完小校长岗位职责

2024-09-16

完小校长岗位职责（10篇）

1.完小校长岗位职责篇一

农村完小校长怎么当？

农村完小规模一般都比较小,只有一两百个学生,一二十个教师。一个完小校长肩上所承担的责任一点也不轻。正像我国著名教育家陶行知先生所论述和评论校长的一样“做一个校长谈何容易!说得小些,他关系千万人的事业前途,说得大些,他关系国家与学术之兴衰”。校长,要想将学校管好,就需要高超的领导艺术。

一、校长要成为师生的道德标兵

作为一所完小校长就应该非常注重自身的品质修养,注重自身的人格魅力,用自己的言行去影响师生,去感化师生,要在教师的心目中树立威信,要成全体师生学习的道德标兵。孔子有句话“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,讲的就是这个道理。

首先校长要有一颗包容心。俗话说:“海纳百川,有容乃大”。作为校长。面对的是一个性格、年龄、学识都存在差异的教师群体,可谓是“百人百性百脾气”,在工作中难免会发生不愉快或者是矛盾。那么校长就不能耿耿于怀,斤斤计较,更不能给犯错误的教师穿小鞋,需要有一颗包容的心,学会换位思考,去体会教师的想法,分析问题存在的原因,然后再因势利导,才能从根本上解决问题。

其次校长要有一颗亲和心。新课程改革要求教师在课堂上要努力营造和谐、平等、民主的氛围。作为完小校长,也要与教师建立和谐的关系。完小教师少,交往的机会多,更便于校长和教师沟通。此时校长更应该放下架子,走进教师当中来,要善于和教师交流,要走进教师的心灵,倾听他们的心声。教师只有通过倾听交流才能知道教师的思想动向,教师的冷暖,如果再及时的引导,及时的将温暖送到教师的心坎上,就贏得了每位教师的尊重与支持,提高了教师的满

完小教师,社会交往少,学习机会少,信息闭塞,教学方法落后。由于受到人员编制限制,完小校长在肩负管理责任的同时,很多都兼任有学科教学任务。作为学校的管理者更有责任作好学校教学科研工作的带头人。通过加强自身教学的研究,带领教师更新理念,改进方法。

三、校长要有创新精神,善于挖掘优势,彰显特色 “创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”。同样一个学校要发展,就需要创新。一个学校要有知名度,就在于有特色。特色犹如明珠,可使学校生辉,同时带动学校各项工作良性发展。校长要能捕捉本校潜在优势,敢于跳出旧模式,积极探索,大胆改革,充分发挥学校的优势,努力形成特色,扩大学校知名度。

四、校长要努力建设良好的校园环境

列别捷夫曾经说:“平静的湖面,炼不出精悍的水手;安逸的环境,造不出时代的伟人”,可见环境对人的成长影响作用很大。

农村完小,学校无论硬件建设,还是软件配置,都不如城区及中心学校,家长为了让子女受到更好的教育,自然会选择更好的学校,就造成了生源的流失;教师也会这山看着那山远,不能安心扎根学校工作。作为完小校长要使学校很好发展,就要不断改善学校条件,为学生学习和教师工作创造更好环境,留住学生,留住教师。

2.完小校长岗位职责篇二

一、让名师效应最大化

教师是促进学校发展和引导学生成才的主要力量, 是学校教学与管理中最核心、最关键、最根本的因素, 学校要想发展, 就要有一支高水平的教师队伍。而高水平教师队伍的建设, 除了一些学校的政策引导之外, 名师的作用也是很重要的。所以, 弘扬名师精神, 肥沃名师土壤, 推动教师队伍建设, 让更多的教师向往名师, 学习名师, 最终成为名师, 是教师队伍建设工作中的重中之重。

1. 弘扬名师精神——出版《播种太阳的人》一书

《播种太阳的人》是我校几位名师的教育教学成果的集成, 它反映了五十七中几十年来名师工作的成果, 再现了众多名师的成长历程及光辉的业绩。我们编写组主要由青年教师组成, 我们的目的是把编写过程转化成青年教师的学习过程, 使青年教师重新认识名师, 挖掘名师的潜在的思想本质, 为自己树立典范和楷模, 明确发展方向。

2. 探讨名师思想——举办及树楠教育思想研讨会

及树楠老师从事教育工作50年。是全国中语会理事、天津市中语会副理事长, 天津市教研室咨询委员, 天津市作家协会会员。及老先生潜心研究语文教学几十年, 形成了自己的教学风格, 在天津市乃至全国都有一定的影响。我们很庆幸五十七中拥有这样一个专家学者型教师, 我们不断挖掘这一宝贵资源, 大力宣传及老先生的教育思想, 总结及老先生的教学经验, 研究及老先生的教学模式, 宣传其思想, 对我校更多名师的形成起引领作用。

3. 扩大名师影响——设立以名师之名命名的奖项

长期以来, 由于教师职业过于稳定, 工作中存在着平均主义, 加之专业技术职务终身制、教师工作评价体系不完善等, 使得一些教师缺乏动力、不思进取、安于现状, 这些极不利于教师队伍的专业化发展, 更不利于名师生成。为促进教师的成长, 扩大名师影响, 也为更多名师的生成, 我们先后设立了“蔡秀细奖”, 对教师师德进行总体评价;设立及树楠教学成果奖, 对教学业绩突出的教师予以表彰。

4. 发挥名师作用——建立名师工作室

五十七中学这块沃土培育造就了一批学业精湛的教师队伍, 为充分发挥名师引领作用, 学校领导班子决定成立“名师工作室”, 旨在使我校更多的青年教师能够迈进名师队伍。名师工作室成立后, 他们带领我校教师对当前教育教学的前沿问题展开深入研究, 对学校教育教学现状进行探讨, 对学校的教育教学改革提出切实可行的方案, 对学校教师队伍的专业化发展起到了极大的推动作用, 在培养造就五十七中新一代名师方面功不可没。在此基础上, 我们还建立了督导反馈机制, 制定了《督学工作的实施意见》, 成立了督学组。他们在学校领导班子的领导下主要从事督导课堂教学, 加强学科与科研, 对年轻骨干教师培养等职能, 进一步规范教学过程管理, 提高学校整体教学水平。经过几年的努力, 我校已培养出三十多名骨干教师, 有3名教师被评为区级名师。我校的姜志惠、张华老师参加全国高中青年教师优秀课评选活动, 均获一等奖 (河北区仅有两位参赛选手) ;陈立芹老师获全国特等奖。

二、让名师培养系统化

德国著名教育家第斯多惠曾说过, 育己乃育人之本, 育己的程度影响育人的程度;只有德才兼备的名师, 才能培养出德才出众的学生。因此, 教育需要名师, 社会需要名师, 我们五十七中更需要名师。如何耕耘五十七中这块名师沃土, 使我们的名师文化不断传承光大?我认为, 将名师培养系统化是关键所在。

1. 建立教师发展学校

一个学校要想生成更多的名师必先在教师职业培养上下功夫。我校2005年创设了“教师发展学校”, 其目的在于为教师提供一个理论和实践结合的氛围与场景, 为教师提供更新自己专业发展的机会。

我们将教师专业发展学校比喻为一所“教学医院”。在这里, 教师、学者、专家共同合作, 诊断各种“教学疾病”。通过这种方式的培训, 使我们的教师学会了科学规划自己的职业生涯, 确定切实可行的奋斗目标, 树立坚定的教育信念, 加快了找到适宜自身最佳发展的路径, 最终抵达名师之巅。从这个意义上说, 教师发展学校是名师成长的摇篮。

2. 召开各种类型教育教学研讨会

无论是在教师发展学校, 还是在日常校本教研中, 我们始终鼓励教师积极开展以“行动研究”为主的科学探索, 把研究的重点指向教师日常的校本教育教学实践中。由名师策划定期召开教育教学研讨会, 为教师搭建一个相互交流、互相学习、取长补短、自我完善的舞台。通过这样的活动, 更新教师的理念, 提升教师的科研水平, 构建新的名师价值体系。促进我校教师的专业成长, 促使我校产生更多的名师, 使新的名师茁壮成长。

三、让名师成长个性化

我们的教育应该是丰富多彩的, 而教育的丰富多彩是建立在教师独特的教学风格之上的, 所以教师的个性化是教育现代化的要求。如著名的语文教师于漪与魏书生, 前者在教育教学上既强调感情教育, 又重视思维训练, 形成了多风格的教学范式;而后者属于创新性, 不但在教学理论上有创新, 在教学指导思想、教学内容处理、教学过程、教学形式等方面均有创新。因此, 作为校长, 在培养造就名师的过程中, 应注意营造百花齐放文化氛围, 鼓励名师张扬个性, 在教育教学中有自己的思想与艺术, 成为独树一帜, 风格独特的教育家。

1. 改变管理机制, 营造宽松和谐的育人环境

宽松、和谐的环境, 是教师个性发展的温床, 只有建立起宽松和谐的环境, 个性化的教学才有生长的土壤, 个性化的教学才有成长的空间, 教师个性化才成为可能。因此, 在耕耘名师土壤的过程中, 变机械管理为激励性管理机制, 承认教师间的个性差异, 提醒教师不断地自我分析、调整自我发展的坐标, 发挥自己的教学个性化;不以追求分数为唯一价值取向, 更主张教师通过自身不断的学习来获得成功;鼓励每一个教师遵循教育的规律, 更新教育理念, 探索教学方法, 改变教学方式, 最终形成自己的教育教学风格。

2. 鼓励教师多读书, 浓厚读书学习的校园氛围

教师个性首先得益于博览群书, 厚积才能薄发。教师在阅读中树立起自己的教学思想、观点, 形成自己的教学技能、风格, 最终成为一个有别于其他的个性化教师。因此, 我们倡导教师读书学习, 为教师赠书, 开展每学期读一本书的活动。对中层干部建立中心组学习制度, 力图养成教师独立的思想个性, 扎实的理论和实践功底, 以促使教师个性形成。

3. 遵循教师个性发展规律, 建立自主开放的评价机制

怎样的教学评价就会产生怎样的教师。这种教学评价很大程度上决定了教师的教学机制和学校文化。个性化教师需要自主开放的评价机制, 既首先要确定他有存在的理由, 有获得许可的权利。虽然开始可能标新立异, 不为大家认同, 但我们要默许他存在, 让他自己发展, 并给他提供及时的帮助。其次, 我们在评价的过程中坚持个性与共性并存, 不因追求共性而抹杀个性于摇篮之中, 尊重他的自主性。第三, 我们的评价标准是开放的, 没有封顶与保底之说, 而且具有相对的稳定性和多元化。

奥林匹斯山石上有一句名言“成为你自己!”, 这是每一个追求个性的教师矢志不渝的方向。教师的品位决定学校的品质, 教师的行为就是学校的环境, 教师的精神组成学校的氛围, 教师的素养蕴涵学校的名师文化。

四、几点认识

1. 创造性的劳动就不会产生职业倦怠——给老师发挥的空间

由于长期的工作压力或对工作缺乏兴趣, 许多老师产生了“职业厌倦”, 这不利于教师队伍的专业化发展, 更不利于名师的生成与养成。因此, 作为学校管理者要具有创新精神, 不断提出教师发展的举措。陶行知曾说:“我们在教育界任事的人, 如果想自立、想进步, 就需胆量放大, 将实验精神, 向那未发明的新理贯射过去, 不怕辛苦, 不怕疲倦, 不怕障碍, 不怕失败, 一心要把那教育的奥妙新理一个个的发现出来。”只有管理者的创新, 教师才会产生工作上的创意冲动。管理者要善于引导教师破旧立新, 敢探新径, 鼓励教师边教、边学、边思、边研、边创, 克服倦怠, 常教常新。

2. 经常有成就感就会常教常新——给老师成长舞台

作为教师, 特别是青年教师, 往往需要从被人认可中获取一种成就感, 这些人既包括领导, 也包括同行、学生等。因此, 作为管理者, 要懂得激励的重要性, 并随时用好激励机制。为达到这个目的, 我们先后建立了青年教师“五·四奖励”制度, 鼓励青年教师积极探索教育教学规律, 努力为学校教育、教学等各项工作多作贡献;制定了“关于评选表彰‘师德先进个人’的安排意见”, 设立了“蔡秀细奖”, 对教师师德进行总体评价, 评出校级师德标兵, 区级师德先进个人;为鼓励教师在教学研究上有所造诣, 还设立了及树楠教学成果奖以及制定了“关于评选表彰优秀教师 (教育工作者) ”的意见等等。

一系列制度的建立与完善, 使教师队伍的管理效能得到了很大的提高, 营造了一个和谐的利于教师发展的软环境, 提高了教师的积极性和责任感, 初步形成了“团结、改革、创新, 实干、奉献、进取”的团队文化。

3. 有了心灵的沟通就会体验到职业的快乐——给老师交流的平台

3.中心完小校长个人工作总结篇三

校长个人工作总结

拟写人：戴伟

本人自任寨乐乡中心完小校长以来，在上级领导和全体教师的关爱及支持下，我始终牢记并认真践行本人的：“情与教育相伴，爱与服务同行”的工作格言，认真履行职责，坚持原则，依法行政，无私奉献，较出色地完成了各项工作任务，取得优异成绩。现将本年度本人的思想和工作总结如下：

一、加强理论学习，注重自我修养

政治理论学习是学校干部的立身之本，成事之基。这些年来，我一直将理论学习作为自身的重要任务，自觉做到勤学多想，努力增强党性观念，提高思想政治素质，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，保持良好的道德风尚。在工作和事业面前，我历来顾全大局，从不争名夺利，不计较个人得失，认真执行上级有关部门的规定，与学校教师一道打造良好的育人环境，创设优越的学校品牌，全心全意为人民服务，做到忠于职守，政令畅通，保证学校班子与上级组织高度一致，始终以一个优秀员的标准严格要求自己，在思想上、政治上、业务上不断地完善自己，更新自我，使自己真正树立科学的发展观、正确的政绩观和牢固的群众观，为打造有特色的寨乐乡中心完小尽职尽责。

二、求真务实，不断提高自身的工作能力

本人在自己的工作岗位上，经过不断学习、不断积累，有了一定的工作经验，能够较熟练地处理日常工作中出现的各类问题。在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和文字言语表达能力等方面，经过为断的锻炼都有了很大的提高，保证了本岗位各项工作的正常运行，在日常的各项工作过程中，没出现过什么大错。平时我能积极主动地参加校长理论知识培训，建立了科学化、规范化的学校管理思想。工作中本人及时地帮助教师处理好教师与家长之间的矛盾，指导他们如何处理家长对子女教育的方法，深受教师和家长的好评。进而使学校教育教学工作得到了规范、健康的发展。

三、爱岗敬业，勤奋工作，格守学校的美

勤勉敬业是对一名基层干部的起码要求。我能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，对工作中遇到的难题，总是想方设法、竭尽所能予以解决，始终能够任劳任怨，尽职尽责。在我的带领下，大家全力以赴，认真遵守学校各项规章制度，努力提高工作效率和工作质量，服务家长，服务社会，保证了学校工作的正常开展，没有无故迟到、早退的现象，除外出培训、开会等公事外，我始终坚守在工作岗位上。我信奉，一个人苦点累点没有关系，人生的价值在于奋斗、在于创造、在于奉献。我必须以勤奋的理念去实现人生的价值，带领全体教师努力工作促进寨乐乡中心完小教育事业的腾飞。这学期以来，我做到假日不休，我喜欢在学校校园内思考工作和问题。对学校的发展做长远的规划。

四、尽职尽责，扎实工作，硕果累累

我把我的情与爱完全融入教育与服务，坚持“以一流服务、树一流教师、育一流孩子”的办学理念，任劳任怨，刻苦钻研，与时俱进，开拓创新，各项工作均取得一定成绩。

（一）建全完善一支坚强有力的中青年、多学科结合的领导班子。做到职责分工明确，关系明确，实行政务、校务公开工作。定期召开教师讨论会议，集广大教师的民主意识，决策学校的发展。

（二）大力推进素质教育，面向全体学生，促进学生的全面发展，建立完善学校安全防护体系。学校在大力推行素质教育的同时，把师生的安全当作一种文化来抓。要求教师时时掌握学生动向，及时与家长互动，同时保证学校门卫二十四小时有专值人员值班，保证学生和教师的生命安全。

（三）开展读书活动，创建学习型校园。我校充分利用有限空间，在教室的外窗台上建设了有特色图书柜，让学生自主管理借阅图书。同时要求全校教师养成手不离卷的良好阅读习惯；开展读书笔记、手抄报、黑板报、校园征文、讲故事等评比活动。激励学生热爱阅读的兴趣和爱好。让学生在学习中不断探索研究、茁壮成长为国家有用的人。在这里每位学生展示自我、发展自己，同时是增进师生共同交流、相互学习借鉴的园地，大兴学习型校园。

（四）重视青年教师培养工作，大兴课改之风。根据国关对小学教师继续教育的相关计划，我校有计划地派优秀青年教师到贵阳、重庆及纳雍县进行集中培训，同时要求他们培训归来后对全校教师进行二级培训，使我校全体教师业务水平得到了明显提升。

（五）重文明礼仪和校园文化建设，创特色学校和绿色学校。在我的高度重视下，学校狠抓学生的文明礼仪，并把它创建为我校的特色。如今，我校的校园文化长廊建成了，上面有《千字文》、《百家姓》等国学知识教育，为学生国学素养的形成提供了可能。

（六）重学校体艺工作，提高师生的身体素质，并让各方面的能力得以提高。学校坚持大课间操制度，每天都有固定时间对学生进行体质训练。

（七）抓核心工作，教学质量稳步提升。学校继续推进强化教学常规管理，狠抓教师的课堂教学效益，针对农村家庭教育相对薄弱的诸多因素，学校召开专题研讨提高教学质量协调会，多方研究，制定提质方案，落实措施。强化对监控学科的重视力度，通过全体教师的努力，教学质量有了长足的进步。

（八）学校后勤管理制度完善，严格按上级部门的规定收费，没有存在乱收费的现象。

五、不断改进作风，无私奉献，廉洁自律

时时处处从严要求自己。在本职工作岗位上，能维顾全大局，注重团结，以诚待人。平时工作中任劳任怨，扎实细致。在任职期间，牢固树立共产主义的世界观、人生观、价值观，从思想政治上时刻与党中央及各级党组织保持高度一致。在廉政建设中始终对自己高标准、严要求，率先垂范，以身作则，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强党性修养。通过加强自身的建设，进一步坚定了全心全意为人民服务的宗旨观念，把廉政建设变成自觉行动，贯穿于日常工作始终。

4.完小校长会议上的讲话稿篇四

各位校长：

大家下午好！今天会上我主要跟大家作两方面的交流。一是安排布置一下当前的教务工作；二是就完小教导主任的职责与权力跟大家交换意见。

一、安排布置当前的八项教务工作：

1、《教师任教情况阅览表》、《校务分工表》、《学生情况统计表》、《教研工作计划》还没上交的完小，请尽快抓紧时间落实，并限期在本星期内上交。

2、认真落实教师备课、上课、作业布置与批改、辅导、检测、反馈等教学常工作。对教师的常规工作加强督查力度，规范教师的教育教学行为。

3、单元检测试卷已经分发到各学校，请各完小抓紧时间落实好单元检测工作，安排教师作好分析统计。各完小务必按教学进度进行统一检测，并把单元检测成绩统计表于检测后的次周内上交中心学校教务处。

4、校刊名称通过征集、组织中心学校语文教师评审等环节，我校的校刊名称确定为《晨曦苑》。关于校刊的组稿工作已经上学期就布置下去了。到目前为止，只收到放羊完小的18篇学生习作，一篇教师论文。其他完小还不见动静，希望今天会后，各位校长回去认真做好宣传、发动工作。一是鼓励本完小师生积极向校刊投稿；二是把每期完成5篇以上的电子稿件推荐任务当做政治任务来抓，必须完成，没讨价还价的余地。在此，除了向你们道一声：“辛苦！”之外，我真诚地希望大家携起手来，群策群力办好我校的校刊。使我校的校刊成为学校的宣传窗口、教育窗口、科研窗口；成为师生展示的舞台、交流的媒介；成为学生学习的园地、教师施展才华的天地。

5、已经上报了学生数的学校，如果上报以后学生还有变动的，请及时与我联系，进行更正。

6、各完小要抓紧落实书信大赛的相关推荐工作，按时按质完成稿件推荐任务。切实提高我校师生语言文字应用能力和语言文化素质，传承和弘扬中华优秀文化传统。

7、学籍管理工作已经进行到第三阶段，希望各位校长回去后安排并督促教导主任、学籍管理员认真核实二至五年级学生数据和信息，把转入、转出的学生信息落实准确，做好二至五年级学生的学籍信息采集表。3月24日早上8:30分，我们集中全镇各完小的教导主任和学籍管理员在中心学校计算机室完成二至五年级学生的学籍信息录入工作。同时，希望各位校长回去后，要求教导主任转入、转出的学生不但要有电子的档案，还要有纸质的档案。学生学籍信息要注意备份，不要把学生的学籍信息弄丢失。以免产生不必要的麻烦。

8、今天已经是3月15日了，3月份已经过半。各完小的校本教研工作开展得如何了？是否按中心学校的教务计划安排好了一系列的教研活动？如果还没有安排和落实的完小，恳请各位校长回去后抓紧时间安排布置，抓紧抓好本校的教研活动。同时，教研活动的形式可以不拘一格，多样化。不要仅限于在本校，还可以走出去，请进来。当然啦，期中要注意安全这个细节。

二、就完小教导主任的职责与权力跟大家交换意见

通过了解，在实际工作中，教导主任的责权不明。尽义务多，享权利少；付出多，回报少；开展工作时上前不好，退后不好。由于关系不顺，处境的确很尴尬。这也是导致大家积极性不高，思想消极的主要原因之一。不过我一直在为改变这个现状而努力！而积极争取！今天我要跟各位校长明确一下完小教导主任的工作职责。学校的中心工作是教育教学，而教导主任是学校教育教学及教科研工作的“掌门人”。他的工作能效将直接影响到学校的教育教学质量。从我们当前的实际情况看，我认为他们起码应该履行以下三个方面的职责：一是从事教育教学及教科研工作指导；二是全程负责组织学校的教学及教科研活动；三是负责整理、汇集有关教学工作的资料和情报。教导主任的基本任务就是处理教导工作，实施教学管理，督促全体教师完成教学任务，其落脚点在提高教学质量。但是他们要履行好他们的这些指责，就要与我们中心学校教务处有业务往来。有往来就会产生出差经费。到我们教务处来办事，本来就是件苦差事，加之他们中的好些人还担任着统考科目的教学工作，其中的辛苦不言而喻。尽管我们存在许多客观的困难，但不要说给他们什么补助，最起码要创造条件为他们报销车费。希望各位校长对他们的工作给予大力支持。不要既要马儿跑，又不让马儿吃草。如果这样，任何一个人都不愿承担完小教导主任一职。那我们的教导工作谁来干。在此，我想恳请各位校长注意协调好自己与教导主任的关系，在实际工作中，让教导主任的责权分明。给他们支持和关心，让他们工作有动力。当然啦！大部分校长对教导主任的工作还是关心、支持的。

今天，我在这儿不是埋怨和发牢骚。我只是各位教导主任的代言人，在这里说出他们的心声。同时发表自己的一孔之见。有说不对或欠妥的地方，希望各位批评指正。

5.完小校长岗位职责篇五

国学经典诵读比赛领导讲话稿

尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！

今天我校举行国学经典诵读比赛活动，先把比赛的目的和要求说一下：

一、活动目的

1、国学经典是中华传统文化的精华。旨在通过经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化。让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，提高文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。

2、为进一步打造书香校园奠定基石。增强学生热爱读书的兴趣。从而传承中华经典，构建书香校园。

3、通过 “国学经典诵读活动”来进一步推动我校“经典诵读”工作。

二、活动要求

1、考查学生的朗诵水平和普通话运用情况。

2、考查学生对语音、语感、姿体语言和情感态度的把握程度。

3、比赛内容由各班主任从《经典诵读》、《三字经》和《弟子规》中自选诵读内容。

4、考查学生对中华经典的了解程度，从而更加激扬学生热爱祖国千年灿烂的文化遗产。最后预祝本次活动圆满成功。谢谢大家！

三、比赛规则

1、比赛采用百分制，评委当场计分、亮分。

2、参赛形式所有班级全体参与。

四、活动组织

领导小组：

组长：王国新

副组长：叶永祥

魏玉宝

成员：张兵元

詹有英

杨有军

赵一英

各班班主任评委：方春梅张晓丽仲家荣李志晋张召平单晓琴丁万民陶晓芳

五、活动时间：

下周周三（11月19号下午2；00）。

六、活动地点：

教学楼前广场（旗台附近）。

七、活动流程：

1、宣布活动开始。

2、奏国歌（全体起立）。

3、叶校长讲话。

4、宣读比赛次序。

5、宣读评委名单。6比赛正式开始。

7、王校长作活动小结。

8、颁奖。

9、活动结束。

八、活动准备：

1、抓紧近期时间（10月份），对学生进行跟踪辅导。

2、初步定好参赛选手

3、报送时间不得超过下下周三（11月12号）。

九、活动实施：

1、各班主任于当天下午2：00将学生整队带进赛区，并按指定地点有序座好。

2、叶校长主持活动全过程。

3、评委要客观公平、公正、公开计分、亮分。

4、主持人唱分（除掉一个最高和最低分再计最后得分）。

5、王校长作活动总结并颁奖。

十、活动分工：

1、杨有军负总责：（安全、照相像―――等）。

2、班主任负责赛区学生纪律。

3、陶逢权教师负责亮分具。

4、袁文智教师负责音响、奖品。

6.完小校长岗位职责篇六

禄丰县中村乡小学李春明

2016年5月22日--5月28日，我有幸参加由县教育局组织，教师进修学校举办的完小校长培训，对我来说是一次非常好的学习机会，通过这次培训可以说有不少的收获与启发。现将我的收获与思考汇报如下：

一、更新教育观念

对完小校长进行理论和实践的培训是禄丰县教育局和县教师进修学校的英明决策，是提高禄丰县完小校长管理水平，进一步提升我县教育教学水平，搞好素质教育，培育好学生，为二十一世纪培育优秀人才的一项民心工程。在实施新课程理念下，在开展和实施轰轰烈烈的素质教育的今天，教育局和进修学校领导经过周密的策划、实地调研、明确学习目的和意义，并精心安排了专题讲座和考察学校，采取了坐式和移动方式的辅导培训，理论与实践相结合的方式培训，把我们带到先进学校的教育前沿阵地。我通过6天的紧张学习、体验、消化，充分认识到教育的基础性、先导性和战略性，从感性认识上升到理性认识，对当前的教育改革、新课程理念下实施素质教育作了理性的思考，从内涵上作正确的把握，在教育理论、教育管理、新课程理念下实施素质教育等方面理论知识得到了提高，为下一步指导我校教育教学实践提供了扎实的理论依据。

二、掌握先进的管理知识

科学规范，理论层次深入浅出，既有理论的指导，又有具体的目标。所举例比较适合农村学校管理和教学的实际，使我学习后大开眼界，真正掌握了先进的教育管理知识，研究探索学校的教育管理的新方式，切实提高管理水平。这次培训，安排了有深度广度的教育理论实习，讲座精选，聘请了教育局领导、县内教育的专家授课，对先进学校的实地考察和观摩，对我们进行深一层的理论学习，使我们不仅在思想上得到充分的认识，而且为我们指明了一个很好的教育发展方向。这些在禄丰教育和管理某一方面有影响有专长的专家们，他们讲座的纲举目张，提纲挈领，既有理论的深度，又有实践的广度，论据充分，例子鲜明，事例具体，旁征博引，言简意赅。不论是学校管理还是基础教育理念讲授，都使我们自觉地掌握了科学的学习方法。通过学习了学校管理方法和管理知识，还使我们不仅掌握了学习的方法，而且也在学习中不断丰富了我们的知识，提高理论素养。

三、要确立以人为本的办学理念

办学理念是学校总的价值观，是学校文化的核心，是学校发展的精神之源，校长对学校的办学理念要正确定位，切合社会、时代和学校实际，让教师、学生、家长认可，校长要善于阐述、发表、宣讲学校的办学理念，让全体教职工理解，让每一位学生和家长知晓，并渗透、指导、落实于学校各项工作中，从而转变为全校师生的自觉行为和工作目标。

四、要以生为本，关注学生的全面发展

完小校长要善于走进学生心灵，亦师亦友。作为校长，为了解现代学生发展的需要，必须要放下自已的架子，走进学生的心灵，真正急学生之所急，想学生之所想，更利于工作的开展和问题的解决，校长要善于听取学生意见，尊重学生人格。学校中学生才是真正的主人，只有对学生将来的发展有好处的教育，才是真正的教育。要善于培养学生的综合能力，关注学生的全面成长。学校应着眼于学生的全面发展，尤其要注重能力的培养。要充分调动学生的积极性，发挥其聪明才干，参与教学，学校管理和各种社会活动，要让他们真正学会学习，学会生存。充分相信学生干部的能力，真正放手让他们管理班级，由他律变成自律，实现学生的自主管理。毕竟他们每天身处其中，比班主任更了解哪些问题急待解决。不仅仅要关注学生的全面发展，更要关心他们的身心健康，要让他们学会合作，与人为善，服从大局，关心集体，这样才能健康成长。

五、完小校长要有奉献精神。

对于一个校长来说，要树立为学生服务的意识，以忘我精神献身于崇高的职业，这是一个校长的最大幸福、最高境界。高境界的校长是不能放弃自己为之追求一生的职业的，因为他已把职业视作自己生命的重要组成部分，他已把献身职业和作出成就看作是自己的职责、使命和责任，看成非这样做不可的需要和义务。要做就应该做这样的校长，树立忧患意识、责任意识、献身精神，在课改前进的道路上，在教师的专业发展过程中，在学校发展的进程中，付出超常的智慧、异常的努力、艰辛的汗水，收获岗位、事业所带来的幸福感、成就感。

7.青山园完小寝室长职责篇七

1、寝室长有权督促同学严禁将引火物质、火源以及其他危险物品带入寝室。

2、寝室长睡前必须进行本寝室的人数清点，发现没有按时就寝的或应在本寝室中就寝而未到的应及时向班主任及值周老师报告。

3、寝室长一旦发现寝室内发生异常情况，应迅速向班主或值周老师报告。

4、寝室长在熄灯铃前维治好就寝秩序，严禁在寝室内打闹。

5、寝室长严格监督同学不许接触寝室内的电源、电器。不许打开寝室后窗。

8.完小校长岗位职责篇八

乡村学校少年宫副主任协助少年宫主任开展工作，全面完成少年宫的教育教学任务，不断提高教育教学质量，其主要职责是：

1．协助少年宫主任制定、贯彻和落实少年宫工作计划，制定并实施培训和活动计划，做好学期和年终业务工作总结。

2．组织和管理教学工作，有计划地组织教师进行教研活动，认真学习少年宫的教育培训经验，熟悉并掌握校内辅助教育的规律，合理安排教师文化学习和业务进修，审查教师的学科计划和备课笔记，定期检查落实情况。

3．建立特色班学员管理制度。负责报告、编班、考核、奖惩等工作，安排好特色班课程表和少年宫工作活动总表，并及时修正调整。

4．搞好教师队伍建设，做好专业教师的考核管理工作和校外辅导员的聘请工作，建立健全教师业务档案。

5．加强同其他学校的业务联系，利用节假日活动，组织协调好少年宫内外的文艺、科技、美术等各种表演、竞赛及大型活动。

9.校长岗位职责篇九

全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规全面实施素质教育培养德、智、体全面发展的社会主义事业接班人。

副校长李风秀职责：

协助校长分管学校的教学工作及职业技能鉴定工作。

副校长张伟国职责：

协助校长做好行政办公室、财务室工作，为前勤教学做好后勤保障和服务。特教校长张建竹职责：

在校长和上级特教部门领导下，做好残疾孩子的教育工作

工会主席职责：

在校长和上级工会的领导下，根据工会主席的职责范围，工作的计划并组织实施。保障会员当家作主的权利。

外联主任职责：

在校长的领导下，做好学校的外联工作，及时向学校领导反馈有关信息，负责做好毕业生的实习和推荐工作，搞好送教下乡及各种培训工作。教务主任岗位职责：

协助教务副校长抓好教学管理工作，完成教学任务，提高教学质量，并向校长提供教学咨询意见。

政教主任岗位职责：

在校长的领导下，负责学校的德育工作，校园纪律作风管理，负责指导班主任、学生会、宿舍及卫生工作。

办公室主任职责：

在校长的领导下，负责日常事务的管理、各种会议安排和档案归档工作。后勤主任职责：

在校长领导下，协助主管校长做好学校总务后勤的管理和服务工作。安全科长职责：

在校长领导下，制定好各种安全制度及应急预案，做好学校及师生的人身和财物的安全保卫工作。

书记职责：

在上级党委和校支委会的集体领导下，执行支部大会决议，负责全校师生的思想政治工作和支部建设工作，做好组织发展工作，监督党员履行义务。团书职责：

10.校长岗位职责篇十

校长是学校行政负责人，负责主持学校的学生德育、教学和行政管理等工作，是学校安全工作的第一责任人。

一、全面贯彻执行党的教育方针，执行上级党、政部门的决定，主持全校行政工作，确定全校性工作措施，主持校务会议。

二、根据党的教育方针和《小学管理规程》，从学校实际出发，制订学校发展规划和学期工作计划，并组织实施检查和总结规划（计划）完成情况。

三、努力学习马列主义、邓小平教育理论、党的方针、政策，学习行政管理知识和先进的教育理论，改革创新，不断提高政策水平、业务水平和管理学校的能力。

四、认真执行党的知识分子政策，信任、关心并依靠教师和职工，充分调动他们办学的积极性，支持他们的工作，关心他们的思想、生活和身体健康，努力提高教师队伍的政治素质、文化素质、道德素质和身体素质，形成一支以骨干教师为中心的教师队伍。

五、负责健全学校的行政指挥系统，用改革的精神建立健全学校的各项规章制度，保证学校正常的工作秩序；建立和完善教师聘任制、绩效工资奖励机制，并认真贯彻执行。

六、领导和管理学校的教学工作。合理地组织安排教学人员，保证教学计划和课程标准，深入教研组，提出教改和教研的意见，深入课堂，深入研究，逐渐形成学校的教学工作特色，不断提高教学质量。

七、领导和组织学校的思想教育工作。搞好精神文明建设，重视通

过教学和各种活动进行思想教育，改进思想教育工作方法，使全校教职工树立良好的职业道德，充分发挥教师教书育人的示范作用。

八、领导体育卫生工作，贯彻执行《学校体育卫生工作条例》，督促有关部门和教职员抓好教育教学的卫生监督，合理安排学生的生活作息时间，保证学生健康成长。

九、领导后勤工作。指导后勤人员树立为教学服务、为师生服务的思想，美化、绿化、净化学校环境，坚持勤俭办校的方针，积极改善办学条件，搞好教职工的集体福利，管好校舍、设备和经费。

十、重视家庭教育工作。办好家长学校，实现家庭教育与学校教育同步，共同为学生的成长服务。

十一、负责加强与附小本部、三山区教研室和市教科所的联系，主动争取专业部门对学校教育教学工作的科学指导，不断提高质量。

十二、保证教代会和工会行使其职权，在决定同广大教职工切身利益有关的重大问题时，应征求学校工会负责人的意见。

副校长协助校长履行其职责。

党支部书记职责

党支部要发挥政治核心作用，认真贯彻和执行党的路线，方针和政策，坚持全面贯彻教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持做好学校的思想政治工作。

1、参与学校规划，工作计划和重大问题的决策，充分发挥党组织核心保证作用。

2、抓好党的自身建设，贯彻“党要管党，从严治党”的方针，努力提高党组织的战斗力，充分发挥党员的先锋模范作用，做好发展党员和培养积极分子的工作。

3、和校长一起做好干部的培养、选拔和考察工作。

4、负责指导工会、团委、教代会和女职工委员会的工作，协调各科的工作。

5、按支部委员会集体讨论的意见，负责贯彻，落实和监督。

6、组织召集支部委员会和党员大会，并开展有关工作。

7、组织并抓好教职工的思想政治工作，了解和掌握教职工的思想工作和生活情况。

8、制定党支部工作计划，开好民主生活会，开展批评和自我批评，解决出现的问题。

芜湖市碧桂园小学教导主任主要职责

1、组织教师学习和贯彻国家教育部颁布的课程计划、教学大纲或课程标准。

2、在校长领导下，全面组织安排学校的教学常规和教学管理工作，制定并实施学校的教学、教研工作计划，检查和总结学校的教学工作质量。

3、建立、健全说课、听课、评课制度。深入教学第一线，经常性听课（每学期不少于30课时）、评课，检查分析教与学情况，努力组织、积极安排教师学习教育理论，学习现代教学思想，全面树立素质教育的人才观、基础观、教学观、质量观，转变教学观念，投身教改实践，不断提高教学质量。

4、重视加强教研组的个性化建设，每月召开一次教研组长会议，研究讨论教学中的重大问题，总结交流教学经验，及时对学校教学、教研工作提出意见和建议，及时审查教研组工作计划和总结。

5、加强学校课程建设，组织力量积极投身课程改革，研究以“学生发展为本”的素质教育课程体系和创新型课堂教学模式。

6、组织教师进行业务学习，管理好教师业务档案。做好学校校本教研工作的安排、登记、检查、考核等工作。

7、协助校长加强教师队伍建设，努力创造条件让教师参加各类进修、培训和展示，组织并指导教师结对工作，建立一批教学骨干队伍。

8、在校长领导下，做好教学行政管理工作，包括安排“三表”（课程表、教学进度表、作息时间表），图书室、阅览室、实验室、电化设备的管理，教学用书、材料的订购与使用，学生入学、编班、学籍管理、毕业等工作及有关的事宜。

9、指导班主任开好家长会，写好学生评语；配合少先队，抓好学生的日常行为规范和思想品德教育工作。

10、制定学校科技、文体活动总计划，并组织实施；合理安排教学、劳动、文体活动和课外活动，建立正常的教学秩序，11、指导和开展学校科技、艺术、体育、心理、卫生保健等工作，积极组织学生开展体育锻炼和各类科技、艺术活动，丰富学生课余生活，提高学生综合素质。

芜湖市碧桂园小学总务员岗位职责

总务员是总务主任管理学校总务工作的助手，主要职责有：

1、负责全校日常固定资产管理工作。

2、根据学校固定资产管理制度，制定学校固定资产管理办法。

3、协助申报购建计划，参与可行性论证及招标、采购活动，并配合使用人做好验收工作。

4、负责办理学校固定资产购置入档手续和统计工作。

5、协助做好学校固定资产的维修。

6、办理学校固定资产造册登记手续。

7、认真学习有关法规，不断提高商品鉴别能力，力争不采购不符合规范的商品，负责所采购不规范物品的换货手续。

8、常了解市场物价情况，按时按质按量采购各部门所需用品。采购物品前做到货比三家，在保证质量的前提下，尽量采购价廉物美的商品。

9、严格按照学校提供的购物单采购商品。

10、所有总务人员因公外出或请假都要事先通过总务处。

11、廉洁自律，不行贿受贿。

12、负责办公用品，教学用品，维修材料，低价损耗品，固定财产的验收、入库、保管、发放、记账工作。

13、做好总务主任及学校领导临时安排的其他工作。

芜湖市碧桂园小学大队辅导员主要职责

少先队是学校党团组织领导下的少年儿童组织，加强对少先队的领导，充分发挥其作用，对于学生思想政治教育具有重要的意义。辅导员是少先队的直接指导者，其主要职责是：

1、经常了解队员的思想、学习、生活和健康情况，及时向党团和学校行政反映，关心他们的成长；及时宣传、上报学校优秀学生的事迹和有意义的学生活动。

2、定期召开中队辅导员会议（一般每月一次），研究和布置少先队工作，学习和讨论有关少先队工作的指示和文件，交流工作经验，组织观摩活动等；经常了解中队辅导员的工作情况，虚心听取他们的意见，做好少先队工作。

3、经常主动地向学校、教师、家长和社会各方面宣传少先队的性质、任务和作用，与社会各界广泛联系，以取得他们的支持和帮助。

4、指导少先队大队委员会工作，组织好大队活动和经常性工作：开好大队委员会议（一般每两周一次），在工作中充分发挥队长（委）工作的主动性、积极性、创造性，不断培养他们的独立工作能力；选拔、培训、指导小广播员，办好红领巾广播站；组织仪式及安排指导升旗手的训练和轮流值日工作；组织鼓号队训练和活动；组织开展“暑期三结合”活动；做好发展队员、改选、奖励、处分等组织工作；（至少每月一期），检查各中队黑板报，开展评比，并认真记载；组织学生参与学校的行为规范教育的管理工作，指导值日生、大队委做好学生每日常规的检查、记录、评分并及时在展示栏公布等工作。

5、在校长领导下配合教导处、总务处做好学生艺术、科技、体育、劳动等相关教育活动，并极力发挥学生的主体作用，增强他们的信心，培养他们的能力。

6、注意总结工作，积累经验，并注意积累、保管好少先队的相关资料、文件。

芜湖市碧桂园小学行政干事岗位职责

1、要坚持原则、作风正派、办事公道、不徇私情、严格执行保密制度。

2、全面贯彻执行党的路线、方针、政策。执行上级党委和教育行政部门的决定、指示，及时做好上传下达工作；按校长的意见，协调学校各部门工作，落实学校的各项决定和办学策略。

3、对校长负责，把学校各项决策具体实施时所遇到的问题及偶发事件及时客观地向校长汇报，并尽力提供合理的建议或解决办法。

4、协助校长组织安排学校行政会议，做好会议记录；协助领导做好会场布置和来宾接待以及拍照工作；协助校长组织安排教职工的政治学习，并负责政治学习的考勤与记录工作；协助校长接待包括学生家长在内的各类来访人员，解决来访人员所提出的各类问题。

5、做好日常文秘工作、文件收发登记工作和档案收集、整理工作；做好区社会事业局网站文件收发登记工作；做好“市民心声”网浏览及回复工作；准确、及时地填报各种人事统计表，按时完成上级布置的相关统计任务；建立并完善《学校大事记》，按要求及时做好记录工作。

6、做好教职工的调出调入、离退休、转正定级、晋级、职称评定、职务聘任、考核、考勤和奖惩等具体工作。

7、负责学校文字材料的起草工作，如计划、总结、汇报、制度等；编写有关行政文件、表格。

8、管理学校的人事档案，按规定及时催缴、整理、分类、装订、保管相关的办学档案，发挥档案的作用，力求做到档案管理规范化、科学化。

9、负责学校宣传通讯报道工作，做好宣传通讯报道的统计。

10、负责安排学校教师护导及行政督导值日工作，加强对护导值日教师的管理与检查。

11、做好校长、书记交办的其他工作。

芜湖市碧桂园小学教务员岗位职责

教务员是教导主任管理校务行政工作的助手，在教导主任的直接领导下具体负责全校历届、应届学生的学籍管理、排课、调课以及日常的工作。

1、协助教导主任实施教学计划，处理教导处日常教学事务工作。

2、负责办理学生的转学、休学复学、毕业离校等手续；准备好精确的学生名单、作息时间表等工作；统计各班人数、名单，及时上报教导处和校长室，按班级办理好学生的集体注册手续。

3、根据学校要求，按时完成排课工作；开学上课前把班级课程表、教师授课表和作息时间表分发给有关班级和教师。

4、做好教师教学用书和教学参考资料的订购，做到既不重复订购又不漏订，保障教师教学工作的正常开展。

5、对因病、因事、教研活动、外出开会等情况的教师，及时配合教导主任调好课；《调课通知单》应及时落实到有关教师和班级，以保障正常教学秩序。

6、做好听课记录本、教学进度表、记分册以及有关学籍资料的发放、收集、整理和保管工作。

7、做好教导主任及学校领导临时安排的其他工作。

芜湖市碧桂园小学总务主任岗位职责

总务处是学校总务行政管理机构，它负责学校的生活管理、财产管理、校园校舍管理等。在主管校长的领导下，主持总务处全面工作，主要职责是：

1、全面贯彻落实学校、上级部门制定的有关总务工作。学期初制定总务处工作计划，并及时总结，定期向主管校长汇报工作。

2、主持总务处工作。具体落实责任制，分工明确，严格要求各岗人员坚守岗位、尽职尽责。

3、负责财务管理，严格执行财务制度，合理使用经费，杜绝一切浪费。

4、具体落实学校的基本建设和校舍维修工作；建立并完善校舍档案，负责督促检查学校总务后勤各项规章制度的落实执行情况；负责学校财产登记、保管、领用；办理物资(物品)器材添置的审批工作(购物必经主管领导审批)。

5、负责管理师生员工生活。

6、负责抓好学校保安和保洁人员的管理工作，提高工作效率。

7、协助校长落实绿化和环境卫生工作，达到绿化、美化、净化的要求；负责学校的安全、防火、保卫工作、层层落实责任制(四防安全、饮食安全、交通安全)；负责落实门卫、值班、食堂的管理，建立安全和谐、安静整洁的工作、学习环境。

8、经常深入总务处各岗位，掌握工作实情，指导本处人员尽职尽责工作，经常深入师生掌握第一手材料，记录实际存在问题，听取师生意见，提高为师生服务的及时性、有效性。

芜湖市碧桂园小学教研组长岗位职责

1、组织本组教师进行业务进修和业务学习，钻研课程标准和教材，不断帮助本组教师提高业务水平；

2、制定本组学期教研工作计划，并指导、帮助本组教师制定教学工作计划；

3、组织本组教学研究活动，组织观摩教学、专题讨论、经验交流等，开展相互听课活动，组织好本组教师集体备课；

4、了解本组教师的教学质量和教学工作情况，帮助教师解决教学工作上的困难，深入学生，了解学习情况，做好期中期末成绩考核工作，协助教师做好学生知识状况的分析；

5、协助教导处做好本组教师备课、上课、辅导学生作业批改情况的检查工作；

6、做好本组教研工作总结，以身作则，团结本组教师，努力提高教学质量。

芜湖市碧桂园小学班主任职责

1、按照《小学德育纲要》，联系本班的实际，制定班级工作计划，进行思想品德教育和安全教育，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯和文明行为习惯；

2、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好功课，合理平衡学生各科作业负担量；

3、关心学生的身体健康，教育学生坚持体育锻炼，注意保护视力，培养良好的卫生习惯；

4、指导班委会和少先队工作，培养团结友爱、积极向上的班集体，做好学生的个别辅导工作；

5、指导学生参加劳动实践，关心学生的课余生活，支持并组织学生开展各种有益的课外活动；

6、搞好班组的经常性管理工作，对学生进行常规训练，做好学生的品德评定和学籍管理工作；

7、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持与配合，指导家长正确教育子女，每学期召开家长会不少于1次；注意争取社会力量教育学生；

8、认真实施素质教育工作，培养合格加特长人才。

芜湖市碧桂园小学学科教师职责

1、重视思想教育，以身作则，为人师表，言传身教；

2、了解学生，关心爱护学生，严格要求学生，不体罚和变相体罚学生；

3、坚持“教学六认真”：

（1）认真钻研课程标准和教材，根据学生知识状况，制定教学计划，认真备课，写好教案；

（2）上课铃响时必须到达岗位，并认真上课，抓好各个教学环节，讲究教学方法，改进课堂教学；

（3）针对学生实际情况布置作业，不加重学生课外负担；认真批改作业，搞好评讲；

（4）因材施教，关爱后进生，尽量帮助后进生跟上班级，对成绩优秀的学生，要帮助他们进一步提高，不断提高优生率；

（5）认真做好成绩考核、阅卷和试卷分析工作；

（6）认真指导学生实验、学习，以培养学生实际操作能力。

4、加强学习目的的教育，指导学生改进学习方法，培养良好的学习习惯；

5、组织和开展同本学科教学有关的课外活动，开拓学生知识面，丰富学生课外生活，全面实施素质教育；

6、加强教学研究，积累资料，不断总结教学经验。

7、配合班主任做好学生的思想工作，经常与班主任联系，及时反映学生的学习和思想情况，协助班主任抓好班集体建设，在知识教学的同时，注意渗透思想教育。

芜湖市碧桂园小学音乐室管理员职责

一、爱护教室内的公物，保管好室内器材物品，做到帐目清楚。

二、严格遵守学校音乐室管理的各项规章制度，切实做好音乐室内软硬设施的防火、防盗、防潮、防晒、防尘、防虫、防毒和清洁卫生等日常管理工作，保障学校音乐室的安全和整洁。

三、使用音乐教室后应切断所有电器电源，关好门窗。

四、每次使用后，督促使用者应在使用情况登记簿上认真登记。

五、执行学校有关音乐室的工作计划，负责音乐室内设备的具体管理工作。

六、根据教育和教学的需要，配合学校订购必要的音乐器材及相关书籍。

七、有责任对进入音乐室内的一切人员进行登记及对损坏室内设备的行为及时制止。

八、严格遵守音乐室及音乐器材的借用手续，严禁不经批准将室内器材借出音乐室外。

九、积极主动地协助学校开展丰富多彩的文艺活动，充分发挥设备的效益。

芜湖市碧桂园小学体育器材室管理员职责

一、学校体育器材室做到账物清楚。器材器械的调入、购入、调出应按规定建立明细账，每学期核定一次。

二、做好常规管理，随时保持整洁，器材器械应经常保持完好。

三、器材器械应科学存放，取用方便，利于查找。

四、保证教学的需要。教师上课前要认真检查器材、器械的安全情况，准备好所需器材器械。

五、搞好维护保养工作，大型体育设备应每月认真进行一次安全检查，每年做一次防锈油漆工作，对计时性器材要定期调校。

六、在不影响教学的情况下，教师学生需外借器材器械，要办理借还手续，做好登记，限期归还。

七、体育器材器械都是国家财产，如有损坏遗失，应予赔偿。

芜湖市碧桂园小学美术室管理员职责

一、热爱本职工作，严格遵守学校美术室规章制度，负责美术室的管理和使用。

二、树立为学生服务、为教学服务的思想，按照美术教师要求，按时开门、关门。

三、做好美术器材添置、分类、登记造册工作，做到账物相符。

四、负责管理、维修、保养美术器材和设备，积极开展自制教具活动；如发现美术器材和设备损坏、遗失应立即报告学校。

五、按照学校教学计划，协助任课教师开齐开足开好美术课，充分发挥美术挂图和模型、仪器的作用。

六、保持室内通风、干燥、整洁，器材用具摆放整齐有序，做好清洁卫生工作。

七、节约用水、用电，增强安全防范意识，注意防火、防盗、防雷击。

八、遵守学校规章制度，填写好美术室使用记录本。

芜湖市碧桂园小学多媒体教室管理人员职责

一、管理人员必须牢固树立为教学服务，为教师、为学生服务的观念，准时到岗，并保证多媒体教学设备地正常运行。

二、不断学习和更新多媒体软硬件知识，提高自身业务素质和管理能力，随时了解常用多媒体硬件和多媒体辅助应用软件的发展动态，及时向学校领导提出更新、增添多媒体设备、辅助应用软件等有关建设。

三、加强多媒体教室设备管理和维护，提高多媒体的使用效果。贯彻实施有关规章制度，搞好多媒体教室的安全、环境保护和清洁卫生。

四、管理员随时查看《多媒体教室使用登记表》，掌握设备的使用率及工作状态，提醒任课教师注意有关的事宜。做到整齐划一，条理清楚。

五、管理员应指导教师使用多媒体教室的设备和软件，及时处理教师在上课出现的问题。管理员须对未能及时处理而导致设备损坏负责。

六、及时向学校领导报告意外事故和突发事故。管理员要自觉爱护设备，发现问题及时处理，不得拖延，自己处理不了的要汇报领导。

七、做好多媒体设备安全防范和财产保护工作。掌握用电、防火、防盗等设备、器材的使用方法，经常检查安全防范措施的落实情况，发现问题及时报告，妥善处理。

八、上午和下午最后一节课下课后，及时检查多媒体教室设备和门窗的关闭情况，没关好的要关好，并将未正确关闭设备或门窗的教师、班级、课程等情况记录下来，反映到主管领导处。

芜湖市碧桂园小学电子备课室管理员职责

一、管理员必须忠于党的教育事业,树立全心全意为现代教育技术事业服务的思想,努力做好本职工作。

二、管理员对电子备课室的财产管理,安全和内务卫生全面负责。要认真做好室内机器的整理、维护工作,保持机器的整洁及整齐。

三、管理员应认真钻研业务,熟悉计算机设备的使用与维护的基本知识,并不断更新知识,努力提高使用与维护计算机设备的水平。

四、管理员必须坚守岗位,认真职守,制止有关人员利用室内机器做与教学无关的事情,必要时应指导操作,以免造成不必要的损失。

五、管理员在每次操作结束后,全面检查计算机设备的使用情况,认真填好机器使用情况记录单,若发现机器故障应及进排除。

六、管理员应定期清除计算机病毒以及进行必要的软、硬件维护,以保持较高的设备完好率与使用率。

七、要认真做好机器使用安全,门户安全,用电安全等安全工作。防止室内机器被盗及电器、导线过热等现象发生。若发现异常现象,应立即采取处理措施,并及时向学校领导汇报。

芜湖市碧桂园小学卫生教师职责

1、负责学生的卫生保健工作，负责体检，疾病的预防，近视眼的矫治，临时性小病的治疗，偶发性受伤的处理等工作。

2、上好卫生课，出卫生板报，向师生介绍有关卫生常识，向家长进行卫生保健宣传，对儿童进行卫生教育。

3、负责清洁卫生的检查监督工作，制定检查标准，组织检查，并公布结果。督促各班、各部门搞好清洁卫生。

4、建立师生卫生档案，积累和整理、保管学校卫生保健的有关资料。

5、制定每学年学校卫生保健工作计划，针对有关的问题，提出改进的措施。

6、指导、监督学校食堂搞好卫生工作，对有关人员进行宣传、检查，帮助制定和执行卫生制度。

7、深入课堂检查学生用眼卫生、两操以及其它卫生情况。

芜湖市碧桂园小学图书室管理员职责

一、图书管理人员要具有高度的自觉性和责任感，尽可能利用图书室藏书为读者服务，为教学服务。

二、要做好调查研究，全面掌握情况，为读者和教学购进所需的图书，做好购进图书的验收、登记、造册工作。

三、加强图书管理，所有图书要进行分类、编目、目录组织、管理与排架。

四、所有藏书要进行财产登记，做好图书的统计与清点工作。

五、加强对图书流通工作的管理，做好图书的借阅工作。

六、规范图书借阅制度，培养学生按时借还图书、爱惜书刊的习惯。

七、科学组织和精心保管图书，做好图书室的清洁卫生工作。

八、图书管理人员要加强自身修养，拓宽知识面，努力提高业务素质，更好地为教书育人服务。

芜湖市碧桂园小学网络管理员岗位职责



1、维护、监督和管理校园网络，保证其正常运行。

2、承担校园网络上的硬件设备的维护、维修工作以及各处室和教师办公室的计算机硬件设备的维护、维修工作。

3、承担校园网资源库的建设任务。

4、制作、维护我校校园网的主页，定期更新校园网主页内容。

5、负责我校各部门的网络节点设备的维护、管理工作。



6、积极推进并参与组织实施我校教学、科研、行政管理和后勤管理信息化的数字校园工作。



7、积极推进各种网络资源在我校的应用，组织我校教师制作多媒体、网络课件；组织并实施教师信息素养的培训工作。

8、负责网络教室资产的管理。



9、为学校整体的管理信息现代化建设提供决策咨询。

10、遵守国家有关法律、法规，严格执行安全保密制度，不得利用网络从事危害国家安全、泄露国家秘密等违法犯罪活动，不得制作、查阅、复制和传播妨碍社会治安的信息和淫秽色情等信息。

芜湖市碧桂园小学计算机网络教室管理员职责

一、热爱本职工作，忠于职守，认真做好机房日常管理工作。

二、努力掌握本专业基础理论和实践技能，掌握计算机、网络和机房相关设备的日常维护和常见故障的排除技术，及时做好设备的例行检查维护保养工作，三、保证设备经常处于良好的工作状态，提高设备使用率。

四、按照通知，提前做好教室使用的准备工作，检查并保证相关设备的正常运行。

五、每次下课后检查仪器设备，切断电源，关闭门窗，切实做好防火、防盗、防爆、防破坏工作，防止意外事故发生，确保机房财产安全。

六、积极主动与任课老师沟通，服务热情，营造一个良好的教学环境。

七、努力学习，肯于钻研，不断提高自身的服务意识、专业水平、管理水平、工作效率和工作质量。

八、设备一律不得外借，特殊情况，必须办理手续。

九、严格遵守学校的各项规章制度，杜绝上班期间擅离职守，做与工作无关的事情，切实履行有事外出请假制度。

十、完成领导交给的其它临时性工作。

芜湖市碧桂园小学舞蹈室管理员职责

一、忠于职守，严格遵守学校舞蹈室规章制度，负责舞蹈室的管理和使用。

二、按学校音乐课教学计划，协助任课教师上好舞蹈课。

三、健全舞蹈室使用登记制度。

四、做好舞蹈室器械设备的保管、验收、登帐、维护保养工作。

五、保持室内通风、安静、整洁、干燥。

六、增强安全防范意识、重视防火、防盗。

七、严格管理，一经发现设备有损坏，应及时上报，以便及时维修、处理。

芜湖市碧桂园小学阅览室管理员职责

一、努力学习图书馆业务知识，正确掌握图书分类和排架法，熟悉阅览室书刊的基本内容和特点。

二、负责本阅览室书刊的使用和管理，严防丢失、损坏，按规定时间开放各阅览室，努力为教学服务，耐心细致、主动热情地接待读者。

三、做好图书保护工作，保持室内卫生，防止书刊和书架积尘，做好防火、防盗、防蛀防腐，保证图书的安全。

四、管好图书、报纸，做到分类正确，卡片目录管理科学。

五、保持书刊架位正确和整齐，每周至少集中整理两次，及时纠正错架错位现象。

六、开放时间，维持秩序，指导学生看后放回原处，及时整理书架。发现污损私拿书刊者按有关规定处理。

七、努力做好破损图书的修补，残缺严重的书刊及时剔除。

八、教育学生爱护图书，有计划地组织学生阅览。

芜湖市碧桂园小学科学实验室管理员职责

一、熟悉实验室工作的管理规程，按制度行使管理员职权和履行管理义务，确保实验室管理规范化。

二、熟悉实验室仪器设备、标本模型和工具材料的品种规格、性能特点、库存状况、使用规程、保养常识，按技术规范做好实验器材的安全维护和分类管理工作，确保器材完好可用。

三、熟悉本学科常规实验项目及其所用器材，负责实验器材的正常供给，确保现有条件下的实验开出率。

四、负责科学实验室的常规管理、安全保卫工作，确保室内水、电、排气、消防、电教设备、课桌凳等固定设施的正常使用。保持室内清洁卫生和过道畅通。

五、负责按有关规章做好实验器材的使用、借用、损坏报赔、送外检修、报废注销以及出入库（帐）等管理登记工作，并做好有关登记、审批手续的存档。

六、负责制订实验器材的购置计划和资金申请，协助有关人员做器材采购工作。

七、负责新购、调拨实验器材的验收，大中型、精密仪器设备要及时联系技术人员安装调试进行技术鉴定，并负责办理有关手续。

八、负责实验室档案资料的建设、管理工作。

九、协助教导处做好实验教学安排，协助教师准备实验和实验完毕整理回收实验用品，保证实验教学和教科研实验的正常进行。

十、接受上级检查；完成学校下达的有关实验室建设、器材统计等工作任务，总结汇报实验室管理工作。

十一、实验室管理工作中的失职失误，管理员应承担相应责任。

芜湖市碧桂园小学科学仪器室管理员职责

一、掌握教学仪器的保管、维修知识。建立健全收入、管理、使用、损耗、赔偿和借用等制度，提前做好仪器的年度计划和临时购补工作，保证实验教学的需要。

二、协助实验教师做好学生分组实验和演示实验的准备工作。

三、掌握仪器的分类和编号方法，安全、合理、整齐地存放仪器室内的仪器、试剂。

四、根据实验计划，提前检查仪器，做好一切实验准备。

五、发生损坏仪器事故后，要追究责任，根据具体情况，向有关人员提出处理意见，并负责监督处理意见的执行。

六、对仪器要经常进行维护和修理，保持仪器的整洁。

七、了解仪器实验室的安全规则，严格执行安全措施，熟知发生事故的应急措施，并能熟练使用消防器材。

八、仪器室的仪器、药品均属国家财产，要爱护、珍惜，决不允许私自挪用。

九、仪器购置、使用、损坏、变动等情况要及时登记，并妥善保存。

十、经常打扫仪器室的卫生，保持室内清洁。做好防火、防潮、防蛀、通风和防盗工作。管理人员下班离开前，须关闭电灯、门窗帘，防止事故发生。如发生事故，即追查有关人员责任。

保安人员岗位职责及管理制度

一、上岗时必须穿着保安制服，按规定佩戴保安标志和携带保安警具，仪容端庄、精神饱满、文明礼貌、坚持原则，严格遵守学校一切规章制度，爱护学校公共财物，具有良好的服务意识、安全意识、责任意识和职业道德。

二、保持高度的责任感和警惕性，全力维护校门内外和值班室的环境卫生，做好课间的巡逻及书信、报纸、包裹的签收、转发工作，积极协助学校做一些力所能及的搬运、张贴等工作。

三、实行站岗值班执勤，工作时间内不得擅离岗位，不得做与工作无关的事情，中午不得午睡。在学生上、下学时段，保安要在校门前站立值勤，严密监控周边环境，及时有效疏导交通。

四、切实维护校门内外的治安环境。及时开、关大门，正常情况下，要始终保持校门处于关闭状态。严格执行外来人员登记制度和学生外出凭条登记制度，杜绝身份不明人员和非教学用的易燃易爆、管制器具等危险物品进入校园；严禁未持班主任批条并登记的学生在非上、下学期间擅出校园；及时驱散滞留校园及周边的社会闲杂人员，发现有寻衅滋事迹象的可疑人员、精神病人、可疑物品、可疑情况要及时报告学校及公安机关，并进行恰当、有效地处置。

五、对在值班过程中出现的紧急情况（如火灾、触电、交通等意外事故，打架斗殴、寻衅滋事、聚众闹事等刑事、治安案件），要采取必要的处置措施，防止事态的进一步扩大，并及时报警和报告学校领导。发

现抢劫、斗殴、行凶等暴力侵害师生的行为，要立即报警，并使用防卫器械，采取一切必要措施予以制止和实施抓捕，同时做好人员和现场的保护工作。

六、任何人携带物品出校(如：电脑、电视机、收录机、桌椅等)必须到门卫值班室登记，并说明情况。属学校财产必须持有学校总务处的证明，否则，保安人员有权追问并扣留。

七、要做好与夜间值班人员交接手续，交班时间为上午7：40，下午为16：30，交班前必须打扫好值班室及周边卫生，并负责填记好当日值班记录，本班未妥善处理好的事宜交下班处理，做好工作交接。

八、保安人员有事，必须请假，经同意后才许离校，未经同意或自离岗位者做旷工处理。事假和病假都必须写请假条，病假还须持医院有关证明。因故不能接班者，要提前电话告知。

九、凡是不服从管理，顶撞主管人员或校领导，或散布谣言、恶意中伤他人的，轻微者口头警告一次，屡教不改者将给予严肃处理，并辞退工作，造成严重后果者将追究相关责任。

值班员岗位职责

一、值班人员须自觉遵守国家的法律、法规和学校的各项规章制度，服从学校的领导，做好安全保卫工作。

二、负责学校夜间（每日16：30至次日7：40）及节假日安全保卫工作，按时上、下班，维护校门内外和值班室的环境卫生，与白天保安做好交接手续。坚守岗位，尽职尽责，严禁在规定的巡逻时间离开岗位。

三、夜间节节假日值班应提高警惕，做好学校安全保卫工作，严禁闲杂人等进入校园，加强学校重点和要害部位（如网络教室、行政办公室、教师办公室等）的巡视工作，认真检查教学楼、行政楼、食堂及体育馆的门窗关闭情况，做好防火、防盗工作，发现问题及时报警或向领导汇报。

四、增强工作责任心，服从管理，听从指挥，不得酗酒、赌博，不准从事与本职工作无关的活动。

五、要熟记各种报警电话，会使用灭火器，发现问题会进行紧急救护。