爆破工程复习题及试题

爆破工程复习题及试题（通用7篇）

1.爆破工程复习题及试题 篇一

一、填空题

1、露天浅孔爆破指的是采用 炮孔直径小于50m、深度小于5m 的爆破作业。

2、高温爆破指的是炮孔孔底温度高于60℃的爆破作业。

3、起爆器材包括工业雷管、各种索状起爆材料以及起爆器具。

4、起爆网路包括电起爆网路，非电起爆网路、混合起爆网路。

5、大雾天、能见度不超过100m时禁止进行爆破作业。

6、进行爆破器材加工和爆破作业的人员不应穿戴产生静电的衣物。加工时应在专用的房间或指定的安全地点进行。

7、切割导火索或导爆管应使用锋利的刀具在木板上进行，导火索使用前两端应切除不小于5cm。

8、在杂散电流大于30mA的工作面上禁止使用普通电雷管作业。

9、在同一电雷管起爆网路中应使用同厂、同批、同型号的电雷管。

10、爆破器材严禁在阳光下暴晒，11、电爆网路中，流经每个雷管的电流应满足：一般爆破，交流电不小于2。5A，直流电不小于2A；硐室爆破，交流电不小于4A，直流电不小于2。5A。

12、起爆导爆索的雷管导爆索捆扎端端头的距离不小于15㎝，雷管的聚能穴应当朝向导爆索的传爆方向。

13、炸药运入现场，警戒区内禁止烟火；搬运爆破器材应轻拿轻放，不应冲撞起爆药包。

14、爆破警戒信号分为：预警信号、起爆信号、解除信号三种。

15、露天裸露爆破大块时，一次爆破的炸药量不应大于20㎏，下坡方向的飞石安全距离应增大50%。

16、裸露爆破禁止用石块覆盖药包。

17、炸药超过1000㎏，雷管超过1000发，导爆索超过2000发应分车运输。

18、爆破器材运输的速度在矿区内不应超过30km/h、厂区内不应超过15km/h、库区不应超过10km/h。

19、销毁爆破器材可采用爆炸法、焚烧法、溶解法、化学分解法。

20、乳化炸药在储存期内发生轻度破乳现象，出现颗粒时，不应用于爆破作业。

21、严禁任何单位和个人私藏、转卖、转借爆破器材。

22、工业雷管编码采用13位字码，由生产企业代码、生产年份代码、生产月份代码、生产日代码、特征号及流水号组成。

23、爆破结束后，将剩余的火工材料如数、及时交回爆破器材库。

24、无爆破员安全作业证和领取手续不完备禁止领取爆破器材。

25、禁止使用石块和易燃材料填塞炮孔。

26、禁止拔出或硬拉起爆药包雷管的脚线。

27、电起爆发生盲炮时，须立即切断电源，及时将爆破网路短路。

28、深孔爆破必须采用电力、导爆索或导爆管起爆法。

29、露天爆破5分钟后，方可进入爆破现场进行检查。30、严禁摩擦、撞击、抛掷爆破器材。

二、判断题（对√，错×）

1、无避炮棚时，可在露天起爆。

（×）

2、雷雨天气进行爆破作业时，可用电雷管爆破。

（×）

3、在架头下装孔时，不需要人员在旁监护。

（×）

4、检测电雷管时，工作台上不允许超过100发。

（√）

5、时间太晚了，剩余的火工材料可等到第二天退库。

（×）

三、名词解释

1、爆破———利用炸药的爆炸能量对介质作功，以达到预定工程目标的作业。

2、起爆网路———向多个起爆药包传递起爆信息和能量的系统。

3、爆破器材———工业炸药、起爆器材和器具的统称。

4、盲炮———因各种原因造成药包拒爆的装药。

5、爆破作业环境———指爆区及爆区周围的自然条件、环境状况及其对爆破安全的影响。

6、什么是爆破安全距离———爆破作业点与人员或其他应保护对象之间的必须保护的最小距离。

四、简答题

1、那些属于爆破作业人员？

答：指从事爆破工作的工程技术人员、爆破员、安全员、保管员和押运员。

2、破有害效应有那些？

答：有地震、个别飞散物、空气冲击波、有毒气体等。

3、药发生卡塞时应如何处理？

答：若在雷管和起爆药包放入之前，可用非金属长杆处理。装入起爆药包后，不应用任何工具冲击、挤压。

4、爆产生的原因是什么？

答：原因有爆破器材质量不合格、工作面上杂散电流存在、使用装药机械时的静电积累、炸药自燃等。

5、破产生的有毒气体有那些？

答：主要有一氧化碳和氧化氮，还有少量的硫化氢和一氧化硫。

6、飞石产生的原因？

答：炸药爆炸的能量一部分用于破碎介质，多余的以气体膨胀的形式强烈地喷入大气并推动前方的碎石运动，从而产生飞石。

五、问答题

1、爆后检查的主要内容有那些？ 答：主要有①确认有无盲炮；②露天爆破爆堆是否稳定，有无危坡、危石；③是否有其他安全隐患存在。

2、深孔爆破的盲炮处理方法有那些？ 答：①爆破网路未受破坏，且最小抵抗线无变化者，可重新连线起爆；②最小抵抗线有变化者，应验算安全距离范围后，再连线起爆③可在距盲炮孔口不少于10倍炮孔直径处另打平行孔装药起爆。④所用炸药为非抗水硝铵类炸药，且孔壁完好时，可向孔内灌水使之失效，再进一步处理。

爆破考试卷（技能类）

一、填空题

1、爆炸现象可分为物理爆炸、化学爆炸、核爆炸三类。

2、炸药爆炸三要素反应过程大量放热、反应过程极快、生成大量气体。

3、炸药在外能作用下发生的三种化学反应是热分解、燃烧和爆炸。

4、炸药的感度可分为热感度、撞击感度、摩擦感度和爆炸感度。

5、炸药按用途分为起爆药、猛炸药、火药三种。

6、起爆材料按作用分为起爆材料和传爆材料。

7、塑料导爆管按爆速分为1650±30米/秒和1950±50米/秒两种。

8、起爆方法分为电力起爆法、非电起爆法、无线起爆法三种。

9、电雷管的参数有电雷管电阻、最高安全电流、最低准爆电流。

10、电雷管的电引火装置由桥丝、药头、塑料塞、脚线组成。

11、检测电雷管时，康铜桥丝雷管的电阻值差不得超过0。3欧，镍铬桥丝雷管的电阻值差不得超过0。8欧。

12、国产电雷管的最低准爆电流不大于0。7安。

13、电爆网路最基本的连接方式有串连、并联、混合连。

14、火雷管起爆法主要用于浅孔和裸露药包的爆破中。

15、导爆管起爆网路最基本的连接方式有簇并联、并串连、分段并串连等。

16、导爆管起爆法是利用塑料导爆管来传递冲击波引爆雷管的。

17、雷管起爆导爆管时，雷管聚能穴指向导爆管传爆的相反方向。

18、爆破作用岩石的范围可划分为压缩圈、破裂圈、震动圈。

19、爆破工程最基本的要求是技术可行、安全可靠和经济合理。

20、空气间隔装药一般有轴向空气间隔装药和环向空气间隔装药两种。

21、露天爆破按爆破技术的特点可分为微差爆破、挤压爆破、预裂爆破、光面爆破。

22、深孔爆破按开挖形式分为开沟深孔爆破和台阶深孔爆破。

23、空气冲击波的危害受地形因素的影响，在峡谷地形进行爆破，沟的纵深或沟的出口方向，应增大50—100%距离。

24、雷电引爆雷管有电磁场感应、静电感应、直接雷击三种。

25、Exel毫秒非电雷管外径是3㎜，抗拉强度35㎏；地表延期雷管的抗拉强度是17㎏。

26、Exel雷管在打开产品外包装后，应在12个月内完成，超过生产日期4年的禁止使用。

27、炸药的外能主要有热能、爆炸能和机械能。

28、硝酸铵具有较强的吸湿性和结块性。

29、电桥的输出工作电流不得大于30mA。

30、最小抵抗线是爆破作用的主导方向，也是抛掷作用的主导方向。

二、判断题（对√，错×）

1、检测电雷管时，手机可以是允许开机的。

（×）

2、起爆导爆索时，起爆雷管应该反向捆绑。

（√）

3、澳瑞凯连线时，没有特别的要求。

（×）

4、一发8号雷管可以引爆50—60根导爆管。

（×）

5、澳瑞凯地表延期雷管可以引爆工业炸药。

（×）

6、遇雷雨天气时，应立即撤出炮地，并做好警戒。

（√）

7、裸露爆破的药量应控制在40㎏以内。

（×）

8、冬天天气寒冷，可以用焚烧炸药取暖。

（×）

9、火工材料不得和其他易燃易爆物品混装。

（√）

10、大雾天及黄昏，可以进行水下和露天爆破。

（×）

三、名词解释

1、起爆能———使炸药起爆所需的外能。

2、殉爆距离———主发炸药包爆炸时能引爆沿轴线布置的另一药包的最大距离。

3、自由面———通常指被爆岩石与空气的交界面，也是对爆破作用能发生影响并能使岩石发生移动的那个岩面。

4、最小抵抗线———指爆破时岩石产生抵抗力（阻力）最小的方向。工程爆破中，通常将药包中心或重心到最近自由面的最短距离，称为最小抵抗线。

5、爆破漏斗———将球形药包埋置在一个水平自由面下的岩石中爆破时，如果埋置深度合适，则爆破后将会在岩石中由药包中心到自由面形成一个倒圆锥体的爆破坑，这个坑就叫爆破漏斗。

6、炸药单耗———就是爆破破碎单位体积（或重量）的岩石所消耗的炸药量。

三、问答题

1、控制个别飞石的措施有那些？ 答：①设计药包位置时，必须避开软夹层、裂隙等，以免从这些方面冲出飞石②装药前认真核对各的最小抵抗线，严禁多装药③确保炮孔的填塞质量，必要时，采取覆盖措施④采用低爆速炸药，不耦合装药，挤压爆破和毫秒微差起爆等。

2、减少地震波对爆区周围建筑物的影响？ 答：①严格限制最大一段的装药量②合理选取微差间隔时间和爆破参数，减少爆破夹制作用③采用低爆速炸药和不耦合装药④采取预裂爆破技术，预裂缝有显著的降震作用，露天深孔爆破，防止超深过大⑤在被保护对象与爆源之间开挖防震沟。

3、填塞的作用是什么？

答：作用有以下几点：①可以阻碍爆炸气体过早扩散，有利于提高爆破效果②使炸药有了完全反应的条件，即可提高炸药爆速，又可减少有毒气体的生成量③可加大对岩石的抛掷作用④减少飞石的危害。

4、特殊炮孔的处理方法有那些？ 答：（简）水孔、裂隙孔、溶洞和最小抵抗线变化较复杂的炮孔都属于殊炮孔。装这些殊炮孔时，首先要先汇报现场爆破负责人，拿出切实有效的方案来，原则上是多观察、多测量，保证不堵孔，每段炸药柱中都有两发起爆药包。吊炮头要吊牢，不能多装药。

最小抵抗线：装药中心到自由面的垂直距离，即药包的埋置深度，也就是倒圆锥的高度。临界抵抗线： 爆破作用指数： 松动爆破： 单位炸药消耗量

3、岩石爆破破岩机理有哪几种假说？其主要内容 1)爆生气体膨胀作用理论：该理论认为使岩石破碎和抛掷的推力是炸药爆炸过程中建立起来的巨大的气体膨胀压力，这一假说完全忽视冲击波的作用。(2)反射拉伸应力波作用理论：该理论单纯强调冲击波的作用，认为岩石破碎是由于爆炸产生的压缩应力波从自由面反射而形成的拉伸应力引起的这种拉伸应力，从自由面朝向装药的位置将岩石成片拉裂。这种假说忽视了爆生气体的作用。(3)爆生气体和应力波共同作用理论：该理论认为岩石的破碎是冲击波和爆生气体压力综合作用的结果。生产和试验研究证明，这种假说客观地、全面地反映了爆破破岩的机理。其实质为最初裂隙由应力波造成，随后爆生气体渗入裂隙，并在准静态作用下使裂隙扩展。

4、试简述爆生气体和应力波综合作用破岩理论。

该理论认为岩石的破碎是冲击波和爆生气体压力综合作用的结果。生产和试验研究证明，这种假说客观地、全面地反映了爆破破岩的机理。其实质为最初裂隙由应力波造成，随后爆生气体渗入裂隙，并在准静态作用下使裂隙扩展。

5、什么叫爆破的内部作用和外部作用？

1)爆破内部作用:当药包爆炸后，在自由面上不会看到爆破迹象。也就是说，爆破作用只发生在岩石的内部，未能达到自由面，药包的这种作用叫做爆破的内部作用。(2)爆破外部作用:当最小抵抗线小于临界抵抗线时，即不是在无限岩石中，而是在半无限岩石中装药爆破时，炸药爆炸后除发生内部的破坏作用外，自由面附近也将发生破坏。也就是说，爆破作用不仅发生在岩石内部，还将引起自由面附近岩石的破碎、移动和抛掷，形成爆破漏斗。

2.爆破工程复习题及试题 篇二

水利水电工程施工爆破常见的危险源有爆破飞石、爆破地震效应、空气冲击波、水中冲击波、雷电、高压电磁场、杂散电流、有毒气体、盲炮、过期火工材料处理等, 但不同的爆破作业类型、爆破作业环境, 其危险源有所不同, 需要结合具体的爆破作业进行分析。特殊类型或特殊环境下的爆破作业, 也会产生不常见的危险源, 如水下或靠近水域实施爆破作业造成的水击波、涌浪等。人们对水利水电工程施工爆破危险源的分析认识, 随着技术进步和爆破经验的积累, 正在逐步走向深入、全面。

㈠爆破飞石

水利水电工程施工爆破作业中, 因爆破飞石引发的事故在爆破事故中所占比重最大。引发爆破飞石的因素很多, 如爆破类型、爆破环境、爆破规模、爆破介质体等, 但总的来说, 爆破飞石引发事故主要有以下3方面的原因。

一是爆破药量、单耗等爆破参数超过设计值, 导致爆破飞石超出安全范围。如某单位在某工地基坑爆破拆除一混凝土基座时, 爆破飞出的大量混凝土块砸到距炮区200米左右的起重机, 造成起重机的起重臂杆件、消音器、支腿油缸等受损, 直接经济损失约10万元。经调查分析, 主要原因是爆破作业的单耗过大, 爆破设计单耗为0.3公斤/立方米～0.4公斤/立方米, 而实际爆破的单耗为0.6公斤/立方米, 比设计值翻了近1倍。

二是未按设计要求对炮区采取必要的覆盖防护措施。当爆破部位距离建筑物或设备、设施较近时, 为阻挡爆破飞石, 一般采取在炮孔部位覆盖沙袋、钢丝网等防护措施, 以降低爆破能量, 减少爆破飞石。如某单位在某工地大坝基坑23#坝段实施爆破作业时, 爆破飞石将距离炮区约60米的两台钻机及排架砸坏, 钻机被砸报废, 排架被砸垮。经查看现场和调查分析, 爆破设计时已考虑到控制爆破飞石的措施, 除了从爆破参数上实施控制外, 设计还要求在炮孔上覆盖两层沙袋, 然后再覆盖一层钢丝网。但实施过程中没有严格按设计要求落实防护措施, 只在爆破部位覆盖了一层沙袋, 致使爆破飞石砸坏了钻机和排架。

三是爆破警戒工作不到位。爆破作业前, 实施安全警戒是确保安全的重要环节, 如果警戒工作不到位, 在爆破过程中, 人员、车辆误入炮区, 或爆破警戒区内的人员、设备未及时撤离, 后果将非常严重。如某单位在某工地进行23#～24#机组挡水墙拆除爆破作业时, 由于警戒工作不到位, 警戒区内设备、人员在爆破前未撤至安全地带, 一辆载人大客车停在距炮区不足100米处, 大客车内一人头部被爆破飞石砸中死亡。

㈡爆破地震效应

爆破过程中, 爆炸能量的很大一部分将以地震波的形式向四周传播, 导致地面震动, 并会造成炮区附近地面及地面上的物体颠簸和摇晃, 产生爆破地震效应。如果爆破药量大, 炮区距离建筑物较近, 会在一定程度上对建筑物造成损坏。如某工程在开挖高峰时, 爆破药量较大, 一般每次爆破药量都在30多吨, 且在进行分段时, 单段起爆药量多超过了单段设计药量。因此爆破产生的地震效应相当明显, 将距炮区300米左右的房屋屋顶、墙壁多处震裂。因此, 在进行比较大的爆破作业前, 要充分考虑爆破地震效应, 减少和避免爆破地震效应对建筑物造成的损坏。

㈢雷电引发早爆事故

由于雷电具有极高的能量, 会在闪电的一瞬间产生极强的电磁场, 如果电爆网路遭到直接雷击或雷电的高强磁场的强烈感应, 就极有可能发生早爆事故。如某单位采用电力起爆的方式实施爆破, 在完成装药和网络联接后, 人员正向炮区外撤离, 突然发生雷电, 雷电击中炮区, 4个炮孔发生爆炸, 造成正在向炮区外撤离的人员中, 2人死亡, 1人重伤。又如某单位在某工地110千伏高压线下的道路开挖施工时正值下雨, 某单位在完成非电爆破装药和网络联接后, 准备联接引爆电雷管, 由于高压强磁场的作用, 致使引爆电雷管发生爆炸, 所幸的是尚未联接起爆网络, 否则后果不堪设想。可见, 在雷雨天气或在高压电磁场的环境下, 采用电力起爆的方式进行爆破作业, 危险极大。

㈣过期火工材料的处理

过期火工材料仍具有很大的危险性。对过期火工材料进行销毁处理时, 必须在完成相应审批程序, 制定可靠的销毁处理方案, 有安全保证措施的情况下, 按规定程序和要求进行销毁, 否则有可能造成人员伤亡。如某单位有6200发非电毫秒雷管过期, 拟将过期雷管装入准备爆破的炮孔内, 在爆破过程中将过期雷管销毁。在过期雷管装入炮孔过程中, 由于冲击和挤压, 造成已装入4个炮孔内的110发过期雷管起爆, 2名炮工当场死亡, 另有4人受伤。

㈤爆破过程中产生涌浪

靠近水域实施岩土爆破时, 爆破岩土倾入水体将产生涌浪, 其危害很大。如果爆破前没有认真分析涌浪这一危险源, 或没有采取可靠控制措施, 将造成严重的后果。如某单位在进行大坝左坝肩爆破时, 装药量3.5吨, 爆破方量约为8000米立方米, 爆破后产生的5000余立方米石碴瞬间倾入距大坝左坝肩下部70余米的河内, 河内立即产生了近8米高的巨大涌浪, 且涌浪以极快的速度顺河流向上游传递, 将300米外的5名避炮人员卷入河中, 致使3人死亡, 2人重伤。经分析造成该起事故的主要原因是, 爆破设计时没有考虑到会产生涌浪, 反映了爆破设计人员相关知识和经验不足。在水利水电工程施工爆破过程中, 之所以产生如此巨大涌浪, 是因为该河流较窄小, 此前在该部位陆续几次小的爆破产生的石碴已将该河流截住, 形成了水坝, 水坝前形成了水深约5米, 宽约10米的水塘, 水流已通过导流洞过流。该次爆破量较大, 5000余立方米的土石方从高处倾泻下来, 产生巨大的冲击力, 且因河水已被截住, 巨大的冲击力只能向上游传递, 因此产生了巨大的涌浪。该起事故也说明, 在特殊作业环境下实施爆破作业, 可能产生不常见的危险源, 对这种情况应引起足够重视。

二、控制爆破危险源的主要对策措施

分析出水利水电工程施工爆破危险源后, 还必须制定和落实相应的控制措施, 使危险源得到有效控制, 进而避免爆破事故的发生。

㈠强化培训教育, 提高爆破作业人员的技能和水平

爆破事故的主要原因是通过对275起爆破事故的分析, 其中人的因素造成的爆破事故占91.7%, 爆破器材、爆破技术和其他目前尚未认识的因素造成的爆破事故占8.3%。要控制水利水电工程施工爆破危险源, 减少或避免爆破事故, 必须加强爆破作业人员的培训教育, 事先掌握和分析真正的爆破危险源发生在哪里, 会产生哪些后果, 怎样采取预防措施。爆破作业人员必须参加专业培训, 取得相应资格, 才能上岗作业, 否则不得从事爆破作业。爆破单位应定期组织爆破安全培训教育, 如组织观看安全录像, 讲解爆破理论知识, 进行爆破实际操作示范讲解, 组织爆破事故案例分析等, 增强爆破人员的爆破知识和安全知识。同时, 对爆破作业人员应建立考核机制, 对爆破知识技能达不到要求, 安全意识差的爆破作业人员, 经培训后, 仍达不到考核要求的, 应禁止其从事爆破作业。通过强化培训和考核, 要求爆破技术人员做到专业性强, 技术过硬, 能够全面分析和发现危险源, 制定有效措施, 编制出科学、合理的爆破设计;爆破施工人员安全意识强, 爆破技能精湛, 能够严格按《爆破安全规程》及爆破设计要求实施爆破作业。

㈡严格爆破设计, 为爆破安全提供保障

科学、合理的爆破设计是爆破安全的基本保障, 是规范和指导爆破作业的重要依据。爆破设计人员应具备相应资质, 具有相应的爆破理论知识和实践经验, 并对其爆破设计负责。爆破设计前, 设计人员应对爆破区域进行查看, 了解爆破对象和爆破区域周围环境、建筑物及设施等, 全面分析爆破作业的危险因素。设计时, 要充分考虑爆破地震效应、爆破飞石等危害因素, 通过计算确定相应的孔深、孔距、单耗等爆破参数, 确定爆破分段情况及最大单响药量, 绘制爆破网络图。同时, 在爆破设计中要确定爆破安全警戒距离, 提出爆破的安全防护措施和相关的注意事项。爆破设计中对每项危险源, 都要提出可靠的控制措施, 对一些特殊的爆破作业或特殊作业环境下的爆破作业, 可能产生危害后果严重或不常见的危险源, 应组织爆破及安全方面的专家进行论证, 共同分析和论证爆破危险因素及其可能产生的危害, 在此基础上, 制定爆破危险源的专项控制措施。另外在爆破工程施工过程中, 发现爆破作业环境发生变化时, 应及时修改爆破设计或采取补救措施。为确认爆破设计是否科学、合理, 是否满足爆破要求, 还必须对爆破设计实施严格的审批制度。爆破设计一般要经技术、安全等相关部门的审批, 有监理单位对爆破项目实施监理的, 爆破设计还需经监理审批。审批人员应对爆破设计进行全面的校核及验证, 检验爆破参数是否合理, 安全是否满足要求等, 对满足要求的爆破设计, 审批人员应签字确认。为保证爆破作业人员了解和掌握爆破设计的内容, 爆破前须向爆破作业人员交代清楚爆破参数, 爆破网络联接要求, 爆破作业的危险源及控制措施, 其他注意事项等。

㈢规范爆破作业程序, 落实爆破危险源控制措施

爆破作业过程中, 必须按爆破设计及《爆破安全规程》的要求进行装药、堵塞、联网、警戒及起爆作业, 认真落实爆破设计中提出的爆破危险源控制措施。爆破前还应获取气象信息, 如遇雷雨天气, 应停止爆破作业或采用非电起爆系统。为防止爆破地震效应对建筑物的危害, 必要情况下, 应选取监测点, 对爆破震动进行监测, 并根据监测情况调整爆破参数, 避免爆破震动造成周围建筑物损坏。严格执行爆破作业程序, 爆破前应在爆破作业面的显著位置设置警示标志 (如一面红旗) , 提示该部位将实施爆破作业;在装药过程中, 无关人员应提前撤出炮区, 严禁在爆破作业现场携带及使用手机、对讲机等电子设备;炮孔周围的石块、杂物等应清理干净, 防止堵塞炮孔;导爆索装入炮孔后, 不得任意切割, 严禁对导爆索撞击或投掷任何物体;导爆索的引爆雷管应绑扎在紧靠孔口漏出的导爆索上并绑扎牢固;堵塞时, 用黏土或细沙堵塞密实, 禁止用石子堵塞炮孔, 以防爆破时产生飞石;炮孔堵塞应密实, 不留空穴, 堵塞时必须特别小心, 谨慎保护导爆索、导爆管, 避免撞击炸药, 损坏起爆网络;网络联接人员必须由有经验的炮工担任, 并熟悉网络联接的技术要求, 保障 (下转第38页) (上接第34页) 爆破网络连通。对爆破部位有覆盖防护要求的, 应严格按照爆破设计的要求落实覆盖防护措施, 阻挡爆破飞石。做好爆破安全警戒是确保爆破安全的重要保障。爆破设计时, 应周密策划, 确定爆破警戒区域。爆破单位应通过在爆破作业现场设置明显的爆破警戒标识和设施, 划出爆破警戒区范围, 播放广播、拉警报等方式, 做好避炮的提示和告知。爆破作业前, 必须认真实施爆破安全警戒。安全警戒人员负责指挥爆破区域内的人员、车辆、设备撤离炮区, 到达指定的安全位置, 同时, 阻止警戒区外的人员、车辆、设备进入炮区。水电工程爆破施工中, 一般爆破施工区域较大, 爆破周期较长, 同时可能存在两个及以上爆破单位在同一区域实施爆破作业, 因此, 应设置专门的爆破指挥机构 (如爆破指挥所) , 对爆破作业进行统一指挥和协调, 负责爆破警报系统的播报、维护及爆破作业申报, 指挥在规定时间内起爆等。如某爆破单位为加强爆破管理, 设置了爆破指挥所, 成立了专门的警戒队伍, 警戒人员穿统一警戒服装, 佩戴警戒袖标, 在每次实施爆破警戒前, 由爆破指挥所组织警戒人员召开班前会, 检查警戒人员数量及其着装情况, 划分警戒责任区, 强调警戒注意事项, 再由警戒人员到自己的责任区内实施爆破警戒, 使警戒工作做到人员到位及责任到位。起爆后, 爆破员应等待规定时间 (如露天浅孔爆破等待5秒, 露天深孔爆破等待15秒) 后, 进入爆破区检查有无盲炮, 检查人员发现盲炮及其他险情, 应及时上报或处理, 处理前应在现场设立危险标志, 采取相应的安全措施。处理盲炮前应定出警戒范围, 并在该区域边界设置警戒, 无关人员不准许进入警戒区。应指派有经验的爆破员处理盲炮, 技术难度高及危险性大的盲炮处理, 应由爆破工程技术人员提出方案, 并经单位主要负责人批准后执行。如电力起爆发生盲炮时, 应立即切断电源, 及时将盲炮电路短路;导爆索和导爆管起爆网络发生盲炮时, 应首先检查导爆管是否有破损或断裂, 发现有破损或断裂的, 应修复后重新起爆。盲炮处理后, 要认真总结, 为今后的爆破作业及盲炮处理提供经验。

如果火工材料存储时间过长, 可能造成火工材料过期失效, 应严格按规定进行销毁处理。必须在通过相关部门的批准许可, 编制了处理方案, 有可靠安全保证措施的情况下, 方可对过期火工材料实施销毁。过期雷管、导火索、导爆索等火工材料的销毁一般采用爆破法, 并选择在白天进行。销毁时应有专人负责组织指挥, 由有经验的人员实施销毁作业, 单位领导、爆破技术、安全及公安保卫人员都应参与, 做到分工明确, 各负其责。销毁处理前应做好安全警戒, 根据爆破技术人员确定的警戒范围, 安排警戒人员实施警戒, 禁止一切无关人员和车辆进入危险区。过期火工材料销毁后, 要进一步检查确认过期火工材料是否彻底销毁, 如未彻底销毁, 应研究制定新的处理方案, 在完成相应批准手续后, 按新方案实施销毁作业。

㈣加强监督管理, 严格执行爆破规章制度

3.爆破工程复习题及试题 篇三

关键词：爆破工程 课程 教改

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2012）12（a）-0-01

《爆破工程》是一门教学内容较多且涉及到岩石力学、断裂力学、工程地质和爆炸力学等交叉的学科，在我校土木工程专业的本科生和研究生中均选修该门课程。根据大学生和研究生培养目的不同，在教学方法和内容上区别对待，以满足他们在施工单位、科研教学单位的要求。

1 教学目的及要求

本科生通过本课程的学习，能熟练地掌握炸药爆炸和岩石爆破破碎的基本理论、起爆器材、起爆方法、露天爆破技术、隧道及地下工程爆破技术以及安全技术措施，具备独立从事爆破方案设计的能力。根据本科生《爆破工程》的教学大纲，共安排32个学时。研究生通过本课程的学习，不但掌握爆破工程的基本理论和方法，具备独立从事爆破设计的能力，而且还要具备独立从事科研的能力。根据研究生《爆破工程》的教学大纲，共安排48个学时。

2 教学方法

2.1 理论教学与实践教学相结合

本科生和研究生的《爆破工程》均由理论教学和实践教学两部分组成。本科生《爆破工程》理论教学30个学时，具体教学内容及学时分配为：第一章爆破工程概论（2学时）、第二章爆破器材与爆破技术（4学时）、第三章爆炸及炸药的基本理论（4学时）、第四章岩土中爆炸的基本理论（6学时）、第五章隧道及地下工程爆破（6学时）、第六章露天工程爆破（6学时）、第七章拆除爆破（2学时）。实验教学共2个学时，学生可参与爆破工程施工或通过多媒体、照片等方法学习，并完成爆破试验报告。研究生《爆破工程》理论教学46个学时，具体教学内容及学时分配为：第一章爆破工程概论（2学时）、第二章爆破器材与爆破技术（4学时）、第三章爆炸及炸药的基本理论（4学时）、第四章岩土中爆炸的基本理论（6学时）、第五章隧道及地下工程爆破（6学时）、第六章露天工程爆破（6学时）、第七章拆除爆破（2学时）、第八章爆炸应力波传播规律（4学时）、第九章爆炸应力波与不同介质相互作用（6学时）、第十章爆破测试技术（4学时）、第十一章专题讲座（4学时）。实验教学共2个学时，学生可参与爆破工程施工或通过多媒体、照片等方法学习，并完成爆破试验报告。

2.2 板书与多媒体教学相结合

在教学过程中，多媒体起到主板面的作用，而板书起到副版面的作用。对于一些复杂的图表，采用多媒体演示，对于一些爆破施工的操作过程采用视频形式向学生演示，增强学生对爆破工程的感性认识；对于一些关键公式，如爆破药量的计算公式和爆破振动速度计算公式，则采用板书形式，起到强调作用。

3 独立能力培养

要培养的本科学生具有独立的爆破设计能力，研究生要具有独立的从事爆破科研工作的能力，必须对目前的教学方法进行改革，改变目前满堂灌的教学方法，主要教学方法如下：（1）加强启发式教学法，培养学生分析问题和解决问题的能力。把满堂灌教学方法改为启发式教学，使学生处于积极的思维状态，主动学习。教师不但要传授知识，更主要是应培养学生积极思维、独立思考问题和分析问题的能力。例如，在讲授隧道爆破施工对周围环境的影响时，教师应引导学生分析与爆破强度有关的因素以及降低爆破振动的技术，针对典型条件，让学生思考控制隧道爆破施工对环境影响的措施。这样有利于培养学生独立思考和解决问题的能力。（2）注重深度和广度，培养全面和深刻分析解决问题的能力。《爆破工程》是一门综合理论与实践、具有很强技术性的专业课程。对于本科生，既要使学生了解爆破基本理论，又要使学生掌握爆破技术，因此讲授时必须注重深度和广度。深度主要把问题讲彻讲透，既要给出基本概念，还要阐述其丰富的内涵；既要讲清现象，还要讲透本质。例如，在讲授岩石爆破破碎机理时，就是要通过岩石的粉碎、破裂、移动、抛掷等现象，向学生讲授其本质是炸药爆炸产生的应力波和爆生气体共同对岩石的作用，并且不同类型岩石，爆炸应力波和爆生气体所起作用不同，从而具有独立进行爆破设计的能力。对于研究生，还要掌握爆破应力波在不同介质中的传播规律、爆破应力波与周围介质的相互作用机理以及控制爆破周围环境的安全技术措施，从而具有独立从科研的能力。

4 教师要求

由于《爆破工程》课程，不仅是一门实践性和理论性较高的专业技术课程，而且该课程又涉及岩石力学、断裂力学、工程地质和爆炸力学多学科，这对授课老师提出较高要求。要求授课教师不仅有丰富的爆破实践经验和深厚的理论基础，而且还要掌握岩石力学、断裂力学、工程地质和爆炸力学等学科的基本知识，只有这样，才能传授给学生扎实的理论知识，激起学生的学习兴趣，引导学生独立分析，让本科生具有独立进行爆破设计的能力，让研究生能够独立从事与爆破工程相关的科研

任务。

5 专题讲座

随着科技的飞速发展和爆破环境的变化，新型爆破器材和测试仪器不断被研制出，新的爆破技术不断在工程实践中出现，推动了爆破理论不断发展，由于《爆破工程》教材更新较慢，为了使学生掌握最新的爆破技术和理论，要进行一些专题讲座，弥补教材的不足。例如，为了精确地控制雷管延时时间，更好的降低爆破振动和提高爆破效果，目前，研制出用集成电路控时爆破时间的电子雷管，并在一些复杂环境下的爆破施工中应用。为了使学生掌握最新技术，授课教师应该讲授这样的专题讲座。

6 结语

为了确保本科生和研究生《爆破工程》课程的授课效果和质量，授课教师不但具有丰富的爆破理论基础，还要具有较丰富的爆破实践经验，针对本课程和研究生的不同要求，所讲授的内容和广度应不同，只有这样，才能培养出社会需要和满足社会的

学生。

参考文献

[1]朱大鹏，李玉花.工程爆破课程教学方法及教学效果探讨[J].四川教育学院学报，2011（5）：122-124.

[2]徐颖.爆破工程课程改革[J].安徽理工大学学报（社会科学版），2005（4）：86-88.

[3]蒲传金，肖定军.爆破工程实验教学安全管理[J].实验科学与技术，2012（3）：181-183.

4.爆破工程复习题及试题 篇四

类及组成考试题

一、单项选择题（共 25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）

1、施工单位的计划体系包括项目管理规划大纲和项目管理实施规划，下列各项中属于项目管理实施规划的是__。A．签订施工合同的策略 B．项目管理组织机构

C．竣工投产交付使用计划 D．技术经济指标分析

2、某项工作有两个紧后工作，其最迟完成时间分别为第20天、第15天，其持续时间分别为第7天、第12天，则本工作的最迟完成时间为第（）天。A．13 B．15 C．3 D．20

3、下列属于常用的热塑性树脂的是（）。A．聚酰胺

B．不饱和聚酯树脂 C．环氧树脂 D．酚酸树脂

4、信息分类体系必须考虑到项目各参与方所应用的编码体系的情况，项目信息的分类体系应能满足不同项目参与方高效信息交换的需要，这体现了工程造价信息分类的__原则。A．稳定性 B．兼容性 C．可扩展性 D．综合实用性

5、热轧钢筋的级别高，则其（）。A．屈服强度、抗拉强度高，且塑性好 B．屈服强度、抗拉强度高，但塑性差 C．屈服强度、抗拉强度低，但塑性好 D．屈服强度、抗拉强度低，且塑性差

6、保险人不承担物质损失赔偿责任的情况是__。A．保险事件发生后的场地清理费用 B．保险事件发生后的专业费用

C．保险事件发生后被保险人采取施救措施而支出的合理费用 D．设计错误引起的损失和费用

7、由于污染管道安装好后还应进行脱脂，所以在把管道分别拆成一些单独部分进行脱脂处理时要加入__。A．酒精溶剂 B．清洁加热空气 C．四氯化碳

D．二氯甲烷溶液

8、用成本计算估价法计算国产非标准设备原价时，需要考虑的费用项目是__。A．特殊设备安全监督检查费 B．供销部门手续费

C．成品损失费及运输包装费 D．外购配套件费

9、某企业为扩大生产规模，提出三个设计方案：方案甲，一次性投资5400万元，年经营成本620万元；方案乙，一次性投资4 300万元，年经营成本760万元；方案丙，一次性投资5 100万元，年经营成本680万元。三个方案的寿命期相同，所在行业的标准投资效果系数为8%，用计算费用法确定的最优方案是__。A．方案甲、丙 B．方案甲 C．方案 D．方案丙

10、在初步设计开始前确定限额设计目标的根据是__。A．项目建议书

B．初步可行性研究报告

C．经批准的可行性研究报告及投资估算书 D．设计任务书

11、某企业发行长期债券600万元，筹资费率为2%，债券利息率为12%，所得税税率为33%，则其成本率为__。A．7.80% B．8.04% C．8.20% D．12.44%

12、按土地管理法规定，因建设需要征用耕地的安置补助费，最高不得超过（）。A．被征用前5年平均年产值的4～6倍 B．被征用前5年平均年产值的10倍 C．被征用前3年平均年产值的12倍 D．被征用前3年平均年产值的15倍

13、当整体楼梯与现浇楼板无梯梁连接时，以楼梯的最后一个踏步边缘加__mm为界。A．200 B．300 C．400 D．500

14、进行液压试验时，承受内压的钢管道及有色金属管道的试验压力应为设计压力的（）。A．1.15倍 B．1.25倍 C．1.5倍 D．1.75倍

15、工程建设定额是由多种定额结合而成的有机整体、它的结构复杂、层次鲜明、目标明确这体现了工程建设定额的__特点。A．科学性 B．系统性 C．统一性 D．指导性

16、下列选项中，不属于项目建议书内容的是（）。A．建设项目提出的必要性和依据

B．建设地点、厂区布置方案和占地面积

C．产品方案、拟建规模和建设地点的初步设想 D．建设项目产品的经济效益和社会效益估算

17、某建设项目由于未来市场的不确定性，建设项目效益有几种可能状况，每种状况的净现值为NPVi，概率Pi，（i=1，2，…，n）则下面论述正确的是（）。A．E(NPV)≥0，则该项目一定可行

B．Z(NPV)＜0，但P(NPV≥0)=50%，则该项目一定可行 C．E(NPV)＞0，则该项目一定可行

D．召(NPV)＞0，则P(NPV≥0)≥70%，则该项目可行但有一定风险

18、承包人不能按时开工，应在不迟于协议书约定的开工日期前__天，以书面形式向工程师提出延期开工的理由和要求。A．3 B．5 C．7 D．10

19、已知某设备寿命期内大修理5次，自上一次大修后投入使用起至下一次大修止，可使用的台班数为4000台班，一次大修理费为10000元，则台班大修理费为__元/台班。A．3.125 B．2.500 C．2.083 D．1.667

20、索赔是指__。

A．业主向承包商要求给付或赔偿 B．承包商向业主要求给付或赔偿 C．工程师向业主要求给付或赔偿

D．合同一方向另一方要求获得应有的合法权益或赔偿损失

21、使用气压做管道强度试验时，其压力应逐级缓升。当压力升到规定试验压力一半时．应暂停升压，对管道进行一次全面检查，如无泄漏或其他异常现象，可继续按规定试验压的__逐级升压，每升一级要稳压5min，一直到规定的试验压力，再稳压5min，经验查无泄漏无变形为合格。A．5% B．10% C．15% D．20%

22、进口设备的原价是指__。A．FOB价 B．抵岸价

C．进口设备合同价 D．到岸价

23、已知某材料供应价格为50000元，运杂费5000元，采购保管费率1.5%，运输损耗率为2%，检验试验费2500元，则该材料的基价为__万元。A．5.085 B．5.177 C．5.618 D．5.694

24、工程造价信息按__来分，可以分为系统化工程造价信息和非系统化工程造价信息，A．管理组织的角度 B．形式 C．传递方向 D．稳定程度

25、单位工程施工中应遵循“先地下、后地上”、“（）”、“先安装主体设备，后安装配套设备”的程序。A．先土建，后安装 B．先安装，后土建

C．先装中、小型设备，后装大型设备 D．设备、工艺管线平行作业

二、多项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）

1、在土的渗透系数大，且地下水量大的土层中，宜采用__降水。A．明排水法 B．轻型井点 C．喷射井点 D．管井井点

2、某投资方案，基准收益率为15%，若该方案的内部收益率为18%，则该方案__。

A．净现值大于零 B．净现值小于零 C．该方案可行 D．该方案不可行 E．无法判定是否可行

3、若由于某种原因，当轿厢对重装置超越极限位置发生暾底时用来吸收轿厢或对重置动能的制动装置是__。A．导轨架 B．限速装置 C．缓冲器 D．安全钳

4、可以输送具有磨琢性、化学腐蚀性或有毒的散装固体物料，甚至输送高温物料，但不能输送黏性强、易破损物料的是__。A．埋刮板输送机 B．斗式输送机 C．螺旋输送机 D．振动输送机

5、用表格法进行投资偏差分析时，已完工程量乘以计划单价得到的是__投资。A．拟完工程计划 B．已完工程计划 C．拟完工程实际 D．已完工程实际

6、下列不属于国家指导价阶段的价格形成特征的是__。A．计划控制性 B．国家指导性 C．竞争性 D．自发形成

7、旋风除尘器在捕集粒径__μm以上的粉尘颗粒时效率较高。A．1.0 B．0.1 C．0.5 D．5

8、对非国家投资项目而言，投资者在确定基准收益率时应以__和机会成本为基础。

A．通货膨胀 B．目标利润 C．投资风险 D．资金成本

9、已知某项目建设期末贷款本息和为800万元，按照贷款协议，运营期第2～4年采用等额还本付息方式全部还清。已知贷款年利率为6%，则该项目运营期的第3年应偿还的本息和是__万元。A．214.67 B．299.29 C．317.25 D．333.55

10、下列收入中，不属于施工企业营业收入核算范围的是__。A．劳动作业收人 B．设备租赁收入 C．合同变更收入 D．罚款净收入

11、为了使门洞、窗口和墙垛等处的砖符合模数，满足上下错缝要求，应采用的砌砖工艺过程是__。A．抄平放线 B．盘角、挂线 C．摆砖

D．立皮数杆

12、在合同履行过程中，发生影响承发包双方权利和义务的事件时，首先应由__作出处理决定。A．发包方 B．监理工程师 C．法院

D．双方的上级主管部门

13、编制施工预算和施工计划的主要依据是（）。A．施工项目管理规划 B．施工进度计划 C．施工组织设计 D．施工总平面图

14、根据《建设工程工程量清单计价规范》的规定，项目编码的第三级表示__。A．清单项目码 B．分类码 C．章顺序码 D．节顺序码

15、自动喷水湿式灭火系统的主要缺点是（）。A．不适应于高温地区 B．不适应于寒冷地区 C．不适应于高原地区 D．不适应于潮湿地区

16、施工周期是指建设项目从正式工程开工到全部投产使用为止的持续时间。应计算的相关指标不包括__。A．施工准备期 B．施工机械维修期 C．部分投产期 D．单位工程工期

17、基于FIDIC合同条件，应采用新的费率或价格的有关工作是指__。A．合同中没有但有适合的相应工作的费率或价格

B．如果此项工作实际测量的工程量比其他报表中规定的工程量的变动小于10% C．工程量的变化与该项工作规定的费率的乘积超过了中标的合同金额的0.01% D．工程量的变化直接造成该项工作单位成本的变动超过0.01%

18、招标人和中标人应当在中标通知书发出__日内，按照招标文件和中标人的投标文件订立书面合同。A．14 B．21 C．30 D．45

19、下列关于功能指数法中功能价值分析的表述中，不正确的是__。A．价值指数等于1，说明评价对象无需改进

B．价值指数大于1，可能是存在过剩功能，则评价对象不需改进

C．价值指数大于1，可能是成本偏低，致使对象功能也偏低，则评价对象需要改进

D．价值指数大于1，可能是对象在技术、经济方面具有某些特殊性，则评价对象无需改进

20、在下列固定资产折旧方法中，每年折旧率均相等的是__。A．平均年限法 B．年数总和法

C．双倍余额递减法 D．工作量法

21、当计算国产设备原价时，一般应该采用__。A．不带有备件的抵岸价 B．带有备件的抵岸价

C．不带有备件的交货阶带有备件的交货价

22、硅藻土耐火隔热保温材料具有的特点是（）。A．不燃烧、不腐蚀、无毒无味

B．用于900℃以下热工设备保温时永不变质 C．气孔率高

D．抗机械振动好、体胀系数小

23、某大型建设项目中的每一名成员都要接受项目经理和职能部门经理的双重领导，该项目的组织机构采用的是__组织形式。A．直线制 B．职能式 C．矩阵式

D．直线职能制

24、硅酸盐水泥可用于__。A．大体积混凝土 B．冬季施工 C．大型基础 D．水坝

25、下列计算进口设备增值税的公式正确的是__。A．到岸价×增值税税率 B．FOB×增值税税率

C．(FOB+国际运费)×增值税税率

5.爆破工程复习题及试题 篇五

一、单项选择题（共 25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）

1、煤气发生炉空气进口管道上必须设控制阀和__。

A．防爆阀

B．逆止阀

C．放散阀

D．隔断阀

2、《安全生产法》规定：“生产经营单位的__具有组织制定并实施本单位的生产安全事故应急救援预案的职责。”

A．主要负责人

B．总工程师

C．专职安全员

D．安全管理机构

3、《煤矿安全规程》规定，一个矿井中只要有一个煤(岩)层发现瓦斯，该矿井即为瓦斯矿井，瓦斯矿井必须依照矿井瓦斯等级进行管理。矿井瓦斯等级，根据矿井相对瓦斯涌出量、矿井绝对瓦斯涌出量和瓦斯涌出形式划分为低瓦斯矿井、高瓦斯矿井、煤(岩)与瓦斯(二氧化碳)突出矿井。__必须对矿井进行瓦斯等级和二氧化碳涌出量的鉴定工作。

A．每年

B．每半年

C．每季度

D．每两年

4、防止重大工业事故发生的第一步，是__高危险性的工业设施(危险源)。

A．评价

B．控制

C．辨识

D．规划

5、《安全生产法》第二十四条规定，“生产经营单位新建、改建、扩建工程项目(以下简称建设项目)的安全设施，必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用。安全设施投资应当纳入__。”

A．安全设施预算

B．建设项目概算

C．工程款预算

D．财政预算

6、具有双重绝缘和加强绝缘的安全防护措施的电气设备是__类。

A．Ⅰ

B．Ⅱ

C．Ⅲ D．0

7、生产经营单位应建立并保持培训的程序，以便规范、持续的开展培训工作，确保员工具备必需的职业安全健康__。

A．意识

B．能力

C．意识与能力

D．知识与态度

8、系统中包含许多能消除、预防、减弱初始事件影响的__。

A．安全技术

B．安全功能

C．安全措施

D．安全提示

9、预警系统发出某事故警报，而该事故最终没有出现。下列有关原因分析，正确的是__。

A．安全区设计过宽，危险区设计过窄

B．指标设置不当，警报过严

C．小概率事件也有发生的可能

D．安全区和危险区设计都过宽

10、预测系统的功能是进行必要的未来预测，其中不包括（）。

A．对征兆信息的可能结果进行预测

B．对偶发事件的发生概率、发生时间、持续时间、作用高峰期以及预期影响进行预测

C．对现有信息的趋势预测

D．对导致事故发生的人、机、环、管等方面的因素进行预测

11、下面没有应用危险指数方法的选项是__。

A．危险度评价法

B．预先危险分析法

C．爆炸危险指数法

D．化工厂危险等级指数法

12、依据《生产安全事故报告和调查处理条例》的规定，从事故发生单位负责人接到事故报告时起算，该事故发生单位向政府职能部门报告的时限是__h。

A．1 B．2 C．6 D．12

13、__是运用系统安全工程的原理和方法，在项目建设成试生产正常运行后，在正式投产前进行的一种检查性安全评价。

A．安全验收评价

B．安全预评价

C．危险度评价

D．安全验收评价

14、当事人提起行政诉讼的，行政处罚__执行，法律另有规定的除外。

A．暂时停止

B．全部停止 C．不停止

D．视情况

15、注册安全工程师执业资格制度是一项新的__执业资格制度。

A．专业人员

B．专业技术人员

C．技术人员

D．特种技术人员

16、依据《安全生产法》的规定，国家对严重危及生产安全的工艺、设备实施__制度。

A．审批

B．登记

C．淘汰

D．监管

17、安全生产“五要素”是指__、安全科技、安全文化、安全责任和安全投入。

A．安全教育

B．安全法制

C．安全培训

D．安全技术

18、根据预警指标的内在特点和对指标信息的掌握程度，可以采取的预警方法是__。

A．指标预警、因素预警、综合预警

B．指数预警、单项预警、综合预警

C．简单预警、复杂预警、因素预警

D．指标预警、因素预警、复杂预警

19、下列不属于安全验收评价结论的内容的是__。

A．有害因素及其危险危害程度

B．明确给出评价对象是否具备安全验收的条件

C．符合性评价的综合结果

D．评价人员的结构组成20、__是作业场所最主要的职业危害之一，是其造成的职业性尘肺病是我国目前发病率最高的职业病。

A．中毒

B．高温伤害

C．生产性粉尘

D．低温伤害

21、对重大危险源进行事故严重度评价时，如果一种危险物具有多种事故形态，且它们的事故后果相差不大，则按__原则估计事故后果。

A．最大危险

B．概率求和

C．平均分配

D．最小后果

22、国家标准大部分是__的。

A．强制性

B．选择性 C．具体性

D．抽象性

23、依据《行政处罚法》的规定，给予行政处罚的，如果当事人不在场，行政机关应当在__日内依照民事诉讼法的有关规定，将行政处罚决定书送达当事人。

A．5 B．7 C．14 D．15

24、我国实行生产安全事故责任追究制度，事故调查处理坚持“四不放过”原则。“四不放过”原则是指__。

A．事故直接原因未查明不放过、主要责任人未处理不放过、整改措施未落实不放过、遇难人员家属未得到抚恤不放过

B．事故原因未查明不放过、责任人未处理不放过、整改措施未落实不放过、有关人员未受到教育不放过

C．事故扩大的原因未查明不放过、主要责任人未处理不放过、整改资金未落实不放过、有关人员未受到教育不放过

D．事故原因未查明不放过、直接责任人未处理不放过、整改措施未落实不放过、安全管理人员未受到教育不放过

25、《特种作业人员操作证》由国家统一印制，地、市级以上行政主管部门负责签发，__通用。

A．全国

B．行业内部

C．签证地区

D．国际

二、多项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）

1、目前，我国制定了一系列特种设备安全监察方面的规章和规范性文件。其中，法律层次的包括__。

A．《安全生产法》

B．《劳动法》

C．《产品质量法》

D．《商品检验法》

E．《特种设备安全监察条例》

2、职业性致癌物有__种。

A．确认致癌物

B．潜在致癌物

C．可疑致癌物

D．一般致癌物

E．工业致癌物

3、职业性致癌物分为__。

A．标准致癌物

B．一般致癌物

C．确认致癌物

D．可疑致癌物 E．潜在致癌物

4、下列选项中，属于渗透检测特点的内容包括__等。

A．形状复杂的缺陷可以很容易地观察到显示的痕迹

B．不需要大型设备，携带式喷灌着色渗透检测不需水、电，现场检测十分方便

C．检测程序少、速度快

D．检测灵敏度较磁粉检测低

E．材料较便宜，成本低

5、依据《工伤保险条例》的规定，提出工伤认定申请，应当提交如下__材料。

A．工伤认定申请表

B．身份证或户口簿

C．与用人单位存在的劳动关系的证明材料

D．家庭成员和家庭收入情况

E．医院诊断证明或者职业病诊断证明书(鉴定书)

6、事故应急救援的总目标是通过有效的应急救援行动，尽可能降低事故的后果，包括__。

A．人员伤亡

B．环境破坏

C．技术改进

D．财产损失

E．精神损失

7、用人单位对遭受或可能遭受急性职业病危害的劳动者，应及时组织进行__。

A．安全隐患检查

B．生产流程检查

C．健康检查

D．医学观察

E．安全监督

8、《烟花爆竹安全管理条例》规定了生产企业应当具备的安全条件，包括__。

A．符合当地产业结构规划

B．基本建设项目经过批准

C．依法进行了经济评价

D．选地符合城乡规划

E．有健全的安全生产责任制

9、经常性安全培训教育的形式有__。

A．安全生产会议

B．安全文化知识竞赛

C．宣传娱乐

D．实际操作演练法

E．宣传标语及标志

10、根据《安全生产法》的规定，生产经营单位应当告知从业人员的事项包括__。

A．生产经营计划

B．作业场所危险因素

C．环境保护政策

D．事故应急措施 E．安全防范措施

11、根据对评价指标的内在特性和了解程度，预警方法有__。

A．指标预警

B．因素预警

C．综合预警

D．法制预警

E．长期预警

12、事故隐患泛指生产过程中可导致事故发生的__。

A．人的不安全行为

B．物的不安全状态

C．管理的缺陷

D．制度的缺陷

E．自然灾害

13、下列关于法的特征的表述，正确的有__。

A．法是调整社会关系的社会规范

B．法是调整人们行为的社会规范

C．法是由政府机关制定或者认可

D．法具有道德强制性

E．法具有国家强制性

14、__等装置的安装属于卫生技术措施。

A．防尘

B．防毒

C．防噪声与振动

D．通风

E．保温

15、安全生产管理机构指的是生产经营单位内设的专门负责安全生产监督管理的机构，其作用有__。

A．及时、如实报告安全生产事故

B．落实国家有关安全生产的法律法规

C．及时整改各种事故隐患

D．监督安全生产责任制的落实

E．组织生产经营单位内部各种安全检查活动

16、在全自动化控制的人机系统中，系统的安全性主要取决于__。

A．人对机器是否熟悉

B．机器的维护保养是否到位

C．机器的本质安全性是否好

D．机器的冗余系统是否失灵

E．人处于低负荷时应急反应是否变差

17、注册安全工程师可在生产经营单位中__岗位范围内执业。

A．安全监督检查

B．安全属性辨识

C．建设项目安全评估

D．安全技术研究

E．安全事故处理

18、对危险、有害因素进行辨识，选用哪种方法要根据分析对象的__的不同阶段和分析人员的知识、经验和习惯来确定。

A．性质

B．特点

C．寿命

D．环境

E．条件

19、事故应急管理中“预防”的含义是______。

A．事故的预防工作，即通过安全管理和安全技术等手段，尽可能防止事故的发生，以实现本质安全

B．从人、机、物、环境等方面着手，彻底消除事故隐患

C．假定事故必然发生，通过预先采取预防措施，达到降低或减缓事故的影响或后果严重程度的目的

D．事故后及时处理，并通过PDCA持续改进生产中出现的安全问题

E．事故发生后，尽可能控制并消除事故

20、根据《关于生产经营单位主要负责人、安全生产管理人员及其他从业人员安全培训考核工作的意见》，在新从业人员人厂三级安全生产教育培训中，班组安全生产教育培训的主要内容有__。

A．劳动防护用品使用方法

B．本单位职工奖惩制度

C．岗位安全操作规程

D．事故案例

E．生产设备、安全装置使用方法

21、特种设备安全监察法规体系中，技术法规主要由各类安全监察__构成。

A．考核标准

B．检验规则

C．考核细则

D．管理规定

E．规程

22、在事故调查领导小组中，工作难度最大的是__。

A．指挥部

B．综合组

C．技术分析组

D．管理调查组

E．善后处理组

23、根据《危险化学品安全管理条例》第十条的规定，危险化学品的生产装置和储存数量构成重大危险源的储存设施，与下列__的距离必须符合国家标准或者国家有关规定。

A．运输工具、加油站、加气站

B．居民区、商业中心、公园等人口密集区域

C．供水水源、水厂及水源保护区

D．学校、医院、影剧院、体育场(馆)等公共场所

E．风景名胜区和自然保护区

24、制定《中华人民共和国职业病防治法》是为了__。A．预防、控制和消除职业病危害

B．防治职业病

C．保护劳动者健康及其相关权益

D．促进经济发展

E．贯彻执行质量体系、环境体系及安全体系的需求

25、重大事故应根据__实行分级响应体制。

A．事故的性质

B．事态发展趋势和控制能力

C．事故的严重程度

D．事故的发生时间

6.爆破工程复习题及试题 篇六

三峡大学普通专升本考试水利水电工程专业招生人数、考试科目、复习教材和试题及录取分数线

招生院校： 三峡大学招生人数：25

2013年三峡大学专升本水利水电工程专业考试科目

英语+高等数学+材料力学

2013年三峡大学专升本水利水电工程专业参考教材

高等数学: 高等数学（上下）, 张明望, 科学出版社。材料力学：材料力学I（第五版），孙训芳，高教京版。

2013年三峡大学专升本水利水电工程专业录取分数线及要求

总分：161

招生院校： 三峡大学招生人数：23

2012年三峡大学专升本水利水电工程专业考试科目

英语+高等数学+材料力学

2012年三峡大学专升本水利水电工程专业参考教材

高等数学（上下）（第六版）, 同济大学应用数学系, 高教京版。；材料力学（I、II）（第五版），孙训芳，高教京版。

2012年三峡大学专升本水利水电工程专业录取分数线及要求

数据暂未整理

招生院校： 三峡大学招生人数：15

2011年三峡大学专升本水利水电工程专业考试科目

英语+高等数学+材料力学

2011年三峡大学专升本水利水电工程专业参考教材

高等数学: 高等数学（上下）（第五版）, 同济大学应用数学系, 高教京版;材料力学：材料力学（I、II）（第4版），孙训芳，高教京版;

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2011年三峡大学专升本水利水电工程专业录取分数线及要求

数据暂未整理

招生院校： 三峡大学招生人数：13

2008年三峡大学专升本水利水电工程专业考试科目

英语+高等数学+材料力学

2008年三峡大学专升本水利水电工程专业参考教材

高等数学: 高等数学（上下）（第五版）, 同济大学应用数学系, 高教京版材料力学：材料力学（I、II）（第4版），孙训芳，高教京版。

2008年三峡大学专升本水利水电工程专业录取分数线及要求

各专业拟录取分数线 水利水电工程 205 土木工程 215 机械设计制造及其自动化 203 环境工程 217 电气工程及其自动化 248 计算机科学与技术 190 工程管理 190 旅游管理 205 财务管理 205 临床医学 220 医学影像学 207 护理学 190 汉语言文学 234 英 语 211 生物工程 185

招生院校： 三峡大学招生人数：10

2007年三峡大学专升本水利水电工程专业考试科目

英语+高等数学+材料力学

2007年三峡大学专升本水利水电工程专业参考教材

高等数学: 高等数学（上下）（第五版）, 同济大学应用数学系, 高教京版。材料力学：材料力学（I、II）（第4版），孙训芳，高教京版。

2007年三峡大学专升本水利水电工程专业录取分数线及要求

7.爆破工程复习题及试题 篇七

一、试题特点

1.着眼教材,注重基础,考查灵活

“注重试题的基础性、综合性和层次性”,“从学科整体意义和思想含义上立意,注重通性通法,淡化特殊技巧”——这是《2012年湖北高考数学科考试说明》的要求.在这一导向下,2012年湖北高考数学理科卷有相当一部分试题对基本概念、定理、性质等基础知识和通性通法进行了多角度、多层次的考查,如:1~7题都是直接对基础知识进行考查的中低档试题,试题设计灵活,对基础知识的考查呈现多角度性.第1题,没有按常规方法给出式子来考查复数运算,而是以求实系数的一元二次方程的复根形式呈现来考查复数概念及运算;第2、3、5题直接考查基础知识的应用;第6题则是考查取等条件,注重对细节的考查;第7题考查等比数列的性质、幂的运算和对数运算,但是试题是以“保等比数列函数”这个新定义为背景的.

很多试题在教材中可以找到原型,如第13题回文数取材于必修3第51页的B组第3题;21(I)就是以选修2—1中第41页中的例2和第50页B组第1题为背景改编而成的,考查了相关点法求轨迹方程以及分类讨论的思想.整套试卷无偏题、怪题,包括压轴题22(III)“利用数学归纳法证明推广了的命题”这一问,解答中最关键一步——变形技巧,其能力要求虽然很高,但我们在选修4—5的第52页的例4中也还可以看到影子.

2.考查全面,重点突出

全卷涵盖了《考试说明》列出的全部知识板块,涉及到的知识点达60余个,覆盖率高.

新课标相比以前的大纲版在教学内容上新增了很多内容(如算法、微积分、三视图、条件概率、合情推理,不等式选讲,几何证明选讲,坐标系与参数方程等),这些内容很好地展示了对数学进行深入探究的思想方法、提供了数学学习的新工具,也丰富、开拓了学生的数学视野.今年的高考对大部分的新增考点都进行了考查,在整个试题中占了很大的比例,考查难度适中,符合《考试说明》的要求.

从下页表可以看出考点分布广泛.今年的试题在考查全面的同时,又突出对支撑整个数学体系的主干知识(函数与导数、三角函数与解三角形、数列、概率统计、立体几何、解析几何等)的考查.如考查函数与导数的题目有:3、9、22题;考查三角的题目有:11、17题;考查数列的题目有7、18题;考查概率统计的题目有:8、20题;考查解析几何的题目有14、21题;考查立体几何的有4、19题.总分值多达一百多分,保持了比较高的分值权重.

3.注重本质,考查思想方法和能力

整个试卷在考查基础知识和基本技能的前提下,突出试题的能力立意,注重对数学本质、思想方法、能力的考查.如第1题直接考查复数的概念,第7、13题直接考查对新定义的理解,突出对数学本质和理性思维的考查.第15题和17题考查了转化与化归的思想;第18题和第21题考查了分类讨论的思想;函数与方程的思想在第9、17、18、19题中得到体现;对数形结合思想的考查更是贯穿整个试卷的始终,第2、4、14、15、19题都涉及到数形结合的思想.

整个试卷重视图形语言和几何直观,其中第4题直接考查根据图形想象直观形象的能力;第14题虽然是解析几何的题目但是平面几何的味道很浓,完全可以不用解析法做出来; 第15、19题是在动态的几何过程中设置问题.

第8题也是一个考查对图形进行分解、组合,区分有效的好题.一般解法是用比较常规的方法求两个圆公共部分的面积的一半——弓形的面积,从而求出非阴影部分的面积,再用对立事件的概率求解,这种解法对思维能力的要求不是很大,但是计算量略大.如果考生的图形分析能力较强,想到对阴影部分的割补构造规则图形求解,则计算量大为减小.

第21题第2问的两种解法,也体现出对考生的图形处理能力、计算能力和逻辑推理能力的考查.其中解法一:直接计算,用k,m,x1来表示向量PQ,PH,最后转化成■=0对任意的k,x1>0恒成立m有没有解的问题.考查计算能力,逻辑推理能力,转化能力,同时还利用点在直线上的特点实现设点时减少变量的技巧.而解法二:抛开直线的斜率为k这个干扰量,采用设而不求的方法给出P,Q,H,N的坐标,直接列出两个变量x2,y2的关系,根据式子特点计算得

kPQ·kPH=■·■=■·■=-■,而PQ⊥PH等价于kPQ·kPH=-1,即-■=-1,又m>0,得m=■.解法二的计算量比解法一要少,但对考生的能力要求如挖掘信息的能力、目标意识、数据观察处理能力都比解法一要高.

第22题为压轴题,入手容易.该题求证层层铺垫,难度层层递进,知识的综合性强并且能力要求高,对考生推理能力,类比能力及思维的灵活性、创造性提出了很高要求,需要考生具有较强的数学分析能力.

4.在试题构成上有创新

相比于湖北前几年大纲版的高考,今年的高考理科数学增设了选考内容,填空题由5个必考题变成了4个必考题和2个选考题.选考题难度相当,考生两选一做解答.这种题型的引入,一定程度上扩大了试题的容量,也为不同偏好的学生提供了不同的答题选择,便于考生展示自己的最好水平.

与其他很多新课标省份将不等式选讲设为选考内容不同,湖北根据自己的实际教育情况将不等式选讲归为必考内容,这样更便于函数、导数、不等式知识的融合,在各板块交汇处设置试题,尊重了学科知识点的内在联系.

二、对高三复习的启示和建议

1.落实“双基”,形成系统的知识体系

纵观今年高考理科数学卷,试题平和、朴实,注重考查基础,没有艰难深奥的知识,也没有特殊生僻的技巧,但大部分考生却反映有点难,原因就在于“双基”落实不到位.

例如解答题的17、18、19、20题都是常规题型,但笔者在阅卷中发现除了18题平均得分接近8分外,其他几题平均得分都在7分以下.很多同学存在知识上的漏洞,如针对17题中的三角公式记忆出错,针对20题中的条件概率概念不清等.

又如第9题考查通过解方程求零点的个数,是求零点个数的常规方法,但考试结束后不少考生反映“一看到题目就想到利用导数求零点个数,想偏了.”究其原因就是这些考生在平时复习中片面地、过度地训练了某种解题方法,缺乏对知识进行系统的整理和归纳总结.

“双基”(基础知识和基本方法)是一切数学思想、能力的载体,没有扎实的“双基”,思想、能力都是“无源之水,无本之木”.所以在整个高中学习过程中,尤其是在高三的复习阶段,我们都要把落实双基、系统完整地架构知识体系作为第一要务.高三的同学们首先可以通过阅读高考《考试说明》来了解考纲,紧跟老师节奏,重视教材,回归课本,充分挖掘课本中的例题、练习题、习题的作用,形成完整的系统的知识体系.同时进行适度的训练,借此加强对双基的落实,但是千万不可过度、片面、一味地追求“偏难怪”,不可把整个高三复习当成“题海大战”,把自己淹没在题海中只会犯舍本逐末、随波逐流的错误.正确的做法是抛开繁杂的复习资料的干扰,在提高训练效果上多做文章,重视题后反思,多归纳、多总结,在训练中填补知识漏洞、纠正错误,丰富“枝叶”,形成自己梳理的知识体系,达到纲举目张的效果.

2.重视过程学习,培养思维能力,提高数学素养

现在的高考命题要求以能力立意体现素质教育导向,更注重对数学本质的考查,更具灵活性.比如:2011年陕西高考考到了余弦定理的证明,今年的湖北高考也不乏这样的例子,比如第6题是对柯西不等式的考查,但是并不是简单地考查对结论的应用,而是考查柯西不等式的取等条件,注重对数学结论形成过程中细节的考查,结果难倒了不少考生,这说明我们在平时的学习中存在“重结论而轻过程,粗而不细”的现象.在阅卷过程中还发现很多学生在解答19题时因为将线面角的公式sin?兹=■错记为cos?兹=■而丢分,多半原因就是不清楚公式的来龙去脉,将线面角的公式与向量的夹角公式弄混淆了.同样因为在解析几何的学习过程中“重计算,轻分析”的原因,第21题第二问中大多数考生没有足够的图形分析能力和逻辑推理能力,整个21题平均得分不到3分;压轴的第22题平均得分不足2分.

实际上,由于“重视结论而轻视过程”,我们不仅失去了对某个数学本质的理解的机会,更失去了训练解决问题的技能、培养应用创新的意识、提高应变能力的契机.所以即使是在紧张的高三阶段、在对整个高中知识进行复习的阶段,我们也不能放弃对“过程”的学习.这里的“过程学习”是指对于概念,我们不仅要掌握概念本身,还要掌握它的内涵和外延,对于定理、结论,我们不仅要能记忆,更要清楚它们的由来及背景、本质和适用范围等,对各种知识的学习,我们都要做到“知其然,并知其所以然”,并且在过程学习中掌握和体会重要的数学思想、方法和技巧.比如:对等差数列的求和公式的学习,我们的最终目标不仅是记住公式,更重要的是体会数学的对称美,掌握倒序求和这个经典方法.

只有通过这样的过程学习,对知识有了深入的了解,我们才能对易混淆的知识有足够的辨别能力,对知识有灵活应用的能力;同时获取很多解决问题的技能;分析问题的能力、思维能力等都能在这样的过程学习中得到提升,达到高考对数学本质、各种能力的考查要求.