鲁滨孙漂流记英文简介

2024-09-14

鲁滨孙漂流记英文简介（共7篇）

1.鲁滨孙漂流记英文简介篇一

《鲁宾逊漂流记》资料简介

《鲁滨孙漂流记》叙述十七世纪有个叫鲁滨孙的英国人，在航海中遇险，孤身一人流落到一个荒无人烟的小岛。为了战胜死亡，他依靠破船上剩下的一点生产和生活资料，同大自然展开了顽强的斗争。每做一件事，都要遇到很大的困难，但他经得起失败的考验，凭着艰苦的劳动，成功地在荒岛上建起了房舍，开垦了农田，营造了羊圈，使荒岛面貌有了改变，他的生活也有了改变。经过二十八年多的孤苦生活，他最后脱险，回到故乡。

2.鲁滨孙漂流记英文简介篇二

教学诚然是一种个性化劳动, 但是我们也不能忽视, 教师在发挥自己创造性的同时, 也要尊重教材意图, 懂得与时俱进。而教材编撰的变化最直接地反映了教材意图。因此, 如何教学以全新形式呈现的《鲁滨孙漂流记》确实是一个急需思考的事。下面就讲讲我的一己之见。

一、加加强强读读整整本本书书的的引引领领力度

从有计划、有步骤的课外读物推荐, 到了解名著与学习课文相结合, 再到现在“作品梗概+精彩片段”新型课文的出现, 教材通过编撰的变化不断加强对读“整本书”的引领力度。因此, 现在教《鲁滨孙漂流记》, 一个重要的教学目标就是激发学生读整本书的兴趣, 也就是借助于“梗概”与“精彩片段”做一个高效的“名著导读”。为达成这一目标, 我们可以借鉴“读书会”的一些方式方法, 例如教学气氛松散、宽松一点, 把教与学的过程更多地处理成探索与发现的过程, 多给学生提问的机会, 多让学生说说自己的发现, 教师多组织与观察, 多听少说。例如在教学时可以让学生自由说说“精彩片段”中哪一处最精彩。如果学生没有读过这本书, 可以鼓励学生根据梗概猜测具体的故事情节, 或提出自己的疑问, 比如, 种出了粮食, 他怎样做成食物?野人野蛮的宴会是什么样的?如果有学生读过这本书, 可以让他们回答其他同学的疑问, 也可以请他们讲讲书中其它的精彩片段。教师也可以给学生讲述自己读原著的体会。

二、加强“作品梗概”与“精彩片段”之间的教学关联

为什么要加强“作品梗概”与“精彩片段”之间的教学关联?首先, 我们阅读小说的过程, 实际就是阅读“梗概”和许多个“片段”的过程。将“作品梗概”与“精彩片段”联系起来读是一种实用的阅读整本书的技巧。其次, 《鲁滨孙漂流记》的“精彩片段”和以前的“名著节选”还是略有区别, 例如《猴王出世》《景阳冈》等课文, 故事本身具有相对的独立性, 有的甚至与其他章节没有太多的联系, 而且学生通过各种渠道对故事全貌也已经有基本的了解, 因此这些课文虽然是节选, 实际已接近“单篇短章”。而《鲁滨孙漂流记》的“精彩片段”, 显然更长, 并且“碎”, 没有前因后果, 阅读时如果不加强对“梗概”的回顾, 理解上会出现情节空白以至无法连贯。

那在教学时怎么做才能促进两者之间的关联呢?我在上此课时, 做过两次尝试。例如让学生试着判断“精彩片段”大致在“作品梗概”所记述的故事情节的哪个阶段。判断的过程实际就是把握小说整体与局部关系的过程。又如我让学生阅读“作品梗概”和“精彩片段”时思考同一个问题:为什么鲁滨孙能够克服重重困难?读梗概, 我们也可以感受到鲁滨孙的不畏艰险、机智坚强、聪明能干, 但是这份感受是流于表面甚至是概念化的, 缺乏深入人心的细节的支撑。读“精彩片段”后, 鲁滨孙面对困难的具体心态就凸显了出来———乐观, 知足安命, 相信上帝 (学校教育应坚持无神论, 但应当学会对宗教信仰的理解和尊重) 。因此围绕同一个主干问题反复读“作品梗概”和“精彩片段”, 既丰富了学生对人物形象的感受, 也让学生明白要真正读懂一部作品读懂一个人物, 既要把握整体, 也要深入细节。

三、加强对主流价值取向的把握

人教版大修订教材中的《鲁滨孙漂流记》只有“作品梗概”, 而梗概只是一个简要的故事框架, 并且叙述语言符合教材规范, 没有情感倾向性, 因此主题相对来说突出并单一。然而“精彩片段”篇幅长, 原汁原味, 不加修饰, 显然主题更广, 内涵更丰富, 价值更多元。这就需要教师在尊重学生个性解读的前提下, 把握儿童心理特点和时代的价值观念, 确定一个方向去引领学生体验和感受。也就是说, 学生的想法都可以“说来听听”, 但教师不能让课堂中都是“随便聊聊”。我在教学《鲁滨孙漂流记》时, 有计划地引导孩子研读鲁滨孙写的“好处与坏处对照表”, 这张对照表中聊以自慰的一番对比“算账”, 使鲁滨孙从悲观消极的情绪中解脱出来, 开始面对现实, 考虑如何生存下去。如今, 我们像鲁滨孙那样孤身一人流落荒岛的可能性很小, 但是身处现代社会的我们, 在现实生活中都将遇到相同特质的困难:黑暗, 恐惧, 孤独……届时, 我们要像鲁滨孙那样分析有利因素和不利因素, 用乐观的态度对待困难, 克服困难, 光明就在前头。我想, 这就是现在我们读《鲁滨孙漂流记》的意义所在。

一个片段是这样, 那原著就更是如此了, 200多年过去了, 原著依旧充分保留了作者意图、时代特点、阶级意识。我们既然激发学生去读原著, 那我们老师自己也要读原著并对原著的价值观念有一个基本的把握。读完整本书, 我们会发现鲁滨孙热衷航海与冒险并不是出于什么浪漫的崇高的追求, 而完全是为了经济利益。鲁滨孙的“开拓精神”带有强烈的殖民主义色彩———征服, 征服新大陆、征服自然、征服奴隶、征服其他文化。把它放在特定的历史环境来看, 这部作品无异于大大地刺激了当时西方人的勇气, 宣扬了早期资本主义的精神, 对于当时人类的思想是一大进步。但是, 与现在的价值观显然背离, 例如与自然和谐相处、人与人平等、国家的主权、文化的多样性共存等。六年级的学生已经初步具有独立思考、批判性思考的能力, 如果他们读完原著后产生这样的疑问, 教师必须正视, 不要简单地帮他们判断, 还是应该引导他们围绕价值冲突进行讨论。而我个人往往会引导他们读另一部享誉世界的荒岛生存小说———《蓝色的海豚岛》。《蓝色的海豚岛》的主人公卡拉娜独自一人在海岛上生活18年, 卡拉娜热爱海豚岛, 热爱自然, 在解决了生存难题之后, 她就告诫自己尽量少杀生, 在她眼里, 海豚、海豹甚至杀害她弟弟的野狗都是朋友, 当她得知自己可以离开时对海豚岛充满依恋, 她觉得自己已是海岛的一部分。很显然, 同样的故事, 现代作家所要表达的更符合时代的伦理需求、价值观念。

四、教学“精彩片段”时多一点文学角度的感受与赏析

3.鲁滨逊漂流记英文读后感篇三

Brief Introduction

The novel, Robinson Crusoe written by an English writer Daniel Defoe was published by Oxford University Press for sale in the People’s Republic of China in 1993.But the book I read is printed by Foreign Language Teaching and Research Press in 1997.The book has 283 pages.Main Contents

The novel happened around Robinson Crusoe.At first, He had a happy family and entered a good school.His parents hoped that he could get a good job.However, he didn’t want that.He wanted to adventure and have an exciting life.When he told his parents that he wanted to be a sailor and would go to sea, his parents were angry.But he never forgot his ambition.In 1651 he with his friend went to Hull by sea.They adventured a strong wind and a heavy rain.At first he was afraid.Then he didn’t want his friends and his family to laugh at him, so he began to go on with his second time.They met the famous thieves of the sea at that time.The thieves wanted to sell them as slaves but in the end the Turkin capitan decided to keep Robinson for himself as a salve.Then he and a boy named Xury escaped from the Turkin’s control.He met with a Portuguese captain, who would go to Brazil.Robinson came to Brazil with the Portuguese captain.There he began to have a new life.But soon he was bored again.His friends were going to Africa to do business.He went with them again.They met a terrible storm.His friends were all dead.Only Robinson survived and was thrown onto a lonely island.On the lonely island he began to live a new life alone.Totally he set three houses to survive.He never forgot that he must return to his home, so he created several ships to help himself to leave the island.However, he didn’t succeed in leaving the island.Someday he found there were fights between wild men on the other islands.Then they came to his island with their prisoners, to kill them, cook them, and eat them.Robinson was very angry.He wanted a friend to talk to, so he determined to try to catch one of the prisoners of the wild men.There was a man who was very lucky.Robinson called him Friday.Robinson taught him to speak and work.Friday was very clever and he learned to speak and work.At last, Robinson and Friday wanted to leave the island.One day a captain and his officers were controlled by the mutineers.The ship was from England.They drew an agreement.Robinson and Friday helped them to own the ship again and the captain helped Robinson and Friday return to England.They were successful.Robinson ended up his island life which lasted twenty-seven years, two months and nineteen days.Robinson was married and had a peaceful life.From the beginning to end he liked adventuring, so he began to adventure again.Maybe he would write another book about his adventures.Excellent episodes

1.At first I was very thankful to be alive.Slowly, I got to my feet and went higher up the shore.From there, I looked out to sea.I could see our ship, but it was wrecked and there was nobody in the water.All my friends were dead.I was alive, but in a strange wild to sleep on the shore.Perhaps there were wild animals there.So I went up into a tree and I stayed there all night.2.My life was still busy from morning to night.There were always things to do or to make.I learned to make new clothes for myself from the skins of dead animals.They looked very strange, it is true, but they kept me dry in the rain.3.The prisoner ran like a wild goat, and soon I saw that he was coming near the bottom of my hill.As fast as I could,Iran down the hill and jumped out of the trees between the prisoner and the two wild men.4.He was a fine young man, about twenty-five years old, tall and well-built, with a kind face and a nice smile.He had a brown skin, black hair, bright eyes and strong white teeth.I decided to give him the name of “Man Friday”, because I first saw him on a Friday.5.Friday was a quick learned and his English got better day by day.He helped me with the goats and with the work in the cornfields, and soon we were good friends.I enjoyed teaching him and, most of all, having a friend to talk to.This was the happiest of all my years on the island.Reflection

4.《鲁滨逊漂流记》英文读后感篇四

the protagonist robinson is a household name as a daring explorer. ever since his childhood, he has developed a special fondness of sea. maturing as time goes by, he sets out sailing with friends. yet unfortunately all their attempts ended in failure. unwilling to give up, he once again departs from brazil but the voyage proves to be arduous. the crew is confronted with devastating storms and tsunami, and as a result only robinson is alive and the others are drowned. however, the lucky dog is instantly put to a great challenge―to live on his own in a remote uninhabited island. surprisingly, the twenty-eight-year island life does not consume him but helps shape his strong and vibrant personalities.

while reading the novel, i keenly felt that to be back on one’s feet after failures or setbacks strike, one should have great perseverance and courage. the reason why robinson can miraculously overcome a string of difficulties is that he always has a firm belief and confidence in himself. moreover, it reminds me of the old man and the sea by hemingway. the nobel-winning masterpiece also illustrates the multiple dimensions of human nature and displays the strength of life.

5.《鲁滨孙漂流记》篇五

一、激趣，导入课题

师：今天，老师要向大家介绍一位外国朋友----（出示图片）他叫鲁滨孙，是英国作家笛福创作的长篇小说《鲁滨孙漂流记》中的主人公。这虽然是一本小说，却是根据一个真实的故事创作出来的。1704年9月一名叫赛尔科克的水手在海上与船长发生争吵，被船长遗弃在南美洲的荒岛上，他在岛上生活了四年多，最终被救回英国。他是怎样生存下来的呢？我们一起来学习《鲁滨孙漂流记》（贴课题），从中你会找到答案。大声记住这本书的名字。

二、交流预习情况

1、同学们在课前进行了预习，那么这些生字词你能读准吗？谁有信心来读？出示：桅杆蓄养圈养处境教化斫痕郑重其事知足安命他用这点麦种反复种收。

2、指导多音字

3、理解“郑重其事知足安命”。

三、学习梗概部分，了解故事大意。

1、默读课文的梗概部分，了解这是一个怎样的故事。（学生交流）

2、请再次浏览梗概部分，思考：鲁滨孙在岛上遇到了哪些困难，他是怎样解决的用不同的符号标出来。

3、交流：一个文明社会的人，一转眼成了荒岛上唯一的一个人，他面临着哪些困难？(贴：住、吃、安全、孤独)

4、我手里有一段文字，来自于《鲁滨孙飘流记》的原著，写的正是鲁滨孙当时所处的绝境，想听听吗？(课件出示)“我开始环顾四周，看看我究竟到了什么地方，想想下一步该怎么办。但不看则已，这一看使我的情绪立即低落下来。我虽获救，却又陷入了另一种绝境。我浑身湿透，却没有衣服可更换；我又饥又渴，却没有任何东西可充饥解渴。我看不到有任何出路，除了饿死，就是给野兽吃掉。我身上除了一把小刀、一个烟斗和一小匣烟叶，别无他物。这使我忧心如焚，有好一阵子，我在岸上狂乱地跑来跑去，像疯子一样。夜色降临，我想到野兽多半在夜间出来觅食，更是愁思满腔。我想，若这儿真有猛兽出没，我的命运将会如何呢？

5、师：听了原著对鲁滨孙遭遇绝境的描述，再设身处地地想一想，（课件出示）“如果当我独自一人置身于荒岛之上，我--——”（学生想象、交流）

6、是啊，鲁滨孙最初也和你们一样绝望无助，然而鲁滨孙并没有自暴自弃，想要活下去的他是

怎样直面绝望的境地，努力克服这些困难的呢？

（贴：搭帐篷畜养种植加强防御救“星期五”）

7、现在我们对故事有了进一步的了解，谁能结合板书来具体说说故事的大概情节？

8、鲁滨孙在荒岛上创造了生存的奇迹，他给你留下了怎样的印象？

请学生板书：不畏艰险机智坚强聪明能干等。

9、师：通过阅读梗概，我们对这部小说有了这么多了解，其实一部小说在正文开始之前往往会出现作者简介、目录、前言或者序、导读等内容，阅读这些内容可以帮助我们迅速了解小说的作者、写作背景、故事的大概内容和主要人物等，然后我们就可以根据自己感兴趣的内容选择精度或者略读。读了这篇梗概，你对书中的那些情节十分感兴趣？（学生积极交流）

四、阅读精彩片段，感悟人物内心。

1、请同学们认真默读精彩片段，想想精彩片段大致在小说的哪个部分？

（学生谈自己的想法）

2、此时的鲁滨孙正在努力的想要生存下去，他暂时有了住的地方，但是，每天都还在为填饱肚子奔波劳累；对这样的生活，鲁滨孙自己评价----课件出示“现在我要开始过一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活”。①学生齐读

②他要一直这样忧郁下去吗？他是如何排解自己的苦闷心情的？

学生找出文中（幸与不幸，好处与坏处的对照表）

③请你自己来读一读他的话。（课件出示，自读表格）从这张表中你读懂了什么？同桌合作读：感受鲁滨孙的知足安命。

3、鲁滨孙自己又是怎样看待这张好处和坏处的对照表的？请你在文中找到这句话划下来。

（课件出示：在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。）

①指名读。

② ‘理解“聊以自慰”

③（结合事例说一说）你是怎样理解这句话的？

4、小结：面对绝望的境遇，眼泪无法洗去痛苦，只有认清现实并坦然接受，才能减轻痛苦，获得活下去的勇气和力量。

5、让我们再来读一读这张好处和坏处的对照表，感受鲁滨孙在苦闷中获得勇气和希望的心情（课

件出示）请女生读表格左侧内容，男生读表格右侧内容。

五、总结延伸

1、面对人生困境，鲁滨孙的所作所为显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色。在西方，“鲁滨孙”已经成为冒险家的代名词和千千万万读者心目中的英雄。正如海明威所说的，齐读（一个人并不是生来要给打败的，你尽可以消灭他，可就是打不败他。

2、小练笔：鲁滨孙的经历是否给你带来了一点启示呢？在学习和生活当中遇到困难时，你是怎样做的？应该怎样做？请联系实际写一写。

3、交流写话。

4、总结：

六、推荐阅读，激发学生阅读兴趣。

欧洲最杰出的思想家卢梭曾建议每个成长中的青少年，尤其是男孩子应该读读这部小说。没读过这本名著是一种遗憾，希望大家在课下找来《鲁滨孙漂流记》读一读，看鲁滨孙是如何克服一个又一个困难的。

六、板书设计：

《鲁滨孙漂流记》住搭帐篷

吃畜养种植

安全加强防御

6.鲁滨孙漂流记英文简介篇六

关键词：苏轼,鲁滨孙,文化,比较

苏轼和鲁滨孙, 一位是华夏名垂青史的伟大诗人, 一位是世界文学人物长廊中家喻户晓的人物, 虽然所处的时代不同, 地域上相差十万八千里, 但是两个人物的命运却颇为相似。他们都有非凡的抱负, 对未来充满憧憬;都一度不能主宰自己的命运, 深陷绝境;并且他们都最终顺利走出人生的低谷, 迎来了灿烂的人生。曼德拉曾经说过:“人生的辉煌不在于永不坠落, 而在于坠落后的再度升起。”他们以大无畏的勇气, 以超然物外的智慧, 克服常人难以想象的艰难险阻, 收获了厚实的人生。他们无与伦比的奋斗精神及对逆境的独特看法, 对高中学子富有励志教育的价值, 更为重要的是, 他们特立独行的个性, 闪耀着东西方文化的光芒。通过他们, 我们似乎能够感受到东西方文化不同的特质。

一、职业选择凸显东西方截然不同的价值观念

逐利是人的天性。自从有了商业, 人们开始狂热地追求金钱;伴随国家的出现, 人们对权力展开了角逐。在法制不健全的社会里, 权力与财富之间可以相互转换。当权者控制、分配社会资源, 可以聚敛财富;财富拥有者可以用金钱腐蚀权力, 分享权力。苏轼追求权力, 鲁滨孙追求财富, 反映了东西方社会对权力和财富的不同态度。

苏轼把从政作为个人价值实现的主要途径, 他通过不懈的努力, 最终通过了科举考试, 进入仕途。由于官场倾轧, 新派与旧派之间激烈斗争, 苏轼沦为官场斗争的牺牲品。“乌台诗案”, 差点让苏轼身死异乡。苏轼出狱后, 被发配到黄州。在流放期间, 他对权力的追求初衷不改。前后两篇《赤壁赋》, 是苏轼在黄州时期两次舟游赤壁时所写。在《前赤壁赋》中他在追寻生命的永恒价值。如何在短暂而充满风险的生命中追寻生命的永恒价值?他似乎看透红尘, 曾经叱咤风云的曹操、周公瑾“固一世之雄也, 而今安在哉?”“哀吾生之须臾, 羡长江之无穷”, “托遗响于悲风”。一个“哀”字, 一个“悲”字, 折射出他恶劣的心境, 他在变化无常的仕途中, 曾经一度迷失了自我。“惟江上之清风, 与山间之明月, 耳得之而为声, 目遇之而成色, 取之无尽, 用之不竭”, 看似很超脱, 但是这种超脱是暂时的。他寄情于山水、诗赋, 暂时忘却了官场失意给心灵带来的伤痛。当官场风云突变, 他再次获得施展自己政治才华的机会时, 大量的应酬诗充斥诗集, 一种漂泊后稍事安定的自满自足的心情常有流露。他因仕途顺意而心情愉悦, 因仕途受挫而悲意浓烈, 这也是中国古代知识分子普遍的心路历程。

为什么苏轼会选择入仕这条道路作为实现自我价值的唯一路径呢?这与我国传统社会里权力的独特价值密切相关。自秦汉以来, 我国专制主义中央集权制度不断强化, 作为政策执行者的官吏, 掌握着社会资源的支配权, 潜在的收益非常巨大。为了防范崇尚自由平等的商人阶层威胁统治, 封建政府一贯实行重农抑商政策。封建政府重视农业, 这是因为农民是封建义务的主要承担者, 他们的稳定直接关系到政权的长治久安。重视农业, 但是农民却非常贫困, 这是不争的事实。工商业发展缓慢的一个重要原因, 在于财产安全在封建社会得不到有效保护。汉武帝时期的告缗令, 让富商大贾顷刻间灰飞烟灭;再加之社会治安环境恶劣, 商旅安全也是困扰工商业健康发展的瓶颈。在士农工商四个社会等级中, 唯有入仕一途才能获得风险较小的巨额财富, 也唯有入仕一途才能享有较高的社会地位, 并实现知识分子“修身、齐家、治国、平天下”的政治抱负。

而笛福笔下的鲁滨孙则不同, 驱使他随帆船驶向充满凶险未知旅程的唯一动因, 那就是一夜暴富。“那种邪恶的力量驱使我离家出走:我年少无知, 想入非非, 妄想发财”。在资本主义蒸蒸日上的英国, 金钱的价值更加为人们所看重。莎士比亚很早就一针见血地指出:“金子?贵重的、闪光的、黄澄澄的金子?不, 是神呦!它能使黑的变成白的, 丑的变成美的, 邪恶变成善良, 衰老变成年少, 怯懦变成英勇, 卑贱变成崇高。它能使懒惰变得可爱, 偷窃变得光彩。让窃贼高居元老院, 声势显赫, 受人跪拜。它给人老珠黄的寡妇领来求婚者, 使那疮口流脓、被人厌恶地赶出病院的女人恢复五月香花一般的青春, 能使冰炭一般难容的人亲密起来, 强使他们彼此接吻!啊, 你这心灵的试金石!”

鲁滨孙出生于1632年, 时值新航路开辟一个多世纪, 新航路开辟所带来的商业革命, 为充满冒险精神的人们攫取巨额财富提供了千载难逢的时机。事实也是如此, 鲁滨孙18岁时迎来人生的首航, 经历暴风雨的洗礼, 他以40英镑的资本, 购买玻璃球之类的小玩意儿, 到非洲西海岸做生意, 赚取了300英镑, 是成本的7.5倍。第二单生意是他流落到巴西, 买了一个种植园, 托一个船长从欧洲带了一些生产生活的必需品, 他把其中的一部分以原价四倍的价格卖掉。正当种植园生意蒸蒸日上的时候, 他又再次嗅到了商机。由于西班牙垄断了黑奴贸易, 导致黑奴价格畸高, 走私黑奴可能获得的利润让原本在种植园上坐享其利、拥有可以期望的美好未来的鲁滨孙激动不已, 他稍作犹豫, 就做出了让他一辈子后悔的决定。一夜暴富是鲁滨孙的人生信条。出身中产阶级的鲁滨孙之所以义无反顾地把自己的命运交付于未知风险的大海, 除过海上贸易能够快速积聚财富以外, 还有深刻的社会根源。新航路开辟以后, 英国处于新航路的中心线上, 海外贸易兴盛。英国统治者采取重商主义政策, 为海外贸易发展提供了政治上的支持。1651年克伦威尔政府《航海条例》的出台, 沉重打击了执世界贸易牛耳的荷兰, 更是为英国的海外贸易起了推波助澜的作用。更为重要的是, 长期的商业活动所生发出来的契约精神, 更是维系海外贸易健康发展的关键。鲁滨孙曾把自己人生的第一桶金中的100英镑存在船长妻子那里, 船长死后, 她妥善保管鲁滨孙的财产, 直到30年后再见到鲁滨孙, 她讲究诚信的人格魅力给人们留下了深刻印象。私有财产神圣不可侵犯在英国人心里根深蒂固。鲁滨孙在去非洲从事黑奴贸易之前, 他认真地处分了自己的财产。一旦他在航行中遇难, 曾经对他有救命之恩的船长作为他种植园和财产的全权继承人, 一半财产归船长, 另一半寄到他在英国的家里。虽然后来鲁滨孙失踪长达20余年, 但是他还是根据以前的约定取回了自己的财产。一瞬间, 鲁滨孙又成为坐拥5000英镑的富翁, 并且在巴西拥有一份不小的产业。可以想象, 如果没有法治精神和契约精神, 个人私人合法财产得不到有效保护, 鲁滨孙的创富热情被压抑而不再富有冒险精神。

在东西方文化中, 权力和金钱的价值是不同的。苏轼和鲁滨孙不同的职业选择, 反映了东西方不同时代人们迥异的价值观念。

二、劫难中的心灵救赎凸显东西方文化的不同特质

身处逆境, 我们如何安顿自己的灵魂?在理想与现实的强烈反差中, 我们如何弥合鸿沟?苏轼置之死地, 他是如何度过重重危机?流放期间, 他用什么来安慰自己受伤的心灵?鲁滨孙孑身一人, 深陷孤岛, 在呼天天不应、喊地地不灵的困顿中, 他经历了什么样的心路历程?他又是如何看待自己的遭遇, 又是如何以超乎寻常的坚韧与无与伦比的勇气重新叩开生命之门, 而再次彰显生命的华彩?唯一的答案就是东西方独特的文化给他们提供了克服艰难险阻的精神食粮!

苏轼因才见用, 因党争而下狱。“乌台诗案”平息后, 苏轼被贬到黄州, 担任黄州团练副使, “不得签署公事, 不得擅去安置所”, 人身不自由, 且不能参与政事。对于一个封建社会的儒士来说, 入仕是唯一能够实现自我价值的途径, 惨遭如此重大的变故, 苏轼如何平息心理上的落差, 保持身心健康呢?《赤壁赋》记录了他调适自己内心纠结的心路历程。明月清风、良辰美酒、江水平静如画, 美好的景色让他暂时忘却了心中的烦恼。但是赤壁的历史往事不经意间就轻易地击碎了他轻松恬适的心情, 他浮想联翩, 那叱咤风云的英雄人物如过眼烟云, 在历史长河的涤荡下, 只残留下一鳞半爪的记忆。想想自己小人物跌宕起伏的命运, 不觉悲从心来。但是, 另一个自我马上出现, 纠正他思想的偏差。天地间万物无时无刻不在变化, 月有阴晴圆缺, 滔滔江水一刻不停地奔向大海。但是月儿缺了又圆, 圆了又缺, 周而复始, 变化中存在着永恒;江水东逝, 一刻也不停息, 自有规律支配。顺应时势, 享受这宜人美景, 听着美妙绝伦的风声, 看着如画的江山, 这未尝不是一种美。“且夫天地之间, 物各有主, 苟非吾之所有, 虽一毫而莫取。”这种顺其自然的道家哲学观和“随缘自适、与世无争”的佛教哲学为苏轼抚平心灵创伤、战胜消极思想无疑发挥了积极作用。于是, 消极的自我在儒家思想和道家思想的自由切换中复归于平静, 淡定、平静、喜悦的情绪又主宰了他的心灵。

严酷的暴风雨击沉了航船, 鲁滨孙非常幸运地存活下来并成功登上荒岛。孤独与恐惧袭来, 鲁滨孙感到沮丧与无助。多少次, 他很难接受这种命运安排, 他一想到要孤苦伶仃, 在凄凉中了却余生, 眼泪不由自主地夺眶而出, 他问苍天, 为什么要作践自己所创造的生灵?为什么让他如此孤立无援?但是他不断地调节自己的认知, 不断安慰自己, 自己活着已经够幸运的了, 并且自己从沉船上获得不少有用的东西, 这些资源够自己使用。但是, 仅靠自己的心理调节还是远远不够的。他虽然是基督教徒, 但是对上帝的信仰并不虔诚, 直到他患上疟疾, 发着高烧, 无法入睡, 他感到死神的降临, 他才第一次祈祷上帝。他终于从大病中挺过来了, 他把自己的再生看作上帝的恩赐, 从此, 他真正地信奉上帝, 他从虔诚的宗教信仰中获得克服一切艰难困苦的精神力量。他时不时地会陷入精神崩溃的边缘, 他一想到被困到荒无人烟的荒漠, 茫茫大海就像监牢一样使他永无出头之日时, 他会扭扯双手, 像小孩一样的大哭, 或者长吁短叹, 两眼死死盯着地面, 一两个小时一动不动。每当他陷入这种无助、癫狂的状态, 他会认真阅读《圣经》, 并把读到的话与自己的境遇相联系, 从中得到安慰。一天早晨, 他心情十分低落, 当他看到了《圣经》上的这句话“我绝不撇下你, 也不丢弃你”, 他立刻觉得这话是对他说的, 于是他就得到了前所未有的鼓励, 重新燃起活下去的坚定信心。对上帝的信仰, 使得他能够在如此恶劣的环境下存活下来, 并获得了重返家园的机会。

中国传统文化和基督教信仰给处于困境中的苏轼和鲁滨孙提供了精神支柱, 抚平了他们内心的创伤、愉悦了他们受伤的心灵, 给从云端坠落下来的苏轼和鲁滨孙重新升起的机会, 而传统文化和基督教信仰的价值也在生命个体的顽强与坚持下获得了进一步彰显, 分别体现了自己独特的魅力。

参考文献

[1]丹尼尔.笛福.世界文学名著典藏.全译本:鲁滨孙漂流记.金长蔚, 译.长江文艺出版社, 2012-07.

[2]张明华.一处景观两样情怀:苏轼《赤壁赋》与《后赤壁赋》比较阅读.中学生阅读:高中版, 2006 (01) .

[3]马晗敏.寄情山水抒发胸臆:试析《前赤壁赋》中苏轼对人生的思考.甘肃教育, 2012 (05) .

7.《鲁滨孙漂流记》有感篇七

《鲁滨孙漂流记》有感1

以前，我一直都不把自理放在心上，认为它不重要，心想：反正有人帮我，为什么要自理？可是，自从我读了《鲁滨孙漂流记》一书之后，才对自理能力有了新的认识。

这本书内容曲折，让人身临其境，主要讲了：一向爱好航海的鲁滨孙，在一次航海中不幸被抛到了一个孤岛上，其他船员都被淹死了，只有他在岛上生活了二三十年。可他是怎么生存下来的呢？他没有粮食，他没有生活用品，离开了集体与社会，却生存了下来！他先只是靠船上的衣服、枪、火药等物品生活。可后来，他驯养禽兽、种农作物，自己做衣物、做筛子、治病，他还做出了大量的生活用品。就这样，他在孤岛上生活了二三十年。这种惊人的自理能力从何而来？难道不是从有生活自立的能力开始，然后逐渐形成这种惊人的自理能力的吗？由此可见，生活自理有多么重要啊！如果在没有任何人帮你的情况下，给你一切生活用品，你不会自理，就失去了生命。

我的假想使我猛然一惊，让我不由得想起了自己。就拿鲁滨孙种植农作物来说，别说后面的浇水、锄草、驱虫等等的了，我连播种都不会，而鲁滨孙没有现代化工具都还种出了大麦。这就是我的动手能力、自理能力太差了。他在岛上那么恶劣的环境下，做出那么多工具，而我在军训时的纺织课上连一个口罩也织不好！这也是我自理能力太差的表现。

在学校的体育课上，我跑步时很爱出汗，可我仍不去厕所里换衣服，这样很容易感冒，这就是我不会自理的表现。

合上书，我突然想到：我的自理能力太差了！要想成为鲁滨孙那样的人物，在放寒假时，我列出了作息时间表，因为我会回老家一段时间，所以在我的作息时间表里，有扫地、洗碗、浇水、自己整理床……虽然这些与鲁滨孙所做的比起来，微不足道，但只要日积月累，我一定会成为鲁滨孙那样能克服一切困难、有自理能力的人。

《鲁滨孙漂流记》有感2

人的一生会经历许多磨难，但只有敢于面对，并用智慧去超越磨难，才能冲破过去，创造未来。

鲁滨孙喜欢航海，有一次在前去的途中遇上大风，桅杆吹断了，船也翻了，其他水手们都死在海里，只有鲁宾孙幸存下来了。

第二天，幸存下来的鲁滨孙在船舱内找到了可以用、可以吃的东西，并在小岛上找到了一个山洞，在那里定居了下来。但船舱的食物很快吃光了，他就到山里去打猎，把打来的猎物都圈养起来，而且在那堆可以用的东西内，有一些麦子，鲁滨孙就把它们撒到了围墙里，到了第四年，他吃到了自己种的粮食。

十八年过去了。有一次他看见野人在吃人，于是他用自己的机智坚强的特点。救出了一个人，取名“星期五”。

有一天清晨，鲁滨孙发现一艘英国船只在附近停泊着，并知道船上的水手绑架了船长；于是鲁滨孙和“星期五”救出了船长，船长答应带他们回英国去半年后，鲁滨孙终于回到了英国。

这本书让我感受到鲁滨孙的坚强，聪明和知足安乐。因为他并不怨恨上天把他带到一个荒无人烟的小岛，反而感激上天；让自己幸存下来。

也让我明白，当对生活的艰难的，应该坚持不懈，当对生命绝望时，应当鼓起一种积极乐观地生命态度；当对现实的残忍垂头丧气时，我们应该理智地面对现实，才能有美好的未来。

在人生的历程中，只有不畏艰险、机智坚强、聪明能干、坚持不懈、并不断奋斗，才能迎接未来的光明。一个人的生命历程对于那些可以活几个月的动物来说是很长的，所以我们更应该好好把握自己的生生，并处于一种知足安乐的生活里。因为上天对我们很好，让我们的生命比别的动物长。

人的一生往往有许多不如意的地方，不过，只要你坚持不懈，就一定可以把遗憾变成欢乐。

《鲁滨孙漂流记》有感3

读完《鲁滨孙漂流记》这本精彩的书后，一个伟大的身影顿时浮现在我的眼中，他就是勇敢的航海家，探险家鲁滨孙。他凭着顽强的毅力，决不放弃的精神，实现了自己航海的梦想。

我仿佛看到在轮船甲板上站着这样的一个人，他放弃了舒适而又衣食无忧的生活，讨厌那平淡的生活，开始了一次与死神决斗的生死挑战。种种的不幸与困难并没有难倒鲁滨孙，反而让他更加自信。

一次航海中，鲁滨孙所乘的船在一个荒岛附近发生了意外，船上的人大部分都被淹死了，只有他一个人活了下来。他克服了所有的困难。他坚强的过起了荒岛生活。经过不懈的努力，他得到了很多很多的东西，最重要的一点是他得到了对生活不放弃的信念。在这种苦难的条件下他能够坚强地活下去，这是一个奇迹。

有一句名言：只有那些勇敢的人，才能度过黑暗，迎来光明。鲁滨孙是个伟大的人，顽强的人，孤身一人在这个荒岛上活了27年。他敢于同恶劣的环境斗争，劳动勤奋，才将小岛整顿得井井有条。他在逆境中锻炼了自己，成就了一番不平凡的事业。

曾有人说过，“作为一个人，首先应该学会的便是如何生存。”鲁滨孙并未做出什么惊天动地的事情，而是和我们一样在生活着。但这些琐碎的细节却又是鲁滨孙同困境对抗的过程，而这些困境又是几乎每个人都曾体会到的：黑暗，饥饿，恐惧，孤独。鲁滨孙的经历之所以具有传奇性是因为在一个特定的环境中，困境被放大了，对抗困境的时间被拉长了。

如今，我们的生活如此丰富多彩，我们是否有去珍惜，甚至还有人会去轻生，多么愚昧的举动啊．想想鲁滨逊，他为了生存下来，回到正常的社会中去，一直坚持不懈地拼搏着．而对于那些人们，我不知他们领悟到了什么．生活中是存在着千千万万个困难，但也共存这许许多多的精彩与幸福，我们应该去挖掘去体会，那我们才会得到更多。

《鲁滨孙漂流记》有感4

人生就是一艘荡漾在生命长河中的小船，会经受数不尽的风风雨雨，也会享受数不尽的万里无云……

一个人会在一生中经受许许多多的浪头，浪头总是汹涌无比，让你胆战心惊，充满得失之患。但是，小船是被浪头击倒还是平稳地渡过，真正掌握它命运的是你！你既可以让它从风浪中走出，又可以任它被风浪击倒，掉进长河的漩涡，这一切的一切，都在于你。

今天，我读完了鲁滨孙漂流记，感觉这本书正印证了这个道理。

故事的主要内容是，鲁滨孙厌倦了家里恬静的生活。他不顾父母的劝阻，决意成为一名海员，周游世界。他经历了许多激动人心的冒险，他在1659年登上了一艘从巴西开往非洲的船。一天，来了一场可怕的风暴，后来鲁滨孙和他的朋友们失散了，被海浪冲到一个陌生的荒岛。他发现自己孤独无援，没有食物，无路可退。可是鲁滨孙是个聪明能干的人，他借助自己的智慧，在那儿生活，最后逃出了那个荒岛，结束了在那里二十八年的孤独生活。

鲁滨孙——一个孤独而顽强的冒险者；鲁滨孙——一个能够放弃安逸舒适的生活，为梦想而拼搏的人；鲁滨孙——一个真正的勇士，他能在一座荒无人烟的孤岛上，独立地度过二十八年的时光……所有的事情都能说明鲁滨孙是个敢于冒险、百折不挠，充满劳动热情的人。

生活又何尝不是这样的呢？无数学子为攀上知识的高峰，经历了无数次没有硝烟的战争；无数企业家为了能闯出一片属于自己的天地，为了实现自己的远大理想，在商海中拼搏了多少年，吃了多少苦，流了多少汗水……他们是我们的榜样，我会学习鲁滨孙那种不屈不挠的精神，在自己的那条道路上点亮一盏盏明灯。

鲁滨孙漂流记告诉我那样多的道理，它将成为我成长道路中的名师，为我指明一项项选择背后那个正确的答案。

《鲁滨孙漂流记》有感5

我读过一本叫《鲁滨孙漂流记》的书，读了这本书后，令我印象深刻。

这本小说主要写了主人公鲁滨孙在航海中遇难，只有他一个人存活了下来，他一个人孤身来到一个荒无人烟的小岛。为了战胜死亡，他与大自然展开了斗争。他凭着坚强的意志和勤劳的双手在这荒岛上生存了28年，最后，主人公鲁滨孙成功回到了故乡——英国。

这本小说令我感受最深的就是鲁滨孙与多名野人战斗，最后救下了“星期五”。这可以看出，鲁滨孙是一个非常勇敢、善良的人，也是一个顾全大局的人。顾全大局是我从他发现了野人足迹后，将住所前的空地上插下杨柳桩子，还将羊群分成几个地方圈养。最后，他为了自己的住所不被野人发现，就与野人做战斗。勇敢是从他一个人勇敢地与野人战斗，将两名野人杀死，如果是我的话，我绝对不会去做，也不敢做。善良是从他杀死野人后，还救下了“星期五”，并调教他做人，教他语言。

鲁滨孙给我的印象就是勇于冒险、乐观面对现在、不惧怕困难的一个人。在生活中，这种人非常少。一旦我们遇到困难，就要勇于去挑战，不要退缩，不要惧怕。你不去，就永远跨不了困难，就永远不会进步。我们在生活中即使遇到了挫折，也不能因此丧气，要乐观地去面对现实，不要去想不开，鲁滨孙就是一个很好的例子。鲁滨孙来到了荒岛，并没有自暴自弃，而是能做好的就做好，尽力而为，只要能养活自己，坚强地活下去。我们还要像鲁滨孙那样拥有着一双勤劳的双手，尽量在生活中帮助自己的父母分担力所能及的`事情，而不是只知道玩，玩也需要一个“度”。

这本书告诉了我们：一旦遇到了困难或危险，我们都要冷静面对，克服困难，战胜恐惧。我们要做好自己本该做的，在危险时能冷静地想出解决的方法。

《鲁滨孙漂流记》有感6

在我看来，人生像一杯茶，甜甜的滋润着我们干涸的心。人生像一缕阳光，悄悄地紊乱了我们冰山似的心灵。人生像一座山、一盏灯、一把伞，默默地帮助我们。

主人公鲁滨孙怀着云游四海的高远志向，越过大西洋和太平洋，在惊心动魄的航海中历经无数险情。后来整条船在太平洋上不幸沉没，唯有他一人奇迹般活了下来，只身来到一座荒无人烟的岛上。

拿破仑将军曾经说过：“人多不足以依赖，要生存只有靠自己。”鲁滨孙并未做出什么惊天动地的事情，而是和我们一样在快乐地生活着。这些琐碎的细节，是鲁滨孙同困境对抗的过程，而这些困境——黑暗、饥饿、恐惧、孤独，几乎我们每一个人都曾体会到。

如果我是他，当船遇到暴风雨失事的时候，我不可能像他那样去接受那重重困难，因为我没有自信。如果我是他，当独自一人在荒岛时，我不可能像他那样面对突如其来的困难，因为我没有那个能力。如果我是他，当看到野人用自己的同类开宴会时，我不可能像他那样勇敢地站出来，因为我没有胆量。

在生活中，如果我们事事都过多依赖朋友、父母，当我们要独立生存时，就无法适应这一切。但反过来过来说，我们平时自己就生活的独立，那么，我们在遇到一些突发事件时就可以独立面对，冷静解决。我们现在所生活的时代，并不一定会像鲁滨孙一样，漂流到某个岛上，但是我们的生活并不会一帆风顺，有时还可能遇到一些危险的事情，但只要我们懂得采取正确的措施，我们才会从危险中逃脱出来。

人生就像一幅画，有的人画出了春天的生机、夏天的绿茵、秋天的收获、冬天的希望；而有的人却画出了春天的寂寞、夏天的焦躁、秋天的凄凉、冬天的悲哀。这本书让我领略到鲁滨孙那种对生活不断追求，对快乐与正义的向往都源于他对人生态度的认识。

《鲁滨孙漂流记》有感7

后来的英雄在前人的拼搏，又闯出一片自己的天地，刚愎自用的楚霸王－项羽临死前的绝唱－－力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何?其次是仔细观察春天的景物，抓住它们的特征。读《鲁滨孙漂流记》有感作文啊，可怜的小女孩。600字作文It is really my honor to have this opportunity for a interview,I hope i can make a good performance today.I＇m confident that I can succeed.；

鲁滨孙就是这样的一个人，作者笛福用他的笔墨，把鲁滨孙身上的精神全体现出来了。这本书主要讲述主人公鲁滨孙在一次去往非洲购买奴仆的航行中，不幸遇上大风暴，全船覆没，只有鲁滨逊幸免于难，飘流到一个荒无人烟的小岛上，但他没有放弃求生的意志，还是对生活充满了信心，从此开始他长达二十八年的孤岛生活。

在岛上生活，除了他坚强的意志，还有他丰富的知识，他利用他知道的知识，在岛上生存了下来，并且越过越好。从这里，我也看出了知识的力量。

读完了这本书以后，我受益匪浅，学习到了很多东西，不单单只是知识，还有做人的道理，面对挫折不屈的信念，面对生活的考验迎难而上，克服困难的勇气。

鲁滨孙让我崇拜和敬佩，崇拜的不是他在岛上生活了那么多年，敬佩的也不是他在岛上的生活越过越好，而是他对生活一直充满的信心。

看到他，我在想我自己，如果是我面对这样的处境，我会怎么办？能在岛上完好无损的生活那么多的时间并等到过往船只来救援吗？或许我在岛上生活的一塌糊涂，又或许更糟，在岛上饿死或被野人吃掉。不得不承认，任性、娇气、依赖性强而动手能力差是我的也是大多数青少年的缺点。所以，要培养扭转逆境和在艰苦环境中生存的能力，我得从现在开始，反思自己，锻炼自己了。

《鲁滨孙漂流记》有感8

坚强就像是沙漠里的一泓清泉，给口渴的人们带来一丝清凉；坚强就像是远处的一盏灯塔，给在茫茫大海中迷路的人指引方向；坚强就像是黑暗中飘荡的歌谣，给孤苦无依的人带来心灵的慰藉。

我就看了一本关于坚强的书，它叫《鲁滨孙漂流记》。主人公鲁滨孙喜欢航海冒险，他在一次冒险中流落荒岛，在岛上坚强乐观、不屈不挠，生活了二十八年，终于获救。

还记得美国著名探险家贝尔在沼泽密布，极度危险的亚马逊丛林中生活了六十多天，最终逃出原始森林的故事。是什么使贝尔在如此恶劣的环境中生存下来的呢？我想，只有坚强乐观罢了，只有不屈不挠罢了。在六十多天内，他也许遇到了强大的鳄鱼群，也许遇到了长达八九米的森蚺，可是坚强与乐观使得他不屈不挠，逃出原始森林的魔爪。他用他的经历告诉我们：只要坚强乐观、不屈不挠，你就能熬过黑暗，迎来光明。

有一次旅游，我看到一只老鹰正追逐一只兔子，我笃定兔子会被老鹰抓起，从高处扔下来。可兔子不屈不挠，坚强地抵抗着老鹰的攻击，在老鹰的一次进攻中，兔子双脚用力向鹰蹬去，老鹰终被击退。我想，如果是我，此时我应该葬身鹰腹了。兔子能鹰爪逃生，不正因为兔子的坚强，不屈不挠吗？

家喻户晓的《蜗牛与黄鹂鸟》一歌中，蜗牛不顾黄鹂鸟的嘲笑，凭着坚强的信念与乐观的心态，爬上了葡萄藤的顶端。它，正是蜗牛界的“鲁滨孙”。

读完这本书，我不禁掩卷沉思：有人说，风可以吹起一张大白纸，却无法吹走一只蝴蝶，因为生命的力量在于不顺从。正是有了这种不顺从，坚强乐观，不屈不挠，才能绝处逢生。

《鲁滨孙漂流记》有感9

“整整一天，我为自己凄凉的境遇悲痛欲绝。我没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，也没有地方可逃，没有获救的希望，只有死路一条，不是被野兽吞嚼，被野人饱腹，就是因缺少食物而活活饿死。夜幕降临，因怕被野兽吃掉，我睡在一棵树上。虽然整夜下雨，我却睡得很香读，但我要生存下去”读到这我不仅感慨万分，我还想着自己也要像鲁滨孙一样勇敢。

鲁滨孙虽然怕死但为了以后的生存，他十分勇敢，突破一切障碍。和鲁滨孙比起来我又不勇敢，又怕死。“一觉醒来，天已大亮。这时，风暴已过，天气晴朗，海面上也不像以前那样波浪滔天了。然而，最使我惊异的是，那只搁浅的大船，在夜里被潮水浮出沙滩后，又给冲到我先前被撞伤的那块岩石附近。现在这船离岸仅一海里左右，并还好好地停在那儿。我想我若能上得大船，就可以拿出一些日常生活的必需品”鲁滨孙的坚持不懈的生存意识打败了数万的探险家。

“每当我想到自己目前的境遇，总是悔恨不已。除了偶尔与我的那位邻居交往外，简直没有其他人可以交谈。我也没有什么工作可做，只有用自己的双手辛苦劳作。我老是对自己说，我就像被丢弃在一个杳无人烟的荒岛上，形单影只，雀然一身。可是，当人们把自己目前的处境与境况更糟的人相比时，老天往往会让他们换一换地位，好让他们以自己的亲身阅历，体会过去生活的幸福。老天爷这么做是十分公道的”这也是给鲁滨孙的历练，让他成为了一个勇敢，坚强，不怕死的人了。

鲁滨孙你真是我心目中的大英雄。

《鲁滨孙漂流记》有感10

莎士比亚的《哈姆雷特》中有着一句不朽的名句：生存还是毁灭，那是一个问题。

逃至荒岛，孤独无援，凡事都必须自己从头做起，无路可逃，鬼魅般生活了二十七年……你能坚持吗？相信几乎所有人都无法忍受，然而，鲁滨孙，一个传奇一样的人物，创造了一段传奇。

面临着一无所有的窘境，而且不知道将来能否幸运地逃回家乡，甚至是否能存活，我相信这时的鲁滨孙一定发出了和哈姆雷特一样的感慨：生存，还是毁灭？

幸运的是，他清醒地列下了当时的祸福利害，进行对比后，他选择了生存。

这时一个重要的决定，当人有着活下去的渴望时，再艰难的路，他也会咬牙走下去。

日子平淡地走着，鲁滨孙利用着从沉船上寻到的零星工具，在孤岛上用双手做出食物、衣服、炊具……

这就不得不提到他的聪明才智了。

一个人若没有足够的智慧，又谈何动手创造居所，改造荒岛呢？

不幸却悄然展开翅膀，危险，正在靠近着。

偶然的，鲁滨孙在沙滩上看到堆积的人骨，吓得可谓是“落荒而逃”，逃回自己造的家，几乎天天躲在里面，寸步不出，还加固了房子。

看到这样残暴冷酷的景象，不由自主会产生恐慌，但鲁滨孙已成惊弓之鸟，处于崩溃边缘了。

当他第一次踏上荒岛，他坚定了活下去的信念，男子汉的威风与豪迈溢于言表，使得他意气风发，而当他发现野人吞食同伴的残暴行为时，竟然吓得不敢出门？！天天惶惶然地在煎熬中度过，这实在有些不值。

这时的他又在面临选择了：生存，还是毁灭？

强大的求生欲望使他顾不了那么多了，他终究大胆了，向着野人发起了挑战，打了漂亮的一战……

事实上，拦住鲁滨孙，试图阻止他前进脚步的远不止这些困难，远比这些多，远比这些难。

由鲁滨孙，也可以延伸到所有人。

当遇上难题，归根结底，就是让人在生存与毁灭中进行选择，选择生，爆发出的潜能无法估量，选择灭，被埋没的聪颖也只得永远沉默了……

生存还是毁灭，那是一个问题，一个值得深究的问题。

《鲁滨孙漂流记》有感11

当我郑重地翻过最后一页，读完了这个情节曲折，跌宕起伏的故事之后，我想我真的被它震撼了。这本《鲁滨孙漂流记》的著作是被誉为“英国小说之父”丹尼尔·笛福在59岁时写的。主人公鲁滨孙怀着云游四海的高志远向，越过大西洋和太平洋，在惊心动魄的航海中历经无数险情，后来整条船终于在太平洋上不幸罹难，唯有他一人得以奇迹般地活下来，并只身来到一座荒无人烟的孤岛上。

他从绝望的缝隙中得到了生命的启示，在孤岛上瞬间便几十年。他在孤岛上劳作生息，开拓荒地，圈养牲畜，生产水稻和小麦，年复一年与孤独为伴，克服了种种常人难以克服的困难。他曾与野兽斗智，也曾与吃人肉的野人斗勇。

如果我是他，当船遇到暴风中失事的时候，我不可能像他那样去接受那重重的困难和波折，因为我没有自信。

如果我是他，当独自一人置身于荒岛之上，我不可能像他那样去面对突如其来的灾难，积极自救，因为我没那个能力。

如果我是他，当看到野人用自己同类开宴会时，我不可能像他那样勇敢的站出来，与他们搏斗，因为我没有那种胆量。

虽然，我是个女孩，但也不得不承认自己的软弱与无能，在自己的生活中，很难遇到挫折，即使遇到了，爸爸妈妈总是扶着我，然而幸福中的我根本没意识到家人关爱是一种莫大的快乐。

鲁滨孙这些独立生存的能力从哪儿来的呢？不就是从平时的自理能力逐步形成了独立生存的能力吗？可见养成生活自理能力，对我们是十分重要的。让我们向鲁滨孙学习，靠自己的诚实、善良、劳动、智慧和坚毅，去创建，去开拓！

《鲁滨孙漂流记》有感12

鲁滨孙这个名字想必大家都熟悉，他就是著名作家丹尼尔福笛写的《鲁滨孙漂流记》的主人翁。他是一位勇敢的航海家、冒险家。鲁滨孙那让人难以忘记的经历深深地印在我的记忆之中。

《鲁滨孙漂流记》主要写在七十世纪有个叫鲁滨孙的英国人，在航海中遇险孤身一人流落到一个荒无人烟的小岛，他靠着一颗永不言败的心，加上灵巧的双手和几件简陋的工具，在荒岛上建起了自己的国家。还从野人手上救下一个土人，取名叫“星期五”，收为自己的奴隶。在经过二十八年的孤独生活，饱受沧桑终于脱险，救下船长，最后返回故乡英国。

读了这篇长篇小说，我深受感动。鲁滨孙也让我很敬佩，他在孤岛上生活了那么多年都是用自己勤劳的双手所创造的。我们可以想象到，鲁滨孙会遇到多么严峻的困难和挑战，他的生活是如何的孤单与寂寞。然而，鲁滨逊不但没有被眼前的困难和危险给打败，还勇敢的战胜许许多多的恐惧和困难。这位让人不可想象的勇敢者用勤劳的双手建起自己的世外桃源。他在岛上不只不觉地生活了二十八年，二十八年是多么的漫长，多么的艰苦。鲁滨孙所干的一切简直就像一个神话，这个神话却流传于今。读完了这篇文章，鲁滨孙那战胜困难的信心和勇气打动了我，也使我下定决心，要做一名真正的男子汉。记得有一次晚上，爸爸妈妈都出去有事了，只有我一个人在家，我现在不再到邻居家去呆一会儿。于是，我就干一些事情来忘记我一个人在家，这样就以克服一些恐惧。如果要具有鲁滨孙那种顽强的意志，必须要学习鲁滨孙那种克服恐惧的精神。

在以后的生活中，一定有许多困难在等着我，我要向鲁滨孙那样去勇敢的克服困难，战胜一切挫折，闯过困难的一关，迎来光辉的明天。

《鲁滨孙漂流记》有感13

高尔基以前说过一句我十分认可的话——“书是人类进步的阶梯”，所以我就经常读书，期望读书能够让我进步，让我明白真理，的确是这样。我刚读完一本英国作家丹尼尔·笛福所写的作品——《鲁滨逊漂流记》，这本名著给我的感触很深，我十分敬佩书中鲁滨逊，他是多么的勇敢、机智，正因为这些，他才在孤岛上活了下来。我曾不止一次地想过，如果我遇到鲁滨逊所遇到的麻烦，我会怎样做呢？我想我会和他做的一样。但毕竟只是想的，如果在现实生活中真出现的话，我未必能坚持过去，所以我佩服他的毅力。

我们先聊聊鲁滨逊的家庭背景吧。他是一个生活在17世纪中叶的英国的一个中产阶级家庭，但是他却一向想外出闯荡，我想如果我是他，我可能会在家中听老爸的安排，可惜我不是，幸好我也不是，如果我是他，那后面精彩的故事又怎样会发生呢？言归正传，我们此刻之后聊他吧，没想到，他却当上了充满惊险刺激的水手，天天都要与死神作斗争。因为货船出事了，他孤零零一个人流落到一个荒岛。虽然他此时陷入了绝境，但是他却以人们难以想象的坚强和毅力活了下来。如果还成了我，我肯定会崩溃的。而且他来依靠自己的智慧和勤奋，开荒种树，砍树建房，围养山羊，修造船只……好一个孤岛别墅。我还最欣赏他那用心的人生态度，他还救出了一个俘虏“星期五”并且教他说英语。我真佩服他，在我看来教土著人说英语简直就是异想天开。上帝最后被他的勇敢、机智、勤劳、善良感动了，让他遇到了一批沦落为土著人的西班牙船员，他凭借着自己的聪明才智，成功地救出了船长及大副，然后就回到了他日思夜想的祖国。当我读到这时，我感到了一股莫名其妙的感觉，有悲伤，也有欢喜。欢喜，因为他最后回国了。悲伤，因为他的父母在这20多年中肯定是日日夜夜地想念他呀！

我从这本书中领悟到太多了。我要做像鲁滨逊一样的人，和他一样坚强。

《鲁滨孙漂流记》有感14

一直都想从一本书中寻找人生的勇气与智慧。

皇天不负有心人，它终于被我在《鲁滨孙漂流记》这本书中发现。那时候我确实有一种如愿以偿的感觉！

小时候，我就幻想着有一天自己背着行囊，踏上出海冒险的路，寻找属于我的梦。可是，那时的我似乎无暇顾及，也无法估计这许多的冒险。也许，他——鲁滨孙也想不到将会有怎样的考验在等着他吧！

我想，是一次一次的探险，使鲁滨孙一步一步走出自己的圈。我们太像温室里的花朵，被家人宠着，一点也经不起风雪。我们应该松开那只抓住父母衣角的手，用事实证明我们可以去闯！只有那样，我们才能体会到雨后彩虹的美。

我想鲁滨孙首先展现给我们的是“勇气”。他不甘于像父亲那样平庸一辈子，一心向往着充满冒险和挑战的海外生活于是私自离家出海航行，但每次都历尽艰险。有一次，风暴将船打翻，鲁滨孙一个人被海浪抛到荒岛上，度过28年孤独的时光。

喜欢鲁滨孙，也正是因为他在这段经历中所展现的勇气！从来都不会逃避、畏缩，而是勇敢的面对。面对着这个荒岛，面对着野人的威胁，他从未来者抱着“勇者不惧”的心理。我喜欢他的勇气，勇气是他的特性，勇敢是他的所有，勇气也是他的目标，一次又一次从险境中挣脱。我想他是在寻找，寻找更多的勇气，将勇气视为目标。

除勇气外，鲁滨孙还要向我们展示“智慧”。他孤身一人，克服了许多常人无法想象的困难，以惊人的毅力活下来。鲁滨孙，总会用自己的智慧，将一切问题解决。智慧对于我们来说太重要。

勇气和智慧是并存的，它们就像你的双手，缺一不可。与勇气与智慧同行，圆自己的梦，未来会更美好。

《鲁滨孙漂流记》有感15

当我郑重地翻过最后一页，把书盖起来。鲁滨孙哪种决心和毅力使我很震撼。