大学生日常管理方案

2024-10-24

大学生日常管理方案（精选9篇）

1.大学生日常管理方案篇一

车辆日常维修管理办法

为加强车辆的维修保养管理，实现车辆管理的规范化和制度化，按照公司设备管理的要求，本着“安全、高效、节约、及时”的原则，确保车辆正常行驶和使用安全，做到有计划地安排车辆维修，减少维修费用，降低成本，提高效益，特制定本规定：

一、适用范围：本规定适用于公司所有车辆。

二、管理责任：办公室是此规定的主要责任部门，车队队长为管理办法的执行与监督人，负责本规定的贯彻实施。

三、主要内容。

3.1办公室管理：维修项目进行审核；签订维修协议；对维修质量进行验证；并保存维修质量、维修记录等资料。3.2车辆保养、维修：

3.2.1车辆使用人或驾驶员必须依照交通规则安全驾驶，凡违章驾驶致遭罚款处分者，其费用由各车辆负责人或司机人员自行负担。

3.2.2 车辆检验。办公室需提醒或安排车辆使用人或司机人员于规定日期，前往指定监理所受检，如办公室未尽到管理责任，需负担相应管理责任；车辆使用人或司机人员应于规定日期，前往指定监理所受检，车辆使用人或如逾期未受检验致遭罚款处分者，其费用由车辆负责人或司机人员自行负担。

3.2.3 日常维护。车辆使用人或驾驶员应每日检查、维护(如补充机油、加冷却液、轮胎的维护)、保持车辆清洁，并处理简单的车辆故障。办公室随时监督检查。如发现未维护、未检查、清洁差导致车辆损坏由车辆使用人或使用部门负责(例如缺水、缺机油引起发动机损坏等)，认真填写《车辆日常保养维护记录》。办公室将对直接负责人给予处罚。

3.2.4定期检查、正常保养。办公室计划安排车辆使用人或驾驶员负责定期检查车辆状况或将车辆送合约检修单位进行定期保养。公司车辆每行驶5000公里（或三个月）进行一次保养。检查调整制动片间隙，更换机油滤芯、燃油滤芯、机油，紧固各部件连接螺栓，检查、保养电路系统。——每行驶/运行10000公里/1000小时，清理吹扫或更换空气滤芯。如需缩短保养间隔里程或时间，应视车辆本身状况和工作量、使用状况及工作环境等来确定，由使用人申报，办公室负责审批。

3.2.5、维修保养。车辆使用人或驾驶员及时发现、检查故障并将所需保养、维修项目报送汽修厂、填写《车辆报修单》，经办公室同意后送修，车辆驾驶员确认维修合格，保留更换部件交公司验审，对维修质量及时反馈。办公室根据驾驶员所提供的维修质量反馈的记录、对供货商提供方配件进行质量评定，以保持车辆维保能得到更好的服务。

3.3、维修点确定。办公室每年4月对上一维修保养合约厂家进行评价。评价必须按照货比三家的原则，对三家或三家以上维修厂家进行询价和评比。评定后，设备部代表公司与选定厂家签订《质量承诺书》。

四、本规定自发出之日起执行。

2.大学生日常管理方案篇二

特检院, 全称为特种设备监督检验院。四川省特种设备检验研究院成立于1982 年, 是我国的公益性事业单位, 并且是一所被我国质检总局所核准的特种设备甲类综合性检验检测机构。其主要职责是压力容器 (含气瓶) 、压力管道、起重机械、电梯、客运索道、全省锅炉、场 (厂) 内专用机动车辆八大类特种设备和危险化学品包装物的检验检测、大型游乐设施、检测技术研究开发、事故调查处理、安全评定、技术交流等, 是全省特种设备安全监督的技术支撑部, 并且也为特种设备安全监督提供技术保障。然而, 随着我国社会、经济的不断发展, 及我国改革开放的不断深入, 特种设备的数量在不断的增多, 当然特种设备监督检察院肩上的任务也越来越大。随着计算机技术和信息技术的不断发展, 对低效落后的办公室手段提出了很大的挑战, 怎样应用构建化办公室日常事务的手段来提高管理水平以及工作效率, 来适应社会发展的需求, 是一项摆在当前的迫切的任务。

2010年四川省特种设备检验院进行了一系列的整合管理。就当前与过去比较, 我们特检院必须要转变观念, 抓住一切机遇, 充分应用现代化的管理方式和工具, 并且还要依据科学的管理方式来确保我省特检院的安全运行, 还要全身心投入工作中, 使工作流程标准化、数据流通网络化, 管理决策科学化, 来响应新形势的号召。

1.2设计办公室日常事务管理系统的意义

特检院的信息化建设是现代化信息时代发展的必然趋向。目前四川省特检院内设机构数量也日益增加, 综合部门11 个:其中包括财务管理部、办公室、基建办、人力资源管理部、质量监督管理部、业务发展部、保障部、业务服务部、督察室 ( 特种设备安全监察支队) 、科研技术管理部、信息宣传中心; 检验业务部门10 个:承压设备检验一部、承压设备检验二部、承压设备检验三部、承压设备检验四部、承压设备检验五部、机电设备检验一部、机电设备检验二部、机电设备检验三部、机电设备检验四部、机电设备检验五部。这些部门之间相互联系, 有些信息会交互使用, 而且大部分信息都是人工管理, 另外许多信息、经验、材料不能及时的存进文档, 还会出现漏档的情况, 导致许多工作无法运作。所以设计办公室日常事务管理系统的意义就在于此。

2.1 系统需求分析

随着特检院事业的发展, 职工人员不断增加, 我们经常使用的文件信息都是通过人工记录管理的, 导致文件记录不能满足我们现代化办公室的工作要求, 查询也很不方便, 查询信息也不精准, 因此为了使特检院的工作人员可以方便快捷的查询到工作所需的各种文件信息, 创建一项办公室日常事务管理系统是程序工作员必不可少的任务。这个系统的主要任务就是管理办公室日常事务的文件信息内容, 并且可以方便输入与查询信息。

2.2业务流程分析

在办公室日常事务管理系统中, 主要有三个用户, 分别是领导干部、普通职员以及系统管理员。这三个用户中系统管理员是唯一的, 他主要负责一切职员的工作信息。其他人员通过登录所使用的权限来操作。

2.3 系统功能分析

办公室日常事务管理系统有以下几个功能:

1、日常事务管理:根据不同对象, 所设置的权限也不同。可以查询登记人, 以及事务和其时间;

2、考勤管理:对职工每天的出勤情况进行查询登记;

3、会议记录:会议的时间以及内容都有详细的记载, 可以查询相应的时间、地点、参会人;

4、文件管理:主要文件信息都在系统中存储, 能够查询不同文件的名称、编号、记录员、登记员等信息;

5、对于一般职员, 只能对出勤, 文件, 电话号码进行查询;

6、对于管理员, 其管理范围比较广, 他的工作就是管理信息的输入, 并且可以查询一切信息。

2.4 系统性能分析

(1) 数据正确性

必须能够保障所有用户和系统中的信息相同, 并且所有信息不能有误, 只有这样才能确保此系统的安全性。

(2) 系统安全性

系统安全性包括三个方面的内容:物理安全、逻辑安全和安全管理。物理安全是指系统设备及相关设施受到物理保护, 使之免遭破坏或者丢失;安全管理包括各种安全管理的政策和机制;而逻辑安全则是指系统信息资源的安全, 它又包括以下三个方面:保密性、可用性及完整性。三个安全性能相辅相成, 不可分离。

在这个系统运行及停止运行的时期内, 所有用户的个人信息都能保证不会泄漏。并且登录系统前都会对用户的信息进行辨认, 只有通过验证才可以登录系统, 所有用户都不可越权。

2.5 系统的开发环境

办公室日常事务管理系统的开发环境为Windows XP, 所使用的数据库选择的微软My SQL, My SQL属于一个关系型数据库管理系统, My SQL是一种关联数据库管理系统, 关联数据库将数据保存在不同的表中, 而不是将所有数据放在一个大仓库内, 这样就增加了速度并提高了灵活性。My SQL是当下最流行的关系型数据库管理系统, 尤其是在WEB应用方面, My SQL是性能最好的应用软件之一。My SQL所使用的SQL语言是用于访问数据库的最常用标准化语言。其优点是体积小、速度快、总体拥有成本低, 尤其是开放源码这一特点, 一般中小型网站的开发都选择My SQL作为网站数据库。发布时通过应用My Eclipse工具。在管理系统方面所应用的是HTML语言来对静态页面进行精细加工。另外将JSP作为服务器端脚本环境, 脚步语言是根据Javascript编辑的, Java Script是一种弱类型、动态类型、基于原型的语言, 一种直译式脚本语言。它的解释器被称为Java Script引擎, 为浏览器的一部分, 广泛用于客户端的脚本语言, 最早是在HTML网页上使用, 用来给HTML网页增加动态功能。用户通过点击Java Script的网页, 浏览器就会对其进行处理操作。

3.1 逻辑模型设计

办公室日常事务管理系统是由六个实体, 两个联系以及若干个属性所构成。关系模型为以下内容:

1、文件 (文件编号, 文件名称, 文件种类, 存放位置, 登记员)

以上是文件实体对应的关系模式。其中文件编码为候选码。

2、职员 (职员号, 姓名, 年龄, 性别, 联系电话, 职位, 工作部门)

以上是职员实体对应的关系模式。其中职员号为候选码。

3、考勤 (职员号, 管理号, 迟到, 早退, 日期)

以上是考勤实体对应的关系模式。其中职员号, 管理号为候选码。

4、管理员 (管理员, 登录密码, 联系电话)

以上是管理员实体对应的关系模式。其中管理员为候选码。

5、事务管理 (编号, 事件, 日期, 记录员)

以上是事务管理实体对应的关系模式。其中编号为候选码。

6、会议 (会议编码, 参会人, 会议名称, 会议内容, 会议事件, 会议地点记录员)

以上是会议实体对应的关系模式。其中会议编码为候选码。

1、管理 (管理号, 编号, 职员号, 会议编号, 文件编号)

以上为管理对应的关系模式。其中管理号为候选码。

2、查询 (职员号, 会议编号)

以上是查询对应的关系模式。其中职员号为候选码。

综上所述, 数据库中还有八个表, 分别为文件、职员、考勤、管理员、事务管理、会议、管理、查询等。

3.2数据库结构的设计

数据库, 顾名思义, 是存放数据的仓库, 人们收集并抽取出一个应用所需要的大量数据后, 应将其保存起来, 以供进一步加工处理, 进一步抽取有用信息。在科学科技飞速发展的今天, 人们的视野越来越广, 数据量急剧增加。通过设计办公室日常事务管理系统, 我们借助计算机和数据库技术科学地保存和管理大量的复杂的数据, 以便方便而充分地利用这些宝贵的信息资源。

严格地讲, 数据库是长期储存在计算机内、有组织的、可共享的大量数据的集合。数据库中的数据按一定的数据模型组织、描述和储存, 具有较小的冗余度、较高的数据独立性和易扩展性, 并可为各种用户共享。办公室日常事务管理系统运用的是My SQL数据库。在网站建设方面数据库占很大的比重, 和普通网站比较, 运用数据库的网页被我们叫做动态页面, 页面上的内容是动态的, 它不是一成不变的。它可以通过数据库的数据进行相应调整, 来使我们的页面网站更加新颖, 更新更加快捷, 维护更加方便。

3.3 系统测试

系统测试是针对整个产品系统进行的测试, 它将已经确认的外设、计算机硬件、网络等因素结合在一起, 来对信息系统的进行各种确认测试, 测试的目的是验证系统能不能满足了需求规格的定义, 并且找出与需求规格不符或与之矛盾的地方, 从而提出更加完善的方案。系统测试通常是在整个周期的末尾才进行, 因此系统测试是时间通常分配过少。我们不可忽略系统测试这一环节, 并且要将系统测试设计的尽量高效, 及时发现错误, 及时纠正错误。让用户更好的操作此系统。

摘要：办公室日常事务管理系统主要应用了My SQL、JSP、等计算机专业的内容。在设计方案中, 首先应该根据HTML语言将静态页面精细加工。其次利用My Eclipse软件来解决增加企业的可控性、日常管理规范化等基本问题。本文主要阐述了四川省特检院办公室日常管理系统方案, 结合特检院目前绩效管理的现状, 提出并构建今后办公室日常事务管理系统方案, 期望为日常事务管理系统其他同类单位提供参考价值。

关键词：特检院,办公室,管理系统

参考文献

[1]张莉.《SQL SEVER数据库原理及应用[J]2009 (03)

[2]卫红春.信息系统分析与设计[M]北京清华大学出版社2009

3.学生日常教育管理研究篇三

关键词：高职院校；大学生；日常教育；日常管理

师爱是一种高尚的情感，在教育中发挥重要的作用，“亲其师，信其道’”，班主任爱护和关心每位同学，学生就乐于接受他的教育和管理。

学生离开家庭，来到这个陌生的城市，走进这个令他们曾经向往的学校，面对一张张陌生的面孔，难免产生许多不适和心情不好，为了让他们尽快适应新环境，消除想家的念头，我充分利用各种机会与他们接触、交往，课间找他们聊天、说笑，尽快了解每个家庭的情况，发现他们有什么困难，尽快想办法帮他们解决。发现他们思想有问题时，有厌学、逃课、上网的学生，找他们谈心、耐心细致地说服教育，同时与家长保持联系，取得家长的密切配合，久而久之因繁重的学习任务和想家产生的焦虑和不安，很快被和谐欢乐取代，逐渐的喜欢这个集体并安心开始学习。

为了尽快缩短师生之间的距离，我还积极参加学生们的各种活动，即做组织者，又做参与者，让他们感受到班主任不但“可敬”而且“可亲”。在运动会上，我和学生顶着烈日，坐在看台上看节目，偶尔和他们开开玩笑，每当看到有自己班的学生参加比赛，常常和学生一起欢呼，高兴，呐喊助威，完全忘了自己的年龄，自己的身份，看到自己的学生取到了名次，为班级争分了，师生一起激动很长时间，这时的感受比给我发点奖金还高兴，虽然嗓子哑了，脸晒黑了，但师生情感加深了，也使他们感受到班集体的温暖，增强了班集体的凝聚力。

俗话说得好：“没有规矩，不成方圆”，要想有好的学习风气，必须有过硬的班规，“班风正，学风盛”，班规是对学生不良行为的约束和纠正，利用通常的强制手段迫使学生遵守往往会适得其反，多设奖励制度，减少惩治手段，量化考核中，多加分少扣分，这样能充分调动学生的积极性，学生们往往会为了弥补自己的扣分而积极做好自己的本职工作甚至是额外工作。

常听到人们说有什么样的父母就有什么样的孩子，家庭教育对孩子们影响很重要，而当孩子们离开家庭来到大学，远离自己的父母，走进校园，第一个接触和最多接触的人就是班主任，在大学生活的这几年，班主任要关心他们的学习，生活以及就业问题，这时候班主任接替他们父母的工作，不仅要教还要育，所以要培养阳光向上，积极进取，诚实善良的学生，首先班主任自身要身心健康，心态积极。心理健康是教师素质的核心要素，也是教师整体素质提高和教育教学质量提高的基础与保障，每天走进教室，我们要卸下所有工作和生活的缠累，用我们心中的阳光温暖学生，用我们的微笑感染学生。班主任的一言一行对学生们都有影响。比如学院为一名得重病的学生捐款，班主任带头捐款，而且告诉他们每一个人小小的善举，可能挽救一条人命。随后通过捐款这件事召开一次感恩的主题班会，让他们明白身边的人谁也不欠谁的，不管谁帮了谁，不论大事小事一定要感恩。人和人相遇很不容易，人家帮助过你，你要感恩。作为班主任更要用真诚和真情获得学生和家长的信任，要有自责精神，如果事情与自己有关，应敢于实事求是地承担应负的责任，做出认真的自我批评，这样的说服力就更好，这也是一种身教。在上学期报贫困学生享受贫困补助时，因为我自己的主观印象和缺少调查，导致班里有一名家庭非常困难的学生，没有享受贫困补助，但相反一个家庭条件较好的学生得到了贫困补助，当我宣布享受贫困补助名单的时候，那个没拿到贫困补助的学生当时就爬在桌子上哭了，我当时心里很难受，我知道这是我的失职，没有做好调查走访，当时我就做出一个决定，让班级里拿到补助的学生按照拿一二三等级，不同等次拿出一部分来给予这位同学，我也做好这部分学生的工作，让他们不要有什么怨言，这部分钱是国家补助你们的，每个人都有权利拿到这部分钱，这不是你本人应该得到的，你今天拿到这个补助，是别的同学的谦让和放弃，通过这件事我也教育学生常怀感恩之心。

经常和学生多谈谈心，随时了解他们的近况，发现问题及时帮他们解决，我记得上学期刚开学不久，我们班有个男生每天不管上什么课都瞌睡打盹，下了课也是萎靡不振，最后了解到这个男生和一个女生谈对象，而这个女孩性格不太好，天天和他发脾气，他常常想着法子哄人家，心力交瘁。知道这件事以后我找这个男生多次谈话，打开他的心结，帮他出主意，最后他变得很阳光，上课也精力充沛，尽然期末考试没挂科。现在他一说起这件事，他很感激我，常常说起：“要不是班主任开导我，我现在可能早退学了，我当时已有退学念头”，现在每到过时过节都会收到他的问候短信，更让感动的是，前几天母亲节还收到他的短信，把我比作他的学校母亲。看到学生们有了好的改变，我很欣慰，当班主任虽然辛苦，一个字：值。

班主任要熟悉本班学生的所学专业，根据所学专业帮助学生了解行业发展趋势，认真分析专业需求的地区分布状况，了解往届毕业生的就业去向，对社会的就业需求进行调查。我所带班级的学生所学专业是食品营养与检测，这個专业前景是很乐观的，现在人们越来越注意营养与保健。同时我也鼓励他们要有自主创业的勇气和能力，现在国家对自主创业帮扶力度很大，比较支持自主创业，要对自己所学专业充满信心。对个别学习成绩较好的学生我鼓励他们好好学习继续深造，考虑专升本。

总之，班主任的工作是一门做学生工作的艺术，人的思想是复杂多变的，班主任的工作也要灵活多变，要潜移默化地教育，耐心细致地却说。做思想工作，既要严格要求，又要体贴关怀；不仅有严父的形象，更要有慈母的态度。在工作中不断总结，不断改进，没有最好，只有更好，在今后的工作中争取做一位合格的，受学生欢迎的班主任。

参考文献

[1]李建忠.韩彦峰.浅析学分制条件下的高职院校学生管理模式[J].商品与质量

[2]刘红.针对高校高职学生特点营造勤奋进取的氛围[J].广西高教研究，2002年（3）

[3]刘晓敏.高等职业教育评价的现状，问题及对策研究[J].职业技术教育2005年（7）

[4]姚冰.姚蓉.试论当前形势下高职院校学生管理模式应该转型[J].新闻天地（下半月刊）

4.乡农村公路日常养护管理方案篇四

为认真贯彻落实习近平总书记“四好农村路”建设重要指示精神，切实加强乡、村公路养护与管理，提高乡、村公路日常养护质量和投资效益，保障公路安全畅通。结合我乡实际，制定本方案。

一、公路养护范围

本方案中所指的养护公路是各村居境内所有的县乡村公路。

二、公路养护主体

日常公路养护由乡路管所负责牵头监管，各村居为公路养护实施主体。

三、具体养护内容

（一）路肩养护：要求做到路肩清洁、平整密实，无缺损，无堆积物。

路肩范围内无蒿草，村居负责日常花草种植，严禁侵占路肩范围种植庄稼蔬菜等。各村居要加强日常巡查，严禁擅自开挖破坏路肩，有相关施工需要，务必报乡同意后方可施工。

（二）路面养护：水泥路无裂缝、断板，沥青路面无沉陷、翻浆、龟裂和网裂等。

保证路面整洁无杂物、无垃圾、无积水。对破损的路面要及时修复到位。

（三）排水设施：路边水沟排水畅通，边坡稳定。

各桥梁、涵洞进出口无淤塞，桥涵构造物、雨水收集口、窨井口损坏应及时修复，对于一些损坏严重的设施，由村居上报到乡路管所，经研究后实施修补。

（四）日常管理：

1、各道路确保无擅自占用、损坏、移动、涂改农村公路标志、标牌和附属设施。

2、公路用地范围内无堆放物料、打场晒粮、设置集贸市场、设置非公路标志标牌。

3、公路控制红线内无架设电力通信杆线、埋设管道电缆、新增建筑物和地面构筑物等现象。

4、安全设施到位，各道路必须按规定设置标志标牌、示警桩（墩）、曝闪灯、凸面镜、减速带、波形护栏等警示和生命安全防护设施，确保行车安全。对上述设施缺损的，村居必须及时修理保障到位。

5、路灯管理：各村居负责本村居范围内的路灯巡查和日常管理。对路灯附属设施损坏的要及时修缮更换。对损坏的路灯负责维修，如果涉及维修金额过大，可申报到乡路管所采购物资设备后另行安排维修。

四、资金管理

乡路管所按照每季度县下拨资金，比对各村居县乡村养护道路里程按时将资金拨付到村，各村居要保证养护资金专款专用，专账核算，财务公开；收支票据齐全，报销手续合规。乡路管所按季度审核各村居资金使用情况。

五、机构建设

各村居必须组建专门的公路养护队伍，落实管养工作人员，明确职责、分工。对外承包养护服务的，要签订公路养护合同。各村居要在路管所要求下建立公路养护巡查机制。各村居负责道路养护的两委干部和养护服务队长要与乡路管专员对接，负责道路日常巡查管理工作。

六、日常考核

乡路管所对各村居公路养护工作开展情况按月进行检查，检查由乡路管所牵头，各村居和路管员参加考评，每季度按照村居综合考评成绩，作为对村居发放养护资金的依据。对于季度成绩低于75分的，扣除村居该季度20%的养护经费，奖励于成绩位居前列的村居。

5.大学生日常管理方案篇五

第一条配电室为北京市武警总队第二支队重点要害部位，为规范配电系统管理，保障部队正常工作及人员的安全，特制定本度。第二条设专职配电室维护人员，负责配电系统的维护。第三条一般规定

1、配电室应门窗齐全，设在建筑物首层的配电室窗户应装设护栏，配电室门应加锁，在门窗上设置警示标志。

2、配电室严禁堆放物料，更不准将易燃易爆物品临时或长期存放室内。但下列物品除外：

2.1 必备的安全用具（如：绝缘手套、绝缘鞋靴、临时接地线）2.2日常清洁所必需的用具（如：扫把、墩布、抹布等）2.3电工专用工具及备件 2.4消防器材

3、保持配电室内外卫生，定期进行清扫，做到配电柜无积尘，室内无堆物、积水。

4、低压配电柜前地面（双面维护的柜前后地面）应铺设宽度1米等长的橡胶绝缘垫、配电柜上开关手柄或按钮、指示灯，仪表下方应标签或文字标注名称。

5、除院方有关人员及上级主管人员外，其他无关人员一律不得进入配电室内。如确需进入应经综合管理部批准，并应有电工跟随、监护，严禁在配电室内吸烟及长时间逗留。

6、其它配电线路、设施定期检查，发现问题或隐患及时消除，保障安全使用。

7、规章制度、岗位责任上墙，值班员持证上岗，复印件装镜框上墙。第四条配电室的日常巡视检查

1、责任单位每个月应对配电室进行一次巡视检查，并做记录、填写表格。在夏季高温季节的负荷高峰时段，应对配电室重点部位增加不定期巡视检查的次数。

2、巡视检查的主要内容如下：

2.1 各种仪表、信号装置的指示是否正常。

2.2 观察各路进线柜、出线柜、电压（电流）互感器、避雷器、导线、开关、接触器、继电器线圈各接点接线端子等有无弧光闪络痕迹和打火现象。

2.3 电气设备的工作噪音有无明显增加和有无异常音响。

2.4 对配电装置与仪表表面进行清洁，对室内环境进行清扫。2.5 检查各配电柜二次控制线路接点有无松动碳化现象。2.6 观察进柜线电压箱电压显示是否正常，各路高压带电显示装置是否完好。

2.7 检查变压器冷却风机运行是否正常，监视变压器是否额定（电流）运行，超差值是否在允许范围内。

2.8 开箱观察变压器绕组高低压侧有无变色，鼓包等异常现象；检查各路变压器低侧电压显示是否正常，三相电流是否平衡；检查电溶补偿柜一次熔断器、二次熔断器、接触器是否完好，电容器接点有无松动、异响、澎胀现象。

2.9 检查各路负荷出线接点有无松动、变色、打火现象，温升是否正常；检查照明应急装置（充电电池部份）是否完好。

2.10按规定每月工作应当填写工作记录、运行日志，作为甲方每季度考核和支付费用的依据。

2.11并对存在安全隐患的部位进行整改，更换相关零件。第五条配电系统的定期检查及维护

1、配电室应每月进行一次维护，主要内容为清洁室内卫生并对电气设备进行全面检查。

2、每年应对配电室进行季节性（三月或四月）检修一次，与管理处工程部提前十五日确定清扫维护时间，主要清扫维护内容如下：

1）检查开关、接触器触点的烧蚀情况，必要时修复或更换。2）紧固接线端子、检查导线接头，如过热氧化严重应修复。3）检查导线，特别是导线出入管口处的绝缘是否完好。4）摇测线路的绝缘电阻及接地装置的接地电阻。5）配电装置的除尘，盘柜表面的清洁及对相关室内环境进行彻底清扫。6）填写上述工作的记录，在本合同期满时，将原件交予甲方，作为甲方支付费用的依据。

第六条消防安全管理

1、安全责任人员应按规定填写记录，定期对配电室设备进行检查维修、保养。

2、安全责任人员要坚守岗位，加强巡视注意观察电压负荷情况发现问题及时处理解决。

3、维修人员维修设备、线路时，必须遵守安全操作规程，不准违章作业。

4、配电室内严禁吸烟。

5、配电室必须配备足够灭火器材并保证其完好有效。

6、配电室保持环境清洁，无易燃易爆物品，不准堆放杂物。

7、设动处应定期对配电室安全状况进行检查，及时发现解决安全隐患，对违反安全管理规定的责任人员进行批评和处理。

第七条每年汛期和冬季来临之前，对配电室进行一次全面检查，主要内容为：

1、电缆沟进户保护管的密封情况。

2、门窗密封情况，做好防雨、防风、防尘工作。

3、有无小动物钻入配电室的通道、孔洞等。

4、地势较低的配电室，室外雨水或雪水有无倒灌的可能。

5、配电室有无漏水的可能。

第八条如有紧急停电等突发事件发生时，值班人员应立即采取紧急控制措施，并随即向上级领导和综合管理部报告。

设施设备维护管理方案

确保设施设备及场所处于良好的状态，以提高优质服务的需要。

（一）、设备设施分类根据各类设备设施的功能、用途、重要性等因素对其实行分类管理，分A、B、C三类如：

A类：监视系统设备，配电房各屏柜，生活泵、消防水泵，消防报警系统，电梯及其它。

B类：排风设备，水箱（池），灭火器材，排污泵及其它。

C类：房屋本体照明设施、室内外插座、各式灯具、水龙头、排水设施、道路及其它。

（二）、设备的运行管理

1、对A类设备，根据业主委员会的要求、物业服务方案，项目电工人员巡回方式对设备进行管理。

2、项目电工人员必须经过专业培训，熟悉所管理的性能、特点和操作规程，考核合格后上岗操作。

3、项目电工按岗位职责及运行操作规程，对设备进行操作和检查，认真作好运行记录。

4、项目电工人员根据运行管理有关制度，每月检查监督设备运行操作人员岗位职责旅行情况，检查设备运行状态，注意设备运行安全性、合理性、经济性，检查运行、维护保养记录、检查后在有关记录上签字，发现问题及时纠正，对发现的设备问题应详细填表报告，工程主管监督整改情况。

（三）、设备设施的维修保养

1、电工人员负责所管辖设备设施的维修保养，项目主任协调工程主管负责组织本项目维修保养工作。

2、设备设施保养分日常维修保养和定期维护保养及年检维护保养3个层次。

（1）日常维护保养主要是巡视检查和清洁方面的工作；定期维护保养主要工作就是性能状态检查和计划性能修理的内容；年检维护保养主要是对设备进行全面的调整。

（2）日常维护保养通常由设备运行操作，当班电工负责，定期维护保养由主管负责操作安排，当班电工人员进行配合，某些设备外聘专业公司进行。

（3）维护保养工作的项目由各类设备具体规定，各设备主观根据规程并结合设备具体技术状况，做出、月维护保养计划，经公司领导批准后实施。

（4）设备年检维护保养，由委托年检单位实施。维护保养结束后以书面形式报告公司。

（四）、设备设施维修

1、设备设施的维修分计划维修和故障维修两类

（1）计划维修是自在设备设施没有发生问题之前，对其劣化和缺陷部件进行预先维护和修理；

（2）故障维修是对设备设施受损设备故障后其失效、损坏部件进行针对性维修。

2、设备设施维修采用委托维修和派工维修两种形式

（1）委托维修主要用在故障维修。随时接受住户、公司管理人员的维修申报和故障报告，接报后，迅速在规定时间内修复。

（2）派工维修主要用在计划维修、零星及小型的设备新装、改装专案处理。工程主管根据设备定期保养计划，当前对设备定期保养计划，当前设备运行状况的分析调查结果，以及住户的要求填写派工单，派专人完成的特定工作。派工单的处理与跟进流程按委托维修规定进行。

（五）、设备故障及事故

1、凡因为操作规程、操作使用不当或设备发生非正常损坏而被迫停止运转。达到一定时间或造成损失的，称为设备事故。

2、损失及影响不及事故严重程度的其它情况称之为故障。

3、无论发生何种设备故障和事故，工程主管必须立即组织力量迅速处理。若较重大事件，必须及时报告管理处主任以书面形式报公司协调处理。

4、无论发生何种设备故障和事故，管理处主任、工程主管、电工人员必须详细记录，不得疏漏和隐瞒。

（六）、设备的大修、更新

1、管理处根据实际情况对设备进行大修、更新和技术改造，使之更加安全、有效、经济、可行。

2、设备及物业本体部分的大修、更新和技术改造费用，需从维修资金中支出的。经业主委员会审核、同意签字后报公司签字进行修理、改造。

3、大修改造的项目由各项目主任提出申请、工程主管签字，经公司讨论形成《维修计划申请报告》，报经业主委员会批准后方可实施，项目实施按照：谁主管，谁负责“的原则，在工程主管指导下进行。

（七）、设备的报废

1、设备有下列情况下考虑报废：

（1）已经超过使用年限，主要结构及部件磨损破坏，设备效能达不到要求且不能修复。

（2）设备技术陈旧落后，无形磨损严重，经济效果差，经济上分析结论更新胜于大修。

（3）因以外灾害或事故使设备损坏严重而无法修复使用，建筑物改建不能拆装的。

（4）严重影响安全，继续使用将会引起危险事故的。

（5）设备耗能大、污染环境严重，国家管理部门规定应予淘汰的产品。

2、设备报废由项目主任提出申请，并填写《设备报废申请单》，工程主管组织有关人员进行鉴定后报公司批准，其中产权是属于业主的设备，需报废的还须报请业主委员会批准。

3、设备报废后，报废设备由（公司库房或业委会）进行利用和处理，残值回收凭据报财务部注销设备资。产，同时注销台账和卡片

（八）、房屋外观和围墙护栏

1、房屋外墙不得安装任何使用或观瞻饰物。

2、严格装修申请审核和装修期间的巡视检查工作，加强日常管理。治安巡逻人员每天将房屋围墙和围栏列入检查项目，并进行签到资料形式存档。

3、对住户擅自作主进行的任何为归安装，管理处派人及时进行劝阻；对已经造成的事实，管理处派人上门与住户协商，劝其整改，住户整改有困难的，管理处免费提供整改服务。

（九）、记录

1、设备台账；【包括：序号、级别、品名、型号、功率、编号、出产地、厂家电话、质保年限、备注】。

2、设备定期维护保养项目及记录；

3、事故故障报告单；

4、设备报废申请表；

5、设备大修改造申报表；

6、设备大修汇总表。

7、安全部围墙设施设备巡视签到表

8、公共区域设备设施巡检记录表

9、公共区域设备设施维修申请表

(十)、公共设备设施维修、保养程序：

（1）各项目主任每月安排电工人员对区域内的设备设施进行巡查，不论设备设施运行状况如何都要作出详细的公共区域设备设施巡检记录表；

（2）如果在检查中发现有故障或损坏的，应向项目主任提出修理申请交公司批准，并填写公共区域设备设施维修申请表；

（3）经工程主管认定后，将工作交给项目电工，其完成安排和修复工作；（4）公司指定专人到现场进行协调维修指导；

（5）如果项目电工人员根本无法进行维修的，根据维修材料和人工费用等认真核算大致维修费用，报公司领导审核后派遣主管安排；

6.小学生日常行为规范教育实施方案篇六

实施方案

一、指导思想：

百年大计，教育为本。随着改革开放和经济建设的发展，实施思想道德素质教育，促进学生日常行为规范，是当前教育改革发展的重要组成部分，是提高我国民族素质、实现社会主义现代化的需要，是新世纪人才竞争的需要。因此，我们为了做好小学生日常行为养成教育，认真贯彻国家的教育方针和《中国教育改革和发展纲要》，以及《国务院关于教育与改革的决定》，以邓小平理论和“三个代表”思想为指导，全面推进教育教学改革。通过多层次、多形式，对学生进行小学生日常行为养成教育，进一步加强校风、校貌、班容的建设，培养学生成为新一代的“四有”新人。

二、领导小组

组长：王书贵

副组长：陈天珍（少先队辅导员）

成员：各班主任、品德与生活和品德与社会课教师。

三、教育目标

（1）首先要让学生知道自己是中国人，知道我国的国名、国歌、首都，认识五星红旗、国徽、版图、升旗时要唱国歌、立正行礼。

（2）尊老爱幼，友爱同学，热情帮助有困难的人。

（3）尊敬老师、长辈，对人有礼貌。

（4）孝敬父母，听从教导，主动帮做家务。

（5）说话文明，不打扰别人工作、学习和休息，不打架、不骂人。

（6）对外宾有礼热情，不围观尾随。

（7）不说谎话，言行一致，知错就改，不损坏公物和他人财物，借东西要

还，拾到东西要交还失主或交公。

（8）爱惜粮食、学习生活用品，不挑食穿，勤俭节约。

（9）注意卫生，穿戴整洁，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

（10）严格遵守纪律，按时作息，放学按时回家。

（11）专心听课，大胆发言，不懂就问，课间做有益的游戏。

（12）课后认真复习，按时独立完成作业，考试不作弊。

（13）积极参加有益的文体活动，认真做好“两操”，注意读写姿势正确。（l4）热爱劳动，认真值日，保持室内外整洁。

（15）做能做的事，自己做，学会日常的家务劳动。

（l6）遵守交通规则，不在公路、铁路、码头玩耍、打闹。

（17）遵守公共秩序，乘车、坐船能主动给老幼病残者让座。

（18）爱护公共财物、花草树木，保护有益动物。

（19）注意安全，不玩火，不做有危险的游戏。

（20）远离黄色书刊，不吸烟、不喝酒、不赌博、不参加封建迷信活动，敢于和坏人作斗争。

四、途径与措施：

（一）校内实施教育。

（1）为实施小学生日常行为养成教育，我们以小学思想品德教学为依托，以主题班队会等多种形式进行教育，召开教研会议，学习有关文件，研究学生在各个时期的动向及可能会出的问题，采取相应的措施，解决存在出现的问题，使小学生日常行为规范教育真正落实到实处。

（2）重视教师队伍建设，为人师表，加强理论学习，不断提高教育能力，充分发挥教师的主导作用。

（3）除品德与生活和品德与社会课、班队活动课、主题会结合进行教育外，教师平时促膝交谈，耐心引导，因材施教，促进规范行为的养成，不断提高教学

效果。

（4）品德与生活和品德与社会课的成绩评定，必须与“小学生日常行为规范”和“小学生守则”的执行情况相结合，调动学生学习的积极性，提高思想道德素质。

（二）社会实施教育

要提高小学生日常行为规范教育的效率，必须依靠整个社会的支持和配合，齐抓共管，争取社会对学校的理解与支持。学校请有关部门和社会知名人士对学生进行教育，与派出所共建警民、共建文明学风活动，加强法制教育，净化治安环境。组织学生参加社会上有益的义务活动，使学生自觉接受来自社会各方面的正确的引导和教育，使良好的行风习惯不断得到培养和强化，好人好事层出不穷，形成了良好的班风、学风。

（三）家庭实施教育。

家庭是社会的重要组成部分，家庭教育直接影响学校的教育工作，因此，我们注意通过家访家长，实施小学日常行为规范教育，达到思想道德教育的目的。要求班主任在家访方面，做到每学期家访率达80以上，从中了解家庭状况，掌握学生性格特点进行教育。每学期召开一次家长会，要求全部家长参加，使家长充分了解小孩子在校的学习和表现，结合学校进行教育。建立学校、社会、家庭 “三结合”的教育网络，不断提高教育的效率，为实施素质教育创造了良好的条件。

楠木渡镇新凤小学

2014年3月3日

楠木渡镇新凤小学小学生行为养成教育

实

施

方

7.高校成人教育学生日常管理探析篇七

高校成人教育作为大学教育的形式之一, 也体现了高校服务社会的职能。但就实际情况而言, 高校成人教育一直以来都处于边缘化的位置, 很多时侯成为高校创收的一种工具。反映到学生管理上, 一方面, 许多高校的成人教育部门对学生日常管理工作不够重视, 许多高校没有将他们纳入学校正常的学生管理范畴, 让他们放任自流。这使得成人教育的学生在高校教育系统中地位非常的尴尬:学生身份比较模糊, 许多人甚至包括他们自己都未能将他们视为大学生。另一方面, 由于成人教育的学生生源比较复杂, 有很多学生本身就有工作, 工作和学习的矛盾问题比较突出, 学生日常管理工作难度较大。此外, 高校成人教育的学生流动性比较大, 很多都已经成家立业, 集体主义的观念相对而言就比较淡薄, 这就给成人教育的相关工作人员提出了更高的要求。当前如何做好高校成人教育日常的管理工作是摆在成人教育工作者面前的一项艰巨的任务。为此, 我们必须认清当前高校成人教育的特点和发展趋势, 针对当前学生日常工作中存在的问题进行及时的调整。

1、重视学生日常管理工作

高校成人教育学生日常管理工作是一项非常复杂的系统工程, 我们必须对成教学生日常管理工作给予足够的重视, 将其提升到应有的战略位置。成人教育的工作人员应尽可能做到成人教育的学生与普通高校的学生一视同仁。当前, 成人教育的学生成分比较复杂, 他们学习的目的各不相同。一部分学生是抱着学习和掌握更多的知识以便找到好的工作的想法, 这部分学生在日常生活中比较好管理。而另一部分学生是迫于各方压力进入高校成人教育学习, 这些人很多学习态度不端正, 以混到一纸文凭为目的, 得过且过, 经常逃课、旷课, 考试作弊等。针对这种情况, 我们一定要健全当前的学生日常管理制度, 做到事无巨细, 都有章可循。同时, 针对成教学生的特点, 将日常管理工作重点放在做思想政治工作上, 让成教学生端正学习态度, 树立正确的价值观和人生观。

2、加强班级建设

高校成人教育的特点决定成教学生的复杂性、流动性。针对不同来源、不同年龄、不同学习的学生, 成教的管理者应该加强成教学生的班级建设, 树立学生的身份意识和集体意识。

班级是学校的组成细胞, 是学校进行教育教学工作的基本单位, 是学校落实德育工作的主要阵地。通过这一组织形式, 能够把同一学习阶段的学生集合起来, 形成相对平等的集体。这样的集体, 更容易让学生形成一种认同心理, 使班级各个成员都有一个相同的群体认同感和归属感。同时, 通过班级建设, 使班级各成员之间有足够的时间进行知识的、情感的和价值观的交流, 这本身也成为了一种教育的途径和方式。

首先, 强化班主任责任制。班主任是学生日常管理工作的执行者, 学生工作的实施者, 是学生与学校沟通、交流的桥梁, 班主任的好坏直接影响学生管理的好坏。成人教育由于学生的特殊性, 班主任工作更具有复杂性、挑战性。因此, 我们一定要任用有丰富经验而且有较强责任心和耐心的工作人员来担任学生日常管理工作, 在认真执行日常管理工作的同时, 经常性地对成教学生开展思想政治工作, 既坚持原则, 又讲究方法, 以德服人, 以情感人。班主任应跟学生建立密切的联系, 及时了解学生们的思想动态和各种困难, 并想方设法帮助解决, 做到公正公平地对待每一位学生。对于一些在职的学生, 由于他们肩负着工作、学习和家庭的重担, 班主任更需要主动与之联系, 帮助解决实际困难。

其次, 要从培养班级干部着手。要想管理好成人教育的学生, 仅仅依靠班主任的力量是完全不够的, 必须有班级干部的配合和帮助。班级干部是班集体的核心, 是班级的带头人, 是同学的榜样, 是老师们的得力助手, 是形成良好班风的关键。前苏联教育家马卡连柯认为:“主要的教育手段就是良好的教师集体和组织完善的、统一的学生集体。”作为班主任, 要充分信任并发挥成人教育的学生“四个自我”能力, 包括自我管理、自我服务、自我教育、自我约束方面的能力, 把他们塑造成可靠、可用的管理力量。班干部的选拔和任用, 可采用广泛动员, 重点选拔, 竞争上岗的原则, 通过制订、执行比较宽松的竞选条件, 使学生们能够平等地参与班于部竞选以及后期的改选。同时, 废除班干部指任制和终身制。在班集体管理上, 尽量由班委带领同学自行决定处理各种事情, 尽量减少老师的直接干预。这些管理方法, 本身也是一种教育手段。

参考文献

[1]吕芳萍.“非固定”学生的“固定化”建设——加强和改进成人高等教育学生管理的新思路[J].教育科学2008 (6) .

[2]齐明.成人高等学校学生管理模式探析[J].科技与管理2008 (2) .

8.大学生日常管理方案篇八

关键词：大学生管理；日常管理；管理模式

学校承担着培养人才和提高学生素养的责任，大学是学生向社会过渡的一个阶段，在这个阶段的教育中，教师不仅要向学生灌输知识，還要培养学生适应社会发展的能力，让学生在走出校园后可以为社会做出贡献。合理的日常管理模式不仅可以给学生营造一个好的学习氛围，帮助学生养成好的学习习惯，有利于学生以后更好地适应社会。但是在现实中很多大学的日常管理形式化，甚至不符合实际，使日常管理没有起到应有的作用，下面将根据大学日常管理中存在的问题进行探究，结合实际情况制定符合学校情况和大学生情况的管理方式。

1 大学生日常管理中存在的问题

1.1 学生思想多样化

在大学生管理方面教育部门对学生进行统一的管理，但是随着社会的发展，学生的生存环境也在变化，生活环境不一样的学生对待事物的态度和思想就不一样，所以也衍生出了很多不一样的问题。比如，有的学生自理能力差，学生心理承受能力很弱，也有很多学生因为环境等问题在心理上也存在一些问题。

1.2 学生对日常管理人员的定位产生偏差

在学校里，管理人员既有教育学生的责任，又有管理学生的责任，但是因为大学里管理人员需要忙一些社团、入党、勤工俭学等工作，所以在很多学生的心里管理人员只是单纯的管理者，而失去了引导他们、教育他们的形象。学生这种有偏差的想法会降低管理人员在他们心中的重量，而且在管理人员进行管理的时候会降低信服度，而且学生心里也不会有能力培养的意识。

1.3 教育滞后化

很多管理者心理的管理工作就是处理出现的事故和问题，其实并不是这样，处理事情不如早早地制定措施预防事故和问题的发生。

2 大学生日常管理模式探究

教育不是要求和制约学生，而是为了引导学生，成为学生人生道路上的指导者，同时教育部门也提倡教育者和学生成为朋友。在对学生进行管理的时候，管理人员要从学生的想法和利益出发，切实做到为学生考虑，以学生的健康发展为教育根本。

2.1 改善学生的日常作风

良好的日常作风对学生的学习和生活都起到良好的促进作用，作为学生的管理员应该抓好学生的日常作风管理。如学生日常的旷课、逃课、上课早退、在学校做出违法乱纪的事情等不好的行为都应该被制止。学校可以建立相关的规章制度，对学生的日常行为进行管理。把学生的作风表现纳入期末考核的内容中去，这不仅能让学生树立良好的作风，还能让学生通过不断严格要求自己形成良好的习惯，良好的作风和习惯是今后学生在社会生活中都必须的。高校人才的培养不应该只注重学生知识层面的培养，还应该注重学生德育方面的教育，良好的作风是学生良好品德的重要组成，通过作风建设培养出德才兼备的高素质人才是社会需要的。

2.2 建立“学业预警”，营造良好的学习氛围

良好的学风是学校良好发展的基础和根本，但是在管理学生，营造良好的环境的时候教师也要考虑学生的立场，营造和谐的氛围。建立“学习预警”就是在学生初次犯错或是有表现想要去犯错的时候，教师就可以实行一些措施让学生得到警告，“学习预警”可以给学生提供更多的机会，避免很多师生之间、学生和家长之间的矛盾。例如，有些学生在大学学习的过程中会出现挂科、重修等现象，这个时候教师就可以启动“学习预警”，先找学生谈心，告诉学生持续挂科带给学生的麻烦和学业问题，让学生得到重视，其次就是了解学生学习落后的原因，必要的时候可以联系学科老师，及时给学生提供辅导和帮助。在学生管理的过程中如果发现学生在经济、心理等方面有困难或是问题的时候，教师要及时的给学生沟通和指导，让学生朝着正确的方向发展。

2.3 全方面对学生进行考核，提高管理水平

在对大学生考核的时候，学校一般都是根据学生的平时成绩和平时的课堂表现情况来进行考核，这样的考核方式太注重学生的学习，忽视了学生品格方面的发展。每一学期在对学生进行考核的时候，教师应该从多个方面出发，全面地了解学生、认识学生，给学生一个贴近事实的评定。在大学生活中，学生会有社团活动、志愿活动等经历，所以在评定的时候教师可以了解一下学生平时的日常生活，了解学生平时对集体的贡献和学生的品德修养等，这样全面的了解一方面可以使教师更清楚地认识学生，也让学生意识到不仅学习很重要，品德和能力也很重要，使学生在大学生活中可以有意识地培养自己的能力；另一方面全面地了解学生就可以更加清楚学生的想法，这对于以后的管理工作也是很有帮助的。

2.4 加强宿舍管理

宿舍是学生学习之余主要的活动场所，良好的宿舍管理不仅让学生有良好的休息环境，还能有利于学生的生命健康和财产的安全，更能帮助学生建立健康的心理。高校学生虽然在人生观和价值观方面已经不断完善和成熟，但是还是不能自觉约束自己的行为。高校管理员要加强学生宿舍的管理，对宿舍的进出制定严格的准许机制，不能随便进出学生宿舍，尤其是男女生互相走窜的现象不能有。男女生互相走窜不利于学生的身心健康，影响了宿舍作风建设。所以应该制定严格男女生互不走窜宿舍的规定，让学生严格要求自己的言行，以便于学生有良好的课后休息的场所。

社会在高速地发展，我们身边的事物也是日新月异，所以对于大学生而言，不仅要有扎实、专业的大学专业基础，还要有各方面的能力，这样才能应对社会的变化，跟上社会进步的步伐。作为大学管理人员，在管理阶段一定要深刻地了解学生，在制定制度的时候要从学生的想法出发，顾及学生的感受，并在大学阶段给学生锻炼的机会，这样的管理才能给学生一个深刻、有意义的大学生活。

参考文献：

[1]张锦峰.辅导员工作之日常教育管理浅谈[J].文教资料，2013（33）.

[2]黄维兵.高校学生日常教育管理工作的系统性研究[J].科学咨询（科技·管理），2011（12）.

9.大学生日常管理方案篇九

为推进学生素质教育，形成“抓制度促协调、抓管理促发展”的良好局面，维护学校良好的教学和生活秩序，规范学生在校行为，营造安全、文明、和谐的校园秩序。经学校研究决定，从2016年10月26日至11月26日，利用一个月的时间，在全校学生中开展“学生日常行为规范整顿月”集中教育活动。重点狠抓七年级学生日常行为规范，学校政教处具体实施方案如下：

一、指导思想

以日常行为规范养成教育为重心，以纪律教育和文明习惯养成教育为突破口，进一步规范学生文明行为。切实保障学生身心健康，培养学生的法制观念和良好品行，实现学校对学生的培养目标，着重在仪容仪表、课堂纪律、文明礼貌、迟到早退、教室内外环境卫生等几个方面进行整顿，狠刹校园一切不文明的倾向和行为，优化育人环境，提高学生文明素养。

二、成立专班组长

组员

包班安排

三、实施步骤

集中教育整顿活动分四个阶段进行。

第一阶段（10月27日----11月4日）：学习动员阶段。

1、组织师生深入学习和讨论，统一广大师生的思想认识，并组织带领全体师生积极参加到集中教育整顿活动中来。

2、政教处充分利用广播、宣传栏、手抄报等方式进行广泛宣传，倡导遵章守纪、文明向上、勤奋学习的良好风尚，宣传好人好事，为实施集中教育整顿活动营造浓厚氛围。

3、各班要采取主题班会等形式，组织学生学习教育整顿活动方案，学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》《各班班规、班纪》等，了解各项规章制度，认真遵守执行。

第二阶段11月6日----11月11日）：自我查摆与制定整改措施阶段。在学习、讨论的基础上，对照集中教育整顿工作方案的要求，针对各自的工作实际和具体表现，各年级、小组、个人对不符合规定的现象、行为、做法都要进行认真反思，彻底查摆；对摆出的问题，都要找出产生的原因；制定整改计划和整改方案，整改计划要做到重点明确、责任到人、措施到位，要讲求实效，避免空洞说教。各班级的整改计划交政教处。

第三阶段（11月13日----11月18日）：落实整改措施阶段。

落实制定的整改计划，整改方案，在制定措施的过程中，要做到立说立行、边学边改、边查边改，要采取各个击破方式，从一点一滴做起，从一个问题一个问题解决做起，务求取得实效。班主任督促、检查学生，政教处督促、检查班主任，学校领导检查各部门的工作。

第四阶段11月20日----11月26日）：整改总结、巩固提高阶段。

对查摆出的问题和工作中的不足进行教育整改。整改要全面、具体，讲求实效。整改工作要有实实在在的行动，不能光说不做，更不能敷衍了事，严禁形式主义，避免走过场。对班主任、学生的工作情况进行全面的检查验收。检查的主要内容包括学习宣传情况、查摆出的问题及产生的原因、整改方案、工作开展情况、工作效果、存在的问题等。对工作扎实、效果明显、创出经验的班级和个人，涌现出的好人好事，将予以表扬，推广经验和做法。

四、教育整顿的内容及实施方案

重点整治学生在校纪律、卫生、公物及同学交往中出现的较严重的违纪现象，从实际出发，针对开学以来出现的突出问题，制定整改措施，具体从以下几个方面着手：教育教学管理、班级日常管理、学生课余生活。

（一）教育教学管理。整治重点：

1.课堂违纪，包括上课迟到、早退、课堂纪律松懈，上课说话、看小说、睡觉，打闹现象。

2.考场违纪，包括不遵守考场纪律、考试作弊现象等。

3.不完成作业、互抄作业等。

4.午休违纪，包括不睡、逗闹、随意跑出教室 5.课间违纪，包括串班、楼道上逗闹等

整改措施：

1、班主任及包办领导加强检查力度，严格做好各项考勤记录。

2、各班开展主题班会，学习学校的各项规章制度，让每个学生做到知校规、明行动、讲文明、树新风。

3、各包班领导要深入教室与学生交流，从思想、行动、管理各个方面给学生教育和指导，让学生充分认识到这次整顿活动的重要意义。

（二）班级日常管理。整治重点：

1、班风和班级纪律

2、卫生习惯

3、学生室内行为规范整改措施：

1、各班设立班风班训，制定主题板报，给学生营造一个良好而文明的学习环境。

2、在各班设立整改角，奖励优秀学生、表扬突出事迹、展览优秀整改稿件。

3、每周评比卫生标兵班级，发放流动红旗。

（三）学生课余生活。整治重点：

1、文明礼貌：不爱护公共卫生，乱扔垃圾、乱扔杂物、随地吐痰，不爱护校园设施，践踏草坪，损坏、破坏公共设施现象，在走廊、教室大声喧哗、公共场合行为不雅、异性交往举止失体现象；不遵守作息时间早上不起床、晚上在公寓说话时间很长、熄灯后洗衣服或洗漱、不按规定时间返校等现象，缺乏诚信意识，说假话，请谎假现象等。

2、安全方面：安全防范意识薄弱，不关门窗、电常明、水长流、管道堵塞现象；防范措施不严密，财物丢失和被盗现象；纪律观念不强、小事不合、拔拳相向、打架斗殴、饮酒滋事和攀爬院墙、甚至越窗跳楼、通宵上网、夜不归宿现象；不注意饮食卫生、随意到校外地摊就餐现象，防范意识薄弱、上当受骗现象；防火意识淡薄、违规用电用火现象，遇到问题不及时上报，信息渠道不畅通现象等。

整改措施：

1、安全教育讲座：由包办领导、班主任及任课教师开展安全教育讲座，加强学生对人身安全、财产安全的认识，加强自我保护意识。

2、班级主题班会：在班内开展讲文明、树新风的讨论会，让学生发表自己的意见和看法，讨论如何在新形势下讲文明、懂礼貌。

3、尽量多开展班级活动，增强学生自律性

（四）整改总结、巩固提高

根据活动安排，于2016年11月底对活动开展情况进行总结，对照条件，召开总结大会，按照考核结果，对本次专项活动开展得好的班级进行表彰和奖励。对活动开展不力或效果不明显的班级进行通报批评，取消或减少各种形式的表先评优活动及各级各类表彰比例，并进行相应处罚。

四、活动要求

1、统一思想，提高认识

这次整改内容多，涉及面广，各班主任要亲自组织，把这次整顿作为班主任工作的一项重要内容抓紧抓好，提高学生管理水平和学生的自我管理、自我教育、自我提高的能力。学校有关领导也要进一步提高对这次教育整顿的认识，克服与已无关的思想，增强责任心，配合好这次教育整顿，形成齐抓共管的局面，确保整顿效果。

2、突出重点，合理安排

班主任要抓好协调，妥善处理好这次整顿与教学、管理等关系，做到重点突出，使班级存在的突出问题得到解决，确保整顿的人员、时间、内容、安排“四落实”。

3、集中办公，包班负责