学校安全重中之重（13篇）
1.学校安全重中之重 篇一
安全工作是学校工作和班级工作的重中之重。在教学工作中要始终不忘对学生进行安全教育。加强和改进学校和班级安全管理现状，我们要做到以下几点：
一、学校领导重视，本着以人为本，安全第一的管理原则，做好安全教育工作。
1、学期初要定期召开安全教育专题会议，强化认识，详细部署安全管理精细化的有关事宜，细化《学校安全管理制度》，责任到人。
2、进一步完善安全管理领导小组及安全检查小组，开展安全隐患排查，及时公布全校安全检查结果。定期对学校的安全教育和防范工作进行检查，及时发现、消除事故隐患。对有危险的区域，挂牌警示。
3、进一步完善教育措施，张贴安全教育宣传标语，利用广播、黑板报、墙报等进行安全知识的宣传讲座。
4、专门安排安全知识讲座，给学生发放安全知识读本，组织进行安全知识竞赛、板报比赛等活动。
5、聘请交警到学校对学生进行道路安全教育。
6、每学期的实验课，要对学生进行试验用品的防毒、防爆、防辐射、防污染等的安全防护教育。
7、制定安全应急预案，配备相应设施，合理分工。平时进行安全、逃生演练等。总之，学校要贯彻落实安全管理方针：积极预防、依法管理、社会参与、各负其责；安全教育要做到预防为主，安全第一，才能维护学校正常的教学秩序。
二、班主任要经常对学生进行“珍惜生命、保障安全”的教育，提出注意事项，增强学生的安全防患意识。
1、班级组织安全知识的主题班会、听安全知识教育讲座，帮助学生系统学习《学生伤害事故处理办法》。
2、教给学生识别过期食品、假冒食品及食品商标的知识。
3、对学生进行用水、用电的安全教育。
4、严禁学生到校外购买小零食，保证学生饮食卫生。
5、防火、防溺水安全教育和管理。要求学生自觉遵守学校制定的规章制度，随时随地要求学生珍惜生命、注意自身安全。
三、加强与家长的联系，积极引导学生家长加强对学生安全知识教育，增强家长的安全意识，形成安全教育合力。
光凭学校的教育是不够的，学生的父母或者其他监护人应当配合学校对学生进行安全教育、管理和保护工作，消除安全隐患。
我们农村中学容易发生安全事故，所以我们要改善办学条件、完备基础设施。更重要的是，师生要有强烈的安全意识、学校要切实落实安全防范措施。生命不保何谈教育，安全管理重在落实，安全工作常抓不懈则有百益而无一害。
2.学校安全重中之重 篇二
1 建立健全安全生产责任制度
1) 建立健全安全保证体系组织机构。从施工企业、项目部到操作班组, 应该依法建立各层安全管理保证体系。有针对性的按照职务岗位设置, 一把手同时是安全生产的第一责任人, 管生产的必须管安全, 职能分工明确, 责任落实到人, 以树状图的形式反映组织机构, 使安全管理自成体系, 在施工过程中最大限度发挥作用。
2) 签订安全目标、指标责任状。在项目开工前, 由企业与项目经理签订安全责任状。在责任状中要明确各项安全指标, 并把指标与项目经理薪酬挂钩, 明确责权利范围, 明确奖励与处罚内容和额度, 兑现的时间与形式, 并作为工作绩效和人事考核的重要依据。
3) “安全第一, 预防为主”, 强化各项基础管理工作。坚持安全日报制度, 坚持安全日巡查制度, 坚持安全日评比制度, 坚持安全月奖罚制度, 坚持月度安全专题会制度, 坚持安全班前交底制度, 要对施工过程存在的危险源进行辨识, 要把安全隐患消除在萌芽状态。
2 安全生产要贯穿项目管理全过程
要把“安全生产”与质量控制、进度控制、成本控制、合同管理、信息管理以及组织和协调六项内容紧密结合。
1) “安全生产”与质量控制密不可分。
安全事故和质量事故往往密不可分, 例如:混凝土浇筑时, 如果支撑体系搭设不规范, 直接会导致结构断裂, 同时, 造成打灰过程的人员伤亡。因此, 我们要从质量计划, 质量验评入手, 严格执行标准规范要求, 从而减少安全事故的发生, 保证生产顺利进行。
2) “安全生产”与进度控制密不可分。
在实际施工中, 进度往往是建设单位、施工单位等参建方关注的重要方面, 但抓进度的同时千万不能忽视安全控制, 在施工组织设计中, 对深基坑支护体系、土方开挖、高大模板等分项工程要进行专项方案论证, 不可盲目施工, 带来安全隐患。
3) “安全生产”与成本控制密不可分。
安全管理前期投入是必须的, 这与我们的成本管理工作并不矛盾。如果我们前期的安全防护、安全措施、安全培训等等安全管理工作抓得好, 施工过程中, 各种安全事故就会大大减少, 由此造成的经济损失就会减少, 从而很大程度上节约了成本。
4) “安全生产”与合同管理密不可分。
建设工程项目实施阶段, 要签订各类合同, 但不论是施工总承包合同、专业分包合同、劳务分包合同还是其他各类衍生合同, 在条款中, 对安全方面的约定内容, 近几年在不断增加, 这就说明安全管理在整个行业内的重视程度在不断提升。
5) “安全生产”与信息管理密不可分。
随着信息化在工程建设领域的不断深入, 安全监控、安全资料的整理、安全预警模块等信息化技术已逐渐进入施工项目, 并且发挥的作用越来越大, 为我们今后的安全管理工作搭建了便捷、高效的平台。
6) “安全生产”与组织和协调密不可分。
无论是建立安全体系阶段, 还是安全管理在施工中的运行阶段, 组织的管理与协调至关重要, 在每一个安全指标的实现过程, 都离不开人的组织与协调, 每一道安全指令的下达, 都离不开良好的组织与协调。
3 安全管理真正融入生产三要素
1) 安全管理融入人力资源管理中。
在实际施工中, 管理层和操作层的安全知识、技能的掌握程度, 直接影响到项目的安全管理水平。例如:一个熟练掌握安全操作规程的塔吊信号工, 事故率就明显低于不熟练、操作不规范的信号工。所以, 要使安全管理上一个新台阶, 努力提高人员素质, 在进人、用人等人力资源管理方面至关重要。
2) 安全管理融入材料物资管理中。
严把材料关, 严格按照有关规范进行材料现场报验、验收, 对质量及安全等级不符合规范规定的材料物资坚决不予验收, 对于有行业特殊要求的物资材料更应严格把关, 如防火门、人防门、防火阀等。
3) 安全管理融入机械设备管理中。
施工机械设备在安全管理工作中尤为重要。塔吊、施工电梯、物料提升机等施工机械往往是安全事故频发的部位, 一些操作机械设备, 如钢筋加工机械、电焊机、切割机等等, 造成操作安全事故举不胜举, 所以, 建立一套完备科学的施工机械管理办法, 针对特殊工种作业人员的管理非常重要。
4 结合实际开展各项安全教育、培训活动
1) 管理人员及特种作业人员持证上岗定期考核制度。
企业负责人、项目经理、项目技术负责人、安全员必须经考试合格取得安全考核证、特种设备操作人员及特殊工种作业人员必须经有关部门培训合格后, 取得上岗证书, 并按照有关规定, 定期参加法定部门组织的继续教育及培训。
2) 企业、项目、班组三级安全教育制度。
开工前, 有针对性的进行“三级安全教育”很有必要, 将在企业、项目部、操作班组中进行。“安全教育”不能流于形式, 而且在施工中也要分阶段进行, 这是一个动态管理过程, 针对不同的分部分项工程, 不同工种的班组, 进行教育的内容也应加入新的内容。
3) 教育和实践相结合, 组织定期应急演练。
各种安全事故发生后的应急演练非常有必要, 因为没有实战经验, 一旦遇到事故发生, 容易出现混乱状态, 这对减小和控制事故非常不利, 我们要通过平时的针对性的应急演练, 锻炼组织的快速应急反应能力, 使有关管理人员具备一定的应急技巧和素质。
5 建立安全奖励基金制度
1) 科学合理的建立安全基金。
在开工前, 由项目部向上级部门, 按照项目合同价款的一定比例, 缴纳工程安全保证基金。在工程施工过程中, 分阶段返还给项目部, 但如果发生安全事故, 则视事故的大小, 部分扣除或全部扣除。
2) 科学合理的使用安全基金。
安全基金还可吸纳因安全创优而获得的奖金, 分季度、年度在企业内部, 对安全管理排名在前的项目进行一次性奖励。
3) 鼓励、支持安全方面的新技术、新工艺、新材料的应用。
我们要积极鼓励和扶持有关安全施工方面的新技术、新工艺等的科技研发成果, 以及提高安全性能的新材料、新设备的推广和应用。
综上所述, 安全生产重于泰山。安全管理工作是我们每一位施工人员工作的前提和保障。在今后的工作中, 不论何时何地, 我们都要警钟长鸣, 常抓不懈, 运用科学的方法, 规范的要求, 严格把关, 精细管理, 真正做到安全开工, 安全施工, 安全竣工。
摘要：从安全生产的重要性入手, 对工程项目管理中安全管理进行了论述, 具体从五方面提出了安全生产管理对策, 并指出安全生产是评价一个建设工程项目管理绩效的重要指标, 应高度重视。
关键词：项目管理,安全生产,危险源
参考文献
3.安全是幼教工作的重中之重 篇三
[关键词]安全;教育;保教工作
安全就是生命,幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位,这就指明了幼儿园安全工作的重要性。如何让幼儿在幼儿园愉快平安地渡过每一天是幼儿园每位保教工作者必须履行的职责,其中包含职业责任感、业务水平、协调能力、素质教育等多重因素。幼儿作为一个活动的主体,每天都与活动联系着,并且贯穿于一天生活当中,能否保证幼儿活动的安全,就要靠保教人员通过细致的准备工作、组织工作去完成这一过程。在一次家长会上,一位年轻的母亲这样说:“我不奢望孩子学到多少知识,只要求孩子的安全有保障。”或许这位母亲的话略有偏激,但却实实在在地反映出家长对孩子在幼儿园内安全与否的关注。其实不仅仅是家长,幼儿的安全是所有的幼儿教育工作者,所有幼儿园所,乃至全社会普遍关心的问题。但是我认为关心幼儿安全的不应仅仅是成人,还有幼儿自己,要让幼儿知道危险的存在,培养起较强的安全意识。
那么,如何对幼儿进行安全教育、培养幼儿的安全意识呢?经过实践验证,我认为应该做到以下几点:
一、集中教育正面引导
常常听到家长抱怨:“这孩子一点记性也没有,不让他爬高,会摔的,就是记不住,这不,摔了吧!”其实这不能完全怪孩子,幼儿的记忆力和理解力还处于发展阶段,仅仅对他们进行说教不行,孩子听后很快就忘,很难留下深刻的印象。那么,将安全知识作为活动主题对幼儿进行集中教育就必不可少了。
鉴于幼儿时期的认知具有直观行动和具体形象的特点,集中教育活动可通过各种形式和多种渠道进行。如:向幼儿展示有关安全知识的图片、音像资料;请消防员给幼儿丰富火的危害及防火救火知识;开讨论会;教师综合讲解等。让幼儿在多种感官作用下,吸取安全知识,留下深刻印象。同时,由于幼儿辨别是非的能力较弱,对幼儿进行安全教育益采取正面引导。我们在教育活动中常常出现这种情况:一名小朋友要求上厕所,就会有更多的小朋友跟着说也要上厕所,其实他们也许不是真想去厕所,也未必故意捣乱,而只是模仿别人以引起老师的注意。如果这时老师对其中一位坐得好的小朋友进行表扬,那么其他小朋友就会向受表扬的小朋友学习,会坐得更好,不再要求上厕所了。安全教育也如此,如果我们只是反复强调危险的不良后果(如有个孩子不听话玩火引起火灾,另一个孩子碰倒开水瓶烫伤手等),孩子难免去模仿,但如果我们多举一些小朋友注意安全的例子,这些正面材料就会引导幼儿正确理解安全知识,避免盲目模仿。
二、随机教育及时提醒
安全教育不仅要在集体活动中集中进行,还应在日常生活中随机进行,应渗透在幼儿的一日活动中。结合幼儿在活动中出现的问题,给予必要的、合理的安全教育。我曾有一次与幼儿外出远足,发现幼儿对路边花坛中种植的月季花特别感兴趣,围在周围唧唧喳喳地讨论,有的幼儿还去摸摸花瓣和叶片。因月季花茎和叶上都有刺,我便随机对幼儿进行有关预防植物有刺、有毒,不要轻易接触的安全教育。在几天后的一次观察活动中,我带幼儿观察冬青,当我用手捏住一片叶子请幼儿观察时,忽听一名幼儿问:“它会不会有刺呀?”可见,孩子已经把上次随机教授的安全知识记于脑中了。
安全教育也是一个长期、连续的过程,幼儿园的孩子年龄小,自我保护意识差,每次活动、放假前的安全教育都是必不可少的。因此,在幼儿原有的认识的基础上,应适时、及时地提醒幼儿,让幼儿巩固已有的知识并获得更深层次的认识,让安全意识逐渐在幼儿心里扎根。
三、运用有效的“危险后果”教育法
曾经看过这样一篇文章:一位旅游者租了一辆马车,行至盘山路时,旅游者对马车夫说:“您让马向路里边走走,马车要跌到山谷里去了。”马车夫说:“马是很聪明的,它也知道跌下去的后果。”我对马车夫的话感触很深。作为成人,我们应适时适当地将“危险后果”告诉幼儿,通过各种手段和途径来教育幼儿,让幼儿从不同侧面了解事物的本质。当然,让幼儿了解的危险后果应有选择,注意适可而止,不能吓唬幼儿,以免造成负面影响。只有这样,才能让幼儿真正学会如何去思考和分析事物,如何去面对这个大千世界。
四、让孩子学会自我保护
幼儿期安全自护的教育尤为重要。如今的幼儿多是独生子女,含在嘴里怕化了,捧在手里怕摔着,父母长辈总将孩子裹在层层爱的保护罩中,却不知这种保护要么使幼儿更加胆小,不敢探索;要么更加好奇,从而盲目模仿。父母和老师不可能保护孩子一生一世,孩子受保护越多,越容易丧失自我保护的能力,一旦遇到紧急情况,就会束手无策。因此,我们应该给孩子留一些小小的磨砺机会,让孩子在经受磨砺中长大,积累必要的生活经验,这样在遇到问题时,他们才能避免受到伤害。同时,我们还应引导幼儿正确认识世界,增强自我保护意识,提高自我保护能力。
4.安全工作是幼儿园工作的重中之重 篇四
（一）为幼儿创设安全、健康的教育环境。一是坚持每天晨检、午检制度；二是把好幼儿离园关；三是严格执行卫生安全消毒制度；四是户外活动时，认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全；五是教师离园时在班内各处检查。
（二）加强安全教育、提高安全意识
注重安全教育在一日活动中的重要性，培养幼儿良好的活动常规、自身安全和自我保护，以避开危险、避免自身伤害。
（三）每月有重点地开展安全教育活动
《幼儿园教育指导纲要》提出：“密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力”依据这一精神，根据我们班的实际情况，每月我们班都有重点地开展安全教育活动，如九月是进行幼儿入园和离园的安全教育和指导，同时进行常规培训。十月是进行户外活动和使用大型器械的安全教育。十一月是进行咳嗽、打喷嚏的卫生健康教育，同时培养幼儿饭前便后及手脏时洗手的良好卫生习惯。十二月开展“不跟生人走”“干净食物人人爱”活动；并结合季节变化，引导幼儿知道天气冷时要注意适量运动，冬季防寒的具体措施。一月是对幼儿进行幼儿健康和个人卫生教育。三月是安全教育月，开展了主题“我是健康小卫士”教育活动，四月开展了“可不可以吃”“大大的眼睛”教学活动。五月学习安全儿歌“上下楼梯”“红绿灯”。六月进行了“去游泳”“跟着妈妈去商场”教育活动。如此有计划地对幼儿进行安全教育，不仅提高了幼儿的安全意识和自我保护能力，还丰富了他们的安全知识。
5.学校安全重中之重 篇五
作为矿山的职工，我们深知煤矿工作本身就是一项高危行业，那么我们又如何保“安”守“全”呢？这就需要一份“责任”。
一次又一次血的教训告诉我们，不是天灾，那就一定是人祸。如果说天灾带给人们的是无奈，而人祸则让我们倍感痛心。真看着电视画面中一幕幕的惨祸，你神伤吗？看着失去父母无助的孩子，你流泪了吗？就是这些惨痛的事故，让千万个家庭失去了欢笑的权利，让无数妻儿老小在哭泣号啕。哪一个人不愿笑语长在，哪一个家庭不愿幸福美满，哪一个企业不愿兴旺发达，哪一个国家不愿繁荣昌盛。而只有安全，才能如七彩的丝线，把我们这一个个美好的愿望连接起来，绣成一幅祥和、多彩的图画，带给我们安康、幸福的人生。
山再高也高不过天，地再大也大不过天，比天大的叫安全。安全是第一责任，安全责任，重于泰山。简而言之，责任就是分内应做的事。我们员工分内应做的就是干好本职工作，安安全全的完成各项工作任务，保证没有安全事故的发生。安全事故，几乎每一起都是因为违章指挥、违章作业造成的。那么，我们天天讲安全，月月将安全，年年将安全，为什么还会有那么多的违章指挥和违章作业现象存在呢？其根本原因，还是我们在内心深处缺乏对生命的关爱，对安全的重视！大家应该知道这样一个现象，曾经有人把一只青蛙放进热水锅里，它会马上跳出来；之后把青蛙放进温水锅里，青蛙会悠然自得的游来游去，在锅下加小火慢慢将锅加热，随着水温的增加，青蛙的体能耗尽，再也跳不出来了，这就是青蛙现象。其实青蛙现象说明了这样一个道理，一些缓慢恶化的事件，往往被人们忽略掉，造成损失，甚至付出生命的代价。有的时候，安全事故的发生就像是温水中的青蛙，忽略了缓慢上升的水温，因为缓慢，因为不会立即造成危害，所以忽略，忽略隐患，忽略了责任。
安全为天！必须从思想上、从行动上树立安全在公司当中“天”的地位；在工作中必须认真做好管理中的每一个环节，实现每一个环节的闭合，这样才能做到环环相扣、丝丝相连。只有这样才能保证现实中我们的安全管理晴空万里。
人最宝贵的是生命。只有生命才会创造奇迹。没有生命，一切无从谈起。安全责任，就是生命的保护神！面对煤矿工作，管生产必须管安全，管安全必须担责任。安全责任，落实才是根本。责任多一分，隐患也就少十分。朋友们，让我们一起，担起责任，守护健康，呵护生命！始终牢记——安全责任，重在落实！
6.2014两会环保是重中之重 篇六
2014两会中提到关于投资的问题，中央把投资作为稳定经济增长的关键，中央预算内投资拟增加到4,576亿元，重点投向保障性安居工程、农业、重大水利、中西部铁路、节能环保、社会事业等领域。
由此可见，环保问题仍然是国家政策的重中之重，因此，在这种情况下，任何企业都必需正视环保，做到节能减排。特别是餐饮企业以及排放较大的工厂等，更是需要遵循环保政策，才能持续健康发展下去。然而，油烟排放一直是困扰企业的难题，像酒店，pvc制品工厂等等，油烟的排放量大，但是自己又不知道怎样去解决。那么，有什么方法可以快速控制油烟的排放呢？下面就由科蓝环保的小编帮您解决这个问题。
7.学校安全重中之重 篇七
[关键词]德育教育 以人为本 小学安全管理 和谐校园
小学管理工作属于规范化小学教学活动的一种方式，同时包含一定的科学性以及艺术性。加强小学管理工作，全方位提高学校教学质量，使学校的运行以及安全得到良好的维护，有着非同寻常的意义。然而在之前的教学模式当中，往往有很多不适应的状况存在。因此，在小学管理的过程中应当进行相关理念的渗透，使以人为本以及德育教育得到更好的体现，使教师管理活动得到规范，消除安全隐患，为学生打造一种良好的学习环境和氛围。
一、以人为本以及德育教育理念的树立
（一）确立以人为本的理念。对德育教育加以重视
在过去，小学往往采取较为刚性的办法进行管理，其自主性以及弹性都不够，管理者也只是以自身利益为出发点对问题加以思考和考虑，教师只是被动地服从管理，由于自主权的缺乏，在管理机构当中往往会有金字塔式的情况出现，所以教学工作显得较为僵硬和呆板，对学校的发展没有好处。所以在课改的过程中，管理人员应当重视以人为本的发展理念，并重视德育教育在管理过程中所产生的作用。作为教学活动主体，教师在教学管理过程中有着非常重要的作用。小学管理人员应当对教师的地位加以重视，让教师得到更多的自主权，并对其优势进行充分发掘，采取多种方法鼓励教师更加积极主动地完成教学任务，就像杜拉克曾经说过的，“用人的目的是发挥人的长处而并不是减少人的短处”。相对于刚性的管理办法来说，德育教育对于他人的影响是通过他人的修养以及品质来体现的，利用协商的方法管理事务，不但能够活跃学校的气氛，也能够促使教师积极地参与到教学活动当中，使学校整体教学管理水平得到提升。
（二）科学民主化管理的实施以及制度建设的优化
小学管理工作不应当只是凭借过去的管理经验，也不应当只是凭借个人经验进行管理，应当实行民主化的管理，并进一步提升其科学性，科学民主的管理方式能够让管理工作更加顺利高效，确保工作的顺利实施和开展。在新课标背景之下，管理人员专业水平的高低与学校的发展和决策有着必要的关系，所以管理人员应当具有一定的专业化知识，并采取指导以及评价等方法，提升管理水平。民主化管理对管理人员提出了一定的要求，要求其能够积极主动地参与到管理工作的过程中，并开展研讨式和参与式的相关活动，使教学活动当中的一些問题得到合理有效的解决，使教学水平得到提升。此外，学校制度的优劣会对于教师主动性的发挥产生影响，所以管理人员应当给予教师一定的自主权，破除各种不利于学校及教师发展的各种规章制度限制，并探寻新的管理制度，使其与教师发展相符合。
二、和谐校园的打造以及小学安全管理的加强
在小学管理的过程中，安全管理属于一项重要内容，校园环境的安全以及和谐，是确保学生展开相应学习活动的前提以及基础。小学生处在相应的生长以及发育的过程中，对于安全没有足够的认识，同时也没有较强的防范意识，比较容易出现安全问题。因此，学校管理人员应当对安全问题进行高度重视，比如重视食物卫生、禁止体罚、避免踩踏和防范火灾的发生等，使小学生的安全得到保障，使其实现更好的成长。
在小学安全管理的过程中，应当从如下方面进行：
首先，学校应当对于校风建设加以重视，创造良好的校园环境。学校的校风对学生的言行举止有着深刻影响，身处良好的环境中，学生能够养成积极进取、谦虚谨慎的态度，同时也远离了社会不良风气的浸染，能够健康成长。
其次，学校应当建立相应的规章制度，奖罚分明，为广大师生确立相应的行为标准，让学生明确自己的行为后果，并对此加以重视，管理者也能更好地认清自身的责任以及职责，在意外发生的时候应当划分责任，并且严肃处理，起到警戒的效果。
最后，学校要建立安全预警系统，定期对学生进行安全教育。比方说学校应当进行火灾防御系统的配备，进行急救药品以及出口标示的配备，定期开展安全教育，并组织学生进行逃生训练，利用种种方法使意外事故发生的可能性降到最低，确保广大师生的人身财产安全。
三、结论
8.面试重中之重的软技能 篇八
大公司最为看重的软技能通常有三项：
一是沟通表达能力，即便是招聘技术职位，所有公司也无一例外地强调要具备良好的沟通能力。不懂得与他人沟通协调，只知道自顾自的人，不可能获得他人的认可，在工作中会举步维艰。
二是分析、创新能力。很多大公司的价值观里都有创新这一条。他们青睐的是既有很强执行能力，又善于独立思考，能不断地寻找更好的方式方法，不断创新的人。呆板、按部就班的人不受大公司欢迎。
三是团队合作能力。包括善于与团队其他人沟通协调，能扮演适当的.角色，勇于承担责任，乐于助人，保持团队的融洽等等。越来越多的公司意识到团队合作精神的重要性，而不喜欢单枪匹马的孤胆英雄。
软技巧培训同样重要
毕业前夕，毕业生们常参加各类培训班进行充电，以求提高竞争力。外语、计算机以及职业能力的训练往往是大学生的选择，其实，软技巧培训同样十分重要，
毕业生在软技巧方面有两个问题比较突出。
一是过分看重自己的利益，很少为他人着想。如今绝大多数大学毕业生都是独生子女，从小到大一直是家庭中的皇帝，时间一长便自然而然地形成了自我为中心的意识，什么事情首先想到自己的利益，不善于合作，不顾及他人的立场。譬如在面试中，一些学生只想着将来我能拿多少钱?能接受什么培训?能享受哪些福利?而不是先考虑我能为公司做些什么，创造什么价值?再如，在小组讨论中，一些学生认为，只要抢到了发言机会，能够把自己的实力表现出来就能获得成功，于是处处抢先，不给其他成员机会，甚至有意给别人制造难堪。这种表现的学生常常会遭到淘汰。
二是不够积极主动，喜欢守株待兔。一些毕业生在遇到问题时，不能积极主动地寻找解决方法，而是逃避或等待救援，解决问题的能力和经验都欠缺。比如，有的学生明知就业竞争激烈，却不愿意早一些走出象牙塔，多接触社会了解市场，结果等到离开校门了还不知如何安排自己的前程。还有一些毕业生甚至不知道简历的书写要方便他人阅读，不知道面试不能迟到，不明白穿着要得体。
9.考研数学 高数复习是重中之重 篇九
2014考研高数 把握基础修炼内功
2014考研数学 重视基础勤勉做题
2014考研数学 揪出原因突破复习瓶颈
考研数学复习的四重境界：懂会对满
明确考试重点
对于导数和微分，其实重点不是给一个函数考导数，而重点是导数的定义，也就是抽象函数的可导性。对于积分部分，定积分、分段函数的积分、带绝对值的函数的积分等各种积分的求法都是重要的题型，总而言之看上不好处理的函数的积分常常是考试的重点。而且求积分的过程中，一定要注意积分的对称性，我们要利用分段积分去掉绝对值把积分求出来。还有中值定理这个地方一般每年都要考一个题的，多看看以往考试题型，研究一下考试规律。对于多维函数的微积分部分里，多维隐函数的求导，复合函数的偏导数等是考试的重点。 考研 教育|网
充分把握重点
为了充分把握重点，平时应该多研究历年真题，也能更好地了解命题思路和难易度。对于各种类型的题目，都要掌握各自的解题方法。比如二重积分的求法，首先要把积分的.区域画出来，画清楚各级函数，要确定是X积分还是Y积分，你在这个区域画一条线，如果是X积分你做一条平行X轴的射线穿过这个区域。穿进就是积分的下限，穿出就是积分的上限。一般把这个基本原则掌握了，考试就不会有问题了，题型可以变换但是方法是不变的。数学要考高分就要明确数学要考些什么。数学主要一个是考基础，包括基本概念、基本理论、基本运算，数学本来就是一门基础的学科，如果基础、概念、基本运算不太清楚，运算不太熟练那你肯定是考不好的。所以基础一定要打扎实。
10.学校安全重中之重 篇十
文/马树凯
和谐是多么美好的词语，和谐又是多么美妙的意境。古往今来，和谐是我们中华民族传统文化的精髓。从孔子提倡的“礼之用，和为贵”，到孟子的“天时不如地利，地利不人和”的论断，从孙中山“大同世界”的理想到毛泽东“环球同此凉热”的追求。悠悠中华几千年历代思想家、政治家，无不推崇和谐的理念，和谐社会是人类崇高的理想。和谐校园的和谐师生关系让“师者，传道、授业、解惑也”的灵魂构筑在最高的理念之上。从而，学校德育教育是学校素质教育的主体，更是构建和谐校园的基石。
首先学校必须树立以学生为本的德育理念，尊重学生的发展，维护学生的尊严。
努力做到以人为本，与人为善，与人同乐，做到为了学生的一切，为了一切学生，一切为了学生。把尊崇学生的个性，塑造学生健全人格作为德育出发点；把德育教育构建在和谐、完善、多元、人性化的校园文化上。
校园文化是一所学校独特的精神面貌，是一种环境的教育力量。环境对人具有潜移默化的作用。良好的校园环境可以净化师生的心灵、陶冶师生得的情操、可以焕发师生的激情、催人奋进。我校一进大门，左边是边琳琅满目的画廊非常醒目，这不仅展示了学校深邃、厚重文化的底蕴，而且也让学生书写自己的人生轨迹；学生的优秀作品被张贴在画廊上，使他们感到是一种成就，是一种荣誉，更是一种鼓舞，心里便油然而生的产生一种自豪。每班教室内悬挂的国旗、国徽，走廊张贴的名人刻苦求真奋发向上的名言，学校的一草一木无处不在发挥德育的作用，潜移默化地成为学生心中的信条。
活动是校园文化建设的载体，活动更是学校教育教学的延伸。因此，每学期学校大队部都有计划地开展一些丰富多彩的德育活动。
每周一早晨的升旗仪式，大队部都要选出上一周值周成绩较高的班级作为升旗班级，选出优秀同学做为升旗手，富有魅力的国旗下讲话，是培养学生上进心、荣誉感、责任感的有效阵地，每日的升降国旗，师生们只要听到升降国旗的曲子，都会静静地站立，行注目礼，这个场面早已成为我校的一个新的亮点。
当清明节即将到来之际学校都组织召开一次以继承先烈遗志为主题的大队会，每班都自编自演一些弘扬烈士英雄事迹的文艺节目，让学生能够身临其境的感受到今天的幸福生活是前辈们抛头颅、洒热血用生命换来的，要珍惜现在美好的学习时光。
每年的五月是一年一度的母亲节各个班级都召开一次班会，内容是每名学生讲一个亲身经历的母爱伟大的真实故事，写一篇感恩母爱的作文，帮母亲做一件力所能及的家务，以此来烘托学生的感恩情怀。
我校每一学年的上学期都要搞一次大型的艺术节活动，形式多种多样，每年都有创新，有书法、绘画、作文、体育活动，还有文艺表演，在这里学生可以尽情张扬个性，放飞理想、憧憬美好未来；
校园广播站作为学校德育活动的一个平台，通过广播、为校园文化提供了一个新的天地。学生能在广播上播音自己写的文章脸上都洋溢着激情的喜悦，为此，学生对广播有着浓厚的兴趣，听校园广播投稿件是学校的一种时尚，使校园文化呈现丰富多彩的特点。
校园文化是学校教育的一个重要组成部分，是德育活动实施的园地。它像春雨，“随风潜入夜，润物细无声”，更像清新的空气，让人心旷神怡，精神振奋。
再者教师的亲和力是实施学校德育教育构建和谐校园的桥梁
古人说“亲其师，信其道”，教师的亲和力，可以赢得学生的尊敬和信任，教师的亲和力是教师在教书育人各个环节中与学生的融合桥梁，既使是犯错误的同学，其人格也要受到尊重。无论是什么样的错误，都会让学生坐下来，心平气和地和他谈心，使其心悦诚服的接受教育。
德是师之本，德是师之魂，教师的亲和力在学生的心目中是任何力量都不能替代的最灿烂的阳光，是最能引起学生心灵共鸣的影射力。教师的亲和力是教书育人环境中的一股清泉，它是自然流淌的；教师的亲和力是构建和谐校园以德育人环境中一道亮丽的风景。
11.学校安全重中之重 篇十一
6S 管理体系的系统化构想是：以专业化管理为基本出发点，把集团及属下所有业务及资产分成多个利润中心，并逐一编制号码;每个利润中心按规定格式和内容编制管理会计报告，并汇总成为集团总体管理报告;在利润中心推行全面预算管理，将经营目标层层分解，落实到每个责任人每个月的经营上;根据不同利润中心的业务性质和经营现状，建立切实可行的业务评价体系，按评价结果确定奖惩;对利润中心经营及预算执行情况进行审计，确保管理信息的真实性;最后，对利润中心负责人进行每年一次的考核，逐步建立起选拔管理人员的科学程序。
6S管理体系保证了集团全面预算管理的运行，是华润公司目前运用得最为成功的管理系统。底，华润公司业绩再创新高，总资产达到4,169亿港元，营业额达1,607亿港元。这些成绩的取得都是与华润公司不断推进专业化和加强竞争力的努力分不开。其中，6S管理体系为华润管理强势的逐步形成发挥了重要作用。
财务预算管理提高经营绩效
企业财务预算管理是企业为了实现自己的经营目标，在一个时期内对企业内部的人财物进行统一调配和集中管理，并进行计划、协调、控制和业绩评价的一项重要的管理制度，它已成为现代企业管理中不可或缺的重要组成部分，是企业实现战略目标的重要手段之一。
20 世纪代，美国通用电器、杜邦与通用汽车等公司率先采用全面预算管理模式。这种管理模式，迅速成为当时美国大型工商企业的标准作业程序。在美国，90%以上的企业都要求实施预算管理;欧洲一些国家甚至要求100%的企业都做预算。近来，我国的大中型企业也逐步认识到全面预算管理的工具价值。据不完全统计，目前我国进入全球500强的15家企业绝大多数采用了全面预算管理制度，国有大中型企业实行全面预算管理的将近1/3。由此可见，预算管理已成为现代企业管理中不可或缺的重要组成部分。
实行预算管理是为了提高经营绩效，在工作实践中要及时总结、发现问题，及时分析、纠正偏差。要实现预算管理的有效监控与考评，促使企业各项经济活动有序进行，最终达到提高经营绩效之目的。
首先，完善预算的组织结构。
企业最高管理层应当有一个预算管理委员会，包括最高党政领导、分管销售、生产、财务等方面的副总和总会计师等高级管理人员，来行使通过及颁布预算、审查和协调各部门预算、监督预算执行、考评预算执行效果等权力，并对预算负全面责任;预算管理委员会之下是专门负责预算编制的部门，分别负责生产、投资、人力资源、营销等各个方面预算的分析、审核和综合平衡，并最终形成企业总预算草案，该部门的负责人对总预算承担责任;各所属单位负责本单位的各类预算编制、上报，接受集团公司的检查考核，并对本单位预算的正确性承担责任，同时还要加强对企业员工预算知识的培训，强化每个员工的预算意识，提高他们参与预算管理的积极性和责任感，
华润公司在专业化分工的基础上，突破财务会计上的股权架构，将集团及属下公司按管理会计的原则，划分为多个业务相对统一的利润中心(称为一级利润中心)，每个利润中心再划分为更小的分支利润中心(称为二级利润中心等)，并逐一编制号码，使管理排列清晰。这个体系较清晰地包括集团绝大部分资产，同时使每个利润中心对自身的管理也有清楚的界定，便于对每项业务实行监控。
其次，改进预算的编制方法。
即使对于同一个企业的同一盘预算来说，也可以分别以成本费用控制为起点编制、以目标利润为起点编制、以现金流量为起点编制、以销售量为导向编制等等。 视决策层的战略目标或者侧重点不同选择不同的出发点，或者以多种出发点编制多角度的预算进行比较，才能真正作为决策的参考和企业行动的计划。
预算的科学性来源于真实的历史数据、对未来的客观和理性的预期、科学和先进的编制方法等等。所以，企业必须针对不同的业务内容和特点采取多种多样的编制方法。华润公司在利润中心分类的基础上，全面推行预算管理，将经营目标落实到每个利润中心，并层层分解，最终落实到每个责任人每个月的经营上，这样不仅使管理者对自身业务有较长远和透彻的认识，还能从背离预算的程度上去发现问题，并及时加以解决。预算的方法由下而上，由上而下，不断反复和修正，最后汇总形成整个集团的全面预算报告。
再次，注重预算的有效实施。
财务预算一经批复下达，即具有指令性，各预算执行单位就必须认真组织实施，将财务预算指标层层分解。预算方案确定以后，在企业内部就有了“法律效力”，必须严格执行，不得随意调整。要建立严格的授权批准程序，明确企业的主管领导审批的权限和范围，分工把关，并承担控制预算的经济责任。
如在实际工作中遇到实际发生事件超出年度预算、季度预算差额控制比例的项目，则要进行预算调整。由于预算涉及各方面的利益，所以预算的追加也要有原则方面的控制，防止随意追加预算的现象发生。调整预算从程序上讲，应由发生部门提出书面申请，按程序逐级申报，并经相关会议审议通过后实施。华润公司要求每个利润中心按规定的格式和内容编制管理会计报表，具体由集团财务部统一制定并不断完善。管理报告每月一次，包括每个利润中心的营业额、资产、负债、现金流量等情况，并附有公司简评，使预算在实施过程中刚性执行与调整需要相结合。
最后，建立预算的评价体系。
预算编制得再合理、再漂亮，不能得到下属单位的支持和贯彻仍然只是纸上谈兵。而要让下属单位目标与公司总体目标达到一致，必须在利益上建立关联，通过在评价体系中规定关于预算执行情况的有关考核指标和奖惩措施，才能够保证预算的顺利执行。
12.学校安全重中之重 篇十二
2013年08月30日11:21新华网
新华网北京8月28日电 8月28日，中共中央政治局委员、中宣部部长刘奇葆主持召开中央宣传文化单位负责人会议，强调要把学习宣传贯彻总书记在全国宣传思想工作会议上的重要讲话精神作为重大政治任务，深入学习领会、全面贯彻落实，切实把思想和行动统一到讲话精神上来，把智慧和力量凝聚到实现会议确定的各项任务上来，不断开创宣传思想文化工作新局面。
刘奇葆指出，总书记的重要讲话，站在党和国家事业发展全局的战略高度，深刻阐述了事关宣传思想文化工作长远发展的一系列重大理论和现实问题，进一步明确了宣传思想文化工作的方向目标、重点任务和基本遵循，是做好新形势下宣传思想文化工作的纲领性文献。宣传思想文化战线要认真学习领会总书记重要讲话精神，紧紧抓住巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础这个根本任务，抓住围绕中心、服务大局这个基本职责，抓住网上舆论工作这个重中之重，抓住增强文化软实力这个战略目标，抓住建强队伍这个关键，精心组织会议精神的宣传阐释，认真落实会议作出的各项重大部署，加强组织领导，积极创新改进，抓好督促检查，务求工作实效，推动宣传思想文化工作不断上台阶上水平。
13.广告学总复习重中之重 篇十三
一、广告定位
教材P88—91，P167下---168上 全部要仔细看，文中案例一定要记住
综合应用题或案例分析题：
请列举广告定位中的六种策略，并举例说明。
论述题：
试述广告主题与定位之间的关系。P167
论述广告定位的意义和作用。P168
请阐述广告定位的步骤。P167
简答题：
广告定位理论的基本原理是什么？练习册P55
名词解释：广告定位 P167
二、消费者行为与广告受众研究P80—87，P251下---263上
综合应用题或案例分析题
请用“6W+6O”对5万元左右的家庭小轿车进行消费者行为分析。练习册P66 受众调查方法与抽样调查的技巧。P263-267
论述题
消费者行为具有什么主要特点?P81—82
论述消费者行为研究在广告活动中的作用与意义。P84-87
请从角色、地位、互动特征和群体性等方面论述广告受众的特性。P252—254 影响消费者行为的主要因素。P256-259
简答题
消费者、受众以及广告诉求对象的区别是什么？
名词解释消费者行为 P256广告受众受众抽样调查P26
5三、USP理论整合行销传播P71—7
3综合应用题或案例分析题
USP理论（独特销售主张理论）的要点是什么？请举例论证USP理论的应用价值。论述题
论述整合行销传播的基本观点。
简答题
简述USP理论的内容。
整合行销传播的内涵是什么？
名词解释USP理论（或独特销售主张理论）整合行销传播
四、麦卡西4P理论菲利普·科特勒“大市场营销”理论P75—77
简答题
简述菲利普的“大市场营销”理论与麦卡西“4P组合”理论的区别。名词解释4P理论（或4P组合）大市场营销理论
五、现代广告业P105—126广告功能与作用P16—39
论述题
试述广告在现代经济体系中的地位。P117-120
试述广告在现代经济体系中的经济功能（对经济的推动作用）P121-123 试述现代广告对社会的影响。P123-126
试述广告的作用。P37-39
简答题
简述广告的营销功能。P17--19
简述广告的传播功能。P20—21
简述广告的经济功能。P21-32
简述广告的社会功能。P32-37
六、广告运作P127—159
综合应用题
请根据“广告策划的内容”，给“娃哈哈”纯净水拟定一个面向本地区市场的广告策划方案。P151—1
53论述题
试述现代广告的一般运作程序。P127—131
论述内部环境对广告运作的影响。P135-137
论述外部环境对广告运作的影响。P137-141
简答题
简述广告调查的具体内容。P143，注意:不是P263
广告调查和市场调查的联系与区别是什么？P1
42名词解释广告运作广告策划广告调查
七、网络广告媒介P212—219
综合应用题
网络广告媒介的传播优势和缺点在哪里？在互联网上发布广告，应该如何进行策划？
名词解释网络广告
八、广告媒介策略P224—240
综合应用题
对各类媒介的考察评估（进行总体分析与具体分析）教材P224—228 论述题
影响媒介计划的内外因素。P228-231
试述确定媒介的步骤与方法。P232-236
试述优化媒介组合的方法。（包括媒介组合的内容和如何善于运用不同媒介，发挥媒介组合的整体效应，使传播效果达到最大化两题）P238-240
简答题
简述媒介组合的作用。P237-238
在广告日程决策中，进行广告频度决策时有哪三种变动频率可以选择？请加以说明。P243—24
4名词解释广告媒介媒介组合媒介计划
九、广告代理制P341
综合应用题
试阐述广告代理制在中国的发展与面临的问题。教材P356—357
论述题
阐述广告代理制度的意义。P355—358
简答题
实行广告代理制度的条件。P351-355
广告收费的佣金制有哪几种形式?P347 名词解释广告代理制
十、广告信息P164—189
综合应用题或案例分析题
结合广告学知识，评论你所见过的最好的一则平面广告或电视广告。
记住：P179内容要素+P184创作要求
陈定远概括的好广告的标准：信息真实；信息明确；创意新特；促销力与形象塑造力；符合道德；符合法律；给人愉悦感。
论述题
试述确立广告主题需要考虑的方面。P164-167
简答题
简述广告的间接信息及其作用。P163-164
简述广告创意应遵循的原则。P171-172
简述广告创意的具体方法。P175-176
请列举5种经常出现在广告文案中的广告主题。P179
名词解释
广告主题、广告定位、广告创意、创意的戏剧化P174、广告文案、广告口号、广告附文、广告正文
十一、广告效果P268—293
论述题
试述广告效果测定的意义。P273-274
论述对广告表现效果（或广告作品）的测定。P274-277
论述对广告心理变化效果的测定P282-287
简答题
简述广告的效果类型。
广告效果的特性有哪些？P271-273
简述对媒介接触效果的测定。P277-281
广告销售效果测定的方法。P288-290
广告社会效果测评的依据。P291-29
2名词解释
广告效果、广告传播效果P274、注目率、视听率、达格玛理论
十二、国际广告P359—365
综合应用题或案例分析题
举例说明国际广告一体化策略和当地化策略。P363—365要记住文中的例子。简答题
简述国际广告的意义。
名词解释国际广告国际广告协会 P316 + P66
十三、广告管理与法规P317—340
论述题
广告管理的意义何在?P326--327
论述广告管理的主要内容。P328—335
简答题
简述我国广告管理的系统构成。P318-326
简述广告管理法规的特点。P335-336
名词解释广告管理广告审查P319底广告社会监督P324顶广告合同制度P330广告业务档案制度P330广告主的验证管理制度P328
十四、广告组织P294
综合应用题
分析近年来媒介购买公司兴起的现象。P296-297
简答题
广告公司业务部门的职能。P298--300
企业广告部门的职能。P309-310