苏州大学自考试题库

苏州大学自考试题库（精选6篇）

1.苏州大学自考试题库 篇一

大学语文

（一）第Ⅰ部分 选择题

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．下列文章，有“少仲尼之闻而轻伯夷之义”一句的是 【 B】 A．《寡人之于国也》 B．《秋水》 C．《五代史伶官传序》 D．《论毅力》

2．劝贾岛把“鸟宿池边树，僧推月下门”中的“推”字改成“敲”字的人是 【A 】 A．韩愈 B．柳宗元 C．苏轼 D．欧阳修 3．《我的世界观》主要阐述 【A 】

A．作者的人生观、政治思想和“宗教情感” B．现代物理学中的相对论 C．宇宙和谐之奥秘 D．作者的哲学观点 4．《咬文嚼字》、《散文创作谈》的文体是 【 D】 A．杂文 B．驳论文 C．讲话

D．文艺专论

5．庄子用五帝、三王、仁人、任士、伯夷、仲尼来说明人的认识是有限的，这种论证方法是【A 】 A．例证法 B．演绎法 C．对比法 D．类比法 6．《冯谖（xuān）客孟尝君》的中心旨意是 【 A】 A．如何巩固政治地位 B．如何礼贤卞士 C．如何报效知己 D．如何求取功名

7．《张中丞传后叙》中用来刻画南霁（jì）云形象的是 【B 】 A．停杯投箸 B．抽刀断指 C．背诵《汉书》 D．杀妾食肉

8．下列作品，体现思想文化变革精神的是 【C 】 A．《冯谖客孟尝君》 B．《垓下之围》 C．《赵武灵王胡服骑射》 D．《西湖七月半》 9．《先妣事略》写母亲娘家的良好家风和娘家人的受欢迎，对刻画母亲形象来说，这种表现方法是 【 C】 A．对比 B．类比 C．烘托 D．象征

10．张岱《西湖七月半》在各类游客中，最欣赏 【C 】 A．“名为看月而实不见月者” B．“月亦看，看月者亦看，不看月者亦看，而实无一看者” C．“看月而人不见其看月之态，亦不作意看月者” D．“亦看月而欲人看其看月者” 11．《爱尔克的灯光》中，“爱尔克的灯光”的象征意义是 【B 】 A．封建家庭和礼教的没落与崩溃 B．美好希望的破灭和旧生活的悲剧 C．对旧家庭的憎恶和对财富的鄙弃 D．对新生活的信念和对理想的追求

12．称赞《蒹葭》一诗“最得风人深致”的是 【A 】 A．王国维的《人间词话》 B．朱熹的《诗集传》 C．郁达夫的《故都的秋》 D．王夫之的《姜斋诗话》 13．《陌上桑》写罗敷美貌所运用的主要表现方法是 【D 】 A．对比反衬 B．象征暗示 C．类比彰显 D．侧面烘托 14．《行路难》中，抒写英雄失意时抑郁悲愤心情的诗句是 【 A】 A．停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然 B．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 C．闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边 D．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 15．杜甫诗歌的风格特点是 【B 】 A．雄奇飘逸 B．沉郁顿挫 C．通俗易懂 D．清朗峻爽 16．《鹧鸪(zhè gǖ)天》中，体现感情超越生死的词句是 【C 】 A．同来何事不同归 B．头白鸳鸯失伴飞

C．旧栖新垅（lǒng）两依依 D．谁复挑灯夜补衣 17．《一句话》中“火山爆发”的隐喻意义是 【C 】 A．蕴藏着巨大革命力量的民众 B．民众中压抑不住的革命情绪 C．民众革命运动风起云涌 D．民众革命运动的巨大声威 18．《祖国啊，我亲爱的祖国》的抒情方法是 【B 】 A．借景物抒情 B．借象征抒情 C．借举止抒情 D．借典故抒情 19．《苦恼》的主旨是 【D 】

A．反映专制统治下下层小人物的悲惨生活 B．揭示专制统治下上层大人物缺乏同情心 C．反映专制统治下的贫富悬殊和阶级对立 D．揭示专制统治下人与人之间的冷漠无情 20．《金鲤鱼的百裥裙>作者叙述故事的基本笔法是 【D 】 A．夹叙夹议 B．幽默风趣

C．充满激情的抒写 D．不动声色的白描

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选 分。

21．下列《寡人之于国也》中的论据，通过类比法来阐明论点的有 【B E 】 A．河内凶，则移其粟于河内 B．以五十步笑百步

c．不违农时，谷不可胜食也 D．狗彘食人食而不知检 E．刺人而杀之，曰，“非我也，兵也” 22．《八声甘州》中反映借事抒情模式的诗句有 【B C 】 A．不忍登高临远 B．想佳人、妆楼颐望

C．争知我、倚栏干处，正恁（nèn）凝愁 D．关河冷落，残照当楼

E．是处红衰翠减，苒苒物华休

23．下列作品，抒写怀念母亲之情的有 【B D 】 A．《垓下之围》 B．《先妣事略》 C．《秋夜》 D．《我与地坛》 E．《都江堰》

24．下列说法正确的是 【ACDE 】 A．《雨巷》是典型象征主义诗作 B．戴望舒因《雨巷》而获得“农民诗人”之名 C．《雨巷》被收入戴望舒的诗集《我的记忆》 D．戴望舒是30年代“现代派”的代表诗人 E．《雨巷》是一首运用象征手法的抒情诗 25．《宝黛吵架》所体现的热恋中少男少女的普遍心理特点有 【ABCDE 】 A．爱得越深，争吵越多 B．假情试探，言不由衷 C．旁敲侧击，节外生枝 D．求近之心，反成疏远 E．吵架之后，多有后悔

大学语文

（二）第Ⅰ部分 选择题

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．“食以草具”中，“食”的解释正确的是 【 A 】 A．给人吃 B．食物

C．以„„为食 D．吃

2．下列文章，体现民本思想的是 【

A 】 A．《寡人之于国也》 B．《秋水》 C．《五代史伶官传序》 D．《论毅力》

3．梁启超在《论毅力》中两次采用层递修辞手法，其目的在于 【

D】

A．比较不同层次的人生态度 B．阐明毅力大小不同结果也不同 C．显示毅力的重要性

D．强调只有毅力至强方能取得事业成功 4．《吃饭》中，作者在谈到音乐和烹调时，所倡导的社会理念是 【

D 】 A．以民为本 B．完美人格 C．中庸之道 D．和而不同 5．《垓下之围》一文最后“太史公曰”的“太史公”指的是 【

A 】 A．司马迁自称 B．《史记》点评者 C．《资治通鉴》的作者 D．《资治通鉴》的点评者

6．下列作品，属于寓言性传记文的是 【

D】

A．《秋水》 B．《张中丞传后叙．》 C．《马伶传》 D．《种树郭橐驼传》 7．下列属于编年体史书的是 【

C 】 A．《史记》 B．《汉书》 C．《资治通鉴》 D．《三国志》 8．《种树郭橐驼传》所揭露的社会弊端是 【

B 】 A．“狗彘食人食而不知检” B．“长（zhǎng）人者好烦其令” C．“窃钩者诛，窃国者为诸侯” D．“以求学为干禄之终南捷径” 9．《前赤壁赋》的“主客问答”中的“客”所代表的是 【 C】 A．苏子本人 B．吹洞箫者

C．思想矛盾中的消极面 D．思想矛盾中的积极面 10．《爱尔克的灯光》的行文特点是 【

C 】 A．夹叙夹议，充满思辨色彩 B．善用白描，作者不动声色 C．熔记叙、议论、抒情于一体 D．熔记叙、描写、抒情于一体 11．《都江堰》说都江堰的水，“合在一起比赛着飞奔的力量”，这里所用的修辞手法是 【A．比喻 B．比拟 C．借代 D．排比 12．《饮酒》（其五）中，包涵“大隐隐于市”意味的诗句是 【 A】 A．心远地自偏 B．悠然见南山 C．飞鸟相与还 D．欲辩已忘言

13．下列典故，属于“言典”（即言论典故）的是 【

D 】 A．玉环飞燕皆尘土 B．忽复乘舟梦日边 C．闲来垂钓碧溪上 D．长风破浪会有时 14．《早雁》中，暗示逃难民众有家难回的诗句是 【

C 】 A．“云外惊飞四散哀” B．“长门灯暗数声来” C．“岂逐春风一一回” D．“水多菰米岸莓苔”

15．易安居士李清照在《声声慢》中，以“寻寻觅觅”所体现的心态是 【

A】

A．失落感 B．急切感 C．休闲感

B 】

D．绝望感

16．从日常生活看，《雨巷》所抒写的是 【

B 】 A．对丁香姑娘的追寻与失落 B．对恋人的追寻与失落

C．对革命事业的追寻与失落 D．对美好理想的追寻与失落 17．《祖国啊，我亲爱的祖国>一诗中四个层次的内容之间的关系是 【

D 】 A．对等并列 B．抑扬交错 C．相互对比 D．逐层推进 18．《断魂枪》中下列人物，属于“东方的大梦不得不醒”的“醒者”是 【 A】 A．沙子龙 B．王三胜 C．孙老者 D．小顺子 19．《麦琪的礼物>揭示人物心理活动的主要方法是 【

D 】 A．直接心理刻画 B．自然环境烘托 C．肖像和对话呈示 D．行为和表情显现 20．《金鲤鱼的百裥裙>选自 【 C】

A．《城南旧事》 B．《金桥》 C．《台湾作家小说选集》 D．《晓云》

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

21．下列文章中主要运用对比论证方法的是 【

CD 】 A．《寡人之于国也》 B．《秋水》 C．《五代史伶官传序》 D．《论毅力》 E．《咬文嚼字》

22．下列《吃饭》一文中论据之间，构成相似联想关系的有 【

ABCDE】

A．吃饭中，以需要掩饰享受 B．结婚中，以娶人掩饰谋财 C．艺术上，以实用掩饰享乐 D．政治上，以民意掩饰野心 E．哲学上，以实用掩饰玄想 23．《垓下之围>所表现的项羽的主要悲剧英雄性格特征有 【

ABCDE 】 A．不善用人、众叛亲离 B．勇猛无比、匹夫之勇 C．知耻重义心理 D．宁死不辱性格 E．至死不知失败原因

24．巴金的“激流三部曲”指的是 【

ACE】

A．《家》 B．《寒夜》 C．《春》 D．《憩园》 E．《秋》

25．下列作品，在整体构思上以小见大的有 【

ABC】

A．《苦恼》 B．《香市》 C．《金鲤鱼的百裥裙》 D．《马伶传》 E．《秋水》

全国2010年1月自考大学语文试题及答案

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.《五代史伶官传序》的中心论点是(D)A.满招损，谦得益

B.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身

C.祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺

D.盛衰之理，虽日天命，岂非人事哉

2.《就任北京大学校长之演说》既肯定大学的宗旨是“研究高深学问”，又批评“求学为升官发财”的腐败风气，这种论证方法是(C)A.演绎法

B.归纳法

C.对比法

D.类比法

3.《吃饭》的主要表现方法是(B)A.对比

B.类比C.侧写

D.象征

4.《垓下之围》中，揭示项羽内心世界中知耻重义一面的情节是(D)A.惊闻楚歌

B.悲歌“虞兮”

C.对吕马童说“吾为若德”

D.马赠亭长，自刎乌江

5.下列文章中，“传其事以为官戒”的是(D)A.《冯谖客孟尝君》

B.《张中丞传后叙》

C.《种树郭橐驼传》

D.《马伶传》

6.下列《前赤壁赋》的语句中，描写箫声的是(C)A.耳得之而为声

B.飘飘乎如遗世独立

C.舞幽壑之潜蛟

D.寄蜉蝣于天地

7.《先妣事略》：“入城，则缉纟卢，灯火荧荧，每至夜分。”这里表现的母亲的品德是(B)A.俭朴

B.勤劳

C.待人厚道

D.严以教子

8.下列《马伶传》的语句中，暗含讽刺当朝权奸之意的是(D)A.其士女之问桃叶渡、游雨花台者，趾相错也

B.新安贾合两部为大会

C.异哉!马伶之自得师也D.见昆山犹之见分宜也

9.《秋夜》所写的事物中，在象征寓意上与枣树相近的是(C)A.天空

B.小粉红花

C.小青虫

D.月亮

10.在巴金的笔下，“爱尔克的灯光”所象征的是(B)A.旧家庭的冷落

B.希望的破灭

C.对礼教的憎恶

D.新的生活道路

11.余秋雨说，都江堰“实实在在地占据了邈远的时间”，这句话的意思是(A)A.它永久性地灌溉了中华民族

B.长城还只是它的后辈

C.李冰在世时已考虑事业的承续

D.都江堰倒成了连接两界的骄傲

12.《蚂蚁大战》中场面描写的特点是(A)A.以点带面

B.由近及远

C.动静交错

D.由远及近

13.《蒹葭》的主要抒情方法是(D)A.直抒胸臆

B.借比喻抒情

C.借典故抒情

D.借象征抒情

14.《陌上桑》所描写的主要人物形象是(A)A.罗敷

B.耕者

C.使君

D.夫婿

15.《秋兴八首》(其一)中，抒写漂泊之感的诗句是(C)A.玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森

B.江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴 C.丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心

D.寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧 16.李煜《虞美人》的情感内容是抒写(D)A.行役之苦、羁旅之愁

B.失意之悲、遭贬之愤 C.时局之忧、危机之虑

D.故国之思、亡国之痛

17.《再别康桥》中，“夕阳中的新娘”比喻的是(B)A.西天的云彩

B.河畔的金柳

C.软泥上的青荇

D.康河的柔波

18.《祖国啊，我亲爱的祖国》中，“是‘飞天’袖间／千百年来未落到地面的花朵”的象征意义是(D)A.丝绸之路的历史记忆

B.敦煌艺术的文化遗存

C.历史的祖国艰难地负重缓行

D.祖祖辈辈的美好希望一再失落 19.《哦，香雪》的整体结构特点是(B)A.思想感情的多重性B.全景描述中突出中心画面

C.以看火车为聚集点

D.借景物描写表现人物心情

20.《金鲤鱼的百裥裙》中，开头和结尾都写到孙女要穿百裥裙的情景，这对表现金鲤鱼悲惨命运的作用是(A)A.对比反衬

B.铺垫烘托

C.侧面渲染

D.象征暗示

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21.《我的世界观》阐述了爱因斯坦的(BCE)A.教育思想

B.人生观念

C.政治思想

D.科学贡献

E.宗教感情

22.《我与地坛》一文表现母爱的方式有(ABC)A.行动描写

B.心理描写

C.侧面烘托

D.多重类比

E.象征

23.下列《长恨歌》诗句中，借举止抒情的有(ABD)A.回看血泪相和流

B.到此踌躇不能去

C.春风桃李花开日

D.孤灯挑尽未成眠

E.在地愿为连理枝

24.闻一多《一句话》的情感内涵有(ABCE)A.对社会黑暗的憎恶

B.对民众革命的信心

C.对新生中国的企盼

D.对西方文明的向往

E.对祖国的深沉热爱

25.下列《婴宁》中语句，属于鬼母教诲婴宁的有(BC)A.颇亦不钝，但少教训，嬉不知愁

B.有何喜，笑辄不辍?若不笑，当为全人 C.小学诗礼，亦好事翁姑

D.人罔不笑，但须有时

E.观其孜孜憨笑，似全无心肝者

全国2011年1月自考大学语文试题及答案

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.《秋水》中，“夏虫不可以语于冰者”的喻意是(A)A.人的认识受到时间的限制

B.人的认识受到空间的限制

C.人的认识受到先天素质的限制

D.人的认识受到后天教育的限制

2.《论毅力》中引用孔子的话说：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也；譬如平地，虽复一篑，进，吾往也。”这里运用的论证方法是(C)A.例证法与演绎法

B.演绎法与类比法

C.类比法与对比法D.对比法与例证法

3.罗素在《如何避免愚蠢的见识》中认为：当自己的见解证据不足时，克服偏见的最好方法是(A)A.多听不同意见

B.克服狂妄自大心理

C.端正认知态度

D.摒弃自我中心主义

4.《张中丞传后叙》中所写拔刀断指、抽矢射塔的英雄人物是(C)A.张巡

B.许远

C.南霁云

D.贺兰进明

5.《种树郭橐驼传》用种树的“其置也若弃”类比治民要(A)A.让老百姓休养生息

B.让老百姓得到安置 C.对老百姓弃之不顾

D.对老百姓置之不理

6.《先妣事略》：“儿女大者攀衣，小者乳抱，手中纫缀不辍。”这段文字使用的人物描写方法是(D)A.肖像描写

B.语言描写

C.心理描写

D.细节描写

7.下列《马伶传》的语句中，属于场面描写的是(C)A.金陵为明之留都，社稷百官皆在，而又当太平盛时，人易为乐 B.引商刻羽，抗坠疾徐，并称善也

C.坐客乃西顾而叹，或大呼命酒，或移坐更进之，首不复东 D.遍征金陵之贵客文人，与夫妖姬静女，莫不毕集

8.《秋夜》：“他的口角上现出微笑，似乎自以为大有深意，而将繁霜洒在我的园里的野花草上。”这里的“他”指代的是(D)A.枣树

B.蝴蝶

C.月亮

D.天空

9.下列散文中，熔叙事、抒情于一炉，思绪翻滚，情感浓烈的是(B)A.《秋夜》

B.《爱尔克的灯光》

C.《香市》

D.《都江堰》

10.《蚂蚁大战》的主题是(B)A.人类应该保护自然，回归自然

B.战争给人类带来巨大的灾难 C.物竞天择，强者生存

D.前仆后继，奋不顾身才能取得胜利

11.作者在《湘夫人》中所流露的主要情感是(D)A.对遭受排挤的愤懑

B.对流放遭遇的忧伤

C.对理想破灭的失望

D.对美好理想的追求

12.《陌上桑》中，罗敷拒绝使君“共载”的要求所表现的性格特征是(B)A.机智

B.坚贞

C.善良

D.豪爽

13.作品被誉为“诗史”的诗人是(A)A.杜甫

B.李白

C.白居易

D.杜牧

14.下列《长恨歌》的诗句中，妙用比喻手法，从而使所喻人物形神兼备的是(B)A.太液芙蓉未央柳

B.梨花一枝春带雨

C.在天愿作比翼鸟

D.宛转蛾眉马前死

15.柳永《八声甘州》中，融贯上下片的词语是(C)A.残照当楼

B.无语东流

C.登高临远

D.妆楼颙望

16.贺铸《鹧鸪天》“梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞”所用的抒情方法是(D)A.借景抒情

B.借事抒情

C.借举止抒情

D.借比喻抒情

17.辛弃疾《摸鱼儿》上片所描绘的整体景象是(C)A.风雨交加

B.芳草拦路

C.春天归去

D.画檐蛛网

18.从抽象的角度看，《雨巷》中的“丁香姑娘”象征着(D)A.恋人

B.忧愁

C.革命

D.理想

19.《红楼梦》中，《宝黛吵架》与其他篇章所用人物描写方法不同之处是：比较多地运用了(C)A.行为描写

B.语言描写

C.心理描写

D.细节描写

20.《哦，香雪》中所描写的中心情节是(D)A.火车开进香雪的家乡

B.香雪跟旅客和和气气作买卖 C.“北京话”打开香雪的眼界

D.香雪爬上火车换取铅笔盒

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

21.下列作家中，对五四新文化运动作出了重要贡献的有(BD)A.梁启超

B.胡适

C.朱光潜

D.鲁迅

E.钱钟书

22.下列《前赤壁赋》的语句中，表现作者乐观情绪的有(ADE)A.纵一苇之所如，凌万顷之茫然

B.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟 C.渺渺兮予怀，望美人兮天一方D.是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适 E.相与枕藉乎舟中，不知东方之既白

23.下列《我与地坛》的语句中，作者借“我”之口，对母亲的心理作直接描写的有(CE)A.她不是那种光会疼爱儿子而不懂得理解儿子的母亲 B.她知道我心里的苦闷，知道不该阻止我出去走走

C.她是怎样心神不定坐卧难宁，兼着痛苦与惊恐与一个母亲最低限度的祈求 D.她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子，这是她唯一的儿子 E.她情愿截瘫的是自己而不是儿子

24.《蒹葭》中，从“白露为霜”到“白露未唏”，再到“白露未已”，暗示了(BE)A.追寻对象的飘忽

B.追求时间的漫长

C.追寻空间的广大

D.追寻对象的变换

E.追求者的执著

25.杜牧《早雁》“须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回”两句的寓意有(DE)A.敌军退兵在即

B.形势已经好转

C.来春可望还乡

D.战乱仍在继续

一、单项选择题

1、在《秋水》中，庄子用“夏虫不可以语于冰者”作喻来说明

A.人的认识受空旬限制

B.人的认识受时间限制

C.人的认识受先天素质限制

D.人的认识受后天教育限制

答案：B 17

2、《秋水》一文中，庄子用“井蛙不可以语于海者”作喻来说说明

A.人的认识受时间限制

B.人的认识受空间限制

C.人的认识受后天教育限制

D.人的认识受知天素质限制

答案：B

3、下列文章中，批判仲尼的认识有限的是

A.《季氏将伐颛臾》

B.《赵威后问齐使》

C.《寡人之于国也》

D.《秋水》

答案：D

4、先秦诸子中，激烈抨击“窃钩者诛，窃国者为诸侯；诸侯之门，而仁义存焉”黑暗社会现实的是

A.孔子

B.孟子

C.庄子

D.荀子

答案：C

5、庄子用五帝、三王、仁人、任士、伯夷、仔尼来证明人的认识是有限的，这种论证方法是

A.例证法

B.演绎法

C.对比法

D.类比法

答案：A

6、《秋水》开头部分有一段对河水和海景的描写，其主要寓意是

A.惊叹大自然的多姿多彩

B.赞美祖国江山的壮丽

C.为河伯改变态度作铺垫

D.比照两种不同认识境界

答案：D

二、多项选择题

1、下列论据，通过类比法来阐析人的认识是有限的这一观点的有

A.井蛙不可以语于海

B.四海之在天地之间，似晷空之在大泽

C.曲士不可以语于道

D.仁人之所忧，任土之所劳

E.伯夷辞之以为名，仲尼语之以为博

答案：ABC

2、下列论据，通过例证法来阐析人的认识有限这一观点的有

A.河伯在见到北海若前“以天下之美为尽在己”

B.井蛙不可以语于海者，拘于虚也

C.中国之在海内，似稀米之在大仓

D.五帝之所连，三王之所争

E.伯夷辞之以为名，仲尼语之以为博

答案：DE

3、下列成语，从庄子《秋水》一文中引申出来的有

A.舍本逐末

B.井底之蛙

C.祸起萧墙

D.功亏一篑

E.望洋兴叹

答案：BE

4、《庄子，秋水》一文所使用的论证方法有

A.例证法

B.演绎法

C.对比法

D.类比法

E.驳论法

答案：ACD

5、《庄子，秋水》一文所使用的修辞方法有

A.排比

B.比喻

C.反诘

D.对比

E.夸张

答案：ABCD

6、下列作品中，写到大海并采用了拟人化手法的是

A.冰心《往事》（一之十四）

B.庄周《秋水》

C.李白《行路难》（其一）

D.高尔基《海燕之歌》

E.戴望舒《我用残损的手掌》

答案：ABD

7、下列文章中具有寓言性质的有

A.《寡人之于国也》

B.《秋水》

C.《种树郭橐驼传》

D.《论毅力》

E.《谏逐客书》

答案：BC

一，考核课文的内容，要求考生熟读教材上面的所有课文，对课文的内容有所掌握。

（一）浅层次掌握。

1.在《寡人之于国也》中，孟子认为使“颁白者不负戴于道路”的措施是（）

A.五亩之宅，树之以桑

B.鸡豚狗彘之畜，无失其时 C.百亩之田，勿夺其时

D.谨庠序之教，申之以孝悌之义

答案：D；

试题难度：易；

分析：这道题考核对课文内容的阅读与掌握。课文论述了使“民加多”的初步措施与根本措施。论述使“民加多”的根本措施：“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡豚狗彘 21 之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣。谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路。”只要考生熟读课文，是很容易回答出来的。

2.《容忍与自由》论析“绝对之是”时援引的事例是（）

A.胡适痛骂《西游记》

B.孔子诛杀少正卯 C.高尔文烧死科学家

D.陈独秀提倡白话文

答案：D；

试题难度：较难；

分析：这道题考核对全篇课文思想内容的掌握。“胡适痛骂《西游记》”与“孔子诛杀少正卯”论述的是思想自由；“高尔文烧死科学家”论述的是宗教自由；“陈独秀提倡白话文”论述的是政治自由。五四时期的陈独秀，一面赞同“容纳异议，自由讨论”的原则，一面又断言，在“以白话为正宗”的问题上，“其是非甚明，必不容反对者有讨论之余地；必以吾辈所主张者为绝对之是，而不容他人之匡正也。”

3.《冯谖客孟尝君》中，冯谖三次弹剑的真正目的是（）

A.展示才能

B.表示不满 C.试探孟尝君

D.争取好待遇

答案：C；试题难度：易；

分析：这道题考核对课文第一段中心思想的理解。冯谖三次弹剑表现冯谖怀才不露，巧于试探，其真正目的在于试探孟尝君是否真正的礼贤下士。，4.下列《祖国啊，我亲爱的祖国》的意象中，展现贫穷落后的历史面貌给予祖国沉重负载的是（）

A.淤滩上的驳船

B.神话的蛛网 C.雪被下古莲的胚芽

D.飞天袖间的花朵

答案：A；试题难度：易；

分析：这道题考核对课文内容的掌握。《祖国啊，我亲爱的祖国》第一节是对祖国历史的反思，精心选取五组意象（老水车，矿灯，稻穗，路基，驳船），象征祖国千百年来落后、贫穷、灾难深重的面貌：第三节倾吐希望，激情昂扬，又连用五组意象（神话的蛛网，古莲的胚芽，笑涡，起跑线，黎明）描绘出处于历史转折期的祖国百废待举的面貌。“飞天袖间的花朵”则是感叹祖祖辈辈美好理想的一再失落。

5.《苦恼》中不听姚纳倾诉并谩骂姚纳的人是（）

A.军人

B.驼背乘客 C.看门人

D.年轻车夫

答案：B；试题难度：易；

6.下列《宝黛吵架》的人物语言中，表现了人物心理活动的有（）

A.你只管听你的戏去罢；在家里做什么。（林黛玉说）

B.别人不知道我的心，还可恕；连他也奚落起我来

C.难道你就不想我的心里眼里只有你

D.什么劳什子！我砸了你，就完了事了。（贾宝玉说）

E.方才不该和他较证，这会子他这样光景，我又替不了他

答案：B，C，E.试题难度较难。

分析：这道题既考核对课文内容的熟练程度，又考核对描写人物的五种方法的掌握。描写人物有五种方法：肖像描写，语言描写，行动描写，心理描写，细节描写。《宝黛吵架》大量采用直接心理描写手法表现恋爱中的年轻男女一种特有的心理。通过熟读课文，可以知道：“A.你只管听你的戏去罢；在家里做什么。”是林黛玉说的话；“D.什么劳什子！我砸了你，就完了事了。”是贾宝玉说的话，这两项属于语言描写。“B.别人不知道我的心，还可恕；连他也奚落起我来；”“C.难道你就不想我的心里眼里只有你”是贾宝玉心里想的；“E.方才不该和他较证，这会子他这样光景，我又替不了他”是林黛玉心里想的，这三项都属于心理描写。

（二）深层次掌握，要求考生对课文内容有较深的理解，或者对课文容易忽略的地方的掌握。

1，《种树郭橐驼传》中，与郭橐驼形成直接对比关系的人是（）

A.他植者

B.长人者 C.问者

D.豪富人

答案：A；试题难度：较难；

分析：这道题有一定难度。首先需要掌握本文的中心思想：文章通过郭橐驼善于养树的寓言故事，揭露了当时统治者政令繁多的社会弊端，阐发了作者养民治国的进步思想。

再来分析：与郭橐驼形成对比关系的有“他植者”与“长人者”两种人。郭橐驼植树能够“顺木之天，以致其性” 而他植者种树却使“木之性日以离”，“长人者”为官的“好烦其令”，都与郭橐驼种树形成对比关系。但是，“长人者”为官的“好烦其令”是由郭橐驼种树引申出来的，应该属于间接对比。因此形成直接对比关系的应该是“他植者”.2.下列传记文章中，具有讽刺意味的是（）

A.《垓下之围》

B.《张中丞传后叙》 C.《先妣事略》

D.《马伶传》

答案：D；试题难度：较难；

分析：这道题考核对四篇课文思想内容的理解。A，B，C三篇文章均没有讽刺意味。《马伶传》侯方域是复社成员，痛恨朝中閹党，写此文意在讥讽朝中奸权。马伶扮演奸相严嵩，却仿效当朝宰相顾秉谦，一举成功，“见昆山犹之见分宜”，有力地提示了严嵩与顾秉谦是一丘之貉，具有很强的讽刺意义。

3.据《纪念傅雷》，下列外国作家中，其作品在五十年代初被傅雷翻译的是（）

A.罗曼-罗兰 四十年代

B.显克微支 C.巴尔扎克

D.莎士比亚

答案：C：试题难度：难；

分析：这道题考核对课文阅读的熟练程度，只有对课文各个部分都十分熟练的阅读才可能正确回答。本题问的课文的这些内容往往是考生容易忽略的内容。从课文描述中，可以看到，罗曼-罗兰是傅雷 四十年代在上海翻译的作家；显克微支是施蛰存五十年代翻译的作家；莎士比亚是两位作家争论的作家；只有巴尔扎克是傅雷五十年代翻译的作家。

4.《蚂蚁大战》末尾分别记载了胡贝尔-玛格纳斯和作者所描述的三次蚂蚁大战的具体时间，其真正的用意在于（）

A.展现蚂蚁进化的历史

B.将蚂蚁与人类社会作类比 C.标示其记载的真实性

D.记录人类观察自然的进程

答案：C；课、试题难度：难；

分析：这道题考核对课文全部内容的掌握。《蚂蚁大战》明写蚂蚁大战，实际是在描写人类的战争，在描写人生。这是课文的中心思想，也是重点阅读与思考的内容。而课文的末尾部分的内容，考生很容易忽略，而这一部分内容又不是十分容易理解的。在课文末尾部分分别记载了胡贝尔-玛格纳斯和作者所描述的三次蚂蚁大战的具体时间，是为了说明记载蚂蚁大战的历史悠久，以揭示其记载的真实性。

5.下列《婴宁》所提到的行为方式中，体现了婴宁反抗礼法束缚的是（）

A.见人辄笑

B.矢不复笑 C.笑须有时

D.笑处嫣然

答案；D；试题难度：难；

分析：这道题有难度。不仅考核对课文的内容的较深度的理解，还考核考生对试题的审题与理解。试题要求找出“婴宁反抗礼法束缚”.婴宁的B.矢不复笑；C.笑须有时；二项都反映了礼法对婴宁的束缚以及婴宁对礼法的顺应。“A.见人辄笑”是描写婴宁女儿的句子。只有开始生活在深山里未经世俗污染，具有自然天性时的婴宁的“D.笑处嫣然”反映对礼法束缚的反抗。

6.下列诗词中，风格可以形容为“肝肠似火，色貌如花”的是（）

A.李白《行路难》（其一）

B.贺铸《鹧鸪天》 C.李清照《声声慢》

D.辛弃疾《摸鱼儿》

分析：李白《行路难》（其一）反映了诗人被迫离开长安时的矛盾心理。一方面，长安的生活，使他看到朝廷的黑暗和仕途的艰难；他对现实满怀激愤，却又无可奈何；另方面，积极用世的愿望，对自己才能的坚信不疑，又使他能自我勉励，振作精神，充满希望，向前奋进。

贺铸《鹧鸪天》这是一首悼亡词，表现作者对亡妻赵氏的深挚追怀。词中通过旧地重游抒发感情，追念了作者与亡妻长期同甘共苦的生活中培育出来的深厚爱情。李清照《声声慢》抒写晚年孤苦无依的生活境况及内心深处无比深沉的哀愁。辛弃疾《摸鱼儿》本词通过宫中美人的春愁闺怨，抒发了作者对国运危迫，抗金形势衰微的担忧，以及报国无门，有志难伸的郁闷悲愤。本词“肝肠似火，色貌如花”，寓豪放于婉约之中，风格刚柔相济

参考答案：D.辛弃疾《摸鱼儿》；

二，对考试大纲（课文后提示）的考核。

1.《吃饭》最显著的艺术特色是（）

A.巧设陌生化的比喻

B.多用反诘性的问句 C.以寓言化故事开头

D.从自身的经验谈起；

答案：A；试题难度：易：

分析：这道题考核对课文思想内容的理解。课后“提示”明确指出：“《吃饭》主要采取比较法中的类比论证方法。用结婚，烧菜，厨房等比喻来类比说明作者要阐明的道理，通过相似性联想展开的。巧设陌生化的比喻更是本文的最显著的艺术特色。”

附：B.“多用反诘性的问句”的课文是《秋水》；C.“以寓言化故事开头”的课文是《秋水》；D.“从自身的经验谈起”的课文是《容忍与自由》

2.《前赤壁赋》一文中，“客”所起的作用是（）

A.启发作者的思考

B.衬托作者的形象

C.代表作者思想的一个侧面

D.在思想上与作者形成对比

答案： C；试题难度：易；

分析：这道题考核对课文的理解与对提示的阅读。《前赤壁赋》中“客”是虚设的人物，作者以之代言，表示作者思想中消极的一个侧面。“主”即“苏子”是自己的形象，表示作者思想中积极的一个侧面。主客对答，以主说服客，反映了作者内心世界积极思想的一面战胜了消极思想。

3.《都江堰》中说“他开始叫人绘制水系图谱。这图谱，可与今天的裁军数据、登月路线遥相呼应”，这句话的含义是（）

A.历史总有惊人的相似

B.科学研究可能会有超前性 C.科学研究没有国界

D.三者均代表了文明发展的成果

答案：D；试题难度：较难；

分析：这道题考核对课文第三部分内容的理解。《都江堰》第三部分是需要重点掌握的部分，内中许多的具体内容都具有很强的象征意义。作者把水系图谱与裁军数据，登月线路三者并列，是因为这三者都是为民造福的产物，代表了文明的发展成果。

4.《饮酒》（其五）“结庐在人境，而无车马喧”所表现的诗人心态是（）

A.忘世

B.忘我 C.忘情

D.忘言

答案：A；试题难度：较难；

分析：这道题考核对课文思想内容的理解。“心远”是本诗的诗眼，有三层含义：第一层：忘世（开始四句）；第二层：忘我（中间四句）；第三层：“忘言”（最后两句）。从虚静，到物化，再到“得意”，从忘世，到忘我，再到“忘言”，这是陶渊明适意自然人生哲学的深刻揭示，也是他返璞归真诗歌风格的充分体现。

5.《再别康桥》的写作特点之一是（）

A.首尾呼应

B.多用典故 C.抒情议论结合D.韵脚时有时无

答案：A；试题难度：较易；

分析：这道题考核对课文写作特点的掌握。《再别康桥》没有B，C，D所列的写作特点。只有首尾呼应的写作特点。诗歌开始，结尾都是“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”.6，《如何避免愚蠢的见识》认为，“自以为是”与“自高自大”所导致的认识误区有（）

A.自然中心主义

B.自我中心主义 C.物质中心主义

D.民族中心主义

E.人类中心主义

答案：B，D，E；试题难度：较易；

分析：这道题考核对课文后“提示”的掌握。在《如何避免愚蠢的见识》课文后提示中有解释，“由于自高自大，将个人或群体的立场介入对事理的判断，便陷入自我中心主义，性别中心主义，民族中心主义，乃至人类中心主义等认识误区。”这道题提醒考生要注意每篇 26 课文后的“提示”，课文后的“提示”是掌握这篇课文思想内容的一把“钥匙”，考生对于“提示”的每一句话都要加深理解掌握。

6.《雨巷》所抒发的感情有（）

A.悲痛

B.寂寥 C.凄婉

D.愤懑

E.惆怅

答案：B，C，E.试题难度：较难。

分析：这道题考核对课文思想内容的较深刻掌握，包括时代背景的较深刻的理解。《雨巷》产生的1927年夏天，是中国历史上一个最黑暗的时代。反动派对革命者的血腥屠杀，造成了笼罩全国的白色恐怖。原来热烈响应了革命的青年，一下子从火的高潮堕入了夜的深渊。他们中的一部分人，找不到革命的前途。他们在痛苦中陷于彷徨迷惘，他们在失望中渴求着新的希望的出现，在阴霾中盼望飘起绚丽的彩虹。《雨巷》就是一部分进步青年这种心境的反映。“四，一二”政变后，作者隐居江苏松江，在孤寂中嚼味着“在这个时代做中国人的苦恼”.这首诗采取象征手法，表现了诗人对前途的迷茫，惆怅，以及愁怨，寂寞等思想感情，同时也表现了诗人的一种思索，希望，探求的积极思想因素。

7.阅读《垓下之围》中的一段文字，回答问题：

项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝；骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下。左右皆泣，莫能仰视。

A.本段文字选自《史记》中的哪一篇？属于什么文体？

答案：选自《史记》中项羽本纪。属于纪传体。（易）

B.指出本段文字中司马迁所进行的合乎情理的艺术加工之处，它表现了项羽什么样的心境？

答案：本段中“虞兮虞兮”的悲歌属于合理的艺术加工。反映了项羽多情而又无可奈何的心境；（易）

C.这段文字暗示了项羽怎样的处境？

答案：暗示项羽不善用人，众叛亲离的困境。（易）

8.阅读《行路难》（其一），回答问题：

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

A.这首诗表现了诗人怎样的思想矛盾？（易）

答案：这首诗反映了诗人被迫离开长安时的矛盾心理。一方面，长安的生活，使他看到朝廷的黑暗和仕途的艰难；他对现实满怀激愤，却又无可奈何；另方面，积极用世的愿望，对自己才能的坚信不疑，又使他能自我勉励，振作精神，充满希望，向前奋进

B.指出诗中运用比兴的诗句，并说明其含义。（易）

答案：“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”是比兴句，以自然景物的艰险，比喻自己仕途的艰难

C.分别指出诗中借行为举止抒情与借典故抒情的诗句。（易）

答案：借举止抒情：“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”；

借典故抒情：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

长风破浪会有时，直挂云帆济。沧海

三，考核语文知识。

这些语文知识包括：论点，论据，论证；描写人的五种方法；九种修辞方式；十二种表现手法；叙述的顺序；诗歌的抒情方法（直接抒情，六种间接抒情方法）等等

1.《湘夫人》中以假想的反常景象比况事与愿违，表现人物内心焦虑的诗句是（）

A.嫋嫋兮秋风，洞庭波兮木叶下 B.麋何食兮庭中，蛟何为兮水裔 C.合百草兮实庭，建芳馨兮庑门

D.捐余袂兮江中，遗余褋兮醴浦

答案：B；试题难度：难；

分析：这道题重点考核对语文知识中“六种间接抒情”方法的掌握。六种“间接抒情”方法中“借景抒情”又有的四种情况：自然天成，融情入境，移情于景，因情造景。这四种情况的区分是考生学习的难点。“假想的反常景象”属于因情造景。“A.嫋嫋兮秋风，洞庭波兮木叶下”属于“融情入景”；“D.捐余袂兮江中，遗余褋兮醴浦”属于“借举止抒情”；而B，C都属于因情造景。再分析B，C两项，可以看出C属于一般叙述；B则反映了人物内心焦虑。

2.下列《哭小弟》语句中，属于侧面描写烘托人物形象的是（）

A.记得每次看病，候诊室里都像公共汽车上一样拥挤

B.车里有许多人等着，他们一定要等着，准备随时献血

C.曾有个别的医生不耐烦地当面对小弟说，治不好了

D.风烛残年的父亲想儿子，尤其这几年母亲去世后

分析：人物的描写有正面描写，侧面描写；正面描写是对目标人物进行直接的外貌，心理，行动，语言描写；侧面描写又叫间接描写，是通过对周围人物与环境的描写来表现所要描写的人物，即间接地描写对象。间接描写更能够激发人们的想象力。《陌上桑》就是典型的侧面描写。

参考答案：B.车里有许多人等着，他们一定要等着，准备随时献血

3.阅读《行路难》（其一），回答问题：

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

B.指出诗中运用比兴的诗句，并说明其含义。（易）

答案：“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”是比兴句，以自然景物的艰险，比喻自己仕途的艰难

C.分别指出诗中借行为举止抒情与借典故抒情的诗句。（易）

答案：借举止抒情：“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”；

借典故抒情：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

4.阅读《一句话》中的一节诗，回答问题：

有一句话说出就是祸，有一句话能点得着火。

别看五千年没有说破，你猜得透火山的沉默？

说不定是突然着了魔，突然青天里一个霹雳

爆一声

“咱们的中国！”

A.最后一句中“咱们的”深层含义是什么？（易）

答案：暗示未来的祖国将由人民当家作主，表现作者对理想中国的向往和赞颂。

B.开头两句反映了怎样的社会现实？（易）

答案：暗示反动统治者对民众革命的惧怕和镇压；民众普遍存在不满与反抗的情绪。

C.说明这节诗使用的抒情方法。（易）

答案：借比喻抒情，借象征抒情的方法。

5.下列《长恨歌》诗句中，移情于景的是（）

A.行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声（移情于景）B.春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时（融情入景）

C.迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天（融情入景）D.鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共（融情入景）

分析：诗词部分需要掌握的重点知识就是诗词的直接抒情，间接抒情。其中六种间接抒情是需要掌握的最重要的知识重点与难点。

借景抒情又分为自然天成，融情入景，移情于景，因情造景四种，这四种借景抒情的区别就在于在景物描写中融入作者思想感情的多少。

参考答案：A.行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声（移情于景）

大学语文模拟试题一

一、单选题共 20 题

本题分数:1 分

《声声慢》中，“寻寻觅觅”所体现的心态是（）

A、休闲感

B、急切感

C、失落感

D、绝望感

标准答案：C 本题分数:1 分

《咬文嚼字》的中心论点是（）

A、斟酌字句就是调整思想感情

B、文学的文字更注重联想意义

C、文字的运用要有创造精神

D、要有一字不肯放松的谨严精神

标准答案：D 本题分数:1 分

《哦，香雪》的整体建构特点是（）

A、思想感情的多重性

B、全景描述中突出中心画面

C、以铅笔盒为聚焦点

D、借景物描写刻画人物心情

标准答案：B 本题分数:1 分

称赞《蒹葭》一诗“最得风人深致”的是（）

A、王国维的《人间词话》

B、朱熹的《诗集传》

C、郁达夫的《孤独的秋》

D、王夫之的《姜斋诗话》

标准答案：A 本题分数:1 分

以“心里想”、“心里又想”领起的人物描写方法是

A、行为描写

B、语言描写

C、直接心理描写

D、典型细节描写

标准答案：C 本题分数:1 分

《祖国啊，我亲爱的祖国》的抒情方法是（）

A、借景物抒情

B、借象征抒情

C、借举止抒情

D、借典故抒情

标准答案：B 本题分数:1 分

在鲁迅散文《秋夜》中喻示一种顽强抗击黑暗的韧性战斗精神的形象是（）

A、不惜献出生命去扑火的小青虫

B、对未来抱着希望之梦的小粉红花

C、饱经沧桑、坚实挺拔的枣树

D、奇怪而高的天空

标准答案：C 本题分数:1 分

《马伶传》马伶拜当朝宰相顾秉谦为“师”的主要启示是（）

A、深入生活是艺术创造的根本途径

B、善于模仿是艺术创造的根本途径

C、刻苦磨炼是最可贵的从艺精神

D、耻居人下是最可贵的从艺精神

标准答案：A 本题分数:1 分

下列文章，有“少仲尼之闻而轻伯夷之义”一句的是（）

A、《寡人之于国也》

B、《秋水》

C、《五代史伶官传序》

D、《论毅力》

标准答案：B 本题分数:1 分

《哭小弟》中小弟、蒋筑英、罗健夫的共同品格是（）

A、贡献卓著

B、无私奉献

C、全才罕遇

D、英年早逝

标准答案：B 本题分数:1 分

《长恨歌》第四部分所描绘的杨玉环在仙界思念唐玄宗的情景是（）

A、天然之境

B、融情入境

C、移情于境

D、因情造境

标准答案：D 本题分数:1 分

贯串《爱尔克的灯光》的线索是（）

A、故居的变迁

B、亡姐的不幸遭遇

C、三种灯光的依次闪现

D、“长宜子孙”四个字的联想

标准答案：C 本题分数:1 分

《先妣事略》写母亲娘家的良好家风和娘家人的受欢迎，对刻画母亲形象来说，这种表现方法是（）

A、对比

B、类比

C、烘托

D、象征

标准答案：C 本题分数:1 分

下列文章，通篇以寓言形式说理的是

A、《寡人之于国也》

B、《秋水》

C、《五代史伶官传序》

D、《论毅力》

标准答案：B 本题分数:1 分

《都江堰》说都江堰的水，“合在一起比赛着飞奔的力量”，这里所用的修辞手法是（）

A、比喻

B、比拟

C、借代

D、排比

标准答案：B 本题分数:1 分

杜甫《秋兴八首（其一）》中“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”的情景交融方式是（）

A、自然天成 B、融情入景

C、移情于景

D、因情造景

标准答案：C 本题分数:1 分

《爱尔克的灯光》中，“爱尔克的灯光”的象征意义是（）

A、封建家庭和礼教的没落与崩溃

B、美好希望的破灭和生活的悲剧

C、对旧家庭的憎恶和对财富的鄙弃

D、对新生活的信念和对理想的追求

标准答案：B 本题分数:1 分

对《再别康桥》的赏析，不恰当的一项是（）

A、这首诗像一支优美的乐曲，缠绵深婉的诗句随着轻柔起伏的旋律流淌出来，回环往复，一唱三叹，余音袅袅

B、这首诗像一幅生动的画卷，一系列近乎完美的色彩变幻与意象组合形成流动的气韵，艳丽而又幽雅，飘逸中见静穆

C、这首诗具有完美的形式结构，每节诗四句，每个诗句基本上由三个节奏构成，匀称、和谐，于清新活泼中求整饬

D、这首诗极好地体现了新格律诗派独特的美学追求，但唯美主义也在一定程度上妨害了作品的思想内容的表达

标准答案：D 本题分数:1 分

以下哪一个不是冯谖所谋的“三窟”（）

A、市义于薛

B、薛地建庙

C、游说于梁

D、游说齐王

标准答案：d

本题分数:1 分

《吃饭》选自钱钟书的（）

A、《人兽 鬼》

B、《围城》

C、《写在人生边上》

D、《谈艺录》

标准答案：C

二、多选题共 5 题

本题分数:2 分

《虞美人》中，借以表达“物是人非”情感的事物有（）

A、春花秋月

B、小楼

C、雕栏玉砌

D、东风

E、一江春水

标准答案：ACDE 本题分数:2 分

《就任北京大学校长之演说》的主要议题有（）

A、抱定宗旨

B、砥砺德行

C、改良讲义

D、添购书籍

E、敬爱师友

标准答案：ABE 本题分数:2 分

《蚂蚁大战》描写生动的原因有（）

A、观察细致

B、描写细腻

C、画面清晰

D、类比贴切

E、拟人传神

标准答案：ABCDE 本题分数:2 分

下列作品，属于记事散文的有（）

A、《爱尔克的灯光》

B、《香市》

C、《西湖七月半》

D、《马伶传》

E、《哭小弟》

标准答案：ABC 本题分数:2 分

《金鲤鱼的百裥裙》中小说内涵深刻性的主要体现有

A、时代变迁消解了等级观念

B、等级观念渗透到日常生活

C、身份意识浸透小人物心灵

D、等级意识遭到儿孙的唾弃

E、寓深意于不动声色的白描之中

标准答案：BC

三、词语解释题共 10 题 其培之也，若不过焉则不及 及：够得上。肩此重任，责无旁贷。

责无旁贷：自己的责任无可推卸。

明德先论于贱。

贱:指底层的百姓。

孤舟一系故园心。

系：有双关意义。一指孤舟停泊系岸，二指对家乡的思念之情凝结于胸。

本题分数:1 分

兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。

弃甲曳兵而走：丢弃铠甲、拖着武器而逃跑。

本题分数:1 分

此上元妹子所遗，故存之。

遗：赠送。

本题分数:1 分

河内凶，则移其民于河东。

凶：发生灾荒。

本题分数:1 分

倚栏干处，正恁凝愁。

恁：如此；凝愁：愁苦不已，愁恨深重。

本题分数:1 分

病偻，隆然伏行。有类橐驼者。

隆然：脊背高起的样子。

本题分数:1 分

旧栖新垅两依依。

旧栖新垅：旧栖：旧居，指生者所住；新垅：新坟，指死者所葬。

大学语文试题

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

1、《诗经》在艺术上运用最多的修辞手法是（A）。A 比喻

B 夸张

C 拟人

D 对偶

2、屈原是战国时哪国人？（B）A 齐国

B 楚国

C 秦国

D 赵国

3、《垓下之围》中，项羽“复引兵而东，至东城，乃有”多少骑？（D）A 72 B 26 C 800 D 28

4、《行路难》（金樽清酒斗十千）是李白什么时候所写？（C）A 刚到长安时所写

B 在长安期间所写

C 离开长安时所写

D离开长安后所写

5、代表两汉散文最高成就的当属（A）A 《史记》

B 《汉书》

C 《汉乐府》

D《过秦论》

6、“妻孥怪我在”一句中的“怪”字，主要意思是（A)A 惊奇

B 奇怪

C 责怪

D 埋怨

7、下面哪一位诗人留下的诗作最多？（D）A 李白

B 杜甫

C 白居易

D 陆游

8、李白被后世人称为（B）A 诗圣

B 诗仙

C 诗史

D 诗鬼

9、《长恨歌》采用了什么表现手法？（C）A 现实主义

B 浪漫主义

C 现实和浪漫的结合

D 既不是现实主义也不是浪漫主义

10、“汉皇重色思倾国”中的“汉皇”指的是（B）A 汉高祖

B 唐玄宗

C 唐太宗

D 唐肃宗

11、下面哪个介绍是准确的？（C）A 柳永是北宋第一个专力写诗的作家

B柳永是南宋第一个专力写诗的作家

C 柳永是北宋第一个专力写词的作家

D 柳永是南宋第一个专力写词的作家

12、苏轼写《定**·莫听穿林打叶声》时年龄是（D）A 30 B 35 C 40 D 45

13、下列诗句中不属于引用的是（A）A 譬如朝露，去日苦多。

B 青青子矜，悠悠我心。C 呦呦鹿鸣，食野之苹。

D 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

14、《春江花月夜》的主题景物是（D）。

A 春

B 江

C 花

D 月

15、李商隐的《无题》（相见时难别亦难）是一首（B）。A 七言绝句

B 七言律诗

C 七言歌行

D 七言古诗

16、辛弃疾《水龙吟》(楚天千里清秋)中，表达知音难觅情怀的语句是（D）。A 休说鲈鱼堪鲙，尽西风、季鹰归未

B 求田问舍，怕应羞见，刘郎才气

C 可惜流年，忧愁风雨，树犹如此

D 倩何人、唤取红巾翠袖，揾英雄泪

17、《庄子》代表了哪一家的学说？（B）A 儒家

B 道家

C 法家

D 兵家

18、秦代唯一的作家是（C）。A 司马迁

B 班固

C 李斯

D 陶渊明

19、汉末建安时期，文人诗歌的中心是（A）。A 三曹

B 建安七子

C 蔡琰

D 屈原

20、被人们称为“乐府双璧”的诗歌是（A）。A 南北朝的《木兰诗》和汉代的《孔雀东南飞》

B 南北朝的《孔雀东南飞》和汉代的《木兰诗》 C 南北朝的《陌上桑》和汉代的《孔雀东南飞》 D 南北朝的《孔雀东南飞》和汉代的《陌上桑》

二、多项选择题（本大题共6小题，每小题2分，共12分）

在每小题列出的五个备选项中有两个至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

21、初唐四杰是哪四个人？（A BC E）A 王勃

B 杨炯

C 卢照邻

D 陈子昂

E 骆宾王

22、《涉江》中屈原列举的忠臣贤士有（A B C D）。A 接舆

B 桑扈

C 伍子胥

D 比干

E 董道

23、下列诗句使用了夸张的是（B D E）。A平沙莽莽黄入天

B 一川碎石大如斗

C 风头如刀面如割 D 连云开甲宅

E 鼻息干虹蜺

24、下列作品属于唐宋八大家的是（ABCD）。A 《前赤壁赋》 B 《五代史伶官传序》

C 《始得西山宴游记》 D 《答李翊书》 E 《春江花月夜》

25、下列诗句中哪些是描写杨玉环美丽动人的？（ABCE）A 天生丽质难自弃

B 回眸一笑百媚生

C 云鬓花颜金步摇 D 花钿委地无人收

E 梨花一支春带雨

26、下列哪些作品属于苏轼被贬黄州时所作？(ABCD)A 《前赤壁赋》

B 《后赤壁赋》

C 《念奴娇·赤壁怀古》 D 《定**·莫听穿林打叶声》

E 《江城子·记梦》

三、填空（本大题共10小题，每空1分，共10分）

27、《诗经》记录了西周初年至（春秋中叶）大约五百多年间丰富复杂的社会生活。

28、乐府诗（感于哀乐，缘事而发）的创作主张继承了《诗经》的现实主义精神。

29、杜甫诗歌内容宏深博大，现实性强，风格（沉郁顿挫）。

30、白居易提出了（文章合为时而著，歌诗合为事而作）的文学主张。

31、鲁迅称赞《史记》文史价值的两句话是（史家之绝唱，无韵之离骚）。

32、张若虚的诗仅存两首，但因《春江花月夜》而（孤篇横绝），竟为大家。

33、《行路难》最后两句是“长风破浪会有时，（直挂云帆济沧海）”。

34、柳词以（铺叙）见长，善于用通俗的语言传情状物，雅俗共赏。

35、前人评价苏轼说：“文人之所能，苏轼皆能；（文人之所不能，苏轼亦能）”

36、李清照前期生活安逸，词作（清丽委婉），后期词风沉哀凄苦，充满了家国之恨。

四、词语解释题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）

37、然今卒困于此，此天之亡我。卒：最终

38、此数宝者秦不生一焉，而陛下说之。说：通“悦”，喜欢。

39、纵江东父兄怜而王我，我何面目见之。王：以我为王，名词意动用法。40、直夜溃围南出，驰走。南：往南。名次做状语。

41、客何负于秦哉？ 于：对于

42、遂散六国之从，使之西面事秦。从：通“纵”，合纵。

43、吾常见笑于大方之家。见：被

44、我之谓也。之：代词，宾语复指。

45、少仲尼之闻而轻伯夷之义。少：形容词意动，“认为……少”。

46、今乃弃黔首以资敌国。以：连词，来。

大学语文

（一）第Ⅰ部分

选择题

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．下列《寡人之于国也》中的论据，通过类比法来阐明论点的是

【

D

】

A．河内凶，则移其民于河东

B．不违农时，谷不可胜食也

C．狗彘食人食而不知检

D．刺人而杀之，日，“非我也，兵也”

2．庄子《秋水》的主旨是

【

B

】 A．阐明以民为本的治国思想

B．阐析人的认识有限的哲理 C．阐发为政以德的政治道理

D．阐述实行王道的根本措施

3．梁启超在<论毅力》中两次采用层递修辞手法，其目的在于

【 D

】

A．比较不同层次的人生态度

B．阐明毅力大小不同结果也不同

C．显示毅力的重要性

D．强调只有毅力至强方能取得事业成功

4．《吃饭》中，作者在谈到音乐和烹调时，所倡导的社会理念是

B

】

A．以民为本

B．和而不同

C．中庸之道

D．完美人格

5．下面属于国别体史书的是

【

C

】 A．《诗经》

B．《史记》

C．《战国策》

D．《论语》

6．《张中丞传后叙》中当南霁云抽刀断指时，作者写道：“一座大惊，皆感激而为云泣下。”这对刻、画南霁云形象来说，运用的表现方法是

A

】

A．侧写

B．铺垫

【

【C．对比

D．象征

7．体现中国古代战争由车战转变为骑战的重大历史事件是

【 D 】 A．孟子劝梁惠王实行王道

B．冯谖为孟尝君营就三窟

C．霸王项羽拔剑自刎乌江

D．赵武灵王推行胡服骑射

8．《我与地坛》中描绘的落日光辉、雨燕高歌、孩童脚印：苍劲古柏、夏雨秋风，象征

【

C 】 A．地坛绚丽多姿

B．地坛并不衰败

C．“我”倔强的心魂

D．“我”对生命的礼赞

9．《秋夜》的体裁是

【 C 】 A．散文

B．自由体诗

C．散文诗

D．杂文

10．傅雷的性格最突出的是他的【 C

】 A．易怒

B．狂傲

C．刚直

D．执著

11．《哭小弟》中小弟、蒋筑英、罗健夫的共同品格是

【 B 】 A．贡献卓著

B．无私奉献

C．全才罕遇

D．英年早逝

12．《蒹葭》意境的主要特点是

【 B

】

A．飘忽不定

B．朦胧含蓄 C．失落惆怅

D．重章叠句

13．《陌上桑》写得文辞生动，酣畅淋漓，充分调动了民歌中常用的手法是

【 D

】

A．对比

B．象征

C．反衬

D．铺陈

14．“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。”所体现的诗人心态是

【 C

】 A．在水一方，可望难即

B．鄙弃功名，虚静忘世 C．陶醉自然，物化忘我D．潜心感悟，得意忘言

15．戴望舒《雨巷》的写作背景是

【 D

】 A．辛亥革命时期

B．五四运动时期

C．第一次大革命高潮时

D．第一次大革命失败时

16．《祖国啊，我亲爱的祖国》中“在历史的隧洞里蜗行摸索”的象征意义是

【 A

】

A．历史上的祖国艰难地负重缓行

B．历史上的祖国美好希望一再失落 C．新时期祖国像旭日喷薄而起

D．新时期年轻人献身祖国的热忱

17．《我愿是一条急流》的主要抒情方法是

【 B 】 A．借景物抒情

B．借比喻抒情

C．借举止抒情

D．借象征抒情

18．《婴宁>中描写花的主要象征意义是

【 B 】 A．绝世容颜

B．自然天性

C．狡黠心理

D．社会规范

19．《宝黛吵架>中的“金玉相对”所指的人物关系是

【 D 】 A．宝玉与黛玉

B．宝玉与金钏

C．宝玉与湘云

D．宝玉与宝钗

20．《金鲤鱼的百裥裙>叙事的中心线索是

【 C 】 A．珊珊发现百裥裙

B．金鲤鱼一生遭遇

C．百裥裙一次未穿成 D．儿子的出走与反抗

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

21．见于《五代史伶官传序》一文的成语格言有

【 BCD

】 A．五十步笑百步

B．满招损，谦得益

C．忧劳可以兴国，逸豫可以亡身

D．祸患常积于忽微，智勇多困于所溺 E．掘井九仞而不及泉，犹为弃井也

22．《爱尔克的灯光》中所写到的象征性灯光有

【 ABE 】 A．故居大门内亮起的“一线微光”

B．哈立希岛上的“爱尔克的灯光”

C．大街上亮起的一排排“路灯”

D．大海上一个个隐隐约约的“灯塔” E．十八年来照亮我道路的“心灵的灯”

23．《都江堰》中写都江堰水流的声音，“如地震前兆，如海啸将临，如山崩即至”。这里所采用的修辞手法有

【 AD 】 A．比喻

B．比拟

C．对偶

D．排比 E．借代

24．律诗四联八句，其四联的称呼分别是

【 ABDE】 A．首联

B．颔联

C．对联

D．颈联 E．尾联

25．《苦恼>中下列描述，属于人与马类比的有

【 ABCD 】 A．姚纳“一动不动”，马“在想心事”

B．姚纳像“幽灵”，瘦马像“蜜糖饼” C．姚纳挨了“脖儿拐”，马挨了鞭子

D．姚纳死了儿子，小母马死了马崽儿 E．姚纳诉说苦恼没人听，小马却听着

三、词语解释题（本大题共8小题，每小题1分，共8分）26．祸患常积于忽微，智勇多困于所溺。（《五代史伶官传序》）

积于忽微：从细微小事积累起来。困于所溺：因沉溺迷恋的事物而陷入困境。27．方今风俗日偷。（《就任北京大学校长之演说》）偷：苟且，敷衍。

28．项王军壁垓下。（《垓下之围》）

壁：在„„扎营。

29．回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。（《长恨歌》）

眸：眼珠。粉黛：女子化妆用品，此处借指宫妃。

30．制国有常，利民为本；从政有经，令行为上。（《赵武灵王胡服骑射》）

常：常规，常道。经：规则，规范。令行：政令得以畅通、施行。31．结庐在人境，而无车马喧。（《饮酒》（其五））结庐：建造住宅，这里是居住的意思。人境：人世间。32．七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒。（《寡人之于国也》）

黎民：指老百姓。

33．所谓伊人，在水一方。（《蒹葭》）

伊人：那个人或这个人，指诗人所思念追寻的人。一方：那一边。

2010年4月自考大学语文模拟试卷及答案

（二）大学语文

（二）第Ⅰ部分

选择题

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．庄子用“礨空之在大泽”、“稊米之在大仓”、“毫末之在马体”来阐发宇宙无限、人的认识有限的哲理，这种论证方法是

【 D 】 A．例证法

B．演绎法

C．对比法

D．类比法

2．集中体现《五代史伶官传序》中心旨意的一组反义词是

【

D 】 A．盛与衰

B．忧劳与逸豫

C．满与谦

D．天命与人事

3．我国当代著名美学家、文艺理论家，代表作有《悲剧心理学》、《西方美学史》的是

【

C 】 A．朱自清

B．王蒙

C．朱光潜

D．宗白华

4．《就任北京大学校长之演说》中“砥砺德行”所针对的不良社会风气是

【 A

】

A．风俗日偷，道德沦丧

B．读书是为了混取文凭 C．求学是为了升官发财

D．不敬师长，不爱学友

5．成语“狡兔三窟”出自

【

A

】 A．《战国策》

B．《孟子》

C．《论语》

D．《史记》

6．赵武灵王推行胡服骑射的主要目的是

【

B

】 A．移风易俗，破除陋习

B．加强边防，扩张领土 C．党同伐异，巩固统治

D．废弃儒学，改奉异教

7．《前赤壁赋》中苏轼认为“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色；取之无禁，用之不竭”。这里是表达

【 C 】 A．自然界的广博

B．造物者的万能

C．积极旷达的心境

D．消极无为的心态

8．《爱尔克的灯光》中，大门内亮起的微弱的灯光的象征含义是

【

B 】

A．对祖国和亲人的思念

B．封建家庭、封建礼教的衰落、崩溃 C．对过去生活的怀念

D．对未来生活的向往

9．傅雷刚直个性的社会品格是

【 C

】 A．报效知己，深谋远虑

B．从容镇定，视死如归

C．坚持真理，刚正不屈

D．勤勤恳恳，无私奉献

10．《我与地坛》中的地坛与母亲之间的关系是

【A．对比

B．象征

C．铺垫

D．烘托

11．《蚂蚁大战》的整体象征意义是

【 D

A．自然界的弱肉强食

B．阶级斗争的你死我活 C．战斗者的英雄气概

D．人类战争狂热、残酷

12．《湘夫人》的主要艺术特征是

【

D 】 A．现实主义

B．象征主义

C．自然主义

D．浪漫主义

13．《陌上桑》中夸夫婿一节所表现的罗敷性格特征是

A．美丽

B．机智

】

【

B

B 】

】C．坚贞

D．善良

14．《饮酒》（其五）中，富有哲理意味，且体现“只可意会，不可言传”意思的诗句是

【

D 】 A．结庐在人境，而无车马喧

B．采菊东篱下，悠然见南山 C．山气日夕佳，飞鸟相与还

D．此中有真意，欲辩已忘言

15．下列诗作，主要寄托着作者对西方文明深挚向往和追求的是

【 B 】 A．闻一多《-句话》

B．徐志摩《再别康桥》

C．戴望舒《雨巷》

D．舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》

16．贺铸的《鹧鸪天》中，借象征抒情寓意的句子是

【 A

】 A．梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞

B．空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣 C．原上草，露初唏，旧栖新垅两依依

D．重过阊门万事非，同来何事不同归

17．《我愿是一条急流》诗中用“同暴风雨作战”、“饱受风雨的打击”、“即使被轻易毁灭”等诗句描绘“我”的形象，所体现的主要是“我”的【 C 】

A．斗争精神

B．坚强意志

C．献身精神

D．无畏气概

18．《婴宁》的主旨是

【 A 】

A．批判封建礼教对妇女健康天性的压抑和窒息 B．揭露古代女子狡诈的一面 C．描绘古代青年人之间的爱情

D．批判封建专制

19．《苦恼》的整体构思特点是

【 D 】 A．倒叙方式

B．人马类比

C．人马对比

D．以小见大

20．《哦，香雪》中香雪性格的主要特征是

【 B 】 A．愚昧无知

B．质朴纯真

C．胆小怕事

D．执著追求

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

21．《寡人之于国也>中，孟子所提出的实行王道的根本措施有

【 BCDE 】

A．河内凶，则移其粟于河内

B．五亩之宅，树之以桑

C．鸡豚狗彘之畜，无失其时

D．百亩之田，勿夺其时 E．谨庠序之教，申之以孝悌之义

22．从《垓下之围》中所引申出来的成语有

【 ADE

】 A．四面楚歌

B．狡兔三窟

C．功亏一篑

D．霸王别姬 E．羞见江东父老

23．下列作品，蕴含强烈现代人文精神色彩的有

【 ABCD

】 A．《容忍与自由》

B．《我的世界观》

C．《都江堰》

D．《蚂蚁大战》 E．《香市》

24．下列作家属于“唐宋散文八大家”的有

【 ABCD】 A．欧阳修

B．韩愈

C．柳宗元

D．苏轼 E．司马光

25．《长恨歌》的主题历来有争议，主要说法有

【

BCD A．象征说

B．讽喻说

C．爱情说

D．双重主题说 E．叙事说

第Ⅱ部分

非选择题

三、词语解释题《本大题共8小题，每小题1分，共8分）26．江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。（《秋兴八首》（其一））兼天涌：波浪滔天。接地阴：天地一片阴沉。27．年十六来归。（《先妣事略》）

归：出嫁。

28．字而幼孩，遂而鸡豚。（《种树郭橐驼传》）

字：养育。而：通“尔”，你。遂：喂好。29．连他也奚落起我来。（《宝黛吵架》）

奚落：讥笑。

30．旁观者徒艳羡其功之成，以为是殆幸运儿。（《论毅力》）

艳羡：非常羡慕。殆：大概是。31．期山东为三处。（《垓下之围》）

】 期：约定。山东：山的东面。32．弃甲曳兵而走。（《寡人之于国也》）

曳兵：拖着武器。走：跑，这里指逃跑。33．其间风潮之或顺或逆，常相参伍。（《论毅力》）

参伍：交相错杂。

2010年4月自考大学语文模拟试卷及答案

（三）大学语文

（三）第Ⅰ部分

选择题

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．孟子用“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发”来揭露当时社会的贫富悬殊，所用的论证方法是

【

C 】 A．演绎法

B．归纳法

C．对比法

D．类比法

2．《秋水》中，“井蛙不可以语于海者”的比喻义是

【 B

】 A．人的认识受到时间的限制

B．人的认识受到空间的限制

C．人的认识受到先天素质的限制

D．人的认识受到后天教育的限制

3．《秋水》和《论毅力》都采用的修辞手法是

【

D 】 A．层递

B．正反对比

C．顶真

D．比喻

4．《湘夫人》的抒情主人公是

【 B

】 A．湘夫人

2.苏州大学自考试题库 篇二

高自考生作为大学校园的一类特殊生源, 其心理健康的研究资料相对较少。高自考生由于其本身具有与其他生源不同的特征。来源于多数落榜的高中生, 因此, 其心理健康从理论上推测必然有其特殊性。对部分学生进行心理健康状态的调查, 不仅给高校开展心理健康教育工作提供有益的参考, 而且也是高校德育管理工作所应关注的内容之一。

本文依据心理健康的有关定义, 针对高自考生的特殊性, 分析其心理困惑的原因, 并试图通过心理咨询, 帮助他们寻求摆脱自我困境的较佳途径, 使他们积极地投入到生活中去, 适应学习, 适应学习环境, 从而达到自我实现的目标。

2 调查方法

调查样本为湖南长沙市中南大学2006级、2007级及2008级自考生共200人, 随机抽样调查涉及护理、药学专业学生100人, 信息技术教育及企业财务管理专业100人。为了科学地进行比较研究, 各子样本人数、专业相近, 为等组样本, 具有较好的代表性, 符合统计学、测量学标准。

2.1 调查工具

采用清华大学樊富珉教授修订的日本“人格健康调查表” (University Personality Invetory) , 简称UPI表。随机抽取年龄分布在17～22岁之间的各年级200名自考生, 其中医学类考生和非医类考生各占50%。回收有效问卷198份, 99%。调查结果按照UPI得分, 得出了一类、二类、三类筛选率, 并对选项进行了百分比率统计。

2.2 调查方式

以系或专业为单位, 分别在入学的第5周和第8周进行。首先由咨询员讲指导语, 需要了解大家的心身健康状况, 在近一年来你常常感到, 体验到的项目上划“√”, 反之划“×”。请真实地按照实际情况填写。然后, 咨询员直接发表, 用15 min时间填写, 当堂收表。

3 调查结果分析

3.1 对于UPI的56个症状项目, 4个测谎题的结果统计。

3.1.1 UPI56题各因子项统计

统计人数占被测学生比例25%的因子有25项, 占有效分值项目56项的43.2%。其中前8项所占比例, 见表1。

3.1.2 UPI调查分值统计

总平均分为9.35, 其中主平均分值为9.86, 医类为9.12, 非医类为10.6。

3.1.3 UPI分值的各等级分布统计

见表2。

3.1.4 UPI中关键项目统计

在第8项 (自己的过去和家庭不幸) 、第16项 (常常失眠) 、第25项 (想死) 、第26项 (对任何事物都没兴趣) 四个项目中, 其中选其中一项的有36人, 占18%, 选其中两项的有17人, 占8.5%。

3.1.5 UPI中4个测谎项目统计

选一项的有54人, 占27%, 选二项的有36人, 占18%。感到心理健康上有问题的有46人, 占23%;有过心理咨询的有21人, 占10.5%;近亲中有精神卫生方面问题的有2人, 占1%;明确要求心理咨询帮助的有41人, 占20.5%。

3.2 UPI统计结果分析

测试结果表明, 被测我校自考生绝大部分心理是健康的、积极向上的。然而存在的问题也是不容忽视的, 具体表现在以下几个方面:

3.2.1 我校自考生心理健康水平符合正态分布规律, 大多数学生是健康的。

UPI测试结果表明:总分小于总平均分的占64.35, 总分小于20分的占90.5。一类、二类学生总数占被测人数的38.5, 对56个测试题均给予否定回答的是少数。可见, 我校自考生心理健康是按照“两头小, 中间大”正态分布规律的。即大多数学生的心理是健康的, 心理有问题的学生只是少数。但大多数学生多多少少的存在这样或那样的的心理困惑, 他们渴望得到解答。从测试数据可看出, 我校非医类的学生心理健康问题比例较医类学生偏高。其主要原因如下: (1) 医类考生主要来源于中等职业技术学校或在职学生, 而非医类考生绝大部分来自于落榜的农村高考生考生, 后者承受的各方面压力要大于前者。 (2) 学生自身的问题。目前中学教育实践中, 重智育, 轻德育、体育和劳动教育, 偏重于智力因素, 而忽略非智力因素, 尤其是在中学阶段没有注意优化主体心理过程要素, 缺乏完善学生健康人格形成发展机制, 没有使学生形成良好的自我组织调控机制, 当出现环境变化时, 易出现各种心理问题。

3.2.2 自考生心理健康问题的主要问题是成长和发展中的困惑

心理问题层次包括心理困惑、心理障碍和心理疾病。心理困惑是最常见的, 调查表明我校自考生的心理问题基本属于心理困惑层次, 是成长和发展中的问题。比如说, 环境适应问题, 自我意识方面问题、人际交往障碍问题、恋爱问题, 还有进一步升学和就业等问题。

3.2.3 环境适应困难, 人际交往障碍, 自我意识薄弱进入大学, 使原本相对单纯、熟悉的环境进入到一个复杂、陌生甚至要求更高的环境。

生活方式和学习条件的改变, 人际关系复杂化等, 这些都需要他们去积极适应。那些在生活经验和自理能力方面欠缺, 对现实生活过于理想化的学生, 由于难以适应环境而出现情绪波动、消极低落等情绪反应。调查发现41.6%的自考生认为“情绪易被伤害”, 31.3%的自考生感到自己“莫名其妙的不安”。39.6%的人认为自己“缺乏自信心”35.2%的人认为“在乎别人的视线”;28.2%的人认为“别人轻视自己”或“容易被别人误解”。因此这一系列的情绪变化将影响到他们的心理。在中学, 这些学生的主要任务是学习, 而到了大学, 则是学习和交往两大任务。能否建立和谐融洽的人际关系对大学生至关重要。

3.2.4 家庭因素对学生产生的心理问题

据文献记载, 家庭不幸、父母离异或经济困难的学生更易产生心理问题。椐统计, 一类、二类学生大部分家在农村。这些学生中, 有的是父母身体不好, 家境贫寒;有的是父母离异, 家庭关系紧张, 有的则是父母对孩子期望值过高, 使学生心理很紧张。由于这些自身无法改变的原因使学生压力更大、更敏感, 他们有很强的自尊心, 怕被别人看不起, 而一旦被伤害, 便消沉下去, 个别学生还会产生敌对情绪, 造成不良后果。在这次测试中, 就有1名一类学生就是由于长期父母、父子关系紧张造成心理困扰。再加之特殊的经历和应激事件导致其悲观厌世、冲突激烈;另1名学生则是来自于父母对其期望过高, 而产生的否定造成自卑。

4 UPI测试给我们的启示

加强自考生心理健康教育已经是一个刻不容缓的任务。尽管大部分学生的心理是健康的, 但就个体而言, 问题也是有待解决的。因此提高自考生心理素质教育是我们教育工作者义不容辞的责任。但在适当的时机我们也必须进行教职工的心理健康教育, 严格地讲, 教师的心理健康影响更大, 一方面直接影响其本人的工作、事业、生活与健康, 另一方面直接影响学生。若教师心理不健康、人格不健全、情绪不稳定、心情不愉快, 必然会影响人格未定型的学生。因此, 对教师进行心理健康教育, 注重提高教师的心理健康水平, 是为学生成长提供良好环境的重要举措[4]。总之, 我们必须寻求更恰当的时机和更可行的途径对大学生进行心理健康教育。

摘要：采用UPI即“人格健康调查表”对中南大学200名在校自考生的心理健康状况进行了调查。调查结果显示, 自考生中有38.5%的人有心理障碍倾向, 根据对UPI表各选题的选择频数, 分析了当前自考生存在的主要心理问题, 探讨了自考生心理障碍产生的原因。

3.苏州大学自考试题库 篇三

一、总体情况分析

2006年版徐中玉、陶型传主编的自考类大学语文总共52篇课文，文言作品与现代语体作品各占一半，课本设“作者简介、注释、提示、思考练习”四个栏目。一个学期课程约16周，每周4节，总共64个课时，这当中包括授课与复习。按每篇课文1个课时计算，复习的时间也只有12个课时。因此，课时量的限制使得自考类大学语文分配在每篇课文上的时间不可能像大学以前的教学那样一篇课文几个课时。

鉴于此，现以《寡人之于国也》为例谈谈具体的应对措施。

二、具体措施

1.重视课堂教学，直击考点

《寡人之于国也》考点如下：①概括本文所体现的王道政治的主要内容，体会孟子以民为本的治国思想；②归纳文章的层次内容，理解本文以“民何以才能加多”为线索展开论说的结构特点，体会孟子抑扬兼施、循循善诱的说理艺术；③指出文中的比喻，说明其比喻意义，理解孟子散文善用类比法说理的特点；④认知文中的排比句，说明其表达作用。

这四个考点在语言层面没有作具体要求，同时，鉴于初高中的语文教学中文言词语知识是一个重点，学生在这一方面积累了一定的基础，大学语文也重在提高学生的文化素养、阅读分析能力和写作表达能力，故而在词语疏导、文言语法知识方面不用花太多时间，可以让学生在课外对着注释先预习一遍，上课时教师再把一些文言实词过一遍，学生在阅读的时候能文从字顺就行。

第一个考点，孟子的王道政治、民本思想在课文导读上有所提示，这一知识点在大学以前的学习中学生也接触过。因此，在导入课文的时候，利用学生已有知识积累，让学生没有陌生感后问学生读书可以“以文见人”，那么在本篇课文中何处可以见及孟子的这一思想？学生找出“不违农时……不入池……以时入山林”“养生丧死无憾，王道之始也”“可以食肉……可以无饥”“王无罪岁，斯天下之民至焉”后，这一点就结束。

第二个考点，文章的层次分析，拎出文章的线索，体会孟子文章的说理艺术。本文共七个自然段：第1自然段提出民不加多的原因；第2~4自然段分析该原因；第5~7自然段阐述使民加多的措施。通过这一分析与归纳，文章的线索凸现出来。层次、线索清楚之后，请学生找出何处为抑、何处为扬。孟子一针见血地道出梁惠王与邻国无异于五十步笑百步为抑，“养生丧死无憾，王道之始也”为扬；批评君王不顾百姓死活而怪岁怪兵为抑，“王无罪岁，斯天下之民至焉”为扬。两抑两扬明确后，孟子散文的抑扬兼施的特色便一目了然。

第三个考点，理解类比法说理的特点。这一点，只要让学生找出文章中的两个比喻句子就行。“五十步笑百步”以战为喻，有声有色，抨击了他自诩有功的矜态；“非我也，兵也”揭穿统治者惯于推卸责任的丑恶嘴脸，议论尖刻有力。一个考点，两处体现，学生了然于胸。

第四个考点，认知文中的排比句，理解其表达作用。排比句式的磅礴、排山倒海之势的特色，不论是在古文、现代文的阅读中，还是在学生自己多年的写作实践中，都有着真切的体会。因此，对这一考点，在学生找出文中的排比句后，让学生多诵读几遍。吟咏之间，音韵的铿锵、论辩的雄浑、语气的滔滔不绝等孟子散文的特色在学生的感官与思维中烙下深深的印记。

2.青睐考前强化，以真题一线贯之

笔者通过对2002~2008年共32份真题加以研究发现，真题对考点的透视，在复习中强化学生对知识点的记忆等是所有模拟题难以匹敌的。

《寡人之于国也》历年真题统计分析显示，单项选择共计10题，考查体现文章主旨的孟子王道政治、民本思想的为6题，占60%；多项选择共6题，考查王道思想1题，约16.6%；两篇阅读分析中各有一问涉及文章主旨。深入考查王道、民本思想的单项选择题为3题，占30%；多项选择题为2题，约为33.3%。考查比喻类比、排比等文章表达方式、表现手法的单项选择题为10%；多项选择为16.6%。阅读分析中的比例较大，各占每次题目分值的66.6%。

通过以上分析，我们不难发现，达到自考类大学语文课程的目标、提高通过率，考点在授课与复习中的地位举足轻重。由此，我们教师也应清楚认识到，在具体的教学中，面对繁重的教学任务、有限的学习时间，教师该从何处着手，为学生传授知识、指点迷津，让攀登自考一个又一个高峰的学生踏好大学语文这个坚实的台阶。（作者单位：江西蓝天学院）

4.苏州大学自考试题库 篇四

第14题是：乘自动扶梯的规则是：A：靠左站立。B：靠右站立。C：中间站立。D：无所谓。

社会热点。

如第16题，今年2月3日晚，《感动中国2011颁奖盛典》在中央电视台播出，2011感动中国人物正式出炉。此次当选的感动中国人物是：刘金国、杨善洲、吴孟超、张平宜、吴菊萍、胡忠谢晓君夫妇、阿里木、孟佩杰、刘伟，其中一位来自宝岛台湾。以下哪个选项中的名单中包含这位当选者？

A：朱光亚，刘伟。B：刘金国、杨善洲。C：张平宜、吴菊萍。D：谢晓君，孟佩杰。

小作文的材料之一是，1月25日，一条实名认证为2007“快男”网络赛区人气冠军张恩源的微博，引起轩然大波。因此引起一场关于“汉骂”的论战，其中不乏对张恩源“以牙还牙”式的辱骂。材料之二是：北京大学(微博)教授孔庆东对香港人的辱骂，引起了香港人的强烈不满。

题目要求考生根据材料，谈谈自己的看法，此题20分。

5.苏州大学自考试题库 篇五

2015年厦门大学自考高级财务会计试题

厦门大学自考

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.采用货币性与非货币性项目法对外币财务报表进行折算时，下列项目中应按现行汇率折算的是()

A.存货

B.应收账款

C.固定资产

D.实收资本

2.我国企业会计准则要求采用的所得税会计核算方法是()

A.利润表法

B.应付税款法

C.资产负债表递延法

D.资产负债表债务法

3.下列上市公司定期报告中，必须经注册会计师审计的是()

A.月度报告

B.季度报告

C.中期报告

D.年度报告

4.在中期财务报告中，不应提供的前期比较财务报表是()

A.本中期末和上年度末的资产负债表

B.年初至本中期末的、上年年初至可比本中期末的现金流量表

C.本中期的、年初至本中期末以及上年度可比较期间的利润表

D.本中期的、年初至本中期末以及上年度可比较期间的所有者权益变动表

5.甲公司以经营租赁方式将一栋办公楼出租，租约规定，租期三年，第一年末支付租金25万元，第二年末支付租金45万元，第三年末支付租金50万元。租赁期满后，甲公司收回办公楼。甲公司第一年应确认的租金收入为()

A.25万元

B.40万元

C.45万元

D.50万元

6.下列不属于金融资产的是()

A.银行存款

B.应收账款

C.债权投资

D.权益工具

7.在资产负债表日，对于衍生金融工具的公允价值高于其账面余额的差额，应借记的账户为衍生工具，贷记的账户为()猎学网--为学员提供最优质的教育服务 更多厦门大学自考资讯请访问：http://px.liexue.cn/school1837/

A.投资收益

B.套期损益

C.汇兑损益

D.公允价值变动损益

8.在企业合并中，两个或两个以上的企业协议合并组成一个新的企业称为()

A.控股合并

B.新设合并

C.吸收合并

D.横向合并

9.在购买法下，下列确定被合并企业各项资产和负债公允价值的方法中，错误的是()

A.长期应收款项按现值确定其公允价值

B.应付账款按应支付的金额确定其公允价值

C.存在活跃市场的股票按市场价格确定其公允价值

D.不存在活跃市场的权益性投资，以其账面价值代替公允价值

10.下列被投资企业中，不应纳入甲公司合并范围的是()

A.甲公司持有50%股份的被投资企业

B.甲公司持有60%股份的被投资企业

C.甲公司持有其40%的股份且有权决定其财务和经营政策的被投资企业

D.甲公司持有其45%的股份且甲公司的全资子公司持有其10%股份的被投资企业

11.对于内部交易形成的固定资产，在使用期满进行清理时应抵销的内容是()

A.本期多计提的折旧费

B.以前各期少计提的折旧费

C.以前各期多计提的折旧费

D.固定资产原价中包含的已实现内部损益

12.下列关于合并现金流量表编制的表述中，错误的是()

A.子公司向母公司分派现金股利不影响合并现金流量表

B.子公司与少数股东之间发生的现金流入及流出不影响合并现金流量表

C.母公司在证券市场出售子公司债券取得的现金收入作为集团现金流入

D.母公司向子公司的少数股东购买子公司股权支付的现金作为集团现金流出

13.传统财务会计的计量基础是()

A.历史成本

B.现行成本

C.可变现价值

D.一般物价水平

14.通货膨胀会计特有的会计假设是()

A.货币单位价值保持不变

B.货币单位价值涨落不定

C.货币单位价值大幅度下降

D.货币单位价值大幅度上升

15.采用一般物价水平会计计量时，企业应收账款期初、期末余额均为500万元，如果期初物价指数为100，期末物价指数为110，则意味着应收账款发生了()

A.资产持有收益50万元 猎学网--为学员提供最优质的教育服务 更多厦门大学自考资讯请访问：http://px.liexue.cn/school1837/

B.资产持有损失50万元

C.购买力变动损失50万元

D.购买力变动收益50万元

16.下列各项中，属于一般物价水平会计特有会计方法的是()

A.编制通货膨胀会计利润表

B.计算货币性项目的购买力损益

C.编制通货膨胀会计资产负债表

D.计算实物资产的持有资产损益

17.企业期初存货150件、账面单价10元;本期销售100件、销售单价16元、现时成本单价11元。在现时成本会计下，企业本期发生的持有资产损益为()

A.已实现持产损益100元，未实现持产损益250元

B.已实现持产损益160元，未实现持产损益50元

C.已实现持产损益300元，未实现持产损益250元

D.已实现持产损益100元，未实现持产损益50元

18.现时成本会计下用现行成本调整财务报表数据时，下列做法中正确的是()

A.货币性项目不予调整

B.无形资产项目必须调整

C.固定资产各项目采用相同的调整方法

D.利润表中与资产转移价值有关的项目不予调整

19.在清算会计中，以清算财产出售或处理时的成交价格为依据对清算财产作价的方法是()

A.收益现值法

B.重估价值法

C.变现收入法

D.账面价值法

20.甲企业进行破产清算，变卖各种原材料取得价款300万元，增值税销项税额51万元，款项存入银行，该原材料的账面价值225万元，则甲企业应计入清算损益的金额为()

A.24万元

B.75万元

C.126万元

D.300万元

厦门大学自考

二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

21.我国企业外币交易会计的核算原则有()

A.对所有外币账户期末余额要按期末汇率进行调整

B.对所有外币账户期末余额要按平均汇率进行调整

C.外币账户既要采用外币记账，又要折算为记账本位币记账

D.交易发生时，采用远期汇率或远期汇率的近似汇率折算记账本位币金额

E.交易发生时，采用即期汇率或即期汇率的近似汇率折算记账本位币金额

22.下列各项中，产生应纳税暂时性差异的有()

A.资产账面价值大于其计税基础 猎学网--为学员提供最优质的教育服务 更多厦门大学自考资讯请访问：http://px.liexue.cn/school1837/

B.资产账面价值小于其计税基础 C.负债账面价值大于其计税基础 D.负债账面价值小于其计税基础

E.资产和负债的账面价值等于其计税基础

23.企业编制中期财务报告时，需要特殊考虑的会计信息质量要求有()A.相关性 B.可靠性 C.重要性 D.谨慎性 E.及时性

24.下列各项中，不属于最低租赁付款额的有()A.或有租金 B.履约成本

C.承租人支付的租金

D.由承租人担保的资产余值

E.由独立于承租人和出租人的第三方担保的资产余值 25.根据我国企业会计准则规定，套期保值的类别包括()A.现金流量套期 B.公允价值套期 C.基础金融工具套期 D.境外经营净投资套期 E.衍生金融工具套期

26.下列非同一控制下企业合并会计处理的表述中，正确的有()A.合并可能产生商誉

B.合并费用计入当期损益

C.将被合并企业的留存收益计入合并方财务报表

D.以合并中放弃的非现金资产的公允价值作为合并成本

E.以在被合并企业净资产账面价值中享有的份额作为合并成本

27.在合并财务报表的编制中，抵销存货中包含的未实现内部销售利润涉及的报表项目有()A.存货 B.营业成本 C.营业收入 D.营业外收入

E.未分配利润——年初

28.下列有关物价变动对传统财务会计影响的表述中，正确的有()A.降低了会计信息的及时性 B.降低了会计信息的重要性

C.无法正确反映企业产权资本的维护情况 D.使企业的经营成果和盈利能力受到歪曲

E.企业经营过程中消耗的资产得不到应有的补偿 29.下列属于通货膨胀会计特有会计概念的有()A.会计收益和经济收益

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B.名义货币和等值货币 C.历史成本和现时成本

D.营业收益和持有资产收益 E.货币性项目和购买力损益

30.企业破产清算时，需要编制的清算财务报表包括()A.清算损益表 B.债务清偿表 C.清算现金流量表 D.清算资产负债表

E.清算所有者权益变动表 厦门大学自考

三、简答题(本大题共2小题，每小题5分，共10分)31.什么是衍生金融工具?衍生金融工具包括哪些内容? 32.简述财务资本维护与实物资本维护的概念及区别。

6.苏州大学自考试题库 篇六

一、填空题：

1、被鲁迅先生称为“改造文章的祖师”的建安作家是。

1、曹操

2、建安文坛的领袖人物是，其最负盛名的作品是《 》。

2、曹操 短歌行

3、中国现存第一首成熟的七言诗是 的《 》。

3、曹丕 燕歌行

4、建安时期最负盛名的作家是，[南朝梁]钟嵘《诗品》称之为“ ”。

4、曹植 建安之杰

5、曹植的生活与创作以 为界分前后两个时期。其前期的代表诗作是《 》，后期的代表诗作是《 》。

5、建安二十五年（曹丕称帝）白马篇 赠白马王曹彪

6、被[南朝梁]刘勰《文心雕龙•才略》称为“七子之冠冕”的作家是。他的代表诗作是《 》。

6、王粲 七哀诗（其一）

7、建安时期，著名的女诗人是，其代表作是五言体的《 》。

7、蔡琰 悲愤诗

8、继建安之后的正始诗坛上，最具代表性的作家是 和。

8、阮籍 嵇康

9、阮籍，字。曾为步兵校尉，故世称。他的代表作是《 》。

9、嗣宗 步兵校尉 咏怀诗

10、建安时代，“ ”、“ ”并世而出，为中国诗歌打开了一个新的局面，并确立了“建安风骨”这一诗歌美学的典范。

10、三曹 七子

11、建安时代，“三曹”、“七子”并世而出，为中国诗歌打开了一个新的局面，并确立了“ ”这一诗歌美学的典范。

11、建安风骨

12、曹操，字，沛国谯郡(安徽亳县)人，是汉末杰出的、和。

12、孟德 政治家 军事家 文学家

13、青年时曾被当时名士许劭评为“治世之能臣，乱世之奸雄”。

13、曹操

14、建安

年，曹丕称帝建魏后，追尊曹操为武帝，史称魏武帝。

14、二十五

15、在曹操乐府诗里，写初平元年（190）关东义军联合讨伐董卓的历史事件的是《 》。

15、《蒿里行》

16、“悲彼东山诗，悠悠令我哀”是曹操诗《 》的诗句。

16、苦寒行

17、对酒当歌，！，去日苦多。

17、人生几何 譬如朝露

18、慨当以慷，忧思难忘。何以解忧。

18、惟有杜康

19、呦呦鹿鸣。我有嘉宾。

19、食野之苹 鼓瑟吹笙 20、明明如月，？忧从中来。20、何时可掇 不可断绝

21、宋人敖陶孙《诗评》：“魏武帝如。”

21、幽燕老将 气韵沉雄

22、，枉用相存。，心念旧恩。

22、越陌度阡 契阔谈宴

23、山不厌高，周公吐哺。

23、海不厌深 天下归心

24、的《燕歌行》是我国现存第一首成熟的七言诗，对后代歌行体诗的发展产生了重大的影响。

24、曹丕

25、鲁迅在《

》里说曹操是“改造文章的祖师”。

25、魏晋风度及文章与药及酒之关系

26、“出门无所见，白骨蔽平原”出于 的《 》。

26、王粲 七哀诗

27、的诗歌具有“骨气奇高，辞才华茂” 的艺术风格。

27、曹植

28、提出“文章经国之大业”的观点的是。

28、曹丕

29、嵇康《与山巨源绝交书》中的“山巨源”即。

29、山涛

二、单项选择题：

1、三国后期的士人群体主要有 〔1〕三曹；〔2〕建安七子；〔3〕竹林七贤；〔4〕竟陵八友。

1、〔2〕

2、提出“文章经国之大业”的观点的是

〔1〕葛洪；〔2〕曹丕；〔3〕陆机；〔4〕挚虞。

2、〔2〕

3、下列作家属于建安七子的是：

〔1〕阮籍；〔2〕陈琳；〔3〕阮咸；〔4〕曹植。

3、〔2〕

4、曹操诗歌创作的风格是

A、古直悲凉 B、便娟婉约 C、文采气骨兼备 D、以上都对

4、A

5、中国第一位大力写作五言诗的文人是

A、曹植 B、曹丕 C、曹操 D、阮籍

5、A

6、鲁迅在《魏晋风度与药及酒之关系》一文中所说的“改革文章的祖师”是指

A、曹操 B、曹丕 C、曹植 D、孔融

6、A

7、《与吴质书》的作者是

A、曹丕 B、曹操 C、王粲 D、孔融

7、A

8、曹植写《洛神赋》的意旨是

A、抒写作者个人政治上的失意和理想的破灭 B、描绘洛神的追求与幻灭的过程 C、再现襄王梦中艳遇的经历 D、讽喻君王不可贪恋美色

8、A

9、王粲《登楼赋》

A、描绘了登楼所见到的美景 B、抒发了去国思乡之情 C、抒发了怀才不遇之恨 D、以上都对

9、D

10、下列对曹操叙述正确的是

A、政治家、军事家和诗人 B、政治家、文学家和诗人

C、军事家、文学家和诗人 D、政治家、军事家和文学家

10、D

11、阮籍的诗歌创作的主要体制是

A、五言诗 B、七言诗 C、四言诗 D、杂言诗

11、A

12、嵇康的诗歌创作成就较高的是

A、四言诗 B、五言诗 C、七言诗 D、杂言诗

12、A

13、不属于曹操的纪实类诗歌的是

A、《蒿里行》 B、《薤露行》 C、《秋胡行》 D、《苦寒行》

13、C

14、不属于曹操的述志类诗歌的是

A、《对酒》 B、《气出唱》 C、《短歌行》 D、《度关山》

14、B

15、下列曹诗不属于四言体的是

A、《短歌行》 B、《观沧海》 C、《龟虽寿》 D、《苦寒行》

15、D

16、曹丕最有成就的诗歌类是

A、宴游 B、抒情言志 C、游仙类 D、游子行役与思妇别愁

16、D

17、曹植诗歌中前后期搭配正确的是

A、前期—《名都篇》《七哀诗》 B、后期—《白马篇》《浮萍篇》 C、前期—《白马篇》《美女篇》 D、后期—《美女篇》《浮萍篇》

17、D

18、“汉音魏响”指

A、曹操 B、曹丕 C、曹植 D、三曹

18、D

19、下列哪个不是钟嵘对曹植诗歌所作的评价

A、能移人情 B、骨气奇高 C、辞采华茂 D、情兼雅怨

19、A 20、钟嵘语“仗气爱奇，动多振绝。贞骨凌霜，高风跨俗”是对下列哪位作家的评价

A、陈琳 B、王粲 C、应玚 D、刘桢 20、D

21、刘桢的哪些诗对杜甫的《前出塞》和《后出塞》有影响 A、《赠从弟》（两首）B、《赠徐干》C、《从军行》（五首）D、《登楼赋》

21、C

22、下列不是蔡琰主要经历的是

A、董卓之乱 B、被掳至南匈奴 C、嫁左贤王 D、再度出塞

22、D

23、“正始”是下列谁的年号

A、魏明帝曹睿 B、魏齐王曹芳 C、晋宣帝司马懿 D、晋武帝司马炎

23、B

24、下列不是“正始名士”的是

A、夏侯太初 B、何平叔 C、嵇叔夜 D、王辅嗣

24、C

25、清人方东树“此是八十一首发端，不过总言所以咏怀不能已于言之故”是说阮籍下列哪首诗

A、《夜中不能寐》B、《嘉树下成蹊》 C、《驾言发魏都》 D、《壮士何慷慨》

25、A

26、“阮旨遥深”是哪位诗人的风格

A、阮籍 B、阮瑀 C、阮咸 D、阮浑

26、A

27、“目送归鸿，手挥五弦”是下列哪位诗人的诗

A、阮籍 B、嵇康 C、曹操 D、曹丕

27、B

28、下列不属于阮籍散文作品的是

A、《解老论》 B、《释私论》 C、《达庄论》 D《通易论》

28、B

29、阮籍的不独自明心性，发泄愤懑，亦借古讽今，直指礼教虚伪散文作品有 A、《通易论》 B、《大人先生传》 C、《达庄论》 D、《解老论》

29、B 30、嵇康的散文代表作有 A、《养生论》 B、《声无哀乐论》 C、《与山巨源绝交书》D、《释私论》、30、C

31、曹植的诗被誉为（）

A、骨气奇高，辞彩华茂； B、文多兼善，辞少瑕累；

C、真骨凌霜，高风跨俗； D、怀文抱质，语气低婉。

31、A

32、除政局外，对正始诗歌创作影响重大的是()A、玄学思潮 B、佛学思潮

C、理学思潮 D、心学思潮

32、A

三、名词解释：

1、建安风骨

所谓“建安风骨”，即是在建安时期诗歌所表现出来的总体风格。“风” 主要指作品的思想内容，“骨”主要指作品的艺术表现形式。汉末社会**，生计多艰，一方面给士人建功立业提供了可能，激发他们积极进取的强烈愿望。又一方面，人命危浅，朝不虑夕，又使他们岁月不居人生无常的深叹，加上诗歌中强烈的主观抒情色彩，故使这一时的诗歌总体上呈现出雄健深沉、慷慨悲凉的风格特色。

2、建安七子

七子之称，始出曹丕《典论•论文》。计为孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢七人。其中孔融年辈较长，且在建安十三年（208）被杀，实际只有六人参加了邺下文学活动。其中王粲，诗赋具佳，被称为“七子之冠冕”。其他如陈琳，章表也堪称一绝；刘桢诗，甚有建安风骨。

3、“七子之冠冕”

七子之中，王粲（177-217）成就最高，其诗感情深沉，慷慨悲壮。故刘勰《文心雕龙》称其为“七子之冠冕。”王粲，字仲宣，存诗23首。

四、五言诗兼善，其五言《七哀诗》三首，体兼《诗》、《骚》，颇得《十九首》韵致，是建安诗人的上乘之作。其赋，如《登楼赋》，抒写去国怀乡，壮志未酬的心境，在建安抒情小赋中，与曹植《洛神赋》并为双美。

4、蔡琰

汉代末年著名学者、诗人蔡邕的女儿，“博学有才辩，又妙于音律”。初嫁河东卫仲道，夫亡无子，归宁于家。董卓之乱中，被掳至南匈奴。后来汉朝与南匈奴矛盾缓和，曹操遣使用金璧赎回，重嫁陈留董祀，整理父亲遗文。她的五言体的《悲愤诗》重点描写自己亲身经历的惨绝人寰的遭遇，从中可以看出汉末战乱中广大人民特别是妇女的不幸命运。诗人通过细节描写，具体生动地表现各种场面和人物的内心活动，使人如临其境，如见其人。《悲愤诗》深受汉乐府叙事诗的影响，可以和《孔雀东南飞》比美，杜甫的《北征》等诗显然受到它的影响。

5、正始之音

正始，是魏齐王曹芳的年号，此时为魏晋之际，玄学既是政治斗争的思想武器，又是文人保性全身的手段，更为文人纵欲任情提供了口实。它对于魏晋文人的价值观念、思想作风、人生态度、审美意趣和文学的风格，产生了决定性的影响。而使这个时期的文学作品，无论是诗，还是散文，都具有不同于其他时期的一些比较隐晦的特点，比较著名的作品有阮籍的《咏怀诗》，这些诗多抒写个人的忧愤，“颇多感慨之词”和“忧生之嗟”。它是正始之音的代表。

6、邺下文人集团

邺下，即现在河北省临漳县，是魏时曹氏政治文化活动的中心。以三曹为中心，有陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢六人团结在曹氏周围，作诗写文。形成一种描写现实，具有慷慨悲凉、梗概多气的建安风骨。此文学团体，为文学的发展做出了贡献。

7、竹林七贤

有阮籍、嵇康、刘伶、王戎、阮咸、向秀、山涛，共为七人。传说他们“相与友善，常游竹林”，故称“竹林七贤”。实际上，经后人的考察，他们并未经常地聚会，甚至作品写文。这七人个性鲜明，性情乖张，是魏晋士人风度的代表。

8、魏晋玄学

是魏晋时期形成一种新的世界观和人生观，它的理论形态就是魏晋玄学。魏晋玄学的形成和老庄思想有明显的关系，东晋以后又吸取了佛学的成分，步入新的阶段。它是一种思辨的哲学，对宇宙、人生和人的思维都进行了纯哲学的思考。它和两汉的神学目的论、谶纬宿命论相比，是一个很大的进步。魏晋玄学提供了一种新的解释经籍的方法，对于打破汉代繁琐经学的统治也起了积极的作用。从两汉经学到魏晋玄学，是中国思想史的一大转折。

玄学有几个重要的论题：崇有与贵无、名教与自然、言意之辨、形神之辨、名理之辨。对文学和艺术有直接影响的是崇尚自然的一派、言不尽意的一派和得意忘言的一派。

9、正始名士

是魏齐王曹芳时的夏侯太初、何平叔、王辅嗣，他们一方面跟曹氏政权有牵连，一方面对老、庄、易很有研究。其中王弼、何晏发挥老、易的形而上学思想，首倡“贵无”，在万有之上设置“无”作为道体，同时以“无名之域”作为一种超越的精神境界，通过“得意忘象，得象忘言”的玄悟法门，来达到这一“体无”的混沌状态。何晏等正始名士，他们的心理状态，人生理想、生活情趣、生活方式，都与已成为历史的建安士风有很大的差别。他们是正始玄风的开山者，是玄学的创立者。他们标志着思想上一个新的时代的开始。

第二章 西晋文学

一、填空题：

1、“非必丝与竹，山水有清音。”出自左思的《_______》。

1、招隐诗第二首

2、“鲁公二十四友”的首领是石崇和_______。

2、潘岳

3、西晋太康、元康时期，诗坛出现了一些诗人，“二陆”即______和______，“两潘”即_____和______，“一左”即______。

3、陆机 陆云 潘岳 潘尼 左思

4、陆机的《拟古诗》12首，是模仿《_____》写成的。

4、古诗十九首

5、后人写哀念亡妻的诗以“悼亡”为题，是受了_______的《___》影响。

5、潘岳 悼亡诗

6、西晋诗坛以写游仙诗而闻名的诗人是_____。他的游仙诗是借游仙以_____。

6、郭璞 咏怀

7、我们所讲的太康文学，太康是_______的年号。

7、晋武帝司马炎

8、傅玄诗多反映乐府诗歌的雅化趋向，其《___》写色衰见逐的弃妇，善于描摹神情。

8、苦相篇

9、“雷隐隐，感妾心；倾耳听，非车音”是____的描写爱情的小诗《杂诗》里的句子。

9、傅玄

10、陆机的代表作_______写入洛时留恋家乡之情和前途未卜的忧虑。

10、《赴道洛中作》其一

11、______的赋体论文的《______》是我国第一篇系统的文学创作论。

11、陆机 《文赋》

12、“洛阳纸贵”的典故跟西晋著名作家_______的《_______》有关。

12、左思 《三都赋》

13、左思的《咏史诗》_______开创了咏史诗借咏史以_______的新路。

13、八首 咏怀

二、选择题：

1、开创中国咏史诗借咏史以咏怀新路的诗人是

A、左思 B、陆机 C、潘岳 D、刘琨

1、A

2、史称太康诗人左思的际遇、性情是：

A、才秀人微，取湮当代； B、少负壮志，有纵横才； C、寻山陟岭，必造幽峻；

D、貌寝口讷，不善交游。

2、D

3、下列作家中，文风不同其他三个人的作家是

A、左思 B、陆机 C、潘岳 D、傅玄

3、A

4、下列作品不属于陆机的是

A、《赴洛道中作》两首 B、《吊魏武帝文》 C、《杂诗》 D、《文赋》

4、C

5、西晋形式主义诗风盛行，最能代表这种风气的是

A、潘岳 B、张华 C、陆机 D、张载

5、C

6、下列不属于潘岳“善为哀诔之文”的作品是

A、《怀旧赋》B、《寡妇赋》C、《悼亡诗》D、《哀永逝文》

6、C

7、下列诗人中哪位没有《杂诗》传世

A、曹植 B、陆机 C、傅玄 D、左思

7、B

8、《咏史诗》八首是下列哪位作家的代表作

A、刘琨 B、郭璞 C、班固 D、左思

8、D

9、在诗中能够勇于揭露门阀制度的诗人是

A、刘琨 B、郭璞 C、张华 D、左思

9、D

10、下列不属于刘琨的作品是

A、《答卢谌》B、《赠友卢谌》C、《扶风歌》D、《重赠卢谌》

10、B

三、名词解释：

左思风力

这是钟嵘《诗品》对左思诗歌的评价。左思的诗歌，尤其是他的代表作《咏史》，借咏史抒发对现实的不满及感慨，情调高亢，笔力矫健，气势昂扬，是对建安风骨的继承与发扬，他诗歌创作的这种精神，即是后世所说的“左思风力”。

第三章 陶渊明

一、填空题：

1、陶渊明《归园田居》其一：少无适俗韵，（旧林，（）。开荒南野际，（）。（），一去三十年。羁鸟恋）。）。）。（）。„„久在樊笼里，（）。问君何能尔？（）。此中有真意，（1、性本爱丘山 误落尘网中 池鱼思故渊 守拙归田园 复得返自然

2、陶渊明《饮酒》其五：结庐在人境，（），（）；山气日夕佳，（2、而无车马喧 心远地自偏 采菊东篱下 悠然见南山 飞鸟相与还 欲辩已忘言

3、陶渊明《读山海经》其十：精卫衔微木，（3、将以填沧海 猛志固常在）。刑天舞干戈，（）。

4、被鲁迅先生称为“金刚怒目”式的诗篇是陶渊明诗歌中的（）类。

4、咏史（怀）

5、欧阳修曾高度评价他的作品，甚至说：“晋无文章，惟陶渊明《 》而已！”（李公焕《笺注陶渊明集》卷五引）

5、归去来辞

6、中国文学史上第一位田园诗人是。

6、陶渊明

7、东晋玄言诗的代表人物是 和。

7、孙绰 许询

8、钟嵘在《诗品》中形容 诗“理过其辞，淡乎寡味”。

8、玄言

9、王羲之的散文名作是《 》。

9、兰亭集序

二、选择题：

1、魏晋南北朝诗人，被钟嵘《诗品》称为“古今隐逸诗人之宗”的是

A、陶渊明 B、支遁 C、慧远 D、谢灵运

1、A

2、陶渊明最有代表性的诗歌是

A、田园诗 B、咏怀诗 C、咏史诗 D、行役诗

2、A

3、陶渊明的散文作品有

A、〈五柳先生传〉 B、〈桃花源诗〉 C、〈归园田居〉 D、〈饮酒〉

3、A

4、下列不属于陶诗题材分类是

A、田园诗 B、咏怀诗 C、咏史诗 D、游仙诗

4、D

5、下列哪组完全属于陶渊明的咏怀类诗歌

A、《饮酒》、《杂诗》 B、《归园田居》、《杂诗》

C、《读山海经》、《和郭主簿》 D、《饮酒》、《于西田获早稻》

5、A

6、下列哪组完全属于陶渊明的田园类诗歌

A、《饮酒》、《咏荆轲》 B、《咏贫士》、《归园田居》

C、《和郭主簿》、《于西田获早稻》 D、《和郭主簿》、《读山海经》

6、C

7、下列陶渊明的哪些诗歌被鲁迅先生称为“金刚怒目”式的诗篇

A、《于西田获早稻》 B、《杂诗》 C、《咏荆轲》 D、《读山海经》

7、C

8、下列哪类陶诗的艺术风格以平淡自然著称，是平淡与淳美和谐统一。

A、田园诗 B、咏怀诗 C、咏史诗 D、游仙诗

8、A

9、欧阳修曾高度评价陶渊明的作品，甚至说：“晋无文章，惟陶渊明《 》而已！”（李公焕《笺注陶渊明集》卷五引）

A、《归去来辞》B、《桃花源记》C、《感士不遇赋》D、《五柳先生传》

9、A

三、名词解释：

1、田园诗

指歌咏田园生活的诗歌,多以农村景物和农民,牧人，渔父等的劳动为题材.东晋大诗人陶渊明开创了田园诗体后,唐宋等诗歌中的田园诗，便主要变成了隐居不仕的文人,和从官场退居田园的仕宦者们所作的以田园生活为描写对象的诗歌。

2、玄言诗

玄言诗的特点在内容上以老庄玄理为主，少数兼及佛理的表述。在表达上则是抽象玄虚，淡乎寡味。

四、简答题：

1、鲁迅说陶渊明的《咏荆轲》是“金刚怒目式”的作品，有何道理？

答：理由有：此诗借对荆柯抗秦精神的歌颂，充分表现了他普济众生、干预现实，不畏残暴的战斗精神，给人以鼓舞和力量。风格慷慨悲壮，富于情感和力量，一洗平淡自然的态。

第四章 南北朝乐府民歌

一、填空题：

1、汉人把合过乐的歌辞称为_______，六朝人则称之为_______。

1、歌诗，乐府

2、南北朝乐府民歌中被后代评论家称为双璧的作品是《_______》和《_______》。

2、西洲曲 木兰诗

3、现存南朝民歌的内容比较狭窄，绝大多数是_______。

3、情歌

4、最为杰出的北朝民歌是长篇叙事诗《_______》。

4、木兰词

5、北朝民歌中有一首反映北方民族的游牧生活、描绘北国草原的辽阔壮美的诗篇是《_______》。

5、敕勒歌

6、《西洲曲》：忆梅下西洲，（_______）。„„采莲南塘秋，（_______）。低头弄莲子，（_______）。置莲袖怀中，（_______）。

6、折没寄江北 莲花过人头 莲子清如水 莲心彻底红

7、《木兰诗》：万里赴戎机，（_______）。朔方传金柝，（_______）。将军白战死，（_______）。„„木兰不用尚书郎，（_______），送儿还故乡。

7、关山度若飞 寒光照铁衣 壮士十年归 愿借明驼千里足

二、选择题：

1、南朝民歌的艺术特点有

A、多用谐音双关 B、语言自然质朴 C、多用七言四句形式 D、感情强烈，直抒胸臆

1、A

2、现存南北朝民歌的大部分保存在

A、[宋]郭茂倩的《乐府诗集》 B、[南朝梁]沈约的《宋书乐志》 C、[南朝梁]刘勰的《文心雕龙》 D、[南朝陈]徐陵的《玉台新咏》

2、A

3、《乐府诗集》的编者为：

A、刘向 B、王逸 C、郭茂倩 D、徐陵

3、C

三、名词解释：

1、西曲

南朝民歌的一种，西曲则采取自长江中游以及汉水两岸的政治经济军事重镇荆郢樊邓一带。“西曲歌出于荆郢樊邓之间，而其声节送和与吴歌亦同，故依其方俗而谓之西曲。”

2、吴歌

南朝民歌的一种，吴歌主要产生于当时首都建业（今江苏南京）一带的江南地区，是南朝的经济、政治、文化中心。“吴声杂曲并出江南，东晋以来稍有增广。其始皆徒歌，既而被之管弦。盖子永嘉以后，下及梁陈，建都建业，吴声歌曲起于此。”（《晋书·乐志》）

第五章 南北朝诗人

一、填空题：

1、现存诗文总集以梁_______编的《文选》为最早，其标榜的选文标准是“事出于沉思，_______。”

1、萧统 义归乎翰藻

2、我国山水诗的开创者是_______。

2、谢灵运

3、谢灵运自称为“有神助”的诗句是“_______，_______”。

3、池塘生春草，园柳变鸣禽

4、扭转玄言诗风，开创山水诗派的第一人是_______。他的代表作是《_______》。

4、谢灵运

登池上楼

5、在南朝诗坛上，并称“颜谢”的诗人是_______和_______，并称“大小谢”的诗人是_______和_______。

5、谢灵运 颜延年 谢灵运 谢眺

6、谢灵运诗歌创作的结构多半用“_______——_______——_______”这种章法。

6、记游 写景 说理

7、鲍照的代表作是《_______》。

7、拟行路难

8、庾信的生活与文学创作以_______为界分为前后两个时期。

8、羁留北方

9、庾信的代表作是《_______ 》。

9、拟咏怀

10、受散文骈体化的影响而产生的辞赋叫_______。

10、骈赋

11、《颜氏家训》的作者是_______。

11、颜之推

12、代表庾信骈体文学最高成就的作品是《_______》。

12、哀江南赋

13、宋齐时代的_______诗代替东晋以来的_______诗，是南朝诗歌发展上第一个重要的变化。

13、山水 玄言

14、《石壁精舍还湖中作》：“_______，云霞收夕霏”

14、林壑敛暝色

15、《过始宁墅》：“白云抱幽石，_______”

15、绿筱媚清涟

16、汤惠休说：“___诗如芙蓉出水，___如错采镂金”（锺嵘《诗品》卷中引）

16、谢 颜

17、李白说：“解道澄江静如练，令人常忆_____。”（《金陵城楼月下吟》）

17、谢玄晖

18、杜甫《春日忆李白》：“白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸_____。”

18、鲍参军

19、_____是第一个创作七言歌行的作家，他为七言体诗的发展开拓了宽广的道路。

19、鲍照 20、庾信后期的作品的情感基调是“_______”。20、乡关之思

21、_____初步融合了南北诗风，对唐诗的发展有重要的影响。

21、庾信

二、选择题：

1、永明体的代表作家有

A、谢灵运 B、谢脁 C、鲍照 D、阴铿

1、B

2、齐梁时创作流传至今的文学批评专著是：

A、《典论》 B、《文章流别论》 C、《文赋》 D、《诗品》。

2、D

3、下面哪些属于“四声八病”

A、猪肚 B、正纽 C、蜂首 D、凤尾。

3、B

4、标志着中国文学理论和文学批评建立了完整的体系的专著是

A、[南朝梁]刘勰的《文心雕龙》 B、[南朝梁]钟嵘的《诗品》

C、[魏]曹丕的《典论•论文》 D、[西晋]陆机的《文赋》

4、Ａ

5、现存最早的文学总集是

A、[南朝梁]萧统的《文选》 B、[魏]曹丕的《典论•论文》

C、[南朝梁]刘勰的《文心雕龙》 D、[南朝陈]徐陵的《玉台新咏》

5、Ａ

6、中国诗歌史上，真正大力创作山水诗，并在当时及对后世产生巨大影响的诗人是

A、谢灵运 B、曹操 C、陶渊明 D、谢朓

6、Ａ

7、在世称“元嘉三大家”的诗人中，成就最高的一位诗人是

A、鲍照 B、谢灵运 C、颜延之 D、7、Ｂ

8、南北朝最杰出的诗人是

A、鲍照 B、谢灵运 C、谢朓 D、庾信

8、Ａ

9、南朝创作新体诗最有成就的诗人是

A、谢朓 B、沈约 C、王融 D、何逊

9、Ａ

10、提出“立身之道与文章异，立身先须谨重，文章且须放荡”理论的是

A、萧纲 B、萧子良 C、萧衍 D、萧统

10、Ａ

11、南北朝时期，由南入北的最著名的诗人是

A、庾信 B、王褒 C、张皋 D、徐陵

11、Ａ

三、名词解释：

1、宫体诗

朝梁陈宫廷流行的一种诗体（1分）。由梁简文帝萧纲首先提倡，代表作家有庾信父子、徐陵父子等（1分）。内容多写女性生活，伤于淫靡（1分）。

2、山水诗

所谓“山水诗”，是指描写山水风景的诗。虽然诗中不一定纯写山水，亦可有其他的辅助母题，但是呈现耳目所及的山水状貌声色之美，则必须为诗人创作的主要目的。由谢灵运开创，脱胎于玄言诗。

3、永明体

即所谓新体诗，所谓新体诗是与古体诗相对而言的，其主要特征是讲究声律的协调和对偶的工整。因为这种诗体产生于南朝齐永明年间（永明是齐武帝年号483-493），所以又称永明体。

4、竟陵八友

永明年间，围绕着武帝次子竟陵王萧子良，形成了一个庞大的文学集团。当代凡稍有才名者，均曾为竟陵藩邸所网罗。其中最著名的，是萧衍、沈约、谢朓、王融、萧琛、范云、任昉、陆倕八人，号为“竟陵八友”。

5、徐庾体

指徐、庾父子置身东宫时所作的风格绮艳流丽的诗文，就其文学渊源而言，是沿着永明体讲究声律、词藻的方向，进一步“转拘声韵，弥尚丽靡”。

第六章 南北朝的骈文和散文

一、填空题：

1、被南朝人曾称为“北间第一才士”的作家是_____。

1、邢邵

2、“北地三才”是指_____、_____和_____。

2、温子升 邢邵 魏收

3、“北朝三书”是指_____、_____和_____。

3、《颜氏家训》《水经注》《洛阳伽蓝记》

4、有“元嘉三大家”之称的_____、颜延之和鲍照，文才不减诗才，技巧高妙，冠绝一世。

4、谢灵运

5、_____的骈文以典丽缜密见长，用典繁博，修辞巧丽，代表作有《赭白马赋》、《三月三日曲水诗序》、《陶征士诔》、《宋文元皇后哀策文》等。

5、颜延之

6、范晔撰《_____》，有心合史职与文才于一体，尤其是纪传的论赞部分，对偶工稳，辞采润泽，声律协畅，富于篇翰之美，显示出以骈文论史的高超水平。

6、后汉书

7、文心雕龙

8、江淹的《_____》与《_____》构思新颖，是南朝抒情小赋的名篇。

8、别赋 恨赋

9、风烟俱净，_____，_____，任意东西。

9、天山共色 从流飘荡

10、水皆缥碧，_____；游鱼细石，_____。急湍甚箭，_____。

10、千丈见底 直视无碍 猛浪若

奔

11、夹岸高山，皆生寒树，_____，_____，争高直指，千百成峰。_____，_____；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

11、负势竞上 互相轩邈 泉水激石 泠泠作响

12、„„常有高猿长啸，属引凄异，„„故渔者歌曰：“_______________，_______________。”

12、巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳

13、_____的《洛阳伽蓝记》一书是现存文史典籍中寺塔记的典范之作。

13、杨衒之

14、杜甫《戏为六绝句》：“庾信文章老更成，_______________。”

14、凌云健笔意纵横

7、以“深得文理”而著称的刘勰的《_____》一书，其文章本身也表现出卓尔不凡的骈文才力。

二、选择题：

1、南北朝骈体文学成就最高的作家是

A、庾信 B、鲍照 C、孔稚珪 D、江淹

1、A

2、鲍照有感于广陵历遭兵火而作的骈赋是

A、《芜城赋》 B、《哀江南赋》 C、《恨赋》 D、《别赋》

2、A

3、下列不属于“北朝三书”的是

A、《颜氏家训》 B、《水经注》 C、《洛阳伽蓝记》 D、《哀江南赋并序》

3、D

4、宋文帝时立__、__、__、__四学，文学的独立性地位更加明确。

A、玄儒文史 B、儒文史佛 C、文史佛道 D、道儒文商

4、A

5、下列不属于“北朝三才”的是

A、温子昇 B、刑邵 C、魏收 D、王褒

3、D

6、庾信后期的作品的情感基调是 A、“乡关之思” B、“圆美流转” C、“文质彬彬” D、“气盛言宜”

3、A

三、名词解释：

1、骈文

文体的一种，脱胎于汉，形成于魏晋，兴盛于南北朝，弥漫于唐，余波直到近代。其文全篇对偶，讲究平仄用韵，讲究用事用典和藻饰，后字数渐趋于四六。它是文学自觉的重要标志，但过于注重形式美，内容较为空洞，也不便作家掌握运用。

2、北地（北朝）三才

北魏作家温子升、由魏入齐的邢邵及魏收三人合称“北地三才”。温子升的骈文被梁武帝誉之为“曹植、陆机复生于北土”。邢邵长于诏诰之文，文采不富，而明白晓畅。其诗歌取法沈约而有新创。是北齐文人于模仿中求新变之共同趋向的代表。南朝人曾称其为“北间第一才士” 魏收诗模仿南朝诗风，缺乏个人的特色，略逊于温、邢。

3、骈赋

骈赋是一种赋，此种文体的特点是以典丽缜密见长，用典繁博，修辞巧丽，几乎全为偶句，反映了赋文技巧的进一步纯熟，但有雕缋过甚而性情隐没之憾。通体骈丽，文风整饬，有太重形式之嫌。

4、徐庾体

指徐、庾父子置身东宫时所作的风格绮艳流丽的诗文，就其文学渊源而言，是沿着永明体讲究声律、词藻的方向，进一步“转拘声韵，弥尚丽靡”（《梁书•庾肩吾传》）。

第七章 魏晋南北朝的小说

一、填空题：

1、六朝志怪小说的代表是干宝所撰《_______》，志人小说的代表系_______所撰《世说新语》。

1、搜神记，刘义庆

2、中国古代小说有两个系统，即_______系统和_______系统。

2、文言小说 白话小说

3、魏晋南北朝小说可以分为_______小说和_______小说两类。

3、志怪 志人

4、南北朝志人小说的代表作是宋刘义庆的《_______》，此外还有东晋葛洪的《_______》等。

4、世说新语 神仙传

二、选择题：

1、魏晋南北朝志怪小说创作的目的是

A、发明神道之不诬 B、意在自神其教

C、人鬼乃皆实有 D、以上都对

1、Ｄ

2、魏晋南北朝志怪小说中成就最高一部是

A、干宝的《搜神记》 B、张华的《博物志》

C、王嘉的《拾遗记》 D、颜之推的《冤魂志》

2、Ａ

3、《干将莫邪》、《韩凭夫妇》、《董永》出自

A、干宝的《搜神记》 B、张华的《博物志》

C、王嘉的《拾遗记》 D、颜之推的《冤魂志》

3、Ａ

4、较真实地反映了魏晋士族阶层的精神面貌与生活方式的一部志人小说是

A、南朝宋刘义庆的《世说新语》 B、东晋葛洪的《西京杂记》 C、东晋裴启的《语林》 D、南朝宋沈约的《俗说》

4、Ａ

三、名词解释：

1、志怪小说

志怪小说是魏晋小说的一种，它记述神仙方术、鬼魅妖怪、殊方异物、佛法灵异，虽然许多作品中表现了宗教迷信思想，但也保存了一些具有积极意义的民间故事和传说。志怪小说按内容可分为三类：（1）地理博物。（2）鬼神怪异。（3）佛法灵异。

2、志人（轶事）小说

志人小说是魏晋小说的一种，它主要记述人物的逸闻轶事、言谈举止，从中可以窥见当时社会生活的一些面貌。人小说今传较少，按其内容也可分为三类：（1）笑话。（2）野史。（3）逸闻轶事。

3、世说新语

《世说新语》又称《世说》、《世说新书》，卷帙门类亦有不同。今存最早刊本为宋绍兴八年董弅所刻三卷本，共36门。其上卷为“德行”、“言语”、“政事”、“文学”四门，这正是孔门四科（见《论语·先进》），说明此书的思想倾向有崇儒的一面。但综观全书多有谈玄论佛以及蔑视礼教的内容，其思想倾向并不那么单纯。《世说新语》的编撰者刘义庆（403～444）是宋武帝刘裕的侄子，袭封临川王，官至尚书左仆射、中书令。他尊崇儒学，晚年好佛，“为性简素，寡嗜欲，爱好文义。„„招集文学之士，近远必至”（《宋书·刘道规传》附《刘义庆传》）。他所招集的文学之士很可能参加了《世说新语》的编撰，不过起主导作用的当然还是刘义庆本人。其中不少故事取自《语林》、《郭子》，文字也间或相同。

4、搜神记

笔记体志怪小说集，晋干宝撰，《隋书·经籍志》著录为三十卷，今本凡二十卷，系后人缀辑增益而成。

四、简答题：

1、《世说新语》所写的主要内容是什么？

答：《世说新语》的内容主要是记录魏晋名士的逸闻轶事和玄虚清淡，也可以说这是一部魏晋风流的故事集，从而也起到了名士“教科书”的作用。按照冯友兰的说法，风流是一种人格美，构成真风流有四个条件：玄心、洞见、妙赏、深情。当然，这种人格美是以当时士族的标准来衡量的。在《世说新语》的三卷36门中，上卷四门：德行、言语、政事、文学；中卷九门：方正、雅量、识鉴、赏誉、品藻、规箴、捷悟、夙慧、豪爽，这13门都是正面的褒扬。

第八章 魏晋南北朝的文学批评

一、填空题：

1、曹丕的《_______》是一篇比较系统的文学批评论著。

1、典论·论文

2、陆机在《_______》里生动地描述了作家的创作过程。

2、文赋

3、_______是第一个把创作过程、方法、形式、技巧的问题提上文学批评的议程。

3、陆机

4、《文心雕龙》共五十篇，包括总论、文体论、创作论、批评论四个主要部分。_______是“文之枢纽”，是全书的理论的基础。

4、总论

5、______的《诗品》是继刘勰《文心雕龙》以后出现的一部品评诗歌的文学批评名著。

5、钟嵘

二、选择题：

1、曹丕的《典论·论文》在论文体上，提法正确的是 夫文本同而末异，盖。

A、奏议宜雅，书论宜理，铭诔尚实，诗赋欲丽 B、奏议宜丽，书论宜雅，铭诔尚理，诗赋欲实 C、奏议宜实，书论宜理，铭诔尚雅，诗赋欲丽 D、奏议宜理，书论宜丽，铭诔尚实，诗赋欲雅

1、A

2、第一个把创作过程、方法、形式、技巧的问题提上文学批评的议程的批评家是

A、曹丕 B、陆机 C、刘勰 D、挚虞

2、B

3、下列不属于《文心雕龙》的四个部分的是

A、总论 B、文体论 C、本质论 D、批评论

3、C

4、钟嵘《诗品》在评价诗歌时的一般评价结构顺序是：

A、溯源、品诗、影响 B、品诗、溯源、影响

C、溯源、影响、品诗 D、影响、品诗、溯源

4、A

三、名词解释：

1、《典论·论文》

建安时代，由于时代的开化，文学概念被提出，文学创作逐渐繁荣，开始出现了文学理论丛书。曹丕的《典论·论文》是一篇比较系统的文学批评论著。在《典论·论文》里，曹丕首先反对自古以来的“文人相轻”的积习。并用“审己以度人”的态度分别指出了建安七子在各种文章创作上的长处和短处。重要的是曹丕在《论文》里还有意识地提高文学的地位。曹丕的这篇文章在文学的发展中起了一定的促进作用。同时它还标志着我国古代文学批评进入了一个新的时期。

2、《文心雕龙》

《文》是刘三十几岁的作品，创作于齐代。《文》共五十篇，包括总论、文体论、创作论、批评论四个主要部分。总论是“文之枢纽”，是全书的理论的基础。文体论共二十篇，每篇分论一种或两三种文体，对主要文体都做到“原始以表末，释名以章义，选文以定篇，敷理以举统”。创作论十九篇，分论创作过程，作家个性风格，文质关系，写作技巧，文辞声律等类的问题。批评论五篇，从不同角度对过去时代的文风，作家成就提出批评，并对批评方法作了专门探讨，也是全书的精彩部分。最后一篇是《序志》说明自己的创作目的和全书的部署意图。这部书虽分为四个方面，但理论观点首尾一贯，各部分之间又互相照应。在总论五篇中，他阐明了全书理论基础。《原道》、《正纬》、《辨骚》、《征圣》和《宗经》。

3、《诗品》