趣味成语详案（共11篇）
1.趣味成语详案 篇一
成语的趣味
天台小学 四(9)班 陈睿曦
在我们的生活中，有好多成语。可以用来比喻心情，也可以用来形容某一样事物，还可以用来形容景色等等……今天，我们就来说说关于人体器官的成语吧。
在一个非常神秘的国度，这个国家叫成语王国。那里面的人都很奇怪，如果衣服上写“狼心狗肺“的，就一定是一个坏心肠的人;如果衣服上写着“菩萨心肠”的，那就一定是一个心地善良的人;如果衣服上写着“眼疾手快”的，那这人一定是一个身手敏捷的人。总之，衣服上写着什么样的成语，就表明这个人具备什么样的品质。你们会不会觉得这个王国的人好笨，错事也不能犯，一干坏事，大伙就知道是谁了。告诉你们，不是这样的哦。生活在王国里的人们，一生下来就有一件上天赐予的衣服，但这衣服会随着人的成长而发生变化，变换成不同的风格。
在这成语王国的一所学校里，有一个人叫“另眼相看”，一个人叫“眼花缭乱”。另眼相看每一次考试都忽高忽低，“眼花缭乱”呢?整天要带着眼镜，不然它就看不清任何东西……
“叮铃铃——，叮铃铃——“啊!你们听见了吗?铃声响了，要来不及了，我只能给你们讲到这里，不过在下次的作文中，我一定接着给你们讲，成语王国到底发生了什么有趣的事情!
老师评语：实在是高啊!短短的时间内编出如此有趣的故事，从中发现你不仅记性好，而且理解力和领悟力超一流!
公众号：快乐小记者
2.趣味成语详案 篇二
一、成语猜猜看
“成语猜猜看”是我为小学词语教学而设计的趣味训练活动，旨在通过教师出题——学生表演——学生猜谜三个游戏环节，提升学生理解、积累、运用成语的学习热情。此种教学活动贴近学生实际，学生非常乐于参与，每次进行活动时学生都表现出极大的热情，在演与猜中学生因看到了某同学的幽默滑稽、形象生动、惟妙惟肖的表演而捧腹大笑，更重要的是加深了对众多成语的印象，课下学生也积极投入到成语的自学过程中。“成语猜猜看”活动既发展了学生的创造性思维，又让他们频频品尝到成语学习的乐趣。
二、演讲成语来源
学生学习成语，若不研究成语的来源，容易出现断章取义、“貌似合而神移”的理解。成语的来源主要有寓言、神话传说、历史故事、名言警句、外来文化、民谚俗语六类，其中前三项成语来源非常适合作为演讲素材。于是，我便在班级课前三分钟演讲活动中建议开展“成语来源”专题演讲，每节语文课前由一名同学向大家讲述一个或几个成语来源，介绍某成语的古今义和运用技巧，使全班同学受到教益，并请全班同学给予演讲者评价。每日一练，人人参与，学生“备课”备得认真，学生“听课”听得有趣。我通过成语来源演讲活动来鼓励学生收集、学习成语。学生掌握和运用成语的能力便在天长日久中逐渐增强，口头表达能力也得到了很大的锻炼，可谓一举多得。
三、成语过关斩将
为保持学生学习成语的积极性，我参照“非常6+1”栏目形式，“发明”了“成语过关斩将”竞智类活动，在赛前我和几个学生精心准备了读音、错别字、填空、释义、近义词、反义词、接龙、造句、来源等大量的成语试题，依据试题难易程度分为几种闯关类型题，让参与制作试题库的学生担当主持人或评委，组织其他同学前来“智力闯关”，为自己所属的学习小组赢得积分。虽然没有奖品，但同学们依然兴致勃勃、纷纷欲试。比赛中关关具有挑战性，学生在此活动中充分地调动思想灵感，时而眉头紧锁，经受着难题的考验；时而听到掌声祝贺，享受着成功的喜悦。一场比赛下来，虽然积分不同，但学生都颇有成就感，更激起了他们“乘胜追击”的热情。
四、成语电脑游戏
在网络中有许多关于成语的学习性游戏软件，如，成语疯狂填字、成语消消看、看图猜成语、成语拼图、成语接龙、汉字英雄等游戏。这些游戏整合了相当丰富的实用类成语应用情景，操作简单、逗趣好玩。随时随地可进行互动练习，既考知识又考常识；既可课上应用，也利于学生自主学习；不需死记硬背，让枯燥的学习变得轻松愉快。我曾在多媒体课上应用几次，教学效果非常好，各位语文教师也不妨试一试。
五、成语编文
“成语编文”是教师鼓励学生在正确认知成语释义的基础上，用尽可能多的成语写一小段文字的限时创作活动。此项活动我每学期都要开展一两次，每次活动中学生都能给我带来欣喜之作，试举学生习作一例：
“春回大地，万物复苏，小河汩汩流淌，青草破土而出。雪白梨花竞吐芬芳，杨柳嫩芽随风轻舞，田野中农民精耕细作、播种希望，校园里学生踌躇满志、书声琅琅。可谓满园春色尽收眼底，令人赏心悦目、心旷神怡，倍觉惬意清爽……”
这篇百字之言中藏有十几个成语，用语清雅、描摹精彩、颇富才情。有时我出一个话题让学生们即兴创作，有时我在黑板上写上几十个成语让学生们串联成文，许多同学在十分钟左右的时间内均能创作出符合要求的文章，他们都愿意把自己的作品在课上向大家宣读展示，大家在相互欣赏中逐渐提升了成语应用水平。
六、成语改错
现在，学生中、社会上误用成语的现象比比皆是，为了能让学生减少误用概率，正确认知成语，我每学期都会给学生们发放印有几百个常用成语释义、举例的学习材料，便于学生自学积累。我每隔一段时间便开展一次成语改错训练。有时来一节课堂专题讲评，有时则采用试卷评改形式。改错训练多以成语标音、成语字形、成语应用辨析等题型为主，通过正误实例对照、咬文嚼字、直观纠错，来使学生拾遗补阙，从而学以致用、继承和发扬成语文化。
总之，在语文教学中，我们要不断更新理念，挖掘学生兴趣点，教学活动的开展要尊重学生的学习兴趣，通过多种形式的成语教学能促使成语学习氛围的形成，让学生真切地感受到成语的独特魅力和学习成语所带来的“现实好处”。
3.《趣味成语》教案 篇三
课前交流：
同学们,咱们今天上课和以往有什么不同？（指名回答）是啊，今天是咱们三个班对成语有兴趣的同学坐在这里共同上课。现在老师想请同学们用一句话来形容自己此时的心情，不过在这句话当中可要用上一个恰当的成语哦！（生举手反馈）(兴高采烈。忐忑不安…..)真棒！你用上了兴高采烈。真不错，你还知道忐忑不安这个成语。你们看，成语用的好是可以出口成章的。用的不好却会闹出笑话。现在我们就来听个笑话，听听它的可笑之处在哪？
一、播放笑话视频
刚才我看到同学们都在捧腹大笑，你们在笑什么？（含笑九泉指的是去世的人）是啊，含笑九泉，指的是死后感到欣慰。看看他，正是因为没学好成语，才闹了这么大的笑话。好吧，就让我们带着这份轻松的心情一起进入成语王国吧，（出示课题）你们看，成语国王来啦！
二、播放动画故事
（小朋友们，欢迎你们进入成语王国，为了迎接你们的到来，我特意为你们准备了一份礼物，那就是有趣的动画故事，你们可要认真看，仔细听哦！）播放视频：画蛇添足。
成语国王可真热情啊!你们知道这个故事的名字吗？
生答“画蛇添足” 你真聪明，成语国王奖给勤学组一颗聪明星。（小朋友们，你们可真聪明，其实成语王国里有不计其数的成语。它们大多来源于生动的小故事，一起来看看）成语一般来源于：1.生动有趣的神话故事比如女蜗补天。还有？2.也有的来源于短小精悍的寓言故事
3.还有源远流长的历史故事。（这类成语都由一段真实的历史形成。）
看来成语王国还真是博大精深，有着无穷的宝藏，要想最先寻得宝藏，必须用你们的智慧闯过道道关卡，各组成员，行动吧！看图猜成语（点击课件）
一、看图猜成语
待会请同学们仔细看图画，根据图画的内容来猜一猜这是什么成语？师点拨。（大材小用、（开门见山）（三长两短）
恭喜你们，轻松闯过第一关。掌声送给自己。继续迎接挑战。
二、巧填成语
看，那里有一片成语植物园。看谁能做一个植树小能手，把这些植物种进合适的花盆里。（你
真是个优秀的植树能手。谁能帮帮他。看来只有团结协作才能把事情办好。）
呀，这里有一个成语动物园，可惜那些贪玩的动物们找不到回家的路了，你能帮帮他们吗？谢谢你们让这些动物找到了家。
动物们邀请大家去观赏美丽的五彩池。你看出这里有哪些颜色了吗？你们真出色！游览了这么久，我们到数字岛去休息休息。比试比试，谁知道的数字成语最多。你最棒！你积累的成语真多！
成语王国真是五花八门，让我们流连忘返。成语国王给我们准备了一个小游戏，让我们轻松一下。点击课件
三、你演我猜
请一个同学来宣布游戏规则。大家都明白了规则吗？谁上来表演？ 学生读要求。
（捧腹大笑、你真是出色的小演员。狼吞虎咽、你演得真是惟妙惟肖。鸡飞狗跳你演得真是活灵活现。闻鸡起舞。你们两配合得真是天衣无缝）你们眉开眼笑的时候，成语国王却在唉声叹气，这是为什么呢？原来啊，最近一些广告商为了宣传自己的产品请了许多成语去代言，可是这些成语却被改头换面了。你们看看它们是在为哪些商品代言呢？你们小组之间讨论一下，再告诉老师。
这些成语为商品锦上添花时，却被商人们改得面目全非，你能帮它恢复本来面貌吗？ 你们真是妙手回春！帮国王解决了一个大难题。听，国王情不自禁地为你们鼓起掌来了。千万别得意，更有挑战性的还在后头！
四、妙语著文章
同学们，看到这幅图，(百花齐放图)哪些成语跳出了你的脑海？不着急，请同学们先在小组内互相讨论，想到的成语越多越好。（一分钟讨论）讨论好了吗？下面让我们一起开动成语王国的列车，继续去寻求宝藏吧！（师：小火车往哪组开？生：小火车往这组开！）（拔河图）
你们积累的成语可真多，相信你们也能把这两幅画写得栩栩如生。别忘了用上刚才积累的成语哦！学生写句子。（师巡视指导，发现好的作品做记号）
优秀的作文是全班的财富，应该让大家来共享。请画了*的同学念自己的作品。（其他同学情不自禁地鼓掌）
小结：请各小组出示你们得到的星。现在，老师宣布——（）组在成语王国中寻得的宝藏最多！恭喜你们，成语王国中的大富翁！
结束语：同学们，成语王国，有无穷的宝藏，只要你勤学好问，就能找到开启宝箱的钥匙。
你就会成为一个博学多才、妙语连珠的人。
《黄香温席》教学设计
教学目标：
1、通过读故事，看动画，理解故事内容，进行传统美德教育，教育幼儿从小关心父母和孝敬长辈。
2、结合动画识记“炎”和“寒”两个字，学习反义词：炎热——寒冷。
3、讲故事，训练幼儿的口语表达能力。教学重点：
教育幼儿孝敬父母和长辈，认识“炎”和“寒”。教学手段： 多媒体课件。教学过程：
一、看图导入。
师：小朋友们，今天老师带来了一位小哥哥，你们想认识他吗？ 多媒体分别展示书中第一个和第二个故事图片。师：这位小哥哥是谁？
师：请小朋友们认真观察图片，说说图片中的黄香分别在做什么？（训练幼儿看图说普通话的能力。）
二、听故事，理解内容。
师：黄香小哥哥到底在做什么呢？我给小朋友们讲讲。师带动作讲述黄香温席的故事。
师引导：小朋友们，你觉得黄香是一个什么样的小朋友呢？ 幼儿回答。
师：你从哪儿看出黄香是一个懂事，孝顺的好孩子的？
三、学认生字：炎、寒
（在讲故事，出示两个故事内容时，两个词以不同颜色和字体出现，引起幼儿的注意。）依据幼儿的回答学习“炎热”和“寒冷”，课件出示表示炎热和寒冷的图片，帮助幼儿理解词意。
在教学“炎”时，先动画出示燃烧的火，让幼儿理解火的含义，然后在它的下方再出示一把燃烧的火，让幼儿感觉火多表示更热，尽而理解“炎”的含义，同时识记这个字。在教学“寒”字时，出示一副两只小动物在茅草屋下盖着茅草瑟瑟发抖的图片，让幼儿理解“寒”字的含义，进而识记“寒”字。
四、教读《三字经》。
师：小朋友们，让我们回到黄香给父亲温席的那个寒冷的冬天。这个故事老师可以用十二个就能讲出来，你知道是哪十二个字吗？
（多媒体课件展示故事图片，同时出示“香九龄，能温席；孝于亲，所当执”十二个字。）教师领诵，跟读，练习背诵。
师：小朋友们，这个故事老师可以用四个就能讲出来，你知道是哪四个字吗？ 师板书课题。
五、玩游戏。
师生做反义词的游戏，在游戏中引出“炎热”的反义词“寒冷”。
六、讲故事。
播放《黄香温席》的木偶动画片。让幼儿尝试讲述这两个小故事。
七、闯过游戏，渗透德育。
师：黄香小哥哥是不是我们学习的榜样呢？你想不想成为一个孝顺，懂事的好孩子呢？下面我们来闯关。第一关:明辨是非，判断对错。
1、小红总帮妈妈扫地。
2、小翔玩完玩具后，总让爸爸帮他收拾。
3、小军说：“我现在还小，长大后再孝顺父母。” 第二关：接受采访
父母和长辈为我们做了哪些事？ 第三关：采取行动
我们应该怎样孝敬父母和长辈？
八、作业
1、把《黄香温席》的故事讲给父母和长辈听；
2、为父母和长辈做一件自己能做的事。
最后，在歌曲《我的好妈妈》中结束本课，请会唱的小朋友一起唱。
【教学内容】《卧冰求鲤》的故事
【教材理解】教材《卧冰求鲤》的故事发生在晋朝时期，有个叫王祥的人，心地善良。他幼年时失去了母亲。后来继母朱氏对他不慈爱，时常在他父亲面前说三道四，搬弄是非。他父亲对他也逐渐冷淡。
王祥的继母喜欢吃鲤鱼。有一年冬天，天气很冷，冰冻三尺，王祥为了能得到鲤鱼，赤身卧在冰上。他浑身冻得通红，仍在冰上祷告求鲤鱼。正在他祷告之时，他右边的冰突然开裂。王祥喜出望外，正准备跳入河中捉鱼时，忽从冰缝中跳出两条活蹦乱跳的鲤鱼。王祥高兴极了，就把两条鲤鱼带回家供奉给继母。
【设计理念】1．学生观：学生是课堂教学的主体。教师以真诚、热爱、关怀的态度，及时多次地与学生进行沟通；与学生共同寻求孝敬父母的方式，并付诸于行动，自觉地去孝敬、关心父母。
2、学习观：改变学生过去单
一、被动、陈旧的学习方式，把学习变成学生的主体性、能动性、独立性不断生成，张扬，发展，提升的过程。使学生在自主学习中明确要孝敬父母，报答父母。
3、课程观：课程是有一定的育人目标、基本文化成果及学习方式组成的，用以指导学校育人规划和引导学生认识世界、了解自己、提高自己的媒体。作为课程的创造者和主体，共同参与课程的开发过程，突出课程的体验过程，通过自身的理解转化为“自己的课堂”。
【学情简介】学生从品生课的学习中、我校近年来的校园文化建设中以及家庭、社会生活中，获取了相当的关于孝文化信息，深深地懂得孝文化是中华民族道德中的重要组成部分。【教学目标】
孝敬父母，这是人类相生相养的自然情感，是中华民族传统美德的基础，是做人的基本道德规范。孝是对子女而言的，慈是对父母而言的。父慈子孝是传统亲子伦理道德的基本规范；孝文化是中华民族道德中的重要组成部分。在我们现实社会中，孝是稳定社会很重要的手段。
本课目的在于使学生理解中华民族孝文化的精髓，树立良好的“孝”观念；不断提高“孝”的境界，从思想情感上去热爱、尊敬父母；将“孝”的内涵扩大到社会和人类的文明和进步，深切理解中国孝道在现实中国社会的积极意义。【教学重点】
1、领略中国孝文化的精髓；
2、理解孝道在中国古代维护社会稳定中的积极意义；
3、理解“孝”在当今社会的现实意义；
4、小学生如何发扬中华民族的优良传统去孝敬父母；
5、如何将“孝”的内涵扩大到社会和人类的进步。【教学方法】小组合作学习
【教学准备】1：《卧冰求鲤》原文及译文；《卧冰求鲤》故事图片、多媒体教学课件。【课时安排】两课时
【教学过程】父母生了病，要带着忧虑的心情去照料；在民众中间和顺相处、不与人争斗
一、激情引趣，导入课文。
谈话：同学们 想一想，在什么季节河里有冰？能捉到鱼吗？ 生：在冬季河里有冰。是捉不鱼的。
师：王祥的继母生病了，想吃鲤鱼他是怎样做的？ 生：不知道。师：想知道吗？
二、欣赏故事
播放《卧冰求鲤》的故事视频。边听边思考这个故事中有哪些人物，发生了什么故事？
三、感悟故事内容。
1、师讲述原文。
2、多媒体播放《卧冰求鲤》的故事图片。
3、听老师讲译文：
王祥，汉末晋初人。相传母亲生下他不久便去世了。后来，他的父亲又娶了朱氏为妻。一年冬天，继母朱氏得了重病，王祥的父亲找来当地有名的郎中，为朱氏把脉。郎中把完脉后，摇了摇头说大限就在这几日了。王祥听了郎中说的话，立即跪倒在郎中跟前，含着眼泪对郎中说道：“你一定要想想办法治好我母亲的病，改日我一定涌泉相报。”郎中说：“办法到有，只是你母亲病得太不是时候了”“只要有办法，除了天上的星星和月亮，我什么都能替母亲找来！”郎中叹了一口气道：“小伙子，我的这味„药‟，既不要你去摘星星，也不要你去摘月亮，只要吃了河塘里的鲤鱼，再加上我配的药，你母亲的病就能好起来，只是这大冬天的，河上结满了厚厚的冰，你到哪里去找鲤鱼啊！”王祥胸有成竹的说：“先生放心，我一定为母亲找来鲤鱼。”说完，王祥就朝村外的河塘跑去。王祥随手拣起一个石块掷向河面，冰块丝毫不动。王祥这才意识到，今年的冬天异常寒冷，可谓是冰冻三尺，一时之间根本无法破冰，更不要说捉到鲤鱼了。想到继母的病危在旦夕，王祥突发奇想，能不能用自己的体温将冰块融化呢？想到这里，王祥毫不犹豫地脱掉了上衣，只身躺在冰面上，用自己的体温融化着刺骨的冰面。大寒节气，北风呼啸，冰面刺骨，王祥刚躺到冰面上，就冷得直打颤，但他咬紧牙关，一心想着继母如果能吃到新鲜的鲤鱼，就能恢复健康，不禁暖从
中而来。坚持了半个时辰，只听“咔嚓”一声，冰面被他的体温融化出一个窟窿，王祥顺手用石块敲开冰面，不一会儿，河下便真的跃出几条出来透气的鲤鱼，他一伸手就抓到了一条，高兴地跑回了家，并一五一十地向父亲和继母讲述了自己卧冰求鲤的过程。继母朱氏听后既感动又羞愧，他让王祥走到他身边，拉着王祥的衣襟说：“祥儿，你真是个好孩子，过去为母多有不对，将来一定好好补偿与你。”一时间，三人真挚地相拥在一起，脸上挂满了幸福的泪水。不久，继母朱氏的病果然好了。她得知王祥爱读书，每天精心照顾王祥的起居，让王祥能安静地研读圣贤论著。王祥也不负众望，长大后做了温县县令，又擢升为大司农、司空、太尉；其卧冰求鲤的故事也被传为二十四孝之一。里人被王祥的孝心深深感动，便把他曾经卧冰求鲤的那条河称之为孝感渎，把王祥卧冰处的河面称为“心坎塘”，后来又将王祥生活过的村子定名为“孝感村”。
4、小组讨论
（1）王祥的继母是怎样对待他的？（2）他的兄弟是怎样做的？（3）他又是怎样孝敬继母的? 5讨论后交流：
四、故事比赛
1、先在小组内讲述故事。
2、各小组选一名代表讲述故事。
3、评一评那个小组最好。
4.趣味成语 篇四
一、趣味成语
有（惊）无（险）有（来）无（回）有（头）无（尾）有（始）无（终）有（进）无（退）
看数字猜成语或俗语
1、一、二、五、六(丢三落四)2、12345609(七零八落)
3、五、五、五……(三五成群)
4、二分之二(合二为一)5、0+0=1(无中生有)6、9寸+1寸(得寸进尺)7、7/2(不三不四)8、510(一五一十)9、1+2+3(接二连三)10、1×1=1(一成不变)
11、2468(无独有偶)12、23456789(缺衣少食)
二、带有常用字的成语
1．“精”字成语
精明强干 精兵简政 精诚团结 精打细算 精雕细刻 精神抖擞 精卫填海 精益求精 精忠报国 精妙绝伦 精心策划 2．“冰”字成语
冰清玉洁 冰消云散 冰天雪地 冰雪聪明 冰消雪融 冰心一片 3．“雪”字成语
雪中送炭 瑞雪兆丰年 雪月风花 雪上加霜 雪里送炭 雪耻报仇 4．“风”字词语
呼风唤雨 疾风暴雨 暴风骤雨 栉风沐雨 风雨飘摇 风雨交加 风雨同舟 风雨无阻 满城风雨 历经风雨 风调雨顺 凉风习习狂风呼啸 急风骤雨 5．“鼎”字成语
钟鸣鼎食 一言九鼎 人声鼎沸 大名鼎鼎 鼎力相住三足鼎立 6．彩色成语
雨过天晴 月白风清 白山黑水 碧海青天 橙黄橘绿 绿肥红瘦 碧血丹心 火树银花 红叶题诗 青史留名 赤胆忠心 飞黄腾达 翠堤春晓 姹紫嫣红 乌烟瘴气 白纸黑字 万紫千红 青出于蓝 灯红酒绿 白面书生 红杏出墙 青红皂白 子之心 青梅竹马 黄梅时节 红颜薄命 7．“海”字成语
百川归海 海角天涯 八仙过海 刀山火海 瞒天过海 海枯石烂 海阔天空 精卫填海 海市蜃楼 沧海桑田 曾经沧海 大海捞针 福如东海 泥牛入海 石沉大海 海纳百川 海誓山盟 五湖四海 山珍海味 排山倒海 天涯海角 人山人海 海内无双 山盟海誓
三、成语算式
1、鸡犬升（天）昏地（暗）无天（日）久天（长）年累月
2、（六）神无主×
（九）霄云外=
（五）湖
（四）海
3、（百）家争鸣×
（十）万火急=（千）载难逢
4、各有（千）秋÷以一当
（十）=（百）步穿杨
5、前程似锦-锦绣河山-山高水低-低声下气-气象万千-千钧一发-发扬光大-大敌当前
6、（六）神无主
（一）泻千里（儿）女英雄（童）颜鹤发（节）外生枝（快）马加鞭（乐）不思蜀
四、数字俗语：
表示实实在在，不可更改时用（一是一,二是二）
表示做事不考虑周到，干了再说时用（一不做,二不休）
表示一样东西两人平分时用（二一添作五）表示某人干事麻利时用（三下五除二）表示差不多时用（八九不离十）表示某人打小算盘时用（小九九）表示归根到底时用（九九归一）表示把握大时用（十有八九）
表示很不容易时用（九牛二虎之力）表示信心十足时用（十拿九稳）表示距离远时用（十万八千里）
五、辨“言”“语”，填成语
1.很少的几句话
（三）言（两）语 2.说了很多的话（千）言（万）语 3.自己对自己说的话（自）言（自）语 4.豪迈雄壮的话（豪）言（壮）语 5.像蜜糖似的话（甜）言（蜜）语 6.虚假而动听的话（花）言（巧）语 7.随口乱说的话（胡）言（乱）语 8.含有讽刺意味的风凉话（冷）言（冷）语 9.无根据、恶意中伤的话（风）言（风）语 10.毫无根据、诬蔑、诽谤的话（流）言（蜚）语
六、成语与人
南柯一梦（淳于棼）东施效颦（西施）江郎才尽（江淹）赴汤蹈火（嵇康）投笔从戎（班超）鹤立鸡群（嵇绍）负荆请罪（廉颇）杀妻求将（吴起）完璧归赵（蔺相如）凿壁借光（匡衡）指鹿为马（赵高）纸上谈兵（赵括）精忠报国（岳飞）闻鸡起舞（祖逖和刘琨）入木三分（王羲之）鞠躬尽瘁（诸葛亮）卧薪尝胆（越王勾践）破釜沉舟（项羽）
乐不思蜀（刘禅）图穷匕见（秦始皇荆柯）三顾茅庐（刘备诸葛亮）
宁为玉碎不为瓦全（元景安和元景皓）成也萧何败也萧何（韩信）多行不义必毙（郑庄公和共叔段）
七、根据意思，写出带“马”字的成语。
粗略地看——（走马观花）
立了功劳——（汗马功劳）
快上加快——（快马加鞭）单独行动——（单枪匹马）
非常危险——（盲人瞎马）
声势浩大——（千军万马）
扩充实力——（招兵买马）
军务繁忙——（马不停蹄）
人马众多——（人强马壮）
随便走走——（信马由缰）
心思不定——（心猿意马）地势平坦——（一马平川）
走在前列——（一马当先
八、成语对对子： 粗茶淡饭（山珍海味）流芳百世（遗臭万年）井然有序（杂乱无章）指鹿为马（点石成金）固若金汤（危如累卵）雪中送炭（锦上添花）伶牙利齿（笨嘴拙舌）
九、成语不离“舌”
5.趣味成语教案 篇五
一.教材简析
趣味成语是彩虹计划志愿活动课程部教材选编的第一课，内容以看图猜成语、成语接龙、成语之最趣味问答、成语展示为主要线索，引导同学们认识并了解常用成语的意思及用法。在成语之最趣味问答环节，以激发同学们的联想为辅助思想，使同学们在获得知识的同时锻炼创造性思维。二.教学目标
1.正确读写“指鹿为马”“祸从口出”“开门见山”“平步青云”“杯弓蛇影”“正中下怀”“鸦雀无声”“迫在眉睫”“一清二白”“天涯海角”“一手遮天”“顶天立地”“一毛不拔”“胆大包天”“垂涎三尺”“难以置信”“一诺千金”“天罗地网”“对牛弹琴”“一五一十”“出口成章”“虎头蛇尾”“如虎添翼”“只手遮天”“铺天盖地”“一文不值”“无价之宝”“灵丹妙药”“万寿无疆”“晴天霹雳”“一步登天”等成语 2.理解成语的意思并了解其用法。
3.了解成语的由来及于谚语、歇后语的区别，体会中国文化的深厚底蕴，产生民族自豪感及对中国文化的热爱。4.运用成语造句。三.教学过程
1.导入课程主题
①导入：同学们，我国是个有着悠久历史的文明古国，我们背诵的古诗、成语，爷爷每天喝的茶，过年贴的春联等等都属于中国文化。今天我们就来学习成语。
②让同学们介绍自己知道的成语。2.看图猜成语
PPT上展示成语图片，由同学们根据图片的提示猜出成语。（对于较难的成语，教师可以再给出进一步提示）。3.介绍成语
经过图片展示，同学们对成语有了初步的了解，深入介绍成语的由来，成语与谚语、歇后语和普通词组的区别。4.成语接龙
在背景音乐中，由第一位同学说出一个成语，接下来的同学字首接字尾地接龙。每个同学可被提示一次。5.成语之最
由教师给出如“最遥远的地方”“最大的手”“最高的人”“最有胆量的人”等问题，同学们举手回答。难度较高，可视情况作为成语趣味拓展。四.课后积累
1.把你喜欢的成语抄下来。2.用这些成语造句。
三、“我演你猜”说成语
每组选派代表表演一个成语，或用哑语比一成语，其余组猜一猜，演得好奖红旗，猜得又快又准为优胜者，奖红花）
6.趣味猜成语游戏 篇六
“严肃的考场”，欢乐的学习气氛，看似不可能的两个场景，可我们却一并举行了一个猜成语的活动。在一个考官与许多考生的语言和动作的撞击这时，趣味猜成语游戏正式开始了。
“规则是这样的：每个同学都有一次当考官的机会，做动作让场下的同学来猜成语。”场上一最大考官正式宣布了游戏规则。紧接着一个个“考官”都井然有序地上台抽签。
场上人人都在思考，但欢笑声可总不停。下面由本小组正式出马，我蹿上去小心翼翼地抽了一签，心里祈祷阗，我把签当宝似的“捧”在怀里。上了台，我睁着眼，恨不得此时的成语就比“一二三四”还简单呢！可惜这是不可能的。我一看，呀，是“乌云密布”，还好，还好我从前得罪的人不多，造孽不深啊！我想：说是下雨前的天空景象，对是对，可他们如果脑瓜子不好使些，那么蹦出个“电闪雷鸣”，我可就糗大了！还是稳扎稳打，一个一个来吧。我积蓄了十八分的精神，十八倍的`耐心，与百分百的信心准备开始。我陪出一堆笑，好声好笑，像个幼儿园教师似的，说：“才第一个字是什么鸦，鸟类！”“哦，乌字！”有人禁不住喊了出口。我心里暗暗自喜。“第二个字是由小水珠组成的天上会飘的东西！”大家皱着眉头看着我，我更是忐忑地看着大家，这些上帝啊，快快猜出来吧！突然，周林凯和曹子霞齐刷刷地举了手。YES，知音难觅啊！我便继续陈述，因为如果有更多的人举手，才能更好地显出我那高超的表达能力啊！曹子霞和周林凯急得从嘴里发出“嗯，嗯”之声，还不得不站起来。好吧，请周林凯，曹子霞之前已经请过了。我问：“你被请过没？”“没！”他回答地很坚定。可为了保险起见，我再次问道：“确定？”“一定！”看着他那诚实的眼睛，我才安心地请了他，曹子霞失落地放下了手。“乌云密布！”“对！”我兴奋地表扬道。没想到这小子不赖嘛！我成功获得一颗牛奶糖，心里甜滋滋的。
给我印象最深的却是最后一个作考官的吴桐雨。她凭着她那三寸不烂之舌，那说得可是津津有味呀：“第一个字是《宝莲灯》里人的第一个字！”场下鸦雀无声，每个人依旧是迷茫地看着她，“后面是老师无私奉献精神成语中的第一个字……第三个……最后一个是……”场下还是鸦雀无声，唉！早知我八辈子前就把《宝莲灯》给看完。现如今脑子一片空白，突然有个人举了手，真是平地一声雷，吓死走娘也！“沉默不语！”好吧，我无奈至级。这回只好自认倒霉。
瞧瞧！一个手舞足蹈，想是扮演猴子的考官展现在我们眼前，一上唾沫横飞，像是老师的考官又展现在我们眼前……我看，考官的性格真是多变，另人捉摸不透呀！真是录趣横生！
7.趣味疯狂猜成语 篇七
下大雪 …… 打一成语答案是：γ喑缎
下河;辞海;过河 …… 打一成语答案是：回头是岸
下轿打轿夫 …… 打一成语答案是：以怨报德
下流话 …… 打一成语答案是：秽言污语
下棋与观棋 …… 打一成语答案是：当局者迷，旁观者清
下水行舟;轻舟已过万重山 …… 打一成语答案是：一帆风顺
下雨 …… 打一成语答案是：从天而降
下雨天晒棉被 …… 打一成语答案是：不尴不尬
下战书 …… 打一成语答案是：先礼后兵
下肢瘫痪;双脚被缚 …… 打一成语答案是：寸步难行
吓倒守门妖 …… 打一成语答案是：大惊小怪
吓得没办法 …… 打一成语答案是：惊惶失措
夏季火烧山 …… 打一成语答案是：寸草不留
夏天的萤火虫 …… 打一成语答案是：若明若暗
夏夜对弈 …… 打一成语答案是：星罗棋布
仙人 …… 打一成语答案是：神仙中人
仙人吃饭 …… 打一成语答案是：不食人间烟火
仙游;哼哈二将出门去 …… 打一成语答案是：神不守舍
先擦油后剪发 …… 打一成语答案是：岂有此理
先讲三皇五帝夏商周，再谈解放后 …… 打一成语答案是：说古道今
先遣队 …… 打一成语答案是：开路先锋
先头工兵 …… 打一成语答案是：逢山开道，遇水造桥
先弯大拇 …… 打一成语答案是：首屈一指
先下手为强 …… 打一成语答案是：以攻为守
纤夫 …… 打一成语答案是：逆来顺受
闲地窖 …… 打一成语答案是：空洞无物
闲游;磨洋工;唱工不出力 …… 打一成语答案是：一不做，二不休
显微镜 …… 打一成语答案是：明察秋毫
显影;演员卸装 …… 打一成语答案是：真相大白
险超俄国迎凯旋 …… 打一成语答案是：不二法门
县 …… 打一成语答案是：烘云托月
县官出门 …… 打一成语答案是：开锣喝道
县太爷斗鸡玩狗 …… 打一成语答案是：不务正业
县太爷门前打鼓 …… 打一成语答案是：鸣冤叫屈
现丑 …… 打一成语答案是：当场出丑
现急 …… 打一成语答案是：当务之急
线眼 …… 打一成语答案是：立锥之地
乡村 …… 打一成语答案是：樵村渔浦
乡间音乐 …… 打一成语答案是：村歌社鼓
乡下人 …… 打一成语答案是：村野匹夫
乡下人筛谷子 …… 打一成语答案是：因陋就简
乡下人选地方撒尿 …… 打一成语答案是：因地制宜
乡下人做大官 …… 打一成语答案是：飞黄腾达
相 …… 打一成语答案是：雪上加霜
相;打靶 …… 打一成语答案是：有板有眼
相;相反 …… 打一成语答案是：一板一眼
相当 …… 打一成语答案是：势均力敌
相顾无言，唯有泪两行 …… 打一成语答案是：泣不成声
相互揭短 …… 打一成语答案是：互剥痛疮
相见不相识 …… 打一成语答案是：熟视无睹
相声;木偶戏 …… 打一成语答案是：装腔作势
相声会演 …… 打一成语答案是：妙趣横生
相思一断干戈起 …… 打一成语答案是：撒豆成兵
相信只长一只耳朵人的话 …… 打一成语答案是：偏听偏信
8.游字的趣味成语 篇八
关于游字的趣味成语
游荡不羁 游乐放荡，不受拘束游蜂浪蝶 比喻冶游好色的浪子游蜂戏蝶 ①指围着花丛飞舞游动的`蜜蜂和蝴蝶。②见“游蜂浪蝶”游光扬声 流传荣誉，播扬名声游回磨转 犹言团团转游目骋观 纵目观望，尽览景物游目骋怀 纵目观望，舒展胸怀游目骋怀 纵目观览，舒展胸怀游目骋怀 纵目观望，舒展胸怀游骑无归 外出之马，无所归宿。比喻远离根本，不得归宿游刃有馀 典出《庄子·养生主》。后以“游刃有馀”谓观察事物透彻，技艺精熟，运用自如游刃有馀 语出《庄子·养生主》：“今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发於硎。彼节者有閒，而刀刃者无厚;以无厚入有閒，恢恢乎其於游刃必有馀地矣。”后用以喻做事熟练，轻而易举游刃有馀 典出《庄子·养生主》。后以“游刃有馀”谓观察事物透彻，技艺精熟，运用自如游刃馀地 犹言游刃有馀游刃馀地 犹游刃有馀游刃馀地 犹游刃有馀游山玩景 犹游山玩水游山玩水 游览山水风景。语本《景德传灯录·韶州云门山文偃禅师》：“问：‘如何是学人自己?’师曰：‘游山玩水。’”游山玩水 到有山有水的地方游玩，观赏自然风景游山玩水 到有山有水的地方游玩，观赏自然风景游山玩水 见“游山玩水”游手好閒 见“游手好闲”游手好閒 见“游手好闲”游手好闲 亦作“游手好閒”。游荡成性，好逸恶劳游手好闲 游荡成性，不好劳动游手好闲 游荡成性，不好劳动游手偷閒 见“游手偷闲”游手偷闲 同“游手好闲”游思妄想 犹言胡思乱想游谈无根 谓没有根据信口乱说游戏笔墨 指以游戏态度所写的诗文游戏尘寰 犹言游戏人间游戏翰墨 见“游戏笔墨”游戏人间 谓玩世不恭，把人生作为游戏的一种生活态度游戏人间 ①在人间嬉戏。②活在世上的婉辞。③指玩世不恭、以人生为游戏游戏人间 谓玩世不恭，把人生作为游戏的一种生活态度游戏人世 见“游戏人间”游戏三昧 ①佛家谓自在无碍，而常不失定意。②指得趣于某事或懂得其中奥妙而以游戏出之游戏三昧 ①佛教语。意为自在无碍，不失定意。后指达到超脱自在的境界。②谓深通某事而以游戏出之。③指游戏之奥妙、诀要。④指深谙游戏之奥妙、诀要游戏三昧 ①佛家谓自在无碍，而常不失定意。②指得趣于某事或懂得其中奥妙而以游戏出之游响停云 形容响亮的歌声，高入云霄，能使流云受阻而停下来。语本《列子·汤问》：“抚节悲歌，声振林木，响遏行云。”游心骇耳 发人遐想，动人听闻游心寓目 留心观看
9.浮光掠影成语趣味谜语 篇九
一、浮光掠影成语谜语
水中捞月 …… 打一成语
二、浮光掠影成语解析
水面的光和掠过的影子，一晃就消逝。比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。唐·禇亮《临高台》诗：“浮光随日度，漾影逐波深。”
三、浮光掠影成语造句
1.我游历巴黎,只是浮光掠影,所写的游记想来不能满足贵报读者的要求。
2.这个剧种的汇报演出，我曾看过，但浮光掠影，印象不深。
3.西湖的水,银光闪闪,浮光掠影,真是一幅美丽的风景画。
4.你对黄山的景物,不要浮光掠影,要仔细观察。
5.然而，人们来不及鉴别、吸收和消化，只能采取浮光掠影或者囫囵吞枣的办法，良莠不分，拾起来便用。
6.由此看来，我们大部分人对韩国经济的了解都是浮光掠影、不甚了了。
7.一个月的时间里,我更多的是以一个游客的身分浮光掠影地扫视周围的一切。
8.浮光掠影的魅力,很快就会消失.9.那圣洁的孩子在乏味的云层和倏忽变幻的浮光掠影中嬉戏微笑.10.让心爱的他若有若无自然而然的在亲爱的妈妈眼里浮光掠影而过,留下片刻印象.11.她开始浮光掠影地看了一下这个报告,然后慢下来,最后停了下来.12.伊娃的婚礼相册只留住了整场婚礼的一点浮光掠影。
13.他神思飘渺,短短一生在眼前如浮光掠影般闪现,周围的喝骂,已经成了耳边风。
14.身形如浮光掠影般闪到了郑皓身边,伸手扶住了他,然后,扭头,眼睛冷冷的注视那三位老祖,仿佛在看死人一般。
15.要理解类型小说,不能浮光掠影,也不能听风是雨,必须大量的阅读文本,从中提炼类型小说的脉络、卖点和不足。
16.着此衣袍,夜晚行动犹如浮光掠影。
17.手握一把黑色利刃,脚下踩出玄妙的步伐,身体浮光掠影般在人群中闪烁,所过之处,黑芒涌动,血光迸现!在他身后,是倒下的众神……
18.主动祝福,浮光掠影,一闪即没,动若脱兔,静如处子,短时间内增加自身移动速度。
19.不过出于囊中羞涩,他只能浮光掠影地看看,不敢仔细询问,就像一个穷汉,在金碧辉煌、流光溢彩的大商场里,只能快速地走过。
20.而浮光掠影不过只是玄阶下级剑法而已,荆易有信心,只须一个月的时间就能将它修炼至大成。
21.一只松鼠一个少年在山林间浮光掠影的窜行。
22.突然如浮光掠影般,对着冲过来的黑衣人,轻轻一掌击出,在每个黑衣人身上都印了一掌。
23.我记忆里的画面已经开始被什么东西蚕食着,浮光掠影般的场景来回穿梭,我伸出手想去抓住雪花般的记忆碎片,可手里的却正悄然淌走。
24.奔跑中的林北,如迅雷烈风,浮光掠影,即便直线冲刺,也几乎超出人体的反应速度。
25.奔雷拳,剑指,碎石掌,二段金刚腿,风影动,浮光掠影,九星步。
26.一式长剑如浮光掠影般袭来,熊强抬手一搁,但听见“叮”。
27.困守六年,老北侠郭靖何去何从?浮光掠影。
28.浮光掠影,珍灵上品火系剑诀,修炼至高深时,能一身分九影,攻杀是九影皆为实,破灭时,九影虚散,真身不受损伤。
29.透过监舍的小窗口,毛贵浮光掠影的看到了这些教中精英的现状,个个遍体鳞伤,能够站立的少之又少,那一身镣铐等可比当初自己伪装时要粗得多。
30.一切不过只是云烟过眼,浮光掠影,飘渺虚无!暂且停下杀戮的原罪,缅怀我这一世的忧伤。
31.宅看别人文的时候却一般是浮光掠影,10来万字看得爽了,欲罢不能,也许个把小时就能够看完。
32.唐小婉脚步一滑,使出浮光掠影,在飘忽之间,身形与李嗣音错开。
33.只见那女子莲步生风,身形似浮光掠影穿梭在岐男扬之和几个日本浪人之间。
34.其中的原因，主要来自传统的影响，还在于资产阶级知识分子的民主宣传浮光掠影、急功冒进。
35.不过，他们都没有出现在这本书信集中;期望在这本集子里瞥见贝克特家庭的一点浮光掠影是件很无礼的事情吗?
36.练武场上,各路英豪议论纷纷,这富态的唐家老太,一招浮光掠影掠到流水行和唐无影两人身旁,手指连点,解了两人的穴道。
37.一声大喝从不远处传来,一个中年人快速向这里冲来,动作当真快到了极点,如浮光掠影一般。
38.整个冬宫,在我看来,其实是可以用一个成语来概括的,那就是,浮光掠影。
39.只能在空中施展的超级暴力技能,若说门派套路那个技能最狠,浮光掠影搭配潜踪蹑迹绝对可以称得上前茅,还有一个技能可以比拟,那就是离别刺的一个技能。
10.响彻云霄成语趣味谜语 篇十
声贯长天 …… 打一成语
二、响彻云霄成语解析
彻：贯通;云霄：高空。形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。清 褚人获《隋唐演义》第86回：“这一笛儿，真吹得响彻云霄，鸾翔凤舞，楼下千千万万的人，都定睛侧耳，寂然无声。”
三、响彻云霄成语造句
1.突然，一声响彻云霄的雷声，把正陶醉在雨点儿们那各种各样的优美动作的我给吓醒了，我再次仰望天空，天空中的乌云已经散开去了，蔚蓝的天空又给大家展现了出来，朵朵白云随着微风飘了过来，这是一幅多么美丽的画儿啊!
2.鞭炮声响彻云霄，我仰望夜空，仿佛是一个姹紫嫣红的大花园，绽开了一张张金黄，银白，淡紫，粉红的花伞，五彩缤纷的烟花如同水晶石般靓丽夺目，色彩斑斓的焰火好似彩绸般绚丽多姿，美不胜收。
3.又是一个丰收年,农民欢乐的歌声响彻云霄。
4.教室里学生们的情绪高涨，歌声响彻云霄。
5.响彻云霄：我们的歌声响彻云霄。
6.,声音响彻云霄,把窗边的小鸟都给吓跑了,羽彦也被吵醒,“怎么了,十二点而已,最近这么累,多睡会儿吧。
7.突然,欢呼声响彻云霄,在场观赛的人沸腾起来。
8.一声凄厉的长啸响彻云霄,惊天动地。
9.随着越来越多的鞭炮被点燃,震耳欲聋的鞭炮声响彻云霄,似乎连风云在这一刻都沉寂了下去。
10.在神奇宝贝,巨龙的咆哮响彻云霄,深呼吸笼罩全场。
11.愤怒的咆哮响彻云霄,与此同时还夹杂着一阵掀翻桌子的乒乒乓乓声。
12.紧接着,一声响彻云霄,裂石穿云的虎啸声,从下方蓦然传来。
13.一声巨响响彻云霄,只见原本雪白的山壁突然抖动起来,积雪快速滑落,如同雪崩一般。
14.三十多个硬汉的声音响彻云霄,只是却给本就苍白的冬更添了一丝悲凉。
15.临河小区距离人口密集区很远,刚刚这声爆炸,可是响彻云霄,所有听到爆炸声的丧尸都本能往这边跑。
16.这声音响彻云霄,驱走了旧日的封尘。
17.这是雷霆的世界,雷鸣轰隆,响彻云霄,一道道紫色闪电,宛如蛟龙在天地间游走,撕裂空间,光芒万丈。
18.一声惊天地,泣鬼神的叫声响彻云霄,声音主人旁边的女孩皱了皱眉头,拉着蓝宫芯下了飞机。
19.上古战神陨落之时,此言响彻云霄。
20.一声低沉的龙吟响彻云霄,差点把我的耳朵飞震聋了。
21.两个时辰后,整个演武场可以说是人挤人,喧哗的声音响彻云霄。
22.只见他站立起来,气沉丹田,大吼一声,粗犷的吼声响彻云霄,比那山顶的钟声有过之无不及。
23.凤凰一声厉吼响彻云霄,充斥着周围每一个角落。
24.土匪们狼一般的凶残大叫道,叫喊声响彻云霄,在玉芒山激情回荡。
25.一个夹带着滔天怒焰的咆哮女声响彻云霄,震得不少人耳蜗震颤,实力弱的还有了头晕目眩的感觉。
26.吼声响彻云霄,肖遥大步流星,三脚两步来到梦灵儿身前站定一顿,直接将她紧紧拥入怀中,望着她迷离的双眸,低头,嘴巴狠狠贴上对方的丹唇。
27.小金仰天一声狼嚎,声音响彻云霄。
28.第一声炸雷响彻云霄,连绵数里的光亮瞬间照亮了整个医院,而在雷声中,一道凄厉的声音忽然响起。
29.万象大陆,大家都在劳作,突然一声雷鸣响彻云霄,随后上空瞬间黑云密布,伴随而来的是无尽电蛇,它们不断向中央聚拢,形成一颗妖异的紫色天瞳。
30.这天,化城寺热闹非凡,钟鼓馨号响彻云霄,大小僧职尽披袈裟。
31.一座神秘的荒岛上,蓦地显露恐龙的身影;那响彻云霄的吼声,让所有的闻听者无不毛骨悚然……
32.一声响彻云霄的怒吼从天际传来。
33.一声巨吼响彻云霄,只见一位身材魁梧,长发披肩,剑眉倒竖,眉宇间散发着英气的男子横空闪现,汉中王李乾脚踏虚空,高视阔步来到星月森林的中央。
34.你从遥远的历史走来，你在中国沧桑的岁月中奔腾，你在战火中川流不息，你以浑黄的河水在国际上一展风采，你以响彻云霄的水声名震河坛，你以磅礴的气势技压群雄，你代表着炎黄子孙，滔滔不绝地奔流于四海……
35.一场春雨把这蓝天洗涤得多么纯净啊!没有一丝尘埃。是那么清澈，是那么瓦蓝。几朵白云在空中悠闲地飘过，一切都是那么美好，只有希望与欢乐的笑声响彻云霄。
36.一时间,两边金鼓喧天,四野潮涌蚁聚,人马往来奔腾,呼喝声、喊杀声惊天动地,响彻云霄。
37.无数天地元气全部灌入这间小屋里,天空中隐隐有雷光闪烁,嗡鸣声回绝不断,响彻云霄。
38.十年后,灵香谷,突然,只闻一声剑啸夹杂着龙吟凤鸣之声响彻云霄,紧接着,只见一团闪烁着红、黄、蓝、绿、青、紫、白七彩光华的光箭直冲天宇。
39.曲儿吼得山野静,鹰鹘振翅击长空、、、碧绿的山野百卉含英,一曲狼嗥虎啸的吼唱,冲破连续不断的山峦纵横的沟壑,撕天裂地响彻云霄。
11.趣味猜成语 篇十一
游戏一
1、不——一口否定
2、明——日积月累
3、乖——乘人不备
4、气球上天——不翼而飞
5、零存整取——积少成多
6、长途电话——遥相呼应
7、鹦鹉学舌——人云亦云
8、呼呼垂柳——有所建树
9、户外峰秀——开门见山
10、海底捞金——获益匪浅
11、翻印底片——颠倒黑白
12、古文译注——深入浅出
13、高论高论——夸夸其谈
14、化装表演——粉墨登场
15、画地为牢——固步自封
15、二老额上添皱纹——头头是道
16、儿童玩具小邮筒——难以置信
17、发言未有麦克风——话不投机
18、开窗放入大江来——济济一堂
19、千里江陵一日还——朝发夕至
20、山重水复疑无路-——一往无前
21、小荷才露尖尖角——出水芙蓉
22、好得没话说——(妙不可言)
23、电子计算机——(心中有数)
24、魔术师的`手——(千变万化)
25、举重比赛——(斤斤计较 )
26、动物学索引——(目中无人)
27、难猜的谜语——(百思不解)
28、丰衣足食喜洋洋——(其乐无穷)
29、二十四小时——(一朝一夕)
30、八十四小时——(朝三暮四 )
31、纱窗的功能——(格格不入)
32、15个人吃饭(七嘴八舌)
33、邮递员汇报工作(言必有信)
34、吃橘子(口里扒外)
35、大家一起呼口号(异口同声)