最后一声呐喊初中3年级作文

最后一声呐喊初中3年级作文（共2篇）

1.最后一声呐喊初中3年级作文 篇一

做个句号，你是无知乏味的一个;做个省略号，你是迷茫困惑的一个;做个问号，你是呆板愚笨的一个。

何不做个感叹号!

有些人虽读过书，但他说不出比书本更多的东西;有些人读完书却总在臆想;有些人不明事故，对一本书总是疑惑不解。

但是，还有一些人，读过一本书便有了起点。不管是思想，或是言行。因为他们的灵魂激荡不止，他们的脉搏躁动不安，他们不愿与世俗长眠，每一本书，都是他们充满活力的源泉，他们为自己的神经灌输新鲜的思维与认知。因为在这些人心里，只有思维在运动的人，才是真正活着的。

因此，感叹号是一种力度。

书可以不多读，但不能不精读。而此“精”者并非细微之读，而是从书本的字里行间，品味其精神与理念。

君不见览敬明之作，遍布颓废，自作呻吟，虚华而无实者，笑哉!赏钟书之作，观其行文巧妙，文章讽而不刺，锱铢积累者，妙哉!领韩寒之作，观其言语辛辣，朴实而不浮，字句皆精巧，志趣其中者，巧哉!

读书到用情，皆有感，有感而叹，便是一种感悟。因此，感叹号是一种态度。

抛开书本，人生亦如此。在对待生活各不相同的人群中，也能找出这些符号。由书及人，每个人读书的经历、缘由、姿态不、感受不同，他们对待生活的态度也各不相同。但是那些“感叹号”们，总是活得出彩，他们激情却不激愤，理想却不幻想，他们只在自己理解过，思考过的地方标下一记大大的感叹号。有灵魂的人都会懂：读书与生活，最怕波澜不惊，流水无痕的效果简直是浪费。读书时让你的精神呐喊，生活是让你的心情呐喊，迷茫与精神抖擞之间，差的可能只是那么一点儿。

不要轻易画下终点，也不要轻易省略，当你乏味与困惑是，何不重生?给你一个感叹号，你可以：

一声呐喊!

2.关于呐喊作文初中 篇二

与人交往不免摩擦与火花，即使面对恶语与不公，我们该生气，更要清醒。

晏子出使楚国，楚王对其百般刁难，恶语相向，不仅针对他的身材，更讽刺其国家，但他却以其舌战群儒的口才尖锐而充分地还治了其人之身;蔺相如身居高位，引廉颇不满，处处针对，甚而他的门客都不堪忍受，但他却用大度宽广的胸怀，长远无私的思虑证明了自己的态度。他们面对不公，不曾有丝毫懦弱，而是时刻保持冷静用智慧诉说正义之理。生气是一种态度，是不为胁迫所动，勇于发声的气魄，是对自我的坚持，而冷静睿智地用最为巧妙的方法化解矛盾才是最正确的相处之道。理智地呐喊，用行为去粉碎那些不公，用交流少一些悲剧的发生。

在社会中，我们更要理智呐喊，为那些失去的权利，为那些淡薄的爱，构造一个更美好的未来。

每个人都是社会的构建者，都承担着一份责任，但并非每个人都能行使职责。当你看见黑心企业乱排污水，污染了干净的水源，牵连了许多人家，你是否会生气，还是视若罔闻?当你看到有人跌倒，但路过的人却扭头走开，你是否会生气?生气不是一腔热血，一时冲动的作为，它是理智，是你在遇到紧急情况时能顾全自己与他人，为社会考虑，多一点责任心。当然更不应懦弱和逃避，这会使你的心也套上枷锁前行，若你设身处地地想想，你会希望当你也陷入危机之中时，别人的熟视无睹吗?理智呐喊，多点关心多点爱。

民族之殇，也是每个人心中的痛。我们有着崛起的力量，就更应抬头挺胸，理智呐喊。

悠悠华夏，千古文明，却始终有一块无法抚平的疤痕，是那场血光冲天，却又悲歌雄壮的战争。因而，当日本官方始终不能正视历史、反思历史，引出了钓鱼岛事件，更引出了国民的怒吼。但你生气时，不应打砸日系汽车来泄恨，这只是无序与蛮横，是扰乱公共秩序。一个有担当有责任的民族才是永远屹立的。增强国力，理智呐喊，用力发声，我们要用民族的精神去向世界证明，我们强大了。