播音主持基本功练习

播音主持基本功练习（共12篇）

1.播音主持基本功练习 篇一

播音发声的呼吸方式：有控制的胸腹式联合呼吸方法调动了所有呼吸肌肉一起运动，不仅扩大了胸腔容量而且便于控制，吸气量大，建立在胸腔腹腔隔膜基础上，易产生坚实响亮的声音，是多种音色变化的基础。联合呼气要领：

1．两肋开（两肩自然下垂，口鼻同时进气将气吸至肺里，此时下肋向周围展开，展开幅度左右大于前后，胸部稍向前挺）

2．横隔降（横膈膜收缩收缩下降再加之两肋的展开使胸腔得意扩大有效地增加了气息的容量）

3．小腹收缩（在进气同时，腹部肌肉同中心位置（丹田）收缩，小腹被称为气根，气息的支撑点，呼气过程中小腹的自然收缩使两肋及隔膜不致迅速恢复原位）

#在播音主持中的运用何种呼吸方式，请谈谈要领（不用解释）吸气+呼气

呼气：小腹保持相对收缩状态，两肋有支持的往返收缩，气息均匀的缓慢流出。

吸气最后一刻状态：有发声的信心，横隔降两肋开，腰带部位渐紧，后腰部扩张，身体上部很自如，胯以下部位感到下沉有力即兴奋从容两肋开，小腹微收，肩不抬，扩展腰带七分满，不觉吸气气自来。呼气的控制状态：生活中是把吸气的意识一放松气就自然的呼出来了，播音时呼气是使用状态，是一种工作状态。播音时必须是有控制的呼气，不能单纯的称呼气，要加上控制概念这个概念。要靠吸气的肌肉群来控制（又可叫稳劲的状态）# 意识上要使吸气感觉大于呼气感觉，操作时不用考虑呼气，考虑吸气就可，这就是常说的呼气要有吸气的感觉。

# 胸腹联合式呼吸总的感觉：小腹微收随着气流被口鼻被吸入肺的下部，两肌向两侧扩张，腰带渐紧，小腹随之收缩，呼吸时保持腹肌的收缩感以牵制横隔和两肌使其不能迅速回弹，随着气流的缓慢呼出小腹逐渐放松，但最后仍不失去收住的感觉而横隔和两肋在此控制下逐渐恢复自然状态。

呼吸控制的基本要求：使呼吸时要吸得多，用的少。简单的说就是稳劲、持久自如。

1．稳劲：汉语中有相当音节都带有爆发性质，如呼吸控制不好，会出现头重脚轻，播音中尤其新闻稿件要求吸气无声，平稳吸气为减少声带的损耗，并保持悦耳的且有利于稿件表达。要求播音员主持人有较强控制能力。

2．持久：在播音时，为了完整表达语意常须一口气说出较多的字。3．自如：一切艺术活动都要靠自己独特的表现手段来反映时代的脉搏和气息自如的变换调整气息的力度。控制方式的僵持和单一会造成声音色彩的单一化，从而造成播音的质量，在表现作品的内容时，为用准确的声音色彩反映丰富的内用，要求主持人具有。

四、播音发生的练习：

1、口唇练习：口的开合练习--张嘴象打哈欠，闭嘴如啃苹果。咀嚼练习--张口咀嚼与闭口咀嚼结合惊醒进行，舌自然放平。双唇练习--双唇打响，向前后左 右闭拢转圈。舌头练习--弹练，打响。

2、吸气练习：

到花园闻花香，寻找沁人心脾的感觉 到食堂闻饭菜香，收入肺底的感觉 向上抬重的物体，腰、小腹用力之处

3、呼气练习：吹蜡烛，让火焰尽可能小而又不离开。

4、放松练习：教你几个小技巧：

（1）体会胸腔共鸣：微微张开嘴巴，放松喉头，闭合声门（声带），象金鱼吐泡一样轻轻地发声。或者低低的哼唱，体会胸腔的震动；（2）降低喉头的位置：（同上）；喉部放松、放松、再放松；（3）打牙关：所谓打牙关，就是打开上下大牙齿（槽牙），给口腔共鸣留出空间，用手去摸摸耳根前大牙的位置，看看是否打开了。然后发出一些元音，如“a”，感觉感觉自己声音的变化；

（4）提颧肌：微笑着说话，嘴角微微向上翘，同时感觉鼻翼张开了，试试看，声音是不是更清亮了。

（5）挺软腭：打一个哈欠，顺便长啸一声（注意周围有没有人哦！）始终保持松弛状态，在播音发声的整个过程中，放松将起到很好的作用。意识和身体肌肉越放松，越能发挥出声音的魅力，突出声音的个性特点，整个的播音创作过程才能收纵自如、得心应手。

放松是相对于紧张而言的，可以解释为，人的心理和生理的充分松弛（不是松懈），心理与生理保持本来面目的自然运动状态，也是人所具有的能力的一种正常发挥的状态。

当然，外界事物的刺激，生理的运动，总会引起人的心理和生理一些反映，这种反映必然会产生一些整体的或者局部的紧张。我们讲的放松，就是把这种紧张减到最低限度。从感觉与意识上来说，越是面对引起紧张的事越要进行心理调整，达到放松的感觉。越放松，越能发挥人的能力。尤其在播音发声中，发声器官任何部位的紧张感，都将导致声音的僵持，气息的阻隔。在播音员当中，由于紧张所造成的问题是很常见的，有的播音员由于紧张而使声音暗、哑、横，声音干净度、明亮度、圆润度较差。紧张如果伴随着整个发声过程，一是难于掌握正确的播音发声，二是使发声走向歪路，形成发声毛病。

不能放松的原因是多种多样的，一是不懂发声方法，以为发声就是用力。二是心理紧张，如怕发不好、发不准等。三是肌肉组织和发声器官不放松。这是习惯，或者是发声意识太强造成的。

所以，实现心理放松，才能使大脑保持高度的调节能力；实现肌肉组织放松，才能使用气发声各部位有机地、自然地、协调配合运动，使肌肉产生弹性，从而使声音具有弹性。

练气、练声、发声、吐字、语言训练、感受稿件、情感发出、内在语、寻找向人说话的感觉，使语言传播力求达到“字正腔圆、清晰持久、刚柔自如、声情并茂”的境界。

5、节奏练习：

（1）停连有致气脉贯通：

停连是语言表达中的停顿和续连。中国书法艺术中关于断连、空白的论述很精彩，其审美趋向同样适用于此。“目力虽穷而情脉不断”、“笔墨未到而气已吞”(5)、“以气脉为上，气所以行也，脉绾章法而隐焉者也。章法、形骸者也，脉所以细束形骸者也，章法在外可见，脉不见也，气脉之精妙，是为神至也”(6)……停顿有生理和心理双重需要，停中有续、断中有连；连接是语流语势的内在要求，连中有断、续中有停；连断结合、虚实相生、血脉流畅、气势相通。夏青的播音善用停连，尤其“顿挫”有致、逻辑慎密、含蓄深沉、意境高远。夏青的宣读式的语言样式，倍显端庄沉稳、气脉精妙，在新闻播报、重要文件宣读方面分寸恰当、气宇不凡、一脉相通。一个停顿往往让人感觉到气脉顺畅、游刃有余，体现了中华民族的丰厚底蕴和泱泱大国的超凡气度；而我们从夏青的《唐诗三百首》的朗诵中得到的又是生命的感悟、心灵的启迪和美感的享受。夏青，作为中国语言传播史上的一代宗师，为语言传播树立了一种典范，他是在发扬民族精神的基础上，在语言传播实践中，气韵之美的发掘者和创造者，非常值得后来者学习和研究。（2）语气重音风骨浑成：

重音是最能够体现语句目的的中心词，重在思想，兼有感情，主其骨：语气是语句的内在感情的色彩和分量以及外在的声音形式，重在感情，包含思想，主其风。重音和语气的结合依靠明确的思想和恰切的感情的有机融合，也就是指思想感情的交汇融通、风与骨的相辅相成。风与骨是实现气韵美的重要表现形式，“风”关感情的力，而“骨”关思想的正确与深刻。“气是风骨之本”。(7)风骨是气的表现形式，在语言传播中，重音和语气就是气韵生成的形式依据。重音在句子中处于中心地位，重音前势在向重音推进，重音后势在连带与延续，其中凸现处如语句之脊，推进处如语句助之腱衔接构造流畅天成。一句话中一般只有一个重音，与此共存的还有次重音、次轻音和轻音等不同的层次，主次分明是语句目的的明晰的重要保证，即骨力浑成的必要条件。语气表现的感情色彩即恰切的声音形式——语势，是语句变化的内在依据和运行态势，它包含重音，以重音为估价，附着感情色彩的丰富变化，以至形成血肉丰满、健全生动的四肢和器官，是气的运行空间和运行模式；语势的变化模式很丰富，波峰类、波谷类、上山类、下山类、半起类是大致的划分，交融共生构成纷繁复杂的具体模式，如风之变换、气之积聚，浩森无际却又真实可感。在当今的广播电视语言传播界，普遍存在着忽视语言思想感情的准确表达的倾向，他们一味地追求快，或所谓的“自然”、消遣性，结果导致语义不清、感情暧昧，把祖先留下的那些精华置之不顾；连较好的传播效果都达不到，更无风骨气韵可言，却还洋洋得意，自以为新潮、前卫，这其实是很可悲、很危险的，应当引起任何一个有责任心的传播者的关注。

（3）节奏律动气象万千：

节奏是一定的思想感情的波澜起伏所造成的，语言传播过程中所显示的抑扬顿挫、轻重缓急的声音形式的回环往复。节奏的把握立足于篇章，属气势、气象范畴。节奏是在语气的基础上形成的总体的态势和趋向，多种语气的变化、转换构成节奏的基本线条、基本框架。语气是节奏内部的诸多小单元，但语气的综合并不是节奏，节奏还有他更高层次的内涵——各单元间（即各语句间）的组合方式。这种方式融汇了传播语言整体的态势和样态，气势、气象由此而生。气象万千表现在节奏类型的纷繁多姿上。轻快型、凝重型、低沉型、高亢型、舒缓型、紧张型……各种类型的气息状态、口腔状态、共鸣状态等各不相同；欲扬先抑、欲抑先扬，欲快先慢、欲慢先快，欲轻先重、欲重先轻……种种转换方法都是超出一般语言范畴的东西。只重语气而轻视节奏，必然会导致有句无篇、零碎无章、气势不足、气象不丰

感觉说话费劲，声音传不远，大致有两个原因：其一是没有充分利用共鸣器官；其二是气息不稳。

我们所发出的声响都是依靠两片声带震动而成，本质上没有多大的差别，但是震动经过了咽、喉、口腔、鼻腔、胸腔等人体自然的空间后被逐渐修饰、放大，形成自己的风格，最终传达到听众的耳朵里。在我们说悄悄话（用气声）的时候，声带并没有震动，仅仅依靠气息的摩擦，再怎样用力，也不会有任何声响，因为没有震动，也就没有共鸣！反之，要追求声音洪亮，一味依靠声带的强烈震动，只能造成声带充血，声音嘶哑。唯一的解决办法就是充分利用共鸣腔，让震动在口腔、鼻腔甚至胸腔得到共鸣，放大，自己的声音才会饱满，圆润，高扬。

怎样才能做到发音准确、吐字清晰呢？我个人认为：熟悉言语产生的过程是很有必要的。言语是日常生活中必不可少的一种工具，通过频繁使用而发展成为一种极为有效的表情达意的手段。其实，做到正确发音吐字的途径是多方面的。一是学习一点语言学的常识，二是养成勤查字典，随时正音的良好习惯，三是广泛的从社会信息中寻求帮助，利用看电视、电影、听广播等有意识的听辨，矫正自己在发音吐字方面的毛病。当然，进行发音吐字的训练不能忽视.1、发音器官训练。如口腔开合练习、唇的圆展练习、舌的前伸后缩练习、舌尖练习等，学会灵活控制发音器官的各种活动，能使发出的声音准确、清楚。

2、声母、韵母练习。声母训练时要严格掌握正确的发音部位和发音方法，找准着力点，使发出的音有弹力；韵母训练时要严格控制口腔的开合、唇形的圆展和舌位的前后。

3、正音练习。指按照普通话的语音标准，矫正自己的方音、难点音。如平翘舌练习(z-zh,c-ch,s-sh)鼻音、边音练习(n-l)前后鼻韵母(n-ng)及声调练习等。应该说，在声母、韵母、声调都能正确掌握的基础上，还应进一步讲求声音的优美动听。这就需要进行共鸣训练，学会控制胸、口、鼻这三个共鸣器官的方法，使发出的声音圆润悦耳，有如“大珠小珠落玉盘”使人听后心旷神怡。以我个人的经验来看，如果您能坚持一段时间的练习和实践，“如何吐字清晰”这个问题就会迎刃而解的。

2.播音主持基本功练习 篇二

发展伴随着问题:新生专业基础呈现下降趋势,比如普通话发音方面,呈现出大面积的舌面音问题:北方生源体现出尖音缺陷、南方生源体现出舌叶音式发音,以及较多的边鼻音混淆、阴平偏低、上声去转折化等问题。

北方生源的尖音缺陷来源于语言学家黎锦熙在20世纪20年代发现的“女国音”。这是一种社会方言现象,原只存在于受过一定教育、操普通话或北京话的青年女性中[1],但目前其年龄级差(一代人在不同年龄阶段对语言变式的使用产生变化,在一段历史时期内每一代人都重复同样的变化过程[2])特征已经消失,扩大到儿童至中老年范围,且向男性扩散;南方生源舌面音的舌叶化缺陷主要是由于闽粤方言的影响,尤其是流行歌手发音方式的影响。

很多教师以前只训练音色美化、语音技巧和表达技巧,语音矫正几乎是一个新课题。

可感知但难捕捉的、隐蔽性高、正音难度大的语音问题,其关键不在于发音训练,而在于听辨能力的训练。进行了有效的听辨练习后,很多语音发音问题都能迎刃而解。

一、新方法与常见方法的差异

辨音练习是相对发音练习而言,体现为在聆听中辨别差别的能力训练。

解决语音面貌问题的完整程序应该是:听辨、发音、记字、说话。首先,应该知道所学的两种音是有差别的。其次,要学习两种不同音的发音,做到尽量准确。第三,要知道哪些字是哪类发音。第四,这些字的准确发音必须在口头表述中准确自然地应用。

教师一般会直接解决发音问题。虽然有些问题不需要四个步骤全部完成,如极少有人听不出平翘舌差别,翘舌音只要从发音练习入手即可,但有些音直接进行发音练习毫无效果:以鼻边音为例,南方人根本不理解n、l是两个音这回事———在他们听来,n和l完全是一样的。在这样的心理认知基础上进行发音练习,学生只是在进行不同部位的肌肉控制,并不知道发出来的音听上去有什么区别,所以对这个练习的功用不以为然,在自主发音时也不会有有错即改的自我监控行为,更不可能达到正确语音在表达中的自动化程度。

二、新方法的原理追索

低龄儿童在语音辨别方面与成人有很大的不同:儿童早期的语音知觉能力发展是从语言普遍性向语言具体性过渡的,一岁以前能很好地区分母语音位和非母语音位,一岁以后普遍语音知觉能力逐渐减弱[3],形成了语音听辨的母语优势,然而听辨的母语优势反而成为学习另一种语言的障碍———失去了对非母语语音的听辨敏感性。

三、新方法的具体实现

要解决听辨原因造成的语音问题,首先要做听辨练习。但这个听辨必须是可以感知的。对分不清鼻边音的南方学生说:n、l的发音不一样,不是我lɑilɑi而是我nɑinɑi(奶奶),学生通常仍然是茫然的。达成可感知需要对训练进行细化。

(一)进行对比练习

不具备听辨敏感意味着音色差别不足以引起注意,因此对比性的听辨练习极其重要,这是听觉感知的基础。

需要辨别的两个音必须同时出现,而且环境单纯。难度越大,其他干扰项必须越少:

比如教师对学生说,“不是我lɑilɑi而是我nɑinɑi”,练习音节过多,干扰大,教师口头表达时,必须简化为“lɑilɑi—nɑinɑi”,如果学生还是没有明显反应,教师就应该强调:仔细听,我的两种发音是不一样的。

只有在简短强烈的对比,而且是反复的对比中,学生才有可能听出差别,建立基本认知。

(二)建立难度递进

听辨难度极大,或某些学生听辨感知不能建立时,教师必须降低练习难度,并由简及难。方法如下:

1.寻找最简对比组

如n、l对比练习中,加注意义的“了———呢”对比对学生来说非常容易分辨:

A.“好不好了?”B.“好不好呢?”

A.“怎么办了?”B.“怎么办呢?”

他们一般能准确地指出A组发音奇怪,B组发音准确,从而接受“le”和“ne”发音有差别,而且是声母音色差别造成差别的事实,建立起n、l音色有差别的基本认知。

基本认知建立后,比组的难度就必须递进到正常程度。

2.推进对比组的难度

难度递进有不同方式:(1)音色难度递进:如“了———呢”对比后进行“留恋———留念”。(2)速度难度递进:教师可根据学生状况调整听辨时的发音速度,以调整难度,并不断加快速度,直到学生能在正常语速中稳定听辨。

3.自身语音他者化

学生听他人问题时分辨能力高,听自己问题辨别力弱。因为他们不具备在发音同时进行自身发音的监控的能力。

只能将其自身语音他者化,才能提高听辨正确率。尤其是比较细微的问题,如舌面音缺陷(尖音或舌叶音)、声调缺陷(如东北、华南学生阴平偏低、华中学生阳平、去声偏平)。

他者化的方式非常简单:录音———回放。

只要一个学生能在听辨练习中识别他人的问题,在听自己的录音时就能够正确识别自己的问题。一手放在耳旁,一手放在嘴边收音的方式,其实就是他者化,能更明确地听到自己的声音,但这个是实时监听,难度更大,可以作为后期的递进练习。

(三)听辨结果外显化

听辨练习是内心活动,必须将结果外显化。问学生是不是、对不对往往无效:不对的学生可能不回答,还有学生可能对结果有误判。

有效外显化的方式是给学生两个极简选择项,比如问学生:第一个音节还是第二个音节是鼻音?

A音节的J声母有问题还是B音节的J声母有问题?

回答以后,教师即可判断学生对错、正确和错误答案的大致数量、比例,并依据结果决定需要继续训练还是本次训练达到了效果,可以进入到下一个教学阶段。简化选择项是为了缩短回答时间,在单位时间内增加练习数量,保证当堂效果可控。

小结:播音主持专业学生要提高专业技能,对自己语音方式的错误或缺陷有明确认知是必须的基础。就语音方面而言,发现错误、纠正发音,此后需要跟进的是记字。比如,n、l有问题的学生在听辨和发音练习完成之后,更需要背记n、l声母的各个汉字,并最终落实在自由表达中。此外,在表达各方面错误和缺陷的认知训练很重要,比如气息、眼神、肢体、表达逻辑性等等,利用视频音频手段进行难度递增、他者化的练习,既可行,又富有成效。

参考文献

[1]胡明扬.北京话“女国音”调查(1987)[J].语文建设,1988(1):1-5.

[2]徐大明,陶红印,谢天蔚.当代社会语言学[M].北京:中国社会科学出版社,1997:148.

3.提升播音主持的基本素质 篇三

一．德的要求

播音员、主持人要向受众传播新闻、说明事理、传播知识。在荧屏和话筒前面，他们是广播电台、电视台的代表。大量幕后工作者的劳动成果，要通过他们最后创造性的劳动得到体现。因此，播音员、主持人必须要有良好的思想道德素质。主要体现在：政治上要坚定，有崇高的理想信念以及良好的道德修养。播音员、主持人如何为人，如何处事，一言一行都要体现出良好的修养；为人要正，为文要正，为事要正。为人要正：播音员、主持人在荧屏上挺像一回事儿的，但如果一下了荧屏，在社会上做一些与你的形象、身份不相称的事儿，甚至做出不符合道德规范的事来，那你在听（观）众中的形象就要大受影响。为文要正：你写的东西，你的作品要正派、正直。为事要正：你要处理很多事情，同样要公道、公正。

二．播音品质

播音是个难度很大的“技术活”，要想达到一定的播音水平，仅靠天赋是不行的，还必须有相应的播音理论和技巧，这就要求我们的节目主持人要掌握一些基本的播音理论和技巧，加强这方面的训练，要一朝一夕坚持不懈的刻苦训练。阿拉善盟地区干旱、少雨，时常会感觉嗓子发干,在练声时或在录制节目时就要想象在吃酸杏儿，让口水自然流露出来的感觉，这样你的嗓子就不会发干，一切就会自如起来。再譬如人体发声器官的构造，发声原理，运气吐字的方法，情、声、气综合处理的技巧，话筒镜头前的感觉，“停连”、“重音”、“语气”、“节奏”的把握等等。如果能按这个要求去训练自己，节目主持人才能准确、优美、流畅、自然地表达自己的思想感情，才能使自己的播音进入一种声情并茂、训练有素的境界，才能悦人耳，动人情，才能使整个节目锦上添花。丰富的经验对于提高播音质量有着很重要的作用。对于节目主持人来说，要想提高自己的播音水平、理论素养、技巧训练，应有的实践经验是绝对不能忽视的。如：一些年轻的播音员主持人认为，我只要相貌美，声音甜美就足够吃老本儿了。其实不然，有一副好长相，好嗓子固然重要，但是没有坚实的语言基本功和艺术表现能力，再好的相貌，再好的嗓子，问题也会不断出现，也不会长久。所以要想当好节目主持人在播音时发挥自如，应有的播音经验是不可缺少的。

三．文化功底与文化素养

从这几年从事播音工作的体会来看，笔者认为，电视广播是一个让人给予付出，尤以脑力付出为突出的综合艺术载体，没有扎实的文化功底与文学素养，时时会有一种被淘空的感觉。如:我们的年青播音员把鹰爪（zhǎo）播成（zhuǎ）……等等。事实上，文化功底的深浅，是决定播音员能否不断提高自我素养的关键。随着阿拉善盟广播电视事业改革的不断深入，加之社会政治经济形势的快速发展，人们已不满足于收听收看昨日新闻，渴望在第一时间内快捷地得到信息。因此，新闻播音员向能采能写进行现场报道的“新闻主持人”过渡已成为不可逆转的趋势，也是阿拉善盟广播电视事业发展的一大趋势。而要独立完成采写播发新闻工作，没有深厚的文化功底显然无法深入进行。从另一个方面讲，播音员在播音工作中要体现出“用事实说话，新鲜感人”的新闻播音特点，并做到与作者的思想感情“同步振动”，同样需要扎实的文学功底的支持。由此，才能在短暂的备稿时间里准确、迅速地把握文稿的精神实质，洞察记者编辑编发稿件的意图，消化愈快，恰当准确地播音表述也就越好。文化功底与文学素养的提高与获得，在于平时不断地汲取知识与养成。

四．心理状态

播音主持工作具有很大的灵活性，随机性和挑战性，它要求播音员、主持人具备很高的应变能力。随着科技的进步，录音设备高科技化，事故隐患的可预见性也随之削弱。因此，播音员尤其是直播间的播音员，更要具备很好的心理素质，随时准备应付各种突发情况的出现。比如：本来背稿时一些地名、专业术语和国外地名、人名，认为不会出现错误，可是在直播间只要出现一个错误就会影响后面内容的播出效果，并且容易慌了神、乱了方寸。这就需要播音员不仅要在最短的时间内恢复镇静，迅速采取补救措施，而且还要极力保持声音的亲切感与平和感。所以说播音员能否把好这一关，在关键时刻是否有“抢险”、“补台”的能力是至关重要的。作为播音员、主持人要适当地学习一些心理学方面的知识，建立全新的理性思维模式，这样就会充满自信地面对话筒和镜头。

4.播音主持调值练习 篇四

易误读词

灸 针灸 jiǔ

狙击

jū

慷慨

ｋ ｋǎi

牛虻 méng 谬 谬论

ｍ ｍiù

按捺 nà

木讷 nè

奇葩pā

咎由自取 ｊiù

拈轻怕重

niān 课前声调练习身强体壮

风调雨顺

光明磊落 呼朋引伴

生活朴素

钻研讨论 声调辨正 我们在寻找对应关系得时候发现相当一部分字无法与普通话对应。这些大都就是古入声字。普通话中得古入声字已经消失, 分别都归入了阴阳上去四个声调中了。古入声字在普通话中归并得大致情况就是一半以 上得归入去声, 三分之一以上归入阳平，二者合计占入声字总数得六分之五以上;剩下得少数入声字归入阴平与上声, 其中归入上声得最少。先记住这少数字, 再记住归入阳平得字, 把其余得入声字都读成去声,就 就可以掌握古入声字在普通话中得读音了。

补充 鼻音声母、边音声母与零声母得古入声字绝大部分在普通话中读去声。这就是古入声字在普通话归类中得一条比较明显得规律。

阴平字训练 节约

农村

年轻

孪生

甜酸

提出

难听

浮雕

阳光

崇高

时间

台阶

石碑

皮靴

牙刷

国家

长江

云梯

平安

回家 阳平字训练（（1)练习时可在阳平后紧接一个阴平字, 以免尾音升不到位。如 如: 直接 回声 国家 杰出 农村

阳光(2)也可利用夸张得方法进行。如：

人民团结

儿童文学

与平繁荣

文明全球

严格执行

豪情昂扬 上声字练习土特产

展览馆

洗脸水

讲演稿

手写体

小拇指

纸老虎

厂党委 去声 普通话得去声就是全降调。

辨正时, 注意把去声得坡度拉大,从最高降到最低。练习下列词语: 创造世界 日夜变化

运动大会 胜利闭幕

总结习经过反复听辨与练习, 能听辨出四声得调值特点: 一声平;二 二声扬;三声曲折；四声降。

二声、三声就是声调中得难点,要反复体会。普通话得二声柔美动听, 自然上扬，起音时不要用力过猛, 要轻轻中度扬, 中途不能下降再扬。普通话得三声舒缓轻柔, 曲折好听。读时半低度起, 先降到低度而后转弯上扬 扬, 尾音不能波折。

强化训练(一)(一)同声同韵字训练: 温文吻问 申神审慎 先贤显现 憨寒喊汉 积极几记

渊源远院

箱详想象 骁淆小校（二)两字异调词语训练: 阴平＋阳平:

新闻 青年 非常 科学

丘陵 方言 知足 包赔

单纯 忠诚 鲜明 推辞

强化训练(二)

阳平＋上声：

清早 山水 开始 根本

生产 花草

思考 春水

捐款

施展 夸奖 星体 阴平＋去声:

沙漠 当代 阶段 生命 督促 压迫

脱落 拍摄

空气 关键 需要 科技

强化训练(三)

词语对比训练: 截击 —— 阶级

春节 —— 纯洁 字母 —— 字模 会意 —— 回忆 厂房 —— 长方 鲜鱼 —— 闲语 佳节 —— 假借

整洁 —— 政界 天才 —— 甜菜

大学 —— 大雪 申请 —— 深情 核心 —— 贺信

强化训练(四)绕口令训练:

5.播音主持口语交际练习 篇五

【教学目标】1．学生能初步进行采访实践，锻炼听说能力，提高社交能力。2．通过口语训练，学生在与他人交流沟通时，获得相互尊重、理解、合作的愉快体验。

【教学重点】1.锻炼学生的口语交际能力。2.能较好的进行采访活动。

【练习内容】（1）确定采访话题和目的自己能完成的内容）（2）确定采访对象（选择现场的游人或同学）（3）拟定采访提纲（设计好三个采访问题以及采访开场白）采访练习一：

采访练习二：

采访练习三：

6.播音主持练习自备稿件 篇六

女：那树有一点皴皱，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。

男：那的确是一株坚固的大树，霉黑潮湿的皮肤上有隆起的筋和纵裂的纹，像生铁铸就的模样。在夏天的太阳下挺著脖子急走的人，会像猎犬一样奔到树下，吸一口浓荫，仰脸看千掌千指托住阳光，若指缝间漏下来的碎汞。

女：于是鸟来了，鸟叫的时候，几公尺外幼稚园里的孩子也在唱歌。於是情侣止步，夜晚，树下有更黑的黑暗。於是那树，那沉默的树，暗中伸展它的根，加大它所能荫庇的土地，一公分一公分的向外。

男：但是，这世界上还有别的东西，别的东西延伸得很快。柏油一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来。所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起。

女：只有那树还绿，树顶仍在雨后滴翠，绿得很年轻。公共汽车在树旁插了站牌，让下车的人好在树下从容撑伞。入夜，毛毛细雨比猫步还轻，跌进树叶里汇成敲响路面的点点滴滴，泄漏了秘密，很湿，也很诗。

男：计程车像饥蝗拥来。在车轮扬起的滚滚黄尘裹，那一片清荫不再有用处。公共汽车站搬了，搬进候车亭。水果摊搬了，搬到行人能优闲的停住的地方。幼稚园也要搬，看何处能属於孩子。女：只有那树屹立不动，任凭头上已飘过十万朵云，地上叠过百万个脚印。任凭那在枝桠间跳远的鸟族已换了五十代子孙。任凭鸟的子孙已栖息每一座青山。

男：这天，一个喝醉了的驾驶者以七十哩的速度对准树干撞去。於是人死。於是交通专家宣判那树要偿命。於是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉，那树仅仅在倒地时呻吟了一声。

女：夜很静，像树的祖先时代，星临万户，天象庄严，可是树没有说什麼，上帝也没有。一切预定，一切先有默契，不再多言。

男：尸体的肢解和搬运连夜完成。早晨，行人只见地上有碎叶，叶上每一平方公分仍绿着。

女：它果然绿著生、绿著死。

男：两星期后，根被挖走了，为了割下这颗生满虬须的大头颅，刽子手贴近它做成陷阱，切断所有的动脉静脉。时间仍然是在夜间，这一夜无星无月，黑得像一块仙草冰，他们带利斧和美制的十字镐来，带工作灯来，人造的强光把举镐挥斧的影子投射在路面上，在公寓二楼的窗帘上，跳跃奔腾如巨无霸。

女：不过这一切都过去了，现在，日月光华，周道如砥，已无人知道有过这麼一棵树，更没有人知道几千条断根压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死。

合：不过这一切都过去了，现在，日月光华，周道如砥，已无人知道有过这麼一棵树!

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7.播音主持基本功练习 篇七

1 播音主持应具备的基本素质

1.1 思想道德素质

播音员、主持人要向受众传播新闻, 说明事理, 传播知识。在荧屏和话筒前面, 他们是电视台、广播电台的代表。台长们走不到荧屏前面来, 也不出来对着话筒跟全国人民说话。大量幕后工作者的劳动成果, 要通过他们最后创造性的劳动得到体现。采编工作、技术工作、组织工作、导播工作等等好不好, 最后都体现在播音员和主持人的工作之中, 因此播音员、主持人必须要有良好的思想道德素质。思想道德素质至少包括以下几个方面的内容。首先, 政治上要坚定。广播电视是党、政府和人民的喉舌, 是思想文化的重要阵地。作为播音员、主持人来说, 必须要在政治上坚定, 自觉地以中国特色社会主义理论体系为指导, 要与党中央保持高度一致。其次, 要有崇高的理想信念。播音员、主持人面对亿万群众, 要通过创造性的劳动, 去教育和影响人民群众。作为播音员、主持人自身来说, 必须有崇高的理想信念。要热爱我们的祖国, 热爱我们的社会主义制度, 要对我们党的领导, 对党的方针政策, 对我们的改革开放, 对我们的现代化建设, 要有坚定的信念, 充满信心。自己有崇高的信念, 才能够影响广大受众。再次, 要有良好的道德修养。

1.2 扎实的播音品质

要想当好节目主持人, 拥有更多的听 (观) 众, 必须要讲好普通话, 正确掌握语音的声、韵、调, 做到发音准确清楚。不论是听众、还是观众, 人们终究还是喜欢听悦耳动听的声音。这就要求我们的节目主持人首先要有较好的声音天赋。主持人的声音虽然不要求向传统的播音员那样吐字必须清晰、音质必须优美、声音必须富于活力和感染力。播音是个难度很大的“技术活”, 要想达到一定的播音水平, 仅靠天赋是不行的, 还必须有相应的播音理论和技巧, 也就是要求我们的节目主持人要掌握一些基本的播音理论和技巧, 加强这方面的训练。如人体发声器官的构造, 发声原理, 运气吐字的方法, 情、声、气综合处理的技巧, 话筒镜头前的感觉, “停连”、“重音”、“语气”、“节奏”的把握等等。如果能按这个要求去训练自己, 我们节目主持人才能准确、优美、流畅、自然地表达自己的思想感情, 才能使自己的播音进入一种声情并茂、训练有素的境界, 才能悦人耳, 动人情, 才能使整个节目“锦上添花”。播音不仅是难度很大的“技术活”, 也是一项“操作性”、很强的工作。丰富的经验对于提高播音质量有着很重要的作用。对于节目主持人来说, 要想提高自己的播音水平、理论素养、技巧训练, 相应的实践经验是绝对不能忽视的。我们的老一代播音员都是在话筒前工作了几十年, 才为我们积累了丰富的播音经验。尽管我们不必要求节目主持人个个都成为“播音大腕”, 但是要想当好节目主持人, 在播音时发挥运用自如, 相应的播音经验是不可缺少的。

1.3 扎实的文化功底与文学素养

实际工作中, 往往有部分播音员认为, 作播音工作不同于记者, 编辑要写稿, 只要相貌端庄, 声音条件好, 即使文化功底与文学修养差些, 一样可以完成播音任务。产生这种错误看法的原因, 缘于对播音工作的实质了解不够深入。从这几年从事播音工作的体会来看, 我个人的感觉是, 电视广播是一个让人给予付出, 尤以脑力付出为突出的综合艺术载体, 没有扎实的文化功底与文学素养, 时时会有一种被淘空的感觉。事实上, 文化功底的深浅, 是决定播音员能否不断提高自我素养的关键。随着电视广播新闻事业改革的不断深入, 加之社会政治经济形势的快速发展, 人们已不满足于收视收听昨日新闻, 渴望在第一时间内快捷地得到信息。如此, 新闻播音员向能采能写进行现场报道的“新闻主持人”过渡已成为不可逆转的趋势。而要独立完成采写播发新闻工作, 没有深厚的文化功底显然无法深入进行。从另一个方面讲, 播音员在播音工作中要体现出“用事实说话, 新鲜感人”的新闻播音特点, 并做到与作者的思想感情“同步振动”, 同样需要扎实的文学功底的支持。由此, 才能在短暂的备稿时间里准确、迅速地把握文稿的精神实质, 很快洞察记者编辑编发稿件的意图, 消化愈快, 恰当准确地播音表述也才有了先决条件。文化功底与文学素养的提高与获得, 在于平时不断地汲取知识与养成。

1.4 良好的心理状态

播音主持工作具有很大的灵活性, 随机性和挑战性, 它要求播音员主持人具备很高的应变能力。随着科技的进步, 录音设备高科技化, 事故隐患的可预见性也随之削弱。因此, 播音员尤其是直播间的播音员, 更要具备很好的心理素质, 随时准备应付各种突发情况的出现。任何突发事件对一个播音员来说, 都是一次严峻的挑战和考验, 是一次严格的心理侧试。当遇到突发事件时, 播音员不仅要使自己在最短的时间内恢复镇静, 而且要迅速采取补救措施, 独立解决问题, 还要极力保持声音的亲切感与平和感, 不能慌了手脚, “乱了方寸”。

所以说, 播音员是否能把好这一关, 在关键时刻是否有“抢险”、“补台”能力, 是至关重要的。综观现在各台的播音员主持人, 心理素质不佳者不在少数。具体表现为:一是临场紧张慌乱, 在话筒前思维呆滞, 语言平淡;二是临场亢奋, 过于矫情, 说话言不由衷, 无遮无拦;三是过于拘谨, 自控能力差。因此, 建议播音员主持人适当地学习一些心理学方面的知识, 建立全新的理性思维模式, 充满自信地面对话筒和镜头, 是完全有必要的。播音心理学也应具有特定的哲理性内涵, 不断强化悟性思辨和文化积淀, 以构筑不同的研究层面, 有效地进行剖析和训练。

2 怎样形成独特的人格魅力

2.1 以正确的人生观、价值观为价值取向

主持人的思想是否纯洁、道德是否高尚, 直接关系着对节目本身的影响。罗京老师之所以受到那么多人的尊敬和爱戴, 与其金属般的声音, 严肃、庄重的播音形象, 以及良好的职业操守和道德风范, 所综合形成的独特人格魅力有着直接的关联。节目之外, 他资助穷困山区的孩子上学, 一同下地种田, 他诚挚的话语发自内心, 凝重的表情没有任何造作, 这些无不是其人生观、价值观的自然流露。因此, 作为广播电视播音主持人的典范, 他的英年早逝引起那么多人的惋惜和悲伤, 也就在情理之中了。

2.2 以自己独特的语言能力为个性特征

独特的语言能力首先要做到语言运用得规范和得体, 语言的发音和情感准确、放松;其次是用心播音, 以情感人, 有自己的个性化特征。再次是始终保持最佳的工作状态。良好的工作状态是把节目做好的必然要求, 主持人在走上镜头前的那一刻, 他的情绪应该与自己的喜怒哀乐告别, 真正做到“躲进小楼成一统, 管它春夏与秋冬”, 因为这个时候, 主持人已经不属于他自己, 而是属于节目、属于所有观众。

2.3 以审美意象架起与受众之间的桥梁

高质量的节目和优秀的主持相结合, 给受众传达的就一种审美意象, 通过画面、声音的传播把节目的内涵和主持人的情感一同传达给受众, 让受众在观看和聆听的过程中得到一种美的享受。通过审美意想, 架起与受众之间沟通的桥梁, 桥通了, 受众才能了解你, 喜欢你;拥有完美的意象。

当然, 播音主持的个人风格和独特的人格魅力, 是在长年累月主持节目中积累和形成的, 不可能一蹴而就。只有具备良好的职业操守、过硬的业务技能、成熟的工作心态, 善于挖掘和培养自己的优势, 并运用到节目主持之中, 才能逐渐在节目中锤炼和升华, 逐步形成自己独特的人格魅力, 从而为广大受众熟悉和喜爱。

8.播音主持考试新闻练习稿件 篇八

表党中央、国务院慰问受灾群众，现场解决实际问题。回良玉副总理也对救灾工作作出指示。截至17时35分，已搜救出被掩埋群众34人，其中32人死亡，2人受伤。受灾害威胁的群众已得到妥善安置。

(新闻联播)：委内瑞拉总统查韦斯因病缺席了10号就任新一届总统的就职仪式。当天，查韦斯支持者在首都加拉加斯举行大规模的集会，对他表示声援。

10号上午，查韦斯的支持者们从各地赶往首都市中心参加集会，他们高举着查韦斯的照片，希望查韦斯能早日康复。

在集会上，乌拉圭总统、玻利维亚总统等多国领导人纷纷发表了讲话，对查韦斯表示支持与祝福。

9号，委内瑞拉最高法院宣布查韦斯即使缺席宣誓就职，也可继续履行总统职务，同时开始新任期，待其康复后再到最高法院宣誓就职。

本台消息：12号，3名中国工人在苏丹西部达尔富尔地区遭绑架，另有1名中国工程师失踪。

当地时间12号下午，北达尔富尔州法希尔至乌姆凯达代公路项目的一个工地遭到一群武装分子袭击，驾驶运料汽车的3名中国司机与一些苏丹工人一起被武装分子绑架。另外1名中国工程师当天下午在沿公路巡查时失踪，下落不明。目前还没有任何组织或个人宣称对绑架事件负责。

9.播音主持自备稿件练习版 篇九

“不，我不去!”我狠命的捶打这两条可恨的腿喊着：“我活着还有什么用。”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱们娘儿俩在一块儿，要好好儿的活，好好儿的活。”

可我却一直都不知道母亲的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼的整宿整宿翻来覆去的睡不了觉。

秋天到了，那天，我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶唰唰啦啦的飘落着。

母亲进来了，走到我的身边说：“北海的菊花都开了，我推你去看看吧。”母亲那憔悴的脸上显出央求般的神色。

“什么时候?”

“你要是愿意，就明天?”

“好吧，就明天。”

她高兴的一会儿坐起，一会儿站起，拉着我的手絮絮叨叨的说着：“你还记得你小时侯我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着跳着一脚踩扁一个，一……”她突然不说话了，对于“跑”、“跳”和“踩”这类的字眼儿，她比我还敏感。话还没有说完，她又悄悄的出去了。

她出去了，就再也没有回来。

邻居小伙子们背着我去看她的时候，她正艰难的呼吸着，就像她一生艰难的生活。别人告诉我，在她昏迷前最后的一句话是：“我那个有病的儿子，和我那未成年的女儿……”

10.播音主持基本功练习 篇十

一、良好的职业素质

良好的职业素质是从事播音主持以及任何职业都必须具备的首要前提, 没有良好的职业素质就不可能做好自己所从事的职业。良好的职业素质包括了良好的职业道德, 较高的职业能力等方面。良好的职业素质首先要求播音主持工作者具有高尚的职业道德。播音主持作为公众人物出现在公众的视线, 其一言一行都会对观众产生影响, 这就要求播音主持人必须具备高尚的职业道德, 为人公正, 处事公道, 不能为了自己的利益而损害公众利益, 做出一些不符合道德要求的事情, 不能够扭曲事实, 误导公众, 从而对社会产生不良影响。其次, 播音主持从事者还要具备较高的职业能力, 专业能力要过硬: 一是语言能力要过硬, 普通话要标准, 要做到发音清晰, 吐字清楚, 要注意语言形态的训练, 包括重音的把握、音调的选择等;二是要善于把握播音主持的特点, 对稿件的结构特点做到正确分析, 熟练掌握语句色彩, 语气的强弱等;三是要对播音主持的相关技巧做到熟练掌握。播音主持从事者必须具备良好的职业素质, 时刻铭记自己的历史责任感与使命感, 恪守作为一名媒体人的职责, 为我国社会的和谐与稳定发展, 贡献自己应有的力量。

二、较高的文化素质

较高的文化素质是播音主持从业者做好播音主持工作的重要基础, 对于提高播音主持工作者的综合素养有着莫大的帮助。文化素质主要包括良好的文化知识水平, 丰厚的文化底蕴以及较高文化素养。较高的文化素质的养成不是一朝一夕的, 而是播音主持工作者在不断的日积月累与学习过程中慢慢提升的, 这就要求播音主持工作者在不断学习播音主持专业知识, 拥有扎实的专业基础以外, 广泛涉猎多学科、多领域, 包括文学、科技、政治等先进的文化知识, 努力提高自己的文化素养, 时刻关注新闻时事, 把握国家政策等, 提升自己新闻敏锐与捕捉能力。当然, 播音主持工作者在自己的工作之余, 还应该积极深入群众, 了解群众的需求, 多与群众沟通交流, 积累生活素材, 提升节目的播出质量。此外, 播音主持承担着宣传国家政策等重要任务, 是国家政策的有力传播者, 所以播音主持工作者除了学习各种文化知识, 提升自身文化修养, 丰富自身文化内涵之外, 还要积极学习党的先进文化知识, 深刻解读党的各项政策与方针路线等, 给予广大人民群众正确的指导。

三、良好的心理素质

播音主持工作的灵活性、随机性以及充满挑战性的特点要求播音主持从事者必须具备良好的心理素质, 良好的心理素质有助于播音主持人从容不迫地面对播音主持过程中的诸多突发事件, 从而避免主持过程中出现慌乱与紧张的现象, 良好的心理素质是播音主持工作人员做好播音主持的重要保障。所以, 播音主持工作者必须具备过硬的心理素质, 当突发事故发生时, 才不至于失了方寸, 乱了阵脚, 播音主持工作者要时刻保持头脑清醒, 迅速采取有效措施应对突发事件, 要极力确保播音主持工作得以顺利地进行。这就要求播音主持工作人员学习相关心理课程, 不断在实践当中积累经验, 积极锻炼自身心理素质, 保证播音主持顺利进行。良好的心理素质能够使得播音主持人化现场的不利因素为有利条件, 极大地改善播音主持的质量与效果, 增强播音主持的艺术魅力。

四、独特的人格魅力

播音主持是一门艺术, 对于从事播音主持工作者具有较高的要求, 独特的人格魅力是做好播音主持的有力推动因素, 独特的人格魅力不仅能够使得播音主持人获得观众的喜爱, 还能为广播电视节目增添魅力。播音主持人是节目形象的代表, 其人格魅力对节目的传播与发展起着积极的推动作用, 在当今媒体环境下, 播音主持工作者只有具备独特的人格魅力, 才能吸引更多的关注, 获得更多的粉丝, 收获人们的喜爱。独特人格魅力的形成首先要求播音主持工作者树立正确的人生观以及价值观, 端正生活作风, 并以此来引导观众;其次要形成自己的语言特色以及主持风格, 只有形成自己的特色, 才能给观众留下深刻的印象;最后还要培养给观众传递美感的能力, 使得观众感受到播音主持的魅力。播音主持人独特的人格魅力具有无可替代的广告效应, 在新环境下只有具备不同的气质、鲜明的个性才能赢得广大观众的喜爱。

总而言之, 在当今媒体繁荣发展的新环境下, 播音主持工作者需要不断提升自己的综合素质, 不断学习先进文化知识, 提升文化素养, 不断增强自己独特的人格魅力, 积极锻炼过硬的心理素质, 不断适应播音主持工作的前进与发展。播音主持从业者只有具备过硬的基本素质, 才能跟上时代的步伐, 促进我国播音主持工作的良好发展。

摘要：当今时代新媒体层出不穷, 大众传媒时代已经到来, 新闻媒体已与人们的日常生活密不可分, 全新的媒体环境对播音主持提出了新的挑战以及更高的要求, 播音主持从业者若想获得大众的青睐, 必须要有较高的基本素质与修养。本文从职业素质、文化素质、心理素质以及人格魅力等方面简要阐述了在全新的环境下播音主持应该具备的基本素质, 以期对播音主持从事者有所帮助。

关键词：播音主持,素质,人格魅力

参考文献

[1]许雅琴, 王金波.新时代播音主持应具备的素质[J].中国地市报人, 2015 (12) :80-81.

[2]马超.播音主持应具备的基本素质及人格魅力的探讨[J].新闻研究导刊, 2015 (02) :22.

11.播音主持基础技巧练习题 篇十一

吸气练习：

到花园闻花香，寻找沁人心脾的感觉 到食堂闻饭菜香，收入肺底的感觉

向上抬重的物体，腰、小腹用力之处

呼气练习

吹蜡烛，让火焰尽可能小而又不离开

用词典纠正语言错误

感受的综合：

形象感受、集体抽象感受、时空感受、逻辑感受

练气、练声、发声、吐字、语言训练、感受稿件、情感发出、内在语、寻找向人说话的感觉

重音确定（是体现句子核心的意思）陈述事实的主要词语；主要的说明，修饰词语表示判断的关键词语，主要的数量词 重音表达手法：

一、长字音

二、提高声调

三、加大音量 停顿 语句波形

句子的节拍 造成语气变化的呼吸变化，来源于真情实感的变化 认识节奏

12.练习散文类播音主持自备稿件 篇十二

这世间，很多东西都会数眼云烟，财富，名利，地位都是掌心花。唯有，彼此的经历，相遇的美好，即使繁华刹那，也永远是心里的温暖。

若说，相遇是为了铭记，那么幸福就是两个人相伴着，一起慢慢变老。

生活，总是有着无限的遐想，山霭，流云，供养着心灵的纯净。

若将这种博爱的心境，用文字的形式写给时光，而后在时光的苍茫里，聆听叶落的声音，便是尘埃落定的静好。

其实，一切的美好能够长久，归根到底就是一句话：懂得珍惜。

最柔软的感情是相见如初，最幸福的时光是相看无厌，最美的缘分是在恰好的时候，陪伴了最好的彼此。

似乎这一生的山高水长，只是为了遇见，悠然行走，淡淡如云。如若，这一世的情深只为遇见你，那么，下一世，我愿如故。

日子是素净的，走着走着，看见了花开;走着走着，遇见了雨落;走着走着，便与有趣的灵魂温柔的相遇了。

总觉得，这世间都有着莫名的因果，有时的错过和等待，也只是为了给你最好的。

一辈子真的很短，而我们在相遇的路程上已经走了很久。剩下的日子，能珍惜的时候好好珍惜，该牵手的时候绝不放手，就这样一起到老，老在了彼此的心里。

多想，所有的等待，都能如愿以偿;所有的相遇，都能永如初见;所有的美好，都能山水同行。

有人说：最好的爱是陪伴。那么，最好的相遇，便是知道这样的陪伴会是一生一世。

在这个冷暖自知的尘世，我们都是在荒漠里跋涉的旅人，孤独会被抚平，落寞会被洗礼，所有的慈悲都化成了对相遇的感激。