学生处高校活动计划

学生处高校活动计划（精选8篇）

1.学生处高校活动计划 篇一

高校学生工作计划模板

在学校党委、行政的领导下，紧紧围绕学校整体工作部署，在全院师生的共同努力下，继续本着“求真、务实、开拓、创新”的工作态度，坚持一个“中心”即以学生的全面发展、成长成才为中心，狠抓两个“基本点”即以强化学生的专业学习技能和提高学生的综合素质为基本点，紧紧围绕教学中心和人才培养这一主线，强化教育、管理与服务工作，使我院学生工作稳步提升。

一、进一步加强辅导员队伍建设，提升学生工作管理水平

1、努力提高学生工作队伍的素质。重视思想作风建设，树立求真务实的精神。进一步加强培训与交流工作，鼓励辅导员积极进行学生工作研讨，倡导辅导员队伍职业化、专家化。

2、进一步强化作风建设，提高工作效率。强化辅导员的思想作风、工作作风和生活作风建设，加强考核与管理，对辅导员的日常行为提出新的要求，树立辅导员队伍的良好形象，使之成为让学院满意、受学生爱戴的团体。

3、坚持辅导员工作月例会制度、月通报制度、周例会制度，通过以上制度达到掌握与交流情况、学习与借鉴经验、提高辅导员队伍整体素质的目的。

4、继续推进和完善辅导员考核体制，使辅导员考核体系更加科学、规范、合理，考核结果更加客观、公正、公平。

二、进一步强化学风建设，提高人才培养质量

1、努力营造氛围，使学风建设与法制教育、与教风建设、与校园文化建设相结合。杜绝学生违反校规校纪现象的出现，通过丰富的校园文化培育学生高雅的风尚。

2、从“关口前移”和抓“三高”两个维度抓学风建设。针对学生补考率、作弊率和无证率高的现象，将学业警示的关口前移，帮助学生充分认识大学学习的价值和意义，将调动学生学习的积极性与解决学生的实际问题联系起来。

3、从课堂和宿舍两个方面抓学风建设。建立必要的保障体系，让学生成为课堂学习的主体，加强学生宿舍文化建设，实现宿舍育人功能，引导学生积极参与实践活动，提升学生的综合素质。

4、突出学院学生科技创新的特色优势，进一步组建学生科技创新团队，高度重视学生创新能力和科研能力和意识的培养。

5、加强考风考纪和诚信教育。采取有效措施抓好考试、考核的各个环节，实现“抓考风、促学风”的目的。

三、进一步做好帮困助学工作，切实为贫困学生排忧解难

1、继续做好新生入学“绿色通道”，确保家庭贫困学生顺利入学。

2、进一步建立和完善家庭贫困学生的档案制度，定时更新贫困生的基本信息，动态掌握贫困学生家庭经济状况，公开、公平、公正地做好学贫困生评定工作。

3、尽力做好生源地助学贷款工作，无条件、全方位协助学生办理各项手续。加强诚信宣传教育和贷后管理，增强学生诚信意识，确保国家助学贷款工作持续健康进行。

4、做好各类奖、助学金评审发放及信息反馈工作。认真贯彻实施国家新资助政策，认真做好国家励志奖、助学金，校内助学金的评审发放工作。

5、进一步做好特殊意外事故导致困难学生的资助工作。利用多种形式，引导他们树立信心、克服困难、乐观地学习和生活。

四、进一步关注特殊群体，做好心理咨询与健康教育

1、进一步加强心理健康教育体制机制建设。健全院、各专业、班级、宿舍四级工作网络，完善教育模式，实施分层干预，全面普及、重点关注的教育模式。

2、进一步建设心理危机预防与干预体系。通过新生心理健康状况普查和心理危机定期排查等方式，及时发现、反馈、处理学生心理危机事件。对不同时期学生易发心理问题进行提前预防

五、进一步提升入学教育质量，强化就业服务指导意识。

1、建立新生入学教育体系，加强新生的专业思想教育。为了让新生更好的适应大学生活，积极组建以学院党政领导核心，各专业负责人及新生辅导员为主力的新生入学教育队伍，同时，邀请学院知名教授为学生开设专业思想教育讲座，组织新老生经验交流会、组织朋辈辅导员下寝室、开展团体心理辅导等活动，形成了一个点、线、面的全方位的新生入学教育体系，积极引导他们明确了专业努力的方

向。

2、加强学生就业指导，转变学生就业观念，主动拓宽就业渠道。积极组织开展“职场与就业”系列讲座，相继邀请一些具有丰富就业案例与招聘经验的企业老总和学校老师与广大毕业生进行近距离交流。通过打电话、发贺卡等方式与用人单位和校友保持长期友好联系，建立了一大批较为稳定的就业基地。以大学生的就业指导课和职业生涯设计活动为依托，帮助学生准确进行职业定位。另外，学院为求职困难的学生提供专门指导和模拟面试。

2.学生处高校活动计划 篇二

一社会实践活动对大学生成长的重要作用

社会实践是高等教育的有机组成部分, 是重要的教育教学形式。社会实践对大学生健康成长具有重要的作用。江泽民指出:人民群众的社会实践, 是知识常新和发展的源泉, 是检验真理的试金石, 也是青年锻炼成长的有效途径。在全面建成小康社会, 加快推进社会主义现代化的新的发展阶段, 要更加重视学生社会实践的作用, 组织引导学生走出课堂, 走出校门, 在社会实践中长知识、受锻炼、见世面、做贡献。

社会实践对大学生成长的重要作用主要体现在以下几个方面:

1帮助大学生了解国情、了解社会, 增强社会责任感

大学生几乎都是清一色的高中毕业生, 主要经历就是从家门入校门, 缺乏社会实践。长期脱离社会实践, 一方面容易造成大学生认识的片面性和思维的局限性。另一方面容易造成大学生艰苦创业精神和社会责任感的缺失。所以我们要在加强政治理论教育的同时, 引导大学生积极参加社会实践, 通过实践让大学生走出校门, 开阔眼界, 增强感性知识, 获得亲身感受和体验, 从而真正了解社会、了解国情, 提高认识水平, 增强建设中国特色社会主义事业的价值认同感和历史责任感。

2帮助大学生锻炼毅力, 培养品格

实践是大学生毅力形成的关键。一个人毅力的培养必须通过实践活动的具体化、对象化的过程, 在成功与失败的磨练中得以实现。同样, 大学生品格的形成, 也必须经过实践。社会实践, 还能使大学生在具体的活动环境中受到感染, 容易将社会公认的法律制度、道德规范、价值观念等因素吸收到自己的思想中, 从而内化为个人人格的重要组成部分, 形成良好的品格。

3帮助大学生增长才干, 奉献社会

在大学教育中, 我们不仅要使大学生掌握专业知识、提高能力、增长才干, 而且要培养学生承担社会责任、奉献社会的意识和品质。大学生通过社会实践, 使主观意识见于客观, 达到知行统一, 可以提高认识、选择的能力;通过独立设计实践方案, 与各方面人士广泛交往, 多次反复试验, 解决实际问题, 总结实践成果等, 使社会活动能力、独立工作能力、社会适应能力等得以提高;社会实践遇到的一系列问题, 迫使大学生深入思考, 综合分析, 激发创造灵感, 改变大学生创新能力差的现状。胡锦涛指出:我们引导大学生参加社会实践活动, 正是抓住了大学生的“兴奋点”, 让他们在起作用中“受教育”, 在做贡献中“长才干”。因此, 我们要让大学生在实践中得到锻炼, 增长才干, 同时用自己所学知识服务人民, 奉献社会。

二大学生社会实践的主要内容

大学生的社会实践活动应该是丰富多彩的。我们设计每项社会实践活动内容, 都应以表现和锻炼大学生社会实践能力为原则, 让大学生学以致用。高校要根据社会发展与进步的情况, 不断拓展大学生社会实践的范围, 丰富和充实社会实践的内容, 分阶段、分层次设计实践方案, 构建贯穿大学生学习生活全过程的社会实践内容体系。

第一, 对于低年级大学生, 社会实践应以军事训练、社会调查、志愿服务、公益活动、科技发明等形式为主。重在让学生了解国情, 认识社会, 增强建设国家、服务社会的责任感。

第二, 高年级学生要注意紧密结合所学专业, 以实践服务、专业实习、创业实践为主, 充分发挥技能优势, 在实践服务中接受进一步的教育, 增长才干, 为经济发展、社会进步贡献力量。

第三, 各年级大学生的社会实践, 都应包含道德实践的内容, 因为道德实践具有自我教育、自我规范、自我完善的功能, 他对于培养大学生的道德品质, 提升大学生的道德境界起着潜移默化的作用。组织到学生开展道德实践活动, 要引导他们从自身做起, 从身边小事做起, 从一点一滴做起, 日积月累, 习惯成自然。同时, 要围绕主题如社区共建、环境美化、文明礼貌等开展活动, 通过活动, 让大学生为社会公益事业做贡献。

三进一步推进大学生社会实践活动的对策

大学生社会实践活动开展以来, 在加强大学生素质教育中发挥了重要作用, 取得了明显的社会效益和人才效益, 推动了社会主义物质文明、精神文明建设, 得到了人民群众的普遍赞誉。但是, 如何更深入、有效的开展好此项活动, 充分发挥其在大学生素质教育中的作用, 以及在社会主义两个文明建设和培养社会主义跨世纪建设者和接班人中的作用, 需要我们去思考、探索。

1将大学生社会实践纳入高校教育教学总体规划

社会实践是高等教育的重要教学形式, 是高等教育的专业性要求, 也是世界高等教育发展的共同趋势。要探索建立社会实践与专业学习、服务社会、勤工助学、择业就业、创新创业相结合的管理体制, 把社会实践纳入教育教学总体规划和教学大纲, 规定学时和学分, 提供必要的经费, 并使之贯穿于教育教学的全过程, 即在专业设置、课程安排、实习锻炼等各个环节都要有所体现。

学校党政干部和共青团干部、思想政治理论课和哲学社会科学课任课教师、辅导员和班主任必须指导大学生社会实践, 同时鼓励专业教师参与大学生社会实践的指导工作。干部、教师指导大学生社会实践, 应纳入工作量进行考评, 对活动中涌现出的先进集体和个人要及时总结表彰, 树立典型。把大学生社会实践作为对高等学校办学质量和水平评估考核的重要指标, 纳入高等学校党建和教育教学评估体系。

2加强大学生社会实践基地建设

社会实践基地起着聚集人才、优化资源、示范辐射的作用。按照《意见》提出的要求, 高校要主动与城市社区、农村乡镇、爱国主义教育基地、企事业单位、部队、社会服务机构等联系, 本着合作共建、双向受益的原则, 从地方建设发展的实际需求和大学生锻炼成长的需要出发, 建立多种形式的社会实践基地, 使学生受锻炼, 单位见效益。做好社会实践基地建设要做到两点:一是有效, 二是稳定。有效就是要切实发挥社会实践基地的作用, 真正发挥各类实践基地在学生道德素质养成、技能提高、服务社会中的作用。稳定就是要围绕基地建设长期开展活动, 避免走过场。学校要根据基地的需要和要求, 致力于为基地解决实际问题和提高学生的素质, 有针对性地安排学生到基地地进行锻炼, 建立与基地之间的长期联系与合作。

3建立健全大学生社会实践的保障体系

大学生社会实践保障体系应包括以下内容:一是组织保障障, 要成立大学生社会实践工作领导小组和管理机构, 负责活动动的整体规划、组织协调、科学指导和考核评估;二是经费保障障, 要建立专项经费、基金和社会资助相结合的经费投入机制制, 为社会实践提供必要的经费和其他物质条件;三是师资保障障, 要选派足够的教师担任重点团队、重点项目的带队指导老师师;四是基地保障, 按照社会实践基地化的要求, 学校、系部都要要建立一定数量的校内外实践基地;五是制度保障, 要建立健全全社会实践的活动考核、评估、奖励的各项制度。

4广泛争取社会各界的支持

由于我们现在还处在经济发展时期, 国家教育经费的投入入还是有限的。所以要持久地开展社会实践活动, 在经费、内容容等方面必须争取社会的支持。在社会实践过程中, 许多地方和和单位为学校提供了经费、食宿等方面的大力支持, 为这一活动动的开展创造了一定的物质条件。许多地方和部门希望与高校校建立定点、定向的社会实践活动基地, 以保证实践活动的稳定定性。作为学校应广泛争取社会各界的支持, 把社会实践活动持持久地开展下去。一方面要加强对大学生社会实践的宣传工作作, 提高社会各界对大学生社会实践活动重要性的认识, 另一方方面要坚持与市场经济相对应的“互惠互利, 双向受益”原则。在在确定活动内容时, 既要考虑学生思想和能力的提高, 也要有利利于地方“两个文明”建设, 让学生在服务中实现参与, 在贡献中中受到教育。

高校20多年来的社会实践活动反复证明, 它不仅是大学生生思想教育的一种形式, 更是高校实施素质教育的一种有效途途径, 社会实践活动已成为大学生健康成长的沃土。让我们共同同努力去寻找行之有效的方法和措施, 探索大学生社会实践活活动发展的新思路, 为推动社会实践活动的深入发展, 为培养和和造就当今社会之有用人才而做出努力。

参考文献

[1]中共中央关于改进和加强高等学校思想政治工作的决定, 1987.

[2]胡锦涛.在全国高校共青团工作观摩座谈会上的讲话, 1984.

[3]江泽民.在庆祝北京大学建校100周年大会上的讲话, 1998.

[4]张耀灿.在深化教育改革全面推进素质教育中加强改进高校思想政治教育[J].思想理论教育导刊, 2000 (1) .

[5]于小云, 王辉.大学生社会实践概论[M].北京:中国经济出版社, 2005.

3.学生处高校活动计划 篇三

[关键词]高校学生 课外体育活动 调查 研究

本文调查了襄樊学院、襄樊职业技术学院和襄樊电大在校学生参加课外体育活动的情况，随机抽查了1000名学生，按性别将研究对象分男生组和女生组，其中男生530人（53%），女生470（47%）。共发放问卷1000份，回收976份，剔除无效问卷63份，有效问卷913份，其中男生483份，女生430份，有效问卷占总发放问卷91.3%。

一、结果与分析

1.高校学生参加课外体育活动现状分析

（1）高校学生参加课外体育活动的目的和认识

强身健体、有助学业、体验体育乐趣、提高体育素养是高校学生参加课外体育活动的主要目的，同时他们也把参加课外体育活动与调剂生活，扩大交际、防病治病等相联系。有38.44%和47.97%的学生认为体育锻炼很重要和重要。但有55.53%男女学生对“终身体育”的概念不了解，这说明学生未能深层次地意识到体育健身运动与未来生活的密切联系。

（2）高校学生参加课外体育行动的兴趣

有29.67%和57.51%的学生对参加课外体育活动很感兴趣和比较感兴趣，但不感兴趣的女生明显多于男生，主观上是由于女生喜静，怕羞、爱美，不喜欢有身体对抗及项目相对“枯燥”的运动项目，更喜爱具有娱乐性特点的项目，如果学校体育锻炼的客观条件与她们主观愿望出现差距，她们希望的锻炼条件没有得到主观满足，那么她们思想中的主观思想倾向可能转入消极状态，就会对参加体育锻炼没兴趣。

（3）影响高校学生参加课外体育活动的因素

影响学生参加课外体育活动的因素是多方面的。其主要影响因素是功课忙，缺少场地、缺少器材和缺少指导，也有一部分学生是由于技术差，体质弱和不感兴趣等，所以教会学生如何运用体育锻炼来减缓学习的压力，促进学习，是我们体育教学中的一个重要内容。

（4）高校学生参加课外体育活动所选择的项目

男生选择的锻炼项目依次为篮球、足球、乒乓球、羽毛球、武术、长跑、排球等，女生选择的锻炼项目依次是乒乓球、羽毛球、健美操、排球、篮球、长跑、网球等，这就说明，男生喜欢对抗性强，活动量大，具有身体直接接触的集体项目，而女生主要喜欢有一定活动量，对抗性弱具无身体直接接触的项目，健美操基于其项目的特点，这充分反映了男女生在体育项目需求上的差异。

（5）高校学生参加课外体育活动的次数与持续时间

男生参加课外体育活动每周2—3次为最多，分别为28.16%和30.43%，每周4次以上（含4次）为21.54%，女生参加课外体育活动每周1—2次为最多，分别为35.35%和24.42%，每周3次为13.72%，每周4次以上（含4次）为11.16%，女生参加课外体育活动3次以上（含3次24.88%）明显低于男生（51.97%），而不参加课外体育活动的女生（15.35%）又明显高于男生，学生参加课外体育活动的持续时间，男生的持续时间30—60分种为38.7%，60—90分种为23.6%，而女生为32.33%和9.53%。女生参加课外体育活动的持续时间30分以下的为38.6%，不参加课外体育活动的也占15.35%，这也反映出女生参加课外体育活动的持续时间与每天保证1小时体育锻炼的要求相差甚远。

（6）高校学生参加课外体育活动的场所选择

男女学生参加课外体育活动的场所主要集中于学校的体育场馆和野外，分别为68.78%和20.48%，但也有6.14%的学生选择了经营性场所，这也从一个侧面反映了高校学生的消费观念正在发生，“花钱买健康”的体育消费观念正在逐步进入大学校园。

二、结论与建议

1.结论

（1）高校学生对参加体育锻炼能强身健体，提高生活质量的目的认识非常明确，对参加体育锻炼的重要性认识处于良好的水平，但对“终身体育”的了解程度低，大部分学生对参加课外体育活动比较感兴趣，但女生实际参与体育锻炼的次数与持续时间不尽人意，与认识程度有较大的差距，有部分女生甚至不参加。

（2）高校学生参加课外体育活动的项目，男生基本上以球类为主，女生则偏爱健美操和小球，从对学生访谈的情况看，学生对交谊舞、健美、网球、游泳这些相对对场馆要求比较高的项目有着浓厚的兴趣，但现有的场馆还不适合这些项目的开展。

（3）高校学生参加课外体育活动的场所是以校内运动场馆为主。体育器材基本上来源于班级和自己购买，这对学生来说确实是一笔不小的开支，运动场馆和运动器材不足是阻碍学生参加课外体育活动的主要因素。

2. 建议

(1)通过多种途径，有目的、有计划地开展宣传活动，充分利用广播、校报、宣传窗、校园网等宣传手段，加强全民健身的宣传力度，优化体育教育环境。教师在教学中应贯彻“健康第一”的指导思想，以娱乐体育为主，使学生在娱乐中掌握1至2种体育锻炼项目，引导他们树立正确的体育价值观，明确“终身体育”的思想，培养“终身体育”的意识，使学生产生对体育活动及其效能和作用的认识和良好的情感体验，使学生真正意识到参加体育活动为他们带来学习的动力和精神活力，认识到体育的价值，最终形成体育锻炼意识和体育锻炼习惯。

(2) 学校应加强体育场地，运动器材的建设与投入，引进游泳、网球、体育舞蹈、羽毛球项目的师资力量，或让在职、有一定基础的教师进修深造，以吸引更多的学生能根据自己的兴趣来参加他们喜爱的项目。

(3)充分发挥学生会和单项体育协会的作用，每年给予一定经费或体育器材的资助。开展小型多样的体育竞赛，如体育文化节，体育知识竞赛、各级对抗赛等；针对女生的特点，开展适合女生体育的竞赛项目，如跳绳、踢毽子等比赛，也可以把健美操课的成套操推广，开展以院、系为单位的健美操比赛，吸引女生参加，以竞赛促进体育活动的开展。

(4)课外体育活动是高校学生参加体育锻炼的主要组织形式，学校应尽量不在这一时间里安排文化课和实践课，特别是大二、大三无体育课年级学生，他们参加体育锻炼主要是靠课外体育活动，所以应创造条件动员这部分学生参加课外体育活动，形成班级管理制，后勤部门的作息时间应考虑到学生参加课外活动的实际情况，适当推迟开饭时间和打开水时间，真正做到为学生服务。

参考文献

[1] 钟振新等.大学生体育锻炼习惯调研[J].中国体育科技.2003（3）

[2] 张明飞. 对福建省普通高校大学生体育现状调查与分析[J].中国体育科技.2002（1）

4.高校学生会工作计划 篇四

一、深入学习党的“十六大”、深入学习《江泽民文选》，以“三个代表”重要思想为指导，加强学生干部的政治思想理论水平，始终做到与党中央、团中央保持一致。

（一）组织学生干部进行党的会议精神的学习，深入学习《江泽民文选》，认真总结学习心得，进行深刻的思想交流。同时加强学生会思想建设，提高学生会干部的政治理论素养与思想觉悟，不断提高为同学服务的意识与能力。

（二）进一步加强学生会内部思想与组织建设，认真制定干部理事培训计划，举办干部理事培训大会，加强学生会内部交流，提高学生会理事的工作能力，组织能力和团队精神，充分发挥学生会内部每一个干部理事的积极性与责任心。

（三）结合“一二•九”运动等重大活动，通过各种形式的文、体、宣传活动对学院同学进行宣传，加强广大同学的爱国主义观念，激励起广大青年自强不息的民族精神。

（四）以庆祝长征胜利70周年和学习《江泽民文选》为契机，向广大团员宣传党的历史，光荣传统以及先进性，使广大团员增加对党的认识，培养广大团员的爱国精神。

二、以建设同学们喜爱的学生会为目标，通过多种多样的文体活动，丰富同学们的课余生活，为同学们提供展现自我，完善自我的平台，增强学生会干部服务同学的素质与热情。增强学生会在广大青年中的凝聚力与影响力，以高效、严谨、热情的形象积极为同学服务，更好的代表同学们的根本利益。

（一）与中国移动和中国青少年发展基金会联合举办“给我一双翅膀”水木年华公益演唱会，通过严密的组织和充分的准备，为广大同学们提供了一场高质量的公益演唱会，使同学们在娱乐之余接受教育，为中国的贫困儿童奉献一份自己的爱心。

（二）与亚太音乐榜联系，举办了“xx运输学院学生会社团之页暨亚太音乐榜颁奖典礼”，邀请到了熊天平，183club, 弦子，于娜等知名艺人，为同学们奉上一道文化大餐，丰富了同学们的课余生活。

（三）举办新生杯篮球赛，新生杯足球赛，拔河比赛等各种体育活动，增强同学们的体质，培养同学们的课余爱好与团队精神，增强我院各个班级的集体凝聚力，为新生更好的认识自己的大学生活，融入并适应大学生活提供机会，学生会工作计划《高校学生会工作计划》。

（四）增强服务意识，针对学生在校生活的实际状况，利用自身的优势，走到同学中去，做客观细致的调查研究工作，广泛听取大家的意见和建议，整理提案上报给学校相关部门，切实代表同学们的利益，认真处理反馈信息，及时给广大同学以满意的答复，在同学当中争取更多的信任与支持。

（五）与学校有关方面联系，定期组织与同学“面对面”活动，解决大家学习生活中存在的问题，增进理解与沟通，促进问题的解决。与此同时积极为同学们提供向学校反映问题和提出意见的方式与途径，努力把有益的意见反映给学校有关部门，努力解决同学们在学习和生活方面遇到的问题。

（六）举办新生辩论赛等丰富多彩的学术活动，培养同学们的口才和思维能力，增加同学们对学术的兴趣，并在今年的工作中专门成立了学院辩论队进行专门的培养和训练，代表学院参加各项辩论赛事，发挥同学们的特长，也为学院学生参与活动工作增光添彩。

三、改善学生会宣传方式：与时俱进，采用网页宣传，展板形式宣传，DV宣传，海报宣传等多种宣传方式相结合，向全院同学宣传具有时代特色的时事动态，以及 “校园不文明现象”等具有改善校园环境作用的焦点新闻；为同学们提供及时有效的信息，既方便同学们的学习、生活，又积极、及时、准确底传达学校、学院团委，校学生会的指示和精神，构建学院与同学们信息交流的平台，服务于广大同学。

（一）由运输学院和土建学院联合组织的海报工作讲解活动，让社团内负责宣传工作的同学更加深刻的了解了海报制作的特点、风格以及一些具体的制作技巧。为进一步加强我们的学生工作的宣传方式，提供了有力支持和平台。

四、积极联系其他兄弟学校，配合校会工作，积极与其他兄弟学院协作，开展各种交流活动，引领校园热点，校园文化的主导，满足广大同学的精神文化需求。营造积极健康的校园文化氛围。

（一）积极配合学校工作，定期举办学委例会，帮助同学们解决学习上的困难，反应合理的意见，为同学们创造了优越的学习环境和文化氛围。针对同学们的需要，组织举办了各种考研讲座、出国留学讲座，讲解关于考研、出国的信息，为同学们提供学习交流的平台和信息来源。

（二）以迎新晚会，卡拉OK大赛等学生会的品牌文娱活动为载体，调动广大同学的积极性，积极营造学院文化氛围，作引领校园文化的倡导者，使广大同学成为知识广博、人格健全、本领过硬和情操高尚的复合型人才。

（三）通过举办北京高校电子商务论坛等活动在全校同学中营造浓厚的文化学术氛围，拓宽同学们的知识面，同时给同学们提供一个汲取知识完善知识结构的课堂，希望通过这些活动带动全校同学学习的积极性，形成一种热爱知识热爱学习的良好氛围。

（四）通过举办“一二·九”歌咏比赛、组队参加校会组织的“院际杯”篮球赛、足球赛等各种体育类竞技比赛活动，增强广大同学爱国意识及参与体育运动积极性，提高广大同学的身体素质，引导青年学生锻炼强健的体魄和坚韧的意志，同时培养同学们的团队协作精神和体育竞技精神。

五、进一步加强学生会自身建设，建立高效的工作机制，定期召开主席联会，主席部长联会，通过组织干部理事培训班提高干部理事的责任意识和各方面的能力，增强学生会的组织战斗力、凝聚力和影响力，以高效、务实的作风在广大师生面前树立崭新形象。

学生会是校园内最具先进性和感召力的学生组织，学生会的每一位成员都负有特殊而重要的责任。这就要求每一位学生干部必须具有较高的政治素质，业务素质以及高度的责任感，以身作则，为广大同学树立先进典型。与此同时，加强学生会内部的组织管理，严格规章制度，以严谨的作风处理好各项活动与日常工作。

（一）根据需要，创建了院辩论队和院礼仪队，并对其成员进行专门正规化训练，完善学生会体制，更好的发挥同学们的想象力和创造力，为其展现自我提供更多的平台。

（二）严格财务、人事、档案、例会、办公、值班管理制度，建立较为全面合理的干部理事人事档案制度，加强对各个部门的监督管理。各个部门每月做工作小结，定期召开主席部长联会，使主席团及时掌握各部门的活动情况。

（三）加强学生会信息化建设：维护好学生会的网页并做到及时更新活动内容；在网站上量化学生会的工作，使学生会的工作逐步实现网上办公化，消息及时化，内容充实化，服务全面化；在网页上为广大同学提供一个提出意见与建议的平台，同时在第一时间将处理结果通过网络向全院同学公布，加强与同学们之间的交流，让同学们共同监督学生会的工作。

（四）配合校会对院学生分会的工作指导和协调，与校会紧密联系，资源共享，形成一个以校学生会为中心的有机整体。

在过去的一个学期的工作中，我学生分会的各部门的工作在很多方面都有了突破和提高：加强了政治理论的学习，不断完善自身的政治素养，能够主动按照上级组织的要求认真学习各种学习文件，组织自己的理事共同学习，讨论，加强了对理事的培养。改善了学生会的形象，通过不断提高我们自身的工作水平和服务能力，为同学维权，解忧，举办各种类型的文化，体育活动，丰富同学们的课余生活，受到了同学们的广泛好评继续贯彻三自方针，不断加强“自我服务，自我管理，自我教育”对学生会的宗旨“为同学服务”深入领悟，能从一名普通同学的角度考虑我们的学生会组织应该如何建设，建设怎样的学生会组织。能够考虑到不同年级，不同层次同学的需求，组织各种活动时思考同学喜不喜欢，能不能为同学的成长成材服务，提供锻炼的机会。责任感，使命

5.2018年高校学生工作计划 篇五

下面小编为大家搜集整理的，欢迎大家阅读与借鉴，希望能够给你带来帮助。

高校学生工作计划篇一：

20XX年，我院将按照学院“十二五”发展规划安排，坚持学院中心工作导向，坚持“新三中心”，不失时机地、稳健地、扎实地推进CDIO人才培养模式改革。强化我院特色素质教育活动，提高学生第一课堂保障力度，提升第二课堂教育质量。形成“以学生为中心”、“以学生为主体”的学生工作模式与学生工作机制，完成使学生主体性得以充分彰显与发挥的学生课外活动项目体系与学生课外活动平台的建构。计划如下：

根据学校xxxx年的工作重点和我院xxxx年的总结，围绕学校中心工作，探索践行发挥学生主体性的学生管理模式。以理想信念教育为核心，以提升核心竞争力为切入点，抓良好习惯养成，进一步提高广大同学的思想道德素质修养。

1、建立适用于二级学院体制下的规章制度。

2、初步形成事务工作标准化。

3、加快学生党建质量化工作进度，提高学生党员和入学积极分子在学生群体中的榜样作用和常规管理中的重要作用。

4、依靠专业社团，结合人才培养方案继续开展高质量的学生素质教育活动。

5、强调良好工作习惯的形成，强调过程管理系统化，注重工作细节程序化。

6、将出勤率、到课率保持在95%以上。

7、四星级文明宿舍率达总体的60%以上。

1、修订原有的系部规章制度，使之与二级学院管理体制相适应。根据构建发挥学生主体性作用管理模式的思路，建设相应的学院级规章制度。

2、对事务工作进行梳理，对同质化的事务工作、数据类的事务工作进行标准化规范，便于比对和减少工作量，提高辅导员工作效率。

3、加强学生入党后的教育培养，保持入党前后表现一致。提升在常规管理中的作用。

4、提高对学生党员在各方面的成绩要求，加强树立榜样作用。

5、按照一个专业一个学生社团的方向创建人力资源、酒店管理、房地产管理、等专业社团。并按专业归属原则，由专业教师指导开展学术活动，提升学生的学术融合度，创造学生的专业成就感。

6、发挥班主任的作用，要求班主任加强与学生的关联，提高科研立项中学生的参与率。

7、加强档案资料的积累和保存。注意总结经验，提升工作技巧。

8、采取有力措施加强班风、学风建设。

高校学生工作计划篇二：

新学期，在学校领导的关心、支持及正确领导下，紧紧围绕学校的中心工作，坚持教育、管理、指导和服务相结合的原则，以育人为核心，以服务为宗旨，以制度建设和科学管理为手段，积极致力于营造良好的宿舍环境。

1、认真做好新学期寄宿生宿舍入住工作。在七年级学生到校之前，我们的寄宿部老师提前到校，对各宿舍的卫生进行彻底打扫，不留任何死角。在新生入校时，以一个干净的、有序的环境迎接学生家长进到我们的学生宿舍，他们给与了积极的评价。

2、认真落实学生作息制度。为了配合校风学风建设，加强对学生的管理，寄宿部严格执行宿舍的晚间熄灯制度。学生宿舍管理处对此进行了细致的前期调研，一面学习兄弟学校，一面倾听学生的意见，在此基础上，严密制定了实施方案。新学期一开始，晚间熄灯制度正式施行，每晚22:50准时关闭公寓大门，23:00熄灯，早上6：00准时起床，我们的宿舍管理老师克服各种困难，和学生住在一块，一起作息，保证各种制度的落实，争取创造一个良好的、有序的、文明的、和谐的宿舍环境

1、坚决落实“依法治校”原则，注重加强制度建设。在原有制度基础上推行程序化管理，规范统一、补充完善了一系列的宿舍管理制度，先后修改和完善了《寄宿生宿舍管理办法》、《住宿管理员职责》、《住校生请销假制度》、《住校学生量化管理条例》、《学生宿舍安全保卫细则》等一系列制度，使宿舍管理工作有章可循，有法可依。

2、完善服务体系，实现向学生“自我教育、自我管理、自我服务”的延伸。寄宿部特别成立了“学生会宿管部，定期对该部成员进行培养。通过校学生会宿管部，充分调动学生的积极性，尝试开展了文明宿舍创建系列活动，进行了每周一次流动纪律、卫生流动红旗的评比，并把每月的各宿舍获得流动红旗的多少与班主任月津贴直接挂钩，督促班主任老师积极参与管理

(1)加大宣传力度。对于安全稳定工作，我们注重正面引导，加强了信息的公示和披露，效果良好，对于用电、防火、防盗等安全事项，我们利用早操时间对学生进行了持续不断的宣传，毫不松懈。这样，有力确保了安全与稳定工作的顺利开展。

(2)加强检查与维修。为杜绝安全隐患，寄宿部建立了例常巡查制度，于每周一对各宿舍楼进行安全巡查;对于发现的安全隐患如：对学生宿舍楼的线路、安全通道、消防设备等进行定期检查及维修，力争在源头上预防和控制安全事故的发生。除了例常的检查寄宿部还分别在春季、冬季会同公安处、总务处等部门对违章使用大功率电器、私拉乱接电线、燃点蜡烛等违纪情况进行逐宿舍的彻底清查，对于违章电器坚决予以没收。

(3)重视安全管理工作。利用每周一的例会对全体值班员进行培训，对值班老师进行安全知识培训，熟悉灭火器的使用方法及发生意外时处理紧急事件的操作。将安全秩序工作制度化、规范化，要求值班员每天巡查各楼层，发现安全隐患及时采取措施解决，力争做到学生寝室安全有序，无明火、无外来人员留宿现象，宿舍楼内无停放自行车现象。

6.高校辅导员学生工作计划 篇六

一、指导思想

以学院2011年工作计划为指导方向，以学生工作处2011年工作计划为指南，紧紧围绕学院“迎评创优”这一中心，认真贯彻科学发展观的思想，坚持“服务学生，培养人才”的学生工作理念，全系上下一心，进一步做好我系学生管理工作。

二、工作目标

切实贯彻学院“抓制度、抓队伍、抓学风、抓落实、抓创新、抓安全稳定”的工作思路，创新管理体制，优化运行机制，全方位的提高我系学生工作水平，为学院“迎评创优”做出应有的贡献。

三、任务措施

（一）进一步加强学生工作的日常管理

1、严格按照学生手册上的有关条列，进一步细化学生工作的日常管理，使学生工作的日常管理更加系统化、规范化、科学化。

2、做好各项日常管理工作资料的整理工作，定时存档，争取做到资料完备，查询方便。

3、加强与各处室，尤其是学生处的联系和沟通，及时反映本系学生工作中存在的困难和问题，并尽量及时快速的找到解决问题的方法。

4、每月定期召开全系班主任工作会议，听取班主任的意见和建议，与班主任打好配合，更好的做好学生工作的日常管理。

5、做好本系班主任的考核评优工作，做到公正公平，调动他们的工作积极性。

6、建立健全通报机制，利用好公布栏，每周及时通报本系学生到课、就寝、卫生等情况。

7、加强我系学生干部队伍建设，每月定期召开例会，充分调动学生干部的工作积性和主动性，锻炼学生的自我管理能力，为我系学生的日常管理工作分忧。

8、做好各项考试的考风，考纪的教育工作，抓考风促学风。

9、做好本系学生评优评先工作，及时表彰和奖励优秀学生。

10、加强安全教育工作。

（二）加强对学生的思想和心理健康教育工作

1、认真落实教育部和学院有关加强大学生的思想和心理健康教育工作的文件精神，努力做好我系学生的思想和心理健康教育工作。

4、在系部切实抓好建军八十周年、抗日战争爆发七十周年、香港回归十周年、召开党的十七大等重大时间和敏感时期的教育、疏导工作，既保护好学生的爱国热情又维护好校园的安全稳定。

5、坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，配合学院以及在系部有针对性的开展各项活动，帮助学生树立正确的、人生观、价值观，继续充实、丰富社会主义荣辱观教育、理想信念和诚信教育。

6、加强法制教育，增强学生的法纪意识和规范意识。

7、抓好我系毕业生文明离校和离校前的安全教育。

8、加强我系心理健康教育，定期组织各班心理委员开会，及时了解学生心理健康状况，预防心理疾病。

（三）量化系部管理工作促进系部学风建设

1、根据学院2011年上半年将要出台的有关学生工作的考核指标和办法，建立我系学生量化考核方案。通过评比，奖罚制度来促进系部学风建设。①

以日常管理为主要指标，并纳入各种职业技能等级考试通过率等其他指标，量化评分，并在每周一公布上周的评比结果。评分结果还与班主任津贴的发放挂钩，实行相应的奖惩。

②

③

④

⑤

建立流动红旗制，进一步优化学风建设。

紧密配合学院各项学风建设活动，开展一系列先进班级或个人的学习交流活动。利用留级制度引导学生养成良好的学习习惯。

建好我系贫困生档案，积极为我系学生争取国家贫困生助学贷款和勤工俭学岗位。

（一）工作月历

（一）2011年3月：学风校风建设月

1、根据院学生处工作计划，制定装饰系学生工作计划。（中、下旬）

2、召开装饰系学生会、团委新学期工作会议。（下旬）

3、配合学院开展学风校风建设督查。（中旬）

4、组织我系学生干部参加学生处召开的学生会负责人会议。（下旬）

5、开展系部评先评优工作。（下旬）

6、开展系部“学雷锋，树新风”系列活动。（中、下旬）

7、组织装饰系首届象棋比赛。（下旬）

（二）2011年4月：寝室文化建设月

1、根据学院寝室文化建设月的方案及我系具体情况制定我系寝室管理有关细则，搞好我系寝室文化建设。（上旬）

2、开展装饰系活动月系列活动。（中旬、下旬）

3、开展系部班级墙报比赛。

4、建立系部日常工作宣传栏和公布栏。（下旬）

5、组织我系学生参加学院的K歌比赛。（下旬）

（三）2011年5月：就业教育活动月

1、根据学院就业教育活动月实施方案制定我系就业教育工作。（上旬）

2、组织好我系首届羽毛球大赛。（中旬、下旬）

3、组织好我系学生参加学院的排球赛。

4、组织好我系学生会团委干部联谊活动。

（四）2011年6月：文明安全教育月

1、根据学院下发的文明安全教育月活动方案制定装饰系文明安全教育具体活动计划。（上旬）

2、组织我系学生参加学院组织的文明安全讲座。（上旬）

3、配合学院开展文明安全督查。（中、下旬）

4、配合学院做好我系毕业生推荐工作。

5、组织我系学生参加毕业生文明安全离校仪式暨毕业典礼。（中、下旬）

（五）2011年7月：考纪考风教育活动月

结合期末复习迎考，对我系各班进行考纪考风教育。（上旬）

（六）2011年8月-9月：校纪校规教育暨尊师爱生活动月 八月主要工作是：

1、组织本系新生学习学院各项规章制度，做好新生入学教育工作。

2、落实本系暑期留校勤工俭学学生名单。

3、处配合学院做好我系理毕业生派遣遗留问题。

4、配合学院做好我系暑期新生培训管理工作。

5、配合学院做好我系2011年迎新的工作。

6、做好我系新生军训管理工作。九月主要工作是：

1、配合学院做好我系开学前各项准备工作，欢迎同学们返校。（上旬）

2、配合学院做好进行开学检查。（上旬）

3、配合学院组织好本系新辅导员、班主任参加学院的岗前培训工作。（上旬）

4、配合学院组织好本系新生军训工作。组织新生进行国防知识教育。组 织新生进行心理健康教育与卫生健康教育。（上、中、下旬）

5、组织好我系全体学生参加学院遵纪守法教育与安全教育。配合学院组织好本系教室、寝室大调整。全面整顿宿舍，确保宿舍就寝率。（上旬）

6、抓好本系学费催缴工作，确保收费率。（上旬）

7、安排本系学生各项优秀评比工作。（中旬）

8、做好本系新生信息采集与学生证、优惠卡的发放工作。（中旬）

9、组织好本系新生的开学典礼。（下旬）

10、组织好本系学生国庆迎新文艺晚会的节目。（下旬）

（七）2011年10月：爱国主义活动月

1、爱国主义教育讲座。（上旬）

2、以班为单位组织观看革命历史教育片。（中旬）

3、组织装饰系学生干部培训班。（中旬）

4、积极联系、落实国家贫困生助学贷款。（中旬）

5、配合学院组织好本系学生参加院学生篮球赛。（中旬）

6、开展新生心理健康咨询活动。（中旬）7建立2011级新生学生电子档案。（中、下旬）

（八）2011年11月：心理健康教育活动月

1、进行心理健康讲座。

2、观看心理健康专题纪录片。

3、组织本系有关心理健康的演讲或辩论比赛。

3、开展本系心理健康问卷测试。

4、开始筹备装饰系2008年元旦文艺晚会节目。

5、组织我系辅导员、班主任参加学院第三届辅导员、班主任培训班。

（九）2011年12月：安全教育暨扶贫帮困活动月

1、根据学院安全教育暨扶贫帮困月活动方案确定本系活动安排。（上旬）

2、组织本系学生参加学院安全消防知识讲座。（上旬）

3、组织本系学生参加学院的消防安全演习。（中旬）

4、组织本系学生开展毕业生教育和就业教育。（中旬）

5、配合学院组织好2008年元旦文艺晚会。（下旬）

6、开展系部扶贫帮困主题活动。（下旬）

7、组织系部爱心义卖活动。（下旬）

（十）2008年元月：考风考纪教育活动月

1、组织本系辅导员、班主任参加学院辅导员、班主任工作总结会。

2、组织好本系学风考纪教育。

3、搞好本学期的工作总结。大学辅导员个人工作计划

辅导员是从我部建立以来针对我院学生实际情况而相应设立的岗位，根据学院和我部的工作安排，结合我院学生的特点和工作实际，我部辅导员工作始终坚持“以稳定为前提，以学习为中心，以成才为目标，以管理为手段，以活动为载体”的学生工作方针，严格管理，严格要求，不断加强学生的纪律意识，不断加强学生干部的综合素质和服务水平，并积极开展有利于学生健康成长的各项动。

一、配合班主任抓好学生的思想政治教育工作，确保学生思想稳定、配合学校和学院认真组织学习邓小平理论和贯彻落实党的十六大精神、“三个代表”重要思想，使同学们能够真正了解国家的大政方针政策，把青年学生的思想统一到党的路线、方针和政策上来。、开展爱国主义教育、社会主义教育和集体主义教育。以爱国主义教育为主线，深入开展马克思主义的世界观、人生观和价值观教育，引导学生就一些敏感的社会问题展开讨论，就学习、生活、作风、理想、信念以及如何在日趋激烈的竞争环境中学会生存和发展加强引导和指导，进一步提高广大学生的思想觉悟，充分发挥他们主人翁的主体作用。同时，在学生中大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的道德规范，培养学生自立、自强、自尊、自爱、自信、竞争的优良品德以及效率意识和开拓精神。在辅导员常规工作中，坚持 每周至少要找 2~3 名学生个别谈心，有计划、有目的地调查了解学生的思想动态和对学校各方面工作的意见要求。每两周参加一次学生不同类型的班会、座谈会、早操、晚自习等活动，贴进学生的学习和生活，得到学生的肯定。3、各位辅导员坚持做好所带班级广大团员和入党积极分子的教育工作，使同学们始终在思想上保持积极向上，在生活中要求进步，为我院开展学生工作奠定良好的群众基础。、不断加强学生的安全教育。始终坚持“以人为本、安全第一”的工作原则，一切活动的开展都把同学们的人身安全放在第一位，使同学们在思想上永不松懈，养成良好的自我保护意识。继续加强学院学生信息员队伍建设，建立严格的安全工作责任制，做到超前防范，信息畅通，坚决杜绝各类安全事故的发生。

二、狠抓学生管理，形成良好的院风和学风、院风学风建设：一方面，辅导员抓好所带班级的班集体建设，因势利导的调动学生学习积极性;进一步规范学生的日常管理，重视学生的日常纪律，对违纪学生的处理，及时、公正、公平。同时，结合和谐校园的建设，进一步规范学生的行为，促进了院风建设。另一方面，进一步完善制度，加强对学风建设的宣传教育，严格管理，抓好落实，抓考风，促学风，把学风建设推进到一个新的水平。另外，还大力抓典型，通过榜样的力量带动大批学生，促进了良好的系风、学风的形成。、学生干部的管理与指导工作：辅导员们通过 每周召开一次学生干部例会，总结上周工作，布置下周任务，加强了的学生干部的组织能力和服务水平，引导他们处理好学习与工作的关系，发挥他们自我管理、自我教育、自我服务、自我提高的主动性、积极性，发挥他们的桥梁和纽带作用。同时，还进一步指导他们积极围绕“服务为先导，创新为龙头，文体为载体，学术造氛围”的指导思想，开展一系列丰富多彩的文体科技活动，活跃全院同学的业余文化生活。、学生社团工作。通过指导学生建立几个学习兴趣小组，做好各社团的建章立制工作、纳新工作，积极开展活动，见效果出成果。

三、以丰富多彩的活动为载体，丰富学生的文化生活，提高学生综合素质、以学习为中心，丰富第二 课堂。辅导员们利用学生的课余时间，开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动，促进了学生素质的全面优化及提高。如成立了美术、音乐、书法、舞蹈等活动小组，经过第二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到相应提高，与第一课堂教学相得益彰;同时，督促学生学好所开课程，拓宽自己的知识面，并不定期收集有关专升本、等级考试的有关信息，及时传达给学生，受到了学生的一致好评。、辅导员的重要工作之一就是鼓励学生完成《成长导刊》的编写工作，根据每期主题的不同，引导学生深入思考问题，辨证的看待周围的人和事，这对于他们了解社会，了解自己和他人都有着举足轻重的作用。

辅导员是对学生进行人格培育的骨干力量，在培养适应构建和谐社会需要和具有创新能力、团队精神和竞争意识的高素质人才方面负有十分重要的责任。因此，辅导员在工作实践中必须做到不断创新、与时俱进，这是做好高校学生工作的关键。

(一)关系创新——— 由原来的师生一重关系转变为师生和朋友的双重关系。

现在的大学生大多数为独生子女，不善于和其他同学相处，大部分学生希望能找到一位值得信赖的朋友，平时能跟他谈心，交流学习心得和体会，畅谈人生理想。而辅导员与学生接触最多，也最了解学生。对绝大多数学生来说，留在他们脑海中印象最深的就是辅导员。目前辅导员队伍逐步年轻化，与学生的年龄差距越来越小，这更有利于形成朋友关系。朋友关系的确立也有利于辅导员开展工作，情感是开展学生工作的催化剂和润滑剂，教育工作如果能够动之以情，那么就可以增强学生工作的有效性。

(二)观念创新——— 由领导学生向引导或指导学生转变。

当代大学生独立性非常强，既希望辅导员关心学生，又反对辅导员过多地干涉学生的生活。另一方面，学生工作在客观上要求辅导员不能像高中时的班主任那样管理班级，辅导员不是学生的领导，而应该是在学生中充分发挥榜样作用，尽可能在各方面引导学生。大学生在学习和生活中难免会碰到这样那样的问题，这就需要辅导员通过与学生沟通，积极引导学生很好地面对问题、解决问题，而不能以领导自居，仅向学生提一些宽泛的要求。

(三)重心转移——— 由抓单一学习向促学生综合素质提高转变。

要以市场经济条件下新型的人才观和教育观为导向，辅导员在敦促学生努力学好各门专业课的基础上，要注重完善学生的人格，让学生学会如何做人。尤其现代社会，用人单位较为注重毕业生的能力，所以辅导员工作重点必须有所创新，要从以学习为主转向以学习和能力为主。能力主要包括社交能力、实践能力、学习能力以及工作能力等等。在大学里，培养学生能力的机会很多，比如积极参加组织各种活动，在班级、团委、学生会任职等。辅导员必须有意识地组织学生参加各种活动，包括社会实践活动、文体活动等，推荐优秀学生到团委、学生会任职，尽可能多地为学生提供各种锻炼能力的机会。

本学期，我将带10级嵌入式专业的辅导员，作为新生辅导员，围绕“一切为了学生”的思想，坚持“以学生为本”的服务宗旨。我将本着一切为工作着想的原则，认真贯彻学院的精神，争取圆满完成各项任务，根据学院工作要求特制定辅导员工作计划如下：

二、保持自身思想的先进性，树立先进的标杆作用。

1、遵循正确的工作思路，树立先进的标杆作用。

教育者必先受教育。只有具备了良好的综合素质的辅导员，才能当好学生健康成长的指导者和引路人，用自己的思想、品德、行为、学识为学生树立学习的榜样，同时还要在日常生活中严格要求自己，最终使自己的综合素质得到全面提高。努力做到以良好的形象影响学生、优良的作风教育学生、科学的管理规范学生、无私的爱心感染学生。

2、注重配合，讲求默契。

学生人数多，工作量大，要遵循以学生工作的大局为重，注重配合，讲求默契的工作思路，严格遵照学院的工作思路与计划，使学生工作开展的有条不紊、更加协调与默契。积极参加工作例会，工作总结、工作计划，以保证学生工作顺利、高效的开展。

三、遵循学院指示精神，按照学院要求，扎实开展各项学生工作。

1、加强对学生正面引导，促进学生全面发展

为了更好的为新生服务，将采取多种形式对学生进行正面引导，强化人生理想和信念教育，如：通过主题班会、团日活动、参加社会实践活动和公益活动等形式开展各项活动，充分发挥学生干部作用。

2、努力营造良好的学习氛围

营造良好的学习氛围，使得同学们学习有明确目的，自觉性强，态度端正，能刻

苦学习。要狠抓学风建设。特别是围绕学习问题，多召开主题班会、学习经验交流会，指导报考英语、计算机考试等，强调学习的重要性和必要性。同时，我将经常性地与任课教师保持密切联系，及时了解学生的学习情况，有针对性的做好督促、检查工作。

我相信，只要我们尊重学生的个性，鼓励学生个性发展，激发了学生勤奋学习勇于创新的热情，学生的学习积极性就能调动。应根据学生的专业特长，在学生中广泛开展各种学习竞赛，组织他们参加各种活动，提高学生学习积极性。

另外，我还将加强与家长的联系，请家长共同督促学生努力学习。

3、重视培养学生良好的心理素质

针对，有一部分学生因对新环境的适应能力和挫折的承受能力较低而引发心理障碍；再者，学生中独生子女比例较高，相对而言，他们心理承受能力较弱，有相当部分学生心理上存在着一系列不良反映和适应障碍。为此，将进一步加强学生的心理教育工作，重视培养学生良好心理素质，平时利用电话、网络等多方面加强与学生的交流、沟通，以便及时了解情况，及时解决学生们所面临的问题。

4、尽心尽力做好特困生工作

家庭困难学生在班上是不可避免的，贫困生是我们学生中一个特殊的群体个班，关注贫困生也是辅导员工作中的一个重点。一是了解他们的生活和学习情况，认真做好贫困补助、勤工助学、国家助学金、助学贷款等工作；二是帮助他们树立自信自强的观念。

5、主动深入宿舍开展工作

学生宿舍成为开展思想政治工作的重要阵地。遵循学院指示精神，平时经常深入宿舍，通过开座谈会、个别交流等形式增进对同学了解，充分发挥团总支、学生会干部的作用，经常与宿舍管理员保持联系，在宿舍与宿舍间开展联谊活动，经常听取同学对生活上的反应。

6、加强学生劳动教育，组织学生参加力所能及的公益劳动，培养学生热爱劳动、爱惜劳动成果的思想，树立正确的劳动观念和劳动态度，养成良好的劳动习惯。教育学生爱护学校、班级的公共财物，负责班级财产的管理事宜。

7、全面、正确地了解学生，认真做好学生评优、推优工作。

8、处理日常事务和偶发事件，把对学生的安全教育工作计划作为整个学期的主线贯穿始终，并努力保护学生身心，使学生健康成长。

7.学生处高校活动计划 篇七

随着我国体育事业向着社会化、大众化等方向的快速发展, 极大地增强了体育运动的观赏性, 使许多体育项目吸引了大量的观众, 并由此产生了一种崇拜体育明星的社会心理现象。也随着中国体育运动在世界上取得的辉煌成绩, 尤其是李娜式的辉煌, 以及广大高校学生对像李娜这样具有代表着国家形象以及国家高运动水平的明星产生了崇拜现象, 促使体育运动被各阶层的广大人民群众所喜爱, 并逐渐被高校学生所认识和积极的参与。由于体育明星具有一定的社会地位和社会影响力, 因此, 体育明星效应对促进高校学生体育活动的建设, 推动高校体育教育改革和发展有一定的实践意义。

1、高校学生崇拜体育明星的原因

1.1、大众传播媒介的发展

现今社会已进入信息化时代, 媒介多元化业已形成。在报刊、广播、电视等媒体之后又出现了“第四媒体-国际互联网”。新兴媒体的蓬勃发展, 不断为公众提供更广泛的信息。随着大众体育更加趋于经济化, 使体育传媒对各种体育赛事和赛场上赛事发展情况进行大力的宣传和报道, 使人们更加清晰的了解体育运动以及体育明星。由于体育明星在比赛中表现出来的激情、取得胜利, 为国家争得了荣誉, 成为人们崇拜、追逐的偶像。在大众体育传媒不断发展创新的同时, 体育明星在比赛场上所表现的技能、永不言败、勇于拼搏的精神、团结奋进等内在的形象气质通过大众传播媒介的传播, 更是有意无意地为体育明星崇拜热潮起了推波助澜的作用, 而更多地倾向于报道体育赛事的新闻、体育明星生活、体育明星出席各种场所以及体育娱乐等等, 为广大的体育爱好者提供了更广阔的空间, 大大增加了他们间接与喜爱的体育明星接触的机会, 因此更直接的广大学生对体育明星的崇拜。

1.2、体育明星自身的魅力

体育明星在众多明星中, 以其独特的魅力显得与众不同。这是由体育自身的特点和明星自身特性决定的。体育明星除具有高超的竞技水平外, 还由于项目、场地、种类、比赛时间、比赛形式等特点在高校学生的心目中早已打下深深烙印, 同时, 健康的外形条件、强壮的身体、和努力拼搏的精神, 更是体育明星吸引社会公众的原因, 往往成为新闻人物。优美的体态、匀称的体型良好的素质、健康的体格、潇洒的气质, 同样会给人以强烈的美感, 总是受到公众的崇拜。

1.3、从众心理与模仿心理

高校学生还处在青春期阶段, 身心发展特点决定其希望能够得到周围的伙伴的接纳和认同, 更有些学生害怕被同伴认为是“另类人群”, 而被孤立起来;还有一些由于缺乏了解和经验, 不能很好地独立判断, 容易受到他人的影响, 随大流或者不甘落后的心理, 把体育明星偶像当作一种时尚去追求, 希望自己与周围的人有共同的语言。大多数人都喜欢模仿成功者, 高校学生也希望能像自己崇拜的偶像一样成功。高校学生在余暇时间进行体育活动时, 希望提高自己的运动水平和运动知识, 得到别人的认同和青睐, 因此驰骋在比赛场上的体育明星无疑是他们眼中的崇拜对象。

1.5、逃避学业和生活的压力, 填补精神寄托

高校学生的学习生活丰富多姿, 然而当代大学生的学习与就业压力大, 同时家长的期望高, 因此使大学生大部分时间都投入紧张的习和社会实践中, 但现实的学习、生活的压力却使得他们不堪重负, 面对着日一日、年复一年单调式的学习生活使得在校生活枯燥无味并缺乏成功感, 过剩精力无处释放。在超负荷的压力负担下, 希望能寻求宣泄和释放;同时, 大学生正处于发育尚未成熟的阶段渴望有成功感。在这种情况下, 驰骋在竞激烈赛场上的体育明星就成为了他们的神支柱, 使他们感到精神有所寄托, 通过集喜爱的体育明星资料、观看精彩赛事、参加体育活动, 使他们体验到紧张的学习生活之外的轻松和乐趣, 在此过程中获得成功感和满足感。

2、体育明星对高校学生的影响

2.1、对大学生精神层面的影响

大学生具有活泼、好动的特点, 而体育运动是力与美的结合, 对他们具有巨大的吸引力, 能够给他们带来美的享受, 能够获得一种美感体验。因此, 运动场上的体育明星成为了他们崇拜的偶像。大部分学生崇拜体育明星在比赛和训练中表现出来的拼搏精神, 精湛的个人技术, 健美的身材, 漂亮的外表。因此, 体育明星的内在气质与外在气质的结合, 能够给予大学生精神上的享受。同时运动员比赛过程中表现出的公平竞争, 集体荣誉感等促使在校大学生形成高尚的思想品德, 并且在校大学生个性特点, 使他们不仅敢于追求体育明星的内在美, 而且越来越敢于观察和欣赏体育明星的外在美, 有利于大学生确立自己的奋斗目标, 培养顽强、拼搏、协作的精神、互相帮助和团结友爱, 有利于树立正确的人生观和价值观。

2.2、对大学生心理素质的影响

大学生是国家的栋梁, 在校大学生在面对着高速发展的社会的同时, 也要面对着学校社会带来的各种压力, 尤其是学习、生活、就业等压力对大学生心理素质的承受能力具有重要的影响。由于学业、生活压力导致的心理问题已经引起了各方面的重视, 在校大学生可利用参与体育活动进行调节自身心理压力。由于体育明星代表着各方面的能力素质, 是大学生学习和生活的榜样。大学生对体育明星的崇拜追求心理促使大学生将学习生活的压力转移到另一方面, 起到缓解大学生心理素质压力的功效。同时, 大学生通过对体育明星的品质以及观看比赛来排解负性情绪, 进入正性情绪状态, 以其培养大学生心理自我检查和调节的能力。因此, 体育明星效应对于缓解大学生心理压力具有重要的影响。

2.3、对学生情感的影响

大学生个体在情感的发展过程中, 总会在不知不觉中受到外界环境的影响, 在观看比赛过程中体育明星的拼搏精神, 健美的身体、成功的经历等, 不知不觉中影响着大学生情感的发展。大学生个体在发展的过程中, 都需要一个情感的依托。因而, 追求、崇拜体育明星体现了其成长过程中的必然要求。同时, 大学生渴望交流, 宣泄自身的情感, 体育明星就成为他们的相互交流的话题。

2.4、大学生对体育活动关注的影响

体育明星高超的技战术, 卓越的身体素质, 对比赛淋漓尽致的表现, 令人产生无限的美感和享受, 因此, 能促进大学生对体育活动的兴趣, 不自觉的模仿明星动作, 明星习惯, 产生参与体育活动展现自己的欲望。例如早期的邓亚萍, 现在的林丹、姚明、刘翔、李娜等世界著名的体育明星的表现, 都积极影响着在校大学生对体育活动的关注程度。因此, 体育明星效应能够影响大学生参与体育活动内容、方式, 影响着大学生对体育的关注程度和参与程度。世界著名的女子网球运动员纳芙拉蒂洛娃最崇拜澳大利亚网球明星罗拉澳尔, 她说:“这个人就是我要去仿效的, 以前和现在还没有一个女子能这样打球。而我要试一试。”就这样, 她走上了网球之路, 成为世界著名的网球运动员。

2.5、对大学生学习生活方式的影响

由于体育活动的特性, 已经在不知不觉中影响着人们的生活习惯。而明星效应也在改变着在校大学生们的生活学习习惯。在大学校园里, 由于大学生对体育明星的崇拜, 在穿明星代言的衣服、鞋子, 在自己的帽子上、衣服上、书包上印着体育明星的名字。同时, 大学生在关注明星的比赛后的闲暇时间, 更加关注明星穿什么衣服、用什么产品、爱好什么等, 因此在明星效应的影响下, 大学生的生活学习方式正在发生着变化。

3、小结

体育明星崇拜现象是现代社会发展的一种产物, 有深刻的社会背景, 反映了当代人类自身发展的要求, 具有很强的时代性;而这种现象所产生对在校大学生的影响是非常巨大的, 对在校大学生心理、情感参与体育活动的程度、对高校体育的发展都有非常积极的促进作用。

摘要：本文通过阐述高校学生崇拜体育明星的原因, 进一步分析体育明星对高校学生在体育活动时, 在精神、情感、心理等方面的影响, 以此来推动高校学生体育活动的发展, 通过明星效应来促进高校体育事业的发展。

关键词：体育明星,明星效应,高校,学生体育活动

参考文献

[1]翟方等.体育明星效应对中学生认识体育与锻炼行为的影响[J].安阳大学学报, 2003 (9) .

[2]王加新.体育明星价值的社会学审视[J].体育文化导刊, 2006.7.

[3]邹克宁等.当代体育明星崇拜现象产生的原因及社会影响[J].武汉体育学院学报, 1977.4.

8.高校大学生志愿服务活动路径刍议 篇八

关键词：高校 志愿服务 创新 社会主义价值观

一.高校大学生志愿服务活动发展现状

我国志愿服务于20世纪90年代发端，近年来持续蓬勃发展，实践证明，志愿服务是吸引公民参与社会事业、文明发展、生活改善的有效途径。1994年中国志愿者协会成立。随后党的十八届三中全会将支持和发展志愿服务组织纳入了国家战略任务中。2013年12月5日，中国志愿服务联合会经民政部批准后正式成立。2014年，共青团中央对2006年颁行的《中国注册志愿者管理办法》进行了修订。修订后的《中国注册志愿者管理办法》进一步规范了注册志愿者管理工作，推动了志愿服务项目化、社会化及制度化发展。随着学习雷锋精神活动在全国遍地开花，倡导学雷锋志愿服务常态化的呼声日益成为共识，志愿服务工作正迎来前所未有的战略机遇。

二.高校大学生志愿服务活动面临的主要问题及原因

高校大学生志愿服务活动因其意义突出、载体丰富、形式多样等特点深受大学生欢迎，如大学生暑期三下乡社会实践、西部计划志愿者、关爱农民工子女志愿服务活动等项目，都在全国引起良好社会反响。但在实际开展中，往往出现一些志愿服务活动松散不成体系、志愿服务形式单一、志愿服务质量参差不齐等现象。究其原因，一是志愿服务长效机制的乏善，有些项目虽然效果良好，但昙花一现，组织方在招募、培训、资金支持等环节上松散断裂；二是缺乏良好激励机制。学生在参与过程中和过程后个人体验收获不足，导致参与热情下降或流于形式；三是志愿需求对接不准，资源错置，造成服务质量和效果不佳。因此，以创新理念探索高校大学生志愿服务活动发展路径显得尤为必要。

三.以创新理念探索高校大学生志愿服务活动路径

主要体现在用新理念端正动机，以新角度推动发展，令新方法达成实效。

1.正确培养学生志愿服务动机，撒好奉献的种子。志愿服务有三要素：主体、场所、对象。就主体而言，大学生志愿者在进行志愿服务时普遍有利他和利己两种动机。利他动机表现为希望帮助他人、奉献爱心等这种亲近社会的行为；利己动机则表现为希望通过志愿服务得到自我价值的实现。组织方应当将两种动机有机结合，客观看待，化解矛盾。抓住学生想锻炼自我，实现价值这一心理，激发学生热情，使学生能够树立正确志愿服务动机，为形成良好风尚打下基础。

2.以项目化角度推动志愿服务发展，耕好一片田。大学生志愿活动往往“一阵风、一窝蜂”。从项目化角度设计志愿服务活动，能够保证志愿服务主题鲜明、特色突出、资源集中。学生能够更为自主的选择志愿服务领域，针对性地锻炼自身能力。在高校，应鼓励辅导员和专业教师打配合，精组织、深指导、广保障，强化实践育人效果。其次，做好志愿服务的评级工作，发挥辐射激励作用。再次，做好树先立典工作，夯实弘扬志愿服务精神，加强学生的社会主义核心价值观教育。

3.打造精准化志愿服务活动新常态，深挖一口井。“为有源头活水来”，志愿服务活动的有效开展需要顶层设计，精准对接。一是积极搭建志愿服务实践平台。整合共享各渠道信息，自上而下、自下而上，双管齐下，广泛开辟志愿服务实践基地。摒弃舍小取大的思想，专注实践成效，对于受受助者认可的志愿服务基地要悉心维护，认真总结，深挖经验。二是进一步完善志愿服务相关制度。以《中国注册志愿者管理办法》为基础，做好相关制度保障及创先争优工作。三是努力打造有影响力的品牌志愿服务活动项目。深挖一口井，不搞面子工程，做好项目维护和升级工作，努力打造一批在学生中乃至社会中有良好影响力的品牌活动。

四.总结

志愿服务是现代文明社会的重要标志，志愿精神是个人对生命价值、社会、人类和人生观的一种积极态度。志愿服务精神与社会主义核心价值观相融相合，与我国四个文明社会的建设目标相投相契。因此，以创新理念做好大学生参与志愿服务的激励、引导工作是一项有着深远意义的工作，不仅有助于促进我国志愿服务事业的发展，更有助于培育和践行社会主义核心价值观，增进学生认同感和践行力，为培养合格的社会主义接班人，完成中华民族的伟大复兴事业披风助力！