读书乐的三年级作文

读书乐的三年级作文（精选9篇）

1.读书乐的三年级作文 篇一

夏日午后，我起身走到书柜，拿起一本我最喜欢的书，准备展开一场奇幻的书中世界之旅。在这个世界中，我可以任由想像遨游，任凭思绪随风起舞，悠游自在的徜徉于这个缤纷的世界。

书籍，是改造人类灵魂的工具，它是滋补光明的养料。读一本书时，我们可以学到许多不同的知识，可以探索许多未知的自己，更可以得到许多重要的人生经验。总而言之，多读书，可以让我得到更多知识，可以让我不再是井底之蛙，因此，我喜欢读书。

在《牧羊少年的奇幻之旅》这本书中，它告诉我，当你一心想完成某件事时，整个宇宙就会联合起来帮助你完成。在《西雅图酋长的宣言》中，它告诉我，人类是如何破坏大自然，以及世上所有生命的意义。在《我不是教你诈》中，它告诉我，人性本来就不是永远善良的，要学会如何防范，以免自己被骗了还不知道。从小到大，一路以来，我读过成千上万本不同的书籍，每一本书都能使我成长，能让我从一个什么都不知道的小婴儿，成长为一位聪明的人；在遇到困难时，懂得如何应对的方法。

孟德斯鸠说：“喜欢读书，就等于把生活中的寂寞时光换成巨大的享受时刻。”随着书本中的高潮迭起，更能体会阅读的滋味，享受阅读的乐趣。但愿，每个人都能在书中的世界尽情遨游；但愿，每个人都能开启里想中书的世界；但愿，人们能在这里，找到人生的目标。

2.读书的苦与乐的优秀作文 篇二

我爱看书，就像婴儿离不开奶似的，有时上课，我也情不自禁的看几眼，然而上课却被老师发现又被重重的批评。有时在家，我看书看的如痴如醉常常忘了做作业，妈妈也严厉的批评了我可我读书的习惯也依然改不了。有一次，我看书，看得忘记了做作业。第二天，老师知道了，便叫我下课到他办公室去一趟。到了办公室我不敢在撒谎，只好说了实话。老师说，看书虽好，但是不能忘了做作业呀!

我爱看书，就像蜜蜂采蜜一样甜。我看过许多书三国演义，爱的教育……古典文学作品中国通史，水浒传……开阔了我的视野，增长了我的知识，教育了我怎样做人。有一次，我们班上举行故事比赛，我把三国演义中的桃园三结义，绘声绘色的讲给了同学们听，个个都听得津津有味，老师还表扬了我。

以前，我写作文十分单调，每次作文就只有80分左右，自从我爱看上了书，并从中学到了不少东西。作文也是语句优美，有时还发表在网上，常常获了奖，书又给了我自信。

3.伊索寓言的三年级读书笔记 篇三

《伊索寓言》在有篇《狮子、驴子和狐狸》的故事。内容是，狮子叫驴子和狐狸一起去打猎。到了猎场，狮子坐在一旁休息，驴子和狐狸去干活。工作结束后，狮子问驴子：“咱们怎样分猎物呢?”驴子心想，你又不干活，还分猎物，可是，你那么狠素，不分给你又不行。于是，驴子说：咱们三个各分一份。狮子大怒：“我为兽中之王，你敢跟我分成果?”于是，一口将驴子吃掉了。然后，狮子又问狐狸：“你说应该怎么分成果呢?”狐狸想到驴子的前车之鉴，聪明地说：“我只要一点够活命的就行，剩下都归你。”狮子满意地笑了。

在现代社会里，狮子是不给人机会的，如果一个人做了驴子被灭掉，就不大会有机会像狐狸那样全身而退。

4.人生之乐的作文五年级 篇四

五柳先生在自己那间环堵萧然的破旧小屋中过着清贫的日子。每日的粗茶淡饭、种豆南山下却草盛豆苗稀的境困并没有消磨掉他对生活的热情。诚然，五柳先生的生活十分拮据。但他为何仍能坚守初心，热爱这样的生活?因为五柳先生能做到自得其乐!

他从偶尔能被请去吃酒中自得饮酒之乐;从辛勤劳作中自得耕作之乐;从狗吠鸡鸣、依依炊烟中自得返自然之乐。正因他懂得如何自得，因而他能在自己人生低谷时依旧寻乐，进而渐渐知晓更高级的乐：即曰“知足常乐”。

假若自得其乐是一份淡然，那么知足常乐则是一种幸福。

知足常乐，可谓不易。欲望如同一张无形的网，诱惑着每一个人的心去贪恋更多。而制服欲望这只“凶兽”的法宝便是知足。然而，现实却是大部分人被欲望控制，不断地索取，甚至于为达目的不择手段!最近那位被逮捕的国家官员不就是以公谋私，不懂何为知足从而酿下大错吗?知足可常乐，贪欲引灾祸。自己的一己之私所铸成的大错，害的绝不是自己的一生，更有甚者会牵连自己的一整个家庭!究其原因，是这类人不知道何为自得，才会产生无限贪恋，从而只能从无尽的索取中获得那一丝被他们认知为“乐”的快感。由此便可得知，自得其乐之后方能知足常乐。

那么，这世上的另一类人，为了贫困孩童在退休后依然日复一日地拾捡垃圾拿去卖钱，然后分毫不留的捐赠出去的老人们。他们又是怎样做到退休之后摒去安享清福的欲望，转而去做着这些看上去毫无回报且又苦又累的善事的呢?

细细想来，这不也正是人生“三乐”中的最高境界吗?知足常乐是一种幸福，助人为乐更是一腔大爱!这些退休老人们对自己的生活做到了知足常乐的境界：从以前的苦日子到现在的甜生活，他们从心底认为自己现有的生活达到了自己所期望的，因此在平凡中也品味出了甜。但，他们的脚步未止于此!他们在知足常乐的基础上做到了助人为乐，他们奉献出自己的一腔大爱，也将乐献给社会。

5.读书乐的三年级作文 篇五

最近我很苦恼，为什么呢？因为给我的新盆栽——多肉浇水十分困难。给多肉浇水既不能太多，又不能太少，还不能浇到叶子。所以我决定做一个给多肉浇水的工具。

我开始行动起来了。准备好了工具——牙膏盒、剪刀、针、杯子。我把牙膏盒洗净，然后“咔嚓”一声，在牙膏盒的一角剪出了一个黄豆大小的洞，再装上水，就大功告成了。可是，那水根本就不听话，直往外流，更何况控制水量。因此，我的第一个作品便成了废品。

我有两个牙膏盒，一个被我剪坏了，只剩下一个备用的。我怕再次失败，只好请出我的助手——我妈。经过我们的一番商讨，决定用针扎几个洞试试。我拿起钢针，对准牙膏盒底部，用力地扎了几个洞，让它出水不太多。结果，一个新的问题又出现了，根本就挤不出水来！没事，还有修改的余地。我拿出一支笔，小心翼翼地在原来的小洞上刺下去，扩大了原来的洞，再装上水，开始试验。成功了！水不大不小地慢慢流下来。经过不懈的努力，我终于把这个工具给做好了。我走到窗边，给多肉植物浇水。有的多肉好像在向我微笑，有的多肉仿佛在向我说谢谢。这个工具虽然简陋，但它却是我努力的成果。

6.同沐四季风共享读书乐的讲话稿 篇六

亲爱的老师，同学们：

大家早上好。

今天，我国旗下讲话的题目是“同沐四季风，共享读书乐”。

前两周，我们学校在董校长的安排督促下，开展了一系列读书推介活动。先从班级开始，到级部，到学校，经过激烈的角逐，公平的打分，五六年级有22位同学脱颖而出，活动的开展，让同学们品尝到了读书的乐趣，而22位同学，则更加感受到了成功的喜悦。

一、公布获奖名单

二、刚才听到名字的同学到主席台左侧等待领奖，先请六三的张锦科为大家展示他的风采。

三、颁奖

四、总结

这次参加读书推介的22位同学，所选内容都是积极、健康向上的，既有经典名著《西游记》，又有当代儿童作家杨红樱的《淘气包马小跳》，还有外国获奖作品《一百条裙子》。没有一个同学推荐漫画，网络小说，魔幻小说的。所以，针对同学们读书的情况，我提两点建议。

一、读经典，读名著。有句古话这样说：取法乎上，得乎其中，取法乎中，得乎其下。意思就是说，你读上等层次的书，你只能得到中等层次的东西，你读中等层次的书，只能得到下等层次的东西。所以，当你读了下等层次的.书，收获就可想而知了。

二、多读书，读各方面的书。

经过调查，所有初中，高中毕业生一致反映，他们学习语文的底子是不是厚实，成绩是高是低，全部来自于小学的读书积累。

同时，读书不能只读文学书，还要读科学书，历史书等。鲁迅先生说过：读书必须如蜜蜂一样，采过许多花才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限枯燥了。像刚才发言的张锦科同学，他读的书很多很杂，所以，他的视野开阔久远，他的思想充实健康，他的心灵幸福自由。

7.鸽子**的三年级作文 篇七

我的学校就像一个大家族，它供我们在那里面学习、成长、探索奥秘与嬉戏。那里可是一个既好玩又有趣的宝地呢!

那是一个晴空万里、阳光明媚的下午，我们正在上语文课，突然发生了一场不可思议的事，有一只黑的像乌鸦的鸽子撞上了我们班的窗户，它受伤非常严重，翅膀仿佛断了，它被撞的眼冒金星。我非常好奇：为什么鸽子会撞上窗户的.呢?听窗户旁的同学说，原先其实有两只鸽子，它们在飞来飞去，好追我赶似乎在欢乐的嬉戏。其中一只鸽子撞上窗户后，另一只就逃之夭夭了，好像害怕撞上窗户的鸽子会找到它并且报复它。

当鸽子撞上窗户后，钱老师就对我们严肃地说：鸟类是人类的老师，也是人类的朋友，因此人们还受到启发，发明了飞机，我们要保护它们，让它们不受到伤害。之后让黄永韬把它放到鞋子似的花坛里。不幸的是鸽子却二次受伤，不过鸽子最后还是得救了，被保安伯伯抱在了怀里。

8.雨的三年级作文 篇八

前几天，阳光明媚，万里无云，秋高气爽，舒服极了。可是这几天，乌云密布，总是下雨，今天早上，是雨点哗哗的声音把我吵醒，我向窗外望去，雨点打在花瓣上，花朵哭出了声，仿佛在说：“好疼，好疼。”雨点打在地上，地上出现了小洞，再看天空，白白的但白里有蓝，还有几多乌云，瞧，山顶上烟雨迷蒙，仿佛一条条白龙绕行在山间。

在那白茫茫的雨雾中，隐隐约约可以看见稻谷，稻谷是黄的，山一会儿白，一会儿绿，构成了一副美丽的图画。门前，雨好像在河里跳舞使河水荡起一圈圈涟漪。虽有美丽秋雨的景色，可我还是讨厌下雨，雨啊你快停吧，让明媚的阳光，回到天空中。让乌云消失，让雨点不再出现好吗?

9.做饼乐的六年级作文 篇九

盛夏来临，烈日炎炎，同学们期盼已久的暑假来到了我们身边。暑假里，我学到了很多在课堂上学不到的东西。除了用心参加课外班、认真写假期作业和小伙伴尽情玩耍之外，我还努力学会了做美味面食――蒸馒头、包饺子、烙手抓饼、擀面条……其中，手抓饼的制作过程最曲折，最令我难忘。

一天上午，奶奶告诉我“晚饭吃你最喜欢的`手抓饼”。“能让我做吗?”我迫切地问。奶奶欣然同意了。好不容易熬到了烙饼的时间，我和奶奶来到厨房。从和面到切葱，奶奶一直都让我仔细观察，很快她便做好了一张饼。我真佩服这位74岁的老人，她干起活来可真麻利!这时，奶奶对我说：“这个饼我做好了，下一个由你来做。”

我接过面团，在案板上使劲地揉，直到把它揉得十分光滑。接下来，我拿出擀面杖，将它擀成一张大饼。可是由于用力不均匀，又没有在案板与饼之间多撒一些面粉，虽然很用心，饼还是粘在了案板上。当我把它们分开时，面饼已经破了一个大洞。奶奶说这样不能撒油。于是，我毫不犹豫地毁了重做。当我再次擀饼时，汲取了教训：不仅勤撒面粉，还注意均匀用力，将饼擀得又大又薄。我在饼上抹了些油，又均匀地撒了葱花、作料和盐。撒盐时，奶奶让我一圈一圈地撒。因为这样才能让每一地方都有盐。我全神贯注地擀着、拉着。终于，一张大小适中的手抓饼做好了。

该烙饼了。奶奶先用她擀得那张饼做示范。当饼烙熟后，她用铲子和筷子把饼往中间“聚”。“这是为什么?”我好奇地问。奶奶回答说：“只有这样，才能让饼起‘层’”。说话间，奶奶的饼已经出了锅。然后，她指导我烙饼。两分钟后，我辛辛苦苦烙成的饼也出了锅。