小学生写幸福的作文100字

小学生写幸福的作文100字（通用2篇）

1.小学生写幸福的作文100字 篇一

一位科学家曾经说过“只有热爱才是最好的老师。”同学们只有热爱写字, 才能在写字中找到乐趣。大教育家孔子不也是在教学中提到兴趣的重要性吗?所以只有热爱, 感兴趣才能集中精力投入进去, 才能有所成。不过光有兴趣和热爱还不够, 必须讲究学习方法。为此, 本人谈几点浅显的看法。

一、建议同学们先以楷书学起

1.从古至今, 楷书一直作为正规的字体使用, 实用价值最大。

2.楷书具备了点、横、竖、撇、捺、提、钩、折8种基本笔画, 字体形态清昕分明, 结构匀称整齐, 端正美观, 容易为初学者掌握。

3.学好楷书可以为其它字体打好基础。古人说, “楷书如立, 行书如走, 草书如跑”, 说明只有先学好楷书, 才能依次学好行书、草书、隶书、篆书。

二、楷书的笔画

要写好楷书字体, 必须从笔画开始。笔画好比零件, 结构好比装配。笔画写得好, 装配起来就容易, 汉字书写都是沿用汉朝的“永”字八法, 是因为“永”字的结构概括了一般汉字具有的笔画, 只有掌握楷书的8种基本笔画, 才能写好楷书。同学们一定要认认真真、扎扎实实地练好每一种笔画。

三、楷书的结构

把笔画按照一定的规律组成字叫做结构, 指的是字的笔画之间, 结构单位之间的搭配关系, 组成规律的形式。例如“永”字就是由八种基本笔画按一定规律组成的。

很多书法家把结构方法做了归纳, 比较起来有10条较为简明具体, 易为初学者掌握:

1.整齐平正。

是要求每个字的点画大体方整平直, 但不是强求每个字横画绝对平, 竖画绝对直。如:王、生、并、直。

2.上下平稳。

是指上下结构的字, 要宽狭得宜, 这样字才平稳。如:字、宗、至、盖。

3.轻重平衡。

是指左右结构的字, 有的应左占, 有的应右占, 有的要让左, 有的要让右, 使得左右平衡。如:僧、勃、映。

4.内外相称。

是指包围结构的字, 要使外围边框与内包结构的宽窄大小相称。如:因、幽、同、匣。

5.疏密匀称。

字的笔画有简有繁, 简的要写得粗些, 繁的写细些, 要使笔画粗细适宜, 空白间距求疏密均匀。如:又、月、戴、藏。

6.比例协调。

是指字的宽窄, 大小各有部分比例要适当。如:龍、附、砌、徽。

7.形象自然。

字的形态, 有长有短, 有斜有正, 形象必须自然, 不可强求划一。如:肩、四、力、中。

8.格调统一。

是指每一字及通篇的笔法, 结构特点必须风格一致。如:楚、人、粤、号。

9.点画呼应。

是指点画之间要互有联系呼应, 使字显得气势相连。如心、之、大、成。

10.变化参差。

是指相同的笔画, 要力求变化, 错落有致, 像连点、连横、连竖、连撇要注意参差变化, 不要呆板。如:思、言、出、行。

四、怎样临帖

临帖, 就是把字帖放在面前, 看着帖写。临帖时, 对初学者来说不可能写得与帖一模一样。看着帖练, 由心摹手追容易学到用笔的方法, 掌握规律。我们要想把字练好, 就必须在临摹帖上下一番工夫。

临帖要做到四多:一是多读、多看;二是多思, 就是边读边琢磨每个字的用笔结构特点;三是多临, 就是在细心观察和思考之后, 做到对笔画的长短, 粗细的变化及各部件的比例位置都要做到心中有数, 然后才能落笔临写;四是多对照, 每临完一个字后, 与帖进行对照, 找出差距, 反复临写, 逐步达到完全相像, 形成自己的书写技能。

关于临帖, 前人们总结出了田字格、米字格、回宫格、九宫格等, 无一为我们写好字作了铺垫。根据我国汉字的特点, 我认为九宫格最适合我们中学生练字, 因为九宫格划分有上中下、左中右, 汉字最多是左中右和上中下的结构。如:湖、激、傲、做、微、淋、赛、带、蓝、篮、急、象、意、堂等。

同学们在练习时一定要重点把握楷书结体10条规则。书写时要正确理解“横平竖直”的含义, 横一稍有倾斜, 竖头上要有顿笔, 这样写出来的字才美观。

五、要广博书艺

从古到今出现了很多的书家, 各成一派, 自成风格, 可谓百花齐放, 并给我们留下很多的书法理论。通过吸取书家之长充实自己的书艺, 才能为自己的提高打好坚实的基础。

六、要“循序渐进”

2.小学生写幸福的作文100字 篇二

我认为

今天下午，沈老师说：“第四小组是优秀小组，请出来拍照片吧!”我们小组六人蹦蹦跳跳，开开心心地来到走廊上。沈老师说：“大家排成两排，女生蹲下来，摆成一个花的姿势，男生站在后边。”刘琦姿势很搞笑，两手叉腰，看了就要笑;陶润吉摆了一个奥特曼的姿势，可他一点不像奥特曼，像是在喷水;王僮畅姿势有点奇怪，他一动不动，看起来像是睡着了。老师站好了，说：“请大家看着我的照相机。”大家脸上都有了