漫长的反义词及造句是什么

2024-09-27

漫长的反义词及造句是什么（10篇）

1.漫长的反义词及造句是什么篇一

现状扫描:聚焦教师“失聪”现象

古人云:“风流不在谈锋健, 袖手无言味正长。”倾听是一种艺术, 倾听也是一种美德, 倾听更是一种智慧。教师在倾听学生的回答时, 外表是从容的, 而脑海里是不平静的, 必须在瞬间作出相应的反应, 或是肯定后的点拨, 或是以此展开的讨论, 或是片刻沉静中的回味、思索, 或是借题发挥, 这个过程无不闪现着教师的教育敏感、教育机智和教育艺术的光彩。时下, 很少有教师在倾听时是在积极思维的。缺乏思维的倾听, 课堂教学就失去了意义, 失去了活力, 最终成了空壳和形式。

1.“充耳不闻”:拒不倾听

在常态的语文课堂教学中, 教师拒不倾听学生的发言, 充耳不闻地做着自己的事情, 这种现象比比皆是。例如:在低年级语文写字教学时, 教师出示了生字, 请学生说说记生字的方法。学生的积极性是很高的, 可在请学生站起来发言时, 教师却已转过身在黑板上写范字。其实, 学生的发言只是填补教师写范字的空白时间, 让课堂不“冷场”, 教师根本无暇倾听学生的发言, 试想, 又有多少学生能专心倾听, 绝大多数人的眼睛一定是看着老师在黑板上的举动。

2.“顾左右而言他”:虚假倾听

在课堂上, 教师看似在倾听学生的声音, 但事实上, 这种倾听是虚假的, 因为教师没有让学生的声音在自己的内心泛起任何涟漪, 也未能使自己的言行和态度发生任何与倾听有关的改变。例如:一次听《咏华山》一课时, 教师请学生站起来朗读表现华山高的句子。一位学生很平淡地读完了有关的句子, 可教师笑容可掬地“认真”听完后, 对学生却大为赞叹:“你读得真好!我的眼前仿佛看到了一座高耸入云、举手可触太阳的华山, 你可真了不起!”一番话弄得其余学生及听课老师莫名其妙。显然, 这位教师未能正确评价学生的朗读, 评所非听, 只是在生硬地“背教案”, 这便是一种“虚假倾听”。

3.“强人所难”:片面倾听

教学中, 为了使课堂按自己的教案行云流水般进行, 教师往往只倾听那些符合自己心意的声音。甚至, 教师会有意无意地诱导和强迫学生发出这些声音。这些并非从学生心中自然产生的声音, 带有强烈的片面性。

蓦然回首:倾听在灯火阑珊处

“众里寻他千百度, 蓦然回首, 那人却在灯火阑珊处。”描绘了一种苦苦找寻的惘然, 失而复得的惊喜。面对以上种种教师失聪现象, 徘徊在低效课堂教学的边缘, 苦思无计可改变, 蓦然回首, 倾听却在灯火阑珊处。

1.静默如水, 倾听真实的声音

最朴素的可能是最美丽的。在语文课堂教学中, 教师如果给予学生更多的欣赏、点头、微笑、倾听, 静默如一湖春水, 那么学生在这种浓浓的课堂氛围、愉悦的空间中会发散自己的思维, 挥洒自己的智慧。

案例:《三亚落日》教学片段

师:这里的落日像孩童, 还像灯笼, 像跳水运动员, 请同学们尽情地读, 尽情地欣赏, 让我们一起来分享彼此美丽的收获吧!

生:我读着读着, 看到落日像一只大灯笼, 红彤彤的, 为三亚带来柔和和光明。

生:我认为“它似乎借助了大海的支撑, 再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳”一句中, “任性”让我觉得落日有点依依不舍, 有点调皮可爱。

生:“大海失去了原色, 像饱饮了玫瑰酒似的, 醉醺醺地涨溢出光和彩。”这句话中, 把大海当做人来写, 把落日柔和的光辉比作了玫瑰酒。

生:“涨溢”一词写出了大海醉醺醺时的神态, 大海显得憨态可掬, 更惹人喜爱了。

生:我认为文中的落日是一个最好的跳水运动员, “悄然无声、水波不惊”是多优美的姿势呀, 达到了田亮的水平。

2.沉稳如山, 倾听个性的声音

教师对学生的倾听始终面向具体的生命个体。在语文课堂中, 当各种声音汇集在教师耳边的时候, 教师应该沉稳如一座高山, 敞开胸怀, 倾听争辩的声音。

案例:支玉恒《放弃射门》教学片段

师:福勒到底是不是优秀的运动员?

生:福勒是一名好的运动员, 他放弃了一次成功的机会, 宁可踢不进球, 也不让对方守门员受伤。

生:福勒不是优秀的运动员, 球员的职责就是把球踢进球门, 而他放弃了射门。

师:请同学们想一想, 是一场球重要还是一个球员的职业生涯重要? (在老师的引导下, 学生陷入沉思)

生:每位球员在球场上都想创造射门的机会, 但他为了避免对方受伤, 放弃了射门的机会, 说明他有球品。

生:对, 一个优秀的球员不仅要球技精湛, 更要有球品。

3.睿智如星, 倾听质疑的声音

在课堂上, 面对学生的质疑, 教师应该认真倾听, 要善于从中“听”出其思辨的轨迹, 再诱导他们对其中的不足进行不断补充、完善, 从而鼓励学生学会思辨, 不断获取正确的教育信息。

路径探寻:倾听那花开的声音

花开也有声, 只要我们愿意, 就可以倾听到那花开的声音。对于我们许多教师而言, 我们在课堂上不是不能倾听, 而是不愿倾听。那么, 我们在教学中该如何正确地倾听呢?

1.洗耳恭听———尊重与呵护

在我们教师眼中, 学生应该是一个鲜活的生命。我们在课堂上面向学生倾听时, 应该充分尊重、呵护学生, 用自己的真诚和热情激发学生学习的动力, 点燃学生的学习热情。

案例:《三顾茅庐》教学片段

师:请同学们读课文, 研究自己最感兴趣的人物, 说说自己从人物的语言、动作中读出了什么。 (学生自读课文)

生:我从“哥哥不用去了, 我用一条绳子把诸葛亮捆来就是了”这句话中读出了张飞的鲁莽, 粗暴无礼。

师:你读得很仔细。

生:这句话我也画出来了, 我从这句话中还体会到张飞对大哥是忠心耿耿的。

师:你很会思考, 能读出更深层次的意思。

生:我读出了刘备非常尊重人才, 他是诚心诚意的, 这已经是他第三次去请诸葛亮了, 而且非要亲自去不可。

生:我也读出了刘备非常尊重诸葛亮, 面对张飞的无礼, 他很生气, 大声训斥了张飞。

生:你很细心, 能从侧面看出刘备对诸葛亮的尊重。

生:我从“离诸葛亮的草屋还有半里多地, 刘备就下马步行”这句话中读出刘备对诸葛亮很敬重。

生:刘备是大将军, 而诸葛亮是一介村夫, 但“诸葛亮才睡醒, 刘备赶紧下拜”, 从中我读出了刘备求才心切。

生:我从“刘备吩咐两个弟弟在门外等着, 自己轻轻走过去, 恭恭敬敬地站在房门台阶下等孔明醒来”这句话中读出了刘备很有修养。

师:修养这个词说得好!

……

2.内视反听———赞赏与学习

一个真正的倾听者, 始终会以欣赏的态度面对每一个被倾听者独特的声音。教师在倾听学生的声音时, 也是一种学习。在倾听中向学生学习将会使教师充实自我。

在语文课堂教学中, 学生的智慧和创造力是无限的, 教师应该给学生一个展示的空间, 以学习的姿态与学生平等交流, 倾听学生的发言时给予赞赏和鼓励。

3.静听并观———专注与冷静

所有有意义和有收获的倾听都是在专注与冷静中获得的。一个专注冷静的倾听者不会为学生声音的无序和混乱所扰, 他会在深沉的静默中, 进入学生的心灵深处, 去倾听他们的呼喊和渴求。

案例:《蘑菇该奖给谁》教学片段

师:读了课题, 你有什么问题想要问?

生:奖品是什么?

生:谁发奖品?

生:蘑菇该奖给谁?

生:谁给他们发奖品?

生:为什么要把蘑菇奖给他?

……

教师一直在认真倾听着, 并不时地在黑板上快速地写下问题, 然后问学生:“你觉得在这些问题中哪些问题必须通过读课文才能解决呢?”学生经过教师的点拨, 重新审视和思考了这些问题, 很快认识到“蘑菇该奖给谁?”“谁给他们发奖品?”“为什么要把蘑菇奖给他?”这三个问题提得有价值, 需要学习课文才能解决。

4.耳听心受———参与与体验

教师的倾听应该是一种动态的倾听:在参与中倾听, 在体验中倾听。教师将通过倾听去参与学生的成长、体验学生的感受。

案例:《真想变成大大的荷叶》教学片段

师:看, 这就是碧绿的荷叶, 它在静静举着的时候, 只有小鱼嬉戏, 雨点唱歌吗吗??请同学们默读第五小节, 想想这一节的标点符号, 有什什么特别的地方, 再告诉老师。 (引导发现省略号)

生:我发现了省略号。

师:今天老师也请咱们班的同学也来当一回小诗诗人, 说说除了雨点、小鱼, 还有谁来了, 在干什么呢?

生:蜻蜓来了, 在荷叶上休息。

生:青蛙来了, 在荷叶上唱歌。

生:小鸟来了, 在荷叶下乘凉。

生:蝴蝶来了, 在荷叶下躲雨。

生:蜻蜓来了, 在荷叶上跳舞。

……

师:小朋友们说得可真好, 老师都想和你们一起表表演了。现在老师就是一片大大的荷叶, 都有哪些朋友到我这儿来?

(师举起手作荷叶状, 生纷纷来到荷叶旁表演)

教师在与学生的对话中认真地倾听, 投入学生的想象之中, 体验学生的想象, 为学生营造一个想象的情境, 和学生一起表演, 这种参与、体验可以更大程度地激发学生的创造性。

2.教训的反义词是什么及造句篇二

经验

为更好地掌握这个词语，以下是教训造句：

1. 家中煤气经常关，莫用生命买教训。

2. 不会从失败中找寻教训的人，他们的成功之路是遥远的。

3. 忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。

4. 不会在失败中找出经验教训的人，他的通向成功的道路是遥远的。

5. 明天的战略必须建立在昨天的教训上。

大声的教训

6. 这次失败的惨痛教训,使我认识到同志们对我的批评都是难得的药笼中物啊!

7. 大事化小，教训难找;小事化了，后患不小。

8. 以失败为师。与其在失败中记取教训，不如从别人有失败中检取教训。

9. 从自己的过失中吸取教训是聪明，从别人的过失中吸取教训是智慧。

10. 把别人的失败当做自己教训的人，将少走许多弯路;不知明天做什么事的人，今天的事也难以做好。

11. 教训如被人接受，此经验可贵十倍。

12. 长辈对你的教训,你怎能置若罔闻?

13. 易得的幸福无法持久，这点体会更多地是源自教训而非经验。

14. 性待渐于教训而后能为善。善，教训之所能也。

15. 只有实际生活中可以学习，只有实际生活能教训人，只有实际生活能产生社会思想。

16. 要从失败中总结教训，不要怨天尤人。

17. 我可以教训二十个人，吩咐他们应该做些什么事，可是要我做这二十个人中间的一个，履行我自己的教训，我就要敬谢不敏了。

18. 只要是真理，是真切的教训，不管是出之于父母或朋友之口，出之于熟人生人，都得接受。

19. 他从前是个无恶不作的人,自得了那一次教训后,便招权纳贿,洗手不干了。

20. 聪明的人是从人家的眼泪中吸取教训。

21. 安全经验是明灯，事故教训是镜子。

22. 痛苦的经验总是最有力的教训。

23. 失败为成功之母,只要吸取教训,我们一定能取得成功。

24. 每个新手都会从自己的教训中吸取经验，聪明人则从专业团队的帮助中获益!

3.跌倒的反义词是什么及造句篇三

爬起

为更好地掌握这个词语，以下是跌倒造句：

1) 从哪跌倒，就从哪爬起来哭。

2) 许多时候我们不是跌倒在我们的缺陷上，而是跌倒在优势上。因为缺陷常常给我们以提醒，而优势常常让我们忘乎所以。

3) 在生活中，我跌倒过。我在嘲笑声中站起来，虽然衣服脏了，但那是暂时的，它可以洗净。

4) 兰兰正在学走路，走一步跌倒了。爬起来又走，又跌倒了，她再次爬起来。

5) 胖子的座右铭是：在哪跌倒，就把哪里砸个坑。

6) 生活中受伤难免，失败跌倒并不可怕，可怕的是因此而一蹶不振，失去了对人生的追求与远大的理想。没有一个人的前进道路是平平稳稳的，就算是河中穿梭航行的船只也难免颠簸，生活中所遇上的坎坷磨难不是偶尔给予的为难，而是必然所经受的磨练。

7) 即使跌倒一百次，也要一百次的站起来。

8) 梦想闪烁着熠熠的光辉。在你跌倒受伤的时候，它就像远方诱人的风景，让你擦干眼泪，继续迎着荆棘奔跑。它无时无刻不为干枯的生命注入鲜活的能量，让激情在全身的每一根神经末梢传递，潮水般覆盖住年轻的生命。

9) 我们最值得自豪的不在于从不跌倒，而在于每次跌倒之后都爬起来。

10) 从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。

11) 在哪里跌倒就在哪里躺下。

12) 梦想闪烁着熠熠的光辉。在你跌倒受伤的时候，它就像远方诱人的风景，让你擦干眼泪，继续迎着荆棘奔跑。它无时无刻不为干枯的生命注入鲜活的能量，让激情在全身的每一根神经末梢传递，潮水般覆盖住年轻的生命。

13) 想一千次，不如去做一次。华丽的跌倒，胜过无谓的徘徊。

14) 我们最值得自豪的不在于从不跌倒，而在于每次跌倒之后都爬起来。

15) 从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。

16) 路是自己选的，所以即使以后会跌倒，会受伤，也都要学会自己承受，自己疗伤。我们都是这样，学会长大的。

17) 生活是什么?生活是你童年在走路跌倒时重新站起的勇气;生活是你少年在学习失败时继续前进的动力;生活是你青年在路途迷茫时走出误区的指针;生活是你成年在工作压力时放松身心的音乐!

18) 根浅的小树易被暴风刮倒;人只有负重时才不会跌倒。

19) 世界上最富有的人，是跌倒最多的人。世界上最勇敢的人，是每次跌倒都能爬起来的人!

20) 即使跌倒一百次，也要一百次地站起来。

21) 从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。

22) 哪里跌倒，哪里爬起……老是在那里跌倒，我怀疑那里有个坑!

23) 跌倒了站起来，换个好看的姿势再倒下去。

24) 跌倒了，爬起来再哭。。

25) 从哪里跌倒，从哪里爬起。

26) 跪着虽不会跌倒，但可能被践踏。

27) 我宁愿一百次跌倒，一百零一次地爬起来;只要爬起来，就要有进无退。张海迪

28) 你跌倒了，就请在烈火中重生，能够涅盘的才是凤凰。走过的路，无须回头，已然告诉你你的喜悲。而剩下的路，你还得用智慧去走。时间是流氓，没有关系z aojv.com，但我们不做傻子。

29) 可就是这样的母亲，在你跌倒的时候，将你扶起，教你站立，指引你，支持你，一步一步向前走去，就是这样的一个普通的母亲，让你体验道生命的价值，让你渡过一个一个的难关，使你不断成长。

4.仇恨的反义词是什么及造句篇四

友好

为更好地掌握这个词语，以下是仇恨造句：

1、没有什么比仇恨更消耗体力，甚至痛苦、疾病、有缘由的烦恼都望尘莫及。因此，一旦仇恨潜入心中，我们应该立即已欢乐的思想取而代之，为有价值的事省下上天赐予我们的宝贵精力。

2、如何才能得到快乐?抛弃仇恨、远离烦恼、生活简单、淡泊名利、常设身处地为别人着想、笑口常开、心中有爱。

3、如何能得到快乐，抛弃仇恨，远离烦恼，生活简单，淡泊名利，为人着想，笑口常开，心中有爱。

4、仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。

5、黄继光的眼里迸射出了仇恨的火花。

6、在这个世界上，永远不可用仇恨，仇恨只可以慈爱来止息，这是一个永恒的真理。

7、这里有太多的嫉妒，仇恨，恶毒和所有的无情，让他们都见鬼去吧，他们有同伙，我自有我的命。

8、世上最容易令人老的只有两样东西，那就是仇恨和情丝。情丝令人黯然销魂，仇恨却能让人绞痛入骨，至死方休。

9、如果没有宽恕之心，生命会被无休止的仇恨和报复所支配。

10、要忘记别人的恩情仿佛很容易，但若要忘记别人的仇恨就太困难了，所以这世上的愁苦总是多于欢乐。

5.漫长的反义词及造句是什么篇五

奢侈豪华华丽

简朴的相关成语：

【粗茶淡饭】：粗：粗糙、简单;淡饭：指饭菜简单。形容饮食简单，生活简朴。

【粗衣淡饭】：粗：粗糙、简单;淡饭：指饭菜简单。形容饮食简单，生活简朴。

【箪瓢陋室】：箪：古代盛饭的圆形竹器;瓢：古代装水的小容器。一箪食物，一瓢汤水。形容生活简朴，安贫乐道。

温馨朴实的古钟

【箪瓢陋巷】：箪：古代盛饭的圆形竹器;瓢：古代装水的小容器。一箪食物，一瓢汤水。形容生活简朴，安贫乐道。

【淡泊以明志，宁静以致远】：淡泊：恬淡寡欲;宁静：安宁恬静;致：达到。不追求名利，生活简朴以表现自己高尚的情趣;心情平稳沉着，才可有所作为。

【澹泊明志，宁静致远】：澹泊：不追求名利;宁静：心情平静沉着。不追求名利，生活简朴以表现自己高尚的情趣;心情平稳沉着，专心致志，才可有所作为。

【居穷守约】：居穷：处于穷困状态;守约：保持节俭。指过着贫困简朴的生活。

【破衲疏羹】：破衣素食。形容生活简朴。

【栖冲业简】：指安于淡泊简朴的生活。

【日出而作，日落而息】：作：做工。太阳升起就做工，太阳下山就休息。泛指简朴单纯的生活。

为更好地掌握这个词语，以下是简朴造句：

(1)初夏的晚风，带着枣花和月季花的幽香，飘进这间简朴而舒适的客厅。

(2)坚韧不拔不是奢靡，不是享受，不是浮夸，而是简朴，而是忍受，而是求索。

(3)一生清高简朴的竹，不为世俗感染，而在世界的终点处又献上一点精彩。他的一生平淡而充足，平凡的他不奢望成为牡丹，兰花，只愿快乐的活着……

(4)萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

(5)寒酸与富有相伴，才是简朴;无知与成功相随，才是专注。

(6)在生活上简朴些、低调些，不仅有助于自身的品德修炼，而且也能赢得上下的交口称誉。

(7)简朴的生活、稳定的思想和坦然的反应。这些要比药物、麻醉品与兴奋剂的作用好上千万倍。你要取得精神上的自由，也要取得肉体上的自由。

(8)他的廉洁和简朴，在我们家乡一带是有口皆碑的。

(9)复杂中带着简朴的思索，是人和动物的分别。

6.兴高采烈的反义词及造句是什么篇六

【词目】：兴高采烈

【拼音】：xìng gāo cǎi liè

【释义】：形容兴致高，精神饱满。

【反义词】：

冷水浇头愁眉苦脸没精打彩灰心丧气长吁短叹闷闷不乐

【造句】

1、肯尼科特兴高采烈地说，“今年夏天我们可要玩个痛快。”

2、庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。

3、在今天的圣诞晚会上，同学们个个玩得兴高采烈。

4、阳春三月，我们兴高采烈参加了学校组织的春游。

5、他每天都兴高采烈的背着书包上学。

6、一瓶瓶美酒由客人们在桌子的四周兴高采烈地递来递去。

7、她跑来跑去地干活，手脚轻健，兴高采烈，身强体健。

8、在班级会上，同学们有的兴高采烈的谈论问题，有的提问,有的兴奋的回答，教室里真是热闹。

9、听说我们下午不用上课，可以去野炊，我们所有的人听到这个消息都兴高采烈起来。

10、他们从来没有兴高采烈的时候，但也难得有愁眉不展的时候。

11、考了满分的他，兴高采烈地回到了家。

12、今天我和爸爸兴高采烈地去动物园，我们玩的很开心。

13、他以欢呼迎接黎明，如释重负，然后兴高采烈地继续勘查。

14、过年了，大街上处处张灯结彩，人人兴高采烈。

15、“不错，”小亚伯拉罕从窗下的凳子那儿兴高采烈地说。

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7.漫长的反义词及造句是什么篇七

暖和和煦

温暖的反义词

寒冷冰冷

用温暖造句

1.老师是甘甜的泉水，滋润着我幼小的心灵;老师是温暖的阳光，照亮了我未来的大道;老师是辛勤的熟蚕，铺垫着我辉煌的人生。

2.成功是一杯甜美的酒，成功是一首奇丽的诗，成功是一缕温暖的阳光，成功记载着我最美好的感觉，令我回味无穷。成功的感觉真好!

3.勤奋是星，引领迷茫的帆;勤奋是帆，主宰灵魂的光;勤奋是光，散发永恒的热;勤奋是热，指引无尽的温暖。

4.温暖的春风吹化了残雪，吹绿了树枝，吹蓝了天空，吹得河水也泛起了笑容。

5.寒冷的冬天，妈妈的手会给我带来温暖;炎热的夏天，妈妈的手会给我带来凉爽;当我成功时，妈妈的手会给我赞许和勉励;当我失败时，妈妈的手会给我信心和勇气。

6.家是一个小小的驿站，家是温暖的避风港，家也是永远不绝的风景。

7.爱心是一股温暖的泉水;爱心是一束阳光;爱心是一棵大树。爱心存在每一个人的内心深处。爱心是无私的，它浇灌着每一个人。

8.乐观如糖果，让我体会生活的甜美;乐观如蜡烛，给我照亮人生的道路;乐观如春风，使我的心灵更加温暖……

9.老师，您是蜡烛，牺牲了自己，照亮了别人;老师，您是园丁，辛苦了自己，培养了花朵;老师，您是春蚕，缚束了自己，温暖了世人。

10.朋友是冬日里的一束阳光，静静地为你送去心灵的温暖。

11.下午，在草地上摆个“大”字，望着太阳，不像夏日那么毒烈，大地被照成了金色。阳光柔和的冲我笑笑。一阵儿寒风吹过，我不禁打了个冷颤，紧了紧身子。太阳好像在帮我似的，他抖了抖身，散发出温暖的光芒。

12.厚厚的冬雪，在阳光的点缀下，犹如白色的棉毯一样，看起来这个冬天是如此温暖。

13.秋风多温柔啊!它像母亲温暖的手，轻轻地抚摸的我们，它送来了树叶的飒飒欢笑，吹来了菊花的阵阵芳香。

14.春天的时候，荷叶从淤泥中探出头来，尖尖的小头刚伸出水面，就惹来蜻蜓驻足于上。那丛小小的竹笋突破泥土的障碍，向着父辈的头顶拼命生长，沐浴着温暖的阳光。

15.亲情，它不像友谊那样脆弱，也不似爱情那样热烈而短暂，但他是那样至纯至真，那样永恒，温暖着我们的一生……

16.每个人都有一双手，有的温暖细腻，有的粗大有力，有的小巧灵活……但是我最爱的是妈妈那双手。

17.关爱：关爱是一个眼神，给学生无声的祝福;关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅;关爱是一场春雨，给学生心田的滋润;关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。

18.你得像一个辛勤的淘金者，从闪动在白杨翻转的叶子上的光点里，把握阳光的语言节奏;你得像一个朴实的农夫，把手指插进松软的泥土里，感知阳光温暖的语言力度。如果你是阳光的朋友，你就会有一个红润健康的面孔和一扇明亮清朗的心境。

19.那母亲的抚摸啊，像春风一样，轻触身体;如泉水一样，凉爽肌肤，似阳光一样，温暖我心。

20.春天，隐藏在微波粼粼的湖水上。那温暖的阳光照在小小的湖面上，水面泛起一层层起伏的波纹，只是想就给人一种温暖，一种舒服的感觉，好像我们离它很近很近，我们现在正闭着双眼，阳光也正照在我们的身上。

21.我爱春天，爱她那寒意犹存而又不乏温暖的初春的风。是她轻轻拂醒大地，失眠了一夜又一夜的大地欣然睁开了睡眼，随即又播下了希望的种子。春风是生命的使者。

22.世上最珍贵的事情，它能温暖每一个角落，甚至阳光都照射不到的地方。做一个播撒真情的人吧!你将收获的是这生最大的财富。

23.当寒风刮来的时候，她会用那双坚强的手为我阻挡风雪，生病时，她会用那双暖心的手带着我去医院，我觉得，妈妈的手如寒风一样刚强，比火炉的火还要温暖。

24.天气阴沉沉的，雪花成团的飞舞着。本来是荒凉的冬天的世界，铺满了洁白柔软的雪，仿佛显得丰富了，温暖了……这时每株树上都积满了白雪，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”了。

25.我们感恩父母给了我们生命;我们感恩老师给了我们知识;我们感恩朋友给了我们友谊;我们感恩生活给了我们色彩;我们感恩社会给了我们舞台，我们感恩所有帮助我们的人，是他们让我们懂得了社会的温暖，人间的真情。

26.不觉，将脸往层层缠绕的围巾里深埋，那里有熟悉的温暖，有我想要停驻一生的依靠。想起你，我拼命微笑，却笑得心疼而脆弱，笑出了泪。

27.母亲的爱是深红色的，是一片深红色的大海。虽然偶然澎湃，但却是爱得太深。平静时，总是缓和的，等你触摸到海水，你会深深地感觉到一股滚烫的浆液，无时无刻都是温暖的。

28.阴雨一直持续到整个下午，阴沉沉的天空如人忧郁发愁的表情，使黄昏和黑夜提前来临，让路人和车辆都更显行色匆匆。我也加快了步伐，打算在夜色吞没我之前扑进我“温暖的港湾”

29.冬天是温暖的，因为冬天的太阳，不像夏那样刺眼，也不像秋那样高深，它是温和的，如母亲的手。

8.漫长的反义词及造句是什么篇八

【反义词】

失落

【近义词】

欣喜

【词语释义】

又惊又喜。

《后汉书袁敞传》：“臣俊徒也，不得上书;不胜去死就生，惊喜踊跃，触冒拜章。” 宋苏轼《上神宗皇帝书》：“乃知陛下不惟赦之，又能听之，惊喜过望，以至感泣。”《初刻拍案惊奇》卷二九：“一眼瞟去，赵琮名字朗朗在上，不觉惊喜。” 知侠《铁道游击队》第一章：“显然王强对老周的到来，感到说不出的惊喜。”

【词语造句】

我们获得了利润而惊喜交加。

他的来访使我感到惊喜。

他们对这个结果是惊喜交集。

那全家人的反应总是惊喜交集。

我惊喜地望着他那副眉飞色舞的神情。

我的同伴在惊喜之中愉快地叹了一口气。

那个果园主看到这种“杏梅树”时大为惊喜。

罗斯福向他转过脸来，露出惊喜、魅人的微笑。

苏联学生对马克吐温的熟悉程度使他大为惊喜。

她抬头一看，妮琪正用温柔的、惊喜的目光望着他。

她们惊喜若狂，因此一扫少女往常的矜持，冲出屋子。

使用项目计划跟踪项目进度后，您会发现更多的惊喜。

他第一次见到帕米拉时，通身都有一种惊喜交集的感觉。

尼姆惊喜地发现自己受到了一阵热烈的，长时间的喝彩。

就在她扭头吆喝的当儿，他发现她眼睛里闪过一瞬惊喜的目光。

我们把这个计划拿给纽约的银行界巨头们看了，他们都惊喜若狂。

彼拉里惊喜交集，磕头三次后，便象进来时一样白髯拂地地爬了出去。

当人们找到一些并不知道自己已经有的有用东西时，他们确实会感到惊喜。

沃林顿惊喜地评价了这个满身香水味、皮鞋擦得贼亮的青年贵族的华丽服饰。

-哈!我也有个惊喜给你-是什么

9.漫长的反义词及造句是什么篇九

【拼音】

yīxī

【近义词】

朦胧隐约模糊

【反义词】

清楚

【详细解释】

(1).亦作“ 依希 ”。亦作“ 依` ”。1.隐约;不清晰。南朝宋谢灵运《行田登海口盘屿山》诗：“依稀窳飧瑁彷泛谷荨! 南朝梁刘勰《文心雕龙・指瑕》：“字以训正，义以理宣，而晋末篇章，依希其旨。” 宋梅尧臣《至和元年四月二十日夜梦觉而录之》诗：“昀侍炜云雾阁，依稀身在凤皇池。” 清蒲松龄《聊斋志异・褚生》：“题句犹存，而淡墨依稀，若将磨灭。” 瞿秋白《赤都心史》一：“渴涩的歌喉，早就澜漫沉吟，醉呓依稀。”

(2).相像;类似。《魏书・刘昶传》：“故令班镜九流，清一朝轨，使千载之后，我得像唐虞，卿等依`元、凯。” 宋田锡《贻宋小著书》：“为文为诗，为铭为颂，为箴为赞，为赋为歌，氤氲吻合，心与言会，任其或类於韩，或肖於柳，或依稀於元白，或於李杜。”

(3).少许;微少。唐黄滔《祭陈先辈》：“谨以依稀蔬果，一二精诚，愿冥符於[，申永诀於幽明。” 鲁迅《南腔北调集・小品文的危机》：“他是收集‘小摆设’的名人，临末还有依稀的感喟。”

【造句】

他也依稀地想到裘利亚。

那艘船驶出浓雾，依稀可见。

在洞穴处的脚迹依稀还看得见。

她只能依稀记得所发生的事情。

雷德依稀还有点印象。

赌头的喊声穿过夜色，依稀可辨。

她依稀地看出来有许多的人脸而已。

呆滞的眼睛依稀剩有一点悦目的蓝色。

在市郊的另一头，声声钟鸣，依稀缥缈。

他当下不觉微微一震，依稀有些茫茫若失之感。

到处黑乎乎，只是还能依稀听得见那边欢闹的声音。

一片壮丽的橡胶树林，有着苍白的树干和依稀的树叶。

在幻想中，他依稀看见那对情侣在一条阴暗的路上溜达。

他用心地听他们在讲些什么，但只能依稀地听到点声音。

他走到她身边依稀恍惚地看着她，仿佛跟她是梦中相见。

当他依稀察觉到自己的所作所为时，又重新采取了通货紧缩的政策。

这当儿，金发姑娘一刻不停地跳舞，依稀对那帮看得神魂颠倒的大亨们淡淡一笑。

头上是令人头昏目眩的茫茫苍穹，只有在十分遥远的地方才有一线蓝天依稀可见。

他的身上有一种依稀难辨的，伟大的艺术意境，比之她自己所设想的还要高明得多。

窗户在酷热的空气中敞开着;花园躺在又浓黑又柔和的阴影里，依稀可以辨出黝黑的树木形态。

10.漫长的反义词及造句是什么篇十

【词目】洒脱

【拼音】 sǎ tuō(1).潇洒脱俗。

【反义词】

庸俗拘谨拘束

【近义词】

潇洒俊逸萧洒飘逸超逸超脱

【词语释义】

(1).潇洒脱俗。

《老残游记续集遗稿》第六回：“我看逸云那人洒脱得很。” 郭沫若《芍药及其他・银杏》：“那是多么的嶙峋而又洒脱呀，恐怕自有佛法以来也不曾产生过像你这样的高僧。”

(2).利落;利索。

清蒲松龄《聊斋志异・辛十四娘》：“ 十四娘为人勤俭洒脱，日以�V织为事。”

(3).自由不拘。

明徐渭《读龙惕书》：“将清�氛呦财湮耷椋�圆活者忘其诡随，遂非者假口洒脱，而放肆者遂至於无忌惮。”《二刻拍案惊奇》卷八：“ 沉将仕道：‘论来初次拜谒，礼该具服。今主人有命，恐怕反劳，若许便服，最为洒脱。’” 老舍《茶馆》第三幕：“这就算是处长个人的小俱乐部，由我管理，一定要比公馆里更洒脱一点，方便一点，热闹一点。”

(4).摆脱开。

《古今小说・汪信之一死救全家》：“ 洪恭见小老婆执意不肯，又怕二程等久，只得发�w狠，洒脱袖子，径奔出茶坊来。” 胡适《文学改良刍议》：“若能洒脱此种奴性，不作古人的诗，而惟作我们自己的诗，则决不致如此失败矣。” 茅盾《创造》二：“当在许多人前她的手被君实握着，她总是一阵面红，于是在几分钟之后便借故洒脱了君实的手。”

(5).洒脱。

非常潇洒、豪放，无拘无束。

【词语造句】

他们具有潇洒不羁的气概。

我不过说他风流潇洒罢了。

他们潇洒、自信、安详。

他真是一个潇洒的家伙。

他潇洒地为她打开了门。

朗斯达夫还是那么潇洒出众吗?

中国领导人潇洒，自信，安详。

他很自然地显得那么风流潇洒。

邦德先生举止潇洒。