企业开放日方案

2024-07-08

企业开放日方案（共8篇）

1.企业开放日方案篇一

家长半日开放日活动方案

活动目的：

1、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。

2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。

3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。

时间：待定

活动流程：

7:30-8:10 晨检接待每班派一名幼儿站在门口接待家长。

7:30-8:00 各班班主任组织家长及幼儿进行户外活动及室内游戏。

8:00-8:10家长及幼儿洗手、及餐前谈话。

8:10-8:30 家长及幼儿在自己班级用餐。

8:30-8:40家长幼儿喝水、入厕、洗手。

8:40-9:00全体家长到操场按班级顺序进行升旗仪式。

9:00-9:10幼儿入厕、洗手、喝水。

9:10-9:35各班级家长示范课（或班级主题课）

9:35-9:55 幼儿入厕、洗手、吃水果

（9:55-10:15启蒙级教师带领家长及幼儿参观幼儿园星星级在操场围园做游戏（启蒙级和星星级互换）10:15-10:25幼儿入班休息并做做课前小律动10:25-10:50家长亲子互动课

（9:55-10:20月亮级太阳级亲子互动课10:20-10:30幼儿入厕、洗手、喝水10:30-10:50月亮级教师带领家长参观幼儿园太阳级在操场做游戏（月亮级和太阳级互换））

10:50-11:00幼儿洗手准备吃午餐，家长陆续离园）

注：家长半日开放活动当天如果是晴天就户外小游戏环节就放在室内进行，如果是阴天就在室外进行。

2.企业开放日方案篇二

能力开放是运营商顺应数字经济转型需要, 融入数字业务创新浪潮的必然选择, 也是助力互联网+ 应用落地实施的切入方式之一。将电信运营商企业所具备能力全面开放, 搭建外部调用统一入口, 聚合各类互联网要素, 围绕企业“互联网+”转型的核心要素, 提供丰富能力, 使企业的生产服务过程能够快速进行互联网化改造。

能力开放是将能力封装成标准API (HTTP Rest Ful协议) 开放在互联网上, 提供外部应用调用入口, 便于应用使用电信运营商能力。而安全性就成为电信运营商能力开放最重要的指标, 0.01% 的安全性事故会造成整个能力开放的失败。

一个业务系统往往都包括很多部分和层面, 每一个部分和层面都可能存在安全漏洞从而成为被攻击的对象, 每个层面和部分应该提供相应的安全方案来保护业务系统的安全, 根据业务产品的分层思想, 安全技术可以分为四个主要的层次:应用层安全、系统层安全、网络层安全, 同时加上贯穿所有层次的重要安全因素-安全管理 (包括技术和非技术的方法) , 组成了分层的安全架构模型。

本论文所有的研究都集中在如何有效进行能力开放场景下的安全控制, 围绕应用层安全、系统层安全、网络层安全、管理层安全几个方面进行研究和论证可实施的安全控制方案。最后, 针对整个系统对于安全控制方案效果进行总结, 并形成研究结论和下一步的研究计划。

二、能力开放面临的安全威胁分析

2.1 应用安全威胁

应用层安全既是信息系统安全的起点, 又是信息系统安全设计的终点。起点指的是信息系统的安全需求来源于应用的安全需求, 终点指的是信息系统安全的最终目的是确保业务应用的安全运行和业务信息的安全保护。

身份认证威胁。弱口令、默认口令导致业务系统管理员、操作员账号口令被暴力破解, 进而导致业务系统被控制。业务系统口令未加密存储/ 传输导致口令被窃取, 进而导致业务系统被控制。

输入验证威胁。未对输入数据的类型、长度、格式和范围做约束和验证, 导致缓冲区溢出攻击。SQL注入、XPath注入及HTTP响应拆分攻击, 通常为未对输入数据进行校验。跨站脚本攻击, 通常为未对不可信数据进行输出编码。非法用户向系统上传恶意软件, 通常为未对上传功能所支持的文件类型和大小做限制。文件上传、下载目录跨越攻击, 通常为未对文件上传/ 下载的路径做限制。

授权威胁。未对用户 (管理员、操作员及终端用户) 操作进行合理的权限控制, 导致越权访问攻击。

敏感数据威胁。系统敏感数据未加密存储、传输, 导致被非法窃取。

会话管理威胁。未对会话信息进行有效安全保护, 导致会话劫持攻击。未采取有效措施防止会话重放攻击。未对关键信息进行加密传输, 导致中间人攻击。

加密技术威胁。未选用合适的加密技术, 导致加密数据被破解。

异常处理威胁。异常处理向用户返回敏感信息, 导致系统、敏感信息泄露。

安全审计威胁。由于未记录日志导致用户否认执行过某项操作。攻击者删除日志文件导致日志记录丢失。

2.2 系统安全威胁

系统层安全主要是指为业务系统提供运行支持的操作系统、数据库系统、中间件系统及LDAP、Web、FTP等应用服务器的安全保护。系统层安全的保护包括最小化安装、最小服务限制、帐户管理、口令策略、安全审计、认证与授权保护、内核参数安全调整、配置安全工具 (如SSH、lsof等) 、补丁管理、病毒保护、备份恢复等多方面的内容。

主机威胁

针对Windows维护终端, 利用病毒、特洛伊木马和蠕虫攻击或控制业务系统;利用Linux操作系统、Oracle数据库、Web服务器自身配置漏洞, 控制业务系统;利用linux操作系统、oracle数据库、web服务器已知的漏洞, 而解决方昂尚未及时打补丁, 对操作系统进行攻击。

足迹威胁

未关闭未使用的服务, 导致攻击者利用这些服务探查系统信息;未配置适当的防火墙策略, 导致系统服务、端口暴漏给不必要的用户, 攻击者可利用这些服务的弱点对系统发起攻击;由于操作系统、DB、Web服务器标题配置不合理, 导致系统信息泄露, 攻击者可以利用这些信息对系统发起攻击。

密码破解威胁

利用操作系统、数据库、Web服务器控制台默认账号口令或弱口令控制业务系统;操作系统、数据库用户账号缺乏账号锁定机制, 致使攻击者可通过暴力破解弱口令获取系统控制权。

2.3 网络安全威胁

网络层安全就是通过采用一系列安全措施, 使得网络系统得到应有的安全保护, 为在该网络平台上运行的业务系统提供应用的支持, 包括一切访问网络资源或使用网络服务相关的安全保护。

足迹威胁

未限制网络设备对足迹请求的响应, 导致系统信息泄露, 攻击者可以利用这些信息对系统发起攻击;

网络设备开启了不必要的服务和端口, 导致攻击者利用这些服务探查系统信息或对系统发起攻击;

未进行合理的VLAN和安全域划分, 攻击者一旦控制某台主机就可能控制整个业务网络;

利用网络设备自身配置漏洞, 控制业务网络;

管理平面、控制平面、数据平面未实现逻辑隔离, 其中一个平面遭受攻击会影响其它两个平面的安全。

会话劫持威胁

未使用加密协议进行会话协商, 致使会话信息被获取或存在中间人攻击风险。

拒绝服务威胁

未对网络设备进行合理配置, 导致存在如下拒绝服务攻击威胁:

SYN Flood攻击;

UDP洪水攻击;

泪滴 (teardrop) 攻击;

Land攻击;

大量模拟器模拟真实业务访问 (DDOS) 。

2.4管理安全威胁

安全管理是指对所有计算机网络应用体系中各个方面的安全技术和产品进行统一的管理和协调, 进而从整体上提高计算机系统的安全保护能力。

安全管理包括两个方面的内容, 一是从技术上建立高效的管理平台, 协调各个安全技术和产品的统一管理, 为实现安全策略和度量安全效果提供便利;另一方面是非技术方面, 如人员管理、制度管理和安全策略规范等方面的内容, 以这些措施来提高产品的安全能力。

管理问题:缺乏安全管理规章制度, 或者没有严格执行安全管理规章制度。

认识问题:人员安全意识不足, 对安全问题带来的后果估计不充分。

补丁问题:没有及时进行系统及应用安全补丁的安装, 导致系统存在安全漏洞。

帐号问题:多人共用帐号, 责任无法追溯;

密码问题:未定时修改密码, 人员变动未及时修改密码

审计控制问题:缺少集中的日志管理和审计系统, 出现问题不能及时发现

三、安全解决方案

ITU-T X.805 中的安全架构为电信网络安全分析和安全防护提供了框架, 电信运营商广泛采用。

能力开放需要通过事先预防、事中预警、事后审计追踪来保护设备的正常安全运行。

事先预防主要包括以下几个方面:

网络安全:通过对网络设备进行安全加固、网络平面隔离、安全区域划分及严格的网络访问控制实现网络层面的安全

操作系统安全:通过及时更新操作系统安全补丁、操作系统安全加固、防病毒等手段实现操作系统主机层面安全

数据库安全:通过及时更新数据库补丁、数据库安全加固、数据库定期安全巡检及数据库安全设计等手段确保数据库安全

应用安全:基于对以OWASP为蓝本的全球主要Web安全威胁进行分析, 通过对Web容器实施加固, 对Web应用进行安全设计, 使业务系统能够防范绝大多数的Web安全威胁;通过接口协议安全、敏感数据传输安全及敏感数据存储安全确保非Web应用安全

事中预警主要包括以下几个方面:

通过实时日志审计及时发现设备运行过程中的异常, 如异常登录行为和暴力破解行为, 管理员可以及时做出反应, 降低事故影响范围和损失;

通过安全巡检及时发现入侵痕迹, 发现长时间未修改密码的用户, 以及对操作系统、数据库的加固效果进行检查;

通过IDS/IPS等入侵检测保护系统及时发现或阻止恶意攻击, 一定程度上减少被攻击范围和损失。

事后审计追踪主要包括以下几个方面:

通过事后日志审计, 发现攻击者的来源及攻击手段, 为追踪攻击者提供佐证。

3.1 应用层安全

解决方案所提供应用程序采取一系列安全技术和措施, 以保证应用程序安全运行, 所采用安全技术和措施主要包括:

3.1.1应用安全技术

●口令安全, 包括:

1. 后台管理员必须使用复杂的口令策略 (复杂度可以配置) [1];2.管理员登录时必须使用https保护口令不被窃听;3.管理员修改口令时必须使用https保护口令不被窃听; 4. 模块应禁止默认口令登录; 5. 用户在进行口令更改时, 系统必须支持历史口令重复控制, 应能控制不能使用最近使用过的口令

●认证安全, 包括:

1. 管理员登录页面须提供验证码, 验证码使用一次后自动失效, 未使用在业务规定时间后失效2. 管理员的最终认证处理过程在应用服务器进行;3. 认证处理模块对提交的参数进行合法性检查;4. 无预留任何的后门帐号或特殊的访问机制, 所有的认证统一由认证模块处理, 不存在绕过认证模块的逻辑存在;5. 用户登录时先判断验证码是否正确, 再判断用户名和口令是否正确;6. 系统支持连续多次登录失败帐号锁定功能, 失败次数可配置, 锁定时长可配置;7. 认证失败时, 只显示一般错误提示, 不向用户提供详细错误信息。

●会话管理安全, 包括:

1. 管理和用户门户使用会话cookie维持会话, 不使用隐藏域、URL重写或持久性cookie方式维持的会话;2. 会话过程中不允许修改的信息 (比如:用户认证通过后的用户标识) , 作为会话状态的一部分在服务器端存储和维护;3. 当跟踪到非法会话, 记录日志、清除会话并返回到认证界面;4. 当用户退出时, 清除该用户的会话信息;5. 设置会话超时机制 (默认超时时间为10分钟) , 在超时过后清除该会话信息;6.当“注销 (或退出) ”的按钮或菜单被点击, 对应的会话立即失效;7.业务逻辑在服务器端处理, 业务逻辑没有被绕过的行为

●权限管理, 包括:

1. 对于管理员的访问请求核实其会话标识是否合法、是否被授权执行这个操作;2. 授权和用户角色数据存放在服务端, 不存放在客户端, 鉴权处理也由服务端完成;3. 所有帐号只拥有必需的权限;4. 不使用“root”、“administrator”、“supervisor”等特权帐号运行应用程序, 尽可能地使用低级别权限的操作系统帐号;5. 连接数据库服务器时使用最低级别权限的数据库帐号, 不使用数据库管理员帐号。

●敏感数据存储, 包括:

1. 不在代码中存储敏感数据;2. 不将密钥或帐号的口令以明文形式存储在数据库或者文件中;3. 不在cookie、隐藏域、日志中以明文形式存储敏感数据;4. 使用公开、安全的标准加密算法对数据进行加密;5. 禁止带有敏感数据的Web页面缓存。

●敏感数据传输, 包括:

1. 所有的表单数据根据业务尽量使用HTTP-POST方法提交, 减少通过Http-get方法提交2. 在客户端和服务端间传递敏感数据时, 采用加密手段保证敏感信息数据的安全性 (对数据加密传送, 或通过ssl协议保障数据安全) 3. 不在URL中携带会话标识;4. 对用户保密的信息不传送到客户端;

●对外接口安全, 包括:

1. 系统对对外接口的调用进行认证、授权2. 系统在采用对外接口传递敏感数据时, 保障其机密性 (对数据加密传送, 或通过ssl协议保障数据安全) 3. 系统对对外接口调用记录日志4. 系统对对外接口提交的参数需要进行输入校验

●输入校验, 包括:

1. 必须对所有用户产生的输入进行校验, 一旦数据不合法, 应告知用户输入非法;2. 必须对所有服务器产生的输入 ( 来自hidden fields、selection boxes、check boxes、radio buttons、cookies、HTTP headers、热点链接包含的URL参数的数据或客户端脚本) 进行校验, 一旦数据不合法, 必须使会话失效, 并记录告警日志;3. 应当对输入的字符类型是否符合要求、输入字符长度是否符合要求、输入的数据是否合理;4. 禁止将HTTP标题头中的任何未加密信息作为安全决策依据;5. 应对HTTP请求头域User-Agent进行检查, 丢弃不匹配的浏览器名称;6. 禁止通过字符串串联直接使用用户输入构造可执行SQL语句, 以防止SQL注入攻击;7. 禁止动态构建XPath语句, 以防止XPath注入攻击;8. 用于重定向的输入参数不能包含回车和换行字符, 以防止HTTP响应拆分攻击;

●输出编码:对于不可信的数据, 输出到客户端前必须先进行HTML编码, 以防止跨站脚本攻击

●文件上传下载安全, 包括:

1. 应当采用白名单对上传或下载的文件类型、大小进行严格的限制;2. 禁止以用户提交的数据作为读/ 写/ 上传/下载文件的路径或文件名, 以防止目录跨越攻击。

●日志管理, 对安全事件和操作记录日志, 安全操作包括用户登录、注销操作及账号管理操作等

●异常处理:系统出现异常时, 只能向客户端返回一般性的错误提示消息, 但应当在日志中记录详细的错误信息

●客户端软件安全, 包括:

1. 客户端需要支持启动登录认证, 支持帐号、密码登录认证方式, 只有登录认证通过才能正常使用业务, 要求同一帐号不能重复登录;2. 客户端软件和业务系统之间传递敏感信息数据时, 必须采用加密方式传输;3. 通常情况下不允许在客户端本地保存敏感信息, 实在需要保存的话需要对敏感信息进行加密;4. 要求所发布的JAVA客户端软件发布包抗逆向工程, 不能被有效反编译。

●防Do S攻击, 包括:

1. 所有Portal部件具有一定的应用级防Do S功能, 能够限制给定时间段内用户的访问数量 (可配置) ;

●安全通信协议

1. 所有敏感数据均需在网络上加密传输, 典型地对于基于Web的登录和修改口令请求需要采用HTTPS协议确保口令不被抓包窃取;

2. 要求主机外的管理平面和近端维护终端、网管维护终端间传输的管理流量需加密传输, 使用合适的安全传输协议 (如SSH/SFTP/TLS/IPSec/SNMPv3/SSL等) 来确保管理流量安全。

3.2 系统层安全

为保障业务系统在安全的环境中运行, 解决方案在系统层对操作系统、数据库、Web服务器进行了安全设计, 所采用的安全技术和措施包括:

3.2.1 操作系统安全

通过对操作系统加固, 实现操作系统安全, 安全加固包括如下内容[2]:

对SSH服务进行安全加固;

对系统的启动服务进行最小化限制;

对Xinetd服务进行最小化限制;

对内核网络参数进行优化, 防止Do S攻击、IP地址欺骗等[3];

启动syslog、ntp, 开启对登录、cron、远程连接等事件的记录, 并支持日志审计;

将登录、网络连接信息修改为警告信息;

对文件、目录进行访问权限设置;

对系统认证和授权进行加固;

对帐户管理进行加固;

对系统环境进行加固;

3.2.2数据库安全

通过Oracle数据库加固, 实现Oracle安全, 安全加固包括如下内容:

对Oracle目录和文件权限进行限制;

对Oracle参数进行加固;

对用户Profile进行加固;

对用户权限进行限制;

对数据库网络安全进行加固;

3.2.3Web服务安全

对WEB服务器进行加固, 安全加固包括如下内容[4]:

部署运行策略, 规范运行用户, 删除默认控制台或管理员帐户

基本配置策略, 通过合理配置配置文件参数, 减少因配置问题导致的安全风险

文件目录权限控制

日志配置

3.2.4 防病毒

对windows操作系统 (目前主要是维护终端) 安装防病毒软件, 确保系统不受网络病毒攻击[5]

3.3 网络层安全

为保障网络系统自身安全, 并为运营在该网络平台上的业务系统提供安全支持, 解决方案在网络层采取了以下安全技术和措施:

3.3.1 网络及安全区域划分

对网络设备进行安全加固, 确保网络设备自身安全运行

对业务网络进行合理的VLAN划分, 对不相关业务进行隔离, 保障业务可靠安全运行

对整个业务网络进行安全域划分, 部署防火墙, 通过合理的策略配置进行访问控制, 一般根据业务需要, 划分UNTRUST、DMZ、TURST、OM几个区域

设备的管理平面、控制平面及数据平面在传输通道上实现隔离, 管理平面遭受攻击, 不能影响其他两平面正常使用;数据平面、控制平面遭受攻击, 要保证设备依然可管理[6]

3.3.2 接口和协议

业务维护场景支持SSH取代telnet, SFTP取代FTP

针对必须使用FTP的场景, 通过限制客户端IP地址方式来提升FTP的安全性

系统产品资料中提供有各部件通讯端口矩阵, 便于客户运维人员进行安全相关运维操作

主机外的管理平面和近端维护终端、网管维护终端间传输的管理流量加密传输, 使用合适的安全传输协议 (如SSH/SFTP/TLS/IPSec/SNMPv3/SSL等) 来确保管理流量安全

3.4 管理层安全

为保障能对系统中各个方面的安全技术和产品进行统一管理和协调, 从整体上提高系统的安全保护能力, 解决方案在管理层采取了以下安全技术和措施:

3.4.1 帐号与权限管理

每人每帐号实现, 系统帐号的按角色分权设置, 实现帐号分级管理, 每人每帐号授权, 消除共享帐号

清除多余帐号与组, 清除操作系统与数据库多余的帐号与组 (含默认)

强化帐号管理流程, 不能实现每帐号授权类, 如Linux系统的root帐号, 根据角色定义帐号, 将帐号集中掌控在有限的1-2 人中, 管理制度和流程控制上对帐号的拥有者加以强化

密码策略强制, 口令长度、复杂性, 密码最短修改期限及相应的预警或强制, 不能使用最近N次的密码, 错误登录超次后帐号锁定功能

3.4.2 安全接入

提供堡垒主机, 记录用户对操作系统的所有操作。

3.4.3日志审计

支持对安全操作和安全事件记录日志, 支持对安全日志进行事中、事后审计

四、总结

本文就运营商能力开放过程中可能面临的安全威胁进行了详细的分析, 分别从应用层安全、系统层安全、网络层安全、管理层安全几个方面进行研究和论证可实施的安全控制方案。并从应用安全技术、操作系统安全、数据库安全、Web服务安全、防病毒、网络及安全区域划分、接口和协议、帐号与权限管理、安全接入、日志审计等方面进行详细的实施方案分析总结。

参考文献

[1]NIST Special Public 800-57, Recommendation for Key Management–Part1:General (Revision3) , 2012

[2]NIST Special Public 800-21-1, Guideline for Implementing Cryptography in the Federal Government, 2005

[3]NIST Special Public 800-38a, Recommendation for Block Cipher Modes of Operation-Methods and Techniques, 2001

[4]ECRYPT II Yearly Report on Algorithms and Key Lengths (2012) , revision 1.0, 2012

[5]RFC4086, Randomness Requirements for Security, 2005

3.开放式厨房隔离油烟方案篇三

但开放式厨房也有弱点，就是需要和客厅餐厅风格统一，而对中式厨房来说，每日三餐油烟是最大的问题，炒菜时的油烟可不是“勤劳”就能解决的。如何解决开放式厨房的油烟问题也就成为不少家庭主妇探讨的热点。

隔烟方案

1.玻璃墙既通透又隔烟

实用指数：★★★★★

很多人既想厨房有开放的功能，又想隔油烟，最好用玻璃墙来处理。这样既通透又能起到阻隔作用，还非常隔音，厨房里的噪音外面根本听不见。

做玻璃墙最重要的是找镶玻璃的框架，目前市场上有不锈钢的、木质的，价格差别比较大。如果是采用推拉门形式，有固定滑轨、吊轨等多种选择。如果推拉门的五金件不好，时间长了推拉的器件容易损坏。用普通的合页门，只是依靠合页的咬合力量也禁不住时间的考验，可以考虑采用地簧，门无论向里还是向外，都可以开合自如。

提醒：玻璃墙的不足是不能像轻体墙一样在上面挂些东西，只能做隔断和装饰用，但在通透感上比轻体墙要好很多。玻璃需要经常清洗，否则油烟较大，时间长了积累在一起不好清洗。如果玻璃墙的面积过大，清洗起来会更加麻烦。

2.局部开放适当遮挡

实用指数：★★★★☆

有人不想把厨房全部封闭起来，想做成半隔断的形式，其实厨房与其他区域的半隔断方式很多，有用吧台隔断，有用玻璃、不锈钢、帘子等等各种材料进行隔断的。但这种半隔断的方式对于油烟并没有太大作用，油烟不会因为有部分隔断就被挡住。

如果把厨房做成局部开放，只有一个窗台大小的位置和餐厅相通的话，这样的油烟比较好处理，炒菜时可以用玻璃、帘子或者其他东西遮挡一下，等做饭完毕油烟排干净再把挡板拿开，也是一种方法。

提醒：对于半开放式的厨房，如果厨房是东南或西南向的，油烟味就容易吹回屋内。厨房向西，食物不易储藏，建议窗户使用百叶窗，冰箱不要靠着被阳光照射的墙壁。

3.加大排油烟机功率

实用指数：★★★☆☆

有很多人不想改变开放式厨房的格局，最好的办法就是增加吸油烟机的功率。国产深罩型吸油烟机将吸油作为主要目标，比较适合中式厨房。

中式吸油烟机多为深罩型，设计了较深的集烟罩，避免油烟扩散，对经常烹饪且喜欢煎、炒、烹、炸的中国家庭来说，除油力强、拆洗方便的中式深罩型抽油烟机更加实用，当然最好选择三重静音的机型。

另外，厨房需要正常的“补风口”。如厨房的门下必须留些门缝、门板上做些百叶窗、通风板，以便源源不断地补充空气。如果厨房的门窗沒有缝隙，抽油烟机的噪音会特别大，油烟也难以排走。

提醒：吸油烟机的清洗很重要，在购买时，应该挑选那些不用任何专用工具就能轻松地拆卸下网罩和风机涡轮扇叶的机型。同时还应仔细观察吸油烟机的集烟罩一面不应有接缝和沟槽，以便更彻底、方便地清洗。

专业指导

加墙宜选轻体砖，炒菜区加设水槽

一般在开放式厨房加墙面，小区物业需要知道，因为红砖一般太重，有的小区怕楼板承受不了那么大的压力，会禁止用红砖砌墙。如果事前不咨询清楚，可能砌好了又要拆掉。

轻钢龙骨加石膏板容易被撞破，也不好修补，所以目前用轻体砖砌墙的比较多。用轻体砖砌墙，需要把地面的瓷砖掀起来，在地面上打钉子做预埋件，这样才能固定住墙面，所以工程比较麻烦。

另外，更换功率大的抽油烟机并不能从根本上解决厨房内的油烟问题，最彻底的办法只能是将炒菜区域和其他区域完全分离。有些开发商考虑到这个问题，一般在做户型设计时就把炒菜区专门分隔出来。

但只简单地把炒菜区分离开还不够，最好在炒菜区设置一个水槽，否则炒过菜后再跑出去刷锅，然后再进去炒第二道菜，一进一出油烟也出来了，对于做饭的人来说也非常不方便。

4.教学开放日方案篇四

一、指导思想

为进一步提高学校教育教学管理水平，塑造学校和教师的良好形象，促进学校、教师更好地与市教育局相关处室、兄弟学校和家长沟通，展示新课堂建设成果，增进校校、家校联系，创设和谐育人环境，促进我校教育教学工作再上新台阶，特举办本次活动。

二、活动目的

1、让家长参与学校管理，了解学生的学习与生活；

2、让家长了解教师的工作，体会教师工作的艰辛；

3、使每一位教师的课堂教学开放化，主动接受家长、社会监督；

4、加强校校、家校联系，宣传学校的各项管理。

5、向市教育局领导、相关处室、兄弟学校和家长汇报我校教师在新课堂建设中取得的成果。

6、进一步促进学案式教学稳步推进，使校本教研向真、细、实发展。

三、总体要求

课堂教学开放日活动，不仅是让家长们看到自己孩子在学校的表现和学习生活，而且从中也是对学校教师素质、教育水平的一个全面、立体的检查和展示。因此，全体教师要高度重视，用我们的诚意尽心为家长、学生服务。将本次课堂教学家长开放活动作为宣传学校、展示自我的平台，科学安排，精心组织，保证质量，力求实效，努力让社会、家长安心、满意，让孩子受益开心。

四、活动主题

活动主题：开放办学，家校共建。

五、活动时间 2013年4月18日

六、领导机构组长： *** 常务副组长：*** 副组长：*** *** *** *** *** *** 成员： *** *** *** *** *** *** *** *** ***

七、具体工作

1、办公室负责人：***主任

门口、校园条幅选择；校园内橱窗的更新和检查；电子屏宣传；学校宣传材料编写印制（印好交政教处）；照相、录像；各处室展板摆放；临近社区、办事处、街道

和市局相关处室邀请及接待，并协助政教处接待外校等有关人员。

2、教研室负责人：***主任

教案、教学设计、导学案、学生作业展示；新课堂培训、督导；设计家长邀请函（即参加活动的明白卡，交政教处发放给班主任）；协助教务处对外单位及学生家长意见反馈表进行统计；组织教研活动；结合教研组长接待教科所到校人员；展板设计。

3、教务处负责人：***主任

调整教师上课（重新安排开放日当天课表）；印制发放课表和班级教室分布图；教师新课堂上课的检查、巡视；教室多媒体维修；友好学校、兄弟学校邀请和接待；教师办公室各项检查；外单位及学生家长意见反馈表设计、发放、回收、整理（家长调查问卷：从学校管理、教师配备、教师素质、教学管理、安全卫生等方面进行调研）；展板设计。

4、政教处负责人：***主任

门口接待家长、登记（办公室协助接待）；班级文化布置；校园、班级、厕所卫生；上午课间操、下午社团活动安排；宣传材料发放（办公室提供）；学生礼仪和纪律教育；相关招生单位邀请；小组建设培训；展板设计。

5、法规处

负责人：***主任

车辆停放安排；校园、门口安全检查；门口道路交通疏通；邀请派出所；展板设计

6、总务处负责人：***主任

保证水电供应；教室多媒体用电检查；门窗玻璃检查和油漆；提供发放家长听课凳子（每班约15个，交给班主任）；购置家长等听课用笔（圆珠笔或碳素笔）；喝水用纸杯购置；协助其他处室开展工作；悬挂条幅。

7、团委

负责人：***书记

开放日当天的音响广播；协助教务处接待到校人员。

8、年级组负责人：年级组长

敦促教师上课，安排本组人员参与听课；班级卫生、办公室卫生和环境氛围的布置；巡视本年级组上课情况；接待本年级家长并搞好服务；本组学生纪律检查。

各班主任应积极动员、有计划地安排组织家长听课参加本次活动，发放家长邀请函（每班上下午家长各半）；学生礼仪、课堂纪律、课间秩序培训；负责家长听课凳子发放回收（到后勤领取）；要求学生穿校服。

全体教师要提高认识，认真上好每节课（新课堂）；严格遵守学校各项规章制度，上课统一穿工装。

八、外单位人员到校参加的活动

1、参观校园环境、教室布置；家长和班主任、任课教师沟通了解学生情况。

2、深入课堂，随堂听课，和学生一起感受新课堂。观摩课间操或社团活动，参加教研活动。

3、填写意见反馈表

4、听课时间：上午2—3节、下午1—2节；社团活动：下午3—4节

九、活动要求

（一）积极准备，认真组织。各环节责任人要认真负责，抓好组织、安排、检查、落实等工作，确保活动的质量和效果。

（二）活动期间，每位教职工均应以良好的精神风貌和认真负责的态度精心准备，积极参与此项活动，把“教学开放日”作为展示自己水平和锻炼能力的机会，出色完成本职工作，当好东道主，热情迎嘉宾，主动接受社会和家长对我校教育教学工作的检阅。

（三）教学观摩课应体现学案式教学的特色，符合新课程改革的方向，突出学科创新型教学模式，力求展示课堂教学的个性化和现代化。

（四）全体教师课后应主动、认真、虚心的听取听课人员对教育教学改革方面的意见，以利于进一步改进教育教学工作，让家长放心，让社会满意。

（五）活动期间，班主任要教育学生关心学校，认真学习、遵守纪律、礼貌待人、讲究卫生、爱护环境，给社会、给家长交上一份满意的答卷。

（六）我校行政领导、教研组长、年级组长、处室人员等要积极参加听课，教师本日听课不少于2节。

5.开放日活动方案篇五

一、活动目的：

1、增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。

2、立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。

3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。

4、培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。

二、活动宗旨及形式：

1、活动宗旨：家园同乐，健康和谐。

6.开放日活动方案篇六

一、活动主题和口号

关注孩子成长，共建和谐校园。

二、活动时间及主要内容

1、活动时间：20xx年5月18日(周日)下午12：50至4：00

2、主要内容：

12：50——1：00家长及来宾报到;

咨询、参观展览和校务公开栏目等

1：10——1：55

听课活动及讲座

2：05——3：00

亲子运动会

3：05——3：50

学校第九届艺术节闭幕式文艺汇演

3：50——4：00

亲子运动会颁奖及校长简要汇报学校办学思路

3、活动基本流程：

初二家长到校后，到指定教室报到。先听课或参加主题班会课(无兴趣的家长可以在原地休息或参观，听课结束，有亲子运动会任务的家长进行比赛，其他家长观看，亲子运动会结束后，家长及学生进入体育馆观看文艺汇演及听取杨校办学简要报告。

小学毕业班家长，进入食堂报到，可以先咨询，后听取讲座，讲座结束后，可以到操场观看亲子运动会，亲子运动会结束，可以进入体育馆观看文艺汇演及听取杨校办学简要报告，也可以回家。

小学领导报到后到三楼会议室，亲子运动会开始，可到操场观看亲子运动会，亲子运动会结束后，欢迎进入体育馆观看文艺汇演及听取杨校办学简要报告。

杨校办学报告结束后，所有人员有序退出回家。

三、邀请对象

我校初二学生家长、兄弟小学学校领导、教师、六年级毕业班学生家长。

四、校园开放日活动工作领导小组

组长：

杨勇诚

副组长：唐林观

袁农基

顾永宏

五、各项活动内容分工及筹备负责人安排

1、骨干教师宣传展示：张幸亏

俞建华朱

伟

2、画信展览和书画展：张幸亏

徐

华张万方

3、亲子运动会：

陈晓东

钱七根

俞建华

4、听课活动：

张留华

周泉伟

平志明

叶宏斌

5、讲座：拟邀请1至2名原(现)二中初三毕业生现身说法及新初一骨干师资介绍讲座：朱伟

6、闭幕式文艺汇演：

唐林观

杜建峰

李伟民

7、场地划分及布置：

陈留金

陆建华

陶春鸿

8、保卫及秩序管理：

袁农基

顾仁权

活动当天引领来宾停车。

请以上打的负责人在5月14日前将所负责的内容的详细安排(时间、地点、人员、节目单等、包括后勤协助工作)交顾永宏，以便及时协调及将各活动汇总后发参加活动的家长。

六、其他准备工作

1、活动方案报教育局及镇教育管理办公室：顾永宏

2、活动当天的氛围布置：

(1)宣传横幅：内容及制作由朱伟负责。

(2)学校平面示意图及活动场地、班级地点的示意图：徐华。

3、活动邀请：

(1)德育处陈晓东拟订初二学生家长邀请书、家长签到表，并且提前分发有关班主任及有关人员。

(2)张留华负责联系邀请镇广电办、兄弟小学学校领导、教师、六年级毕业班学生家长。

4、杜建峰、姜茜负责学生志愿者招募及工作培训安排，特别要注意学生志愿者着装及礼仪、语言培训;学生志愿者要手持彩色小旗或者指引牌，以便分工引领不同的对象。

备注：学生志愿者主要工作：

(1)分别为初二学生家长、六年级毕业班学生家长、兄弟小学学校领导引路;发放活动当天的具体安排表;

(2)画信展览和书画展等展位的讲解;

(3)活动当天校园广播站的音乐播放及广播通告;

5、由陈留金安排后勤人员作好后勤工作，具体工作有：

(1)提前挂好宣传横幅，在校园主要路口布置彩旗，在北门厅提前布置好画展以及骨干教师宣传牌。

(2)提前在三楼会议室准备好茶杯、茶叶、热水瓶。

(3)在食堂门厅设立家长咨询台，提前搬好长条桌子和座位。安排广播线路。

(4)下午3：00前在体育馆安排好家长及来宾坐位。如果是晴天，可以提前准备，如果下雨，亲子运动会可能在体育馆举办，则必须在亲子运动会结束后迅速安排妥当。来宾坐位的数量估计在300左右。可以在体育馆的.旁边准备适当的备用座位。(陆庆元联系可以出租的凳子)

七、活动当天(18日)具体安排

1、12：30开始

由袁农基、顾仁权安排保安及补充人员作好引领来宾停车工作;结束时以上人员负责作好车辆、人员疏导工作，必要时可以动用学生志愿者协助。

杜建峰

姜茜召集学生志愿者开始到指定位置工作。

顾永宏、张留华、盛校珍负责和新初一优秀班主任组成的家教咨询组，到食堂门厅解答家长提出的问题，接受家长的咨询。

初二学生家长由学生志愿者指示引入家长集中的教室(后面的活动由有关负责教师或班主任引领安排)，并且作好报到、登记工作。

小学毕业生家长由学生志愿者指示引入食堂(讲座结束后由盛校珍、姜茜负责引领有兴趣的家长，分别参观骨干教师展及亲子运动会;结束后参加闭幕式文艺汇演。

小学领导及教师由学生志愿者指示引入三楼会议室(接下来由陈捷引领分别参观骨干教师展及亲子运动会;结束后参加闭幕式文艺汇演;晚饭由袁校安排地点并通知。

三楼会议室招待：陈捷、唐林观。

阶梯教室招待：姜茜及学生志愿者。

2、12：50——1：00家长在学生志愿者指引下参观迎奥运画信展览和学生书画摄影综合展览、我校骨干教师介绍。

3、1：20——1：55

分别进入各有关场所进行听课活动及讲座活动。

4、2：05——3：00

分别引领家长参与亲子运动会。

5、3：05——3：50

学校第九届艺术节闭幕式文艺汇演开始。

6、3：50——4：00

运动会颁奖、校长简要汇报学校办学思路，结束后由顾仁权、杜建峰、陈晓东、俞建华、保安人员负责疏导分流。

八、活动注意事项

1、班主任及教师注意事项：

(1)初二班主任在指定集中教室做好家长签到和发放“反馈表”的工作，第二天上午回收“反馈表，并交德育处。

(2)教务处安排听课活动时段和亲子运动会的课务。开课老师要事先确定内容并且报教务处统一协调多媒体，认真备课，确保上课的质量，关键是气氛活跃，简单清晰。

2、家长注意事项(由班主任通知学生转告家长，提前下发18日的活动日程表)：

(1)到校参加活动时，将摩托车车子按指定的位置停放、汽车不进校园，停在马路边。

(2)在下午1：00之前报到孩子所在班级的集中报到教室等候听课。也可以原地休息。

(3)为保证上课质量，请各位家长进教室后，把手机调到振动档或关机。

(4)为保证开课正常进行，请家长不要与他人、与自己的孩子交谈，不要接听电话、认真听课。

(5)请不要在教室或演出厅内吸烟。

(6)活动结束后，请务必填写好“活动反馈表”于当天或第二天早上交各班主任。

7.企业开放日方案篇七

随着计算机发展, 尤其是在最近十几年的迅速发展过程中, 让计算机产品进入到了一个全新的时代, 那就是移动互联网时代!在移动互联网时代中, 计算机产品凭借更小的体积、更快的处理速度、更低的价格、更好的用户界面及其他服务, 实现了计算机的大范围应用, 计算机产品销量更是突飞猛进。本文提出在开放平台下移动互联网终端设计方案, 是选择高性能、低能耗的ARM应用处理器为硬件平台, 以开放的Android操作系统为软件平台进行开发, 在开发过程中, 克服了众多关键技术, 提出了良好的解决方案。

1.1 硬件平台——应用处理器的选择

本文中基于开放平台下移动互联网终端设计方案致力于高端市场, 其目标是将计算机产品打造为家庭媒体的控制中心, 并保证与其他终端可以进行良好的互通互联。这就要求在应用处理器选择上具有较强大的多媒体处理能力及计算能力, 尤其是要保证产品的图形处理能力, 要满足商务办公及休闲娱乐的综合需要, 在进行了市场调查及分析对比之后, 选择ARM应用处理器为互联网终端设计的硬件平台。

1.2 软件平台——操作系统的选择

在当前移动互联网市场之中, 存在着主流的操作系统, 主要包括Symbian、Windows Mobile、Iphone OS、Android、Blackberrry等, 将以上几种操作系统进行综合对比分析, 其中Android操作系统主要用于便携式设备, 操作系统更加的便捷, 具备完全开放的系统, 拥有着庞大的用户基础, 支持的厂商也较多。综合分析各个操作系统的源码模式及生存状态, 可以看出Android与其他操作系统最大的区别就是实现了移动设备操作系统平台的开放, Android操作系统拥有众多的第三方资源支持, 不存在专利问题, 十分适合于移动互联网终端开发。本设计方案, 综合考虑之后, 决定采用Android操作系统作为终端设计的软件平台。

2 开放平台下移动互联网终端设计方案的关键技术及解决方案

在进行移动互联网终端设计方案的时候, 需要针对关键技术提出良好地解决方案, 才可以保证整体终端设计的进行, 保证终端设计的质量。移动互联网终端设计的关键技术主要包括无线传屏技术、3G业务智能加载及切换技术、串联锂聚合物电池方案充电与USB通信接口复用技术等。

2.1 无线传屏技术

随着平板电脑地出现及发展, 逐渐成为了笔记本电脑的主要竞争对手。综合分析平板电脑受到消费者青睐的主要原因, 在于平板电脑具有良好的便携性, 具备游戏功能及多媒体功能, 但平板电脑存在着一些致命的缺陷, 也限制了平板电脑的进一步发展, 那就是屏幕太小, 进行视频或游戏基本只能一个人操作、欣赏, 将平板电脑中的内容, 传输并显示在电视屏幕上, 可以采用HDMI线, 但由于HDMI线的长度问题, 并不适合用户移动的需要。在移动互联网终端设计方案中, 要实现无线传屏技术, 让用户在移动的场景中, 可以将平板电脑中的内容展现在电视屏幕中。

在本设计方案中, 直接使用平板电脑中的应用处理器来实现无线传屏技术, 在Android系统中抓取屏幕内容, 并将这些内容作数据打包, 通过Wi-Fi无线传输的方式将数据包传送到电视上, 提高了抓取效率, 降低了CPU占有率。

2.2 3G业务智能加载及切换技术

为满足不同消费者不同场景下的实际需要, 移动网络终端在生产作业时, 会同时生产Wi-Fi+3G或只具备Wi-Fi上网功能的移动网络终端产品, 这就造成了产品在研发、生产、售后过程中, 将一个产品当做两个完全不同的产品进行维护, 导致了资源浪费。本终端设计方案决定建立一套软件系统, 自动识别产品配置, 显示不同硬件的功能。简而言之, 就是在设计方案中做到对3G模块分支产品或不带3G模块的产品通用一套软件进行编译及下载, 启动系统后, 实现自动检测终端是否包含3G模块。

通过研究分析, 方案决定将3G模块状态分为四种, 分别为3GJNIT, 为3G模块正在初始化;3G_OK, 为3G模块正常工作;3G_ERRO, 为3G模块出错;NO_3G, 为3G模块不存在。

3 结语

在本文讲述的开放平台下移动互联网终端设计方案中, 以ARM处理器为硬件平台及开放的Android系统为软件平台进行开发, 对设计方案中存在的关键技术提出了良好的解决措施, 获得了良好的实际效果。

参考文献

[1]任海坤.基于开放平台的移动互联网终端设计方案的研究与实现[D].山东大学, 2012.[1]任海坤.基于开放平台的移动互联网终端设计方案的研究与实现[D].山东大学, 2012.

[2]何波.移动互联网终端视听节目内容传播研究[J].声屏世界, 2013, 04:63-65.[2]何波.移动互联网终端视听节目内容传播研究[J].声屏世界, 2013, 04:63-65.

[3]程桂花, 王杨, 赵传信, 邓琨.应用模逆运算的移动互联网可信终端设计方法[J].计算机技术与发展, 2012, 11:243-245+249.[3]程桂花, 王杨, 赵传信, 邓琨.应用模逆运算的移动互联网可信终端设计方法[J].计算机技术与发展, 2012, 11:243-245+249.

[4]吴炜.2013:决战移动互联网终端[J].中关村, 2013, 02:20-23.[4]吴炜.2013:决战移动互联网终端[J].中关村, 2013, 02:20-23.

8.企业开放日方案篇八

[关键词]TRIZ；创新方法；开放式创新实验室；建设方案

1、引言

为进一步推行开放式实验教学改革，形成动态、开放、自主、多元的实验教学模式，激发学生自主创新兴趣，培养学生创造性思维能力、创新性实验能力、科学研究能力，许多高校正在开展开放式创新实验室建设工作，创新实验室的建设目标是能够找到一条既适合大面积教学需求、又适合少数有需求学生的探究性研究的有效教学实践模式。

创新思维与创新方法在创新能力培养中占有重要地位，创新思维与创新方法正在被人们认可和重视。TRIZ理论是前苏联-阿塞拜疆 Azerbaijan发明家根里奇·阿奇舒勒所提出的，他从1946年开始领导数十家研究机构、大学、企业组成了TRIZ的研究团体，通过对世界高水平发明专利（累计250万件）的几十年分析研究，基于辩证唯物主义和系统论思想，提出了有关发明问题的解决理论。TRIZ理论通过对人类创新活动的高度概括，目前已经形成了一套具体求解创新问题的工具和方法。

在当前“大众创业、万众创新”的历史背景和机遇下，高等教育在培育创新精神和培养创新型人才方面肩负着特殊的使命，而在传统教育模式的基础上如何导入创新教育是一个亟待解决的问题，需要我们在教学实践中进行不断的探索。大学生创新能力与创新思维的培养可从创新认识、创新方法、创新活动流程等多方面切入，其中，创新思维是框架，创新思维到创新能力的转变至关重要。基于TRIZ创新方法，论文提出了一种全新的开放式创新实验室的建设方案，即在指导学生了解、熟悉、应用RTIZ创新思维方法思想的基础上，结合学生专业实际，依托可行性较高的溶创新方法于一体的实验报告模板，让学生在潜移默化中接受创新能力训练，通过后期的专利和论文成果的辅导使得创新成果得以凸显。

2、开放式创新实验室的特点

开放式创新实验室具有适用性、开放性、创新性的特点。适用性要求实验项目的规模至少能满足10人以上同时开展实验的要求，这是由于创新性的实验项目的开课对象一般为具有一定专业基础的相关专业大面积本科生，实验项目本身也包含面广量大的学科基础实验课和专业基础实验课；开放性要求实验项目在现有实验室条件下或通过建设后能够真正开出，满足开放性实验教学要求，在实验时间、实验空间、实验资源和实验室管理等方面实现开放，学生在教师指导下，自主设计实验方案、开展探索研究、进行数据分析处理和撰写实验报告，注重实验过程评价而不是实验结果的评价；创新性要求实验项目的选题应尽可能反映学科前沿课题或社会生活中有待解决的问题，从最新的科研成果或教改成果中凝练出实验项目，体现实验内容自主性、实验结果未知性、实验方法和手段的探索性，注重启发学生创新思维，培养学生自主研究学习能力。

3、开放式创新实验室建设方案

鉴于开放式创新实验室的上述特点，从TRIZ创新方法应用的角度出发，我们提出了一条基于TRIZ创新方法的开放式创新实验室建设方案。开放式创新实验室的开课模式主要分选课、上课、提交报告、评定成绩四个阶段，下面分别进行说明。

选课阶段，针对我校每学期2500名左右选修实验课程的本科生，给出250名左右的创新实验选课名额，遴选出对创新有兴趣的同学。

上课阶段，首先通过两次课堂讲座形式对250名选课同学进行TRIZ创新方法及创新思维的培训以及专利相关知识的辅导，然后分发创新实验报告模板，让学生按每10人一组自行分组，并确定每组进入实验室确切时间；在实验课堂上，实验室提供多个与本校专业密切相关的课题供学生自行选择，每个课题又可以衍生出若干子课题，例如我们实验室的“空气阻力系数测定”项目是在南京千韵公司的QY-KZIA空气阻力系数测定实验仪的基础上建立起来的，当一个物体与空气的气流发生相对运动时，气流会对物体产生一种阻力，这种气流对物体的阻力可簡称为流阻（或风阻），对于在迎着气流方向上同样的横截面情况下，不同的形状的物体所受流阻是不相同的，这种不同形状物体所受流阻的系数就是本实验要研究的主要内容，通过本实验来研究不同形状物体的阻力系数，对水文、流体力学、建筑设计、航空和汽车设计、高速列车设计等与气流速度密切相关的行业都有很现实的意义，每位同学可以根据自己的专业与兴趣，选择一个问题，应用TRIZ方法，按照实验报告模板的指引，完成自己的创新研究。

提交报告阶段，按照实验报告模板的要求，提交问题解决过程及最终优化方案，教师分析方案创新性、新颖性及实用性，择优推荐申请专利或发表在实验室内部刊物《创新方案》上。

评定成绩阶段，创新实验最终成绩由参加两次讲座及实验过程及方案综合评定，提交完整问题解决方案并公开发表者，实验成绩为优，并优先推荐参加校级物理创新竞赛。

4、总结

论文从TRIZ方法应用的角度出发，结合高校教学现状与需求，提出了一套具体翔实并具有适用性的开放式创新实验室建设方案，可供教学改革与TRIZ应用研究者借鉴与应用。

参考文献

[1]卢艳军.大学生创新实验室运行管理模式的研究[J].实验技术与管理，2014，（12）.

[2]齐二石.创新实验室模式下高校管理创新型人才培养研究[J].天津科技，2014，（9）.

[3]田裕康，罗维平.创新实验室自主管理和自主学习模式探析[J].实验技术与管理，2012，（2）.

[4]郝卫东，李静，唐亮.开放性机器人创新实验室建设研究[J].高教论坛，2009，（9）.

[5]张开骁，张佳妮，应海华，雷撼，张凯.TRIZ创新理论在光电效应实验仪改进中的应用[J].科技创新导报，2015，（1）.

[6]覃方.技术创新方法TRIZ的推广应用研究.广东省社会科学院，2014，（5）.

[7]周贤永.基于TRIZ和可拓学的技术创新理论与方法研究.西南交通大学，2012