电与磁知识点归纳免费

电与磁知识点归纳免费（精选4篇）

1.电与磁知识点归纳免费 篇一

初中物理2015汇编--电与磁

1、科研人员设计了一种“能量采集船”，如图所示，在船的两侧装有可触及水面的“工作臂”，“工作臂”的底端装有手掌状的、紧贴水面的浮标．当波浪使浮标上下浮动时，工作臂就前后移动，获得电能储存起来．下列电器设备与“能量采集船”能量采集原理相同的是（）

A．电动机

B．电磁铁

C．电扇

D．发电机 答案 D

2、运用知识解决问题

（1）如图1电铃电路，闭合开关，电磁铁产生磁性，吸引，鼓槌下移敲击铃碗发声，但同时A和B分离，电路断开，电磁铁失去磁性，B与 接触，又将电路接通．如此反复，电铃持续发声．

（2）根据小磁针静止时的指向，在图2中标出通电螺线管的N、S极和电流的方向．

答案

解：（1）闭合开关，电磁铁有电流通过，电磁铁具有了磁性，衔铁B被吸引过来，使鼓槌打击铃碗发出声音，同时衔铁与螺钉分离，电路断开，电磁铁失去了磁性，鼓槌又被弹簧片弹回，B与螺钉A再次接触，电路闭合，不断重复，电铃便发出连续击打声了．

（2）小磁针N极向左，S极向右，因同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，所以螺线管左侧为N极，右侧为S极； 由右手螺旋定则可知，电流由左侧流入，右侧流出．故答案如图所示：

故答案为：（1）衔铁B；螺钉A．（2）如上图所示．

3、回顾实验和探究：

（1）探究电磁感应现象：实验现象 在如图装置中，闭合开关，让导体不动，电流表指针不偏转；让导体向上或向下运动，电流表指针 ；让导体向前或向后运动，电流表指针

应用

此现象中，能转化为 能．据此制成了 ．

（2）探究影响电磁铁磁性强弱的因素：

实验过程

1用如图所示的装置进行实验，闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片，使电流表示数相同，发现电磁铁乙吸引大头针的数目比甲 ．

2移动滑片，发现电磁铁甲吸引的大头针数目增多，则滑片是向 移动，电流表示数变 ． 结论

实验1说明：电磁铁磁性强弱与 有关；

实验2说明：电磁铁磁性强弱与 有关．

答案 解：

（1）电路中产生感应电流的条件是：闭合电路中的部分导体切割磁感线运动；图中磁感线的方向由下向上，导体向上或向下运动时不会切割磁感线，电路中无感应电流，电流表指针不发生偏转；导体向前或向后运动时切割磁感线，电流中产生感应电流，电流表指针偏转；电磁感应现象中导体的机械能转化为电能，是发电机的制作原理；

（2）

1、电磁铁乙的线圈匝数大于甲电磁铁，电流相同时乙的次性强，能吸引的大头针数量多；

2、电磁铁甲吸引的大头针的数量增多，说明甲的磁性增强，一定是电流变大，即滑动变阻器连入电路的电阻变小，所以滑片是向左移动的； 1实验中两电磁铁中的电流相等，电磁铁磁性强弱不同是因为线圈的匝数不同造成的；2实验中甲电磁铁的线圈匝数一定，磁性增强是因为电磁铁甲中的电流增大引起的．

故答案为：（1）不偏转；偏转；机械；电；发电机；（2）多；左；大；线圈匝数；电流大小．

4、如图所示小明同学模拟“奥斯特实验”，闭合开关，原来静止的小磁针发生了偏转．造成小磁针偏转的原因是什么呢？

猜想一：可能是通电后导线产生的热量使空气对流引起。猜想二：可能是通电后导线周围产生了磁场引起。

（1）它看到小磁针偏转，认为它一定受到力的作用，他判断的理由是

。（2）为了验证猜想一，下到方案可行的是

（可能不止一个正确选项）①将整个装置放在玻璃箱中进行实验；

②将小磁针罩在烧杯中，导线置于烧杯上方并平行于小磁针进行实验； ③改变导线中的电流方向。

（3）如果实验中小磁针偏转不明显，请提供一条改进的建议。

答案（1）力是改变物体运动状态的原因（2）②③（3）增大导线中的电流（或增加干电池的节数、用多根直导线等）

【解析】（1）使物体运动，必须让物体受力，因为只有力才可以改变物体的运动状态．（2）①若将整个实验装置都放在玻璃罩内，小磁针和导线之间的空气仍然可以发生对流，所以不符合实验要求。②将小磁针放在烧杯内，而将导线置于烧杯上方，这样小磁针和导线之间由于烧杯的阻隔，它们之间的空气无法进行对流，若导线通电后，小磁针能够发生偏转，则可以验证猜想一是错误的；③方案中，虽然没有阻断小磁针和导线之间的空气流动，但通过改变导线中的电流方向后发现，小磁针的偏转方向也发生了变化，所以可以验证小磁针的偏转和空气对流是无关的，即猜想一是错误的。（3）增强磁场的方法有：增大电流、增加导线数量等等。

5、如图所示，磁悬浮地球仪是利用

名磁极相互排斥的原理制成的；转动地球仪时，底座与地球仪之间的斥力将

（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

答案 异

不变【解析】磁悬浮地球仪是利用异名磁极相互排斥的原理制成的。转动地球仪时，地球仪与底座各自的磁性没有变化，底座与地球仪之间的距离也未变化，所以他们之间的斥力将不变化。

6、POS刷卡机的广泛应用给人们的生活带来了便利。POS机的刷卡位置有一个绕有线圈的小铁环制成的检测头（如图2甲所示）。在使用时，将带有磁条的信用卡在POS机指定位置刷一下，检测头的线圈中就会产生变化的电流，POS机便可读出磁条上的信息。图2乙中能反映POS刷卡机读出信息原理的是（）

答案 A

7、小源用天然磁石仿制图甲所示的勺状指南针--司南

⑴他用的材料是图乙所示的天然磁石，该磁石的D端为

极． ⑵他用该磁石的D端磨成勺柄，打磨成勺状指南针(即“司南”)，再用细线将其悬挂，如图丙所示，司南静止时，勺柄指向地球的 ．

⑶将该司南悬挂在电磁铁正上方，闭合开关S，司南静止时的指向如图丁所示，则电源左端是 极．将电磁铁水平放置在不同方向，司南静止后的指向总与电磁铁摆放方向平行，说明司南处的地磁场(填“远强于”、“远弱于”)电磁铁的磁场．

⑷将该司南放在青铜盘上，当司南静止后，总不能指南北，这主要是因为司南受到的(填“重力”、“摩擦力”或“弹力”)影响太大．

⑸为增强司南的磁性，可用图丁所示装置，通过

和

号)，来增加电磁铁对司南磁化的效果．

A．改变电源的正负极

B．让司南垂直放置在螺线管中点的正上方

C．增加电源的电压

D．增加电磁铁线圈的匝数．

答案 ⑴S(南极)

⑵南极附近(南方)

⑶负

⑷摩擦力

⑸C

D

8、小华学了有关电磁方面的知识后设计了如图18所示的甲、乙两个装置。

（1）为了探究电磁感应现象，小华应选用

装置进行实验。(均填字母序远弱于

（2）小华选用甲装置探究有关知识时，进行了如下的操作：①让导线a b 静止在磁场中；②让导线a b在磁场中左右运动；③让导线a b沿竖直方向上下缓慢运动。其中能使电流计指针发生偏转的是

（填序号）。

（3）如果在乙装置的实验中，当开关闭合时，发现直导线ab向左运动，若要使导线ab向右运动，你应该采取的措施是

或。

答案(1)甲(2)②(3)将磁铁N S极对调

改变电流方向(两空顺序可互换)

9、（1）根据图13中通电螺线管的磁感线方向标出小磁针的N极以及线圈中电流的方向。（2）小磁针在如图14所示的位置静止，请标出磁体的磁极，并画出磁感线的方向。（3）如图15所示，标出通电螺线管右边条形磁体的N、S极和图中磁感线方向。

（4）图中两个螺线管通电后互相排斥，而且电流表的连接正确，请在图16中画出螺线管B的绕法。

(5)在图17中，电路图未画完整，请根据所画出的磁感线，在通电螺线管上方B处填入电池的符号，并标出通电螺线管A端是N级还是S极。

答案 如下

图（1）（2）（3）（4）（5）图所示：

10、如图甲所示，将一对磁性材料制成的弹性舌簧密封于玻璃管中，舌簧端面互叠，但留有间隙，就制成了一种磁控元件——干簧管，可以用于自动控制．某同学自制了一个线圈，将它套在干簧管上，制成一个干簧继电器，用来控制灯泡的亮灭，如图乙所示．经分析可知，这种干簧继电器的工作原理不包括（）

A．磁场对电流的作用

B．电流的磁效应 C．磁极间的相互作用

D．磁化 答案 A 详解：S闭合时，控制电路接通，线圈产生磁场，舌簧被磁化，在两舌簧端面形成异名磁极，因相互吸引而吸合，于是工作电路接通．S断开时，两舌簧退磁，在弹力作用下分开，工作电路断开．故该装置中利用了电流的磁效应、磁化及磁极间的相互作用．没有利用磁场对电流的作用。本题应选A．

11、小张同学上周末到住在鲁能8街区的同学小王家玩耍时发现，开发商在每栋单元楼梯口都安装了防盗门。后来小张同学查阅了相关资料终于了解到单元防盗门门锁的原理图如图所示，各家住户都安有一个控制开关S，用来控制门锁，图中只画出了其中一家住户的控制开关。该门锁的工作过程是：楼上的人闭合控制开关S，门锁上通电后的电磁铁吸引卡入右侧门上门扣中的衔铁，衔铁脱离门扣，门可打开。关于该门锁，下列说法中正确的是（）

①闭合开关后，电磁铁的右端为S极； ②闭合开关后，电磁铁的右端为N极； ③该单元的各住户控制门锁的开关是并联的； ④该单元的各住户控制门锁的开关是串联的。

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④ 答案 A

12、历史上，安培曾经提出分子环形电流的假说来解释为什么磁体具有磁性，他认为在物质微粒的内部存在着一种环形的分子电流，分子电流会形成磁场，使分子相当于一个小磁体（如图所示）。根据安培的这一假说，以下说法正确的是（）

A．这一假说能够说明磁可以生电 B．这一假说能够说明磁现象产生的本质

C．未磁化的物体，其微粒内部不含有这样的环形电流 D．磁化的物体，其微粒内部环形电流的方向是杂乱无章的 答案 B

13、如图是一种延时开关。当S1闭合时，电磁铁F将衔铁D吸下，C线路接通；当S1断开时，由于电磁感应作用，D将延迟一段时间才释放，则（）

A．由于A线圈的电磁

感应作用，才产生延迟释放D的作用

B．S2闭合，由于B线圈电磁感应作用，产生延迟释放D的作用 C．如果断开B线圈的开关S2，无延迟作用 D．如果断开B线圈的开关S2，延迟将变长

答案 B C

14、下列选项中．每位科学家与某项重大发现或重大发现的应用相对应．其中对应关系正确的是（）

A．奥斯特—电磁起重机

B．沈括—地磁的两极和地理两极并不重合 C．法拉第—发电机 D．焦耳—电动机

答案 奥斯特发现的是电流周围存在磁场，故利用它可以制成电磁起重机，A正确；由于地磁的两极与地理的两极不重合，故出现了磁偏角，沈括写的《梦溪笔谈》中就记录了这个内容，故B也是正确的；法拉第发现了电磁感应现象，并由此原理制成了发电机，故C也是正确的；焦耳发现了焦耳定律，它是研究电流通过导体时产生的热量与什么因素有关的一个定律，与电动机的原理无关，电动机的原理是通过导体在磁场中会受到力的作用。

15、如图是电磁学中很重要的三个实验装置图，以下说正确的是（）A．物理学家法拉第进行甲图实验发现了电流的磁效应 B．乙图实验装置是电动机的原理图

C．丙图中，导体ab受到的磁场力方向与通过它的电流方向无关 D．“K歌”用的话筒利用的是乙图的原理将声音信号变成电流信号

答案 D【解析】物理学家奥斯特进行甲图实验发现了电流的磁效应，A选项错误；乙图描述的是闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动产生感应电流，是发电机的原理图，B选项错误；丙图描述的是闭合电路的导体在磁场中受到力的作用，受力方向与磁场方向和电流方向都有关系，C选项错误；K歌用的话筒工作原理是电磁感应，把声音的因此线圈的振动转化成强弱变化的电流，D选项正确.故选D

16、为了防止考试作弊，监考人员利用手持式金属探测器对考生进行检查,如图7所示。当探测器靠近金属物体时，在金属物体中就产生电流，探测器发出警报。以下选项中也是利用该原理工作的是（）

A．电动机

B．电磁铁 C．电铃

D．动圈式话筒

答案 D

17、小文同学学习了有关物理知识后，设计制作了一个为气球充气的电动充气泵。她画出了如图甲所示的结构示意图，其中永久磁铁下方为S极。充气泵在工作过程中，通过电磁铁线圈的电流随时间变化情况如图乙所示。请简述这个气泵为气球充气的工作过程。

答案（1）电流从电磁铁A端流入时，电磁铁上方为S极，永久磁铁受到电磁铁的向上的力，弹性金属片带动连杆向上运动，弹性气囊被拉长，气室内气压小于外界气压，左侧阀门关闭，右侧阀门打开，气体通过右侧阀门进入气室；（2）当电流从电磁铁B端流入时，电磁铁上方为N极，永久磁铁受到电磁铁的向下的力，弹性金属片带动连杆向下运动，弹性气囊被压缩，气室内气压大于外界气压，右侧阀门关闭，左侧阀门打开，气体通过左侧阀门进入排气管，为气球充气；（3）如此反复，将气体不断充入气球。

18、手机已成为现代生活中常用的一种通讯工具。一般的手机都设有利用振动提示人们“来电”的装置。有一种手机提示“来电”是用一个微型电动机带动转轴上的叶片转动，当叶片转动时，电动机也就跟着振动起来，从而又带动手机振动。在图7所示的几种形状的叶片中，你认为能够实现上述振动功能的是（）

答案 C

19、电磁炉是利用高频电流在电磁炉内部线圈中产生磁场，磁化铁质铁锅，从而形成无数个小涡流（即电流），加速锅底分子运动，使锅底自身发热达到加热食品的目的，它具有安全可靠、节能环保等优点，是现代家庭中的理想灶具，其工作原理如图所示，下列说法错误的是（）

A．电磁炉在使用中利用了电流的磁效应； B．电磁炉加热食物时把电能转化为内能； C．铝、铜锅也可在电磁炉上使用； D.电磁炉面板的要很好的导磁性。答案 C 【解析】 A电磁炉在使用中用到了电流的磁效应；B电磁炉加热食物时，使食物的温度升高，内能增大，因此是把电能转化为内能；C根据电磁炉工作原理，锅具必须含有磁性材料，铝和铜不是磁性材料，只有铁锅是磁性材料;D电磁炉特殊的加热原理，所以面板的导磁性是不是很好，直接决定了这款产品能否正常发热。故选C。

20、如图20.5-3是磁带录音机录音原理的示意图。录音时，动圈话筒将声信号转换为电信号送到录音磁头；录音磁头是一个蹄形电磁铁，它的磁性强弱随电信号变化，将电信号转换为磁信号；录音磁带贴着录音磁头移动，上面的磁粉被磁化，声音信号被记录在磁带上。关于磁带录音机录音过程，下列说法正确的是（）

A．话筒将声信号转换为电信号利用了电流的磁效应 B．录音磁头将磁信号转换为电信号利用了电流的磁效应 C．话筒将声信号转换为电信号利用了电磁感应现象 D．录音磁头将电信号转换为磁信号利用了电磁感应现象 答案 C

21、小敏设计了一种“闯红灯违规证据模拟记录器”，如图20.3-21甲，拍摄照片记录机动车辆闯红灯时的情景。

工作原理：当光控开关接收到某种颜色光时，开关自动闭合，且当压敏电阻受到车的压力，它的阻值变化引起电流变化到一定值时，继电器的衔铁就被吸下，工作电路中的电控照相机工作，拍摄违规车辆．光控开关未受到该种光照射自动断开，衔铁没有被吸引，工作电路中的指示灯发光．

回答下列问题：

（1）

根据工作原理，将电路连接完整。

（2）要记录违规闯红灯的情景，光控开关应在接收到

（填“红”、“绿”或“黄”）光时，自动闭合。

（3）由图乙可知，压敏电阻R的阻值随受到压力的增大而。

（4）已知控制电路电压为6V，继电器线圈电阻10欧，当控制电路中电流大于0.06安时，衔铁被吸引．通过计算说明，只有质量超过多少千克的车辆违规时才会被拍照记录。（取g=10N/kg）

答案（1）如图所示

(2)红

（3）减小（4）400Kg

22、小明设计了一个道路限载报警器（图甲），R0是变阻器，R是压敏电阻。R的电阻大小随压力大小变化关系如图乙。当超载车辆通过压敏电阻时，限载报警器就会报警。

（1）调试好电路，闭合开关S1和S2，当超载车辆通过时，限载报警器会

（填“灯亮”、“铃响”）（2）一般交通主干道的抗压能力比村道路要强得多。若把村道路限载报警器应用到主干道，就要适当调高报警的限载重量，下列操作可行的是

（填编号）。

A．把变阻器R0的滑片适当左移 B．把电源1的电压适当增大 C．把弹簧AB的A端适当左移 D．把电磁铁C适当右移

答案 铃响 AC

23、如图所示，将一根导体棒ab的两端用细导线与灵敏电流计组成一个闭合电路，并用绝缘细线悬挂起来放在U形磁铁的磁场中．

(1)让导体棒ab水平向左运动时，灵敏电流计的指针向右偏转；导体棒ab水平向右运动时，指针向左偏转，说明感应电流的方向与____________有关．

(2)让导体棒ab水平向右缓慢运动时，灵敏电流计的指针向左偏转的角度较小；导体棒ab水平向右快速运动时，灵敏电流计的指针向左偏转的角度较大，说明感应电流的大小与________________有关．

(3)让导体棒沿竖直方向上下运动时，电路中______感应电流产生．(4)下列电器中，应用电磁感应原理制成的是()A．电铃

B．电风扇

C．动圈式话筒 D．动圈式扬声器 答案(1)导体运动(切割磁感线运动)的方向(2)导体运动(切割磁感线运动)的速度(3)无(4)C

24、小刚学习了磁的知识后，标出了下列四种情况下磁体的磁极(小磁针的黑端为N极)，其中正确的是()

答案 C

25、如图装置，它的外部并联了两个发光二极管，二极管是用

材料制成的．当转动该装置手柄是地，二极管发光，则该装置是一台

（选填“发电机”或“电动机”），它的工作原理是

．

答案 二极管和三极管都是要半导体制成的，塑料管中的磁铁来回运动，使线圈相对于磁铁做切割磁感线运动产生感应电流，所以电磁翘翘板中发光二极管轮流发光是根据电磁感应原理工作的，发电机也是根据这一原理工作的．

故答案为：半导体；发电机；电磁感应原理．

26、如图甲，大小两只乌贼在水中休息，以大乌贼为参照物，小乌贼是

的；突然，大乌贼把体内的水压出去，它就运动了，如图乙，这是因为物体间力的作用是

的。信鸽千里飞回老巢，这是因为信鸽受到

的作用。

答案 静止

相互

地磁场

27、如图中各实验现象所揭示的原理或规律与其所对应的应用技术错误的是（）

A． B． C． D． 答案 B

28、有一种磁性非金属材料叫铁氧体，某同学研究铁氧体的磁性与温度的关系。他在恒温箱顶部固定一个铁氧体，然后在铁氧体下方放一磁铁，实验现象如图5(a)所示，然后改变恒温箱的温度，观察到的现象如图5(b)、(c)所示。

①根据图(a)、(b)和(c)及相关条件可以归纳得出结论：

(18)

。②自动电饭锅就应用到了以上结论，图6为电饭锅的原理图，安装在发热盘(锅底)中央的温控器内部装有铁氧体、永磁体、弹簧等元件。煮米饭时，两个金属触点(19)(选填“接触”或“断开”)，加热元件工作；当锅底的温度升高到某温度时，永磁体与铁氧体(20)(选填“分开”或“吸引”)，加热元件停止工作。

答案(18)铁氧体升高到一定温度，磁性将消失；

(19)接触；(20)分开。

29、如图，风速计是由风叶和改装的电流表构成．风速越大，风叶转动越快，电流表读数也越大．下图与这一过程的工作原理相同的是（）

案

B

30、探究利用磁场产生电流的实验中，连接了如图11所示的实验装置．

（1）华粤将磁铁快速向下插入螺线管时，观察到电流表原来静止在中间的指针向左偏转，这个现象叫______________现象．

答（2）磁铁插入螺线管后，华粤用一只手拿着磁铁和螺线管一起向上运动．这个过程以螺线管为参照物，磁铁是

（选填：“静止”或“运动”）的；再观察电流表时会发现：电流表指针___________（选填：“静止”、“向左偏转”或“向右偏转”）．

（3）在（1）操作的基础上，要进一步探究感应电流方向与磁场方向的关系，做法是：

．

答案（1）电磁感应（或：磁生电）（2）静止；静止；

（3）把磁铁上下调换再迅速插入螺线管，观察电流表的指针

2.初三物理电与磁教案 篇二

【知识与技能】认识电流的磁效应，初步了解电和磁之间有某种联系。

【过程与方法】通过实验，提高实验探究和观察能力。

【情感态度与价值观】通过奥斯特的图片、事迹介绍，感悟奥斯特善于发现问题，勇于进行科学探索的精神。

二、教学重难点

【重点】探究电与磁的初步联系。

【难点】电与磁之间存在着联系。

三、教学过程

环节一：导入新课

教师出示磁悬浮列的图片：并且提出问题，磁悬浮列车与普通列车的主要区别是什么?这么大的磁力是什么提供的?引导学生说出磁力由电提供，由此引入新课。

环节二：新课讲授

1.简要介绍人类对电与磁的认识历程，强调人类对自然规律的认识有着复杂的探索过程。并且介绍奥斯特的贡献和生平。

2.电流磁效应实验

教师提出问题，有什么方法知道电流周围有磁场的存在?学生交流与讨论得出：可以用小磁针靠近通电导体，观察小磁针是否发生偏转，则说明电流周围是否和磁体周围一样存在磁场。

老师组织学生进行分组实验并强调注意事项：1小磁针平行放在直导线的下方，闭合开关，接通电路后再断开。2改变电流方向。

教师引导学生观察得出以下实验现象：①导线通电后使磁针偏转，断电后磁针回到原位置②改变电流方向，磁针偏转方向改变

在此基础上教师提出问题，根据以上的现象我们能得出怎样的结论，学生通过思考得出结论：通电导线的周围有磁场，磁场方向跟电流方向有关。由教师给出这种现象叫做电流的磁效应的概念(导线通电时，磁针发生偏转：导线中的电流方向改变时，磁针向相反的方向偏转。通电导线的周围有磁场，磁场的方向跟电流的方向有关，这种现象叫做电流的磁效应。)。

教师介绍最早发现电流磁效应的是丹麦物理学家奥斯特。

环节三：巩固提升

教师出示例题：在奥斯特实验中，小磁针N极将会怎样旋转?

环节四：小结作业

小结：提问学生本节课有什么收获，来进行小结。

3.第二十章电与磁教学设计 篇三

电与磁

一、磁现象

教学目标

（一）、知识与技能：

1．知道磁体有吸铁（镍、钴）性和指向性 2.知道磁体的指向性。

3、知道磁极间的相互作用。4．知道磁化现象。

（二）、过程与方法：

1、通过观察实物，初步了解我们周围的磁现象，培养收集和处理信息的能力。

2、通过观察课件演示实验，培养学生的分析、解决问题的能力。

（三）、情感态度与价值观：

1、通过回顾我国磁学研究的光辉篇章，培养学生的民族自豪感与爱国情怀，树立振兴中华的使命感和责任感

2、通过了解磁现象在生活与生产中的广泛应用，使学生更加明确科学与技术、科学与社会的密切联系。

教学重点

通过演示实验验证简单的磁现象

教学难点

通过演示实验感知磁体之间的相互作用 教学方法

演示实验法，讨论、交流法

教学课时

一课时

教材分析: 本节是八年物理（下）第九章，《电和磁》的第一节《简单的磁现象》。作为本章的第一节有较多的物理概念，它是后续知识学习的基础，因此，做好演示实验，通过实验概括出来物理概念或规律，是本节的主要特色。由学生熟悉的事物进入物理知识的探究之中，让学生亲身经历有关知识的形成过程，培养学生观察问题、提出问题、分析问题的意识和能力。

学情分析: 常言道：“授之以鱼，不如授之以渔”说明过程比结果更重要同时新课改强调物理学科要注重科学探究，提倡学习方式多样化。我从原来只关注结果，能否处理上档次习题，变为关注学生的学习兴趣和经验，培养学生分析和解决的问题能力，以及交流与合作能力，由于简单的磁现象对大部分学生来讲比较熟悉，结果通过演示实验，变抽象的物理概念为形象的实验，使学生很容易理解。

教学设想：

（一）、教学内容

人教版新课标教材《物理(八下)》第62-63页,主要包括磁体有吸铁（镍、钴）性和指向性、磁极间的相互作用、磁化现象等.（二）、教材分析和设计思想新课改注重从自然与生活现象引入总是通过探究寻找规律，然后介绍知识在生活，生产中的应用。由于磁现象在学生平时的学习、生活中都有了一定的基础，所以认识起来不会存在什么大的困难，但它们对磁现象的认识还很肤浅，有的还不统一，所以加强演示实验还是很有必要的。为此，本节课我采用了多媒体（图片、视频）进行教学。对于生活中一些记录磁信息的东西，学生比较新奇，他们见得也不多、不全，我上课时采用了多媒体演示一些磁卡之类的东西，学生的兴趣能得到很好地提高，这是个省力又能取得不错效果的方法。

教学过程

一）、引入新课

由郑和下西洋的历史故事引入指南针的运用从而引入新课 从今天开始，我们就来学习有关电与磁知识。

第九章

电与磁

这节课我们来研究一些简单的磁现象。

第一节 磁现象

二）、进行新课

一、几个简单的概念

我们都知道，磁铁能吸引铁，磁体还能够吸引哪些东西? 请同学们观察课件演示实验进行思考。

师生共同总结得出：磁铁除了能吸引铁、镍外，还能吸引钴，钴是稀有金属，我们平时很少见。由此，我们可以得出下列结论：

1.磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质，磁铁的这种性质叫做磁性。

2.磁体：具有磁性的物质叫做磁体。

3.条形磁体、针形磁体、蹄形磁体、圆柱形磁体

二、磁极

提问：磁体各部分吸引铁的能力都一样吗？请同学们观察课件演示实验；把一些铁屑撒在平铺的一张白纸上，将柱形磁体平放在铁屑上，然后用手轻轻将磁体提起，并轻轻抖动。

提问：观察到什么现象？由此可得出什么结论？

（观察到磁铁两端能吸引较多的铁屑，而中部没有吸引铁屑，这表明磁铁两端的磁性最强）

总结结论

.磁极：磁体各部分的磁性强弱不同，磁体上磁性最强的部分叫做磁极，它的位置在磁体的两端。

提问：从上面实验可以看出，磁体有两个磁极，怎样表示这两个磁极呢？请同学们观察下面的实验。

演示实验：先用线将条形磁体悬挂起来，使它自由转动，观察它的静止方位；再支起小磁针，让它在水平方向上自由转动，观察它的静止方位。提问：条形磁体、小磁针静止时，两个磁极分别指向什么方向？

（都是一端指南，一端指北）

教师指出：可以自由转动的磁体，静止后恒指南北，世界各地都是如此。为了区别这两个磁极，我们就把指南的磁极叫南极，或称S极；另一个指北的磁极叫北极，或称N极。

三、磁体具有指向性，小磁针静止后的位置总是指向南北方向

小磁针指向北面的一端叫北极（N极）指向南面的一端叫南极（S极）

提问：世界最早的指南工具是什么？它是根据什么原理制成的？

出示司南的幻灯片，说明世界最早的指南针是我国战国时代司南，它是根据磁针静止时总是指南北的原理制成的。

四、磁极间相互作用的规律

提问：磁体两端的磁性最强，如果把两磁极相互靠近时，会发生什么现象呢？下面请同学们通过实验来研究。

学生实验：把一块条形磁体用线吊起来，用另一块条形磁体的N极先慢慢地接近吊起的N极，再慢慢接近吊起的S极，观察磁极间的相互作用。

学生归纳实验结果后，教师板书：

.磁极间的相互作用是：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸 引。

五、磁化

讲述：我们已经认识了磁体的许多磁现象，磁体可分为天然磁体和人造磁体，通常我们看到和使用的磁体都是人造磁体，它们都能长期保持磁性，通称为永磁体。

提问：人造磁体是根据什么道理制作的？请同学们观察下面的实验：

演示实验：用条形磁铁使铁棒磁化。边演示边提问：

铁棒原来有没有磁性？（没有）当用磁体慢慢从上部接近铁棒时，观察到什么现象？（观察到铁棒能吸引下面的铁屑）这说明什么？（说明铁棒也获得了磁性）

教师指出：铁和钢都可以用这种方法获得磁性，我们把这种现象叫做磁化现象。

磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。铁和钢制的物体都能被磁化。

很多物体容易被磁化。我们可以用磁化的方法获得人造磁体。但是磁化现象有时也会给我们带来麻烦。

例如：机械手表磁化后，走时不准；彩色电视机显像管被磁化后，色彩失真。

六.磁性材料

（1）软磁性材料：软铁被磁化后，磁性很容易消失，称为 软磁性材料。

（2）硬磁性材料：钢被磁化后，磁性能够长期保持，称为硬磁性材料。所以钢是制造永磁体的好材料。

磁性材料在现代科技中的应用：录音带、录象带、磁性卡等。让学生思考：如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然有N极和S极

学生思考后，师生共同完成，每一段磁体上仍然有N极和S极

三）、小结

师生共同小结：这节课学到了什么？

一、磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质，磁铁的这种性质叫做磁性。

磁体：具有磁性的物质叫做磁体。

二、磁极：磁体各部分的磁性强弱不同，磁体上磁性最强的部分叫做磁极，它的位置在磁体的两端。

三、磁体具有指向性

条形磁体或小磁针静止后的位置总是指向南北方向

条形磁体或小磁针

指向北面的一端叫北极（Ｎ极）

指向南面的一端叫南极（S极）

四、磁极间的相互作用是：同名磁极互相排斥，异名磁极互 相吸引。

五、.磁化：

1.定义：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化

2.方法：

a、接触或靠近磁体；

b、用一个磁体在磁性物体上沿一个方向摩擦，就可使这个物体变成磁体。（磁体一般都是通过磁化制造出来的）

六.磁性材料

（1）软磁性材料：软铁被磁化后，磁性很容易消失，称为软磁性材料。

（2）硬磁性材料：钢被磁化后，磁性能够长期保持，称为硬磁性材料。所以钢是制造永磁体的好材料。

四）、巩固练习

1.物体能够吸引含铁质物体的性质，叫做_______ 具有这一性质的物体叫做______ 2.一根磁铁上磁性最强的部分是_______,这个部分叫_________，分别叫____极和____极

3.用一根细线系在一根条形磁铁的中间，悬挂在空气静止，可发现条形磁铁总是指向_________方向，条形磁铁的N极指______，S极指_______ ４、用条形磁铁的N极去靠近某物体的A端，发现 能把A端吸引过来，则物体的A端（）

A一定的S极

B可能是N极

C可能是S极

D一定是N极

５、某物体的一端靠近静止的一根小磁针，当靠近

小磁针的N极和S极时都能吸引，则这物体的这端（）A可能是无磁性的 B可能是N极

C可能是S极

D一定有磁性 五）、作业布置

作业：配套练习：47页2、3、4、7 课外作业：想想做做（学生课后自己动手完成）用一枚缝衣针制作一个指南针。

六）、板书设计

第九章

电与磁 第一节 磁现象

一、磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质，磁铁的这种性质叫做磁性。

磁体：具有磁性的物质叫做磁体。

二、磁体具有指向性

条形磁体或小磁针静止后的位置总是指向南北方向

条形磁体或小磁针

指向北面的一端叫北极（Ｎ极）

指向南面的一端叫南极（S极）

三、磁极：磁体各部分的磁性强弱不同，磁体上磁性最强的部分叫做磁极，它的位置在磁体的两端。

四、磁极间的相互作用是：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。

五、.磁化现象：

1、磁化:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。2.方法： a、接触或靠近磁体；

b、用一个磁体在磁性物体上沿一个方向摩擦，就可使这个物体变成磁体。（磁体一般都是通过磁化制造出来的）

六.磁性材料

（1）软磁性材料：软铁被磁化后，磁性很容易消失，称为软磁性材料。

（2）硬磁性材料：钢被磁化后，磁性能够长期保持，称为硬磁性材料。所以钢是制造永磁体的好材料。

4.高考常见成语知识归纳(免费) 篇四

高考常见成语知识归纳

一、两用成语归纳

高考出题对于两用成语很青睐，我们一定要注意总结归纳，正确全面理解成语的各个义项。如下列成语：

1、灯红酒绿：形容寻欢作乐的腐化生活；也形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。如：每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非凡。

2、想入非非：一般用来形容胡思乱想，不切实际，多用于贬义；实际上“非非”是佛家语，指“一般人认识达不到的境界”，因此也形容思想进入虚幻境界，完全脱离实际。如：关于金字塔和狮身人面的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及有着极为丰富的想象力

3、左右逢源：比喻做事得心应手，怎样进行都很迅速。比喻办事圆滑。

4、指手画脚：形容轻率地指点、批评，含贬义。（该义项使用较多）也形容说话时做出各种动作示意。如：王老师为了使课上得生动形象，不停地指手画脚，以此来吸引学生的注意力。

5、不三不四：一般是形容人不正派、不规矩。也用来说明事物不成样子。与“不伦不类”相似，这是它的原始意义，有存在的合理性。如：本来还不错的一篇文章，让你们这样改来改去，反而改得不三不四了。

6、淋漓尽致：形容文章或谈话详尽透彻；也指暴露得很彻底。如：“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深受教育。

7、一针见血：通常是比喻说话、写文章言辞直截、简要，能切中要害，但它的本义是一针就见到血，形容医务人员技术熟练。如：我很胖，可是这位老护士很快就选准了一条血管，一针见血，我很佩服。

眉来眼去：多用于男女示爱，也指坏人之间勾勾搭搭。如：吴三桂与多尔衮之间，早已眉来眼去，暗中交通。

8、洋洋洒洒：形容说话或写文章才思充沛，长篇大论连绵不断。也形容规模盛大，气势磅礴。如：这个贫困县的三个领导分坐三辆轿车去基层检查工作，一路上洋洋洒洒，好不气派。

9、数米而炊：比喻把精力都放在做琐碎小事上，以至劳而无功。也形容生活困窘。（此义项使用较多）。如今他靠微薄的工资度日，虽然还不至于数米而炊，但已比较困难了。

10、贪多务得：原指尽量多地求得知识。如：我通常在早上写稿，中午自己弄东西给自己吃贪多务得”的习惯在这时候便展现无遗。后多指贪心不足（含贬义，该义项使用较多）

11、粗枝大叶：形容简略或概括；如：“没有时间了，我只好粗枝大叶地跟 你说一说了。”也形容草率不认真细致（该义项使用较多）。

12、狗尾续貂：原指封官太多太滥，后比喻拿不好的东西补接在好东西后面，前后不相称。多用于文艺作品，也用作谦词。如：“读了书稿，有些想法，写了上面这些话，算是狗尾续貂，放在后面吧。”

13、秀色可餐：本是形容美好的容色使人忘掉饥饿，多形容女子容貌非常美丽。但也可指山林花木非常优美。如：“桂林山水甲天下，秀色可餐，果然名不虚传。”

14、垂涎三尺：形容嘴馋。也形容特别羡慕、渴望得到。如：我看到人家新买的电脑，便垂涎三尺，恨不得自己也有一台。

15、平易近人：比喻态度和蔼，没有架子，使人容易接近。也形容文字深入浅出，通俗易懂。如：高士其是一位可敬的儿童文学作家，他的作品大都写得平易近人。

16、平铺直叙：说话或写文章时不讲究修辞，只把意思简单而直接地叙述出来如：叙述者置身于作品之外，对已往发生的事情了如指掌，容易把往事平铺直叙地说出，没有波澜。

17、粉墨登场：指化装上台演。（中性）也比喻坏人登上政治舞台。（此义项用的较多）

18、登峰造极：意思是到了极点，但它有褒贬双重感情色彩。比喻干坏事猖狂到了极点，贬义。例一：杨丽萍的舞蹈艺术，可以说已达到了登峰造极的境界，美妙无比。（褒义）例二：身为人民公仆的张二江，鲜廉寡耻，贪污受贿，损公肥私达到了登峰造极的地步。（贬义）

19、另眼相看：褒义指看重和优待，如：他真是个难得的人才，难怪领导要另眼相看；贬义指用另外的眼光来看待，含有歧视的意思，如：对后进生要耐心说服、教育，不能另眼相看。

20、异想天开：用来形容思想解放，想法独特时，含有褒义；用来形容想法很不切实际，非常奇怪，带讽刺意味时，含有褒义。

21、龙飞凤舞：褒义形容气势奔放雄壮或姿态生动活泼。（多用于形容书法）贬义形容字迹潦草。（用于书写）

22、张口结舌：想说而无法说，形容惊慌或紧张的样子；也形容理屈词穷的样子。

23、哑口无言：形容理屈词穷；也形容由于某种原因默不作声，无话可说。

24、洁身自好：指保持自身纯洁，不同流合污；也指怕招惹事是非，只关心自己，不关心公众事情。

百花齐放：比喻不同形式和风格的各种艺术作品自由发展；形容艺术界的繁荣景象。

25、按图索骥：既比喻办事机械死板，也比喻按照线索寻找。

26、暗送秋波：既指献媚取宠，暗中勾结，也指有情人暗中眉目传情。

27、独善其身：既指只顾自己，缺乏集体精神，也指人要搞好自身修养。

28、顾影自怜：既指孤独失意的样子,也指自我欣赏。

29、规行矩步：既比喻墨守成规，不知变通，也比喻举动合乎规矩，毫不苟且。

30、呼风唤雨：既比喻进行煽动性活动，也比喻人能够支配自然。

31、冷若冰霜：既形容人不热情，不温和，也形容人态度严肃。

32、冷眼旁观：既指用冷淡的态度从旁观看，不愿参加，也指用冷静的态度从旁审视。

33、例行公事：既指只重形式，不讲实效的工作，也指按照惯例处理的公事。

34、绵里藏针：既比喻外貌柔和，内心刻毒，也形容柔中有刚。

35、难分难解：既指双方争吵，打斗相持不下，难以开交，也形容双方关系异常亲密，难于分离。

36、奇文共赏：既指把荒谬、错误的文章发表出来供大家识别和批判，也指把新奇的文章拿出来共同欣赏。

37、谦谦君子：既指故作谦虚而实际虚伪的人，也指谦虚，能够严格要求自己的人。

38、穷形极相：既指丑态毕露，也指描写刻画十分细致生动。

39、如虎添翼：既比喻凶恶的得到帮助后更加凶恶，也比喻强大的得到援助后更加强大。

40、四平八稳：既形容说话、做事情、写文章稳当，也指做事情志求不出差错，缺乏创新精神。

41、舞文弄墨：既指歪曲法律条文作弊，也指玩弄文字技巧。

42、引火烧身：既比喻自讨苦吃或者是自取灭亡，也比喻主动暴露自己的问题，争取批评教育。

43、瞻前顾后：既形容做事情以前考虑周密细致，也形容顾虑太多，犹豫不决。

二、成语的使用范围

不同凡响：多指文艺作品不平凡。

出神入化：只形容技艺达到绝妙的境界。

颠扑不破：多指理论。

点铁成金：比喻把不好的作品改好。

耳提面命：形容恳切的教导。

雕虫小技：多指微不足道的文字技巧。

罚不当罪：多指处罚过重。

罪不容诛：判处死罪还抵当不了罪恶。

覆水难收：多用于夫妻离异。

甘之如饴：表示甘愿承受艰难、痛苦。

鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技艺的精巧。

巧夺天工：形容技艺极其精巧。含饴弄孙：形容老年人悠闲的家庭乐趣。

青云直上：比喻官职升得快。

回心转意：改变原来的态度和想法，多指放弃嫌怨，恢复感情。

洛阳纸贵：比喻著作广泛流传，风行一时。生花之笔：比喻杰出的写作才能。

罄竹难书：多指罪恶很多，难以说完。

石破天惊：比喻文章议论或事态发展出人意料。

舐犊情深：比喻对子女的慈爱。

洗心革面：比喻彻底悔改。

以邻为壑：比喻把灾祸推给别人。

炙手可热：比喻气焰很盛，权势很大。

煮鹤焚琴：比喻糟蹋美好事物，做杀风景的事。

相濡以沫：同处困境，相互救助。

斯文扫地：指文化或文人不受尊重或文人自甘堕落。

万人空巷：家家户户的人都从巷里出来了，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。

车载斗量：形容数量很多，多用来表示不足为奇。

当仁不让：泛指做应该做的事，积极主动去做，不退让。

姑妄言之：对于自己不能深信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留。

见仁见智：指对于同一个问题各人有各人的见解。

青梅竹马：形容男女小时侯天真无邪，在一起玩耍。

鹊巢鸠占：比喻强占别人的房屋、土地、产业等。

退避三舍：让步，不与人相争。

三、成语的感情色彩

常见褒义成语举例：

雨后春笋 蔚然成风 蔚为大观 德高望重 虚怀若谷神采奕奕

宽宏大量 如坐春风 克己奉公 知书达礼 鞠躬尽瘁敢作敢为

光明磊落 两袖清风 力挽狂澜 视死如归 兢兢业业忠贞不渝

刚正不阿 疾恶如仇 废寝忘食 大义凛然 高风亮节从容不迫

常见贬义成语举例：

半斤八两 人云亦云 别有用心 不可告人 不择手段处心积虑

俯首帖耳 大吹大擂 大放厥词 夸夸其谈 胆大妄为党同伐异

道貌岸然 得陇望蜀 得意忘形 好大喜功 好高骛远如蚁附膻

趋炎附势 趋之若骛 如丧考妣 软硬兼施 上行下效见风使舵

甚嚣尘上 始作俑者 数典忘祖 弹冠相庆 挖空心思为所欲为

养尊处优 一唱一和 一团和气 颐指气使 上下其手色厉内荏

四、成语关键字的涵义

很多成语是不能望文生义的。我们必须弄清其中关键字的含义，才能正确地辨析它们。现举例若干如下： 不经之谈（正常）不刊之论（修改）不名一文（占有）不速之客（邀请）

不以为然（正确）不赞一词（添加）恃才傲物（众人）差强人意（稍微）

屡试不爽（差错）吊民伐罪（慰问）救死扶伤（照顾）巧言令色（美好）

杀人越货（抢劫）硕大无朋（比）倜傥不羁（约束）高风亮节（坚贞）

细大不捐（舍弃）进退维谷（困窘）首当其冲（要冲）临危授命（献出）

敬谢不敏（才能）人莫予毒（伤害）尾大不掉（摇动）手疾眼快（迅速）

矢志不移（发誓）手足无措（安放）厉兵秣马（喂）励精图治（激励）

势均力敌（力量相等）

五、成语的古今意义

很多成语的古今意义大相径庭。

暗送秋波：（原）比喻美女暗中眉目传情。

（今）多比喻暗中讨好别人或暗中勾搭。

暗渡陈仓：（原）一段战争历史。（今）暗中进行某中活动。

八面玲珑：（原）窗户宽敞明亮。

（今）形容为人出世圆滑，不得罪任何一方。

波谲云诡：（原）房屋建筑形状各异。（今）形容事物千变万化，变幻莫测。

不枝不蔓：（原）茎不分枝杈。（今）比喻文章简洁。

不求甚解：（原）要领会实质不咬文嚼字。（今）只求大概，不求深刻了解。

长袖善舞：（原）做事有凭借易成功。（今）有权势的人善于钻营取巧。

分庭抗礼：（原）宾主相见，分列相对行礼

（今）彼此相等，平起平坐或互相对立。

孤家寡人：（原）古代君主自称。（今）比喻脱离群众，孤立无助的人。

明哲保身：（原）明智者不参与危险的事。

（今）怕犯错而对原则性问题不置可否的态度

抛头露面：（原）妇女出现在大庭广众中。（今）指某人公开露面。

曲高和寡：（原）知音难觅。（今）言论或作品高雅，能理解欣赏的人很少。

甚嚣尘上：（原）晋军纷乱厉害尘土飞扬。

（今）议论传闻或某种言论十分嚣张。

天花乱坠：（原）法师讲经使天花坠落。

（今）说话动听（指夸大的或不切实际的）。

六、成语的包容性（造成重复的可能性）

括号里的词不能与成语并列使用！因为它与划线的词语意思重复。

生灵涂炭（人民）由衷感谢（出于真心或发自内心）

当务之急（目前或其他时间类词语）蓬荜生辉（房屋等意义的词）

立竿见影（迅速或立即之类的词）忍俊不禁（笑等之类的词）

难言之隐（的苦衷等意思的词）莘莘学子（众多、许多等之类的词）

方兴未艾（正等意思的词）遍体鳞伤（浑身、身体之类的词）

贻笑大方（被人等之类的词）穷凶极恶（特别、十分、非常等词）孑然一身（独自之类的词）望穿秋水（眼睛之类的词）

黄发垂髫（孩童之类的词）刻骨铭心（难忘之类的词）

溢美之词（过分的之类的词）芸芸众生（普通的之类的词）

怙恶不悛（不思悔改等词）充耳不闻（好象没听见似的）

七、媒体常用词语：

1、爱恨情仇：充满恩爱与仇恨的复杂感情纠葛。多用于影视等文艺作品的情节介绍。“一流的制作，豪华的阵容，加上跌荡起伏的精彩剧情，扣人心弦的爱恨情仇故事，让多少电视观众大饱眼福。”

2、暗箱操作：利用职权暗地里办事（多指不公正、不合法的）。“去年金鸡百花电影节上，全国政协委员王兴东炮轰金鸡奖评选暗箱操作，引起媒体和观众的广泛关注。”

3、八面来风：比喻来自四面八方的信息、意见和其他资源。“倾听网友声音，关注八面来风。将身边的新闻告诉我们，记录下你的所思、所想，让我们一起分享。天南地北的网友，这里是你们共有的家。”

4、冰山一角：“冰山”原比喻不能长久依赖的靠山。现在多用作“事物暴露出来的部分”。“著名学者吴组缃教授生前说过，《红楼梦》的思想艺术成就被人们认识到的只是‘冰山一角’，藏在水下的更多。”

5、波澜不惊：出自北宋范仲淹《岳阳楼记》。现比喻局面平静、形势平稳，没有什么变化或曲折。“女儿说得很平淡，一张圆嘟嘟的孩童面孔上波澜不惊。”

6、擦肩而过：双方近距离相对而过（差点碰着或差点遇上）。可以指人，也可以指物。引申为本来有可能得到的（好东西）或遭遇的（坏东西）却没有得到或遭遇。“与死神擦肩而过”是经常听到的一种说法。“本月19日午夜，一颗代号为2002NY40的小行星将与地球擦肩而过，其离地球最近距离将在54万公里之内，天文爱好者们将可以清楚地观测到这颗小行星。”

7、尘埃落定：尘埃虽然在空中飘浮，最终要落到地面，比喻事情经过许多变化，终于有了结果；或经过一阵混乱后将结果确定下来。“2002年春节前夕，这起轰动一时的福建省首例违法发放贷款案，终于尘埃落定。”

8、乘势而上：利用有利的形势求得发展。

“会议总结了全市文明城市创建工作，对下一步文明城市创建工作进行了再动员再部署，要求全市上下坚定目标，乘势而上，把我市文明城市建设工作推上一个新台阶。”

9、重振雄风：在一度落后、衰退、沉寂之后，重新发达兴旺起来。与“雄风不再”相对。“四年一剑力争风流：女排技高一筹男篮重振雄风”

10、大跌眼镜：指对出乎意料的结果或不可思议的事物感到非常惊讶。来自台湾用语。“令警方大跌眼镜，十四岁男孩竟是贩毒头目。”

11、第三只眼：换个角度看问题。与众不同的言论。“从南非农民手中买下那片乱石丛生的土地的人，就是靠这第三只眼发现了世界上最珍贵的钻石产地之一。”

12、第一时间：指事情发生后的最早时间。“每天训练结束之后，我都要在第一时间和儿子通上一段电话，听到他的声音，我什么疲倦和烦恼都没了。”

13、第一桶金。来自美国谚语：人生最重要的是第一桶金。指第一次获得的丰厚报酬或从事某项经济活动最初获得的收益。“中国在从计划经济向市场经济转型的过程中，需要产生出一个阶层——商人。这个新生的阶层，既没有财富可以继承，也缺乏市场和政策环境供他们发展。他们迫切需要完成原始积累，要挖到第一桶金。”

14、电力十足：①有充足的电力供应。②比喻对异性有强烈的诱惑力。“昨日，广东省广电集团有关负责人表示，广东今年冬天到春节期间保证不会停电。广大市民可以度过一个电力十足的暖冬。”“昨晚的萧亚轩身穿一件绿色的中长大衣，普通的休闲裤，有个性地梳了一些小辫子，看上去既时尚又随意。不过可惜的是，萧亚轩‘电力十足’的眼睛被一副大大的墨镜所遮掩。”

15、豆腐渣工程：比喻施工质量低劣的建筑工程。源自朱镕基总理1998年视察九江长江防护堤时的讲话。“重庆綦江彩虹桥、三峡工程中焦家湾大桥、云南省高速公路部分路段、钱塘江防洪堤，是今年全国闻名的四大‘豆腐渣工程’。”

16、多米诺骨牌。“多米诺”译自英语domino。原系十八世纪中叶欧洲出现的一种牌戏（共28张，立起来的骨牌一张碰倒另一张），泛指连锁反应。“实际上，由于大幅扩张，各大型的零售商的资金链都相当吃紧，而一旦有哪家挺不住，必然降价出货来变现，而由此必然推倒多米诺骨牌，引发某个区域甚至多个区域的整体放水。”

17、反弹琵琶：来自敦煌壁画中的一种舞姿造型。喻指突破常规的思维和行为；

从反面看问题，与常规事物对着干。“南京师范大学教授、博士生导师杨启亮日前在靖江考察课程改革时，对当前一些流行的教育理念‘反弹琵琶’，其新颖的观点令耳目一新。”

18、风光不再：从前的好形势已经结束；开始走下坡路。“北京冬储大白菜风光不再，缘于近几年‘菜篮子工程’建设的巨大成就，老百姓冬季可选择的菜品种日渐丰富，因此大白菜作为百姓‘当家菜’的地位才逐年下降。”

19、浮出水面：指事物的显露。可以表示新事物的诞生，也可表示原来隐蔽的事物公开暴露，还可以表示通过比赛或评选而得出结果。“女性新主持人大赛全国总决赛冠军浮出水面，来自合肥的任良斌夺魁。”

20、好评如潮。比喻赞扬的评价很多，接连不断。多用于文艺作品。“所有春节晚会的筹办者都会怀念1983年的黄金时代吧，这台和后来历届春节晚会相比都显得轻松和短暂的晚会一出，好评如潮”

21、好戏连台：精彩的节目连续演出或播放；动人的场面或情景不断出现。“央

视西部频道明年也是好戏连台，春节期间，西部频道将举办ＣＣＴＶ西部民歌大赛，百名歌手将现场献艺、一决高低„„”

22、花落谁家：比喻在众多竞选者、待聘者、参赛者中，谁是最后胜出者。常在结果揭晓之前这样说。“亚运会上份量最重的金牌就是足球金牌了。很多国家都虎视眈眈地盯着男女足球两枚金牌，广大体育迷也十分关注这两枚金牌花落谁家。”

23、可圈可点。原指文章中有精妙的句子，有值得欣赏、值得赞美的意思。现使用范围扩大，常用于文艺体育类的新闻报道，又进而扩大到其他领域，形容或称赞一切出色、精彩、值得称道的事物。“如果说，在中国人眼中美国的治国之道尚有可圈可点之处，那么，它在国际事务中扮演的角色就有些面目可憎了。”

24、空手套白狼：原义为没有本钱而进赌场。现指自己不投资而设法让别人投资，利润却由双方共享或自己独吞；或求人办事而不送礼。“随着这个行业的规范，现在要空手套白狼不再容易了，房地产业的门槛也渐渐高了，手里没有几个亿是进不来的。”

25、空中飞人。①在高空表演的高难度杂技动作。②港台用语，指因工作、求学、从商等需要而经常坐飞机来往各地的人。“拍该剧时，曹颖一边主持《综艺大观》，一边还要拍戏，经常飞来飞去，被戏称为‘空中飞人’。”

26、临门一脚：原为足球术语。指靠近球门的射门。引申为在整个行动中能起决定性作用的一个动作；最后的也是最关键的一次努力。

27、梅开二度：①再次结婚。②再次取胜，特指一名球员在同一场比赛中连进两个球。③指再次出现发展势头。

28、帽子戏法：本为一种魔术，演员从帽子中变出鸽子等（一般以三只为限）。现为足球比赛用语，指一名球员在同一场比赛中连进三球，意为和魔术师变戏法差不多，令人惊奇和赞叹。成语

八、成语个别字的书写

迫不及待 完璧归赵 山清水秀 轻歌曼舞 一筹莫展 谈笑风生

以逸待劳 铤而走险 再接再厉 泾渭分明 为人处世入不敷出

以德报怨 万事俱备 源远流长 原形毕露 无以复加委曲求全

仗义执言 金榜题名 世外桃源 略见一斑 计日程功意气风发

漫不经心 杳无音信 斑驳陆离 出其不意 与日俱增休养生息

墨守成规 黯然销魂 班门弄斧 并行不悖 民生凋敝针砭时弊

按部就班 甘拜下风 扬长而去 川流不息 百口莫辩连篇累牍

穷兵黩武 貌合神离 和盘托出 沧海桑田 惨绝人寰张皇失措

拾人牙慧 招之即来 缄口不言 直截了当 振聋发聩万籁俱寂

陈词滥调 变本加厉 眼花缭乱 高屋建瓴 风靡一时蓬荜生辉

提纲挈领 含辛茹苦 礼尚往来 首屈一指 众口铄金病入膏肓 珠联璧合 枉费心机 举止安详 义愤填膺 喧宾夺主开门揖盗

坐收渔利 元气大伤 心浮气躁 出类拔萃 出奇制胜真知灼见

走投无路 矢志不渝 异曲同工 融会贯通 骨鲠在喉兵荒马乱

精兵简政 沉渣泛起

九、易错成语分类汇编

1．安土重迁：并非看重迁移的意思，而是形容恋乡土，不愿轻易迁移到外地。“重”在这里解释为“难”。

2、不胫而走：便民箱、井盖板、金属垃圾桶被盗，名草名花，不胫而走，王大妈提起这事，就气愤不已。（不胫而走：比喻事物无需推行，就已迅速地传播开去。表示东西下落不明，用“不翼而飞”。）

3不知所云：陈寅恪先生上课时旁征博引，还不时夹着所引史料的数种语言文字，这使得外语尚未过关、文史基础知识贫乏的学生，简直不知所云。（不知所云：形容说话内容混乱，无法理解，使人不知道说的是些什么。是用于批评说话人的。如“这篇文章逻辑性太差，使人看了～。”这段文字说明陈寅恪先生上课时旁征博引，不是说他说话内容混乱。）

3．不寒而栗：.初春，乍暖还寒。他身着冬装，漫步在广阔的田野中，仍然觉得不寒而栗。（不寒而栗：不冷而发抖。形容非常恐惧。这里写的不是心理状态。）

4．不绝如缕：春节期间，王府井大街上到处是游玩购物的人，直到天黑还不绝如缕，热闹极了。（不绝如缕：多形容局面危急或声音细微悠长。这里应该用“络绎不绝”。）

5．不可理喻：对外国来讲，京剧舞台上那种木头刀枪稀松一碰，口中一吆喝就打了一仗，简直不可理喻。（不可理喻：没法跟他讲道理。形容蛮横固执或愚蠢。这里当作了“不可理解”。）

6．不以为然：地质勘探队员的生活条件十分艰苦，但他们对这些却不以为然，他们一心扑在工作上，要为国家找出丰富的矿藏。（不以为然：不认为是对的。表示不同意或否定。这里表示“不在乎”，该用“不以为意”。）7．不吝赐教：呵呵，既然你这样说，那我就不客气了，我不吝赐教吧，谈点自己的看法，跟你商榷。（不吝赐教：客气话，希望对方指教。不能用于自己。）

8．不瘟不火：每天从开市到收市,他的目光就一直盯着这只走势不瘟不火的股票,一遍一遍地推算自己的判断究竟有多少分把握。（不瘟不火：戏剧表演既不沉闷也不过火。不能形容股票走势或商品销售形势。）

9．不置可否：令人忧虑的是，有的出版社出了不好的作品还不置可否，听不进群众的批评。（不置可否：不说行，也不说不行。指不表明态度。后文有“听不进群众的批评”，说明态度明确。前后矛盾。）

10．不以为然：去年就不断听人提起网络小说《第一次亲密接触》，当时不以为然，后来看了后觉得是小青年关于网络情缘的浪漫幻想，不过尔尔。不料，现在它竟然这么“红火”。（不以为然：不认为正确。根据文意，是说“没当回事”。）

11．不足挂齿：石景山区开办了北京第一家打工子弟学校，招收了126名新 生，但这对8万多名打工子弟来说，实在是不足挂齿。（不足挂齿：表示不值得一提，含轻视或自谦之意。这里是感叹数量太少，应换为“杯水车薪”。）12．不可终日：形容形势危急或心中惶恐。

13．不刊之论：我们这个社会要大力弘扬一种健康、积极的道德风气，对公然挑战基本道德准则的不刊之论要进行旗帜鲜明的批判。（不刊之论：指正确的、不可修改的言论。褒义。）

14．不可思议：一美国男子在中国多次撒野动粗，近日在公交车上将女司机打得鲜血直流。对这种不可思议的洋流氓，必须依照中国法律严惩不贷。（不可思议：原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象，难以理解。应该为“不可理喻”。）

15．不孚众望：在十四届亚运会女子100米蛙泳比赛中，名将罗雪娟不孚众望，以1分06秒84的成绩刷了新的亚洲纪录，并且为中国队再添一金。（不孚众望：不使群众信服。意思反了。改为“深孚众望”或“不负众望”。）16．鞭长莫及：新一代的彩色激光照排系统，在价格、灵活性和功能方面为传统电分机所鞭长莫及，但国外这些新系统均不能处理文字。（鞭长莫及：原意是鞭子虽长，也不能打马肚子。比喻相隔太远，力量达不到。换为“望尘莫及”。）

17．鞭辟入里：里，里头；辟，透彻。形容能透彻说明问题。要注意语境：他对这个问题分析很全面，可谓鞭辟入里。前后不一致，前面说全面，后面说透彻。18．杯弓蛇影：田先生生气了，涨红了脸说道：“你们说的都是杯弓蛇影，纯属无中生有，完全不符合事实。”（杯弓蛇影：比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。不表示无中生有。）

19．不易之论：很易让人联想为不易理解的言论，实为内容正确，不可更改的言论。20．不谋而合：没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。易与“不约而同”混，只做状语不做谓语。

21．暴虎冯河：在严打斗争中，公安干警发扬不怕牺牲的大无畏精神，在一次追捕贩毒分子的行动中，他们暴虎冯河，与贩毒分子进行激烈地枪战，仅半个小时就将其一网打尽。（暴虎冯河：比喻有勇无谋，鲁莽冒险。贬义。）22．不稂不莠：稂，狼尾草；莠，狗尾草。比喻人不成材，没有出息。作贬义。

23．别无长物，表面看起来是别无特长，其实是指再没有别的东西，形容除此之外空无所有。

24．筚路褴褛：架着破旧的柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林。形容开创新事业的艰苦。

25．不分轩轾：车前高后低叫轩，前低后高叫轾。比喻不分高低优劣。26．不敢旁鹜：不敢再来求别的。形容注意力集中于一点。C 1．惨绝人寰：惨绝人寰的*练习者关淑云亲手将自己不满9岁的女儿活活掐死，其行径令人发指。（惨绝人寰：世界上再没有比这更惨痛的事。形容惨痛到了极点。不能形容人。）2．城下之盟：关于知识产权问题，双方经过长达20个月的九轮磋商之后，终于缔结了城下之盟。（城下之盟：指在敌方兵临城下时被迫签订的屈服的和约。不用于平等的磋商。）

3．赤地千里：汉室西迁长安，一把火，河洛一片焦土，寸草不生，赤地千里，到了万劫不复的境地。（赤地千里：形容旱灾或虫灾造成大量土地荒凉的景象。不能形容火灾后果。万劫不复，佛教称世界从生成到毁灭的一个过程为一劫，万劫就是万世的意思。指永远不能恢复。用在这里夸张过度。）

4．侧目而视：即使得了冠军，也不能对同伴侧目而视，自以为老子天下第一。（侧目而视：不满而又畏惧地看着。不能形容骄傲自满。）

5．陈陈相因：近年来文艺舞台的繁荣,呈现出百花齐放,陈陈相因的景象。（陈陈相因：是贬义词，意思是“沿袭老一套，没有改进”。）

6．出奇制胜：他往四周一看,发现漫山遍野都是这种怪石,这时他心中就有了出奇制胜叛军的妙计了。(出奇制胜：不能带宾语。改为“„„出奇制胜，消灭叛军的妙计了。)7．楚楚动人：文章生动细致地描写了小麻雀的外形、动作和精神，倾注着强烈的爱恨，读起来楚楚动人有很强的感染力。（楚楚动人：姿态娇柔、秀美，形容女子或柔媚的景物。不形容文章动人。）

8．出神入化：有时书中人物的命运，引起我的丰富联想，我凝视着窗外的蓝天，不免出神入化。（出神入化：形容文学艺术达到极高的成就。与“出神”毫不相干。）

9．充耳不闻：中国女子柔道选手袁华在人声鼎沸的赛场上能做到充耳不闻、心静如水，而一旦发力，就令对手不寒而栗。（充耳不闻：形容有意不听别人的意见。不合语境。）

10．处心积虑：这家濒临破产的国有企业，自从他当上厂长后，经过他三年处心积虑地经营，终于扭亏为盈，走出了困境。（处心积虑：形容蓄谋已久，费尽心思。贬义。换为“殚精竭虑”。）

11．差强人意：大体上使人满意。多误解为不能使人满意。12．参差不齐：长短高低大小水平不一致,不用于时间等。D 1．洞若观火：他是我大伯的老邻居，大伯有几个孩子，谁几岁，谁的性格怎样，他都洞若观火。（洞若观火：形容有敏锐的观察力，非常清楚地看出事物的本质，好象看火一样。用在这里不合语境。）

2．大放厥词：以文为是诗，自昌黎始，至东坡大放厥词，别开生面，成一代之大观。（大放厥词：原指铺张词藻或畅所欲言。现用来指大发议论，多含贬义。即使从原义角度，东坡也不以议论见长。）

3．当仁不让：这人一贯爱占便宜，碰到对自己有好处的事情，总是当仁不让，所以大伙都不怎么喜欢他。（当仁不让：遇到应该做的事就积极主动去做，不推让。占便宜当然不是应该做的事。）

4．鼎力相助：只用于对方或他人，不可用于自己，否则太不谦虚。5．大而化之：不是把大的化成小的，而是形容做事情不小心谨慎。

6．登堂入室：比喻学问、技艺或社会地位由浅入深、由低到高，到了很高 的境地。

7．独具慧眼：不可理解为只有一个眼，其实形容具有独到的见解或独特的眼光。E 1．耳熟能详：对于发生在校园的事情，同学们虽然耳熟能详，但因为缺乏一定的观察能力和感受能力，所以往往熟视无睹。（耳熟能详：指听得多了，能够说得很清楚、很详细。校园里的事，同学们更多是亲身经历和目睹的。）2．耳提面命：教育要讲究方式方法，不能总是耳提面命，摆官僚作风。（耳提面命：不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。褒义。不能用来形容官僚作风。）

3．耳濡目染：记者赶到李婉芬生前的北京人民艺术剧院，耳濡目染了许多平凡而有动人的故事，了解到这位平民艺术家的许多东西。（耳濡目染：耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。换成“耳闻目睹”。）4．二三其德：意为三心二意，没有定准，不是形容品德低劣。F 1．反戈一击：2002年韩日世界杯上，东道主日本队小组赛在2：1领先的大好形势下，被比利时队反戈一击，扳成平局，失去了到手的三分。（反戈一击：掉转武器向自己原来所属的阵营进行攻击。不是“反击”。）

2．沸沸扬扬：今年夏天的文坛热闹非凡，文学出版界沸沸扬扬，名家小将的作品纷纷出手。（沸沸扬扬：象沸腾的水一样喧闹。形容人声喧闹。不形容场面热闹。）

3．风声鹤唳：《苹果日报》在香港引起报业大战，杀的人仰马翻，天昏地暗，风声鹤唳。（风声鹤唳：听到风声和鹤叫声，都疑心是追兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。常与“草木皆兵”连用。不能用来形容战斗激烈。）

4．俯首贴耳：受到称赞，不应趾高气扬；受到批评，也不应该俯首贴耳。（俯首贴耳：十分听话，奴气十足。与语境不符。应改为“灰心丧气”。）5．飞短流长：走进这个新开发的景区，只见瀑布叠挂，溪水纵横，飞短流长，甚是壮观。（飞短流长：飞、流：散布；短、长：指是非、善恶。指散播谣言，中伤他人。不能形容瀑布。）

6．方兴未艾：这场来势凶猛的“技术革命运动”，自80年代中期开始，年年方兴未艾，之到九三年后才式微渐止。（方兴未艾：事物正在发展，尚未达到止境。意思用对了，但只能指说话时的状态，与“年年”有矛盾。）

7．匪夷所思：这篇文章见解深刻，切中时弊，提出了一些严峻的社会问题，让人感到匪夷所思。（匪夷所思：指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想象的。不合语境。）

8．俯拾皆是：在自然科学发展史上，这种由假说发展成定律、原理的情况，真是俯拾皆是。（俯拾皆是：只要低下头来捡取，到处都是。形容多而易得。此处没有“易得”之意。）

9．翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段。不能表示气势宏伟。

10．非异人任，不能取义为一般人物就可担任，而是表示一种事应由自己来承担责任。11．妇姑勃奚。其中“妇”指“儿媳”。“姑”指“婆婆”，妇姑勃奚指婆婆同儿媳争吵，后来比喻为无关紧要的细小事而争吵。

12．附庸风雅：附庸，追随；风雅，文雅。为了装点门面而结交名士，从事有关文化的活动。

13．粉墨登场：妆扮好了，登场演戏。比喻坏人登上了政治舞台。贬义 G 1．高谈阔论：刚刚参观了城市远景规划展览的政协委员们在座谈会上高谈阔论，畅所欲言，表现出参政议政的极大热情。（高谈阔论：多指不着边际地大发议论，贬义。）

2．高山流水：他先是反复思考，认真研究材料，然后执笔成文，行文如高山流水自然流畅，受到人们一致好评。（高山流水：比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。《列子•汤问》：“伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山。’志在流水，曰：‘善哉，洋洋兮若江河。’”不形容自然流畅。）3．高山景行：不是指高山美，而是比喻崇高的德行。

4．改头换面：我的家乡植被被严重破坏，以往曾多次受到沙尘暴的侵袭，在人民群众的积极治理下，只不过几年，家乡就改头换面，山清水绿，牛肥羊多。（改头换面：比喻只改外表和形式，内容实质不变。不表示旧貌换新颜。）5．刮目相看：新组建的这支足球队训练抓得很紧，但上场对垒到底怎样，还不得而知，我们将刮目相看。（刮目相看：指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。完全不合语境。）

6．官样文章：应用文，比如“合同”、“调查报告”、“总结”等官样文章，一般不使用文学语言。（官样文章：讽刺那些空话套话连篇的照例敷衍的虚文滥调。贬义。）

7．狗尾续貂：这篇文章结构本来已十分严谨，编者无端在中间加了两段，真是狗尾续貂。（狗尾续貂：比喻拿不好的东西补接在好的东西后面，前后两部分非常不相称。不是加在中间。）

8．感同身受：语文教师的作用正是要设法把学生带入作品特定的语言环境中，使学生身临其境，感同身受。（感同身受：心里很感激，就象自己亲身领受到一样。专用于代替别人表示感谢。用在这里不合语境。）

9．鬼斧神工：建筑、雕塑等技艺精巧。常被误用来形容自然景物。10．过犹不及：事情做得过火了，就跟做得不够一样，都是不好的。

11．果不其然：听说这位气功大师能够功发疾消，今天会了他一下，果不其然，他没有那么大的能耐。（果不其然：果然如此。指事物的发展变化跟预料的一样。用在这里使前后意思矛盾。）

12．更仆难数：“更”在这里指“换”。这个成语原意是说换了几班侍者，宾主要说的话还是说不完，后来形容要说的话还有很多。

13．工力悉敌：双方用的功夫和力量不分高低。常用来形容两个优秀的文学艺术作品不分上下。H 1．邯郸学步我们虽然缺乏管理经验，但可以向先进企业学习，起初可能是 邯郸学步，但终究会走出自己的路来。（邯郸学步：比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。既然已经不会走路了，怎么走出自己的路来？）2．涣然冰释：由于太平洋暖流的影响，去年春天来得早，春节刚过，北海公园就涣然冰释，让喜欢滑冰的人大失所望。（涣然冰释：形容疑虑、误会、隔阂等像冰一样完全消除。用在这里与文意完全不符。）

3．好为人师：在这所山村小学里，他一干就是三十年，全身心地扑在了学生身上。他常说：“要有下辈子，还当孩子王！”王老师的这种好为人师的精神深深地感动了那些纯朴的乡亲们。（好为人师：喜欢当别人的教师。形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格。贬义。不能用于表示热爱教师工作。）

4．浩如烟海：这次商品博览会，聚集了全国各地各种各样的新产品，真可谓浩如烟海，应有尽有。（浩如烟海：形容典籍、图书等极为丰富。不能形容商品。）

5．骇人听闻：多指社会上发生的坏事使人听了吃惊。强调客观效果。6．火中取栗：比喻冒险为别人出力而不知上当。

7．绘声绘色：形容描写生动逼真,常误用作代替“有声有色”。8．好整以暇：形容虽在百忙之中仍然从容不迫。

9．含英咀华：英、华，花朵。把花朵含在嘴里慢慢咀嚼。比喻欣赏、领会诗文的精华。

10．河东狮吼：万不可理解为河东的狮子大叫，它是指厉害的妇人，用来嘲笑怕婆子的男子。J 1．今非昔比：当代诗坛颇不景气，想起唐诗宋词的成就，不禁令人产生今非昔比的感慨啊。（今非昔比：现在不是过去能比得上的。多指形势、自然面貌等发生了巨大的变化。这里用反了。应改为“今不如昔”。）

2．集思广益：国有企业改革的攻坚目标已经确定，如何保证这一目标的实现呢？两代会上，代表和委员们集思广益，各抒己见。（集思广益：广泛吸收群众有有益的意见。主语应该是领导者。）

3．见异思迁：他在填报高考志愿的第一批院校时，既想报清华大学，又想报北京大学，总是见异思迁，半天拿不定主意。（见异思迁：看见另一个事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。不表示拿不定主意。）4．见仁见智：意见不统一。使用中要注意防止前后矛盾。

5．接踵而至：五一期间，通往中华恐龙园的新区大道上人流如潮，接踵而至，形成一道假日旅游的亮丽风景线。（接踵而至：形容一个接一个来到，虽有人多的意思，但前文有“人流如潮”，构成“人流„„接踵而至的搭配，就不妥了。）

6．集腋成裘：小错误也不能放过，须知集腋成裘，小错积多了，也会对工作造成大的损害。（集腋成裘：狐狸腋下的皮虽很小，但聚集起来就能制一件皮袍。比喻积少成多。褒义。这里用于贬义。）

7．敬谢不敏：谢，推辞；不敏，无能。表示推辞做某事的婉辞。错用于拒绝别人的要求。

8．济济一堂：我家近旁新开设了一间连锁店，货架上各种日用品济济一堂，品类齐全，货美价廉，很受顾客欢迎。（济济一堂：形容很多有才能的人聚集在一起。不能形容一般人多，更不能形容商品。）

9．加人一等：并非是指给予的比别人多一等，而是形容才能等出众。10．金针度人：语出《桂苑丛谈•史遗》，其中记载郑侃的女儿采娘，七月初七祭织女，织女给她一根金针，叫她置于裙带中，三天不要说话，就会具有奇巧。此后采娘刺绣的技艺果然特别出色。后来“金针度人”比喻把秘法、诀窍传给别人。11．久假不归：很容易让人理解为长期请假不归，其实指长期借用，不归还。

12．具体而微：不指具体到细微之处，而指内容已具备了，不过局面、规模较小。K 1．空谷足音：傍晚的大山中空无一人，非常寂静，他感到恐慌，空谷足音格外地响，更增添了几分恐怖。（空谷足音：在寂静的山谷里听到脚步声。比喻极难得到音信、言论或来访。这里是望文生义而理解错误。）

2．口传心授：读诗，应当口传心授，一边读着，一边思考它的意义和道理。（口传心授：口头传授技艺。不表示读和想。）

3．慷慨解囊：仅仅靠一双脚板，一块块地搜集，很难包揽天下的奇石，为了充实自己的“奇石王国”，他常常慷慨解囊，上门求购别人珍藏的奇石。（慷慨解囊：是资助别人，不是自己花钱买东西。）

4．空前绝后：《文史资料存史选编》中的不少资料是属于空前绝后的，被尘封了几十年，如果不是这次清库工作，极有可能被湮没。（空前绝后：从前没有过，今后也不会再有。夸张性地形容独一无二。这些资料既然被尘封了几十年，怎么会从前没有过？）

5．口若悬河：王同亿《新世纪现代汉语词典》中随心所欲、口若悬河的释义如此之多，到底会把中小学生的语文学习引向何方？（口若悬河：讲起话来滔滔不绝，象瀑布不停地奔流倾泻。形容能说会辩，说起来没个完。用在这里不合语境。）

6．空穴来风；空穴是来风的条件，既能来风，必有空穴，传闻有一定根据。大多用来表示毫无根据，完全用反了。

7．侃侃而谈：“侃侃”本为刚直之意。谈得理直气壮才叫侃侃而谈。人们大多用此语形容聊天，属误用。

8．若心孤诣：苦心钻研或经营,达刭了很高造诣,常误当作苦口婆心。L 1．略胜一筹：对于房价在全国略胜一筹的北京来说，经济适用房的低价位无疑对工薪阶层具有巨大的吸引力。（略胜一筹：比较起来，稍微好一些。不用于价格高低的比较。）

2．连篇累牍：对中国十大杰出青年连篇累牍的报道，使广大读者看到了中国的希望，起到了振奋人心的作用。（连篇累牍：形容篇幅过多，文辞冗长。贬义。）

关于十大杰出青年的报道连篇累牍，读者却对一个“平常英雄”格外关心。（“连篇累牍”贬义，批评文章过多过滥，句中对十大杰出青年的报道并无批 评之意。）

3．拉大旗作虎皮：近期来，有些商家打着“买一赠一”的旗号欺骗消费者，他们或是将手表带拆下，或是将音响与原配话筒分开，这种拉大旗作虎皮的做法，使消费者明明吃了亏还以为讨了便宜。（拉大旗作虎皮：比喻打着某种旗号以张声势，来吓唬人，蒙骗人。商家此举纯为欺骗，不是吓唬。）

4．良莠不齐：张老师针对班上同学良莠不齐的现状，讲课时注意分层指导。（良莠不齐：莠：狗尾草，很象谷子，常混在禾苗中。比喻好人坏人都有，混杂在一起。班上同学有成绩好坏之分，无好人坏人之别。）

5．鹿死谁手：鹿，原比喻政权，后亦比喻争逐的对象。原指谁获得政权，后泛指谁获得胜利。

6．炉火纯青：比喻功夫达到纯熟、完美的境界。注意对象。

7．洛阳纸贵：左思《三都赋》抄写的人非常多，洛阳的纸因此涨价。比喻广泛流传，风行一时。M 1．美不胜收：汽车在崎岖的山路上小心翼翼的前进，只见奇峰异岭扑面而来，另人美不胜收。（美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。胜：尽。其主语应该是景，不能是人。删去“令人”。）

2．目无全牛：他平时学习粗心，总是目无全牛，以致一些很简单的题目也常常出错。（目无全牛：比喻技术熟练到了得心应手的境地。《庄子•养生主》：“始臣之解牛之时，所见无非牛者；三年之后，未尝见全牛也。”这里误解为“观察不细致”。）

3．门户之见：同学们问我学习的方法是什么，依我的门户之见，上课一定要专心听讲，有不懂的问题要及时向老师请教。（门户之见：门户：派别；见：成见。因派别不同而产生的成见。用在这里不合语境。）

4．莫逆之交：有人说他们两个是莫逆之交，其实他们的感情一向就很好。（莫逆之交：莫逆：没有抵触，感情融洽；交：交往，友谊。指非常要好的朋友。据文意，是说感情不好。）

5．漠不关心：这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得很有力量，在民间流传很广，影响极大。（漠不关心：不能带宾语。要说成“对„„漠不关心”。）

6．名不虚传：中学生应遵守中学生的一切规章制度，学好科学文化知识，做一个名不虚传的中学生。（名不虚传：传出的名声不是虚假的。指实在很好，不是空有虚名。改为“名副其实”。）

7．美轮美奂：只能形容房屋高大美丽。媒体上凡形容美好事物皆用此语，错。

8．明日黄花：过时的新闻报道或事物．不能写作昨日黄花。9．面目全非：事物的样子变得很厉害,贬义。指变得很糟。10．木人石心：比喻人受诱惑，不动心，不是形容人的愚笨。N 1．难能可贵：今年冬天，福建闽侯旗山出现了难能可贵的雾凇奇观。（难能可贵：指不容易做到的事居然能做到，非常可贵。用于表扬人。不能用于赞 美景物。）

2．年富力强：老王虽说已经退休了，但他精力充沛，在许多事情上都显示出他是个年富力强的人。（年富力强：形容年纪轻，精力旺盛。不能用于退休的老人。）

3．南辕北辙：那天，我和他在车站依依惜别，而后就南辕北辙，各奔东西了。（南辕北辙：比喻行动和目的正好相反。不形容两个人方向相反。）4．难言之隐：你看他双眉紧锁，沉默不语，恐怕真是有什么难言之隐的苦衷。（难言之隐：“隐”就是“苦衷”。重复。）P 1．扑朔迷离：幻想虽然美丽，但是它扑朔迷离，咱们这些学生，还是实际一点好。（扑朔迷离：形容事情错综复杂，难以辨别清楚。不能理解为不切实际。）

2．抛砖引玉：王厂长的一席话起了抛砖引玉的作用，引起了许多抓好产品质量的建议。（抛砖引玉：比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。谦辞。不能用于别人。注意，不少成语是专用于谦敬的。如：篷荜生辉，别人的来到使自己感到荣幸。鼎力相助，别人的大力相助。一言九鼎，别人说话顶用，受到大家尊重。）

3．迫不及待：在强调环保时却对目前的生存环境不屑一顾,这不能不说是极大的失误,也表明环境意识的启蒙迫不及待。（迫不及待：急迫得不能等待。用于人的急迫心情。这里用于表示某项工作亟待开展，错。）

4．蓬荜生辉：谦敬之辞。广告语说“让您的居室蓬筚生辉”，简直是骂人。Q 1．求全责备：人们提到秋白同志，总会说起他是那样大公无私，光明磊落，求全责备自己。（求全责备：对人对事物要求十全十美，毫无缺点。意思用对了，但“求全责备”不能带宾语，要说成“对„„求全责备”。）

2．青出于蓝：我国西部地区如能用好政策，更新观念，大胆创新，那么迅速赶上沿海发达地区，甚至青出于蓝，是完全可能的。(青出于蓝：学生超过老师。不适合西部地区与沿海地区的关系。)3．倾巢出动：在这次打击赌博的行动中，该市几百名公安干警倾巢出动，一举端掉了十几个窝点，缴获了一大批赌具赌资。（倾巢出动：贬义，不能用于公安干警。）

4．气宇轩昂：这座破旧的庙宇如今装修一新，看起来古朴庄严，气宇轩昂。（气宇轩昂：形容人很有气概。不能形容建筑物。）5．期期艾艾：口吃。不理解为懦弱犹豫等。

6．茕茕孑立：孑然一身，处境孤单，无依无靠。指一生不指某时。

7．青梅竹马：形容男女小时候天真无邪，在一起玩耍。并不是从小谈恋爱。8．穷形尽相：形容尽致的意思，指文章的细腻生动。易混“原形毕露”。9．七月流火：不是形容天气炎热，恰恰相反，指天气逐渐凉爽起来。“火”在这里指火星，而不指大火。R 1．如履薄冰：他这样做自以为很稳妥，其实是如履薄冰，稍不注意就会出 现错误。（如履薄冰：比喻行事特别谨慎，存有戒心。只能用于主观心理，不能表示客观存在的危险状态。）

2．人满为患：强调人多的坏处，贬义。错用于表示人很多的情景，如“柜台前人满为患”之类。

3．忍俊不禁：不能说“忍俊不禁地笑起来”。

4．日长一线：不是指每天增长一线，而是指冬至后日昼渐长。S 1．守株待兔：湖南湘潭市有人利用封建迷信行骗坑人，有关方面守株待兔，一举将行骗的人抓获。（守株待兔：原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。与语境完全不符。）

2．事倍功半：计算机是一种工具，尽管是高科技工具，拥有它并不意味着一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。（事倍功半：指工作费力大，收效小。用反了。改为“事半功倍”。）

3．身临其境：如果你能身临其境地替小王想一想，你就会同情他的遭遇，不会对他这样求全责备了。（身临其境：亲自到了那个境地。应换为“设身处地”。）

4．视同儿戏：人类对大自然的每一次破坏，都遭到了相应的报复，环境污染的威胁正日益严重，这绝不可视同儿戏。（视同儿戏：把事情当成小孩儿玩耍一样来对待。比喻不当一回事，极不重视。不可视同儿戏，就是应该重视，也就是重视人类对大自然的破坏或者日益严重的环境污染的威胁。不合逻辑。）5．实至名归：声名不论大小，都是靠诚实的劳动、创造实绩获得的。实至名归，才能安之若素；以名砺志，才会不断进取。（实至名归：有了真正的学识、本领或功业，自然就有声誉。用得好。安之若素，安然相处，和往常一样，不觉得有什么不合适。不能表示“心里安稳”。）

6．素昧平生：这次举行法律知识考试，有些人竟对“法人”“行政处罚”等法律基本知识素昧平生。（素昧平生：指与某人从来不认识。不用于知识。）7．顺水推舟：事物的发展自有它本身的规律，人们只能顺水推舟，而不可强求，更不能要它按自己的意志来确定走向。（顺水推舟：比喻顺着某个趋势或某种方便说话办事。常讽刺不坚持原则。不能表示按规律办事。）

8．世代相承：神话是世代相承的口头文学，其中不少创作于有史创作以前。（世代相承：侧重“继承”。这里宜用“世代相传”。）

9．三人成虎：沈某说，唐氏三兄弟已经回上海了，如果他们抱成一团，那可真是三人成虎哇。（三人成虎：三个人谎报城市里有老虎，听的人就信以为真。比喻说的人多了，就能使人们把谣言当事实。这里当作了“团结起来力量大”。）

10．闪烁其词：他的演说不仅内容充实，而且闪烁其词，全场观众无不为之动容。（闪烁其词：有意不把话说明白。不合语境。）

11．涉笔成趣：写事件，不写其来龙去脉，只取其涉笔成趣的地方加以渲染，片言只语，含蓄浓缩。（涉笔成趣：形容一动笔就画出或写出很有意趣的东西。常用来表示创作者水平高。这里“涉笔成趣的地方”指的不是创作人，而是故事情节。片言只语，零零碎碎的话。强调零碎，不表示浓缩。）12．水落石出：有德之人不会以权谋私，不会贪污受贿，虽然清贫点，但活得坦荡，没有水落石出之虑，也没有半夜敲门之惊。（水落石出：比喻事情的真相完全显露出来。看似正确，但习惯上“水落石出”从积极的角度比喻真相终于大白，不表示消极的担忧。）

13．受宠若惊：由于一到长沙就受到人们的追棒，大熊猫“公主”受宠若惊，居然一晚上都躲在树上，怎么都不肯下来。（受宠若惊：因为得到宠爱或赏识而又高兴，又不安。这里表示受了惊吓，错。）

14．首鼠两端：这所学校向家长发了一封关于收取学费的公开信，既言“切实减轻群众负担”，可实际收费额却步步攀升。首鼠两端，堪称奇文。（首鼠两端：在两者之间犹豫不决左右动摇不定。这里用于表示言行不一，错。）15．深入浅出：在这次“希望之星”中学生绘画比赛中，一幅名为《扬帆》的作品以其独特而深入浅出的构思获得了一等奖。（深入浅出：指讲话或文章的内容深刻，语言文字却浅显易懂。不用于绘画作品。）

16．上行下效：只有领导干部严格自律，为政清廉，才能上行下效，使整个社会风气得到好转。（上行下效：上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干。指跟着干坏事。贬义。）

17．始作俑者：首先干某件坏事的人。滥用于一切倡导人。18．耸人听闻：故意夸张使人震惊。强调主观目的。

19．拾人牙慧：拾取别人的片言只语作为自己的话来说，多用来形容一味重复别人而缺乏主见。

20．数典忘祖：典，典籍，指古代的礼制、历史。比喻忘本。现也比喻对本国历史无知。

21．师心自用：形容一个人固执己见，自以为是，并非指学习老师的方法来运用。T 1．弹冠相庆：斯韦思林杯终于回到了我们的怀抱！当普天弹冠相庆时，人们不由得不佩服蔡振华。（弹冠相庆：指官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。贬义。）

2．退避三舍：巴以冲突不断升级，中东局势充满变数，令许多旅游者和投资者退避三舍。（退避三舍：比喻退让和回避，避免冲突。不用于躲避灾难。）3．螳臂当车：国有银行开始清理国有工商业不良债务，冲销了大约200亿元，但对国有企业的巨大的呆帐坏帐来说，实在是螳臂当车。（螳臂当车：比喻做力量做不到的事情，必然失败。多指逆潮流而动。用在这里与文意完全不符。）

4．条分缕析：目前，语文教学的最大弊端是条分缕析，教师过分的讲解，不仅使学生失去了学习语的兴趣，而且影响了学生独立思考能力的形成。（条分缕析：有条有理地细细分析。褒义。不是弊端。）

5．唾手可得：实现“人机对话”已是唾手可得，----能听懂人类语言的“智能”型计算机即将进入中国千家万户。（唾手可得：比喻极容易得到。实现“人机对话”不是可以“得到”的东西，而是希望“达到”的目标。）

6．叹为观止：一个烟头引起了一场大火，这座被烧毁的大楼让人叹为观止，唏嘘不已。（叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。大楼被烧毁当然不可以赞美。）

7．痛定思痛：直到锒铛入狱，这个贪污犯才痛定思痛地说了句心里话：“世界上没有后悔药可吃，我落到今天这个下场，教训真是刻骨铭心。”（痛定思痛：指悲痛的心情平静以后，再追想当时所受的痛苦。用在这里不合语境。）8．痛心疾首：张大爷是个通情达理的人，对儿子因车祸致残这件痛心疾首的事，他已经想好了解决的办法。（痛心疾首：形容痛恨到了极点。只能形容人的态度，不能形容事情的性质；只表示痛恨，不表示痛心。）

9．脱颖而出：比喻人才崭露头角。陆星儿曾误用于“脱颖出来，潇潇洒洒地活一辈子”；还有人说“从母鲸腹中脱颖而出”。

10．投桃报李：报答他人的好处,除非特意幽默,不表示报复。

11．天花乱坠：指说得极为动听，多指夸大或不切实际。只形容说。

12．投鼠忌器：要打老鼠，又怕打坏了老鼠旁边的器物。比喻做事有所顾忌，不敢放手干。W 1．微乎其微：尽管世界杯小组出线的前景微乎其微，“米家军”的全体将士仍然准备再做最后一搏。（微乎其微：形容非常小或非常少。这里与“前景”搭配不当，因为前景无所谓大小多少。宜将“前景”改为“希望”。）

2．无为而治：家访中我们发现，正是由于家长的无为而治，孩子才会无所顾忌，并由此走上了犯罪的道路。（无为而治：道家哲学，指统治者什么也不做却使天下大治。不合语境。）

3．无可厚非：明星出书无可厚非，但有的书错别字连篇累牍，简直让人不堪卒读。（无可厚非：指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。明星有出书的权利，不是缺点。应改为“无可非议”。连篇累牍，形容篇幅过多，文辞冗长。不能形容错别字多。）

4．无可非议：没有什么可以指摘的。易混“无可厚非”（不可过分指责）5．文不加点：有些同学写的作文，文不加点，字迹潦草，阅读这样的文章，真叫人头疼。（文不加点：形容文章写得极快且毫无修改痕迹。这里误解为不加标点。）

6．亡羊补牢：这项新规定颁行一年多，已经露出危险的苗头，如不及时关注，恐怕亡羊补牢，为时太晚。（亡羊补牢：比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。《战国策•楚策》：“见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。”这里用反了。）

7．望文生义：字义丰富是汉字的一大特点，掌握了常用字的字义有利于理解词语，汉语中很多词可以望文生义，望文知义。（望文生义：不了解某一词句的确切涵义，光从字面上去牵强附会，做出不确切的解释。贬义。用在这里不合语境。）

8．望其项背：可以赶上。只用否定形式。不少人用“只能望其项背”表示“赶不上”，错。

9．无所不为：青年人朝气蓬勃，奋发向上，他们以无所不为的探索精神创造了一个又一个奇迹。（无所不为：什么坏事都干。贬义。）10．无所不至：什么地方都去,什么坏事都干。与“无微不至”有天壤之别。11．危言危行：讲正直的话,做正直的事。褒义。

12．万人空巷：指家家户户的人都从巷子里出来了，开窍庆祝、欢迎等的盛况。注意方向。

13．妄自菲薄：他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。（妄自菲薄：过分看轻自己。形容自卑。不能用于对待别人。）14．望穿秋水：秋水，喻眼睛。形容盼望得非常急切。15．韦编三绝：编竹简的皮绳多次断绝。形容读书勤奋。

16．无人为役：表示不能做好一件事，而非指不能被人驱使。X 1．栩栩如生：角色的个性鲜明，是电视剧《康熙王朝》最值得欣赏的地方。甚至连配角都栩栩如生，令人难忘。（栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。不形容个性鲜明。而且，“配角”是人，活人，怎么能说“活人像活的一样”呢？）

2．狭路相逢：两位阔别多年的老友意外地在一条小巷里狭路相逢，两人又是握手又是拥抱，别提多高兴了。（狭路相逢：多用来指仇人相见，彼此都不肯轻易放过。不可用于老友见面。）

3．下里巴人：你看他，身穿运动服，却系着领带，脚上的黄胶鞋还沾满了黑泥，真是个下里巴人。一些人对中国的茶有偏见, 以为茶只是下里巴人解渴的东西,档次不如进口饮料。（下里巴人：与“阳春白雪”相对，原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲。比喻通俗的文学艺术。不能表示“俗人”、“下等人”。）

4．轩然大波：前不久微软的盖茨先生访问中国并推出“维纳斯”计划，这在我国信息产业界掀起了轩然大波。（轩然大波：比喻大的纠纷或乱子。盖茨先生访问中国并未引起纠纷或乱子）

5．相敬如宾：他们疼爱孩子，孩子也孝敬他们，一家人相敬如宾，生活美满幸福。（相敬如宾：形容夫妻互相尊敬，象对等宾客一样。不能形容孩子与父母的关系。）

6．胸有成竹：我国已经加入WTO，广大群众尤其是领导干部，一定要对有关规则做到胸有成竹。（胸有成竹：指做事很有把握。不表示对情况很了解。改为“了然于胸”。）

7．休戚相关：任何一个人的生活都不是孤立的。都和社会休戚相关，有着千丝万缕的联系。（“休戚相关”指彼此间祸福相连，侧重同甘共苦。表示“有着千丝万缕的联系”应该用“息息相关”。）

8．休戚与共：同欢乐共悲哀，与患难与共不同。

9．胸无城府：在《群英会蒋干中计》中，作者罗贯中运用生动细致的动作、神态描写，为我们塑造了一个胸无城府却又自作聪明、十分迂腐可笑的蒋干形象。（胸无城府：形容待人接物坦率真诚，心口如一。褒义。不能表示缺乏谋略。）

10．相濡以沫：患难中互相救助。而“相依为命”只有互相依靠的意思。11．先入为主：不能看成先进来的做主人，而是指以先听见的话或先接受的 意见为主，以后再也听不进不同的话或意见。

Y 1．一触即发：2002年世界杯足球赛一触即发，谁将力挫群雄，登上盟主宝座，正在球迷中展开“论战”。（一触即发：比喻形势紧张，马上要发生严重的事件。足球赛当然不是严重的事件。）

2．芸芸众生：对于我们这些平凡普通的芸芸众生来说,生命的光辉也许不辉煌,但同样可以闪光。（芸芸众生：原指世间的一切生灵。后多指大群平凡普通的人。既然已有平凡普通之意，前面就不要用“平凡普通”了。）

3．雨后春笋：几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子、拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般的冒出来了。近些年来，欧洲各国的极右翼势力如雨后春笋，发展势迅猛，勒庞在今年的法国总统大选第一轮胜出就说明了这一点。（雨后春笋：比喻美好事物迅速大量地涌现出来。极右翼势力不是美好事物。）

4．严阵以待：人代会下午3时开幕，不到2时，人民大会堂的台阶上就站满了严阵以待的记者。（严阵以待：指做好充分战斗准备，等待着敌人。记者严阵以待，准备对付谁呢？）

5．溢美之词：我认为，他笔下的这位主人公才是一个成熟的男人，像这样的男子汉，用任何有关成熟的溢美之词去形容都不为过。（溢美之词：过分赞美的语言。贬义。）

6．忧心忡忡：十年来，他的病一直不见好转，他怎能不忧心忡忡且耿耿于怀呢？（忧心忡忡：形容忧愁很深，用得对。耿耿于怀，习惯用于不能忘怀与别人的芥蒂。这里用错了。）

7．衣锦还乡：他以疯狂的热情投身于政界，很快地成为本土上的头面人物，一举而实现了衣锦还乡的世代农民的梦。（衣锦还乡：旧指富贵以后回到故乡。含有向乡里夸耀的意思。此人是“本土上的头面人物”，无须回乡。）8．叶公好龙：他愤愤地大谈社会如何腐败，暗地里却收受贿赂，这种做法和叶公好龙没有两样。（叶公好龙：比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好。不比喻言行不一。）

9．与人为善：文明礼貌，和气待人，这种与人为善的美德，不仅商业中需要提倡，其他行业活动中也该提倡。（与人为善：指赞成人学好。现指善意帮助人。不指“文明礼貌，和气待人”。）

10．一文不名：这件事对我无异于晴空霹雳，如同一块珍藏多年价值连城的璧玉，顷刻间变成一块一文不名的瓦片。（一文不名：一个钱都没有。名，占有。这里宜改为“一文不值”。）11．亦步亦趋：中国电信以先进技术为依托，亦步亦趋紧跟世界发展潮流，取得了突飞猛进的成就。（亦步亦趋：原意是说，你慢走我也慢走，你快走我也快走，你跑我也跑。比喻由于缺乏主张，或为了讨好，事事模仿或追随别人。贬义。不能表示紧跟潮流。）

12．有口皆碑：整改不光是说在口头上，更要落实到行动上，相信到下一次群众评议的时候，大家对机关作风的变化一定都会有口皆碑。（有口皆碑：比喻高尚行为人人称赞。机关作风的变化用“有口皆碑”，属大词小用。）13．因人成事：依靠别人把事情办好。只能表贬义或自谦。14．咬文嚼字：一般用于贬义,除非贬词褒用。15．一蹴而就：一步就成功,不要误解为一气呵成。

16．贻笑大方：大方，有见识的内行。让有见识的内行见笑。

17．饮鸩止渴：用毒酒解渴。比喻只求解决目前困难而不计后果。贬义。18．一寒如此：并非指如此寒冷，而形容困潦倒到了极点。

19．一定不易：好像指一定不容易，其实形容事理正确，不可改动。20．一日之雅：是指短暂的交往，“雅”，交往。

21．一枕黄粱：不是指一枕头黄粱（小米），而是比喻想实现的好事落得一场空。

22．一鳞半爪：原指龙在云中，东露一鳞，西露半爪，不见全身。比喻只是事物的一部分，不是全部。

23．以儆效尤：（处理坏人或坏事）用以警告那些学着做坏事的人。Z 1．坐如春风：不论什么时候，冰心老人都是坐如春风、亲切随意地发表自己的观点，不是喧哗而锋芒难避。（坐如春风：比喻听了长辈教导，像是沐浴着和煦的春风。主语应该是听话人。）

2．张冠李戴：湖南省在2002年4月7日进行的素描、色彩考试中，一共查出90多名舞弊考生，除了少数是夹带外，其他都是张冠李戴的枪手。（张冠李戴：把姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻认错了对象，弄错了事实。这里是有意换人，不是“弄错”或“认错”。）

3．指手划脚：每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手划脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。（指手划脚：形容说话时用手势示意或轻率地指点、批评。当然不是指练气功。）

4．罪不容诛：某市原副市长许运鸿家教不严，其妻儿收受贿赂80多万元。有人认为，许运鸿虽有不可推卸的责任，但因为他事先不知，所以罪不容诛。（罪不容诛：说的是罪过大，非杀不可，与前文矛盾。）

5．责无旁贷：不能说“责无旁贷的责任”。

6．置之度外：如果对于中国的严正声明和强烈抗议置之度外，一意孤行，必将自食其果。（置之度外：放在考虑之外。指不把个人的生死利害等放在心上。褒义。换为“置若罔闻”。）

7．振振有词：申花队主教练墨里西被摄像机和话筒包围了,他振振有词:“这是场很难打的比赛,我们拼到了最后,最终取得了胜利。”（振振有词：说得似乎理直气壮，贬义。不能理解为理直气壮。）

8．炙手可热：他在国内影视界和社会上知名度都极高，在国际上也有较大影响，堪称炙手可热的名人。人世五年后，食品、纺织、服装、建筑、金融及其他服务业就业机会将平均增加30%；届时，熟悉世贸组织规则，适应国际竞争的外语人才、复合型人才将炙手可热。（炙手可热：比喻人权势大，气焰盛，使人不敢接近。不指知名度。这里用来形容“吃香的人才”，错。）9．振聋发聩：我国乒坛健儿在四十三届世乒赛男团决赛中以三比二力克瑞典队勇夺冠军，体育馆内振聋发聩的欢呼声淹没了场外的雷声和雨声。（振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。用在这里与文意完全不符。）

10．擢发难数：我班班长李玲同学，不仅学习成绩突出，而且乐于助人，她做的好事真是擢发难数。（擢发难数：形容罪行多得数不清。与“罄竹难书”近义。）