考核个人总结-年度考核个人总结

考核个人总结-年度考核个人总结（共11篇）

1.考核个人总结-年度考核个人总结 篇一

一年时光匆匆而过，一个紧张、充实、奋进的学期即将结束，回顾本学年的工作，我深感紧张、忙碌、辛苦，但我很欣慰，因为我的付出、努力有了一定的收获。现从五个方面，把自己本学年来的的工作做一个总结。

一、德

一年来，本人热爱中国共产党，热爱工作，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。热爱学生，热爱教育事业，把自己的精力，能力竭尽所能的用于学校的教学工作中，并能自觉遵守职业道德规范，在学生中树立了良好的教师形象。能够顾全大局，团结同事，顺利完成各项任务。政治学习中，我坚持从不漏缺，认真笔记，认真学习党的路线方针和政策，时刻以党的教育事业为首，并用先进思想武装自己，以便更好的投入工作中去。

二、能：

服从学校工作分配，责任心强，敢于接受任务，并能很好的完成。在平凡的教学工作中，能以教学为之，为学生为主角，认真上好每一堂课，认真对待每一位学生，长期以来学生喜欢上我的课，我在教育教学工作方面，为了提高自己的教学水平，适应各种教学工作，我认真的参加了学校组织的每次培训，认真记录学习内容，本年度我继续领悟新课程标准，一新思路，新方法来指导自己的教学工作，作为一名教师，能够以高校准严要求自己，首先认真备好每一节课的教案，课后教学反思。

三.勤

我每天坚持在学校认真工作，从不迟到早退。当要外出学习时，认真履行学校的调课和请假制度，将我的课调整好，并与副班主任蒋虹老师沟通好，做好班级的各项工作。我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤。我认真做好上级交给我的各项工作，在工作中即时补救不足。脚勤是多跑一跑，多到别的班级学习，多向别的老师学习。我知道自己还只是处于埋头苦干的阶段，很多时候还没有找到很好的方法，今后我还要学会抬头巧干。

四、绩：

工作业绩方面，本学期我上一年级的语文，由于一年级的学生才入校，对于学校的纪律不了解，所以我在学生的行为习惯方面做了很多功夫，我还上好每一节课，看到学生在课上正确的掌握知识，我就感到十分欣慰，这也是我的根本职责和工作目的。课后学生普遍喜欢上我的课，家长也持以赞许的态度。本学年，在课题方面，我主研的县级课题《农村小学信息技术与学科课程的整合研究》顺利结题。县级课题《农村青年教师培养策略研究》顺利开题。五.廉

时时处处从严要求自己。在本职工作岗位上，能维护大局，注重团结，以诚待人。平时工作中任劳任怨，扎实细致，严格执法敢碰硬，自觉抵制不法分子的阻挠。在任职期间，牢固树立共产主义的世界观、人生观、价值观，从思想上、政治上时刻与党中央及各级党组织保持高度一致。在廉政建设中始终对自己高标准、严要求，率先垂范，以身作则，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强党性修养。通过加强自身的建设，进一步坚定了全心全意为人民服务的宗旨观念，把廉政建设变成自觉行动，贯穿于日常工作始终，坚决做到立党为公，执政为民，自觉抑制不正之风和腐败现象的侵蚀，养成奉公守法，以清廉为荣的作风，做到拒腐蚀永不沾。

以上，是我这一学期来的工作总结。这一学期，我成长了，我收获了，但更发现了很多不足的地方，这些都是我在今后的工作中努力的方向。

2.考核个人总结-年度考核个人总结 篇二

一、高职学生个人量化考核的内容

高职学生个人量化考核的内容应该根据高职培养目标和培养规格来制定。笔者一直担任高职会计专业的班主任工作, 是根据该专业的特点来确定个人量化考核内容的。

笔者所在的泰山职业技术学院会计专业培养目标主要是从会计和会计电算化两条主线来制定的, 会计专业人才培养规格是从知识结构、素质结构、能力结构和会计专业人才证书等四个方面要求的。根据高职会计专业培养目标、培养规格及班级管理的要求, 我们对高职学生个人量化考核内容分为组织宣传、学习、纪律、卫生、文娱体育、早说晚练和其他等七个方面。

二、高职学生个人量化考核计分细则的构建

为了便于个人量化分的计算, 不至于使某些学生的分数太低, 需要给每个学生一个个人量化分总分基本分, 经过几年的实践, 我们确定为500分。

在个人量化分总分基本分的基础上, 根据每个学生的具体表现, 按下列标准加减个人量化分。

(一) 组织宣传方面

1.有下列成绩者, 按标准加计个人量化分。 (1) 向学校、系文学社、通讯社、广播站等投稿, 被刊登或播出者, 一篇计10分;在市级及以上报纸、刊物发表文章者, 一篇加计30分。 (2) 积极参加班级内部宣传工作, 期末一次加计40分。 (3) 做好人好事一次, 根据具体情况加计5~20分。 (4) 积极参加学校、系里组织的组织宣传活动且圆满完成任务者, 一次计20分。获得组织宣传奖励者, 三等奖加计10分, 二等奖加计20分, 一等奖加计30分。

2.在组织宣传方面, 有破坏班级形象者, 根据具体情况扣减个人量化分10分~50分。

(二) 学习方面

1.有下列成绩者, 按标准加计个人量化分。 (1) 整个学期均按规定交作业者, 期末一次加计50分。 (2) 期中、期末考试按成绩的倒数名次的两倍加计个人量化分。 (3) 积极参加学校、系里组织的学习、技能比赛活动且圆满完成任务者, 一次计20分。获得校级奖励者, 三等奖加计10分, 二等奖加计20分, 一等奖加计30分;获得市级奖励者, 三等奖加计20分, 二等奖加计40分, 一等奖加计60分;获得省级奖励者, 三等奖加计30分, 二等奖加计60分, 一等奖加计90分;获得国家级奖励者, 三等奖加计40分, 二等奖加计80分, 一等奖加计120分。

2.有下列情况者, 按标准扣减个人量化分。 (1) 不交作业一次扣5分。 (2) 不参加考试一场扣20分。

(三) 纪律方面

1.整个学期无任何违犯校规校纪现象, 期末一次加计50分。

2.考试作弊被通报一次, 扣减个人量化50分, 取消一切奖励、评优树先资格。

3.有下列情况者, 按标准扣减个人量化分。 (1) 早操不到1次扣5分。 (2) 早退、迟到一次扣2分, 旷课 (含自习、班会) 一节扣10分, 请病假或事假一节扣1分。 (3) 上课、自习说话捣乱、随便换位出入、接打电话以及其他不文明行为者, 一次扣减5分。 (4) 不佩戴胸卡被查处一次扣5分。 (5) 学校及系里组织集会一次不到扣10分。 (6) 夜不归宿一次扣30分。 (7) 吸烟、喝酒一次扣20分, 打架斗殴一次扣50分。8) 宿舍内点明火、违规用电、挑灯夜战、留非本宿舍人员住宿一次, 实施者扣50分, 舍长另扣10分。9) 带有不安全隐患的物品 (如刀子、棍子、爆炸物等) 进宿舍者一次扣50分, 舍长另扣20分。 (10) 偷盗一次扣30~50分, 敲诈勒索一次扣40~60分。 (11) 破坏公物一次, 根据情况一次扣10~50分。

(四) 卫生方面

1.有下列成绩者, 按标准加计个人量化分。 (1) 教室、环境卫生被评为优者, 当日值日人员加10分, 组长另加5分。宿舍卫生被评为优者, 当日值日人员加10分, 舍长另加5分。 (2) 整个学期积极搞好个人、集体卫生, 无违规现象, 期末一次加计50分。

2.有下列情况者, 按标准扣减个人量化分。 (1) 不做值日一次扣10分, 桌下有杂物一次扣10分。 (2) 教室、环境卫生被评为差者, 当日值日人员扣10分, 组长另扣5分。宿舍卫生被评为差者, 当日值日人员扣10分, 舍长另扣5分。

(五) 文娱、体育方面

1.有下列成绩者, 按标准加计个人量化分 (1) 积极参加学校、系里组织的文娱、体育活动且圆满完成任务者, 一次计20分。获得奖励者, 三等奖加计10分, 二等奖加计20分, 一等奖加计30分。 (2) 积极参加班里的文娱、体育活动且圆满完成任务者, 期末一次加计40分。

2.在文娱、体育方面, 有破坏班级形象者, 根据具体情况扣减个人量化分10分~50分。

(六) 早说晚练方面

为培养“能说会道”的会计专门人才, 我们开展了“早说晚练”活动, 早自习训练学生的语言表达能力, 晚自习培养学生的专业技能, 并把“早说晚练”纳入学生个人量化考核。计分标准如下。

1.有下列成绩者, 按标准加计个人量化分。 (1) 早说晚练被评为优者, 当日值日人员加10分, 组长另加5分。 (2) 整个学期积极做好早说晚练工作, 无违规现象, 期末一次加计50分。

2.有下列情况者, 按标准扣减个人量化分。 (1) 不参加早说晚练一次扣10分。 (2) 早说晚练被评为差者, 当日值日人员扣10分, 组长另扣5分。

(七) 其他方面

(1) 欠交班费一次扣20分, 不经允许欠交学校有关费用一次扣50分。 (2) 受到学校留校察看一次扣60分, 记过一次扣50分, 严重警告一次扣40分, 警告一次扣30分, 通报批评一次扣20分。 (3) 被系及其他部门点名批评、写检查一次扣15分。 (4) 谈恋爱被学生举报一次扣20分, 被老师举报一次扣30分, 被班主任发现一次扣50分, 被领导发现一次扣100分。 (5) 担任班、团干部, 期末根据群众测评分别加计60、50、40分;担任学校及系里学生会等组织的职务, 根据考核期末一次加计50、40、30分;组长、舍长、课代表根据考核期末一次加计40、30、20分。 (6) 学期被评为先进班级、先进团支部, 班长、团支部书记加计100分, 其他班委、支部成员加计60分, 组长、舍长、课代加计40分, 其他同学加计30分。 (7) 积极协助班委、团支部做好学校、系以及班级工作者, 期末一次加计30分。

三、高职学生个人量化考核的实施

(一) 个人量化分的应用

只有个人量化分得到充分的应用, 高职学生个人量化考核办法才能得到充分的实施。我们规定, 个人量化分作为评奖学金、助学金、三好学生、优秀班干部、优秀团员、优秀学生、各种单项奖以及其他奖励的依据;扣分累计60分, 将通报学生家长, 严重者回家家教。

(二) 班级管理体制的构建

高职学生个人量化考核指望班主任是完不成的, 需要得到广大同学的支持, 更需要依靠各级班干部的协助。经过几年的实践, 我们逐步形成了“逐级管理、层层负责”的班长负责制。要求班干部要大胆管理, 认真负责, 做到在其位, 谋其政, 事事有人负责, 全体学生要服从班干部安排, 班主任要为班干部撑腰。我们班级管理体制的基本架构是:班主任 (班主任助理) →班委 (团支部) →组长 (课代表、舍长) 。班主任助理是由高一级的学生担任, 协助班主任的工作;班委成员包括生活委员、文娱委员、体育委员、卫生委员、学习委员、纪律委员和班长, 纪律委员兼任副班长, 班长不在时履行班长职责;团支部成员包括早说晚练委员、宣传委员、组织委员和团支部书记;组长管辖下属组员, 舍长管辖下属舍员。

班级管理的重点是抓好班委、团支部建设。班干部应采取先指定, 后竞选, 再改选的办法, 班主任要维护班干部工作, 替班干部撑腰, 采取各种激励措施调动班干部积极性, 到第三学期以后, 班级管理难度将增大, 不能光指望班干部进行管理, 班主任需要盯上。

(三) 班级日报制度的实施

班级量化考核的难点是量化考核数据的取得, 为了解决这个问题, 我们探索出了班级日报制度。

班级日报制度具体体现在每日一张的班级日报表上。班级日报的内容包括宣传、组织、学习、纪律、卫生、生活、文娱、体育、早说晚练等情况, 每天由各项目负责人填写、签名, 再交团支部书记、班长审核签字, 最后交班主任签字。班级日报资料要及时整理, 交班主任 (辅导员) 处存档。

(四) 个人量化分的计算及反馈

每学期期末进行个人量化分的计算, 个人量化分的计算是通过个人量化分计分表进行的, 先由每位同学对自己的宣传、组织、学习、纪律、卫生、生活、文娱、体育、早说晚练等方面进行自行评价, 列出加分和减分原因, 再由班主任组织人员根据班级日报表进行审查, 计算出每位同学的个人量化分。其中班干部加分是根据班干部期末测评计算的, 学习成绩量化分数是根据考试成绩的排名计算的。

个人量化分计算的公平是高职学生个人量化考核工作的生命线, 只有计算公平, 大家才会口服心服。每学期的个人量化分计算出来以后, 要及时进行公示, 接受大家的监督, 并根据学生公开或匿名提供的线索, 进行实地认真的调查, 对量化考核数据进行修正, 确保量化考核公正、合理。

高职学生个人量化考核是班级管理的一种重要手段, 是绩效管理理论在班级管理中的具体应用, 其最终目的是教育学生, 培养高素质、技术技能型专门人才。高职学生个人量化计分细则要根据各专业的特点制定, 而且要随着专业的发展不断进行调整, 不断进行完善。

参考文献

[1]周凌云, 刘永华, 李容权.关于班级量化考核标准的思考与探索.广西轻工业, 2010 (12)

[2]陈国治.学生综合素质量化考核探析.现代商贸工业, 2011 (12)

3.考核个人总结-年度考核个人总结 篇三

摘要：本文结合教学实际情况，在总结以往教学经验的基础上，针对现有考试现状及存在的问题，提出应用型本科院校《个人理财》课程在考核内容和方法上需要改革创新，让学生参与教学，充分调动学生学习积极性，最终培养出真正符合社会需求的人才。

关键词：应用性；个人理财；考核方式

基金项目：黑龙江省高等教育学会（青年专项课题）“以成果为本位的应用型本科院校金融学专业教学评价体系构建”（14Q113）

中图分类号：F830.59

按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的要求，应用型本科院校在教学过程中应结合地方、区域特色，多注重学生专业实践能力的培养。考核是教学过程中的一个重要环节，是检查教学质量必不可少的重要手段。只有建立科学合理的考试制度，才能充分调动教师和学生的积极性，实现教学的共振效应。[1]应用型本科院校的《个人理财》课程应该在考核方式上有所改革与创新，以切实考察出学生掌握专业技能的程度和学生的动手能力。

一、《个人理财》课程考试现状及存在的问题

《个人理财》是金融学或投资与理财专业的核心课程，是满足现今社会需求、拓宽学生就业的一门重要课程。目前，大多数《个人理财》课程的考核多采用命题试卷形式。虽然这种考核方式有助于学生适应金融理财规划师的考试方式，但也存在一些弊端。

1.学生学习只看重分数的高低而忽略素质的提高

《个人理财》课程单纯采用期末一纸试卷这种传统的考核方式，导致评价学生学习态度是否认真、是否学会知识的唯一决定性指标就是学生的期末考试成绩。结果，学生在平时课上的学习只关心老师讲的哪些内容期末考试会考，而不注重自身实践能力的锻炼，缺乏与人合作、沟通的能力，团队意识薄弱。为了取得好成绩、获得奖学金，也有一些学生会在考试中投机取巧、打小抄。这种考核方式不能帮助学生树立正确的学习观，更无法体现素质教育。

2.学生学习只看重结果而忽视过程

现行这种只追求学习成绩的课程考核方法只有对学生学习结果的总结性评价，而忽视对学习的过程性评价，缺乏对学生学习态度、团队合作能力、人际交往能力、实践动手能力与创新精神等综合素质的考评，无法综合考察学生学习的动态变化，考试结果不能充分反映学生的专业素养与综合素质。只重结果不重视过程的考核方式培养出来许多高分低能的学生，完全不能胜任理财岗位工作。

二、应用型本科院校《个人理财》课程考核新方式设计

课程考试方式改革的总体思路为，将考核贯穿于整个课程中，使考核真正成为手段而不是目的；考核应该从各个角度来进行，而不是仅仅一张试卷；考核应该为教学服务，促进教学质量的提高。[2]因此，《个人理财》课程考核方式的改革也应紧密联系实际，从岗位需求出发，将课程考核标准与理财职业标准进行对接，旨在于构建科学合理的考核体系，提高教学质量。

1.课程考核内容设计

在授课过程中，教师应将课堂教学与课外教学相结合，在讲清楚书本知识的基础上，尽量介绍一些当前个人理财领域的前沿动态，鼓励学生参与教师的课题研究，提高学生思考问题、分析问题、解决问题的综合能力。当前，各商业银行对理财经理岗位的考核标准主要分为两个方面：一是量化考核理财经理每月或每季度的理财产品营销总额；二是量化考核理财经理的客户维护率。因此，《个人理财》课程不仅要将重要的理论与实际案例作为讲授的重点，还要注重对学生营销手段、营销知识的培养。在实际教学过程中，倡导以小组为单位开展教学活动，培养学生的团队合作意识。课程考核内容也可分为三大方面：一是考察学生基本理财理论知识的掌握程度；二是举办小组间的理财产品营销大赛，对每个小组的理财产品设计、现场理财产品营销进行评定；三是要求每个小组制定一个以某位同学家庭为背景的综合理财规划方案。在理财产品与方案设计、讨论、改进、推广的过程中，学生可以独立思考、相互合作、灵活运用理论知识，创新能力也得到了极大的锻炼。

2.课程考核方法设计

在设计课程考核方法时，教师要充分激发学生学习的热情，促进学生之间的合作，加大学生自主学习的压力，最大限度地调动学生与教师学与教的积极性。《个人理财》课程要对过程与结果两方面进行全面考核，初步设想为：过程成绩占50%，结果考核成绩占50%。在过程考核方面，考核项目包括理论知识掌握的程度（20%）、理財产品设计的合理性（30%）、理财规划方案的可操作性（30%）、组员协作配合的体现（20%）等四个方面。在结果考核方面，则可采用小组之间互评（20%）、组员之间互评（20%）、教师评分（30%）、论文考核（30%）等四个方面。在此环节，无论是教师还是学生都要本着实事求是的原则、客观地进行打分。小组之间互评、组员之间互评、教师评价的分数要基本符合正态分布。

3.课程考核目标设计

应用型本科院校《个人理财》课程考核方式改革的目的是，通过各类银行和非银行类理财产品的市场调查、仿真式理财规划、理财营销的情景模拟和角色互换训练等学习，使学生了解主要的理财产品及其收益、风险、特点以及当前市场状况，学会与客户沟通的技巧，能够运用相关的理财分析规划知识，按照理财规划的业务操作流程顺序设计理财规划。[3]同时，提高学生的实践能力，增强学生的团队合作意识，使学生能活学活用理论知识，突出学生基础技能、推理分析能力和动手能力的培养。课程结束后，学生既能够掌握一些必备的个人理财基础理论知识，又具备从事理财工作的专业能力，能够服务于银行、证券公司、保险公司、投资公司等金融机构，上岗后经过简单的培训即可为个人或家庭提供专业化、综合性的理财规划方案。

参考文献：

[1]高太平.应用型本科院校《投资与理财》公选课教学改革探析[J].现代企业教育，2014（3）下：255-256

[2]张勇刚，李宁，周广涛.课程考核方式改革的思考与实践[J].黑龙江科技信息，2013（8）：209

[3]陈惠芳. 《个人理财实务》教学实践研究[J].新课程研究，2013（6）： 131

作者简介：王晓佳，女，（1981-），黑龙江东方学院教师，讲师，硕士，主要从事金融学研究。

4.年度考核个人总结 篇四

一、加强理论学习，注重课堂实践。

1、认真学习《新课程标准》，钻研教材，精讲每一节课。

2、在课堂教学中，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，与学生建立民主平等和谐的师生关系，营造和谐轻松的学习环境，促进学生自主发展，努力形成自己的教学风格。

3、积极参与校本教研，按时参加学校组织的教研学习、听课、评课、等活动。活动中，集思广益，博采众长，深入反思自己的教学行为，以先进的课改理念矫正自己的教学行为，提高自己的教研能力。本学期共听课30节，评课30节，学校教学比武成绩显著，课堂教学位于前列，每学期做会诊课中心发言人2次，上公开课2节，促进了自身的成长。

二、勤于教研，提升素质。

1、按时参加数学方面的学习，并经常向优秀教师虚心请教，不断提高自己的理论修养和业务素质。利用课余时间，学习、阅读相关的教育教学文章、书籍，做好学习笔记，本学期我阅读了《新课程下的创新教学设计》、《现代教学理论》等书籍，撰写了近一万字的学习笔记，为顺利完成各项工作奠定了理论基矗。

2、能积极、主动地参加各种理念培训学习，今年8月参加了骨干教师培训。通过培训学习，切实转变观念，夯实了自己的理论基矗拓宽了视野，了解教学改革的最新动态。

三、加强教改与教学科研，努力出成果。

在教学教研实践中，及时进行教学反思，总结教学中的得失，积极撰写论文，取得了点滴成果。

1、xx年长春市小学数学“数学广角”教学研讨课二等奖。

2、获得了长春市数学学科骨干教师荣誉称号。

3、教学教研之余，我还鼓励和指导学生参加各类竞赛，取得一定的成绩。获国家级学生读写大赛一等奖。

4、xx年论文《渗透数学思想，培养学生数学素养》获吉林省基础教育校本科研一等奖。

5.2016年度考核个人总结 篇五

李炎秋

一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。

在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力，配合学校，积极开展各项文体活动，丰富学生课余文化生活。开展职

一、职二年级的篮球和排球赛及校运会的报名工作。11月下旬开展第24届校运会，12月中职三年级高考体育训练队18人到南宁参加术科考试，其中过本科线的有6人，12下旬在桂平三中参加市第七届中学生田径运动会，荣获团体总分第七名。教育局还抽调了6名体育老师担任裁判工作，其中有3名老师获得了优秀裁判员称号。

在教学工作中，做到认真备课，听课，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，辅导学生对体育的兴趣，让他们更多的了解体育方面的知识和技能，增强身心健康。有针对性地制定教学计划，有目的有计划地做好职三训练队的工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高学生的文化基础知识。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。

在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。我采取和他们经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿进步的就及时表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的威信。

在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和管理水平。通过一年来的教学，在教学中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，劳动积极肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展，我们感到每时每刻我们在忙碌和劳累中渡过，但我们的辛苦得到了领导的肯定，我们的工作也得到了上级主管部门的赏识，我们的辛苦使我校全体师生的身心得到了锻炼，使师生们能在紧张的学习工作之中得到锻炼、得到欢乐、我们的辛苦是值得的！

6.2012年度考核个人总结 篇六

教办 王生贵 2012年12月24日

光阴如梭，一学年的教学管理工作已接近尾声，回顾一年的工作，既忙碌，又充实。在学院党委和主管教学副院长的正确领导下，在教办同仁的辛勤努力下，在机关各部门、各系领导和全院教师的大力配合和支持下，较圆满地完成了本年度的教学管理服务工作。一年来，工作、学习及生活等各方面有了明显的进步，并取得了一些成绩，但也存在着许多不足和有待于进一步改进的地方。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，现将一年来的工作具体情况汇报如下，借以促进提高。

一、思想政治表现

一年来，本人热爱党，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，努力加强政治理论学习。思想端正，作风正派，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展形势。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学管理过程中，并能自觉遵守各种法律法规和学校的各种规章制度，能够坚持原则，秉公办事，正确贯彻学校政策。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学管理水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。同时，积极参加学院的各种文体活动、公益活动，时刻关心学院的改革与发展。

二、工作态度

作为一名教学管理工作者，深知自己肩上的担子很重，把提高工作能力，为全院师生员工服务作为自己的宗旨，不断学习教学管理工作知识，认真钻研教学管理基础理论，要虚心向老一辈及经验丰富的教学管理工作者学习，学习他们勤奋敬业的品质、刻苦钻研的精神、极其丰富的经验，并把这些宝贵的财富综合、吸收融入到自己的工作中，为进一步提高工作 水平奠定基础，为进一步加强业务能力提供了保障。

三、认真做好日常教学管理，确保教学工作顺利进行

1、认真做好全院教学计划、教学任务落实及课表的编排、教材征订工作，确保常规教学秩序稳定和教学工作的正常运转。我院共9个全日制本科专业，2个辅修专业，加上我院面向全大学开设了普通教育模块经济管理类课程，为此教学任务繁重，面对提高课堂教学质量和做好科研的双重压力，但全院教职工客服重重困难，保质保量地完成了各项教学任务。一年来，共承担245门课程，教学工作量19623.3学时，教学秩序稳定，无教学事故发生。

2、做好常规教学检查工作。主要做好开学前教学检查，尤其是期中教学检查工作。每学期根据大学教务处和学院领导的要求和安排，学院制定详细的工作计划，学期开学、期中、期末都进行检查，制定检查形式和方案，组织院领导、本科教学指导委员会成员、系领导及课程组同行听课等，并将检查结果总结上报，将评教结果及时反馈给学院领导和任课教师。

3、认真统计每学期教师教学工作量。此项工作关系到每位教师的切身利益，所以在具体操作中都认真计算、核对，之后将统计结果反馈到各系及每位老师，直到准确无误后再上报。

4、制定和完善本学院教学管理的有关规章制度，悉心收集教学管理活动的相关文件、资料，保证教学文档的完整。

5、做好每学期各级各类的考试试卷印刷及监考工作。一年来学院考试的类别和科目较多，由于院、系领导高度重视，办公室工作人员做到对各考试科目进行认真仔细的统计与核对，并做好监考人员的选派、及时发放考试安排表，检查考场纪律及安排监考情况等工作。全年学院未出现考试教学事故。

6、认真做好学生试卷、成绩的管理工作。学院对承担的每一门课程的结课资料（成绩单、试卷档案）做好整理和保存，以便今后的查找和利用。

7、圆满完成辅修专业2009级春季、2010级春秋季的教学安排、学生管理等工作。辅修专业均在每周末上课，教学运行有序、稳定；每班均配备了班主任，班级管理良好。

于今年6月圆满完成2009级辅修专业的毕业工作，包括毕业资格审核，成绩验印、盖章等；期中工商2009级辅修共招收24人，毕业人数为21人，毕业率为87.5%；会计2009级辅修共招收47人，毕业人数为42人，毕业率为89.36%。

8、积极做好毕业资格、学位资格审核与申报工作。毕业、学位工作关系到学生的切身利益，出不得半点差错。学院按照大学的毕业、学位授予文件要求对毕业的每位学生进行毕业条件和学位授予条件进行认真核实，并让学生核对签字，确保毕业审核、学位授予工作的准确无误，保护了学生的根本利益。学院2012届本科毕业生共422人，毕业率为95.97%，学位授予率为95.73%。

四、加强教学质量建设，切实提高教育教学水平

1、深化教育教学改革，积极组织申报各类教改项目

经认真组织申报，本年度学院获大学教务处教改立项11项，有2010年立项的7项教改项目顺利通过中期检查，有石河子大学网络课件立项1项。全年学院发表各级各类教改论文20余篇。

为深化学院教育教学改革研究，全面提高我院人才培养质量，推动学院教育教学研究工作科学发展，经学院研究决定，设立“经济与管理学院本科教育教学改革研究课题”（简称“院级教改课题”），所有立项课题均应适应时代要求，具有先进理念，符合学院专业发展实际，围绕现实问题与困境，对提升教学质量，培养创新、应用型人才方面有突出作用，且有在本学院推广的价值，操作性强，能体现较高理论水平的研究课题。本次本科教改课题分为重点课题和一般课题。总立项课题数控制在10项以内。

另外，谢军获得石河子大学实践教学优秀工作者，刘嫦获得石河子大学教学研究实践奖，李芳获得石河子大学优秀教案奖。王薇老师获石河子大学首届教学能手奖。刘永萍老师获得自治区第七届高等学校教学名师奖，同时被大学推荐申报国家级教学名师。

2、加强教学质量工程建设，积极推进课程改革

学院领导非常重视和支持课程、教学团队、专业建设，在年初，我院又新获2个校级教学团队，2门校级精品课程，3门一类课程，3门二类课程。目前学院现有校1个自治区级、4个校级教学团队，1个国家级、2个校级特色专业，2门国家级、1门自治区级、4门兵团级、4门校级精品课程，11门一类课程，3门二类课程。为了使这些质量工程项目能够顺利的开展相关建设工作，取得预期效果，学院积极配合做好质量工程项目的检查和验收工作。另外，本学年将积极组织申报新的质量工程项目，其中把校级精品《会计学基础》课程推荐申报今年的兵团级精品课程，把国家级精品《会计信息系统》课程推荐申报国家级精品资源共享课程，从而使我院的质量工程项目再上新台阶。

3、举办教师讲课大赛，切实提高课堂教学质量

为了进一步提高学院教师的教学水平和课堂教学质量，我院成功举办第十届教师讲课大赛，最终有10名教师获得表彰和奖励。学院推荐王磊老师和刘晓芬老师参加今年的大学的青年教师说课讲课大赛，经过角逐，最终刘晓芬老师获大赛二等奖。

4、做好学生自主选择专业，2011级分专业工作进展顺利

依据“国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）”的有关精神，要创新人才培养模式，适应国家和社会发展需要，遵循教育规律和人才成长规律，注重因材施教，贯彻以学生为本的理念。为此我院从2009级开始进行大类招生。

按本科人才培养方案要求，结合学院教学工作实际，决定对我院按学科大类招生的2011级本科生进行分专业，并下发了“关于开展2011级本科生分专业工作的通知”文件（石大经管院发【2012】23号）。在文件中，我院成立了领导工作小组，并对分专业的原则、方法、专业设置、专业宣传动员、报名方式及时间安排做了具体安排和部署。为了让学生认识专业、选好专业，工商管理系特组织了“我与营销”为主题的专业宣讲活动，在活动中特邀请了我院营销专业优秀毕业代表，并与2011级大类的学生面对面的交流，此次活动达到了预期效果。经学生报名，学院公示，专业分流后的班级及人数为：工商管理20111班，36人；市场营销20111班，34人；会计学20111班，28人；财务管理20111班，41人；经济学20111班，41人；国际经济与贸易20111班，41人。总的来说，2011级分专业工作圆满结束。

5、创新人才培养模式，切实做好会计学专业实验区建设

进一步开展我院校级“高级应用型人才——注册会计师创新型人才培养模式创新实验区”工作。目前，我院创新实验班共有3个年级，共计122人，3个实验班的教学运行良好。

6、加强学院教学督导，切实提高人才培养质量

为了进一步提高人才培养质量，促进教师教学业务水平的提高，帮助教师不断改进教学方法，提高学院的教学质量，本年度继续加强了学院的教学督导，督导听课达67人次。

7、抓好“专业综合改革”工作，切实优化专业结构，加强专业内涵建设，创新人才培养模式，提升人才培养水平为全面落实教育规划纲要，深入贯彻教育部、财政部关于“十二五”期间实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见（教高[2011]6号，简称“本科教学工程”）精神，紧紧围绕人才培养这一根本任务，以全面实施素质教育为战略主题，以提高本科教学质量为核心，着力调整、优化专业结构，坚持规模、结构、质量和效益和谐统一；着力创新人才培养模式，探索实施 “卓越农林人才教育培养计划”等教育教学改革计划；在人才培养模式、教师队伍、课程教材、教学方式、教学管理等影响本科专业发展的关键环节进行综合改革，强化内涵建设，大力提升人才培养水平，更好地满足国家、区域经济社会发展对应用型人才、复合型人才和拔尖创新人才的需要。

我院积极组织，认真撰写专业综合改革任务书，其建设内容涉及教学团队建设，人才培养模式与课程、教学资源建设，教学方式方法改革，实践教学环节改革，教学管理改革五个方面，建设期为4年，结合学院发展实际，拟定了我院专业综合改革任务填写的意见。于今年4月我院申报了农林经济管理专业国家级专业综合改革项目（结果尚未公布），于今年12月将申报7个本科专业的校级专业综合改革项目。

五、以实践教学为抓手，加强学生创新能力培养

1、认真做好“SRP”及全国大学生创新性试验计划的组织申报与结题验收等工作。经过积极宣传和精心组织，全院年初共申报获批16项校级“SRP”项目，现均通过中期检查，将在年底结题验收；另成功申报获批1项全国大学生创新性试验计划项目，并结题验收全国大学生创新性试验计划项目2项。“SRP”及全国大学生创新性试验计划的有效开展，极大的调动了学院学生参与科学研究的主动性和创造性，提高了学生的动手能力和科研素质。

2、加强学生课程和专业实习。一方面是顺利完成30门独立实验课、专业实习课程。另一方面是农经2009级学生和营销2009级学生校外集中实习工作，农经系和管理系分别召开实习总结及表彰大会，此次实习工作对于帮助学生增长社会经验、应用专业知识起到了预期效果。

3、扎实做好毕业论文工作。今年我院顺利完成2012届毕业生的毕业论文答辩工作。根据毕业生毕业论文答辩工作安排，我院成功组织了422人的毕业论文答辩工作，共评选出19篇毕业论文为2012年本科生院级优秀毕业论文，17名教师获院级优秀指导教师称号；共有7篇获2012年本科生校级优秀毕业论文，7名教师获校级优秀指导教师称号。

为加强本科毕业论文及毕业实习各环节的管理，根据《石河子大学本科生毕业论文（设计）工作条例》和毕业实习的有关规定，将2012-2013学年度毕业论文及毕业实习工作做了具体安排，并下发了“关于2012-2013学年度本科毕业论文及毕业实习工作安排的通知”文件（石大经管院发【2012】17号）。在文件中，我院成立了学院领导和各系领导小组，并明确了毕业论文及毕业实习要求。

4、积极组织学生参加各级各类学科竞赛活动。获2012年全国大学生英语竞赛一等奖2项，二等奖1项，全国三等奖4项，自治区一等奖3项，自治区二等奖3项，自治区三等奖7项。获第十六届高等数学竞赛一等奖1项，二等奖3项，三等奖3项。获“外研社杯”全国大学生英语演讲比赛二等奖一项。

六、个人方面

一年来，完成教学工作量64学时，主持校级教改课题1项，主持校级社科基金1项，参加国家社科基金1项，发表教改论文1篇。

七、其他方面

一年来，我虽然努力工作，不敢懈怠，但自感各方面还存在着不足。一是过于忙于事务性工作，与部门、同事之间的交流不够，今后需加强；二是对工作方式、思维方式要进一步学习；三是要进一步加强政治理论学习、专业知识的学习，不断提高分析问题、解决问题的能力，更好地做好本职工作；四是专业知识学习不够，发表论文较少，科研能力很弱，特别要加强教学管理方面论文的撰写。

7.教师年度考核个人总结 篇七

2，仔细研究教科书，教材的基本思想，基本概念，每一个字，每一个字都清楚，理解教材的结构，关键和难掌握知识的逻辑，可以自由使用，知道什么应该添加 材料，如何教好。

3，了解学生的原始知识和技能的质量，他们的兴趣，需求，方法，习惯，学习新知识可能很难采取适当的预防措施。

4，考虑教学方法，如何教学生掌握教材，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。5，在教室里的情况。组织好课堂教学，注重全体学生，注重信息反馈，动员学生的注意力使其相对稳定，同时刺激学生的情绪，使他们有愉快的心情，营造良好的教室氛围，课堂语言简洁，克服以前重复的问题，课堂问题为所有学生，注意引导学生学习数学的兴趣，课堂结合实践，作业布局，作业和罚款，减轻负担对学生。

6，提高教学质量，还要做课后辅导工作，小学生喜欢运动，乐趣，缺乏自我控制能力，经常在学习中无法及时完成家庭作业，有些学生剽窃，对于这个问题，我们应该做好学生的思想教育，使这个工作习惯于学生的学习指导，还要做好学生的学习辅导和帮助工作，特别是在落后的学生 从友好的方式做，例如，握他的手，触摸他的头，或帮助打扮。从赞美中，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，贫穷的学生说话，他的情况，深刻的理解和尊重的想法，以及在第一次谈论自己的工作之前的学生批评

7，积极参与讲座，评价，适度从同行学习教学方法，博彩中，提高教学水平。

8，爱学生，平等对待每个学生，使他们都感受到老师的关心，良好的师生关系，促进学生学习。

三，出勤工作：我爱我的职业生涯，从不因为个人的个人事务延迟了工作的时间。并积极利用有效的工作时间在自己的工作内做点。在学年的工作中，我取得了一些成就：辅导科幻小说绘画空间花园由寿光市二等奖，我的班级刘晓莉在古诗中展示了国王的称号，为语言网络资源设计脚本获山东省三等奖，潍坊市辅导文摘美丽仙人掌三等奖，小学英语国家英语竞赛王家帅辅导获三等奖。进入缺乏红色，人们没有完美 在教学工作中不可避免地有缺陷，例如，课堂语言温和，通常少考试，语言不生动。测试成绩不稳定等。进入21世纪，社会对教师质量的要求，在未来的教育教学工作中，我会对自己更加严格的要求，努力工作，发扬优势，正确的缺点，开拓前进，为美好的未来奉献自己的力量。

我亲自学习马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论，坚决贯彻党的路线方针政策。教育教学指导思想清晰，安全教学，奉献精神和责任感。服从学校工作安排，精益求精的工作。遵守法律，为老师桌，乐于助人，团结合作，文明和礼貌。教学，我可以继续专注于商业知识培训和知识更新，硬训练口语，普通话，黑板等基本教学技能。教学可以学习标准，使用灵活的教学方法，侧重于培养学生双重基础和能力，激发创造性思维，在课堂上发挥学生的作用，使个性化教学。可以积极参与教学和研究活动，多次在学校承诺开课，实验班任务。可以熟练的自制音像软件，使用视听手段 辅助教学。在过去一年里，我一直积极地分配学校领导，主动挑起最苦涩和最累的学校用餐管理，工会和青年先锋工作，此外，还担任五年级和语言教学工作。从来不是因为重的任务，太硬的理由导致抱怨一个苦，称为累了。教学和上课工作，我谦恭地问老师，积极参与教学和研究活动，认真学习新课程标准，了解新的教学理念，将微笑的角色转变成教室，注重整体发展的学生。认真耐心地教会每个学生，每节课都很好，开放每一堂课。通过努力，我带来的班级的整体风格已经发生了很大的变化，学生成绩有所提高。在做好工作的同时，我也没有忘记和团结的同志，尊重领导和同事，对每个同志的真诚对待。在今年的工作中，我有一个党员和老师的双重标准严格要求自己，得到学校领导，教师和学生的赞美。但是，检查，缺点的问题很多，需要在未来工作纠正。主要缺点有以下几个方面：一是缺乏理论知识或学习，还有懒惰的想法;第二，虽然工作很辛苦，但是 个人能力提高，学生成绩进步太慢。未来，我必须在学校领导和所有同志的帮助下，加强学习，提高工作能力，使他们的想法和工作成为一步！教师年度评估的个人工作总结时间飞得真快，眨眼间教学部分的工作即将完成，为了更好地做好未来的工作，总结经验，学习课，我特别是这个学期工作总结如下：

一是思想工作

俗话说：老了，老了，老是在各方面都严格要求自己，努力改善自己，使自己更快适应社会发展的局面。通过阅读很多道德培养书，勇气解剖自己，分析自己，面对自己，提高自己的素质。在抗SARS期间，可以主动与学校合作，做好防治工作。

二，教育工作

本学期，我担任第一年语言教学工作，班级数量众多，也面临新课程改革。面对与教材的第一次接触，我在教育和教学工作中遇到了很多困难。鉴于这些情况，我正积极参与教育局举办的新课本的培训，同时亦会同同一所学校的经验丰富的教师和兄弟 辅导经验。在教学中，认真学习新大纲，全面理解教材，积极探索教学理念，一些先进的教学理论，科学的教学方法和先进的现代教学方法，在课堂教学中灵活运用，努力培养学生的合作交流，创新的能力。另外，我在做好教学的同时，仍注意教学经验的积累，用经验写下来及时与同事沟通，这个学期写了一个全面的事件案例飙升和论文多次参加市交易会，赢，出版。

三。遵守纪律

我严格遵守学校的规章制度，不迟到，不提早退休，有些人主动离开。在工作中，尊重领导，同事的团结，能够正确处理与同事领导的关系。其实，节俭，勤奋，真诚，爱学的学生，人际和谐，从来没有麻烦没有争议的原则，无处不在要求一个人民老师自己规范自己的言行，不松弛发展自己的综合素质和能力。

四，业务培训

随着新课程改革的提高，教师提高能力的能力，也挤压时间自学的中国本科生和活跃的各种现代教育技术 培训已经掌握了多媒体课件的制作。优秀的课堂教师工作总结记得在一本书中看到，老师分为四种类型：智慧爱情型，爱情*劳动力型，*老挝心脏心型，良心处理型。

记得一个好班老师在经验报告中说：班老师，学生可以做，是一个基本的合格班老师;班老师不是，学生可以做，是一个好班老师;班老师，学生还是不能做，这是班老师的失败。

多年来，我一直在积极思考如何做班老师的工作，希望成为一个聪明的爱类型的优秀班老师。

在这里，我将谈谈我的具体工作和具体做法。

一。开始三个步骤

在我新学校的第一天，我设计了三个活动：

1.自我介绍，是给每个学生一分钟介绍自己，名字，年龄，爱好，专业知识，欲望。主要是给学生一个运动的机会，让每个学生都敢站在讲台上面对大家讲话，谈论简洁，生动，精彩，难忘。2.竞赛阶级干部。每个学生都可以竞争一个职位。主要培养学生的竞争意识，挑战意识，领导意识和参与意识。3.给每个学生一封公开信，在信中，我首先将所有学生进入我的课堂学习欢迎，还介绍了我自己的情况，并对学生提出了具体要求。

创造家庭氛围

1.学会唱这首歌，因为我们是一个家庭，爱上彼此的家人，注定要相见，决心珍惜，祝福就分享，很难与之相伴，彼此相处很久。一起唱歌给大家的心，气氛创造起来。

2.生日祝福，花，学生的生日在学生的生日当天，由队长领导，大家唱他的生日歌，让他感受到学生的祝福;课堂保证每天花，使大自然的美丽大家好心情;在黑板报纸的背面有一个值，在文件的日期，让日期写自己的生日，爱好，最想说的话，让学生更了解他。

3.书角：由每个学生志愿者捐赠书，一起建立一个小书角，现在有一百多本书。书角大大丰富了学生的课后生活，也使学生更加爱我们的家。

我问学生每周写三个日记，一个写到 老师的心意，每个星期一我会来认真阅读和修改。这样，你可以提高学生的写作水平，也开辟了教师和学生之间的沟通渠道，也提高了教师和学生的感觉。学生必须说的地方的真相，感觉会有一个归属。

努力文明阶级

在军事训练中，在学校组织的礼仪活动的一个月，我们努力做最好的，无论是在艰苦的训练，或在通常的研究，我们有一个共同的信念：做最好的自己，最好的集体。

我们赢得了军事训练队伍的一等奖。

我们赢得了文明礼仪的优秀阶级的称号。

二。创建一个特殊类

其中的一个特点：明确教育人的目的：诚信，善良，智慧，健康。

我认为，成年人比成年人重要，培养有用的人社会，使学生成为建设祖国的支柱，必须有强烈的社会责任感，积极的团队精神，丰富的文化科学知识和健康的身体和心理。

设计和在课堂上进行五个心活动：忠于祖国;爱社会;真诚的朋友;孝父给父母;信心自己。

我向同学介绍了一个类 海湾教育家的文章永远不会战斗无准备的战斗。在课程准备过程中对教材进行仔细分析，根据教材的特点和学生设计课的实际情况计划。

本学期主要作为二年级数学二，数学，思想道德，科技，风格教学和一类班教师工作。因为我已经接管了第二学期，学生的思想，学习和家庭情况，所以我有一个清晰的图画，并且教科书通过最后一个学期的探索，更加熟悉教科书，所以工作还是比较顺利。裴福富是一个教学主要事件的学期，因为在几个顶尖学生和学生中总是有一个班。对于落后的学生，我总是给予特别照顾，第一是在教室里更多的问题，更多的巡逻，更多的辅导。然后在课堂上为他们的位进步给予很大的赞扬，放学后找到他们的谈话，交朋友，让他们知道老师没有把他们看起来平坦，建立他们的信心和刺激他们对数学的兴趣。最后一个是推出优生学生志愿者课程后的导师，我很高兴优生学表现出非常热情，我问他们为什么喜欢什么时候导师，他们说：老师是这样 他们会学到的信心，我们同样有信心。我相信，在我的辅导下，他必须取得很大的进步。我认为整个班级的学生表现都很好。所以我请他们组成一个团体的团伙，给他们一个会议，提高老师必须履行的职责，主要是检查学生作业，咨询学生掌握教科书的基本知识和技能。老师确实很负责任，而且学生总是有一个老师在旁边的指导，学习也很精力充沛。两班九对帮派组，学生在班上有进步，一些进步很快。

这个学期我也承担了一个高质量的类游戏的任务。从我收到任务的时候，我觉得压力很重。首先，这个高品质的类是一个数学的开放类，是一个新的试探性教学模式。还有质量的类是不同的后的类后回复，要测试或质量的老师自己。此外，学校的优质课程连续三年获得城镇一等奖，并代表城镇参加地区竞赛。面对这种压力，我和数学班老师没有气 沮丧，想得到本课最好的结果。我开始学习理论知识，通过大量的书籍和从互联网上收集有关开放数学教学的信息。数学小组老师和校长非常关注这一课，给我很大的帮助，连同内容，连同教学建议，课件设计，总体修改课程计划，课件，尝试十多次。有时需要练习整个组加班。喜欢x老师帮我做课件，领导主动帮我提出建议，其他老师帮我做教具，录音等。让我觉得我不是一个开放班上的人，但有一种凝聚力，所以我感觉整个学校。而在整体努力下，这个开放的班级终于实现了我的学校数学班连续四年获得城镇一等奖，并代表镇上的区参加了梦想。

三，工头工作。

在班教师的工作中，我高度重视学生的思想教育。通过班级会议，上午会议，思想道德教学和各种教科书的结合，学生爱祖国，爱人，爱集体，爱老，爱情等思想教育。让学生可以发展出良好的班级风格，学习风格。班级干部是老师的右手，所以我训练班级干部作为班级老师工作的重要内容。我训练了两个有效的类 长。这些班级干部可以管理班级和纪律，为我减轻负担。我开始为他们争取每周文明课程的目标。但也经常到班干时间会议了解他们的工作情况，鼓励他们大胆工作。这样班就可以在学生中努力树立声望，成为学生学习的榜样。在他们的努力下，班上的工作可以正常进行，这个班这个学期只有两个没有得到文明班的称号。这个班是很多学生在这个学期，有六个，加上原来共有13个，所有的男生，以及来自不同省份，语言沟通和学习习惯的最可怕的头痛。他们甚至没有类的基本要求，有几个像xxx，xxx是最淘气的。特别是xxx，这个孩子特别好奇，所以移动。上个学期每天与学生打几架飞机，我只是认真地和他一起做思想工作，慢慢地改造他，这个学期打击学科的现象大大减少了，班级可以观察纪律，和非常积极的回答问题，优秀的学术表现。但还是有时有一些消极的想法。为了做好班上的正常工作，我坚持每天早上7时30分前，星期四前中午到学校，回到学校的第一件事就是去上课，了解学生的早期阅读，午餐等，学生将是上午的教育。经过努力工作，我们班的日常工作，如早期阅读，健康，课堂纪律等都是更好的掌握。

这部分班老师工作，使自己对父母的沟通工作感到满意。这个学期，我主动和家长通过电话，学校访问等方式密切联系，了解学生在家里的学习和生活条件，也向家长报告他们的孩子在学校的情况，父母实现同样的教育想法。当父母对我的工作提出建议时，我很高兴接受，并从改变父母的角色来考虑这个问题。因此，绝大多数的父母都非常值得信赖和尊重我。喜欢xxx同学，她的父母因为王福成凤渴望，研究管的女儿特别严格。想要她完成老师安排同学的任务，在中午写下她的两页的话，在晚上写两个字的话，后面的语言或数学，不能用棍子完成棍子。小女孩压力的结果是气喘吁吁，班级不好，老师在学习完成的工作总是完成，结果越来越差。我和她的父母多次谈话，了解情况并给了他们 做了一个建议，让他们不安排额外的工作给她，不要强迫她太紧，首先尝试两个星期，如果仍然相同的方式，然后考虑其他方式。父母听了我的意见，学生在轻松的学习环境中取得的成绩，进步的伟大，语言数学已经达到了优秀，数学也测试了一百分。她的父母也感谢我。

四，考勤方面。

我在所有的教育和教学工作中做得很好，同时严格遵守学校的规章制度。为了处理学校工作和家务之间的关系，虽然我是家里的家庭主妇，但我的家务是不是我做的最多，有很多次与她的女儿看医生只能由丈夫陪同去。无论学校分配到什么工作，我都要与同事一起做自己的努力做好工作。像我们是新世纪鹰艺术展，我负责训练仪式工作的硕士，这个党也一直是更高的领导和父母和社会肯定。

8.医师年度考核个人总结 篇八

一年的时间很快过去了，在一年里，我在院领导、科室领导及同事们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作，在思想觉悟方面有了更进一步的提高，本年度的工作总结主要有以下几项：

认真贯彻党的基本路线方针政策，通过网络、报纸、杂志、书籍积极学习政治理论。坚持“以病人中心”的临床服务理念，发扬救死扶伤的革命人道主义精神，立足本职岗位，踏踏实实做好医疗服务工作。

始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。热爱自己的本职工作，不计较个人得失，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，全年没有请假、迟到、早退现象。能遵章守纪、团结同事、求真务实，在生活中发扬乐于助人的优良传统，始终做到老老实实做人，勤勤恳恳做事。

在医疗实践过程中，严格遵守医德规范，不利用工作之便谋取私利，不索要患者及其亲友的财物，不开具虚假医学证明，不开大处方、不开人情方。严格执行诊疗规范和用药指南，坚持合理检查、合理治疗、合理用药，不多收、乱收和私下收取费用。能及时准确的完成病历、病程录的书写，对一些常见疾病能独立诊断、治疗。遇到问题能在查阅相关书籍仍不能解决的情况下，虚心的向上级医生请教，自觉的做到感性认识和理性认识相结合，从而提高了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力。积极参加在职培训，刻苦专研业务技术，努力学习新知识、新技术，提高专业技术水平。增强责任意识，在这一年工作中无任何医疗事故及不良行为记录。

9.老师年度考核个人总结 篇九

一、德

一直以来，我都是本着思想端正，作风正派，来服从领导的工作安排，乐于接受学校布置的各项工作，积极参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。关心国内外大事，坚持向先进人物学习。政治学习中我能认真做笔记，积极参与讨论，说出自己的观点和想法，在平日的工作中，团结同事，与同事相处融洽，自觉遵守各项规章制度，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评，用实际行动支持学校工作，311类家庭志愿者活动虽然都是周末开展，我也能勇敢承担，继续保持大学时代青年志愿者的形象，给予需要帮助的人一点温暖，做一个品德高尚的人。

二、能

我在各位老师和领导的关心和帮助下，开始了自己的工作。因为有了其他老教师的帮助，我在教学能力和教材的把握方面有了很大的进步。我坚持在听完课后进行总结、反思，这一年，我主要关注老教师们的教学框架的设计，学会抓住基本的教学流程，经过这样的努力，我了解了基本的教学结构。之后，我开始转变自己的关注点，注意很多细节问题，特别是对于某个概念的教学，别小看只是一个小小的概念，但是却能让孩子理解数学的精髓，加深对数学的理解。为此，我有幸听了宋君老师工作室关于概念课教学的研究，还听了纬五路一小《倍数与因数》一课的示范，收获良多!平日里我努力以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和实践能力，且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高，平时对于他们来说最头疼的应用题，似乎也没那么可怕了，能把复杂的问题用数学的方式简单化!

三、勤

我每天坚持在学校认真工作，从不迟到早退。当要外出学习时，认真履行学校的调课和请假制度，将我的课调好，并与班主任老师沟通好，做好班级的各项工作。本人虽不担任班主任工作，但很多工作不敢懈怠，协助班主任做好班级日常管理工作，作为五二班的副班主任，及时到达安全岗位，保障学生的安全，每天按时送路队，监督大课间，有的时候比班主任还勤，因为我想参与到孩子们的生活中，而不只是数学课堂。教学质量是学校的生命线，在处理教师与学生家长的关系上，经常通过校信通、打电话等方式和家长沟通孩子的学习情况，相互探究如何使学生发展的方法、措施，唯恐有负家长和学生。我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解，所以我坚持做到手勤、脚勤。手勤，认真做好上级交给我的各项工作，在工作中及时补救不足。脚勤是多跑一跑，多到别的班级学习，多向别的老师学习，多出去听听大师们的讲课。4月15、16、17日的全国教育家论坛，真的是开阔了眼界，为了能近距离的观赏大师风采，我五点多都去占位，三天时间全部录音，生怕听漏了什么，笔记也是做了厚厚的一打，回来以后时不时的翻看，我知道自己还只是处于埋头苦干的阶段，很多时候还没有找到很好的方法，今后我还要学会抬头巧干。

四、绩

(一)教学上有了进步

作为教师，首要的是组织好自己的教学。开学初，我对一年级的教学无从下手。自己参考了很多教案，但是始终不知教学的基本环节。因为我发现那些优秀教案并不适合常态课的教学。所以在开学初的头两个月，我坚持每天去要听别的老师上课。为此，隔壁班的数学老师没少为我操心。一开始，我坚持听一课，上一课。我将课堂教学设计分为一下三步：自己独立研读教材，参考优秀教案，形成第一次的教案;去听老教师的常态课，记录下他们的教学环节和教学模式，对照着他们的课堂教学对自己的教案进行修改，并在修改教案的过程中充分考虑我们班学生的情况;最后参考《教学参考书》进行再次修改，将文本中的各个训练点落实到位。

(二)管理上有了提高

作为副班主任也不能有任何忽略。在与家长的交流中，我也了解到了家长的想法，特别是我在孩子们心中的威信不高让我的工作难做。但是，秉着“孩子是夸出来的”的理念，我尽量多的夸奖孩子，放大他们的闪光点，让平时因为调皮而甚少受到表扬的孩子也有奖励。同时，我还学会了从家长、孩子的角度去考虑问题。尽量把副班主任和数学教学工作做到细致入微。

五、廉

我坚持对学生负责，对自己的操行负责。对于学困生的课后补习，我坚持认为是一名教师应该做的。家长们总是对我说“麻烦你多费心了”这样的话。我总是告诉他们，这是我应该做的。我时常想，若是孩子们都很优秀，那还需要我们教师干什么。我们的职责就是使学生成为优秀的人才，这其中是需要我们去引导和付出的。所以面对学困生，我想尽办法让他们进步，所以我从不赞成“教师有偿家教”。

10.卫生年度考核个人总结 篇十

三,内外环境明显改善.

倍加珍惜校领导及有关部门对校医院事业的关心和支持.暑期期间,与施工人员一道,摸爬滚打,密切配合,提前完成墙壁粉刷,门窗上油,桌柜翻新等内部装修工作.装修期间,精心呵护全院固定资产及医疗设备,使其万无一失,完好无损,确保了开学后常规门诊,发热门诊,新生体检,教工体检,预防接种本文来源： ***等工作的顺利进行.与此同时,更新了医务人员的办公诊桌及操作台,添加了舒适美观的患者观察椅;重新设计,调整和规范了部分职能科室.校医院整体环境焕然一新,得到了明显改善.一个科室规范,环境整洁,室内明亮的校医院已经展现在农大师生员工和患者面前.

四,医疗设备技术含量显著提升.

校医院的建设和发展获得了学校领导及有关部门的高度重视和强有力的支持.更新和添加了部分先进的医疗设备,如彩色超声多普勒,恒温水浴箱,手术理疗型微波治疗仪,五官科超短波治疗仪,全自动心电图,全自动血球分析仪,全自动尿液分析仪,网络服务器等,为校医院的进一步发展提供了客观的物质基础.技术含量较高的现代化设备,提升了校医院的社会地位和社会影响力,提高了医务人员的诊治水平和工作效率,拓宽了服务范围,增加了医疗收入.

五,科室建设进一步规范和完善.

部分科室医务人员缺岗,严重束缚了校医院各项工作的有效开展.在防控甲流和收治发热患者进入关键阶段的时候,校领导审时度势,迅速批复招聘填补个别缺岗科室医务人员的请求,招聘来了德才兼备,朴实无华,专业对口并具有一定临床经验的护士和检验员各一名,有效缓解了校医院的工作压力,在一定程度上为科学防控甲流以及发热门诊,常规门诊,预防接种和健康体检等工作的正常开展注入了活力,为校医院的长足发展,科学发展提供了一定的人力支撑.口腔科人才的引入,给沈农师生员工及其辖区内居民诊治牙病创造了便利条件,合理的收费标准,优质的服务质量,受到了患者的一致好评.科室规范化建设向前迈进了可喜的一步.

六,医务人员福利待遇改善.

构建和-谐社会,实现人性化管理,充分调动医务人员主观积极性,作为医疗服务部门,校医院本身无论对内还是对外,必须把改善和提高医务人员福利待遇贯穿于整个工作之中.医务人员能否爱岗敬业,能否提供优质文明的服务,除了执行好规章制度外,关心体贴医务人员的工作和生活,实现好,维护好医务人员最关心,最现实,最直接的切身利益问题显得非常值得和十分突出.

面对人员少,任务重,时间紧一些工作的特点,全体医务人员齐心协力,忘我投入,加班加点,出色地完成了校领导交给的各项政治任务和工作任务.辛勤劳动换取了劳有所得的回报;工作待遇的改善;仪容仪表的改观;“生日问候活动”,心灵获取温馨和慰藉.进一步激发了医务人员想干事,能干事,干好事,干成事的工作热情.

七,全面加强领导班子的思想工作作风.

严格要求班子成员坚持以身作则,真抓实干,锐意进取,说老实话,办老实事,埋头苦干,不事张扬,廉洁从政,坚坚持原则,办事公道等思想工作作

风,确保了政治思想工作扎实有效的开展.年内有三名医务人员向党组织递交了志愿加入党 组织申请书,全部被列入入党积极分子.

八,扬正气,促和-谐,强化规范管理.

修订和完善《校医院工作制度》及《校医院管理规定》.和-谐医院建设,医德医风建设显著加强.绝大部分医务人员服务态度明显改善,服务质量明显提升.一个文明行医,礼貌待患,风清气正的白衣天使形象正在还原和展现.

九,坚持勤俭节约,精打细算,艰苦奋斗的工作作风.

维修损毁抛弃的部分医疗器械,医疗设备和办公设备,累计节省和挽回损失资金3万余元;与此同时,进一步做好固定资产登记统计工作,有效防止了固定资产的流失.

十,为了增强校医院发展的后劲,夯实和拓展各类医务人员职业技术水平,相继选派一名医生到沈阳军区202医院进修彩色超声多普勒操作技能,一名医生接受中国红十字总会培训;组织全体护士参加免疫接种培训,大部分医生参加全科医师考核,所有医务人员认真参加继续医学教育.

十一,认真调研离休人员医疗费报销情况,为学校制定更加科学可控的《沈阳农业大学离休人员医疗费报销标准》提供了可靠的依据.在实际操作过程中,严格执行《沈阳农业大学离休人员医疗费报销标准》,连年攀升的离休人员医疗费开支明显回落,比上一年度减少了131万元.

十二,整理和规范了校医院收费方式,实施计算机统一收费管理,堵塞各项收入的漏洞.所有收入都登记入账,所有支出都有凭有据,确保了财务收支两条线.

十三,更新制作了校医院网页,扩展和增加了网页内容.

这一平台发挥着宣传校医院的医德医风,展示白衣天使的美好形象,发布医疗,预防,党建及健康教育等方面信息的重要作用,为校园文化建设绚丽的画卷,增添了一笔美丽的色彩.

十四,申报市医保工作取得了可喜的进展,将为在校生和辖区内市医保居民方便就医提供有利的条件,为校医院“一个机构,两块牌子”的发展方向奠定坚实的基础.

十五,组织召开“省红十字会博爱助学基金捐赠暨沈阳农业大学红十字志愿者服务队成立仪式”,“沈阳市红十字会资助沈阳农业大学灾区学生 捐赠仪式”,宣扬“人道,博爱,奉献”的红十字会精神,激发了沈农学子扶贫助困,奉献爱心,构建和-谐社会的热情.

十六,校医院各项工作科学规范的开展,经受住了省市区卫生疾控部门的监督检查,并给予了充分肯定,受到了一致赞扬,相继被东陵区政府评为“东陵区卫生系统先进个人”,被校党委推荐参加省科工委组织开展的“平安校园建设工作先进个人”评选.

总之,年内校医院的现状和所面临的形势十分严峻,经历了一系列错综复杂的矛盾和问题的考验,抱着对学校和全体师生员工以及全体医务人员高度负责的态度,坚定理想信念,把握正确方向,坚持科学发展,保持“两个务必”的工作作风,与班子成员一道克服困难,开拓进取,踏踏实实做事,干干净净做人,积极投身到繁忙的工作之中,用实际行动回报校领导及各院部处的厚爱和期望,为学校的整体建设尽心尽力,做出了应有的贡献.

思考未来,任重道远,校医院面临的问题和需要破解的难题仍然很多,诸如领导班子的执政能力需要提高,眼界思路需要开阔,忧患意识需要增强;个别医务人员身心健康需要改善,法制观念需要强化,职业道德素质需要改进;个别科室高素质专业技术人员需要引进和培养;健康教育内容,方式及对象需要充实和扩展;药品采购渠道需要拓宽和规范;医疗服务项目需要巩固和添加;网络办公系统需要建立和运行;校医院的定位和发展方向以及与之相适应的地理位置选择需要明确;科室建设需要进一步规范等一系列问题.

11.金融年度考核个人总结 篇十一

一、主要工作完成情况

(一)财富管理金融综合改革试验区建设取得新进展。2月10日，XX市财富管理金融综合改革试验区获得国家批复，明确了将青岛建设成为面向国际的财富管理中心城市的发展目标。财富管理成为青岛金融发展“金字招牌”。试验区获批以后，按照国家的总体部署，从体制机制建设、政策推动、资源聚集、环境营造等各个方面加快推进财富管理中心城市建设。市级层面成立了试验区发展委员会，统一领导和统筹协调试验区建设各项工作。研究出台《XX市财富管理金融综合改革试验区建设实施方案》并报送11个国家部委，以打通“一事一报”的通道。市政府相继与中信银行、建设银行、深交所等总部机构签署战略合作协议，与各类金融机构总部在机构落户、市场建设、人才培养等方面达成多项合作意向。密集举办20xx金家岭财富论坛、中国证券业协会财富管理研讨班等高端国际论坛活动，财富管理中心建设氛围更加浓厚。

(二)金融服务实体经济能力有了新提升。不断加大金融资源支持实体经济发展的力度，重点项目、新兴产业、小微企业和三农发展金融保障持续加强。重点项目建设方面，支持固定资产投资增长的重点项目贷款比年初增加62.8亿元，配合经济转型升级的战略新兴产业、海洋经济和绿色信贷贷款合计新增93亿元。涉农和小微企业方面，涉农贷款余额2224亿元，比年初增加184亿元，同比增长19.5%，高于各项贷款增速9.9个百分点。小微企业余额2473亿元，比年初增加160亿元，同比增长28.5%，高于各项贷款增速18.9个百分点。民生建设方面，全市保障性安居工程贷款余额93亿元，同比增长13.4%。外向型经济发展方面，保税港区大宗商品交易市场现货交易外汇管理政策试点获批，所实行的贸易项下前置美元保证金制度为全国首创;跨境人民币业务额达到824.45亿元，同比增长56.6%，居全省第一;对出口企业新增贷款189.1亿元，有力推动外向型经济发展。

(三)金融产业总体规模迈上新台阶。自4月份全市各项贷款余额突破万亿元以来，青岛成为山东首个存贷款规模双双突破万亿元的城市。截至6月末，分别达到12155.9亿元和 10170.1亿元;全市保险业累计实现保费收入112.32亿，同比增长21.2%;全市证券经营机构累计代理交易额7438.8亿元，同比增长 7.4%;金融业主要规模指标增速在国内同类城市位居前列。金融业对地方贡献更加突出，实现全口径税收55.7亿元，同比增长16.3%;实现地方财力 39.2亿元，同比增长17.5%;实现金融业增加值264.27亿元，同比增长11.1%，增速在全市各行业继续排名第一。

(四)金融组织机构培育取得新突破。今年上半年，新引进培育中路交通财产保险公司、青岛港财务公司和舜丰村镇银行等7家金融机构，填补了多项金融业态。金融机构总数达到200家，其中外资金融机构达到27家。地方准金融机构稳健发展，上半年新设立小额贷款公司7家，总数达到42家，注册资本61亿元，贷款余额52.3亿元。全市融资性担保公司达到61家，融资性担保业务在保余额155亿元，放大倍数1.8倍。出台《关于开展民间资本管理公司试点工作的意见》民间融资机构试点工作全面启动，全市首批16家民间资本管理公司完成登记注册，注册资本合计17.2亿元。

(五)多层次资本市场建设呈现新亮点。“青港国际”在香港联交所挂牌上市，融资29.19亿港元，全市境内外发行上市企业达到33家，发行股票36只，直接融资达到370亿元。7家企业在中国证监会待审，9家企业在青岛证监局辅导，8家企业启动境外上市工作。7家企业在全国中小企业股份转让系统成功挂牌。上半年，青岛蓝海股权交易中心正式营业，挂牌企业达27家，展示企业达390家，已实现融资近亿元。

(六)“千万平米”金融中心建设取得新成效。金家岭金融聚集区突出重点项目支撑，全力推进金融楼宇建设，金融产业承载能力不断增强。永新国际金融中心、金融中心大厦、金领广场等重点项目进展顺利。前6个月，“千万平米”金融中心完成投资17.75亿元，新开工及在建面积达到115.72万平米，占年度计划比重72.9%，竣工面积18.9万平米，累计竣工面积达到285.8万平米。

(七)地方金融监管工作迈出新步伐。市、区(市)两级金融地方金融监管局在机构设置、人员编制等方面全部到位，金融工作职能正逐步由协调服务向服务和监督管理并重转变。进一步完善全市打击非法金融活动维护金融稳定会议制度，在全市开展了打击逃废金融债务专项行动，全市金融市场整体保持安全稳定。

二、下步重点工作

今年以来，我市金融业总体运行情况良好，但受国内外经济形势复杂多变和经济下行压力增大的影响，还面临着存款增量回落，信贷规模增长空间变窄，银行流动性管理难度加大，不良贷款率有所上升等问题。金融办工作总结面对当前经济金融发展的新形势，下一步全市金融工作将以财富管理金融综合改革试验区建设为总抓手，着力壮大金融规模，提高金融服务效能，优化金融生态环境，更好地为全市经济社会发展提供金融支持和保障。

(一)加快财富管理金融综合改革试验区建设。一是加快出台财富管理金融综合改革试验区建设的实施意见及配套措施，在全市上下形成试验区建设的合力。二是加强与中央金融监管部门及有关国家部委的沟通汇报，积极争取支持试验区建设的先行先试政策措施。三是面向国际财富管理中心积极开展专题推介活动，聚集各类境外财富管理资源。四是加强与财富管理机构总部及相关研究机构、中介服务机构总部的合作，加速财富管理机构、业态、人才、产品和服务的聚集。五是研究制定试验区建设总体规划和专项规划，与研究机构合作发布财富管理发展报告。六是举办高端论坛研讨活动，进一步扩大财富管理金融综合改革试验区宣传影响，营造良好氛围。

(二)培育引进各类金融机构。加快推进中路财产保险公司、海尔消费金融公司等金融机构的筹建步伐。争取引进韩国产业银行和新加坡星展银行等外资银行机构。在全市推广外资小额贷款公司试点工作，有序开展民间资本管理公司试点，探索建设适合地方经济社会发展实际的民间融资登记服务体系。

(三)推进多层次资本市场体系建设。利用ipo开闸有利契机，争取已上报首发材料的企业尽快挂牌上市，同时推进企业赴香港、新加坡等境外资本市场上市。吸引券商等中介机构参与企业改制重组工作，加快推动企业赴全国中小企业股份转让系统挂牌。支持青岛蓝海股权交易中心加快发展，打造区域性中小企业融资服务平台。积极推动企业直接债务融资，拓宽融资渠道，扩大融资规模，为实体经济发展提供多层次资金保障。

(四)切实发挥金融服务实体经济功能。组织金融机构与重点区域、重点行业、重点项目开展融资洽谈和对接，引导金融资源向实体经济发展最需要、最关键的领域聚集。推动金融机构继续加大对“三农”、小微企业，以及蓝色、高端、新兴产业等重点领域的支持力度，为就业、扶贫、助学等民生工程提供更大的融资支持，积极推进普惠金融发展。

(五)积极推进区域协同发展。加快建设金家岭金融聚集区，整合利用金融聚集区重大项目载体，全力以赴抓好金融机构引进、宣传推介和综合配套环境提升，不断提高金家岭金融聚集区知名度和影响力。同时加强区域协同发展，提升XX区传统金融聚集区功能，打造XX区高端产业配套区、XX区金融生态园区、西海岸离岸金融区、高新区科技金融区、蓝色硅谷金融教育科研区、“三农”财富管理区，形成特色鲜明、功能互补的发展格局。