华南理工大学分数线

华南理工大学分数线（精选12篇）

1.华南理工大学分数线 篇一

大学学习技巧

在大学里，你应该首先了解你真正想要的是什么?找个时间安静地坐下来，拿起笔和纸，一步一步地做(仅供参考，尝试完善)：

步骤1：开始编织和规划你的大学生涯，包括你想做什么，你想成为什么，你想实现什么;

第二步：根据你写的，期待你想要达到的时间限制;

第三步：在此阶段为你选择最重要的目标(2-4);

第四步：列出你目前拥有的所有重要条件和资源，以及你仍然需要获得的资源;

第五步：写下你自己实现这些目标的条件和优势;

第六步：完成每一步以实现你的重要目标(2-4);

第七步：为自己找到一些值得仿效的模型;

第八步：为自己选择或创造一个合适的环境;

第九步：总是反思你的结果。做好之后，在实施过程中经常将其取出，您会慢慢发现一些惊人的变化。

大学学习：大学相对自由，时间充裕。老师不会过多地干涉你的学习，主要是自学。首先为自己设定目标，分阶段、有序地优化时间，并有效利用有限的时间。只有当你知道你想做什么时，你才能很好地实施它。

自学是广泛的。各种学科、书籍和资源都可以成为您的学习范围。图书馆将是一个你奋斗很长时间的地方。为了吸收大量的知识，我们必须提高阅读效率，学会快速阅读。快速阅读是一种有效的阅读和学习方法。快速阅读不仅体现在阅读速度上(帮助你节省阅读、学习和复习的时间)，而且有助于掌握文章的上下文和要点，帮助你理解和记忆，激活你的思维。有关快速阅读的具体练习，请参阅elite全脑快速阅读记忆软件。每天使用软件练习一小时以上，不影响其他安排。一个月内，你的阅读速度可以提高5到6倍，你的记忆力、理解力、注意力和思维能力也会相应提高。

2.华南理工大学分数线 篇二

在号称世界教育最发达的美国, 又是怎样一番情况?

美国高等学校充分享有办学自主权, 联邦政府绝不干涉, 地方政府也不参与招生。各个大学没有统一的教学大纲和教材, 也没有全国统一的招生考试。高校与学生之间都是双向选择的关系。

话虽如此, 美国大学招生也要有个衡量的标准。这里, 分数就是一个必要条件。往往分数要分成两部分, 一部分是俗称美国“高考”的SAT (学习能力测试) 或ACT (大学入学标准测试) 成绩, 一部分则是高中成绩GPA, 即平均分。分数越高, 希望越大。

除了分数这个硬指标, 美国上大学还要看什么?首先, 美国高校招生部门会组织专家对申请学生进行面试, 重点考察学生的临场反应能力、口语交际水平以及语言组织能力。

其次是专家推荐信必不可少。美国学校注重把学生学习兴趣与实践相结合, 通过参加社团组织的课外活动, 学生不仅学有所长, 还能获得社团负责人的推荐信。

以上这些指标是基于学生本身的, 而除此之外, 还有其他不可告人的“秘密”。和天下父母一样, 美国家长也望子成龙, “拼爹”“拼娘”现象在美国也并不稀奇。拼什么, 一是钱, 二是权, 三是我们常常挂在嘴边的“关系”。

2009年一项基于美国常青藤大学的研究表明, 40%的学生走的是“特例”渠道, 包括运动特长、少数民族、低收入、校友等等, 这些学生录取的标准远远低于正常渠道入学的学生。

美国上大学也有加分。《纽约时报》曾报道, 每年考试之前, 大概有2%~3%的高考考生通过出具相关的残疾证明, 获得一定分数的照顾。报道还说, 一些家长“通过购买诊断书给自己的孩子争取分数, 钻制度的空子。”

除了金钱交易, 上大学也看“地位”。在美剧《纸牌屋》中, 弗兰克利用关系解决了白宫幕僚长琳达儿子上大学的问题, 以此来获得权利结盟。这虽然只是电视剧中的桥段, 但也在一定程度上反映了美国社会的情况。

位列美国前5%的上层阶级, 子女几乎都从私立学校一直上到名牌大学, 这与爹妈的地位不无关系。

美国专栏作家杰森?德帕尔在《纽约时报》上撰文说, 阶级背景对学业的巨大影响震惊了教育专家。要知道, 过去几十年美国一直在教育领域提倡机会平等和种族平等。

权钱之外, 更多的还是讲“关系”。美国一本《给富人的平权行动》的书中就记录了美国大学录取的“裙带”现象。书中说, 大学偏好录取自己校友的孩子, 校友的孩子通常占顶尖大学全部学生的10%~25%, 这种现象在私立大学中更甚。

3.大学和专业,也要拿分数说话 篇三

蔡亮：东南大学根据每年的高考考生录取数据，统计分析出我校全国各省(区、市)文理科录取分数线、平均分和最高分等信息，并于10月到11月期间在东南大学本科招生网上公布，帮助中学生查询、了解我校的招生录取情况。届时，考生可登陆东南大学本科招生网进行查询。如遇不明，还可以与学校招办工作人员联系，进行咨询。

渠燕军：录取数据最重要的作用是为考生报考学校提供参考，因此一般公布时间在志愿填报前。每年4、5月份，河海大学会公布前一年的录取数据统计。前些年的录取数据则会继续保留在学校的招生网站，供考生填报志愿时参考。

蔡亮：往年的招生录取数据反映了东南大学在各省(区、市)的招生录取状况，简单地说，就是前些年被东南大学录取考生的成绩分布情况。根据对考生的调查，有些考生在选择院校时首先是根据自己的学习状况，然后结合个人的兴趣爱好、高校的学科特色等确定几所高校，再参照目标院校前几年的录取数据来确定自己填报这所院校录取的几率；还有一些考生则直接根据自己的预估分数或高考成绩、高校公布的录取数据来选择院校。不论是以哪种方式来选择院校，往年的录取数据都是重要的参考因素。

姜辉：高校录取数据尽管每年会有变化，但是纵观多年的情况仍具有一定的规律和参考性。比如与省控线的分差一般会在一个区间内，各专业录取分数的高低也能够在一定程度上反映专业的冷热。考生在志愿填报时，如果认真对这些数据进行分析、利用，准确对自己做好定位后再与各高校的招生老师进行沟通，被录取的几率会比较大。

渠燕军：河海大学分省分专业录取数据统计设定了平均分、最高分和最低分三项。首先要解释一下这三个分数都代表什么。院校最低分(最高分)指的是所有被录取考生中，分数最低(最高)一位考生的分数；专业最低分(最高分)则是该专业录取考生中分数最低(最高)的一位的分数；院校平均分是指所有录取考生平均分；而专业平均分则是指该专业录取考生的平均分数。

在目前多数省(区、市)知分填报、平行志愿录取的模式下，学校往年录取最低分和平均分的参照意义很大。一般来说，最低分代表着“可能”，平均分代表“把握”，最高分随机性太大，不用过多关注。举例来说，一名考生的分数高于省控线43分，而他所中意的A高校往年录取最低分高于省控线40分左右，那么该考生就有被学校录取的可能，可以作为首选高校(平行志愿录取情况下)。而B高校往年录取平均分高于省控线40分左右，那么该考生被学校录取就很有把握，可以作为保底高校(平行志愿录取情况下)。

而在填报专业的时候，学校往年专业录取分数的参照意义要小很多。原因主要在于专业录取人数较少，随机波动很大；再加上高校录取多设置专业级差，具体录取专业与考生填报顺序有很大关系。因此在填报专业的时候，建议考生以自身专业取向为主。具体可以这样做(假设该省每高校可填报六个专业志愿)：先从感兴趣的某所高校所设置的专业中选取若干自己喜欢的专业，参照往年专业平均分将选择的专业从高分到低分排队，之后在队列中高、中、低三档各选则两个，最后将这六个专业按自己的喜好程度排序填入专业表格中。这样可以在兼顾专业志愿的前提下最大限度地避免调剂或退档。

蔡亮：东南大学公布的录取数据中设有最低分、平均分和最高分三项。其中最低分是指该年在各省(区、市)被我校录取的考生中最低的分数，也就是平时说的录取分数线。最低分、平均分和最高分以及他们之间的差值反映了被我校录取学生的分数分布情况，如果最低分与平均分之间的差值大于最高分与平均分之间的差值时，录取学生的分数主要就分布在最高分和平均分之间，也就预示来年录取分数可能会有上升的趋势。学生在查看学校公布的这些分数时，就可以粗略估算出本年度分数的大致情况，并为自己的填报提供参考指导作用。

姜辉：录取数据包括很多方面，比如说高校当年在某地录取所有考生的最高分、最低分、平均分等。另外，南京大学还统计了一个分数叫做“1：1控制线”，这是由于投档规则产生的。目前高考招生实行远程网上录取，高校可以根据各地考生报考情况确定调档比例，即高校提取考生档案数和招生计划之间的比例，一般控制在120％以内。因此就会出现投档比例不同，录取最低分也会有所不同。各高校一般采取的做法是按照招生计划数来评估生源质量，因此也就出现了“1：1控制线”，即按投档比例为100％来确定的。因为目前投档比例都高于100％，所以“1：1控制线”一般比实际录取的最低分要高一点。姜辉：我一直不是很赞同一个概念，那就是热门专业，但是这个说法却能很好地解释这个问题，分高的一般就是热门专业。这就把这个问题转移到另一个相关的问题：热门专业一定是学校的优势、特色专业吗?一是两者具有一定的相关性。例如，南京大学传统的理科专业在全国院校中优势特别突出，像物理学、天文学、大气科学在全国高校排名第一，数学、化学、生物科学、计算机、地质学、地理学等传统专业都设有国家基地班；理科新生入学后还可参加物理学院、化学化工学院、数学系、生命科学学院、计算机科学与技术系、天文与空间科学学院、匡亚明学院等7个院系“拔尖班”的选拔，优先享有海外交流、境外实践、直博等机会，因此相关专业的录取分数线都比较高；二是一些面向战略性新兴产业的专业录取分数也比较高。例如，南京大学软件工程、自动化、工业工程、生物医学工程、环境工程等工科专业在雄厚的理科基础上发展很快，就业前景也好，也成为考生非常青睐的专业；三是受社会大环境的影响，经济学类专业在近年的录取中炙手可热，并且催生了全国性的扩招，给未来这些“经济学毕业生”带来巨大挑战。据国务院学位办公室发表的统计数据，我国大学授予的经济学学士占学士总数的14.36％。所以，我这里还想告诉广大考生的是，热门只表示选择这个专业的人数多。并不意味着这个专业优于别的专业，也不意味着它适合每个人。对于每一位考生来说，只有适合的专业才是好专业。只有选择了适合的专业才适合发展。

渠燕军：相信对志愿有所了解的考生和家长都知道，院校和专业的录取分并不是由学校或者省级招生部门自主划定的，而是根据学校的招生计

划、该年报考学校的考生人数和分数分布自动生成的。所以，分数的高低并不能判断专业的好与差。

当然，对于社会认可度比较高的学校优势、特色专业，可能考生报考热情高，高分考生多，于是录取分就会比较高，而一些考生、家长不太熟悉的专业，就算是学校的优势专业，也有可能录取分较低。比如许多考生和家长都知道河海大学的水利学科实力比较强，但从历年的录取数据分析，与水利相关的专业有些录取平均分高出一本省控线40、50分，也有一些只高出20、30分。

此外，从多年招生工作实践中我们发现，相当一部分考生报考专业还存在“望文生义”的情况，片面地将中学课程与大学专业甚至某个社会行业等同起来。实际上，中学各门课程都只是基础性的知识，本科专业的深度和广度都要大得多。而社会各个行业也并非仅仅只需要一两个专业的人才。

所以选择专业时，不能仅按自己的分数去对号入座，而要深入地分析自己、了解专业之后再做出选择。

渠燕军：总的来说，要以往年的录取数据为依据。具体来讲，对于考生来说，不能仅凭一年的分数为依据来填报志愿，最好参考三年的数据。因为每年的录取分数，会因为学校的招生计划变动、报考人数的多少和考生成绩的波动而有一定范围的浮动。一般来说，相应的数据可以在学校网站和省考试院报考指南上找到。

另外，考生也不能仅看分数的绝对值(即分数)，而是要将绝对值转化为相对值(即分数与省控线的差值)。因为每年考生的分数分布情况不同，很可能每年的省控线会有一定的变化，但一所院校的录取平均分与省控线的差值相对稳定。举个例子来说，河海大学2011年在四川省理科的水利类(大禹学院强化班)的录取最低分是573分，这里的“573分”就是以上所说的绝对值，而用绝对值573分减去519分(四川省2011年理科一本省控线)得出的54分就是相对值。

蔡亮：考生在填报志愿时肯定会仔细分析评估自己的分数水平与高校录取分数线水平的，但是考生在择校选专业时切不可唯分数论，必须要综合考虑自身的分数、兴趣爱好、思维特点、未来规划和高校的学科特色。很多考生或考生家长只是想着最大化自己的分数而盲目地选择一所所谓的高分大学，完全忽视自己的兴趣爱好和个人的未来规划发展。这里我必须要提醒考生们要清楚大学学习已经不再是简单的课堂听课受教，而更应该是结合自己的爱好、借助大学这个平台去探索发展。考生还要注重自身特性与大学特点的匹配，不同大学有不同气质，有的大学是工科的沉着内敛，有的大学是文科的意气风发，有的大学是农科朴实醇厚等，考生要选择适合自身特点的大学发展自己。大学是一个人一辈子的事，一定要以考生自身的发展为出发点l

4.华南理工大学分数线 篇四

复旦大学考研分数线复旦大学分数线2009复旦大学分数线09复旦大学分数线复旦分数线复旦大学高考分数线

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虎年运势测算，走好运，发大财!

幸运随你行!

聆听张靓颖的《我们说好的》早晨，很随意的打开音乐，房间里响起了张靓颖的这首《我们说好的》，绪有些恍惚。沉

醉于那浓浓的氛围里，不经意间，重新涌入满心满脑的。小心的拨开记忆的厚痂，翻阅着

弱不风的那段感，感受如兰的气息，聆听自己心底的浅唱低吟!

好吗一句话就哽住了喉

城市当背景的海市蜃楼

我们像分隔一整个宇宙

再见都化作乌有

我们说好决不放开相互牵的手

可现实说过有还不够

走到分岔的路口

向左我向右

我们都倔强地不曾回头

对的，已渐行渐远，现在我们都过着自己的生。那些相的时光，却早已被我谱一

首忧伤的曲，每一段，都是我甜和痛苦的写实。回首那段一起走过的子，我们微笑着

看着彼此，却早已失去了话语。无奈的眼眸里，似有晶莹闪烁，恍然发觉，在面前，自

己还是个孩子。

“我们说好一起老去看细水常流，却汇为别的某某”。是的，在街道的那个路口，我

走向左边，走向右边。我们不回头的擦身而过，彼此都不懂那份是该珍惜还是该错过的

。我们的美好，结束了2010高考分数线-2010高考分数线-2010高考分数线-2010高考分数线-2010高考分数线-2010高考分数线-

曾经在无数个思念的夜晚，我感受着的心跳。推开窗，窗外有;关上门，屋里有;闭

上眼，空气里有;入了梦，依然还是有。没有可以抵挡的来临，坚持还是放弃，

都是那样的疼。我们，谁没有做过的傻瓜?

如今，我拥有了久违的幸福：洁净的床单，经典的音乐;醇香的美酒，温暖的阳光;百度的

好友，温暖的羊群2010高考分数线-2010高考分数线-2010高考分数线-那些真诚的留言或是可的调侃，常常让我一边大笑，一边手舞足蹈的敲

打键盘2010高考分数线-2010高考分数线-2010高考分数线-2010高考分数线-2010高考分数线-2010高考分数线-我满足于现在这样淡然充实的生。即使在别眼里我看似一无所有，但我依然感

恩如此阳光幸福的子。

下一次如果邂逅，别再那么瘦，好吗?

----------(今天的背景音乐是张靓颖的《我们说好的》)

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5.华南理工大学分数线 篇五

省份	批次	理科	文科	理科最低位次	文科最低位次
北京市	本一批	677	652	405	219
天津市	本科A段	692	636	121	63
河北省	本一批	688	669	131	55
山西省	本一批	663	630	96	36
内蒙古自治区	本一批	675	642	109	70
辽宁省	本科批	679	657	154	44
吉林省	本一批	681	645	86	50
黑龙江省	本一批	681	640	97	25
江苏省	本一批	419	410	113	25
安徽省	本一批	678	651	119	50
福建省	本一批	670	646	104	49
江西省	本一批	673	638	111	88
山东省	本科批	670	640	525	98
河南省	本一批	678	643	194	72
湖北省	本一批	680	649	143	32
湖南省	本一批	673	657	101	35
广东省	本科批	676	649	118	40
广西壮族自治区	本一批	692	649	87	38
海南省	本一批	854	843	30	27
重庆市	本一批	685	648	113	84
四川省	本一批	702	652	131	55
贵州省	本一批	679	675	59	24
云南省	本一批	706	673	53	46
陕西省	本一批	691	669	131	47
甘肃省	本一批	666	642	53	29
青海省	本一批	641		44
宁夏回族自治区	本一批	649	652	1	1

上海交通大学简介

上海交通大学，简称“上海交大”，位于直辖市上海，是我国历史最悠久的高等学府之一，是教育部直属并与上海市共建、中央直管的全国重点大学，  位列国家“双一流”、“985工程”、“211工程”重点建设高校， 为九校联盟、环太平洋大学联盟、21世纪学术联盟、中国大学校长联谊会、Universitas 21、国际应用科技开发协作网、新工科教育国际联盟成员，入选“珠峰计划”、“强基计划”、“111计划”、“2011计划”、卓越医生教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划、卓越工程师教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、学位授权自主审核单位。

学校创建于1896年，原名南洋公学，1911年更名为南洋大学堂，1929年更名为国立交通大学，1949年更名为交通大学;1957年经历西迁与分设，分为交通大学上海部分和西安部分;1959年，交通大学上海部分启用“上海交通大学”校名;1999年，原上海农学院并入;2005年，与原上海第二医科大学合并。

学校共有33个学院/直属系，31个研究院，12家附属医院，2个附属医学研究所，23个直属单位，5个直属企业。全日制本科生(国内)17071人、全日制硕士研究生14589人、全日制博士研究生9903人，学位留学生2513人，其中研究生学位留学生1488人;有专任教师3307名;至2020年9月，有博士后流动站38个，一级学科博士点47个，专业学位博士点7个，一级学科硕士点56个，专业学位硕士点31个，本科专业71个。

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6.舞蹈生分数线,该不该成噱头? 篇六

张晓东 (中国体育舞蹈联合会青少年发展委员会主任

对于青少年来说, 学习体育舞蹈一定是一件好事。多了一门特长, 对孩子来讲不仅锻炼了自身的气质和修养, 在今后考学的过程中, 也可能会起到一定的作用, 这点是可以肯定的。目前, 我们国家的高考分数线, 每个城市都是不一样的, 如果单纯地拿分数线出来大做文章, 其实是无法说明问题的。体育舞蹈项目在考学时归属在艺术的范畴下, 因而体育舞蹈考生的文化分数线要求并不算高, 这也是现在的真实情况。每年我都在做艺术类高考生这方面的工作, 对于舞蹈艺术生来说, 他们的选择的确是会比普通高考生更多一些, 因为当你学习了这门特长后, 就会有更多的学校可供选择, 也确实有可能会因为这门特长帮助你升入到理想的学校。但是前提是, 学生必须真正拥有一技之长, 而不是听信了现在的这些招生噱头后, 觉得学舞蹈就能在高考中“抄近路”, 于是哪怕现在已经读高二了, 也跑来学半年舞蹈, 希望最后以舞蹈艺术生的身份来考学, 当然我不能讲这些做法百分之百行不通, 但这样的想法肯定是不对的, 也是我们不应提倡的。

因为自己文化课差, 才想着用舞蹈来“通关”, 以及这些用分数线为噱头、走捷径的心态和方式都不可取。当然, 艺多不压身, 青少年多学一门特长是好事, 对升学也的确会有一定帮助, 这些也是毋庸置疑的。

李烨 (广州绿叶俱乐部负责人)

暑假到了, 一些办学机构或老师会拿舞蹈生的文化分数线作为噱头招揽生源。对于这样的现象, 首先, 我不认为学舞蹈的目的就是为了升学, 跳舞和学习是两件并不冲突的事情。选择报考舞蹈专业是因为你真心喜欢舞蹈, 而不是因为你学习成绩差。如果拿分数线来做噱头, 那是不是想说来学跳舞的小孩都是不爱学习成绩差的小孩呢?我个人非常反感别人说学舞蹈的孩子四肢发达、头脑简单, 我接触的很多孩子不仅跳舞好, 头脑也好, 成绩一点都不差。我们俱乐部的学生每年都有很多通过文化课成绩考上了重点高中、大学。当然, 如果学生确实有这个特长, 而且他心中理想的学校刚好也收这个专业的学生, 那不妨去参加考试, 既能学习自己喜欢的专业, 又能进入理想的大学, 让舞蹈为自己的人生“锦上添花”, 何乐不为呢?

总之, 这种拿分数线作为噱头的行为是不值得提倡的, 培训机构的负责人或老师, 不能以这种错误的观念来引导学生和家长。舞蹈教育是可以陶冶性情的素质教育, 绝不是投机取巧的工具。

杨光 (北京舞蹈学院附中2009级社会舞蹈系毕业生)

作为一名今年刚刚从北舞附中毕业的学生, 我顺利通过了专业考试, 并最终以329分的文化分顺利考上了北京舞蹈学院本科, 实现了我继续舞蹈之路的梦想。身为一名艺术生, 这些年来付出了多少的汗水和泪水只有自己清楚, 这一点, 相信无论是哪个专业的艺术生都能够感同身受。如果要做比较, 虽然艺术生在文化成绩方面普遍较弱, 但我们的专业要求是很高的, 竞争与文化课考生一样, 都是非常激烈和残酷的。不同的行业有不同的特点, 行行出状元, 如果让文化生来跳舞, 按照专业学院的水准, 他们很难达到要求。反之, 艺术生想要达到文化生一样的分数, 也比较困难。

7.预估分数线,方法多多 篇七

名次排位法

名次排位法是一种与某高校前三年录取成绩在全省中所排名次的类比方法。这种方法，需要考生或家长事先搜集到意向高校前三年的（最低）录取分数线以及全省考分的名次表。具体操作的方法很简单。当考生查询到自己的分数之后，只要参考意向高校前三年的（最低）录取线在当时全省的考分中排名第几位。然后，查询自己的分数线在全省的考分中的名次，将几个名次排位相比较，若考生的名次遥遥领先，就意味着考生能够成功报考意向大学的成功率较高，反之，则较低，此时考生需谨慎填报意向高校。

咨询分析法

在高校招生咨询会中，若直接问高校招生咨询人员其今年录取分数线是多少分，是十分不明智的提问。原因在于，录取分数线还未出來，即使你问他，他也无法回答你。另个原因在于，当你问这个问题时，善言且没有责任感的高校招生专员可能会因为想让你的孩子报考他们的学校而谎编出一些数据。最为聪明的方法是，告诉对方自己的孩子考了多少分，然后集中观察对方的热情情况。通常，待听到考生分数之后，高校招生咨询员会将考生分数与其心里的预估值相比较，对你表现越热情的高校咨询员越能说明，你的孩子成功报考他所在学校的成功率较高，相反，则越低。

省校两线差均值法

省校两线差均值法是志愿填报专家张才生研究出來的一种预测校线的方法。具体方法的公式为“预估校线=当年省线+省校线差均值+保险系数”。具体解释來说，“省校线差均值”是指往年省校线差平均值，一般取3到5年的均值；“保险系数”根据各批次院校往年线差波动情况测算，波动很小的取5，波动在5到10之间取10，超过10的取15。以南京某高校举例來说，2008至2010年该校在江苏省理科招生中，省校两线线差分别是 47、45、45，均值约为45，该校年与年之间线差波动在5以内，波动系数取5。那么2011年该校理科的校线应该在：2011年一批批次线（345）+45+5（上下），即395分左右。

录取线差法

所谓录取线差是指考生意向院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数线的差值。虽然，每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但根据相关教育机构调研发现，对多数院校來说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以考生及家长应该逐年计算目标院校往年的录取线差。

8.2022年大连理工大学分数线 篇八

高考志愿填报的院校和专业组合方式有很多种，可以填报的个数也非常多，这在无形之中增加了同学们被录取的概率，是一件好事，但有一利必有一害，多了就不知道该怎么选择，反而影响了大家的正确判断。

志愿填报最重要的就是第一志愿，如果第一志愿没有被录取，可能会被滑档到下一个批次录取，所以第一个位置的院校专业一定要选一个跟自己分数匹配的院校，不要抱着“冲一冲”的念想，结果反遭其害。

虽然志愿很多，但可以不用都填满，浪费时间和精力，如果第一个就被录取走了，其他的是不需要看的。还有一点需要提醒大家的是，提前批看似好，但也有一些差学校，如果不想去就不要填，否则被录取了就不能再录本科专业志愿了。另外，服从调剂要慎重，如果被调剂到不想读的专业，你考虑到后果了吗?

可以报几个学校和专业志愿

以往年青海高考志愿填报为例，青海今年以平行志愿进行投档录取，志愿填报一栏设置6个院校志愿，每个学校最多可以填报6个专业以及一个服从调剂选项，这样就不止是36个专业可选，而是6所大学的所有专业都可能读，如果都服从调剂的话。

这种志愿填报方式很具有代表性，很多省市目前也在实行这种志愿填报方式，但是也有个别地区在进行高考改革试点，比如浙江、上海等地，志愿填报方法完全不同。

浙江高考可以填报80个院校专业志愿，每个志愿对应唯一的大学和专业，没有服从调剂一说，这种改革模式让同学们的选择更加精准。而上海20_年则可以填报24组院校专业，每组可选4个，加起来比浙江还多。

院校档次的大致划分

第一梯队：2+6名校：北京大学、清华大学、浙江大学、南京大学、复旦大学、中国科技大学、上海交通大学、中国人民大学。

第二梯队：一线城市的985、211学校。

第三梯队：二线城市的985、211学校。

第四梯队：不发达地区的985、211学校。

第五梯队：不发达地区的一本院校。

在进行院校选择的时候，一定要牢记优秀的院校本身所带来的平台和氛围是将来就业和深造的前提，能选更高档次的院校一定要选;同一梯队中，则需要考虑城市的差异和行业优势。

9.华南理工大学分数线 篇九

【东华理工大学专业】东华理工大学招生网站-东华理工大学分数线

第一章 总则第一条 为进一步加强招生工作管理，规范招生流程，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等有关法律和教育部有关规定，结合学校实际，特制定本章程。

第二条 学校基本概况

1、学校全称：东华理工大学

2、学校代码：10405(在各省招生的代码由生

源省另行编排)

3、学校地址：江西省南昌市经济技术开发区广兰大道418号（330013）

江西省南昌市江西省南昌市经济技术开发区枫林大道892号 江西省抚州市学府路56号（344000）

4、办学层次：研究生、本科、专科（高职）

5、办学性质：公办、全日制普通高等院校

6、隶属关系：江西省人民政府与国家国防科技工业局、国土资源部、中国核工业集团公司共建

7、学校简介：学校创建于1956年，是一所具有地学和核科学特色，以理工为主，经、管、文、法、教、艺兼备的多科性大学，是中国人民解放军海军后备军官选拔培训基地和中国核工业集团公司、中国核工业建设集团公司人才培养基地。现有南昌、抚州两个校区，校园总面积2000余亩，在校生30000余人（含留学生）。毕业生就业率在江西省高校中一直排名前列。学校拥有1个博士学位授权一级学科，1个博士后科研工作站，14个硕士学位授权一级学科，71个硕士学位授权二级学科，其中1个国防紧缺学科、20个省部级重点学科、2个江西省高水平学科（一级学科）、2个江西省示范性硕士点（一级学科），并具有4种专业学位类别硕士学位授予权，10个领域工程硕士、11个领域教育硕士和同等学历人员硕士学位授予权。现有68个本科专业，其中5个国家管理专业、5个国家级特色专业、11个国防军工专业、1个国防重点专业、1个国防紧缺专业、14个江西省品牌专业。学校现有教职员工2200余人，其中教授、副教授600余人。教师中有中国工程院双聘院士、俄罗斯自然科学院外籍院士、国家杰出青年科学基金获得者、“井冈学者”，具有博士学位300余人，博士生导师20人。同时，学校还聘请了200多位国内外兼职教授。学校由中国工程院钱七虎院士担任名誉校长。学校科技实力雄厚。拥有“核高考派—高考志愿填报专家

资源与环境”国家重点实验室培育基地、教育部重点实验室和博士后科研工作站、放射性地质与勘探技术国防重点学科实验室、国际原子能机构参比实验室等12个国家级、省部级重点实验室（工程技术中心、人文社科重点研究基地）。学校是国际原子能机构铀矿地质、同位素水文学高级培训中心和国际原子能机构东亚地区同位素水文数据库主办单位，多位教授受聘国际原子能机构咨询专家。学校积极服务国家重大战略需求和区域经济社会发展，2013年科研项目经费突破1.5亿元。近三年来，学校发表科研论文6500余篇，其中被SCI、EI、ISTP及SSCI收录1800余篇，出版专著、教材、译著90余部。学校坚持开放办学，与美国、俄罗斯、日本、澳大利亚等20多个国家的高校、科研院所建立了校际交流和学术联系，并互派留学人员。第二章 招生机构第三条 学校成立招生工作领导小组，全面负责学校普通本（专）科招生工作，制定招生政策，编制招生计划，决定招生有关重大事项。同时设有招生工作办公室，是组织和实施学校招生工作的常设机构，具体负责普通本（专）科招生的日常工作。第三章 招生计划第四条 经教育部核准下达的分省分专业计划，学校按照规定时间报送到各生源地（省、自治区、直辖市）普通高校招生管理部门，并通过其官方招生刊物、学校网站等多种渠道向社会公布。第五条 在录取过程中，根据生源情况，报请生源地（省、自治区、直辖市）普通高校招生管理部门批准后，学校可对跨省计划内的专业计划作适当调整。第四章 录取规则第六条 我校的招生录取工作实行“学校负责、省市招办监督”的录取体制，坚持德、智、体全面衡量，择优录取的原则, 综合考虑考生各方面素质，公平、公正、公开、科学、规范地选拔学生。第七条 学校原则上只招收英语语种考生。报考我校英语专业（本科）的考生，原则上需通过英语口试，男女比例不限。身体健康状况要求按教育部、卫生部和中国残疾人联合会颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及相关省（直辖市、自治区）规定执行。第八条 学校录取遵循以下原则：

1、投档原则：志愿优先，以高考成绩由高分到低分优先录取第一次进档（传统顺序志愿即填报学校一志愿）的考生，当各省（自治区、直辖市）第一次投档生源不足时考虑录取后续投档的考生；在招生录取时，其投档比例为100%～120%。高考派—高考志愿填报专家

2、专业录取原则：对进档考生按分数优先，参考专业志愿的原则进行录取，对无法满足专业志愿的考生，如服从专业调剂的，则由学校调剂到未录满的专业，对不服从专业调剂的，则作退档处理。根据相关政策，对进档考生录取专业时，江苏省为“先分数后等级”，内蒙古自治区实行“专业清”原则。

3、艺术类校考省份考生录取办法：在文化和专业双过线的前提下，不分文理科按我校专业校考成绩从高到低择优录取；当生源不足时，其专业成绩可参考生源省联考成绩。非设点省份按生源所在省投档成绩择优录取，若生源地所在省招办有特殊要求的，按其文件规定执行。

4、体育类专业：在文化和专业双过线的前提下，按专业成绩从高到低排名录取。若生源地所在省招办有特殊要求的，按其文件规定执行。第九条

学校认可各省级招办制定的高考加分的优惠政策。第十条 录取结果及时在我校网上

（高考派—高考志愿填报专家

西农信社）到学校报到。第六章 附则第十三条 经各省(自治区、直辖市)招生管理部门批准录取的考生，由学校招生办按相关要求直接向考生寄发录取通知书。第十四条 新生应持录取通知书和学校规定的相关证件，按期到校办理入学报到手续。未请假或请假逾期者，除因不可抗力等正当事由外，视为放弃入学资格。第十五条 新生入学后，学校将在三个月内进行全面复查。经复查不合格者，学校将视不同情况予以处理，直至取消入学资格。凡发现弄虚作假者，立即取消其入学资格。第十六条 本章程适用于学校2014年本科、高职（专科）层次招生。第十七条 本章程若与国家法律、法规、章程、规范和上级有关政策不符，按国家法律、法规、章程、规范和上级有关政策执行。本章程由我校招生就业处负责解释。第十八条 声明：本校未委托或授权任何单位、个人或中介机构进行招生及相关工作。第十九条 本章程未尽事宜，由我校与各省（直辖市、自治区）高考招生

职能部门协商解决。第二十条 联系地址与方式：学校网址：http：

// 二○一四

年三月三十日。

东华理工大学重点专业:

东华理工大学全景地图:

高考派—高考志愿填报专家

东华理工大学历年分数线:

东华理工大学报考指南:

东华理工大学招生计划:

东华理工大学人气校友:

10.华南理工大学分数线 篇十

甘肃省庆阳市庆阳二中复文一班 贾博

A：对于近几年新成立的第一年招生的独立院校，其录取分数不一定就低于同档次院校。但根据近几年录取情况看，也有些问题值得考生留意。一般依托一本院校特别是重点院校新办的独立学院，录取分数不会太低；而二本中依托一般院校的独立学院，则可能出现录取分数偏低的情况。

Q：我身体比较胖，请问是否会因为肥胖被院校退档?

ppbear1919@163.com(本刊邮箱留言)

A：根据教育部相关文件，并没有对考生身体肥胖做出相关报考要求。只是某些院校或专业在体检方面对考生体重有要求。如军队、武警院校体检标准：男性体重不超过标准体重的25％，女性体重不超过标准体重的15％。对一般普通高校而言，是否对报考者有体重的要求，请考生随时关注相关高校的《招生章程》。

Q：我是一名高三考生的家长，小孩在15岁时做过脊柱手术现在已经恢复良好。我想知道在报考专业方面有哪些限制?

北京高三家长龙美林

A：根据《普通高学校等招生体检工作指导意见》中对于身体上做过较大手术，功能恢复良好的内容中，并没有对脊柱方面做相关报考限制。不过为了谨慎，考生可以咨询你中意的学校招办负责人了解具体情况。

Q：我很想去大学当老师，可为什么免费师范生毕业后必须到农村工作十年?难道真的不可以到大学或大中城市的重点中学任教吗?

西安同仁中学佚名

A：根据《教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法》规定：免费师范生入学前与学校和生源所在地省级教育行政部门签订协议，承诺毕业后从事中小学教育十年以上。到城镇学校工作的免费师范毕业生，应先到农村义务教育学校任教服务二年。所以免费师范生毕业后是在本省从事中小学教育十年以上，即使要到城镇工作，也要到农村任教两年以上。但基本不会到大学任教。如果考生有志当大学老师，可以通过考研或考博来实现。

Q：我从去年一些高校把生计划中看到“地方协作”计划，这与普通招生有区别吗?到毕业时会不会与普通招生享受同样待遇?

河南省实验中学高三文科钱嘉文

A：“协作计划”是教育部促进教育公平的一项措施。即教育部从全国普通高校年度招生计划增量中专门拿出一定的比例。2008年的“协作计划”安排3.5万人，全部为本科计划。根据各地高校基本办学条件和普通高考录取率等情况。由教学资源丰富、办学条件较好的天津、辽宁、上海等11个省份承担，面向预计录取率较低、高教资源缺乏的内蒙古、安徽、河南、贵州、甘肃等5个中西部省份招生。这与普通招生没有区别，到毕业时与普通招生享受同样待遇。

Q：今年北京少数民族考生还有加分政策吗?如果加分后的成绩刚刚超过某大学提档线，那是不是意味着会被退档?

北京汇文中学高三小悦

A：多年来北京高考录取投档对少数民族考生有加分政策，一般北京每年四月份会印制《北京市普通高校招生工作规定》，应以该文件规定为准。若加分以后，考生成绩刚刚超过某大学提档线，而该校在录取分专业时按实际高考分排序。这样有可能因考生高考成绩较低而被退档。所以在填报志愿时，考生应注意学校公布的《招生章程》中有关录取的办法及要求，尽量回避这样的学校。

Q：小语种专业都是提前单独录取吗?假如说我在提前单独录取中没有被某校的日语专业录取，那还有机会读该校的日语专业吗?

chael@live.cn(本刊邮箱留言)

A：高校的小语种专业并不都是提前单独录取，这里分为两种方式：一是提前单独考试招生，不参加高考；二是通过高考参加相应批次的录取。

如考生没被提前单独录取，是否有机会就读该校的日语专业，就要分学校而定。假如考生没有被武汉大学日语专业提前单独录取，那么就没有希望就读该校日语专业。因为武汉大学日语专业是通过小语种单独招生考试录取，不再通过高考招生。而考生如果没有被四川外国语学院日语专业提前单独录取，那么考生仍有希望就读该校日语专业。因为该校的日语专业不仅在提前批单独录取有招生计划。在本科二批也有招生计划。如果考生所在的省(区市)有该校日语专业的计划，考生可通过参加高考，填报专业志愿来实现就读该校日语专业的愿望。在此提醒考生一定要注意搜集院校的相关信息。

11.“分数乘分数”教学设计 篇十一

教学目标:

1.结合具体情境, 通过操作活动理解分数乘分数的意义及算理, 探索分数乘分数的计算方法。

2.能够正确、熟练地计算分数乘分数。

3.养成认真审题、书写工整的良好习惯, 发展观察和推理能力。

教学流程:

一、复习铺垫

1. 先说一说下面每个算式表示的意义, 再计算。

2. 列式计算并说明列式的依据。

3. 同桌互相交流分数乘整数的计算方法。

(设计意图:从分数乘整数的意义和计算方法引入, 从学生已有的知识经验出发, 以旧引新, 为后面探究新知以及知识的过渡迁移做好准备。)

二、创设情境, 引入新课

1. 投影出示例3粉刷墙壁情境图:

三、操作探究, 理解算理

3. 对不对呢?

启发学生实验验证:把一张长方形的纸当做这面墙, 先在纸上涂出1小时粉刷的面积, 应该怎样涂呢? (学生交流、动手操作, 教师巡视引导。)

(设计意图:师生合作, 交流互动, 通过直观操作的方法, 引导学生理解分数乘分数的意义和算理, 探究分数乘分数的计算方法。)

四、迁移拓展, 总结方法

2. 启发说明:

3. 展示操作方法:

4. 通过上面的操作、计算, 想一想:分数乘分数应怎样计算?

5. 师生归纳总结:分数乘分数, 用原分数的分子乘分子, 分母乘分母, 分别作为积的分子和分母。

(设计意图:利用直观图示帮助学生理解算理, 引导学生观察、比较、分析和交流, 自主探索和归纳分数乘分数的计算方法, 培养学生用简洁的语言表达思维的过程, 发展学生的观察和推理能力, 并借助问题情境实现知识的迁移。)

五、尝试练习, 巩固新知

3. 投影展示学生的计算过程及结果, 归纳总结:能约分的可以先约分再乘。

4. 要求“5分钟飞行多少千米”, 怎样列式和计算?思考:分数和整数相乘怎样约分。

5. 投影展示学生的计算过程及结果, 归纳总结:

因为整数都可以看作分母是1的分数, 所以分数与整数相乘时, 用整数乘分数的分子, 分母不变, 也可以直接用分数的分母和整数进行约分。

(设计意图:通过练习, 一方面使学生探究发现的方法得到及时巩固和应用。另一方面, 使学生在计算过程中明确分数乘分数也可以先约分再乘, 这样计算比较简便, 同时把分数乘分数和分数乘整数集中呈现, 加强他们之间的对比与联系, 使计算方法进一步统一起来。)

六、巩固训练, 全课小结

1. 学生独立完成第11页“做一做”及练习二第3~6题, 完成后小组内交流订正。

2. 分数乘分数应怎样计算?计算时要注意什么?你有哪些收获?还有什么疑问?

12.华南理工大学分数线 篇十二

国防科学技术大学的基本简介

国防科学技术大学录取分数线

国防科学技术大学的院系设置

国防科学技术大学的基本简介

国防科学技术大学是一所直属中央军委的综合性大学。1984年，学校经国务院、中央军委和教育部批准首批成立研究生院，肩负着为全军培养高级科学和工程技术人才与指挥人才，培训高级领导干部，从事先进武器装备和国防关键技术研究的重要任务。国防科技大学是全国重点大学，也是全国首批进入国家“211工程”建设并获中央专项经费支持的全国重点院校之一。学校前身是1953年创建于哈尔滨的中国人民解放军军事工程学院，简称“哈军工”。

学校座落在古城长沙，占地总面积6200余亩，拥有先进的教学、科研实验条件和公共服务体系。全校有3个国家级国防科技重点实验室、1个国家“863”高技术重点实验室、1个军队院校重点实验室和一批高水平的教学科研实验室。新建的现代化教学大楼拥有先进的计算机辅助教学系统。图书馆藏书200多万册，中外期刊4000多种，并建立了全套“美国政府四大科技报告”检索系统。学校计算机网络分别与国家教育科研网、国际互联网和全军军事训练信息网互联。全军军事训练信息中南中心设在国防科技大学，由学校承建和管理。全校教职员工均可方便地使用网络。

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国防科学技术大学录取分数线

由于国防科技大学各省各批次录取分数线还未公布，现参考往年的分数线。

国防科技大学强基计划校考入围分数线现将国防科技大学强基计划7个招生省份校考入围分数线公告如下：

湖南省644分

辽宁省627分

山东省646分

贵州省613分

河南省659分

四川省649分

江西省626分

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国防科学技术大学的院系设置

根据5月学校官网介绍，学校下设航天科学与工程学院、理学院、机电工程与自动化学院、电子科学与工程学院、信息系统与管理学院、计算机学院、光电科学与工程学院、人文与社会科学学院、指挥军官基础教育学院、军事高科技培训学院等10个学院。

航天科学与工程学院

中国人民解放军国防科学技术大学--本科招生网显示：航天科学与工程学院下设航空宇航科学与技术、材料科学与工程、力学、兵器科学与技术、化学工程与技术和动力工程与工程热物理等6个一级学科共涵盖15个二级学科。有1个二级学科国家重点学科、1个二级学科国家重点(培育)学科、3个二级学科省重点学科，3个一级学科博士学位授权点、3个博士后科研流动站、15个硕士学位授权点，本科培养方面设有飞行器系统与工程、空间工程、军用材料工程、导弹工程4个本科专业。

理学院

中国人民解放军国防科学技术大学--本科招生网显示：理学院下设5个单位：数学与系统科学系、物理系、化学与生物学系、工程物理研究所、学员大队。学科专业以理为主，涵盖数学、物理学、系统科学、化学、生物医学工程、力学、核科学与技术、兵器科学与技术等8个一级学科，设立3个博士后流动站。

机电工程与自动化学院

中国人民解放军国防科学技术大学--本科招生网显示：学院拥有控制科学与工程、机械工程、仪器科学与技术等三个主要一级学科，均可按一级学科授予博士学位，并设有博士后流动站。经过“十五”和“十一五”重点建设，学院形成了以1个一级学科和1个二级学科国家重点学科、以及4个湖南省重点学科为主体，7个重点学科专业方向相互支撑、共同发展的综合化学科体系。

电子科学与工程学院

中国人民解放军国防科学技术大学--本科招生网显示：学科专业涉及工学、军事学两大门类的信息与通信工程、电子科学与技术、军队指挥学、测绘科学与技术等4个一级学科，其中信息与通信工程一级学科为国家重点学科，设有“长江学者奖励计划”的特聘教授岗位，一级学科评估中名列全国第三。设有电子工程、通信工程、信息工程3个本科专业，拥有通信与信息系统、信号与信息处理、空间电子信息技术、电磁场与微波技术、电路与系统、微电子学与固体电子学、军事通信学等7个博士、硕士授权点，其中信息与通信工程、电子科学与技术2个一级学科均设有博士后流动站。

信息系统与管理学院

中国人民解放军国防科学技术大学--本科招生网显示：管理科学与工程、系统工程为国家级重点学科，管理科学与工程、系统工程、军事运筹学为湖南省重点学科，指挥自动化工程、军队管理学为军队“2110工程”重点建设领域。管理科学与工程国家在全国学位与研究生教育发展中心组织开展的一级学科整体水平评估中排名全国第四。拥有4个一级学科博士学位授权点，3个博士后科研流动站，8个学术型硕士学位授权点，3个专业学位硕士授权点，1个国家级重点实验室，2个国家“985”工程创新基地。

计算机学院

中国人民解放军国防科学技术大学--本科招生网显示：学院“计算机科学与技术”一级学科为国家首批认定的国家一级重点学科，在、和20全国一级学科综合评估中分别排名第二、第一和第二。下设“计算机系统结构”、“计算机软件与理论”、“计算机应用技术”3个国家重点学科、“微电子学与固体电子学”国家重点培育学科和“密码学”湖南省重点学科。学院先后建立了8个二级学科博士点、9个二级学科硕士点。

光电科学与工程学院

中国人民解放军国防科学技术大学--本科招生网显示：学院以光学工程国家重点学科为主干，涉及光学、光电技术、物理电子学、水声工程等多个学科。拥有1个博士后科研流动站、5个二级学科博士点、7个二级学科硕士点，3个本科专业。

人文与社会科学学院

中国人民解放军国防科学技术大学--本科招生网显示：学院有科学技术哲学、国防经济、马克思主义理论、军队政治工作学4个博士学位授权点、9个硕士学位授权点和2个本科专业，涵盖了哲学、经济学、法学、文学、教育学、历史学、军事学7大学科门类。

指挥军官基础教育学院 中国人民解放军国防科学技术大学--本科招生网显示：学院有硕士点6个，硕士生导师19人，有“防灾减灾工程及防护工程”、“载运工具运用工程”、“桥梁与隧道工程”3个工学学科点和“兵种战术学”、“作战指挥学”、“军事教育训练学”3个军事学学科点，年“防灾减灾工程及防护工程”被评为湖南省重点学科。