争做文明学生,共建文明校园演讲稿

争做文明学生,共建文明校园演讲稿（精选10篇）

1.争做文明学生,共建文明校园演讲稿 篇一

耿镇中学关于开展

“创建文明城市，争做文明学生，共建和谐校园”

主题教育的通知

为贯彻落实市上创建全国文明城市的工作要求，提高我校学生的文明素养，进一步实践社会主义荣辱观，促进优良校风、学风的形成，学校决定以“文明城市”创建为指引,在全校学生中开展“创建文明城市，争做文明学生，共建和谐校园”的教育活动。学校将通过有针对性的开展文明校园创建活动，在广大学生中营造 “什么是荣、什么是耻”的舆论导向，从学生身边的小事抓起，从具体事情抓起，引导和帮助学生明辩美丑、革除陋习，推动我校学生思想道德素质、文明素养的提高和优良校园风气的形成。

1、加强学习，提高文明素质。

以提高全体同学的文明素养为宗旨，以争创 “红旗”班级、“三好学生”“优秀团员”和文明小卫士为主要创建内容，利用班会和卫生大扫除组织学生学习《通知》、《中学生守则》和《耿镇中学学生一日常规》等内容，提高学生文明素养。各班要结合学生中存在的不文明现象有针对性开展教育，集中整治校园内“语言粗俗”、“仪表不整”、“乱扔垃圾”、“在墙上乱写乱画”、“随地吐痰”、“睡懒觉”、“起床不折被子”、“不讲究卫生”“破坏公物”、“浪费粮食、水、电”、“公共场所大声喧哗”、“违纪上网”、“诚信缺失”、“网络不文明”等不和谐现象，进一步净化教室环境。努力形成“爱国守法、明礼诚信、团

结友善、勤俭自强、敬业奉献、健康快乐、安全和谐”的优良校园风气。

2、加强检查，消除不文明现象

针对乱刻乱画现象，教育学生要远离“课桌文化”。各年级学生检查各班课桌面是否干净整洁；针对语言粗俗、仪表不整、随地吐痰、上课睡觉、吃东西、接听手机、教学和休息场所大声喧哗以及公共场合男女举止行为不得体等现象，加强学生的礼仪教育；各年级学生早读、下午自习都要进行卫生、纪律检查，彻底消除不文明这一现象；针对学生考试作弊等诚信缺失现象，深入开展诚信教育活动，各班要与学生签订“行为诚信承诺书”，引导学生在考风考纪、人际交往等方面主动做出诚信承诺；针对违纪上网和乱发帖子甚至留粗俗语言等网络不文明现象，在学生中加强网络法规和网络道德教育，开展文明上网、绿色上网。针对部分学生不遵守交通规则，横穿马路、公交车上抢占座位等不文明行为对学生进行社会公德教育；针对校园安全，将逐一开展交通安全、饮食安全、用电安全、宿舍安全、财产安全、实验课安全、集体活动安全等宣传教育，从而加强学生的安全意识，同时排除校园各种安全隐患，促进文明校园的形成。

3、活动步骤与要求

2012年5月25日下午各班组织学生学习《通知》、《中学生守则》和《耿镇中学学生一日常规》，各班进行对照检查，班主任向学生提要求。从下周周二开始各年级组织检查。周三下午四节课初

一、初二年级安排各班打扫教室、清洁区和车棚卫生，特别是卫生死角，墙上的球印、脚印等。总务处对一些刻画严重的墙壁进行粉刷，对一些卫生死角进行清理。团委利用校园广播、信息中心利用校园网广泛宣传“创建全国文明城市”的意义，使广大学生充分了解创建活动的主要内容，积极投入到创建活动中来。

高陵县耿镇中学

2012年5月24日

2.争做文明学生,共建文明校园演讲稿 篇二

大家早上好！

我们南直小在全校师生的不懈努力下，已经拥有了一个幽静而温馨的学习环境，营造了一个良好的文化氛围，创设了一个健康的成长空间。在晨光下，在微风里，在南直小的课堂中，同学们正在茁壮成长。可是就在这块美丽的校园中，也会出现一些不和谐的音符，偶尔也有一些令人不满意的现象出现。如：上周三中午放学后在值周生同学刚清扫完的校园，在二楼楼拐弯处就有我们同学扔下未喝完的牛奶袋，针对这个问题我们希望有这种不良行为的学生能主动到班主任老师处承认错误或到教导处找我，我相信只要勇于承认错误，老师会原谅你们的，也希望看到的同学到我这反映，我们一定要杜绝这种不良文明行为；再如上周四中午又有个别学生将饮料罐往楼下扔，这样多危险，如果楼下有老师同学在行走，你想想后果会怎样？因此学校再次提醒全校同学不能做这种不文明事；我们特此提出。在整洁的校园里，有我们同学丢的纸屑（举例略）塑料袋；还有在书声琅琅的课堂上，有的同学却精神萎靡不振；在课间总有那么少数同学在高声喧哗，追逐打闹。以上这种种现象虽只是发生在极少数的个别同学的身上，但却破坏了学校为我们提供的优美和谐的育人环境，与我们当今社会所倡导的文明主流不相符。一个社会的文明程度取决于人的素质，一个学校的文明程度取决于我们每位同学。同学们，你们是否想过我们的文明与否，不仅代表着我们个人的形象，也代表着学校的形象。因此，从现在起，我们应坚决摒弃掉我们身上种种不文明的行为，养成良好行为习惯，做一个自尊、自爱、整洁、朴素大方的学生；做一个真诚友爱、礼貌待人、品德高尚的学生；做一个勤奋学习、积极向上的学生； 同学们让我们携起手来，共建一个文明、美丽的校园，让我们南直小学的每一名学生都成为一个文明之人，让文明之花开遍校园的每个角落。

3.争做文明学生,共建文明校园演讲稿 篇三

——致榆关镇中同学倡议书

同学们：

你们好！

在新的一年里，我们榆关镇中正以坚实的步伐向现代化文明学校迈进。一幢幢大楼拔地而起，一份份捷报四海频传，光荣和骄傲充溢着我们的笑脸，青春和欢乐荡漾在我们的心头。然而，在我们中间仍存在着一些不和谐的音符，有的同学环境意识差，随手扔果皮纸屑，有的同学吸烟、赌博、上网、看小说、打架斗殴、染上很多陋习。为让我们每位同学健康成长，为了给全校同学营造一个文明、优雅的校园环境，为我们的成才搭桥铺路，我们八一班向全校同学郑重呼吁并倡议：

第一、加强思想品德学习，发扬集体主义优良传统，统一思想，提高认识，树立远大理想，树立正确的世界观、人生观和价值观。全体学生必须充分认识建设文明校园，提高自身文明素质的重要意义，身体力行，齐心协力，投入文明校园的建设中。

第二、加强道德修养、争创文明个人、文明集体，响应学校号召，共建文明校园。我们是学校的主人，是祖国的未来，在创建文明校园过程中，我们更应加强道德修养、培养高尚的人格，规范自已的言行，养成良好的文明习惯，树立良好的精神面貌。在学生会的倡导下，听从学校的号召，统一行动。同时为丰富中学生活，学习课外知识，我们应积极参加各种活动，不断充实自我。我们全校每位同学都应为创建文明校园献出自己的一份力量！

首先，我们要做文明人。要养成良好的文明习惯，不乱泼乱扔、不随地吐痰、不乱攀乱折、不乱刻乱画、不起哄闹事、不损坏公物、不浪费粮食、水电、不踩草坪，使我校的校园始终保持净化、绿化、美化、亮化；要做到遵纪守法、刻苦学习、讲究卫生、文明交往、助人为乐、不迟到、不早退、不吸烟酗酒、不打牌赌博、不打架斗殴、不说脏话、礼貌待人、尊敬师长、团结同学、热爱集体，做一个道德高尚、举止文雅的好学生。

其次，我们要争创文明集体，做到教室、寝室干净整洁、美观大方；班级学风优良、纪律严明、无违纪现象、班级工作成绩突出。

第三、大力开展文明竞赛评比活动。积极参加文明班级、先进个人、文明场所、文明环境评比活动，全体同学积极投入到学校学生基础文明教育活动中去。

同学们，赶快行动起来吧！为学校之振兴、为校园之文明，从小事做起，从自我做起、从现在做起。以文明行为、掀文明之风、创文明校园、展文明现象，外塑形象，内增素质，全面提高我校学生的文明水平，做新时代的文明中学生！

榆关镇中

综合实践活动小组全体同学

4.小学生共建文明校园演讲稿 篇四

大家早上好!

今天我讲话的主题是“全员参与，积极行动，齐心协力共创十星级文明校园”。

说到创建，大家并不陌生，例如：省级示范学校、义务教育办学规范合格学校、文明单位、六五普法、绿色学校、五城联创，等等。同时大家也知道，学校的每一次创建，都会对规范学校办学行为、提升学校办学水平产生积极的作用。近年来，正是在一项项的创建工作过程中，我们的校园越来越整洁美丽了，我们的办学条件逐步得到了改善，我们的教育教学思想正悄然改变着，我们大家都是创建的参与者，我们大家也都是创建的受益者。

说到创建，我想到了十一假期有几位亲戚朋友到家里来玩，原本觉得挺顺眼的家，突然一下子就觉得到处都不对劲儿，沙发太乱了、地板太脏了、东西到处乱放等等，花了一天的时间清理。事后想想，每逢过年过节或是家里来客人，不管平时如何，总会把家里收拾一下，将最好的面貌展现出来，而正是这些，才使得家的环境和氛围越来越好。家庭如此，学校也是如此，我们的城市更是如此，从某种意义上来说，创建，是我们工作、生活的催化剂。

说到创建，我想到了“十星”的发源地——竹山。19xxx7月15日，《人民日报》刊登了竹山县委宣传部采写的《腰缠万贯的精神乞丐》新闻稿，披露了竹山县麻家渡罗家坡村部分村民致富后暴露出的一系列社会问题，说明加强农村社会主义思想政治工作的重要性。1993年，竹山县委宣传部在罗家坡村创办“十星级文明农户”为重点的农村精神文明试点并取得成功经验，县委结合农村工作的基本内容和干部群众的思想实际，把工作任务和工作要求细化、量化为十个方面，用“十颗星”来统领，即：五爱星、致富星、法纪星、计生星、科技星、文教星、新风星、义务星、团结星、卫生星。按照平时争创、集中评选的原则，遵循自报自评--群众评议--评审委员会审定--张榜公布--星牌定星的步骤，每年对“十星级文明农户”进行年中、年末两次集中评选。历经，xxxx年4月16日至18日“全国创建星级文明户工作座谈会”在十堰市举行。中央文明办、部分中央部委、各省文明办、全省市州文明办有关人员及全国各地多家新闻媒体记者齐聚十堰，全面学习、宣传、推广竹山县星级文明户创建经验。我想，这就是我们创建的力量。

说到创建，我想我们就是要通过“十星级文明校园”创建活动，进一步健全工作机制，促进以公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念为主要内容的师生思想道德素质和校园文明程度提高，形成和谐文明的良好育人环境，使十星级文明校园创建工作成为学校精神文明建设的品牌。

说到创建，我想我们一定要坚持几个原则。

一是价值引领原则。我们要把社会主义核心价值观贯穿创建活动始终，融入学校制度、教育教学、师德师风、学校文化、活动阵地、环境建设之中，并与家庭教育、社会教育有机结合。

二是全员参与原则。我们全体师生都要积极参加十星级文明校园创建，要常态推动十星级文明班级、学生、团(队)员、宿舍、食堂、班主任等系列创建，长期抓好师生学习、生活中的良好行为习惯、文明礼仪养成教育。

三是注重实效原则。我们的创建活动要注重内涵建设，稳步推进，普遍开展，力戒形式主义。创建活动要做到不影响正常教学秩序、不过多增加基层负担，要贴近师生，使广大师生从中受益。

老师们、同学们，自从7月份学校启动创建工作以来，我们已经做了大量的工作。在接下来的时间里，我们要进一步统一思想，求真务实，抢抓机遇，振奋精神，强化争先发展、特色发展的意识，发扬自加压力、永争第一的二中人精神，为二中的和谐、永续发展贡献自己的力量。

5.争做文明学生,共建文明校园演讲稿 篇五

“我为评估添风采

争做文明大学生”

——首届《校园十佳》演讲大赛

策

划

书

学海无涯

术有专攻

共青团河北大学委员会

河北大学学生会

河北大学学生会学术科技部

二零零七年四月十八日

“我为评估添风采

争做文明大学生” ——首届《校园十佳》演讲大赛

一、活动背景

根据教育部高等教育教学评估中心《关于2007年 及2008年上半年对北京大学、清华大学等283所普通高等学校进行本科教学水平评估的通知》（教高评中心[2006]2号）文件安排，我校将于今年的12月23日至12月28日接受教育部本科教学工作水平评估专家组的进校考察。此次评估，将会是我校建设国内一流大学，迈向更水平的一次发展契机为迎接省教育厅教学水平评估，充分调动学生参与迎评的积极性，发挥学生的主人翁精神，推动校风学风建设，为评估营造良好的学术氛围，我部现决定开展“我为评估添光彩，争做文明大学生”系列主题活动。以 “三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以学校的有关评估文件为依据，统一思想、全面动员、全员参与、精心组织，全面提高学生综合素质，促进学校教育教学改革，加快推进学校建设发展。

一人之辩，重于为鼎之宝；三寸之舌，强于百万师。演讲是科学，是展示个人文化素质修养的窗口。演讲更是一门语言的艺术，更是一种思考的方式：它充分运用言辞的表现力和感染力，寓思想于语言中，从而产生一种特殊的魅力。这种魅力使其兼具艺术性和实践性：它不仅追求视觉或听觉上的美的享受，更具有陶冶性情、砥砺意志、发人深思的意义。

河北大学历来就有重言强辩的光荣传统，优秀的演讲、主持学子层出不穷，河大人一直用自己深邃的思想、澎湃的热情，连同机智的话语、优雅的仪态，展示着青春的风采。在河北大学历史上，从来不乏出色的演说家，而今演讲已成为河大学子解读河大、解读人生、交流思想、相互促进的重要途径。现任中央电视台戏曲频道的主持人的白燕升，挑战主持人十期擂主尉迟琳嘉，最近在“自强不息，放飞梦想”新长城全国高校大学生演讲比赛夺得总决赛冠军的宋博同学，均为我校学子的楷模；惟恒杯院际辩论赛，红色战线杯院际辩论赛，河大之风——亚太比邻杯院际辩论赛一场胜过一场，引领着学术潮流，张扬着学术风采„„

在兴趣中求知，在激烈中求识，举办此次活动意在更好地展现当代大学生的综合素质和人文精神；自觉树立当代大学生的良好风范和形象，在全校范围营造一种良好的自律与自我教育的，为“迎评促建”创造良好的校园氛围，引导和激励大学生奋发有为，自觉成才，激励师生，凝聚思想，提高同学们的口语演讲水平和表达能力，丰富同学们的课余生活，活跃同学们的学习气氛，积极拓展第二课堂，为同学们提供一个展示自我的平台。

二、活动宗旨：遵循“公平、公正、公开”，体现人文精神；

倡导“发展、创新、勇拼”，展现学子风采

三、活动口号：在兴趣中求知，在激烈中求识

四、活动主题：“2021”

五、活动时间：2007年4月18日（星期三）——2007年5月20日（星期日）

六、活动地点：初赛：逸夫楼403(初定)

复赛：主楼304报告厅(初定)决赛：多功能馆(初定)

七、主办单位：共青团河北大学委员会

河北大学学生会

八、承办单位：河北大学学生会学术科技部

九、活动内容：

主题演讲比赛题目范围（主题演讲）

本次大赛主题为“2021”，参赛选手可以从多角度切入，进行独特的思考和想象。“2021”，可能是一个年份，河大100周年校庆、北京奥运会13周年纪念，13在西方是一个不好的数字，可因为奥运，他也在诠释着一份美好；辛亥革命爆发110周年，中国共产党成立100周年；“以小球推动大球” 打开中美交往的大门50年；西藏和平解放70周年；因为想起60年前的那场灾荒，你是不是更加珍惜今天的幸福生活……可能是又一部张艺谋的经典“电影”，演绎着生活带给我们的狂欢和沉默；还可能是曹禺的一部话剧，讲述着历史，讲述着革命，讲述着那些逝去的岁月；也可能是车次，开往春天的2021次列车；也可能只是一个数字，可它确是两个两位数连到一起；还可能是谐音“20而已”，上大学的年龄，不在乎的甩甩头，彰显着我们的青春。2021，在我们生命的日子里，它也可能是一种想望，也可能是一份回忆，记录着岁月的点点滴滴，引领着我们前进的航向；2021，在科学的征途上，也许他会有着不同寻常的意义；2021，谁又知道这十几年的发展，中国又会呈现给世界怎样的一种姿态…… 每个人都有自己关于2021的想象、思索，“校园十佳”演讲大赛为你搭起一方舞台，倾听你的经历和感悟，感受你关于河大与中国社会发展的独特思想与真挚情感。

比赛要求：

1、演讲内容健康，积极向上，反映新世纪大学生精神风貌。

2、文体不限，有必要的自我介绍，脱稿演讲。

3、选手演讲在复赛时可有、决赛时必有背景音乐，音乐选手自行提供，工作人员负责播放，在决赛时可安排现场伴奏（古筝，萨克斯，钢琴，长笛等）

评分标准 ：100%+50%=150%（打分采取十分制）

一、演讲测评

1、演讲测评分两个阶段打分，一个阶段完毕立即打分

2、评分以100分制实施

3、主题演讲70% A、演讲言语连贯、流畅、声情并茂（20％）B、发音清晰、准确（10％）C、声音大小、快慢适中（8％）D、表情自然、举止大方（8％）E、仪表形象：（10％）

着装整齐，大方得体。（5％）姿态自然，动作适度。（5％）

F、内容充实健康，主题鲜明突出.（10％）G、演讲配乐节奏掌握较好（4％）

4、即兴演讲30% A、内容切题10% B、条理清楚，能准确表达自己的意思10% C、时间控制10%

5、印象分：评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。

二、综合测评：(复赛、决赛阶段)

1、开场走秀：15% 用一分钟的时间作一下自我介绍，并为自己拉票（各位选手要提供自己的拉拉队5——8人）

2、综合测评：35%（1）、现场抽题

必答题：必须回答，综合测评中的中心环节（提供题库：内容涉及文学，科学，地理，历史，奥运，健康，体育等）20% 选答题：可答可不答，答对加分，答错倒扣分（不提供题库：内容涉及：脑筋急转弯，绕口令，文学场景即兴演讲（可从《红楼梦》《雷雨》„„等文学名著中节选））15%（2）机动环节10% 加分题：才艺展示：话剧，表演（机动环节：评委根据选手的表现加分„„）

比赛流程

第一阶段：初赛：时间：2007年_____月_______日（星期_____）__________时 地点：主楼304报告厅（初定）场次：________(待定)要求:

1、经各学院推荐，上报3——5名选手参赛。

2、主持人上场介绍评委、选手。

3、由参赛选手抽签决定比赛先后顺序。比赛分为主题演讲和即兴演讲。

A、主题演讲在规定的时间内完成演讲，主题演讲时间为3

分钟（有工作人员负责计时）

B、即兴演讲题在比赛现场抽签形式。即兴演讲时间为1.5

分钟（有工作人员负责计时）

4、参赛选手自我介绍。

5、主题演讲阶段。

6、即兴演讲阶段（评委点评）

7、评委老师点评（评委点评）

具体流程：

1、开场前二十分钟，选手到会场外集合，有两名工作人

员组织进行抽签，并告知具体比赛流程。

2、开场主持人介绍本次比赛、评委、比赛规则。（8分

钟）

3、开始比赛。主持人一一请上选手，并请选手作简要自

我介绍。(40秒)

4、选手主题演讲。（3分钟）

5、评委为选手表现打分。同时请选手抽签，做即兴演讲

准备。（1分钟）

6、选手即兴演讲。此时工作人员统计主题演讲分数。（1.5分钟）

7、评委为选手表现打分。(20秒)

8、评委对选手的综合演讲进行点评。此时工作人员统计总分。(1分钟)

9、下一选手做即兴演讲时通报上一选手比赛成绩。

10、此后的流程重复。

注：

1、预赛当中，即兴演讲属于机动环节，随机掌握

2、预赛当中，选手可以根据主题编写演讲材料，也

可以自己选题写材料，还可选取名著经典选段、故事，散文等

结果：选拔出前30 名参加复赛

第二阶段：复赛：时间：2007年_____月_______日（星期_____）__________时

地点：主楼304报告厅

场次：________(待定)要求:

1、邀请各参赛选手上场

2、主持人上场介绍评委、选手。

3、由参赛选手抽签决定比赛先后顺序。比赛分为主题演讲和即兴演讲。

A、主题演讲在规定的时间内完成演讲，主题演讲时间为3 分

钟（有工作人员负责计时）

B、即兴演讲题在比赛现场抽签形式。即兴演讲时间为1.5 分

钟（有工作人员负责计时）

4、参赛选手自我介绍。

5、主题演讲阶段（评委点评）

6、即兴演讲阶段（评委点评）

7、比赛完毕后，成绩排名在前十位的成功晋级，成绩排名在11——20位的选手，进行PK，淘汰五位，选出五位参加决赛

具体流程：

1、开场前二十分钟，选手到会场外集合，有两名工作人

员组织进行抽签，并告知具体比赛流程。

2、开场主持人介绍本次比赛、评委、比赛规则。（8分

钟）

3、开始比赛。主持人一一请上选手，并请选手作简要自

我介绍。(40秒)

4、选手主题演讲。（2分钟）

5、评委为选手表现打分。同时请选手抽签，做即兴演讲

准备。（1分钟）

6、选手即兴演讲。此时工作人员统计主题演讲分数。（1.5分钟）

7、评委为选手表现打分。(20秒)

8、评委对选手的综合演讲进行点评。此时工作人员统计总分。(1分钟)

9、下一选手做即兴演讲时通报上一选手比赛成绩。

10、此后的流程重复。

PK环节：（十个人当中，由淘汰的二十名选手和评委老师投票，根据票数的多少，选出两位直接晋级，两位选手淘汰，剩下的六个人抽签分为三组，进行PK，胜者晋级，败者淘汰）

第一：即兴演讲或朗诵名著摘要50%

第二：参加综合测评30%（下面两项可任选其一，只能

选一项）

（1）、现场抽题

必答题：必须回答，综合测评中的中心环节（提供题库）评委点评

选答题：必须回答，答对加分，答错倒扣分（不提供题库，现场抽出或由评委老师提出）评委点评（2）机动环节20%

加分题：才艺展示：话剧，表演（机动环节：评委根据选手的

表现加分，赛前准备，所需道具均由选手提供，限时1.5分钟„„）

结果：选出成绩排名在前十位的选手以及PK成功选手进入决赛，自

由报名的选手如若进入决赛，则将其分配到学院队，代表学员参加决赛。

注：

1、PK环节根据现场情况灵活掌握，时间尽量压缩

2、复赛环节，选手必须根据活动主办方提供的主题编写演讲材料作为主题演讲的内容，并将演讲内容上交给活动主办方一份，并于复赛当天拿到到比赛现场，在比赛开始之前交给专门的负责人

第三阶段：决赛：时间：2007年_____月_______日（星期_____）__________时

地点：多功能馆（初定）

要求:

1、邀请各参赛选手上场

2、主持人上场介绍评委、选手，现场嘉宾。

3、由参赛选手抽签决定比赛先后顺序。比赛分为主题演讲和即兴演讲。

A、主题演讲在规定的时间内完成演讲，主题演讲时间为3 分

钟（有工作人员负责计时）

B、即兴演讲题在比赛现场抽签形式。即兴演讲时间为1.5 分

钟（有工作人员负责计时）

4、开场走秀，参赛选手作自我介绍，并为自己拉票。

5、主题演讲阶段（评委点评）

6、即兴演讲阶段（评委点评）

7、综合测评阶段：

（1）、现场抽题

必答题：必须回答，综合测评中的中心环节（提供题库）评委点评

选答题：必须回答，答对加分，答错倒扣分（不提供题库，现场抽出或由评委老师提出）

评委点评

（2）机动环节10%

加分题：才艺展示：话剧，表演，乐器演奏等（机动环节：评委根据选手的表现加分，限时2分钟„„）例如： A、绕舌秀 主要内容：绕口令 时间：1分钟 B、妙语连珠100秒

主要内容：3-5个不同的词语组织一段文章，考察选手应变能力及知识覆盖面。时间：1分40秒 C、创意百分百

主要内容：摹拟现场主持，围绕活动主题策划宣传语，或简短宣传自己的优势，为赞助商家做一个广告语。时间：1分40秒 评委点评

具体流程：

1、开场前二十分钟，选手到会场外集合，有两名工作

人员组织进行抽签，并告知具体比赛流程。

2、开场主持人介绍本次比赛、评委、比赛规则。（8

分钟）

3、开始比赛。主持人请上所有选手，通过走台的方式

进行自我介绍，每人20秒时间。（6分钟）

4、选手主题演讲。（2分钟）

5、评委为选手表现打分。（30秒）

6、评委对选手的演讲进行点评。(30分钟)（打分，点评同时进行）

7、综合测评。选手抽题作答。必答题40秒，选答题40秒。然后评委点评。（2分钟）

8、加分内容。（1分钟）

9、此后的流程重复。

8、在评选过程中，将参选选手安所在学院的性质划分为文、理学院队，进行一个小的友谊赛的环节，用文学名著上或经典电视剧、电影、小品、话剧的语言进行语言串烧，双方轮流接着对方的话往下讲，只要所接的话中有对方所说的话中的词语即可，时间由主持人掌握，在结果出来后即可停止

结果：选手表演完毕后，现场评出一、二、三等奖及优秀奖、优秀组

织奖，评委以及大众评审投票选出最佳口才奖，最受欢迎奖，最佳风采奖，最佳才艺奖，最佳情感奖等奖项（评委占50%，赞助商占30%，大众评审占20%）

注：

1、友谊赛环节事先安排，但是否有此环节则根据时间和现场情

况而定

2、决赛环节，选手必须根据活动主办方提供的主题编写演讲材料作为主题演讲的内容，并将演讲内容上交给活动主办方一份，并于复赛当天拿到到比赛现场，在比赛开始之前交给专门的负责人

奖项设置：

一等奖：1名（颁发奖品与证书）二等奖：2名（颁发奖品与证书）三等奖：3名（颁发奖品与证书）演讲十佳：10名（颁发奖品与证书）优秀奖：5名（颁发奖品与证书）

最佳口才奖，最受欢迎奖，最佳风采奖，最佳才以奖，最佳勇敢奖各一名 优秀组织奖：8名（颁发给各参赛选手所在学院）活动经费

1、海报： 500张 5角/张 共250元

浆糊： 30瓶 1.5元/瓶 共45元 刷子： 20把 1元/把 共20元

2、横幅： 6条 50元/条 共300元

展板 6块 50元/块 共300元

图钉： 10盒 1元/盒 共10元

3、嘉宾礼品： 30件 50元/件 共1500元（初、复、决赛）

4、选手礼品： 21件 50元/件 共1050元

5、纯净水： 15件 18元/件 共270元

6、题库印刷： 50分 10元/份 共500元

7、邀请函： 60封 2元/封 共120元

8、荣誉证书： 34个 5元/个 共170元

9、主持人聘请： 6个 50元/人 共300元

10、幕布： 1块 600元/块 共600元

11、签名条幅： 1条 100元/条 共100元

12、奖杯： 3个 80元/个 共240

13、会场布置： 1000元（背景音乐、租用音响设备、气球、荧光棒、彩球，幻灯片等）

14、场地租用： 1000元

15、预算外准备资金：500元 总计：8195元

十、颁奖大会及闭幕式：

（1）邀请相关校领导、保定市文化局相关领导，活动赞助商出席校园十佳决赛暨颁奖大会暨闭幕式

（2）决赛完毕后颁奖活动开始：

第一阶段：对演讲比赛获奖选手颁奖

顺序为：优秀组织奖——最佳口才奖，最受欢迎奖，最佳风采奖，最佳才艺奖，最佳情感奖——优秀奖——三等奖——二等

奖——一等奖（安排嘉宾：领导，老师，赞助商等）

第二阶段：获奖选手代表作获奖感言（两到三个）（3）请相关领导上台讲话。（含有冠名赞助商代表）

（4）颁奖结束后由领导现场带头进行读书签名活动（准备签名板）。（5）现场合影留念（6）宣布活动结束（7）领导退场（8）观众退场

（9）工作人员收拾活动场

（10）做一条宣传条幅于次日中午在南北院食堂门口各摆放一天，让过路的同学签名。

十一、活动宣传

1、宣传栏

（1）在校内各宣传栏（包括南北院信息公告栏）张贴宣传海报(2)在各个宿舍楼宣传栏上张贴小的宣传单（保持到活动结束）

2、横幅

在主要干道上悬挂十米宣传横幅（内容为“————————”）。

3、展板

分别放置在南北院食堂门口，介绍活动的基本情况。（整个活动期内）

4、宣传单

在上午大课间或中午在各教学主楼门口以及南北院食堂门口由学生会工作人员负责传发传单

5、冠名宣传

出资最多的赞助商可获得活动的冠名权（出资须达到预算经费的50% 以上）

6、幕布宣传

在活动现场悬挂幕布，对赞助商家的品牌，商品进行宣传

7、活动现场布置宣传

悬挂条幅，负责发放一些礼品，活动用具（荧光棒，气球，宣传帽，宣传牌等，如若印有商家的宣传内容——需由商家提供）

8、幻灯片宣传 商家提供品牌或商品介绍的幻灯片，主办方负责播放

9、校内外媒体宣传

（1）诚邀《保定日报》、《保定电视报》等校外媒体对本次活动进行报道。（2）诚邀河北大学新闻中心，河北大学校报，《我们》编辑社，《红色战线》、《新空间》、《雁阵》等校内报纸、网络、媒体进行宣传。

十二、后勤保障

1、工作人员（共105人，各部室出9个人）（1）维持现场秩序，负责引导人员入场，（2）安排礼仪负责接待老师和嘉宾

（3）学术科技部全体成员责任到人：话筒，水，幻灯片，摄影，拍照，„„（4）安排剧务人员，负责舞台和活动现场的需要（责任到人）

2、设备

与管理人员联系好场地，确认投影机、电脑、话筒、音响等活动所需设备是否具备、是否良好以及如何操作。

3、摄影

利用摄像机，照相机，以及DV等音像录制设备对活动情况进行跟踪记录，并合影留念。

4、会场

讲座前半个小时以内，必须确保会场整洁大方，座位安排有序，电脑正常有序，话筒音质清晰等事项。

5、人员登记

指派专门人员负责学生会内部成员以及各学员参与活动人员的登记情况，6、组织入场1 各选手，各学员的观众，选手拉拉队，各学院的带队老师，评委以及点评嘉宾，现场嘉宾，校内外媒体记者需由专门人员带领入场，安排布置，7、安排剧务人员，负责舞台和活动现场的需要（责任到人），催场，拿收话筒，安排道具（才艺展示所需），十三、总经费预算

总计：8195元

十四、活动解释

活动解释权归河北大学学生会学术科技部所有。

十五、赞助商利益分析评估

前景分析：

目前，河北大学有各类学生50000余人，是保定乃至河北省在校生中最多的大学，是一个巨大的消费市场。大学生思想先进，易于接受新事物，十分有利于广告宣传。所以在此宣传，是对商家的发展及新业务的扩展都能起到举足轻重的作用。现在正值学生在校期间，是商家自我宣传的黄金时期。学术科技部是一只充满活力、有着各种人才的精英团队。由于本次活动立意很高，所以在我们本次活动酝酿之初就已经得到了广大同学和学校领导的鼓励和支持，因此，赞助本次活动必将为商家的宣传带来事半功倍的效果。

需要说明的是，本次活动的影响是长远的，并给商家带来长远的宣传效果，从效果评策的角度来看，希望达到如下效果：

1.从社会效果来看

要通过这些活动有力提升商家“责任型，贡献型”的社会公众形象，通过各种形式的赞助宣传活动，拉近了大学生消费者与赞助商家的距离，培养了广大学生消费者对产品的信任和好感，树立了良好的品牌形象和企业形象。此外，活动过程中通过由校园到社会公众，媒体的关注，使社会各层各群体都能够意识到赞助商家提供的优质服务和商家真诚，值得信赖的企业形象。

2.从推广活动的经济效果看

通过以上长期的广告宣传和引导活动，自然会吸引一部分学生消费群体给商家带来利润。更重要的是稳定了大部分未来的，潜在的消费者，从而到达广告的最基本，最重要的效果———经济效果。从广告的社会效果看，定位于高校的赞助活动就是对教育的贡献。对社会主义精神文明的促进产生深远的意义。

3.从持续发展的角度看

商家的业务发展不仅有运营商的推动，更重要的是来自客户的拉动。因此。广大学生既可以作为消费者的拉动者。还可以为商家提出自己的建议，而这些建议很可能成为企业可持续发展的动力源泉。

十六、商家赞助细则（见附录）

十七、学术科技部职责简介（见附录）

十八、河北大学校风检录（见附录）

十九、综合测评题库（见附录）

二十、评分表（见附录）

二十一、河北大学首届 “校园十佳”演讲大赛报名表（见附录）

二十二、河北大学首届学生“校园十佳”演讲大赛推荐报名表（见附录）

共青团河北大学委员会

河北大学学生会

河北大学学生会学术科技部

6.共建文明校园演讲稿 篇六

早上好!

今天我讲话的题目是《行为规范常在我心》。

仰望苍穹，苍穹无语，却有鸟儿为他唱颂赞歌;俯视大地，大地无言，却有花草为它妆点美丽。同样，一个人即使不言不语，他所表现出的行为习惯也自会为他赢得他人的赞誉。而习惯在很大程度上决定着一个人的命运，一个坏习惯会使你丧失良机，一个好习惯则将促使你走向成功。在这个人才至上、人品至本的现代社会，细节决定成败，欲成大事者必拘小节我们只有将文明的行为规范常驻心中，才能使我们从平凡走向优秀，从优秀走向卓越，从卓越最终走向巅峰!

正如福尔格姆《信条》中的故事，一九八八年，世界各国诺贝尔奖得主在巴黎聚会。有人问一位诺贝尔科学奖得主：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为是最主要的东西呢?”这位白发苍苍的老学者回答道：“是幼儿园。”“在幼儿园能学到什么东西呢?”“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要，东西放整齐，吃饭前要洗手，做错事要表示道歉，午饭后安安静静地休息，要观察周围的大自然”等等，正是这些良好的行为习惯，成就了一位伟大的科学家!

但是现今，我们学校中的许多同学，恰恰忽视了这些最基本的行为规范。当我们走在整洁美丽的校园，坐在宽敞明亮的教室，也许你并不在意自己偶然说出的一句脏话，也许你不留心踩在脚下的花草，也许你随意的丢弃一张餐巾纸，也许你已经习惯自己旁若无人的喧叫……可是，这时你已经成为美好校园环境的破坏者。学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土，校园的文明直接折射出社会的文明，而每个同学的言行举止也正反映出一个人的文明素养程度。

你遇见老师的时候有问好吗?你回答老师问话时有起立吗?你有试过在没人的时候偷偷随地吐痰或扔垃圾吗?你是否做到未经允许不动用他人物品呢?你会随意打断别人的讲话、打扰他人学习工作和休息吗?你妨碍了别人有道歉吗?你认真看过《中小学生文明规范》《xx学生公约》吗?

好习惯不是说出来的，而是从实践中体现出来的。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。我希望大家能从现在做起，从学习、生活、交往的每一个细节做起，比如：不带手机来学校，不进入营业性网吧;见到老师轻声问候;进出教室、办公室轻轻推门，随手关门;上下楼梯轻上缓下，靠右行走;排队集会静齐快，列队整齐有精神;能弯腰捡起你能捡的垃圾。自觉爱护公共设施;课间不在走廊上、教室里追逐打闹。许许多多的细节，不胜枚举。我相信，只要我们的同学心中装着他人，时时注意文明，就一定会展示xx学子的文明风采。

同学们，就让我们从现在开始，播下好习惯，收获绚丽人生吧!我相信，xx未来将会因你们而更美丽!

7.争做文明学生,共建文明校园演讲稿 篇七

教学目标：

为了帮助同学更好贯彻“明礼诚信”这一做人的基本原则,作一个有优良品质的文明中学生，结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时向同学发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明高中生。

课前准备：

1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料。

2、同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。

教学过程：

(一)引出主题

从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。多少个清晨，驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明的中学生，在良好的言行下为学校增添光彩。

(二)互动

那么我想问大家，你们文明吗？到底什么是文明，那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。同学们各抒己见，自由发言。

(三)观看视频《碰撞以后》

视频链接《碰撞以后》。

同学们讨论、发言。

(四)总结

让我们借此契机，端正思想、严守校纪、去病端、树新风。以文明人的行为去争建文明校！请记住我们的目标吧——建设文明校园，争做文明学生

(五)发现身边的不文明

1、观看并讨论身边的不文明现象

2、推举出讲文明的优秀代表

(六)讲文明的几个方面

1.语言文明。在学校里不论是教师还是学生在平时说话的时候都要注意不要脏话一堆，语言文明很重要。

2.礼貌。在校园里遇见老师同学或者是学校领导都应该礼貌的打招呼，问个好，不能就算走到对面也不理不睬的过去，这样都是不文明的体现。

3.环境卫生。在校园里的每一个成员都要保护好整个公共的环境，不要攀折校园里的树木，采摘校园的花草，不随手乱仍垃圾，保证校园的清洁是一个文明校园的标志。

4.个人卫生。在校园的生活当中要注重在校园里的个人卫生，穿戴整齐，衣服要干净。校园里每个成员形象代表着整个校园的形象，也是校园文明的一部分。5.互敬互爱。在校园里，老师领导要关爱学生，在学生有困难的时候及时的给予帮助。而学生要懂得尊重老师，不与老师发生言语冲突。同学之间则要互相帮助，有难题一题解，有困难一起解决，这样的校园才是文明的校园。

6.对为他人着想。校园是一个大集体，在校园里玩耍嬉戏都要注意是否影响到他人，下课休息的时间可以玩耍但是不要再走廊或者了楼梯等公共场所，以免发生危险或影响他人。在放学的时候，住校生也要注意自己在打球啊，唱歌啊的时候会不会吵到同学。这样我们都处处想着他人才可以使校园变得文明起来。

(七)作业

反思自身之前的不文明现象，结合本次领事课内容，通过PPT、文章、图画的形式展示自己以后将如何争做文明学生。教学反思：

坚持“以人为本”的原则,领事给学生以指导,安排好整个活动的程序;启发学生自我教育。

8.让我们共建文明校园演讲稿 篇八

老师们、同学们：大家好！

今天我演讲的题目是《让我们共建文明校园》。

文明无处不在，它可以表现出一个人的道德修养，可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多。那么怎样才能使学生的文明洋溢在美丽的校园呢？

学生要着装整洁，符合学生身份，体现出我们蓬勃向上的风采。升旗仪式，最为庄严，凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中会显得更加鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌。校园文明更加重要，课间休息，不追逐打闹，不要随地吐痰、乱扔纸屑、上下楼梯靠右行、见老师和客人要主动问好。我们还应该爱护校园的花草树木和一切设施，不穿越绿化带，服从老师管理和接受值日生的善意劝阻。

一直以来，我们的老师默默工作，无私奉献，努力为同学们营造优美的校园环境，创造良好的学习条件。同样，创建良好的班集体，营造良好的校园氛围，人人都有责任。同学们想过吗？学校要发展，形象要高大，光靠老师的努力是远远不够的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出金刚学校高大、美丽的形象，每一位学生的举止言行展现的正是学校的品味，关系着学校的荣辱。不要以为一个人的言行微不足道，一滴水不能改变旱情，但无数滴水却能形成海洋，愿每一位同学都自觉担负起自己的责任。我们是金刚学校的学子，我们要做行为文明的学生，我们要做精神富有的学生。

让我们全体行动起来，相互监督，共同促进。使我们的校园变得更加文明美丽！

谢谢大家！

9.争做文明学生,共建文明校园演讲稿 篇九

老师、同学们，大家早上好！

我是机电工程系2016级三年制机电一体化技术班王志有。我演讲的题目是《弘扬公共道德，共建文明校园》。

我国是个文明古国，以“礼仪之邦”著称于世。古今中外,许多知礼谦让的故事流传至今。比如：众所周知的“孔融让梨”,说的是孔融七岁时,便懂得礼让。国家主席毛泽东，虽然身居高位，却平易近人，谦恭礼让。我们敬爱的周总理，真诚坦荡，是世界公认的最有风度的领导和外交家。从这些故事中，我们都能得到启示：讲文明、懂礼貌、树公德，是人生中不可或缺的一项内容。

我们要完善自己的公德，养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动，成为我们的自觉行为,我们就必须从小事做起，从身边做起。

我们的班主任张老师就是一个文明的践行者。他每次看到地板上有垃圾，有纸屑时，就会弯下腰去捡起它，扔到垃圾桶里，而不是指使值日生去做这件事。他用自己的行为告诉我们，我们错了。每当有同学请病假时，他总会到宿舍问长问短，延医问药。让人真切的感受到：爱在延职。

走在校园里，也常常能看到文明的行为和好人好事层出不穷；

每个天早晨，班级都会派值日生打扫公共卫生区，这虽然是强制要求的，但有许多同学都把这件事当成自己的责任，尽心尽责的打扫，美化校园。还有各种各样的文明礼仪、好人好事，让我们心间升起一股暖暖的春意……每当我们听到和亲身体经历这样的过程时，能不为这样的好人好事行动容？能不鞭策自我走向高尚？

但与此同时，还有这样的一部分同学，在我们校园里，边走边吃零食，随手乱丢垃圾，纸屑和饮料盒随处可见，更有甚者，“出口成脏”、动则“拳脚相向”…… 不文明的现象似乎在无情控诉我们，无时无刻不在提醒着我们，我们身在集体，我们的公德意识跟得上集体吗？

现在，很多同学认为自己是一名学生，学知识，学技能是首要任务，但事实上，良好的文明习惯却必不可少，它是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。一个社会，只有人人都具有良好的公德意识，才会和谐美好；一个国家，只有全体公民具有良好的公德意识，才会有长足的发展。作为一所学校，只有全体同学都具有文明的言行，才能构建出优良的学习环境和学习气氛。简单地说，我们的一言一行，无不体现自己的素养，影响着自己的未来。

记得一位名人说过：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。做文明大学生，光靠嘴是实现不了的，还要用行动来证明。那么让我们一起努力，从我做起、从现在做起，让我们的文明礼仪之花在校园盛开!谢谢大家！

10.争做文明学生,共建文明校园演讲稿 篇十

石牌小学一直把同建同治工作作为重中之重来抓，学校专门成立了以校长为组长的同建同治工作领导小组，并多次集中全体教师召开重要会议进行再动员、再部署，引导全体师生认识到城乡同建同治工作是贯彻落实党的十八大精神和建设绿色、平安、开放、小康的龙山具体体现，要求全学区必须高度重视，形成统一认识“争做文明师生 共建和谐校园”。校长在学校同建同治专题会上提出:同建同治工作要坚持“两手抓”，既要从领导和教师队伍中抓起，要求全体教师积极行动，处处“为人师表”，争当模范；又要从学生抓起，重视行为习惯养成，“小手牵大手”，以点带面。强调全体教师要做到“一个端正”（端正工作作风）、“两个准时”（上班、下班要准时）、“三个负责”（对学生负责、对学校负责、对社会负责）。学校教育教学工作要坚持“育人”为本，以政务处为核心，强抓“行为习惯教育”。要求全体学生做到“一声问候”（见面要问好）、“两个轻声”（进入楼道和教室要轻声走路、轻声说话）、“三处整洁”（个人、教室、校园卫生整洁）、“八个文明习惯”（不说脏话、不随地吐痰、不乱扔垃圾、不追逐打闹、不高声喧哗、不吃零食、不损坏公物、不进网吧等），要把上述要求作为评定学生表现的重要依据之一。

近来一段时间里，石牌小学同建同治工作正在稳步推进，硕果累累，学校的环境卫生清馨舒适、师生的精神面貌焕然一新„„相信在不久的将来，石牌学一定会变成美丽的花园。

（湖南省龙山县石牌小学曾莉琼肖凤琼）