浙江农林大学章程

浙江农林大学章程（8篇）

1.浙江农林大学章程 篇一

北京翻译研修学院总结 第一章 总则

第一条 根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等相关法律和文件精神，结合本校招生工作的具体情况，特制定本招生章程。

第二条 学校名称：西北农林科技大学，英文译名：Northwest A&F

University

第三条 办学类型：国家公办全日制普通高等学校。教育部直属重点大学，国家“985工程”和“211工程”重点建设大学，设有研究生院。具有本科、硕士、博士及专业学位等授予权。设有博士后流动站。

第二章 招生计划

第四条 学校根据办学条件等实际情况，统筹考虑各省考生人数、生源质量、区域协调发展等因素，结合近年来计划编制及执行情况，综合分析，确定分省来源计划。具体招生计划以各省级招生机构公布为准。

第三章 录取规则

第五条 按照教育部有关文件规定，在教育部统一领导下，在各省（自治区、直辖市）招生委员会统一组织下，遵循德、智、体全面考核，综合评价、择优录取。

第六条 学校调档比例控制在各省（自治区、直辖市）招生计划的120%以内；执行平行志愿投档的省（自治区、直辖市），调档比例控制在各省（自治区、直辖市）招生计划的110%左右。执行顺序志愿的省份，按志愿优先的原则，优先录取第一志愿考生，在第一志愿生源不足的情况下，可接受非第一志愿考生；其他省份按照省级招生机构相关规定执行。

第七条 学校对符合教育部政策性加分或降分的考生按投档分数录取和确定专业。

第八条 对同批进档考生专业确定：设专业级差确定专业，专业级差总分控制在5分以内。

内蒙古考生按专业志愿清的录取原则确定专业。

江苏省的考生，文史类专业选测科目为历史，理工类专业选测科目为物理，考生的学业水平测试必须达到AB级。对进档的考生按照“先分数后等级”的原则进行排序，按专业级差确定专业，专业级差总分控制在5分以内。

第九条 非西藏生源定向西藏就业生、少数民族预科班、面向贫困地区定向招生专项计划、内地西藏班、新疆高中班等类型的招生计划按教育部有关规定录取。被录取为非西藏生源定向西藏就业的考生，入校报到时必须签订“定向西藏就业协议书”。面向贫困地区定向招生专项计划生在校学习期间不转学，不转专业，与其他学生同等享受奖助学金政策。

第十条 保送生、自主选拔录取、文艺特长生、高水平运动员及艺术类专业（环境设计）录取等特殊类招生按照教育部有关规定及我校2013年已公布的相关简章规定执行。

第十一条 英语专业限英语语种考生报考，单科成绩不低于该科满分的70%，同时需要参加由省级招办统一组织的外语口试。其他专业外语语种不限。

第十二条 各专业录取男女比例不限。

第十三条 各专业考生健康状况要求，按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会关于印发《普通高等学校招生体检工作指导意见》有关规定执行。

第十四条 生命科学类“创新实验班”在2013级新生中择优选拔，计划选拔60名。选拔办法：①高考成绩高出本省一批本科录取控制分数线50分以上的自主选拔录取的理工类考生，入校后可自愿申请，经审核后进入创新实验班学习；②第一志愿报考我校，高考成绩达到高考满分的70%且高出本省一批本科录取控制分数线50分以上、英语单科高考成绩达到110分的理工类考生，入

学后可自愿申请，经审核后进入创新实验班学习（江苏省考生高出本省一批本科录取控制分数线30分以上，英语单科高考成绩达到该科满分的70%）；③第一志愿报考我校，高考成绩达到本省高考满分的70%且高出本省一批本科录取控制分数线30分以上、英语单科高考成绩达到110分的理工类考生（江苏省考生高出本省一批本科录取控制分数线15分以上，英语单科高考成绩达到该科满分的70%），入学后可申请参加复试选拔，择优录取后进入创新实验班学习。

第四章 附则

第十五条 学校收费标准执行陕西省物价局、教育厅、财政厅的规定，农林类专业3025元/学年，理工、外语类专业4950元/学年，文史类专业3850元/学年，艺术类专业9900元/学年，职教师资专业5500元/学年，若有变动以相关文件为准。

第十六条 西北农林科技大学形成了完善的学生奖励资助体系，包括国家奖助学金、专业奖学金、社会专项奖助学金、学费减免、勤工助学、助学贷款等，保证品学兼优的经济困难学生完成学业。

第十七条 根据《西北农林科技大学本科生学分制学籍管理规定》，学生在学校规定学习年限内，按照培养方案的要求修满学分，德、智、体达到毕业要求的，由学校发给西北农林科技大学毕业证书。

第十八条 西北农林科技大学招生工作遵循“公平、公正、公开”的原则，在学校纪检监察部门的全程监督下开展招生工作，接受媒体和社会的监督。

第十九条 本章程解释权归西北农林科技大学招生办公室。

2.浙江农林大学章程 篇二

2012年北京7·21特大暴雨导致多起车内人员被困而致死亡的阴霾还未隐去, 导致城市内涝异常严重的“菲特”又把车内逃生这个话题推到了风口浪尖, 汽车入水究竟该如何逃生?浙江农林大学天目学院师生发明了一种“新型车内人员逃生自救系统”, 具有自动化、智能化的技术特点, 可以有效规避人为因素对破窗效果的影响, 已获得国家专利。

在开车的过程中发生意外, 如汽车发生火灾、坠入水中而车窗又紧闭着, 在危机时刻被困人员往往难以砸破车窗以致丧失逃生最佳时机。浙江农林大学天目学院最近发明了一套汽车玻璃振碎装置系统, 结合了手枪的出弹方式和汽车安全气囊生成气体的原理, 利用生成气体的气压将弹头推出, 进而击碎玻璃, 可以使这个问题得到很好的解决。据发明者、该院工程技术系教授彭樟林介绍, 这是一款在危急情况下能主动收集信息并对信息作出响应, 自动击碎车窗, 以便于车内人员逃生自救的系统。他说, 一般轿车是发动机前置的, 轿车落水以后整辆车会呈前低后高的姿态, 因此将水压传感器装在车头引擎盖下面。当水压传感器受到3 k Pa的水压, 也就是水下30 cm的等效水压时, 单片机传送的电信号就会达到阈值, 单片机会先后启动安装在车窗的共振和撞击两个动作模块, 击碎后窗玻璃。

他说, 在乘客人数相对更多的大巴车上, 设计理念是在其车厢内部, 装有烟雾传感器, 在车辆的关键位置装有温度传感器, 一旦车辆发生火灾, 传感器会及时将信息传递给单片机, 单片机启动动作模块, 击碎玻璃, 以便乘客能及时跳窗逃生。当汽车发动以后, 所有传感器也随之启动, 实时接受环境数据, 单片机根据设定的程序处理送来的数据。当汽车出现落水或是起火的情况, 水压、温度等环境因素就会达到阈值, 单片机会先后启动安装在轿车后窗或是大客车侧窗上的共振模块和撞击模块。

3.浙江农林大学生态学考试 篇三

模型前提条件：增长率变化：有限环境，有一个环境条件所允许的最大种群值，即环境容纳量K；世代重叠；密度与增长率关系是随种群的密度增加，种群的增长率所受的影响逐渐地、按比例地增加。数学模型： dN/dt＝r N(1-N/K)（微分式）模型行为：该曲线在N=K/2处有一个拐点，在拐点上，dN/dt最大，在拐点前，dN/dt 随种群增加而上升，在拐点后，dN/dt随种群增加而下降，因此，曲线可划分为：①开始期(潜伏期)(N→0)，②加速期(N→K／2)，③转折期(N＝K／2)，④减速期(N→K)，⑤饱和期(N＝K)

指数增长与逻辑斯谛增长之间的关系

逻辑斯蒂方程和无限环境中种群的指数增长微分方程相比，增加了修正项（K-N）/K，也称为剩余空间或增长力可实现程度。

（K-N）/K也是逻辑斯蒂系数，它的生物学含义是随着种群数量的增大，最大环境容纳量中种群尚未利用的剩余空间，实际上也是环境压力的度量。当（K-N）>0时，种群增长；当（K-N）<0时，种群个体数目减少；当（K-N）=0时，种群大小基本处于稳定状态

可见，逻辑斯蒂系数对种群数量变化有一种制约作用，使种群数量总是趋向于环境负荷量，形成一种S形的增长曲线。

对逻辑斯谛增长模型的评价

虽然野外种群增长的数据比较少和比较粗糙，但是它们足以说明，在一定的条件下，种群在短期中能表现出逻辑斯谛增长，甚至指数型增长，这主要表现在生活史比较单纯的种类。例如，将动物引入新栖息地或处于最有利的季节等情况下。

在逻辑斯谛增长以后，种群稳定在K值不变，对这方面，没有充分的证据。自然情况复杂多变，“J”、“S”型为典型增长，中间有过渡型。

但是，重要的是这两种种群增长的数学模型所提供的有关种群增长的某些机制。

逻辑斯谛模型考虑的是各种动物本身所特有的种群增长率r和由于种群密度增加，带来的降低种群增长率的反馈作用力（K-N/K）。逻辑斯谛模型本身包含着这样的假定：密度增加对于增长率减低的作用是立即发生的，没有任何时滞，多数自然界的种群是难以符合于这个假定的。

分解：是有机物质逐步降解过程，将有机物还原为无机物，释放能量。理论意义：建立和维持全球生态系统的动态平衡；通过死亡物质的分解，使营养物质再循环，给生产者提供营养物质；维持大气中二氧化碳的浓度；稳定和提高土壤有机质含量，为碎屑食物链以后各级生物生产食物；改善土壤物理性状，改造地球表面惰性物质。实践意义：粪便处理；污水处理

物质循环的一般特征①物质循环不同于能量流动，前者在生态系统中的运动是循环的②生物地化循环可以用库和流通率两个概念来描述。库是由存在于生态系统某些生物或非生物成分中一定数量的某种化学物质所构成的，可分为贮存库和交换库。前者的特点是库容量大，元素在库中滞留的时间长，流动速率小，多属于非生物成分；交换库则容量较小，元素滞留的时间短，流速较大。物质在生态系统单位面积(或单位体积)和单位时间的移动量称流通率。③生物地化循环在受人类干扰以前一般是处于一种稳定的平衡状态。④元素和难分解的化合物常发生生物积累、生物浓缩和生物放大现象。

群落的基本特征：具有一定的种类组成；不群落中各物种之间是相互联系的；群落具有自己的内部环境；具有一定的结构；一定的动态特征；一定的分布范围；具有边界特征；群落中各物种不具有同等的群落学重要性

物种丰富度模型对影响群落因素的讨论

竞争对群落结构的影响：对于竞争占重要作用的群落，资源可能被利用得更加完全。物种丰富度将取决于有效资源范围的大小（a）,种特化程度的高低(b), 以及生态位重叠的程度（c）。

捕食对群落结构的影响：捕食者可能消灭某些猎物物种，群落因而出现未充分利用的资源，使饱和度小，种数少（d）；捕食者使一些种的数量长久低于环境容纳量，降低了种间竞争程度，允许更多的生态位重叠，更多的物种共存（c）。

岛屿化影响：岛屿代表一种“发育不全”的群落，面积小，资源范围小（a）；面积小，种被消灭的风险大，反映在群落饱和度低（d）；能在岛上生活的种可能尚未迁入岛中（d）。

解释多样性梯度的学说 进化时间学说：热带群落比较古老，进化时间较长，并且在地质年代中环境条件稳定，很少遭受灾害性气候变化，所以群落的多样性较高。而温带和极地群落从地质年代比较年轻，遭受灾难性气候变化较多，所以多样性较低。生态时间学说：考虑时间尺度更短，认为物种的分布区的扩大也需要一定时间。因此物种从多样性高的热带扩展到多样性低的温带需要足够的时间和畅通的道路，但由于障碍的存在，温带地区物种相对而言未充分饱和。空间异质性学说：物理环境越复杂，则空间异质性越高，提供的生境类型越多，动植物群落的复杂性也越高，物种多样性也越大。气候稳定学说：在生物进化的地质年代中，地球唯有热带的气候是最稳定的，所以通过自然选择，那里出现了大量狭生态位和特化的种类，故物种多样性高。而在高纬地区，由于气候不稳定，自然选择有利于广适应性的生物，所以多样性小于低纬。竞争学说：在环境严酷的地区，自然选择主要受物理因素控制，但在气候温和而稳定的热带地区，生物之间的竞争则成为进化和生态位分化的主要动力。由于生态位分化，热带动植物要求的生境很狭隘，食性也较特化。生态位重叠多，因此热带动植物较温带常具有更精细的适应性。捕食学说：热带捕食者多，捕食者将被捕食者的种群数量压到较低水平，从而减轻了被食者的种间竞争。竞争的减弱允许更多的被食者种的生存。较丰富的种数又支持更多的捕食者种类，因此捕食者的存在可以促进物种多样性的提高。

生产力学说：如果其他条件相等，群落的生产力越高，生产的食物越多，通过食物网的能流量越大，物种多样性就越高。

集合种群：局域种群通过某种程度的个体迁移而连接在一起的区域种群，也有人将集合种群称为一个种群的种群。

意义：①其重要应用是作出预测。其中一些预测对景观管理和自然保护有很大的潜在使用价值。如Levins建立集合种群模型就是为解决大范围的害虫防治问题。根据种群多度将随局域种群灭绝率的瞬间变异度的增加而减少的结果，他建议害虫防治措施应在充分大的范围同步使用。②该理论在保护生物学中主要涉及环境破碎话的种群动态和遗传进化的结局，以及自然保护区的设计原理。许多以前是连续分布的种由于生境的破碎化而转变为集合种群，研究这些种的动态可以提出适当的管理方法保证不灭绝。③保护计划是建立一个大的保护区还是建立几个相互联系的小的保护区的争论，其关键是集合种群的问题。当我们保护的目的不仅仅是为了一个或者几个种，而是整体上考虑物种多样性时则必须考虑集合群落的问题。

植树造林和封山育林？群落演替理论

退耕还林理论。退耕还林：保护和改善生态环境而言，将易造成水土流失的坡地耕地有计划步骤地停止耕作，按照适度植树原则，因地制宜造林，恢复森林植被。主要内容：坡耕地退耕还林，荒地造林。目的：恢复植被，减少水土流失，防沙治沙，改善生态环境，调整农村产业结构。总原则：春季至夏初降雨量400mm以上地区以还林为主，以下的以还草为主；符合当地的天然植被分布、生长发育规律；符合自然生态进展演替规律；符合调整当地产业结构，增加农民收入需要；符合市场发展过滤，建立超前长久的产业经济，即建立自然-经济-社会符合系统。

生态演替理论。理论基础。根据演替现象预测群落未来，掌握其动向，使之朝着人类的方向发展自然植被在干扰阀内，受损的植被会借助自身或者外界输入的物质能量进行演替，这是生态系统演替及其功能理论，通过干扰使其受损植被恢复的宏观行为在理论上完全可行，且具有划时代意义。

退耕还林的途径。根据演替理论，若对于山区大面积区域退耕还林很难达到预期效果。对于生境优越的地区将暂时利用自然自身的力量，在排除人类活动干扰的情况下封山育林，利用原生演替进行植被恢复，待到条件允许将原生演替和人为干扰（植树造林）结合，加速植被恢复。对于条件较差的区域将以植树造林为主，在严禁认为破坏的情况下可以加速其生态恢复。不同情况具体分析，有机结合。

2.热带雨林特点：

(1)种类组成特别丰富，大部分都是高大乔木。(2)群落结构复杂，树冠不齐，分层不明显。(3)藤本植物及附生植物极丰富，在阴暗的林下地表草本层并不茂密。在明亮地带草本较茂盛。

(4)树干高大挺直，分枝小，树皮光滑，常具板状根和支柱根。

(5)茎花现象(即花生在无叶木质茎上)很常见。(6)寄生植物很普遍。

(7)热带雨林的植物终年生长发育。3.世界分布：世界上的热带雨林分成三大群系类型，即印度马来雨林群系、非洲雨林群系和美洲雨林群系。

能量流动的特点：①几乎每一类生态系统，由初级生产者所固定的能量，其主要流经的途径是分解者亚系统②只有以浮游生物为优势的水生群落活食的消费者亚系统在能流过程中有重要作用，其同化效率也比较高；但由于异样性的细菌密度很高，它们依赖于浮游植物细胞分泌的溶解状态有机物，所以消费死有机物的比例也在50%以上③对于河流和小池塘，由于大部分的能量来源于从陆地生态系统输入的死有机物，所以通过消费者亚系统的能量是很少的；在这方面，深海底栖群落因为无光合作用，能量主要来源于上层水体的“碎屑雨”也是类似情形。

中国植被的经度地带性：我国从东南沿海到西北内陆受海洋季风和湿气流的影响程度逐渐减弱，依次为湿润、半湿润、半干旱、干旱和极端干旱的气候。相应的植被：东部湿润森林区、中部半干旱草原区、西部内陆干旱荒漠区。。纬向地带性：东部湿润森林区自北向南寒温带、温带、暖温带，亚热带、热带气候。植被：针叶落叶林-温带针叶阔叶混交林-暖温带落叶阔叶林-北亚热带含常绿成分的落叶阔叶林-中亚热带常绿阔叶林-南亚热带常绿阔叶林-热带季雨林、雨林；中国西部亚洲内陆腹地：北到南：温带半荒漠、荒漠带-暖温带荒漠带-高寒荒漠带-高原草原带-高原山地灌丛、草原带

合理密植：提高光合效率，进而提高光合产量，总光合与呼吸达最大；除草：通气，根呼吸促进矿物质吸收；施肥：提供养分；喷药：减少、排除竞争，减短食物链，使能量集中在庄家，使光合产物最大量往人们想的方向发展。

碳循环：大气中减小增加CO2的途径（6）土壤呼吸；人口呼吸；植物的光合作用、呼吸作用、生物质燃烧；化石燃料+水泥

4.浙江农林大学章程 篇四

应考生申请，我部已派专人复核了下列考生的成绩，结果见下表。

姓名 考生编号 复核结果 盛聪 103414330113088 原要求核查科目成绩无误 汪亚愈 103414360131367 原要求核查科目成绩无误 金泽 103414330131148 原要求核查科目成绩无误 邓芳 103414340240337 原要求核查科目成绩无误 仲亚婷 103414650632480 原要求核查科目成绩无误

浙江农林大学研究生处

5.浙江农林大学章程 篇五

为进一步加强和规范我校研究生校外住宿的管理，确保研究生在校期间学习、科研和生活安全有序，依据教育部《关于进一步加强高等学校学生公寓管理的若干意见》（教 [2002]6号）和教育部办公厅《关于进一步加强高校学生住宿管理的通知》（教社政厅[2005]4号）文件精神，结合我校实际情况，特制定本规定。

第一条校外住宿指研究生个人在学校管理的研究生公寓之外的区域自行住宿。

第二条凡我校在读全日制研究生应住宿在学校统一安排的研究生公寓内，原则上不允许在读研究生在校外住宿。

第三条研究生有以下情况之一的，可申请校外住宿。

(一)家庭居住地为临安市的研究生。

(二)系本校教职工及配偶和直系亲属的（需提供教师工作证、户口簿、结婚证等证明材料）。

(三)在职或委培研究生，其工作或委培单位要求不在学校住宿的（需委培单位书面要求）。

(四)因患传染性疾病或身体残疾等特殊原因，不宜在集体宿舍居住的（需残疾证或学校指定的二级甲等以上医院的诊断证明、病历本和化验单等材料）。

(五)经学校同意，跨校合作培养的研究生按照学习计划，需到合作培养单位从事学习的（需出具联合培养协议）。

(六)导师单位在外地，需要研究生就近接受指导的。

(七)已婚研究生因下列情况之一，且学校不能安排合适住房的： ①夫妻双方均在学校读研（需提供双方的研究生证及结婚证）。

②在校研究生的配偶为无职业或下岗职工，且来校陪读的（需提供结婚证，配偶下岗证、失业证或相应的待业证明，以及来校陪读的有效证明）。

③小孩因特殊原因在临安市就读的（需提供户口证明，子女在临安市就读的证明）。

(八)系二、三年级研究生，因社会调查、田野调查、出国实习、求职试用等原因

需要校外住宿的。

第四条申请校外住宿的研究生，原则上在每年6月1日-15日（新生必须在报到前两个月）向所在学院递交下学校外住宿书面申请表，说明校外住宿原因并附相关证明。外宿申请以一年为限，第二年需继续外宿的必须重新申请。

第五条若因非常特殊的原因，需要从学校安排的宿舍中途退宿的研究生，必须提前三个月提出申请并办妥校外住宿审批手续。

第六条对利用虚假证明材料取得外住宿批准或办理了校外住宿手续后却仍在校内住宿者，一经查实，将给予“严重警告”处分，取消研究生奖学金评定、助学金评定、各种评优、助学贷款发放和学费缓交等资格，并责令其补交校内住宿费。

第七条研究生在校外住宿期间应当加强人身及财产安全的自我保护。因校外住宿而发生的一切人身伤害、财产损失、个人纠纷等以及由此引发的一切责任完全由研究生本人承担，学校不承担任何责任。

第八条校外住宿研究生须遵守以下规定：(一)遵守国家法律、法规；(二)遵守社会公德；(三)遵守校规校纪，按时参加校内正常的教学活动和各种集体活动，服从学校相关安排。

第九条校外住宿的研究生，必须定期向班主任、辅导员和导师汇报自己的生活学习情况，并与所在班级保持联系。

第十条本规定由研究生工作部负责解释。

第十一条本规定自下发之日起实施。

二○○九年六月五日

附件：

1、浙江农林大学研究生校外住宿申请表

6.浙江农林大学章程 篇六

根据教育部公布的数据, 2013年全国普通高校毕业生规模达到699万人, 比2012年增加19万人。这是新中国成立以来大学毕业生最多的一年, 如此庞大的数据令人咋舌。在高速发展的新时代里, 在699万毕业生的激烈竞争中, 不少大学生选择了自主网络创业以谋出路。

一、大学生网络创业现状调研及分析

作为新新人类的当代大学生, 以其追求新潮、不拘一格、不愿按部就班的特点, 使得以往的传统就业模式已经难以满足大学生的就业需求。一方面, 互联网的快速发展给予大学生接受最新网络创业信息, 了解网络资讯的便利条件以及其所具有的专业知识和相关素养, 造就了当代大学生独具一格的创新思维。同时大学生乐于探究新事物, 迅速接受新信息的能力以及初生牛犊不怕虎, 勇于创新, 追求发展的进取精神, 促使大学生寻求不同的就业模式。

笔者在浙江农林大学对在校大学生研究生发放了300份调查问卷收回296份。问卷以大学生对网络创业相关情况的了解认识和态度为内容设计, 其中包括大学生网络创业的政策、创业领域及现状等。通过问卷得知, 97%的学生认为网络创业是一个实现人生目标的途径, 也是一个就业的不俗选择。但对于选择何种网络创业领域、方向和方式因人而异, 每个人因社会经验、个人能力、经济状况不同最后产生的选择结果也不同。课题组根据性别、专业、年级设计不同的问卷, 进而统计和分析出以下各类大学生对于网络创业认知的异同。

(一) 大学生网络创业的行业选择 (见图一)

在具体网络创业的选择方面, 选择网上开店的占总人数47%左右, 可以看出大学生对于网络创业的认识面比较狭窄。在选择具体网络创业方向上, 本科生选择网上开店的占51.8%, 而57.1%的研究生则选择网络服务。可见, 随着年纪与学历的上升会影响到个人对于网络创业的方向和方式的选择。大四学生与研究生多选择风险较低、投入资金少, 回报较快的网络创业领域。大四学生选择网络创业模式时认为各方面因素重要性均衡, 大四以下学生压倒性认为管理能力与水平重于其他因素 (见图二) 。

通过对问卷调查数据以及人物访谈的内容进行分析, 大部分网络创业者的经营领域主要集中于充值卡、服装业、小饰品批发、低端数码产品配件等成本较低、技术要求不高的方面, 分别占到总体的18.2%、44.21%、12.03%、8.24%。从事网络开发以及其他需要计算机操作能力强, 拥有专业素质要求的网络创业领域只占1.02%。从这里可以看出, 在一些专业高端领域, 专业限制了网络创业的部分方面, 而大部分网络创业领域并不受专业的影响, 对成本以及技术要求不高。这些因素也导致了大学生网络创业主要集中于那些易于创业, 没有多少经营风险的低端领域。

(二) 大学生网络创业的收入情况 (见图三)

调查发现, 在浙江农林大学生网络创业者中, 仅有4.01%的大学生月均净收入能够达到3000元以上, 而月净收入达到1000以上的大学生达到6.2%。但大多数网络创业者则只有几十元几百元的月均净收入。在当前的数据中, 我们可以看出即使大学生网络创业形式在当今社会广受关注与期待, 但其结果并不是那么乐观。相对于很多大学生对于网络创业的憧憬, 已经尝试网络创业的大学生则表示网络创业也是一条艰辛、充满曲折的道路。比较付出与回报, 不满意的大学生达到72.08%, 只有4.86%的大学生对目前结果表示满意。

(三) 大学生网络创业与所学专业的联系 (见图四)

46.7%的大四年级以下学生在选择网络创业时选择与自己兴趣对口的领域。大学生都会选择与自己兴趣相对接且安全性较高的创业领域, 而与专业对接的创业意向比率较低, 只占25%左右。根据专业分类分析我们发现, 专业与网络创业对口只占17.6%, 基本上各个专业中选择网络创业方向与自己的兴趣接口的大学生占大部分。大多数专业与网络创业没有衔接关系。

从统计数据看, 男生多集中于工程、信息类专业, 对网络信息平台的了解多于学习文科专业为主的女生。也就是说, 一般操作性强的专业的学生对网上电子交易平台的了解度比以理论为主的专业学生高。但是, 女生在创业前景方面比男生更加乐观, 从数据对比可以清晰看出结果——37%:18%。女生在网络创业的学习方面积极性高于男生, 而男生大多数认为在客观条件上给予更多支持胜过学习相关网络创业知识。

比较出人意料的数据是, 68.9%的大学生认为大学生网络创业的前景一般, 并不乐观。

(四) 大学生网络创业的组织形式 (见图五)

对于网络创业形式, 笔者通过问卷统计可得知大一、大二、大三自主创业意向的比率略高于大四。其中五至六成的大学生会选择以合伙创业的形式进行创业。而在自主创业、家庭创业以及其他方式中, 自主创业的比例位居其次, 占30.2%。

不难看出, 大学生网络创业者偏向于抱团创业, 这对于进一步降低网络创业风险具有积极意义。同时合伙创业可以实现优劣互补, 对于完善、扩大创业的规模具有一定的作用。

二、大学生网络创业的前景

中国的电子商务经过二十多年的发展已逐渐在中国普及, 同时大学生网络创业作为电子商务中一种新型的创业模式, 已经在自主创业方面掀起风潮。其门槛低、成本低、机会均等、时间自由度高等优势使很多大学生对网络创业这一领域存在着希望。但是在当今形势下, 如何准确看待当今大学生网络创业的前景, 我们在看到有利因素的同时也要结合制约因素, 认真分析大学生网络创业的趋势。

(一) 大学生网络创业中的有利因素:

大学生接受着高等教育, 相比较而言有较高的文化素养和坚实的理论基础。其较强的学习能力, 对于新事物新信息新技术接受应用得更快更熟能生巧, 这给大学生网络创业提供了一个软性条件。

1. 农村、山区网络市场仍未完全开发

中国互联网络信息中心 (CNNIC) 发布《第32次中国互联网络发展状况统计报告》, 报告显示, 截至2013年6月底, 我国网民规模达5.91亿, 互联网普及率为44.1%。我国网民中农村人口占比为27.9%, 规模达1.65亿, 相比2012年略有提升, 增加908万人。

从报告可得知, 农村网民的比例递增, 增长率逐年加快。由此可见, 农村、山村地区将是国内未来最有潜力的网络市场。

2. 电子商务发展迅速

从20世纪90年代电子商务进入中国到现在, 电子商务实现纵深全方面发展。更多企业了解到信息技术的重要性, 纷纷开发相关的网络平台, 实现实体与网络虚拟相结合, 以适应市场需求。现在的电子商务形式更加丰富, 各类新型营销方式正在成为电子商务营销的新趋势。而随着移动设备的普及, 移动电子商务已经成为电子商务中新的增长点。电子商务的逐渐成熟将是大学生网络创业重要的有利因素。

3. 智能手机的发展, 3G网络都是促使消费者消费入口改变的重要条件

手机、3G的普及为消费增加便捷性, 同时也增加了网上消费的可能性。CNNIC《报告》阐明截止2013年6月底电子商务类应用在手机端应用发展迅速, 领域内各应用的使用率相较其他类应用涨幅更大, 其中手机在线支付使用率的涨幅最大, 手机在线支付网民规模增长了43.0个百分点。智能手机, 3G网络将是促使消费者改变消费入口, 增加消费方式以及便捷性的重要因素。

4. 物流业的快速发展, 解决电子商务后顾之忧

近几年, 物流业快速发展, 电子商务所需求的物流业已经逐渐专业化, 规模化, 其物流网络几乎遍布全国。我们可以发现多样化的物流成为促进网上购物更加便利的条件之一。可以说电子商务带动物流成长, 而物流又消除了网上消费者的顾虑, 促进电子商务的进一步发展。

(二) 大学生网络创业中的制约因素 (见图六)

大学生在社会生活中缺少一定的经验, 很多传统商人必不可少的经验对于大学生来说都是一个未知领域, 所以大学生在网络创业过程中就有自身的局限性。同时, 大学生没有一定的资金来源, 资金短缺成为大学生网络创业的一个短板。不少大学生以网络创业作为大学毕业后的一个出路, 然而, 成功与否存在未知。

1. 社会制约因素

(1) 政策信息不了解

及时了解创业政策在竞争如此激烈的经济市场运行下显得尤为突出。调查问卷统计数据显示相当大的一部分大学生不了解我国关于大学生创业的优惠政策, 以致无法合理利用现有资源为创业提供更好的创业条件。调查中也可以看出网络创业的大学生对很多网络创业的信息并不是十分了解, 比如市场、经营方式等等。在某种程度上来说, 这样的情况可能会导致最后的失败。

(2) 部分产业领域市场已经饱和, 需求量不大

淘宝、亚马逊、京东是大学生网络创业时选择最多的网络平台, 然而网络创业如雨后春笋般迅速发展, 在经过几年的一路走高后, 相当大一部分产业已经出现了市场饱和的现象, 最典型的便是服装产业, 而相比较技术含量较高的建立网站、软件开发等领域还存在着一定的发展空间。

(3) 网络创业环境存在安全隐患, 可信赖的网络平台少

网络成为现代人与人之间来往的重要工具, 是历史发展的必然, 是信息时代高速发展的产物。由此带来的以网络为媒介的商业活动和一系列新时代的商业贸易也融入了人们的日常生活, 然而在如此大的市场利益驱动下, 更多为牟取利益而急速成长的伪劣平台成为大学生网络创业环境的一个不安全因素。例如许多网络平台上出现的各类不诚信交易, 给消费者带来了很大的威胁, 也给创业者带来了一定的挑战。从年级来分类, 大四学生对于网络平台信息了解较其他年级和在校研究生多。同时男女学生在创业时, 男生对于网络平台的了解较女生了解更多。

2. 个人制约因素

(1) 融资困难:大学生网络创业很难吸引投资, 而大部分选择网络创业的大学生自身根本没有一笔充足的资金来投资自己的创业项目, 这是很多大学生网络创业道路上的第一个绊脚石。大部分经济类专业学生认为资金问题是影响选择网络创业模式的主要因素。

(2) 缺乏社会经验:大学生网络创业面临着很大的挑战, 成功率并不高, 其一部分原因也可归结于大学生自身因素, 无论是行动能力还是思维能力以及预见性等都影响了网络创业的成功率。而当今大学生各方面素质不高的不在少数, 这是大学生网络创业成功率低的一个重大原因。

虽然大学生网络创业拥有着很多先天优势, 但是经验不足却又是一个极大的制约因素。缺乏经验使得大学生无法及时合理地处理网络创业中所遇到的突发情况。

(3) 专业与创业领域不对口:计算机专业的大学生可以选择开发软件, 服装设计专业的大学生可以选择自主创立品牌并且生产销售, 然而更多的大学生无法从自身的专业入手进行网络创业, 没有了自身的竞争优势。如今大学生网络创业已经进入大众化阶段, 然而除了学习相关经营管理专业的大学生外, 很大一部分大学生并没有专业的系统管理知识及体系, 无法更好地运转及管理创业项目, 这是大学生网络创业的一个软肋。

网络数据表明当前大学生网络创业的成功率低于4%。结合以上的有利因素和制约因素, 我们可以看见大学生网络创业前途是光明的, 道路是曲折。要想取得网络创业的成功, 大学生需要付出较大的努力进行耕耘, 排除万难, 才能摘得胜利的果实。

三、大学生网络创业的保障措施

结合对上述问题所做的研究与分析, 笔者认为可以通过以下五方面进行改进或完善现状。

(一) 从政府层面来讲

政府需要给予大学生更多在政策上的支持, 完善法律条文的规定。杭州政府对一般创业的大学生给予了大量优惠政策, 例如实施工商注册优惠政策, 放宽经营场所限制等措施。但是, 网络创业属于特殊创业领域, 优惠政策较少涉及这一领域, 政府可增加相关优惠政策。如加分机制, 对于具有获得学校或者政府网络创业表彰记录的大学生, 在其参加公务员资格考试以及村官选拔中, 可以在考量上予以加分, 以鼓励大学生自主网络创业。

再者, 根据《网络商品交易及有关服务行为管理暂行办法 (国家工商行政管理总局令第49号) 》第33条规定, 县级以上工商管理部门应当建立信用档案。大学生社会经验匮乏, 法律意识淡薄, 网络创业时, 易被急功近利的心态所影响, 做出触犯法律法规的行为, 从而在其信用档案上留下不良记录。因此建议工商管理部门对于两年内不故意触犯相关法规的大学生网络创业者, 可以撤销其不良信用记录。

网络创业方兴未艾, 依然存在许多漏洞, 需要法律对大学生网络创业进行更为针对性的规制和限行。建议政府可以在这一方面, 设立大学生网络创业管理协会, 对协会内的大学生网络创业者进行规制和管理。运用相互监督的方式, 防止不正当竞争, 从而促进其更加自律自觉地遵守法律法规以及行业规则, 以保护消费者权益并建立更加规范的网络创业体制。因为只有在法律完善的情况下, 下放的政策才能得以更好落实。同时还要加强对于类似网络创业诈骗犯罪的打击力度, 为大学生网络创业拔除毒牙, 创造更加和谐的网络创业环境。

(二) 从社会层面来讲

让人们认识到网络创业的优势是首要任务。在当今社会, 创业不仅限于实体创业, 网络创业具有更大的发展空间。普及网络的同时, 也要普及绿色网络创业观念, 通过报纸、电视或者网络的传播媒介, 增强社会的网络创业意识, 促使他们逐步尊重、接受和支持网络创业者。很多大学生不敢尝试网络创业的压力多半是来源于社会群体以及家庭成员的不支持, 所以只有从社会观念入手, 改变社会对于网络创业的看法, 才能为大学生网络创业减轻社会所施加的压力。

(三) 从企业层面来讲

企业需要发扬社会责任感, 应当在企业能力范围内积极帮助网络创业者创造良好的创业条件。例如开设大学生网络创业交流平台, 或者建立网络创业交易平台, 促进不同区域间大学生网络创业资源的共享。一方面企业的推动将利于大学生创业者扬长避短, 少走创业弯路;另一方面也可以吸引更多大学生进行网络创业, 鼓励大学生把所学知识与网络创业相结合, 既可以使大学生学有所用, 又能帮助企业传播企业文化、提升企业知名度、提高企业的实际绩效。

(四) 从学校层面来讲

学校在帮助国家落实网络创业政策的同时, 可以加开有关网络知识和网络创业管理能力培养方面的创业课程。归根结底, 知识素养不高和管理、实践能力水平较低也是大学生缺乏网创业意识的原因, 学好基本创业知识才能对网络创业中所遇到的问题进行更好解决。学校可以在校园内建立多个网络创业点, 鼓励大学生进行新型网络创业方式或创业新项目的开发和研究, 并给予一定的资金和设备的支持, 以防许多大学生因资金等客观原因放弃网络创业。同时对于在网络创业领域取得一定成就的大学生创业者, 学校可以将其作为成功案例给予褒奖, 并且邀请其在校内进行创业事迹宣讲, 既能激发在校大学生的创业积极性, 又能在一定程度上帮助提高该企业的知名度。大学生作为未来社会的建设者, 我们应当重视大学生的理论和实践能力, 抓住各种机会帮助其进行锻炼。

(五) 从个人角度来讲

大学生需要摆脱纯理论的学习模式, 把握各种机会走出校园去接触社会。同时在社会实践中积累经验, 寻找网络创业灵感和契机, 戒骄戒躁, 厚积而薄发。没有一蹴而就的事业也没有一帆风顺的创业, 只有坚持到最后的人才能硕果累累。借用成功企业家马云的一句话:今天很残酷, 明天更残酷, 后天很美好, 但绝对大部分是死在明天晚上, 所以每个人不要放弃今天。

摘要：日趋严峻的大学生就业形势已经成为国内亟需解决的问题。随着网络经济的日益发展, 大学生网络创业逐渐成为解决大学生就业问题的一种方式, 对促进以创业带动就业具有重要意义。笔者在充分调研的基础之上, 总结出大学生网络创业的现状, 并制定适当的网络创业引导策略, 为大学生自主创业和高等学校创业教育提供有针对性的决策参考。

关键词：大学生,网络创业,创业前景,保障措施

参考文献

[1]第29次中国互联网络发展状况统计报告.中国互联网络信息中心 (CNNIC) , 2012.

[2]第30次中国互联网络发展状况统计报告.中国互联网络信息中心 (CNNIC) , 2012.

[3]第31次中国互联网络发展状况统计报告.中国互联网络信息中心 (CNNIC) , 2013.

[4]第32次中国互联网络发展状况统计报告.中国互联网络信息中心 (CNNIC) , 2013.

[5]阿里巴巴商学院网络创业研究中心.大学生网络创业现状与趋势.电子工业出版社, 2010.

[6]杭州市人民政府关于鼓励和扶持大学生在杭自主创业的若干意见杭政[2008]7号杭州市大学生就业创业服务网.

[7]麦可思研究院.2012年中国大学生就业报告 (就业蓝皮书) .社会科学文献出版社.

[8]庞鑫培, 陈微微, 文杰.外国大学生自主创业保障体系的启示.

[9]陈德人, 吴吉义.大学生网络创业——理论、案例、平台.高等教育出版社, 2011.

7.浙江农林大学章程 篇七

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程

社会调查报告

题目：浙江农林大学校园垃圾及周边处理情况的调查报告 专业：机械设计 班级：XXX班

姓名：XXX 学号：XXXXXXXXXXXX 姓名：XXX 学号：XXXXXXXXXXXX 实践时间：2012.4.2——2012.4.7 共5天

2012年4月7日

浙江农林大学校园垃圾及周边处理情况的调查报告

班级：机械XXX

姓名：XXX

学号：XXXXXXXXXXXX

姓名：XXX

学号：XXXXXXXXXXXX

一．前言

随着人类文明进程的加快和经济的快速增长，我们不断用“文明”的方式增加大自然的负荷。温室效应，臭氧层空洞等一些环境问题正在逐渐的威胁着我们的生活环境，但是这些慢性自杀的行为却还没被大多数人们完全认识到。各种破坏环境，威胁生态平衡，以牺牲生活环境为代价换取经济效益的行为屡见不鲜，甚至在培养下一代人才的校园中也存在着这些问题。

校园是我们的第二个家园，美丽的校园环境会使我们心旷神怡，有更高更好的学习状态，但现在我们这美丽的校园却在经受着垃圾的侵犯。为了保护我们的校园，我们小组对我校的垃圾投放现状和处理方法进行了调查，调查过程中，我们采取了问卷调查和随机采访的方式进行了调查。从中我们发现了校园的垃圾处理情况还是有一些不足之处的。而校园垃圾的处理成不成功是关系到校园形象的重大问题。二．调查对象与方式

此次调查对象为浙江农林大学东湖校区及其周边情况，我们主要调查方式为问卷调查和实地调查。实地调查方面，由于东湖校区内各个区域功能不同，其垃圾成分有所差异，所以将浙江农林大学分成3个区域：学生生活区，包括各个学生公寓在内；教学区，包括各个教学楼、运动场在内的广大区域；商业饮食区，包括校内各个超市、小卖部和学校食堂等区域。

实地调查方面

校园内产生垃圾有其独特的特点。比如产生量大，不同区域垃圾种类不同且各区域产生垃圾种类集中。例如大学生在食堂就餐不需要自己做饭，所以学生宿舍的垃圾主要是纸张，包装袋，塑料瓶和餐盒等等。而大西门附近的垃圾种类庞杂难以区分。

教学区方面垃圾桶的数量基本是足够的，相隔一段距离就会有一个垃圾桶，而宿舍方面就看的比较少，平时有点垃圾也要拿着走会才能看到垃圾桶。其实校内的垃圾桶的数量也不少，学校在这方面投入的也还是蛮大的，只是有些布局不合理。像在篮球场附近的垃圾桶就不多，而到了夏天的时候饮料瓶的乱扔现象有点严重，大家都找不到垃圾桶去扔垃圾，要扔也过于远，不方便。在路边两侧的垃圾桶倒是蛮多的，但是一般蛮少人会去扔，总是不会有太多垃圾。还有教室方面，教室里座位上总是会留有外卖盒和袋子，教室里的垃圾桶不够放，每次都会满溢出来，大家也就不想再去放了。还有在一些垃圾桶的旁边总会有一些垃圾散落在附近，严重影响了校园环境学生们缺乏一些环保意识是造成这个的重要原因。一些学生不懂得去维护校园卫生，致使校园的垃圾越来越多，一定程度上影响了校园的形象。另外学校缺乏治理垃圾的好办法，对于校园垃圾还没有足够的重视，这也是一方面的原因。学校处理垃圾方面也不够，在小西门是垃圾堆放处，当我们从哪来经过时，总会闻到一阵阵的恶臭，而那里也离A区寝室楼比较近，对那里的学生会造成不好的影响。学生生活区主要是学生日常生活、休息的区域，学生生活丢弃物是其垃圾的主要来源。垃圾主要种类有：废纸（箱），塑料食品袋（瓶），果皮，废电池，生活废物，学生生活区的垃圾组分中塑料等可回收物品所占比例较大，这与学生的生活习惯相关。如在宿舍楼栋中，因为宿舍离食堂较远，许多同学叫外卖或吃方便面，这不但增加了垃圾桶内一次性塑料盒，方便面盒（袋）的数量，而且导致垃圾桶里有许多油或汤等不利于清洁的垃圾，这些废物不仅味道不好闻，而且还引来许多的蚊子。

商业饮食区的垃圾主要是废纸，塑料食品袋，果皮，剩菜剩饭等等，而食堂的剩菜剩饭有食堂员工统一收集，处理，用来卖给一些村民等等，故食堂部分不做考虑，其它的垃圾组成与学生生活区相似，多数可回收。

问卷调查情况

从实践中检验真理和发展真理正是从课本中学习的毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系

以下便是具体调查情况。问卷调查方面我们总共发放了150份调查报告，实际回收138份，可利用率为92%，主要被调查人员为大一大二大三的学生。

调查结果和现状

（一）从数据上显示62%的同学认为学校还是比较干净的，百分之23的同学认为一般，而选择很干净与不干净的同学只占了15%。

（二）对于学校垃圾的主要分布处学生们的选择还是很相似的百分之89的同学认为教学区跟商业饮食区是垃圾的主要分布地点。

（三）校园垃圾的主要成分还是餐饮外卖包装和饮料瓶之类的东西，这些是大多数同学的锁普遍认可的

（四）学生处理垃圾方面主要看学生个人素质，90%的学生是很自觉的将垃圾扔到垃圾桶中，但是还是有那么10% 的同学是乱扔或是放置在教室的桌子里。

（五）学校是否正确的处理回收垃圾这个95的同学选择的是不清楚，因为大家都不是很在意这方面，只有5%的同学说有，而没有同学说没有

（六）垃圾分类一直是我们的软肋，在这道题上大家全军覆没，几乎没有人回去在意这个，只要看到垃圾桶大家就会直接扔，不回去考虑要不要分类

（七）从第六道题就很明显得出答案，大家都不怎么有垃圾分类的意识存在

（八）垃圾桶分布方面有42%的认为不满意，36%满意，还有22%的同学不怎么去关注这个。

（九）这题的回答大多数是不知道，所以大家对这方面视乎不怎么关心

解决方案

目前校园的垃圾还是比较单一的，所有的垃圾都对方在小西门那边，每天都会有工作人员去处理那些垃圾，然后定期有垃圾车来将垃圾运走，希望学校方面能更关注分类方面，让可回收的和不可回收的能有效的处理。希望学校在篮球场和操场附近多安放几个垃圾桶，能方便的学生，使垃圾不会被到处乱扔。还有教学楼方面能再教师中贴上警示语，提醒学生能将垃圾带走，扔在走廊上的大垃圾桶中，而不给下面来上课的学生造成困扰。寝室楼方面也能在一定距离内多安放点垃圾桶。还有希望学校将垃圾集中处弄得离A区寝室远点的地方，希望是一个比较僻静点的没什么人的地方，不要影响到学生的日常生活。还有加强对学生环保意识和分类意识，督促学生不乱扔垃圾促使其养成垃圾分类的好习惯，加大对环境保护的宣传。

五．结语

经过这一次的调查，我跟我的同伴都发现改善校园及其周边卫生环境，建设美丽的校园环境是我们学生的使命。现在我们学校正在建设新型生态环境学校，我们更加应该为建设学校而努力。相信只要每个学生都能以身作则，谨记“从我做起，从今天做起”，身体力行，为保护我们的校园贡献一份力量，和谐美好的校园将指日可待。

浙江农林大学校园垃圾及周边处理情况的问卷调查

*************************************

亲爱的朋友：

你好，现在我们正在进行一项关于校园环境的社会调查，特意设计了这份调查报告。希望大家能根据自己亲眼看到的实际情况来填写本报告。您的回答将代表众多与您一样的朋友，相信您会认真完成。真诚地感谢您的支持与合作！

******************************************************************************* 性别：

男（）

女（）

年级：

大一（）

大二（）

大三（）

大四（）专业：

1.你认为我们学校的卫生状况如何

A很干净 B比较干净 C一般 D不干净

2.你认为我们的校园垃圾主要是分布在那些地方 A教学区 B宿舍区 C商业饮食区 D其他地方

3.在学校你看到的垃圾主要是那些

A生活垃圾 B 建筑垃圾 C 商品包装废物以及其他废物 D 餐饮外卖包装

4.你看到的最多的垃圾处理方法

A扔进垃圾桶 B散落在地上 C放置在桌面D其他

5.你认为学校方面正确做到合理回收垃圾 A有 B没有 C不清楚

6.关于垃圾你是否会分类的去扔

A会 B偶尔会 C不会 D不清楚具体怎么分类

7.你身边的同学或朋友对垃圾分类意识强吗 A强 B不强

8.学校的垃圾桶分布方面你是否满意 A 满意 B 不满意 C不怎么注意

9.你认为现在学校对垃圾的处理有没有问题 A有 B没有 C不知道

8.浙江农林大学章程 篇八

相信看完以上信息，浙江农林大学是几本您已经心里有数了，估计您还想知道浙江农林大学是985和211吗?根据教育部门的信息显示，浙江农林大学不是211大学也不是985大学。以下是浙江985大学和211大学名单：

浙江985大学名单

浙江211大学名单

浙江农林大学就业情况怎么样

学校毕业生以“肯干、实干、能干”为特色，深受用人单位和社会的广泛好评。近年来，学校本科毕业生就业率均在94%以上，广泛就业于学校、文化教育、党政机关和各类企、事业单位，每年均有一批学生考上浙江大学、复旦大学、南京大学等985院校。

若确定报考你校，如何填报专业志愿被录取的把握更大?

填报好专业志愿是考生高考填报志愿的重要环节。考生在选择专业时，首先，要在了解我校办学实力、专业优势等情况的基础上，根据自己的高考分数、兴趣爱好、职业规划等因素进行综合考虑，选择适合个人情况的专业;其次，所填报的专业志愿之间要适当拉开档次，形成一定梯度;三是建议选择服从专业调剂，以增加被我校录取的机会，减少退档风险，我校在录取时将尽量满足进档考生志愿，或者录取到相关相近专业。

浙江农林大学介绍