工商管理系09届毕业论文教学大纲

工商管理系09届毕业论文教学大纲（共9篇）

1.工商管理系09届毕业论文教学大纲 篇一

09级工商管理专业毕业论文及译文指导书

毕业论文是本科人才培养计划的重要组成部分，是学生毕业前最后一个重要学习环节，是学习深化与升华的重要过程。它既是学生学习、研究与实践成果的全面总结，又是对学生综合素质与实践能力的一次全面检验，而且还是对学生毕业资格及学位资格认证的重要依据。做好毕业论文工作，对于培养学生的实践能力、创新能力和创业能力，全面提高教学质量具有重要意义。

一、毕业论文基本要求

1.培养学生综合运用所学知识进行独立分析和解决实际问题的能力，培养学生的创新意识和创新能力。

2.进一步训练和提高学生的专业设计能力、理论计算能力、实验研究、模拟、数据处理能力、经济分析能力、外文阅读能力和计算机应用能力，以及社会调查、文献资料查阅能力和口头、文字表达能力等基本技能。

3.培养学生求真务实、严肃认真的科学态度和理论联系实际的工作作风。

4.在保证基本教学要求的前提下，通过毕业论文教学环节，使学生受到一次完整的科学研究基本过程的训练。

二、毕业论文时间安排

1.毕业论文应在第七学期第八周结束前确定论文选题方向；并于第八学期第四教学周结束前确定论文题目。

2.学生撰写毕业论文的时间为第八学期第七周至第十六周（2013年4月15日——6月21日），其中5月30日返校进行论文后续工作（如有特殊情况及时与指导老师联系）。

三、毕业论文选题原则

1.选题必须符合本专业培养目标的要求，有利于学生巩固、深化、综合应用所学理论知识，有利于培养学生独立工作的能力，有利于对学生进行全面的训练。

2.选题应在保证基本教学要求的前提下，尽量选择结合生产实际、与所学专业对口的的课题。实际课题不足时，也可以选择少量具有代表性的模拟课题，但要把一人一题作为选题工作的重要原则。

3.选题应具有一定的先进性。选题要适应现代化建设的新形势，应与技术开发、经济建设和社会发展紧密结合，不断创新内容，有效利用现代化实验和计算手段。

4.毕业论文题目的确定，应从学生的实际水平出发，题目的大小和难易要适度，防止贪大求全或过小、过窄、过深，保证学生在规定的时间内经过努力可以完成。

5.毕业论文指导教师申报题目应填写《长春大学光华学院毕业设计(论文)题目申请表》，经系主任同意，报所在教学院主管教学工作的院领导审批后向学生公布。

6.题目公布后，学生可在导师的指导下采取自选与分配相结合的办法确定课题。学生也可在导师指导下根据自己的专业特长和兴趣自拟、自定课题。学生最后的选报题目由教学院毕业设计(论文)工作领导小组统一协调确定。

7.题目一经审批，不得随意更换，确需更换的，需履行审批手续，填写《长春大学光华学院毕业设计(论文)题目更换审批表》，并报教务处备案。各教学院应于第八学期第四周结束前将《长春大学光华学院毕业设计（论文）题目统计表》报教务处备案。

8.同一指导教师相邻两年所指导毕业设计（论文）的题目不得重复，且每年指导的题目中要有20%（含）以上的新题目。

四、毕业论文开题要求

1.开题工作由答辩委员会（小组）负责。

2.答辩委员会（小组）要认真组织召开开题会议，听取学生汇报开题内容，提出修改意见和建议。

五、对指导教师的基本要求

1.毕业论文的指导教师应由具有主讲教师资格的教师担任。

2.在外单位结合科研和生产进行的毕业论文，可聘请相当于讲师（含）以上的科研人员、工程技术人员担任指导教师，但系必须指定专人负责与之联系，协调有关事宜。

3.各专业可适度聘请校外教师担任指导教师，但必须由系指定专人与之联系，并填报《长春大学光华学院毕业设计（论文）外聘指导教师审批表》，经教学院批准后，报教务处备案。

4.指导教师应做好毕业论文开始前的各项准备工作，按时制定毕业论文的指导方案，并做到一题一案。没有指导方案的按教学事故处理，并取消其指导教师资格。要严格掌握毕业论文质量标准，指导学生按要求正确撰写毕业论文并写出评语，评定成绩，还要根据所在系的安排认真参加答辩工作。

5.指导教师要经常与学生见面，审批学生文献阅读笔记，检查毕业论文进度和质量。对毕业论文中学生反映的问题，要认真进行答疑或提供资

料线索。在整个指导过程中，指导教师的检查情况应记录在《毕业设计（论文）手册》上，并按要求签字。

6.指导教师要以身作则，教书育人；要重视对学生独立分析问题、解决问题能力的培养及设计思想与设计方法的指导；要充分调动学生的积极性，启发学生的创造性，努力培养学生严肃、严密、严谨的工作作风，还要具体指导学生做好调查研究、查阅文献、阅读中外文资料、使用工具书、绘图、计算、整理资料、撰写毕业设计说明书或毕业论文等工作。

7.指导教师在毕业论文期间，因公出差必须履行请假手续，并报教务处备案。

8.指导教师必须严格要求学生，认真对待毕业论文教学环节，完成每一阶段工作，保证工作进度，并关心爱护学生、帮助解决学生学习中的实际困难。

六、对学生的基本要求

1.毕业论文是学生在教师指导下所完成的一项独立工作。学生本人应充分认识毕业论文对于自己全面素质培养的重要性，要有严谨的科学态度和踏实的工作作风，通过努力工作获取知识、增长才干、培养能力、提高自我。

2.学生要严格按照《长春大学光华学院毕业设计（论文）规范化要求》和《长春大学光华学院毕业设计（论文）工作程序》要求，认真、按时完成毕业论文。

3.学生要尊重指导教师，虚心向指导教师请教，自觉接受指导教师的检查和指导。学生应按规定向指导教师做阶段性工作汇报，听取指导教师的意见，以便顺利完成毕业论文工作。

4.在校外进行毕业论文的学生，由本人提出申请，填写《长春大学光华学院学生校外毕业设计（论文）审批表》，经学院批准方可进行。学生在毕业论文过程中，要服从所在单位的安排，遵守所在单位的保密制度和安全操作规程，爱护仪器设备。

5.学生要认真阅读分析参考文献，并作好阅读笔记。要独立完成毕业论文任务，不得抄袭和弄虚作假。

6.学生要认真填写《毕业设计(论文)手册》，该手册是毕业论文答辩评分的重要参考材料，没有《毕业设计(论文)手册》不能参加答辩。如果丢失要及时办理补发手续。

7.毕业论文的撰写要严格遵守《长春大学光华学院毕业设计（论文）规范化要求》（附件1），否则不准参加毕业设计(论文)答辩。

8.对毕业论文期间不服从指导的学生，指导教师有权停止其毕业论文的进行，其成绩按不及格处理。

七、毕业论文答辩工作

1.各教学院的答辩委员会（小组），按照《长春大学光华学院毕业设计(论文)答辩工作细则》具体组织实施。

2.毕业论文答辩前，各答辩小组要预先对学生的毕业论文答辩资格进行审查。

3.答辩内容以学生所做毕业论文内容为主，也可以涉及与毕业论文内容相关的其他知识。

4.学生在答辩前系应按规定聘请教师对其所做毕业论文进行评阅。评阅人由具有主讲教师资格的教师担任，且由系主任选定。评阅人评阅后应在《毕业设计(论文)手册》中写出评语、评定成绩并签名。

5.进行毕业论文的学生必须参加答辩。不答辩者其毕业论文成绩按不及格处理。

6.在校外进行毕业论文的学生（不含寄读学生）必须回校参加答辩。

八、毕业论文成绩评定

1.毕业论文的成绩评定，必须严格要求，严格掌握评分标准，实事求是，力求反映学生的真实水平。

成绩评定的主要依据是：

(1)学生分析问题、解决问题的能力；

(2)学生毕业论文的实际成果；

(3)论文的质量；

(4)答辩中回答问题的情况；

(5)毕业论文期间的表现(包括认真努力程度、学风等)。

2.毕业论文的成绩采用五级记分制，即优秀、良好、中等、及格、不及格。

3.毕业论文采取“结构分”的评分方法，由指导教师、评阅人和答辩小组分别给分，按比例加权。其中，指导教师的权重一般为40％、评阅人的权重一般为10％、答辩小组的权重一般为50%为宜。

4.毕业论文的总评成绩，由系答辩委员会（小组）最后确定。一般每个班的优秀率应占15％左右，良好率占30-40％。对于没有达到毕业设计(论文)要求或在毕业设计(论文)中不认真、弄虚作假、抄袭者，成绩按不及格处理。

5.认真做好本专业学生的毕业论文成绩分析报告，针对出现的问题，提出整改意见。

九、毕业论文工作总结与资料归档

1.毕业论文工作结束后，学生应按规定将毕业论文相关资料装入《长春大学光华学院毕业设计（论文）资料袋》交给指导教师。

2.系要做好毕业论文资料归档管理工作，学生的毕业论文资料袋要在答辩结束一周内收齐，由教学院统一登记、编号、保管，保存期限三年。

3.各专业要选择有代表性的优秀毕业论文原件一至两份，在答辩结束一周内由各教学院统一送交教务处，汇总后交学校档案室归档。

长春大学光华学院商学院

工商管理系

2012-9-21

2.工商管理系09届毕业论文教学大纲 篇二

1 毕业设计中出现的诸多问题及其诱因

因我国高校的工商管理专业多以毕业论文答辩方式为主, 故笔者在本文中主要以毕业论文撰写过程中出现的问题进行分析。

1.1 选题不当

工商管理专业毕业生做出的毕业设计, 就是在论文中对实际问题进行研究, 然后运用自身在这数年中积累下来的理论知识与实践经验去分析和解决所选择的课题。于是, 一位工商管理专业毕业生在学习知识之后是否能够熟练灵活地运用到毕业设计中, 将会直接影响到该毕业生的毕业设计质量。而毕业设计的选题, 需要同时满足务实性和适度性两个要求。

举例来说, 该学生在进行毕业设计时应该选择一个在现实中存在的具体对象, 这个对象可以是某个企业, 某个事业单位, 或者某个商业组织, 甚至是某个具体的管理类事件, 这样既可以保证研究内容务实, 也可以避免研究范围过大而导致研究不够深入或者内容不够全面。然而, 现实情况是大部分学生在选题时只看到了表面, 却没有深入地探究研究对象的本质, 甚至对研究对象是否在其知识结构内也不够清楚, 只是凭借自身的兴趣去选题, 而没有满足毕业设计对务实性的要求, 于是因无法靠自身能力完成而使毕业设计搁浅。

1.2 创作能力不足

工商管理专业是一个偏“文科”的专业, 其课程多为文科课程, 在教学过程中传授给学生的知识通常是理论性的平面知识, 由于缺乏具体的“事物”, 所以授课内容无法给人以“空间性”的感受, 学生很难将所学知识灵活应用到具体的研究对象。高校对知识点的考察使得工商管理专业学生的这些缺点被掩盖, 然而创作能力不足这一缺点却在毕业设计中被更直接、更突出地折射出来。毕业生会更多的选择现有的资料进行简单拼凑, 却缺乏对资料的分析与处理, 虽然在数年的学习中掌握了许多理论性知识, 却不知道如何运用这些知识来找出研究切入点, 也不知道如何运用曾经积累的经验来分析处理资料。于是, 在这些毕业生的毕业设计之中, 要么是对论文题目没有进行内涵性的深入理解, 要么是对资料的处理知识简单的截取与粘贴, 在整体上都缺乏创新能力。

1.3 思想认识有误区

通过对导师指导学生的过程进行观察可以发现, 许多学生都不够重视毕业设计。一些学生认为毕业设计不过是对这数年所学内容的总结, 所以只要将这些年积累下来的知识点进行概括总结即可;另一些学生认为工作比毕业设计更重要, 教师不会因为毕业设计中出现的问题而影响到学生的未来就业, 毕业设计不过是规模较大的作业, 于是在形式上简单地堆砌出一篇论文来敷衍教师。思想上的认识使得学生们仅将很小一部分精力放在论文上, 最终导致毕业论文质量极为低下。

1.4 学校的错误管理

学校的错误管理体现在两方面, 一方面是毕业设计的时间安排不够合理, 大部分高校将毕业设计安排在最后一学年, 这一学年是毕业生最为忙碌的一学年, 毕业实习、外出应聘、各种资格考试, 使毕业生的精力远远无法支持如此大的压力, 时间与精力被大大挤压, 于是毕业设计的质量也大打折扣。再加上学校缺乏对学生社会调研能力以及论文写作能力的培养, 学生能力不足, 于是导致毕业设计质量显著下降。另一方面是学校与专业的连年扩招使得导师很难做到一对一的指导, 一对多的指导模式导致导师难以将精力平均分配到每一个学生身上, 于是必然导致学生受到的指导被分散, 如此松散的师生联系将无法保证毕业设计的质量。再加上导师致自身能力的不足、学校审批制度的不严格, 无疑使毕业设计难以做到“严把关”。

2 改善毕业设计质量的具体做法———教学改革

相较于高校开设的其他专业, 工商管理专业对于学生在文字处理和文字表达两方面的工作能力更加重视。而影响学生这两项能力的最重要因素, 正是在校期间的教学过程。故高校应该针对毕业设计进行教学环节的改革, 这样可以保证教师更好地给予学生指导, 引导学生更好地完成毕业设计, 进而提高学生在未来工作的实际应用能力。

2.1 结合企业或社会的实际来选题

全球经济一体化进程的推进使得越来越多的企业融入到世界这个大市场中, 面对着各种竞争, 许多新事物不断地诞生, 随之也出现了许多的新问题, 这些新问题与新事物都可以作为工商管理专业毕业生的选题方向。由于这些问题非常具体, 所处的环境也各有差异, 故可以使用不同的理论来分析, 所以与社会及企业实际相结合的主题, 在论文选题上具有非常高的可行性。

举例来说, 人力资源管理、市场营销、财务管理以及广告策划等强调微观价值的应用性主题, 都可以满足毕业设计关于务实性的需求。对于那些已经在实习或进入企业工作的学生来说, 可以直接结合自己实习或工作中遇到的具体问题进行研究, 通过亲身思考来探讨解决之道, 由于他们的毕业设计与工作实际联系非常紧密, 于是毕业设计的质量也会令人非常满意。虽然毕业设计与工作实际相结合会使学生与教师都面对着一定的压力, 但是具体实例之间的差异使得毕业设计具有了创新性, 学生在寻求教师指导时, 也会接触更加频繁, 紧密的师生联系也将会保证指导具有有效性, 于是毕业设计质量将会随之明显提高。

2.2 以工作过程为导向进行教学设计改革

若要以工作过程为导向来进行教学设计改革, 首先需要高校进行社会调研, 以明确人才市场或用人单位对工商管理人才的具体需求。然后根据从业方向来设置教学计划, 如第一学年培养学生技能, 第二学年学生选择就业方向, 第三、四学年按照具体的方向进行具体教学与实习, 这样可以避免学生选题混乱, 设计内容不符合实际。

这种工学结合的新型教学改革方向有如下几个:一是校企合作的双向互动模式, 学校和企业两个主体的参与可以使学生体会到完全不同的环境, 享受差异显著的资源。在这种新的教学模式下, 毕业生大多会成为应用型人才, 而这种应用型人才, 自然不会撰写出浅显的理论性文章, 他们高水平的理论实践能力使得他们做出的毕业设计必然是与实际问题相结合的, 对实际问题必然给予了切实可行的解决方案。二是订单式的工学交替教育模式, 这是一种对综合素质人才的高效培养模式, 学校与企业签订了人才培养协议, 制定了人才培养计划, 不仅使学生的学习目标和未来就业相适应, 也使得学生在毕业设计的科研创新方面有了理论与技术的支撑, 毕业论文质量也会因此得到改善。

2.3按照专业对人才培养的要求来制定相关的教学要求

工商管理专业毕业生的未来就业方向是进入企事业单位并承担起管理者的角色。故在校期间, 学校既要培养其专业能力, 也要塑造其综合能力, 使该专业的毕业生兼具人文精神和科学精神, 在教学中, 既要做到理论素养的不断提升, 也要实现论文与实际的有机结合。日常教学应该以上述要求来制定教学目标, 而不要以毕业设计作为教学目标。

举例说来, 可以采取简化毕业设计相关教学环节, 加强对毕业设计本身内容的考核;或者在一定程度上减少对毕业设计研究深度的要求, 转而注重毕业设计和实际管理问题的结合。只有经过了这样的教学改革, 学生才会在选题、调研、搜集文献资料、获得教师指导等方面得到自我的提升, 才能更好地将所学到的专业知识灵活地运用到毕业设计中, 使毕业设计成为理论实践完美结合的分析报告, 而非浅显的理论性文章, 学生也可以更完善地面对学校开展的相关考核。

3 结语

工商管理专业在毕业设计质量上一直存在着问题, 导致这些问题的主要因素是教学中存在着许多不利于毕业设计质量提高的问题。本文对毕业设计问题进行了介绍, 进而阐述了具有可行性的教学改革建议, 望对从事相关工作的教育工作者起到参考作用。

参考文献

[1]徐广.基于工作过程导向的教学设计改革——以高职工商企业管理专业为例[J].黑龙江高教研究, 2012, (04) .

[2]程芳.本科毕业论文教学改革研究——以工商管理专业为例[J].商业经济, 2010, (14) .

[3]丁炎.浅谈基于“工学结合”的工商管理专业学生毕业设计教学模式改革[J].现代经济信息, 2013, (05) .

[4]骆建艳, 周春蕾.工商管理专业本科毕业论文创新改革研究[J].消费导刊, 2008, (24) .

[5]旷开源.管理类专业本科毕业论文 (设计) 教学改革初探[J].教育探索, 2008, (09) .

[6]潘连柏.工商管理课程设计教学改革初探[J].科教导刊旬刊, 2011, (17) .

[7]饶莉.探索新时期普通高校工商管理本科专业的培养途径[J].科学咨询:决策管理, 2007, (05) .

[8]丁炎.浅谈基于“工学结合”的工商管理专业学生毕业设计教学模式改革[J].现代经济信息, 2013, (5) .

3.工商管理系09届毕业论文教学大纲 篇三

课题名称：互联网时代的品牌营销战略 学生姓名：

指导教师：学号：

年02月15日201

4互联网时代的品牌营销战略

【摘要】：随着移动互联网的发展，互联网的发展带来了一场品牌营销革命，越来越多的企业也意识到互联网时代带来的全方位的挑战，从而努力在品牌战略或营销上寻找变革机会和发展对策。如何在物联网时代做好品牌营销成为企业关注的又一重点，本论文首先对互联网的时代品牌营销的特点进行了分析，其次基于企业角度，提出几点在互联网时代的品牌营销战略建议。

关键词：企业；互联网；品牌营销；战略

随着移动互联网的发展和网络媒体的变革，互联网的迅速成长，已经成为不可忽视的一次媒体革命。美国著名的新闻和媒体经营者，新闻集团董事长鲁伯特默多克曾说：“无论对于公司还是整个国家来说，低估这场媒体革命将带来的影响，或是小觑发展中科技破旧立新的力量都将是困难且危险的”。互联网正在走向大众化，并迅速融入社会生活。其工具属性和平台价值正在凸显，越来越多的企业也意识到互联网带来的全方位的挑战，从而努力在品牌战略或营销上寻找变革机会和发展对策的眼球。

一、互联网与品牌营销

随着移动互联网的发展，互联网的发展带来了一场品牌营销革命，越来越多的企业也意识到互联网时代带来的全方位的挑战，从而努力在品牌战略或营销上寻找变革机会和发展对策。互联网能具有参与、公开、交流、社区化、连通性的特点使得互联网可以激发感兴趣的受众主动地贡献和反馈分享信息。随着互联网的快速发展，它的传播形式和特点也会随之变化，对于互联网的定义也会有新的理解。互联网营销实际上是一种创新营销方式与渠道的办法，其具有投入低、收益高的特点，相信在不久的将来，互联网将成为最广泛、最便捷、最先进的品牌、信息传播平台。互联网代表着先进的优秀团队以及超前的营销观念，与传统媒体与传播渠道相比，互联网带来的销售额和影响力更甚一筹。由于互联网的高速发展，互联网时代的品牌营销与传统的品牌营销相比具有传播快、影响范围广、传播途径多样、易操作、广告投入低等特点。传统的品牌营销想要创立一个知名品牌必须要经过十几年甚至几十年的积累和努力，但当今时代有了互联网的高速传播，只要宣传到位便可以在短短的几年问就建立起自己的品牌，赢得自己的消费群体甚至战胜那些基础雄厚的老品牌，近几年，小米手机的兴起，成为很多年轻人的宠儿，占领了收集消费的一席之地。就充分的展现了互联网时代品牌营销的的力量。同时网络科技的发展也降低了企业的营销成本，让企业有更多的渠道投放广告、软文等。更能够及时发布产品信息，增进与消费者的互动，让消费者更了解产品性能，同时更了解消费者对产品的需求。当今社会网上购物、网上了解商品信息已经越来越成为人们生活娱乐不可或缺的一部分。高速发展的互联网正在用它强大的功能改变着人们的生活方式和消费方式。科技的发展，也对企业品牌的营销模式造成了一定的影响。如何利用网络将自己的品牌做好做大成为了每个经营者必须面对的问题。企业要加强与消费者之间的交流与沟通，了解消费者的实际需要，为其推荐最合适的产品；革新传统思想观念与行为模式，提高消费者对企业服务的满意度，让更多的消费者对企业产生信赖。众所周知，当今互联网时代的信息发展，大大便利了消费者与商家的交流互动。这对于商家来说，无疑是一个了解市场，开发客户的良好机会。作为生产者，针对消费者的需求提供产品，才能获得更高的收益。同样，面对众多的消费人群，提供有针对点、有特征、能够满足特殊人群的产品必然能够找到固定的客户圈，建立自己的品牌特征。品牌营销从最初的大众化营销逐渐转变为圈子营销，lphone依旧采用传统方式进行宣传与推广，例如媒体广告等，在这之中起到重要作用的是中国联通，双方合作之前就具体问题进行分析与讨论，经过商议之后决定推出电视广告，将产品优势与特点以广告形式告知消费者，进而吸引广大消费者

二、互联网时代的品牌营销优势

1、快捷有效的内容传播

在过去的半个多世纪，电视、报纸一直占据大众媒体的主要角色，也是经营者花钱最多、消费者花费时间最多的媒体。随着互联网的出现，逐渐地把消费者的时间和注意力从电视屏幕转到电脑屏幕，特别是基于互联网的社会化媒体浪潮又让消费者发生了深刻的变化，因为在社会化媒体下消费者将重新创造自我，形成了消费者在网络上真实的身份，互动和关系。这个根本的变化正在推动营销从理念到执行上进行重塑和再造。社会化媒体使今天的消费者以前所未有的紧密和广泛程度与另外的消费者链接在一起，这种改变不仅影响了消费者行为，更重要是，社会化媒体已经成了消费者自己的一部分，并改变了消费者自己。互联网改变着网络传播信息的速度和规模、影响的地域范围以及表现形式等都远远超过以往的大众媒体，极大地开阔了人们的视野、丰富了人们的文化生活。这种媒体技术的社会传播和应用，对人群的属性产生了深刻的影响，社会媒体化在密切人们之间联系的同时，网民社群属性也呈现增强趋势，正是在这两种力量作用下，信息在人群中传播的速度空前高效。无论是早期的博客，论坛还是SNS社区，网民发布的信息，只需要轻点鼠标就可以被更多的人群转发共享。特别是近两年兴起的微博，之所以被称为“微”，就在于篇幅短小的特点。在新浪微博中，发布的信息被限制在140个字符以内。在当今的快节奏生活中，信息爆炸性增长，微博的出现，满足了人们快速获取重要信息的需求。另一方面，随着移动互联网的快速发展，与互联网的结合更加紧密。无论是SNS用户或是微博用户都可以利用移动终端随时随地获取和发布信息，并在转发中与好友共享和交流信息。信息发布日益呈现低门槛的特点，这就构成了互联网传播的网状结构，这种网状结构使企业可以更加灵活、快捷、自主的发布品牌的营销信息，实现品牌推广的目的。

2、及时透明的互动沟通

在互联网网站上进行营销，最重要的是与其他用户互动沟通，建立品牌知名度，有助干口碑传播。积累几个强有力的、有众多粉丝的社会媒体网站账号，当网站有什么新鲜话题和产品时，一个微博或一个帖子能迅速传达到成千上万人，其中不乏在网上有影响力的人士，也不乏自己管理网站、博客的人士，如果他们能二次推动可以使信息迅速传播开来，通过这种方式，你的文章和链接会出现在更多网站上，你的产品和品牌会有更多人讨论。移动互联网和互联网的结合，使得企业和用户之间的沟通变得更加直接和高效，当企业在社区网站或者微博发布品牌产品的信息之后，马上会得到受众的信息反馈，用户对于产品的喜好，需求会真实，迅速的反馈给企业营销者。通过与客户的有效沟通，企业通过自己的互联网终端潜移默化的传播着自己的品牌文化，也可以通万方数据发展战略过产品的促销信息刺激销量。更重要的是通过第一时间对客户意见的收集，为企业未来的营销策略制定提供了最真实的参考信息。

3、及时有效的危机公关

与互联网相比，传统的企业营销网站缺乏互动，信息单调，反应滞后。显然不足以吸引用户的访问和关注。当企业通过SNS网站或是微博建立信息发布的官方通道后，可以通过用户更加喜爱的信息内容吸引用户关注，开放、透明、互动性的沟通也使用户感觉到更加亲切。这种软性的传播手法，也为企业预防和处理危机公关提供了一种全新工具。企业可以通过微博等渠道监控和跟踪用户反映，关注相关利益方、客户、媒体的言论，在危机发生的第一时刻解决问题。快速的公开公司对于危机的处理过程，澄清误解，公开、透明的回应用户的反应，以控制事态扩大，减少品牌信誉的损失。2011年6月，四川会理县政府的一张“ps领导视察照”被网友疯狂传播，并戏谑修改成各种情景的领导视察图。会理县政府的形象受到了质疑，但此后会理县政府通过新浪官方微博发布了一系列道歉和危机公关的信息，成功挽回了政府形象，并将会理县的旅游资源成功推广，引起了网友的赞赏。

4、廉的营销成本

传统的企业营销传播往往借助电视、广播、门户网站等覆盖面广泛的渠道。但是高额的营销成本和获得的营销效果往往不能准确的估量。通过免费的SNS社交网络或是微博发布信息成为了最低成本的营销渠道。企业的官方互联网提供了一个开放交流的平台，企业可以就产品的信息、使用情况、购买心得与用户进行直接交流。这样的沟通方式，不仅更加柔性，利于消费者接受，还能以低廉的成本带动消费者传播信息的积极性，有助于企业更好地建立和维护顾客关系。

三、互联网时代品牌营销的策略

互联网下的品牌营销策略要从品牌的定位出发，通过巧妙设置传播内容，将品牌的形象柔性传达给消费者，并且通过互动沟通，收集用户反馈，不断的调整营销策略，才能做到有效，精准营销。

1、品牌策略

最高级的营销不是建立庞大的营销网络，而是利用品牌符号，把无形的营销网络铺建到社会公众心里，把产品输送到消费者心里。使消费者选择消费时认可产品，投资商选择合作时认可企业，这就是品牌营销。成功的品牌都有一个特征，就是以始终如一的形式将品牌的功能与消费者的心理需要连接起来，并能将品牌定位的信息准确传达给消费者。有整合营销传播先驱之称的舒尔茨说：在同质化的市场竞争中，唯有传播能够创造出差异化的品牌竞争优势。当消费者日以追求个性化消费诉求之时，企业要通过互联网传播，赋予品牌个性化，并通过巧妙的传播策略，在个性化、娱乐化、生活化的信息中植入品牌精髓，潜移默化的进行品牌塑造和推广。加强建设企业文化，了解企业现阶段实际发展情况，结合企业特点制作专业网站，从而吸引更多的消费者。企业管理者要派遣专人管理企业网站，定期更新网站内容，与此同时还要重视网页设计，最好是添加一些精美画面，如此一来便能够给用户留下良好印象，让用户产生购买企业产品的欲望。企业网站在制作期间需要对各方面的影响因素进行分析，深入多个层面进行考虑，依据客户实际需要设置多项功能，例如智能导购、全文检索等，方便用户自主查询需要的产品。企业还可考虑利用独立网站与客户进行交流，例如论坛、电子邮件、在线帮助、网上订单等，尽快了解各类群体的实际需求，为其提供最优质的产品与服务；对未来市场的发展趋势进行预测，与客户建立长期友好的合作关系，充分满足其多方面的需求。

2、内容策略

传统的市场营销专注于自己寻找客户，通过电视、在线广告和广播等传统媒体进行大众化的、单向流通的推销。这种信息的单向流通往往投资回报率低，并且对受众存在打扰。传播的内容也侧重于企业理念、品牌故事、公益事业等方面。但是互联网本身是交谈的场所，而不是演讲的场所。企业在设计传播内容时，首先要确定内容的目标受众。只有明确了受众身份和偏好，才能做到有的放矢。其次要将内容以多样化的形式进行包装，互联网的传播信息包括了文字、图片、视频、音频等。多样化的形式可以保障内容更大范围的扩散。最后要有规律的更新内容，并且及时关注用户的评论和反馈。频繁的互动沟通能够有效的控制舆论，树立良好的品牌形象。

3、客户关系管理(CRM)策略

客户关系管理(CRM)强调的是以消费者为中心，强调与客户的沟通交流，是满足消费者的需求。在互联网的市场营销活动中，通过对消费者的需求进行实时了解和采集，从而达到最大限度了解并提供消费者所需要的服务。微博等互联网上的品牌传播，更为有效的方式，除了抽象出面向全体的共鸣点，还要进行碎片化的、针对不同圈子特点的传播。我们可以把这种传播手法，称为碎传播。因此企业建立多账户管理，在不同的互联网平台建立官方信息渠道显得至关重要，比如新浪微博，开心网，人人网，FACEBOOK等，利用这些平台，统一发布信息。并且针对不同的受众，选择性的发布信息，实现精准营销。多

账户管理，也能够全方位的获取市场信息，最终做出正确的营销决策。

4、提高产品质量

对于任何企业来说，产品质量是决定企业发展的最重根本的保障。只有提高了产品质量才能让更多的人愿意传播产品的优势，愿意将商品推荐给身边的人，让越来越多的人去购买商品，树立良好的品牌信誉，同样的，对于质量不好的商品，在网络信息发展迅速的今天也是掩盖不住的，只要有消费者揭露、传播了负面新闻，“好事不出门，坏事传千里”经过网络的快速辐射，也必然造成企业的经济损失和信誉危机。只有严把质量关，做消费者满意的产品才能得到更多人的认同。

5、诚信经营

对网购来说，仅凭网上的图片和经营者的文字描述对陈品的了解毕竟有限，同时网络监管不严也导致了网购更容易产生商业欺诈行为。要建立品牌营销，对经营者来说就必须规范自己的行为，实事求是，不发布虚假广告和信息，提供更好的商品和服务，不以虚假的承诺欺骗消费者。诚信是立商之本，只有诚信经营才能获得好的信誉。在复杂的网络环境下，消费者对诚信经营的商家会更有好感和支持度。在这种情况下，面对眼前利益的诱惑时，经营者更需要提高自身素质，加强职业道德，以长期发展为目标，建立良好的信誉系统。

6、完善物流运输

现如今，网络营销配送尚未达到物流企业规模化运作的最低要求，加之网络营销客户分散在各个区域，实际运作中存在很多不确定性因素，物流配送严重影响到网络营销企业的快速持续发展。若物流配送的工作效率不高，则必定会浪费客户的大量资金与时间，更甚者还会使企业为了争取更多客户不惜降低成本，此时则很难保证服务质量。物流运输作为连接消费者与商家的重要环节，影响者消费者购物的心情和质量。完善物流运输，就要求企业能够全面跟踪商品的物流情况，确保消费者及时收到完好无损的商品，这就要求企业能够认真选择合适的物流公司，提供更高效、便利、低价的物流服务。建议有条件的企业应该配置自己专有的物流系统，以应对网购过程中的突发问题以免造成不便。当今网商的兴起，不少企业例如乐峰网、京东商城、苏宁易购j凡客诚品等都开始开发自己的物流系统，即便于管理也节约了一定的运输费用。

总之，生活在经济高速发展，互联网全面覆盖我们生活的二十一世纪，品牌营销也必须跟上时代潮流，跟上人们消费习惯和生活习惯的变化。无论哪个时代，品牌营销都是企业长足发展的必要手段，在互联网时代所面临的这些问题需要各企业根据自己的实际情况采取措施。

参考文献 ：

[1]〔加〕埃里克 麦克卢汉.麦克卢汉精粹[M].何道宽译.南京：南京大学出版社，2006：311-315.[2]陈培爱 覃胜南.广告媒体教程[M].北京：北京大学出版社，2005：156-160.[3]菲利普·科特勒，梅清豪译．市场营销管理：北京：中国人民大学出版社，2001．

[4]唐娜-广告主微博营销面面观．广告主，2010，(3)．

[5]孙楠楠．对社会化媒体的传播学思考．传媒观察，2009，(9)．

[6]粱树新．社会化媒体如何营销“贾君鹏”．广告大观，2009，(1O)．

4.工商管理系09届毕业论文教学大纲 篇四

数学组 吴进国

莲花庄校区09届高三毕业班共有419名学生参加了2009年的高考，其中有32人上了一类高校的录取线（理科25人，文科7人），占参加高考总人数的7.63%，实际完成学校下达的指标数（35人）的91.42%；另有264人上了二类高校的录取线（理科183人，文科81人），实际完成学校下达的指标数（230人）的114.78%。两项合计有296人上了本科线，占参加高考人数的70.64%，以上统计均不包括艺术类本科。虽然这个结果算不上辉煌，但是对我们来说实属不易。有众所周知，3年前的中考成绩名列全市前2000名的几乎都没有报考湖中民办，那一年湖中民办的录取线明显低于湖州市几所同类学校的录取线。然而就是这样一批学生，要取得以上的成绩，可以想象，3年来我们为此付出了多少? 也许有人会说，现在考上重点大学确实很难；而考上一个本科，尤其是民办本科应该不在话下。但是，我们的感觉是完全不一样的，因为莲花庄校区的学生的基础是明摆着的，当我们第一次看到学校下达的高考指标时，我们觉得完成二类指标的难度不亚于一类指标。拿理科班来说，本科以上少的要达到70%，多的要到75%。当时，在我们看来几乎是没有完成的可能性。可现在我们不仅完成这个指标，而且还超额完成了这个指标，这不能不说是个奇迹！这当中，可能有那么一点运气，但是起决定作用的还应是莲花庄校区全体高三老师的打拼，是我们全体高三老师的团结协作、精心组织、不断创新取得了这场高考战争的胜利！

一、精干的教师队伍，和谐的工作氛围 09届高三任课老师，可谓是精兵强将。

主管教学的副校长亲自挂帅，三位处室副主任加盟，充分体现了学校对高三教学工作的重视。他们的参与不仅是强化了管理，而且还起到了一个模范带头作用。他们和其他任课老师一样，牺牲中午时间值班、辅导学生；他们和其他任课老师一样要监考、阅卷。虽然他们有时付出的要比其他任课老师多，但是他们获得的往往要比其他任课老师少。同样，高三年级党支部的十几位中共党员也如同螺丝钉一般牢牢钉在各自的岗位上，发挥着模范先锋作用。大家知道，莲花庄校区的学生，如果撇开他们的学习，他们还是有可爱的一面的，比如他们尊敬老师、有爱同学。但是，相对来讲，他们的学习态度、学习习惯是比较差的。如果不采取恰当的方法进行管理，那正常的教学工作就无法得到保障。所以在这里，我一定要说说几位班主任。他们当中的大多数是资深班主任，经验非常丰富，都有自己管理班级的高招、绝招，什么难事、烦心事，在他们面前好像都不是事。抽烟的、喝酒的、进网吧的、谈恋爱的„„一抓一个准。值得称道是，在具体处理这些问题时班主任都做得很到位。从这个角度上说，这几位班主任可谓都是专家。

至于任课教师，我想没有他们的兢兢业业，就不可能有教学工作的成功!有关各学科的教学情况，备课组长会讲，这里我就不赘述了。

从以上分析来看，我们确实有了一支精干的教学队伍，那么这是不是等于说我们的工作就 1 做好了呢?显然不是这样!教学工作,尤其是高三教学工作,它是一个系统工程,如果有一个方面工作没有搞好，那么就会前功尽弃。同时，部门和部门之间、学科和学科之间也要协同一致，相互配合，否则就不可能有整体效应，也就不可能达到最佳效果。因此，学校领导十分重视协调各方面的关系，确保全校区始终处于围绕教学工作这个中心上下左右齐心协力的工作状态。具体说来，有三个措施：

第一，每两周召开一次由各部门负责人参加的协调会。这个会上能使许多问题都得到解决，特别是需要其他部门协助的工作能一步到位；第二，不定期召开由全年级老师参加的年级组会议。这个会议的主题一般是非常明确的，就是围绕阶段性的工作，协调各学科之间的关系，促进教学工作的整体提高。第三，不定期召开的由各班班主任牵头，由相关任课老师参加的班级会议。会议的目的就是围绕某班级教学工作，各学科教师之间进行经常性沟通，以便提高某班级的整体实力。

二、抓关键

促全局

成大果

高三教学工作中，有几个关键点、关键工作，而其中最关键的是考试。比如：会考、三项考试、全市统考(样卷考、一模、二模)、高考。每当这个时候，学校领导都是精心安排、周密布置各项工作，确保万无一失。

今年高考之前，学校先后召开了全校区教职工大会、各部门协调会、高三年级会和高三班主任会，层层布置、层层落实。为此，年级组还编制了一份工作安排表发给每位高三任课教师，表中对高考期间有关工作的每一个过程、每一个细节都作了详细的说明，而且每一项工作都指定了责任人，明确了每一位高三教师的任务。从6月6日晚到6月9日上午，莲花庄校区的全体高三老师全程陪同学生参加高考，关注他们的考试、关注他们的心理„„可以说是他们的全程“服务生”。6月7日早晨，当全体高三教师衣着整齐、面带笑容地出现在考生面前时，学生紧张的心情一下就放松了下来。另外，年级组还拟定了一份联系单，由班主任发给每一考生，联系单上附有学校有关领导、老师的电话号码以及高考期间高三教师值班室的电话号码,以便考生遇到紧急情况时能及时与老师取得联系，联系单上还特别提醒考生要注意到校时间和注意交通安全。林林种种的小事虽不起眼，也似乎不值得登大雅之堂，但事实证明这是应该也是必须的。有一件小事可以说明这个问题，6月8日早上8点40左右，一位高三(3)班的学生家长把电话打到了高三教师值班室，焦急地询问她的孩子是否已到考场，当值班老师把孩子已按时进入考场消息告诉这位家长时，这位家长激动不已连说“谢谢”。

正是有了这样的严谨、细致、周到安排，才使我们的考生顺顺利利地通过了高考。在组织学生参加三项考试时，我们也同样做到了一丝不苟。去年的三项考试，我们的考生是在外校参加考试的，从学生到校集中开始，一直到考生走进考场参加考试的每一项工作，学校都安排得井井有条，考试当然也是顺顺利利。

除了考试这样重大工作外，还有诸如中午、晚上值班、周六补课以及周考、月考等项工作的安排，我们也力求合理、高效。

一般来说，值班表、监考表确认之前，我们都会征求有关教师的意见，尽量考虑教师的意愿。我相信一份人性化的工作安排表一定是高效率的工作安排表，反之亦然。有时教师不接受你的工作安排，并不是因为他不愿接受这项工作，而是因为这个时间段对他不合适，你给他调整一下他也许就愉快地接受了。比如周日晚上，大多数教师都不愿意值班，我们又不能不安排值班，那怎么办?最后有教师提议轮流值班制，这样问题一下子就解决了。在安排周六上课、监考时，我们也采取滚动制，按A、B（甚至A、B、C）表交替进行，体现了公平，自然也就减少了许多矛盾。

在周考方面，我们也做了一些探索。高三第一学期是上完六节后安排一场考试，下午2点10分开考，时间是60分钟，每周考一科，六门学科每六周一轮，然后部分学生留下来进行通用技术、信息技术和自选模块的专项培训。第二学期是先考试后上课，语文和综合是早上7点30分开考，时间是150分钟；数学和外语是早上8点钟开考，时间是120分钟。综合每两周考一次，语、数、外每五周考一次。这样做有两点考虑，一是较长时间的考试放在上完课后来进行效果不好，二是增加综合考试的次数以便让考生适应这种考试的模式。值得一提的是，我们对有希望考上重点大学的学生进行了有效的跟踪培养。第二学期一开学，我们就把第一学期几次大的考试成绩调出来，把成绩累加后综合排名在理科前50名、文科前30名的学生信息反馈给有关班主任，由班主任组织任课教师做好重点辅导，比如弱项补课、心理辅导等，接着每一次大的考试（档案考试、一模、二模、三模）之后都要重新统计,看看有没有什么变化，并作相应的调整，逐步锁定目标。全市一模、二模公布之后，学校领导还亲自召集这些学生开会，给他们鼓劲、加油。后来，我们看到的是，这32名高考成绩上一类学校录取线的考生无一例外地都在我们锁定的目标之中.三、研究新课改

琢磨《考试说明》

今年是实施新课改后的第一次高考，各校都没有现成路子可走，所以对新高考的研究就显得十分重要，谁研究得深，谁琢磨得透，谁就多了一份取胜的把握。

学校特别重视这项工作，几乎每次全体教职工大会，学校领导都要强调研究和学习新课改对高考的重要性。在全省新高考抽样调研考试结束之后，学校组织了各教研组进行研究，还特意安排了一次全校教师大会，请各备课组长在大会上发表见解。这就是说，学习新课标、研究新高考不仅仅是高三年级的事了，或者说，研究新高考有了一个很好的氛围。教导处也做了大量工作。在高三第一学期第一次全体教师会上，主管高三的教导处蒋副主任就比较详细地介绍了关于新课改、新高考的总体设想，使大家对新高考有了一个初步的认识；紧接着他又把浙江省2009年考试方案、各科考试说明征求意见稿放在校园网上，组织大家学习，他还主动承担了订购、编写自选模块资料、试卷工作以及自选模块模拟考试的组织工作。

年级组在每一大的考试结束之后，都要召开质量分析会。对考试中反映出来的问题，我们不抱怨、不回避，而是对照《考试说明》找差距，找出差距定措施，定了措施抓落实。一摸、3 二模、三模，一次次进步，一步步接近高考目标。

与此同时，我们还利用市教育局和教研室的领导、专家来学校检查指导工作的机会，虚心请教有关新高考的一些问题。另外，我们还一直关注各报刊杂志对新高考的研究动向，一有好的文章，我们就把它复印、分发给有关教师，有的文章还油印分发到每一位学生，据不完全统计，一年来我们复印了30余篇这样文章。

最后的冲刺阶段，学校还专门请了弁山校区的几位特级教师给高三学生作了有关数学、英语、地理等学科高考新动态的专题讲座，深受学生好评。

回顾一年来工作，我感觉到我们的工作中还是存在不少问题。主要有以下三个方面： 1.不管是教师还是学生对自选模块的教学都不够重视，教学缺乏计划，不够严谨。一档考试之后，从阅卷到讲评的时间拖得太长，有的时候甚至是不了了之。究其原因，对教师来说是责任不清，对学生来说是定位不准。总而言之，自选模块的发展空间还很大，有待开发。2.学生的学习积极性没有在最短的时间内真正调动起来，他们往往要等到快高考了才开始用功，如何使他们早点启动，这也是个待开发的课题。

3.复习资料太多太滥，而且太难。跟本就不适合莲花庄校区的学生。真正最好的复习资料应该是任课老师根据学生的实际情况和考试大纲编写的资料。不过这样做无疑老师将会付出更多。

5.工商管理系09届毕业论文教学大纲 篇五

为进一步提高工商管理学院本科毕业论文的质量，加强对2013届毕业论文的管理工作，保证学位论文质量，按照学校关于2013届毕业论文的相关工作要求，结合工商管理学院的具体情况，我院拟对2013届各专业学位论文开题工作具体安排如下：

一、成立工商管理学院2013届毕业论文答辩领导小组

组长：黄福华副组长：刘导波

成员：尹元元、刘嫦娥、李坚飞、周敏

二、分专业成立开题指导小组

开题指导小组组长原则上由各系系主任、教授或副教授担任，负责开题报告的审查，成员为各专业论文评审教师组成。

三、答辩地点和分组安排

将毕业学生分成14个答辩小组参加开题报告评议，具体安排如附件

四、开题要求及程序

1.论文开题公开举行，并由开题委员会秘书做详细记录。

2.开题前，各开题组长应将开题流程以及基本情况告诉学生，让学生熟悉相关程序，并使学生掌握一定的开题方法。

3.所有学生均需按时到达开题现场，不参与开题的学生原则上也要求旁听。开题现场必须保持良好的秩序。

4.开题者应该着装整洁，开题过程中思绪清楚，态度应热情大方、彬彬有礼、文雅得体。

5.论文开题的一般程序：

⑴秘书宣布开题委员会委员名单；

⑵开题委员会组长主持会议，宣布开题开始；

⑶开题者汇报报告的主要内容；

⑷开题者回答开题委员会老师提问；

⑸开题委员针对学生的开题报告进行评议；

⑹开题委员会组长宣读意见，并宣布结果；

⑺开题结束。

6.开题者报告论文的内容主要包括：

⑴简介自我开题人应该用三言两语精练明了地介绍自己的姓名、专业、班级及主要的研究方向。

⑵简述梗概

开题者应就以下几个方面的内容作简要报告（梗概）：一是选题的背景和意义；二是研究问题的关键所在；三是论文写作的基本思路与提纲；四是参考文献综述。

⑶简明自评

开题自述一般为5—10分钟，开题者要很好的把握时间，把问题讲述圆满。讲述既不能过于冗长，累赘无绪，超过规定时间；也不能过于短促，词不答意，使人不知所云。

五、注意事项

学校对2013届毕业论文的论文质量进一步提高了要求，将对所有的论文进行查重检测，并要求所有的论文在正式开始写作之前务必经过开题这一程序，即：未参加开题的毕业论文一律不予认可，不能正常参加毕业论文答辩。因此，2013届毕业生务必高度重视，在导师的指导下严格按照论文开题的要求撰写开题报告书，按时参加学院统一组织的开题报告评议会。如有报考了2013年硕士研究生入学考试的毕业生，可以提出申请不参加本次毕业论文开题报告评议（申请书后附考研报名表），推迟到2012-2013-2学期期初第一周周末进行（2013年2月25日上午，地点另行通知）。

工商管理学院

6.09届毕业生毕业论文参考选题 篇六

初中男女生体育分班教学可行性研究 从全民健身浅谈健身意识从小培养的重要性 大学生体育喜好与性格的关系 大众健美操在当今社会的价值 短跑运动员选材的现状与展望

09届毕业生毕业论文参考选题

网络多媒体技术在XXXX教学中的应用 XXX的锻炼行为及其干预策略 台州市体育场馆经营模式探讨

体育在和谐社会建设中的作用(个案研究)体育与学生非智力因素的培养

对篮球运动踝关节损伤的调查分析及预防措施 国家青少年藤球基地现状与对策---桃渚藤球运动训练现状与对策

对目前台州地区社区体育不良的因素分析

企业体育文化与企业经济效益个案研究 对台州市初中生体育课态度的调查与分析 中小企业投资体育场地的收益分析 中小企业投资体育场地的模式研究 新农村建设中对体育的需求

北京奥运会对我国体育信息化建设的影响 休闲理论与方法 体育训练理论与方法

当前大学生体育价值观变化的调查与分析 优秀运动员文化教育改革研究 高样竞技健美操运动员形态特征

体育系竞技健美操代表队学生形态变化趋势 竞技健美操对女大学生形态的影响 浙江民族传统体育与旅游资源分析 如何培养学生的终身体育意识 浅谈体育教学的创新与培养 高校体育赛事的市场开发探析

放松训练在运动领域的研究现状和发展方向 浅析业余训练中的心理负荷

高校体育训练中应重视运动员非智力因素的培养 高校“烟瘾”学生体质状况下降的调查研究 “网瘾”大学生体质健康调查研究

对体育教育专业学生运动损伤的调查分析 对跳远运动员心理训练的探讨 对中学生课外活动浅析 发展网球俱乐部的市场

肥胖对大学生身体素质的不良影响 肥胖与有氧运动的研究分析

高等教育中毕业生就业难的原因及对策 高校高水平运动队发展面临的问题及对策 关于初中体育课“减负”问题的分析研究 关于大学生对人体肥胖问题的看法与分析 关于大学生健康促进问题的探讨 关于篮球抢篮板球的探讨

关于路桥区初三学生对中考体育态度的调查研究 关于女大学生运动减肥问题的浅析 关于社会体育专业的探论与分析

关于台州地区中学体育教师当班主任的浅析 关于台州市各中小学校体育教学的不足之处 关于提高中学生足球兴趣的研究 关于业余羽毛球如何尽快突破技术平台期

关于羽毛球杀球动作的技术动力定型的浅析 退役运动员技能迁移与壮硕竞技体育队伍、稳步提高竞技运动水平关系的研究关于运动员保险的问题台州学院场地设施合理调配使用与提高教学管理整体效能关系的研究 关于运动员体能的探讨 新时期中国传统武术的价值趋向 观雅典奥运展望北京奥运 无数套路的美学特征 太极拳修身养性价值浅议

论普通高校体育教育专业学生教学能力培养 如何提高台州学院体育系实习生的语言表达能力 高校体育教学中培养学生自主锻炼能力的探讨

滑步出标枪中的作用 健身与健美的训练方法 椒江区居民体育消费水平体系 教育专业理论知识与专业技能的关系

开展足球运动的研究 论述乒乓球规则演变对我国乒乓球运动员技术发展趋势的影响 口服肌酸与运动能力 乒乓球训练理论与方法 跨栏跑中跨越１－３蓝的技术分析 美国田径运动竞技实力分析

对台州地区青少年田径运动训练模式的调查研究 关于健美操教学与训练的研究 关于体育教育专业课程改革实践的探讨 信息技术在体育教学与训练中的应用 ＂营养学与运动学＂之我见

“模拟”法在篮球战术教学中的设计与运用

快乐体育在体育教学中的重要性 矿物质对青少年身高的影响 篮球的训练与选材 篮球训练负荷初步探讨 篮球运动的训练与战术方法 篮球运动训练与选材

篮球运动员关节扭伤的原因及对策

2008北京奥运会的展望

练习太极拳对人体的生理作用与影响 临海市中学生课外体育活动的情况 论初中耐久跑教材的教育价值 论当今体育教育的改革

论合作学习在初中体育教学中的运用 论篮球比赛中三分球的作用 论我国女足生存和发展面临的挑战 论中学体育教学中教师的指导作用 乒乓球运动训练与选择

浦江实验小学体育态度调查与研究 企业体育营销初探 浅论全民健身发展趋势 浅论社区体育的发展趋势 浅述体育动机与学习动机的关系 浅谈2008年北京奥运的环境意义 浅谈半月板的损伤及治疗 浅谈初中体教改革

浅谈发展台州地区的中学体育 浅谈高中体育 浅谈篮球攻与防战术 浅谈篮球攻与防战术

浅谈篮球后卫技术能力的培养和训练及战术意识浅谈篮球运动中，如何科学安排好训练计划 浅谈女篮的训练计划 浅谈人际关系中交往的艺术 浅谈如何开发体育市场

浅谈如何培养黄岩区初中生体育课的兴趣 浅谈社会体育

浅谈社区体育的发展趋势 浅谈体育教师的课堂应变能力 浅谈体育教学师生关系的作用 浅谈体育教学师生关系的作用 浅谈体育教学与学生能力的培养

浅谈体育系学生篮球运动专项力量素质的练习浅谈体育运动与形体健美浅谈现代体育教学--快乐体育 浅谈小学体育教学中的德育教育 浅谈新课标的标准 浅谈学生自主学习

浅谈羽毛球运动员在运动中速度与技术的关系 浅谈运动损伤的成因及对策

浅谈在体育教学中如何培养终身体育意识 浅谈中学生对体育课的兴趣

浅谈中学体育教学与学生意志品质的培养 浅析2004年篮球竞赛规则和改革 浅析多媒体教学在保健学的应用

浅析体育教学中对黄岩区初中生创新能力的培养浅析跳远技术的发展

浅析我国物流的发展 浅析音乐在体育教学中的作用 浅析中国女足未来发展的趋势 浅析中国足球改变现状之需要 浅析中小学体育的现状及思考 青少年中长跑运动员的选材理论与分析 群众体育目前的状况

如何攻克女生对体育课的厌烦心理 如何培养初中生对体育课的兴趣 如何培养初中生对体育课的兴趣 如何培养小学生对体育课的兴趣 如何上好快乐体育课 如何上好一堂体育实践课 如何提高抗干扰投篮命中率 如何提高跨栏跑成绩 如何提高立定跳远成绩 绍兴市体育市场前景分析 社会体育目前发展状况 社会体育之我见

社会体育专业学生的就业展望 社区体育运动发展概况 身体健康及原因分析市场营销初探

试淡运动损伤的面因与对策 寿昌中学体育教学现状调查与分析 台初学生运动兴趣的调查与分析 台州地区农村学校体育现状 台州地区中学体育课调查 台州地区中学体育课调查

台州市大学生体质与健康状况调查分析 台州市学校体育现状及改革 台州学院大学生生活方式的调查分析

台州学院大学生生活形态、休闲动机与休闲参与现状分析台州学院大学生选修健美操课的情况与对策 台州学院女生参加健美操活动的调查研究 台州学院体育教育专业毕业生就业情况调查分析 台州学院体育科学学院学生体重自我意识 台州学院体育系男生运动创伤调查

台州学院体育专业学生篮球运动损伤调查与分析 太极拳文化探密 谈乒乓球战术

谈体育教学中加强思想品德教育 谈体育教学中意外事故发生的原因及预防 探索高中体育教学新模式----选项、分层、专修 探析中学生体育锻炼的心理因素 提高初中生体育课兴趣的研究

体育教学改革的几个误区与教师的理念转换 体育教育中的素质教育

体育课对中学身心理健康 体育课中的兴趣教学与技能教学 体育市场营销前景 体育系学生学风调查分析

体育系学生运动扭伤情况的调查分析 体育新产品的开发与推广

体育游戏课程引进临海民间体育的可行性理论探讨 体育运动的营养膳食

田径运动中径赛项目对中学生非智力因素的培养 田径中长跑的训练 跳远专项训练初探

我国足球后备人才培养体系的研究我校体育学院健美操教学现状的调查与分析 我院大学生对健美操的兴趣调查 现代篮球的发展趋势

学生篮球裁判员怯场心理分析及临场自信心的培养 学校体育竞赛的现状与对策 一个好教练如何影响自己的队员 影响台州地区初中生体育锻炼原因的调查 影响足球裁判员临场发挥的因素分析及调适 有氧运动与减肥之我见 羽毛球技战术发展

原地推铅球动作的技术分析

运动处方对减少中学生运动损伤的研究 运动对骨骼的影响 运动损伤的原因与防治

运动训练对大学生心理健康的影响 在新课标下体育教师结构 怎样提高100米速度 中美篮球文化比较

中学生对体育课厌学的调查与分析 中学生课外活动现状分析

中学生快乐体育开展情况的调查研究 中学生是如何看待体育课 足球的单刀技术 足球基层训练

7.应用电子专业09届毕业生 篇七

设计任务及指导书

指导老师：贺晓华一、一、课题名称：

1、1、报警器电路的设计（气体烟雾报警器，防盗报警器等电路设计）制作2、2、稳压电源与充电器的设计、制作3、3、音频信号发生器的设计及制作二、二、设计任务及要求：

电子技术的发展异常迅速，各种新器件是层出不穷，对传统电路的改进与创新也是势在必行。本次毕业设计所列的三个课题，均属于电子产品的设计、组装，供学生自行选择，其任务和要求是：

1、报警器（气体烟雾报警器，防盗报警器等电路）的设计：

（1）课题中应有原理分析和设计思想

（2）画出原理框图，用PROTELDXP设计报警器电路原理图及印制电路图；对电路中各元器件参数予以说明。并列出元器件清单。

（3）满足规定的设计要求：

选用适当的IC设计一个报警器，要求：

①分析报警器电路的工作原理及其优缺点

②绘出电路原理图

③绘出印制电路图，并简述其组装、调试和工作过程。

④阐述产品的功能及其应用

2、稳压电源与充电器的设计任务与要求

（1）课题中应有原理分析和设计思想

（2）画出原理框图，用PROTELDXP设计报警器电路原理图及印制电路图；对电路中各元器件参数予以说明。并列出元器件清单。

（3）满足规定的设计要求：

设计一个稳压电源与充电器组合的充电器，要求：

①稳压电源能输出电压1.5V、3V、4.5V（或其他的多种电压）。

②充电器能给1.5V的2节或4节电池充电（或能给其他产品充电）。③简述其组装、调试和工作过程

3、音频信号发生器的设计及制作任务与要求

音频信号发生器为一定频率的正弦波信号发生器。

设计要求：

（1）课题中应有原理分析和设计思想

（2）画出原理框图，用PROTELDXP设计报警器电路原理图及印制电路图；对电路中各元器件参数予以说明。并列出元器件清单。

（3）满足规定的设计要求：

①频率范围200HZ-1KHZ可调；（或其他频率范围）

②输出电压0-4V可调；（电压范围可大一点）

③电源电压12V；设有安全保护装置；电路结构从简。

④阐述产品的组装、调试过程及功能与应用

4、将普通过塑机改造成热转印机

（1）课题中应有原理分析和设计思想

（2）满足规定的设计要求：

A、普通过塑机电机转速从5转/分改造成1-2转/分；

B、能进行敷铜板的热转印，且一次过机完成热转印过程，热转印效果好。

C、写出设计报告

D、改装好过塑机，并能实际应用

三、毕业设计过程：

毕业设计大体可分为三个阶段：系统分析阶段、系统设计阶段和系统实施阶段。

具体步骤如下：

1、系统分析阶段

（1）了解课题

设计任务下达后，学生首先应了解课题的名称、课题来源、课题范围、提供的原始数据、手工管理过程分析、要求达到的技术指标。学生不仅要了解自己设计部分的内容，对课题的整体也要有充分的了解。

（2）进行可行性分析

学生在熟悉课题和收集了足够的资料和数据的基础上，对课题进行可行性分析，得出几个初步方案，经过反复比较、论证，最后得出一个可行方案。

（3）功能需求分析

（4）数据需求分析

在此阶段要完成的文档有：可行性分析报告与需求分析报告。

2、2、系统设计阶段

 模块设计

 在此阶段要完成的文档有：系统设计说明书3、3、系统实施阶段

当课题程序初步设计完成后，应进行上机实验调试，在实验进程中逐步修改、完善系统功能，以期达到最佳效果。完成用户操作说明书。

四、四、毕业论文格式与书写要求

1、论文格式：

（1）（1）目录与前言

（2）（2）综述

（3）（3）方案论证

（4）（4）论文主体

（5）（5）测试及性能分析

（6）（6）结束语

（7）（7）后记

（8）（8）参考文献

2、论文要求：

（1）毕业论文应按统一格式装订成册（A4纸），目录和前言：前言主要对本课题进行简要的说明。结论中要对本设计作一个全面的评价：包括有何特点、存在的问题、改进意见等。

（2）论文构思、书写要求是：逻辑性强，条理清楚，语言通顺简练，文字打印清楚，插图清晰准确，文字字数要求4至6千字以上。

五、五、论文答辩程序及准备要求1、1、答辩程序

（1）个人讲述论文主要内容及本人所做的工作，占时15分钟。

（2）由答辩老师提出3-4个问题，答辩人回答，在答辩过程中还可能追加问题，回答问题

占时20分钟。

2、2、准备要求

（1）准备好个人进述提纲

（2）事先准备好挂图、表格或计算机演示文件。

六、六、毕业设计时间安排

本次毕业设计时间为8周，从10月15日开始至12月14日结束，学生可参考如下时间分配表：

1、1、社会情况调查及数据资料收集整理：2周2、2、系统处理流程设计及功能模块设计：2周3、3、编码、数据库结构设计：1周4、程序设计、系统测试与调试：2周5、编写毕业论文及有关文档资料：1周七、评分标准

毕业设计与论文答辩总分100分，59分以下为不及格，60-69分为及格，70-89分为良好，90分以上为优秀。各项分值分布如下：

a)a)毕业设计过程：30分

b)b)毕业设计成果：40分

c)c)论文答辩中个人陈述：15分

d)d)论文答辩中回答问题：15分

说明：

相同类型课题的设计要注意内容不能雷同，每个人的设计及论文应有自身的特点，杜绝抄袭。如果设计及论文完全雷同，是不能通过的。

8.邢院长09届本科生毕业典礼讲话 篇八

2009届本科生毕业典礼上的讲话

新乡医学院院长邢莹

（2009年6月27日）

同学们，同志们：

六月的校园，果实盈盈，别情依依。今天，我们在这里隆重举行新乡医学院2009届本科生毕业典礼，欢送1127名本科毕业生奔赴祖国各地，走上工作岗位。我代表学校领导和全体师生员工，向你们表示最热烈的祝贺！向为09届毕业生成长成才倾注了无数心血的教职员工，表示深深的敬意！向支持学校发展、关爱毕业生健康成长的家长们表示亲切的问候！

同学们！几年前，你们怀着求知之心、报国之志选择了新医这座神圣的医学殿堂，开始了美好的大学生涯。而今你们学业有成，风华正茂，即将投身到祖国建设的各项事业中去。此时此刻，充盈在我们心间的，既有浓浓的师生之谊，也有依依的惜别之情。在新医的几年里，你们秉承新医人“艰苦奋斗、自强不息”的优良传统，铭记“明德博学、至爱致用”的新医校训，每天迎朝阳，送晓月，在忙碌中充实完善自己。你们勤奋苦读，勇于实践，开拓进取，锐意创新，在学习、生活等方面都取得了长足进步，也为 1

新乡医学院的建设与发展做出了贡献。你们中的许多同学，通过各种途径，给学校留下过真挚的心声，对学校的工作提出了很好的意见和建议，我为你们对母校这份深切的责任感和真挚的爱恋而感动和骄傲！我深信，这份感情和责任代表了全体新医人的共同心声。因为，有了这份责任，学校才能不断发展；有了你们，新医才永远充满活力和希望！

同学们，你们在校学习的几年是新医历史上发展最快的时期之一。在全校师生的共同努力下，我校不断改革创新，抢抓机遇，加快发展，各项工作都取得了很大的进展。学校办学规模持续扩大，办学空间迅速扩展，办学领域不断拓宽，办学条件明显改善，教育教学质量和整体办学水平进一步提升。已经初步构建起以普通本科教育为主体，研究生教育、留学生教育、中外合作办学、成人学历教育和独立学院等多层次、多形式、立体化的人才培养体系和以医学为主体，医、理、工、文、管、教育等多学科协调发展的专业体系，建设了一支爱岗敬业的师资队伍，打造了一个比较宽厚坚实的学术平台，集聚了支撑学校持续发展的办学实力，形成了全校上下共谋发展的良好局面。目前，学校正朝着建设教研型大学的既定目标阔步迈进。

新医的核心理念是培育你们成为慎思明辨、有原则、能独立思考的人。大学致力扩阔你们的智慧领域，令你们领会人世间多元契机和其永恒的挑战，也重视建立你们的自觉力。现在，我可以自豪的说，我们的教育和培养是成功的，你们已经新医的淬火百变成钢。然而，同学们还要清楚一点，我们的建设目标是一流的教研型大学，而建设这样的大学，一个重要标志，就在于毕业生中有多少能够在日后获得大的成就。同学们作为新医毕业生，承载着证明新医的希望。毕业仅是起点，你们仍需再接再厉，与母校共同促进希望实现！作为校长，我满心感慨、充满期望，谨在此提几点希望与同学们共勉。

第一，希望同学们树立远大理想，与祖国同呼吸共命运

今年是我国建国60 周年。60年的辉煌成就和伟大祖国的繁荣富强，离不开广大青年的团结奋斗与无私奉献，离不开广大青年的开拓进取与求实创新。青年的前途和命运从来都与党和国家的事业紧密相连。每一个青年的前途离不开国家的前途。没有国家的前途就没有青年的前途。同样，国家的前途也离不开青年的前途。一个国家的希望就寄托在青年的身上。在同学们即将走出校门之际，希望同学们按照胡锦涛总书记对当代青年提出的新要求，在党的领导下，以执著的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，勇敢地担负起历史重任。把爱国主义作为始终高扬的光辉旗帜，把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯，把深入实践作为成长成才的必由之路，把奉献社会作为不懈追求的优良品德，在实现中华民族伟大复兴的历史征程上谱写出更加辉煌的青春乐章。

第二，希望同学们懂得感恩与回报，在奉献社会、服务人民中实现人生价值

在同学们学习、成长和成才的道路上，是国家、民族的强盛为大家创造了一个和平、安定的环境，是集体和组织力量为同学们营造了文明向上、优越井然的条件。教室的讲台上、实验室的仪器旁、校园文化与社会实践的舞台中，不知有多少位辛勤的园丁曾为你们付出心血；安静的阅览室、校园的草坪中，有多少普通员工默默地为你们付出劳动；多少次，父母把你们送到车上，多少回，辅导员和你们促膝谈心。所以，我们要懂得感恩，懂得感恩是一种美德；我们要知道回报，知道回报是一种觉悟。在人的一生中，职业可以变，工作地点可以变，但是求真务实的精神和回报社会的责任不可以变。我相信，同学们在尽情享受通过努力换来的学业成果的同时，能够更深刻地体会到国家、社会和父母、师长对你们的关爱，增强社会责任感，自觉将自己的所学回报于社会，服务于人民。以刻苦学习、勤奋工作的实际行动报效祖国，在回报社会、服务人民的过程中实现人生价值。

第三、希望同学们坚持勤奋刻苦学习，努力成为社会的栋梁之材

青年是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，青年的茁壮成长决定着我们民族和国家的未来。青年时期是人生中最好的学习时光。在科技进步日新月异、国际竞争日趋激烈的情况下，同学们要倍加珍惜大好光阴，把学习当作首要任务，努力学习一切对报效祖国、服务人民、奉献社会、健康成长有用的知识，不断完善知识结构，提升知识水平。要深入钻研各种专业知识，用人类一切优秀文明成果和先进科学文化知识丰富自己，使自己的知识结构适应时代发展的要求，不断提高自身的综合素质，不断增强为祖国和人民服务的本领。要努力向书本学习，向实践学习，向人民群众学习，把“读万卷书”与“行万里路”结合起来，自觉到

祖国和人民最需要的地方，到条件艰苦、情况复杂而又大有可为的地方，了解国情、体察民意，锤炼意志、增长才干，在实践中汲取丰富营养、提高综合素质，真正成为脚踏实地、勤于学习、善于创造、甘于奉献的新一代建设人才。

第四，希望同学们发扬求实创新精神，在实践中不断进步求实就是踏踏实实做事。社会实践是一所经久耐读的大学，没有脚踏实地、勇于进取的精神，不会取得好的成绩。希望同学们在工作中，勇于从基层做起，乐于从小事做起，善于从眼前做起。只要有一种脚踏实地，勇于进取的精神，就能以自己的聪明才智创造出辉煌的业绩，成就不平凡的人生。求实就是堂堂正正做人。对同学们来说，知识技能固然重要，但学会做人更重要。希望同学们继续发扬艰苦奋斗的优良传统，谦虚谨慎，勤俭自律；希望同学们始终保持蓬勃向上的朝气和敢于面对现实、不畏艰险的勇气，在困难和挫折面前，不逃避、不退缩，不怨天忧人，做到自强自立。只要我们始终保持对真理的执着，始终保持对生命的热爱，始终保持对事业的敬畏，始终保持勤于思考，善于总结的习惯，百折不挠，坚忍不拔，任何困难和挑战都会转变为我们前进的动力。

当今时代，社会在不断发展，科技进步更是日新月异，21世纪是一个充满挑战和竞争的时代。拿到新乡医学院的文凭，只是今后事业发展的一个新的起点，而决不是永久的资本。希望同学们步入社会以后，不断接受新理念、开阔新眼界、增长新本领，在社会主义现代化建设中不断锤炼自己，积极进取，追求卓越，为建设社会主义和谐社会，为祖国的富强、人民的幸福贡献力量。

同学们，大学短暂的光阴一晃而过，你们难忘的大学生活中肯定有很多的故事，其中包含很多依恋、很多向往、很多欢乐、很多失意。大学生活的酸、甜、苦、辣只会给大家留下弥足的回忆，但你们的身上已深深地打上了“新医人”的烙印，你们已经与新医结下了不解之缘。新医“艰苦奋斗，自强不息”的精神将会成为你们一生的财富。母校是你们人生的驿站，你们曾在这里驻足，积蓄力量，再向前行；母校是你们成长的摇篮，你们曾在这里生活，吸取养分，成长壮大！泰戈尔说过：“无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起。无论你走得多远，我的心总是和你连在一起！”。此刻，我也要说：相信母校，你们前行的路上，母校会伴你一同成长！无论你身在何方，当你成功时，母校会为你欢呼；当你失落时，母校会为你祝福。你们在工作岗位上成才将是对母校最大的回报！无论你身居何位，都不要忘记母校，母校就是你的家，记得常回家看看！

同学们，美好的蓝图已经划就，辉煌的前程等你开创。祝贺你们带着微笑走出校园，祝福你们带着信心踏上社会，希望你们成为不畏狂风暴雨、搏击长空的海燕，勇敢地接受挑战，用智慧铸造辉煌，用诚信赢得未来。愿你们飞得更高。你们也一定能飞得更高！

9.工商管理系09届毕业论文教学大纲 篇九

2北京化工大学北方学院09届毕业生专业介绍

一、理工学院

1、应用化学专业

主要学习无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、仪器分析、大学化学实验(无机)、大学化学实验（有机）、大学化学实验（分析）、大学化学实验（物化）、结构化学、化工原理、无机硅和有机硅化学、材料化学、新型功能材料、纳米材料合成及应用、有机合成、树枝状聚合物化学、精细化工工艺学、表面活性剂化学。

2、化学工程与工艺专业

主要学习基础化学、大学化学实验、物理化学、流体流动与传热演示实验、流体流动与传热、化工热力学、化工传质单元操作演示实验、化工传质单元操作、仪器分析、化工仪表自动化、材料基础、过程检测技术、化工机械基础、环境工程基础、化工安全工程、现代分离技术、化工节能原理与技术、化工分离工程、化学反应工程、化工过程分析与合成、化工设计(CHEMCAD)、现代化工技术选讲、精细化工基础。

3、高分子材料与工程专业

主要学习基础化学、有机化学、物理化学、大学化学实验、高分子化学、高分子化学演示实验、高分子物理、高分子物理演

示实验、工程制图、机械设计基础、应用电工电子学、化工原理、科技外语、VB语言程序设计、聚合物加工工程、聚合物制备工程、聚合物改性、高分子材料、聚合物表征、塑料、橡胶助剂及配方混合、材料回收与处理、专业英语与文献检索、橡胶塑料模具制品、高分子精细化工、医药用高分子材料。

4、制药工程专业

主要学习基础化学、有机化学、物理化学、大学化学实验、流体流动与传热、传质单元操作、生物化学、微生物学、制药工程与工艺、制药学、药物化学概论、工业制剂学、药理学、药物合成反应、制药设备及工程设计概论、中药学概论、药用高分子材料、中药保健品研发、生物技术制药、药剂学、生化分离工程。

5、工业设计专业

主要学习机械制图、Pro/E工程软件应用、应用电工学、工程力学、非金属材料与模型制造、制造技术与公差、机械设计基础、科技外语、素描、平面构成、设计色彩、产品设计、立体构成、效果图、模型材料与制造技术、表现技法、技术创新理论及应用、设计素描、广告学、计算机图形学、人机工程学、视觉传达设计、设计方法学、工业设计史、环境设计、模具设计、快速成型技术、多媒体技术基础。

二、信息学院

1、计算机科学与技术专业

主要学习高级语言程序设计、汇编语言程序设计、数据结构、操作系统原理、数据库原理、编译原理、软件工程、多媒体技术、计算机组成原理、计算机系统结构、计算机网络、通信原理及最新实用技术等。

2、软件工程专业

主要学习高级语言程序设计、汇编语言程序设计、数据结构与算法、操作系统原理、数据库原理、编译原理、面向对象系统分析与设计、软件工程、软件建模语言及建模工具及最新实用技术等。

3、电子信息工程专业

主要学习电路与电子线路系列课程、计算机技术系列课程及学科方向课，包括电路原理、数字电路与逻辑设计、电子线路基础、通信电子电路、计算机原理与接口技术、软件技术基础、计算机网络、信号与系统、数字信号处理、通信原理、数字图像处理、DSP原理及应用等课程。

三、经管学院

1、工商管理专业

主要学习管理学、西方经济学、市场营销学、会计学、运筹学、人力资源管理、生产运作管理、企业资源管理，企业战略管理、经济法、物流管理、供应链管理、客户关系管理、组织行为学、管理信息系统等。

2、会计学专业

主要学习西方经济学、管理学、统计学、市场营销学、会计

学原理、中级财务会计、高级财务会计、成本会计、管理会计、财务管理、审计学、经济法，财务报表分析、会计电算化、管理信息系统等。

3、信息管理与管理信息系统

主要学习西方经济学、管理学、会计学、市场营销学、统计学、数据库原理及应用、运筹学、信息系统分析与设计、企业资源管理、信息安全管理、管理信息系统等。

四、文法学院

1、英语专业

主要学习基础英语、高级英语视听、英语口语、英语泛读、口译与笔译、英语写作、语言学概论、美概况、英美文学、高级英语阅读、英文演说、第二外语（日语）；国际贸易、国际金融、国际贸易实务、国际经济合作、外贸函电、国际技术贸易、国际商法等。

2、旅游管理专业

主要学习旅游学概论、旅行社管理概论、导游实务、旅游文化、旅游英语、宗教民俗与旅游、饭店管理概论、国际饭店业概况、饭店前厅与客房管理、饭店餐饮管理、酒店会议管理与服务、酒店财务管理、酒店人力资源管理、娱乐业经营管理、旅游景区管理、旅游资源规划与开发、旅游经济学、旅游政策与法规、中国文化概要、外国文化概论、旅游美学、市场营销学、礼宾学、公共关系学、旅游文献阅读、旅游心理学等。

3、公共事业管理专业

主要学习管理学、社会学、公共事业管理、现代公务员制度、公共政策分析、非政府组织概论、社区管理、行政领导与决策、档案管理、项目管理、政府经济学、市政学、社会工作、社会保障学、公共行政学、公共关系学、公共财政、当代中国政治制度、西方政治制度、人力资源管理、组织行为学、行政法与行政诉讼法、经济法、社会调查研究方法、行政文书写作、微观经济学、管理信息系统等。

五、国际商学院

1、国际经济与贸易专业

主要学习宏观经济学、微观经济学、管理学、市场营销学、会计学、国际金融、国际贸易、国际贸易实务、国际商务、财政金融学、电子商务、国际商法、商品学、西方文化、商务通信、项目管理、商业体系信息、国际商场营销、管理信息系统等。

2、市场营销专业

主要学习管理学、西方经济学、统计学、市场营销学、会计学、市场调查与预测、广告策划与管理、消费者行为学、客户关系管理、供应链管理、营销战略、电子商务、管理信息系统等。

3、财务管理专业

主要学习西方经济学、管理学、统计学、市场营销学、会计学原理、中级财务会计、财务战略管理、管理会计、财务报表分析、审计学、经济法、电子商务、管理信息系统等。

4、电子商务