六年级升学科学试题

六年级升学科学试题（共11篇）

1.六年级升学科学试题 篇一

小学六年级数学—升学水平测试题

一、填空(18分)

1、一个由4个10、3个1、5个0.1和6个0.01组成，这个数是( )。不改变其大小，把它改写成小数部分是五位数的小数是( )。

2、3240千克 = ( )吨 4.86平方米 = ( )平方千米

48分 =( )小时 5.2米 = ( )厘米

3、0.75 =15( )=9：( ) = = ( )成

4、12和18的最大公约数与这两数的最小公倍数的比是( )。

5、甲、乙两地相距25千米，在 的地图上，两地相距( )厘米。

6、实际比计划增加5%，实际相当于计划的( )。

7、两个互质数的最小公倍数是36，这两个合数的和是( )。

8、已知甲数是a，乙数比甲数的25%多1.5，乙数是( )，若a =20，则乙数是( )。

9、从一个长方体上截下一个体积为144立方厘米的小长方体后剩下部分是一个棱长为6厘米的正方体。原来这个长方体的体积是( )立方厘米，表面积是( )平方厘米。

二、判断题正确的打，错误的打(5分)

1、如果ab = 7 ，则b是a的约数，a是b的倍数。( )

2、如果 ，那么x和y成正比例。( )

3、今年比去年增产三成，单位1的量是今年的量。( )

4、任何一个自然数肯定大于任何一个小数。( )

5、若甲的 (甲、乙为自然数)，则甲是乙的 。( )

三、选择填空题，请选出下面各题正确答案的序号填在( )里。(5分)

1、下面的比中，能与 组成比例的是( )。

12：4 25：7 310：7 47：10

2、六年级同学参加科技小组的有17人，比参加文艺小组的人数的2倍少7人，参加文艺小组的`有多少人?列式正确的是( )。

1172-7 2(17+7)2 3 (17-7)2 4 17-27

3、一个长方形的周长是a米，它的长是b米，宽是( )米。

1 a-b 2 a-2b 3 -b 4 (a-b)2

4、下面四句话中，有错误的是( )。

1 1既不是质数，也不是合数 2 1乘以任何数都等于这个数

3 1除任何数都等于这个数 4 1的倒数是1，0的倒数是0

5、至少要用( )个同样的正方体，才能拼成一个新的正方体。

2.六年级升学科学试题 篇二

一、羞于面对的文本, 应正面引导

(一) 面临的阅读“症结”

苏教版六年级 (下) 第一单元第二课是要让学生知道青春期身心发展特点, 从而引导学生正确对待青春期的变化。在与学生的交流、调查中, 我发现学生们对青春期生理发育特点已有不少了解, 但他们的先前经验很多是不完整的。因为长期缺乏一个公开的氛围来探讨、质疑, 一种成长的神秘感、羞涩感笼罩在每个孩子的心头。以致于当面对教材中“青春期身体发育表”、“青春期的心理特点”等文本时, 学生们都掩嘴“嗤嗤”笑, 可见其复杂的阅读心理。

(二) 尝试解决的办法

1. 诚邀家长共同关注。

课前通过“给家长的一封信”的形式, 让家长和学校一起针对孩子的发育情况进行调查问卷。此举有两个作用:其一, 初步打消学生的顾虑, 鼓励学生坦然面对;其二, 形成家校共育的良好局面。

2. 男生女生“特别一课”。

学习此课时, 男女生分开单独进行。通过“敏感话题聚集”、“秘密花园图片介绍”、“青春期自我保护”等环节, 引导学生科学地面对成长。

3.“知心QQ号”引领成长。

课将要结束的时候, 我还将自己的QQ号向学生公布, 告诉他们关于青春期成长的烦恼还可以通过网络与老师交流。

(三) 引领效果及后续思考

在我的引导下, 学生能理性地对待教材文本以及身边媒体中相关文本。他们在学习收获中写道:“曾经, 生理上的变化让我变得很困扰, 我对生理上的变化很讨厌。现在才知道, 只有经过这些才会成长, 现在我并不讨厌了, 能抱有一个很好的心态。”“现在我能对自己的成长持平静的态度。原先, 我觉得成长十分讨厌, 有些害羞, 不想提起这些事。上了这课后, 我还明白了:成长是十分平常的, 每个男孩子都要经历, 所以我们一定要正视成长。”

学生们的一番学习感悟使我深深认识到:人类是大自然最成功的杰作, 人类机体的每一项功能都有其存在的必要性。在孩子们即将或已经进入生长发育的阶段, 适时、适度地将有关正确的生长信息带给他们, 不敷衍了事, 这是对孩子们的成长负责任。同时, 通过科学地解读, 让他们产生对身体和生命的敬畏感, 为幸福成长打下基础。

二、人人皆知的文本, 应放开手脚

(一) 面临的阅读“症结”

关于恐龙的问题常常成为学生们讨论的热点, 学生通过各种媒体的学习, 已经对恐龙的知识有了比较充分的了解。将要学习苏教版第二单元《消失了的恐龙》一课了, 学生们似乎很兴奋, 他们好像准备好了要参加一场“恐龙的盛宴”。但是短短的40分钟时间如何才能让学生有条理地施展自己的“才华”呢?

(二) 尝试解决的办法

第一阶段:提前布置任务, 成立一个个“恐龙知识报告团”。我让学生自由申报并形成小组, 围绕一个或多个感兴趣的问题, 利用一周的时间进行“备课”, 并作好PPT。根据学生小组讲述的内容, 我给他们排了一下讲课的次序, 然后从讲课的形式上作了一些指导。

第二阶段:利用科学课和向班主任老师争取到的时间开展“小老师讲恐龙”活动。对获得认可的“小老师”进行奖励。

第三阶段:我从同学们都没有触及到的一个新的角度 (经历科学家发现恐龙化石到复原的过程) , 再次和学生们学习研究恐龙。使学生感受到科学阅读的多面性。

三、意蕴深远的文本, 应因材施教

(一) 面临的阅读“症结”

小学阶段是对学生进行科学启蒙的时期, 因此, 教材中呈现的阅读内容比较浅易, 即使不得不涉及诸如“遗传的规律”、“进化的原理”等较深奥的方面, 也只是一带而过, 而且教学参考中有时还强调不要涉及复杂的概念和原理。但是, 学生是有差异的, 有的学生特别热衷于某一方面的科学知识, 也很想作深一步的学习与探索。如果跟着“大部队”走, 他们显然觉得在“浪费时间”。

(二) 尝试解决的办法

以《寻找遗传和变异的秘密》一课为例, 教材中的阅读资料中提到:“当孟德尔用同一种颜色花的豌豆进行人工授粉后, 发现豌豆花的颜色始终是同一的;但当他用两种不同颜色花的豌豆进行人工授粉后, 在第一代中, 所有用紫花和白花配种的豌豆花都是紫色的, 而在第二代中, 既有紫色花, 也有白色花。孟德尔对这个现象作出了令人信服的解释”。对大多数的学生, 我采用图解的阅读方法让他们尝试对孟德尔的实验作出自己的解释。这其中, 有个别同学爱思考的同学又提出:如果将子二代再杂交, 子三代会出现什么情况呢?将子三代再杂交, 还会出现什么情况呢?面对他的好学, 我课后收集了一些相关的资料, 设计了一份阅读提示单, 请他自主阅读后将自己的发现和问题记录下来。

3.浙大附小六年级语文期末试题 篇三

我家住在古城一角,窗外有一块空地,附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。怎么办？我做了个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看一眼,这里照样垃圾成堆，臭气熏天，为此，我们一家人伤透了脑筋。

一个星期天的早晨，爸爸妈妈嘀咕了一会儿，爸爸对我说出了一个好主意。我听了，乐得直拍手。于是，我们全家动员，先将垃圾铲成一堆，再从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝外勾出美丽的图案，又在花坛的垃圾上堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还就近挖来了两拢翠竹，栽在花坛东西两旁。一天工夫，这 儿变成了另一番景象。附近的居民()没来这儿倒垃圾，()纷纷把家里珍贵的花木奉献出来，为这小小的花圃增美添色。

春去秋来,这里花团锦簇,翠木葱茏……

窗外，飘荡着动人的琴声；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外，小鸟在枝头欢乐自在地歌唱……

看着这美丽的风景,我蓦然懂得了:只有用美,才能启发更多的人爱上美!

1.在文中的括号里填上合适的关联词。

2.请用“～～～”画出文中的排比句。

3.在文中选择恰当的词语填在空白处。

以前,窗外的空地上，_______,_______。如今,这儿变得_______，_______。

4.六年级升学科学试题 篇四

一、细心读题、认真填空。（25分）

1、我国香港特别行政区的总面积是十亿九千二百万平方米，写作（）平方米，改写成用“万”作单位的数是（）万平方米。2.（）：16=9：（）=0.75= =（）%=()折3.6 时=（）时（）分 0.54公顷=（）平方米7.5千克=（）千克（）克 45毫升=（）升

4、在3.142、3.142、3.142和π中，从小到大排在第三个的数是（）。

5、王老师月工资1400元，超过800元部分需缴5％的个人所得税，王老师缴税（）元

6、去年，全国参加高考人数是528万，今年达到613万，比去年增加（）%。今年录取率为70%，将有（）万考生进入高校学习。

7、六(4)班男生人数是女生人数的，女生人数占全班人数的()%。

8、李刚家要栽种一批树苗，这种树苗的成活率一般为75%－80%，如果要栽活1200棵树苗，那么至少应栽（）棵。

9、4X=Y，X和Y成（）比例。4÷X=Y，X和Y成（）比例。

10、等底等高的圆柱和圆锥，它们的体积相差50立方分米，它们的体积和是（）立方分米11.把一个底面半径4厘米、高10厘米的圆柱体，切拼成一个近似的长方体，表面积比原来增加了（）平方厘米。12.把一根6米长的绳子剪成同样长的5段，每段是全长的，每段的长是 米。

二、判断题。5分

1、如果甲比乙多，那么乙比甲少。（）

2、甲班人数的720 和乙班人数的35%同样多。（）

3、二月份不可能有5个星期日。（）

4、圆柱的体积是圆锥的3倍。

5、用故事书中任意一页的两个页码数做分子、分母，这个分数一定是最简分数。（）

三、辨一辨，不粗心，选择出正确答案。（5分）1.下列轴对称图形中，只有两条对称轴的图形是（）。A.等边三角形 B.正方形 C.长方形 D.圆2.一根绳子剪去 米，还剩下这根绳子的，剪去的和剩下的哪一段长。（）A.剪去的长 B.剩下的长 C.两段一样长 D.无法比较3.一件衣服，先降价10%，之后又降价10%，两次降价后比原来降低了（）。A 10% B 20% C 19% D 18%

4、下面的叙述中，没有错误的是（）A、一条直线长8厘米 B、2、3都是质因数C、6能整除24 D、圆的面积与它的半径成正比例

5.投掷3次硬币，有2次正面朝上，1次反面朝上，那么投掷第4次正面朝上的可能性是（）。A.B.C.D.三、看清题目、细心计算。（26分）

1、直接写出得数（8分）0.42－0.32= 2÷15 = 13×(2＋713)= 25×40%= 0.1－0.01＝ 26×50= 0.36÷0.6＝ 5－14 ＋ =

2、计算下面各题，能简便计算的要简便计算。（12分）0.125×（8×0.8）9.43－（2.43＋0.39）（—）÷ ÷16 ÷6＋6÷16 14 ×37 ＋47 ÷4 20.3×16－4560÷153、求未知数χ。（6分）1225 ：χ = 34 ：56 3χ＋12 = 53 χ－25%χ＝27

四、操作与探索。（8分）

1、(1)点A的位置用数对表示是(_____ , _____)。(2)画出把三角形向左平移5格后的图形。(3)画出把三角形绕点逆时针旋转90°后的图形。(4)如果把三角形按2:1的比放大,放大后的面积与原来的面积比是():()。

五、灵活运用、解决问题。（31分）

1、建筑工人运来水泥、石子、沙子各10吨，按5：2：3的比例配成混凝土，如果水泥正好用完，沙子还剩多少吨？（5分）

2、把一段长10厘米，底面直径6厘米的圆柱形钢材锻造成一个最大圆锥形零件。如果每立方厘米钢重7.8克，这个圆锥形零件重多少克？（5分）

3、某工人计划在3天内加工完一批零件，第一天加工480个，占这批零件的40%，第二天与第三天加工零件数的比是2：3，第三天加工零件多少个？（5分）

4、在一个底面半径5分米，水深4分米的圆柱形水桶内放入一个石块，并完全浸没在水中，水面上升了2分米，这个石块的体积是多少立方分米？（5分）

5.六年级下册科学试题 篇五

1.很多材料可以通过改变()增强抗弯曲的能力。

①形状 ②厚度 ③形状或厚度

2、我国著名的赵州桥至今结实完好，主要原因是

①拱形结构 ②石料抗弯曲能力强 ③石料能承受很大的压力

3加固正方形框架的最好办法是增加()。

①横杆 ②斜杆 ③竖杆

4、下面能增加纸的抗弯曲能力的是（）。

①增加纸的厚度 ②减小纸的厚度 ③增加纸的光滑度 ④让纸变得更粗糙

5、下面不能增加纸的抗弯曲能力的形状改变是（）。

①、— ②、W ③、T ④、U6、下面（）物品没有利用到拱形原理。

①圆顶屋顶 ②赵州桥 ③金字塔 ④乒乓球

7、下面（）框架最牢固。

①Δ ②□ ③◇ ④∏

8、空塑料瓶在（）情况下最不容易倒。

①瓶口向下 ② 瓶口向上 ③瓶口向上瓶里装一些沙

9、钢索桥主要由钢缆、桥塔、和桥面组成。（）是桥承重的主要构件。

①钢缆 ②桥塔 ③ 桥面

10、增加梁的厚度可以（）能力。

①增加抗弯曲 ②大大增加抗弯曲 ③ 减小抗弯曲

三、我的判断。（对的打√，错的打×20分）

1、形状不同的一种材料，抗弯曲能力也会不同。()

2、增加材料的厚度可以提高材料抗弯曲能力。（）

3、改变薄形材料的形状可以增大它的抗弯曲能力。（）

4、利用三角形可以增强结构的稳定性。（）

5、上小下大、上轻下重的物体不容易倒。（）

6、三角形和四边形是最基本的框架，四边形框架的稳定性最好。（）

7、宽度比厚度更能提高梁的抗弯曲能力。（）

8、拱形可以向下和向外传递承受的压力，所以能够承受很大的压力。（）

9、球形在各个方向上都可以看成拱形。（）

10、把薄形材料弯折成“工”字形，实际上是增加了材料的宽度。（）

三、我的研究。用筷子做一个稳固的正方体框架（20分）

1、我的框架草图为：

2、我需要多少根横杆、竖杆、斜杆

3、思考哪些地方最需要斜杆，哪些地方不一定需要斜杆？

4、数一数框架中有多少个三角形，想想每根斜杆起什么作用？

四、我的实验：下面是做纸的厚度与抗弯曲能力大小的实验的记录表（15分）

1、请你根据实验填写记录表，2、我的发现：

五、我的思考。（15分）

1．铁塔的哪些特点使它不容易倾倒？

2.电灯泡的玻璃壳很薄，通常都做成球形，请说明其中的道理。

6.六年级上册科学练习试题 篇六

1、( )是构成生命体的“积木”。

2、研究哪种洗涤用品的效果好的实验属于( )实验，这样的实验还有( )、( )。

3、地球的表面层叫( )。

4、能够使紫甘蓝水(试纸)变红的物质是( )物质。

5、太阳系的八大行星是( )。

6、10月24日，我过在西昌卫星发射中心用长征三号甲运载火箭将( )探月卫星送入太空。

二、走进实验：

请同学们先闭着眼睛回忆一下研究铁钉生锈的实验然后回答：

1、实验前，你和同学们猜测铁钉生锈的烟瘾可能有哪些?

2、实验过程记录：

你们选择的研究问题是铁钉生锈可能与( )有关，实验方法过程是( )，观察到的现象是( )，通过实验你们明白了( )。

3、这个实验从开始做一直到观察现象结束，你用了多少时间( )(一节课、一天、一周)

4、物质的变化有( )和( )两种，铁钉生锈属于( )的变化。

三、根据下列各题要求列举：

1、地球表面各种地貌。

2、人类用来探索宇宙的工具有哪些?

3、生活中用来防止食物或物品发霉的方法有哪些?

四、请你根据北极星画出北斗七星。

五、请你设计：

1.给一个矿泉水瓶、一个铁钉、橡皮泥、红墨水、水，你能设计一个火山喷发的模拟实验吗?

2、探究行星与太阳之间距离和行星公转周期的关系。

3、设计实验，证明环形山是怎样形成的?

六、关注生活：

1、你看到过石林吗?请你根据你看到过的石林上的化石，说说它形成的主要原因。

2、幼儿园阿姨在给小朋友洗沾有油污、红墨水、汗渍、梨汁、水彩颜料、血迹的各种衣服时，放在一起用洗衣粉来洗，你认为每件衣服都能洗干净吗?为什么?你有什么好的建议?

3、你知道20我国有哪些重大科学创新事件吗?

重大科学创新事件：

(1)2007年10月24日，我国首颗探月卫星“嫦娥一号”从西昌卫星发射中心发射升空。

(2)南极科考，天文望远镜。12月11日，“雪龙”号极地科学考察船在南极中山站附近破冰前进。中国造的4架测光望远镜架设南极最高点将于2008年5月在南极投入使用，目的之一在于研究宇宙暗物质、暗能量。

(3)12月21日，我国首架具有完全自主知识产权的新支线飞机ARJ21-700在上海飞机制造厂总装下线。

(4)12月22日，我国首列国产化时速300公里“和谐号”动车组列车竣工下线。

(5)12月21日，“南海一号”古沉船被打捞出水。

4、请简要介绍一下你对月球的了解，并把你所知道的关于“嫦娥一号”的内容简要说一说。你认为花费大量的人力、物力、财力去探索宇宙，值得吗?

月球知识：月球是地球唯一的天然卫星，也是离地球最近的天体，月球与地球的饿平均距离为38. 44万千米。月球绕地球一周的是大约为27.3天。月球本身并不发光，只反射太阳光。月球直径为3476千米，是地球直径的四分之一，质量只有地球的八十分之一。月球上没有大气、空气和液态水，昼夜温差大，最高可达100多度,最底可降至零下一百多度。月球的引力比地球小很多，只有地球的六分之一。

7.六年级升学科学试题 篇七

亲爱的同学们，通过一学期的学习，你一定有了沉甸甸的收获吧!请亮出你的风采吧!别忘了仔细审题，认真答卷哦!老师相信你一定能行!

一、用心思考，正确填写(25分)

1.把3吨煤平均分成7份，每份是3吨煤的()，每份是()吨。

二、仔细推敲，辨析正误(对的在括号里打“√”，错的打“×”，5分)

1.比的前项和后项同时乘相同的自然数，比值不变。()

3.真分数的倒数比1大，假分数的倒数比1小。

()

4.圆的周长是它直径的3.14倍。()

5.如果圆、正方形和长方形的周长相等，那么面积最大的是圆。()

三、反复比较，慎重选择(填正确答案的序号，5分)

四、看清题目，巧思妙算(22分)

1.直接写出得数。(4分)

五、实践操作，探索创新(11分)

1.画画，算算。

(1)请你在右面正方形中画一个最大的圆。(2分)

(2)如果该正方形的面积是20平方厘米，那么请你求出圆的面积。(2分)

2.在生产、生活中，经常把一些同样大小的圆柱管捆扎起来，下面我们来探索捆扎时怎样求绳子的长度。下面每个圆的直径都是10厘米，当圆柱管的放置方式是“单层平方”时，捆扎后的横截面如下图所示。(4分)

请你根据图形，完成下表：

3.下图中圆的周长是25.12厘米，求阴影部分的面积。(3分)

六、走进生活，解决问题(32分)

2.霜电器厂有540多职工，男、女职工人数的比是5∶4。这个厂男、女职工各有多少名？(3分)

3.工厂加工一批零件共400个，其中合格的是396个，求这批零件的合格率。(3分)

7.王老师去年获得稿费3000元，稿费收入超过800元的部分，按14%的税率缴个人所得税。问张老师应缴个人所得税多少元?(5分)

8.客车从甲城到乙城要10小时，货车从乙城到甲城要15小时，两车同从两城相对开出，相遇时客车距乙城还有240千米。甲、乙两城相距多少千米?(6分)

(同学们，题目都做好了吗?是不是再检查一遍呢?相信你一定能交一份满意的答卷!)

8.快乐假期答案六年级科学试题 篇八

一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一个选项最符合题意。请把正确选项前面的字母填入下面的答题栏内。）（每小题2分）

1、雨果说：“人有了物质才能生存，人有了理想才谈得上生活。你要了解生存与生活的不同吗?动物生存，而人则生活。”这句话充分表明（）A．人的生命具有独特性

B．动物的生存等同于人的生活

C．对人而言，只要满足物质追求和精神追求中的任一方面就谈得上是生活 D．生活就是只注重精神追求

2、“人生的意义在于奉献，而不是索取”。这句话告诉我们

①要实现生命的价值，创造有意义的人生，就必须只讲奉献，而不能索取

②人的一生若只是索取，人生就没有意义 ③真正懂得生命价值的人，不但享受现实生活中的给予，而且会积极地为他人、为社会去奉献 ④只有对他人、对社会有所贡献，生命才有价值，人生才更有意义

A．①③④

B．③④

C．①②③④

D．②③④

3、东汉名臣陈蕃少时独居一室而院内龌龊，薛勤批评他：“孺子何不洒扫以待宾客？”陈蕃答道：“大丈夫处世，当扫天下，安事一屋乎？”薛勤当即反驳：“一屋不扫，何以扫天下？”这启示我们要实现人生价值就要

①立大志，无需从眼前小事做起 ②依靠家长、老师的帮助

③从日常生活的点滴小事做起 ④平凡的工作积累，干好本职工作 A．①②

B．②③

Ｃ．③④

Ｄ．②④

4、俗话说：“人贵有自知之明。”这就要求我们（）

①正确地认识自己,有助于我们明已之长，知已之短，确定符合自己的目标 ②一味地拿自己的长处和别人的短处相比

③总是拿自己的缺点和不足和别人的长处相比

④既要看到自己的优点、长处，也要看到自己的缺点和不足

A． ①②

B． ②③

C． ③④

D． ①④

5、要了解自己不是一件容易的事，因为“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。所以要客观全面地了解自己，可以通过自我观察，并进行比较来认识自己。下面同学的做法可取的是 A．小明的父母是普通农民，他看到同学们的父母大多是干部、职工，感到很丢人

B．小俊看到自己的数学成绩在班上名列前茅，他就经常瞧不起别人

C．小华经常观察其他同学的学习及表现，发现自己与他们相比，还存在许多不足，于是在发扬自己优点的同时，积极虚心地向他人学习

D．小飞发现自己的个子比班上同学矮一截，于是认为自己发育不正常

6、下列谚语、俗语、名言中不能体现学习的重要性的是（）A．书籍是人类进步的阶梯B．玉不琢，不成器；人不学，不知义 C．学海无涯苦作舟D．读一本好书，就是和许多高尚的人说话

7、“同言而信，信其所亲，同令而行，行其所服。”我知我师，我信我师，我爱我师，我敬我师。这是因为

①老师不仅是知识的传播者，也是高高在上的权威者

②老师在我们成长中发挥着不可替代的作用

③老师有一颗金子般的心，既是我们的良师，也是我们挚友

④教师不仅是人类文明的传播者，也教给我们做人的道理 A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②③④

8、中国留学生王渊以其山色的才华，赢得当年美国的“总统学者奖”。但是，领取这个奖项 必须拥有美国国籍，王渊毅然放弃领奖。她说：“在任何情况下，我都不会放弃中国国籍。”对她放弃领奖一事，你的看法是

①王渊具有强烈的民族自信心

②放弃中国国籍与祖国没有多大利害关系

③一个有强烈民族自尊心的人，必定会时时、处处不做有损国格的事情

④放弃领奖，太可惜了，有点不值得

A．②④

B．①③

C．①④

D．②③

9、“世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石，对于 能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”巴尔扎克的话说明

①心理健康对于个人成长非常重要

②人们对挫折的承受能力各有不同

③挫折既是好事又是坏事，具有双重性

④挫折孕育着成功 A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

10、据一项对中小学生的抽样调查显示：目前，中小学生的心理承受能力较弱，有的学生因 为学习上一些小挫折，就自暴自弃，学习成绩一落千丈；个别同学还因此逃学，甚至走上违法犯罪的道路。对此下列说法中正确的是

①学校要开设挫折教育课程

②家长应有意识地让孩子经受一些挫折考验

③中小学生承受挫折的能力都不强

④学生应加强自我锻炼，提高承受挫折的能力 A．①②④

B．①②③

C．②③④

D．①③④

11、两个旅行者在沙漠中迷路，每人只有半壶水了。一个人对自己说：“我还有半壶水，我 还有希望。”另一个人对自己说：“我只有半壶水，我该怎么办?”结果第一个人带着水走出了沙漠，第二个人喝光了水，死在了沙漠。这个故事告诉我们

A．对待挫折只能听天由命

B．对待挫折要积极面对，勇敢承受

C．挫折是无法战胜的，要向挫折屈服

D．挫折只能给人带来痛苦和不幸

12、“中国飞天第一人”杨利伟为了保持良好的身体素质，不抽烟，不喝酒，不吃辣椒。一 年365天，天天坚持训练，不论严冬酷暑，刮风下雨，从不间断。可见，他能成功飞上太空是因为他具有①良好的行为习惯

②坚定的意志品质

③自制力强

④良好的身体基础 A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

13、如果你爱睡懒觉，那就从明天早上开始坚持按时起床；如果你缺少读书的习惯，那就每 天强迫自己读一个小时书，不读完就不睡觉：如果你常沉迷于上网，就用小闹钟为自己制定一个小时的上网限制。这些做法

①都是磨砺意志的行动

②体现了自觉、自制力、坚定性等意志品质

③要磨砺坚强的意志，就要学会约束和管理自己

④为了养成良好的行为习惯以有助于成功成才

A．①②④

B．①②③

C．②③④

D．①②③④

14、下列关于学习方法的说法，正确的是（）①学习方法要因人而异，因学科而异

②最适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法 ③掌握了学习方法，就等于大开了一切知识宝库

④我们应当从实际出发，根据自己的情况，探索适合自己特点的有效方法

A．①②③

B．①②④

C．②③④ D．①②③④ 15、2008年是我国的奥运年，奥运会的成功举办，我国的国际交往更加频繁了。在国际交往中，我们要自觉维护民族的尊严和国家的利益，切实做到

A．对待外国人不能热情友好

B．积极赚外国人的钱，最好不接触 C．对外国人要少接触，最好不接触 D．自尊自重，不卑不亢，既反对崇洋媚外，也反对妄自菲薄

（二）学生选做综合提升训练：

第II卷（非选择题

共60分）

二、简答题（20分）

21、材料一：小敏常常到网吧玩游戏，结识了网吧的一帮哥们。一天他们相约去外面找钱，在行窃时被人当场抓获并扭送公安机关；小英本来对数学不感兴趣，成绩一般，但她在同桌的帮助下，数学成绩有了很大的提高，最近被吸收进了学校的数学奥赛培训班。

材料二：与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。阅读材料后请回答：

(1)．小敏、小英发生上述变化的原因分别是什么?(4分)

(2)．结合材料一，谈谈你对材料二的理解。（6分）

22、初一某班的王强在自习课上经常讲话，做值日生好偷懒，经常取笑生理上有缺陷的同学，经常向同学许愿，但从来不办实事，惹的同学们都讨厌他。为此，王强本人也很烦恼。阅读材料后请回答：（1）．你认为同学们为什么讨厌王强?（2分）

（2）．你认为王强怎样才能消除烦恼?（2分）

（3）．在日常生活中我们应该怎样尊重他人?（6分）

四、材料分析题（共30分）

24、材料一：某校组织了一次中学生夏令营，许多学生带去了父母准备的各种各样的食品，而带回的是一包包脏衣服„„

材料二：大学生洪站辉，当他还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子承担了责任，在父亲患病、母亲离家出走的漫长岁月中，他一边读书，一边挣钱抚养捡来的妹妹和照顾患病的父亲。洪站辉曾被评为2005年感动中国的十大人物之一。（1）．从上述人物故事的对比中我们知道在生活中应树立一种什么样的品质?（2分）

（2）．你打算如何培养这种品质?（12分）

25、“感动中国2007年度人物”李丽，1岁时患小儿麻痹症，40岁时再遭厄运，车祸让她下半身完全瘫痪。在多舛的命运里，她不仅没有怨天尤人，还选择了一条向社会传播爱心之路。她创办了“李丽家庭教育工作室”和公益网站“丽爱天空”，长期从事公益事业和青少年心理教育工作。她先后义务深入100多个学校、企业、社区、监狱开办家庭教育和心理健康教育系列讲座，听众达10万余人次；帮助近百名厌学孩子重返校园，数十名中学生戒除网瘾，近万名学生重新树立了自信。（1）．李丽的哪些品质令你感动?（2分）

（2）．假如一个中学生遭受挫折后找到李丽进行咨询，请你想想李丽会对这位中学生说些什么?（14分）

9.科学六年级上册测试题 篇九

2.物质的变化分两种：一类仅是( )的变化;( );另一种是变化会产生( )。( )。

3.物理变化与化学变化的不同点是：( )

4.冰融化成( )，体积( )，质量( )改变。

5.因为( )和( )是铁生锈的原因，所以杜绝这两样东西的方法就成了防止生锈的方法，防止铁生锈的方法常见的有( )、( )、( )、( )等。

6.在通常的情况下，可以燃烧的物质叫做( )。比如液化气、火柴、煤、酒精、纸、木材等都是( )。液化气、火柴、酒精、纸等则是( )。

7.用烧杯罩在燃烧的蜡烛上，火会( )，证明：火燃烧需要( )。

8.物质燃烧需要的三个条件：( )、( )( )、达到燃烧所需的一定( )温度( )。

9.灭火的方法只需破坏燃烧条件中的任何一个即可。方法有：隔离( )( );隔绝( );降低温度( )。

10.各种各样的生物与( )构成了一个统一的整体，相互制约又相互影响，每种生物都与周围的( )和( )有着密切的联系。植物的生活环境包括( )、温度、( )、肥料、空气通风等。

11.可回收( )的制造不仅大大降低纸的制造成本，保护了( )，又可减少( )。

12.仙人掌叶子变成( )状，喜阳光，不耐寒，耐( )力强

13.只有在适宜的( )中，动物才能正常地生活。

14.丹顶鹤生活在( )地，大型涉禽。全长约120厘米。它起飞时需要用双腿助跑( )的距离;飞行时双局部收翼展开宽达( )米。

15.鸭脚有( )，熊冬眠……任何一种动物都与其生活环境相适应的( )和( )。

16.蝗虫与草丛的颜色相近，这就是( );枯叶蝶同枯叶相似，这种本领叫( );黄蜂身上有黑黄相间的条纹，这叫( )。

17.一些动物以植物为食料，称为( )动物，如( )等一些动物以其它动物为食料，称为( )动物，如( )等;既食植物又食动物的，称为( )动物，如猫、狗、鸡、鸭、鱼、蚂蚁、老鼠等。

18.动、植物之间像链环一样的食物关系，称为( )。食物链常从( )开始，到凶猛的( )。“青草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰”，就是一条食物链。

19.食物链一般由( )和( )组成，像绿色植物自己能制造食物的叫( )，像动物直接或间接地吃别人制造的食物的叫( )。

20.植食性动物：由于植食性动物直接吃生产者的( )，因此称为一级( )。

21.螳螂捕蝉，黄雀在后。这个成语形成的食物链是( )

22.子女与父母有相似的特征，这种现象叫做( )，

23.可遗传的外貌特征有( )、( )、( )、( )、( )等。

24.人的两只眼睛中有一只是( )。掌握判断优势眼的方法，平时我们、习惯多使用的那只眼睛就是( )。优势眼也是( )遗传的。

25.子代与父代之间，或者( )的不同个体这间，有着或多或少的差异，这种现象叫( )。

26.从猩猩、蝙蝠、鲸的前肢比较，有许多相同的地方，证明，它们有共同的( )。

27.生物的进化规律是由( )到( )，由( )的( )，由( )到( )。

28.英国博物学家( )著有一本《物种起源》的书，他提出( )学说，即是在生存竞争中，适者 生存 ，不适者被( )。

29.( )就是古代生物的( )和( )经过漫长的时间而形成的“石头”。

30.始祖鸟的化石说明：鸟类是由一些古代( )进化而来的`。

31.空气污染物的来源很多，如：自然因素的( )等;人为因素的( )等。

32.大气污染的主要过程由( )、( )、人与物受害这三个环节所构成的。

33.大气污染的危害：答案

34.空气污染指数( )是一种反映和评价( )的指标。

35.干净的水是清澈( )。

36.污水的来源比较常见的有：答案

37.保护水质的重要措施就是人人从( )做起，从( )做起。

38.现实生活中，( )已成为一个社会问题。它严重损害周边的城市( )，恶化( )，阻碍( )。

39.垃圾的分类。

可回垃圾：( );

不可回垃圾：( )。

★ 六年级科学下册教学计划

★ 六年级下册品社测试题

★ 小学六年级科学下册教学计划

★ 宇宙科学六年级下册教案

★ 苏教版六年级下册科学复习资料

★ 小学六年级科学下册教学设计

★ 小学一年级下册测试题

★ 教科版六年级下册科学教学计划

★ 小学六年级下册科学的教学总结

10.六年级升学科学试题 篇十

[关键词]数学 试题 错因 良策

[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2015）20-057

在某镇2014年秋季学期期末小学六年级上册数学统一水平测试中，笔者发现完小的学生在作答第六大题“解决实际问题”第5小题“用140cm长的铁丝做一个长方体的相架，长、宽、高的比是4∶2∶1。如果在外面包一层彩色包装纸，至少需要包装纸多少平方分米”时，得分率极低，对此我惴惴不安，掩卷长叹，于是阅卷反思，寻找错因，寻觅启示，寻求良策，以期改进。

一、错因分析

我们知道，解决实际问题的题目一般由条件、问题和结果三项组成。作答前要仔细阅读题目，一是理解题意，弄清楚题目是说一件什么事，及题目的已知条件和要解答的问题；二是分析数量关系，通过图解或表解等多种形式，使题中的条件简化；三是拟定解答计划，根据已知条件和数量关系，确定计算步骤，列出算式；四是解答；五是检验结果是否合理、正确。

遗憾的是学生并未按前面提及的五点要求进行作答，就匆匆下笔，导致仅列出了第一、二步对的算式：4+2+1=7，140÷7=20；从第三步起计算就错了：20×4=80（cm），20×2=40（cm），20×1=20（cm），80+40+20=140（cm），140分米=0.14平方分米。

学生的作答结果错误，主因一是没有认真细致审题，不善于从相关词语中获取必要的正确的计算信息：没有把“140cm”转化为长方体所有棱长的总和；没有从“长方体”一词想到它有6个面；没有从“外面包一层彩色包装纸”想到是求长方体的表面积，它有6个面，即（长×宽+长×高+宽×高）×2；没有从“多少平方分米”想到计算结果要用平方分米作单位。二是遗忘了长方体的长棱、宽棱和高棱各有4条，即20×4=80（cm）、20×2=40（cm）、20×1=20（cm）中的“80cm”“40cm”“20cm”分别是4条长棱、4条宽棱、4条高棱的总长，还需要分别除以4，进一步求出每一条长棱、宽棱和高棱各是多少厘米。三是把长度单位分米与面积单位平方分米混为一谈。

二、改进良策

1.加大力度建立学生数感。《义务教育数学课程标准》认为“建立数感有助于学生理解现实生活中数的意义，理解或表述具体情境中的数量关系”。为此，我们要创造条件，想方设法引导学生参与数感培养活动。如在教学长方体的表面积的过程中，我们要耐心引导每一个学生反复观察、反复抚摸、准确说出长方体的每一条长棱、每一条宽棱和每一条高棱，具体感受长方体的12条棱与6个面。在此基础上，请学生亲手测量手中的长方体，根据所测数据先分别计算长方体各个面的面积，然后再把6个面的面积加起来，即为长方体的表面积。这个教学过程从眼、手、脑、心四方面培养学生对长方体表面积的数感，留给学生的印象会是深刻、难忘且牢固的。

2.增强学生数据分析观念。数学学习离不开数据分析，学会数据分析会使我们获取数据中蕴含的数据计算信息。如上述题中的“140cm”没做成长方体前就是1条线段，做成长方体后截成了12条线段，但是总长是不变的。倘若学生的数据分析观念强，稍加分析就会从140cm想到长方体有12条棱，从12条棱想到长方体表面积计算。因此，我们要高度重视学生数据分析能力的培养，平时多做这方面的训练，不断提高学生获取数学知识的能力与技巧。

3.提高学生数学运算能力。小学阶段数学运算能力主要是指能够根据概念、公式和运算定律正确地进行运算的能力。培养运算能力有助于学生理解运算的算理，寻求合理简洁的运算途径解决问题。

4.提升学生数学应用意识。数学来源于生活，生活中到处都有数学，用数学知识解决生活中的实际问题，是小学数学教学的终极目标。为了实现这个终极目标，我们在平时的教学中要多引导学生参与数学活动，多一些师生互动、生生互动，促使学生养成主动运用数学知识去解决身边的数学问题的良好习惯。如教学长方体表面积、正方体表面积的公式后，发动学生寻找大小不一的长方体和正方体，动手测量数据，计算它们的棱长及表面积；要给电脑主机做布罩、为新华字典做书套、粉刷教室门，请学生分别计算需要多少布料、牛皮纸和油漆。积极引导学生解决生活中的数学实际问题，促使学生在数学运用的过程中巩固、创新知识，达成学以致用、学用结合的目标。

总之，只要我们认真落实课标要求，刻苦钻研文本，精心设计导学过程，注意学情分析，注重学生的数感、数据分析、运算能力、运用意识的培养，相信我们的学生一定能在考场上准确、轻松地解题。

11.小学科学六年级下册单元测试题 篇十一

一、单项选择题。

1、（D）是人们常用的观察工具之一。

A、近视镜B、显微镜C、远视镜D、放大镜

2、在13世纪，英国一位主教格罗斯泰斯特，最早提出放大装置的应用，他的学生(C)微镜。

12、1663年，美国科学家罗伯特?胡克有一个非常了不起的发现，他用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构，发现它们看上去像一间间长方形的小房间，就把它命名为(细胞)

四、判断题。

根据他的建议，设计并制造了能增进视力的眼镜。

A、伽利略B、布鲁诺C、培根D、傅科

二、多项选择题。

1、为了能将物体的图像放大，透镜应是（B），放大倍数与（C）直接有关。A、不透明的B、透明的C、中间较厚D、中间较薄

2、微生物在大自然中广泛存在着，它和我们的（ACD）有着密切的关系。A、生活B、生命C、生产D、环境

3、在水中生活着许许多多的微生物，常见的有（ABCDE）。A、草履虫B、变形虫C、喇叭虫D、眼虫E、团藻

三、填空题。

1、（放大镜）和（显微镜）能将物体的图像放大，使我们能看到物体的更多细节。

2、（细胞）是生物生命活动的最基本单位，生物都由（细胞）组成。

3、微生物是生物，具有生物的共同特点，也由(细胞)组成。

4、使用放大镜的观察方法一：观察对象不动，人眼和观察对象的（距离）不变，手持放大镜在物体和人眼之间来回移动，直至图像大而清楚。

5、使用放大镜的观察方法二：把放大镜移至（眼前），移动物体，直至图像大而清楚。

6、人类很早就发现某些透明的宝石可放大物体的影像，最早使用的透镜就是用透明（水晶）琢磨而成。

7、科学研究表明昆虫头上的（触角）就是它们的“鼻子”，这个鼻子能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。

8、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是具有规则几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫做（晶体）

9、自然界中的大部分固体物质都是（晶体），或由（晶体）组成。

10、在17世纪，人们发现把两个凸透镜组合起来明显提高了放大能力。这是因为一个凸透镜把另一个凸透镜成的像进一步放大了。这就是早期的（显微镜）。（显微镜）是个了不起的发明，它使人类的视野一下子拓宽了许多。

11、生物学家（列文虎克）把两个镜片嵌在圆形金属管子的两头，中间还安上了可以调节两个镜片距离的螺旋杆，制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的显

1、一些微生物太小，没有放大镜或显微镜便不能被看到。（√）

2、微生物没有在特殊环境下生存的结构。（×）

3、物质世界和生命世界是多种多样的。（√）

4、在我们的感觉器官中，眼睛能获得比其他器官更丰富的信息，但人的最高视力也只能看清楚1/15毫米大小的微生物体。（×）

5、放大镜能把物体的图像放大，显现人的肉眼看不清的细微之处，使我们获得更多的信息。（√）

6、早在两千多年前，人们就发明了放大镜。（×）

7、晶体的形状多种多样，但都很有规则，有的是立方体，有的像金字塔，有的象一簇簇的针„„有的晶体较大，肉眼可见，有的较小，要在放大镜或显微镜下才能看见。（√）

8、显微镜的发明，是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个崭新的微观世界。为了看到更小的物体，人们又研制了电子显微镜和扫描隧道显微镜。电子显微镜可把物体放大到100万倍。（×）

9、细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。（√）

10、生物是由细胞组成的，我们的皮肤表面，每平方厘米含有的细胞数量超过20万个。（×）

五、看图填空题。

1、填写出显微镜的各部分名称。

小学科学六年级下册第二单元测试题

一、单项选择题。

1、物质的（C）不产生新的物质，物质的（D）会产生新的物质。A、外部变化B、本质变化C、物理变化D、化学变化

2、物质的（D）会伴随各种现象。

A、外部变化B、本质变化C、物理变化D、化学变化

3、米饭、淀粉遇到（D），颜色发生了变化，这蓝色的物质是一种不同于米饭和淀粉的新物质。

A、酒精B、食盐C、白糖D、碘酒

4、小苏打和白醋混合后，产生了一种新物质——（B）气体，这样的变化属于化学变化。

A、氧气B、二氧化碳C、氮气D、一氧化碳

5、我们喝的一些饮料中，就含有（B）气体，当打开汽水瓶盖时，冒出的气泡就是（B）；我们呼吸时呼出的气体中也含有（B）；蜡烛燃烧也有（B）气体产生。A、氧气B、二氧化碳C、氮气D、一氧化碳

6、我们每天吃的食物，进入我们我们的体内，要经过许许多多的（B），才能变成身体所需要的营养物质。

A、物理变化B、化学变化

7、建筑用的水泥，它的生产过程包含一系列复杂的（C）。先将石灰石、黏土按一定的比例混合均匀，再经高温煅烧、研细，最后变成了水泥。A、物理变化B、化学变化C、物理、化学变化

8、美丽的烟花，当它在空中爆炸时，发生了剧烈的（B），产生了五彩缤纷的色彩。A、物理变化B、化学变化C、物理、化学变化

二、多项选择题。

1、物质之间的相互作用，会产生（BD）

A、外部变化B、物理变化C、本质变化D、化学变化

2、在我们的周围，有许多的化学变化在进行着。物质的化学变化过程往往伴随产生种种现象，尽管现象各不相同，但归纳起来大致有以下几种：（ABCD）A、改变颜色B、发光发亮C、产生气体D、产生沉淀物

3、（AD）是使铁容易生锈的原因。

A、水分B、空气C、阳光D、氧气

三、填空题。

1、世界是由（物质）构成的，（物质）是在不断地发生变化的。

2、我们身边的书、橡皮、桌子、电灯、自来水、房屋、大树、动物、植物包括我们

自己，都是由（物质）构成的。

3、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是（物质），整个世界都是由（物质）构成的。

4、物质的变化有快有慢。有的变化只改变物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为（物理变化）；有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为（化学变化）。

5、米饭中有一种叫（淀粉）的东西，在我们的咀嚼过程中发生了变化，变得有甜味儿了。所以，原来并不甜的米饭，渐渐地出现了甜味儿。

四、判断题。

1、物质的变化是有规律的，是可以被我们认识的。（√）

2、物质的变化与人类的生产生活有着紧密的联系，人类可以利用物质的变化解决生产生活中的许多问题。（√）

3、我们生活在物质构成的世界里，所有的物质都在不停地运动，但不会发生变化。（×）

4、有的物质变化很快，而有的物质变化缓慢，甚至不易被我们察觉。（√）

5、物质总在不断地变化，有的变化只改变了物质的形态、大小，有的变化产生了新的物质。（√）

6、观察到“没有明显变化”没有观察到“明显变化”的现象重要。（×）

7、一氧化碳气体能使燃着的火焰熄灭。（×）

8、物质之间的变化是常见的，物质变化后产生了新物质，它不会消失，物质是不灭的，只不过转变成了其他物质。（√）

9、火药是我国古代四大发明之一。（√）

五、填表题。

化学变化伴随的现象记录表。

物质的化学变化伴随的主要现象本质特征蜡烛燃烧发光发热产生新的物质淀粉与碘酒颜色变化铁钉生锈颜色变化小苏打和白醋产生气体

酸铜溶液和铁钉产生沉淀、颜色变化1、1969年7月，（D）的“阿波罗11号”载人飞船成功地在月球上着陆，人类探索的脚印终于印在了月球的表面。

A、英国B、法国C、德国D、美国

2、关于月面环形山的形成，人们曾有过多种猜测。目前公认的观点是“（C）”。A、碰撞说B、爆发说C、撞击说D、气候说

3、在北部天空的（D）上有著名的（B）。

A、南极星B、北极星C、大熊座D、小熊座

二、多项选择题。

1、月球是地球的卫星，月球在（ABCD）等方面有别于其他星球。A、运动方式B、体积大小C、引力大小D、表面特征

2、（ACD）的运动变化导致日始和月食现象。

A、太阳B、流星C、地球D、月球

3、宇宙是由类似（ACD）等大小不同的天体系统组成的庞大的系统，它在不断的运动变化。

A、太阳系B、月亮系C、银河系D、河外星系

三、填空题。

1、(星座)是远近不同的恒星在天空中形成的视觉构图。

2、（月球）是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射（太阳）的光。

3、（月相）实际上就是人们从地球上看到被太阳照亮的部分。

4、月球地貌的最大特征，就是分布着许多大大小小的（环形山）。（环形山）大多是圆形，由单个的，有几个挤叠在一起的，也有大环套小环的。(环形山)的直径有的不足一千米，有的直径能达到几百千米。

5、当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线上时，月球就会挡住太阳射向地球的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了（日食）。

6、月球运行到地球的影子中，地球挡住了太阳射向月球的光，于是就发生了（月食）。

7、为了便于辨认，人们把看起来互相之间距离保持不变的星星分成一群，划分成不同区域，根据其形态想象成人、动物或其他物体的形状，并且给它们命名。天空中这些被人们分成的许多区域就称为（星座）。

四、判断题。

1、宇宙是可以被人类认识的，人们通过不断地改进各种观测技术发现了越来越多

2、月球直径大约是地球的1/4；月球质量大约是地球的1/80；月球体积大约是地球的1/49；月球引力大约是地球的1/6。（√）

3、虽然观察的角度不同，但是看到的月相亮面大小、方向是相同的。（×）

4、北极星是颗不太亮的星，但我们可以借助别的星座比较容易地找到北极星。这个星座就是小熊座。小熊座的明显标志就是我们熟悉的、由七颗亮星组成的北斗七星。（×）

五、看图填空题。

1、日食的形成。（填写出各部分名称）

（54页中间图）

2、太阳系里的八大行星。（填写出八大行星的名称）

（55页左图）

以太阳为中心，包括围绕它转动的八大行星（包括围绕行星转动的卫星）、矮行星、小天体（包括小行星、流星、彗星等）组成的天体系统叫做（）。

１、(D)能够多次溶化成形，回收利用废（D）能够减少环境污染。A、金属B、纸C、玻璃D、塑料

2、回收（C）比直接用天然原料制取（C）便宜。因为（C）溶化的温度比用生料熔炼的温度低得多。

A、金属B、纸C、玻璃D、塑料

3、许多（A）可以被溶化后再利用。回收利用废（A），既节约能源又节约矿石资源。

A、金属B、纸C、玻璃D、塑料

4、如果将废旧电池混入生活垃圾一起填埋，渗出的（A）及重金属物质就会浸入土壤，污染地下水，进而通过食物链间接威胁到人类的健康。A、汞B、铅C、镉D、砷E、铬

二、多项选择题。

1、处理垃圾的方法有（BD）。

2、设计合理的垃圾填埋场能有效减少对环境的污染，但（BD）的方法还是会影响环境。

A、扔进垃圾桶B、填埋C、丟进河里D、焚烧

3、减少固体垃圾的科学方法是（ACD）。

A、减少丢弃B、循环使用C、重新使用D、回收利用

4、（BCD）是当前突出的环境问题，人类正着力于采取相应的环境保护行为。A、水污染B、大气污染C、白色污染D、物种灭绝

5、对自然环境威胁最大的五种物质，电池中就包含了三种：（ABC）。A、汞B、铅C、镉D、砷E、铬

三、填空题。

1、(水污染)主要是人类的活动引起的，污水需经过复杂的处理才能使用。

2、（焚烧）是处理垃圾的另一种方法，就是把垃圾在焚烧炉里烧掉。（焚烧）有许多优点，例如占地小，避免了垃圾污染地下水，产生的热量还可以用来发电呢！（焚烧）的方法页存在着一些问题，不仅会消耗大量电能、留下残余物，如果控制不好，还会产生有毒物质，造成二次污染。

3、（电池）就是一种需要谨慎处理的垃圾。

4、垃圾的回收利用，需要把其中可利用的材料（区分）和（集中）起来。

5、（医疗垃圾）也要集中进行处理。否则会污染环境，危及我们的健康。

1、人们在生活中要产生大量成分复杂的垃圾，垃圾危害环境。（√）

2、垃圾分类、分装不便于垃圾回收利用。（×）

3、人们生活中要用掉大量的水，水资源很紧缺。（×）

4、我们每天都要消耗食物和各种各样的生活用品，与此同时，也产生了许多垃圾。（√）

5、填埋场在填满垃圾以后，可以在上面修建公园、体育场，也能用来建筑房屋和种植庄稼。（×）

6、要有效地回收，必须改变垃圾混装的习惯，对生活垃圾进行分类和分装，这是我们每个公民应尽的义务。（√）

7、一节一号电池烂在地里，能使1平方米面积上的土壤失去利用价值；一粒纽扣电池可使600吨水无法饮用，相当于一个人一生的饮水量。（√）

8、将食品废料、杂草、落叶等掺入污水，堆积起来，表面覆盖一层土壤。腐熟时间一般需要1至3个月。腐熟后的垃圾可以用来做底肥。（√）

9、由于人口迅速增长，环境污染和全球气候变暖，世界人均供水量自1970年以来开始增加，而且持续上升。（×）

10、淡水在自来水厂中除了沉淀和过滤之外，还要加入药物进行灭菌处理，这样才能符合我们使用的标准。（√）

五、填表题。

1、垃圾的分类和分装。（厨余）垃圾(可回收)垃圾（有害）垃圾其他垃圾

剩余饭菜金属制品废电池砖瓦果皮纸制品废日光灯管陶瓷

蔬菜茎叶塑料制品废水银温度计渣土

玻璃制品注射器卫生间废纸橡胶过期药品布类

2、污染源的讨论。

（82页气泡图）

小学科学六年级下册第三、四单元测试题

一、单项选择题。

1、我们还会在南部天空发现一颗火红的亮星，它是一颗红巨星，属于（C

A、天鹅座B、天琴座C、天蝎座D、天鹰座2、1969年7月，（D）的“阿波罗11号”载人飞船成功地在月球上着陆，人类探索的脚印终于印在了月球的表面。

A、英国B、法国C、德国D、美国

3、关于月面环形山的形成，人们曾有过多种猜测。目前公认的观点是“（C）”。A、碰撞说B、爆发说C、撞击说D、气候说

4、在北部天空的（D）上有著名的（B）。

A、南极星B、北极星C、大熊座D、小熊座

二、多项选择题。

1、夏季是观察星座的好季节，天空中有许多亮星。其中有三颗亮星构成了一个巨大的三角形，人们称之为“夏季大三角”——（ABC）。它们分别属于天鹅座、天琴座、天鹰座。

A、天津四B、北京四C、织女星D、牛郎星

2、太空技术的发展，（ABCD）等相继出现，实现了人类飞天的梦想。A、人造地球卫星B、太空望远镜C、太空探测器D、载人宇宙飞船

3、月球是地球的卫星，月球在（ABCD）等方面有别于其他星球。A、运动方式B、体积大小C、引力大小D、表面特征

4、（ACD）的运动变化导致日始和月食现象。

A、太阳B、流星C、地球D、月球

5、宇宙是由类似（ACD）等大小不同的天体系统组成的庞大的系统，它在不断的运动变化。

A、太阳系B、月亮系C、银河系D、河外星系

6、处理垃圾的方法有（BD）。

7、设计合理的垃圾填埋场能有效减少对环境的污染，但（BD）的方法还是会影响环境。

A、扔进垃圾桶B、填埋C、丟进河里D、焚烧

8、减少固体垃圾的科学方法是（ACD）。

A、减少丢弃B、循环使用C、重新使用D、回收利用

9、（BCD）是当前突出的环境问题，人类正着力于采取相应的环境保护行为。A、水污染B、大气污染C、白色污染D、物种灭绝

10、对自然环境威胁最大的五种物质，电池中就包含了三种：（ABC）。A、汞B、铅C、镉D、砷E、铬）

三、填空题。

1、天空中有一条撒谎能量的光带，就是人们常说的“（银河）”。

2、在观星过程中，我们看到的天空中闪亮的银河光带，实际是由许许多多的恒星组成的一个恒星集团，被人们称为（银河系）。（银河系）大约由1000亿至2000亿颗恒星组成，直径有10万光年。

3、光的传播速度是每秒钟30万千米，（光年）就是光在一年中所走的距离，它是用来计量恒星间距离的单位。

4、(星座)是远近不同的恒星在天空中形成的视觉构图。

5、（月球）是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射（太阳）的光。

6、（月相）实际上就是人们从地球上看到被太阳照亮的部分。

7、（电池）就是一种需要谨慎处理的垃圾。

8、垃圾的回收利用，需要把其中可利用的材料（区分）和（集中）起来。

9、（医疗垃圾）也要集中进行处理。否则会污染环境，危及我们的健康。

四、判断题。

1、人们发现银河系以外还有类似银河系一样庞大的恒星集团。比如：仙女座星系、猎犬座星系，目前人类已经发现了超过10亿个银河星系。（×）

2、现在人们用天文望远镜已观测到距我们120亿光年的宇宙深处，但仍没有看到宇宙的边缘，而且科学家还发现宇宙正处于膨胀之中。（√）

3、宇宙中每时每刻都有许多恒星诞生，同时也有许多恒星消亡。恒星都在不停地高速运动。有些恒星自身还有节奏地膨胀和收缩，有些恒星还不断地向外抛射物质„„我们的宇宙是一个充满活力的宇宙。（√）

4、我国是世界上公认的火箭的发源地。（√）

5、长征系列运载火箭的顺利发射，载人火箭“神州”五号和“神州”六号圆了中国人的飞天梦想。（√）

6、宇宙是可以被人类认识的，人们通过不断地改进各种观测技术发现了越来越多的宇宙奥秘。（√）

7、月球直径大约是地球的1/4；月球质量大约是地球的1/80；月球体积大约是地球的1/49；月球引力大约是地球的1/6。（√）

8、虽然观察的角度不同，但是看到的月相亮面大小、方向是相同的。（×）

9、人们在生活中要产生大量成分复杂的垃圾，垃圾危害环境。（√）

10、垃圾分类、分装不便于垃圾回收利用。（×）

11、人们生活中要用掉大量的水，水资源很紧缺。（×）

12、我们每天都要消耗食物和各种各样的生活用品，与此同时，也产生了许多垃圾。（√）

13、填埋场在填满垃圾以后，可以在上面修建公园、体育场，也能用来建筑房屋和种植庄稼。（×）