《六月二十七日望湖楼醉书》原文及翻译赏析

2024-11-12

《六月二十七日望湖楼醉书》原文及翻译赏析（共9篇）

1.《六月二十七日望湖楼醉书》原文及翻译赏析篇一

此诗描绘了望湖楼的美丽雨景。才思敏捷的诗人用诗句捕捉到西子湖这一番别具风味的“即兴表演”，绘成一幅“西湖骤雨图”。乌云骤聚，大雨突降，倾刻又雨过天晴，水天一色。又是山，又是水，又是船，这就突出了泛舟西湖的特点。其次，作者用“黑云翻墨”，“白雨跳珠”形成强烈的色彩对比，给人以很强的质感。再次，用“翻墨”写云的来势，用“跳珠”描绘雨点飞溅的情态，以动词前移的句式使比喻运用得灵活生动却不露痕迹。而“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”两句又把天气由骤雨到晴朗前转变之快描绘得令人心清气爽，眼前陡然一亮，境界大开。

诗人将一场变幻的风雨写得十分生动。他那时是坐在船上。船正好划到望湖楼下，忽见远处天上涌起来一片黑云，就像泼翻了一盆墨汁，半边天空霎时昏暗。这片黑云不偏不倚，直向湖上奔来，一眨眼间，便泼下一场倾盆大雨。只见湖面上溅起无数水花，那雨点足有黄豆大小，纷纷打到船上来，就像天老爷把千万颗珍珠一齐撒下，船篷船板，全是一片乒乒乓乓的声响。船上有人吓慌了，嚷着要靠岸。可是诗人朝远处一看，却知道这不过是一场过眼云雨，转眼就收场了。远处的群山依然映着阳光，全无半点雨意。事实上也确实是如此。这片黑云，顺着风势吹来，也顺着风势移去。还不到半盏茶工夫，雨过天晴，依旧是一片平静。水映着天，天照着水，碧波如镜，又是一派温柔明媚的风光。

诗人先在船中，后在楼头，迅速捕捉住湖上急剧变化的自然景物：云翻、雨泻、风卷、天晴，写得有远有近，有动有静，有声有色，有景有情。抓住几个要点，把一场忽然而来又忽然而去的骤雨，写得非常鲜明，富于情趣，颇见功夫。诗用“翻墨”写出云的来势，用“跳珠”描绘雨的.特点，说明是骤雨而不是久雨。“未遮山”是骤雨才有的景象。“卷地风”说明雨过得快的原因，都是如实描写，却分插在第一、第三句中，彼此呼应，烘托得好。

最后用“水如天”写一场骤雨的结束，又有悠然不尽的情致。句中又用“白雨”和“黑云”映衬，用“水如天”和“卷地风”对照，用“乱入船“与“未遮山”比较，都显出作者构思时的用心。这二十八个字，随笔挥洒，信手拈来，显示出作者功力的深厚，只是在表面上不着痕迹罢了。

《六月二十七日望湖楼醉书》创作背景

公元1072年(宋神宗熙宁五年)，作者在杭州任通判。这年六月二十七日，他游览西湖，在船上看到奇妙的湖光山色，再到望湖楼上喝酒，写下这五首七言绝句。本诗是其第一首。

2.六月二十七日望湖楼醉书篇二

liù yuè èr shí qī rì wàng hú lóu zuì shū

六月二十七日望湖楼醉书

(sòng) sū shì

( 宋 ) 苏轼

hēi yún fān mò wèi zhē shān，bái yǔ tiào zhū luàn rù chuán。

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

juǎn dì fēng lái hū chuī sàn，wàng hú lóu xià shuǐ rú tiān。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

fàng shēng yú biē zhú rén lái，wú zhǔ hé huā dào chù kāi。

放生鱼鳖逐人来，无主荷花到处开。

shuǐ zhěn néng lìng shān fǔ yǎng，fēng chuán jiě yǔ yuè péi huí。

水枕能令山俯仰，风船解与月裴回。

wū líng bái qiàn bù lùn qián，luàn xì qīng gū guǒ lǜ pán。

乌菱白芡不论钱，乱系青菰裹绿盘。

hū yì cháng xīn huì líng guān，zhì liú jiāng hǎi dé jiā cān。

忽忆尝新会灵观，滞留江海得加餐。

xiàn huā yóu nǚ mù lán ráo，xì yǔ xié fēng shī cuì qiào。

献花游女木兰桡，细雨斜风湿翠翘。

wú xiàn fāng zhōu shēng dù ruò，wú ér bù shí chǔ cí zhāo。

无限芳洲生杜若，吴儿不识楚辞招。

wèi chéng xiǎo yǐn liáo zhōng yǐn，kě dé zhǎng xián shèng zàn xián。

未成小隐聊中隐，可得长闲胜暂闲。

wǒ běn wú jiā gèng ān wǎng，gù xiāng wú cǐ hǎo hú shān。

我本无家更安往，故乡无此好湖山。

意思：

乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。

忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。

放生出去的鱼鳖追赶着人们来，到处都开着不知谁种的荷花。

躺在船里的枕席上能够觉得山在一俯一仰地晃动，飘荡在风里的船也明白和月亮徘徊留连不已。

湖里生长的乌菱和白芡不用论钱，水中的雕胡米就像包裹在绿盘里。

忽然回忆起在会灵观尝食新谷之事，如要滞留在江海之上需多进饮食，保重身体啊。

兰舟上的采莲女把湖上的荷花采下来送给游人，在细雨斜风里，她们头上的翠翘被打湿。

芳草丛生的小洲上长满了香草，这些采莲女又如何能一一认识?

做不到隐居山林，暂时先做个闲官吧，这样尚可得到长期的悠闲胜过暂时的休闲。

我本来就没有家，不安身在那里又能到哪里去呢?何况就算是故乡，也没有像那里这样优美的湖光山色。

注释：

1、六月七日：指宋神宗熙宁五年六月七日。望湖楼：古建筑名，又叫看经楼。位于杭州西湖畔，五代时吴越王钱弘俶(又名钱弘)所建。醉书：饮酒醉时写下的作品。

2、游女：出游的女子。木兰桡：常用为船的美称，并非实指木兰木所制。桡(ráo)：划船的桨，那里指小船。

3、吴儿：指吴地之人，那里也代指采莲女。吴地，指现中国长江下游南岸一带地域的一个总称。

4、尝新：古代于孟秋以新收获的五谷祭祀祖先，然后尝食新谷。

5、“水枕”句：躺在船里看山，不觉得水波起落，只见山头忽上忽下。水枕，等于“载在水面的枕席”。

6、小隐：谓隐居山林。

7、卷地风来：指狂风席地卷来。又如，韩退之《双鸟》诗：“春风卷地起，百鸟皆飘浮。”忽：突然。

8、白雨：指夏日阵雨的特殊景观，因雨点大而猛，在湖光山色的衬托下，显得白而透明。跳珠：跳动的水珠(珍珠)，用“跳珠”形容雨点，说明雨点大，杂乱无序。

9、芳洲：芳草丛生的小洲。杜若：香草名。多年生草本，高一二尺。叶广披针形，味辛香。

10、乌菱：指老菱。菱角老则壳黑，故名。芡(qiàn)：大型水生植物。

11、放生鱼鳖：北宋时杭州的官吏曾规定西湖为放生地，不许人打鱼，替皇帝延寿添福。

12、青菰(gū)：俗称茭白。生于河边沼泽地。可作蔬菜。其实如米，称雕胡米，可作饭。

13、翠翘：古代妇女首饰的一种，状似翠鸟尾上的长羽，故名。

14、风船：指的是“飘荡在风里的船”。裴回：即徘徊。

15、翻墨：打翻的黑墨水，形容云层很黑。遮：遮盖，遮挡。

16、水如天：形容湖面像天空一般开阔并且平静。

鉴赏一：

第一首诗第一句写云：黑云像打翻了的黑墨水，还未来得及把山遮住。中把乌云比作“翻墨”，形象逼真。第二句写雨：白亮亮的雨点落在湖面溅起无数水花，乱纷纷地跳进船舱。用“跳珠”形容雨点，有声有色。一个“未”字，突出了天气变化之快;一个“跳”字，一个“乱”字，写出了暴雨之大，雨点之急。第三句写风：猛然间，狂风席卷大地，吹得湖面上刹时雨散云飞。“忽”字用得十分轻巧，却突出天色变化之快，显示了风的巨大威力。最终一句写天和水：雨过天晴，风平浪息，诗人舍船登楼，凭栏而望，只见湖面上天入水，水映天，水色和天光一样的明净，一色的蔚蓝。风呢?云呢?统统不知哪儿去了，方才的一切好像全都不曾发生似的。

诗人苏轼先在船中，后在楼头，迅速捕捉住湖上急剧变化的自然景物：云翻、雨泻、风卷、天晴，写得有远有近，有动有静，有声有色，有景有情，令人读来油然产生一种身临其境的感觉——仿佛自我也在湖心经历了一场突然来去的阵雨，又来到望湖楼头观赏那水天一色的美丽风光。诗用“翻墨”写出云的来势，用“跳珠”描绘雨的特点，说明是骤雨而不是久雨。“未遮山”是骤雨才有的景象;“卷地风”说明雨过得快的原因，都是如实描述，却分插在第一、第三句中，彼此呼应，烘托得好。最终用“水如天”写一场骤雨的结束，又有悠然不尽的情致。句中又用“白雨”和“黑云”映衬，用“水如天”和“卷地风”对照，用“乱入船“与“未遮山”比较，都显出作者构思时的用心。

此诗描绘了望湖楼的美丽雨景。好的诗人善于捕捉自我的灵感，此诗的灵感可谓突现于一个“醉”字上。醉于酒，更醉于山水之美，进而活力澎湃，才赋成即景佳作。才思敏捷的诗人用诗句捕捉到西子湖这一番别具风味的“即兴表演”，绘成一幅“西湖骤雨图”。乌云骤聚，大雨突降，顷刻又雨过天晴，水天一色。又是山，又是水，又是船，这就突出了泛舟西湖的特点。其次，作者用“黑云翻墨”，“白雨跳珠”构成强烈的色彩比较，给人以很强的质感。再次，用“翻墨”写云的来势，用“跳珠”描绘雨点飞溅的情态，以动词前移的句式使比喻运用得灵活生动却不露痕迹。而“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”两句又把天气由骤雨到晴朗前转变之快描绘得令人心清气爽，眼前陡然一亮，境界大开。

第二首诗是写乘船在湖中巡游的情景。北宋时，杭州西湖由政府规定作为放生池。王注引张栻的话说：“天禧四年(指10)，太子太保判杭州王钦若奏：以西湖为放生池，‘禁捕鱼鸟，为人主祈福。’”这是相当于现代的禁捕禁猎区;所不一样的，只是从前有人卖鱼放生，还要弄个“祈福”的名堂罢了。西湖既是禁捕区，所以也是禁植区，私人不得占用湖地种植。诗的开头，就写出这个事实。那些被人放生、自由成长的鱼鳖之类，不但没有受到人的威胁，反而受到人的施与，游湖的人常常会把食饵投放水里，引那些小家伙围拢来吃。便是不去管它们，它们凭着条件反射，也会向人追赶过来。至于满湖的荷花，也没有谁去种植，自我凭着自然力量生长，东边一丛，西边一簇，自开自落，反而显示出一派野趣。

然而此诗的趣味却在后面两句。“水枕能令山俯仰”——山本来是不能俯仰的，杜甫有“风雨不动安如山”(《茅屋为秋风所破歌》)的句子，杜牧也有“古训屹如山”(《池州送孟迟》)的说法，苏轼却偏要说“山俯仰”。诗人认为，山是能俯仰的，理由就在“水枕”。所谓“水枕”，就是枕席放在水面上。准确地说，是放在船上。船一颠摆，躺在船上的人就看到山的一俯一仰。这本来并不出奇，许多人都有过这种经验。问题在于诗人把“神通”交给了“水枕”，如同这个“水枕”能有绝大的神力，足以把整座山颠来倒去。这样的构思，就显出了一种妙趣来。

“风船解与月裴回”——同样是写出一种在船上泛游的情趣。湖上刮起了风，小船随风飘荡。这也是常见的，不足为奇。人们坐在院子里抬头看月亮，月亮在云朵里慢慢移动，就像在天空里徘徊。所以李白说：“我歌月徘徊，我舞影零乱。”(《月下独酌》)这也不算新奇。不一样的地方是，苏轼把船的游荡和月的徘徊轻轻牵拢，拉到一块来，那就生出了新意。船在徘徊，月也在徘徊，但诗人不知是月亮引起船的徘徊，还是船儿逗得月亮也欣然徘徊起来。诗人想，如果是风的力量使船在水上徘徊，那又是什么力量让月亮在天上徘徊呢?还有，这两种徘徊，到底是相同呢还是不一样呢?他把“船”和“月”两种“徘徊”联系起来，就产生了许多问题，其中包含了一些哲理，他要定下神来，好好想一想。所以说，诗句写得饶有情趣。

第四首诗首句中的“游女”当是采莲女。因为从这一组五首诗看，苏轼应当始终都在望湖楼上，所以木兰桡上的该是“游女”。旁人不可能跳到水里给她们献花。倒是她们近水楼台，能够采了荷花献给别人。所以这第一句是写“游女”们献花给游客。水里采花的“游女”，应当就是采莲女了。天上下雨了，采莲女在湖中，首饰未免被打湿了。“无限芳洲生杜若”，屈原在《湘夫人》里有写过“搴汀洲兮杜若”，杜若代指各种香草。而“香草美人”是楚辞中最重要的意象，倒推可知，楚辞招在那里就是代指“香草”。“吴儿不识楚辞招”，是感慨采莲女不认识《楚辞》中的各种香草。杜甫《归梦》诗中有“梦归归未得，不用楚辞招”之句，“不用楚辞招”切合“有家难回”之意，与那里的“楚辞招”的意思完全不一样。

鉴赏二：

此诗描绘了望湖楼的美丽雨景。才思敏捷的诗人用诗句捕捉到西子湖这一番别具风味的“即兴表演”，绘成一幅“西湖骤雨图”。乌云骤聚，大雨突降，倾刻又雨过天晴，水天一色。又是山，又是水，又是船，这就突出了泛舟西湖的特点。其次，作者用“黑云翻墨”，“白雨跳珠”构成强烈的色彩比较，给人以很强的质感。再次，用“翻墨”写云的来势，用“跳珠”描绘雨点飞溅的情态，以动词前移的句式使比喻运用得灵活生动却不露痕迹。而“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”两句又把天气由骤雨到晴朗前转变之快描绘得令人心清气爽，眼前陡然一亮，境界大开。

诗人苏轼先在船中，后在楼头，迅速捕捉住湖上急剧变化的自然景物：云翻、雨泻、风卷、天晴，写得有远有近，有动有静，有声有色，有景有情。读起来，你会油然产生一种身临其境的感觉——仿佛自我也在湖心经历了一场突然来去的阵雨，又来到望湖楼头观赏那水天一色的美丽风光。

鉴赏三：

诗歌主旨：诗歌描述西湖骤雨骤晴的美丽多变之景，表达诗人对西湖美景的喜爱之情。

所写之事：诗人在望湖楼饮酒赏景，目睹一场西湖骤雨。

所写之景：“黑云”句写云，把乌云比作翻墨，写出云层之厚，流动之快。而“未遮山”为夏天特有景色，暗示大雨时光不会很长，“未”字也突出了天气变化之快。“白雨”句写雨，“白”字写出夏天雨点的明亮。用“跳珠”形容雨点，有声有色。写出雨点之大，又具有大珠小珠落玉盘之声音之美，同时与上句“黑”构成比较，又进一步写出雨点之明亮，色彩鲜明。“乱”写出了雨点之急。“卷地”句写风，“卷地”写风由地面而起，表现风力之大。“忽”写大风之意外和突然，表现了天色变化之快。“望湖”句写水。“水如天”写出湖面的平静，明亮，开阔。

所表之情：诗歌借景抒情，表达诗人对西湖骤雨骤晴迅疾变换之美景的喜爱之情。

3.改写六月二十七日望湖楼醉书篇三

忽然从远处飘来了几朵黑云，那黑云就像打翻了的墨汁一样，涌向远方的青山作文，它们没有任何一丝要停下来的意思好似在追赶什么，眼看就快把青山遮住了。这时一颗颗白色的雨珠蹦跳着落下来，霎时天地间拉开了一道珠帘，西湖朦朦胧胧，远山影影绰绰，雨珠唱着欢乐的歌曲，跳入渔船中，钻进船舱，溅在人们的脸上、脚上……街道上的小孩子们开心极了，欢笑着踩踏在水坑上;田里的农民高兴极了，在心中感叹：“出了那么多天的太阳，终于下雨了，庄稼有救了!”

忽然一阵风卷地而来，乌云和雨珠顿时就无影无踪。天空一碧如洗，大树喝足水挺直了腰，树叶也开心地摆着身体，花儿笑盈盈的对着路上的行人。这时的望湖楼水天一色，美轮美奂。

“我”一时诗兴大发，写下了这首诗：

《六月二十七日望湖楼醉书》

黑云翻墨未遮山，

白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽如散，

4.改写六月二十七日望湖楼醉书篇四

看着远处的青山绿水，自己高兴不已，一边喝着美酒，一边欣赏着平静的湖面。

但是没过一会儿，天上的白云都缓缓的集中在一起，变成了乌云，它像被打翻的黑墨汁蔓延着，不一会儿天上下起了雨，雨滴们欢乐的跳下来，跳在荷花上，雨随着花瓣滑下来，落到水中，发出“哗啦啦—哗啦啦—”的声响，美妙极了。

苏轼看着窗外很大的雨，而且白花花的，天地之间就像挂起了一道巨大的雨帘，在西湖的水面上的小雨点正高兴的活蹦乱跳。让船夫的心情愉快，使小孩们开心的玩耍。人们都在享受这场雨。

雨点不下了，只剩下乌云了，突然一阵卷地而来的风，使乌云痛不欲生，最后乌云还是走了，雨珠也无影无踪了。

苏轼在楼上看见了可爱的太阳，和谐的花草树木，美丽的大自然……

苏轼从楼上远远望去，西湖平静得像一面镜子，它把蓝蓝的天空，悠然的白云，绿茵茵的树木，都照在了这面镜子里，水天地色，连成一片。

此情此景，苏轼心中诗情写下了这首诗：

六月二十七日望湖楼醉书

[宋]苏轼

黑云翻墨来遮山，

白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，

5.《六月二十七日望湖楼醉书》原文及翻译赏析篇五

雨中白雨跳珠

雨后水如天

这样的板书设计简洁明了，便于学生理清思路，抓住重点。

五、说教学反思

6.六月二十七日望湖楼醉书作文篇六

“果不其然，西湖就像西施一样美丽。”我抓起大海碗，“咕咚咕咚”几碗酒下肚，我也准备离开。忽然，一阵雷声响起——下雨了。我苦笑一声，道：“这天，变得可真快。”

“噼里啪啦！噼里啪啦！”滚滚黑云，伴随着闪电，向此处奔来，我本以为黑云要没过山头才会下雨。可令我没有想到，黑云还没有遮住山头，就下起了大雨，一粒又一粒雨滴跳入船中。突如其来的大雨打湿了人们的衣服，人们慌慌张张的往家跑，暴雨越下越大，西湖上出现了一圈又一圈的涟漪，老天爷怒吼着，仿佛世上的一切都和他有深仇大恨。

“看来一时半会儿是走不了喽。”我坐上椅子，“等一等吧。”可雨又一次出乎我的意料——雨停了，水天又平静了。我心中一惊，连忙起身，往窗外一看，还真停了，西湖又恢复了平静，一股清鲜的空气扑鼻而来，原来的雷声、雨声、风声没有了，取而代之的是男女老少之间相互说笑的声音。湖上，几只小船慢慢的行驶着，好像什么都没有发生过一样，依旧是那么的平静。

大雨过后的西湖变得像天一样清澈湛蓝，就像与天连为一体，美丽无比。看着如此美丽的景色，再回想刚才那场来得快、去得也快的大雨，我不禁吟道：“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”

7.《六月二十七日望湖楼醉书》原文及翻译赏析篇七

1、、学习第一首古诗，学会生字“遮”;理解古诗词句的意思。

2、有感情的朗读、背诵这首诗。

3、体会诗的意境之美，体会诗人的思想感情。

【教学重点、难点】

重点：了解诗的大意，能读出感情，背诵这首诗。

难点：能感受诗人对望湖楼雨景的美，体会诗人的思想感情。

【教学过程】

一、创设情景，导入新课。

1、配乐播放西湖的十大景点。

2、过渡：刚才大家欣赏的是西湖的十大景点，西湖是天堂杭州的一颗明珠，也是世界名闻的旅游胜地，自古以来，描写西湖景色的诗很多，今天我们要学的23课《古诗两首》就是宋朝诗人苏轼和杨万里的传世佳作，我们先来学习第一首。

板书：《六月二十七日望湖楼醉书》。

3、从课题中你知道了什么?

4、了解作者。

二、初步感知。

1、自由读古诗，把字读准确，把诗句读通顺。

2、指名读古诗，检查学生读书情况。

(1)学生自由读古诗，教师巡回指导。

(2)学习生字“遮”

3、教师范读古诗。

4、齐读。

过渡：读书不仅要读的正确，还要读出节奏、诗韵，这样读书叫做“有板有眼”。

5、出示停顿的诗指名学生读。

6、古人读诗是怎么读的呢?(摇头晃脑)谁来试读一下。

7、出示古诗，把古诗补充完整。(由易到难)

8、苏轼不仅是个诗人，他还是个画家呢!你们想不想看看他画的画呢?(出示动画，让学生感受诗的意境。)

9、配乐读古诗，加深体验。

三、精读古诗。

1、理解重点的词。

(1)“翻墨”“遮”“白雨”“跳珠”是什么意思?

(2)“卷地风”“水如天”又是什么意思?

2、理解诗句

(1)结合注释理解诗意。

(2)指名学生说说诗意。

(3)教师读诗意，学生配诗。

(4)出示诗意让学生填空。

(5)出示图片，让学生说诗意。

四、背诵古诗。

1、齐读古诗。

2、配乐背诵古诗。

过渡：这首诗它还是一首歌呢!你们想听吗?

3、教师演唱。

4、播放给学生听。

8.六月二十七日望湖楼醉书改写作文篇八

那天，我安顿好马在望湖楼上饮酒，上午阳光明媚，午后，这六月的天气就像娃娃的脸，说变就变，顿时，天上飘来几朵乌云，蜻蜓，燕子低飞，鱼儿也出来换空气，不停地吐着泡泡。过了不到一分钟，天上就像被泼了墨似的，黑得叫人可怕，地上就像被锅盖盖着，叫人心里不舒服。人们都飞快地跑回了家。

开始下雨了，雨就像倾盆似的哗啦啦下了起来，叮咚叮咚地地进了河里，还有成千上万滴白花花的雨点像珍珠跳进了船里。街道上的雨汇成了一道道溪流，树枝在雨中不停的摇摆着，好像在跳着舞蹈。小船慢慢升起来了，这是因为西湖的水在慢慢涨高，正应了那句俗语水涨船高，西湖的山则若隐若现，朦朦胧胧。此时此刻，街上还没来得及跑回家的人们，有的打着伞慢慢走着，有的把衣服披在头上狂跑，还有的直接便光着头飞奔，我望着眼前这一切，提笔写下：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。