有关元宵节的演讲稿作文

有关元宵节的演讲稿作文（精选12篇）

1.有关元宵节的演讲稿作文 篇一

有关元宵节的作文400字合集7篇

在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的元宵节的作文400字7篇，希望能够帮助到大家。

元宵节的作文400字 篇1

正月15是我们的传统节日——元宵节，是我最喜欢的节日。因为可以（包汤圆、吃汤圆）赏花灯、猜灯谜。我最喜欢的是包汤圆啦，也是我最紧张的，深怕我包的不好。是我们第一次在学校里包汤圆。我们包的是豆沙馅的。老师先把豆沙馅给我们，然后叫我们把豆沙弄成圆。后来，我们把豆沙弄成一个个圆，唐同学、辉同学，徐同学，都把馅弄了很大。

后来，我们洗了手。然后老师给我们面粉，老师教我们把面粉弄成一个长条再弄一段一段的，给我们。我们把面粉弄成一个圆形再压扁，结果我的面粉变硬了，而且都碎了。我想：加油，这个不行，弄第二个，肯定行。我就拿了第2个面粉弄成圆，再压扁。终于行了，好开心！然后我把一个馅弄在面粉里再裹成一个圆再浸点水就行了。我看见徐同学的汤圆都碎了。后来我把第三个面粉弄成一个圆再压扁。然后把豆沙馅放进面粉里，再裹成一个圆。完成了第二个。我们都很开心的时候汤圆已经做完了。老师把我们汤圆下了。

过了一会，老师把我们的汤圆拿了上来，我和小张，小王一起盛汤圆，结果到我的时候，汤圆没了等待下一轮盛，老师只给我一些汤。哎，我好倒霉啊……

元宵节的作文400字 篇2

元宵节是我国各个名族的传统节日，是农历新年中的第一个月圆之夜，这个传统节日在我国已经传承了20xx多年了。元宵节讲究的是走出家门普天同乐，俗话说：“正月十五闹元宵”，一个“闹”字道出了元宵节的欢腾、热闹，也道出了元宵节与其它节日的不同之处。所以说，我很喜欢这个节日。

今年的元宵节与昔日的不同，随着经济的发展，人们逐渐富裕起来，元宵灯也随之好看了起来。昨天晚上，我随妈妈去街市看花灯，虽然门外的冷风吹得我冷的发抖，但是这寒冷低档不住我对看花灯的热情。

刚到街道上，就被堵得路泄不通，一眼望去是看不见的头，我不由得甩了一把汗。忽然，我的眼前闪过一只对我嬉笑的“小猴子”，随即又有一条肥胖的“大胖鱼”在我面前游动，然后后面跟着憨态可掬的葫芦娃、活泼可爱的小白兔……总之，就是五彩缤纷、千姿百态，我从心底发出一声赞叹：太美了！我目不转睛地盯着这些花灯，好多花灯啊！令人大饱眼福。忽然，从远处传来了一首不知名的歌，为这气氛添加了一丝乐趣，但是这不会成为我眼中的焦点。我被夜空中绽放的烟花所吸引，一朵艳丽的花朵渐渐消逝。啪！一颗流星似的烟花直蹿天空，但是没过十秒钟就落下来了。一朵菊花在天空中绽放开来，一下子染红了半边天。突然，旁边的纸筒凌空飞起一道彩色的光，然后很快在空中响起，无数颗星星状的烟花像天女撒花般在空中飞落。我真想自己也是一颗晶亮的烟花，在天空中飞行，然后翩翩起舞……

元宵节真美！真热闹！真是五彩缤纷！

元宵节的作文400字 篇3

一年一度的元宵节到了，身边洋溢着热闹的节日气氛，随处都能听见礼花炮竹声。

夜幕降临了，礼花炮竹声便炸开了元宵之夜看花观灯的景象，迎来了一片繁华的夜景。

突然，爸爸跑过来催促着我赶快下楼放

烟花。听见这话，我便来了劲，赶快“飞奔”下了楼。只见爸爸妈妈接二连三地从车库里搬出许多烟花，还不时在车库里察看还有没有剩余的。天，这可是把咱家的“财产”全部都“扛”出来了呀!这时，爸爸拿出打火机，小心翼翼地点起了火，还用手在边上为打火机“掩护”着。“点着了!”爸爸在远处朝我们大喊着。我与妈妈此时都不约而同地仰望着天空。天空不时出现一个大礼花;不时出现红色、黄色、蓝色的流星雨;不时出现一个个排列整齐的小飞碟;不时又出现了一条条小鱼在天空中自由地遨游、玩耍……这些烟花使我看得眼花缭乱、目瞪口呆。这些美妙的景色是已经不能再用语言来形容了。

不一会儿，我上了楼，仔细欣赏CCTV元宵晚会的经典节目。这些节目中，小沈阳唱的.《大海》令我开怀大笑;刘谦表演的魔术让我为他鼓掌，竖起了大拇指;他们都获得了春节联欢晚会节目的一等奖，让我也为他们而高兴与自豪吧!

将近十点时，我爬在窗台上欣赏那又大又圆又亮的月亮。虽然像一个害羞的小姑娘只是昙花一现，但是我却明白了什么。

夜深了，我久久不愿离开那窗台，因为我想起了已经过世的太奶奶……

元宵节的作文400字 篇4

我国有许许多多的传统节日，但我最喜欢的，还是元宵节。

元宵节的夜晚最漂亮，最壮观。整条大街像是办喜事，处处张灯结彩，更特别的是灯会，观音灯非常多，热闹非凡。更有意思的，就是猜灯谜，答对了有礼品，答错了就要掏钱，买下这个灯。

灯会上，成千上万的灯和人混在一起，啊！真是太美了。灯有的是玻璃的，透明而精致，有的是纱灯，薄薄的一层纱好像仙女的衣袖，随风飘摆，有的是宫灯，六面的，全部都绘上了优美的故事，经典的传奇，有的是红灯笼，火红一片。真是各种各样！

最特别的就是孔明灯，只要你在灯上写下你的愿望，点亮灯，双手轻轻一举，孔明灯就会飞上天，把你的愿望告诉天上的神仙，实现你的愿望。

留心的人总会发现，而每一盏灯底下会有一张小纸条，这是干什么的呢？而这就是猜灯谜，你要是相中了这盏灯，就可以找到店家，这店家就会在你的灯笼上写下一个灯谜，你猜出来，不但把这盏灯送给你，还送给你一和精致的巧克力和汤圆。

说到汤圆，这十五元宵节可不能忘了汤圆呀！这一天，一家人坐在一起，把汤圆放在锅里熬熟，盛上来。一闻，啊！好香，你就会忍不住流口水。一咬，里面的馅就流了出来，有黑芝麻的，有白糖的，有花生的，真是甜。这是就告诉大家，一家人团团圆圆，和和美美的，就是最好。

这时就我的故乡的元宵节，如果你要来，就告诉你，那保证你眼花缭乱，不住发出赞叹声的。

元宵节的作文400字 篇5

元宵节是我国一个古老的传统节日，在元宵节不但可以吃到热乎乎的美味的汤圆，而且可以欣赏到各式各样、令人眼花缭乱的花灯。

天色刚刚擦黑，我便催促着爸爸妈妈带我去看灯。来到大街上，哇，大街上可真热闹啊。喜气洋洋的人们摩肩接踵，处处都充满了欢声笑语，洋溢着一片节日的欢乐气氛。快到滨河路了，远远望去，挂满了花灯的滨河路宛如一条缀满了五彩斑斓的宝石的丝带，真是漂亮极了。

我们来到了滨河路，一盏盏花灯五彩缤纷，让人目不暇接。今年是虎年，最流行最常见的自然是老虎灯了，平日里威风凛凛的虎大王变成了温顺可爱的小宠物，调皮的孩子们还时不时地伸出手去逗弄他们呢。接着一枚正准备发射的“火箭”也吸引了人们的目光，它载着五星红旗，载着中华民族的希望，似乎马上就要腾空而起……奥瑞金公司展出了一个卡通玉米小博士灯，它顽皮地微笑着，指着一穗颗粒饱满的大玉米棒，仿佛在向人们夸耀：瞧，我多棒。接着是宫灯、走马灯、八角灯、动物灯、莲花灯等各式各样的灯，它们栩栩如生的形象引得人们啧啧称赞，纷纷在灯下拍照留念……

花灯看完了，回家的路上爸爸对我说：“这些美丽的花灯寄托了人们对美好生活的祝愿，对幸福和平生活的赞颂，以及对未来发展的期望啊。”我思考着爸爸的话，暗自下定决心：一定要好好学习，让所有美好的愿望都变成现实，让我们的祖国更加繁荣强大，欣欣向荣。

元宵节的作文400字 篇6

传统佳节元宵节很想去看花灯，可是回家后发现爸妈的工作都没完成。

妈妈让我先写好作业，大部分作业在学校里就完成了，剩下的我一会儿就做好了。

可是爸妈还是没做完。为了等他们，我又看了一会儿书。

好不容易，爸妈的工作都做好了。妈妈说没来得及做饭，还是出去吃吧，等晚上回来在家里煮汤圆就是了。

可是我都饿了，去哪里吃饭呢？妈妈问我。后来我们又去了味千拉面。

虽然是团圆的日子，餐馆里的人也不少，点了餐还要等。我和妈妈先去旁边的书店转转。书店里没有人，我有点累，就坐在地上看了，妈妈说只要不到处爬就可以。

吃了饭，我们就往世纪广场走，但是很遗憾，那里没有花灯。爸爸说现在去豫园太晚了，我们只好往江边开，爸爸又开始在科技馆附近的路上辨不出方向了。我真有点儿累了，躺在妈妈的腿上，迷迷糊糊地睡着了。

过了好久好久，车停了，发动机的声音也没有了，妈妈叫我，我还以为到江边了呢，结果是已经回到家了。妈妈说，到江边的时候看我睡得那么好，不忍心叫醒我，就掉头开回来了。

连正大门口的灯都没有看到，我不高兴了好一阵子……后来大家吃了汤圆，节就这么过了。

希望明年的传统佳节元宵节能去看花灯啊！

元宵节的作文400字 篇7

大家一定记得这个公益广告:停电时，一家人点亮了一根蜡烛。楼上的人伸出蜡烛借着火焰，然后，彼此传递着爱的烛光。【关于灯的作文600字（精选8篇）】作文

何谓爱？小时候，上学时和母亲分别，她将书包挂在你幼小的肩上，再为你系上鞋带，你总会乖巧的说一声：“谢谢，妈妈再见！＂她望着你离去的背影，眼里充满了欣慰，不舍和担心。青年时，当你再次上学与母亲分别时，你会厌烦耳边这关心你的话儿。你再看母亲，会发现她老了很多。对，你一天天长大，而母亲却一天天变老。但，在你身后的目光却永远没变，那就是爱！母亲对孩子的爱。

何谓爱？或许，因为考试的失利，家境的贫寒，相貌的不佳，你会感到气馁，伤心。而在你身边的朋友，同学，便会觉得很无奈，沉思半天后，挤出一句话：“别难过了。”或许你会认为他不善于安慰人，甚至埋怨他。但那短短一句，何尝不是爱呢？朋友之间的爱。

何谓爱？或许，因为你的某一次作业做得不是很好，老师生气地把你叫到办公室，叫你重新做，做的不好就不许吃饭。或许你很伤心，很后悔，当你肚子饿得咕咕叫但作业本上还是一片空白的时候，你烦躁地挠着头，泪水不知不觉流了下来，感觉很无助。这时，有人从背后拍拍你的肩，温和地说：“还没做好？别急。”侧过身子，那便是你的老师。他蹲下来，语重心长地给你讲解，直到做完。或许你觉得自己很苦，但你可想过，你没吃饭，老师也同样陪你挨饿！这就是爱！老师对学生的爱。何谓爱？你的一声问候；你的一句赞美；你的一个微笑；你的一次肯定；你的一次理解……

让你我携起手来，点一盏爱的灯，照亮世界。

2.有关元宵节的演讲稿作文 篇二

一.升格阅读教学

只有不断地从阅读中汲取营养, 方能给习作注入新鲜因子, 力避陈腐。阅读常见弊病有:浮光掠影型, 蜻蜓点水, 过目即忘;读写分离型, 阅读无法与写作结合;能力有限型, 难分优劣, 遑论鉴赏;注重情节、忽视思考型, 浮躁浅薄。

如何升格?朱熹说:“观书先须熟读, 使其言皆若出于吾之口;继以精思, 使其意皆若出于吾之心。”读到什么地步呢?他主张“百遍时自是强五十遍时, 两百遍时自是强一百遍时”。总结起来即为:精读, 熟背, 深思。

为使学生达成升格目标, 具体应做好以下方面。

1有关阅读方法。采用批注式阅读, 浸入文本, 质疑释疑。朱子说过:“读书, 始读, 未知有疑;其次则渐渐有疑, 中则节节是疑。过了这一番, 疑渐渐释, 以至融会贯通, 有无所疑, 方始是学。”正是指明了从读书中质疑、释疑的重要意义。学生在阅读时, 随手做好旁批, 及时整理到笔记上, 可以提高阅读效率, 沉浸于美文的海洋, 不至于使阅读落入“蜻蜓点水”的尴尬境地, 此法可培养学生敢于质疑, 善于释疑的阅读品质, 锻炼写作能力。当然切记要根据阅读素材的实际, 不无中生有, 以意为之;不妄加揣测, 断章取义;不以文害辞, 不以辞害志。

2有关阅读范围。阅读应该是一个开放的过程, 这是对学生主体地位的认可, 既可提高阅读积极性, 也可避免作文的雷同、陈腐。但“开放”也是有“度”的, 须发挥教师的主导作用, 否则阅读难免会流于泛滥, 良莠不齐、低俗浅薄, 而作文指导必将艰难而低效。笔者以为, 师生平心静气民主交流, 通过讨论, 来确定阅读对象, 是最为合理的。

3有关阅读交流。古人云:“读书无疑者, 须教有疑, 有疑者却要无疑, 到这里方是长进。”学生因阅读而生疑、因疑而思、因思而问、因问而论、因论而进。关于这一点, 可借鉴特级教师陆炳荣总结的语文课堂教学方法, 即“启发讨论式、答疑讨论式、自学讨论式。启发讨论式以教师提问学生讨论解决问题为主要形式;答疑讨论式则以学生提出问题, 师生共同讨论解决问题为形式;自学讨论式, 则立足于学生自主学习讨论, 自己提出问题, 分析问题, 解决问题。”

4有关阅读背诵。作家巴金曾直截了当地指明背诵对于写作的意义, 他说“现在有200多篇文章储蓄在我的脑海里了。虽然我对其中任何一篇都没有很好地研究过, 但这么多具体的东西至少可以让我明白所谓‘文章’究竟是怎么回事。”巴金谦虚的话语, 道出了“腹有诗书气自华”的道理。勤于背诵, 方能深思慎取, 厚积薄发。

二.升格写作训练

1“练”的升级。首先, 要提高“练”的频率。计算一下, 如果一个单元一次作文, 一学期六至八次, 三年下来, 也就四五十次, 如此训练量, 怪不得学生一听作文就喊头痛, “哀声”一片了。但只有勤加练习, 方能面无惧色。其次, “练”需系统化, 不能东踢一脚, 西打一拳, 教者在训练的内容上要进行分类、归类的工作, 便于学生掌握写作共性;要将写作与阅读结合起来, 对于一些知识板块甚至可以指定阅读对象, 使作文课更具针对性。再次, “练”要有明确的目的引导。作文课更要精备课, 某次训练的目的是什么, 如何达成, 训练后发现的存在问题有哪些, 如何解决等, 决不能全凭灵感, 兴之所至, 否则兴尽难免无功而返。

2“训”的升级。训者, 启迪之谓也。有训示、训诫、训喻等组词, 无不含有启迪、教导之意, 即便是训斥, 态度严厉了些, 仍不失谆谆之义。所以教者首需耐心, 批阅、讲解还需谨慎, 不明之处, 及时交流, 故提倡面批作文;其次需有仁心, 褒奖佳作自可赞不绝口, 一些劣作, 若无特殊缘由, 也就不必示众了吧;再次, 教者需勤修“内功”、广泛阅读, 否则训诫之时绠短汲深, 岂不误事?还得有谦和之心, 作文当倡个性, 教者不应以一己之喜好, 妄议褒贬。学生阅读广泛, 汲取写作营养的渠道多样, 教者切莫师心自用。

三.升格情感抒发

比如学写记叙文, “捡钱包”“让座位”总是占到相当比例, 一了解, 闭门造车、子虚乌有。要是逼着写点真人真事, 就写“妈妈给我端牛奶”“爸爸给我送雨伞”, 虽真实却平淡无味。涉写频率最高的是“初三学习‘辉煌史’或‘沉痛史’”, 都是些“陈芝麻烂谷子”。所谓“披文以入情”, 为情造文是文章的本义、正道。故抒情首倡真实, 其次才是技巧。那么如何来升级呢?

1可分发优秀记叙性范文, 通过大家作品, 明确作文优劣的判定标准, 学习从真实的生活中提炼有意义或有意思的事, 进行片段仿写训练, 汲取佳作营养。

2鼓励学生写真人真事。“作文本来可以虚构, 我们可以而且应该培养学生的虚构能力和想象能力, 但必须让学生分清真实和虚幻”, 这是大前提。其实学生作文敷衍老师, 不都是因为“缺少对生活的观察, 不懂得提炼生活, 思想低幼化”等等, 生活总是有太多的难以预料, 有些苦痛学生不愿提起;人的思想不可能“高、大、全”, 有些想法真实而不知如何表达, 所以多面批, 多交流, 不随意分发学生习作, 是教者必须有的姿态, 只有尊重学生, 才能打消学生顾虑, 这也可以说是作文教学的艺术了。

3教者以“真情”来回应。传统师道提倡尊严, 自然有其用意, 可一旦曲解, 教者以经师自诩, 吝啬感情, 只知板脸说教, 给人凛凛难犯之感, 却要学生写真情, 诉苦痛, 这不是笑话嘛!学生怎么可能不敷衍你。可以断言缺少民主、和谐氛围的课堂是教不好记叙文写作的。其次, 要少强调一些技巧, “文章本天成, 妙手偶得之”, 技巧自然要了解一些, 但其服务于内容, 写作时使用哪种技法, 那是灵感的闪现, 绝不能本末倒置。

4不为学生准备写作“套子”。该现象的出现是对应试的适应, 其打造过程渐趋精致, 效果不断“升级”。选材往往是真实的, 学生初写发自肺腑, 原作在老师的点拨下进行思维发散, 多维度拓展, 以应对各种考题。教者面批多次, 指出大量故事变化 (主要是人物和情节) 的可能, 真正达到了“以不变应万变”的“境界”!这种做法有苦衷, 效果很明显, 然而却违背了教育最根本的目的, 弄虚作假如何“学做真人”?再说, 如此“呕心沥血、挖空心思”, 不走羊肠小径, 走通衢大道会不达目的?

四.升格思维品质

好的作文需呈现一定的理性精神, 审美丑、辨善恶、体物认知、明理扬善, 此目标的达成, 需要广博的阅读, 沉静的思考, 心智的成熟, 素养的提升, 道德的树立, 人格的完善等等, 不是三言两语的事, 笔者仅就学生的思维锤炼方面, 谈几点看法, 扪籥之处, 恭待指正。

1提升认知能力, 发现被假象掩盖的事物的本质。在一次题为《预约精彩》的作文教学中, 有同学以“很多事情, 必须预约, 方能精彩”为立意写作, 这样来写:老师为上好公开课, 分发答案, 请同学反复“排演”, “我们”都很配合, 放弃了课余时间的休息, “记台词、对表情、排动作”, 终于呈现了一堂完美的公开课, 文末夸夸其谈所谓“成功必经努力”的人生启迪!如此是非不清、对错不明, 没有正气, 何来文气?关键就在“认知能力”的不足!

实际上, 道理并没有少教, 只是教者多半喜讲大道理, 学生自是不爱听, 不是道理不对, 恐怕一是不生动, 二是认为老生常谈, 嫌老师啰嗦。看来学者需谦虚一点, 教者也需生动一些。

2锻炼辩证思维, 能客观公正地看待问题。在一次题为《位置与价值》的作文训练中, 同学拟出了诸如“有了位置才能创造价值”“价值的高低取决于位置的高低”“无价值就无位置”等观点, 明显存在逻辑漏洞, 为此笔者给学生进行了相似观点的异同辨析, 大致有:只有寻找到适合自己的位置, 才有助于自身价值的发挥;处于同一位置, 有人价值提升而有人价值终身不变甚至贬值;位置不同, 价值发挥有何不同;人生的价值在于社会需要我, 而不在处于怎样的位置;追求高位置实现高价值, 无可非议;人生的价值不在于位置, 而在于积极的追求;寻找位置要取之有道, 否则决无价值可言;你如何看待位置和价值的不匹配现象等等, 引导学生思考、组织讨论, 使他们获得了锻炼。

3.作文教学中有关“审美”的探讨 篇三

[关键词]小学作文教学 加强 审美教育

[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2016）30-006

作文既是运用自己积累的语言文字，来进行表达、交流的一种重要形式，也是语文教学中让学生进行认识世界、认识自我、进行创造的一种表述活动。从当前的作文教学实践来看，课改下的作文教学依然存在着不少问题，如作文教学的目标定位不清、忽视学生写作材料积累、忽略作文当中的审美教育等，因此通过作文教学加强学生的审美训练是非常必要的。小学作文教学具有高形象性和高情感性的特点，这一特点为审美教育开辟了广阔的图景，也为学生将来学习、生活打下坚实基础。

一、感受生活，耳濡目染

生活是美好的，幸福的生活往往给学生创造了取之不尽的写作素材。因此，教师在进行作文的审美教育指导时，要引导学生做生活的有心人，发现生活的美，书写美好生活中的美人美事。

人的灵魂是美好心灵内在美的一种表现，因此，引导学生写人，就要让学生深入到人的心灵深处，把人物的内心表现出来。比如写《他的魅力》，教师除了引导学生去抓住人物的外貌、衣着，还要抓住人物的心理、语言，对其进行细致入微的描述，思考这些描述对人物的性格发展起到的作用。

比如一位学生的习作写的是一个助人为乐的同学。在写作时他重点描述了这个同学的外貌，白里透红的脸上镶嵌着两只明亮的眼睛，两道弯弯的眉毛就像弯弯的月牙儿，乌黑的头发上还扎着一朵粉红色的蝴蝶结，看上去是挺惹人喜爱的，学生听了也觉得很美，可是作文却对其助人为乐的事简略带过。而另一位学生一样写的是一个助人为乐的人，选材对象是为顾客服务的钉鞋师傅，写作的学生并没有写他的外貌，但当他把这篇作文介绍给全班同学的时候，大家都很感动。此时，教师要运用教学机智，在教学中进行审美教育，引导学生了解人物的形象，要先了解人物的内心，再关注他的外貌。有些人虽然外表不美，但有颗金子般的心，那他也是很美的。所以教师要适时引导学生，给他们以启发，帮助他们提高审美认识。

二、情景交融，诗情画意

对大自然感悟就是一种欣赏美，也是我们作文教学中进行审美渗透的一项重要因素。对大自然的欣赏、感悟可以让我们的学生陶醉，使他们的身心健康发展，陶冶他们的情操，激发他们对祖国山河的热爱之情。这种自然美有两种情形：一种是人们所依赖生存的环境，如我们的耕地、我们的小区花园、我们的校园等，这种自然美与人们的日常生活紧密联系在一起，凝聚着人们辛勤的汗水，常被称之为第二自然，它是我们作文教学进行审美的重要素材。

还有一种就是原生态的环境，如高山流水、碧海蓝天、青山绿水等。它是我们人类生活不可缺少的资源，与人类相辅相成。冬天，雪花纷飞，银装素裹的世界是那么的恬静美好；春天，春暖花开，小草探出了小脑袋，花儿的叶子变得嫩绿，花朵变得鲜艳，一切都显得生机勃勃；秋天，桂花飘香，天空像用清水洗过的蓝宝石，树叶凋零，唯有枫叶火红得像一团团火。所以未经改造的自然，同样可以成为审美的对象。

在作文教学中，教师要对写景的作文进行写法指导。如写我们身边自然的景色，不仅要把这种自然之美生动展现，还要启发学生表达出对这种自然之美的热爱之情。例如写《落日》，落日是美妙绝伦的，就像一个大红灯笼，充满了可爱与轻盈，表现出作者对落日的喜爱。再如写我们生活中进行雕琢的生存环境，例如《画卷般的校园》《变化的家乡》，在引导学生写作时，不仅写出景观美，还要写出人们在改造自然中创造的智慧，赞扬他们的勤劳与勇敢。

三、把握特点，绽放思维

写作中的形式美，就是将我们生活环境中的声音、色彩、线条、肢体、柔和度……进行整合，呈现出一种均衡对称。尽管小学生知识水平和理解能力有限，还无法理解这样的美学术语。但是教师在作文指导时，依然可以相机引导，使学生能够感受事物的美好，并从中发现它们所独特的魅力特征，欣赏事物的美。如让学生懂得“蝴蝶翅膀上两行对称的浅蓝色的花纹”是美的；“文具盒四边的连续花纹”给人以整体的感觉，也是美的。在描写鲜艳的荷花时，教师可以指导学生用碧绿的荷叶烘托；在描写天气寒冷时，教师可以引导学生用呼啸的北风呼应，依据各种事物的具体特点，让学生按照事物的颜色、形态、用途等进行有序地叙述，让学生在习作中尽情绽放思维。

可见，作文教学需要引导学生多积累，开阔写作视野，提高语言表达能力，使学生在审美中提升文学素养，感受写作魅力。

4.有关元宵节作文350字 篇四

今天是元宵节，民俗是晚上全家人围坐在桌旁吃元宵，因为元宵表示团团圆圆，吃完元宵大家就应该“闹元宵”。

由于过元宵节家长们给我们买了许多烟火，有小蜜蜂、手榴弹、闪光雷、小雷公、飞毛腿导弹、摔炮……

我的全家手牵着手，在大街上快活地走着。边走边放我们自己的烟火，我们走在路上远远地看见烟厂家属院正在放烟火，我一家来到北关烟厂家属院门口那里的烟火有千姿百态、各式各样。比如：土花，放在地上，好似一座座小火山喷出金火焰，又好象一棵棵金黄金黄的麦穗在朝大家招手哪；“小地鼠”头朝上，导线就像地鼠的尾巴，点燃导线，地鼠就“瞅”的一声飞到半空，紧接着“啪”的爆炸……看的我眼花缭乱，应接不暇。最后由四个“孔雀开屏”一齐点燃，似乎百只孔雀一齐开屏，好看极了！

然后，我们打着面的从康庄市场到菏泽的立交桥——双河集立交桥，在人民路上我们看到有许多由彩灯编织成的动物路灯，中华路尤为热闹：鲁能广场有大型歌舞晚会，天香公园门口人山人海，园内的树木都被挂上了五彩斑斓的彩灯，更有几分韵味……

最后我们回到家，正好赶上了中央台的元宵晚会。

5.有关元宵节作文450字 篇五

元宵节，又称上元节，是中国传统的情人节。这一天，人们吃元宵，赏花灯，猜灯谜，形成了热闹喜庆的气氛。

元宵节的由来，可以追溯到汉武帝时代。相传汉武帝在元狩元年设置了一个节日，称为元宵节，是为了纪念灶神，据说他成功降服了魔怪，使人们过上了丰衣足食的生活。

随着时间的推移，元宵节逐渐演变成了庆祝团圆和爱情的日子。在元宵节这一天，家人们会聚在一起，共同制作美味的元宵，一家人在一起其乐融融，享受团聚的快乐。

而在元宵节夜晚，人们会赏花灯。花灯的形状各异，有兔子、有龙、有莲花等等，色彩斑斓，璀璨夺目。赏花灯不仅是为了欣赏，更是为了寄托对未来的美好祝愿。

此外，元宵节还有一项传统的活动，那就是猜灯谜。人们会在花灯上贴上灯谜，让人们猜，增加了节日的趣味性。猜灯谜是中华民族传统文化中的一项重要活动，也是人们对未知事物的好奇心的体现。

6.有关元宵赏灯的小学生作文 篇六

海曙外国语学校 鲍信翰

今年，风很大，飞沙走石，吹得人的眼睛睁不开来，我家的灯笼在窗前一摇一摆的，烛光忽明忽暗。我独自待在家中，忽想起年幼时一件事。

小时候，父母因工作繁忙，让我住在外婆家。每逢元宵，外公总要骑着他耕田的拖拉机，与我和外婆一起来到县城里看花灯，有一次外公还给我做了一盏用纸糊的小灯笼，还带着我去看龙灯。县城里真热闹，大街两边是商铺。人行道上，有几个小摊，卖灯和点心。平日汽车横行的大马路上，全是游行的队伍。前面是乐队，后面是载着许多雕刻的龙车，这龙车，有一个半楼高，占了整条马路。

我叫着要外公买点心吃，外公用他那粗糙而又温暖的大手摸摸我的头，从口袋里掏出几张花花绿绿的票子，不一会儿，就给我买来了一大袋点心和一个狗灯。外公见看的人很多，就在底下背着我看，我可高兴了，左手拿桂花糕，右手拿一个橘子，左一口右一口的在那里啃。

我还去看了戏，我最喜欢的是武生，一直到十二点才回家。在床上，我演着武生哇啦啦乱叫，引得外公和外婆哈哈大笑。

回过神来，风似平静了下来，我痴痴地望着那盏灯火，模糊中浮现出外公的影子。

7.有关元宵节的诗句有哪些 篇七

《诗曰》

（唐朝）李商隐

月色灯山满帝都，香车宝盖隘通衢。

身闲不睹中兴盛，羞逐乡人赛紫姑。

《诗曰》

（宋朝）姜白石

元宵争看采莲船，宝马香车拾坠钿；

风雨夜深人散尽，孤灯犹唤卖汤元。

《诗曰》

（宋朝）姜白石

贵客钩帘看御街，市中珍品一时来，帘前花架无行路，不得金钱不肯回。

（注：珍品这里指元宵）

《青玉案元夕》

（宋朝）辛弃疾

东风夜放花千树，更吹落，星如雨。

宝马雕车香满路，凤萧声动，壶光转，一夜鱼龙舞。

蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。

众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，火阑珊处。

《生查子元夕》

（宋朝）欧阳修

去年元夜时，花市灯如昼。

月到柳梢头，人约黄昏后。

今年元夜时，月与灯依旧。

不见去年人，泪湿春衫袖。

《京都元夕》

（元朝）元好问

袨服华妆着处逢，六街灯火闹儿童。

长衫我亦何为者，也在游人笑语中。

8.有关元宵节的灯谜及答案猜词语 篇八

谜底：直经

2、谜题：风筝跑了(数学名词)

谜底：线段

3、谜题：峰(数学名词)

谜底：顶点

4、谜题：入坐(数学名词)

谜底：进位

5、谜题：齐头并进(数学名词)

谜底：平行

6、谜题：废律(数学名词)

谜底：除法

7、谜题：大家发表意见(数学名词)

谜底：商

8、谜题：彼此盘问(数学名词)

谜底：互质

9、谜题：五角钱(数学名词)

谜底：半圆

10、谜题：七天七夜(数学名词)

谜底：周长

11、谜题：看谁力量大(数学名词)

谜底：比例(力)

12、谜题：人民的力量(数学名词)

谜底：无限

13、谜题：一直不来(猜数学名词)

谜底：恒等

14、谜题：不用再说(猜数学名词)

谜底：已知

15、谜题：搬来数一数(猜数学名词)

谜底：运算

16、谜题：元宵 (打一成语)

谜底：一朝一夕

17、谜题：元宵灯火已阑珊 (谦辞礼貌用语)

谜底：望多关照

18、谜题：元宵莫来缠·上楼格 (篇目)

谜底：望勿纠正

19、谜题：元宵春灯 (网络电脑词语)

9.有关元宵节的演讲稿作文 篇九

时间如白驹过隙，一转眼已经到了正月十五中午我们一大家人一起吃了元宵，软软糯糯的，美味极了，妈妈买的元宵有黑芝麻馅的，白糖的，草莓的，其中我最爱吃的就是草莓馅的，妈妈说让我这只小馋猫好好解解馋。

晚上姥姥做了一大桌子菜，我们吃饱喝足后就都去城里看灯了，街上的人真多啊!几乎都是一家老小一起出来的。大街小巷早就挂上了红灯笼，到处灯火通明，映的人们脸上也都是喜气洋洋的。

最热闹的地方还属中乐广场了，造型各异，五颜六色的灯吸引了义县的男女老少，我和姐姐忙着照相，爸爸妈妈姥姥姥爷在一旁看着我们，岁月静好。

10.有关元宵节日记200字 篇十

生活中的传统文化节日很多，其中元宵节这一天我最快乐。

晚上，妈妈在厨房里急急忙忙地煮汤圆，汤圆煮好了，我们全家一起吃，真甜呀!饭后，我们开始放烟花，我站在烟花旁边看呆了，爸爸叫我一声，我没有听见，他跑过来把我抱开了。爸爸叫我往天上看，我看见天空中有许多烟花，有红、绿、青、橙、紫，真像花园里盛开的花朵，美丽极了。我说：“烟花可真美呀!”爸爸说：“是啊。”

11.有关逆境的演讲稿作文 篇十一

大家好!

黑夜孕育着光明，“不幸”将胚胎“幸运”……

生命不是大海，生命于闪烁中见它精力。

黑夜夸张着自己的权力，以为统治了大地的一切，然而微茫却透露了它将逝的消息……

从诗中可以看出诗人巴人不愿向严酷的现实屈服的精神。你，郭梦瑜同学，也未曾向不幸低头。你的事迹感动了每一个人。

你3岁时父母离异，你失去了一个完整的家庭，那是你的不幸。你的母亲身患重病，那又是你的不幸。你的童年时光全花费在了照顾母亲上，又是你的不幸。但在不幸中你又是幸运的，你学会了别人无法学到的东西——自尊自强。

你没有把困难告诉，你将它埋藏在心里，你才14岁就要肩负起连大人都无法扛起的重担。在困境中，你还用微笑面对身边的朋友，你的意志是坚强的。而我们呢?只要遇到小小的困难就说泄气话，就在叫苦叫累，而那些困难又算得了什么困难呢?

你很孝顺，当母亲只能吃粥时，你千方百计地想出一些不同口味的粥给母亲吃。母亲半夜腰痛，你起来为她按摩，直到她睡着了。当母亲知道你想要部自行车时，她希望能买给你，你却婉转地说房子太小了放不下而拒绝了。你不能像别的小孩字那样在父母面前撒娇，向父母要这要那，却还要处处替母亲着想。

从小到大，这个家是你一人撑起来的。因为母亲患病，一直躺在床上不能干家务活。是你早早起床为母亲做好早餐然后一口一口地喂她吃。放学后你又急匆匆地赶去买菜，你那快速的步伐说明你心里还牵挂着家中的母亲。我们平日里的衣服是母亲帮着洗的，还认为这是理所当然的，你却还要洗衣、拖地，口里却没有一句抱怨的话。又试问我们，我们才煮过几顿早餐给父母吃呢?我们又为父母做了些什么呢?

遭遇生活中的种.种困难，但你的成绩却依然那么出色，这更值得我们敬佩。你得到的比我们的少但付出的却比我们多，在困难下，你用出色的成绩使母亲高兴，你是个多么孝顺的女儿啊!

每一个做母亲的都希望能为女儿做些事，可却因为自己身体的原因，就让你小小的年纪就开始了比大人更艰难的生活。

虽然你的母亲已经去世了，但我相信你的母亲一定会以有你这样棒的女儿而感到自豪的。在失去母亲后的这段生活中，有将会是你的又一个困难，在那么多人的关心下，我相信你能走出阴霾，阳光正对你微笑呢!

12.有关元宵节的英语文章 篇十二

The first day of the Lunar New Year is the welcoming of the gods of the heavens and earth.Many people abstain from meat on the first day of the new year because it is believed that this will ensure long and happy lives for them.

On the second day, the Chinese pray to their ancestors as well as to all the gods. They are extra kind to dogs and feed them well as it is believed that the second day is the birthday of all dogs.

The third and fourth days are for the sons-in-laws to pay respect to their parents-in-law.

The fifth day is called Po Woo. On that day people stay home to welcome the God of Wealth. No one visits families and friends on the fifth day because it will bring both parties bad luck.

On the sixth to the 10th day, the Chinese visit their relatives and friends freely. They also visit the temples to pray for good fortune and health.

The seventh day of the New Year is the day for farmers to display their produce. These farmers make a drink from seven types of vegetables to celebrate the occasion. The seventh day is also considered the birthday of human beings. Noodles are eaten to promote longevity and raw fish for success.

On the eighth day the Fujian people have another family reunion dinner, and at midnight they pray to Tian Gong, the God of Heaven.

The ninth day is to make offerings to the Jade Emperor.

The 10th through the 12th are days that friends and relatives should be invited for dinner. After so much rich food, on the 13th day you should have simple rice congee and mustard greens (choi sum) to cleanse the system.

The 14th day should be for preparations to celebrate the Lantern Festival which is to be held on the 15th night.