绿色上网-文明上网-健康上网 广播稿

绿色上网-文明上网-健康上网 广播稿（共15篇）

1.绿色上网-文明上网-健康上网 广播稿 篇一

《绿色上网 文明上网》主题班会

师：随着社会的发展，科技的进步，电脑已走进千家万户。“上网”已成为人们生活的一部分，丰富多彩网络世界为我们的生活和学习提供了前所未有的便利条件。可同时也给我们带来了许多问题和困惑。目前，有些学生迷上了网络，严重影响了正常学习，那么，我们应该怎样正确对待网络，做到上网有益呢？为此，我们特举办“绿色上网 文明上网”主题班会。现在我宣布六（6）班“绿色上网 文明上网”主题班会现在开始。

第一篇章小学生能不能上网

甲：屏幕、键盘、网线，把世界送到我面前。

乙：小鼠标，轻轻点，网络让我们遨游五洲四海。

甲：关于网络大家肯定有自己真切的感受。

乙：关于网络，大家肯定有自己的观点。请大家各抒己见，自由发言。队员1：互联网给了我们很多很多，通过网络我学会了查资料。我还会发邮件，逢年过节我都要在网上给老师、同学发贺卡！当然我也收到了许多贺卡。现在我们一起来欣赏一下吧！（电脑展示邮件）一张张贺卡让我们的心更近了，友谊更深厚了！

队员2：互联网虽好，但他的害处也不少。沉溺于网络而影响学习有的青少年为了上网而逃学、偷窃、打架，有的甚至付出了血的代价„„所以我觉得小学生还是尽量少上网。

队员3：上网的好处可多了，可以获得更多的信息，增加与外界的交

流机会，发展自己的个性。

队员4:上网的坏处也可多了，电子海洛因，网上聊天、网络游戏成瘾、不健康网站、垃圾文化危害，荒废学业，影响身体。

队员5：上网的好处可多了„„

队员6：上网的坏处可多了„„

甲：听了大家的发言，我有点迷糊了，到底小学生能不能上网呢？ 乙：还是听听我们的班主任雷老师是怎么说的吧！

师：网络是把“双刃剑”既有好的一面，也有不健康的一面。对于网络，我们要保持敏锐的洞察力和是非分辨能力，给自己树立一道坚不可催的防护墙。我们只能从网上寄去一些健康的、进步的、积极向上的有利信息，为我们的学习和生活服务，要让网络为我们的健康成长积蓄更多的力量！

第二篇章如何文明上网

甲：网络并不可怕，只要我们做到文明上网。

乙：是呀，对于网络，我们的队员也有自己的认识，请听——快板《文明上网》

上网时间长，两眼迷茫茫。

网吧向你招手，请你不要回头。

上网聊天，浪费时间。

上网讲文明，网络更和平。

经一次网吧，留一个伤疤。

上文明网络，做文明学生。

宣传文明上网，维护网络道德。

上绿色网站保持身心健康。

沉溺网络损健康，痴迷游戏误前程。

学习尚需努力，网吧千万别去。

正是少年时光好，莫把光明网上抛。

上网有尺度，不把年华误。

遨游网络游戏，莫困网络中央。

塑造网络文明，战线无限视听。

文明上网好处多，偌大地球像村落。

网络求知心要诚，手上键盘不乱弹。

文明之树网上载，文明之花网上开。

把好文明方向盘，遨游宽带网络海。

甲：听了刚才的快板，你有何感受？同学们你们平时又是如何上网的呢？

乙：请在小队里互相交流交流。

第一小队队长：我们小队的所有队员都没有受到网络的负面影响。网络使我们的能力更强了，我们小队的成员在暑假里还利用网络制作了电脑小报。如果大家有兴趣，我们就一起去看一看。（展示“绿色上网 文明上网”电脑小报）

第二小队队长：我也来说一说我们小队的情况。我们小队都是电脑高手。我们利用网络只做了一个六（6）博客。随我们一起欣赏一下吧！（电脑出示）这是我们的博客圈，共有26人参加。我们经常在博客

里写文章、写读后感。瞧！这么多的文章都被推荐了呢！这次我们班还被评为“书香班级”，校信通奖励我们班500元图书。想看一看我们班荣获书香班级的颁奖盛况吗？看！我们的雷老师笑的多甜！这次我又被评为“阅读天使”，走，到我的博客里看一看！我一共写了231篇博文，一百多篇被推荐。通过写博，我的语文水平大大提高。这次中考语文考了99.5分。羡慕吧！快快行动起来，加入我们的行列吧！对了，我还想告诉大家：第三届“书香班级” 评选活动，已经开始了！希望同学们多读书、多写博，争当“阅读小天使”。

第三小队队长：我们小队的成员，个个发言积极，知识丰富。因为网络使我们的学习更便捷，我们可以利用搜索引擎，查找资料。同学们，你们想要什么内容？（现场操作演示）

第四小队队长：我们也会在网上查找资料。我们上网还专门收集世界各地风景名胜。我们的口号是：足不出户，大饱眼福。愿意和我们一起大饱眼福吗？（现场操作演示）

甲：网络真是一道令人流连往返的迷人风景线！但如果你一味沉溺其中，那可太糟糕了！请看案例：

（1）一位清秀文静的孩子，因为家里不让上网，曾经砍伤过父亲，自杀过6次。

（2）更有位沉迷于网络游戏的13岁少年，面带微笑、双手平伸、双脚交叉地以网络游戏中的飞天姿势从24楼一跃而下自杀身亡„„

（3）一名优秀学生，偶然一次光顾了一个色情网站，起初还感到面红耳赤，但却禁不住好奇多次打开那些赤裸裸的画面，最终导致犯强

奸罪而被判刑。

（4）一位女生在与和她聊天达一年之久的一网友见面时被对方强奸；而另一位女生则在与男网友第三次会面时被杀害了„„

（5）某大学三年级学生进学校时曾拿了新生入学一等奖学金，但是后来沉迷于电脑游戏，旷课成了习惯，已经有10多门功课不及格，面临退学的危险。

（6）一位年过半百的母亲满面愁容地进了网吧，走到他儿子跟前。儿子正全神贯注地盯着电脑屏幕上刺激的网络游戏画面，嘴里不停地喊着“打死他！打死他！”对于母亲的到来毫无察觉。母亲见状，“扑通”一声跪倒在儿子面前：“儿子，妈妈求你了，咱们上课去吧，妈妈都找你一个星期了„„”说完嚎啕大哭，那哭声撕心裂肺，令人痛心疾首。

（7）去年7月27日，山东省德州市19岁少年张亮亮为凑上网费劫杀打工妹；南京市一位父亲为挽救迷恋网络游戏的儿子，两次割腕自杀；今年9月，武汉一位母亲为了劝说长期沉迷于网吧的儿子，以跳江寻死相谏；......（8）对于四川省自贡市自流井区居民兰宏一家来说，2006年春节是“有生以来最黑暗的节日”，比起上一个春节，兰宏一家今年的“团圆”少了祖孙两个人——奶奶和孙子，那一刻，兰宏的独生子小兰正以杀人嫌疑犯的身份呆在看守所，被杀死的人，正是小兰的奶奶。“这一切，全都是网吧游戏惹的祸！”显然，从不上网的兰宏把“网络游戏”当成了“网吧游戏”，在他的眼里，诱导儿子滑向重罪深渊的，就是网吧电脑中那些“花花绿绿、一闪一跳的游戏”。

2005年12月18日中午1点，兰宏的妻子刘某访亲戚后回家，发现家里一片狼藉，84岁的婆婆死在床上，两台电视机也不见了踪影。以为遭劫的刘某马上报案。警方侦查的结果让刘某全家大惊失色——作案人竟然就是自己15岁的儿子小兰。

她（奶奶）自己不拿钱给我（上网），那她活起也没啥意思！”在审讯室内，小兰轻描淡写地对警察说。

原来，因为沉溺上网玩游戏，小兰小学没上完就辍学在家。当天，“手痒”的他想上网吧打游戏，便找奶奶要钱。奶奶的拒绝惹火了小兰。见掀桌子、砸米缸等威胁行为不见效，性起的小兰用枕头将奶奶捂死，然后顺手将家中两台电视机搬出去，以48元卖给了收破烂的人，杀人后的小兰满不在乎地用卖电视机所得款继续打游戏去了。

乙：看了案例你有何感想？

队员们发表自己的感想。

师：大家说的都很好！陶宏开教授曾经说：“中国千万个青少年的堕落，千万个家长的不幸都是从不健康的网络游戏开始„„”网络风光无限，美在上网要有节制。希望我们六（6）班的所有学生都能合理安排自己的时间，做到上网、学习两不误。现在我倡议，同学们在“绿色上网 文明上网”承诺书上，郑重地签下自己的名字。从此，开始科学上网、文明上网，让网络真正的为我们学习服务，也从此使我们拥有并享受健康的网上生活！

第三篇章 文明上网誓言

甲：正如我们的老师所说：“网络是把‘双刃剑’”。关键要你擦亮眼，同学们，现在我提议，全体起立，庄严宣誓，争做网络明小天使： 要善于网上学习不浏览不良信息

要诚实友好交流不侮辱欺诈他人

要维护网络安全不破坏网络秩序

要有益身心健康不沉溺虚拟时空

甲：小小鼠标。

乙：轻轻点击。

合：互联网连起整个世界。

甲：让我们发一个“E-mail”给明天。

乙：让我们同国际接轨。

合：让我们和世界签约。

甲：六（6）班“绿色上网 文明上网”主题班会到此结束！

2.绿色上网-文明上网-健康上网 广播稿 篇二

面对越来越严峻的手机上网安全形势,移动通信产业链的巨头们出手了!

近日,由中国移动广东公司(简称广东移动)牵头,腾讯、诺基亚、三星、盛大等知名厂商共同参与的“携手筑安全,共赢创未来”中国移动MM绿色安全诚信联盟(GSIU)高峰论坛在广州举行。今后,中移动MM应用商城将依托绿色软件诚信联盟,以“健康合法、低碳环保、版权保护、应用安全”等八大标准作为经营准则,积极开展“反病毒、反盗版、倡服务”手机安全大行动,向利用移动互联网疯狂侵害消费者利益的不法行为宣战。

“暗礁”密布手机网海

移动MM诚信联盟的成立“剑指”手机安全,那么手机病毒和恶意程序到底有多猛?记者就该问题独家采访了该领域的资深专家、广东移动数据业务运营中心总经理杭国强和腾讯无线3G产品部副总经理胡振东。

杭国强告诉记者,到去年底,我国手机网民规模已达3.03亿,手机正逐步替代PC成为人们接触网络的主要工具。但是手机上网安全问题也随之浮现,数据显示,有68.6%的手机用户正面临移动网络的安全威胁。手机病毒不光影响着用户的用网体验,更阻碍着手机应用行业的健康发展。

胡振东则介绍:“单单在2010年,新截获的手机恶意程序就高达1600余个,恶意程序累计感染智能终端800万部以上。据预期,这一数字在2011年将必然创出新高,因此手机安全形势不容乐观。”

最有名的手机恶意程序,无疑就是曾遭本报曝光的窃听软件“X卧底”了。X卧底软件一旦在相关手机中“安家”,就开始记录手机收发的所有短消息、通讯录和通话记录,并且把这些数据通过手机开通的GPRS自动上传数据发送到指定的服务器空间供查询。今年2月份,国家计算机病毒应急处理中心截获了“X卧底”手机病毒的最新变种,该变种已导致超过15万用户感染。

另据记者了解,恶意软件不仅侵犯隐私,也损害用户的合法经济利益。近日一款名为“安卓(Android)吸费王”的恶意插件正在安卓平台上传播,目前已经植入超过100款手机应用软件。用户在下载运行该软件后,会被强制订购5元/月的SP业务。值得注意的是,最新被植入的应用软件为“DocumentToGo (中译名为办公助手)”。恶意插件的最新变种能够自动拦截中国移动以“10086”开头的业务确认短信,导致用户无法及时了解服务订购信息。由于安卓是开放式平台,任何人都可以上传软件应用,因此安全威胁也比较大。

据专家测算,在目前的中国市场上,2%至3%的安卓软件有问题,5%至10%的软件存在隐患。

产业链携手吹响安全“集结号”

由于苹果App Store模式的成功,越来越多的厂商纷纷效仿。后来者中,由中移动主导建设的Mobile Market (移动应用商场,简称MM)无疑是其中最耀眼的一个。

杭国强介绍,MM是2010年增长速度最快、最受用户欢迎的运营商主导的手机应用商店。和欧美主流应用商店相比,移动应用商场的最大特色在于其不是针对某一个操作系统、或者某几款手机终端的下载平台,而是真正实现了跨平台、跨终端操作,现已覆盖了Android、Ophone、Symbian、iOS、Windows Mobile、Kjava等多种技术平台。目前,MM已经累计注册用户接近9000万人,上线应用超过7万款,应用下载量达到3.5亿次。

中国移动MM绿色安全诚信联盟的成立,无疑将给其他应用商店起到良好的示范作用,吹响了行业构建安全堡垒的集结号。

记者了解到,该联盟是国内首个专门针对手机软件绿色、安全建立的产业合作组织,其成员涵盖了移动互联网内容产业链的方方面面,包括电信运营商中移动,内容提供商腾讯、金山、盛大、时尚、滚石、九城、EA、索乐,终端设备商诺基亚、三星等。同时,国家反病毒中心和消协等单位也给予了大力支持。

在GSIU高峰论坛上,广东移动副总经理丘文辉在发言时认为:“要保护手机用户安全,就必须要通过产业链通力合作。通过运营商、终端厂商、安全技术提供商、软件应用提供商等企业的合作,可以从源头遏制手机病毒传播渠道。而GSIU的目的就是要将产业链各方集合到一起,携手共筑手机安全。”

那么,联盟各方将通过怎样的方式来构建安全的手机软件环境呢?

杭国强告诉记者:“移动MM在这些方面都一直在努力,严格手机应用安全的行业八大标准,以用户的利益和行业的健康发展为出发点,严于律己。要求相关工作人员认真负责,对上线的产品都进行严格的审批和检测。”

其中,最有效的要数移动MM的测试中心。移动MM测试中心是本土第一家手机应用测试中心,对上线的应用进行层层把关,从安全检测、功能检测到适配性检测、质量审核,都一丝不苟,保证上线应用都无毒无害。其次,移动MM主导发布了手机软件绿色安全诚信八大标准为行业首次,涵盖了健康合法、低碳环保、版权保护、应用安全、应用质量、明码计费、诚信交易、客户服务多个方面,也首次提出了“正常情况下使用应用全部功能一遍,所耗电量不应超过全部电量的20%,以节省用户的使用成本”等多个具体数据标准,强化了“应用不得包含任何病毒、木马等恶意代码或隐藏插件”等的硬性质量规定,标志着国内手机应用的绿色安全步入标准化时代。再者,力推正版的精品。

“联盟成员”腾讯公司有关负责人则告诉记者,“腾讯将进一步地秉承‘用户第一’的价值观,继续优化‘QQ手机管家’服务,为用户和行业合作伙伴提供更好的安全防护和检测认证服务,与产业链合作伙伴一起努力构建安全环境。”他表示,首先腾讯可以保证自主研发和提供软件的绿色、安全,此外还将发挥在移动安全领域的优势,用QQ手机管家为用户手机搭建“过滤网”和“报警器”。

更开放的时代,更须关注的安全

GSIU的成立,既是针对当前手机安全形势的现实治理行动,更是面对互联网开放时代到来的“未雨绸缪”之举。

记者获悉,由共青团中央、中国移动通信共同组织实施的“MM百万青年创业计划”,自2010年8月启动以来,已累计吸引创业青年118万人次,征集创业作品超过65万件。该计划是围绕青年特别是青年学生就业创业的迫切需求,依托移动互联网平台Mobile Market (移动应用商场,简称MM)打造的一套青年自主创业专项计划。而根据中移动的战略定位,整个MM平台可以面向任何开发者开放,供其进行软件、游戏、主题等各类型应用的开发,并且通过收费下载获得分成收益。

今年6月15日,腾讯召开“开放共赢成就梦想——腾讯合作伙伴大会”,宣布腾讯要打造一个规模最大、最成功的开放平台,扶持所有合作伙伴再造一个腾讯,一起打造一个没有疆界、开放共享的互联网新生态。

上述两家企业加上一直完全开放的安卓以及在自己框架内开放的苹果,共同彰显了一个趋势——互联网(包括移动互联网)将进入一个更加开放、自由的年代,每个人不仅是旁观者和消费者,也是参与者和制造者。

正是由于移动互联网前所未有的开放,创业门槛前所未有的低,难免鱼龙混杂、良莠不齐,更需要将手机安全放在重要位置,为手机用户把好关、看好门,让消费者畅游网海竞自由。

3.文明上网 健康生活 篇三

流连于网吧的少年

罗章（化名）是一名初中三年级的学生，父母常年在外地做生意，家里只有祖父母照顾他和妹妹的生活。刚上初中时，罗章的学习成绩在班级中还处于中等偏上，可自从他迷上网络以后，就常常放学后直奔网吧。由于没有父母的管束，他的行为越来越肆无忌惮，最后常常夜宿网吧。沉溺于网络的同时，他的学习成绩也一落千丈，而且与周围同学的交流越来越少，对班主任和任课老师则是避而远之。

点评：

这是一个很典型的青少年网络成瘾的案例。很多有“网瘾”的青少年常常都有相似的原因：家庭教育问题；缺乏学习积极性或在学业上受挫；不善于与周围同学交往；不是老师的“宠儿”，缺少老师的关心。由于学业紧张，频繁的考试，他们很容易失去学习的积极性，转向虚拟世界寻求安慰，因为在网络中没有“失败”。

当今社会已进入信息化时代，精彩的网络世界不可阻挡地走进人们的生活。互联网作为一种开放性、全球性的信息交换平台，已成为继报刊、广播、电视后又一新型快捷的大众传媒，也成为青少年获取知识与信息的重要手段，对青少年学生产生了强大的吸引力。

然而，互联网又是一把双刃剑，打开窗户，进来的不仅仅是新鲜的空气，一些充斥着色情、暴力、反动信息的不法网站乘虚而入，散布着大量的有害信息，侵蚀着青少年学生的思想和心灵。青少年学生因沉迷网络游戏而导致逃课、厌学、弃学的现象时有发生，因登录不良网站而导致青少年违法犯罪的案例也不胜枚举，网络传播中的负面影响给学校、家长乃至全社会敲响了警钟，引起学校、家庭和全社会的高度重视。要加强对青少年学生的法制教育和思想道德教育，弘扬健康向上的网络文化、倡导文明上网，为青少年学生营造一个健康文明的网络文化环境。

因为沉迷于网络而放弃学业、离家出走、甚至是犯罪事件时有发生：两名中学生因通宵上网而在铁轨上熟睡被轧死，17岁的少年因网上的几句玩笑而恼怒并赶到百里之外的网吧行凶，几名中学生为上网而十几天彻夜不归，还有不少青少年因痴迷上网而荒废了学业……

这一件件事例为我们敲响了警钟。网络开启了学生通往世界的窗口，但是网络却也让一些学生迷失了自己前行的方向，关闭了与他人沟通的心灵之门。

网络交往失度失范

一些学生在现实交往中难以获得需要的满足，便试图在网络世界中得到补偿。如今，不少学生偏重于“人机对话”式的网上人际交往，热衷于网络交友，迷恋上网寻找所谓的友谊，甚至为此荒废了学业。在网络世界里，更有一些学生有一种“特别自由”的感觉和“为所欲为”的冲动，自我约束力不足和道德自律意识不强，违背网络交往道德规范，做一些平时不可能做、也明显是不道德的行为，如粗言恶语、人身攻击、“灌水”、网恋或多角恋等比比皆是。沉溺于网络交往容易导致职校生忽视真实可信的人际关系，使得人际关系更加冷漠，造成人际情感的逐渐萎缩，产生严重的人际交往心理障碍。

互联网是一个五彩斑斓的世界，很多青少年就是因为这里的世界太精彩了，与现实生活形成了太大的反差，才深深地被网上的世界所吸引。然而，除了自身的因素，他们所处的生活环境也是他们上网成瘾的一个重要原因。据调查，上网成瘾的青少年大多与缺乏关爱、缺少交流、生活空虚有关。很多学生在现实生活中苦闷、不满，与很多同学存在人际交往困难，因性格、家庭问题等不善人际交往等，但在网络上则没有这种交往障碍，因此他们都试图通过虚拟的网络来模拟现实，以求得刺激和情感发泄，获得日常生活中所无法得到的满足感。这是一种对现实生活的逃避。正是因为这样种种原因，学生迷恋上了网络，使网络成为了自己精神上的一种寄托，在网络中寻找着自我。得到他人的肯定和赏识的成就感，是任何人都愿意享受的。然而，现实生活却很难成就这样的满足感，而网络却可以给学生提供一个这样的空间：网络游戏中的痛快淋漓，惟我独尊、以自我为核心的快感；和陌生人聊天时那种自然和肆无忌惮的感觉，以及在现实生活中无法得到的宣泄，使他们有了找到知己的安慰与快感，这里给了他们一个可以尽情释放心理压力的天堂。这一切的一切，都极大地满足了这些迷茫、叛逆而又好奇的孩子们的心理需求。

编后语：

本刊曾经报道过中华职教中心的王妍同学，一位普通的职业院校学生。当时，还在学校读书的她，一边上学，一边利用网络在网站上开设网店，她在四大网站上经营自己的网店，进行自主创业。她和她的合作伙伴逐步筹划着把网店结合实体店同步经营，建立属于自己的品牌，扩大自己的创业规模。王妍借助网络这个平台开始自己的创业脚步，她很好地利用了网络。这也给广大职校学生以启示：我们要正确认识、看待网络，就其本身而言，它并没有错，关键在我们应该如何正确使用网络。

利用好网络，关键在于使用者自身。使用者要提高自身素质，增强免疫力，自觉抵制不健康的思想意识，学习网络知识，进一步挖掘网络的新用途。

互联网可以为我们提供以下服务：①用来收发信件的电子邮件服务；②进行用户交流的网络新闻服务；③信息查询服务；④远程可视会议服务和多人讲座的实时上网交流；⑤网上购物以及信息发布。

如何正确使用网络工具，走出网络误区，积极面对各种网络烦恼，这是每个学生在校期间必须解决的问题。那么，究竟应该怎样去做呢？

首先要学会应对挑战，培养正确的心态。必须客观地把握、评价网络媒体对我们的影响，不要过分迷恋于网络媒体，这是我们对待网络的正确态度。应该正视这样的事实，尽管网络游戏、BBS和QQ等网络社交方式正逐步被职校生接受并渗入到我们的生活中，但其毕竟只是我们的一种休闲方式，决不能沉迷于此，而荒废学业。

其次要提高警惕，防患于未然。面对网络文化的挑战，我们不能只是因噎废食，关闭网络，断绝交流。我们要对自己可能出现的心理困扰进行提前预防，减少甚至消除这些影响自己心理健康成长的传播途径和影响渠道。

4.健康上网文明上网 篇四

老师们同学们:

今天我演讲的题目是《远离网吧健康上网文明上网》现在互联网越来越普及当今社会已进入以互联网为标志的信息时代。网络给我们带来许多方便。我们可以在网上查阅资料、看最新的消息还可以开阔我们的视野促进我们的学业。我们的老师也充分地利用网上资源努力提高我们的学习成绩。

中国如今已成为“第一网民大国”，在我们身边，网络打开了外面广阔的世界。但毋庸讳言，网络也是把双刃剑，上网在成为人们一种不可或缺的生活方式的同时，也会带来一定的负面影响。有的同学过度依赖电脑整天沉迷于网络游戏之中课也不上学习成绩直线下降有的同学做了网络的俘虏成了“小网虫”还有的同学因整天看着电脑眼睛受到严重损坏成了近视甚至有的同学上网的目的只是打游戏或者聊天一刻也不停歇对上网上瘾甚至酿成了惨剧。17岁的少年吴x治2001年第一次在网吧接触了电脑游戏后就不可收拾从自己省钱发展到主动要钱最后就是偷钱2004年6月15日吴x治想打游戏向奶奶要钱奶奶没有答应他就残忍地将自己奶奶杀害。最近某县城发生了一件真实的事一位女孩因父母不在家连续上网四天四夜最后昏倒在电脑旁幸好抢救及时避免了悲剧的发生。当前青少年上网人数较多在我国2650万上网者中25岁以下的青少年占了百分之八十五以上并且正在以每年翻一番的惊人速度增长。这当中约2/3的人在网吧上网在网吧上网的人中99以上的都是沉迷于网络游戏之中从而导致学业荒废毁掉了自己美好的前程。

在我看来我们学生应当上好现代信息技术课掌握基本的电脑技能。条件允许的话在家长或老师的监督和指导下可适度适量的上网并做到五要五不要要善于网上学习不浏览不良信息要诚实友好交流不侮辱欺诈他人要增强自我保护意识不随意约会网友要维护网络安全不破坏网络秩序要有益身心健康不沉溺虚拟时空。但决不能到网吧上网。要相信只要你学业有成将来是一定能在网上冲浪遨游的。

现在很多人都提倡健康上网，我们首先要认识到：什么才是健康上网？我们把健康上网的定义归纳为以下几点：

一、遵守国家法律法规。这是最基本的一个条件，遵守法律是每个公民最基本的义务。如果违反国家的法律规定，同样会受到法律的追究。具体来说我们应该做到：不浏览或散播有关色情、暴力、恐怖、分裂、颠覆国家、煽动民族分裂等的信息，不制作或散布计算机病毒，不利用网络作出危害国家、群众、他人的行为。

二、要增强自我保护意识。安全上网是健康上网的最重要一环，具体来讲，应当慎重结交网友，不随便约

会与网友见面，即使约会也要有他人的陪同，对于网友或网上的传言要加以分析，不要盲目相信。在受到网友的骚扰、威胁、恐吓时，要及时与其断交，必要时可以遵循法律途径解决。

三、诚实友好、尊重他人。这是道德上的要求。诚实友好一向都是中华民族所鼓励的传统美德，在网络虚拟世界中也不例外。我们在网上与他人交流时，应当使用友好的语言，不使用粗言秽语。但对于诚实这一方面则要有所区分，诚实不代表把自己所有的真实资料向他人透露，当他人询问时，应当拒绝回答，在必要的情况下，还可使用虚假的资料。上网者要学会负责任地使用信息，任何转载或转贴都应注明真实作者和真实出处。从而做到不在网上发表反动、色情和其他违反国家法律、法规的言论、信息，不能发表恶意攻击他人的言论；不能制作、传播利用不良的信息，不能攻击其他网站等。

四、合理分配时间、善用网络资源。这是健康上网最高层次的要求。在网络上虽然有用之不完的资源，但也要合理分配好上网、学习、生活的时间，不要只顾在网上流连，应当把上网作为一种学习方式和娱乐方式而不是消磨时间的方法。总之我们要文明、安全、健康上网，使网络真正成为我们学习、创新、娱乐的健康阵地。

5.绿色上网-文明上网-健康上网 广播稿 篇五

网，文明上网》

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

上午好！今天我国旗下讲话的主题是“绿色上网，文明上网”。随着信息时代的到来，网络已成为现代人必备的学习生活工具之一，为人们的生活带来了很多好处。我们很多同学都成了小网民，网络给我们带来乐趣和方便，但如果使用不当，也会对我们同学的发展带来巨大的负面影响，如有的因为接触一些不良游戏而荒废学业，有的因为沉迷网络而离家出走，还有的因为沉迷网络对现实生活失去兴趣而自杀等等。同学们上网时，应该学会鉴别是非，学会保护自己。今天我利用国旗下讲话向大家提出以下几点倡议：

一、正确对待网络虚拟世界，合理使用互联网。要提高对黄色网站、暴力和色情信息、不良网络游戏等危害性的认识，增强对不良信息的辨别能力，主动拒绝不良信息。不浏览、不制作、不传播不良信息，不进入营业性网吧，不登陆不健康网站，不玩不良网络游戏，防止网络沉迷和受到不良影响。

二、争做网络道德的模范。我们要学习网络道德规范，懂得基本的对与错、是与非，增强网络道德意识，分清网上善恶美丑的界限，形成良好的网络道德行为规范。在网上交流的过程中，要诚实友好，不说脏话，不攻击、谩骂、侮辱或欺诈他人，交流内容要健康向上。在发表个人议论时，表达要得当，不能出现有辱人格、有损国格或其他不当言论。

三、争做网络文明的使者。我们要认识网络文明的内涵，懂得崇尚科学、追求真知的道理，增强网络文明意识，使用网络文明的语言，在无限宽广的网络天地里倡导文明新风，营造健康的网络道德环境。

四、争做网络安全的卫士。我们要了解网络安全的重要性，合法、合理地使用网络的资源，增强网络安全意识，监督和防范不安全的隐患，维护正常的网络运行秩序。上网时要增强自我保护意识，提高明辨是非的能力。不能偏听偏信，上网时不轻信网上言论，不泄露个人信息，更不能随意约见网友。上网时要自觉遵守网络规则，维护网络安全。

五、学会利用网络资源来帮助我们学习的，发挥互联网好的作用。网络为我们提供了海量的信息，我们可以在网络中很方便地查找到自己所需要的资料，要让网络成为我们的学习工具。适当玩玩游戏，放松一下是可以的，但不能一上网就想着玩，沉溺于游戏、聊天等，以致荒废学业。我们一定要记住上网的主要目的是为了学习。我们还要把握好上网的时间，一次上网不能超过一小时，中间要起来活动一下，要注意身心健康。

6.文明绿色上网演讲稿 篇六

文明绿色上网演讲稿1

如今，伴随着信息科学技术的迅速发展，电脑已经成为我们不可缺少的工具。社会各阶层纷纷掀起了电脑网络的热潮，网络这个电子时代已是家喻户晓，越来越多的人在使用互联网获取自己所需要的信息。

先说说它的好处吧!大家都知道，现在的科技发达，我们祖国人才济济，有很多留学生远在异国，但总能够跟家人进行亲密的接触。这是为什么呢?这都是因为有电脑。只要有了聊天软件、视频和音频器材，无论走到天涯海角，随时随地都能“亲密接触”了。还有，我们平时查资料，都可以利用上网搜索到!你说，这对我们而言，是不是很有用?在互联网上有很多网站，网站中设有各种栏目，如新闻、财经、体育、教育、邮件、旅游、房产、购物、图书、星座、音乐等等。它们可以开阔我们的视野，了解风土人情和周围环境。你说，互联网难到不像一个多才多艺的博士吗?

当然，互联网也不是全都是好的。它也有不好的一面。一些不法网站充斥着暴力，色情等不良信息，侵蚀着人的肌体，毒害着人的精神。就说青少年吧!一位年仅14岁的学生，一次无意间进入了一个不良网站，从此便深陷其中，最终，清纯少年沦落为强暴女生的罪犯。从这个例子可以看出其实很多犯有强奸、卖淫罪行的少年犯，起初就是因为受了淫秽书刑、光盘、不法网站的影响。青少年好奇心强，但分辩是非、善恶的能力较弱，一不留神就会受其诱惑，付出惨重的代价。所以，我们要远离这些不良诱惑。

也有一些不是因为不法网站，而是因为聊天。某校一女生在网上聊天时结识了一位网友，那人自称是“喜欢真实的姐姐”，二人交往时间不长就成了“知心朋友”。该女生因为轻信这位网上“好友”，独自与他见面。见面才知这位“姐姐”是成年男人，该女生知道上当后，后悔莫及，那人强行施暴，是该女生的心灵受到严重的创伤。从这可以看出不能轻信网友，否则只会弄巧成拙。

这些例子都说明了同样的道理：就是不能轻易相信互联网，虽然它有好的一面，但是我们还是要有防范之心。

让我们学会绿色上网，拥抱世界吧!

文明绿色上网演讲稿2

亲爱的同学们：

信息时代的高速列车匆匆驶来，21世纪的我们蜂拥而上。网络作为信息技术的产物、社会文明发展的标志，以其内容的丰富性、传播的便捷化、表现形式的多样化、交流的互动性、时空的无限性和虚拟化等特点，日益成为我们喜闻乐见的.学习、交流、娱乐的载体和渠道，也使不少缺乏自控力的中学生整日沉迷于网络，很容易就形成“网瘾”.同学们目前正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，自我控制能力和选择能力不强，易受网上各种不良信息的负面侵蚀和“污染”,不少网络游戏充斥着一些不健康内容，少数自控能力较差的学生，难以抵制有害信息的侵蚀，长期沉溺于网络，不仅荒废学业，而且还严重影响其身心健康，有的甚至走上了违法犯罪的道路。

我校较多学生沉迷于“王者荣耀”一类的网络游戏，且现象日趋严重，对学习的冲击也颇为巨大，为营造健康文明的网络文化环境，学校团支部、政教处向全校学生和家长发出以下建议及要求：

一、不沉溺不良网络，不沉迷网络游戏，不浏览不良信息，不观看涉黄涉暴视频，不参与网上，不随意约会网友。

二、明确上网目的，做到科学有度，合理利用网络资源，汲取有益知识，不断充实、提高和完善自我，健康成长成才。

三、增强自律、自控、辨别是非能力和自我保护意识，自觉抵制诱惑，主动远离网吧。

四、践行互帮互助、团结友爱和大爱精神，及时劝阻同学远离网吧，积极帮助同学戒除网瘾。

五、树立崇高理想，增强学习进取心，积极参加健康有益的文化体育活动，努力学习科学文化知识，增强抵制网络诱惑的毅力。

六、不要求家长给自己购买手机、平板一类的电子产品，已有的主动请家长严加监管。

同学们，我们青春年少，有理想、有抱负;我们胸怀大志，有热情，有勇气。业精于勤而荒于嬉，让我们携起手来，志存高远，从现在做起，从我做起，勤奋学习，远离网瘾，健康成长，让美丽人生从脚下起步，让幸福生活从当下开始，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而努力拼搏，奋发进取!

文明绿色上网演讲稿3

尊敬的老师、亲爱的同学：

早上好!

今天，我高兴地站在这里，领取一份来之不易的奖项，并且和大家交流我的收获和体会。

如今的时代，是信息高速发达的社会，网络已经悄然走进我们的生活。面对丰富多彩的网络世界，我们应该怎么办?借助互联网这个平台，足不出户的我们轻点鼠标就可以知晓天下，它为我们呈现了一个五彩斑斓的世界，让我们的眼睛看得更加遥远。但是，网络也是一个无边的隐形杀手，它常常乔装打扮引我们进入一个无边的深渊，沉迷在精彩的网络游戏和黄色网站中不能自拔，从此迷失了自我走向人生的黑暗。

我也喜欢上网，但是，我大多数时间都是因为查阅资料或更新自己的博客而走在互联网上。在重庆的青少年门户网站——赛乐网上，我在二年级时注册了一个自己的博客——月亮姑娘，于是，我开始了在这个园地的辛勤耕耘。这里，有许许多多的同龄人，有热心教育的育苗人，有少年先锋报的办报人，他们也在赛乐网这片热土上辛勤耕耘，为我们学子提供了一个交友结缘的广阔空间。如今，我的博客有21万多的访问量，成为这个网站的知名博友，也经常得到真诚的鼓励。

当我把自己的习作发到博客里，时常会有朋友和老师来这里走访，他们还提出非常真诚的建议，让我受到很多的激励。我也通过博客，结识了不少好朋友，通过互联网这个平台看见了更广阔的世界。比如：“全国十佳小记者”的董玥姐姐，我就是通过小主人报成功网站而找到的，她成为我如今学习的好榜样。我的第一篇发表在少年先锋报的文章——《我的梦想》，就是报社的编辑老师在我的博客里找到发表的，从此激励我不断更新自己的博客，也渐渐收获到更多的成功!

这次，我的“我是千年兔”荣幸地获得全国征文二等奖的好成绩，另外有两篇征文获得全区比赛一等奖，并有8篇习作在重庆晚报、少年先锋报、小学生阅读报、语文报上发表，让我体会到耕耘的乐趣，也得到了成功的激励。

对于涉世不深的我们来讲，要抗拒网络的诱惑真的不是一件容易的事情，连成人都因深深陷入网络世界而家破人亡、妻离子散。我们只有认清网络的真实面目，才能抵御它的诱惑。面对网络这个双面世界，我们应该理智地走在它光明、阳光的一边，而永不涉足于它灰暗、阴霾的一边，让“绿色上网”成为我们每个人的保护神，从而在互联网的世界里找到自信、找到成功、找到辉煌!

谢谢!

文明绿色上网演讲稿4

实现中华民族的伟大复兴，这是我们的中国梦，也是每个中国公民的梦。这是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。我们是新时代的少年，我们要做敢于追梦的人。

时代在进步，科技发展快如飞，尤其是网络科技的发展，给人们的生活带来了很多方便。网络信息已成为人们生活中的重要部分。现在，人们足不出户就可以在网上交易、网上办公、网上面对面谈话，比如我的妈妈在外地工作，我想她的时候，就打开微信网络和她面对面视频聊天。通过网络我们还可在网上接受名校的教育，有什么问题网络信息缩短了世界各国的距离。我们足不出户，能欣赏各国的风光，了解国际国内的大小事情。网络世界，资源共享，它就像一座取之不尽，用不完的富金山，谁勤于在这座金山上劳动，谁就会有所收获。比如我们可以从中最快的查找学习资料，可以学会更多课外的知识，比如我的兴趣爱好广，休息时就在网上学唱歌、学跳舞、学画画和做手工，听鸽子姐姐讲故事。也可以随时通过网络请教老师的指导，使学习变得更轻松有趣，这是任何教科书都不可能具备的。我们还可以通过网络传递爱心帮助需要帮助的人，我们几次在网上看到有人因重病付不起医疗费，需要筹钱，我们尽绵薄之力通过网络给他们捐钱……

不过，网络也会给人带来身心的伤害。比如，有些心虚不正的人利用网络诈骗，而贪图财利的人就会上当受骗。也有些青少年沉迷于网络游戏，影响眼睛视力下降，影响学习成绩下降……这些，其实不是网络的错，而是利用网络人的错。所以，我们不能因此而放弃网络。再说国家对维护网络安全非常重视，为了维护网络安全，国家成立了网络安全维护小组。

我们是新时代的少年，是互联网的主要人群。少年强，则国强。我们要敢于担当，做传播正能量的好少年。这是一个知识经济的时代，未来的世界是网络的世界，我们要跟上时代的步伐，必须要能够更快地适应这个高科技的社会，具有传播科学信息的人，这就是科学素质。

我们正处于学习黄金时期，我们要把学习作为首要任务，作为一种责任。要树立梦想从学习开始，在学习的过程中要充分发挥刻苦努力、脚踏实地的学习精神，要勤于思考、敢于创新、敢于追梦，扎扎实实地掌握文化知识和网络技能，正确使用网络工具，做一个中国好网民，做一个新时代的好少年，将来用更先进的技术来维护网络安全，共筑网络强国之梦。

文明绿色上网演讲稿5

现在，网络已经深入到人们的生活，成为人们工作、学习和生活不可缺少的工具。

让我们一起看看网络对人们有什么好处吧。网络传递信息是非常快的，比如，从北京的一台电脑上发一封信到南极，只要几秒钟就可以了，这既省时，又省事;它对学生学习也是很有帮助的，比如，老师让预习新的课文，词典刚好忘带回家了，就可以利用电脑代替词典，来预习字词，如果对课文不理解，还可以利用“百度”来搜索相关资料，真是方便极了;如果感到待在家里很无聊的话，就可以在电脑上玩游戏、看电影、读新闻、听音乐……如果想买东西但又不想出去，那就可以在网上逛商场……

上网的好处真是多呀!那么网络有没有坏处呢?让我们一起看看吧：网络上的东西五花八门，什么都有，如果不加区分就容易学坏，比如网络游戏等，我们应该在老师和父母的帮助下绿色上网。如果迷恋网络，会影响学习、工作。同时，如果长时间近距离看电脑的话，很容易得近视眼，会导致身体不健康。所以不要长时间泡在网上。

可以说电脑对人们有很多的帮助，我们要学会绿色上网。不过可要记住，千万不要迷恋网络哦。

7.利用信息技术引导学生健康上网 篇七

1 分析沉迷网络的原因“因材施教”

这几年的在教学的过程中发现, 爱玩是孩子的天性, 但沉迷于网络造成的身心伤害倒不至于。除非是孩子在家里得不到重视、学习成绩太差、或是单亲家庭缺少父爱或母爱。这样的孩子毕竟在每个班级里面占少数, 所以对于这些孩子呢在上课的时候要给予特殊的关照, 有一点成就就给最大的鼓励和支持。

2 充分利用信息技术, 丰富教学内容, 改变教学方式, 培养学生自觉遵守网络道德规范, 养成上网的良好习惯

在教学过程中, 我们一定要改变的授课行为, 既要转变传统的填鸭式教学, 还要避免整堂课完全交给学生的做法, 教学不但要寓教于学, 更应发挥寓教于乐的特点, 以“任务为主, 精讲多练”, 在不同时期开设特色课, 真正发挥教师的“引领”作用, 让学生在实践中加强操作技巧。不但使学生学到了知识, 同时在不知不觉中提高了学生的思想道德素质, 让他们体验到学习的快乐, 能在获得成功的快感中提升修养。如:布置“同一主题, 不同操作软件”的任务以“尊师重教”为主题, 结合自己掌握的软件特点, 利用网络搜索相关资料, 可以设计精美贺卡, 电子版报, flash动画或网页等不同的作品。学生可根据自己使用不同软件的熟练程度选择适合自己的任务。在这个过程中学生不仅学会了基本操作, 而且培养了他们借助网络学习以解决实际问题的能力。上述的教学都是让学生带着“任务”上网的, 他们有了需要做的事情, 就不会漫无目的的在网上随心所欲了。每次在上网之前, 最好能拟个小计划, 把要做的事情先写下来, 一件一件的去做。微机课上学生争分夺秒地学习完成课堂内容, 课后学习制作自己的空间和博客等技术。

3 认识网络的优势培养信息辨别能力, 提高学生网络学习的质量

按照传统的教育观念, 知识越多说明学习越成功。很多信息技术教育工作者, 鼓励孩子加入互联网, 正是看中了网络强大的知识传播功能。其实, 知识传播仅是互联网的功能之一, 对中学生来说, 更重要的是学会从实际生活中发现问题, 有效地、负责任的利用计算机解决问题, 在实践应用中学习和使用信息技术, 以达到对信息的有效利用, 利用网络环境, 学习如何检索、核对、判断、选择和处理信息, 以培养他们的交流能力和对社会的适应能力, 使他们具备一定的科学素养。教师要引导学生善用网络资源, 并教会他们如何分辨其中有害信息的内容, 避免他们在虚拟的网络生活中迷失自己。有的学生分不清网络中的真实与虚假, 把一些未经证实的消息到处传播;有的学生沉迷于网络的反动、暴力甚至色情的内容等等。这时, 教师要教育学生, 不仅要学会提取信息, 还要学会用正确的观点去分析信息, 辨别是非, 去伪存真, 分清精华与糟粕, 才能更好地取用网络信息。通过事例教育, 使他们认识到自己在使用网络中的偏差, 学会思考“为何用?怎么去用?”的问题。在教学中, 教师可以利用网络搜集一些适合高中生的网址, 并介绍他们上一些具有一定学习价值的教育网站, 比如中学生名著学习网、中学生学习网、中国中小学教育教学网、国学网等, 也可以鼓励学生利用搜索引擎, 搜索其他学科相关的网站或信息, 学会如何运用网络去实现自主学习;建立个人学习生活的博客, 使同学间交流共享积极健康的网络资源, 以提高学习质量, 使网络成为现代学生真正的学习助手。

4 加强网上交流

我为每个班级申请了一个QQ群, 如果有自己写的文章或其他觉得好的内容, 包括学生满意的作品和课堂上比较好的作品, 都可以上传到群空间让同学们互相学习。如果需要帮助的话, 可以随时给老师发电子邮件, 我会尽最大努力帮助他们, 我或者同学互相都可以成为最好的倾诉对象。

8.绿色通行道 上网伴我行 篇八

关键词：网瘾；绿色上网

一、问题题目和主要内容

帮助学生摆脱网络成瘾，绿色上网

随着网络的普及，学生上网的问题越来越严重了，有许多学生上网甚至到了成瘾的地步。在网络距离我们学习、生活越来越近的今天，我真诚地希望全社会尤其针对学生能构建起一个绿色的网络，一个个网站就像游泳池，我们每个人只有在干净的“网池”里畅游，才能保证在获取知识的同时不感染上“网络艾滋病”等网络疾病，使广大学生能够健康成长。

二、问题形成的原因及危害

1.成因

科技的发展，网络的普及，人们消费水平的日益提高，许多家长特别看重学习成绩，总是不让他们干任何事，只许读书。当学生厌倦这种生活时他便会去寻找新生活，而在网络的吸引下便会沉下去。还有许多学生在考试之后，因为平时学习认真，而考试没有发挥好，因此而心情很差。经同学介绍后在网络上得到了从没有过的轻松感，因此便产生了一种依赖感。为了逃避家长他们往往会选择待在网吧，成绩也随之越来越差，家长与他们的隔阂也越来越厚，随之出现许多不愉快的事情，使得学生的上网的问题越来越严重了。

2.危害

（1）造成青少年视力下降、生物钟紊乱、神经衰弱等生理特征。不能维持正常的睡眠周期，停止上网时出现失眠、头痛、注意力不集中、消化不良、恶心厌食、体重下降。

（2）一些青少年网民过分迷恋与网上的“ 人——机”式交往，会忽视真实存在的人际关系，产生现实人际交往萎缩和角色错位的现象；爆炸般的网络信息的挤压揉搓，会加大青少年网民的心理负担和压力，引发“信息污染综合症”等心理障碍；网络世界的虚拟性也会使青少年网民产生一种“特别自由”的感觉和“为所欲为”的冲动，做一些平时不能做，也明显是不道德的行为；长时间的上网会使一些青少年沉溺其中不能自拔，产生对网络的过分依赖心理，成为“电子海洛因”的“吸食者”，染上“上网成瘾症”等心理疾病。英国诺丁汉大学心理学专家麦克·格里弗斯博士认为，“过分迷恋上网有损身心健康，严重的会导致心理变态，危害程度不亚于酗酒和吸毒。”“患者的行为与吸毒成瘾类似，一接触因特网就兴奋异常，没机会接触就寂寞难耐。”可见，网瘾问题的心理危害不容小视。

（3）网络欺骗、赌博、色情、人身攻击、反动言论、犯罪行为以及各种网络垃圾等都可能使青少年受到伤害。

（4）很多上网成瘾的孩子与他人甚至是父母的沟通较差，情绪不稳定、易怒、多变，没有自控能力、自己做的承诺不能兑现。有许多学生上网到了成瘾的地步，甚至荒废学业，损伤身心健康，上网向家长要钱，勒索低年级同学，……有的以至于走上犯罪的道路，并且上网占用时间过多疏远了亲情与友谊，不利身心发育。

三、解决措施和建议

通过调查显示，造成学生网络成瘾的原因是心理上的，并不像传统上的药物成瘾对人们的影响是生理上的。对待学生们上网成瘾，最重要的不是如何齐心协力对付网络，而是家庭、社会、学校如何切实重视青少年的心理需求，帮助他们摆脱心理困境，提高心理素质，应当疏通学生间的人际关系，在心理上加以指导。

首先，班主任与他们的父母取得联系，告诉他们要想更好地监控孩子的上网行为，应当对网络有所了解，最好是自己上网，与孩子讨论，说不定孩子会带他们在网上遨游。作为家长要把电脑放在他们能看见的地方，不要放在孩子的卧室，最好把它放在客厅里，这样更便于监控。

其次，加强对这些学生人际关系的引导，鼓励他们积极参加其他活动，多与人交往，注意与亲友、同学的关系；多给他们创造人际交流的机会，让他们把压抑的情绪通过正常的人际交流宣泄出来，让其体验到现实人际交往的成功，从而帮助他们重建自信。

第三，通过班会课，团队会课，黑板报等一切可利用的宣传手段向学生们宣传普及未成年人心理健康知识。同时使他们明确学习是主要任务，然后列出网瘾对青少年的危害。与此同时，还要鼓励家长主动与老师配合。对于在网络中已经迷路的学生，我们不能一概否定，应当理解他们，用心去感受他们，帮助他们排解心理困扰，想方设法转移他们对网络的依恋，充实学生的精神生活和娱乐生活，而不让其上网就替他们寻找别的爱好替代。如打球、和学生一起做游戏、锻炼等。同时也不要压抑学生们上网的欲望，要使他们有正确的上网态度。另外要注意尊重他们的个性，这些学生大多都聪明、好学、个性强而又任性，他们渴望的是坦城、理解和尊重，如果我们采取严禁方式，不仅与事无补，反而加重逆反心理，甚至酿成离家出走的悲剧。

9.文明绿色上网环保演讲稿 篇九

早上好!

今天，我高兴地站在这里，领取一份来之不易的奖项，并且和大家交流我的收获和体会。

如今的时代，是信息高速发达的社会，网络已经悄然走进我们的生活。面对丰富多彩的网络世界，我们应该怎么办?借助互联网这个平台，足不出户的我们轻点鼠标就可以知晓天下，它为我们呈现了一个五彩斑斓的世界，让我们的眼睛看得更加遥远。但是，网络也是一个无边的隐形杀手，它常常乔装打扮引我们进入一个无边的深渊，沉迷在精彩的网络游戏和黄色网站中不能自拔，从此迷失了自我走向人生的黑暗。

我也喜欢上网，但是，我大多数时间都是因为查阅资料或更新自己的博客而走在互联网上。在重庆的青少年门户网站——赛乐网上，我在二年级时注册了一个自己的博客——月亮姑娘，于是，我开始了在这个园地的辛勤耕耘。这里，有许许多多的同龄人，有热心教育的育苗人，有少年先锋报的办报人，他们也在赛乐网这片热土上辛勤耕耘，为我们学子提供了一个交友结缘的广阔空间。如今，我的博客有21万多的访问量，成为这个网站的知名博友，也经常得到真诚的鼓励。

当我把自己的习作发到博客里，时常会有朋友和老师来这里走访，他们还提出非常真诚的建议，让我受到很多的激励。我也通过博客，结识了不少好朋友，通过互联网这个平台看见了更广阔的世界。比如：“全国十佳小记者”的董玥姐姐，我就是通过小主人报成功网站而找到的，她成为我如今学习的好榜样。我的第一篇发表在少年先锋报的文章——《我的梦想》，就是报社的编辑老师在我的博客里找到发表的，从此激励我不断更新自己的博客，也渐渐收获到更多的成功!

这次，我的“我是千年兔”荣幸地获得全国征文二等奖的好成绩，另外有两篇征文获得全区比赛一等奖，并有8篇习作在重庆晚报、少年先锋报、小学生阅读报、语文报上发表，让我体会到耕耘的乐趣，也得到了成功的激励。

对于涉世不深的我们来讲，要抗拒网络的诱惑真的不是一件容易的事情，连成人都因深深陷入网络世界而家破人亡、妻离子散。我们只有认清网络的真实面目，才能抵御它的诱惑。面对网络这个双面世界，我们应该理智地走在它光明、阳光的一边，而永不涉足于它灰暗、阴霾的一边，让“绿色上网”成为我们每个人的保护神，从而在互联网的世界里找到自信、找到成功、找到辉煌!

10.文明上网 健康成长 篇十

健康成长

邢台县宋家庄完小

六（2）班

张琳

指导教师：马海燕 现在，互联网越来越普及，当今社会已进入以互联网为标志的信息时代。

网络给我们带来许多方便。我们可以在网上查阅资料、看最新的消息；还可以开阔我们的视野，促进我们的学业；当自己的练习册上出现了难题，打开计算机，上了互联网，输入那道难题，答案便出来了；当看见自己的知心朋友离开了你，到别的地方，你可以和她网上聊天，这样又能见面了„„我们的老师也充分地利用网上资源，努力提高我们的学习成绩。

但网络也是一把双刃剑。随着计算机一个个进入各自的家庭里，而我们学生对计算机的兴趣一点点上升，上网冲浪已经成了时尚。上网聊天、收发电子邮件，成了时髦；网上游戏更使大家喜欢，更使有的同学过度依赖电脑，整天沉迷于网络之中，课也不上，学习成绩直线下降；有些同学做了网络的俘虏成了“小网虫”；还有的同学因整天看着电脑眼睛受到严重损失，成了近视眼；甚至有的同学的目的只是打游戏或是聊天，一刻不停，对网络上了瘾，甚至酿成了惨剧。

根据的抽样调查，某校有83.2%的学生上过网，没上过网的学生中只有3.9%表示无所谓态度，其余普遍都很喜欢。大多数同学打发周末和课余生活的方式，除了看书之外，位居第二的就是上网。另外，有33.5%的同学认为他们不能离开网络生活。从这些数字中可以看出，我们这些未成年的孩子们还沉浸在网络的虚幻世界中。

因此我建议，在家长或老师的监督和指教下，可适度适量的上网，并做到五要五不要：要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流；不侮辱欺诈他人；要增强自我保护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康不沉溺虚拟时空，但绝不能到网吧上网。

当你坐在电脑前，手握鼠标时，请调整自己的心态，要正确利用网络资源，不能被控制，所奴役，切记，不能让网络这张大网所捕住，埋葬自己的花样年华，吞噬自己的光明前途，束缚自己的心灵，不要被网吧中看不见的陷阱所迷惑，保护我们的快乐童年，保卫我们的美好未来，而未来掌握在我们自己手中，需要我们自己来控制。

俗话说，“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。网络既能造就人才，又能毁坏人们，希望大家警惕电子杀手，希望沉醉于网络游戏的朋友们，醒目吧，睁开眼睛看清楚网络游戏对你的威胁利诱，远隔网络游戏，告别黑网吧，把握自己，就是把握自己的人生航向；把握自己，就是给予自己一片蔚蓝的晴空。

11.家校联手，共倡文明上网 篇十一

“网络教育：一个迫切的、意义重大的教育课题”，这是北京大学钱理群教授２００３年写的一篇文章的题目。确如钱教授讲的，网络的开放性、游戏性与隐蔽性，对正在成长的青少年具有特殊的吸引力。青少年是目前我国网络用户的主体。但也由于很多青少年价值观尚不成熟，自制能力、辨别能力还比较欠缺，很容易成为不良网络行为的主体。同时又由于青少年群体在社会中的重要性，因此青少年网络教育就成为一个重大的社会课题。

作为一位小学计算机教育的工作者，我认为家庭与学校应该联手，才能共倡网络文明，认真对待青少年上网问题。

一、学校应在青少年网络教育方面承担重要责任

１﹒转变陈旧的教育观念，树立现代的教育理念。充分发挥网络对未成年人思想道德教育的信息选择功能和文化整合功能，积极主动地引导未成年人在社会实践中自主地选择高尚的道德和健康的人生道路。

２﹒通过校园网，帮助青少年切身感受网络对自己学习生活的积极影响，充分认识网络价值，从而超越游戏、聊天等低级形式，真正进入广阔的网络世界，告别不良网络行为。

３﹒强化少儿的“网德”教育，做到防范于未然。通过专家讲座、师生讨论、举办主页设计、计算机知识的技能培训和比赛等活动，引导未成年人全面地了解网络知识，掌握网络技术，自觉履行《全国青少年网络文明公约》，正确合理地使用网络，自觉远离不健康网站，并鼓励他们积极进行网络道德创新，努力提高个人修养，养成道德自律。

二、强化家长网络教育，增强引导的针对性

１﹒家长要主动了解计算机和网络的一般常识，积极适应网络环境，消除疑惑甚至恐惧心理，和孩子回顾一天的学习成果，与孩子一起评论赏析网上作品的成败优劣等等，避免孩子在网络世界中迷失。

２﹒未成年人是网络垃圾的最大受害者，特别是缺少家庭关爱、倍感孤独的孩子和对新鲜事物好奇的孩子更容易受网络垃圾的诱惑。家长一定要给予孩子更多的关爱，向他们讲解网络垃圾的危害。引导孩子利用网络资源，帮助孩子安排和计划好自己的网络生活，给孩子介绍、安排健康有益的网络学习内容，比如１０１远程教育网、中国少年雏鹰网等各类健康的网站，在技术上构筑“防火墙”。

３﹒在给予孩子亲情关爱的同时，还必须采取一些强制性措施，如坚决禁止孩子在成人网站上聊天、漫游；禁止孩子与网上的陌生人对话；将上网电脑安放在家庭的公共房间，以便随时掌握孩子的上网情况，不给他们因好奇而偷偷上成人网站浏览的机会等等。

４﹒对孩子的情绪变化细心观察，注意随时察看孩子登录过的网站。如果发现孩子经常上网，并出现精神萎靡、离群索居等异常情况，应该予以警惕。及早发现、制止和纠正孩子的不良行为，是防止孩子因网络垃圾而走下坡路和犯罪的有效手段。

５﹒洁身自好，自觉抵制不良网络信息，把消极有害的网络垃圾拒之门外，净化家庭网络环境，积极发挥表率作用，对孩子起到真正的监护作用。

12.绿色上网-文明上网-健康上网 广播稿 篇十二

(一)教学目标

1.收集不良上网的案例并说明其危害性,了解常见不良网络行为和理解健康上网意义;

2.举例说明网络的两面性,理解网络的工具性质;

3.能够举例说明《全国青少年网络文明公约》中的行为规范,形成网络行为规范意识。

(二)学情分析

本节是学生在学习了“网络改变生活”及“构建身边的网络”后展开的,学生对“什么是网络和网络的意义”已经形成了一定的认知和态度,这构成了学习的基础。作为数字原住民,网络与他们的生活息息相关,具有一定的网络行为规范意识和网络信息甄别能力,但往往认识比较简单和片面,往往陷入困惑和迷茫。同时,此阶段学生爱冲动,好幻想,自我约束能力较差,很容易受到网上不良信息的诱惑。这时给予学生适当的引导,有利学习者形成正确的情感价值观。

(三)课前自主学习任务单设计

自主学习任务单,是支持学生自主学习的向导,是自主学习阶段设计的重要一环。自主学习任务单设计的目标是否清晰明确、任务是否有趣、 难度是否适宜等直接关乎自主学习的效果,影响课堂教学的创造性。本文中,以金陵提出的“任务单”结构为模板,结合学习内容的特点进行了详细设计,具体形式和内容如下表1所示:

( 四) 课堂活动设计

1. 答疑解惑( 10’)

师: 谈话引入本节课的学习主题“绿色上网 - 享受健康的网络生活”, 并根据学生课前PPT报告中存在的主要问题进行说明和解释,挑选出一份做的比较规范的PPT,由这个小组代表在全班展示。

生: 小组代表汇报自学成果并作简要说明; 其他学生听取学生代表的报告,并思考自己的问题

师: 留出3分钟学生进一步思考和修改课前任务,并引导其思考“网络的利弊”。

生: 根据教师在自己小组PPT上给与的建议及对优秀小组报告的思考,修改充实自己的报告

2.情境任务:辩一辩——网络利弊面面观(20’)

( 1) 提出研究问题,小组讨论,形成初始观点; ( 2) 展示汇报: 小组汇报, 师生提问; ( 3) 再次小组反思交流,升华观点。

二、翻转课堂之《健康上网》教学设计反思

(一)“个性化”的学习方式

在翻转课堂中,首先,学生可以利用微课和自主学习任务单课前自主学习,学习时间和地点都由自己选择,同时师生之间可以通过QQ、网络教学平台等信息化交流平台进行沟通,对有困惑的学生一对一的指导; 其次, 由于学生课下已基本理解本来课上教授的内容,师生就有更多时间针对存在问题深入探讨,对部分学困生予以更多地关注,这也有助于满足不同学生个性化需求。

(二)关注学生对信息文化的深刻理解

为了加深和拓展学生对不良上网的危害及网络行为规范的认识,促使网络行为规范转化为学生自觉的行动,首先,笔者在本课的的答疑解惑环节,以学生真实的问题和困惑作为课堂教学的开端,让学生汇报自主学习成果PPT的完成情况及困惑,并适当的给予指导; 其次,在情境任务环节设计了“辩一辩: 网络利弊关系”的活动,在这个过程中,学生需要带着问题展开小组讨论、分析并将小组内达成的观点及理由向全班分享,而其他学生要对其进行点评,最终通过多次的讨论、分享、评价等过程促进学生远离网络不良行为,自觉遵守网络行为规范。

(三)重视学生协作意识和能力的培养

就本节课而言,笔者主要在情境任务环节采用了课堂讨论的协作策略。有效的讨论不仅能够极大地激发学生学习兴趣与责任感,帮助学生学习成绩的提高,而且使学生有机会养成以尊重、信任、合作和关爱。为了促进有效的讨论,本节组织的讨论活动主要遵循了如下原则:

1围绕已确定的主题设计可以引起争论的初始问题;

2设计能将讨论一步步引向深入的后续问题;

3教师要考虑如何利用学生的最近发展区,通过提问引导讨论;

4关于学生在讨论中的表现要适时做出恰如其分的评价。

(四)强调学生反思意识和能力的提高

反思是一种反省自己思维活动和评估个体学习的过程,贯穿于整个学习的始终。它的重要性和意义正如W. Gagnon,Jr. 和Micgelle Collay在《建构主义学习设计》一书的“反思”一节中所言: “反思让学生和教师有机会重新思考他们个人和集体的学习,有机会开始用现有知识整合新的学习,有机会计划新知识的应用,也让他们有机会在很多的情况下为下一个学习情节设计策略”。就本课而言,笔者主要是通过设计“观点记录卡”来支持学生的反思。在情境任务重学生展示观点和理由时候是以“观点记录卡”中的记录为依据的,这有助于学生呈现自己的思维过程,进而调控自己的思维,同时其他学生也可根据汇报学生的情况反观自己的观点及理由,并予以纠正。

摘要：针对当前信息技术教育中存在的问题,对《健康上网》这节课进行了翻转课堂设计以及反思,以期提高教学效果,促进学生深度学习的发生。

13.文明健康上网倡议书 篇十三

网络的迅猛发展，为孩子铺设起“信息高速公路”，成为孩子们生活中的一个重要部分。但是一些不良网站利欲熏心，见利忘义，趁机制作、散布yin秽低俗信息，牟取暴利。小学生的思维活跃、好奇心强，喜好模仿，容易受不良资讯的诱惑与侵蚀，有的甚至因此而误入了歧途、贻误终身，令不少父母心痛欲绝！

哪个父母不庝爱自己的孩子，不对孩子的健康成长寄予厚望？面对伤害孩子的“黑”网站，难道我们只能抱怨、伤心，只能束手无策吗？父母亲是教育孩子的第一任老师，而家庭是保护孩子的第一道防线！净化网络，护卫孩子，国家有责、社会有责、父母也有责！为此，石马中心小学向广大学生家长倡议：

一、父母要多与孩子沟通、交流。一定要尽量挤出时间与孩子相处，防止孩子因心灵空虚或缺少关爱而沉迷网络。

二、要与孩子共同学习和了解网络世界，一起去面对网络中的问题，因势利导，培养孩子良好的分辨能力和自我控制能力，引导孩子浏览一些优秀的少年儿童网站，远离有害信息。

三、严于律己，相互约束，不浏览网上不良信息，不参与有害信息的制作和传播。

四、及时主动举报发布yin秽低俗信息的网站和信息，给孩子们创设一个健康、文明的网络环境。

14.上网与心理健康 篇十四

因此，有的人无节制地沉湎于网络上，花费大量时间和精力在互联网上聊天、浏览，以致影响了正常的工作和生活。有些人甚至产生各种异常行为，出现了心理障碍、人格障碍、交感神经功能部分失调等症状。这种病态反应叫互联网成瘾综合征(简称IAD)，或网络性心理障碍。据专家研究表明此病的发病率与国家或地区的上网人数成正比，我国也有这方面的病例。目前它已经受到了心理学家、医学家的广泛关注。

该病的早期患者首先感受到上网的乐趣，随着上网时间不断增加，发展到对网络精神上的依赖，出现记忆力下降、饮食下降和体重减轻等症状，后来发展为躯体上和生理上的依赖，表现为每天起床后情绪低落、思维迟缓、头昏眼花、双手颤抖、疲乏无力和食欲不振，只有上网才能使精神状态恢复正常。晚期的症状是，患者出现与生理因素无关的体重减轻、面容憔悴，一旦停止上网，会出现急性戒断综合征，严重者采取自残或自杀手段危害个人和社会安全。

据国外资料统计，互联网成瘾综合征的发病年龄在15—45岁。男性占发病人数的98．5％，女性占1．5％。20—35岁的单身男性患者最多。分析产生这种障碍的原因有生理因素和心理因素两方面。患者通过上网，可以获得隐藏在潜意识中的关怀、温暖等满足感。由于长时间在网上，使大脑神经中枢持续处于高度兴奋状态，引起肾上腺素水平异常增高，交感神经过度兴奋。患者中一般伴有受到挫折、工作不如意、社会交往恐惧、失恋等原因，为了寻求解脱沉溺于网络中，忽视现实生活的存在，生活在网络的虚拟空间中。

实际上该病的危害性是很大的，它与沉湎于赌博、吸毒等恶习并无本质的区别。尤其是导致植物神经紊乱，会使免疫功能降低，诱发种种疾患，如心血管疾病、胃肠神经官能症、紧张性头痛、焦虑、忧郁等。同时由于眼睛长时间注视电脑显示屏，视网膜上的感光物质视紫红质消耗过多、会导致视力下降、暗适应能力降低等。目前对于此病的治疗尚处于探索阶段。

15.24绿色上网,健康成长主题班会 篇十五

一、活动背景

班上有几个网瘾比较大的同学，长期不来上课呆在网吧，严重影响了学习和身体。如何引导他们正确上网成为当前德育教育的重要内容。

二、活动主题

绿色上网，健康成长

三、活动目的

1、使学生明白“沉溺网络”的危害性，让学生通过参与，从思想上彻底认识到远离网络游戏等不良内容的必要性。

2、使学生认识到，作为一名合格的中职生处在当今的网络时代，我们应该利用网络资源，促进我们的学习，提高自身素质。

四、活动形式

课件、讨论、唱歌等

五、活动过程

活动一

教师：同学们，不知大家有过听过这样一场旋风。“它风行于大江南北，奔走于大地之间，亮相于校园内外，吸引着你我的心。”这是场由赛先生卷来的网络旋风。今天我想和大家一起探讨有关文明上网的问题，让文明在网络信息大道上寻觅启迪，共同在e时代中健康成长。但是，就在我们学校和我们的班中，有的同学整天用手机上网。更有的同学逃学上网，甚至辍学上网。下面给大家放几段视频。（关于网络犯罪方面的）读几篇有关上网成瘾危害的资料。

泉州某某中学某学生因沉迷于网络游戏，为十块钱的上网费抢劫小学生被判有期徒刑1年，断送了大好前途。

浙江温州某中学学生小强因迷上网络游戏，常常夜不归宿，盗窃家里钱财，有一次偷了家里300元正出门上网吧时，被奶奶发现并极力劝阻，小强怒不可遏，丧失理智，顺手拿起菜刀凶残地向奶奶砍去，可怜的奶奶关心照顾小强十几年，竟死于自己的孙子的手里，可悲！可叹！

一位13岁少年迷恋电子游戏，整天泡在电子游戏厅里，易怒厌世，对人极为冷漠，甚至整夜不回家，最后被确诊患上精神病，这是发生在陕西省汉中市的一个真实故事。陕西省精神卫生中心专家提醒人们，上网成瘾已成精神疾病的新诱因，这一现象应引起高度关注。

据法制日报报道，广西省柳州市某中学学生陈某某，因通宵上网，兴奋过度，第二天清晨被网吧管理员发现猝死在电脑桌上。据中央电视台新闻联播报道，天津市某中学学生小赵因升级游戏屡次失败，心灰意冷，感觉人生从此一蹶不振，回家跟父亲说“爸爸谢谢你，养育了我十一年，你要好好保重身体。再见。”然后，从电梯上到11楼，跳下，留下悲痛欲绝的父母。父亲大声诉说：“救救孩子”。华西都市报报道，四川武胜县一农妇因为上小学的两儿子沉迷游戏，绝望的母亲喝下农药自尽。类似的悲剧太多了，不一一例句。

活动二

同学们看了视频和资料报道，请同学们发言，你是怎样上网的？ 徐刚发言：聊天。罗创：打游戏。

朱维维：偷菜、捕鱼。

许朝根：浏览网页，查资料。

教师：不过，我们平时上网大部分在玩游戏，那么你们觉得这是绿色上网吗？现在我们来了解绿色上网的特征：

1、上网要限制时间，包括每天上网时长不宜超过三个小时。

2、浏览的网页资源要丰富，内容也要健康。

3、有效监控并及时制止未成年上网者的不适当行为。

教师：现在我来问大家的问题：如果有同学或朋友邀你去网吧，你会怎么办？ 胡浩同学：我坚决不去，并劝说同学不要去，并向老师举报。教师：面对网络的诱惑，我们该怎么办？

李盛同学：限制上网时间，如果网瘾大，可以请人监督，定时检查，不超过三个小时；参加一些课外活动，培养一些健康的兴趣爱好，转移注意力。

教师：刚才，大家都发表了对网络及远离网吧的一下些见解。很好。其实，早在2001年11月22日，团中央等部门向社会公布了《全国青少年网络文明公约》，提出了“五要五不”的网络道德要求。我们大家一起来学习一下吧！全国青少年网络文明公约

要善于网上学习，不浏览不良信息 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人 要增强自护意识，不随意约会网友 要维护网络安全，不破坏网络秩序 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空

活动三

教师：学习的目的就是为了运用，希望我们能认真遵守公约，在网上开展积极的学习、交流和创新活动。接下来我带同学们拍手一起来唱文明上网的歌谣。你拍一，我拍一，上网逛逛很乐意； 你拍二，我拍二，书信变成伊妹儿； 你拍三，我拍三，上网要有保护伞； 你拍四，我拍四，合理安排要惜时； 你拍五，我拍五，学习娱乐两不误； 你拍六，我拍六，网上帮忙不留名； 你拍七，我拍七，刻苦学习不泄气； 你拍八，我拍八，千万不要进网吧； 你拍九，我拍九，网友不全是朋友； 你拍十，我拍十，健康上网是好事。