中国情,少年梦

中国情,少年梦（共14篇）

1.中国情,少年梦 篇一

少年梦中国梦

伟大的寓言家屠格浬夫曾经说过：“没有祖国，就没有幸福，每个人必须植根于祖国的土壤里。”这句话充分的表明了他的爱国之情，在西藏，一位99岁的老奶奶，每天在自家门口升国旗，这一习惯包含了他对祖国的一片深情。

毛泽东主席曾经说过：“中华民族的儿童，就是早晨东升的太阳。”是啊！我们新时代的儿童们，就是早晨的太阳，就是祖国的花朵，就是未来的希望！

航天员杨利伟在太空飞行时飘起了国旗。着陆后说的第一句话就是，“祖国，我为你骄傲！”杨利伟叔叔在回忆那一刻时说；“正是有了祖国的强大，才有了我现在的成就，才有了我们全中国的骄傲和自豪！”

校园里，一个小女孩正在扶起一棵新载的小树，小男孩正在让那清澈的水流进小树坑，这棵棵小树正是祖国未来的栋梁之才，谁说这不是我们祖国的骄傲呢？

操场上，是谁在篮球场上叫嚷，是谁在跑道上飞驰？是谁在碧绿的草坪上仰望蓝天？是我们，是我们祖国的花朵。

教室里，是我们画下了一张张带着我们美好梦想的画卷，是我们发出了朗朗的读书声，是我们寄托着长辈们望子成龙的心愿。是我承载着祖国未的来的希望。

少年强，则国强；

少年富，则国富；

少年屹立于世界，则国屹立于世界。

虽然今天的我们不需要经历战火的洗礼；不需要担心国土的沦陷，但是，我们有责任去弘扬民族精神，有义务为祖国的一切贡献出自己的力量。

让我们携起手来共同努力，从我做起，从点滴做起，端正自己心中那不朽的“中国梦”。响应时代的召唤，让“民族精神”传统的火炬一代一代的传下去吧!

神木第六小学

四（12）班 王禹杰

指导老师： 路艳妮

2.中国情,少年梦 篇二

关键词：少年中国梦,引领创新,思路与方法

当《出彩中国人》、《挑战不可能》、《最强大脑》、《我创故我在》等电视综艺节目和少儿动漫热播之时,当弘扬美德、拼搏进取、读书励志、放飞灵魂、让世界爱上中国造的公益广告频频出现、全民读书运动方兴未艾之时,当国家领导人在政治多极化、经济全球化格局中为捍卫和平发展而不懈努力、活跃国际舞台之时,当我国终于实现了诺贝尔奖零的突破时,当“一带一路”的国际和平发展格局已初见成效之时,我知道中国梦将唤醒21世纪中国人的无限创造活力。我真切地感受到了:中国这头睡狮已经睡醒啦!中华民族实现伟大复兴的路上,唯有创新才有无限的竞争力,历史赋予教师培养实践与创新人才的重任。初中历史教师能为少年的中国梦做些什么呢?

一、引领少年中国梦,有梦想,才有创新

挖掘历史人物与学生成长的内在联系,通过历史人物传神透彻的解读,感染打动年少的学生,唤醒他们不言愁的少年壮志——激活梦想,点燃创新之情。

品质改变命运,优秀成就人生,教师要尽可能把每一个优秀历史人物讲活,让学生从他们身上品味一种人格、一种哲理,感悟一种品质、一种力量,让那份跨越时空的美丽强烈震撼青少年热血的心灵。从汉武帝的文治武功到唐太宗的“贞观长歌”,从屈原跳江的悲壮无奈到司马迁的忍辱负重,从诗仙李白的豪情壮志到诗圣杜甫的崇高境界,更不用说“万世真楷模,千古最真人”的苏东坡那身处逆境的幽默达观和济世爱民的慈悲情怀以及诗词歌赋琴棋书画厨房花卉无一不精的通世之才,做人做事作文都堪称一流,真是落魄也英雄啊!历史教师偶而也可以如大众学者易中天那样,通过“从故事说人物,从人物说历史,从历史说文化,从文化说人性”的探究,启迪学生的人文智慧,塑造学生的人文精神,让少年学生的心灵日益丰盈充实,从而一步步从脆弱走向坚强!

我讲“诗仙”李白的风格豪迈飘逸、瑰丽清新时,除师生互动直接吟诵他字字珠玑的浪漫主义千古名句名篇外,还总结说:李白斗酒诗百篇,“诗仙”的诗是洒脱不羁傲世独立接仙气的,充分体现了雄壮浑厚乐观豁达的盛唐气象。而唐朝另一个大诗人却是接地气的现实主义诗人,他的诗被称为“诗史”,他的人被称为“诗圣”,请同学们通过自己的阅读思考,想想这是为什么?有“诗仙”知识的铺垫,同学们多能准确理解、表述“诗圣”成就的原因。随后,我打出课件杜甫的代表作“三吏”、“三别”和千古名句,强调说明他关心民众疾苦、心忧天下的崇高思想境界。进而发挥想象,激活学生的少年梦想:假如你读懂了李白杜甫,就等于吸收了天地日月之精华,你就拥有了上天入地的本事,既有仙风道骨,又有现实根基,一脚踩着蓝蓝的白云天,一脚踏着悠悠的芳草地。想象一下,那时的你——男生该有多么潇洒大气,女生该有多么清新动人!浪漫夸张如《套马杆》(校园流行歌曲)的意境了吧!佛曰“相由心生”,苏东坡曰“腹有诗书气自华”,现代教育家曰:16岁之后的长相气质要由你们自己负责!多多修炼自己的学识吧,你们就是未来的才子佳人!对情窦初开的少年不必忌讳谈情说爱,只要引导他们:爱不只是一种美好的情感,更是一种需要修炼的能力。毕竟我们是万物之灵的人类,不是纯粹动物性的东西,我们需要修炼人之所以为人的智慧和情操,为将来的绽放积聚营养和能量!告诉年少的学生可以偶尔想想爱情,但学习才是头等大事!最后回归盛唐气象,强调那时的中国人有着充实而强大的心灵,有着美丽而高洁的灵魂,那时的中国人有理性和灵性,有诗性和血性,作为21世纪的中国人,少年应该更有这四性哟!

另外,我还尽量把有关历史的歌曲都让学生欣赏,不只是为了激趣,更是为了激发学生对历史和人生的思考,长长少年志气。如《三国演义》、《贞观长歌》、《成吉思汗》、《我爱李时珍》等等!当今流行歌曲,也与他们一起鉴赏,以期引领少年的孩子健康智慧地成长!我还把中国历史的分期古代史、近代史和现代史形象比喻成人生的童年、少年和青壮年时期,随着中国曲折历史的学习进程,我们的学生也从少年成长到有些坚强独立的青年了,一如我们伟大的祖国正在蓬勃发展!(这种表述也许有些夸张,但有利于学生对历史的亲近与思考,使个人的成长与中华民族历史的成长融会贯通。)

二、培养历史思维能力,有思路才有创新

通过巧设问题情景,引导学生抓住历史事物之间的内在联系,读懂历史的智慧,读透历史的规律——激活思路和方法,培养思辨之能。

如讲我国古代文学史的三座高峰——唐诗、宋词、明清小说时,我引导学生比较分析三座高峰形成的原因,特别是词与小说繁荣的原因都与商品经济的发展、市民阶层的壮大有关,从而得出了课本上没有说破的文学形式从高雅走向通俗的发展规律。由此,让学生比较透彻地了解了文学发展与经济发展、社会需求的关系。如此思考辨析一番,不仅使学生读懂了历史的奥妙,也培养了思考能力,提高了思维品质。这样的学习,才对他们的终身成长有利!

又如讲《沿着中国特色的社会主义道路前进》时,因为理论性强,导入就需要特别注意思想与激情的有机结合,我这样抒情地导入:当十一届三中全会揭开改革开放的序幕,邓小平吹响改革开放的号角,中国人民以惊人的勇气、智慧和魄力杀出一条改革开放的血路来的时候,这位改革开放的总设计师也在思考这一条崭新的血路到底是一条什么性质的道路呢?学生立马答道:中国特色的社会主义道路(从课题就能看出)!我继续导入:伟大的实践需要伟大的理论做指导,我们今天就来学习中国特色的社会主义理论是如何提出与丰富完善的?在讲到中共十三大提出社会主义初级阶段理论时,我引导学生做一道算术题:1987-1956=?从而得出理论滞后于实践31年,难怪我们党在探索社会主义道路时犯了严重的左倾错误!这就把前后的知识有机结合起来,使现代史的线索脉络在学生的头脑里留下清晰而深情的印象,可以说是为现代史的学习打下了很不错的理论基础和感情基线!

有思维参与的学习才是有效的教学,历史教学的核心价值就在于如何激活学生的历史思辨能力,培养其终身受益的情感态度价值观,并不是传统意义上的死记硬背。为此,我在学法指导时要求师生合作做到:

1.心中有主题,知识有灵魂;2.围绕主题层层思考,知识有结构;3.作业训练,不忘回头总结内容与思路方法,内容归类整合到主题,思路方法从一般到特殊!

三、胸怀祖国史,放眼世界史,培养开阔胸襟和纵横捭阖的能力(爱国情与思辨能的有机结合),有胸怀境界才有伟大创新!

“爱国是文明人的第一素养!”(拿破仑)通过七八年级的中国历史学习,我们的少年学生已经胸怀祖国古代史的自豪、近代史的屈辱、现代史的曲折与崛起,在《黄种人》深情激越的旋律与歌声中,我引领我的学生迅速穿越中国的170万年,导入两三百万前的世界史的学习,第一课从野蛮到文明,从动物性到人性,从传说到科学,劳动创造了人本身和人类的一切物质精神文明……一个文明的概念讲透,就可以启迪学生一生的人文智慧!

3.中国梦和少年梦 篇三

“梦想”一词，在《现代汉语词典》上有两种解释：一是渴望，二曰空想、妄想。我们在这里指的显然是“渴望”，有“理想”的含义。

少年儿童是一个充满梦想的群体，少年儿童是天生的梦想家。梦想，是孩子们心灵深处最强烈的渴望；梦想，也是孩子们对美好事物的最天真的憧憬。曾经看到过一幅在国际上得金奖的儿童画《在月亮上荡秋千》，画面上是一位小姑娘在荡秋千，而她脚下的秋千却是挂在月牙上的，多大胆、多美好的愿望啊！说不定，长大以后，她就是一位登上月球的女宇航员呢！所以，对孩子们来说，梦想不仅仅是一个小心愿、一个美好愿望、一种期盼和向往，梦想更会产生创造的动力，提供精神的支撑，坚定对理想的追求。可以说，梦想，引领着孩子们的未来！

因此，我们作为“少年儿童人生追求引领者”的少先队辅导员，应该积极引导少年儿童筑梦，使孩子们对自己有梦想，对学校有梦想，对队组织有梦想，对家庭有梦想，对家乡有梦想，对国家民族有梦想……要通过“红领巾相约中国梦”活动，让孩子们体会到有梦的孩子最美丽，追梦的孩子最快乐，圆梦的孩子最幸福。

然而，今天的孩子并不是人人都有梦想。部分家长的“望子成龙”、“望女成凤”的奢求，使孩子们不敢有自己的梦想；学校的片面强调升学率、沉重的课业负担，使很多孩子没有筑梦的时间，因此也没有了梦想！没有梦想，就没有追求，也就没有了努力的方向，就缺少了前进的动力。

让我们共同为孩子的梦想导航。

4.少年梦,中国梦 篇四

古代记录相关朝代的事件的有《史记》等书，它们记载着一个国家的兴衰和一个个朝代的梦想的实现与消失的过程；我有一本日记本，它记录了我从小到大的回忆，也记录了在过去的二十来年的一些梦想，就是这样一部“梦想交响曲”在黑暗中不断的指引着我前进，让我学会结合自身的梦想和思考每个阶段的不足，通过这样的反复，从而缩小梦想与现实的差距，得到进步。

一个国家有一个国家的梦想，一个个体也有个体的梦想，甚至小到森林里的一只小蜗牛也有自己的梦想。国家的梦是实现国家富强、民族复兴、人民幸福、社会和谐；个体的梦是完善自我，提升价值，满足自身，服务他人；蜗牛的梦则可能是脚踏实地，攀登上属于它的人生最高峰。

梁启超曾说：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”我想说少年梦则为中国梦，小小的我们有小小的梦想，不曾畏惧失去，也不害怕孤单，站在属于我们年轻的战场，我们会把世界点亮。当所有的小小梦想汇聚的那一刻，所有年轻的热血都澎湃了，所有的激情都被点燃了，还在等什么，带着我们的梦想出发吧，为了国家的繁荣与富强，没有理由原地等待，没有理由驻足观望，只有勇往直前。

没有梦想的个人将如行尸走肉一般，没有梦想的民族只是一滩烂泥。梦想在每个人的心中，它就像一颗种子，在每个人心中发芽成长，梦想在每个中国人的心中，它像一根红线，牵引着所有国人的“缘分”，通过这根红线的力量团结起所有国人，为着中华民族的伟大复兴而奋斗。中华民族的崛起是一个曲折的过程，上下五千年，每一次的亮相都是那样的惊天地，儒家创始人孔子，杂交水稻之父袁隆平，两弹元勋邓稼先，北京奥运的视觉盛宴，上海世博的精彩纷呈等，历代炎黄子孙都在不断用着属于自己独特的方式续写着华丽的篇章。

少年是一个国家的未来，在不久的将来，少年将会成为国之栋梁。作为大学生的我们，该为现在做些什么，又该为将来做些什么，是否在每一个清晨，都有那朝气蓬勃的梦想扣动着我们的心弦，是否在万家灯火的夜晚，我们不再会为没有梦想而感到徘徊。青春的梦想将会成为未来真实的投影，我们是否感受到肩上那沉甸甸的重量，是否感受到巨大的推力，如果没有，也许到了老的时候，会因为碌碌无为而悔恨吧。

5.少年梦,中国梦 篇五

我是中国人，学了中国史，我才知道，像《诗经》、《硕鼠》中写的，祖先们一直在梦想着今天这样的幸福生活。这是中国人几千年的安居乐业之梦。

硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯汝，莫我肯顾。逝将去汝，适彼乐土。乐土乐土，爰得我所。硕鼠硕鼠，无食我苗！三岁贯汝，莫我肯劳。逝将去汝，适彼乐郊。乐郊乐郊，谁之永号？

祖先们的向往引领着我，我渐渐知道了，泱泱大国五千年的历史，就是中华民族的追梦史。让我们先把目光投向战国，为了实现保家卫国的梦想，爱国诗人屈原用悲愤壮烈的笔调，写就了千古传诵的名篇《国殇》。

诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。到了唐朝，这个历史上国力最强盛的朝代之一，他用自己的历史，写就了中国人的集体开拓进取之梦。

宁为百夫长，胜作一书生。大笑向文士，一经何足穷。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

时间转眼就流淌到了清朝末期，梁启超先生以昂扬的改革精神和深切的爱国情怀，写下了振聋发聩、令人奋发的《少年中国说》

故今日之责任，不在他人，而全在少年。少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆。

中国梦浓缩了中华民族的苦难和辉煌，但大国的气象就从这探索里走出来，复兴的气概就从这跋涉里走出来。一个中国近代以来最伟大的梦想诞生了。

到中国共产党成立100年时，全面建成小康社会，到新中国成立100年时，建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

6.少年梦,中国梦 篇六

——迎国庆十分钟队会

一、了解“国庆节”的由来

希望星中队的队员们，迎着朝阳，迎着秋风，迎着花香，迎国庆十分钟队会现在开始。让我们大声说出我们的主题：我的梦，中国梦 下面有请裘老师考考我们的国庆小知识（幻灯片出示题目）1.祖国妈妈是什么时候诞生的？（1949年10月1日）所以祖国妈妈的生日是（10月1日）

2.你知道今年10月1日是祖国妈妈几岁生日吗？（64岁）3.我们的国旗是？（五星红旗）（全班高高举起五星红旗）

4.你知道国歌的全名吗？（齐唱国歌）

5.你知道我们祖国的几代领导人的先后顺序吗？（图片、齐读名字）

二、观看“阅兵式”

我们真棒！每年国庆，我们都将举行隆重的阅兵仪式，下面让我们一起欣赏祖国妈妈60岁生日时庄重的阅兵式。

三、看“国庆”庆典，话“我的梦”

为了祖国妈妈更加美丽、强大，需要我们每个人的努力。同学们，你希望自己长大干什么呢？（以小组为单位，接龙说理想）结束语：

7.中国情,少年梦 篇七

关键词：梁启超,新闻,中国梦

随着当今新闻事业的发展, 新闻记者的队伍逐渐壮大。加上网络的飞速发展, 微博、微信等自媒体形式涌现, “记者”这个职业的门槛也降低了。近年来, 虚假信息、虚假广告、有偿新闻、新闻娱乐化等现象也逐步被曝光。于是, 新闻从业人员的社会地位也变得没有以前那么“高大上”。

梁启超在中国近代报刊的发展史上是有着巨大的贡献的。1896年, 梁启超写的《论报馆有益于国事》深刻阐述了报刊与国事的密切关系。在1902年的《敬告我同业诸君》里, 他呼吁各同业诸君要“尽天职”, 要具有献身国事的使命感、责任感。他对新闻从业人员角色定位的认识也在这个时候展露出来。

目前, 国内对于梁启超新闻思想的研究已经有很多了, 专门针对新闻职业观的研究也有一些。樊亚平的《“意有所在, 凡归政治而已”——梁启超报刊职业认同探析》, 从职业认同的视角出发, 对梁启超作为“报人”的职业认同进行了考辨, 文章的重点在于考究梁启超对“报人”的职业认同感。而本文的研究主要是从梁启超所处的时代背景出发, 阐述他少年“中国梦”的政治抱负。正是因为有了这种政治抱负, 所以梁启超才会从政治上去分析报刊的功能和作用。而他对报刊作用的这种认识也逐渐形成了他对新闻从业人员角色定位的认识。最后, 以古鉴今, 结合时代主题, 提出对当今新闻从业人员的要求——继续传承梁启超的少年“中国梦”, 担当起“政府监督者, 国民向导者”的重任。

一、梁启超和他所处的时代

1873年, 梁启超出生在广东新会。这一年, 中国是一个什么样的状况呢?自鸦片战争爆发, 中国和英国签订了不平等的《南京条约》后, 中国就面临着被帝国主义瓜分的危机。再加上国内一片混乱, 天灾人祸不断, 政治黑暗, 太后专权, 朝廷昏庸, 贪污腐败横行, 社会腐化, 民智不开。后来梁启超总结他所处的时代环境时, 这样说:

“……我国民全陷落于失望时代。希望政府, 政府失望!希望疆吏, 疆吏失望!希望政党, 政党失望!希望自力, 自力失望!希望他力, 他力失望!……” (《饮冰室自由书》)

梁启超从小聪慧过人, 十六岁中举, 但是他并没有踏上科举仕途之路。在1890年, 梁启超中举后的第二年, 他师从康有为, 开始走上一条救亡图强、变法维新之路。1894年6月, 梁启超随康有为上京参加会试, 当时正值甲午中日战争爆发期间。到1895年, 甲午中日战争以中国的失败, 中国和日本签订不平等的《马关条约》结束。这一年, 也正是洋务运动破产的一年。此时, 梁启超开始意识到, 仅靠“师夷长技”, 提高军事装备、机械技术水平, 并不能使中国振兴起来。那么, 到底要怎样才能振兴中国、救亡图存呢?梁启超在救国的道路上一直在探索着, 他经历了从维新派到资产阶级革命派的转变, 他既支持过孙中山, 也拥护过袁世凯。梁启超的这些无异于“墙头草”的举动, 其实都归于他爱国、救国的热情。

二、梁启超的少年“中国梦”

梁启超的政治思想先后经历了戊戌变法维新时期、20世纪初的民族主义与“新民”时期、1905年前后的“开明专制”时期、君主立宪论时期、“虚君共和”和“共和专制”时期、社会改良主义时期这六个阶段。虽然随着社会历史环境还有其自身认知的变化, 他的政治思想不断的发生改变, 但是梁启超富国强兵、振兴中华的“中国梦”始终都没有改变。从梁启超少年时期开始, 面对几乎陷于绝望的国家惨况, 他就主动扛起救国的重任, 他的《少年中国说》一文, 深刻表达了他要充实武装自己, 振兴中华的“中国梦”, 这篇文章也激励了一代又一代的中国少年为振兴中华而努力。

“……故今日之责任, 不在他人, 而全在我少年。少年智则国智, 少年富则国富, 少年强则国强, 少年独立则国独立, 少年自由则国自由, 少年进步则国进步, 少年胜于欧洲, 则国胜于欧洲, 少年雄于地球, 则国雄于地球。……” (《少年中国说》)

后来, 中国共产党正式成立并开始自己的斗争, 中国的革命运动也开始进入一个新的历史时期。而这时的梁启超虽仍不能忘情于政治, 却已经跟时代潮流渐行渐远, 逐渐成为了新时代的落伍者。

三、梁启超对新闻从业人员角色定位的认识

1895年, 梁启超参加康有为主持的《万国公报》、《中外纪闻》两份报纸的编辑工作, 从此梁启超的报刊工作生涯正式开始。之后他又参加创办《时务报》, 担任《知新报》撰述, 上海《国风报》的总撰稿人, 直到他晚年从欧洲游学回来都还在从事报刊活动。梁启超对报刊活动有一套自己的认识, 在报刊、新闻、舆论、写作都方面有许多的论述, 他把他的政治抱负也映射到了其报刊活动当中, 最典型的是他的《论报馆有益于国事》, 直接从政治上看报刊的功能和作用。

梁启超对于新闻从业人员角色定位的认识同样也来源于其对报刊与国事关系的认识。1902年, 梁启超写的《敬告我同业诸君》一文, 阐述了报馆的两大天职:“对于政府而言为其监督者”, “对于国民而言为其向导者”。他在文中写道:

“……故今日吾国政治之或进化, 或坠落, 其功罪不可不专属诸报馆。……”

“……报馆者, 作世界之动力, 养普通之物者也。……报馆者, 救一时明一义者也。” (《敬告我同业诸君》)

梁启超认为, 报馆应该利用其自身的优势, 在监督政府的同时, 要成为国民的向导, 要给他们提供具有前瞻性的知识和观点。正因为如此, 梁启超认为办报的必须是“怀才抱德”之士。1923年, 孙中山提出, 从事报刊活动的记者要“先觉先知, 应该以先知觉后知, 先觉知后觉”。而实际上, 梁启超对新闻从业人员角色定位的认识跟孙中山是相通的, 只不过他的这种认识更体现出他的政治抱负, 他觉得新闻从业人员是要“先天下之忧而忧”。

四、当今时代的主题

梁启超富国强兵、振兴中华的“中国梦”跟我国当今时代的主题是一脉相承的。2012年习总书记在参观《复兴之路》展览时发表了重要讲话, 对“中国梦”进行了深入浅出的阐述。他指出, 实现中华民族伟大复兴, 就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想, 凝聚了几代中国人的夙愿, 体现了中华民族和中国人民的整体利益, 是每一个中华儿女的共同期盼。实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业, 需要一代又一代中国人共同为之努力。 (《人民日报》2012年11月30日)

自2012年11月以后, “中国梦”一词开始迅速蹿红, 成为我国当今时代的主题。跟梁启超那一时代他的“中国梦”不同的是, 当今“中国梦”的实现, 不仅要追求中华民族的伟大复兴, 也要争取全面建成小康社会目标的实现;不仅要追求国家的“富强、民主、文明、和谐”, 全面科学发展, 也要力求使个人能够实现自己的梦想。

五、当今新闻从业人员的角色定位

近年来, 随着网络传播技术的发展, 微博、微信等自媒体形式不断涌现。当新闻事件发生的时候, 在新闻现场的普通网民往往能利用微博、微信等自媒体形式比新闻记者更快的发布消息。于是, 在这个人人都能成为新闻报道者的自媒体时代, 专业的新闻从业人员的社会地位在很大程度上受到了普通网民的挑战。

面对这样的挑战, 专业的新闻从业人员更应该清楚自己的角色定位, 在新闻报道中, 要体现自己的专业素养。通过调查采访, 让新闻报道比一般网友发布的信息更准确、更全面、更有深度, 要让媒体的新闻报道成为受众获得更加准确的信息的可靠信息源。这是在新的时代背景下, 对新闻从业人员的角色定位提出的新的要求, 要能体现充分体现新闻从业人员的专业性。

除此之外, 当今新闻从业人员也应该继续传承梁启超对新闻从业人员角色定位的认知, 成为“政府的监督者、国民的向导者”。在新的历史环境中, 承担起新的历史责任。十二届全国人大二次会议结束后, 国务院总理李克强在回答中外记者的提问中, 就反腐、简政放权、经济增长、全面深化改革、雾霾、社会保障、周边外交政策、中美关系等问题进行了阐述, 这些都是新时期地热点问题, 也是老百姓切身关心的问题。作为新闻从业人员, 既要监督政府在以上问题上的作为, 也要为老百姓正确地解释国家在解决这些问题上的政策, 要让老百姓理解国家的大政方针政策。这是作为一名新闻从业人员该有的责任和担当。

在新的时代背景下, 新闻从业人员要继承和发扬梁启超“先天下之忧而忧”的家国情怀, 利用自身的职业优势, 资源优势, 主动承担起相应的历史责任, 做政府的监督者, 国民的向导者, 为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而不懈努力。

参考文献

[1]梁启超原著, 康雪编著, 《梁启超新民说》, 中国文史出版社, 2013年7月版

[2]张锡勤著, 《梁启超思想平议》, 人民出版社, 2013年7月版

[3]吴其昌著, 《梁启超传》, 百花文艺出版社, 2004年版

[4]王德峰编, 《梁启超文选》, 上海远东出版社, 2011年版

[5]丁淦林主编, 《中国新闻事业史》, 高等教育出版社, 2007年12月版

8.百年中国梦·牵系少年情 篇八

媒体宣传，了解中国梦

附小教育集团熊梅理事长对“中国梦”作了进一步诠释，并参加了五年一班的中国梦主题班会，进一步提升了同学们对中国梦的认识。这项活动得到了中央电视台的高度关注，并曾在《新闻联播》中播出。启动仪式现场，全校师生共同观看了《新闻联播》的相关内容，从而更明确了该如何践行“中国梦”，实现“中国梦”。

活动传递，践行中国梦

启动仪式上，大队辅导员赵欣欣老师代表大队委员会与同学们共同分享了即将开展的 “红领巾宣讲·传递中国梦” 大队委员宣讲活动、“百年中国梦·牵手你我他”社区推广活动、“励志在脚下·圆梦中国梦”图书交流分享会、“大家齐动员·传播爱国梦”专题广播、“聚焦中国梦·传递爱国心”主题队会。活动得到了同学们的一致认可，同时部分少先队员代表表示：在活动中要提高认识、认真参与，为践行中国梦而努力奋斗。

誓言表达，实现中国梦

活动接近尾声时，全校师生共同吟诵了《少年附小说》，虽然年级不同，但大家都以饱满的热情、铿锵的语气表达了决心，那恢宏的气势，仿佛让我们看到了中国梦实现的幸福时刻！

（东师中信实验学校/供稿）

9.少年梦中国梦少年强则国强作文 篇九

中国梦就是我的梦，就是每个中国人的梦。

我们的祖辈，为实现中国梦持续奋斗了100多年。

近代中国的命运实在太悲惨了。帝国主义不断地掠夺我们的土地、财富。旧中国，中国人的平均寿命只有37岁，80%以上的人是文盲，人均国民生产总值只有19美元。中国人到哪儿都受到欺凌。

振兴中华，这正是当今的少年学生展示才华、人生出彩的时间，也是难得的机遇。做好准备，勇敢地挑起历史重担，是这一代青少年的光荣使命。

我们的任务是艰巨的。中国人口多，底子薄，至今还处在社会主义初级阶段。人均生产水平在世界上的排位还在90名左右，同发达国家相比差距很大。包括耕地、淡水、森林、草原、大多数矿产的人均资源都远在世界平均水平之下。科技创新能力还远远不足。这些都是摆在今天中国青少年面前的难题。解决这些难题，为她做出努力，作出贡献，正好成就我们人生的辉煌、中国的梦想。一次次抗争，一次次失败，中国人终于找到了马克思主义，找到了中国共产党，从此开辟了走向胜利的正确道路。从中国共产党诞生到现在又经过90多年艰难曲折的奋斗，才有了今天的成就。

今天的青少年，正生活在一个好时代。现在我们比历史上任何时期都更接近中华民族复兴伟大目标的实现。中国梦是我们每一个中国人的梦。每一个人的梦只有融入中国梦才能真正出彩。所以要努力了解民族的需要、祖国的需要、社会的需要、人民的需要，努力适应这些需要，才能取得最大的成功。

青少年将在实现中国梦的进程中同祖国一起成长和进步。珍惜和把握好大好的机遇，我们的青春一定会更加灿烂。

10.少年梦中国梦少年强则国强作文 篇十

中华民族的昨天，可以说是“雄关漫道真如铁”。中华民族的过去，岁斑斑点点，但历历在目。从鸦片战争，第二次世界大战，中法战争，甲午中日战争到日本全面侵华，从旅顺到南京，大屠杀的痕迹依然存在。从鸦片走私到火烧圆明园，从“东亚病夫”到“华人与狗不得入内”，可谓是闻所未闻!正义与邪恶，文明与野蛮，和平与暴力被定格在这段屈辱的历史上。中国历史，我们铭记!

中华民族的今天，可以说是“人间正道是沧桑”。“中华人民共和国中央人民政府成立了!”毛主席这一声如一头东方雄狮的“怒吼”，向世界展示着自己的觉醒，这一声呼喊，令世界为之震撼。1997年7月1日，香港回归。“游子”终于回到祖**亲的怀抱。1999年12月20日，澳门也回到了祖国的怀抱。中国正在一点点变强：奥运会的成功申请与举办，嫦娥二号的成功发射，这都预示着中国科技的日益强大。罗格先生对奥运会的评价“这是一场真正的无与伦比的奥运会”,这再次证明了东方雄狮已经苏醒。

中华民族的明天，可以说是“长风破浪会有时”。中华民族未来的主角是我们这年轻的一代，而我现在的责任就是要好好学习。为明天接过历史的接力棒，继续为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。这样才能使民族更加坚强地自立于世界民族之林，为人类作出更大的贡献。

11.中国少年关天朗，高球未来不是梦 篇十一

出身：4岁启蒙，每年暑假赴美训练

“他是在早上六七点时出生的，太阳刚刚升起，日出时的天色很美，他的名字就是这么得来的。”关汉文在接受ESPN专栏作家沃奇霍夫靳基采访时说。

在父亲的影响下，关天朗4岁时便完成了高尔夫的启蒙，5岁第一次观看美国大师赛。2005年，他在圣地亚哥世界青少年高尔夫锦标赛6岁及以下组别中获得第四名。每年暑假，他都是在美国的球场中度过的。

随后几年中，关天朗在中国和美国相继赢得了一些青少年巡回赛的冠军。“一开始我只是为了好玩，几年后我发现自己能够做得很好，这时才开始努力训练。”对于关天朗而言，那时高尔夫已经进入了自己的梦想，但是在他父亲看来，这更像是有些孩子气的幻想。关汉文说：“当他第一次跟我说自己的高尔夫梦时，我觉得他是在说笑，就像‘我想成为超人’一类的孩子话。”事实证明这位父亲当时低估了儿子内心当中那颗梦想的种子。

学业：均衡发展，最擅长英语和物理

未满15岁的关天朗现在是广州市执信中学初中二年级的一名学生。关汉文说：“上学读书是孩子成长的必经之路，朗朗没有理由不去掌握。”

从7岁开始，关天朗每天接受训练，如今他的日程包括每天放学后在练习场训练两小时，周六和周日在球场上的时间长达六小时。如果要外出参赛，他便会利用在路上的时间听英语或是写作业。与此同时，学校对于他也有特殊安排，执信中学的官网中写道：“老师与同学每天通过电邮给他发作业和相关学习内容。老师们通过传授好的学习方法、补测验、点拨学习中的难点与重点等方法来弥补他学习时间上的不足。”

关天朗最擅长的是英语和物理，其他功课也都还不错。

比赛：自评满分：打得不错也很开心

对于自己的表现，小关给自己打了满分。

回顾首次美国大师赛的经历，关天朗认为大师赛的比赛是自己人生到目前为止最大的成就。他说：“这一周对我来说很捧，我跟顶尖球员学习了很多，我在比赛中也做得很棒，我很享受在这里的一周。整个星期都很开心，能打大师赛很开心，自己打得不错也很开心，到后面晋级、拿到最佳业余球员，整体感觉很好。我觉得自己的表现应该是接近满分。”

在赴美备战大师赛之前，关天朗在昆明训练了几天。尽管从未去过奥古斯塔，但是关天朗对于这片场地已经非常熟悉。他知道这里所有的历史，知道米克尔森如何神奇地逃脱沙坑，知道伍兹当年在第16洞时上演的“打水漂”。

3月18日，关天朗一行抵达奥古斯塔，接待他的是土生土长、自1996年起便在这里担任球童的格雷。在一次赛前训练中，两人来到第10洞，关天朗请格雷告诉自己去年夺冠的布巴在此洞完成救球的具体方位，“哦，看上去是有一点空间。当时那一杆的距离是150码吧？”格雷回答说：“152码。”

评价：高球少年，推动中国市场

第一个晋级的中国人、唯一闯入决赛的业余选手……关天朗留给大师赛的是各种纪录和话题。这是大师赛需要营造的氛围，背后隐藏着关天朗最大的价值所在：一个庞大的中国市场。不可否认，他的一鸣惊人，给中国的高尔夫运动增添了一抹亮色。

关天朗有可能再次出现在奥古斯塔美国大师赛比赛场上，奥古斯塔国家高尔夫俱乐部主席比利-帕尼已经为他“留了半扇门”。而《今日美国》如此评价：“关天朗在奥古斯塔的亮相是一个完胜。不仅是因为他晋级，四天的比赛中他没有出现一个三推，没有打出超过柏忌的杆数，这是摧枯拉朽的胜利。”

品牌咨询公司伟达公关（Hill and Knowlton）全球业务总监安迪·萨瑟登（Andy Sutherden）表示：“从商业的角度来说，他必须把眼光放得更长远一些，为较少数量的知名品牌做代言。他关注的第一、第二和第三位问题，都应该是高尔夫球运动本身。”

《北京晚报》体育部副主任袁虹衡认为，关天朗有天赋，堪称高尔夫神童。这几天的优异表现可用“惊艳”形容之。小小年纪抢了诸如小麦、老米等诸多大腕的风头。荣膺最佳业余球手称号实至名归。如此看来，小关前途一片光明。但是，高尔夫是一项比意志、比技术、比体能、比运气，更是比境界的运动，可以兴奋，不能浮躁。小关只是有了一个好的、幸运的开始，路还很长。高尔夫历来不缺神童，神童与大师并不能画等号。万不可给小关身上附加太多的包袱，更别急着把他当摇钱树和广告平台，就让他自然生长，经风雨，受历练，向大师迈进吧。

未来：循序渐进，转职业不会操之过急

在美国大师赛上的出色表现，让关天朗成为众多高尔夫赛事的宠儿，不少比赛已经向他发出了邀请函。“大师赛之前，我们定下的计划是下周回家。但现在我接到了一些邀请，所以我还不知道自己接下来会打哪些比赛，日程还没有确定。”目前，关天朗还是业余球手，也没有签下任何商业合同。他依旧生活在原来的圈子中，还将回到广州的学校，继续自己的中学学业。

第一次参加美国大师赛给关天朗留下了很美好的回忆，“我忘记什么时候开始梦想打大师赛，但这一刻的确是梦想成真的时刻，我至今还觉得有些不可思议。在这里打球、晋级、成为最佳业余球员，做到这一切不容易，而我在这周的表现不错，至今我还不相信比赛已经结束了。”

想要明年再回到奥古斯塔，关天朗必须再次赢得亚太业余锦标赛。如果想要拿到长期饭票，唯一的办法就是转职业，不过他现在并不着急，“我还没决定，但不会太早，因为我还有太多需要学习、需要提高的，我的开球还需要再远一些，每一个方面都需要提升，所以不着急。”一旦他转入职业，如何参加商业活动以及权衡其中的利弊，将成为关天朗未来发展的关键因素。如果背负着赞助商的压力，他将会被要求参加更多的比赛，这对于一个心智尚未完全成熟的少年来说，显然有些“操之过急”。

伍兹在不到30岁的时候已经赢得4件绿夹克，而且至今保持着21岁在奥古斯塔夺冠的最年轻纪录，那—年关天朗尚未出生。当被问及自己在30岁前会在同样的地方取得何种成绩时，关天朗说：“我不知道，但是越多越好！”就在第一轮结束后，他还曾经表示希望有朝一日能在一年内包揽四大满贯赛事的冠军。

去年11月，国家高尔夫男子奥运集训队成立，身为业余球员的关天朗并不在列。“只有职业球员才可能参加奥运会，因为奥运会的资格是按照世界排名来的，关天朗作为业余球员没有职业排名。”小球运动管理中心运动四部部长杨杰表示“虽然小关不在奥运集训队伍中，但他也是我们的重点球员，在我们的国家业余集训队里。明年的亚运会、青奥会他都会代表国家出赛。”

12.中国情,少年梦 篇十二

亲爱的读者———广大初一、初二的同学们：

我们是5个来自不同单位的老师，年龄都在40岁上下，是你们父母之辈的人。但我们很乐意称你们为“学弟、学妹”，这倒不是为了和你们“套近乎”，而是因为，过去我们也曾是学生，是初中生;而且，从“终身学习”的理念出发，我们愿意一辈子学习，一辈子做学生。我们是比你们年长一些的“学生”，理所当然是你们的“学长”了。

小孩有小孩的梦想，大人有大人的梦想。作为从小孩走过来的大人，我们自然也曾拥有过像你们一样如花似锦、瑰丽无比的梦想。如今，我们经历了不少事情，有了较为丰富的人生经验，变得相对成熟和理智了，思想则越来越现实与理性，但这并不影响我们(仍然)有许多梦想。“心有多大，梦想就有多大”，我们愿意一辈子都有梦想，一辈子都在“做梦”———终身学习，“终身梦想”，终身努力，不断圆梦。

既然是梦想，就不可能完全按照事实的真相来构成，按照现实的逻辑来表现，就必然有超越现实、神奇浪漫的色彩，否则就不是梦想，或者不能称为梦想了。但在另一方面，梦想也不等于是没有边际的乱想，更不等于是荒诞不经的瞎想，在“浪漫”的同时，它还要有一定的现实的基础，要有一定的理性的因素：梦想(应该)是一种建立在现实基础之上的理想，是一份具有一定理性色彩的浪漫情怀，是人们“脚踏大地，仰望星空”的心境，是需要付出努力才能有所实现的未来。没有理性因素的梦想和没有浪漫成分的梦想一样，都不是我们所需要、所追求的“梦想”，甚至，它们本身就不是梦想。

因此，在我们这一组文章接近尾声、我们的“笔谈”即将结束的时候，非常乐意与你们———我们亲爱的学弟、学妹们谈谈“少年梦”的浪漫与理性问题，谈谈它们之间的关系。

“浪漫”好理解，它的意思是，不为现实所拘束，自由自在，向往美好;“理性”是大家可能相对陌生一点的词语，其实也不难懂，它指的是，不为情感所左右，思维比较冷静，更多地考虑梦想实现的现实可能性等问题。其实，在上面的“梦想秀”“梦‘飞鸿’”(关于梦想问题的书信)两个部分中，作者———我们初一或初二年级的同学就已经较多地考虑到梦想实现的可能性、梦想必须与现实联系起来等问题，就已经表现出一定的理性了。

我们想说这样几层意思———

第一，每一个同学，每一个中国少年都要有自己的梦想，也都要有为全体“时代少年”理应共同拥有的梦想。没有梦想，就自然不可能拥有少年人所应有的浪漫情怀，就会显得未老先衰，暮气沉沉;除此之外，他其实也缺乏少年———不断长大成人的“人”所应有的理性，因为理性还意味着必要性、规律性，而少年必须有“梦”，善于“做梦”是少年成长过程中必然内蕴的规律性。拥有梦想，将有两种可能，即实现或者落空;没有梦想，只有一种结果，即只能浑浑噩噩，随波逐流，一事无成。所以，就像我们每天都要完成一定的学习任务那样，“有梦”也是时代、社会、学校、家庭等对我们的要求，它连同“应该有怎样的梦”“怎样实现这些梦”等，都是我们必须认真对待、严肃思考的问题。

第二，梦想可以很大，但当我们开始拥有这样的梦想时，就要有一定的心理和行动准备。我们也注意问一些孩子，自己的梦想是什么，几乎每一个都说得很美丽，也比较宏大。这是可以的，也是“必需”的，如果我们的梦想不能超越当下的生活，而与我们每天行走的轨迹十分靠近，那么这样的梦想层次就比较低，甚至不能构成一种梦想。梦想应该大于、高于、远于也美于现实，只有当梦想与现实之间有一定或较大的距离时，它才能对现实产生必要的引领和驱动作用。中央电视台5月2日的《新闻直播间》节目街头采访劳动者，南通的一位名叫刘武豪的23岁工人说自己的梦想是“做个国家领导人”。假如是在过去，这或许会被人们讥笑为痴人说梦，但在今天，包括央视记者在内的许多人都表示理解、赞赏和支持，为他加油。应该说，普通工人成为国家领导人，“概率”是很低的，但谁能说绝无可能呢?原全国政协主席李瑞环，就是从一名青年工人(木匠)一步步走上后来的领导位置的。我们不必笑话刘武豪，不必笑话自己或同龄人有着(有过)像他一样的“狂想”。正如唐代诗人李贺诗云，“少年心事当拿云”，没有“拿云之心”“凌云之志”，还是什么“有为少年”?当然，我们不应该在“志存高远”的同时，却有着另外一些不利于成长的消极心态与行为。譬如懒惰懈怠，好逸恶劳;譬如“大事做不来，小事不愿做”。对于少年人来说，只要无碍他人、不害社会，怎样的梦想都不为过，都不可笑，可笑的是不付诸行动，或者彻底把梦想与行动割裂开来。我们常常批评一些人“眼高手低”，它所指的就是上述的表现;当然，如果换一种角度来看，我们又要提倡“眼高手低”———既要有高远的理想，也要从平常的事、身边的事和细小乃至琐碎的事做起，踏踏实实往前走，也许最终并不能登上梦想的巅峰，却可以不断向上，不断向美的境界逼近，这又何尝不是一种“梦想表达”呢?“大梦”仰赖“小行”，“志远”还须“行近”，让我们“时刻准备着”，揣着梦想上路。

第三，正确看待和理解“少年·梦想(立志)·有为”之间的关系，初步知晓这些关系内部的复杂性，以此努力把准“人生初程”的目标和方向。中国有句话，叫“有志者事竟成”。这是一句人生箴言，它言简而意丰———有志向、有梦想的人，最终一定能成就事业。然而，从某种意义上说，它其实只是一个美丽却未必都能成真的祝愿。人们努力了，但壮志未酬、美梦成幻的情形也不少，因为，在“有志”和“事成”之间，往往还有许多不尽如人意的因素在起着相反的作用。我们的同学涉世未深，对这些难以有比较深刻的体验和体会，对此不必着急;当然，干着急也没有用，很多事情需要你经历了，甚至有了教训之后才能有认识，有经验，挫折对于每一个人来说都是人生的“必修课”。我们说这些，就在于提醒大家，不要简单地理解梦想与努力、努力与作为等之间的关系，更不要在付出努力而相关梦想未能立即成真之后就不再相信自己，就自暴自弃;而要有一定的耐挫准备，要知道，挫折和一时的失利其实也是非常珍贵的收获和财富。说到“少年·梦想(立志)·有为”之间的关系这一话题的时候，我们还想到另一些情形。有些人在少年时期不曾有什么宏大的抱负、瑰丽的梦想，但长大以后却大有作为，甚至成为对民族、国家乃至整个人类都有卓越贡献或重大影响的人物。这里只说俄罗斯总统普京，据有关资料记载，他“12岁之前是在街头打斗中度过的”，是典型的“问题少年”。如此传奇人物，其“少小不优秀，长大却杰出”的个中原因一定是非常丰富复杂的，在这里不作探讨，我们提及他，目的在于提醒大家注意，不要用人(或自己)一时一地的表现去“限量”他(或自己)，要逐步学会用“发展的眼光”去看人待己，看事待物。

第四，不要因为自己有着宏大的抱负、瑰丽的梦想，因而在另一些抱负没有这么宏大、梦想也不那么瑰丽的同龄人面前表现出骄傲自大的情绪。这又至少有两个原因。一是从梦想到现实，其间有着很大的距离，说真的，你未必就能让梦想成真———最终有着很多可能性的梦想不足以成为任何人骄傲的资本。二是我们应该允许不同的人有不同的志趣、不同的梦想，我们无法要求所有的人都(梦想)成为科学家，成为总统，成为有大作为、有大成就的人，这是不可能的事;退一步说，假如每一个人真的都能成为伟大人物、重要人物，那么这对社会而言，对人类来说，未必是幸事，甚至就是一种灾难———事实上，社会需要无数普通人的支撑，人类仰仗无数普通人的推动，做一个乐观向上、和谐健康的普通人，这也完全可以成为你对自己未来人生的规划与设计，或者说，成为你的一个切实、真实和充实的“梦想”!台湾地区著名女作家龙应台对她的儿子安德烈是这样说的;作家刘继荣对她一直处于班级中游学习水平、却有着很高的“人际智商”、一直快乐生活的女儿是这样看的;一位美国前总统的母亲在别人向她报告儿子当选总统的喜讯时淡淡地说：“让我自豪的还有另一个儿子，他正在屋后挖土豆……”这位伟大的母亲又何尝不是这样想的?!

……

“少年梦”真是一个永无止境的话题，限于篇幅，我们只能和你们———亲爱的学弟、学妹们说这么些，说这么多。也许你所期待的是令人“激情燃烧”的话语，而我们却不是这样，甚至给你留下“泼冷水”的印象。我们希望你们不要形成这样的印象;但转念一想，我们似乎也不无一点“泼冷水”的用意。习总书记在点燃全民“中国梦”烈焰的同时，还谆谆告诫人们，“空谈误国，实干兴邦”，这可以视为是激情之后的理性。激情是需要的，理性也不可缺少，就像要铸一柄“龙泉”宝剑，既需要有炽热的火焰使钢熔化成为钢水，也需要有大量冷水的“淬火”———激情与理性共存，就是一个“淬火”的过程，于是，才有了“龙泉”宝剑的诞生。

愿我们的学弟、学妹们进步，好梦成真!

你们的学长：冯卫东、张云峰、陈铁梅、邢晔、郭姜燕

13.关于中国梦的作文中国少年梦 篇十三

国少年梦

我的梦，我们的梦，铸就了中国的梦。——题记。

每个中国少年的心中都藏着一个强大的梦。

当鲜艳的五星红旗冉冉升起，铿锵有力的国歌奏起时，从心底总会涌出一股自豪之情——是的，那伟大的航天梦，那巍峨的下海梦，那震撼人心的世博梦，一个个都实现了。于是，宕动的心，像风中止不住的经幡，我选择用文字，在纸上将那喷之欲出的激动书写下来。

“少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”

钟爱梁启超的文字，深爱他字里行间所流露出来的霸气与让人热血沸腾的魄力，内心总会忍不住的汹涌澎湃。或许你会感到可笑，笑话他的浮夸自大，自不量力，但不然，那是他的梦，是我的梦，也是所有中国少年的梦，更是中国的梦！

从清朝末年的闭关锁国到鸦片战争的一次次失败投降割地赔款，到抗日战争的胜利为中国的复兴之路吹响了号角，再到1970的长征一号到今天的神九的成功发射；从那点燃的奥运圣火，那接受兵役的航空母舰，那潜水的深海蛟龙，无不以全新的姿态，理想的高度，诠释着中国从衰败到复兴到逐渐富强的过程。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

毛泽东，成立了中华人民共和国，开辟了中国社会主义道路，；邓小平，是中国改革开放和现代化建设的总设计师；江泽民，把特色社会主义中国推向了一个新阶段；胡锦涛，揭示了建设中国特色社会主义的客观规律和深刻内涵。

展望明天，中国的未来中国的梦还等着我们这一代去发扬光大，去实现，去创造。虽然我只是一名初中生，但是，我会努力学习，立志成才，愿以我的微薄之力，愿尽我的努力，脚踏实地，一点一滴的积累，努力实现我们那珍藏而强大的梦——中国梦。

我想，待你我梦想实现之日，便是中国的崛起之时。

款款落笔，欣然描摹着那曲折坎坷的历史轮廓，憧憬的续写编辑那未来的风华绝代，以文字之名，信誓旦旦的文字从笔尖溢出——

14.中国梦.我的少年梦 篇十四

潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），(鱼的影子)映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往轻快迅速。好像在同游人逗乐。小石潭记书稿及相关资料(7张)向水潭的西南望去，（那小溪）像北斗七星那样曲折[9]，像蛇爬行那样弯曲，有时看得见，有时看不见。

溪流的岸势(两岸的样子)像狗牙一样相互交错着，不能够知道它的源头（在什么地方）。（我）坐在潭边，四周有竹子和树林围绕着，寂静冷落没有旁人，（那幽深悲凉的气氛（这样的环境）使人感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远的环境里弥漫着忧伤的气息。因这里的环境过于凄清，不可以长时间停留，于是(我)记下小潭这里的景象便离开了。

一同去游览的人有：吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有两个姓崔的年轻人：一个叫恕己，一个叫奉壹。