，比如提升他为市场经理、财务经理等等。领导者还需要注意那些在工作中非常擅长和强调协作的人，也要对他们进行奖励和表彰。

6、留住优秀人才。

一个企业是由人组成的，企业本身没有参加竞争，参加竞争的是企业的人。新员工入职的第一年，就应该对他们进行彻底分析，看看他们的思维是怎样的、工作态度是怎样的;把他们放到非常合适的岗位上，并给他们充足的发展空间，这样才能更好地留住人才。

7、后续的跟踪。

很多工作都是由团队一起完成的，对每个人的工作进行跟踪，并有清楚的评价体系，这一点非常重要。

1、您的团队建设不知道为何要执行?(也就是没有统一的目标)

2、您的团队建设不知道执行的利益(好处)是什么?(也就是不明白其执行的价值与意义)

3、您的团队建设不知道为谁执行?(不明白为谁而做?)

4、您的团队建设不知道由谁来做?(就是其岗位工作分配情况)

5、您的团队建设不知道什么时候执行?(什么时候开始去执行?)

6、您的团队不知道被要求执行的任务是什么?(任务分解不明确)

7、您的团队不知道执行的标准是什么?(什么才是做好了?什么样才算是完成任务)

8、您的团队不知道怎么执行?(有目标了，方法呢?怎么

去做?)

9、您的团队不知道自己缺乏执行的能力?(经理人跟进不到位，监督不到位)

10、您的团队不知道不去执行的后果是什么?(不去完成将会有何惩罚?)第四，提高团队执行力的方法

通过企业执行力文化的塑造与建立，逐步影响员工，进而提升企业员工执行力。因为在企业文化中蕴含执行力文化，会对员工在执行力方面的改变有着重要和长期作用，起到非常重要的积极作用。

建立良好的沟通渠道，及时收集并反馈信息，协调内部资源有效解决问题，促进员工执行力的提升。因为通过建立良好的沟通渠道，使得沟通起来方便快捷，避免传递信息不到位或传达错误引发工作出现被动;同时通过及时收集并反馈信息，进而协调内部资源及时解决遇到的各种矛盾和问题，纠正出现的偏差和错误，确保各项工作的顺利和有效开展。

管理人员依据工作目标，制定合理制度与方案，常抓不懈，充分发挥检查、监督与激励作用。因为如果管理人员没有做到常抓不懈或缺乏检查、监督和激励措施，容易使得员工感觉没有督促或干好干坏一个样等等，进而引起员工在工作时会出现懒散甚至捣乱现象。

管理人员(特别是一线管理人员)充分发挥工作强有力的执行力带头作用。员工执行力的强与弱往往跟直接领导有着直接关系，所以作为管理人员需要充分发挥工作时执行力的带头作用，建立工作雷厉风行的工作习惯(但绝不是莽撞盲打)，充分发挥管理人员的模范和带头作用，积极引导员工朝着正确的方向前进，确保按时保质保量地完成各项工作任务与目标。

构建合理的工作流程，明确工作目标，明确员工分工，做到职责清晰，提供工作方式方法。因为如果缺乏合理的工作流程，容易让员工工作起来不顺畅;如果缺乏工作目标，容易让员工工作起来很茫然;如果缺乏明确分工，容易让员工工作时出现扯皮现象;如果工作方式方法不得当，容易让员工工作起来事倍而功半。

结合员工的观念、心态和工作实际，建立行之有效的执行力培训体系，提升员工工作能力与意愿。因为企业员工在工作过程中存在不清楚该做什么、该怎么做、做到什么程度、何时何地做等问题，所以这就需要结合工作实际与员工的观念心态进行有针对性地培训(包括理论培训、现场培训等)，进而提升员工的工作能力与意愿。

积极选用执行力强的人员，并通过树立标杆发挥影响作用，促进提升企业员工的执行力。根据岗位需要，积极选用执行力强的人员，使之带领或带动局部执行力的提升，同时

根据实际需要，树立执行力强的员工作为标杆，进而促进和影响其他员工。

积极深化和提升企业员工责任心，进而转化为内部工作动力，提升员工的工作执行力。因为具有很强执行力的员工往往具有高度责任心;通过积极深化和提升员工的责任心，使得从工作意识、工作态度、工作能力上升到工作责任心和责任感，进而转换为工作的内部动力，促进工作执行力的提升。

7.浅谈如何提高班主任的执行力 篇七

关键词：班主任工作,管理体系,班主任

近年来, 由于国家对中职学校政策的改变, 高中的迅速扩招以及社会对中职教育不理解等原因, 使中职学校的生源质量严重下降。目前, 中职学校学生普遍存在学习积极性不高、纪律观念淡薄且大部分都是留守青少年的现象。要把这些学生培养成有一技之长、守纪律、对社会有用的人, 班主任起到决定性的作用。但是班主任工作繁重、复杂、艰难, 且待遇低、责任大, 中职学校教师大部分不愿担任班主任工作, 这严重影响了对学生的培养, 也对学校的稳定造成一定的冲击。究其根本, 与当前的观念、制度、管理和班主任自身等有着密切的关系。

一、班主任工作观念的转变

笔者认为, 教育主管部门和学校应提高对班主任工作的认识, 转变观念, 把班主任工作作为一个独立的岗位来建设。长期以来, 教育主管部门和学校都有一个错误的思想观念, 以“教书育人”的理念来定位班主任工作, 认为班主任工作是教师上课内容的一部分, 所以学校认为教师上课给了课酬, 班主任工作给点津贴或者补助就可以了, 但现实教育工作中教师上课主要是传授知识技能等智力因素, 即是“授业”;而班主任工作主要是培养学生的思想品德, 塑造其健全的人格、健康的心理等非智力因素, 即是“情商”。这样与教书育人就形成了两个相对独立的工作岗位, 即任课教师和班主任。对中职学生而言, 上课和班主任工作同等重要, 甚至班主任工作要更突出。但学校却没有把岗位的待遇区分开, 依然是把班主任工作当作是上课的附属品, 认为教书育人是一回事, 给了上课的课酬就已包含班主任的酬劳了, 对班主任工作只是给了一点津贴。以我校为例:班主任的月津贴最高也只有200多元 (以50人为基准, 女生3元/人, 男生4元/人) , 相当于中级任课教师10节课的课酬, 这样必然就会使大部分教师只愿意上课, 不愿意担任班主任, 导致班主任的管理陷入相当被动的局面。

同时, 需要转变学校教职工和学生家长的观念, 负起应有的责任, 共同关心和支持班主任工作。没有担任班主任工作的教职工, 对学生违纪行为普遍存在“事不关己, 高高挂起”的思想, 见到学生违反纪律睁一只眼闭一只眼做“老好人”, 使班主任工作失去了有力的支持。学校要重视班主任工作存在的问题和建议, 落实措施, 使全体教职工关心支持班主任工作, 形成学校上下齐抓共管, 通过管理育人, 服务育人, 创建良好的育人环境, 减轻班主任的工作压力。学生家长不能认为学生在学校就是班主任的责任, 也要关心和积极支持班主任工作, 中职学生很多是留守的青少年或是一些令家长感到头痛的子女。在班主任的工作中经常出现这样的情况, 当班主任要求家长到校商讨或协助教育子女时, 时常有些家长以在外工作没有时间或以自己也管不了为由推却, 使班主任工作难以开展, 收效甚微。学生家长应积极配合班主任的教育需求, 主动承担教育子女的责任, 改掉只关心子女的物质生活, 而忽略思想品德建设, 更不能以无能为力为由推却了事。学生家长只有主动配合班主任工作, 形成家庭教育和学校教育互动, 才能达到教育子女的目的。

二、班主任工作管理制度的量化

教育主管部门和学校应建设和完善班主任管理制度, 使班主任工作制度化、量化。把做多做少、做好做坏区别开来, 奖优罚劣, 更要在待遇、晋升、职称上显现担任班主任的优势, 这样才能充分调动班主任的工作积极性, 营造人人争当班主任的工作氛围。

三、班主任工作培训制度的完善

教育主管部门和学校应重视班主任工作能力的培养, 建立完善的培训制度。现时教育管理部门、学校不重视班主任工作能力的培养, 很少组织提高班主任工作能力的培训。班主任的成长主要是发挥自己的主观能动性, 以边工作, 边学习总结, 边提高的发展模式进行。这样的模式班主任成长慢, 工作效率和效果都难以满足现实的要求, 尤其是年轻班主任开展工作更是困难。

四、班主任自身的提高

(一) 班主任坚定教育信念的培养

班主任有无教育信念直接关系到班主任工作质量及学生素质的发展。班主任工作是繁重、复杂、艰难与长期的, 班主任是班集体的组织者和指导者, 是促进学生健康成长的骨干力量, 要在学校行政领导下和教师的配合下, 按照德、智、体、美全面发展的要求和学校教育、教学计划, 结合本班的具体情况, 全面、具体、细致地教育、管理、指导学生。班主任的工作特点在客观上决定了班主任要有坚定的教育信念, 没有坚定的教育信念, 班主任就会失去做好工作的精神动力。

(二) 班主任思想观念的提高

在班主任会议或班主任之间的交流中常会听到现在的学生如何难管理, 素质低, 和以前的学生无法比等怨言。面对客观事实, 这就要求班主任转变旧的思想观念, 对学生应有新的认识标准。思想上要接受这些后进学生, 管理上要改掉以往“宏观控制”的做法进行“微观管理”, 真正做到从学生中来, 到学生中去, 充分彰显服务育人、管理育人的育人模式。思想观念不转变, 对学生的认识没有提高, 班主任工作就无从入手, 更不用说做好。

8.浅谈如何提高企业制度执行力 篇八

[关键词]执行力；企业；制度

[中图分类号]C29 [文献标识码]A [文章编号]1672-5158（2013）06-0172-01

我们现在的年代是一个制度缺失的年代。我们习惯性的会用一些行政的手段代替一些制度管理，伴随着现代的企业制度的建立，企业的管理开始进人正常状态，也就是我们常常说的程式化的制度管理。到目前为止，涉及到管权、管事、管人、管物、管钱等很多方面的制度已经有很多很多，可以说已经形成了一定的制度体系。但是这些制度是否合理，执行制度是否有效，我们很少反思这样的问题。

1，影响企业制度执行力的相关因素

制度管理中有四大因素会对企业制度执行力的提升产生不良影响具体如下：

（1）制度没有合理的设计，在制度的塑造上没有预先进行试验。（2）有的制度受部门的影响，缺乏公正性。（3）制度的可操作性低（4）制度没有创新性且缺少连贯性。同时，对制度的执行力影响的重要因素也跟企业的管理制度是否健全、执行者的素质有关。由此可知要提高企业制度管理水平尚有很多问题需要解决。

2 提出相应措施进一步提升制度的执行力

2.1 重视制度的管理力度

2.1.1 完善制度，执行制度时要保证其严肃性

公共选择管理理论中：在好的制度和制度环境下，坏人可以做好事；在坏的制度和制度环境下，好人可以做坏事。制定一个好的制度是至关重要的。

（1）成立新的机构来对制度进行建立和完善

（2）对制度进行精简，注重落实

（3）对实用性进行研究

2.1.2 对制度的落实进行严格把关

一个制度只有执行才会拥有生命力。同时，制度的执行过程中，只有维护其权威性才能使其不免虚设的结果。有时候，执行制度比制定制度更要紧。执行制度是制度执行时障碍的排除。其中最大的障碍是，权利不分散，财务部门和物品管理部门的关键岗位可以使用手中的权利对制度的执行进行干扰，从而减少制度对其的约束来达到为自己谋取利益的目的。其次，制定制度的部门可以发挥其优势对采用变通的办法对某些部门的盈利进行制度上的帮助。

1）领导干部约束自身，带头严肃执行制度，增强大家采用制度来对企业进行管理的意识，以带头和维护为基本准则。

2）各业务部门要公正的进行执法。执法时要有刚性，既要落实又要狠抓。在处罚的问题上要严格处置，决不能从轻处罚。“破窗理论”认为，必须及时修复第一扇被打破的窗户，否则整个制度大厦都有可能坍塌。所以，对制度的第一个打破者决不能从轻处罚，一定要严肃处理。制度的公正性就是要求人人都在制度面前保持平等，绝对不能受到干部、人情、权利的干预。

3）要提高执法队伍的素质。

增加队伍中高素质、正派作风、强能力的人员，不断地提高制度的执行能力。

2.2 将制度的管理机制进行完善

（1）对制度的执行进行考核和奖惩。

制度的执行主要通过制度的考核来得到检验，绩效的考核体系中必须加入制度考核。奖励制度考核中优秀的单位和个人，对考核中存在严重问题的要进行经济上的处罚。要对制度的执行过程中出现的责任进行追究，出现的问题必须有人买单，对出现的责任要层层进行深究，将出现的问题有效的解决，从而使各项制度得到落实。

（2）建立新的机制来对制度进行监督。

腐败从权利的腐败中产生，一个没有监督的制度会对群体的行为产生影响。所以，对制度的监督比权利的完善更重要。对上下级进行监督，按层级划分责任，各个层级相互对应，相互落实。在同级中进行监督，构建一个新制度的平台，确保这个平台可以使各部门之间各司其职，相互监督相互制约。此外还要加大对组织的监督力度，这就要求必须让纪检部门和监察部门参与各项制度规划制定的全过程，惩办那些严重违纪违规的行为，使党的监督和保障作用在企业中得以彰显。群众是有力的监督工具，为此我们应重视群众的作用，确保落实厂务制度的透明，制定和执行各种制度时做到绝对公证，还要接受群众的监督，以确保群众都有他们应有的各项知情参与和监督权。

（3）创建一个可以评价制度的机制。

在对制度实施以后，我们要针对各项制度的实际执行情况和实际效果，随时召集各个业务部门来分析和评价，积极努力去发现制度本身存在的各项不足，以不断改善。制度评价机制的构建，可以进一步创建持续改进不断创新的制度运行机制，最终创立一个集科学性，创新性于一体的强力制度管理体系。

2.3 不断提高带头人的素质修养

2.3.1 领导者要做好表率

作为领头羊，领导应一马当先做好先行者，给员工以好的心情，开放的思维和心态，并积极的接受新思想新观点新知识，能够接受并改进各项改革的制度和措施，领导也应有好的威望，使员工可以团结合作全身心工作，接受上级的指导和命令，做好自己的本职工作，最终使企业形成好的风气和局面。

2.3.2 对员工的素质进行整体提升

提高制度执行力的关键就是提高员工的综合素质，从学习和实践着手，在学习上，学以致用，不仅组织员工学习政治理论，还应熟知技能、理解内涵、掌握要点。实践上，鼓励领导干部多往基层跑，深切贴近群众，倾听群众中出现的声音。对制度进行深层次的了解。

3 结论

综上所述，企业要提高自身的制度执行力必须要从多个方面入手，不仅要关注制度建立的完善性，还要注重制度管理机制的严明性以及制度执行者的自律性以及创新性等。只有如此，企业制度执行力的提高才能得到切实保障。

参考文献

[1]路念明，靳涛，安全提高中国石化HSE执行力探析[J]，健康和环境，2009（7）：7-9

[2]颜纪雄，加强和改进党的建设必须提高制度执行力[J]领导科学，2010，（5）：4-5

[3]李娣，试析党的制度执行力问题[J]，中共福建省委党校学报，2010，（4）：24-28

9.浅谈如何提高执行力(征文稿) 篇九

何谓执行力？笔者凭多年在国营企业、外资企业、民营企业经验积累总结出如下定义：执行力，就是尽最大努力完成上级布置的任务并保质保量地完成任务的能力。也可以说是履行好自己的工作职责的能力。

我认为：一个企业的成功，50%靠的是正确企业战略规划方向，40%靠的是执行力；10%靠运气。也有许多人认为：企业发展做大做强靠的是七分战略，三分执行。但无论哪种说法，都是把企业“执行力”摆在了比较重要的位置。可见，执行力对一个企业的生存和发展具有重要的现实意义。反之，一个企业即使把目标定得再高，措施计划订得再好，如果没有具体落实到行动上，缺乏对经营、安全、生产管理责任意识和忧患意识，那么这个企业的“冬天”即将会来临。

结合多年来笔者在几家规模较大，管理较为规范企业工作实践和思考，我发现，无论是外资企业、民营企业都在“执行力“方面主要存在几点一些共性的问题：

1、员工对本企业的规章制度、管理规定、作业标准等存在不能100%地有效执行，既便执行且在执行过程中打折扣。

2、3、对自己的工作职责不清，履行职责不到位；表面接受任务但事后落实不到位。不注重细节，对待事情经常粗心大意；对偏差和失误缺乏敏感性，认为不是什

么大事。

4、在执行过程中为自已找借口，认为多一事不如少一事；喜欢为没有完成的任务

找借口，敬业精神和责任心较差。

上述存在这些问题我认为企业管理主要存在几个方面的原因：

一是没有很好地建立与完善企业的规章制度、规定以及作业标准并在执行过程中做不到“持之以恒”。

二是管理者理念没有树立一个“严谨细实“的工作作风存在“波浪型”或“季节性”现象。

三是既使企业制定的相关规章制度但脱离实际可操作性较差或不合理，所以下级执行起来有难度或无法执行。

四是监督管理与考核机制不健全，没有形成较为系统的考核管理机制既使有考核内容、项目也不痛不痒没有说服力。

五是对员工的培训教育不到位，员工的综合素质和能力不能适应企业又好又快健康发展的要求。

六是部分领导干部没有以身作则，没有真正起到模范带头作用，个别管理者在员工中有负面影响。

七是企业缺乏形成员工积极向上和较强凝聚力的企业文化。

综上所述那么，如何提高企业的执行力呢？我认为提高企业执行力有三个核心内容即是：人员、战略和运营。人员，就是用正确的人做合适的事；战略，就是做正确的事；运营，就是把事做正确，三者相辅相成，缺一不可。

以下是笔者浅谈企业如何提高执行力有效工作的几个方面：

——企业应组织建立好正常的管理秩序和生产秩序，这是提高执行力的基础。一个企业必须首先建立好正常的管理秩序和生产秩序，把管理界面划分好，把工作职责确定好，把生产管理的流程作业标准理顺好，把日常的管理行为和作业行为规范好。

——企业要高度重视对员工综合素质的培养。使员工适应企业快速稳定发展的高要求，加强对员工心理、业务、文化等综合素质的培养。

——企业中高层管理者要充分认知自已应担负的重任。每一位管理者都要清楚自己到底要为企业做什么？到底要为企业负什么责任与义务？做到工作责任、工作方向、工作目标明确。

——企业要倡导与树立“严、细、实”的工作作风。要求每一位管理者必须以精益求精的严谨态度，高标准高要求约束自己，为员工树立典范。

——企业管理者与员工、部门与部门之间要建立有效的沟通渠道。沟通就是生产力，沟通是管理的灵魂，有效的沟通决定管理的效率。在沟通中工作，只有加强有效的沟通，才能提高我们的工作效率，也才能把我们的工作任务完成得更好。这样，也才能体现出较强的执行力。

——企业要建立有效的监督和考核机制。一个企业的执行力强弱，需要有人去监督、评价和考核，通过评价考核来促进执行力的提高并形成一个良性循环。如果一个企业没有建立

一套有效的监督和考核机制，没有形成闭环管理，实践证明脱节的管理就无法使执行力得到提高，光靠员工的自觉行为来提高执行力是难达其效的。

总之，提高执行力的方式方法很多，我认为如何才能有效地提高执行力，需要企业管理者在长期工作中不断总结与积累，不断地在实际工作中去探索与提升。

撰稿人：汉俊江

10.浅谈煤炭企业如何提高执行力汇编 篇十

煤炭，是数千年前的生物遗骸经年累月的累积而成的不可再生的宝贵财富，作为支撑我们一代又一代人生存的能量之源，它的地位重要性不言而喻。现今新时代的到来，随着电力、核能、风能以及其他新能源的不断发展，煤炭行业面临着资源枯竭和新能源崛起的双重冲击。一方面，新能源以煤炭不可比拟的绝对优势在高速发展，但另一方面，国家的经济发展甚至一带一路等全球战略方面现都在现阶段无法离开煤炭行业，国家对于煤炭去产能的政策没有变，“三去一降一补”的任务也没有变。面对这种矛盾的现状，对我们企业来说既是机遇、也是挑战。作为煤炭公司的一员，我认为，公司执行力方面的建设迫在眉睫。

那么，首先我们应该知道，什么是执行力呢？执行力就是在既定的战略和愿景的前提下，组织对内外部可利用的资源进行综合协调，制定出可行性的战略，并通过有效的执行措施从而最终实现组织目标、达成组织愿景的一种力量。贯彻到我们个人来说，就是指员工执行力。员工执行力就是员工能够按质按量、一丝不苟地做好上级交待的工作，衡量的基本标准是提供了上级满意的结果。那种不能创造价值，不能提供结果的，不是真正的执行力，只是走过程、完成任务而已。

而我们要做的，就是尽力避免“走过程、完成任务”的问题。

“不要问国家为我们做了什么，要先问我们为国家做了什么”。美国总统的这句话警醒了众多人民。同样的，我们也不要问公司对我们有什么优厚待遇，要先问问自己对公司做出了什么贡献。

我们的公司之所以有今天的成就，前辈们的付出与心血是基础。前事不忘，后事之师。要想按照前人的脚步继续前行，首要任务就是狠抓执行力。于个人而言，企业内的员工要想提高自己的办事能力，就要按时保质保量的完成自己的工作，时刻保持自己的注意力集中，把个人利益同公司利益联系在一起，提高员工工作效率；于团队而言，要提高整体的战斗力、在规定时间内完成预定的任务，就要求一定要做好全体员工之间的团结协作能力，使每个员工个人可以发挥自己的专长，员工之间相互配合、相互理解，形成一条完整的产业循环链，促进团队内员工的共同发展；于企业而言，则要提高经营能力，在预期的时间里完成战略目标，努力构建和谐美好的组织文化。作为一个煤炭销售公司内的员工，在认同公司文化的基础上必定还要养成很强的危机意识与执行力。危机意识是学习上进的动力，危机感也在一定程度上促使我们不断提升自己，执行力则是完成工作任务的行动所在，“言必出，行必果”的氛围可以帮助我们成为更好的自己。而执行力落地的三个要素就是目标、环境与能力，大环境的改变促使我们也在不断发生转变，前进奋斗，在实战中磨砺自己，能力才可以获得提高，而目标则是首要的因素，树立一个有力的正确目标起到事半功倍的效果。同时高效的沟通能力也是必须因素之一。“只有沟通好了，才能谈上管理”。这句话也不无道理。良好的沟通能力可以最大化的让我们融入到团队和公司中，更有利于营造积极开放、平等自由的企业文化与工作氛围，在潜移默化中促进我们提高工作效率。每个团队与公司并不缺乏宏大的战略，而大部分都需要落实在执行力上，毕竟仰望星空与脚踏实地必须结合在一起，再宏伟的构想也需要有人将它付诸实践，而我们，无疑就是把这些付诸实践的人。

11.浅谈如何提高班主任的执行力 篇十一

摘 要 电网企业资本性项目是形成电网企业输配供电力资产的基础和前提，项目数量和金额巨大并呈逐年增长趋势，项目预算推进的任务异常艰巨。Y电网公司（以下简称“Y公司”）针对上述问题，以提供公司领导层和全局范围内各层级各部门统一可比、直观明了的决策支持依据为初衷，以财务对项目全过程的价值量和时间信息的综合反映为基础，创新了原有评价体系，形成了以“资本性项目财务完成率”为核心的评价体系。Y公司通过对新的资本性项目考核体系的推进实施，在项目管控效率，提高企业经济效益及降低企业经营风险等方面均取得了预期的成效。

关键词 电网企业 资本性项目 提高 预算执行

前言：电网企业资本性项目预算执行历史以来一直是管理的难点和弱点。主要表现为：1、决策支持力弱。财务侧虽有大量数据，但缺乏对公司项目预算执行经财务视角分析提炼后的形象直观的资料、数据，无法为公司领导管理提供有效的“抓手”。2、部门协同度低：财务部门与项目管理部门、项目管理部门之间缺乏沟通的桥梁，缺乏对各项目管理单位工作推进真实情况的反映，给各项目管理单位推诿、扯皮提供土壤，无法实施有效管控，提高管理效率。具体工作中表现为：“两算”滞后，“两证”办理困难，增资不够及时，影响了电网企业管控效率、减低了经营效益，也一定程度上带来了经营风险。

Y公司针对上述问题，以提供公司领导层和全局范围内各层级各部门统一可比、直观明了的决策支持依据为初衷，以财务对项目全过程的价值量和时间信息的综合反映为基础，创新了电网企业原有评价体系，形成了以“资本性项目财务完成率”为核心的新型评价体系。

一、项目评价体系介绍

总体围绕“资本性项目财务完成率”指标，其为一级指标，下设6个二级指标，并根据指标重要性程度，分别设置了不同权重。根据各部门管辖工程特点，分别对应三个层面：1、县（市）公司、基建部层面适用全口径6个二级指标，2、运维检修部、电力调度中心适用除“基建项目两证办理率”以外的5个二级指标；3、办公室等其他单位仅适用2个指标。各相关单位根据自身适用二级指标的数量及权重的大小，各自分别汇总计算出“资本性项目财务完成率”这一综合指标，在同一平台进行横向分析和比较。具体如下表：

资本性项目统一评价体系指标结构图

以上这套指标体系为整个评价考核的核心，在建立时考虑了实际工作的特点，决定以数据为切入点，通过财务反映业务的情况，但又不局限于财务，还考虑了工程管理的其他相关工作，如“两证”办理等。

在评价指标体系建立的基础上，对公司所有资本性项目进行分析、提炼并形成成果。具体包括：1、资本性项目财务完成情况汇总分析简报，2、资本性项目财务完成情况详细分析报告，3、资本性项目财务执行情况明细表三部分内容。资本性项目财务执行情况明细表是对公司全口径工程的所有单体项目全过程管理情况的详细统计描述，该表详细列明各个项目各节点的完成状态；资本性项目财务完成情况详细分析报告是在资本性项目财务执行情况明细表的基础上形成的。该报告将所有工程项目的六个二级考核指标按照责任部门、项目类型两个纬度进行统计、分析，从中可以得出各相关部门在工程管理各环节的工作成效高低；在对二级指标详细分析的基础上，进一步归纳、总结、分析，形成资本性项目执行情况简报。该简报是按归口部门对一级指标完成情况进行的排名及通报，通过定量的对比分析和考量，将责任层层落实。共体现三个层次：第一層。按分管领导分归口进行统计排名，公司“一把手”将责任传递至分管领导；第二层。按部门统计排名，分管领导将责任再传递至部门领导；第三层。对项目推进各节点的定量分析，将责任传递到各具体工作人员。

二、工作机制介绍

公司通过对项目预算财务管理关键环节的全景展示和分析通报，依托“领导推动，财务驱动、部门联动”这样一个持续驱动机制，实现：财务业务紧密衔接，流程顺畅、协同协调；过程管控落实到位，动态监控实时有效；分析体系基本建立，决策支持能力提升，确保资本性项目预算执行有序推进。

公司每半月发布一期资本性项目财务完成情况报告。具体包括：资本性项目财务完成情况汇总分析简报、资本性项目财务完成情况详细分析报告、资本性项目财务执行情况明细表三部分内容。

该报告由财务部门负责牵头编制、各相关业务部门配合提供相关实物信息，统计出公司每半月的资本项目执行情况的最新进展情况并进行分析，后将相关信息及时发送至公司相关领导、业务部门领导，实现压力的层层传递，通过公司全体上下对资本性项目的“齐抓共管”，实现公司资本性项目管理工作不断推进。

同时，辅以“业务联系单”、“业务督办单”、“业务催办单”等手段，驱动各项目部门及时解决问题，并通过排名的形式营造出一种奋勇争先、积极向上的良好氛围。

此外，在考核周期内，财务部通过定期发布资本性项目简报，及时将项目管理过程中存在的问题和整改要求反馈至业务部门，对未能按时完成整改且无合理原因的部门，财务将按照考核细则提交公司绩效考核，追究相关项目部门责任，对资本预算推进评价体系排名前两名且整改及时的部门提交绩效奖励，通过奖惩进一步有效促进了业务部门项目管理动力。

三、该评价体系成效分析

Y公司采用该项目执行评价体系一段时期以来，资本性项目预算推进工作成效凸显。具体表现为以下几点：

1、资本性项目预算指标显著改善

公司资本性项目增资工作更加及时，施工结算、竣工决算进程明显加速，两证办理公司成果显著，与该评价体系开展前相比各相关指标均出现了显著变化，项目管控效率得到大幅度提升。

2、财务绩效明显提高

公司资本性项目推进工作开展后、在提高企业效益方面已取得一定成效。通过及时转增资产、带来公司折旧的增加和所得税金的减少，增加了公司收益

3、经营风险有效降低

公司通过资本性项目的推进工作，在提高了工程效率和提高了同业对标指标、提高公司收益的同时，还减少了公司日常经营管理中的风险、规范了公司规范管理水平。通过竣工决算工作的推进。一方面确保未入账的材料费、规费等可以及时进入工程总投资，减少了账外物资，保证了账、实一致，核定工程总投资；另一方面对工程结算中发生的欠规范支出也得到更正，保证了公司核算规范。通过公司“两证”工作的推进，保证了公司的相关土地、房产权益，当公司相关权益受到损害时，可以合理保证公司权益，减少公司相关管理风险。

当然，Y公司目前只是进行了初步的尝试和探讨，形成了上述工作模式和分析体系，仅仅才取得初步成效，更大的成效显示需要持续不断的努力和扎实推进。

该评价体系执行的瓶颈是：上述的分析结果目前都是依靠手工完成的，工作量极大，亟需在确定指标、固化模板的基础上依托在信息系统中自动取数来实现，以使相关人员将更多的精力用于分析、改进而不是数据搜集。未来希望在完善、固化现有分析体系的基础之上将其标准化、信息化，通过系统取数的方式自动生成统计表，进而自动生成分析周报，形成资本性项目分析报告。

12.如何提高HSE管理制度的执行力 篇十二

HSE管理制度执行力低的要因分析

(1) 管理者没有常抓不懈。一些单位的管理者, 习惯于搞“阶段性工程”对HSE管理制度的执行不能始终如一地坚持。HSE管理制度有文件没有落实, HSE管理工作有布置没检查, 或检查工作时前紧后松, 工作中宽以待己、严于律人, 自己没有做好表率。

(2) 操作规程制定不科学, 可操作性不强。一些单位的操作规程规定的比较笼统, 操作步骤不细、责任不明确, 缺乏程序性、量化的规定。致使这些操作规程只有熟悉流程的员工才能操作, 给事故的发生埋下了隐患。

(3) 一些制度在执行过程中走形式。如推行的班前讲话制度, 本来是一项很好风险提示、风险消减的措施, 但一些部门没有认真执行, 没有结合本部门、本岗位、存在的风险进行, 只是“完成任务”式的说一下, 长期下去, 使一些人认为就是走形式, 无关紧要。再如风险识别, 识别人不深入现场, 只是凭感觉、凭印象坐在办公室“闭门造车”, 更没有根据现场的情况变化进行滚动识别, 而是走形式的一年下发一次, 其针对性可想而知, 没有针对性, 其执行力必将大打折扣。

(4) 操作人员对作业过程中的危害性认识不够, 后果估计不足, 安全防范意识差, 业务技能不过关, 没有掌握最基本的岗位HSE制度应知应会, 不具备保证HSE管理顺利执行的基本技能。可谓“不知不会, 无知无畏”, 造成工作中贪图便捷, 鲁莽行事, 盲目操作, 从而导致了事故的发生。

(5) 缺少科学的监督、考核机制。一些单位对安全监督人员的选拔考核不严, 安全监督人员素质低, 责任心不强, 业务不精。工作中没有认真履行安全监督职责, 没有对“违现”行为及时的制止和纠正, 不是接受违章指挥, 也成为违章作业的参与者, 就是没有能力发现和纠正违章现象。

(6) HSE教育培训不严、不细。HSE教育培训没有落实到实处, 不注重对职工的知识更新, 对于临时用工只靠短时间的安全教育, 难以满足施工作业的安全要求, 对职工风险识别能力、自我保护意识、基层特种作业人员的教育和培训不到位, 没有达到作业要求。

(7) HSE文化还没有完全形成。一些企业内部作风涣散, 机制不健全, 导致干与不干、真干实干与假干虚干、干好与干坏一个样。缺乏相应的奖惩作激励, 由此使得HSE制度的执行文化得不到建立和弘扬, 而官僚之风却大行其道。

如何提高HSE管理的执行力

1切实加强HSE管理制度执行的组织领导

推动HSE管理制度执行是企业领导的重要职责。HSE管理制度主要是用来制约和监督员工在生产、生活中的行为的, 如果企业领导没有坚定决心贯彻执行, HSE管理制度就会成为一纸空文。因此, 企业领导不但要注重制度建设, 更重要的是关注制度执行力。企业领导要把HSE管理制度执行摆在突出位置, 以加快推进HSE管理体系建设为载体, 以健全HSE运行制约和监督机制为重点, 以落实领导责任制为抓手, 结合本单位实际创造性地开展工作, 出实招, 求实效, 保证HSE管理各项制度得到切实执行。工作中要建立健全保障HSE管理制度执行的工作机制, 完善保障HSE管理制度执行的程序性规定和违反制度的惩戒性规定, 对HSE管理制度执行各项措施特别是重要领域和关键环节制度执行的任务进行责任分解, 明确责任部门和责任人, 明确执行具体要求和违反制度的惩罚措施, 及时排除工作中的障碍和阻力, 为制度执行创造良好环境和条件。要力戒形式主义、官僚主义, 切实改变那种以会议贯彻会议、以文件贯彻文件、以讲话贯彻讲话的表面上热热闹闹而实际上收效甚微的做法。

2切实增强员工的HSE意识

增强HSE意识是提高HSE管理制度执行力的重要前提。如果一个企业的员工没有牢固树立制度意识, 不能自觉遵守和维护制度, 再多再好的制度最终也只能是摆设。因此, 要把HSE管理制度宣传教育作为HSE管理体系建设的重要内容, 通过广泛深入的宣传教育, 使企业员工全部能够领会HSE管理制度的精神、熟知内容, 不断增强HSE制度意识, 牢固树立严格按制度办事的观念, 养成自觉执行制度的习惯, 把制度转化为员工行为的准则, 在工作中只有规定动作, 没有自选动作。

增强HSE意识, 首先要大力开展HSE法律法规的宣传教育和培训工作, 在单位创造“安全第一, 环保优先”HSE文化氛围, 把HSE管理提高到一个全新的高度, 通过办培训班、知识竞赛等各种形式学习HSE法律法规、规章制度, 使大家认识到, 现在的HSE生产, 已经提升到法律的高度, 违反HSE规章制度和操作规程, 就是违法行为。其次要对全体职工普及HSE知识。当职工对HSE的重要性认识后, 要向职工灌输一些最基本的HSE知识。如安全生产“三不伤害”、“四不放过”等以及职工平时怎样提高自我保护等, 把一些常用的贴近生活的HSE知识传授给他们, 容易被职工理解和接受, 对提高HSE意识有很好的作用。只有人的意识、知识达到了相应的水平, 逐步建立起HSE文化, 企业的HSE管理才能上升到新的阶段, 执行力才能得到根本提高。

3强化HSE责任

强化HSE管理的执行力, 要进一步完善HSE责任, 实行严格的HSE责任追究制度, 把HSE管理的绩效考核与个人利益挂钩。企业领导要研究制定对职能部门和生产单位的HSE管理考核办法, 一个部门有什么责任, 就要有什么权力, 做到权利与责任相匹配。要努力构建全员、全方位、全过程的HSE管理责任网络和工作格局, 真正落实谁主管、谁负责的制度, 真正实现本质安全。按照考核办法, 逐级落实责任, 实现有感领导、属地管理、直线责任。对管理人员违章指挥和疏于管理的, 对工程质量疏于监督, 验收出现问题的, 就要严肃追究责任, 并按规章制度进行严厉处罚。对违反制度规定发生重大、特大及以上事故的单位, 要对行政主要领导进行组织处理。通过层层签订责任书, 落实责任主体, 严格责任追究, 把责任层层分解落实到每个岗位、每名员工, 实现压力逐层传递。

4加强HSE制度执行情况监督检查

一些单位之所以HSE事故频发, 是因为其HSE管理制度形同虚设, 因此, 必须强化HSE管理制度执行情况的监督检查。

做好HSE制度执行情况的监督检查, 一要建立健全HSE制度执行的监督机制, 每项HSE制度都要明确监督执行的责任部门, 使制度执行的监督责任不可推卸, 采用日常督查和专项检查等方式随时掌握制度执行情况, 及时发现和解决问题。二要建立健全HSE管理制度执行情况的问责机制, 把HSE管理制度执行情况纳入领导责任制检查考核和领导干部工作述职内容, 对因执行HSE管理制度不力而造成事故的要坚决追究责任。三要完善制度执行监督机制, 建立一支高素质的HSE管理制度执行的监督检查队伍。队伍要达到以下要求:

首先, HSE监督人员必须保持清醒的头脑, 抓住确保本单位HSE目标、指标实现的主线, 在情况多变的形势下, 客观思考, 具体分析, 找准每个不同阶段, 不同时间影响HSE管理的主要矛盾, 审时度势, 有抓大事、抓关键事、抓关键人的意识, 始终把HSE管理工作的着眼点, 放在寻找影响全局HSE管理工作的关键环节、影响面大的敏感热点问题上。

第二, HSE监督人员要做到以理服人, 协调矛盾, 形成合力。HSE监督人员与被监督对象中的人是一对矛盾, 监督人员依据HSE管理制度去约束被监督人员的行为, 被监督人员难免有逆反心理存在, 只是在反映程度、方式上不同。因此, 监督人员首先要正视矛盾, 不回避矛盾, 熟悉和掌握有关安全工作的法规制度, 掌握现场生产技术基本知识, 全面提高自身素质。在具体的监督工作中找准切入点, 讲清道理, 指明错误点, 指导应采用的正确方法, 以自己的才能去实施监督, 使被监督人员达到“不能不服管”的境界。

第三, 应以法规范人, 认真检查, 严肃考核。监督人员日常工作中, 检查与考核是重要的常用手段, 要注意的是:检查过程中一定要严肃认真, 切莫因是老领导、老同志、老熟人而流于形式;检查提出的问题一定要准, 似是而非者, 要研究清楚再讲, 而且讲话时要选择适当的角度和口气, 尽量做到既指出问题的核心又让被监督对象可以接受。考核时引用有关规定、规程的条文准确、适度。

第四, 实施以德感人, 突出服务意识。监督人员要注意运用高尚的人格力量去实施管理。在监督工作中指出问题的同时, 以平等的态度对待人、信任人、关心人、理解人、尊重人, 提出问题要有解决问题的办法, 让被监督人员知道保证生产安全更是为了被监督者自身的安全。在工作中深入生产一线要树立服务的思想, 以想实招、使实劲、办实事的行动, 让被监督人员信任、理解, 从而达到被监督人员“不忍不服从管理”的境界。

5领导干部要做执行HSE管理制度的表率

一个单位HSE管理制度执行力的高低关键看领导。因此, 领导干部特别是主要领导干部发挥模范作用对HSE管理制度的执行至关重要。企业领导干部要带头学习HSE管理制度、严格执行制度、自觉维护制度, 在执行制度上率先垂范, 真正做到“有感领导”。要求员工做到的, 领导干部必须首先做到;要求下级做到的, 上级必须首先做到;要求别人做到的, 自己必须首先做到。只有领导干部做出榜样, 才能在企业中形成自觉遵守和执行HSE管理制度的良好风气。企业领导干部特别是党政一把手不仅要带头遵守HSE管理制度, 还必须坚持原则、敢抓敢管, 维护HSE管理制度的严肃性和权威性, 坚决同一切“三违”的现象作斗争。领导干部要敢于当“恶人”, 在HSE管理上凡发生违反制度的行为, 要一视同仁, 给予严惩;坚持HSE管理制度是“法”不能犯, 制度是“律”必须执行。做到在HSE管理制度面前人人平等, 没有“特例”!

6建立完善的HSE规章制度

HSE管理只有规定动作, 没有自选动作。企业要用HSE管理制度制约人们在一切生产活动中的行为, 提高HSE管理制度的执行力, 就要对已有HSE管理制度进行梳理, 剔除过时的和不适用的, 按照国家、行业、企业标准要求增补适用的。逐步建立起一套详细的可操作性较强的HSE管理制度, 并使其标准化、程序化。

参考文献