父亲对孩子的成长

父亲对孩子的成长（共9篇）

1.父亲对孩子的成长 篇一

请不要让爸爸成为孩子的奢侈品!

父亲教会孩子阳光、自律、坚强、责任。

母亲教会孩子温和、善良、修养等宝贵品质。

父亲参与的越多,越能弥补女性教育的遗憾。所以,在家庭教育中,父亲母亲是同等重要的,父亲千万别忽略自己的作用。

01

爸爸成了中国孩子的奢侈品

中国爸爸把教养孩子的任务几乎全推到了妈妈身上。在1988名被调查者中,60.7%认为“现在的孩子缺失父教”,仅有13.0%认为“父教并不缺失”。在回答“在你的成长过程中,谁承担了更多教育责任?”时,46.9%选择了母亲,28.7%表示“父母均担”,仅有13.0%表示是父亲。

有媒体一项针对北京6岁幼儿的父亲的调查发现:80%的父亲认为自己工作忙,没有时间与孩子交往。

中国青少年研究中心“当代中国少年儿童发展状况调查”的数据显示,在被问到“心情不好时,谁最能理解、安慰你”时,仅有10.0%的少年儿童选择了父亲;在被问到“空闲时间,你和谁在一起的时间最长”时,仅有6.9%的人选择了父亲;在被问到“谁最尊重你,让你感到很自信”时,仅有15.5%的人选择了父亲;在被问到“内心的秘密,你最愿意告诉谁”时,仅有8.5%的少年儿童选择了父亲。

看吧,种.种数据调查都在显示,中国爸爸已经成了孩子的奢侈品了。没时间陪孩子、教育孩子是妈妈的事已经从不正常现象成为了一个大概率普遍现象。

02

隐身的爸爸+焦虑的妈妈

中国教育的现状就是隐身的爸爸+焦虑的妈妈。

我们总会看到妈妈早晨焦急的叫孩子起床、做早饭、送孩子上学一气呵成,放学辅导作业、检查作业、哄孩子睡觉一条龙服务,每个妈妈都像被架在热锅上的蚂蚁,忙的团团转时,爸爸却不知所踪,就像隐身了一样。

有人会说爸爸要赚钱啊,爸爸辛苦工作都是为了这个家啊。爸爸们究竟是为了给孩子挣学费才远离了家庭教育,还是为了远离家庭教育的琐碎而主动加班“挣学费”,每个家庭都有自己心里的一杆秤。妈妈同样上班,哪怕是挤时间,也会想办法负责起孩子的教育。

爸爸,你是多么重要!

我见过爸爸常年撒手孩子教育的家庭是怎么样的。

爸爸在外地工作,常年与孩子和妈妈两地分居。每年冬夏见上两次,时间久了,孩子每天都在长大,渐渐地,爸爸不再是意义上的爸爸,对孩子来说,只是远方一个熟悉又陌生的人,是电话里摸不到的声音,是一个字面意义上的符号。

上初中后,班里的孩子在父母的簇拥下都幸福快乐,好像只有他一个人被困在只有妈妈的家里,爸爸,连他的家长会都从来没有参加过。时间长了,他越来越自卑和敏感,怕别人问起他的家庭,怕别人知道他和妈妈两个人生活在一起,怕别人向他炫耀爸爸妈妈带自己去了哪里,买了什么礼物,他越来越像一个惊弓之鸟,就连班主任也问他,为什么从来没见过你的爸爸?

不是没有爸爸,我的爸爸比起别人的爸爸只是隐身了而已。

常年与女性待在一起,孩子会偏向女方的特质,变得敏感、多愁善感。缺乏男性教育的孩子,女孩子在青春期没有爸爸的底线教育,会容易早恋,容易被人欺骗。而男孩子,没有爸爸的阳光教育,会变得缺乏激情、没有责任感,自卑、性格孤僻等。

所以,爸爸在家庭教育中是多么重要,是女性教育所不能替代的。

03

教育孩子要让爸爸当主角

▌1.自立

自立方面,爸爸比妈妈更能以身作则。女性总是柔软的,自立这种强硬的特质是要爸爸在言语中一点一滴为孩子演示,摔倒了不要哭,自己爬起来,记住跌倒的地方。

▌2.责任感

责任,是压在每个父亲身上最重的担子,而这一门社会必修课,也需要父亲为孩子亲自演示。只有有责任感的孩子,才会被人信任,才能在社会上取得成就。

▌3.坚强

内在坚强的孩子没有人能从外面打倒。坚强,可以说是孩子身上最闪闪发光的品质和当下孩子最缺乏的品质,大浪淘沙的社会,坚强的人才能面对一次次的失败,一次次的冲击,走向更远的地方,不坚强的孩子对生命也没有敬畏感,面对挫折容易自我放弃或轻生。爸爸要培养孩子坚强的品质,风雨欲来也不怕,一路勇敢前行。

爸爸,事业再成功也弥补不了孩子教育上的遗憾。不要错过孩子成长的点点滴滴,哪怕是雄鹰,做雏鸟的时候也有爸爸的庇护。

如果成长是一场暴风雨,那爸爸就是庇护孩子的大树;

如果人生是一场充满危险的旅途,那爸爸就是孩子的庇护所;

如果人生是航行在看不到岸的海面上,那爸爸就是海上的指明灯。

教育孩子,要让爸爸做主角,孩子出不出色,80%的决定权在爸爸手里!

2.父亲对孩子的成长 篇二

一、家长的“溺爱”不利于孩子的健康成长

一个家庭就一个孩子, 家长自然把他们视为“掌上明珠”, 奉为家里的“小皇帝”“小公主”。从吃到穿, 从里到外, 事事替孩子办好。这实际是剥夺了孩子在生活中学习生活、在逆境中锻炼意志的机会, 使孩子越养越娇, 弱不禁风, 不利于培养孩子克服困难的性格和处理实际事务的能力。过分溺爱纵容着孩子天性的慵懒与放纵, 带来的后果往往使孩子养成贪图享乐、害怕吃苦的不良习惯, 还会养成一种孤高气傲、倔强、不听教导的不良性格, 使之在接受学校教育时不易与其他孩子融洽相处, 难于接受同学的不同意见, 自然也就难于接受老师的批评教育。尤其老师在对孩子批评教育时, 如果不能采取非常耐心和富有策略的教育手段, 孩子还容易产生相当严重的抵触情绪, 甚至产生厌学的消极思想。

二、社会因素影响着孩子的健康成长

信息化发展带动着电脑的普及和网络的迅猛发达, 互联网可以说已深入到每个人的学习、工作和生活中。如今, 没有电脑和互联网的生活可能成了人们无法接受的生活方式。人们可以很轻松方便地从互联网获取想要信息, 可以不夸张地说, 互联网已成为人们学习生活的知识储备库。而这带来的负面影响是:孩子自身没有很好地形成正确的人生观、价值观、道德观等, 自我约束能力和鉴别能力低, 无法抵御网络中不良事物的诱惑。于是虚拟世界的游戏话题成为他们学习生活中与同伴沟通交流的习惯话题。更为严重的是, 一些风险网站也成为孩子极为关注的场地, 这无疑也极大地影响着孩子心理的健康发展。面对这种现状, 我们教育工作这也就不得不面对孩子经常逃学上网、迷恋网络游戏、厌学情绪高涨等诸多问题。甚至还不得不面对如何矫正孩子不健康心理的难题。

三、应试教育制约孩子的创新能力

学校片面追求升学率, 以“题海战术”和机械训练的形式锻炼学生的应试能力的情形随处可见。教师、家长乃至整个社会对孩子唯一的呼声就是要考上重点大学, 否则就没有出路。于是给孩子形成的唯一观念就是考上重点大学才是光宗耀祖的途径。无论家庭还是学校, 对孩子的唯一培养方式就是背书、做题, 再背书、再做题, 孩子只能与教材为伴, 死记硬背成为实现理想的“有效”途径。不难理解, 孩子已经花费大量时间在这些背诵、做题等毫无创意的重复工作中, 哪还有多余的时间去发展自己的爱好和兴趣呢?而对于自己的特长受到课业负担的排挤下, 更不可能得到专业教师的专门指导, 谈何发展自身的特长, 更谈不上培养创新意识和发展创新能力了。

在这样残酷的事实面前, 我们不得不深刻思考一下那发人深省的“钱学深之问”:“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”

四、解决孩子成长问题的几点思考

要培养孩子高尚的人格品质, 帮助孩子树立正确的人生观、价值观, 从而真正把孩子培养成热爱社会主义祖国, 热爱中国共产党, 自觉维护国家尊严和利益, 继承中华民族的优秀传统, 弘扬民族精神, 有为民族振兴和社会进步作贡献的志向的人。为了达到这一神圣目标, 笔者认为我们作为家长或教育工作者都应该从自身出发, 从小事做起, 不断去改变生活中存在的种种问题, 给孩子营造一个健康的环境。所以, 笔者有以下几点思考。

(1) 改变家庭教育方式, 停止“溺爱”。笔者认为在家庭教育的过程中, 父母要培养孩子的独立能力和动手能力, 不要什么都替孩子做好, 什么事情都要让孩子亲力亲为。要注重培养孩子具有吃苦耐劳的意志品质, 让他们在学做事情的过程中, 养成良好正确的行为习惯。当孩子受到挫折不能坚持时, 家长要耐心引导, 积极鼓励, 培养起孩子持之以恒的思想作风, 为孩子能战胜学习和生活中的种种困难做好充分的准备。

(2) 净化媒体, 为孩子营造健康的成长空间。全社会应共同关注孩子的健康成长。无论是报刊、电影电视、广播媒体还是网络空间, 都应积极提升公德意识, 加强自律, 净化媒体内容, 真正推广一些思想向上、内容健康的节目, 为孩子的健康成长创造一个洁净的环境。家长要加强监管, 杜绝孩子接触不健康内容。家长要善于引导, 教育孩子浏览健康网站、观看适宜的电视节目、阅读利于思想发展和提升自身能力的书籍。以身作则, 以自身健康的人格影响下一代, 真正做到为家庭、为社会培养合格人才, 尽到家长的责任和义务。

(3) 教师要转变观念, 树立培养创新型人才的教育理念。新一轮课程改革要求教育工作者培养的学生应该具有终身学习的愿望和能力, 要掌握适应时代发展需要的基础知识和基本技能, 学会收集、判断和处理信息的能力, 具有初步的科学与人文素养、环境意识、创新精神与实践的能力。这就要求教师要摈弃片面追求分数和升学率, 在教好书的同时, 注重对孩子的思想意识的引导, 注重培养学生综合运用知识的能力、培养孩子独立思考问题的能力、承受挫折的能力、与同学友好相处的能力, 培养孩子高尚的道德品质等。同时, 教师还应注重孩子的个性发展, 尊重个体差异, 真正做到因材施教。要善于发现学生的特长, 并提供必要的利于学生特长发展的帮助, 引导和挖掘其创新意识进而培养其独立创新的能力。

综上, 当孩子具有了一定的素养, 树立了良好的人生观之后, 他的奋斗目标明确了, 他的性格就不会有缺陷, 他的个性会得以健康发展, 才有可能具备创新能力, 为社会作出应有的贡献。当然, 对孩子的教育, 既是家庭的责任, 是学校的责任, 更是全社会的责任。

参考文献

[1]沈文.独生子女现象和家庭教育[J].独生子女, 2005 (8) .

3.称职的父亲善于表达对孩子的爱 篇三

他最亲近的人是妈妈。每天只要见到妈妈，就连蹦带跳地扑上去，欣喜若狂，主动给妈妈讲述自己今天干了些什么，遇到什么高兴的事，课堂上都有哪些收获。更多的时候，他会像个大男人一样为妈妈分担、保护妈妈。有一次，戚威陪妈妈到超市购物，见妈妈大包小袋地拎了好几个，他走上前说：“妈妈，把这个大的给我吧，我来帮你拎。”妈妈说：“你别添乱了，去把咱家车的后备箱打开吧。”戚威不服气了：“你小瞧人，再怎么说我也是咱家的男人啊。”说罢就抢过妈妈手里的大袋子拎着往前走。正巧赶上妈妈的姐妹进超市看见了，一个劲地夸戚威懂事、能干。妈妈乐了：“孩子说了，他可是家里的男人，得保护女人啊。”

可是，戚威在每个月与爸爸只见一次面的时候，显得就没这么高兴，有时候连招呼都不愿意打。

爸爸是一家中铁公司的副总工程师，长年在外施工。他本身言语不多，加上搞技术相对封闭，因此不善于人际交往。在跟戚威有限的相处日子里，也很少和孩子交流，更不会和孩子嬉戏逗乐，显得很严肃，不苟言笑。其实，爸爸中年得子，很疼爱儿子，他知道儿子聪明，爱玩变形金刚、军械武器之类的玩具，每次回家都没少给他花钱，有一次回家，爸爸抑止不住高兴地对戚威说：“儿子，看爸爸这回给你带回什么好宝贝了？”爸爸说着打开“动脑机”的包装，他多么希望戚威高兴得跳起来，或者搂着爸爸又亲又抱地闹一回，可是，戚威表现得少有的冷淡：“放那儿吧，我现在不想玩。”

尽管爸爸跟儿子在一起交流少，但对戚威还是了解的，凭儿子对什么东西都好奇、都喜欢折腾的特性，怎么可能对自己买的礼物没兴趣呢？

其实，真的别小瞧了小小年纪的戚威，他脑子鬼精似的，他这是有意给爸爸难堪。因为，在一个月前，爸爸做了一件令戚威现在想起来都很伤心的事。

那次爸爸回家正赶上周末，戚威显得异常兴奋，因为他一直盼望着爸爸能在哪个周末回家，然后带上他和妈妈一起去动物园玩。因此，周五的晚上，戚威还跟妈妈说：“明天爸爸一定会带我们去动物园玩，我也可以像其他小朋友那样这只手牵着妈妈，那只手牵着爸爸逛动物园啦。”可是，当他看到爸爸回来的时候显得比较累，敏感的戚威没敢跟爸爸提这茬事。吃过晚饭，戚威很懂事的给爸爸倒了一杯水端过去！“爸爸，你要是累了就去睡觉吧，我写完作业自己会睡的。”可是，爸爸好像心不在焉地说：“好吧，爸爸明天再陪你。”等妈妈收拾完厨房，戚威跟妈妈说：“爸爸是不是不开心啊，我们明天还去不去动物园呢？”妈妈搂过他的头，轻轻告诉他，爸爸明天有个重要的应酬，得请几个叔叔到家里作客，但他答应下次一定带咱们去动物园。戚威叹了口气说：“唉，谁让我有爸爸跟没爸爸似的，真没劲。”

第二天，吃过早餐后，爸爸要出去，戚威说：“爸爸你去哪儿，我也要跟你去呗。”爸爸说：“大人出去办事，小孩子添什么乱啊。”高兴的情绪又一次受到打击的戚威见妈妈正在厨房忙，对妈妈说：“妈妈，大男人靠不住，让我这个小男人来帮你摘菜吧。”有事做的戚威马上就忘了爸爸刚才对自己的伤害。

可是，等爸爸回来之后，戚威拿着变形金刚，小声对爸爸说：“爸爸，你现在没事，陪我玩一会儿呗？”谁知爸爸有些不耐烦地说：“去去去，自个玩去，我等叔叔们过来打麻将呢。”戚威这次再也扛不住了，眼泪情不自禁地往下流。

晚上戚威很委屈地跟妈妈说起这事时，还在伤心，“爸爸一点都不爱我。”妈妈纠正他说：“怎么会呢，爸爸不就是今天没陪你去动物园吗，就瞎想了？”戚威答非所问地说：“妈妈，你告诉我，我扛得住的。他是不是我亲爹啊？”在妈妈的意识里，一直认为戚威比较早熟、敏感，但想不到孩子竟然说出这种话来，着实为他们父子这种热不起来的关系着急了。

其实，在戚威爸爸思想意识里，他认为自己在外拼命挣钱，能为他们母子提供较好的物质生活就是爱他们的表现。至于儿子，全权交由他妈妈抚育，他完全放心，自己只要每个月回来看看儿子就知足了。

心理解析

也许每一位爸爸都会说，自己是非常爱孩子的。可是也会有许多孩子说，爸爸一点也不爱自己。父爱是深沉的，但是深沉的爱却难以被年幼的孩子察觉。因此，一个称职的爸爸爱孩子一定要主动地表达出来，这样父爱的阳光才会洒在孩子身上。

对亲子之爱的理解，孩子和爸爸会有差异。爸爸觉得管教、提供物质需求是爱的体现，方式、方法并不重要，只要孩子能够按照自己的预想来做事，就心满意足了。而孩子年纪小，无法体味爸爸管教和提供物质的苦心，他们更在乎言语表达出来的爱。

孩子本不应怀疑爸爸对自己的爱，但孩子却经常用自己特有的方式考验爸爸：“爸爸爱我吗？”当爸爸采取不热情的态度时，孩子同样在心里问：“爸爸，你爱我吗？”父爱，对孩子来说至关重要。孩子一旦感受到父爱，他会万分珍惜的。爸爸的言行可以表现爱，而孩子也会对他的爱作出反应。如果他得到了真正的爱，他会回报这种爱，无保留的爱会得到无保留的回报；而有条件的爱，孩子的回报也是有条件的。孩子对父爱的感知，决定了孩子的心理情绪是愉快、乐观还是孤僻、胆怯、忧郁或是其他。父爱有助于孩子的成长和独立，使孩子正确对待他人，形成健康心理。

因为，父爱的表达能赋予孩子信心和勇气。比如有一位6岁的小朋友，爸爸给他买回一辆三轮脚踏车，本来爸爸想安装好后，跟他一起玩，可是小朋友很好奇，硬是抢过爸爸手中的扳手要自己学着装。这位爸爸很耐心地指导着儿子组装，可是，在最后快要完工时，一个讨厌的螺栓怎么也套不进螺母，小朋友把扳手一丢，准备不干了。在旁边一直看着的爸爸突然满怀欣赏地说：“儿子，你真能干。我太爱你了！”就是这句话，小朋友像打了鸡血一样，抓过工具又干了起来，硬是一口气把车装好了。

因此，爸爸不会表达对孩子的爱，容易让孩子产生误解，觉得爸爸高高在上不能亲近，认为自己难以得到爸爸的爱。孩子对爸爸产生误解后，容易对爸爸的管教甚至是一些亲热的举止产生逆反心理。这样会使亲子关系恶化，也会导致孩子听不进忠告。

表达父爱的启示

父亲想成为孩子心目中的好爸爸、称职的爸爸，语言沟通是必不可少的，爸爸若能像妈妈一样和孩子絮絮叨叨，反倒会博得孩子的青睐。

启示之一：让陪伴成为习惯

爸爸想要传达自己的爱，不能缺少和孩子相处的时间，爸爸每天要留出至少15分钟的时间单独陪孩子。在这段时间里，要和孩子多说说话、陪他们玩游戏、给他们读书讲故事。如果因为两地分居，那么相聚的日子，则应加倍做好这些。当然，爸爸在陪伴孩子的过程中，要会表达自己的期望和爱，主动、有效地传递爱的信息。比如看到孩子做对了某件事，或跟孩子做智力题时，孩子表现很好，可以顺口说：“闺女（儿子），爸爸就爱你的聪明劲。”

启示之二：让“我爱你”经常挂在嘴边

语言表达比行动更感性，能让孩子更清楚爸爸的意思。若爸爸用沉默来诉说自己的爱，年幼的孩子就无法体会到。用语言传达爱意，能更好地收获到孩子爱的回馈。

孩子更喜欢直接、清楚表达出的爱意。如果像戚威的爸爸一样对他很严肃，他就会常感到父亲离自己太远。有一次上街，他看到一个孩子和爸爸手拉手，高兴得又跳又蹦，他就想到了自己的爸爸，他很希望爸爸也能和自己这样亲近。因此，那次爸爸好不容易赶上周末回家，他多么渴望这幕能在他们家上演，可爸爸失信了，他为此是真的很伤心。

固然，有些爸爸像戚威的爸爸一样，情感很含蓄，会不好意思把“爱”说出来。其实，爸爸说出对孩子的“爱”，不仅不会被人笑话，更不会丧失尊严，相反会赢得孩子更多的爱。

启示之三：让拒绝化为“乐意”

爸爸对孩子的要求一次次地拒绝，容易给孩子留下冷漠、残酷、不可理喻的印象。比如龚盛的爸爸脾气很暴躁，他对待儿子也一样。每次龚盛有些小要求，都不敢去跟爸爸提，只会和妈妈说。龚盛上一年级时，想买个阿童木玩具，爸爸一口就回绝了。他为了此事，记恨了爸爸一个星期。爸爸无法用正确的方式、方法传递对孩子的关爱，只会引起孩子的反感和逆反。很多时候，爸爸即使是对的，可在孩子眼里也是错的。

爸爸面对孩子合理、正当的要求，要表现得非常乐意，让孩子时刻感到爸爸就是他的力量源泉，遇到什么困难和问题都能迎刃而解。

启示之四：让孩子学会管理好自己的情绪

作为家长，爸爸要让孩子能有效地传递情绪。如果压抑、限制孩子向自己传递情绪，会不利于父子间的交流。孩子在要求得不到满足而向爸爸发脾气时，爸爸不可以大人自居，摆出一副居高临下的姿态训斥孩子，一方面得想好解释的理由，另一方面得引导孩子认识到随意发脾气是没有修养的表现，学会管理自己的情绪，想办法解决问题，实在没办法可以求助爸爸，爸爸时刻作他的后盾。

启示之五：让孩子能时刻感受到“关心”

关心孩子的行踪，让孩子知道爸爸随时惦记着他，传递的就是爸爸深切的关爱。

司语每次出门，爸爸都会关切地问一句：“你要到哪里去啊？”他告知爸爸后，爸爸还会嘱咐上一句：“路上要小心啊。”司语回家后，爸爸也总会问他事情办得怎么样。爸爸这样问了10年，现在司语12岁了，他很爱爸爸，觉得爸爸非常在乎他。司语父子能够友好相处的秘诀就在于，爸爸关心孩子的行踪。

4.父亲教育对孩子的重要性 篇四

性别角色发展中，父亲的作用对孩子的影响更大一些。男孩通过亲子活动和父亲谈吐 树立自主、坚强、勇敢、领导力、独立与果断、和乐观自信的人格特征。

(二)孩子游戏的重要伙伴

两个人同时参与游戏、新主题，建立平等的关系，孩子 父亲 与变得更加亲密。会把 经验比较丰富的爸爸作为朋友，当作自己崇拜的偶像 。常和接触玩耍的孩子更多的表 现出自信 、意志坚强等良好的人格品质,有更高的生命激情。

(三)提高孩子社交技能

社交技能，特别是理解他人的情感想法和态度，学会运用准确地 作出分析和判断。助 于孩子交友和判断形势，行为反应，以此影响他人的行为。对孩子的一生产生深远的影 响。

(四)促进孩子认知发展

善于诱导，以身作则为孩子树立较好的语言文明的榜样;当你和孩子听到别人在吵架 ，说了些不文明的话，可借此机会有意问孩子：“你觉得他们说话得合适、好听吗? 为什么?让孩子分析污秽对方的语言，文明语言要怎样讲解，增强孩子对文明语言的 接受和适应能力，够分辨出语言的文明，还提高孩子的语言文明水平和素质。

自信心的孩子，在该出面时，一定会挺身而出完成任务的。爸爸要不断地帮助已经很有自信的孩 子 ，作出更加高明和稳妥的决定。实际上没有比实际体验更好的教育，哪怕是小事也要提供机会， 让孩子体会领导力的实际感觉。孩子是在自己发挥领导力的过程中，学会其中奥妙的。

父亲影响出现得越早，有时间多与孩子交流对孩子的智力发展学习成就受到的影响就越大，父亲 是力量的象征，代表着威信、力量，安全感。随着孩子的成长在不断增加对的父亲认同，这样才能很 好的与身边的人交往，做一个健全自信的人。

家庭教育中，父亲和母亲谁更重要?

答案是都很重要。 一个人和母亲的关系是否和谐，会影响孩子未来的婚姻是否幸福;和父亲的关系是否和谐，会影响孩子未来的事业是否有成就。

和孩子建立亲密的亲子关系，需要每天一点一滴的积累，不是一蹴而就的。高品质关系的建立，只需要每天专注的陪伴孩子15分钟便足够!

所谓高品质的陪伴，就是在陪伴孩子的时候，父亲或母亲是全心全意的和孩子一起互动，心无旁骛没有跑神，没有想着工作，没有想着压力;固然这些都存在。

可以是和孩子一起读书讲故事;

可以是和孩子一起游戏或打球;

可以是一起听段音乐唱唱歌;

可以是和孩子一起坐在沙滩上听海浪的声音，讲解大自然的知识。

可以是和孩子一起爬山、一起坐在地上研究自然，观察小动物、小花儿、小草树木。

可以是不加评判、没有指责、没有轻视、没有打击、没有打断;只是很单纯、很欣赏、很专注、很幸福的，静静聆地听孩子诉说。在聆听的过程中，父母可以有的是：嗯、哦、哇、是哦、然后呢?还有呢?接下来呢?等回应。

在陪伴的过程中，尽可能多一些身体上的接触：拍拍孩子的肩膀，摸摸孩子的头，把孩子的小手放在自己的手里，拥抱孩子等等。还有，很欣赏的眼神也很重要。

方法还有很多，而最关键的就是：在那个片刻为人父母的你是否是――全身心的同在。 不多，每天只要15分钟!

家长这种“职业”的特点是：最需要训练却最缺乏训练!也许你事业有成，但事业的成功弥补不了家庭教育的失败。

无论儿女，孩子不是母亲一个人的，孩子的成长教育，你只有一次机会，千万不要错过!

不知道今天的父亲们是否懂得这个道理，我特别想告诉身边的男人，孩子不是母亲一个人的，自己需要担当起为人父的责任，用心呵护孩子的成长。

5.父亲对孩子的成长 篇五

在现代家庭教育领域,人们更多的是把孩子教养的责任推给了孩子的母亲。只有极少数的父亲能主动承担起父亲的责任,在父亲角色上也表现为不同形态。到底父亲的陪伴对孩子的身心健康影响有多大呢？该课题的研究让我们更加清楚得认识到父亲的陪伴对孩子的成长影响有多大，同时可以让父亲更加了解自己的职责不尽在不养家糊口，同时更要抽出时间，和孩子一起成长。{1} 因为父亲的陪伴对幼儿的身心发展和健康成长起着至关重要的作用,对幼儿性别角色、积极个性形成、人际关系、心理健康、智力等方面都有着显著的影响。

由于这一课题近年来才受到关注，还未形成一完备的理论与指导。但现在生活压力的加大，父亲更多地把精力放在工作上，或是离婚等因素，父亲把很少的时间放在陪伴孩子身上，孩子的身心发展受到极大影响。而正是时代的现实需要，我们必须正视这一问题，不断研究，以纠正我们的观念，让父亲多参与孩子的成长。我相信将会有越来越的学者专家注意到这一点，加大对这一问题的研究力度，不断扩展本话题。

{2}戴志敏在他的硕士论文中讲到在现代家庭教育领域,人们更多的是把孩子教养的责任推给了孩子的母亲。只有极少数的父亲能主动承担起父亲的责任,在父亲角色上也表现为不同形态。在离婚时,孩子更多都是由母亲抚养,父亲很难争取到抚养权,父亲的缺失给孩子的教育埋下了隐患,也因此导致了一系列的社会问题。国内近几年发生的“富二代”和“官二代”炫富、违法犯罪事件同样也是父亲缺席,极少参与孩子的成长有关。分析了父亲角色不当给孩子带来的多种影响,包括对孩子智力、能力、个性、情感、性别意识、道德、社会人际关系的影响

{1}刘丽娜在 2013年安康学院教改项目《创新<幼儿园教育活动设计与指导—健康>课程教学方法研究实践》中提到父亲对幼儿的身心发展和健康成长起着至关重要的作用,对幼儿性别角色、积极个性形成、人际关系、心理健康、智力等方面都有着显著的影响。父亲应该明确自己的家庭角色,主动承担教育责任,积极参与家庭教养,促进孩子的身心全面健康发展。这些论述给本课题的研究提供理论依据，给我们提供了借鉴的经验。提出了父亲要明确自己的职责，参与孩子的成长，让孩子的身心健康得到发展。

{3}华东师范大学组织的江苏省农村父亲育儿参与现状的调查研究 中指出目前的江苏省农村地区,大多数父亲都有着良好的父职参与愿望,所持有的育儿观也大多比较科学,但是大多数父亲的父职参与度是非常有限的。之所以出现这样的矛盾状况是由于多方面的因素造成的。这其中包括父亲自身的因素：父亲学历水平偏低；父亲工作状况的限制；父亲育儿的主动性不够；父亲所持育儿观不够科学；父亲对自身的角色身份认识不够以及亲子关系,与此同时还包括来自儿童的影响因素：儿童的性别状况、性格状况、儿童的数量,同时家庭中其他成员的态度做法以及目前社会支持的欠缺也是父职参与的重要影响因素。针对研究结论,笔者提出了一下建议：家庭成员要大力支持父职参与,营造良好的家庭氛围；父亲要摆正心态,客观对待孩子的状况特点；通过多种途径提升父亲的育儿信心；多管其下加大父职教育力度,给予父职参与更多的社会支持；将父职教育与家庭教育有机融合。这一研究讲到了父亲参与孩子教育的状况以及原因和建议，给本课题的深入提供了材料。

{4}首都师范大学、中国青少年研究中心进行的研究中提出，北京军区总医院青少年成长基地近几年研究发现,孩子成长过程中出现的行为问题和成瘾性的人格特点,其首要责任在父亲。该基地对所收治的网络成瘾病例的统计发现,排名第一的伤害是父爱缺失,占87%。父亲意味着规则与监督,也意味着权威与可信赖。在没有父亲参与孩子成长的情况下,孩子往往缺乏规则教育与必要监督,当遇到难题需要帮助时,孩子往往会缺乏一个可以信赖与参照的权威与榜样,这可能正是青少年的许多社会问题的根源所在。这又指出了父亲是规则是监督，如若没了父亲参与孩子成长，孩子被没了榜样，身心健康的发展得不到保障。

以上这些文献表明，父亲陪伴对孩子的身心健康影响极大，但由于社会原因，家庭观念，还有父亲的个人因素等，很多父亲在孩子的成长中缺席，这必大大地阻碍了孩子的身心健康发展。因此父亲要多陪伴孩子，给孩子爱与关怀。

参考文献

{1}刘丽娜 父亲对幼儿发展的影响研究

2013年安康学院教改项目《创新<幼儿园教育活动设计与指导—健康>课程教学方法研究实践》 {2}戴志敏 父亲在子女教育中角色不当的研究（D）

{3}石慧

江苏省农村父亲育儿参与现状的调查研究

(D)

2012 {4}李文道； 孙云晓；

父教缺失对儿童成长的危害及预防

(N)

光明日报

6.对孩子的成长寄语 篇六

1、学习上不好有猪栏的理想，伟大的科学家爱因斯坦说，“我从来不把安逸和享乐作为生活目的本身，这种伦理基础，我称之为猪栏的理想。”

2、愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地勇敢地奔向生活的大海……

3、做一个知耻的人。人非圣贤，孰能无过；过而改之，善莫大焉。这只是知耻的一个方面。更多的，应知道该做什么，不该做什么，该怎样做，不可因利忘义，求荣失德。

4、愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领顽强的意志博大的胸怀；像赛马一般，越过一道又一道高栏；让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海……

5、期望姜楠能在第二学期养成一个好的学习习惯，每一天到托管中心先吃点心活动一下，然后做作业，养成自我检查作业的习惯，学会自我整理书包。期望今后能够更大胆些，多与同学交往沟通。

6、做一个谦虚的人。谦虚是一种美德，一个人要成功，要荣耀，这都是精神需求，无可厚非，但无论多大成就，都不可仰头看天般做人，这首先，别人已看不清我们的脸，这是太吃亏的事。

7、愿你做一个聪明的孩子！愿你做一个时刻的主人！

8、期望孩子虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。

9、不做最好的别人，只做最好的自我。

10、明天，这是个美丽灿烂辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽无限灿烂无限迷人！

11、航航尽管成绩有所提高了，但是她的缺点还是没有改掉，作业不自觉，脾气很不好。我们真期望她能彻底改掉这些毛病，那你的成绩会更好！

12、亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。

13、不好说一天的时刻无足轻重，人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成；愿你珍惜生命征途上的每一个一天，让每一天都朝气蓬勃地向前进。

14、作为父母，我们对小安在第一学期的各方面表现基本满意，这也大大增强了我们对小安学习的信心。这主要要归功于老师们的辛勤付出和良好教育！在此，对老师们表示衷心感谢！期望小安在新学期里持续良好成绩的同时取长补短，透过自我的发奋和老师的教诲改掉自我粗心大意字迹不端的缺点；也期望小安在修好学业的同时能够多承担群众家庭职责，多关心天下事，做一个有职责感，品学体兼优的好孩子，好学生！

15、期望你在下一学期里培养好对学习的兴趣，有一个好的学习习惯，以取得学习上的进步！

16、在这世界完美，祖国繁荣，社会安定，气象万千的岁月中，原天下所有的小朋友都能渡过一个完美的童年，都能健康快乐地茁壮成长，都会成为祖国的栋梁之才。你是一个懂事能干的小朋友，你的舞跳得真美，你的画画得真好，上课你能专心听讲，爱动脑筋，能用心举手发言。值日工作认真负责。就要上小学，老师期望你在参加体育锻炼时，大胆些，勇敢些，好吗？

17、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着期望的梦幻，驶向辽阔的海洋。

18、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。

19、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才！

20、愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领顽强的意志博大的胸怀；像赛马一般，越过一道又一道高栏；让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海。

21、期望滨杰能自觉学习看书，不好再让大人催促才肯完成作业，愿他健康快乐！

22、做一个宽容的人。海纳百川，有容乃大，这道理深刻，其中恐怕就有宽容待人之意。不能宽容，多是性格所致，可见憨诚淳朴的性格很是可贵。但我们理想的境界是既有灵透的性格，又有容人的雅量。

23、学习要刻苦，你需要这句话。刻苦会使你的学习成果很扎实。也许在有些人眼里，刻苦读书的人是书呆子，但刻苦学习的人脚踏实地，这样做的好处会慢慢显现出来。它会带来成绩的稳定性，并继而带来较好的心理素质。

24、愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，洒一抹如泉的凉荫；秋天，举一树甜甜的青果；冬天，做一个养精蓄锐的好梦！

25、在新的学期里，世豪长身体长知识长潜质，健康快乐！学校家庭共同配合！企业标语大全

26、期望方萧钰在新的一年里学习习惯有大的.进步，成绩与心身并进，老师与学生生活学习工作愉快。

27、时刻在不断的流逝，我亲爱的宝贝也在慢慢长大，在未来的日子里你还会经历好多好多有喜有乐有悲有痛的事，期望你能永远持续一个快乐的心境健康成长，我也会永远握着你的手同你一齐去战胜困难！

28、妈妈坚信，你敢于挑战自我，你能成功。

29、做一个爱人的人。我本想说做一个博爱的人，但那是多么不现实。能好好地爱自我的亲人，爱自我的朋友，爱身边所有的人，已经就是一种境界了。至于说爱所有的人，只能是奢谈了。对了，儿子，更要爱自我，不爱自我的人，是最不会做人的人。

30、愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。

31、不好胆怯，不好回头，勇敢的迈开脚步向前走吧！

32、莲莲在第一学期各门学科都取得了不错的成绩，是离不开老师的正确教育，期望第二学期学习更认真发奋，争取各方面取得更大的进步！

33、改变能改变的一切，理解不能改变的一切。

34、你是一个天真可爱的小朋友，喜欢和小朋友在一齐玩追赶游戏。这学期你有了很大的进步。平时你喜欢画画，还个性爱看图书。就要上小学了，如果你再改掉一些坏毛病，比如上课喜欢掉头和别的小朋友讲话，那就更好了，加油噢！

35、未来的道路，你要一步步踏实，再远都有我的心跟随。

36、期望昕雨在新的一年里勇敢坚强，好好学习！

37、美，是智慧，是静谧。祝你聪明！愿你上进！

38、做一个节俭的人。“一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰”，“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”，这都是古训，你要牢记。

39、期望许世杰在新的学期里有新的进步，尊敬老师，爱护同学，上课认真听，能用心发言。

40、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋！衷心地祝贺你，用智慧才情胆略和毅力，开辟出一块属于你自我的土地。

41、一学期的群众生活，让清清养成了良好的学习生活习惯和学习态度。在一学期里期终考试取得了不错的成绩。不仅仅如此，还能在群众里和小朋友们和谐相处，交了好多好朋友。经过老师的帮忙，她还克服了懦弱的缺点，在德智体美劳各方面都取得了不错的进步，做为父母感到很高兴。感谢老师们对孩子的培养。在新的一年里，期望我们清清能更加发奋学习，有各方面都能有所进步，争取“三好学生”。

42、做一个勇敢的人。勇敢地打拼，勇敢地承担，勇敢地应对——这才是一种用心的人生态度，也唯有勇敢才能让自我方正做人，踏实做事；也唯有勇敢，我们才会多一份赢取人生的把握。

43、你是一个聪明懂事的小朋友，上课时能遵守纪律，认真听讲，有时还能用心举手发言，你的手很能干，画得画真美，你的舞跳得棒极了！课间你能和小朋友在一齐快乐地玩耍，你的上进心自尊心都很强。就要上小学了，如果你能严格要求自我，就更棒了！

44、学会理财。比如，妈妈每一天下午去接你时，你老要求妈妈给你买这买那，你要知道妈妈每一天给你买的东西价钱是多少。

7.父亲对孩子的成长 篇七

一、为孩子累积简单的快乐,远离“攀比中的竞争”

“儿时不竞争,长大才胜出”这样的观点如同一个悖论,可能挑战了大家的习惯。竞争促进进步,现在的社会时时、处处都透着竞争,不说远处的职场,近处孩子们的生活中也无时不在。孩子吃饭慢了,家长很自然会说:“你快点呀,谁谁谁都比你要快!”幼儿园午睡,孩子们不肯安静,我们最常用的方法:“比比谁先睡着,起床后奖励小红花!”家长看到孩子的作品展,在欣喜之余是拿自己孩子的作品和别人去比:“宝贝,你的作品不错,但是××的比你颜色更鲜艳。”……这些或许是我们平时无意间就流露出来的行为,它就是一种习惯,一种在这个社会环境中造就的特殊习惯。现在我们又将把自己的这种习惯强加到孩子身上,让他们忽略了事情发展中自己所收获的那份成长和快乐,只注重结果。孩子还小,凡事都听大人的,但是我们应该明白,童年的主要任务是快乐。

我记得曾经有这样一个孩子,处处表现都很优秀。一直以来家长引以为荣,孩子的自我感觉也很棒。一次我们玩抢凳子游戏,一轮轮下来,他一直坚持到了最后,但是最后那轮他输了。游戏结束后,他哭得很伤心,当我问他为什么时,他说:“我输了,我爸爸妈妈说不能输的,我应该再快一点。”一个不到六岁的孩子给我这样一个答案,让我有些不知所措,是该表扬他的好胜心还是该反思我们自己平时的行为。孩子不会撒谎,冰冻三尺非一日之寒,他的眼泪和回答是我们成人平时推波助澜而成的,在他的眼泪和回答后面折射出来的就是现在孩子所处的环境。所以请还孩子一个简单而质朴的环境吧,让他们拥有快乐的童真,享受简单的幸福,累积点滴的收获,远离“攀比中的竞争”给他们带来的伤害。

二、让孩子不断体验快乐,远离“定式化的习惯”

中国有句老话,“三岁看到老”说的就是习惯,好习惯终身受益,这是老祖宗千百年来总结出的经验之谈,肯定错不了。所以从小培养良好的习惯成了家长和老师的重要“任务”。大家都为孩子们定下了很多好习惯的标准,并无时不刻提醒孩子们不能这样,不能那样。殊不知,你们所定的这些标准和别人的标准一致吗?你为A习惯定的标准和B习惯定的标准有冲突吗?你们定的这些标准孩子能承受吗?你在要求孩子的同时你又为他们树立了什么榜样呢?

建构区里材料乱七八糟,媛×跑去捡这些东西,而莹×却一手叉腰一手指着媛×说:“你不要乱捡,你先把牛奶罐放到那个大筐子里。”媛×照做了,可是没两分钟莹×又大声呵斥:“不对,这牛奶罐应该立着放,我妈妈家里都让我这样放的。”媛×不依,还是继续自己的整理方式,莹×生气地过来拉筐子,于是媛×扭头小声说:“上次老师说过一个一个躺着放也是可以的。”莹×一听是“老师”说的,也就罢了。短短几分钟的整理时间里,从面部表情可以看出莹×不但不快乐,而且情绪十分紧张并带着一些气愤。媛×则相反,她在整理的过程中一边玩一边整理,偶尔还会哼哼小曲,感觉十分满足与幸福。其实媛×表现得比莹×更棒,他不仅帮老师整理了建构区,还收获了快乐和幸福。莹×的这种表现来自于老师和家长在整理玩具这件事上的标准不统一和成人平时行为对她的榜样效应。所以我们在注重培养他们良好习惯的同时千万不要忽略了自己的举动给他们带来的榜样作用。请让孩子不断尝试吧,让他们在不断尝试中收获经验,在积累经验中享受快乐,在快乐中为习惯做好铺垫。不要让那些“定式化习惯”打扰他们享受成长路上的美丽风景。

三、让孩子无拘无束感受快乐,徜徉于“自由的海洋”

伟大的教育学家卢梭说过:“人是生而自由的,但却无所不在枷锁之中。”每个人都向往自由的天空,孩子也一样。因为怕孩子摔倒,他们不能爬高;因为鸡蛋营养丰富,所以必须吃;因为会影响视力,所以看电视不能超过20分钟;因为……有太多的原因束缚了孩子们自由的感受快乐。不可否认,这些原因的初衷都是为了孩子好。很多成人都认为“没有规矩,不成方圆”,所以从牙牙学语、姗姗学步开始就被这些“规矩”束缚起来了。如果我们能换个角度去执行这些“规矩”,或许孩子们会更欣然接受。

蒙台梭利认为:“让孩子服从成人的意志,这是成人犯了最大最可耻的错误,这会产生一种后果,即儿童的胆怯。”我们应该选择相信孩子。有什么比信任更能表达对一个人的尊重呢?被尊重是人的天性,孩子也一样,而不信任是不尊重的典型表现。我们要学会自我控制,学会无条件相信孩子,给他们自由翱翔的空间,自由的人才是自觉的,让他们在自由的环境中无拘无束感受快乐。

8.家庭教育对孩子成长的影响 篇八

〔中图分类号〕 G40-01

〔文献标识码〕 C

〔文章编号〕 1004—0463（2007）07（B）—0014—01

提及孩子成才问题，人们会立即想到学校的重大作用。孰不知在成才过程中，家庭教育显得尤为重要，特别是中小学阶段的家庭教育。

曾经与一些朋友闲聊，大家深有感触，现在的孩子普遍自私、娇气、没礼貌、懦弱……谁能说这一切与家庭教育没有关系?

父母是孩子的第一任老师。一个人自呱呱坠地到会说会跑，无不与父母息息相关。幼儿时期，连父母的说话、走路姿势和神态都在模仿，孩子大一些，则受父母的思想、行为、处世方法、人生观、价值观等方面的影响。许多家长为了孩子，可以说是呕心沥血，煞费苦心，但缺乏正确的育人观，往往得不到预想的效果。比如：有些家长认为孩子入学后的学习和教育，那是学校的职责，是老师的义务，把孩子的教育权全都交给了学校和老师，似乎把孩子送进学校就是送进了“保险箱”!更有一部分财大气粗的家长，把孩子送进私立全托学校，花钱买省心，从此便不闻不问，而自己却潇洒自在。孰料有朝一日，祸事上门，要么推卸责任，要么自我埋怨。还有些父母，口口声声教育孩子要心平气和，要谦虚谨慎，要洁身自好，不要沾染不良习气，而自己则秽语冲天，不堪入耳：或摆“龙门阵”，通宵达旦。“子不教，父之过”、“身教大于言传”，家庭教育对于孩子的影响，比学校更为具体、直接。

当然，不是所有的家长都不重视孩子的教育。前不久，电视台报道一位普通工人，用慈父的爱心，把身有残疾的女儿培育成才，并送至国外知名大学就读，感触颇深。这位工人教育孩子的最大秘诀：欣赏孩子，做孩子真正的良师益友。谁不希望自己的孩子成才?为什么好多家长连连受挫?最重要的原因是家长缺乏正确的育人方法，有的惩处大于激励，有的严厉大于宽容，有的放纵大于约束，有的溺爱大于严肃，都是“过犹不及”!现在社会上“家长学校”比比皆是，家长手册种类繁多，家长们应该努力提高自身的文化修养。首先，要规范自己的言行，父母要处处以高尚的道德情操创造良好的家庭气氛，并且身体力行，要求孩子做到的，自己首先做到，以自己的人格魅力感染孩子，让孩子敬佩你，使你成为孩子心目中最值得骄傲的人。其次，父母的思想境界、眼光、认知水平、胸怀和气度等对孩子的成长也有着举足轻重的影响。有这样一句话：“孩子是站在父母肩膀上的，父母能走多远，孩子就能走多远，父母有多高，孩子就有多高。”点击哈佛大学许多学生，你会发现他们背后都有一对非常了不起的父母。这些父母们不仅大都有较高的文化品位，有很多家长在某一科学文化领域取得显著成绩，而且在教育方法上胜人一筹。稍加注意我们周围也同样会发现，有的孩子真正很出色，或者考上较有名氣的大学，他们的父母一般都有一定的文化素养，懂些教育方法。另外也不要把孩子成才简单地理解为上大学拿文凭。学一技之长，寻找其他发展途径，照样可以走上成才之路。在教育孩子上，大部分家长一门心思：让孩子考上大学。这当然是家长们美好的心愿，但作为教育孩子的唯一目的和最终要求，将是极其悲哀事情。因为真正的人才是从走出校门开始的，而真正人才的培养是从未进校门开始的。

9.父母对孩子成长的祝福 篇九

父母对孩子的成长祝福(一)

在即将到来的六岁生日里，你骄傲的对我们说：“爸爸，妈妈，吃完生日蛋糕后，我以后就自己冲凉、自己睡觉!”那时，窗外六月的阳光正明媚，树上的蝉叫得正欢快!满满六年的回忆在心头茵茵漫起---洋洋第一声啼哭，第一次吃奶，第一次爬行，第一次叫爸爸妈妈，第一次恶作剧和第一次被打屁股。。。许许多多的回忆都幻化成关于你的成长的美妙故事!这些故事和你从不停歇的快乐笑声，以及今天你那一声骄傲响亮的宣言，都让爸爸妈妈对这只6岁的羊充满了成长的喜悦!

曾经，妈妈为洋洋的未来设计了很多内容，并试图引导着你按照路线前行。但现在，妈妈不这样想了。现在，爸爸妈妈希望 洋洋是一个身心健康的孩子，因为在未来的社会里，一个身心健康的人一定是个能处处感到幸福的人;还希望洋洋是一个勤奋的人，因为不管在什么样的时代，勤恳地做人，勤勉地工作，勤奋地学习，勤劳地积累，勤俭地生活，这样，即使她不是一个成功的人，也绝不会是一个失败的人。我们还希望洋洋应该懂得感恩，并知道她的生命是爱的结晶，她生活在各种爱里，知道敬畏，明白有所为而有所不为的道理。

也许，现在我们给你的挫折教育还太少，让你感觉不到现实的很多辛酸无奈;也许，我们每次总是夸大你的进步，让你感觉不到失败的失落。只是啊我们相信，在成长的路上，你会因为有了更多的快乐而愈懂得放下并更加坚强!孩子，爸爸妈妈真心的祝愿你健康快乐地成长!

也祝愿天下所有的孩子健康、快乐!

父母对孩子的成长祝福(二)

妈妈为你骄傲!

虽然，在学业上你不能算是最好的，但在妈妈眼里你是很棒的。别的孩子都是靠着家长的引导、督促才有他们的成绩，可你不同，你的成绩都是你自己一个的努力得来的，你自觉，你用心。妈妈说，一个人做事有心就成。现在，你已经养成了学习上的好习惯--独立思考、善于思考的好习惯，妈妈相信，在这样的前提下，你的学业肯定会有好收成的。

你爱妈妈，爱爷爷奶奶，你更能孝敬他们。这是一个人做人的基本。百善孝为先，孝敬长辈历来就是我们中国的传统。你看，平时你很主动地帮奶奶、爷爷做事，帮妈妈做事，你知道有好东西要分着吃，每次妈妈买回来的东西，你在吃到自己的嘴巴之前总会往妈妈的嘴巴塞上口，然后自己才开心地吃起来;看着妈妈拖地等打扫卫生，你也总是会放下手里的作业，和我一起整理，现在每个星期你总会自己先把地拖一遍，再让妈妈稍微地打扫。一年里妈妈的节日你更是牢牢记住，一张张独有的、创意的卡片就在你的用心下诞生了。

也许妈妈给不了你最富足的生活，但是，妈妈一定会给你最完整的爱。我将因你而重生，从现在开始，我将检查自己，将所有不利于你的坏习惯一一剔除，我想让你见到一个趋于完美的女人。这个女人，不仅仅是会保护你、教养你的妈妈，还是会跟你一起学习、一起玩耍的伙伴。

我是如此期待这个时刻的到来，期待亲吻你的蔷薇面颊。宝贝，我是这样小心翼翼的呵护着你在我腹中为期九个月的生活，不敢趴在被窝里看书写字，怕压坏了你;不敢吃对你不好的食物，不管我有多爱吃。不敢上网，不敢用手机，怕这些辐射对你不利。这漫长而短暂的九个月，是我们母女真正意义上的相依为命啊!

时间在不断的流逝，我亲爱的宝贝也在慢慢长大，在未来的日子里你还会经历好多好多有喜、有乐、有悲、有痛的事，希望你能永远保持一个快乐的心境健康成长，我也会永远握着你的手同你一起去战胜困难!

父母对孩子的成长祝福(三)

亲爱的孩子，我们的傲云：

时光荏苒，转眼间你已踏入学校一年了。在这一年中，在辛勤的老师的教育下，在周围同学们的帮助下，在你所有爱你的亲人和朋友的关怀下，你由一个淘气、任性、内向的学龄前儿童成长为了一个懂事、善良、爱学习、有礼貌、充满爱心与责任感的一年级的好学生，在品德、学习、身体等方面都取得了长足进步的小男子汉，作为家长，我们感到非常的欣慰，在此，我们要深深谢谢你的老师和学校对你的关心和教育，同时也为你自己的努力和付出感到骄傲。

小学时光，应该是人生最美好、最快乐的一段时光，因此，作为家长，我们最希望你能天天健康、快乐。

小学时光，也是一个人初步形成自己的人生观、世界观的关键时期，在此，希望你能快速成长为一个具有远大理想和抱负，具有高度社会责任感和历史使命感的好孩子。

小学时光，还是一个人塑造良好的品质、形成良好习惯的重要时期，在此，我们希望你能通过自己的努力，在老师和同学们的帮助下，逐步塑造出诚实、守信、乐观、善良、勤劳、勇敢、自信、博爱的好品质，养成爱学习、有礼貌、有恒心、有毅力、尊重他人、帮助他人的好习惯。

小学时光，更是一个人学习文化知识，为将来贡献社会、实现自己报负打下良好基础的最重要的时段，在未来的日子里，希望你能养成良好的学习习惯，善于开动脑筋，成为一个具有旺盛的求知欲和创新精神的好孩子。

世界上的每一个人都不是最完美的，作为一年级的小学生，在你的身上也有目前看来欠缺的地方，就是你身体缺乏锻炼，没有良好的饮食习惯，希望在未来的日子里你能够克服上述两项不足，成为一个爱运动、具有良好生活习惯的好孩子。

孩子，作为家长，我们对你的关心和爱护还不够，有时候对你的态度不够好，在此向你道歉，希望你能原谅。

孩子，作为家长，我们还想成为你的朋友，希望在未来的日子里，我们能多沟通、多交流，让家长成为你学习生活的好伙伴。

孩子，最后还希望你能感知或理解父母对你深深的爱，这种爱可能是无法用语言来表达的，可能仅仅是一个眼神、一个动作、一句呵护你的话语，这种爱更是一种付出不求回报，深如大海般的关心与爱护，我们希望你能成为一个学会感恩的好孩子，感恩你的老师、感恩你的同学、感恩你的所有的亲人与朋友，最重要的是要学会感恩社会。