幼儿园中班综合优秀教案《哭脸与笑脸》含反思

幼儿园中班综合优秀教案《哭脸与笑脸》含反思

1.幼儿园中班综合优秀教案《哭脸与笑脸》含反思 篇一

《小班社会教案《哭哭脸与笑笑脸》含反思》这是优秀的小班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班社会教案《哭哭脸与笑笑脸》含反思！

活动目标：

1、萌发幼儿关心他人和为朋友带来快乐的美好情感。

2、能讲述故事的主要情节。

3、了解五官的名称及其功用。

4、初步培养幼儿有礼貌的行为。

5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

活动准备：

范画两张(一张笑脸、一张哭脸)彩笔、贴五官材料一套

活动过程：

一、导入部分：

1、出示笑脸、哭哭脸、幼儿欣赏，老师提问：

这两个娃娃你喜欢哪一个?

你平时是喜欢哭还是喜欢笑?

笑脸、哭哭脸哪些地方不同?[文.章出自快思教.案网](引导幼儿说出笑脸嘴巴向上翘，眉毛向下弯;哭时嘴巴向下弯，眉毛向上翘。)

2、你看到朋友的笑脸你心里会怎样?(很高兴)

看到朋友哭时你高兴还是跟着伤心?

3、现在听老师讲一个故事，看故事中的小蜗牛是怎样对待朋友的二、基本部分：

1、老师讲述故事：“微笑”一遍后提问：

小鸟为朋友作了什么事?(小鸟为大家唱歌)

小兔为朋友做了什么事?(小兔为大家送信)

小蜗牛做了什么让朋友感到高兴的事?(她把微笑送给了大家)

它是怎么把微笑送给大家的?(她把画着微笑的小蜗牛画像，装在信封里，请小蜗牛送给了大家。)

2、边提问边复述故事一遍,并让幼儿学说故事中的对话

3、请幼儿表演故事一至三遍

4、讨论如果你的朋友不高兴了，你会用什么办法使他高兴起来?

三、结束部分：

1、小蜗牛把什么送给了大家?

你听了这个故事，你会怎样给朋友带来快乐?

2、讲评课堂情况，向幼儿进行相互友爱教育。

四、活动延伸：

1、画一画每天的心情，不高兴嘴角向下弯，高兴时嘴角向上弯。

2、游戏：贴五官

让幼儿根据老师的指令贴出哭时或笑时的嘴巴、眉毛

教学反思：

幼儿在与朋友相处的过程中，不免会出现争吵，有些幼儿则会通过哭泣来寻找解决问题的方法，在日常生活的渗透教育中，我们也会告诉小朋友，哭泣是不能解决问题的，有什么问题说出来，老师和小朋友可以一起帮忙解决，会有一些效果。正好借助《哭哭脸和笑笑脸》这节教育活动，引导幼儿学会正确对待自己的情绪，知道在心情不好时，采取哪些措施可以使心情变好。

小班社会教案《哭哭脸与笑笑脸》含反思这篇文章共2402字。