二年级五单元语文检测

二年级五单元语文检测（共9篇）

1.二年级五单元语文检测 篇一

人教版小学二年级语文第五单元达标检测试卷

一、我会填(17分)。

bǎn—(b)—(ǎn)bànɡ——()měi—()—()

shànɡ—()—()rónɡ—()—()wǎn—()—()xìnɡ—()—()xuān—()—()—()kè—()—()

二、我会选(12分)。

肉刀鱼石头猫人

一只()一个()一把()

一块()一条()一盘()

三、比一比，再组词(20分)。

快()果()毛()不()句()

筷()课()笔()坏()包()

四、我会填(16分)。

人心齐，_________。人多计谋广，________________。

_____________，一把筷子难折断。__________________，线多搓绳挑千斤。_________________不是春，_____________________春满圆。

五、照样子写一写(16分)。

闻了闻一个比一个好神气极了跑来跑去立刻喊起来

___了___一___比一___________极了____来____去立刻_______

___了___一___比一___________极了____来____去立刻_______

六、我也会写话(8分)。

你把绿铅笔借给我用一用行吗?

__________________________________________________吗?

现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。

__________________________________________________吧。

七、我会写(11分)。

钅______________艹________________

衤______________疒_________

2.二年级五单元语文检测 篇二

其实, 文章中激起作家心灵之声的“寻常之物”并不寻常。在作家眼中, 它们充满灵气, 充满活力。因此, 作家们着力塑造它们, 使他们成了自己情感与理想的载体, 并借助它们展示自己内心情感的变化及对美好理想的追求。

如鲁迅在《雪》中塑造的“朔方的雪”, 它“在纷飞之后, 却永远如粉、如沙, 它们绝不粘连, 洒在屋上, 地上, 枯草上, 就是这样。”“在无边的旷野上, 在凛冽的天宇下, 闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……”“那是孤独的雪, 是死掉的雨, 是雨的精魂。”

这里的朔雪独立不羁, 昂扬向上, 充满斗志, 具有横扫千军、锐不可当的气势。我们知道鲁迅是“一个社会感与历史感都极强的思想斗士”, 他对“自然美自恨并无敏感, 所以即使是良辰美景, 也不甚感动”, 却念念不忘记载这人间奋斗历史的“遗迹”。也就是说, 离开了社会人生的自然及自然美, 对于他是没有意义的。他赞赏自然和自然美, 完全着眼于从中发现社会和发现自己。因此, 鲁迅先生对朔雪的描写, 不只是对它质地、形态的摹写, 同时还透露出作者“敢于直面惨淡人生”, 毅然决然地砍断了与社会现实极不协调的思想情绪。而对飞腾的朔雪磅礴气势、浩大声威之酣畅淋漓的抒写, 正是作者不屈不挠的战斗的人生观的形象的写照。而朔雪的孤独, 也映出了此期作者“荷戟独彷徨”的身影。而这“闪闪地旋转升腾着的雨的精魂”, 也是鲁迅先生自己的精魂———奋斗的、向上的、闪光的精魂!

再如《浪之歌》, 作者在文中极力塑造“浪”这个形象:“我和海岸是一对情人, 爱情使我们相亲相近……”“清晨, 我在情人的身边发出海誓山盟, 于是他把我紧紧搂抱在怀中;傍晚, 我把爱恋的祷词歌吟, 于是他将我亲吻。”“潮水涨来时, 我拥抱着他, 潮水退去时, 我扑倒在他脚下。”诗中的浪的形象是感人的, 他对情侣海岸一往情深, 爱得热烈, 爱得深沉。透过浪的形象, 我们不禁想起了诗人自己, 想起他对祖国炽热而苦苦的恋情。熟悉诗人纪伯伦的人都知道, 他的祖国———处于封建主义、殖民主义统治下的黎巴嫩———给予他的并不是很多。远在少年时代, 为了生存, 他同家人不得不背井离乡, 不远万里来到美国求生。后来, 立志报国的诗人, 又被“莫须有”的罪名放逐。在自己的国土上, 连立足之地都没有, 不得不旅居异国, 身老他乡。然而, 这种因贫困和统治阶级的罪恶而造成的与故土的离别, 不仅没有淡化他对祖国的思恋, 冷却他炽热的赤子深情, 相反, 他爱之更深, 思之更切。他除将海外流离的阿拉伯作家组织起来, 共同为祖国独立和自由民主而抗争呼号, 还常常在自己的诗作里, 对祖国寄予深厚的恋情, 《浪之歌》便是这类诗歌的代表作。他借助海浪对海岸的热恋, 曲折地表达了他对祖国忠贞不渝的情感和火热的衷肠。

同样, 巴金先生的《日》、《月》中的飞蛾、夸父、姮娥等形象, 也都寄托了作者追求光明温暖的人生理想。那么, 作家们是如何借助这些形象, 寄托自己人生理想, 展示自己心灵风光的呢?

一、运用象征手法

象征是文学创作中的一种重要表现手法, 它是根据事物之间的某种联系, 借助某一具体的事物形象 (象征体) , 以表现某种抽象的概念、思想和情感 (本体) 。象征能够使不容易或不便于直接说出的思想情感, 委婉、曲折、含蓄地表达出来, 而且化“抽象”为“具体”, 使思想更加形象、可感。在《雷电颂》中, 郭沫若就赋予了“风、雷、电”“土偶木梗的群像”及“洞庭湖、东海、长江”等形象以象征意义, 使它们分别象征“变革现实的伟大力量”“无德无能、欺民惑众的官僚统治集团”“人民群众”, 并且通过对“风、雷、电”的歌颂和对“土偶木梗”的抨击, 含蓄、深沉地表达了诗人痛恨黑暗、向往光明、忠于祖国、热爱人民的高尚情操和崇高理想。

而《海燕》中, 高尔基给自己笔下的形象赋予了不同的象征意义:“海燕”象征着英勇善战、大智大勇的无产阶级革命的先驱者形象;“风云雷电”这一组意象象征了反革命势力;“大海”象征了广大人民群众的力量, 而“暴风雨”则象征1905年俄国革命前夕一触即发的革命形势———一场酝酿中的推翻沙皇独裁统治的无产阶级革命。因此, “大海与风雨雷电的殊死搏斗”反映的就是1905年革命前夕革命与反革命斗争的日益激化。“大海最终战胜乌云闪电”, 象征了无产阶级革命必胜的前途。总之, 在文章中, 作者使用象征手法, 为无产阶级唱出了一曲充满战斗激情的颂歌。

二、紧紧抓住“寻常之物”的特点, 赋予它们人的灵性

换句话说, 作者在塑造这些形象时, 都抓住“物”自身的特点, 使用了拟人手法, 因此, 本单元文章中的这些形象, 除了具有人的特点外, 还有物本身的特点。如《浪之歌》中的“海浪”这一形象, 她的“任性”、“总不能平静的心胸”、晨昏的情感变化、潮水涨落时不一样的举动等, 除有“海岸情人”的特点外, 都符合海浪的特性。《雪》中的“朔方的雪”的“如粉、如沙、绝不粘连”, 既是对朔雪质地形态的描写, 又映现此期作者的“荷戟独彷徨”的孤独。《雷电颂》中“土偶木梗”“端坐在神位上, 装腔作势, 没有德能”, 实际上是指世间昏君的昏庸腐朽、无德无能、欺民惑众。因此, 作者运用拟人手法, 很好地表达了自己的情感, 展示了自己的心灵。

三、采用第一人称的口吻

第一人称的使用, 使“物”“我”融为一体, 物即我、我即物, 物之声乃我之声, 物之情乃我之情。这点在纪伯伦的《浪之歌》与《雨之歌》中尤为突出。“浪”“雨”即是诗人, “浪”对海岸的恋情、“雨”对大地的奉献精神, 也就是诗人愿为祖国献出一切的心声。

总之, 本单元散文诗中, 作家运用各种手法塑造的这些形象, 都承载着作家的理想与追求, 其间跳动着作者的情感律动, 我们品读这些形象, 就能领略到每个作家的心灵风光。

摘要：本单元所选课文都是散文诗, 其内容都是由寻常之物激起的作家的心灵之声。品读这些形象, 可以捕捉到作家的情感律动, 感受到作家的心灵风光。那作家们又是如何借助这些形象展示自己的心灵风光的呢?1.用运象征手法;2.抓住寻常之物自身的特点, 使用了拟人的修辞手法;三.采用第一人称的口吻。这样, 作家笔下的这些形象便充满了灵气, 物我合一, 物之声即我之声, 物之情即我之情, 作家的心灵风光便借助这些形象展现无余。

关键词：作品形象,作家心灵,象征,拟人,第一人称

参考文献

[1]中学语文教学参考.人民教育出版社, 2007, 第二版.

3.二年级五单元语文检测 篇三

班级：__________姓名：____________成绩：___________

二、把下面词语补充完整。(9分)

枝()叶()()山()岭众志()()

()根()底万()俱()()天()地

美妙()()人()马()硕()无()

三、改病句。(8分)

1．人的一生，都要经过幼年、少年、壮年、青年、老年各个阶段。

2．听到这个消息，他的决心开始动荡。

3．这篇文章的内容和中心都很丰富。

4．今天下午，我们组的劳动任务是擦窗、扫地和搞卫生。

四、把下面的句子按一定顺序排列好。(5分)

()当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。

( )露珠的身体很小，生命也很短暂，但它是不平凡的。

( )它白天隐身在空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。

( )每当黎明到来的时候，它最早睁开那不知疲倦的眼睛。

( )它默默地工作，又默默地逝去。

五、在句中填上适当的关联词语。(4分)

1．()啄木鸟是保护树木的功臣，()我们要保护它们。

2．()春天不播种，秋天()不会有收获。

六、写一段话，描绘月夜的优美景色，下面的词语可供选用。(5分)

月光似水静影沉璧水波映月赏月照耀

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

七、阅读短文。(18分)

(一)

小草

马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。

春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给予她什么，宁愿为人们做出贡献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里，等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“____________________。”

我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

1．在文中横线上填上合适的诗句。(3分)

2．文章是按照________________的顺序写小草的。(3分)

3．从文中找出“严寒”的反义词。(1分)

严寒——()

4．短文是围绕“________________”这句话来写的。(2分)

5．哪句话说明小草胸怀宽广?用波浪线画出来。(2分)

(二)

国旗，和太阳一同升起

两分零七秒，是天安门广场的国旗从地面升到杆顶的时间。您可知道，为了这两分零七秒，国旗班的战士付出了什么样的艰辛劳动?

天安门广场的国旗必须和太阳一同升起。但是每天太阳出升的时间不一样，怎样掌握升旗时间?国旗班从天文台找来了一年三百六十五天太阳升落的时间表，即使如此，还要根据气候变化，时时修订。战士们的生活秩序全被打乱了。盛夏酷暑，前半夜很难入睡，后半夜刚刚睡着，又得起身整装，因为四点三十三分太阳在地平线露头，国旗也得同时升上22米高的旗杆顶。一年四季不管风吹雨打，大雪纷飞，五星红旗都按日出时间高高升起。您可以想象，国旗班的战士是多么辛苦!

每年，都有一批新战士被选到国旗班。他们进班后都要进行严格检查，稍有不符合的地方，就得进行艰苦的矫正：脖子向前探的，睡觉不能用枕头；两腿略有弯曲的，要躺在床上把腿捆住；两肩不平的，要让肩和画在墙上的水平线平行，贴墙站着……新战士们自觉自愿地磨练自己，直到练出标准的军姿。

冬天，天安门广场寒风凛冽(lǐn liè)，国旗班的战士们觉得穿着厚厚的棉衣升旗与庄严的升旗仪式不太相称，也有损祖国形象。于是，他们有了一个不成文的规定：升旗时轻装上阵。即使在滴水成冰的日子里，他们升旗时里面也只穿薄内衣、戴单军帽、白线手套。

你看，升旗电钮按动了，三名升旗战士昂首挺胸，向冉冉升起的五星红旗行注目礼。他们威武雄壮的形象给这庄严的时刻增添了光彩。

1．写出描写冬天寒冷和夏天炎热的词语各两个。(4分)

___________________________________________________________________

2．“轻装上阵”在文中指______________________________________。(2分)

3．读了这感人的故事，你想对国旗班的战士说些什么?(3分)

___________________________________________________________________

八、习作。(40分)

以“信不信由你”为题，写一篇不少于400字的短文，要求按一定的顺序把文章写具体，做到文通句顺，无错别字。

《五年级(下)第一、二单元学习能力自测》部分参考答案

一、杖藜妄图坎坷倦态猜想活跃寂寞轻盈敏捷

二、繁茂崇峻成城寻究籁寂翻覆绝伦仰翻大朋

三、1．将“壮年”与“青年”对调2．将“动荡”替换为“动摇”3．将“和中心都”删除 4．将“和搞卫生”删除

四、41235

五、1．因为……所以……2．如果……就……

六、略

七、(一)1．野火烧不尽，春风吹又生2．总分总3．酷热4．马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机5．她从不计较人们给予她什么，宁愿为人们做出贡献。(二)1．寒冬腊月滴水成冰挥汗如雨骄阳似火2．他们升旗时里面也只穿薄内衣、戴单军帽、白线手套。3．略

4.二年级五单元语文检测 篇四

一、仔细听，圈出你所听到的十个单词。(10分)

Singing Big Ben France mantis reading

Mount Fuji listening to music the Great Wall eating

China Japan moth insect soft sleeping

the Eiffel Tower Britain watching TV body

二、仔细听，选择你所听到的一项。(10分)

( )1、A、Big Ben B、workbook C、mantis

( )2、A、science B、computer C、singing

( )3、A、watching TV B、Mount Fuji C、the Great Wall

( )4、A、mine B、yours C、his

( )5、A、doing my homework B、easy C、hard

( )6、A、English B、China C、Chinese

( )7、A、Britain B、America C、maths

( )8、A、the Eiffel Tower B、Big Ben C、Japan

( )9、A、head B、body C、wings

( )10、A、interesting B、important C、useful

三、仔细听，将下面的图片排序。(10分)

四、仔细听，选择你所听到的一项。(10分)

( )1、A、It’s mine. B、It’s yours.

( )2、A、I have music on Friday. B、I have music on Monday.

( )3、A、I like English best. B、I like Chinese best.

( )4、A、12+ 5=17 B、11+5=16

( )5、A、It’s in Japan. B、It’s in France.

( )6、A、Yes, it is. B、No,it isn’t.

( )7、A、What are you doing? B、What are they doing?

( )8、A、Is this a ladybug? B、Is that a ladybug?

( )9、A、Is it an insect? B、Is it a insect?

( )10、A、Insects have 6 legs. B、An insect has 6 legs.

五、仔细听问句选择正确的答语。(10分)

( )1、A、Yes, it is. B、No,it is.

( )2、A、It is in Japan. B、It is in France.

( )3、A、I’m watch TV. B、I’m watching TV.

( )4、A、He is from Chinese. B、He is from China.

( )5、A、Seven. B、Three.

笔试部分(50分)

六、仔细阅读，找出不同类的一项。(10分)

( )1、A、workbook B、storybook C、Friday

( )2、A、easy B、magic C、Chiese

( )3、A、English B、China C、PE

( )4、A、eating B、mine C、reading

( )5、A、Big Ben B、Britain C、France

( )6、A、computer B、ladybug C、mantis

( )7、A、head B、body C、soft

( )8、A、Mount Fuji B、Japan C、America

( )9、A、sleeping B、interesting C、important

( )10、A、notebook B、textbook C、homework

七、仔细阅读，选择正确的`一项。(20分)

( )1、当你不能回答老师提出的问题时，你应礼貌的说_____________

Oh,my god. B、Oh,I’m bad. C、Sorry, I don’t know.

( )2、怎样询问别人正在做什么?_____________

A、What are you doing? B、What’s this in English?

C、What’s your name?

( )3、Why do you like computer?

A、Because it’s boring. B、Because it’s interesting.

C、Because it’s useless.

( )4、Is it Mount Fuji?

A、Thanks. B、Yes,it is. C、Yes,it isn’t.

( )5、询问你的外国朋友是来自哪里的?_____________

A、Where is it ? B、Where are you from? C、What are you doing?

( )6、早上来到学校学校碰到老师怎样打招呼?_____________

A、Good morning. B、Good afternoon. C、Good night.

( )7、Where is Big Ben? It’s from________.

A、Britain. B、America C、France

( )8、Is it _____ apple? No, it isn’t.It’s an orange.

A、an B、a C、the

( )9、An insect has_____________.

A、a pair of wing B、two pair of wings C、two pairs of wings

( )10、询问别人最喜欢的一天_____________?

A、What’s your favorite subject? B、What subject do you like best?

C、What’s your favorite day?

八、仔细阅读下面的单词并选择正确的单词填在横线上。(10分)

hers Friday art mantis Mount Fuji

singing nine China The Great Wall ladybug

1、There is a _______ 2、The bird is _______

3、I have music on _______ 4、We are from ________

5、It’s a _______ 6、_________is in Japan.

7、It’s her book.It’s______ 8、My sister is _________

9、Tingting’s favorite subject is _________

10、__________________is beautiful.

九、将单词和标点符号组成一句通顺的话并规范的抄写在四线格里。(10分)

1、are doing What you ?

2、is the White House Where ?

3、am listening to music I .

4、You so clever are .

5.五年级上学期语文单元复习二 篇五

二、给下列汉字组词

吟（）

瑟（）

纵（）

痛（）

刹（）

辨（）

镶（）

韧（）

茎（）

炙（）

耸（）

摧（）

域（）

蒸（）

赐（）

垦（）

怯（）

芭（）

藻（）

硕（）

驰（）

骏（）愈（）雁（）

庐（）

鉴（）

筝（）

三、形近字组词

扯（）址（）莹（）萤（）嗓（）燥（）噪（）

扑（）仆（）朴（）妖（）矫（）娇（）瞪（）澄（）径（）劲（）

沾（）站（）宵（）霄（）屑（）笼（）宠（）剖（）

部（）汤（）荡（）彬（）杉（）添（）舔（）

幕（）暮（）率（）摔（）尊（）遵（）蹲（）

四、古诗。

1、默写古诗三首。

楚江：______

回：______

山行：_______

寒山：______

铺：______

出：______

径：______

坐：______

于：______

瑟瑟：______

可怜：______

真珠：______

第一首诗的诗意是：____________________________________________。

表达的思想感情：_______________________________________________。

第二首诗的诗意是：______________________________________________。

表达的思想感情：_______________________________________________。

第三首诗的诗意是：_______________________________________________。

表达的思想感情：_______________________________________________。

五、根据课文内容填空。

1、为了看日出，我_____早起。那时天还没有_____，周围很静，只听见船里________。

天空还是_____，很浅很浅的。转眼间，_____

出现了_____

。红霞的_____，越来越亮，我知道太阳就要从天边升起来了，便_____那里。_____，过了一会儿，那里出现了太阳的_____，红是红得很，却_____

。太阳_________，慢慢儿，_________，_________向上升。到了最后，它终于_________

了云霞，完全_________了海面。颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发出_________，射得人眼睛发痛，它旁边的云也突然有了_________

。有时候太阳_________云里，阳光_________水面上，很难分辨出_________，哪里是天，只看见一片_________。

有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳升起来，人就不能够看见。然而太阳在黑云背后放射它的光芒，给黑云_________

。后来，太阳慢慢_________，出现在天空，把一片片云变成了_________

。这时候，不仅是_________、_________

和_________，连我自己也成了_________的了。

这不是伟大的奇观么？本句改为陈述句_________.2、胡杨，是_________的树。胡杨的_________，能深达二十米，穿透_________的流沙，去寻找地下的泥土，并深深_________

。它能在零上四十_________，能在零下四十摄氏度的_________，不怕_________，不怕

黄沙。（文段围绕句子“_________

”写的）

胡杨，是最_________

树。胡杨是挡在沙漠前的_________，身后是_________，_________，是_________，是并不了解它们的_________，可它们不在乎。它们将_________让给了牡丹，让给了桃花，让给了所有_________，而将_________

留给了自己。（文段围绕句子“_________

”写的）

3、胡杨，是我_________最的树。胡杨生下来_________，_________，倒下去_________

。在塔里木和内蒙的额济纳旗，我都看见了大片_________胡杨林，它们生前_________战斗到最后一刻，死后_________

仍坚定地挺立着。（文段围绕句子“_________”写的）

我站在这_________的胡杨林中，祈求上苍的泪，哪怕仅仅一滴；我祈求胡杨，请它们再坚持一会儿，哪怕几十年；我祈求所有饱食终日的人们背着行囊在大漠中静静地走走，哪怕就三天。这句“祈求”是什么意思

。作者祈求_________，祈求_________，祈求_________

。这段话表达了作者怎样的是思想感情____________________________________。

4、人们都说渔家孩子有着海一般晶莹的生命：心，_________ ；_________，_________；_________，就是海的_________

5、清晨，常常是_________的。安恬得没有一丝_________（liányī），就像是刚睡醒还没睁开惺忪（xīnɡsōnɡ）眼睛的脸，还 _________（qiâ）地_________ [mãnɡ]着一层薄薄的面纱。当风提着裙子_________

走来，安恬的海面顿时泛起_________的弧纹，就像是老奶奶_________

。涨潮了。海浑身_________，一边_________，一边_________，那扬起的雪白的浪花，多像是发脾气的爷爷_________

„

6、《望天门山》的作者是_________

代诗人_________，他被誉为“_________

”。这首诗表达了作者______________________的思想感情。

7、《山行》是_________代诗人_________的作品。诗中描绘的景物有_________、_________、_________、_________、_________、_________。

其中我最喜欢的诗句是_________，_________。

8、《暮江吟》是_________代诗人_________的作品。这首诗描写的是

（季节）_________

（时间）_________

（哪里）_________的景色。诗中将_________

比作_________，还将_________

比作_________。

9、《海上日出》的作者是_________，它是按_________

前、_________

时、_________后的_________顺序描写，抓住事物的_________

和_________变化描写。

10、《西风胡杨》采用的是_________的写法，作者通过对胡杨的_________

和_________，表达了对_________保护事业的关注。

六、积少成多

湖南岳阳楼联——

北京颐和园联——

济南大明湖联——

七．知识点

将句子中的景物赋予人和人一样的神情、动作和感情的方法叫做——。

将下列句子写的生动形象。

1、春风吹拂着柳树柔软的枝条。____________________________________

2、太阳升起来了。

月亮不见了。____________________________________

3、花园里的花朵低垂下来。____________________________________

八、解释词语

孑然凄立：孤独凄凉地立在那里。

斗转星移：

星斗变动位置。指季节或时间的变化。

目不转睛：眼睛盯住一处看，眼珠一动不动。

视而不见：尽管在看，却没有看见或装作没有看见。指不重视或不注意。

鉴别:辨别。

芸芸众生：众多的平常人。

稍纵即逝：稍微一放松就消失了。形容很容易过去（指时间、机会）

悲壮：悲哀而雄壮。

6.五年级语文第四单元检测试题 篇六

一、看拼音,写词语。

(8分)

tǔ

fěi()

bēng

dài()shěn

shì()

shī

xíng()

chàn

dǒu()

yóu

zhōng()

nǐ

dìng()

bēn

fù()

二、把下列词语补充完整,并选择合适的词语填空。

(12分)

一()见()

青筋()()

一()不()

汗如()()

肃()起()

()有()思

()()之躯

舍()为()

1.在三伏天里,工人们在工地上。

2.我们要学习雷锋　　　　的精神。

3.黄继光以　　　　挡住了敌人的枪眼,开辟了胜利前进的道路。

4.刘伯承坚强的意志让人。

三、判断下面句子所运用的人物描写方法。

(6分)

1.她有着乌黑的头发,粉红色的外套衬托出她那水灵灵的脸蛋。（）

2.他诚恳地说:“对不起,是我伤害了你。”

（）

3.他心想,如果我有了钱,那就可以买车了!（）

4.他皱着眉毛,脸上露出一种厌恶的神情。（）

5.他迈着步子,踏步向前进。（）

四、精彩回放。

(20分)

1.黄沙百战穿金甲,___________________。

___________________,青春作伴好还乡。

遗民泪尽胡尘里,___________________。

___________________,唯见长江天际流。

羌笛何须怨杨柳,___________________。

2.解释下列画横线字词的意思。

妻子:　　　　　上摩天:

故人西辞黄鹤楼:

3.《军神》一课是按照、、的顺序来进行描写的。其中沃克医生的情绪发生了一系列的变化,你能写出来吗?

__________________________________________________________________________________________________________________

4.青山处处　　　　,何须马革。这句话显示了毛主席。

五、课内阅读。

(12分)

清贫(节选)

是不是还要问问我家里有没有一些财产?请等一下,让我想一想,啊,记起来了,有的有的,但不算多。去年暑天我穿的几套旧的汗褂(guā

guà)裤,与几双缝(féng

fèng)上底的线袜,已交给我的妻放在深山坞(wū

wù)里保藏着——怕国军进攻时,被人抢了去,准备今年暑天拿出来再穿;那些就算是我唯一的财产了。但我说出那几件“传世宝”来,岂不要叫那些富翁们齿冷三天?!

清贫,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!

1.用“√”画出加横线的字的正确读音。(3分)

2.联系上下文,解释下列词语的意思。(4分)

(1)传世宝:

(2)齿冷:

3.把下面反问句改写为陈述句。(2分)

岂不要叫那些富翁们齿冷三天?

_______________________________________________________________

4.选文最后一个自然段和课文第1自然段是什么关系?这样写的好处是什么?(3分)

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

六、课外阅读。

(12分)

别了,我爱的中国(节选)

船慢慢地向前驶着,沿途停着好几只灰色和白色的军舰。不,那不是悬挂着我们的国旗的,那是帝国主义的军舰。

两岸是黄土和青草,再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈的,照在夕阳之下,浪涛像顽皮的小孩儿似的跳跃不定,水面上一片金光。

别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!

我不忍离了中国而去,更不忍在这个大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国,正以满腔热情工作着,战斗着。我这样不负责任地离开中国,真是一个罪人!

然而,我终将在这大时代中工作的,我终将为中国而努力,而贡献我的身、我的心。我离开中国,为的是求得更好的经验,求得更好的战斗的武器。暂别了,暂别了,在各方面斗争着的勇士们,我不久将以更勇猛的力量加入你们当中来!

当我归来的时候,我希望这些帝国主义的军舰都不见了,代替它们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海,还没有被我们赶出去,那么,来,勇士们,我将加入你们的队伍,以更勇猛的力量,却驱逐它们,毁灭它们!

1.用“　　”画出短文中的一个比喻句。(2分)

2.朗读画“　　”的语句,要读出什么样的语气?下列说法不正确的一项是()。(3分)

A.愤慨　　B.激动　　C.憎恨

3.短文中“我”为什么要离开中国?(4分)

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

4.下面对“我这样不负责任的离开中国,真是一个罪人”的理解有误的一项是()。(3分)

A.作者之所以这样说,是因为作者觉得自己在这样的大时代,不能为祖国工作,还被迫离开祖国,内心对祖国充满了愧疚之情。

B.作者不是一个罪人,他这样做是为了以后更好地报效祖国,突出了他爱国之心。

C.祖国危难之际,选择离开就是历史的罪人。

七、习作。

(30分)

7.二年级五单元语文检测 篇七

二、下列加点字的读音完全正确的一组是（ ）。（2分）

三、下列词语的书写不完全正确的一组是（ ）。（2分）

A.发愤 乐坛 享受 不屈不挠

B. 码头 撕裂 游厉 人山人海

C. 赠送 沉寂 残生 波涛滚滚

四、按要求答题。（20分）

1.请你给下面加点的字选择正确的解释（填序号）。（3分）

a.扶老携幼（ ） ①带， ②提着， ③拉着手。

b.惊叹不已（ ） ①完成， ②停止， ③已经。

c.严阵以待（ ） ①等待， ②对待， ③停留。

2.选择合适的词语填在括号里。（4分）

倾诉 倾注

①好久不见，大家在一起尽情地（ ）。

②妈妈将毕生的精力（ ）于教育事业。

增强 增进

③他为（ ）两国人民之间的友谊做了大量的工作。

④知识（ ）了海伦生活的勇气和信心。

3.把下面的词语补充完整。（4分）

心（ ）诚服 （ ）臂一呼 （ ）经风霜

夜以（ ）日 互通（ ）（ ） （ ）定自（ ）

4.照样子，写词语。（3分）

①化险为夷（含有反义词）

②奇珍异宝（含有近义词）

③浩浩荡荡（AABB式）

5.按要求写句子。（6分）

①阿炳非常怀念对他恩重如山的师父。（换一种说法，不改变句意）

②请把下面的句子改成比喻句。

8.二年级五单元语文检测 篇八

班级

姓名

一、读拼音写汉字。

(10分)

bō

wén

xún

zhăo

wēn

nuăn

gé

wài

tián

cài

（）

（）

（）

（）

（）

mào

yŭ

gān

tián

liú

xià

liàn

liàn

bù

shĕ

（）

（）

（）

（）

二、给加点的字选择正确的读音,用“

”画出。(9分)

拂堤（dī

tī)

懊丧（zāng

sàng)的(de

dí)确

曾(céng

cóng)经

蔗（zhè

zhe)汁

一株（zhū

shū)

饲(sì

shì)养

柔软（ruăn

luăn)

寻觅(mì

nì)

三、辨字组词。

(10分)

桃（）

员（）

植（）

锋（）

局（）

柳（）

原（）

直（）

峰（）

具（）

四、把下列词语补充完整,并选择其中两个词语分别写两个句子。

(10分)

碧（）如（）

万（）无（）

引（）注（）

（）（）

勃

勃

（）的天空

（）的田野

年迈的（）

蒙蒙的（）

五、给下列画线的词语选择正确的意思。

(填序号)(8分)

①不一般,与众不同

②格外

1.这糕要很多很多人才能做成,一定特别（）大。

2.难道它的味道很特别（）吗?

3.他是一个特别（）聪明的孩子。

4.这辆车的样式真特别（）。

①经历的过程

②从某处过

1.一块平平常常的糕,经过（）很多很多人的劳动,才能摆在我们面前。

2.鼹鼠先生经过（）狐狸太太家,正巧,孤狸太太走出门。

3.这就是事情的全部经过（）。

4.我军埋伏在敌人要经过（）的地方。

六、根据课文内容判断下面说法的对错。

(5分)

1.“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”描写的是夏天的景象。（）

2.《赋得古原草送别》这首诗是唐代诗人白居易写的。（）

3.《开满鲜花的小路》一文中,松鼠太太说的“美好的礼物”指的是花籽。（）

4.雪糕、勤劳、晶莹、泥泞、郊外这些词语里面没有错别字。（）

5.“种子睡在松软的泥土里。”重读加点的字是要强调种子睡在什么样的泥土里。（）

七、照样子,写句子。

(6分)

1.例:门前开着一大片五颜六色的鲜花。

房子旁边

2.例:天上的云雪白雪白的,好像一群小绵羊。

八、根据背诵的内容填空(没学的字用拼音代替)。

(17分)

1、，忙趁东风放纸鸢。

2.不知细叶谁裁出,。

3.野火烧不尽。

4.予人玫瑰,。

5.平时肯帮人,。

6.与其锦上添花,。

7.小草从地下,那是春天的眉毛吧?

8.她在，在摇哇摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在……

9.一个树坑挖好了。邓爷爷精心地

了一棵柏树苗,小心地

移入树坑,又

锹填了几锹土。最后觉得不很直,又走上前把树苗。

10.乘着,我们

。啊,终于找到了——哪里需要,就出现在哪里。

九、阅读短文,回答问题。

(15分,其中第5、6小题各2分,其余的1分。)

太阳娃娃

天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。

瞧,她把嘴巴鼓得(圆圆园园)的,朝着身边的云吹呀,吹呀,吹出了一对长（cháng

zhăng)耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑(năo)瓜。哈,她把那朵白云吹成一只小白兔啦!

太阳娃娃一边在天上跑,一边吹,把这朵白云吹成荷(hé)花,把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心,一不小心把一朵白云吹进海里去了,自己也一起滚(gŭn)进大海中。

啊,她在海里把(那

哪)朵白云吹成了一朵漂（piāo

piào)亮的白浪花。

1.短文共有

个自然段,第二自然段有

句话。

2.选择括号里正确的词或读音,用”√“表示。

3.太阳娃娃喜欢吹白云玩儿,她把白云吹成了（）（）（）和（）

4.把题目补充完整,写在上。

5.找出短文中写小白兔样子的句子,用“

”画出来

6.太阳蛙一边在天上跑,一边吹。我能用加点的字再写一句话。

十、写话（10分）

“小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧?”

9.八年级语文第五单元质量检测 篇九

班级_________ 姓名_________

一、积累与运用（共30分）

1.下面加点字注音完全正确的一项是（）（3分）A.皲裂（jūn）横柯（kē）骈死(bìng)．．．B.吝情（lìn）绮绣（qǐ）黔娄（qián）．．．C.沃灌（wò）衔觞（shāng）戾（hù）天 ．．．D.媵人（téng）缥（piǎo）碧 寥落（liáo）．．．2.下列词语中字形完全正确的一组是（）（3分）A．叱咄 嗜学 布衾 僵劲 B．烨然 泠泠 轩邈 曳徙

C．箪飘 辄尽 宫阙 踌躇 D．蝉娟 汲汲 寥落 折戟

3.下列句子朗读停顿正确的一项是（）（3分）A．且欲与/常马等/不可得 B．马/之千里者 C．鸣之/而不能/通其意 D．家贫不/能常得 4.文学常识搭配有误的一项是（）（3分）

A．《送东阳马生序》--《宋学士文集》--宋濂(明初文学家)B．《马说》--《韩愈文选》--韩愈(唐代文学家)C．《与朱元思书》--《吴均文选》--吴均(北朝梁文学家)八年级5单元过关检测 第1页（共4页）命题人： D．《五柳先生传》--《陶渊明集》--陶渊明(东晋文学家)5.下列各组中加点字意思相同的一组是。（）(3分)

A.无从致书以观

言行一致 B.益慕圣贤之道

益多弊少

．．．．C.又患无硕师名人与游 患得患失 D.未尝稍降辞色 婉言辞谢 ．．．．．6.下列对课文分析不正确的一项是（）（3分）A．《与朱元思书》是六朝山水小品中的佳作，以书信短札的形式，描写了富阳至桐庐一百余里秀丽的山水景物。

B．《马说》以良马喻人才，谓人才只有遇到伯乐，才可发挥才干，否则很可能遭埋没，极写知遇之难。

C．《五柳先生传》是陶渊明为朋友五柳先生写的传记，从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外、安贫乐道的隐士形象。

D．《送东阳马生序》文章言辞恳切，令人感动，重在叙述自己年轻时求学的艰苦经历，意在勉励马生专心学习，刻苦攻读，将来能有所成就。

7.下列关于名著的介绍不正确的一项是（）（3分）A．《名人传》的作者是20世纪享誉国际文坛的法国现实主义作家罗曼.罗兰。是一位伟大的民主主义者和人道主义者，有“欧洲的良心”，之称，他们另外一部长篇小说《约翰克利斯朵夫》八年级5单元过关检测 第2页（共4页）命题人： 获1915诺贝尔文学奖。

B．《海底两万里》的主人公康塞尔热衷于航海，跟随尼摩船长乘坐诺第留斯号潜艇环球探险旅行，他在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦，终于得到了可观的财富。

C．贝多芬不仅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后来发展到耳朵失聪。可是这位自尊心极强的音乐家仍然相信，“谁也无法战胜我，我要死死握住命运的咽喉。”他凭着超凡的毅力和奋斗精神，从事音乐的创作，写出《第九交响曲》等传世之作。

D.凡尔纳被公认为是“现代科学幻想小说之父”，他的《海底两万里》主要讲述诺第留斯号潜艇的故事，描绘了人们在大海里的种种惊险奇遇。9.名句默写（9分）

（1）__________________，干戈寥落四周星。《过零丁洋》（2）《赤壁》中诗人接起兴来对前朝人物和事迹慨叹的诗句：

__________________，__________________。（3）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中现在用来比喻新事物必将代替旧事物的客观规律的句子是： __________________，__________________。（4）《山坡羊•潼关怀古》中的主旨句：__________________；八年级5单元过关检测 第3页（共4页）命题人： _________________。

（5）《水调歌头》中表现作者感悟人生哲理的词句是：

__________________，__________________。

二、阅读与鉴赏（共32分）

（一）古诗词阅读（5分）

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

1.“风飘絮”“雨打萍”分别比作什么？其作用是什么？

2.对尾联 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。

（二）课内古文阅读（14分）

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知，至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

1.解释下列句子中加点的词。（4分）

八年级5单元过关检测 第4页（共4页）命题人： ①录毕，走．送之（）②俟．其欣悦，则又请焉（）

③媵人持汤沃灌（）④左佩刀，右备容臭（）．．2.下列加点的词意思完全相同一项是()（3分）

A.既加冠

宋既成列

B.益慕圣贤之道

开卷有益

．．．．C.足肤皲裂而不知 久而乃和 D.卒获有所闻 士卒不尽饮

．．．．3.翻译下面句子。（4分）

①门人弟子填其室，未尝稍降辞色

译：

②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也

译：

4.结合全文,说说作者最终能够学业有成的三条理由（各用四个字概括）。（3分）

①

②

③

（三）阅读甲乙两文，完成问题。（13分）

【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

【乙】夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

八年级5单元过关检测 第5页（共4页）命题人： 1.下列加点词语意思相同的一组是（）。（3分）

A.四时俱备 急应河阳役，犹得备晨炊

B.沉鳞竞跃

沙．．．鸥翔集，锦鳞游泳

．C.泠泠作．响 困于心衡于虑而后作．

D.有时见．日

胡不见我于王

．2．用现代汉语写出下面文言句子的意思。（4分）

3．⑴自康乐以来，未复有能与其奇者。

⑵鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

3．【甲】文中写到“高峰入云”，【乙】文中具体描写高峰“入”的动态的几个四字短语是：_________________ __________________ __________________（3分）

4．【甲】【乙】两文都表达了作者怎样的思想感情？（3分）

三、综合性学习（8分）

4月23日，是“世界读书日”，班里准备在这天下午3点。在本班教室开展关于读书的主题班会活动。假如你参与了这次活动。请你按要求完成以下任务。

1．为营造活动氛围，教室里需要张贴几条名人语录，请你推荐八年级5单元过关检测 第6页（共4页）命题人： —则有关读书的名人名言。(2分)

2．“小演说家”明明准备在活动中作“我是如何读书的”主题演讲。他为撰写演讲稿搜集到以下三则材料，但有一则不符合他演讲的主题要求，请你帮他找出来，并说明不符合要求的理由。(3分)

材料一：现在常听人说：“多读杰作，学取技巧。”这话是不错的，但倘使他读杰作的时候，心里总惦记着“快学技巧呀!”他在杰作的字里行间时时都发生“这是不是技巧”的问号，那他决学不到什么技巧。(节选自茅盾《论“入迷”》)

材料二：那些有学问对我有用处的书，我用吃橄榄的办法阅读，反复咀嚼，徐徐品味；那些有学问然而对我用处不大的书，我用吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓。

(节选自李国文《我的阅读主张》)

材料三：最近，东方图书市场内各类包装精美的高价图书特别畅销，不少人买了是作为礼品送给亲戚朋友的。对此现象，有关学者认为，将包装精美的图书作为礼品送给别人，虽然从某种程度上体现了人们对文化的重视，但如果仅限于此，就会流于形式，导致读书浮华风气的蔓延。(摘自3月8日《今日早报》)

3．4月22日下午，你去邀请语文老师参加这次班会活动。请你将对老师说的话写出来。(3分)

四、阅读快车（20分）

与朱元思书

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

八年级5单元过关检测 第7页（共4页）命题人： 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

1、本文的作者_________，字叔庠，南朝梁_________家。（2分）

2、解释下面加点词语在文中的意思。（4分）

负势竞上（）

鸢飞戾天者（）．．望峰息心（）

经纶世务者（）．．．

3、第一段总说富阳到桐庐间的山水特点是什么？（用文中的话回答）（3分）

4、你喜欢富春江的水，还是喜欢富春江两岸的山？请说一说你喜欢的理由。（3分）

5、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”此句从侧面落笔，衬托山水诱人的力量之外，言外之意是什么？（4分）

6、用适当的修辞手法，描绘你所喜欢景物特点。（4分）

八年级5单元过关检测 第8页（共4页）命题人：

八年级语文第五单元质量检测

一、积累与运用（共30分）

1.B 2.A 3.C 4.C 5.C 6.C 7.B

9.名句默写（略）

二、阅读与鉴赏（共32分）

（一）古诗词阅读（5分）1.“风飘絮”、“雨打萍”分别比做国家形势危急和个人命运漂浮无根，其作用是形象地写出了国事到自身的艰辛危苦

2.答：这一句采用直抒胸臆的方式，表明了自己以死明志的决心，充分体现了他的民族气节。

（二）课内古文阅读（14分）

1.①跑（赶快）

②等待

③浸泡

④香气

2.A

3.①（向他求教的）弟子挤满了他的屋子，（他）从来没有稍微把语言放委婉些，把脸色放温和些。

②因为（我）心中有足够快乐的事（读书），（所以）不觉得吃的穿的不如人。（第①题“辞、色”的翻译应注意互文，即“降辞”“降色”；第②题要注意“以”字，“口体之奉”的翻译）

4.①刻苦学习

②博览群书

③虚心求教

（三）对比阅读（13分）1．B

2.⑴自从（南朝的）谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。

⑵那些极力追求名利的人，看到这雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心；那些治理政务的人，看到这幽美的山谷，也会流连忘返。

3.负势竞上，互相轩邈，争高直指

4.答案要点：热爱自然，娱情山水；避世退隐，鄙弃名利。

三、综合性学习（8分）

1．如：生活里没有书籍，就好像没有阳光。(莎士比亚)读书破万卷，下笔如有神。(杜甫)

2．第三则不符合要求。因为第三则是对社会上读书浮华风气的批评，与演讲的主题无关。(答出“第三则不符合要求”得1分，说明理由得2分。意思对即可得分)

3．示例：王老师，明天下午3点，我们班在教室里开读书主题班会，请您到场指导。(答出称呼、时间、地点、内容得2分，符合口语表达特点得1分。意思对即可得分)

二、阅读快车

八年级5单元过关检测 第9页（共4页）命题人： 文段一

1、吴均

文学

2、负：凭借

戾：至

息：平息

经纶：筹划、治理

3、奇山异水，天下独绝。

4、（1）喜欢富春江的水：水流清澈，千丈见底，游鱼细石都能看得清清楚楚，湍急的河段，水流又如疾箭，若奔马，势不可挡。

（2）喜欢山：两岸峭壁，皆生寒树，层峦叠嶂，争相竞高，直入云天。

5、流露出作者对追求利禄之徒的蔑视，含蓄地传达出爱慕美好自然、避世退隐的高洁志趣。

6、略（语句优美，抓住景物特点即可）