考研基础阶段 数学复习规划

考研基础阶段 数学复习规划（精选10篇）

1.考研基础阶段 数学复习规划 篇一

熟词生义

范围：p17-51

内容： 常考的熟词生义absorb-pipe

熟词生义是考研用英语词汇考察深度的一个重要体现，也是历届考生考试中的一个巨大障碍，本篇列出了考研中经常考察以及西方报刊中常出现的对中国学生来说意义比较生僻的熟词，要求考生必须掌握。这部分单词都是学生已掌握了词形及基本义，记忆生义的时候建议根据熟义进行联想引申，找到各意义间的联系，在理解的基础上记忆。

1h 语法 第一章

定语从句――重点讲解

that与which的区别;as;特殊关系词;表方式定语从句;介词+关系代词;定语从句与同位语从句 完成课后章节，并完成阅读讲义：Unit 1 Text 2

3h 阅读 1994 Text 3,4 详解的核心词汇、长难句分析;全文翻译和思路透析 完成模拟练习1，1992年Text 1，3前的背景知识当作泛读文章，练习阅读，扩充词汇

2.考研数学 基础阶段复习三警惕 篇二

对于想要在2015年考研数学中取得好成绩的同学，现在已经是开始第一阶段基础复习的时候了。第一阶段复习的主要目的是夯实数学基础，也是整个考研数学中最枯燥却非常重要的阶段。那么，在这一阶段的复习中应该注意什么呢?

一、 切忌眼高手低

复习初期，大部分考生的心情还比较浮躁，特别是有部分程度较好的考生，认为这些内容已经学过了，并且当时学得很好，期末考了很不错的分数，现在只把教材上的内容扫一遍就可以了，复习时不够认真，只是看书而疏于动手练习。持续一两个月之后，这样的考生就会发现自己经常遇到这样一种状况：拿到题目后自己做，没有思路;看过答案之后，一步一步又好像全都明白，再做，还是无从下手。这正是眼高手低的典型表现。

考研教育网指出，复习数学不能眼高手低，在我们还没有建立起来完备的知识结构之前，一带而过的复习必然会难以把握题目中的.重点，忽略精妙之处。题目看懂了不代表这个题目就会做了，其实真正动手就会碰到很多问题，去解决这些问题就是提高自己的过程。只有通过动手练习，我们才能规范答题模式，提高解题和运算的熟练程度，这些都要通过自己不断的摸索练习来加以体会。

二、 要做题更要归纳总结

还有相当一部分考生认为：归纳总结是复习进行到后期才做的事情，现在只要能熟悉大纲的知识点及考察重点，把遇到的题都做会就可以了。这种想法也是不利的。

确实，数学的复习离开了做题不行，但沉浸在题海里，每天做许多题目，从来不总结，这样的结果往往是做错的题目再次做时还是会犯错。考研教育网认为，及时的归纳和总结，才能将你所做的大量题目变为自己掌握的知识，将你的数学基础和结构体系夯实打牢。就好比饱餐之后需要消化吸收，认真的归纳总结才能给你提供真正的养分。

相比于解出一道题目，将众多的知识点交互串联起来是一个需要动脑而累人的过程，因此，很多懒于思考总结的考生选择了跳入题海，想仅仅依靠大量的练习来提高自己。勤动手是应该的，但是勤动脑、多思考是更重要的。当你通过归纳总结站在了一个更高的高度之后，当你看清了各个知识点的交叉联系之后，你会发现自己的思路开阔清晰，复习的效率的提高何止一倍，这正是对你勤动脑、多思考的奖励。

三、持之以恒，避免三天打渔两天晒网

还有一部分考生认为现在离考试还远，没有紧迫感。今天没事干就看看书做两个题，明天有些事情就把书放在一边不理会了。这样的结果是看了后面忘了前面，知识没有连续性，形不成体系。考研的路程是漫长的，数学的学习是枯燥的，在复习过程中需要考生具有坚强的毅力。

总之，考研数学初期复习的主要任务和目标是是依照考试大纲要求，从基本知识点来熟悉考纲中规定的概念、定理、公式等，夯实基础，训练数学思维，掌握基本题型的解题思路和技巧，为下一个阶段的题型突破做好准备。希望考生同学能够注意以上几点，保质保量，讲求效率的进行好自己第一阶段的数学复习。

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3.考研基础阶段 数学复习规划 篇三

目前，考生正处于考研第一轮复习时期，这个时间段主要是扎实基础阶段。数学的第一轮复习都安排在起步期(3-6月)，因为数学复习具有基础性和长期性的特点，内容多而杂，量很大，因此第一轮复习宜早不宜迟。以下是考研高分学员交流考研成功经验，为学弟学妹们总结高分心得，希望能解决参加考研同学们在复习上的遇到的困惑。

复习之始，很有必要先把数学课本通看一遍，主要是对一些重要的概念，公式的理解和记忆，当然有可能的话顺便做一些比较简单的习题，效果显然要好一些。这些课后习题对于总结一些相关的`解题技巧很有帮助，同时也有助于知识点的回忆和巩固。

需要强调的一点就是，在掌握了相关概念和理论之后，首先应该自己试着去解题，即使做不出来，对基本概念和理论的理解也会深入一步。因为数学毕竟是个理解加运用的科目，不练习就永远无法熟练掌握。解不出来，再看书上的解题思路和指导，再想想，如果还是想不出来，最后再看书上的详细解答。看一道题怎么做出来不是最重要的东西，重要的是通过你自己的理解，能够在做题的过程中用到它。因此，在看完例题之后，切莫忘记要好好选两道习题来巩固一下。不要因一些难题贬低自己的自信心，坚信等若干月复习之后回头看这些题就是小菜一碟。

这样艰苦复习的结果应该是：对基本概念、基本理论的理解更深入了一层，基本熟悉了考研数学考查的内容，并且掌握了一些基本题型的解题思路和技巧。这个时候如果可能的话最好通读一遍考研的数学大纲，有助于进一步把握内容概貌，考试题型，试题难度等。考研大纲严格划定了各类专业考生应考的范围和难度要求，是考生制定计划的依据。仔细阅读，并结合近两年的考题，体会本专业类数学考题的题型类别和难度特点，与考研大纲无关的内容坚决不看。随考纲同时出版的还有一本《考试分析》，很多考生忽略了这一本优秀的考研参考书，是很可惜的。《考试分析》将考纲的要求具体化，并配以相应难度值的试题进行解析。通读该书对把握重点难点，掌握标准解答模式很有裨益。对第一轮要求如此之严，目的在于为下一轮的数学复习打下坚实的基础。

总之，第一阶段的复习要体现以下三点：第一，吃透考研大纲的要求，作到准确定位;第二，重视对基本概念、基本定理和基本方法的复习，打好基础;第三，在循序渐进，合理安排时间，切忌搞突击。数学成绩是长期积累的结果，准备时间一定要充分。要对各个知识点做深入细致的分析，注意抓考点和重点题型，在一些大的得分点上可以适当地采取题海战术。

4.考研英语基础阶段怎么复习 篇四

复习核心

此阶段平均每天学习英语约3小时左右，主要学习内容包括：

1、单词记忆：每天30分钟，目标是大纲单词、常见超纲词、短语和固定搭配背2遍，见到单词能反应出其基本义，基本扫清单词障碍。

2、考研语法学习：每天30分钟，目标是考研基本语法融会贯通，能灵活运用。

3、阅读理解：阅读文章时把握文章主旨信息和框架;初步认识考研阅读理解题目的特点，注意对文中长难句的分析和基础词的引申义的把握。读懂每篇文章，找到读懂文章的乐趣和方法，克服畏难情绪;积累和理解各种背景知识;通过做题训练分析问题和逻辑推理的能力。

4、英语背诵：通过长期背诵英语文章，培养语感，扩充词汇量，拓展思维及知识面。

基础好的考生则可以在熟悉语法的基础上开始做完型和阅读，找找做题的感觉，以适应不同主题和不同类型的文章。如果非常清楚自己最薄弱的那项，也可以在这一阶段着手弥补。

对于作文，在这一阶段可不必特意去做，可以记下自己复习中摘抄的好句子或者段落等都可以为后期的写作打下基础。

学习误区及应对指导

1、机械式背诵大量词汇

很多学生将考研失利的原因归结为词汇量不够，因此耗费了大量时间和精力机械地背诵英文词汇。其实，考研有明确的考纲，有规定的词汇考查范围。考研英语复习过程中，考生完全不需要毫无目的地记忆大量词汇，只需要将限定的考研词汇研究透彻即可。

2、过于关注模拟测试题

很多人习惯在考试前做一定量的模拟题以达到热身的作用。做模拟题本身无可厚非，但是如果把复习的重心放在做模拟题目上，则犯了“本末倒置”的错误。任何模拟题都只能模仿考研的风格，真正能够真实反映考研风格的试题，是每年考试后公开的真题。考生应当把历年真题作为自己主要的复习材料。

3、一味追求应试技巧

在考研英语复习过程中，做题技巧是把双刃剑。一方面，缺乏技巧的指引，考生可能无法在规定时间内做完所有的题目，更没有时间进行检查推敲。而另一方面，如果考生一味追求考试技巧，忽视了英文基本能力的培养，则再次犯了“本末倒置”的错误。毕竟，技巧是建立在扎实的英文功底这一基础之上的。脱离英文基础的考试技巧，必定会成为“空中楼阁”。所以，基础阶段对于考研英语来说，是非常关键的。

学习方法及建议

一、词汇：

1、对于基础较差的同学，单词量的增加是最重要的。

尽量每天都多记忆一些单词，量一定要上去。因为词汇可谓是英语复习中最耗时的一项工作，到了中后期，我们要复习很多科目，又要按题型来集中训练，基本上没有大块的时间再来复习词汇。

其次，我们强调纵向覆盖。每一个单词一定要掌握从词形、词义、词性、词音、词用等所有方面。重点记忆熟词生义和一词多义、以及近义近形的词汇的理解和比较。例如：我们印象中的air是空气的意思。但是现在却要注意还有神情(举止、姿态)、气氛(气派)的意思。而考研英语正式考查后面的这两种意思。

每天都要进行记忆，“狂轰乱炸”也不是不可以，还要善于利用日常零碎时间记忆词汇。词汇记忆时要注意多义词的确切含义和词的搭配关系。至于背单词，应该准备一个单词本，每天记忆一些。并在阅读中加深对词汇的理解能力，只有这样才不至于在于原地打滚，才有可能螺旋式上升。

词汇记忆的对象根据考生基础而定。成绩好的同学可以基础和核心词汇兼顾。基础差的同学可以先记忆基础词汇。

2、针对遗忘规律注意反复记忆。

人类大脑的都是一样的，所以别人会遗忘，你也一定会遗忘。不要期望单词记忆1-2遍就会长期印在脑海里。不过也不要害怕，因为遗忘是正常的。只要你尊重大脑的遗忘规律，有针对性的进行反复，那么就能事半功倍。

二、阅读：

阅读是一个永恒的话题。无论你的英语基础如何，英语文章的阅读都需要贯穿在整个考研英语的复习中。因为阅读不仅仅是占据考研英语半壁江山的题型，同时也是扩大词汇量、训练英语思维能力、以及积累写作素材的最好途径。

对于基础比较好的考生，除了每天可以泛读一些英文美文外，建议每天精读1-2篇具备考研难度的英文阅读理解，文章要精读，练习要细做。对于基础不是很好的考生，建议现阶段先做一些适合基础阶段做得考研英语模拟阅读，待到积累了一定的词汇量、对考研英语语法长难句有了一定的训练以后，再集中研究考研英语历年真题。

5.考研英语基础阶段复习方法指导 篇五

在春回大地，万物复苏之际，2014年考研成绩在陆续揭晓，各位学生的佳绩也在频频传出，在此，希望能依托上届学员的成功心得，给予正在备战2015考研的学子最到位，最实用的学习指导，以便明年的此时也能收到各位2015学子的声声捷报。

谈到考研英语，同学们都知道是复习的一个重点科目，不同的阶段也有不同的复习策略，关键是怎样将劲头用在节骨眼儿上，保证付出就有回报。目前正是打牢考研英语根基的黄金时期，同学们需要紧扣考试规律和学习规律，锁定本阶段的学习重点，进行合理的学习规划和有效学习。鉴于此，希望大家应从词汇、语法、长难句开始复习，逐步接触阅读理解。

词汇：词汇是考研英语大厦的砖，是基础。因此，2015届的考生要尽早开始词汇学习。尤其对于英语基础较差的考生来说，记牢了词汇可以帮助在各个题型的复习中增加自信，这尤其重要。而对于基础较好的同学，早一点开始背核心词汇部分的单词，也为暑期大面积铺开训练的阶段打下良好的基础。词汇的学习首先要选择一本合适自己的考研词汇书。接下来要做到纵深结合，先重数量后重深度。我们要强调横向覆盖面，尽量每天都多记忆一些单词，量一定要上去。因为词汇可谓是英语复习中最耗时的一项工作，到了中后期，我们要复习很多科目，又要按题型来集中训练，基本上没有大块的时间再来复习词汇。 其次，我们强调纵向覆盖。重点记忆熟词生义和一次多义、近义近形的词汇的理解和比较，多义词的确切含义和词的搭配关系。至于背单词，应该准备一个单词本，每天记忆一些。并在阅读中加深对词汇的`理解能力，只有这样才不至于在于原地打滚，才有可能螺旋式上升。

语法：如果说词汇是其中一根支柱，那么语法则是另一根支柱。语法虽然在考研英语考试当中没有明确一种题型单独测试，但任何其它一种题型中都贯穿很多的语法知识，这部分基础如果欠缺，不管是理解题目还是做题都会比较困难，所以必须要重视语法知识。关于语法的学习方法，建议大家在复习语法的时候买一本专门针对考研的语法书，系统地复习一遍。建议大家将重点放在从句、主谓一致、倒装、省略、动词时态及非谓语形式、虚拟语气、强调等考研英语常考点的复习。

长难句：语法层面的知识继续提升一个难度，就到长难句的理解了。对英语复杂长难句的掌握有一个前提，就是语法功底必须相当扎实。在基础阶段的复习中，要求同学多阅读真题的文章，多分析长难句，掌握长难句的分析方法，即：找连接词、抓主干、析从句。

阅读理解：有人说过“得阅读者得天下”这句话一点也不夸张。因为考研英语中阅读占得比例是让任何人都无法忽视得。在考研英语当中，可以说所有的题目，除了作文以外，都在直接或间接的考察阅读理解能力，或至少与之相关。阅读理解能力的强弱直接反映了考生的总体语言运用能力。考生要提高阅读能力，就必须进行大量阅读操练。基础阶段不要搞题海战术，重点了解考研英语阅读理解文章的难度、题材、长难句的理解等基本知识，着重掌握精读文章的方法，为强化阶段的阅读打下基础。在本阶段就阅读资料的选择上同学也一定要避免一些误区，比如有些同学喜欢阅读新概念四或是21世纪报等英文期刊，以为就是在训练考研阅读能力，其实不尽然，这些素材在语言风格上和考研阅读还是有一些出入，一味地读这些素材对提高考研阅读的应试能力作用不大。因此，建议考生本阶段训练阅读时可以1994-2004年阅读真题为素材进行阅读的精读训练，方能取得更显著的提高效果。

6.考研基础阶段 数学复习规划 篇六

2018考研逻辑写作基础阶段高效复习方法

以下是中公考研为大家整理的“2018考研逻辑写作基础阶段高效复习方法”的相关内容。考研是一段漫长的旅程，中公考研一路陪伴大家备战2018年考研!考研是很多人的梦想，考名校更是各位考生梦寐以求的事情。但考研只是想想，做个美梦就可以实现的吗?答案：当然不是!考研是一个循序渐进、由量变到质变的过程，是需要你付出努力和坚持，用汗水换来的，是你在无数个日夜艰苦奋斗中得来的，是你在每次想要放弃却又不甘在黑暗中匍匐前行，最后终于迎来光明而得来的，而不是随随便便考前突击就可以取得高分被录取的，当然个例除外，对于大多数考生来说，一步一个脚印，踏踏实实，才更稳妥，才是作为一个考研人应当有的常态。

一直到2017年7月份之前，这段时间都属于基础阶段的复习时间，如果有的同学在接近7月份之前看到这篇文章，还没开始准备，也不算晚，只要你从现在就开始认真备考，一切都还来得及。对于需要考“(199)管理类联考综合”和“(396)经济类联考综合”的考生，199与396这两个科目中都包含三个部分，数学、逻辑和写作，我今天就来跟广大考生谈一谈关于逻辑和写作这两个科目的基础阶段备考计划。

首先来说逻辑，对于逻辑，很多考生会感觉很陌生，因为咱们大多数考生在大学期间没有接触过这门课程，所以会感觉陌生，而有的同学又会觉得逻辑都是选择题，根本没有什么难度，随便看看或者不用看凭着“我”的智商肯定能做出来，如果有的考生抱有这样的想法，那么你离考研失败或者离低分已经很近了。毫不夸张的说，不重视逻辑这部分知识的学习，199和396想取得高分是不可能的，除非你运气极好，能几乎全部蒙对，但是同学们心里肯定也清楚，这种概率不亚于你买彩票，我们不可能拿自己的前途去赌，所以还是要认认真真，踏踏实实的来准备逻辑的备考。

逻辑怎么来备考呢?首先，你得有一本逻辑教材，市面上有很多，但是不建议你去买大学的逻辑教材，因为你们考的不是逻辑学专业的研究生，所以不需要看大学逻辑专业的教材书。有了讲义之后怎么学呢?第一：看目录，有哪些内容——概念、判断、推理和论证，然后全本书通读一遍，从头到尾过一遍;第二：认真的看概念这一章，把概念这章所涉及到的定义、基本理论全部弄懂，然后配合着看一些生活中的例子帮助加深理解，然后再重头看概念这一章，把知识点下面的例题做了，做的时候考虑用到了什么知识点，并且注意总结这样的知识点在试题中是怎么考察的，把所有题做完后，对照答案，看看为什么错，分析错的原因，最后，自己回想总结本章在讲什么内容，这样下来，对把握概念这一章就会变得很透彻了。对于判断、推理、论证的学习方法与概念的学习方法相同。学习的时候要注意概念、判断、推理和论证之间的相互联系。把这几个章节学完之后，找一本习题集，东莞中公教育

中公也有跟讲义配套的习题集，两个方法，方法一：学完一个章节的基本理论，就做一章的习题集;方法二：把所有章节的基本理论全部学完后，再做习题集，这个时候既可以复习前面的知识也可以查漏补缺。两个方法都可以，选择适合自己的。做完题之后，分析错题，分析错误原因，为什么错，错在哪等等，自己分析清楚，过两三天后把错题再重新做一遍，会的就排除，又错的，就要好好分析原因了，是概念没懂，还是解题方法有误，又或是自己粗心大意，实在不懂的，要准备一个错题本，把错题整理出来，并且可以找同学讨论直到弄懂为止。相信经过这样的基础阶段学习，逻辑基础一定会打的非常牢固，那么后期的学习也会相对比较顺利。

对于写作，有些考生根本就不在意，认为从小学到现在，写过很多作文，考前背个模板，看看范文就可以了。但是，这里很有必要纠正一下，对于考研写作，如果你有这样的想法，后果是很严重的。考研写作的这两篇文章，一篇是论证有效性分析写作，另一篇是论说文写作。而对于第一篇论证有效性分析写作，同学几乎是没有接触过的，与你们以前写的作文也完全不同，所以一定要重视;对于第二篇论说文，与考生们高中所学的议论文仅有一些相似，但并非完全相同，所以，仍然要重视，因此，各位考生，一定要重视写作的备考。在基础阶段的写作备考中各位考生可以先做以下几件事情：

一：买一本20×20的方格纸，每两到三天用你最好的字与最快的写字速度抄一篇700字左右的文章。原因是：考试时有两篇文章要写，如果你字写的不好看或者写字速度太慢导致没写完的话都会影响你的得分，所以不要把分丢在这样不必要的事情上。二：每天或每两天写一段发表你的观点、看法的话，几十字即可，主要原因是去锻炼你的论证能力。三：看一些关于别人发表观点的文章，看到一些好的句子可以摘抄下来，多积累，潜移默化变成自己的东西，考试的时候或许可以用的到。对于一、二、三这三点建议，是希望各位考生可以坚持到考前的，必将受益匪浅。

那基础阶段写作怎么去学习呢?跟逻辑一样，如果你是咱们中公的学员，跟着老师一步一个脚印的走并且坚持做到上面三点，写作一定没问题。对于自学的考生，首先还是得要买一本关于写作的书，中公也有，这个阶段不要求你会写，主要是去看考试大纲对这两篇文章的写作有什么要求，了解写作的本质。对于论证有效性分析这篇写作要试着去找推理过程中存在的谬误，并且试着去分析。同时注意写作的误区、把握写作的原则。对于论说文这篇写作要把握审题立意的方法，同时也要注意写作的误区、掌握写作的原则，这些都是在基础阶段的备考中需要着重把握的内容。

基础阶段的备考就像建房子打地基一样，地基打稳了，房子才会坚固;同样，基础阶段的知识打劳了，对于后面强化、提高和冲刺阶段的学习都会起到巨大的作用，那么学习起来也会事半功倍，距离各位考生们考上理想的学校也更近了一步。东莞中公教育

7.考研基础阶段 数学复习规划 篇七

近年来，新闻学的报考持续升温，新闻学专业课一直以考查范围广、跨度大、答案灵活而着称。要想顺利过关，一是要平时注意积累，二是要进行系统复习。有效复习的最大前提就是对知识点的全面把握，并根据考试规律和风格，调整复习策略。考生花费一定时间研究专业课大纲及真题命题规律，可以有的放矢，更快的进入复习状态，提高复习效率。

基础复习阶段

大家要认真阅读新闻学理论和传播学理论方面的著作，考新闻学的同学还要进行新闻采编的练习，考传播学的同学应当看一些文科综合类的书籍。在此期间，考生应该对新闻学理论和传播学理论体系有一定的了解，大致了解该学科涵盖的内容。

强化复习阶段

进一步复习和总结新闻学理论和传播学理论方面的知识，新闻学方向的考生对新闻采编应当比较熟练，传播学方向的学员应当有比较开阔的视野。这个阶段结束的时候学员应该对专业课程有比较深入的了解，对专业内的热点和时事热点都有一些自己的看法和认识。在这个阶段，考生要开始新闻传播史方面的学习，把新闻传播史方面的教材至少浏览一遍。同时，考生要开始着手政治和英语的复习。建议考生报一个考研教育网的`政治辅导班，把政治学科的东西好好梳理一下。

冲刺复习阶段

8.考研基础阶段 数学复习规划 篇八

第一个层次―扎实的基础知识。对于基础知识的复习，按照考试大纲的要求进行系统的复习，这时复习的重点是基本概念、基本理论和基本方法。

第二个层次――知识的灵活运用。如果仅是依靠教材，很难把这种考试命题的特点归纳总结出来，因此要了解考试必须熟悉历年考试真题，通过真题的分析帮助自己真正的归纳总结一些题型，再针对每一类问题去分析。在分析过程中，要注意有没有一些可能的变化情况，这些变化情况到目前为止考到了哪一些，那么这些就是我们下一步复习重点所在。如果复习都能够这样去归纳、总结，那么下一步的复习就更有针对性了。

不管进行哪个层次的复习，都必须保证一定的题量。不通过一定的题量练习稳固知识基础，也很难把握知识的灵活运用，所以建议大家找一些典型的题做一些训练，通过这种练习来反馈我们知识的把握情况，同时还能更好的掌握这些相关的知识。

根据考试命题层次，老师给大家几点建议，希望能更好的指导大家的复习!

首先，仔细研读考试大纲。

考研学生们经常会有这样的疑问，究竟大纲在考研备考中起到什么作用?我们要如何利用大纲呢?实际上，考试大纲是针对每年的考试形势，由考试中心发布，对考试范围和考试要求做出明确规定，并对近三年的考试真题进行出题角度、解题思路、易犯错误、得分率等多方面的分析，对考生的复习起到了提纲挈领的作用，

可以说，有纲可循，才能让复习进行地有的放矢。总体来看，近几年考题在难易程度上基本没有太大的浮动。根据这几年数学考题来看，重点是考察基本概念、基本理论、基本方法，如果只追求难题技巧题，方向就错了。

其次，考研数学备考要注意以下几点：

(1)复习顺序的选择问题：现阶段建议的考生们对高等数学、线性代数、概率论与数理统计这三门学科同时复习，每周七天中都要将这几门学科复习一部分内容，这样三门课就不会被长期的搁置以致再进行复习时需要花费更多的精力来回忆这门课程的重要知识点。

(2)注意基本概念、基本方法和基本定理的复习掌握：结合考研辅导书和大纲，先吃透基本概念、基本方法和基本定理。只有对基本概念深入理解，对基本定理和公式牢牢记住，才能找到解题的突破口和切入点。分析表明，考生失分的一个重要原因就是对基本概念、基本定理理解不准确，基本做题方法没有掌握。因此，老师建议考生复习必须在掌握和理解数学基本概念、基本定理、重要数学原理、重要数学结论等数学基本要素上下足功夫，如果这个基础打不牢，其他一切都是空中楼阁。

(3)加强联系、重视总结、归纳解题思路、方法和技巧：数学考试的所有任务就是解题，基本概念、公式、结论等也只有在反复练习中才能真正理解和巩固。试题千变万化，但其知识结构却基本相同，题型也相对固定，一般存在相应的解题规律。通过大量的训练可以切实提高数学的解题能力，做到面对任何试题都能有条不紊地分析和计算。

(4)不要依赖答案：学习的过程中，一定要力求全部理解和掌握知识点，做题的过程中先不要看答案，如果题目确实做不出来，可以先看答案，看明白之后再抛弃答案自己把题目独立地做一遍。不要以为看明白就会了，只有自己真正做一遍，印象才能深刻。

9.考研数学冲刺阶段复习计划 篇九

20xx考研就要到来了，到了现在同学们对于数学的复习应该放到了考研真题和模拟题。而这个时候做真题先不要一整套一整套的做，而是要成系统性的做题，就是要求我们先把题目进行一下分类，大致按照极限、求导、积分、级数、微分方程、行列式、矩阵、向量组、线性方程组、特征值特征向量、二次型、概率论里面同样按照这样的分法。而在做模拟题的时候是要成套成套的做，而且做的时候一定要能够坚持从早上8:30开始到11:30结束，因为考研是在上午进行的。

关于考研真题的应用，首先要知道考研要求的是，基本概念、基本定理、基本方法上面的综合题目，但是灵活度要求的并不是很大，所以同学们在做真题的时候，不要单纯为了做对某个题目就完了，而是要精做。

如何做到精做呢，首先把类似的题目全部做一遍，在做了之后一定要注意总结，总结这类题目的考察范围和考察的角度，以及解题的方法。而且数三的同学在做题的时候，最好能够把数一里面的题目也做，因为从近些年的题目来看，在都考察的知识点，数一数二数三在难度上面的区分度并不是很大。所以不要单纯做一个数三的`，或者说数二的同学也需要做数一里面的线代和高数部分。在做完题目之后一定要注重总结。然后这样子才能够做到举一反三，做题嘛，不是单纯的为了做题，而是要为了掌握知识点，而且掌握知识点之间的联系。在这个阶段如果有同学遇到一类题目不会，一定要返回去从基础知识点开始复习，不是只看看答案，只是弄懂这个题目。因为凡是一类习题的不会一定是在基础阶段或者强化阶段在这个模块整体缺失了。所以同学们如果发现的是一类题目的不会，一定要翻回去从基础的概念再次看起，然后以此做类似的题目，从而掌握好这类题目。

10.考研政治基础阶段 如何复习哲学 篇十

哲学一直在考研政治中占有较大的比重，在考研政治大纲改动前，哲学约占22%的分值比重，在新大纲改版后，考研政治的考试范围发生了很大的变化，马克思主义哲学、政治经济学，再新加入科学社会主义合并为一门大的学科―马克思主义基本原理概论，占总分值的22%，这样表面看来哲学的分值是大大减少了，但实际上，哲学仍然是占比重较大的一部分，同时哲学是马克思主义学说和中国共产党制定方针政策的理论基础。历年回答哲学题目的水平与整个试卷的分数呈正相关性。

所以，立志考研的同学定要下决心拿下这门关系到整个考研复习成败的课程。在许多考生心目中，马哲这门课程显得非常抽象，甚至格格不入，莫明其妙。另外，这门课程在历年考研政治总分值中占的分值最高，题目较多，形式多样，变化较大。因此，许多考生在复习这门课时感到比较头疼。其实不然，虽然应试哲学并不容易，只要掌握方法，我们就可以通过有效的复习方法来攻克这个难关。

对于基础阶段哲学的备考，建议考生做到以下几点：

一、建立框架，条理清晰

1、哲学板块块分为四个大问题：

A、马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学

B、世界的物质性及其发展规律

C、认识世界和改造世界

D、人类社会及其发展规律。

这一分法对之前的哲学总体内容做了整合，但是这个分法对学生理解整体哲学内容不是很清晰。

在这里建议考生还是按照唯物论、辩证法、认识论和历史观的分法来复习。下面逐一进行讲解：

首先第一个问题，马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学，这是一个总体的概括性的内容，不会出分析题，了解含义即可。

其次是世界的物质性及其发展规律，在这个问题中，考生最好区分唯物论和辩证法来分别学习，这样会有一个比较清晰的思路，其中唯物论主要是讲世界本源，特质和意识，以及实践的问题;辩证法最主要的特点就是普遍联系和永恒发展，归纳起来主要是两大特征、三大规律和五对范畴。接下来比较容易划分。

第三个问题就是认识论

第四个问题也就是历史观

这样把哲学总体划分为：唯物论、辩证法、认识论和历史观，清楚的了解每一个知识点的范畴和包含内容，在回答问题的时候也就比较轻了。

二、抓住重点，强调考点

考研政治切忌“眉毛胡子一把抓”政治的内容比较多，并且记忆性的量比较大，如果全部作为重点的话，会花费考生大量的时间和精力，所以说，一定要抓住重点，一方面紧跟大纲，另一方面借鉴考研老师和辅导班多年的经验，做到考什么复习什么。

对于哲学这一科来说，也要注意区别对待：唯物论要注意选择题，换一句话说也就是要注意细小的知识点，特别是一些哲学方面的“名人名言”或古文，学会用原理解释这些问题。辩证法其实比较简单，主要就是用联系的和发展的眼光来看问题，要记住三个主要原理：对立统一、质量互变和否定之否定，其中对立统一是重点。最后关于认识论和历史观，这两部分内容都比较容易出大题 ，所以不必拘泥于细节，要注意重点理论和分析题的答法。

三、切忌死记硬背，学会用理论解释身边的现象

从近几年的考研政治真题可以看出，考研题目并不是神秘莫测的，其素材的`选择多来源于生活中的事情，问题的设置看起来很平常。但是，平常的问题要做到回答准确并不简单。因此要求我们在备考过程中注意培养哲学思维，不能只是死记硬背，对于日常生活中的事情，要学会将其贯之于一定的哲学原理。

近几年的考研政治题目设置越来越不清晰化，简单点说就是看一眼立刻知道如何做答的题目越来越少了，这就表明考研政治的要求越来越高，随之也就更加要求我们熟知哲学的基本原理，在理解的基础上进行记忆，而不能只是死记硬背，学会运用原理分析身边的事物和现象。

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