中小学中秋节请假条

2024-07-24

中小学中秋节请假条(精选5篇)

1.学写请假条 篇一

百bǎi灵línɡ鸟niǎo老lǎo师shī告ɡào诉su欢huān欢huɑn:“请qǐnɡ假jià条tiáo在zài格ɡé式shi和hé内nèi容rónɡ上shɑnɡ与yǔ我wǒ们men平pínɡ时shí写xiě的de文wén章zhānɡ不bù一yí样yànɡ,它tā一yì般bān包bāo括kuò五wǔ个ɡè部bù分fen。1.在zài第dì一yī行hánɡ正zhènɡ中zhōnɡ间jiān写xiě‘请qǐnɡ假jià条tiáo’三sān个ɡè字zì。2.第dì二èr行xínɡ顶dǐnɡ格ɡé写xiě称chēnɡ谓wèi。3.第dì三sān行xínɡ开kāi头tóu空kònɡ两liǎnɡ格ɡé写xiě请qǐnɡ假jià原yuán因yīn和hé请qǐnɡ假jià起qǐ止zhǐ时shí间jiān。4.在zài右yòu下xià方fānɡ写xiě上shànɡ请qǐnɡ假jià人rén姓xìnɡ名mínɡ。5.在zài姓xìnɡ名mínɡ下xià方fānɡ写xiě上shànɡ请qǐnɡ假jià时shí间jiān。”

欢huān欢huɑn按àn照zhào百bǎi灵línɡ鸟niǎo老lǎo师shī教jiāo的de方fānɡ法fǎ,写xiě了le一yì张zhānɡ请qǐnɡ假jià条tiáo:

请假条

孔kǒnɡ雀què老lǎo师shī :

我wǒ因yīn学xué溜liū冰bīnɡ时shí不bù小xiǎo心xīn跌diē了le个ɡè大dà跟ɡēn头tou,把bǎ腿tuǐ跌diē破pò了le,医yī生shēnɡ说shuō要yào请qǐnɡ假jià休xiū息xi三sān天tiān,望wànɡ批pī准zhǔn。

欢huān欢huɑn

2013年nián10月yuè10日rì

百bǎi灵línɡ鸟niǎo老lǎo师shī看kàn了le欢huān欢huɑn的de请qǐnɡ假jià条tiáo后hòu,竖shù起qǐ了le大dà拇mǔ指zhǐ:“欢huān欢huɑn真zhēn聪cōnɡ明mínɡ,这zhè么me快kuài就jiù学xué会huì写xiě请qǐnɡ假jià条tiáo了le。”

(江苏*王芹)

2.一张请假条折射的写作意义 篇二

×××

看了上面的请假条,大体明白了学生的意思:回家一趟,有事。至于什么时间、什么事就无从考证了。我们的学生从三年级开始写作文,到现在也有9年了,写张请假条还是漏洞百出。写出的考场作文家常便饭似的被当作例文示范的他,写了上面的请假条。

我告诉学生,你写的请假条不合文体的规范,他竟然浑然不觉,说,都这样写的,考试又不考,有什么大问题?一副轻描淡写的样子,你生气又觉得“庸人自扰”了。

我指出问题:请假的理由?“有事”,太过模糊;请假的时间?从哪一天到哪一天;文体的格式?“请假人”和“日期”呢?语气也显得生硬。学生点头无语。

怨不了学生,我们的作文课堂出了偏差,被高考作文牵着鼻子走,净传授一些“结构模式、立意指向和语言复制”的秘诀。大多学生在语文教师“悉心栽培”下,写出的作文就像是一个模子刻出来的。现在的学生作文要么高蹈,“把玩虚拟人生”“挖掘生活哲理”;要么组合,三则素材、一套结构和一点思想。作文课堂偏于心灵的抒发和操作的模式,无视“实用”。这是我们对语文学科的“工具性与人文性统一”的一种误读,捡了“人文性”,丢了“工具性”,看似远见,实是短视。我们看看部分国家和地区关于写作的要求。重实用写实用文能够看到自己写作的价值与功用,符合学生的心理特点和发展需要,但是,写实用文在高考的考场上不受待见,学生和教师也就没有远见了,先解燃眉之急,反复操练“情感体验和道德渗透”类文章。叶圣陶先生说:“推广开来说,人生一辈子总在面临考试,单就作文而言,刚才说的写封信打个报告之类其实也是考试,不过通常叫做‘考验’不叫做‘考试’罢了。学生学作文就是要练成一种熟练技能,一辈子能禁得起这种最广泛的意义的‘考试’即‘考验’。”写封信,打个报告,写个总结,起草个发言稿,写一份说明书,写一篇研究论文,诸如此类,还需现在打下坚实的基础,不然,这一场“考试”即便侥幸应付过去,下一场“考试”呢?恐怕就要败下阵来。

当下,写作的意义被异化为各类考试的“应试”,但最终还要回到心灵养护的“应需”和生活的“应用”。很难想象,一个连便条、收据、借条、请假条、申请书和活动策划都写不好的学生,能够在未来社会中游刃有余地施展自己的才能,能够称得上心灵丰富、精神健康的公民。后缀一张学生修改后的请假条,提醒我们别在“应试”或“应需”的一端越走越远。

请假条

班主任:

您好!

我的姐姐5月6日结婚,需要我参与一些习俗的事情,特向您请假两天(5月5日~5月6日),望请批准!

请假人:×××

2013年5月4日

凡人莫不好言其所善,而君子为甚。故赠人以言,重于金石珠玉;观人以言,美于黼黻文章;听人以言,乐于钟鼓琴瑟。故君子之于言无厌。

3.奥巴马总统代写请假条 等 篇三

不久前,美国总统奥巴马来到威斯康辛州一个叫格林贝的小镇视察。

奥巴马的到来,打破了小镇以往的平静。许多人走出家门,准备与奥巴马面对面交流,这对小镇上的居民来说,是一次难得的机会。小镇居民约翰·科普斯在与奥巴马交谈时,不经意地说了这样一件事:“总统先生,我很高兴您来我们这个小镇视察。听说您要来,我那10岁的女儿没有去上课,她私自逃学,也来到这里欢迎您,恐怕要受到老师批评了。”

奥巴马脸上顿时露出焦虑的神情,他说:“那真的不好意思了,我给你们带来麻烦了。这样吧,我来代她写张请假条,让她回去交给她的老师,好吗?”

科普斯有点不大相信自己的耳朵,他将两眼睁得大大的,望着奥巴马,说道:“真的吗?”

奥巴马耸耸肩,回答道:“当然,是真的。”他又对科普斯说道:“我现在就代她写,噢,她叫什么名字?”

科普斯定了定神,说道:“她叫肯尼迪。”

奥巴马伏案为她代写起请假条来,一会儿,请假条写好后,奥巴马招呼肯尼迪过来拿。

小姑娘有些羞涩地来到奥巴马身边,伸手接过奥巴马递过来的请假条。她看着奥巴马,俏皮地说了声:“那就劳驾您了,总统先生。”

人们看得出,小姑娘的手里紧紧地攥着那张奥巴马代她写的请假条,一脸的幸福。(李良旭)

带刀的文人李敖

李敖这一生,特立独行,有过荣耀加身,更多的却是命途多舛。为争取言论自由,他曾两度入狱,度过了十几年牢狱之灾。李敖嬉笑怒骂皆成文章,那些犀利的文字,就像利刃。最近又在电视上见到李敖,让我意想不到的是,这个以好斗而闻名的老头儿,居然真的有一把刀。更不可思议的是,他每次出门时,从来刀不离身,俨然是一个江湖侠客。

在台北的阳明山公寓,李敖坐在自己的书房里接受采访,记者是他的老朋友。两人聊得兴起时,李敖忽然像变戏法似的,从裤兜里掏出一把小刀,黑色塑料刀柄,折叠式的,样子很精致。他用右手握住刀柄,熟练地用力一甩,“啪”刀刃展开,在灯光照射下,寒光闪闪。李敖一边演示,一边得意地说:“这是在越战时,一位美军特种兵上校发明的,锋利无比,一只手就能打开。”记者很惊讶:“您没事身上带把刀干吗呢?”李敖不假思索道:“打架啊,我每次出门都带着它,用来防身,遇到敌人就跟他干!”

这符合李敖的战斗作风,我不禁莞尔。要知道,当他说出这句话的时候,已是70多岁高龄了。眼前的李敖,还是那个熟悉的老顽童,幽默风趣,个性不减当年。或许他真的需要一件防身武器,因为他太好斗,一生写文章骂人无数,树敌无数,仇人多得连他自己都数不清。如果哪天真的有人找他报仇,恐怕没有人会觉得太意外。

记者有点急了,越发好奇地问:“您跟别人打过架吗?”李敖顽皮地大笑,晃了晃手中的刀,有点像杂耍:“这个东西就像灭火器,平时有备无患,但是到了真要用它的时候,就不起作用了。”原来是虚惊一场,他这辈子虽然跟人斗嘴无数,但压根儿就没打过一次架。记者又问:“既然没用,那您还带着它干吗?”李敖忽然正色道:“当然有用,这把刀代表了我的性格,遇到困难我不闪躲。”

4.小学生搞笑请假条 篇四

二、希望你妈妈早日康复。

三、孩子故意将“批”字写错,现在的小学生真会玩。

四、多少人看懂了举手!

五、文言文写请假条,太有才了。

六、学校的“性”趣班,我也想报。

七、这恐怕是世界上请最长的假了,你爸妈知道了会不会打你屁股。

八、假如你是老师,批不批准!

九、风萧萧兮易水寒啊

十、这些请假的熊孩子们长大了会怎么请假?

来看看熊“大人”是怎么请假的

5.小学生请假条 篇五

__年级__班学生(签字):______ 家长意见:

班主任意见(签字): 门卫放行情况:

备注:本假条暂由门卫保存,每周五放假后交安全管理办公室统一保存、管理直至期末。

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