《藤野先生》写作技巧

《藤野先生》写作技巧（9篇）

1.《藤野先生》写作技巧 篇一

鲁迅先生谈如何写作

近来里好为人师的人多了，这也是一种病症。喜把自己的话，当成金口玉言，不二文字。似乎他掌有生杀大权，入不了他的法眼皆该毙之。咋一看吓一跳，细细读其文，也不过是眼高手低之徒，让人吐槽。这让我想起希特勒对待犹太人的行经。

今特把鲁迅文集中有关于谈论写作的句子，摘录下来，与大家共同学习。

其实即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童的一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以戕贼，也可以萎死的。

《坟·未有天才之前》(《鲁迅全集》第一卷，第277页)

哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上的。

《鲁迅全集编校后记》(《鲁迅全集》第二卷，第663页)

我也尝见想做小说的青年，先买小说法程和文学史来看。据我看来，是即使将这些书看烂了，和创作也没有什么关系的。

《而已集·读书杂谈》(《鲁迅全集》第三卷，第331页)

一、留心各样的事情，多看看，不看到一点就写。

二、写不出的时候不硬写。

三、模特儿不用一个一定的人，看得多了，凑合起来的.。

四、写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜，宁可将可作小说的材料缩成sketch，绝不将sketch材料拉成小说。

五、看外国的短篇小说，几乎全是东欧及北欧的作品，也看日本作品。

六、不生造除自己之外，谁也不懂的形容词之类。

七、不相信“小说作法”之类的话。

八、不相信中国的所谓“批评家”之类的话，而看看可靠的外国批评家的评论。

《二心集·答北斗杂志社问》(《鲁迅全集》第四卷，第289页)

还有，做医生的有秘方，做厨子的有秘法，开点心铺子的有秘传，……但是，作文却好像偏偏并无秘诀，假使有，每个作家一定是传给子孙的了，然而祖传的作家很少见。自然，作家的孩子们，从小看惯书籍纸笔，眼格也许比较的可以大一点罢，不过不见得就会做。目下的刊物上，虽然常见什么“父子作家”“夫妇作家”的名称，仿佛真能从遗嘱或情书中，密授一些秘诀一样，其实乃是肉麻当有趣，妄将做官的关系，用到作文上去了。

《南腔北调集·作文秘诀》(《鲁迅全集》第四卷，第471页)

假使做事面面顾到，那就什么事都不能做了。

《鲁迅全集》第七卷，第453页)

你还是休息一下好。先前那样十步九回头的作文法，是很不对的，这就是在不断地不相信自己——结果一定做不成。以后应该立定格局之后，一直写下去，不管修辞，也不要回头看。等到成后，搁他几天，然后再来复看，删去若干，改换几字。在创作的途中，一面练字，真要把兴趣打断的。我翻译时，倘想不到适当的字，就把这些字空起来，仍旧译下去，这字待稍暇时再想。否则，能够因为一个字，停到大半天。

《致叶紫信》(《鲁迅全集》第十卷，第242页)

太伟大的变动，我们会无力表现的，不过这无须悲观，我们即使不能表现他的全盘，我们可以表现它的一角。巨大的建筑，总是一木一石叠起来的，我们何妨做做这一木一石呢?我时常做些零碎事，就是为此。

《致赖少麒信》(《鲁迅全集》第十卷，第273页)

作文要誊清，是因为不常写的缘故：手生。我也这样，翻译多天之后，写评论便涩滞;写过几篇之后，再翻译，却又觉得不大顺手。

《致曹白信》(《鲁迅全集》第十卷，第303页)

不要看了就写，观察了又观察，研究了又研究，精益求精，哪怕是平凡的事物也能创造出它的生命力来。

《回忆伟大的鲁迅》，第190页

文章应该怎样做，我说不出来，应为自己的作文，是由于多看和练习，此外并无心得或方法。

《致赖少麒信》(《鲁迅全集》第十卷，第273页)

2.《藤野先生》写作技巧 篇二

《雷雨》在主题思想上以那个弥漫着令人窒息的封建主义气息的周公馆作为半封建半殖民地社会的缩影, 主人公周朴园则是带着浓厚封建意识的资产阶级代表, 全剧主要是围绕周朴园与周围亲人所发生的错综复杂的激烈矛盾而展开。作品通过形象而生动的描绘, 无情地揭露和鞭达了上层社会生活的糜烂与罪恶以及被压迫被侮辱妇女的不幸命运, 强烈地表达了作者对黑暗现实的不满和批判否定的态度, 为广大妇女和广大最底层劳动人民的不幸遭遇发出了悲愤的控诉和雷雨般呐喊, 深刻地表现了《雷雨》的主题思想。

二、《雷雨》的精巧缜密

曹禺先生《雷雨》的内容反映的时间跨度长达30年, 如何在有限的舞台时间内把周、鲁两家30年来的矛盾纠葛集中表现出来?作者对全剧的情节结构作了巧妙的安排。他以封建专制统治势力的代表人物周朴园为中心, 分两条线索展开情节:一条是周朴园与家庭成员主要是与追求个性解放的女性蘩漪的斗争而展开, 引出周萍、周冲两个人物;另一条是周朴园与受压迫的劳动人民鲁侍萍和鲁大海的冲突而展开, 并引出了四凤、鲁贵等人物。这两条线索尤如两条闪亮的彩线, 把周、鲁两家30年来的矛盾冲突、人物间的感情纠葛以及各种人物、各种场面和各个事件一一联结起来。前一条线索反映了深刻的社会现实, 体现了反封建和追求个性解放的主题;后一条线索揭露了悲剧的历史根源。两条线索齐头并进、平行发展, 形成一个统一的整体。在两条线索之间, 又穿插了周萍与蘩漪、四凤三人之间的爱情冲突, 这些冲突又都通过被周朴园“始乱终弃”的鲁侍萍紧紧连结在一起。这种以主要人物为圆心、双线发展的极其严谨的结构模式成为《雷雨》在材料组织上的独特方式, 全剧脉络清楚、首尾连贯, 体现了作者在构思上的精巧、缜密。

三、《雷雨》的矛盾冲突

曹禺先生生活在人吃人的旧社会, 亲眼目睹被最底层人受迫害、遭吞噬的现状, 弱小者遭蹂躏, 无辜者受摧残, 而不义者却依然逍遥, 便使他萌生了《雷雨》的创作兴趣。作者承认在初次有了《雷雨》一个模糊的影象的时候, 引起他写作兴趣的, “只是一两段情节, 几个人物, 一种复杂而又原始的情绪。”这种情绪便是戏剧《雷雨》中呈现出的沉闷压抑而热烈激荡、表面平静而内在紧张的情感基调, 用作者自己的话说便是“‘极端’和‘矛盾’, 是《雷雨》蒸热的氛围里两种自然的基调。”这种渗透在作品中的内在情感基调, 就像一条贯穿全剧的内在线索, 把周、鲁两家复杂的矛盾关系和众多的矛盾冲突连结在一起, 使全剧凝聚为一个相当牢固的整体。如果把整部戏剧的基调看作是一条汹涌澎湃的大江, 那么作品中的两条主线便是大江的两条支流, 作品中所描写的每一对矛盾关系和矛盾冲突就是支流上那布满港湾的河汊、漩涡逆流, 但最终都要汇入这条汹涌的大江之中。

曹禺在写作《雷雨》的过程中, 选择了恰当的生活视点和叙述方式、以双线发展为脉络组织情节、以内在的情感基调为转移, 深刻地反映了20世纪二三十年代中国社会黑暗的时代历史背景, 推进了剧情的发展, 体现了作者独特而新颖的艺术构思, 使《雷雨》尤如一件精雕细琢的精美工艺品, 令人爱不惜手, 久久回味。

四、《雷雨》的修辞效果

他在展开戏剧, 刻划人物性格时, 常以不同的语气表现人物感情的变化, 从而收到奇特的修辞效果。

例如, 鲁四凤跟他父亲鲁贵说话时, 一般称“您”, 但在特殊的场合, 由于对话内容和人物情绪的变化, 称呼也就随着起了变化。在鲁四凤万万没有想到自己的父亲在向她讨钱时竟会拿她和周萍的暧味关系来进行要挟。她感到鲁贵的话越来越不堪入耳, 禁不住发火说:“大少爷!大少爷!你疯了!”在这种特定的场合, “你”和“您”的一字之差, 十分贴切地表现了鲁四凤对她父亲的气愤、埋怨、轻视、厌恶等复杂情绪。老舍说:“所谓适当者, 就是顺着思路与语气, 该俗就俗, 该土就土, 该野就野。”“你”字就带有几分“土”“野”气。这正是曹禺运用语言精到奇妙之处。

作者给每个人物所写的台词, 好像并非出于剧作家的手笔, 而是发自剧中人的心灵深处。他的语言来自生活, 而又经过反复锤炼。表面看来都是极普通的日常口语, 有的似乎不太符合语法规范, 但随处可见剧中人的鲜明形象, 使读者听了剧中人物的对话, 能如临其境, 如见其人, 从而得到思想启示, 受到美的陶冶。

《雷雨》是曹禺的第一个艺术生命, 也是现代话剧成熟的标志。《雷雨》一发表, 就震动了文坛。《雷雨》以自己富有动感而精美的语言, 充分展示了话剧这门“说话艺术”的魅力。在千百个舞台上曾以多种面貌出现, 被不同的人们饱含深情地演绎着, 解读着, 并一举将中国话剧推上了历史上最轰动热烈的颠峰时期。

摘要：曹禺先生的《雷雨》, 是他的第一个艺术生命, 也是现代话剧成熟的标志。话剧《雷雨》一发表, 就震动了当时整个文坛。《雷雨》以自己富有动感而精美的语言, 充分展示了话剧这门“说话艺术”的魅力。在千百个舞台上曾以多种面貌出现, 被不同的人们饱含深情地演绎着, 解读着, 并一举将中国话剧推上了历史上最轰动热烈的颠峰时期。

关键词：主题思想,精巧缜密,矛盾冲突,修辞效果

参考文献

[1]钱谷融.曹禺戏剧语言的艺术成就.百花文艺出版社, 1997.443.

[2]《别林斯基论文学》之曹禺《读剧一得》.人民文学出版社, 1978.210.

[3]宋宝珍.戏剧欣赏初论.当代世界出版社, 2002.187.

[4]朱韵成.浅论《雷雨》戏剧语言的修辞手法.上海文艺出版社, 1982.122.

3.《潘先生在难中》写作艺术简论 篇三

一、小说的构思

叶圣陶先生为了成功塑造人物形象，从而反映时代面貌，对作品进行了精心的构思，主要是通过潘先生在逃难过程中的三个场景，来表现人物的性格特征。小说依据场景、故事情节分为三个部分。

首先，作者写的是战争即将要打到潘先生所在的让里镇，潘先生带领儿女逃离小镇，奔往上海的情形。在战争混乱当中，潘先生毫不顾及国家的危难以及人民群众的痛苦与焦虑，脑海当中只有自己的安危与得失。战争已经威胁到了他的住所让里地区，他紧张害怕，胆小懦弱，丢下学校带着一家人匆忙地逃到了上海。在他看来，上海是个安全的地方，因为那里是帝国主义设立的“租界”，可作为保护他们的地方。就在这个租界的旅店里，环境极差，油腥味刺鼻，他也不顾忌这些，自娱自乐地喝起酒，吟起诗来了。此作品描述的是潘先生逃难的慌乱与狼狈，同时还描述了他逃到租界庆幸的举动，文章生动地将潘先生遇难后的慌张、自私自利、苟且偷生的生活状态真实地表现出来。紧接着，是写潘先生一个人从上海再次回到小镇的情形。在到达上海的第二天早上，潘先生意识到自己的不辞而别也会被追究责任，为了不丢了饭碗，他不顾夫人的阻拦，匆匆忙忙地赶回让里。他为了得到领导的器重，积极筹办学校开学之事。可是万万没有想到的是，正当他开始发开学通知书时，战争再次打响，铁路不通，大多数的家长都带着孩子避难去了，潘先生的忙碌也功亏一篑了。而他为了保命，也申请加入了红十字会。他缴纳会费愿做会员，表面上看他是为国家为人民着想，其实他是为了自己和家人的安全考虑。他为了家人还特意领取了红十字会的徽章。这部分的描写充分表现出了潘先生习惯看上司眼色行事、懦弱、虚伪的性格特征。

然后，写了潘先生听到正安失守的消息后，仓皇逃入洋人的“红房子”里避难，并在这里偶遇教育局长等人的情形，再写战争停止后，潘先生为了迎接杜统帅写起颂词。此部分所写的是潘先生的落荒而逃，还有即使他看到了军阀混战所带给人们的灾难和恐慌，仍然自私地为了自己和家人的生产选择了为军阀服务等等情节，进一步表现了潘先生胆小怕事、苟且偷安、麻木、缺少正义感的奴性心理。

二、艺术风格

《潘先生在难中》里的潘先生就是一位教育工作者，他在小镇让里的一所小学担任校长职务，军阀混战使他在逃窜中疲于奔命。作者借潘先生作为批判对象，表现了一个小资产阶级知识分子的软弱，动摇，自私，表里不一。

潘先生的形象在当时是很富有时代特征的。作品通过塑造这样一个人物，批判了当时一些知识分子的处世态度和性格弱点。同时也通过潘先生在难中的经历，从一个侧面表现出军阀混战给人民带来的灾难。

而小说更重力批判的是在潘先生背后的局长代表着的北洋军阀政府，正是军阀混战给人民带来了深重地灾难。这是叶圣陶教育小说的写作特色，也就是通过教育界中的小事和人物来反映整个教育界乃至社会。然而对于军阀的批判，作者并不是用主观的语言来批判，而是通过人物的言行举止，以冷静观察和客观描写的方式，把批判寓于描写之中，让读者自己去感悟，这是叶圣陶先生最主要的写作风格。

三、语言等方面的写作特色

在塑造人物方面，作者非常善于抓住最能表现人物心理的一些神态来进行描写。如写潘先生两次喊黄包车的情形，就非常准确地写出了人物在不同情况下的内心。第一次喊黄包车，是潘先生一家人经历了逃难失散之后，他的声色是“威严”的，嗓门极“入调”，而且还附以傲慢的手势，他“伸出两个指头扬着说：“只消两辆！两辆！”这神态把人物“从毁灭和危难的当中捡回性命”的快慰及自鸣得意写了出来。第二次喊黄包车是在听说战火逼近了，这时他惊惶失措，“心头突地乱跳”，见到车后连连喊：“车！车！”这前后两次同是叫车，但显然，前者倨傲、做作，后者惊恐、失态。作品通过对人物在不同情形下不同神态的描写，准确地表现出了人物的内心世界，使人物形象更加丰满。

另外，这篇小说在故事情节的处理上很简单，而且文章中人物之间很少发生正面冲突，作者主要是抓住最能表现人物的一些细微的内心活动和精神状态，来进行细致的描绘，反映人物的性格特征，将人物灵魂真实地暴露出来。

4.赖永勤先生讲写作的快乐与责任 篇四

发布时间：2014-11-20 11:31:37 阅读次数：89 2014年11月19日星期三晚上七点，赖永勤先生的讲座“写作的快乐与责任”准时开讲。讲座由郭庆教授主持，主持人首先介绍了赖先生在各个方面的建树，接着主讲人赖永勤先生上台开讲。

赖先生以深深地一鞠躬感谢同学们的到来，落座后，赖先生首先与同学们聊了一下关于“老三届”的故事——该长身体的时候遇到了三年自然灾害；该长知识的时候遇到了十年文革；该就业的时候遇到了上山下乡；该享清福的时候去领社会低保。赖先生也当过知青，“老三届”的前三种情况是与赖先生相符的，但最后一个不相符，这是因为写作改变了赖先生的人生。这也是赖先生要与我们分享写作的快乐的原因。因为写作，赖先生从一个家乡小作坊里的杂工变为《渝中报》执行总编。

赖先生告诉我们，只要拥有梦，敢于追求梦，就一定会实现自己的梦。苦难教会人抓住机遇，一定要有梦，人生最怕没有梦，即使没有实现梦，追梦的过程也是宝贵的。相比与赖先生，我们这一代的学生有良好、优越的学习环境，有专业的老师、大量的书籍，网络打开了广阔的认知世界，使我们有了广阔的学习的平台，我们更应该勇敢地去追求我们的梦想。

乌江散文是赖先生认为自己最擅长的，赖先生的写作路程从诗歌开始，即使在生活拮据的情况下也会自费订购《诗刊》等刊物，会想办法去买到川端康成的书。每个诗人都会有自己的一片领土，而“乌江”就是赖先生的那片领土。人生就是不断地选择和舍弃的过程，选择了正确的道路就会很顺畅，赖先生选择了写散文这条正确的道路。当自己的文字变成了铅字，又从铅字变成音像，这种变化带来的不仅仅是物质上的收获，更是精神上的收获、愉悦。

写作更需要的是责任，没有责任的写作一定不会长远，一定要心存敬畏，要学会敬畏每段文字。赖先生以自己“三顾茅庐”采访历史学家、书法家徐文彬的事情来向我们说明必须学会放低姿态、尊重他人。并且告诫同学们，我们要珍惜只有一次的青春，没有谁的青春不是苦涩的，怀念青春是因为我们已经走过了它，以看客的角度，审视着它，回忆着它。最后赖先生以《走过青春》送给同学们，希望同学们好好把握青春！

5.《藤野先生》写作技巧 篇五

中国人作文得分很低的原因：

如果你的作文和模仿的作文水平相差太大，就不可能上6分，因为反差太大。

1)不明白英汉两种语言的差别

英语的句子是化零为整，中文是化整为零。王力《中国语言评论》

英语的句子是建楼房，中文是流水记事法。

中文的句子是竹子的节，英语的句子是一颗大树。

方法：多找些材料，合为一句

翻译技巧：破句重组，把意思翻译过来，同时尊重对方的习惯

2) 英语是形式语言，用形式把它们联系起来

英语必须有关联词

在雅思考试市场中，任何作文题是考你的作文能力，而不是考你的`idea。

词汇和句子结构：

词汇：1)词汇的宽度 2)词汇的难度

方法：把自己文章中可替代的词都挑出来，一个意思写几次。

句子结构：1)精确度 2)复杂性

5分 ：被虫咬了孔的树干

6-7分：被虫咬了孔，带有树枝的树干

7-8分：有树干和树枝，树枝上还有绿叶

好作文：

1) 清晰的观点

6.2013考研写作三大写作技巧 篇六

写好考研英语作文并不难，只要掌握考研英语作文的写作技巧，问题就迎刃而解了。好作文应该是紧扣文章主题，遵循特定的文体格式，选用恰当的语言合理组织文章结构，内容统一、连贯，语法、拼写、标点正确，用词恰当。

考研英语写作中，在使用基础词汇的基础上，应该使用更为高级的单词，句式力争灵活多变。同样是一篇作文，在没有语法、词汇等基础性错误的前提下，一个考生的句式平平，而另外一个考生的句式灵活多变，非常漂亮，毫无疑问，后者肯定比前者的分数高。考前冲刺阶段一定要对以前的写作方法、技巧进行总结。此外，大家还应该建立一套属于自己的写作模板，模板的背诵与运用并不是死记硬背，也不是一成不变的。专家们建议广大考生在众多的考研英语作文模板当中梳理一套适用于自己的写作模板，不断训练，熟练掌握。

考研英语大作文，对于重点题材，需要提前背诵素材，例如社会类（环境、节约与浪费、经济、消费、文化），生活类（新通讯工具如短信、电脑、ipad等的正确使用态度、健康与运动等），人际类（帮助他人、教育、互相合作、人生选择等），个人品质类（信息、奋斗、克服困难、拼搏、冷漠、关心等）。英语一的题目重学术、观念，具有一定的抽象性，英语二的题目重数据和调查，和现实生活热点联系紧密。考研英语小作文，对于尚未考过的书信类别，做重点准备，包括模板化的开头和结尾句型，正文中常用的素材等。摘要题也要重视。

第一点打好根基是关键

用词准确，语法正确

考试时要特别注意语法、词语、语气、标点符号等，避免单词拼写错误、语法错误，不要为了追求词语的华丽而堆积一些自己也没把握的单词，不要刻意追求长句而写一些自己不知对错的有多个从句组成的长句。建议考生考试时，最好选择自己最有把握的词汇、短语和句式。

语言要统一，连贯

建议考生选择那些最能体现中心思想最具代表性的材料，这些材料要共同表达一致的信息。选材时切忌胡子眉毛一把抓，词语堆积，不伦不类。前后及段落之间在逻辑关系上要紧密衔接，不能把没有任何逻辑关系的词放在一起，可以用恰当的关联词把思想连贯的表达出来。

自我修改

英语写作时考生由于仓促，紧张等原因，很容易犯一些简单的，一眼就能发现的错误。所以，考生一定要留出几分钟时间用于修改。但是，不要大幅度进行修改，更不要因为修改破坏卷面整洁，影响阅卷老师心情。

足够字数，卷面整洁

绝对不能字数不够，即使一句话颠来倒去说也要凑够字数。字数不够，即使写的非常精彩，也不能拿高分。

第2点巧妙使用被动句

因为你要阐述你对图画的观点，你不能总用some people say，others say，这样的句子很没有说服力，你自己写的时候都要怀疑一下。在一些出国类的考试的写作中，这些都是要坚决禁止的。因为这样一来你的文章说服力就差了，一旦文章没有说服力，你这篇文章也就徒有其表了。怎么增强你的文章说服力呢，就是用被动语态，当作一个客观事实来陈述。汉语中用被动句较少，多使用没有人称的主语或者“大家”“人们”，在英语中多使用被动句。在庖丁解牛中，那个科学统计法就用到了被动句，这里再举个例子。

Computers have been widely used in various fields.这样一个被动句是对事实的陈述，是一个议论文的标准格式。如果你把它改成一个主动句 We find some use of computers in various fields.感觉就很站不住脚。举这个例子是说明，被动句是我们的作文中应该出现的，通篇都是主动句，偶尔出现1～2个被动句会让你的文章增色不少。在你复习作文的时候，每天改写几个被动句，练习一下，不要到考场上现想。台上一分钟，台下十年功。

第3点 使用谚语，增加闪光点

有些意志品质类的文章，如果加入一句相关的谚语会让你的文章大放光彩。但是不能直接写句子。加一个模板句型：An ancient oriental philosopher said，“谚语”.一位古老东方的先哲曾经说过，…有同学说西方的谚语为什么用东方的先哲呢？比如：Where there is a will, there is a way.是西方的谚语，中国也有有志者，事竟成的语句。文化都是相通的，可以放心来用。建议大家在闲暇的时候多翻看一下英文的谚语，积少成多，相信对大家一定有所帮助。

7.中考英语写作技巧 篇七

一、常见的中考作文题型

中考作文题型主要有:提示作文、看图画 (图表) 作文、开放性写作等。从近年的中考作文来看, 命题与半命题成为首选, 题面更加开放。同时配有提示语, 减少了考生的审题障碍, 为考生恰当的选材、立意提供方便。另外, 设题更加集中地把考生引导到关注现实生活, 从生活中选材, 导向非常明确。

1. 看图作文主要考查学生的观察能力、想象能力、思维能力和综合运用语言的能力。作文时, 考生首先要观察画面, 正确分析理解画面所要表达的真正意图, 并根据有关提示词语确定文章的中心, 再考虑文章该用什么人称、时态、句式, 最后合理组织语言, 写出符合画面内容的文章。

2. 提示性作文的题型较灵活, 要求考生根据题目所给的提示来写, 文章的中心思想和信息内容都在提示的情节中得到暗示。考生要重点分析语段结构的组织, 语言的表达以及确定文章的开头、结尾和开展段落的方式。

二、写作中易犯的错误

从近年的考试成绩统计来看, 写作得分率不很理想。学生笔下的错误小到标点、拼写, 大到句子结构、篇章布局。考生在写作时容易犯的错误有:

1. 语法错误。

主要体现在拼写、标点、单复数、时态和语态上。如“我们在学校学习七门科目”这个句子, 学生们在写句子时容易写成:We have seven subject at school.忽略了名词subject复数的变化, 正确的表达应为:We have seven subjects at school.在过去时态的句子表述中, 如“昨天我观看了一部英文片”应写为:I watched an English movie yesterday.而同学们往往会在动词前加上be动词错误的表达为:I was watch an English movie yesterday.

2. 词汇错误。

体现在用词不确切、搭配错误、用词重复、词性错误等。如读书看报正确写法为read a book/newspaper, 而不是look at a book或是see a newspaper.

3. 句法错误。

体现在文中出现大量的串句, 中式英语等错误句子。如“下课后我经常和同学在学校打篮球”这个句子应写为:After class, I often play basketball with my classmates at school.而学生们易根据中文句子的顺序写成了:After class, I often with classmates at school play basketball.

4. 篇章结构和内容错误主要体现为离题、偏题、不连贯、内容不统一和内容空洞。有的文章在开头段绕了很大的圈子到第二段才切入正题, 中心不突出。有的文章全篇几乎没有过渡词, 文章不连贯。词汇量小, 不熟悉语法, 导致不能用英语很好地进行思维, 无法用恰当的英语进行写作。学生普遍认为思维限制成为写作最大的难点。以这样一篇作文题目为例:请以“My English Learning”为题写一篇短文, 介绍你英语学习中的优势与不足, 并针对自己的不足之处, 提出改进方法。首先审题列出写作的要点:1.介绍自己的优势与不足;2. 提出改进办法;3.结束语。找出以后学习的方向。写作时注意文章的条理性, 按写作要点逐一作出说明并进行简单的阐述, 之间要进行合理的衔接。可以使用到的句型有:1.Ienjoy pair work the most.2.I find it really useful to take an active part in class discussions.3.I am still very weak at speaking.4.I think I should try my best to improve my grammar.

三、写作复习的方法

针对考生写作的难点及错误, 考生可通过以下几种方法来进行复习。第一种方法可以通过大量阅读选择其中的重点词汇、常见套语、精彩句子、优秀段落和经典篇章来进行背诵。将精彩部分储存于记忆中, 在自己写作文时有意识的调用积累的内容融入自己的写作。其次, 对于普遍存在的语言错误, 如:时态、单词拼写这方面的问题可以通过英汉句子互译、默写段落字句, 之后自我查验, 发现并纠正在动笔中的错误。这样可以有效的克服自我潜意识中的英文错误, 提高实际写作时的准确度和熟练度。

四、考试中需要注意的方面

中考时, 考生在拿到试卷听力题做完之后, 可以先看一看作文的题目与类型。对其有一个大致的印象和准备, 并在做语法和阅读题时对自己的作文能有一个初步的构思。在正式写作之前, 要认真审题, 把握文章的主题, 明确写作要点。另外, 还要注意文章的格式与内容。确定这篇文章你将按什么逻辑顺序去写, 主题句是什么。考虑一下每个语段的关键词和词组, 用哪些句式以及什么时态, 关联词等。经过细致入微的准备之后便可开始正式写作。但要想写出一篇流畅的高分甚至满分作文还需要注意以下几方面:

1. 无论考查哪一类型的文章, 切记要围绕主题, 紧扣要点;要写有益处的, 抓住关键词;凡是提示中给出的要点都要写进去。但注意哪些要展开写, 哪些略写, 不要随意发挥。文章要求主题鲜明、条理清晰。

2. 写作时, 一定要克服母语思维定势, 不能按母语逐词逐句翻译。要用英语进行思维, 按英语的语法规则组织语言, 否则语句不通, 漏洞百出。

3. 要注意避免使用自己无把握的词句。遇到自己一时想不起来的词组或句型, 要寻找自己熟悉的同义或近义词组、句型来代替。

4. 注意文中使用的语法知识要正确, 句式要有变换, 语言要流畅, 过渡要自然。最后必须重视单词拼写、字母大小写、标点符号, 书写一定要工整规范。

最后切记认真检查。检查文章内容要点是否齐全, 语言是否连贯, 有无时态、语态、主谓不一致, 名词单复数, 固定搭配, 人称代词的格, 单词拼写等方面的问题。

8.日记写作技巧巡视 篇八

写日记的主要作用应该是励志，同时也可以培养作文能力，可以养成有恒心和有毅力的习惯，可以了解自己，可以宣泄自己的感情，也可以作为备忘录。日记的内容可从下列几方面去取材：一天中最有趣或最要紧的事；旅行、远足、郊游、运动会的情形，各种集会的经过和感情，个人的健康，行为的反省与检讨，梦、想象或各种感想，听到的最有意义的事或故事或笑话，重要的偶发事件，重要的时事，读书心得或摘要等。

下面这篇日记，写的就是发生在周末的一件事。这是一件偶发事件，但它非常有意义，所以小作者把它记载了下来。下面这篇日记就有当天独特的内容，下雪了，本来想去玩雪，但听说省府大院那片树林里有好多棵柏树都被压断了，“我”便放弃玩雪，和同学一起去打树上的积雪，保护柏树。读完全文，我们可以得出这样的结论：它可以作为作者成长过程中的一个备忘录。这样的日记写多了，就是一部少年成长史。从文学的角度来看，这篇日记也有很多值得圈点的地方。一是顺序清楚，叙事简练，详略得当，结尾留有余味。二是语言流畅，活泼有趣。如“我一骨碌翻身起床，把脸贴在玻璃窗上一看，呀，好美的世界！”句中“一骨碌”“贴”等词就用得非常准确，为文章增色不少。三是妙用修辞，生动形象。如“雪，还在一口气也不歇地下着”“她听了这句话，脸红得比前天吃年夜饭时的虾还要红”就分别运用了拟人、夸张的修辞手法，读来耐人寻味，意趣盎然。

【例文】

金 花

元月8日 阴

清晨，我睁开双眼，房间里真明亮。下雪了！我一骨碌翻身起床，把脸贴在玻璃窗上一看，呀，好美的世界！

外面白茫茫的一片，远山、房顶、道路、树木都被大雪盖住了。雪，还在一口气也不歇地下着。

“玩雪去！”我高兴地喊了一声，拉开门就想往外跑，姐姐一把拉住我，说：“别去，今天，我们去省府大院照雪景去……”这是我求之不得的事，我便连连催姐姐赶快准备。正在这时，传来一阵急促的敲门声，开门一看，原来是我的同学刘巧芸和王荟荟，她们喘着气告诉我说，省府大院那片树林里有好多棵柏树都被压断了，她们来约我去打树上的积雪，保护柏树。我一听，二话没说，也不管姐姐的阻拦，抓起棉衣就跟着她们跑了。

我们来到那一片树林里，真令人痛心，到处是东一棵西一棵被压断的柏树，有的倒在地上，有的靠在别的柏树身上。没有被压断的也被厚厚的积雪压弯了腰，一晃一晃的，随时都有被压断的危险。突然，“咔嚓”一声，在我们身旁一棵碗口粗细的柏树被压断了，这响声警告我们不能再耽搁片刻。我们飞快地跑过去，各人抱起一棵树干，使劲地摇起来，再用带来的竹竿打，积雪纷纷地落下来，落在我们的头上、身上，有的趁机钻进脖子里，冰凉冰凉的，怪难受的。

我们正打得热火，从林子旁边走来几个年轻姑娘，我一看，第一个正是姐姐，她胸前挂着照相机，打扮得很漂亮，她见了我很不高兴地责备道：“小妹，你多管闲事，你们把雪都打了，还能照什么雪景……”

我气得说不出话来，想不到我的姐姐会说出这样的话来，我憋了半天，红着脸说道：“我们打雪是为了保护树，树都被压断了，你能照啥雪景！”我这句话真管用，平时姐姐和我抬杠从不会让我，这会儿，她听了这句话，脸红得比前天吃年夜饭时的虾还要红，低着头和她的朋友走了。

一个上午过去了，我们累得浑身是汗，里面的衣服湿透了；外面，昨天大年初一才穿的新衣也弄脏了，但看着那一片重新伸直腰肢的柏树，心里充满了快乐。我们约定，吃了午饭，约上更多的同学再来……

第二篇日记以邻居刘婆家要搬来一个卖鸭人引来的诸多不便为始，尤其是中年男人因为妻子的病情而对新来的邻居感到不满意，但是众人背后的议论终究没有上了台面。“时间一天天过去了，谁也没去找刘婆，跟她谈房子的事”，中年男人也只是在午夜时分破口大骂卖鸭的人，终于黄婆婆说话了，但还是用的“平和”的语气，最终，结尾是圆满的，毕竟远亲不如近邻，邻里之间的和谐是众人所期盼的。小作者采用对比手法和抑扬手法，文章既有波澜，又给人以鲜明而深刻的印象。

【例文】

新来的邻居

7月15日 晴

被太阳炙烤了一天的小镇终于迎来了夜幕的降临。

这个小镇有个习惯，在夏天的夜晚，住在一起的左邻右舍会聚集在一个地方乘凉，说白话。

“我听说刘婆要卖屋，你们千万不要答应啊。”一个中年男子首先打破了寂静。

“好象是卖给一个卖鸭子的人。”黄婆婆说话了。

那个中年男子很是不满。他家有一个后门，每到夏天就打开，享受从树林吹来的凉风；冬天就关得严严实实，还用一台陈旧的斗风车挡着，以防哪怕是一丁点儿风从门外吹进来，他就会很不舒服。因为他妻子是最怕冷的。据说是生孩子时流了很多血，衣服、床单、被子全被血浸蚀了，而且是夏季最炎热的一天。左邻右舍的人都知道，很是同情。

“卖鸭子的人如果搬进来，我把后门一打开，就会有一股鸭尿、粪便等气味，闻了让人不舒服，而且晚上鸭子嘎嘎声让人整晚都睡不着。你们说这样的人搬进来有什么好处啊!”他像一个律师作最后总结，把被告人的所有缺点全揭出来，以求陪审团的支持。

围坐在一起的人纷纷议论。夜色越来越黑，月亮升到人们头顶上，南风通过巷子然后分散到每一处。

“这风啊，吹得真舒服。”一个姓郑的老女人开口了。

风吹散了劳动了一天的人们身上的疲惫。

“是啊，不能卖房子，不能卖房子!”姓郑的老女人又说话了。“那卖鸭子的人搬来后，我们以后还能吹到这么舒服的风吗？”

大家都赞成地点点头。

时间一天天过去了，谁也没去找刘婆，跟她谈卖房子的事。太阳每天东升西落，月亮每天都出来照耀他们在田间劳动后疲惫脸孔……

几天后，卖鸭的一家顺利地搬进刘婆家。和预期的一样，晚上的鸭叫声一直包围着那个中年男子的家，使他们一家都难以入睡。午夜时分，中年男子听到叫个不停地鸭声，总会朝着窗外破口大骂卖鸭的人家，像在和别人吵架。

日子一天天地过着，邻里之间，人们对晚上的鸭叫声十分不满。

“你能管好你的鸭子吗?白天没什么，可一到晚上就……”黄婆婆出来说话了，语气还是很平和。。。‘

“真对不起，我也不想，可是我也没办法，总不能捂住它们的嘴吧。”卖鸭的人说。

没过几天，这几户人家的周围就被鸭声、鸭臭所包围。三五成群的人坐在一起，仍就议论着，只是谁都没有自己亲自行动。

每次卖鸭的妇人从街上回来都带着东西，总是给这家一点，那家一点，开始都不接受，后来，日子久了，也习惯了妇人给他们送东西来。大家日渐熟了起来。只是私下里，各家关着门，对着妻子(丈夫)、孩子谈论着，抱怨妇人这个，那个的。

“这是给你的，”妇人把一只弄得干净的鸭递给中年男子。．’

“这怎么好意思呢。”一边说一边接过了鸭，“您请坐，请坐。”

两个人开始谈起来，屋里发出了两人的笑声，周围的树也不禁颤动起来，是一阵令人舒服的南风。

日记是一种最普通的练笔形式。你可以用日记记下你多姿多彩的生活，记下你生活中各种各样的事件和感受：今天你主要在做什么事情，或者有什么小插曲；今天你到哪里去了，或者谁到你们家来了。日记不在于长短，关键是有这天独特的内容。

9.托福写作技巧写作字数分析 篇九

一.托福写作技巧分析之写作字数对分数的影响

字数在一定程度上决定着成绩。但并不是说字数与你的成绩是一个线性的正相关关系。省去一些论证过程，我们需要记住以下两点：

1、字数多成绩好的同学，可能是托福写作游戏的幸存者。(他们本来基础就好，超过一定字数后的分数加成并不多)，因此不需要执迷于字数;

2、字数太少不行。(细节展开不充分，语言信息量太少)所以字数与高分之间应当存在一个匹配的范围，而不是“字数越多，成绩越高”。超过这个范围的字数本身不会减低你的分数，但是逐渐增加的语法错误、拼写错误都成了扣分点。

二.托福写作技技巧分析之写作字数推荐

字数与成绩之间存在一个调节阀：信息量。当我们阅读一些出自native speaker的英语文章时，会发现他们能够用最精炼的语言表达出许多信息量。打个比方，他们用1句话就能表达出6个信息点;而我们或许1句话撑死也只能表达3个信息点。那我们就需要比他们多花一倍的笔墨去说同样信息容量的故事。如果你的语言能力够好，那么就会削弱字数的影响。但遗憾的是，我们大多数人并不具备这样的能力，因此字数仍旧是一个不可忽视的部分。

合理字数范围：综合250±20;独立450左右。

三.托福写作技技巧分析之综合写作字数分析

先看综合，综合写作中是不需要表达考生自己的观点和想法的，需要的是：

阅读的信息、听力的信息、阅读与听力的关联。

考生只是一个转述者。其中主次一定是听力高于阅读。原因：综合的阅读会重现，在你敲写作的时候会重现，作为一场语言考试，你对着屏幕搬运体现了任何语言能力了吗?没有!而听力却是一遍过，它考察了你的语言能力和重要信息收集的能力。所以相比于听力，阅读的信息绝对不会是重点。这也是我们主张：阅读归纳总结，听力力争还原的原因。总结来看，综合写作是转述别人的观点，从这一点上来说，综合的判分是按点给分，只要语法和布局没有大问题，你的信息点踩到多少就给你多少的分，管你多少字(但是请不要放飞自我)?

四.托福写作技技巧分析之独立写作字数分析

再看独立，对于大多数的考生来说，字数越多，语法错误、拼写错误也会越多。虽然ETS对于语法和拼写有一定的容错，但是不要把宽容当纵容啊，各位。对于大多数主动或被动受训过的考生来说，主体段三段每一段130词+基本能够算是展开充分了(如一开始所说的，字数不是唯一的判断标准，还要看你的内容和信息量)，加上开头段和结尾段，才有了450±20词这样的说法。同时，如果我们对自己的实力没有一个准确认知的话，多打字其实也是一种消耗。

托福写作语料库积累：优先工作和平行工作

Some people think that it is better to finish a project completely and then do another project than do two or more projects at the same time，do you agree or disagree? 有人认为优先完成一项任务要比同时完成两项或者多项任务要好，是否认同?

托福写作立场：优先工作优越于平行工作

解析：A is superior B ……优越于……

托福写作思路拓展

优先工作的好处：

1. 人的精力和时间是有限的，无论学习和工作，我们追求应该是勤奋高效。广泛涉猎，难免蜻蜓点水，集中优势的精力，完成一项手边的任务，才能提高工作的效率，增加内心的成就感。例如，很多创业企业家的事业都是靠着点滴积累，将企业发展的宏观战略分解成为一个个小的目标，慢慢实现了企业的持续发展和盈利。

2. 当完美地完成一项工作的时候，心灵的成就感同时可以增强做接下来的工作的信心，这种信心会帮助形一种在工作方面良性的循环，进而激发一个人做其他事情的热情。对比的是，如果两项或者多项的工作一起来做的，难免会降低效率，或互相影响， 尤其是两项工作没有必然的相互的联系的时候。例如，我在复习托福考试的过程中，我的感受是单项学习要比多项学习的效果更佳。

平行工作的好处：用于让步段

有时候，在特殊的情况特殊(比如时效性)，很难去集中精力做一项工作，两项或者多项工作必须同时进行，这才可以保障工作计划的按时的完成，这时候，两个项目一起做不是没有道理。例如，作为讲师，有时候，在一天内我必须同时完成教学备课和原创范文写作两项工作。但是，我想反驳的是，大多数情况下，人们还是应该集中精力完成一项工作，再继续接下来的工作。

托福写作语料库

1. What we should pursue is industriousness and efficiency 我们应该追求的是勤奋和高效。

拓展：industrious = diligent = hard-working adj 勤奋的

解析：pursue v追求(抽象名词)

2. with macro and strategic foresight 具有宏观和战略眼光

拓展：foresight = vision n眼光

3. find it hard to do sth v 发现做……是很难的事情

4. it is no easy task to do sth 做……绝非容易的事情

解析：task n 任务(强调艰巨性)

5. doing sth is never without its reasons 做……并非没有理由

解析：is never without= have v拥有

6. concentrate on one single task v集中精力完成一项工作任务

7. zero in on one thing v专注于一件事情

8. complete a task at one time = finish a task at one time= fulfill a task at one time v一次完成一项工作

解析：at one time 一次

9. …… can greatly enhance the efficiency of working …… 可以提高工作的效率

10. only apply oneself to one task v仅仅专注于一项工作

11. instill confidence into one’s heart = indoctrinate confidence into one’s heat = boost one’s self-confidence v帮助一个人树立自信

解析：indoctrinate v灌输……

12. kindle one’s interest of doing sth v激发某人做……的兴趣

拓展：kindle = ignite = generate v点燃(激发)

13. stimulate one’s motivation of doing sth v激发某人做……的动力

14. form a kind of benign cycle v形成一种良性的循环

15. in most cases 多数情况下

16. under some special circumstances 在一些特殊情况下

17. proceed to undertake the next task v继续做下一个工作

18. strengthen one’s inner sense of fulfillment v增强内心的职业成功感

拓展：strengthen = enhance = intensify v增强

19. it is a must to do sth 做……是必须的事情

解析：must n 必须要做的事情

20. at times = sometimes adv 有时候

解析：at times 有时候为个性表达，词汇亮点

托福写作语料库积累：现在比过去更容易接受教育

People are now easier to become educated than in the past. Do you agree or disagree 现代人比过去更加容易接受教育，是否认同?

托福写作语料库：

1. Education is one of the key words of our time，a man without education，man of us believe，is the victim of adversity.教育是我们时代的关键词之一，一人没有受过教育的人，我们很多人认为，是逆境的牺牲者。

点评：本句谈及教育的重要性。

2. Education has a key role to play in one’s personal growth and a nation’s further development. 教育在个人成长和国家的发展中发挥了重要的重要。

解析：has a key role to play in…… 在……方面可以发挥重要的重要

3. People differ greatly in their views over whether people are easier to get educated than before. 关于是否人们比过去更加容易接受教育，人们的观点差异很大。

4. It seems easier for people to get well-educated in the present day society. 当今社会，似乎人们更加容易接受良好的教育。

解析：get well-educated = receive fine education v 接受良好的教育

5. The Internet greatly diversifies people’s option of receiving education. 互联网使得人们接受教育的选择更加多元化。

解析：diversify = enrich v 使多样化

6. With the popularity of on-line education, people could acquire and update knowledge via drawing on rich on-line educatioal resource. 由于网络教育的流行，人们可以通过利用丰富的在线教育资源，学习知识，不断充电。

解析：update knowledge v充电(学习)

7. Distance education is highly convenient, because learners can be free to take any suitable course through an on-line course selection system. 远程教育高度便利，因为学习者可以通过在线的选课系统，自由选择适合自己的课程。

点评：本句还可以对比网络教育以及课堂教育。

8. It can effectively surmount geographical barrier and enhance the flexibility of learning，therefore，many learners in remote areas have access to fine teaching resources 网络教育有效地克服了地域的障碍，提高了学习的灵活性，因此，很多偏远地区的学习者也有机会获得良好的教育资源。

9. In this sense, distance learning provide people with more opportunities to receive fine education, some special learning group, such as disabled learners, ill students or busy employees, could serve as perfect examples. 因此，远程学习给人们提供了更多的机会去接受良好的教育，一些特殊的学习群体，例如残疾学习者，生病的学生，忙碌的企业职员都是很好接受网络教育的例证。

解析：serve as perfect examples 是很好的例证

10. In addition to the availability of various cyber educational resources, the state support in education is another stimulating factor that facilitate various education 除了各种在线网络教育资源，国家在教育方面的支持是另外一个因素，对于各种教育提供便利。

解析：facilitate v 使容易;有助于……

11. Education is the driving force of productivity, in this sense, the government of many developed and developing country attach great importance to the instruction. 教育是生产力的驱动力，因此，很多发达国家和发展中国家的政府高度重视教育。

解析：attach great importance to = lay more stress on = give priority to v 更加重视……

12. Thanks to the support from the government such as popularizing free elementary education or promoting the salary of teachers， more and more people have access to fine education, especially for those who coming from poverty-stricken families or remote rural areas 因为政府支持，例如普及免费的基础教育或者是提高教育者的薪水，很多人有机会接受良好的教育，尤其是对于那些来自贫困的家庭或者是遥远的乡村地区。

解析：thanks to 多亏了

13. Past several decades witnessed obvious multiplication of family income, which enables those who cannot afford high tuition fees of university to receive higher education. 过去很多年，人们的家庭收入增加，这使得很多不能支付大学教育的人有机会接受高等教育。

14. Meanwhile, more and more people begin to recognize the significance of education and the pleasure of life-long learning, that is why so many training organizations spring up overnight. 同时，很多人认识到教育的意义和终身学习的乐趣，这就是为何很多的培训机构一夜之间涌现出来。

15. Even those retired old men now have more opportunities to develop their personal interest by means of selecting their favorite training courses. 即使，退休的老人现在又更多的机会通过选择自己喜爱的培训课程发展自己的个人兴趣。

16. It is indeed easier for modern people to receive good education because of the availability of diverse mode of education, the assistance from the government and the increase of family income 现在人接受良好的教育确实是更加容易，因为人们可以利用各种教育的模式，因为政府支持教育，因为家庭收入的增加。

解析：indeed adv 确实