高中英语教材习题答案

高中英语教材习题答案（通用7篇）

1.高中英语教材习题答案 篇一

《钢结构设计原理》新版教材的习题答案

---P90习题3.1 解：

Q采用三级对接焊接质量标准和I50b型钢，I字型钢翼缘的对接焊缝的抗拉强度设计值ftw175MPa，腹板对接焊缝的抗剪强度设计值fvw125MPa，翼缘和腹板交界处对接焊缝的抗拉强度设计值ftw185MPa。

假定焊接时采用引弧板，故对接焊缝的计算长度就是原长度。查表可知，Sx1146cm3，Ix48600cm4，Wx1940cm3 剪力：V130kN；弯矩：M1302260kNm。

翼缘最上边至中性轴的距离y1y2250mm。最大正应力：tMWx26010631940103134MPaft175MPa3w，满足要求。

最大剪应力：VSxIxtw13010114610486001014421.9MPafv125MPaw，满足要求。

上翼缘和腹板交界点处的正应力和剪应力分别为： 正应力：1MWx12601064486001025020123MPa

面积矩：Sx1216VSx1Ixtw46223 768cm233剪应力：11301076810486001014414.67MPa

该点处的折算应力：

131123314.67125MPa1.1ft1.1185203.5MPa

满足要求。2222w由以上可知，此连接安全。

------P90习题3.2 解：采用侧面角焊缝连接。

根据两块盖板的截面面积之和应大于或等于钢板截面面积，取盖板的宽度为350mm，则盖板厚：t42020350212mm，故取t12mm，则每块盖板的截面尺寸为：350mm12mm。

角焊缝的焊脚尺寸hf：hfmax121~2mm11~10mm hfmin1.5tmax1.5206.7mm

所以，取hf10mm。查表得ffw200MPa。连接一侧所需的焊缝总计算长度为：

lwNheffw21060.7102001429mm

Q上下两盖板共有4条侧面角焊缝，每条焊缝长度为：

lw1l4w14294357mm60hf6010600mm

考虑起落弧影响，每条焊接的实际长度为：

llw12hf357210377mm，取为380mm。

两块被拼接钢板间留出10mm间隙，所需拼接盖板长度： L2l10238010770mm 检查盖板宽度是否符合构造要求：

盖板厚度12mm20mm，宽度b=350mm，且b350mml420mm，满足要求。

------P90习题3.3 解：

(1)采用侧面角焊缝连接。

查表得ffw160MPa。

确定焊脚尺寸：hfmin1.5tmax1.5104.7mm

肢背焊脚尺寸：hfmax1.2tmin1.289.6mm 肢尖焊脚尺寸：hfmax81~2mm7~6mm 肢尖和肢背采用hf6mm。等肢角钢：K10.7,K20.3

肢背、肢尖焊缝受力分别为：N1K1N0.7320224kN，N2K2N0.332096kN 肢背、肢尖所需焊缝计算长度为：

lw1N12heffN22hefwfw22410320.7616090103167mm60hf606360mm

lw220.7616071mm

考虑lwminmax8hf,40max86,4048mm，lwmax60hf606360mm 肢背、肢尖的实际焊缝长度为：

l1lw12hf16726179mm，取180mm。

90mm。l2lw22hf712683mm，取

(2)采用三面围焊

同上，肢背、肢尖焊脚尺寸依然取hf6mm，取hf36mm。

求正面焊缝承载力：N3helw3fffw0.76901.22160147.6kN 此时，肢背、肢尖焊缝受力：

N1K1NN32224147.62150.2kN，N2K2NN3296147.6222.2kN

则肢背、肢尖所需焊缝长度为：

lw1N12hefN22heffwwf150.210320.7616022.2103111.8mm

lw220.7616016.5mm

肢背、肢尖的实际焊缝长度为：

l1lw1hf111.86117.8mm，取120mm。

l2lw2hf16.5622.5mm，考虑lwminmax8hf,40max86,4048mm，取

50mm。

(3)采用L形焊缝

此时不先选定正面角焊缝焊脚尺寸，先令N20，即：N2K2N得：N32K2N296192kN 由N3helw3fffw，得：

hf3he0.710.7N3192103N320

lw3fffw0.7290hf31.221608.6mm，取9mm。

肢背承载力：N1NN3320192128kN 肢背焊脚尺寸取hf19mm，则焊缝长度：lw1N12heffw12810320.7916063.5mm

实际长度：l1lw1hf163.5972.5mm，取75mm。

------P90习题3.4 解： 该构件受到轴心力和弯矩共同作用。

偏心荷载使焊缝承受剪力：V250kN，弯矩MVe2500.250kNm 假定剪力仅由牛腿腹板焊缝承受，假设焊脚尺寸为：hf10mm，hfmin1.5tmax1.5hfminhfhfmax206.7mm，hfmax1.2tmin1.21518mm，满足要求。

则he0.7hf7mm

竖向角焊缝有效截面面积：Aw2helw20.73042cm2

对水平角焊缝取面积矩，求焊缝有效截面的形心位置（距离翼缘和腹板交界线处）：

y715023.5760.523.5730021507150760.52730022299.8mm9.98cm2

34Ix0.71512.330.76.0529.630.73025.0211230.73026590.2cm

翼缘焊缝最外边缘的截面模量：Ww1Ixy1Ixy2Ixy3w6590.212.686590.29.986590.220.02519.73cm

翼缘和腹板连接处的截面模量：Ww2660.34cm3

腹板焊缝最底边缘的截面模量：Ww3MWw1VAwMWw2MWw32329.18cm3

1501063519.73102501042102396.2MPafff1.22160195.2MPa，满足要求

f59.5MPaff160MPaw

2501063660.34105010675.72MPa

3329.18103151.89MPafff1.22160195.2MPaw，满足要求

2f2f75.722w59.585.9MPaff160MPa1.222，满足要求

由以上可知，该角焊缝满足要求。

------P90第3.6题 解：

由附表5查得：fvb140N/mm2，fcb305N/mm2（1）螺栓强度验算 一个螺栓的抗剪承载力设计值为：Nnvbvd42fbv23.142442140103126.6kN

一个螺栓的承压承载力设计值为：Ncbdtfcb2420305103146.4kN 一个螺栓的抗剪承载力控制值为：NvminNvb,Ncbmin126.6kN,146.4kN126.6kN 而又15d0382.5mml1160mm，故螺栓的承载力不折减。每侧有12个螺栓，一个螺栓所受的剪力为：

NvNn135012112.5kNminNv,Ncbb126.6kN，满足要求。

（2）构件净截面强度验算

1-1截面：An1An1d0t40232.55264.7cm2

22An2t2e4n21e1e2n2d0折线2-2截面：2244NAmin8852.5581cmN13501064.7103222

2净截面强度：1f205N/mm2minAn1,An2208.6Nmm2，与强度设计值相接近，可认为强度满足要求。

An3t2e4折线3-3截面：e1e23e15d02222232242n

883852.5561.13cm2NN1350103净截面强度：2An312261.1310135010184Nmmf205Nmm22，满足要求。

------P91第3.7题 解：

牛腿腹板厚14mm，角钢厚20mm。

（1）验算角钢与牛腿连接处的螺栓强度，此处的螺栓受剪扭作用。

一个螺栓的抗剪承载力设计值为：Nnvbvd42fbv23.142442140103126.6kN

一个螺栓的承压承载力设计值为：Ncbdtfcb2414385103129.4kN

在扭矩作用下：y2252152500cm2

NxT

因此，Tymax2y120145150500102252.2kN，NyFn1204b30kN

NTx2Ny52.23060.2kNminNv,Nc22b126.6kN，满足要求。

（2）验算角钢与柱翼缘连接处的螺栓强度，此处的螺栓受剪弯作用。

一个螺栓的抗拉承载力设计值为：NtbAeftb352.517010360kN

VF120kN，MFe12020010324kNm

在弯矩作用下，受力最大的为螺栓群最上端的两个螺栓，中和轴位于最下一排螺栓处。

NMmaxNtMymaxmybv2i2410302102030222225.7kN

Nbvnvd42f13.142442140103363.3kN

Ncdtfc242038510NvVmn2bb184.8kN

12024215kNNc184.8kN22b，满足要求。

NvNtbbNvNt1525.70.491，满足要求。

63.360

------P91第3.8题 解：

一个螺栓的抗拉承载力设计值为：NtbAeftb244.817010341.6kN（1）判定此连接为小偏心或大偏心受拉

myi225152221000cm22，ymax15cm

2515kN NmnMymaxmy2i200241010151000Nmin10kN0，属于小偏心受拉。

bNmax40kNNt41.6kN，满足要求。

（2）验算是否属于大偏心受拉

NmnMymaxmy2i100242310151000212.534.5kN

因Nmin22kN0，属于大偏心受拉，中和轴处于最下排螺栓处。myi210203022222800cm22

40.7kNNt41.6kNbNmaxMNey12myi231010015302800，满足要求。

------P91第3.9题 解：

（1）采用高强度螺栓摩擦型连接

Nv0.9nfP0.920.458064.8kN b 所需螺栓个数：nNNbv135064.820.8，即至少需要21个螺栓。

本题才用12个高强度摩擦型螺栓远不能满足承载力要求。

（2）采用高强度螺栓承压型连接

Nbvnvd42fbbv23.1416422501033100.5kN

Ncdtfc162047010NminminNv,Ncbbbb150.4kN

100.5kNNNminb

13.4，即至少需要14个螺栓。所需螺栓个数：n1350100.5本题才用12个高强度承压型螺栓不能满足承载力要求。

------P91第3.10题 解：

螺栓布置如下图，螺栓间距均在容许距离范围内。

y4511045707045x4570

（1）螺栓强度验算

受扭矩、剪力作用，共有两块板上的螺栓承担。每一块板所受剪力为VF2100250kN，扭矩为TVe500.315kNm 一个高强度摩擦型螺栓的抗剪承载力：Nvb0.9nfP0.910.510045kN 在剪力作用时，每个螺栓所受的剪力为：N1vy在扭矩作用时，最外排的螺栓受剪力最大：

NT1xVn5086.25kN

Ty1x22ivy2i1510105855435105222321.5kN

NT1yTx1xi2yi2151055855435105222311.3kN

受力最大螺栓所受的剪力合力为：

N1xN1yN1yTT221.526.2511.327.8kNNv45kNb2，满足要求。

（2）连接板强度验算

计算1-1净截面，M16螺栓的孔径取为d018mm

In1.0301230321.01.83.510.5221809cm4, WnInymax180915120.6cm3

Sn1.0302431.01.83.510.587.6cmTWn151063

截面最外边缘正应力：120.6103124.4Nmmf310Nmm22，满足要求。

截面形心处的剪应力：

VSInt501087.610180910104324.2Nmmfv180Nmm22，满足要求。

综合上述，螺栓受力及净截面强度均满足要求，设计满足要求。

------P91第3.11题 解：

螺栓群承受剪力为V，弯矩MVe0.2V（1）采用高强度螺栓摩擦型连接

一个高强度摩擦型螺栓的抗拉承载力：Ntb0.8P0.8125100kN

一个高强度摩擦型螺栓的抗剪承载力：Nvb0.9nfP0.910.4512550.6kN 弯矩作用下，受拉力最大螺栓所承担的拉力为：

NtMy1myi20.2V1014022701402260.2857VkN

每个螺栓承受的剪力：NvV10kN 受力最大螺栓强度计算：

NvNbvNtNbtV1050.60.2857V1001

所以V208.3kN，取设计值V200kN

（2）采用高强度螺栓承压型连接 一个高强度承压型螺栓的承载力：

Nbvnvd42fbv13.14204225010378.5kN

Ncdtfc201047010Nbtbb394kN

de42ftb3.1417.654240010397.9kN

在弯矩作用下，受拉力最大螺栓所承担的拉力为：

NtMy1myi20.2V1014022701402260.2857VkN

每个螺栓承受的剪力：Nv受力最大螺栓强度计算：

22NvNtbNvbNt1bNcNv1.2V10kN

22V100.2875V178.597.994V1.2V314.1kN V783.3kN所以V314.1kN，取设计值V300kN

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2.高中英语教材习题答案 篇二

例1.《高中课程标准实验教科书·数学必修一(人教A版)》98页练习第2题：某种计算机病毒是通过电子邮件进行传播的，如果某台计算机感染上这种病毒，那么它就会在下一轮病毒发作时传播一次病毒，并感染其他20台未感染病毒的计算机.现有10台计算机被第1轮病毒感染，问被第5轮病毒感染的计算机有多少台?

解法一(教师用书给出的标准答案)：

设第1轮病毒发作时有a1=10台被感染，第2轮，第3轮……依次有a2台，a3台……被感染，依题意有：a5=10×204=1600000.

答：在第5轮病毒发作时会有160万台被感染.

解法二：

一般而言，计算机带有病毒后，除非病毒被清除，否则就会进行多轮(次)传播。依题意“如果某台计算机感染上这种病毒，那么它就会在下一轮病毒发作时传播一次病毒，并感染其他20台未感染病毒的计算机.”所以，假设是n台计算机第一轮病毒发作，感染了10台计算机.也就是说第一轮被感染的计算机有10台，第一轮感染结束后带病毒的计算机总数为10+n.第二轮病毒开始发作时，感染了(10+n)×20台计算机，则第2轮病毒发作结束后，共有(10+n)×21台计算机带有病毒;……按此方式，可以得到下表：

所以，被第5轮病毒感染的计算机有(10+n)×213×20台。

实际上解法二是有问题的：无论n等于多少，根据题意都不可能感染10台计算机，因此题意是矛盾的.

撇开对最原始带病毒的计算机台数n的追究，解法一和解法二的主要分歧还在于对病毒传播方式理解的不同：甲计算机在某轮传播中感染了20台计算机之后，在下一轮传播中甲计算机还会不会再感染新的计算机?

解法一显然是按照不会再感染新的计算机来理解并计算的，这样做是居于这样的假定：病毒是通过电子邮件进行传播的，而每台计算机邮箱通讯录中的他人账号只有20个，并且所有计算机邮箱通讯录中的账号都没有重复.从而甲计算机在感染了20台计算机之后，就不会再感染新的计算机.可是题目中并没有这样说明，从而很容易让人产生误解，让人不知所措.从而我们就可以认定解法一是错误的.

商榷二

例2.《高中课程标准实验教科书·数学必修五(人教B版)》第52页习题第9题：在一次利用电子邮件传播病毒的事例中，如果第一轮感染的计算机数是80台，并且从第一轮开始，以后各轮的每一台计算机都会感染下一轮的20台计算机，那么到第5轮后，被感染的计算机共有多少台?

教师用书给出的标准答案为：依题意，各轮被感染的计算机数依次排成等比数列，记为{an}，a1=80, q=20, S5==13473680 (台) .

教参中的标准答案显然是按照如下理解来计算的：每台计算机在一轮传播中感染了20台计算机之后，在下一轮传播中就不会再感染新的计算机.类似于例1，由于题目并没有如此表述，因此我们可以认定该解法也是错误的.

再者，第一轮感染的计算机数是80台，那么到底是几台计算机感染了这80台的呢?是1台，4台，还是n台?“到第5轮后，被感染的计算机”是否包括最开始带病毒的那台呢?

值得注意的是：例2的叙述同例1还是有差异的，例2强调了“从第一轮开始，以后各轮的每一台计算机都会感染下一轮的20台计算机”，而例1却是从最原始的带病毒的计算机就开始按这个规则进行感染，因此它就无法感染出10台计算机.

“被第5轮病毒感染的计算机有多少台”与“到第5轮后，被感染的计算机共有多少台”的含义是不同的，前者仅指第5轮感染了多少台计算机，后者是指第1轮到第5轮，一共有多少台计算机被感染.同时“到第5轮后，被感染的计算机共有多少台”与“到第5轮后，带有病毒的计算机共有多少台”的含义也是不同的，前者强调被感染———不包括最原始带病毒的计算机，而后者却包括最原始带病毒的计算机.

综上所述，由于例1、例2的题意叙述本身就不清晰，甚至是自相矛盾的，从而导致了种种怪相的产生.

实际上，例2可如下修改：有80台计算机带有某种病毒，在接下来的每一轮病毒传播过程中，每一台计算机都会感染其他20台未感染该病毒的计算机，那么到第5轮后，带有该病毒的计算机共有多少台?这样题意就清晰了，并且容易得到共有80×215台计算机带有该种病毒.

3.高中生物新教材“习题”开发策略 篇三

关键词：高中生物；新教材；习题；习题教学

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）15-279-01

在高中生物新教材中有着大量的习题，这些习题的作用是巩固学生的生物基础知识、锻炼学生对生物知识的运用能力及增加学生的基本活动经验。可以说，习题教学是贯穿于高中生物教学的全过程之中的，它是提高学生生物成绩的必要措施。然而就目前实际情况来看，我国约有48.6%的高中生物教师都并没有将教材中的习题作为给学生布置的正式作业，20.6%的教师在使用习题之时非常随意，而仅有12.6%的教师认真开展了习题教学。这种现象反映出了高中生物教师对习题的普遍冷落，不利于教学效率和教学质量的提高。只有深入研究高中生物新教材，充分发挥出教材中习题的作用，才能够有效提高教学效果。

一、高中生物新教材中习题的特性

1、生活性

高中生物新教材的一个重要特点就是非常重视课本知识与生活及生产实际之间的联系，所以其中的习题也大多非常贴近生活，具有很强的生活性特点，学生在研究和解答这些习题之时，非常容易联想到生活实际，也非常适合于将其与生活实际有机结合。

2、教育性

高中生物新教材中之所以添加了这么多习题，其最主要的目的之一是为了更好地实现新教材的教育功能。学生做习题的过程实际上就是一个再次学习和再次受教育的过程，习题不但是对学生知识掌握情况的检测和考核，也是让学生温习所学知识的平台，所以说高中生物新教材中的习题是非常具有教育性特点的，它深深影响着学生的学习效果。

3、开放性

高中生物新教材中的习题较旧教材相比更加具有开放性，很多习题的存在意义并不是为了让学生找到标准答案，而是为了促使学生积极去探寻答案，简单来说就是注重解答过程多于结果。对于学生来说，显然会对开放性的习题更加感兴趣，并且在解答过程中也更能够培养思维和动手能力。

二、高中生物新教材的习题开发策略

1、延伸习题内容，丰富习题内涵

高中生物教师在处理教材中的习题之时，不能只就题论题，而应当在习题的基础上，根据学生的知识基础和认知规律，适当增加一些内容和内涵，从而拓展学生的视野，增加学生的思维深度和广度。高中生物新教材中的习题虽然较旧教材相比有了很大改进，但仍旧有些习题内容比较单一，或是过于局限在教材篇幅之内，不够深刻，例如对解题规律方面的介绍较少等。针对这种情况，教师必须要深入研究习题，积极根据教学需要、围绕教学目标来延伸习题内容、丰富习题内涵，尽可能地发挥出习题的更大价值。

例如，人教版高中生物必修二P38第4题为：人的白化病是常染色体遗传，正常（A）对白化（a）是显性。一对表现型正常的夫妇，生了一个既患白化病又患红绿色盲的男孩。这对夫妇的基因型是怎样的？

该习题对于大多数学生来说都非常容易解答，而教师可以适当对该题进行拓展，让学生计算该夫妇生下既患白化病又患红绿色盲的孩子的几率、只患白化病而不患红绿色盲的孩子的几率，层层深入，延伸知识。

2、改变习题呈现方式

（1）动手实践

长期以来，高中生物教师在开展习题教学之时都忽略了让学生动手实践的重要性，而高中生物新教材中增加了很多可以让学生亲自动手操作的习题，例如，人教版高中生物必修一P12第2题为：观察人体纵切片和迎春叶横切片的光学显微图像，回答问题。该习题就必须要先到实验室做实验后才能够解答，给予了学生更多的实践机会。

（2）音像呈现

高中生物新教材中既有注重拓展学生思维的习题，也有注重培养学生知识应用能力的习题，以及还有一些专门针对学科技能训练的习题。有些题目的难度较大，并且比较抽象，学生很难理解，而如果教师采用音像呈现的方式将这些习题呈现给学生，则能够使学生更加简单明了地理解问题。

（3）图表、公式呈现

高中生物新教材中有些习题需要借助各种图表和公式来进行解答，这是训练学生图文信息转化能力的良好方式。例如，人教版高中生物必修一P106第5题为：科学家用含有14C的二氧化碳追踪光合作用中的C原子，这种C原子的转移途径是__。解答该题时就需要先写出光合作用的总反应式，同时还要标出各种反应物元素的去向。

综上所述，高中生物新教材中有许多习题，教师必须要学会开发这些习题，科学地开展习题教学，才能够提高教学质量和教学效率。

参考文献：

[1] 许群玉. 高中生物不同版本新教材习题设计的比较研究[J]. 新课程研究（基础教育），2009，05：31-32.

4.高中英语教材习题答案 篇四

第一单元：富强与创新

第1课：踏上强国之路

第1课时坚持改革开放

1.参观校史展览或者走访老教师，你发现学校面貌有哪些变化?

想一想:为什么学校面貌会发生如此大的变化?

参考答案①

以前

现在教室

破旧的小楼房，昏暗、潮湿，狭小，拥挤

宽敞明亮的五层教学楼

操场

操场是黄士地,晴天时灰尘飞扬，雨天都是泥

标准化的大操场，操场上有塑胶跑道，有标准的篮球场和足球场

教学设

施

教室内只有一块黑板和破旧桌椅

教室内有多媒体，有统一配置的适合不同年级学生使用的桌椅

没有专用教室

各种现代化的教学设备齐全，配有图书室，微机室、多功能教室等专用教室

没有阅览室、电脑室、实验室

学校有图书馆非定期对学生开放，有专门的电脑室、物理、化学、生物实验室

学校的体育设施，器材缺乏

配置了各式各样的体育器材

校园环

境

没有进行合理规划，没有因地制宜使用，没有专门绿化美化

校园进行了科学合理的規划和绿化美化环境优美

教师

没有经过专门培训，部分教师不具备教师资格

经过专门学习和培训，具备教师资格

(说明:答案具有开放性结合自己学校的实际情况回答即可)

②原因:改革开放以来，我国经济建设取得了巨大成就，为教育事业的发展奠定了坚实的物质基础;国家实施科教兴国战略，重视基础教有的发展加大对教育的投资力度:国家近年来大力普及义务教育促进义务教育均衡发展加大教育专项经费投人力度:全体师生的努力以及全社会对教育的支持;等。

2.了解身边的各种市场，思考不同类型的市场在经济生活中的作用。

参考答案

农贸市场：农贸市场是指用于销售蔬菜汇果、水产品、禽蛋、内类及其制品、粮油及其制品、豆制品、熟食、调味品、土特产等各类农产品和食品的以零售经营为主的固定场所。

其作用有:在农业生产各个人或集体向互通有无调剂余缺，为居民提供副食品供应縮短上市时间，保持农产品鲜度:使农副产品生产者直接获取关于产品的信息

技术市场：技术市场是作为商品的技术成果进行交换的场所。技术市场是连接科技与经济的桥梁，在促进科技与经济的结合、增强科技事业的白我发展能力、加快科技的社会传播与普及，增强企业的活力促进科技人才的流动、发展商品经济等方南都具有重要作用

人才市场：人才市场是指劳工供求的市场①对劳动者:能够找到适合自己的工作岗位，发挥自己的技术优势，实现自身价值

②对用工单位：提开企业的技术水平和优势，提高企业竞争力，提高生产效半和效益。

③对国家:能促进人才合理流动，优化人才的配置减少人才资源的浪费

征券市场：征券市场是证券发行和交易的场所。证券市场以证券发行和交易的方式实现了筹资与投资的对接，有效地化解了资本的供求矛盾和资本结构调整的难题。在发达的市场经济中，证券市场是完整的市场体系的重要组成部分，它不仅反映和调节货币资金的运动。而且对整个经济的运行具有重要影响

信息市场：信息市场的发展和信息的商品化对社会经济的发展起着明显而重要的作用，一是为社会生产和流通提供大量有效的信息资源，有利于促进经济发展，二是为企业提供必要的市场需求信息，有利于提高企业的竞争能力和应变能力:三是为消费者提供有关商品的供应信息，是促进销售的有力手段。信息市场发挥着中介作用，是沟通产供、销的桥梁，信息是企业经营管理的重要资源

3.了解父母的工作，说一说他们是如何为家庭、为社会创造财富的。

参考答案：答案具有开放性，依据自己父母的实际情况回答即可。示例:

①父母都是工人，在当地一 家大型企业上班，依靠自己的辛勤劳动来获取劳动报断(工资)。

②父亲是一名科技工作者有自己的发明专利，依靠知识和技术来创造财富。

③父亲是家私营企业的经理依靠知识和管理获得了高额的年新。

④母亲是一名证养投资者，靠投资获利，靠资本和知识创造财富

4.请你关注近年来的《政府工作报告》，收集相关新闻报道，了解我国取得的经济发展成就。

参考答案：2018 年(政府工作服告)指出五年来，经济实力跃上新台阶。国内生产总值从54万亿元增加到82.7万亿元，年均增长7.1%，古世界经济比重从1.4号提高创15%左右，对世界经济增长贡献本超过30%，财政收人从11.7万亿元增加到17.3万亿元，居民消费价格年均土涨1.9%，保持较低水平。城镇新增就业6600万人以上,13亿多人口的大国实现了比较充分就业。

五年来，经济结构出现重大变革。消费贡献率由54.9%提高到58.8%，服务业比重从45.3号上升到51.6%，成为经济增长主动力。高技术制造业年均增长1.7%能食生产能力达到1.2万亿斤，城镇化率以52.69提高到58.5%，8000多万农业转移人口成为城镇居民，刚刚过 去的2017年，经济社会发展主要目标任务全面完成井好于预期。国内生产总值增长6.9%居民收人增长7.39.增速均比上年有所加快:城镇新增就业1351万人，失业率为需年来最低工业增中回升，企I利润增长21%

:财政收人增长7.4栋.扭转了增速放媛态势:进出口增长14.2%实际使用外骑1363亿美元创历史新高经济发展 现出增长与质量、结构效战相得益彰的良好局面。

5.请用一组微镜头晒晒你和家人的幸福生活。

参考答案

衣：从“穿暖”到穿出健康、时尚、个性等

食：由“吃饱”到“吃好”“吃健康”绿色食品、有机食品增多等

住：住房舒适、宽敞，房屋设计合理功能市局科学。

行：家里买了汽车，公共交通很发达、很便捷等

乐：学习型家庭，家人相互关心和理解，家庭氛围和谐，家庭注重精神提升，家人一起读书、看表演休闲旅游等

(学生根据自己家庭的实际情况写出自己和家人衣食住行乐等方面的幸福生活即可)

6.南泥湾的变化见证了中国的发展。请你了解一下改革开放以来家乡的发展成就，以人物采访、摄影作品等形式与同学分享。

参考答案提示：学生无论以人物采访还是以摄影作品的形式与同学分享家乡的发展成就，都可以从宏观和微观两个大的方面组织素材。宏现上可以从政治经济文化社会生态文明建设等方面分享:微观上可以从人民群众生活的衣食住行用等方面分享。

第2课时  走向共同富裕

1.三名同学的假期经历有喜有忧你从中发现我国经济发展有哪些新变化?

参考答案①服务业发展强劲，比如休闲旅游物流医疗、教有、金融互联网文化创意行业等。

②经济结构和发展方式发生变化，淘汰高能耗高污染产能，坚持绿色发展.走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路

③“互联网+”经济迅猛发展。在现代信息技术条件下，互联网与传统产业呈现加速融合的趋势，电子商务异军突起。

2.请你从技术创新和社会责任等方面与同学讨论:国家电网公司为什么主动进行战略调整.转变发展方式?

参考答案①技术创新方面:这样做可以转变能源发展方式和电力发展方式，开启“无燃煤”的绿色时代;实现更大范围的“水”“火”互济，“风”“

光”

互补，促进新能源大规模开发和高效利用

②社会责任方面;我国是世界最大的能源消耗国，碳排放总量居全球第一，以煤为主的能源结构和粗放的能源发展方式导致了严重的环境问题和能源资源浪费；我国是一个负责任的大国，勇于承担维护全球生态系统和为建设绿色世界做贡献的环保责任。

3.（1）从他们的话中，你感受到改革开放以来我国农村发生了哪些巨大变化?

(2)查找资料，思考:我国农村发生了巨大变化，为什么还要实施乡村振兴战略?它为我国解决好“三农“问题创造了那些新的发展机遇?

参考答案(1)①我国农民人均收人明显提升。收人涨福较大:②生活条件有根本性改善，基础设施建设得到完善.交通发达;③社公保障制度得到有效落实;④农村生态环境良好，休闲农业，乡村旅游业等服务性产业发展迅速;⑤普及九年义务教育，受教育程度提高:等。

(2)①实施乡村振兴战略，是针对社会主要矛盾变化作出的重要选择:是实现中华民族伟大复兴的重要内容，是发挥中国特色社会主义制度优势的重要体现:因为“三农”问题是关系国计民生的根本性问题，是全党工作的重中之重。②实施乡村振兴战略是确保国家粮食安全的迫切需要:是确保社会稳定，实现国家长治久安的需要:是保持国民经济平稳较快发展，实现全面建成小康社会的需要:有助于解决“三农”同题，实现全体人民的共同富裕:有助于脱贫致富奔小康，加快实现全国建成小康社会的奋斗目标:有助干中国特色社会主文现代化建设，实现中华民族伟大复兴。

4.你同意他们的观点吗? 你是如何看待“共享发展”的?

参考答案：同意①共享是全民共享，全民共享是指发展成果要覆盖全民。共享发展是人人享有各得其所，不是少数人共享、一部分人共享，是使全体人民朝着共同富裕方向稳步前进。

②共享是全面共亭、全面共享是指共享的内容要全面。共享发展就要共享国家经济政治、文化社会生态各方面建设成果，全面保障人民在各方面的合法权益。

③共享是共建共享、共建是共享实现的途径。共建才能共享，共建的过程也是共享的过程。要充分发杨民主，广泛汇聚民智，极大激发民力，形成人人参与，人人尽力、人人都有成就感的生动局面。共享不是不劳而获，而是要共同奋斗。

④共享是渐进共享。渐进共享是就共享发展的进程面言的。实现共同富裕需要一个漫长的历史过程，必须靠长期奋斗才能实现。

5.近年来，党和政府采取了很多措施保障和改善民生。结合你的生活经历，与同学分享你和家人从中所体验到的获得感、幸福感和安全感。

参考答案①党和政府采取的保障和改善民生的措施:提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设，坚决打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略，打造共建共治共享的社会治理格局等。

②结合自己的生活经历，从幼有所育

学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶等方面，分析从中体验到的获得感、幸福感和安全感。

6.某网上论坛开展了以“物质生活好了，是否就是幸福”为主题的讨论，部分网友发表了观点。请你跟帖参与讨论,谈谈对幸福生活的看法

参考答案①物质财富的增加为人们的幸福生活提供物质条件，但这不等于幸福。有钱不等于幸福，幸福也不完全依赖金钱

②人们的幸福生活需要物质财富和精种财富。充盈、养护精神财富.会使人更容易获得幸福感。

③人生幸福需要物质财富的支持，但不完全受物质生活中体验到的获得感幸福感和安全感条件的制约。即使物质匮乏我们依然可以拥有精神世界的财富和幸福

④幸福感除了需要基本物质条件的满足外，更依赖于精神世界的富足。一味地追求金钱和物质，不仅不会增加幸福

感，反而会迷失自我。

第二课创新驱动发展

第1课时

创新改变生活

1.在生活中，你有过哪些利用废旧物品的创意?

参考答案：①用旧衣物制作成抱枕储物袋、购物袋等②用旧塑料瓶改造成花瓶、花盆，用废弃的塑料管《粗的》制作成鞋架③将吃海鲜剩下的贝壳加工成工艺品④用废弃的电池、手表、胶卷等制成明星的肖像⑤用废弃的瓶盖做成“中国生态地图”⑥用瓷砖片、酒瓶盖堆砌成小塑像⑦將废弃的集装箱改选成住房⑧用废弃的金属物件制作雕塑艺术品⑨不丢掉摔坏的地球仪，把它改造战吊灯或是用来摆放干花等等。

2.在生活中，你是否体验过这样的创新乐趣?请与同学分享你的创新故事。

参考答案：①结合自己的实际回答“是“或者“否”即可。

②答案具有开放性，只要是自己的创新故事即可。如创新我们班舞蹈节目的编排形式，被评为艺术节最有创意的节目，感到很自豪和骄傲:家中的小妹妹不吃蔬菜，我和妈妈把蔬荣打成汁液.做成彩色的动物形状的小馒头;等。

3.(1)结合上述事例，请你淡谈互联网给我们的生活带来哪些不一样的感受。

(2)有人说创新只是为了满足个人兴趣，与大众的幸福生活无关。对此你怎么看?

参考答案：（1）①互联网让我们日常生活中的信息传递和交流变得更加方便迅捷，我们可以在电脑上查询信息;存储资料，信息能够通过互联网高速传递和共享，②互联网扩大了交往的空间，促进了人与人之间的交往。通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交往互动。③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。借助互联网，我们可以购物.寻医问药休闲娱乐，满足生活基本的物质需要，大大节约了成本，提高了效率④借助网络，我们可以更加便捷地参与社会生活和政治生活.行使自己的民主权利。⑤借助网络.我们可以参与社会公益活动，服务社会，奉献社会。

(2)这个观点是错误的。创新不仅可以满足个人的兴趣爱好，同时能让我们的生活更美好、更幸福。①创新让生活更美好。科学技术的发展带来生产力的发展，我们的生活因创新变得更加便捷舒适和丰富多彩。②创新让人们的生活更幸福，创新的目的是增进人类福祉。创新让我们获得更多的尊重和认可，让我们过上体面而有尊严的生活。

4.你对我国古代科技发明了解多少?你从中受到哪些启发?

参考答案：①我国古代科技发明可以分为科学发现与创造，技术发明、工程成就三类。

科学发现与创新 ：干支，干支纪日、纪年、纪月；阴阳合历，丰表:筹算，小孔成像；杂种优势利用；二十四节气，盈不足术，马王堆地图，本草学:勾股容圆，方程术，天象记录;经脉学说；正负开方术，《本草纲目》分类体系，等等

技术发明：水稻栽培，猪的训化，粟的栽培；含酒精饮料的酿造:养蚕，缫丝，大豆栽培:茶树栽培;以生铁为本的钢铁冶练技术，青铜弩机;造纸术，指南车:针灸:地动仪;瓷器、雕版印刷术，大药;罗盘（指南针）;活字印刷术，火箭:等等

工程成就：  曾侯乙编钟:都江堰，长城，京杭大运河: 布达拉宫，苏州园林，沧州铁狮;应县木塔;紫禁城，等等

②创新作为中华文明深厚的内涵，不仅为人类文明进步作出过巨大贡献，而且将成为推动国家兴旺发达的不竭动力:创新是中华民族最深沉的民族禀赋，是民族进步的灵魂;在激烈的国际竞争中唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。

5.深圳是座因改革而生、因创新而兴的城市。从深圳的发展中你得到什么启示?

参考答案①在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新苦胜②改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面，改革创新推动中国走向富强③时代发展呼唤创新，更加呼唤改革创新的时代精神④创新是推动人类社会向前发展的重要力量⑤国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，中国正在通往国强民富的创新路上⑥创新让人们获得重多的尊重和认可，让生话更美好:等，6．（1）人工智能迅猛发展，是否会超越人类?围绕这一问题开展班级辩论会，（2）人工智能在给我们提供生活便利的同时,还会带来哪些挑战和问题?

参考答案：（1）正方观点:人工智能迅猛发展，总有一天会超越人类。

①人工智能是对人的意识、思维的信息过程的模拟。人工智能不是人的智能。但能像人那样思考，也可能超过人的智能

②人工智能会为人类在交通、家庭、教育等生活的各个方面提供更高级的服务。人工智能会取代我们所有纯技术和纯服务的职位。

③机器最擅长做的事情就是计算，这也是其远远超越人类的一种能力。当人机进行对决时，计算机通过高速搜索能力、海量的数据存储能力和计算能力，能够战胜人类取得胜利。

反方观点:不管人工智能如何发展，都不可能超越人类，①人类智能包括“智”和“能”

两种成分。“智”主要是指人对事物的认识能力“m主要是指人的行动能力，包括各种技能和正确的习惯等。人类的劳动、学习和语言交往等话动都是“智”和“能”的统一，是人类独有的智能活动。

②人工智能最主要的三要素就是算法、硬件和数据。对于人类来说，更重要的是对知识的掌握、分析.对事物的理解、领悟。这是人工智能所不具备的。

③虽然我们在用人工神经网络模拟人类大脑的神经元的工作过程，但机器和人的认知方式在本质上还是不一样的,至少在目前来讲，还算不上真正的智能。

(2)人工智能给我们的生活带来便利的同时，也带来了不少新的问题和挑战，涵盖经济、法律、伦理等各个方面。①几十年来，自动化技术已经不断在“吞噬”人类的工作岗位，而人工智能的出现更是进一步加速了这过程的发展。②当人工智能软件或硬件发生故障时，谁应该承相责任？如自动驾驶系统开启的情况下发生了交通事故这一责任应该由谁来承担？

第2课时创新永无止境

1想一想:创新如何让未来生活查得更方便、更舒适，更差好?

参考答案①创新源于生活.真正有意义的创新其实可以更好地改善生活,让生活变得更加美好。

②未来，可以联网的可穿戴、便博式移动健康和医疗设备，能够获取远程的专业健康医疗服务，更好地实现疾病预防，帮助更多的人群实现更好的个人健康管理。

③未来利用综合布线技术、网络通信技术、安全防范技术、自动控制技术、音视频技术可以将与家居生活有关的设施集成，构建智能家居生活，提升家居的安全性、便利性、舒适性、艺术性，并实现环保节能的居在环境。

④未来,远程操控机器人工作，可以代替人类从事各种危险性工作(如抢险救灾)以及所有纯技术和纯服务的工作《如流水线安装工作)等，可以极大地提高劳动效率，减轻劳动强度。科技创新让生活更舒适、更美好。

⑤未来,3D打印技术广泛应用生产领域、自动化程度更高、科技被更加广泛地应用于生活(如无人驾驶)，会让未来生活变得更加便捷，舒适和美好。

提示:答案具有开放性，可以从科技对人的身体健康，家居生活、工作等方面的积极影响角度组织答案。

2.(1)查找资料，收集整理近年来青少年科技创新大赛的获奖作品。从这些同岭人的创造发明中你受到哪些启发?

(2)你参加过哪些科技创新活动?你在这些活动中有哪些收获?

参考答案（1）①列举自己了解的近年来青少年科技创新大赛的获奖作品即可。②青少年蕴含着伟大的创造力和创新精神:创新无处不在，创新让我们体验别样的精彩人生，青春的创新是多姿多彩的，创新存在于我们每个人身上等。

(2)①校园科技节“科技小达人”评选活动、科技创新企业开放日、科技创新大赛等科技创新活动。②提高了自己的动手能力和社会实践能力，提高了敢为人先敢于冒险的勇气和自信，激发了自己的好奇心，培养了科学精神批判精神，提高了承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神:等等。

3.让我们想象一下:未来的学校将会是什么样子?

参考答案：具有开放性，想象合理即可，示例:①开放式学校，学习场所开放，我们可以在教室阅览室、科技馆学习，也可以选择在家学习，也可以通过研学旅行，到工厂田间等地方学习。

②学习方式更加灵活多样。我们可以通过自主学习，合作学习探究学习动手操作科学实验等方式进行学习。

③学习途轻更加多样化，我们可以通过生生、师生网络途径学习，通过所看、所听、所尝、所触、所做等进行学习。

④学习内容更加个性化。我们每个人都可以根据自己的兴电爱好选择学习内容，实现每个人自由而全面的发展。

4.查阅资料，讨论:中国为什么要自主开发北斗卫星导航系统?你从中获得哪些启示?

参考答案①原因：维护国家信息安全的需要：卫星导航作为军民双重属性的重大基础设施、对国家经济安全、国防军事以及国际地位等重大战略利益都具有重大面广泛的影响，一旦出现紧急情况或重大利益冲突，无论国防军事还是经济社会安全都将受到掣时，甚至胁迫

应对重大自然灾害的保障：在地震等重大灾害发生后，有线通信系统可能会受到破坏，但是卫星系统不会受到影响，可以对发生灾害的地点进行精准定位。为救援人员提供导航服务。

经济效益显著：卫星导航服务领域非常广泛，围绕卫星导航可形成规模巨大的产业体系，不仅可以满足国内需要，还可以走出国门。

②启示:科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素，谋未来就要谋创新，建设创新型国家，要增强自主创新能力，走中国特色自主创新道路。我们青少年要增强创新意识.提升创新能力等

5.有人说，创新就该追求原创:有人说，我国发展起点低，创新应当从模仿开始。结合中国高铁故事，谈谈你对创新的看法。

参考答案①建设创新型国家，增强自主创新能力，要坚持走中国特色自主创新道路，即在独立自主、自力更生的基础上，坚持“引进来”与”走出去”相结合，②我国发展起点低，科技发展总体水平不高，科技创新能力不强。可以从“引进来”开始，从模仿开始，在引进消化，吸收国外先进科技的基础上进行再创新和集成创新看，最终形成自主创新能力

③如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远无法摆脱技术落后的局面。因此任何时候都不能依靠别人，必倾始终把独立自主、自为更生作为自己发展的根本基点；走中国特色自主创新道路，增强自主创新能力，建设创新型国家。

6.(1)从裘法祖、吴孟超和王红阳三代人的创新事迹中,你感受到一种什么样的精神力量?

(2)有人说:“科技创新既需要关健人物的开拓探索，更需要研究团队的接续积黑。”你是否同意这个观点?说说你的理由。

参考答案(1)敢为人先、敢于冒险的勇气和自信；探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神:承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神:舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。

（2）同意。①科技创新是一项复杂的劳动过程，需要科研参与人员的配合，合作公关，科技创新既需要关键人物的开拓探索，更需要研究团队的接续积累

②科技创新团队的关键人物是科技创新团队的灵魂和核心,决定了团队的研究领域和方向、研究水准和价值，起到了导向、引领、驱动和调控的作用。

③科技创新更需要研究团队的接续积累，特别是交叉学科或重大的科研项目里需要依靠团队人员的集体智慧,通力协作才能完成7.（1）你同意以上观点吗?说说你的理由。

(2)请以“创新文化之我见“为题模写一篇小论文，可由个人或学习小组完成。论文写作要求如下。

文字简洁，500字左右。观点正确，材料真实，注重论述说理，理论联系实际，具有一定见解和深度。引用报刊资料(含改写)应注明出处，不得弄虚作假。

参考答案(1)①“培育创新文化，就要大力弘扬科学精神和企业家精神”

是正确的。科学精神的核心是实证、求是、理性和批判，是一切创新创造的精神原泉;充分发挥企业家精神，有助于调动全社会创业创新积极性，汇聚成推动发展的磅碍力量；厚植创新沃上，营造敢为人先的良好氛围。

②“有了敢于跨越、敢于争先的民族自信心，就能激发创新精神和创新能力，就能培养我们的创新文化”是错误的，培育我们的创新文化需爱敢于跨越、敢于争先的民族自信心，这是激发创新精神和创新能力，培育我们的创新文化的必备条件。

③中国有‘枪打出头鸟’‘

木秀于林，风必推之’的说法，这样的文化心理，会浇灭创新的火花”是正确的。这两种文化心理，都会扼杀创新萌芽，浇灭创新的火花，都不利于创新文化氛围的营造和创新意识的培养。

④“没有创新教育

就培养不出创新型人才，更谈不上培育创新文化”是正确的。培养创新人才，需要良好的创新文化氛围，需要提高教育创新能力，没有创新教育，就没有创新文化和创新人才的出现。

(2)“创新文化之我现“小论文可以从创新文化的重要性、创新文化的培养以及创新型人才与创新文化的关系等方面进行论述。要求文字简洁，观点正确，材料真实，注重论述说理，理论联系实际，具有一定见解和深度。

第二单元民主与法治

第三课追求民主价值

第1课时生活在民主国家

1.（1）小调查你心目中的“民主”是什么样的?

(2)对同学们的观点进行分类整理讨论:大家心目中的“民主”有什么异同?

参考答案(1)全体人民当家作主，管理国家和社会事物

(2)民主分为西方民主和社会主义民主，二者的异同有：

西方民主

社会义民主

不同点

经济基础

建立在生产资料私有制基础之上，维护资产阶级私有制

人民代表大众制度是建立在维护生产资料公有制基础之上的。为维护社会主义经济服务

权力主体

西方国家议会的权力主体是议员

人民代表大会的权力主体是人民

活动原则

西方国家的议会制一般以三权分立的原则组织起来

人民代表大会是国家的权力机关，按照民主集中制的原则代表人民统一行使国家权力

相同点

①

都居民家政权的期织形式

②都是定期选举产生议员或代表的间接民主形式

2.在这些追求民主的先贤眼中，民主是什么样的?

参考答案①郑观应主张设立上下议院，实行君主立宪；康有为主张资产阶级君主立宪，实行三权分立，梁启超主张民主，即天下为公，孙中山主张国民为国家主人，主张实行选举制，建立民主

②他们眼中的民主都属于西方资产阶级的民主思想

3.结合学过的宪法知识，说说为什么社会主义民主的发展需要宪法保障。

参考答案①我国宪法是公民权利的保障书，规范国家权力运行以保障公民权利是我国宪法的核心价值追求

②宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位，宪法规定社会主义经济制度，奠定了国家权力属于人民的经济基础；宪法规定社会主义政治制度，明确人民行使国家权力的基本途径和形式；宪法规定了广泛的公民基本权利。

③一切权力属于人民的宪法原则。归根到底就是要保证人民当家作主的权利，它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛的权利和自由

4为什么人大代表和政协委员关注的都是群众关心的问题?

参考答案：①人大代表由人民选作产生。代表人民的利益和意志，听取和反映人民群众的意见和要求，为人民服务，对人民负责，并接受人民监督

②政协委员代表各民主党派或人民团体及各界人士的意见。政协委员就国家的大政方针和群众关心的热点，难点问题为政府出谋划策，履行“政治协商、.民主监督、参政议政”的职能

5.(1)怎样利用网络渠道实现公民的民主权利?

(2)互联网让我们能够听到更多不同的声音。你也可以通过互联网平台向总理提问，反映情况。

参考答案(1)网络促进了民主政治的进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们能更加便控利，有序地参与社会生活和政治生活，在保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权方面发挥了作用

(2)本问答家具有开放性，只要是在法律允许的范围内都可以提出自己的建议，如：加强义务教育的均衡发展中考制度改革等。

6村民说事制度是我国基房民主治理的一种创新尝试。为什么说这种制度有利于村民实现基层民主?

参考答案：①人员组成方面：在这种制度下。说事的主体由村干部和群众共同组成，反映了各方面的心声和利益，体理民情民意

②时间和途径方面：通过每周定期与群众聊天拉家常的方式，让群众就近“说事”，符合农村的实际情况，体现了基层民主治理的特点，③场所设置方面：说事点通常设在村民集中、往来方便的地方，如小卖部、助农代办点、村广场等，能够方便更多群众参与“说事”、讨论，更充分地表达意愿和建议，体现民意。

④程序方面：村民说事会提出问题后，由村党支部和村委会提出初步意见、再提交说事会进行决策，体现了基层民主决策过程的公平、公开、公正

⑤有具体的事后监督制度，能够保障说事会的决议得倒真正落实

7．假设你是一名政协委员，与同学合作调查所在地区存在的民生问题，试着写出你们的“提案”。

参考答案：关于进一步开展中小学节俭教育的提案

提案者：XXX

所在单位:XXXXX

提案名称：关于进一步开展中小学节俭教育的提案

案由(提出此份提案的理由)：

随着中国经济的飞速发展，人们的物质生活条件得到极大的丰富与提高，现在中小学生的父母不愿让孩子吃自己年轻时吃过的苦，尽己所能地满足孩子的物质欲求。被父母长期溺爱的核干们，很难体会到轻而易举从父母那里获取的物质享受背后父母所付出的辛劳。再加上某种程度的攀比心理，喜新厌旧，追求名牌、新奇、时髦，借以炫耀，对于大量物品，常常没用多久就遗弃，造成浪费。

案据(提山此份提案的依据):

(1)

76%的中学生在校吃饭会出现浪费情况，甚至有15%的学生每顿饭都有浪费。

(2)节俭方面的教育少之又少，从小学至高中的语文道德与法治教材中与节俭相关的内容仅有7篇。

(3)独生子女家庭父母溺爱孩子.在物质方面有求必应

(4)中学生攀比心中严重。

方案(具体建议)：

(1)在有关教材中加入节俭的相关课文，使学生更为直观地体会到节俭的重要性，体悟中华民族的传统美德

(2)重复利用学习用品，采用循环利用课本的措施，即高年级的课本使用后传给低年级，对于丢失及损坏的情况进行赔偿

(3)组织学校开展公益实践活动，并适当将此类活动纳入学分评定体系。鼓励学生去贫困地区当志愿者.体验劳动的辛苦和食物的来之不易。引领同学参观垃圾处理场，学习相关知识。组织学生体验“忆苦饭”，还可以通过不同形式，例如开展校内征文比赛，演讲比赛、主题班会，邀请名人演讲等，增强学生的节俭意识。

(4)采用分餐制，为减少浪费，还可以改用圆形餐盘以节省清洁成本

(5)设置半份菜，不够可以再添，提倡光盘行动。等

第2课时  参与民主生活

1.(1)你怎样看待小泽拨打市长热线电话的行为?

(2)小泽还可以采取哪些方式反映问题？

参考答案(1)是公民务与民主生活，行使监督权的具体体现，是具有民主素养的表现，是具有现代社会公民应具有的基本震养的体规:等

(2)向工商行政管理部门反映或举报。通过电话、网络、书信等形式向媒体反映;向当地人大代表或人大常委会反映;向当地的教育主管部门或学校反映:等。

2.(1)社会生活中需要参加投票选举在“投谁一票”的问题上你是怎么想的?

(2)你同意他们的说法吗?说说你的理由，与同学讨论交流。

参考答案(1)要积极、主动，理性地参与民主选举。

(2)不同意①候选人应该具有良好的思想政治素质，能够自觉遵守国家法律法规，具有事业心和责任感，能够自觉做到为人民谋取利益，②具有基本的文化素质，表达能力和活动能力，具有自觉履行代表职责的意识和能力:③具有爱岗敬业和无私奉献的品质，应该是他所在领城的优秀人物，同时能够热心公益，服务社会，奉献社会:等。

3.(1)查找相关法律法规，讨论为什么要举行定价听证会。

(2)听证会制度从哪些方面保证了“有事好商量，众人的事情由众人商量”?

(3)参加听证会的是来自不同方面的代表，请你模拟其中一方代表提出意见和主张。

参考答案：（1）①立法法)(价格法》《行政许可法》和《公路收费管理条例》等法律法规对举行听证会作出了明确规定，一些地方政府也就行政决策的听证制定了政府规章。

②这是公民参与民主生活、行使公民监督权的途径，这是保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权的需要，这有利于国家机关和国家机关工作人员克服官僚主义，防止滥用权力;这有利于维护公民的正当权益，维护社会公平正义等。

(2)①听证会制度的告知和通知保证了广泛的公民参与②公开听证和对抗辨论能够充分表达公民的意愿，反映民意、集中民智，找到全社会意意和要求的最大公约数:③听证过程必须以记录的形式保存下来，并作为作出行政决定的唯一依据。这些都体现了在中国社会主义制度下，有事好商量，众人的事情由众人商量，就是一个发扬民主集思广益的过程，是一个科学决策民主决策的过程，也是一个实现人民当家作主的过程，(3)写出其中一方代表的意见和主张即可。示例:①消费者：同意适度调价，但经营者必须给出合理、充分的理由(如运营成本的核算、价格调整的法律依据等》。②经营者：票价调整幅度要适度，实行计程收费，给通程人群票价优惠，设置多票制票种(如日票，周票、月票、季票等)，给学生、老年人票价优惠，取消市郊线路与市区线路的票价差异，与轨道交通票价拉开差距，取消折扣优惠，等

4.学生杜团作为学生组织实行民主管理。在学生社团管理过程中如果出现下列情况，你会作出怎样的选择?

参考答案

情景

作出的选择

社团管理和活动表决一般遵循少数服从多数的原则。如果你是少数派、你会

自觉服从社团的共同要求，服从集体利益

面对成员间的意见分歧，如果你是社团负责人，你会

寻找成员间的共同点.求同存异，协商确定集体的规划和制度内容

当社团内部发生利益冲突时，如果你是冲实的一方。你会

做到心中有集体，识大体、顾大局，不因个人之间的冲实他有损集体利益的事情

面对别人的批评和建议。如果你是社团负责人，你会

①用心岭听，重视他人的批评和建议②勇于面对，有利于集体发展的批评和建设要积极采纳③对于某些不切实际的批评和建议、要委婉拒绝

5.（1）你是否同意上述观点?说明你的理由。

(2)互联网时代，谣言通过网络传播速度快，影响面广。旗帜鲜明地反对各种形式的谣言，我们应该怎么做?参考答案(1)不同意上述观点。谣言搅乱社会秩序，影响人们的生产、生活，甚至会危害国家的安定团结，影响国家的繁荣和发展。我们要坚决抵制各种形式的谣言

(2)①国家：制定相关的法律法规，使社会成员做到有法可依②相关部门：严格执法，依法制裁制造、散布谣言的行为③媒体：以媒体理性涵养公众理性，以媒体责任激发公民责任，做好宣传工作，凝聚社会共识，提高公民参与民主生活的水平④公民：不造谣、不信谣、不传谣，以理性、客观的态度全面、深刻，辩证地看问题，积极举报制造、传播谣言的行为。

6.（1）与小组同学合作设计选举方案，记录与你不同的意见，思考它们是否具有合理性。

(2)说一说你们是如何处理意见分歧、开展协商、解决问题的。

(3)在这个活动中你对民主有憨样的认识和体验?说出来与同学分享。

参考答案（1）①写出与小组同学合作设计的选举方案即可。答案具有开放性，但要符合以下要求.选举方案包括活动目的和规则、选举的程序，选举对象的要求，推荐和投票形式以及注意事项等。②根据自己所在小组设计的选举方案，说出该选举方案其他小组方案的不同，并说明理由即可。

(2)针对选举方案中出现的不同意见和分歧，坚持有事好商量，众人的事情由众人商量让每个人都积极参与其中，进行充分讨论协商，征集不同意见，在尊重不同意见的基础上努力达成共识，确定提交最佳方案

(3)①一般来说，民主在价值上要求大多数人当家作主，②在现代社会民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度③商量的过程，就是一个发扬民主集思广益的过程，是个科学决策、民主决策的过程，也是个实现人民当家作主的过程。正如习近平同志所说，在中国社会主义制度下，有事好商量，众人的事情由众人商量，找到全社会意愿和要求的最大公约数，是人民民主的真谛。”

第四课建设法治中国

第1课时夯实法治基石

1.(1)认真观察这些图片想一想:这些生活场景背后有哪些默默付出的公职人员?

(2)在这些公职人员辛勤付出的背后，究竟是什么保证社会生活安全、有序、自由？

参考答案(1)

图片

公职人员

交通井然有序

交通警察

行政服务中心一站式服务

公务员

食品安全监督

行政执法人员

法庭审判

法官

(2)法治保证社会生活安全、有序、自由。法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起一个基本稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领城依法享有广泛的权利和自由，使人们安全有尊严地生活。

2．（1）我国十分重视未成年人保护，制定并颁布了多部保护未成年人权益的法律。请你和同学一起查找相关法律规定，把你印象最深的法律条文摘写在下面横线上。

(2)法治与我们息息相关。请你结合这些法律规定，说说法治与你有什么关系。

参考答案(1)未◆成年人保护法

①禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。

②禁止向未成年人出售烟酒，经营者应当在显著位置设置不向未成年人出售烟酒的标志，对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件，任何人不得在中小学校、幼儿园，托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。(写出你印象深刻的一条法律条文即可)

◆预防来成年人犯罪法

①未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住。

②对于已满十四周岁不满十六周岁未成年人犯事的案件，一律不公开审理，已满十六周岁不满十八周岁未成年人犯罪的案件，一般也不公开审理、对未成年人犯罪案件新闻报道，影视节目、公开出版物、网络等不得被露该未成年人的姓名，住所，照片及可能推断出该未成年人的资料(写出你印象深刻的一条法律条文即可)

◆义务教育法

①实施义务教育，不收学费、杂费，②凡年满六周岁的儿童，其父母成者其他法定监护人应当送其入学，接受并完成义务教育，条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁(写出你印象深刻的条法律条文即可)

◆反家庭暴力法

①公安机关接到家庭暴力报案后应当及时出警，制止家庭暴力，按照有关规定调查取证，协助受害人就医，鉴定赏情。②当事人因遭受家庭暴力或者面临家庭暴力的现实危险，向人民法院申请人身安全保护令的。人民法院应当受理(写出你印象深刻的条法律条文即可)

(2)①法治就在我们身边，我们的生活与法治息息相关。②法治已经深深地嵌入到我们的生活中，渗透到社会的方方面面，法治不仅服务于我们当前的生活，南且指导着人们未来的生活。③法治与我们每个人如影随形相伴一生

3.收集并分享法治新闻，感受法治中国的脉搏。根据法治新闻事例，小组讨论分析中国法治建设取得了哪些进步。参考答案①民法总则的制定和宪法的修改，体现了科学立法，努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，要实行良法之治。

②《关于解决无户口人员登记户口问题的意见》和《中国司法领域人权保障的新进展》白皮书等，体现了严格执法、公正司法，努力使每部法律法规都得到严格执行，使每个司法案件都体现公平正义

③启动“七五普法”有助于普及法律如识，树立法治信仰，努力使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者，自觉遵守者和坚定捍卫者

④法治中国正在全面推进依法治国基本方略，实现科学立法，严格执法、公正司法、全民守法，促进国家治理体系和治理能力现代化

4查找资料，说一说保障社会主义市场经济的法律还有哪些。制作一张“法治与市场经济”的手抄报，在学校或班级的“法治长廊”中展示。

参考答案①保障社会主义市场经济的法律有《反不正当竞争法》《消费者权益保护法》《产品质量法》《反垄断法》《反暴利法》《反倾销法》《预算法》《审计法》《会计法》《对外贸易法》《税收征收管理法》《个人所得税法》《价格法》等。

②“法治与市场经济”的手抄报栏目有：“法律条文摘要”、“案例解读”、“经济与法律”、“编者按”等。

第2课时  凝聚法治共识

1.在生活中，人们经常与政府打交道。遇到下面这些情况，应该找政府哪个部门?

参考答案

遇到的情况

应该找的政府部门

宁宁发现红绿灯环了

交警部门

爸爸想开家小吃店

食品、药品监督管理局、工商局

壮壮发现有人乱砍滥伐树木

林业局

初中生玲玲被父母要求辍学去打工

人民政府教育督导室

表哥和女朋友要领结婚证

民政局

2关注有关新闻，结合生活经验，进一步理解人民政府是如何为人民服务的。

参考答案①在我国，人民政府通过依法行使自己的职权来实现为人民服务

②我国县级以上地方各级人民政府依照法律规定的权限,管理本行政区城内的经济、教育，科学、文化，卫生、体育事业、城乡建设事业和财政民政、公安、民族事务，司法行政、计划生育等行政工作。

③人民政府各部门通过提供公共服务，管理人们的社会生活来实现对人民负责、为人民谋利益

3.(1)你还知道哪些可以监督政府行为的渠道?

(2)给当地政府建言并与同学交流分享你的意见。

参考答案（1）①人民代表大会及其常务委员会的监督：这是国家权力机关对行政机关的监督，主要是定期向人大报告工作，接受人大及其常委会的质询等。

②人民政协的民主监督：作为爱国统一战线组织，可以对国家机关及其工作人员提出批评和建议，也可以通过调查研究，主动向政府机关提出建设性意见，③新闻舆论和社会公众的监督

④群众(通过法定渠道，如行政复议、行政诉论等)的监督：政府行政过程中侵害群众利益时，群众可以到相关政府部门申请行政复议，夜可以向司法部门提出行政诉讼。

⑤司法机关的监督：司法机关道过行使审判权和检察权，对国家机关及其工作人员的违法行为实行司法监督

⑥政府系统内部的监督：审计部门是政府内部的行政监督部门，通过参茶监督各级政府机关的经济计划、预决算的编制和执行情况及财务收支状况等，督促政府工作人员廉洁从政，防止官像主义和形式主义。

(2)略。写出自己建言的内容即可。答案具有开放性，只要是在法律允许范围的都可以。

4.对于守法，你是怎样理解的?

参考答案①守法是对全体社会成员的共同要求，全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。

②“法之不行，自上犯之。”政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样，带动其他公民共同守法。

③公民要依法行使权利，自觉履行义务；把法治作为基本的生活方式。

5.老杨的故事对我们做守法公民、共同营造法治文化环境有哪些启示？

参考答案①公民要学法尊法守法用法，学合依法行使权利，自觉履行义务。

②加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境。

③在全社会鲜明地树立起“遵纪守法光荣，违法乱纪可耻的法治文化导向，实现社会的有序、公平、正义。

第三单元  文明与家园

第五课守望精神家园

第1课时延续文化血脉

1.你知道这些不同民族传统节日的由来吗?与同学讨论:为什么这些传统节日能够传承至今7

参考答案                              那达慕大会

“那达慕”有久远的历史。据铭刻在石崖上的《成吉思汗石文》记载，那达慕起源于蒙古汗国建立初期，早在公元1206年，成吉思汗被推举为蒙古大汗时，他为了检阅自己的部队，维护和分配草场。每年七八月间举行“大忽力革台”(大聚会)，把各个部落的首领召集在一起，为表示团结友谊和祈庆丰收，都要举行那达慕。起初只举行射箭、赛马或摔跤中的某一项比赛，到元、明时，射箭、赛马或摔跤三项比赛结合在一起，成为固定形式。后来蒙古族人亦简称此三项运动为那达慕

在元朝时，那达慕已经在蒙古草原上广泛开展起来，井逐新成为军事体育项目，到了清代，那达慕逐步变成了由官方定期召集的有组织、有目的的游艺活动，以苏本(相当于乡)，旗、盟为单位，半年，一年或三年举行一次此习俗沿袭至今，每年蒙古族人民都会举行那达慕大会。

望果节

藏语“望果节”中的“望”，意为“田地”，“果”为“转圆圈”，“望果节”即：围绕丰收田野的歌舞。望果节是藏族农民欢庆丰收的节日，流行于西藏自治区的拉萨、日喀则、山南等地。时间在每年藏历七、八月间，具体日期随各地农事季节的变化而变化，一般在青稞黄熟以后、开镰收割的前两三天举行。所以，望果节的日程都以乡为单位，根据当地的农作物成熟情况由乡民集体议定。

相传早在公元5世纪末，藏王布德贡坚为确保粮食丰收向雍仲本教佛祖请教。佛祖施旨，让农民绕田转圈，由手捧香炉、高举幡杆的人作前导，由高举缠绕哈达的木棒和羊右腿的本教教主领路，领着持青稞穗或麦穗的本村乡民绕地头数圈后，把各种谷穗插在粮仓和神龛上，祈求风调雨顺、五谷丰登。然后吃丰盛的野餐。节日一过，紧张的秋收劳作也就正式开始了。欢度祈盼丰收的“望果节”，是辛劳了大半年后藏区农耕者们的最大喜悦。

2014年11月11日望果节经闲务院批准列人第四批国家级丰物质文化遗产名录

盘王节

盘王节是瑶族祭祀祖先盘瓠的重大节日，为每年的农历十月十六日。在远古时代，瑶山平王和高王作战，平王悬赏招贤，承诺能取高王首级者，愿将最美国的三公主嫁与他。不料第二天，一条名叫盘瓠的麟狗竟衔来高王头颅。平王不失诺言，将心爱的三公主许配给麟狗，并封麟向为盘王。新婚之夜，彩狗竟变成一个魁梧健壮的男子，公主大喜。后来，公主为盘王生下六男六女，传下瑶家十二姓。有一天，盘王上山狩猎，不慎被一只羚羊触下悬崖身亡。儿女们闻讯，捕到羚羊，剥羊皮制成长鼓，愤然起舞，以报父仇。以后，每逢这天，瑶民便汇聚一起，载歌载舞，纪念盘王。到今天，“盘王节”已逐步发展为庆祝丰收的联谊会。青年男女则借此机会以歌道情，寻觅佳偶。

春节

据史籍记载，春节在唐虞时叫“载”，夏代叫“岁”，商代叫“祀”周代才叫“年”。“年”的本义指谷物生长周期、谷子一年一熟，所以春节一年一次，含有庆丰的寓意。又传，春节起源于原始社会末期的“腊祭”。当时每逢腊尽春来，先民便杀猪宰羊，祭祀神鬼与祖灵，祈求新的一年风调雨顺，免去灾祸。他们用朱砂涂脸.身披鸟羽，唱跳吃喝，热同非凡。

现在，被普遍接受的说法是春节由虞舜时期兴起，公元前2000多年的一天，舜即天子位，带领着部下人员，祭拜天地，从此，人们就把这天当作岁首。据说这就是农历新年的由来。

把农历新年正式定名为春节，是辛亥革命后的事，由于那时要改用阳历，为了区分农、阳两节，只好将元旦定为阳历01月01日，将农历正月初一改名为春节，中国人过春已有4000多年的历史。

这些传统节日能够传承至今的重要原因就在于它们具有应对挑战，与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力，2.(1)查找资料，分享交流你所了解的文化遗产价值。

(2)有人说，有些文化遗产在现代生活中没有实用价值，没有必要保护。你认同这种说法吗?

参考答案（1）①文化遗产具有突出的普遍价值，是人类历史文化的载体，是人们认识历史文化的无比珍贵的教科书。②文化遗产也是提高人文素养，弘扬民族精神，培养爱国主义情怀的最好教科书，③文化的多样性和丰富性是不同民族，不同国家进行交流、促进了解，互相学习、取长补短的宝贵资源，④文化遗产的价值，还在于它是进行学术研究，尤其是历史、文化、民俗、宗教和民族学研究的重要资源。

(2)不认同这种说法。①保护文化遗产，有利于增强中华民族的文化认可，有利于维护国家统一和民族团结，有利于促进社会和谐和可持续发展②中华优秀传统文化积淀着中华民族最根本的精神基因，是中华民族独特的精神标识。③保护文化遗产，有助于中华民族守望精神家园，铸魂强魄，凝心聚力。

3.(1)请你说明设计思路并向同学介绍你设计的研学方案所蕴含的精神内涵和时代价值。

（2）想一想这三种文化之间存在什么样的精神联系?

参考答案（1）①设计思路：按照中华文化发展的路径，从中华优秀传统文化到革命文化到社会主义先进文化。

②在五千多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，在党和人民伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。

(2)①中华优秀传统文化记载了中华民族自古以来在建设家园的奋斗中开展的精神活动，进行的理性思維，创造的交化成果，反映了中华民族的精神追求，是中华民族生生不息、发展壮大的精神滋养。

②当代中国是历史中国的延续和发展，当代中国思想文化也是中华优秀传统文化的传承和升华。熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，植根于中国特色社会主义伟大实践，是中华优秀传统文化的创造性转化，创新性发展，是在新历史条件下对中华优秀传统文化的地承和发扬。

4.(1)中华文化越来越多地走向世界，你如何看待这一现象?

（2）日益密切的国际文化交流为我们的成长提供了怎样的时代机遇?我们肩负着怎样的文化使命?

参考答案(1)①我国综合国力和国际地位的提高，增强了中华文化的国际影响力，激发了世界其他国家人民了解中华文化的热情。②中华文化源远流长.博大精深。中华文化丰富的内涵及其独特的魅力吸引了世界的目光。③中华文化是世界文化中不可缺少的色彩。具有深厚文化底醢的中华文化逐渐得到世界各国人民的喜爱。④各类国际盛会及文化交流活动的举办.搭建了世界人民了解中华文化的平台，促进了中华文化与其他各国文化的交流

(2)①文化在交流中传播，因交流互鉴而丰富多彩国际文化交流有助于我们树立对民族文化的自信心和自豪感，有助于我们吸收其他民族的优秀文化成果，丰富我们的精神世界

②紧紧围绕实现中华民族伟大复兴的中国梦，深人贯彻新发展理念，坚持以人民为中心的工作导向，坚持以社会主又核心价值观为引领，坚持创造性转化、创新性发展，坚守中华文化立场、传承中华文化基因，不忘本来、吸收外来，面向未来，吸取中国智慧，弘扬中国精神、传播中国价值，不断增强中华优秀传统文化的生命力和影响力，创造中华文化新辉煌。

5.中华传统美德代代相传。孟子和范仲淹生活的年代虽相隔一千多年.但他们的优乐思想却一脉相承。德读这两段名言，你受到什么启发?將你的优乐观与同学分享。

参考答案①范种淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是对孟子“乐以天下，忧以天下”思想的传承和发展，说明了中华传统美德具有一脉相承、生生不息的品质，中华传统美德熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想.是代代相传、世世发展的民族智慧。

②我的忧乐观就是把国家、民族的利益摆在首位，以实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴为乐；为祖国的前途命运担忧，以维护国家的尊严、荣誉和利益为已任，“天下兴亡，匹夫有责”，以国家富强民族振兴、人民幸福为己任。

6.(1)扶危济因一直是中华民族的传统美德。如果有机会见到顺其自然”，你最想问他什么问题?

(2)青岛有“微尘”宁波有”顾其自然”，你身边有这样的“中国好人”吗?分享他们的故事共同感受中华美德的力量。

参考答案(1)答案具有开放性、可以从原因、收获、感悟等方面提出问题，符合题意即可。示例:为什么每年都要向宁波市慈善总会捐款”为什么要匿名并用虚报地址进行捐款？

(2)①有。列举身边“中国好人”的故事和感人事迹即可，②经过长期的历史积淀，中华传统美德已经融人中华民族的思維方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种道德文化的遗传基因，也是五干多年中华文明的精华所在。

7.(1)请你认真阅读经典，在好书中涵养品格亲近道德人物，提升人生境界。与同学交流读后体会。

(2)开展“读书漂流瓶”活动，向同学推荐本传承中华美 德的好书，说明你的推荐理由。

参考答案(1)阅读经典，可以在好书中涵养品格，提升道德境界.提升人生境界。阅读经典，可以培养“穷则独善其身。达则兼济天下”的责任意识，“民惟邦本，本固邦宁”（是指只有以百姓为国家的根本，根本稳固了，国家就安宁了，）“民为贵，社稷次之，君为轻”的服务和奉献意识;“安而不忘危，存而不忘亡，治面不忘乱”，“生于忧惠.死于安乐”忧劳可以兴国.逸豫可以亡身”的忧患意识;实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦的担当精神;“不以物喜不以已悲”的淡泊名利的人生境界。

(2)答案具有开放性，符合题意即可、示例;①推荐一:《唐诗三百首》。推荐理由:(唐诗三百首是一部流传很广的唐诗选集。唐朝是中国诗歌发展的黄金时代，《唐诗三百首》选诗范围相当广泛收录了77家诗,共311首，是中小学生接触中国古典诗歌最好的入门书籍，②推荐二：《三国演义》。推荐理由:《三国演义》是我国最有成就的历史小说，艺术地再现了始于黄巾起义，终于西晋统一近百年的历史风云画卷。作者通过集中描写三国时代各统治集团之间的政治、军事，外交斗争，揭示了东汉末年社会的动荡与黑暗，反映了人民的苦难，表达了人民呼唤明君，要求安定的强烈愿望。小说塑造了大量栩栩如生的人物，如宽厚仁爱的刘备，残暴奸诈的曹操，身正义气的关羽，粗中有细的张飞，还有头戴纶巾、手摇羽扇的诸葛亮，以计谋见长的周瑜和司马懿，等，③推荐三:《孙子兵法》。推荐理由:《孙子兵法》十三篇，涉及军事理论，实践等各个方面，内容博大精深，思想深邃富瞻，逻辑缜密严谨，既是我国古代军事文化遗产中的瑰宝，又是我国优秀传统文化的重要组成部分。

第2课时凝聚价值追求、1.在你看过的文艺作品中，给你留下深刻印象、体现“中国脊梁”的人物或故事有哪些7说出来与同学分享。

参考答案“我们从古以来，就有埋头苦干的人..这就是中国的脊粱”。这段话蕴含着中华民族数千年来一脉相承的民族精神。从大禹治水三过家门而不入”，到孔子的“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”;从诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”，到范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，从东林书院的“风声雨声读书声，声声入耳，家事国事天下事,事事关心”到顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，都闪耀着民族精神的光芒。这种民族精神是中华民族的精神支柱，是中华民族兴旺发达的强大精神动力

2.请将你对中华民族精神的感受和理解(如成语、名言、人物典故等)填入下圈。

参考答案

成语、名言

人物、典故

团结统一

“定于一”“尚同一”“一天下”

郑成功收复台湾

爱好和平

“和为贵”“与人为善”

张骞出使西域；文成公主入藏；玄奘西行；鉴真东渡；郑和下西洋等等

勤劳勇敢

“克勤于邦，克像于家“艰难困苦，玉按于成”

愚公移山

自强不息

“天行健，日于以自强不息”

屈原放逐乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》;司马迁忍辱著《史记》等等

3.这些精神都是在特定的时代背景下形成的，它们对当代中国具有怎样的精神价值?

参考答案：伟大的民族精神始终是中华民族生生不息，发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力

(或:有利于继承和弘扬伟大的民族精神；有利于发扬艰苦奋斗和艰苦创业精神，有利于加强社会主义精神文明建设，为全面建成小康社会和实现中华民族伟大复兴提供了强大的精神力量;有利于鼓舞和激励中国人民不断攻坚克难，从胜利走向胜利，丰富了社会主义核心价值观的内容;等）

4.(1)中国女排在2016年里的奥运会上逆美成功，对你有怎样的思想触动?

(2)如果女排姑娘在赛场上失利了女排精神还存在吗?

参考答案（1）①理想的实现需要艰苦奋斗。②失败并不可怕，可怕的是失去斗志和理想，③正确的人生目标是人们前进的精神支柱和动力。④人生难免有挫折，勇敢地面对挫折，才能获得成功⑤磨励坚强的意志能帮助我们克服困难，走出失败的阴影，成就一番事业。

(2)女排精神就是艰苦奋斗，无私奉献精神。不畏强敌、团结协作精神，奋力拼搏、艰苦创业精神，自强不息精神。女排精神很好地诠释了“为国争光、无私奉献、科学求实、遵纪守法、团结协作、顽强拼博”的中华体育精神，即使女排姑娘在赛场上失利了，女排精神也依旧存在。

5.（1）关于爱国，你从傅富的这句话中得到哪些启示?

(2)与同学讨论,在平凡生活中爱国是否章味着“平凡生活就等于爱国”?

参考答案(1)爱国可以是一件件微小的事，甚至一个个日常的行为，爱国体现在我们日常生活中的每一件小事，每一个微小的行为中。

(2)在平凡生活中爱国不等于“平凡生活就等于爱国”①在平凡生活中爱国就是从自己身边的小事做起，在平凡的学习生活、工作中践行爱国主义情感。如努力学好科学文化知识，将来报效祖国、回馈社会就是爱国，孝敬父母、关爱他人就是爱国，遵守社会公德、尊重社会秩序、遵纪守法就是爱国；到国外游学，注意自己的言行举止，不做有损国家尊严的行为就是爱国；购买国货，支持民族产业发展就是爱国，保护环境，节约资源、维护生态平衡就是爱国等、②平凡生活中活出生命的精彩，实现人生价值和意义才属于践行了自己的爱国主义情感。

6.(1)你了解团片中这些人物的事迹吗?从他们的身上，你感受到什么样的精神力量?

(2)你还了解哪些“双百”人物的事速?与同学讨论:这些榜样人物有哪些共同的精神品质？他们为什么能打动你？

参考答案（1）①结合所学知识或搜集资料，了解方志敏、狼牙山五壮士、刘胡兰，董存端、雷锋、王进喜、焦裕禄孔繁森的事迹即可。②忠于祖国、热爱人民的崇高精神；追求真理、坚持理想的坚定信念；艰苦奋斗、敢于胜利的英雄气概，锐意进取、开拓创新的优秀品格;淡泊名利、无私奉献的高尚情操;等。

(2)①说出你了解的为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物，或者新中国成立以来感动中国人物的事迹即可。如杨靖宇、八女投江、任长霞等等。②“双百”人物身上汇聚了理想和信仰的爱国主义光辉，他们心怀坚定的理想信念。③他们优良的品质、远大的理想、可贵的精神、坚定的信念和高尚的情操，留给社会、留给后代极为宝贵的精冲财富，也是能够打动我们的地方，需要我们继承并发扬。

7.(1)你同意他们的看法吗?请说说你的理由。

(2)你对社会主义核心价值观还有什么看法?说出来与同学讨论。

参考答案(1①社会主义核心价值观从国家层面来说，要建设一个富强、民主、文明、和谐的国家；从社会层面来说，要建设一个自由、平等、公正、法治的社会；从个人层面来说，是爱国、敬业、诚信、友善；这是我们个人应该做到的，是个人的目标。因此，“社会主义核心价值观太宏大了，生活中没法照着做”的观点错误。

②“社会主义核心价值观不能只存在于观念中，落实在口头上”这一观点正确。社会主义核心价值观要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。

③“践行社会主义核心价值观是一个长期过程，不能搞‘一阵风’”这一观点正确。这是因为：社会主义核心价值观是中国人民在共同生活中形成的价值共识，是当代中国精神的集中体现，是当代中国人评判是非曲直的价值标准;社会主义核心价值观是实现中华民族伟大复兴的价值引领，促进人的全面发展，引领社会全面进步。

④公民只要培育和践行个人层面的价值观就够了”是错误的。社会主义核心价值观三个层面的要求是相互关联，密不可分的。我们要从爱国敬业、诚信友善开始，用这种价值观来武装我们，把国家建设成为富强民主，文明和谐的国家，使我们的社会变成自由平等、公正法治的社会，这之间是一体的，是联系在一起的。

(2)①社会主义核心价值观把涉及国家、社会、公民个人的价值要求融为一体，回答了我们要建设什么样的国家，建设什么样的社会培育什么样的公民的重大问题。②培育和践行社会主义核心价值观，构筑中国价值，中国少年当争先

8.请你将倡议书补充完整。

参考答案(1)在家里：孝敬父母，尊长爱幼，不顶撞父母;帮助父母做力所能及的家务:等。

(2)在学校：遵守校规校纪，自觉完成学习任务:关心、帮助同学，不欺凌、侮辱同学，不打骂同学等。

(3)在社会：遵守社会公德、遵守社会秩序，保护环境，节约资源,遵纪守法等。

第六课  建设美丽中国

第1课时正视发展挑战

1.这些公益广告涉及生活中邮些主题?读了这些广告，你有什么感受？

参考答案

公益广告

涉及的主题

不要让眼泪成为世界上最后一滴水

保护水供源

没有买卖就没有伤害

保护野生动物

这里是我们赖以生存的环境，低碳生活，从现在开始

节约资源，保护环境

除了脚印，什么都不要留下

保护生态环境

感受:①我国面临严峻的资源和环境形势:②我国在快速发展、经济腾飞的同时，资源环境危机正成为制约发展的瓶颈:③当前我国的资源和环境形势不容乐观:等

2.阅读材料，分析数据，从国民受教育程度看，你认为我国人口文化家质的基本状况如何?对我国经济社会有何影响?

参考等案①我国人口文化素质的基本状况：第六次全国人口普查的数据显示，我国具有大学以上教育程度的人口比例约为8.93%，具有高中教育程度的人口比例约为14.03%

.具有初中教育程度的人口比例约为38.79元，具有小学教育程度的人口比例约为26.78%,这说明我国人口文化素质偏低。

②a影响我国经济发展水平。世界经济的增长已经由主要靠劳动和资本投入的外延粗放型变为综合经济效益的提高和社会经济的可持续增长，没有人口素质的提高，就不可能带来知识的积果，就不能将知识转化为有效的生产力加快经济增长速度b.影响自然资源和自然环境利用效率。依靠知识的经济发展，不但能加快经济增长速度，更重要的是，这种发展模式会提高自然资源和自然环境利用效率。c.影响中国经济发展模式和可持续发展。知识水平的提高使人类有更多的机会和更大的能力把握未来的发展，逐步建立一种人与自然和谐一致的生活方式，积机保持人口增长与资源利用和环境保护的平衡，从这一点看，人口素质，特别是劳动力素质的高低是影响中国经济发展模式和可持续发展的重要因素。

3.(1)从上述材料中你能看出我国近年来劳动力人口状况发生了怎样的变化7

(2)结合生活事到，说一说劳动力人口状况的变化对我国经济社会有什么制响。

参考答案(1)劳动力人口数量减少，呈下降趋势，老年抚养比持续上升，人口老龄化程度不断加深等。

(2)①劳动力人口的减少将会造成劳动力成本的提高，对劳动密集型的制造业不利。②劳动力人口的减少也会倒逼中国加快对出口导向增长模式的改革，倒逼经济增长方式的转变、探寻新的经济增长点，从依靠人力投入转向依靠创新，转向提高全要素生产率。

4.（1）你对上述环境问题的危害了解多少?

（2）有人说，经济 发展势必造成环境破坏和资源短缺。你如何看特这个观点?

参考答案(1)资源日益短缺，环境污染严重，生态系统退化.经济发展与资源环境之间的矛盾日益突出，严重影响经济社会可持续发展等。

(2)这个观点是错误的。①如果经济发展过度依赖资源清耗，以牺牲环境为代价.则必然带来环境破坏和然资源短缺。②如果坚持可持续发展的生态文明理念，坚持绿色发展，就会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。

5.请你点评以上观点，并说明理由。

参考答案①"中国经济持续发展，靠的就是资源支撑”“多用些资源也是值得的”的观点是错误的。对资源的过度开发、粗放利用和无节制消耗，必然导致资源的枯竭和对生忘环境的破坏，严近影响经济的可持续发展，经济发展的空间和后劲也会越来越小。

②“我国经济发展了，有了钱就可以到国际市场实资源”的观点是错误的。资源短缺是一个世界性问题，如果不立足本国的资源国情进行合理开发利用，而依靠国际市场，必将受制于人，经济很难持续发展。

③“与节约资源相比，更重要的是合理利用资源”的观点是正确的。我国的资源形势非常严峻。长期以来，我国资源开发利用不尽合理，不够科学，依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出，由此造成的浪费、损失、污染和破环都很严重，因此更需要合理利用资源。

6.（1）你遇到过小源日记里描述的霾吗?霾对我们的身体健康有什么危害?

（2）查找资料，了解造成霾的主要原因。生活中，我们可以为减轻羅做些什么?

参考答案(1)遇到过

危害有:①霾会引起急性鼻炎和急性支气管炎等病症,会加重支气管哮喘、慢性支气管炎等慢性呼吸系统疾病,还会诱发肺癌②霾对人体心脑血管疾病的影响也很大，会阻碍正常的血液循环，导致心血管病、高血压、冠心病、脑溢血，可能诱发心绞痛、心肌梗、心力衰竭;③霾使空气中传染性病菌的活性增强.传染病增多;④霾不利于儿童成长，严重的会引起婴儿佝偻病，儿童生长减慢:⑤持续的霾会给人造成沉闷、压抑的感受，会刺激或者加剧心理抑郁的状态。

(2)霾形成的主要原因：①机动车辆增多(燃油机燃烧不充分排出的废气中含有固体颗粒物)，②高能耗工业比重大(高能耗工业主要以煤消耗为主，煤燃烧后会产生大量烟尘):③北方冬季燃煤取暖:④受弱高压控制(弱高压整体为下降气流，速度慢导致大气运动缓慢，悬浮在空气中的干尘颗粒不易扩散，形成灰霾)。

为减轻霾采取的行动：

①国家和政府：要如强环保法律法规的制定、完善和实施，加强对破坏环境行为的执法力度，坚持保护环境的基木国策，坚持全面规划，科学布局，保持生态平衡，防止环境污染;坚持预防为主，防治结合、综合治理的方针，决不能重蹈“先污染，后治理”的覆辙;坚持科学发展观，走可持续发展道路，加大监管力度,提高公民环保意识，防患于未然;加强污染源的控制;控制机动车数量的增长;调整能源结构与产业结构。

②青少年：树立人与自然和谐相处的理念，增强走可持续发展道路的自觉性，做一名义务宣传员 积极宣传环保知识:积极同破坏环境浪费资源的行为作斗争，依法保护好我们的家园:从自身做起，从小事做起，养成节約资源保护环境的良好习惯，7.(1)查投资料，分析土壤污染对人体健康造成的危害。

(2)请你通过展板。手抄报等形式向社区居民宣传土壤保护的重要意义。

参考答案（1）①残留农药对人体健康的影响:人类吃了含有残留农药的各种食品后，残留的农药会转移到人体内，这种有毒有害物质会使内脏机能受损，使机体的正常生理功能失调，造成慢性中毒，影响身体健康。特别是残留的杀虫剂，会致癌、致畸，致突变。②重金属对人体健康的影响:土壤中的重金属被植物吸收以后，可通过食物链危害人体健康。③放射性物质对人体健康的影响：放射性物质进人人体后，可造成内脏损伤，使受害者头昏、疲乏无力、脱发、白细胞减少、或增多甚至发生癌变等。

(2)土壤保护的重要意义:①土壤是农业生产的基础，是人类最基本的生产资料和劳动对象，是代代相传的生存条件和生产条件，是我们的生命线②土壤是种难以再生的资源，是人类赖以生存的基本条件，对一个人口多耕地少的国家来说，士壤保护显得更加重:③土地是财富之母，也是人类赖以生存的基础:生态环境没有替代品.用之不觉，失之减存。

第2课时  共筑生命家园

1阅读诗文，你能想象别怎样的生活图景?你认为上述两幅图最蕴含着怎样的共同意境?

参考答案《饮酒，其五》:自己在庭园中随意地采摘菊花，无意中抬起头来，目光恰与南山(庐山)相会，似乎在那一瞬间，有一种共同的旋律从人心和山峰中同时发出.融合成支轻盈的乐曲。所见的南山，飘绕着一层若有若无的岚气。在夕阳的照耀下，显出不可名状的美，而成群的鸟儿正结伴向山中飞回。

《天星桥节选)》描写了石、水、树 和谐相依的美，群石形态各异，犬牙差互、傍水而居，恰如裙裾之褶，又似秋水之纹，远观若美人蹙眉，近看像枯藤老树，水回转在群石之间，摩挲着，冲刷着，演奏着时面低沉时而高亢的乐章。潺潺清泉为山石刻下了各异的风情，也依山而变，曲尽其态，抬眼望去，一股葱郁，绿风习习

.近看树的形态也是千姿百态，风情各异，有高大硕长，直入云霄，有根植大地，盘根交错，更有立根岩中、咬紧青山，在绝壁上一枝独秀。树石相依，紧紧相拥，与在群石之间荡漾的碧波相映成趣。

两幅图最都蕴含着人和自然的统一与和谐之美。

2.(1)伦敦“杀人雾事件”是人类文明的悲剧。请你分析造成这场灾难的原因。

(2)伦敦治理空气污染的历史经验对我们今天治理霾有什么启发?

参考答案(①)原因:①那时的伦敦市区布满了各种以煤为主要能源的工厂和发电设施，煤炭燃烧产生的污染物在城市上空蓄积:②1952年的严寒使得民众用于取暖的燃煤增加，从而导致污染物剧增③长时间高压控制下的伦敦形成了无风的环境，使得污染物很难扩散。

(2)启发:①完善立法、严格执法、加大执法力度、依法治霾;②转变发展现念，推动能源消费结构转型升级;③合理规划城市布局。完善处理工业化和城镇化之间的关系④完善民众参与机制，提高公民的环保意识;⑤通过市场机制来规范市场行为:⑥生态兴则文明兴，生态衰则文明衰:⑦建设生态文明，促进人与自然和谐共生，走绿色发展道路。

3.（1）余村走过两条不同的致富道路。请你比较一下，这两条道路有什么不同?

（2）余村是如何实践“绿水青山就是金山银山”理念,建设生态文明的?

参考答案（1）①20世纪70--80年代余村走的是一条对资源过度开发，粗放利用和无节制消耗的致富道路，带来生态环境恶化，严重威胁人民的生命安全和生存环境，严重制约了经济社会可持续发展，②2003

年，余村提出特色产业和生态建设相结合，实现了生态保护和经济发展的双赢，走出了一条生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路

(2)①余村关停矿山、封山护林、大力发展生态旅游业，带动了旅游经济的发展。体现了保护环境就是发展生产力。②余村同时引进无污染高效益企业，增强发展后劲，实现了生态保护和经济发展的双赢③余村坚持走绿色发展道路、坚持经济建设与环境保护协调发展，实现了绿色惠民、绿色富民，生动体现了“绿水青山就是金山银山”的理念

4你怎么看待这件事,谈谈理由。

参考答案①村民王婶的话是正确的。造纸厂厂长和小清父亲的话是错误的。

②理由：a经济发展与生态环境保护应协调发展，决不能以牺牲环境为代价，换取一时的经济增长。绿水青山就是金山银山。b要坚持绿色惠民，将良好生态环境作为最普惠的民生福祉，要坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。C实现人与自然和谐发展，建设生态文明，既是人类的共识，也是时代的选择。

5.绿色发展理念给我们的生活带来哪些变化?作为一名消费者，你打算如何行动?

参考答案①变化:走绿色循环低碳发展之路，经持节约优先、保护优先、自然恢复的原则:大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式;绿色发展理念渗透到人们日常生活的细节中，成为每个社会成员的自觉行动。

②吃:构建以植物性产品为基础的食物结构，吃应季蔬菜、水果，吃本地的食品等，住：购买使用适度面积的住房；房屋进行适度装修，选择绿色环保的装修材料。等。行：尽量少乘坐私家车，多选择公共交通工具;多骑自行车或步行:等。用:抵制物品的过度包装，反对滥用一次性物品，提高物品的使用效率;双面利用纸张;随身携帶购物袋，减少对塑料袋的利用;减少一次性牙刷，水杯等产品的需求，节约用电用水:等

6.（1）塞罕坝为什么会从“美丽高岭”变成“黄沙漫漫”，又为什么会从”荒原沙地”变回“林海绿洲”?你从这两次生态变迁中得到哪些启发?

(2)你还知道哪些环保人物?与同学起分享他们的环保故事。

(3)起草一份环保倡议书，传播你的环保理念。

参考答案(1)①由于过度开垦伐木，以牺牲环境为代价换取一时的经济增长，塞罕坝从”美丽高岭”变成“黄沙漫漫”。②塞罕坝三代林场人坚持走绿色、循环、低碳发展道路，使塞罕坝从“荒原沙地”变回了“林海绿洲”。

(2)写出一个环保人物的名称及其事迹即可，例如:感动中国人物张正样，30 多年来他把心血都花在了滇池保护上。最多一周，他就会绕滇池一圈，检查滇池的污染情况。绕滇池圈的长度是126千米，至今,张正祥已经绕滇池走了1000多圈。这12万多干米的行走都是为厂阻止对镇池的污染和破坏，换来了滇池自然保护区内33个大中型矿、采石场和所有采砂、取士点的封停。

（3）环保倡议书

xxx学校的同学们:

在新的世纪里，我们渴望美丽的地球、绿色的家园，湛蓝的天空，清新的空气，为了地球、为了人类的将来，也为了让我们永远拥有一个美好的生存环境，我真诚地向大家发出如下倡议:

1.共同建设“节约型社会”，节约一滴水，节约度电、节约一张纸。节约用水，用完水后及时拧紧水龙头，避免大开水龙头，提倡用脸盆洗脸.洗手；节约用电，电器不使用时应关闭电源；节约用纸，多用手绢抹布，尽量两面使用纸张

2为减少空气污染，节约能源，尽量使用公共交通工具、多骑自行车或步行。

3.为保护森林、矿产等自然资源，尽量购买和使用再生材料制成的、可多次使用的商品:减少使用一次性纸杯、木筷和餐盒等

4.减少使用塑料袋,它是白色污染的元凶，5.发展经济，不能以破坏环境为代价，要把发展经济与保护环境放在同等重要的位置

6，加强环保的宣传教育，从小培养环保意识，积极投入到保护环境的活动当中。

7.自觉保护生态环境。积极参与绿化美化活动

xxx学校团支部

x年x月x日

第四单元  和谐与梦想

第七课  中华一家亲

第1课时  促进民族团结

1．试一试，你能从《中华民族歌》中找到哪些民族?

参考答案：汉族、壮族、蒙古族、维吾尔族、藏族、回族、朝鲜族、哈萨克族、苗族、彝族族、布依族、鄂伦春族，满族、侗族、哈尼族、塔吉克族、瑶族，白族、僳僳族，达翰尔族、黎族、傣族、土家放、鄂温克族、东乡族、仫佬族珞巴族、土族、布朗族、纳西族，高山族，畲族、拉祜族、仡佬族、水族、阿昌族、撒拉族、毛南族、佤族、場伯族，普米族、德昂族、羌族、保安族、门巴族、裕固族、怒族、景颇族、柯尔克孜族、塔塔尔族、乌孜别克族、京族、基诺族、独龙族、郝哲族、俄罗斯族。

2.（1）从江孜保卫战的历史故事中，你感受到了什么?

(2)近代以来，我国各族人民并肩抵御外侮。你还知道哪些这样的故事?这些故事中的英雄人物表现出哪些共同的精神追求?

参考答案（1）①我国各族人民共同捍卫了祖国统一和领土完整:②加强和巩固民族团结，实现祖国统一是中华民族的最高利益，③近化以来各族人民“把我们的血肉筑院我们新的长城”，打败了侵略者.赢得了民族独立。

(2)①举出一例各族人民并肩抵御外侮的故事即可，如抗日战争时期回族英雄马本斋，组织回民支队，同日本侵略者进行斗争。

②这些故事中的英雄人物都表现出维护国家统一和领土完整促进和维护民族团结、促进各民族共同繁荣的精神追求

3.小组合作，结合材料讨论:在大灾面前，为什么各族群众会积极主动参与玉树抗震救灾？

参考答案①我国各族人民相互依存、休威与共.手足相亲。守望相助，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。②我国各民族始終同呼吸、共命运，心连心，克服种种困难和根险，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。③我国各民族在数千年的交往中孕育了团结友爱的宝贵传统。

4.结合材料讨论:他们为发展经济采取了哪些措施?这些措施对于其他民族地区发展经济有什么借鉴意义?

参考答案①彝族山村依靠国家对民族地区的扶持政策，依托得天独厚的草场优势，发展蓄牧业，旅游业，走上了致富路。新疆地区依托当地政府的推动和支持，依靠当地的优势资游一阿克苏苹果，与时俱进、成立专业合作社，推行电商销售新模式。

②积极依靠国家和政府的扶持政策和优惠政策，争取国家和政府的支持和扶持，因地制宜，依据本地优势资源发展特色经济:发展电商经济，拓展销售渠道:等

5同学们的对话给了你什么启示?为了维护民族团结，我们还可以做些什么?

参考答案①启示:维护和促进民族团结是每一个公民的神圣职责和光荣义务:“同心掬得满庭芳”，只有各族人民团结一致、守望相助，齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展

②做法:坚决反对大汉族主义和狭陵民族主义，增强民族平等和团结意识;尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯。尊重各民族的语言文字，积极宣传，自觉拥护党和国家的民族政策;同各种破环民族团结的言行作斗争:各民族同学之间要平等相处，多说有利于民族因结的话、多做有利于民族团结的事:积极为维护民族团结献计献策，努力学习.立志成才。为维护民族团结、促进各民族共同繁荣作贡献，第2课时  维护祖国统一

1.查找资料，重温左宗棠收复新疆的历史故事，体验和感受各族人民维护国家统一，反对分裂的坚定决心。

参考答案①自张赛通西域始、新疆即被纳入中国领上。清末以来，边疆危机不断，新疆同样受到英、俄势力渗入，同时，本国内乱以及邻国势力入侵，使新疆局势失控

19世纪中叶，英俄两国加紧对中亚地区的殖民争夺，并窥视中国新疆地区。1865年中亚浩罕国(今乌兹别克斯坦境内)的军中首领阿古柏率兵侵人新疆南部，在英国和俄国的支持下，进而侵占天山南北广大地区，制造边疆危机，1871年，沙皇俄国乘机出兵占镇新疆伊犁地区，使新福陷入被英俄两国肢解侵吞的险境，在陕甘总督左宗棠等人的积极推动下、清政府决心派军队收复新疆，于1875年任命左宗棠为软差大臣，督办新疆军务。左宗棠制定出收复新疆的战略方针一一“先北后南“缓进急战” 1876年8月中旬，收复乌鲁木齐。11月上旬，平定了整个北疆地区。1877年4月，左宗棠指挥清军分三路进军南疆，至1878年1月初，整个新疆除沙俄侵占的伊犁地区外，全部回归祖国的怀抱，1881年中俄两国签订了《中俄伊犁条约》中国收回伊犁地区和特克斯河上游两岸的领上。

②感相:反对分裂，就要维护国家统一，国家主权和领士完整。近代以来，为争取民族解放、维护国家主权、领士完整和民族尊严，无数中华儿女抛头颅，洒热血，谱写了一曲曲感天动地、气壮山河的英雄赞歌，2．（1）你从这些驻守边疆的战士身上感受到哪些优秀品质?

(2)有人说:“驻守边疆，维护领士完整是战士的职责，与中学生没有关系。我们也做不了什么。你同意这种说法吗?请说明理由。

参考答案(1)热爱祖国无私奉献，艰苦奋斗，自强不息，奉献祖国，爱岗敬业等。

(2)这种观点是错误的。维护国家统一、国家主权和领土完整是中华民族的最高利益，是全体中华儿女的神圣职责和共同愿望，也是我们每个公民义不容群的责任和义务

3.（1）这个案例带给我们哪些警示?

(2)在互联网时代，我们应当如何增强国家安全意识?

参考答案（1）①维护国家安全是每个公民应尽的义务，②泄露国家秘密损害了国家利益和国家安全，属于犯罪行为，要受到法律制裁:③要树立维护国家利益的意识，曾强防范意，绝不做有损国家利益的事情；④我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕等，（2）①要加强安全技术防范、筑牢互联网安全的技术防线，加快构建关键信息集础设施安余保障体系，增强网络安全防御能力和威慑能力。②要树正确的网络安全观，加强安全教育，筑牢互联网安全的思想防线，③自觉提高安全意识，坚定立场，不为利益所诱感，不给敌对分子以可乘之机(或不在网络上发表与国家安全、利益相关的信息）。④发现危险来源，要积极举报，主动提供线索和证据等，协助国家有关部门做好安全工作。

4.香港回归以后，国外杂志的预言为什么会落空?

参考答案①香港同归以来、走上了同内地优势互补。共同发展的宽广道路，取得了举世公认的成功。②香港回归以来，人均国民生产总值显著增长，2016年，香港连续22年被评为全球最自由经济体，位居全球第四大金融中心，是全球最具竞争力的经济体。③香港回妇以来，保持了繁荣.稳定和发展。

5.（1）查阅资料，开展小组讨论:两岸实现“三通”对人民生活产生了哪些影响?

（2）查阅资料，了解党和政府为帮助和促进台湾同胞来大陆学习、工作和生活出台的重要政策。想一想:这些政策对于两岸同胞加强交流有什么意义？

参考答案（1）①两岸实现“三通”使得两岸同胞往来两岸更方便快捷，节约了时间和金钱，两岸交流的成本大大降低，②两岸民众融合程度不断加强，近百万台胞在大陆学习，工作和生话:③密切海峡两岸同胞的经济文化往来拉近两岸人民之间的心理距离，消除彼此之间的心理隔阂;等

(2)①党和政府为帮助和促进台湾同胞来大陆学习、工作和生活出台的重要政策:

1979年元旦

全国人大常委公《告台湾同胞书》敲开两岸交流大门

20世纪80年代

大陆又先后公布“叶九条”“邓六条”，逐步形成“和平统一，一国两制”理论

20世纪90年代

两岸先后成立海基会与海协会，1992年10月，两会香港会谈达成“九二共识”，1993年日4月举行“江辜会谈”

1995年1月

江泽民发表《为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗》让两岸交流大门越开越宽

2008年底

胡锦涛发表《携手推动两岸关系和平发展，同心实现中华民族伟大复兴》，引领两岸关系和平发展稳步推进

2018年2月

发布实施《关于促进两岸经济文化交流合作的若干措施》，为台胞提供“同等待遇”

②有列于两岸同胞交流更加扩大，联系更加密切，互动更加频繁;将为两岸关系和平发展增添新的动力，增进两岸同胞的共同福祉；有助于推动两举关系和平发展，实现祖国的和平统一和中华民族伟大复兴。

6.（1）查找资料，深入了解妈祖文化。想想:妈祖文化为什么会成为凝聚海内外华人的精神纽带?它为实现祖国统一提供了什么启示?

(2)小组合作，以“妈祖文化与祖国统一”为主题制作一份手抄报，与同学分享。

参考答案(①妈祖文化是劳动人民干百年来尊崇、信仰妈祖的过程中遗留和传承下来的物质及精神财富的总称，是中华民族重要的文化瑰宝之一，由于独特的历史发展条件和传播范围，妈祖信仰不仅具有神缘文化的特质，而且具民放文化的象征，在海外，不少华人集聚地，因为对妈祖文化的认同，而把天后官作为社群活动的组织核心和主要场所。妈祖信仰与世界三大宗教信仰容易沟通，理解和融洽，无形中也促进了华侨与所在国人民之间的感情联络，达到“世界妈祖同一人，天下信众共一家”的大同境界②两岸同胞同根同源，同文同种，是命运与共的骨肉兄弟，是血浓于水的一家人，中华文化是两岸同胞共同的精神财富，也是两岸同胞血脉相连的精神纽带。两岸同胞对命运共同体的认同，有利于增进共同的福祉和亲情

(2)答案具有开放性，可以从妈相文化的起源、妈祖文化的内容、妈相文化的意义和影响，两岸同胞的妈祖祭奠活动等方面制作手抄报

第八课  中国人  中国梦

第1课时我们的梦想

1．你心目中的未来中国是什么样的?说出来与同学分享。

参考答案答案具有开放性，描绘出未来中国的蓝图即可

学生可以从政治、经济、文化、社会、生态文明建设（五位一体）方面分别进行描述，也可以结合中国梦的内涵进行描述。如:①我国经济实力，科技实力将大幅跃升，跻身创新型国家前列:②人民平等参与，平等发展权利得到充分保障。法治国家、法治政府、法治社会基本建成，各方面制度更加完善，国家治理体系和治理能力现代化基本实现:③社公文明程度达到新的高度，国家文化软实力显著增强。中华文化的影响更加广泛深入④人民生活更为宽裕，中等收入群体比例明显提高，城乡区域发展差距和居民生活水平差距显著缩小，基本公共服务均等化基本实现，全体人民共同富裕迈出坚实步伐⑤现代社会治理格局基本形成，社会充满活力又和谐有序⑥生态环境根本好转，美丽中国目标基本实现;

2.你同意这些说法吗?你是如何理解中国梦的?

参考答案这些观点都是错误的。

①实现中国梦就是要实现中华民族的伟大复兴，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。

②中国的腾飞为实现中国梦提供了最好的历史机遇。现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标。比历史上任何时期都史有信心，更有能力实现这个目标。③实现中华民族伟大复兴，休现了中华民族和中国人民的整体利益、是国家的梦、民族的梦、也是每个中国人的梦。

3.参观成就展，你最大的感受是什么?请写下你的留言。

参考答案：答案具有开放性，从对祖国的自豪感、对民族复兴的自信心、勇担历史责任等方面写出自己的感受即可。示例:厉害了.我的祖国，我为你骄傲和自豪；实现中华民族伟大复兴，我们青年勇担当!

4.（1）结合自己的生活感受或者时政新闻，与同学分享你对新时代的理解，(2)新时代任重道远。在你看来，新时代还面临哪些挑战和困难?

参考答案：（1）①新时代是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代:②新时化是决胜全面建成小康社会，进而全面建设社会主义现代化强国的时代:③新时代是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富俗的时代:④新时代是全体中华儿女勠力同心，奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代⑤新时代是我国日益走近世界舞台中央，不断为人类作出更大贡献的时代。

(2)新时代面临的困难和挑战主要是:发展不平衡不充分等一些突出问题尚未解决.发展质量和效益还不高，创新能力不够强，实体经济水平有待提高，生态环境保护任重道远，民生领域还有不少短板，脱贫攻坚任务艰巨.城乡区城发展和收入分配差距依然较大，群众在就业、教育、医疗、居住、养老等方面面临不少难题:社会文明水平尚需提高:社会矛盾和向题交织叠加，全面依法治国任务依然繁重，国家治理体系和治理能力有待加强，意识形态领域斗争依然复杂，国家安全面临新情况:一些改革部署和重大政策措施需要进步落实;党的建设方面还存在不少薄弱环节。

5.想一想:你将如何奉献社会、创造人生价值?国家、社会和你的家庭将因为什么而为你感到骄？

参考答案①在学习上:努力学习科学文化知识，树立崇高理想.培养创新精神和团队意识，为成为未来中国特色社会主义事业合格的建设者奠定基础。

在工作中:爱岗敬业，无私奉献，勇于开拓创新，做新时代的奋斗者和奉献者，在自己平凡的工作岗位上用责任、奉献、担当书写自己的价值，将自己的梦想与中国梦、民族复兴梦联系在一起，在实现中国梦和中华民族伟大复兴的过程中创造人生价值。

②生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大，国家、社会和家庭也会为自己感到骄傲。

第2课时共圆中国梦

1.（1）每个人都有自己的梦想，采访身边的人(父母、老师或邻居等)，记录他们的“中国梦”

(2)想一想:他们实现梦想需要哪些条件?

参考答案(1)①父母的梦想：孩子健康快乐成长，成为对国家和社会有用的人才，等，②老师的梦想：学生能够厚德成人，博学成才，全面而自由地发展，等。

③邻居：收入更高，生活更富裕，家庭更美满，环境更美丽等

(2)实现梦想 ①需要对人生做出规划:②需需根据自己的实际情况做出适当的调整。③要脚踏实地，全力以赴④需要不屈不挠、坚持不懈。

2我们正在建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，朝着民族复兴的伟大梦想迈进，请记录下新时代我国取得的輝煌成就

参考答案①富强中国：经济保持中高速增长，在世界主要国家中名列前茅，国内生产总值稳居世界第二，对世界经济增长贡献率超过百分之三十；高铁公路、桥梁、港口、机场等基础设施建设快速推进，农业现代化稳步推进，粮食生产能力达到一万一千亿斤；“一带一路”建设、京津冀协同发展，长江经济带发展成效显著，创新型国家建设成果丰硕，天官、胶龙、天眼、悟空、墨子、大飞机等重大科技成果相继问世:，对外贸易、对外投资、外汇储备稳居世界前列。

②民主中国：党的领导，人民当家作主、依法治国有机统一的制度建设全面加强；社公主义协商民主全面展开，爱国统战线巩固发展，科学立法、严格执法、公正司法，全民守法探入推进，法治国家，法治政府、法治社会建设相互促进，中国特色社会主义法治体系日益完善，全社会法治观念明显增强，行政体制改革、司法体制改革、权力运行制约和监督体系建设有效实施

③文明中国：马克思主义在意识形态领域的指导地位更加鲜明，中国特色社会主义和中国梦深入人心，社会主义核心价值观和中华优秀传统文化广泛弘扬，群众性精神文明创建活动扎实开展平；文化事业和文化产业蓬务发展，文化自信得到彰显，国家文化软实力和中华文化影响力大幅提升，全党全社会思想上的团结统一更加巩固。

④和谐中国：一大批惠民举措落地实施，人民获得感显著增强。脱贫攻坚战取得决定性进展，六千多万贫困人口稳定脱贫。就业状况持续改善，城镇新增就业年均一千三百万人以上，城乡居民收入增速超过经济增速，中等收入群体持续扩大，覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立，人民健康和医疗卫生水平大幅提高，保障住房就是稳步推进，社会大局保持稳定，国家安全全面加强。

⑤美丽中国：生态环境状况逐步好转，制定实施大气、水、土壤污染防治三个“十条”并取得扎实成效。单位国内生产总值能耗、水耗均下降20%以上，主要污染物排放量持续下降，重点城市重污染天数减少一半，森林面积增加1.63亿亩，沙化土地面积年均缩减近2000平方公里，绿色发展呈现可喜局面。坚持节约资源和保护环境的基本国策，统筹山水林田湖草系统治理，实行最严格的生态环境保护制度，形成绿色发展方式和生活方式，坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设美丽中国，为人民创造良好生产生活环境，为全球生态安全作出贡献。

3.（1）请你观察身边劳助者的手感受他们的手的温度和力量。

(2)为什么说梦想只有在劳动者的手中才能实现了

参考答案(1)战土的手：宽厚有力。保家卫国，守护和平与安宁；工人的手：饱经风霜，默默耕耘，创造城市的美丽；民间艺人的手：飞针走线，继承传统，弘杨传统的风采；科学家的手：笔耕不辍，夜以继日，探索未知的奥秘

(2)把中国梦变成现实。创造未来的美好生活，需要代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水，只有发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。空谈误国，实干兴邦，幸福都是奋平出来的，梦想只有在劳动者手中才能实现。

4.从他们身上你是否感受到作为中国人的自信?为什么他们会如此自信？

参考答案①企业家：具有强烈的国家认同感和对祖国的自信。文学家:对中国传统文化有底气，有自信。港口维修工:对祖国发展有自信

②理由：改革开放以来中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，建立了中国特色社公上义制度，发展了中国特色社会主义文化，这是中国自信民族自信的根本所在。在党的领导下，中国特色社会主义伟大事业不断取得新的成就，国家富强、民族振兴让中国人更加自信

5.请全班同学用三个词请描述自已心目中“自脑的中国人”的形象，并根据出现频率较高的几个调语，攒写段文字，与同学交流。

参考答案：答案具有开放性，根据自己写出的词语撰写一段文字即可。如：理性平和。不卑不亢、开放包容等

6.（1）查找资料，进步丰富这些追梦人的故事。

(2)他们的追梦经历有哪些独特之处?你从他们的追梦经历中受到哪些启发?

参考答案(1)①罗阳：歼-15的总负责人。他投身祖国航空事业30年来，秉持航空报国的志向，坚持敬业诚信、创新超越的理念，就兢业业.攻坚克难，长年超负荷工作、带领工程技术人员完成了多个重点型号研制，直至生命的最后一一刻，为我国航空事业发展作出了突出贡献

②沈克泉：1978年，养蜂人沈克泉在贵州山区发现了3株花期长、生长结构好的野生油菜.将其带回家乡播种，想培育出产量高的油菜品种，为家乡解决吃油难的问题。在没有专业仪器的情况下，父子俩用肉眼观察，凭记录总结规律。为搞油菜研究欠债不少，35年父子相继。只为一株油菜的梦想。

③郑小瑛: 郑小瑛老师是新中国成立后的第一位女指挥家，她的指挥热情奔放，气魄雄伟，具有强烈的艺术感染力，她已通过各种形式向群众普及音乐知识一千余次。直接听众已达30多万人次，为了让阳春白雪的交响乐“和者日众”，她在音乐会上边讲边演，大受听众欢迎.已被称为“郑小瑛模式”

(2)①独特之处：罗阳是在圆自己的科技强国梦；沈克泉是在圆自己的农业强国梦；郑小瑛是在圆自己的传播音乐梦

②启发：自信的中国人既是梦想家又是实干家，既要胸怀理想又要求真务实。既要满怀激情又要锲而不舍。实干才能梦想成真，辛勤劳动才能开创美好生活。

7.共圆中国梦，共享出彩人生。请你结合实际，设计一份圆梦计划书。

参考答案  ①我的梦想根据实际情况写出自己的梦想即可。可以从学业成就、未来职业、道德人格、家庭生活等方面来写。②梦想实现的有利条件:根据自身条件(如身体条件、兴趣爱好特长等)和外在环境(如家庭背景所处的生活环境等)进行分析。

③梦想实现的不利因素：根据自身条件（如身体条件、此趣爱好等)和外在环境(如家庭背景所处的生活环境等）进

行分析。

④圆梦路线图：可以按照时间远近重要程度等分为若干阶段性目标和长远目标。

⑤阶段性目标：可以分为周目标、月目标、学期目标、年目标等，具体写出这些目标的内容即可。

5.英语练习题答案 篇五

Unit 1

P11

Ⅲ

1.instead of2.areinterested in3.intelligent4.willing5.wait for6.different

7.haspracticed8.succeed in9.depends on10.Similar11.Afraid12.disagrees withⅣ

1.一些在他们领域里很聪明、成功的人发现学习语言很困难。

2没等老师解释，他们就试图自己找出类型和规则。

3.他们不怕重复听到的东西或说出奇怪的话来，他们乐意犯错误然后再次尝试。

4.对他们来说，学习用语言思考比知道每一个单词的意思重要的多。

5.对他们来说，为了与这些人交流、向他们学习而学习这门语言是有必要的。

6.他们发现经常练习使用语言很容易，因为他们想学习。

Ⅴ

1.Mary and I often disagree with each other, but we are still good friends.2.Learning a language is active.Students should make use of every opportunity to applythe language.3.Learning a language should be active, independent and with an aim.4.Learning a language is different from the study of other courses.5.Those who are successful in learning a language should be interested in the language and people who say the language.6.Students are willing to accept teacher’s suggestions.Unit 2

P30

Ⅲ

1.talked of2.care for3.descends4.consists of5.isrelated to

6.while7.in order to8.as9.security10.relatives11.nucleus12.extendedⅣ1一些家庭历史悠久，但其他家族却对自己的祖先知之甚少。

2.核心家庭通常包括两个家长（母亲和父亲）以及他们的孩子。

3.大家庭的成员有血缘关系或婚姻关系。

4.因此，我们可以说随着社会的工业化，核心家庭比大家庭更重要了。

5.今天，美国50%以上的核心家庭是双收入家庭——父亲和母亲都挣钱——少数家庭是母亲挣钱，父亲照顾家庭和孩子。

6.因为社会科学家研究这两种新家庭形式，所以他们能告诉我们更多关于后工业时代核心家庭的未来的事情。

Ⅴ

1.The captain cared for the security of crew and passengers.2.While he is respected, he is not liked by people.3.She opens the window in order to air the room.4.After they married for many years, they split up.5.He and I are related by blood.6.This experiment will extend students’ knowledge of nature.Unit 3

P52

Ⅲ1.think of, as2.eager3.grows up4.as a matter of fact

5.Just as6.supplies, with7.are supposed to8.improved9.substituted for

10.digest11.contained12.helpful

Ⅳ

1.即使文明人里面也有人认为生姜具有某种魔力，能够改善人们的记忆。

2.后来，另一个关于西红柿有毒的说法出现了。

3.如果那些认为西红柿有毒的人们知道成千上万磅的西红柿在二战期间供应给海外的士兵，他们该有多景气阿！

4.但没人能证明鱼比其他事物能对大脑更有好处。

5.事实上，牛奶总会在胃里遇到能凝固它的消化液，牛奶的凝固是消化的第一步。

6.说人不应该将肉与土豆同时吃，就像说人不应该同时吃面包、喝牛奶一样愚蠢。

Ⅴ

1.We think of it as one of the busiest cities in the world all the time.2.It is reported that a gold mine is discovered in that area.3.Every student is eager to learn English well.4.When are we supposed to get there?

5.If you cannot go yourself, please find one to substitute for you.6.The success of study has much to do with your effort.Unit 4

P70-72

Ⅲ

1.result in2.at the expense of3.responsible4.lead5.provide

6.owing to7.take off8.spring up9.affects10.measures11.way

12.on the other hand

Ⅳ

1.在英国建立了个政府部门——环境部，这表明了此问题的重要性。

2.其中一些是公寓街区——因为土地价格高，所建的都是高层建筑，这看起来更像是饲养盒，而非人们有空间居住的房子。

3.一方面，这已给成千上万的人带来流动性，另一方面，这已使更多吵闹、危险的道路建立起来，废气已污染了空气。

4.捕杀昆虫已经导致生态失衡。

5.很多人担心撒了化学品的水果和叶子可能会对吃的人有一定的毒副作用。

Ⅴ

1.Students should focus on study.2.The bus driver should be responsible for the security of passengers.3.Finishing these courses of night school leads to the degree.4.The school will provide students with food and drink.5.That fire is owing to their carelessness.6.This movie has a great effect on him.Revision-Test Unit 1

I.1-5 C D B B A6-10 C B D C A11-15 D D B C C16-20 C A B A C21-25 A D D

A D26-30 C D A C CII.31-35 B D D C D36-40 A B C D B41-45 B D C A B46-50 D C C B D

III.51-55 C B C C D56-60 B B D A B61-65 C D A A C66-70 B D A C AIV,.71.Every teacher all cares for the improvement of my study.72.According to the tradition, Chinese young people live with parents before they grow up andhave their own families.73.What are these customers complaining about?

74.We usually think of dog as a clever animal.75.The killing of insects has resulted in a loss of balance in the ecology.V

.76.用水把食物冲下去来代替咀嚼并不好。

77.父母对于孩子的进步很迫切。

78.人们认为月球上没有生命。

79.最近越来越多的关注集中于保护环境问题上。

80.原来被工业化学废弃物污染的河流现在已经清理了。

Unit 5

P105-107

Ⅳ

1.patrol2.make a difference3.Budget4.dispensewith5.clingto6.hinders

7.groundto a halt8.obscure9.clears away10.unanimous11.detected12.snappedⅤ

1他过去喜欢讲《泉水的守护者》的故事，故事讲的是一个住在阿尔卑斯东麓一个奥地利村庄上面的一个安静的居民。

2.多年前，一个年轻的议员雇用这个老绅士打扫山上裂缝处水湾的垃圾。

3.他总是忠心耿耿的、默默的在山上巡逻，清扫叶子和树枝，清除会堵塞和污

染潺潺清水的淤泥。

4.优雅的天鹅浮游在清澈的泉水上，泉水附近的磨房轮子日夜不停的转着，农田自然的灌溉着，从饭店看去的景色美不胜言。

5.早秋之前，树开始落叶了。小树枝掉进水湾里，阻碍了清泉的急流。

6.又过了一周，一个有着难闻气味的工厂占据了沿岸的部分水域，难闻的气味很快被发觉。磨房的轮子转得更慢了，一些最终停了下来。

VI

1.The key to pass the College English Test(Band 4)is to believe that studying hard will make a difference.2.Exercising in the morning does good to health.3.The beauty of the scenery of Daming Lake is beyond description.4.By a unanimous vote, he was selected as the chairman of Student Union.5.An old bus ground to a halt.6.It is necessary to dispense with these unpractical regulations.Unit 6

P130-131

Ⅲ

1.serves as2.refund 3.varies from, to4.writes out5.charging6.Offered7.paying for

8.over9.requires10.Reluctant11.minimum12.deposit13.confidential14.issue

15.bill16.filled out

Ⅳ

1.你会发现把你的钱存进银行，你购买货物件数较多时，写支票来支付更安全、更方便。2还给你的取消的支票提供了你消费地点的记录，他们可以证明款项已收

到。

3.计划要求你为你所开出的每一张支票付一点服务费，每月付一点维持费。

4.另一个计划要求你的账户一直保持最低的余额。

5.所有的账户对存款账户付利息。利息率每个银行不同。

6.如果你的信用不好，银行不会发给你信用卡。

Ⅴ

1.I find it hard to understand him.2.There is an offer in America for me to do.3.The ages of my classmates vary from 18 to 20.4.This situation requires me to be there.5.Her parents pay for her travel to America.6.Tom is reluctant to go, but he has no other choices.Unit 7

P153-154

Ⅲ

1.in my opinion 2.deals with3.complains about 4.depends on 5.get used to 6.sympathetic

7.is accustomed to 8.on the other hand 9.at least 10.sure of himself

Ⅳ

1.苏宁博士对有兴趣开始新友谊的人提出建议：“每次你在社交场合遇见人时，要专注他四分钟。”

2.他不断越过另一个人的肩膀看，好像希望能在屋子的其他地方找到某个更有趣的人。

3.另一方面，我们不应该让别人认为我们过于自信了。

4.我们能适应选择改变性格时所发生的任何变化。

5.现在不是抱怨一个人的健康或提及别人缺点的时候。

6.关于陌生人的大部分说法同样适用于处理与家庭成员和朋友的关系。

Ⅴ

1.The success of exams depends on the effort to study.2.In my opinion, we’d better deal with this question after class.3.Many reading skills taught by teachers also apply to English study.4.As an adult student, I am not accustomed to the life in university now.5.Don’t be too sure of yourself when making friends.6.When first communicating with strangers, full honesty is not always good for sociality.Unit 8

P176-177

Ⅲ

1.wedding2.ceremony3.religious4.strictly5.responded6.prefer, to7.inspect

8.preparations

Ⅳ

1.比较美国和我国的婚姻习俗对我来说非常有趣。

2.事实上，对我来说看起来很奇怪的是追求或约会并不总是为了寻找丈夫或妻子。

3.在真实的婚礼上，新娘的父亲象征性的把他的女儿交给新郎。这仅是个习俗。

4.有趣的是，两家在仪式上会被问到是否反对此次婚事。

5.新娘穿着白衣服，带着面纱，独自坐在一个屋子里。

6.有几个月，她一直呆在自己的家里准备嫁妆并接受母亲关于如何做个好妻子

和好母亲的教诲。

Ⅴ

1.Without parents’ help, I can take care of myself.2.In America, young people seem to have many freedoms.They can decide and do what they want to do.3.If both of them are pleased, they are willing to marry the other one.4.A udent who was late stood outside the classroom and said,“Excuse me, am I allowed to come in?”

5.In the class, students should actively respond to the questions.6.Wedding in Iran is quite different form what I see in America.Revision-Test Unit 2

I.1-5 A D C A B 6-10 C B D A B11-15 C A C C B16-20 B C A D DII.21-25 B B C A C26-30 D C A D A

III.31-35 B B C D B 36-40 C C D B B 41-45 C C B D D46-50 D C D B D

IV.51-55 D C B C C 56-60 B D A D B61-65 A C A C D 66-70 A D A B B

V

.71.Students are preparing for the final exam.72.People often consider school as a small society.73.The price varies according to the season.74.He carefully deals with a difficult situation.75.The rain does not have great effect on the match..V

.76.他认为生活中的成功主要依赖于我们跟别人相处的方式。

77.我们必须使我们的想法和工作适应新的环境。

78．这是当你不确定做什么时避免犯错的最好方法。

79.分配给每个州的选举人的数量等同于在国会代表一个州的代表和参议员的总数。

6.例谈挖掘教材例习题 篇六

题目已知曲线是与两定点O (0, 0) , A (3, 0) 距离的比为1/2的点的轨迹, 求这个曲线方程, 并画出曲线.

解在给定的坐标系中, 设M (x, y) 是曲线上的任一点, 点M在曲线上的条件是:

由两点之间距离公式, 上式用坐标表示为:

两边平方并化简得曲线方程

x2+y2+2x-3=0.

即 (x+1) 2+y2=4.

所以所求曲线是圆心为 (-1, 0) , 半径为2的圆.作图略.

分析本题典型性强, 体现了解析几何中坐标法求动点轨迹方程, 即建系、设点、列式、化简、验证的基本步骤, 又考查了前面刚学过的圆的标准方程和一般方程及两点之间距离坐标运算公式.同时也激发了学生的探究欲, 曲线究竟是何曲线?我们是否认识?教师可以引导学生去追根寻底, 既然本题让你画出曲线, 结论应该是我们已熟知的曲线, 如直线、圆、抛物线等等.而通过师生互动, 交流合作, 动手运作, 结果令学生欣喜, 原来如此!同时也为以后学习椭圆和双曲线方程做了铺垫.

教师可接着让学生思考:如果将距离之比改为1/3或2, 其结果又是什么曲线呢?学生分两组分别做, 最后得出结论都是圆.同时学生们洋溢着兴奋的笑脸.

教师再问:通过上述学习, 你们有什么启发?请研讨, 并说出你们的想法.

我在实际教学中体验到学生的结论:平面内与两定点距离之比等于常数的点的轨迹 (曲线) 是圆, 其中常数为不等于1的正数.趁热打铁, 我给出下列课后思考题:

已知曲线是与两定点F1 (-c, 0) , F2 (c, 0) 的距离之比为常数t (t≠1) 的点的轨迹, 求这个曲线方程, 并指出是何曲线.

第二天, 一些迫不及待的学生向我说出他们的答案:

解设曲线上任一点M (x, y) ,

平方并化简得

可验证它是表示以

通过上面的例子的阐述, 使学生提高了对数学典型题目的探究能力, 并激发了求知欲和探索欲, 培养了学生一题多变、举一反三、触类旁通地研究数学问题的思维方式和良好习惯, 对克服题海战术是非常有益的.因此, 在我们的实践教学中应加以提倡.由于我们的学生的时间和精力都是有限的, 所以应在有限的时间尽量取得最大的成效.教师应引导学生养成对重点知识、重点题目, 尤其是教材例习题深入挖掘、联想、变形的能力, 发挥典型题目的最大功效, 举一反三, 甚至得到一类问题的处理方法.

下面一道课本例题请老师和同学们思考一下有什么收获:

已知两圆C1:x2+y2+6x-16=0, C2:x2+y2-4x-5=0, 求证:对任意不等于-1的实数λ, 方程x2+y2+6x-16+λ (x2+y2-4x-5) =0是通过两个已知圆交点的方程.

最后, 祝各位同仁和学子们成功!

摘要：教材例习题历来是高考题题基的来源, 深入挖掘教材是我们教学和备考应具备的能力, 提高对数学典型题目的探究能力, 激发求知欲和探索欲, 培养学生研究数学问题的思维方式和良好习惯, 克服题海战术, 发挥典型题目的最大功效, 举一反三, 甚至得到一类问题的处理方法.

7.数学教材习题“七功能”* 篇七

数学教科书  习题功能  分析

教科书的习题是编写者根据教材的知识内容和课程标准的要求精心设计和挑选的，具有基础性、典型性与发展性，是数学教科书的重要组成部分，既是学生巩固数学基础知识、训练数学基本技能、积累数学基本活动经验与领悟数学基本思想的重要平台，也是沟通数学知识之间、数学与生活之间、数学与其他学科之间的桥梁与纽带。

一、巩固强化新知

数学教科书习题的首要功能是帮助学生消化和巩固新知。根据行为主义学习理论，新知的学习需要一定数量的练习，才能达到消化巩固的作用。我国数学教学也十分注重“熟能生巧”，教科书在讲述了数学概念、命题和一些示范性的例题之后，需要一个“熟”、“固”与“化”的习得过程，这就需要通过一定数量的练习，教科书为此配备了一定数量的习题。这类习题难度不大，主要作用有两个：一是熟悉消化新知，二是对新知的巩固，从而得以固化进入长时记忆，在此基础上才能融会贯通，举一反三，达到“生巧”的效果。从习题的“习”来看，本意是“动词，幼鸟在鸟巢振翅试飞”，慢慢演变成“动词：演练、模仿”到“形容词：熟悉的、有惯性的”，最后成为“名词，惯性、稳定的生活方式”。从中可看出习题具有“演练”、“巩固”之意。教科书的习题就是为强化学生对基本概念和基本思想的理解和掌握，强化运算、作图、推理、处理数据以及科学计算器的使用等基本技能训练而设置的。如人民教育出版社初中数学教科书有“复习巩固”部分;在澳大利亚教科书《the Heinemann Maths Zone 7-10 VELS Enhanced》中也单独“Skill”，起巩固强化作用。

二、拓展延伸新知

数学教科书中的习题还承载着拓展延伸新知的功能。教科书中的习题有时显性或者隐性地拓展延伸概念与命题的内涵，使得与正文中的内容构成一个良好的知识逻辑体系，有利于学生行之有效地形成概念域与概念系、命题域与命题系。教科书拓展延伸新知还表现在为后面学习内容作铺垫之功能，起着承前启后，承上启下的桥梁纽带作用。例如人教A版普通高中课程标准实验教科书《数学4（必修）》第22页B组第4题。

三、综合应用新知

学习知识的主要目的在于应用。《普通高中数学课程标准（实验）》提出：“数学应用的巨大发展是数学发展的显著特征之一。”因此，教科书在讲授完新知后的主要任务就是要使学生学会能运用新知去分析、解决生活、生产和科学中的问题。在中学阶段，在给予学生一定数量知识的同时，还应该培养学生运用知识解决问题的能力。而这个任务的完成是在例题的示范引领之后，通过一定数量的习题来达成的。教科书习题的应用主要体现在三个方面：一是数学知识内部的应用;二是新的生活情境的应用;三是在其他科学背景中的应用。

学生在解决实际问题的过程中，通过对事物的观察、分析、综合、抽象从而逐渐提高发现和提出数学问题的能力。虽然仿照某个问题的解法，可以去解决类似的问题，这是一件比较容易的事情，但是如果问题情境不类似，就不是那么容易了。“近年来，我国大学、中学数学建模的实践表明，开展数学应用的教学活动符合社会需要……高中数学课程应提供基本内容的实际背景，反映数学的应用价值。”因此，不管国内还是国外教科书，在习题的设置方面都有一个显著特点，就是通过习题把新学习的知识应用到新的情境之中，使学生能运用所学的新知解决新问题，譬如我国人民教育出版社初中数学教科书中习题有模块“综合运用”，在澳大利亚《Heinemann Maths Zone 7-10 VELS Enhanced》教科书中有模块“Application”（应用）。让学生通过类比、联想、迁移等方式，将刚刚学过的数学知识经验、思想方法应用于新的情境，体会数学知识内部之间、数学知识与其他学科知识、数学知识与实际生活的有机联系，进一步理解数学的本质，在这个过程中逐步使学生认识到：数学与我有关，与实际生活有关，数学是有用的，我要用数学，我能用数学。毕竟教科书习题的设置不是单纯依靠学生简单操练来代替理解与创新，需要学生能够在陌生环境有效提取知识、应用知识的能力。

四、思维能力训练

“数学是思维的体操”，由于数学学科的特点，教科书习题承载着学生思维训练的任务。思维需要联系和联想。思维训练主要是在学生利用知识分析和解决问题的过程中完成的，这个过程需要在问题解决中来完成，习题是一个有效的载体。在数学中能力指的是什么？就是解决问题的才智。我们这里所指的问题，不仅仅是常规的，还包括那些要求有某种程度的独立见解、判断力、能动性和创造精神的问题。[1]习题思维的训练主要体现在两个环节：解题思路分析和解后反思小结。对同一个习题在思路分析以及后面反思时可以有多种思考方向，通过对习题解后的探索、研究、引申、推广，对学生进行一题多解、一题多变、一题多思、一法多用和不同层次习题的内在联系的揭示等探究活动，既可使学生掌握知识之间的内在联系和规律，做到解一题，带一串，通一类，提高解题的效率和解题能力，又可培养学生的数学思维能力、探索发现能力与研究能力，有效训练学生发散思维，从而促进学生的发展。“普通教育有用，不是因为我们记住了我们学习过的任何东西，也不是因为我们能够运用这些东西，而是因为这些东西有助于我们思维、感觉和想像。”[2]毕竟教科书中的习题除了它本身提出的问题外，在它的前面还有着许多未曾写进也不可能写进教科书的问题。对这些问题，学生（当然不是所有学生）是有能力进行探讨的。通过学生自己的探讨，能加深对知识各部分之间联系的认识，培养和发展学生观察、分析、提出并解决问题的能力。通过习题的分析过程，锻炼学生思维的严密性、精致性与整体性;通过对习题思考的发散性，培养学生思维的广阔性;根据习题题目的题设及时调整思路，训练学生思维的灵活性与敏捷性;通过习题的题设条件的各个细节，培养学生思维的缜密性;通过学生对问题的奇思妙想，培养思维的创新性。只有使得学生充分经历利用知识分析、解答、小结等解题过程才能使学生的思维得以高速的运转。毕竟，一道习题的解决，不仅需要有丰富的知识作为铺垫，还需要有细致的观察、深刻的思考、丰富的联想、大胆的创造等思维活动。

五、思想方法渗透

《普通高中数学课程标准（实验）》要求“通过典型例子的分析和学生自主探索活动，使学生理解数学概念、结论逐步形成的过程，体会蕴含在其中的思想方法”。教科书习题还有一个功能是揭示方法。教科书在讲授新知识时重点在如何推导得出新知，如何运用新知去分析解决实际问题。但由于例题不能太多，运用新知解决问题的思想方法不能一一用例题展示。因此，有些方法就需要进一步在习题中体现和完成。方法离不开知识，必须依托知识，蕴含于知识之中，习题就是除例题之外的另外一种重要的载体，教科书在设计习题时就把一些重要的数学思想方法通过习题来介绍，但这些思想方法是蕴含在习题中的，需要教师与学生进一步挖掘。教学中，教师引导学生以教科书的习题为载体，常常反思，总结提炼，从而达到深层次的理解——形成方法。当然方法是有层次的，可以是宏观的方法，也可以是微观的方法。中小学教科书习题关注更多的是通性通法，而不是特殊的解题技巧，特殊的解题方法。例如有些习题层层设问，步步引导，逐渐加以解决，有些渗透先猜想结论，然后进行验证，逐步体会数学发现的方法，这样的例子不胜枚举。毕竟，教科书的习题面向的是大多数学生，是为了学生掌握基础知识、基本技能，领悟基本思想方法服务的，重在基础。譬如立体几何的一些问题可以归结为平面几何的问题。这种把空间图形问题归结为平面图形问题，实际上乃是画法几何研究的对象，有效沟通平面与立体图形之间的关系。如人教A版普通高中课程标准实验教科书《数学2（必修）》第73页，A组第2题、第5题渗透着“面面—线面—线线”的转化思想。

六、诊断反馈补救

教学的效果如何、学习的效果如何需要进行诊断反馈，并根据情况及时进行补救。这就需要对教师的教与学生的学习进行评价。“对学习的评价就是对学习的成效做出价值判断的一项活动”[3]。其目的主要是为了检验学习的效果，这种评价一般是以习题为载体进行。诊断表现在两个方面：一是对教师教的诊断反馈;二是对学生数学学习的诊断反馈。诊断不是目的，诊断的目的是为了补救，为了改进，补救教师教的疏漏，学生学的遗漏。

习题诊断反馈主要是通过学生作业即做教科书的习题后教师评改作业进行的。通过教科书的习题练习，教师及时确定学生学的水平，教师教的效果，以利于教师及时掌握学生对新知的学习情况，进行诊断，从而查漏补缺，再通过后面的习题进行矫正和弥补，体现习题的补偿诊断功能。如果学生解题出现障碍，教师应从知识结构深处分析造成学生学习困难的深层原因，诊断学生缺乏的是陈述性知识、程序性知识还是策略性知识，然后采取适当的补救措施，达到弥补缺陷的目的。譬如学生做错了题目，教师应该指导学生分析错在哪里？是概念不清？还是错用了定理？还是计算上或是逻辑上出了毛病？要使学生能认清问题的所在并加以改正。教师也反思自己在教学中出现的问题：是概念没有分析透彻？数学活动中指导不够？对学生的关注不够？

七、育人功能

习题中蕴含着丰富的数学文化元素，如经典的数学习题、丰富的数学思想方法、广泛的数学运用、严密的数学推理等，学生通过解答习题的过程，这些数学文化元素便会逐渐渗透到学生的心灵中，影响着学生的学习行为、情感、态度与价值观。具体来说表现在以下几个方面。

第一，习题的形式及内涵影响着学生的数学学习方式。学生通过习题学到的学习方式可以迁移到相关学科相关内容的学习之中。譬如人教社初中数学习题系列的“拓广探索”，通过一道道典型的习题，培养学生数学逻辑推理能力以及数学归纳、类比能力，养成理性思维精神，养成求实、说理、批判、质疑等理性思维习惯和锲而不舍的追求真理精神，达到育人目的。这符合《普通高中数学课程标准（实验）》倡导的“数学在形成人类理性思维和促进个人智力发展的过程中发挥着独特的、不可替代的作用……数学教育作为教育的组成部分，在发展和完善人的教育活动中、在形成人们认识世界的态度和思想方法方面、在推动社会进步和发展的进程中起着重要的作用……它使学生掌握数学的基本知识、基本技能、基本思想，使学生表达清晰、思考有条理，使学生具有实事求是的态度、锲而不舍的精神，使学生学会用数学的思考方法解决问题、认识世界”[4]。数学是一门逻辑性很强的学科，没有逻辑就没有数学。需要注重对学生逻辑思维能力的训练，利用数学培养学生讲道理，有理有据的论证非常重要，不能存有侥幸心理。

第二，通过习题进行数学文化的渗透。在习题解答与应用过程中渗透文化意识，使学生养成良好的行为习惯，得到全面发展，成为一个“文化人”。数学教科书是育人信息的载体，而习题是其重要组成部分。通过习题隐含的“背景”、“数学史”来进行渗透，一方面扩充学生的视阈，另一方面对学生进行教育。

“用教材教”而不是“教教材”，教师只有吃透教科书的精神与实质，细心揣摩每一个习题，才能更加灵活地、更富有创造性地使用教科书的习题资源，不断提高教科书习题的“附加值”，从而更大可能发挥教科书习题的功能。

参考文献

[1] [美]乔治·波利亚著.数学的发现：对解题的理解、研究和讲授.刘景麟，曹之江，邹清莲，译.北京：科学出版社，2006.

[2] 陈文明.“开放性”数学习题与思维训练.数学教育学报，1996（2）.

[3] 王新民，王富英.数学高效教学构成要素分析.数学教育学报，2012（3）.

[4] 中华人民共和国教育部.普通高中数学课程标准（实验）.北京：人民教育出版社，2003.