成员分工

成员分工（15篇）

1.成员分工 篇一

绵阳四0四医院感染科质控小组成员分工

科室医疗质量管理小组成员：

组长： 刘冰主任

成员； 苏婷护士长、庞军副主任医师、蒋奕、彭思路主治医师

科室医疗质量管理小组职责：

科室医疗质量管理小组负责科室医疗质量管理，制定科室医疗质量管理措施和考核办法，督促医务人员执行各项规章制度和诊疗规范，对科室的医疗质量进行检查和考核。科室主任是科室质量管理的第一责任人。

具体职责分工：

刘冰主任：对科室的医疗质量负总责，医疗质量进行检查和考核。兼病历质控。

庞军副主任医师：负责对科室的出院、在院病历质量进行检查

苏婷护士长：负责对护理质量进行检查和考核。蒋奕主治医师：负责科室合理用药及质控分析 彭思路主治医师：院感

2.大脑的分工 篇二

大脑左半球“掌管”数学、语言、逻辑、分析等抽象思维的活动；右半球则“主管”直观的想象、颜色、音乐、节奏等直观思维活动。所以有人将大脑左半球、右半球分别称为“科学型”和“艺术型”。有科学型脑的人，左半球为“优势半球”；有艺术型脑的人，右半球为“优势半球”。

科学家通过研究提出了一个新观点。他们认为，大脑右半球像一个“万能的博士”，善于提出解决新问题的各种尝试；左半球则更像一个“熟练的专家”，善于按逻辑程序解决已知的问题。俗语说“头回生，二回熟”。因而，凡是新知识、新任务等往往是由右半球承接，一旦“新”转化为“熟”了，左半球就当仁不让了。所以，无论从思维的方式，还是思维的对象来看，大脑两半球各有优势。但是，“万能的博士”也好，“熟练的专家”也罢，其界限并非那么明显。只是人脑两半球的机能有所不同，思维的功能定位也有差异，但这些区分都是相对的，不能绝对化。

3.班委会成员分工 篇三

为了建设良好的班级集体、加强班团委工作，使学生管理工作进一步科学化、规范化，特作如下规定：

班委会的工作职责

一、班委会由班长、团支书、学习委员、生活委员、文体委员、宣传委员、心理委员、组织委员组成。

二、班委会各委员要各尽其职，互相协助、互相支持、互通信息，带领大家与时俱进、团结进取，争创优秀班集体。

三、班委会应该议定本班规章制度，做到制度健全，管理到位，与全班同学共同遵守，促进班风、学风建设。

四、班委会干部建立干部值周制度，即每周由一名班委主持协调班级日常工作，如考勤，负责本周本班主要日常工

作。

五、班委会应每周班长及值周班干部组织班委会召开碰头会，总结本班情况，每两周召开一次全班会议，总结班级

各项工作，表扬先进，批评不足，提出下步要求、打算及计划，还可根据要求召开全班主题班会。

六、班委会干部视其各自职能，要经常与系团总支、学生会（学术部、生活部、体育部、组织部等）、辅导员联系，做到上传下达。班委会干部有处理不了的事情或遇重大事件应及时与辅导员联系。按时完成上级交给的各项任务，妥善处理同学中的各种问题，做到不推诿，不拖拉，每件事情有回音。

七、班委会在决定重要事情时以成员大多数意见为主，如当时确不能解决，通过辅导员或辅导员协调。

八、班委会干部不但要自身严格要求外，还要做到团结全班同学，做到学习好、身体好，为班级创造优良学习、生

活环境，争创优良学风班级。

九、班级应当建立与班级规章制度相对应的奖惩制度，每学期进行优秀评选，可结合本班实际设立科目单项奖金和

英语四、六级、计算机等级考试等优秀奖，做好先进表彰工作和不良风气的批评教育工作。

十、向系、院学生会积极推荐干部人选，担任系、院学生会干部。

班长的工作职责

1、总体负责班级工作、安排与协调各班委的具体工作，带领全班同学遵守学校各项守则。

2、协调班级外部关系，为同学提供一个较好的发展空间。

3、发挥联系学校、老师和同学之间的桥梁纽带作用，及时传达学院、班级信息并努力完成他们交给的各项任务。

4、审查批准数额较大的班费支出。

5、认真主持班务会，积极协助团支书处理班级日常事务。

6、团结全班同学，协助助理及辅导员工作，使班级管理制度化、规范化、科学化；

7、协助学习委员记录好考勤，定期向辅导员汇报考勤情况。

8、每周督促班委召开一次班委会，并将会议情况及时向辅导员汇报；

9、带领全班同学及时完成辅导员及其他有关部门和教师安排的工作。

10、对班内出现的问题能够及时向辅导员汇报，并召集班委共同处理。

11、对不负责任或犯错误的学生干部应给予帮助和教育，对拒不悔改者，班长有权提出撤换意见。

12、协调好各委员之间工作，在辅导员指导下，组织、监督、抓好学生学年鉴定、综合素质测评、三好学生、奖学

金等工作，做到及时、准确、公平、公开、公正。对工作中出现的任何舞弊、做假行为要组织同学积极检举揭发，并予以处理。

13、带头履行“班委会职责”。

宣传委员的工作职责

1、搞好班级的各项宣传活动，注意班级好人好事等动态，组织同学向校刊，校报，广播站，网站等投稿。

2、协助其他班委在活动的组织过程中做好宣传工作，根据需要，向学院做推广，扩大班级知名度。

3、做好宣传资料的收集、整理和上报及保管工作。

4、做好学校精神文明建设、班内各项活动的义务宣传员。

5、负责班级活动的宣传，每次活动负责收集相关素材（摄像，撰稿等）。

6、积极协助团支书及班委其他成员工作。

7、认真履行“班委会职责”

1、搞好班级团支部建设，负责团支部的全面工作，及时传达贯彻上级团组织的决议、指示精神，随时向上级团组织请示和汇报工作。

2、搞好团员的管理，做好同学的思想政治工作，搞好班级政治学习活动。

3、负责检查支部决议的执行情况，总结支部工作，主持支委会和支部团员大会。

4、结合实际情况，制订支部工作计划；监督班级的各项管理工作，对班级、班委工作资料进行汇总，做好留档工作。

5、负责班内团费及各种捐款的收缴与记录工作。

6、按团委规定，以身作则，督促团员在班上起好带头作用；

7、认真执行院团委开展的各项工作。

8、积极配合班长工作。

9、认真履行“班委会职责”

组织委员的工作职责

1、主要负责班内的各类活动人员的组织。

2、团结各班委和团员组织开展各项工作和活动。并在各次会议中进行会议记录工作。

3、制订详尽的活动计划。

4、协助其他班委组织各项活动。

5、积极协助团支书及班委其他成员工作。

6、认真履行“班委会职责”

学习委员的工作职责

1、热爱学习，刻苦努力，在班内起好带头作用；营造班级良好的学习氛围。

2、经常与任课教师取得联系，执行任课教师安排，及时向任课教师反馈班内学习情况。

3、及时向同学及老师通知学院及系上的调课安排。

4、根据本班学生情况，组织开展一些有关学习方面的活动，丰富科学文化知识。

5、认真了解、分析本班学生的各种学习情况、态度、方法等，并及时汇报辅导员。

6、统一负责班级日常学习事务，安排课代表、考试、教务等报名工作。

7、经常与任课老师交流，向他们反映同学的意见和要求。

8、及时获得各学科的教师笔记和课件以及积极搜集考试复习资料，复印和分发笔记，资料等；负责班级同学成绩查询，做好重修、补考等事项的通知工作。

9、协助班长评定奖学金，做好奖励学习优秀同学工作。

10、认真履行“班委会职责”

心理委员的工作职责

1、认真学习并积极宣传大学生心理健康知识，在本班级积极开展形式多样心理健康教育和宣传活动，帮助全班同学培养良好心理素质。

2、协助学校、学院开展各种活动，并在心理健康教育课程、讲座及心理普查等活动中起骨干作用，带动其他学生积极参与。

3、积极配合学院大学生心理健康教育中心开展工作。

4、加强与其他班干部尤其是寝室长的联系，及时发现和帮助有心理困惑和烦恼的同学，并有效地开展朋友间心理辅导。

5、帮助有心理困难的同学及时前往心理咨询室接受心理咨询，负责向心理健康教育专干提供同学的表现，以便加强对接受咨询的学生跟踪及反馈。

6、注意发现学生中出现的各种心理异常现象，给予力所能及的帮助，当本班同学中出现下列心理危机突发事件，应准确、迅速地向辅导员、学校大学生心理健康教育中心老师反映：①有明显的精神障碍者；②因心理问题不能坚持正常的学习；③因心理问题离校出走、离家出走；④因心理问题出现自残、自杀、杀人或实施其他过激行为，或有实施这些行为的倾向

7、认真履行“班委会职责”

1、管理班级财务；收取班费，发票留档，建立班级财务报表，定期向同学公布。

2、负责安排采购班级活动中所需物品，节日礼物等。

3、组织学生完成辅导员及有关部门安排的突击性卫生及劳动任务；每次扫除的出勤、打扫卫生的质量情况必须有记录并及时向生活部及宿舍管理员汇报；

4、配合宿舍长开展好宿舍卫生检查，协调好各宿舍及宿舍内同学的关系，并能及时发现问题上报辅导员；

5、协助班长评定特困生的助学金申请和勤工俭学岗位申请等。

6、协助其他班委搞好班级的其他集体活动。

7、认真履行“班委会职责”

文体委员的工作职责

1、组织好本班的文艺活动。

2、组织开展班级文体活动，丰富同学业余文化生活。

3、组织和带领本班学生参加学校有关文艺方面的各种学习、培训、表演及竞赛活动；

4、负责带好集体活动的集队、整队和带队工作；

5、组织好本班学生参加运动会事宜；

6、组织和带领本班学生参加学校有关部门组织开展的有关体育方面的各种学习、培训及竞赛活动；

7、认真履行“班委会职责”

寝室长的工作职责

1、统一管理寝室日常事务，关心同学生活状况。

2、管理好宿舍的纪律和卫生，并督促室友就寝与起床制度；

3、对于同学在生活上的困难，上报班长或团支书，尽量提供帮助。

4、记录宿舍成员校外留宿去向，及时制止、并及时向辅导员反映本宿舍违反道德事件；

5、节假日负责统计好《学生去留向表》。

6、团结室友，与室友共创一个整洁、宁静、温馨的环境，关心同学的疾苦。

7、负责督促本宿舍同学遵守院、系、班、学生公寓的各项规章制度，争创文明宿舍，服从班委会领导，协助生活委员履行职责。

8、做好班级的其它工作。

生产过程自动化技术班委会

4.1语委成员分工名单 篇四

组 长：沈阳斌 副组长：冉崇高 组员：全校教师 主要职责：

一、贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，执行国家语言文字工作方针及各种规范标准，负责、管理学校通用语言文字的应用。

二、制定学校推普活动计划，开展丰富多彩、生动活泼的关于语言文字的校园文化活动。

三、建立学校推广普通话、规范用字各项制度，督导、检查各年级组语言文字的应用情况，做好学校用字规范化工作。

四、指导推广普通话工作以及教师参加普通话培训、测试工作。

五、指导学校文字规范化建设，对学生进行必要的文字规范化、标准化知识教育和用字规范基本功训练。

六、布置校园“推普”宣传环境，创设推普宣传氛围，开展推普周宣传活动。

七、做好推普活动总结工作。

八、完成上级语委交办的各项工作。具体分工：

沈阳斌、冉崇高(1)成立学校语委成员。

(2)负责制定每学期语言文字工作计划和工作总结。

(3)负责制定检查和改进语言文字工作的措施，定期组织对教师的语言文字培训。

（4）制定学校语言文字工作制度。(5)作学校语言文字工作评估的自评报告。(6)对教职工说普通话的相关制度要求。(7)普及普通话的检查记录以及制定改进措施。

(8)制定对教师的普通话培训规划、年度培训内容以及人员名单。(10)制作本校教师花名册。

(11)完成本校教师普通话成绩明细表。

(12)有普通话水平成绩登记表以及普通话水平等级证复印件证书。

(13)完成学校用字规范相关制度。(14)对使用规范字有检查记录和改进措施。班主任

(1)成立“说普通话，写规范字”监督小组。(2)组织学生参加校内外各种活动。(3)精心组织开展“推普周”活动。

5.班干部成员职责分工 篇五

一、班委会

班委会由班长(常务)、学习委员、纪律委员、文艺委员、劳动委员、体育委员、生活委员组成。

㈠常务班长

⒈实行班长负责制。全面负责班级同学德、智、体、美、劳各项活动的开展，在为同学服务中提高自己。领导班委会成员开展工作。凡通过竞选产生的班长，有权依据工作需要任免班委会成员。

⒉及时传达学校及班主任对班级的活动的要求，并组织同学将要求落实。

⒊班主任在校时，随时听取班主任对班级管理的意见；班主任不在校时，代行班主任的责权。⒋负责指挥值日班长积极主动地开展工作。

⒌常务班长卸任后，可列席“班顾委”（班级顾问委员会）协助下任班长开展工作 ⒍常务班长不在校时，其责权由值日班长代行。

⒎有义务观察每个班委会成员的工作情况，并作具体分析，发现不良处，及时提醒，并帮助解决。为争创“文明班级”而努力！

㈡纪律委员

⒈全面负责班级日常纪律的管理。及时制止，提醒任何违纪现象，并作记录。

⒉负责班级公约奖罚加扣分制度的解释。

3协助值日班长管理好各学科课堂纪律及自习课纪律。

4有义务制止任何违纪现象，并对相关人员提出批评，督促其改正。

5有权对任何违反纪律的现象进行处罚，并作记录。上报班主任。

㈢学习委员

⒈负责全班同学课内外学习活动的组织、指导工作。

⒉负责指导各学科科代表开展工作，协助各科开展兴趣小组活动。

⒊负责考前复习动员复习状态调整工作。

⒋负责考试后的成绩统计，计算各科平均分和总分平均分。

⒌负责计算同学目标成绩与实际成绩的差距。

⒍负责分析总结学习，考试的得失，帮助同学取长补短，提出阶段学习要求。

⒎有义务观察每位同学的学习状态，及时提醒学习拖拉、懒散的同学，并对其学习进程情况作详细的分析，特别是安排同学帮助学困生解决各种学习难题。

8有权按班规对学习不认真的同学进行处罚，并交纪律委员，按班规作相应处分。㈣生活委员

⒈负责收取班级的各项费用

⒉负责班费的保管和支出，记好班费往来账目，并于必要时向同学们公布。

⒊有义务观察同学在校的日常生活情况，及时发现生活中需要帮助的同学，并将解决办法递交常务班长和团支部书记，经过班、团委成员开会讨论通过解决方案。达到真正帮助同学的效果。

⒋有权对生活不检点的同学提出批评，并交纪律委员，按班规作相应处分。

㈤文艺委员

⒈负责班级文艺活动的组织领导工作。

⒉负责重大节日文艺活动节目的编排导演工作。

㈥劳动委员

⒈负责监督提醒值日生的日常劳动，并对每日值日情况进行记录，分析得失，及时提出意见。⒉负责协助值日生管理好班级日常卫生的保洁工作。

⒊负责组织分配大扫除工作。

⒋有权对值日不认真的同学进行处罚，并交纪律委员，按班规作相应处分。

㈦体育委员

⒈负责全班各项体育活动的开展。协助体育老师上好体育课。

⒉负责全班同学的体育达标跟踪测试，并为全体同学的体育课、达标及健康状况建立档案。⒊有义务帮助达标困难的同学安排体育锻炼。

⒋有权对体育课不认真上课的同学提出批评，并进行处罚，同时，将情况移交纪律委员，按班规作相应处分。

二、团支部

团支部由支部书记、组织委员、宣传委员组成。

㈠支部书记

⒈负责组织召开支部会议理论学习生活。

⒉负责领导支部成员协助班委搞好班级各项工作。

⒊负责组织全班共青团员按时完成校团委布置的任务。

㈡组织委员

⒈负责发展新团员工作，帮助和引导团外积极分子，使之尽快达到团员标准。

⒉负责向支部建议召开支部会议或团员大会，讨论研究发展新团员，一经批准，则具体负责组织、主持会议。

㈢宣传委员

⒈负责本班团员各项活动及好人好事的记录和宣传工作。

⒉有义务警惕团员及同学当中的不良倾向，凡发现带有普遍性或在一定范围内存在的不良倾向，得及时加以控制。并写书面报告，上交团支部讨论。

⒊有义务配合班级板报小组的板报宣传活动工作。

四、值日班长

⒈班长不在时，代行班长全部职责，并完成班长交给的各项任务。

负责记载当天全体同学的出勤情况，具体有早、中、晚全体入校同学进教室情况和每节课（上午包括早读在内的5节课，下午包含午自修课在内的5节课，晚上包括晚自习课在内的3节课）的进教室情况，及时汇报给纪律委员。对迟到、旷课及早退的同学提出批评，并交纪律委员，按班规作相应处分。

⒉监督提醒教室及整洁区值日生搞好卫生，每天早(7:40前)、中(12:30前)、晚(晚自习课前)注意保洁，以及擦洗黑板和讲台。若发现地面上有不卫生现象，谁的座位下谁负责，及时征求值周班长或劳动委员的意见。对于违反纪律或不认真值日者，提出批评，并交纪律委员，按班规作相应处分。

⒊当日纪律方面工作：

⑴负责维持早读课纪律、课堂纪律及自习课纪律，对说话、走动或不认真听讲等违反课堂纪律的同学予以批评，并交纪律委员，按班规作相应处分。

⑵负责督促检查课间操出操人数、质量情况等情况及记录，对于不认真做操或违反纪律者，提出批评，并交纪律委员，按班规作相应处分。

⑶无论什么课，当上课后三分钟，老师仍未出现时，及时坐到讲台前，维持好课堂纪律，并指派有关同学（如科代表）去教师办公室找老师，若确定这节课老师无法来上课，值日班

长便坐在讲台前安排自习，同时维持秩序。对于违反纪律的同学予以批评，并交纪律委员，按班规作相应处分。

⑷当天学校若召开班主任会，可跟随或代替班主任参加会议，倘若学校召开班长或班干部会，而他们都不在或不能脱身时，可参加班长和干部会议。参加会议后，认真落实会议布置的任务，自己无力落实的及时向常务班长或班主任汇报。

五、检察小组

检查小组由四到六名同学组成，主要负责对班委、团支各成员的工作情况进行监督检查，发现干部有失职行为的，及时提出批评意见，并汇报班主任，按班规进行处分。

六、科代表

⒈负责本学科老师委派的任务，例如收发作业、试卷，准备课堂教具等。

⒉及时搜集同学们对老师教学的意见和建议，并及时向老师反映。

⒊协助老师调查、了解、分析本学科学习极端学困同学的困难、障碍，并尽力帮助其排除一部分。

⒋深入了解任课老师的意图，教学的风格、特点，及时向同学们作介绍，使同学们尽快适应老师的教法。

⒌负责记载本学期历次考试的成绩，并对成绩升降情况进行分析，为提高成绩，给同学们以指导，为老师当好参谋。

⒍负责本学科兴趣小组的工作，带动本学科学有所长的同学，使其长处发展更快。⒎有义务帮助每位同学了解本学科学习及复习动向。

⒏有权对未能按时认真完成、抄袭或未上交作业的同学提出批评，并作记录，一份上交纪律委员处，按班规作相应处分，一份上交任课老师处。

七、舍长

宿舍实行自觉管理形式。每个宿舍设立舍长一名具体职责有：

⒈负责检查监督宿舍的日常卫生及纪律。发现不良处，及时提醒，帮助解决，并作好记录。必要时上报纪律委员，按班规处分。

6.分工发达道德沦丧 篇六

谈到经济发展和道德的关系，就应该回到亚当·斯密。亚当·斯密认为经济的发展是由越来越发达的分工带来的。分工的核心是专业化，专业化带来效率，专业化说明对于某一专长的信息和知识在一定的时间段内具有排他垄断性质。这应该就是信息不对称的来源和本质。

很多人一听到不对称就以为这是一个负面的概念，就会想当然以为信息不对称的解决方案一定是将不对称的信息搞对称。其实，这是对信息不对称的误解。信息不对称和分工是相辅相成的，有效的市场就是充分利用信息不对称来达到资源的最优分配。

信息不对称理论在解释分工的同时也提供了对于商业道德的观察视角。尊重分工，就要尊重它的空间（discretion），也就是发挥基于特有信息（肯定是不对称的）的决策功能，否则系统就会失去效率，但这也同时会带来商业道德风险机会。商业上的不道德就是由分工一方利用信息不对称而有意造成其他人福利下降。所以，分工越发达， 带来的道德风险就越多。每一个分工岗位都有道德风险的机会，是不是会发生道德问题，取决于分工一方有意识的道德操守、诱惑或者压力的大小，被发现的概率以及违规一旦被发现的成本。

从分工理论出发，我们可以看到一个经济发展和道德风险的两难困境。有意思的是，《国富论》作者亚当·斯密同时也是另一本巨著《道德情操论》的作者。他当时大概已经察觉到分工和道德之间的紧密关系。这位伟大的经济思想家在他的墓志铭上将《道德情操论》排在了《国富论》前面。

笔者从事企业的治理结构的咨询，从刚开始迷信治理结构的有效性到后来发现治理结构效用其实十分有限。葛兰素史克（GSK）等国际产业巨头何尝没有完备的制度，它们企业内部的分工监督机制都是十分成熟的。但是即使企业有极强的治理结构，分工所必需的专业化和相对应的授权还是会留下极大的道德风险空间。特别是在全球化的浪潮下，企业和股东的距离越来越远，资本市场使股权越来越分散，企业的规模越来越大，授权已经非常复杂，唯一确定的是被授权人和最终拥有企业所有权的投资人越来越远，职业经理人的利益诱因和机会使他们很容易做出道德上出轨的事情。这使传统意义上的所谓治理结构对于当代经济的道德风险控制已经无能为力了。

由于在信息传播和分享方面的高效，信息技术和互联网的出现带来的网络效应极大地促进了商业分工。这同时也意味着道德风险以网络效应的速度和规模在增加。

网络效应说的是网络时代里，新的商业模式无法预见，每两个节点的组合都代表着各自背后无限的网络集群组合的可能，带来机会的同时，风险也是极大且无法预估的。如今，一个键盘指令对经济可能带来的损失，其规模足以让摧毁欧亚文明的成吉思汗铁骑汗颜；即使是上个世纪一个强国的军队造成的破环可能也超过不了那些在互联网上呼风唤雨的黑客或者利用信息和技术损人利已的金融公司所能带来的破坏。1995年，有230多年历史、在世界1000家大银行中按核心资本排名第489位的英国巴林银行，因操作员的道德问题，造成9.16亿英镑的巨额亏损，被迫宣布破产。后经英格兰银行的斡旋，荷兰国际集团（lNG）以1美元的象征价格完全收购巴林银行。2001年，世通公司被发现，与扩建电信系统工程有关的大量费用没有被作为正常成本入账，而是作为资本支出处理，这一会计“技巧”为世通带来了38亿美元的巨额“利润”，后又发现，错账假账使该公司财务丑闻涉及的金额增加到90多亿美元，企业破产。有学者估计美国每年由于商业道德造成的损失在1.2万亿美元以上。

道德崩溃不分国界。随着国际化的深入，哪些地区经济最活跃，哪些地区就有更大的风险。即使是有着发达传统商业道德国家，社会也面临着极大的道德考验；而那些商业道德本来就欠发达的地区，特别是政府积极参与经济活动的地区，由于这些政府往往同时身兼裁判和运动员身份的地区，事态可能会更加严重。即使企业可以做到独善其身，也无法避免社会分工带来的企业合作风险。根据美国的统计，90%的商业道德事件都与第三方有关。葛兰素史克案也是因为第三方。

从分工理论角度看商业道德风险和经济发展的关系，真是让人不寒而栗。

现在政府越来越多地出现在道德领域的规范方面了，如安然和世通事件就带来了著名的萨班斯法案。这是因为商业道德责任后果实在不是一个企业，一个行业，一个个人所能承担的了。虽然政府的介入不是经济学家所愿意看到的。

7.三下乡成员分工（精选） 篇七

1、路志通：拟定项目申请书；编写活动策划书；队服的设计；

2、由德方：搜集山旺古生物群的有关资料（通过网络、文献等）；制作博物馆工作人员的访问细节及具体实施；

3、尹然宇：确定在山旺活动的路线并解决饮食住宿方面的问题；财务管理；

4、孙史磊：搜集有关采集化石、标记化石、整理化石的资料（通过网络、文献等）；制作对当地村民的访谈策划并负责实施访谈；

5、崔心东：拟定项目申请书；编写活动策划书；负责和老师保持联系；制作活动汇报的PPT；

6、纪开宣：书写活动总结报告；参与访谈活动的实施；

7、崔少泽：参与书写活动报告；负责图像取样以及后期整理；

8.学校领导班子成员及分工 篇八

1． 党支部书记、校长：

主持学校全面工作。2． 党支部组织委员、副校长：

主管总务、政教工作和党支部的组织工作。3． 党支部纪检委员、副校长：

主管教学、教研工作和党支部纪检工作。4． 党支部宣传委员、校长助理、团委书记：

协助校长处理日常事务，党支部宣传工作和团委组织管理工作。5． 党支部生产委员、总务处主任：

主管总务工作和党支部生产工作。6． 教导处主任：

协助主管教学的副校长处理日常的教学工作。7． 政教处主任：

协助主管政教的副校长处理日常的政教工作。8． 政教处副主任：

协助政教处主任处理日常的德育工作和学校人事工作。9． 教研室副主任：

协助主管教研的副校长处理日常的教研工作。10． 教导处副主任：

协助教导处主任处理高中的教学工作。11． 教导处副主任：

协助教导处主任处理初中的教学工作。

9.颠覆传统，优化分工等 篇九

颠覆传统，优化分工

本报讯(记者 邹浩)8月24日，《中华读书报》主办，北京宝峰印刷有限公司承办的“宝峰精品图书论坛”在京召开。著名书籍装帧专家、知名出版社代表以及印刷包装企业代表齐聚一堂，就中国精品图书的未来发展进行探讨。

人民文学出版社副社长潘凯雄指出，目前精品图书产业链上的各个环节缺乏沟通，存在合作脱节的问题。例如有的设计师不能完全读懂书籍内容，导致设计时不能将艺术创意与书籍内容相融合；技术应用与设计创意有时存在矛盾。例如新技术、新工艺、新材料不能被设计者充分运用，而有创意、有特色的设计有时又无法通过材料和工艺来实现。这些因素都限制了精品图书行业的发展。

中国青年出版社副社长张景岩提出“一路精”的观点，即精心策划、精选内容、精细设计、精制装帧、精美印制、精彩推销。商务印书馆出版部主任王齐则认为精品书的发展是与精品战略不能分开的。现代图书精品的潮流化，也是一种引导，是符合时代发展要求的，也符合社会化大生产的要求。现代化的书籍装帧就是要引导图书时尚。并倡导由印刷企业引导图书工艺时尚。

两岸四地共拓华文通路

本刊讯 (记者邹浩)经新闻出版总署批准，中国版协组织召开的第十届华文出版联谊会于8月31日在京召开。两岸四地出版界130多位同仁齐聚北京，以“进一步拓展华文图书通路以促进交流”为主题进行了深入探讨。

会上祖国大陆、台湾、香港及澳门特别行政区10位代表做了交流发言。另一个重要内容就是，对两岸四地出版交流作出重大贡献的24位资深人士进行表彰。新闻出版总署副署长于永湛、国台办交流局局长戴肖峰、中共中央台湾工作办公室副主任王在希到会讲话并为受表彰者颁奖。

两岸四地出版协会决定，2006年的第十一届华-文出版联谊会在香港举行。

为两岸四地出版交流作出重要贡献的资深人士名单

大陆：宋木文、许力以、于友先、陈为江、周谊、常振国、杨德炎、吴江江、潘国彦

台湾：黄肇珩、武奎煜、宋定西、杨荣川、陈恩泉、王国安、陈信元

香港：李祖泽、陈万雄、沈本瑛、李庆生、陆国燊、陈松龄

澳门：李成俊、陈雨润

选题／策划

让面孔亲近大众，让历史焕发青春

本刊讯 (记者宗蕾)中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年，出版界涌现出各种视角和题材的抗战图书。中共党史社现已陆续出版了20余部纪念图书，其中《中流砥柱——中国共产党与全民族抗日战争》、《中国共产党抗战图志》、《中华民族抗日战争史(1931-1945)》、《八路军》等五部图书人选中共中央宣传部、国家新闻出版总署确定的100种重点图书。

中共党史社社长张琦介绍，这批抗战图书主题鲜明，题材多样，从不同角度填补了抗日战争研究和宣传的空白。问及经济效益，张琦说，《中华民族抗日战争史》由中共中央党史研究室撰写，具有较高的学术价值和收藏价值，该书已经销出1万多册。《中流砥柱——中国共产党与全民族抗日战争》由中共中央党史研究室组织全国30个省、市、自治区的党史研究部门及相关专家编写。丛书真实记录抗战人物，认真剖析历史事件，具有思想性、学术性和资料性等特点，应该会得到学术界与市场的认可。

“当前，一些书店为了追求经济效益，把畅销书摆在显要位置，把一些学术和史料性的书籍摆在角落里，甚至不拆包就退回出版社，给购买此类图书的读者带来不便。”张琦表示，即便如此，研究、宣传党的历史是我们党史社的光荣使命，我们不仅要做党史的记录者，还要下功夫开拓市场，让面孔亲近大众，让历史题材焕发青春。

朝扬图书的品牌化战略

本刊讯 广州市朝扬图书有限公司长期从事图书选题制作发行等业务，经过长期的探索，在文化产业的文化性与商业性相结合方面有独到之处。

朝扬图书贯彻品牌化战略，在图书市场还一片混沌的时候就成功打造出知名青春浪漫文学品牌“花雨”、“新花雨”、“藤龙奇幻”等系列，早早利用品牌优势在图书市场中占据到一线位置。此后注意培养作者资源，自2000年以来，朝扬图书每年一度“花与梦”原创征文大赛，陆续推出了藤萍、苏盈、丛阙等一流的浪漫小说作者，逐渐成为青春浪漫文学领域最具权威性的奖项。此外，贯注全力在市场调查与新选题策划开发之上，灵敏捕捉市场热点，顺应时代潮流，不断推出具可读性的时尚青春读物。

朝扬花雨出品代表了品牌和信誉，旗下《花雨》、《新花雨》、《季候风》《藤龙奇幻》、《幻想纪元》、《青春酷语》、《闲闲吧》、《花雨青春文集》、《花雨小说族》、《花雨小说馆》等书系共2000余个品种，除此之外，青春文学读本《雪漫》、品牌杂志《花雨》、《花季雨季小说版》、《花季雨季动漫版》等四种期刊读本也获得了不俗的成绩。

10.63号学区班子成员工作分工 篇十

关于调整学区班子成员工作分工的通知

学区各部门、各完小：

为进一步明确责任，理顺工作关系，学区决定对班子成员分管工作进行调整，具体如下：

一、学区党支部工作

马学礼：党支部书记，负责党支部全面工作。魏烈刚：党支部副书记，专项负责党建工作，分管工会、妇联、计生及少队工作。重点抓好教师师德师风建设及学生养成教育工作。对应股室为局机关支部、工会、妇联。

田风宝：党支部组织委员，负责发展党员、收缴党费工作。

尚春光：党支部宣传委员，负责宣传党的方针、政策。兼管德育、少队工作。

二、行政工作

马学礼：学区校长，负责学区全面工作，为学区工作第

一责任人。

常玉祥：学区综治办主任兼学区保管。负责学区安全、师生普法教育工作，兼管学区教学、营养改善计划等物品保管、领发工作。对应股室为局综合股。

白居峰：教研室主任。主持学区教研日常工作，安排落实有关教研活动。兼数学、科学学科教研员。对应股室为局师培中心、教研室。

杨海宝：电教主任。负责远程教育、信息技术教育工作。兼信息技术、音体美学科教研员。对应股室为局电教室。

田风宝：学区会计，负责会计职责内各项工作。分管教师考勤、绩效工资发放等工作。对应股室为局会计室。

马玉杰：学区出纳。兼工会主席、义教员。负责学区工会工作，负责学生学籍管理、义教档案建设及学生资助等工作，行使出纳职责。对应股室为局工会、教育股、资助中心。

尚春光：学区办公室文秘。负责办公室工作及学区大型活动宣传报道及会议的通知、组织工作。负责学区营养改善计划办公室原料采购分发、食谱制定、建立档案等相关工作。对应股室为局办公室、营养办。

张亮：打字员，负责学区各种材料打印工作，负责建立党建工作档案。对应股室为机关支部。

海原县树台学区

11.七年级2班班委成员及分工 篇十一

班长：马林（负责全盘工作）

副班长：赵英（负责学分、纪律、出勤）马雪莲（负责德育评分的记录和公布）卫生委员： 马龙（全面负责教室、环境卫生和劳动）体育委员：马吉祥（全面负责体育工作、整队及篮球活动）生活委员;马维虎(负责班级财产的记录和管理)

文艺委员：宋锦芳（负责课前起歌、整队起歌及文艺节目排练）学习委员：马忠（负责学风建设、督促课代表工作）

七年级2班课代表：

语文：张小兰

数学：马忠

英语;罗旭丽

思品;马忠

历史;马秀兰

地理： 张林

12.银监会、央行职能咋分工 篇十二

职能分离后银监会和央行的职责分工

央行分拆，将银行监管职能从央行中分离出来，成立银监会，这既是国务院机构改革的五大重点之一，也是健全我国金融监管体制的重要举措。此次央行分离职能的改革，昭示着政府一次意义深远的角色转换，进一步强化了金融监管，体现了精简、统一、效能和依法行政的原则。切实转变政府职能是这次改革的关键，而突出监管则是转变政府职能的重点。

为了加强金融监管，确保金融机构安全、稳健、高效运行，提高其防范和化解金融风险的能力，国务院决定将中国人民银行对銀行、资产管理公司、信托投资公司及其他存款类金融机构的监管职能分离出来，并和中央金融工委的相关职能进行整合，设立银监会，作为国务院直属的正部级事业单位。银监会根据授权，统一监管银行、资产管理公司、信托投资公司及其他存款类金融机构。其主要职责是：负责制定有关银行业监管的规章制度和办法；对银行业金融机构实施监管，维护银行业的合法、稳健运行；审批银行业金融机构及其分支机构的设立、变更、终止及其业务范围；对银行业金融机构实行现场和非现场监管，依法对违法违规行为进行查处；审查银行业金融机构高级管理人员任职资格；负责编制全国银行数据、报表，并按照国家有关规定予以公布。

随着社会主义市场经济体制的建立和完善，中国人民银行作为中央银行在宏观调控体系中的作用将更加突出。央行分拆，分离上述金融监管职能后，将专门承担货币政策职能，加强货币政策的制定和执行，并不断完善有关金融机构运行规则和改进对金融业的宏观调控政策，更好地发挥中央银行在宏观调控和防范、化解金融风险中的作用，进一步改善金融服务。在金融监管方面，人民银行的宏观调控与银监会的监管工作是互相补充、互相促进的。人民银行与银监会应建立密切的联系机制，及时沟通有关金融市场运行和风险的情况，以共享监管信息，尽可能减少机构改革中的摩擦成本和协调成本，提高监管水平，不至于使银行业有更多的“婆婆”。为此，要求分拆后的央行不仅对商业银行进行检查(检查不等于监管)，而且应当对所有与央行有交易行为的金融机构都进行检查，以把握整个金融市场的发展动态。相应地，央行在制定和执行货币政策时，不仅要考虑商业银行的安全和利益，而且要考虑所有金融机构的安全和利益，还要考虑产业界和企业的利益。总之，要从国民经济的整体利益出发来确定货币政策的走向。

职能分离后银监会和央行的隶属关系

新成立的银监会将直接对国务院负责，与证监会、保监会一样成为国务院直属事业单位。而且，应当继续完善联席会议制度，加强银行、证券和保险三业监管机构之间的相互协调与合作，弥补监管真空，改善监管质量，积极应对加入世贸组织带来的挑战。分拆后的中央银行将专门履行货币政策职能，有关专家提出可以把央行更名为“货币政策委员会”，并从国务院序列中分离出来，转而对全国人民代表大会负责，类似于美国联邦储备委员会和德意志联邦银行的情形。而中国人民银行职能的转变也使得刚刚赴任的央行新行长进行角色转换。如果按照这种架构来设置，那么对《中国人民银行法》的修改也将可能被提上议事日程。

这里需要注意的有两点：一是中央银行独立于政府并不等于独立于国家政权，只不过是它不直接受政府管理，而是直接接受国家权力机关——全国人大的管理和监督。因此，央行与其说是政府的银行，不如说是国家的银行更确切些。二是中央银行独立于政府，只意味着它们之间不存在隶属的关系，并不影响央行代理国家财政金库，也并不是不要央行支持政府的经济政策。当然，这种支持应当以保持币值的稳定为前提。

银监会成立后将按照科学规范部门职能、合理设置机构和优化人员结构的要求，抓紧银监会等新成立部门的“三定”(指定职能、定机构、定编制)工作，进一步理顺部门职能分工。适应改革的要求，按照程序，抓紧制定和修改有关的法律、行政法规。这些将为银监会的成立铺平道路。有业内人士认为，鉴于混业经营、混业监管已成为世界金融业发展的客观趋势，因此，从长远来看，银监会、证监会和保监会只是暂时隶属于国务院，等条件成熟后，国务院也许会成立金融监管局之类的综合监管部门，专门分管这三家监管机构。

13.成员分工 篇十三

李希强（校长）

1．主持学校工作，全面负责学校人、财、物的管理。

2．负责学校决策、调控。

3．负责制定发展规划、确保和谐发展。

胡艳丰（教导主任）

1．主抓学校教育教学管理、科研工作。

2．负责招生（总务配合）、学籍、报表、课程设置、教材用书征订。

3．负责学校质量管理：

（1）负责全面的质量管理，按有关质量标准组织质量过程检查。

（2）负责接受来自学生、家长、社会的教育教学真实情况的反映，汇总后报校长室。

（3）负责对教师教育教学的常规情况进行督查考核，为教师工作月考核、学期考核和学年考核提供定性和定量依据。

4．主抓学校教育科研，提高课题研究的日常管理，含教科成果、师生及学校荣誉等的登记。

5．主抓语文教研组（柳双梅负责）、数学教研组（胡玉萍负责）、英语教研组（肖志蓉负责）的建设。

6.负责学校档案收集、整理、管理和提供、利用。

赖建华（总务主任）

1．负责总务处日常工作，主抓教育教学一线的供应、服务工作。

2．负责校产管理建档、基建、设施维修、生活用房、水电、绿化美化等管理工作。

3．负责学校安全、普法等综合治理工作。加强门卫、值班、安全排查等人防、技防措施。

4．负责办公设备安置、管理，主抓微机室（瞿平负责）、多媒体教室（肖志蓉负责）、图书阅览室（柳双梅负责）、科学仪器实验室（胡玉萍负责）、音体美器材室（许莉负责）的管理。

5．负责校务公开工作，各类牌匾，横标的安排与审查。

瞿平（政教主任）

1．主抓学校德育与卫生工作。负责学校德育日常管理工作，德育基地及校外实践基地的系列活动。

2．主抓学生良好行为习惯养成常规管理，少先队工作。

3．主抓学校精神文明建设（含校园文化建设）、特色创建工作。

4．抓好学校的两课两操、。负责学校黑板、橱窗、校园通讯、广播站等宣传工作

5．主抓特殊学生（含特困生、残疾儿童随班就读、后进生、留守儿童子女等）的帮扶管理。

6．负责特长学生管理。（学生发表习作、参加各类竞赛的指导和管理）

董丽萍（办公室主任）

1．拟定学校有关规定，以学校的名义发布有关的文件通知等。协调安排每周全校活动及需各部门办理的综合性工作。

2．负责对校内外的联系，接待来宾来访，处理校内外群众来访、来信工作。

3．负责学校工作计划、总结、报告等文本，并协助校长检查和督促计划决定的贯彻和落实。

4．协助校领导安排好行政例会与教师例会，作好会议记录，会后检查会议决议的贯彻情况。

5、完成校长交办的其他工作。

附：

1．学校各条线工作分工不分家，全体成员要齐心协力，开拓创新。

2．除分管工作，每位成员都有义务完成学校临时交付的各项工作。

3．校长不在校，由经授权的校级领导代理职责。

4．总体要求：

遵纪守法率先垂范分工合作尽职务实

14.班级班委成员的职责分工 篇十四

一、班长（1人）: 负责班级全面工作

1、对班级工作全面负责，以身作则，团结班委，凝聚同学，带领全班同学遵守班规，搞好班级建设，努力使本班形成一个遵守纪律，团结向上，勤奋学习，朝气蓬勃的班集体。

2、了解掌校的各项活动，维持本班的纪律。

7、主持召开班委会会议，讨论改进班握本班同学的思想，学习，纪律和生活情况，主动向班主任请示和汇报工作，及时反映同学的意见和要求。

3、配合班主任和团支部做好本班学生的思想政治工作，发挥联系学校、老师和同学之间的桥梁纽带作用，努力完成他们交给的各项任务。

4、督促检查全班同学执行学生一日规范及校规校纪。

5、定期向班主任、班委会汇报工作，不定期向全班同学通报班级有关情况。

6、组织本班同学准时参加年级、学级工作。

8、详实记载班费收入、支出情况。

二、副班长（2人）：协助班长完成班级管理工作

1、协助班长开展各项工作，班长不在时代理班长职责。

2、记录同学早晚自修、上课的出缺席情况。

3、督促全班同学认真执行学校常规，及时了解本班在先进班评选中各项指标的量化情况，并通告全班同

学。

4、了解班级三各项评比的情况，负责通告全体同学，并及时向班主任汇报。

三、学习委员（1人）：负责课余自主学习工作

1、密切联系各科任课教师，及时传达任科老师的通知，及时反映同学对教学和建议和要求；

2、在课代表生病时，接替课代表的工作。

3、主动关心学习差的同学，想方设法为其排忧解难，关注本班整体学习状况，制定相关的措施和计划改进班风、学风；

4、每天负责将家庭作业写在小黑板上，负责督促小组长和科代表收查作业。

5、掌握同学的学习情况，进行学习成绩的统计，帮助学习有困难的同学；

6、组织学习经验交流；

7、向任课教师反映同学的学习情况及要求，转达和执行任课教师对同学的要求。各项考试的通知、落实、报名。

8、做好单元测验和考试的成绩统计工作，并对成绩优秀者以适当形式进行表扬、鼓励。

四、卫生委员：负责教室和清洁区的卫生工作

1、及时督促卫生值日员每天分三次清洁教室，一是早上到校后7点30分前，二是午饭后，三是放学。

2、负责管理分配每周大扫除工作和检查大扫除情况，不得造成扣分。

A、合理安排人员，亲自监督并亲自加入大扫除，要求整齐。

B、大扫除完毕要全方位检查，要求无漏洞。

C、对大扫除中不负责的同学进行批评教育

3、负责每天教室的整洁、整理工作，负责保管教室的清洁工具，并固定放置适当地方，以不影响教室的整洁；

4、每次检查必须做到及时询问和登记。

5、每天留意学校评分板，如有教室清洁被扣分，要落实到各项，并要求第二天值日生加强注意。

五、纪律委员：负责班级纪律工作

1、监察督促班干部完成各项工作，协助其他班干维持班级纪律。

2、管理好课间纪律，记载各种违纪情况，发现问题及时处理或协助班主任处理解决

3、调解同学间的矛盾。

4、发现同学遗失东西及时报告老师并协助调查。

5、作好“班级学生考核”中的“影响课堂纪律”“违反其他纪律”指标的记录。

六、体育委员：负责两操及各类体育活动

1、负责班级体育活动，开展班级体育锻炼，丰富班级课外活动

2、协助体育老师上好班级的体育课。

3、组织班级参加学校的各类体育活动。

4、负责校运会、全校会操的组织发动工作。

5、做好学校集体活动的集队和安全管理工作。

6、负责两操期间的纪律管理和记录。

七、文娱委员（2人）

1、组织同学开展文娱和艺术活动，活跃课余生活。

2、负责组织重大节日文艺节目及组织同学积极参加“艺术节”、“音乐剧”等比赛。

3、定期组织同学开展文娱活动，活跃班级的课外活动，负责举办有特色、有意义的文娱性主题班会（如联欢会、晚会等），同学集体生日的主持。

八、宣传委员（墙报委员）（2人）

1、负责贯彻学校布置的宣传工作，做好上传下达。

2、定期出好学校、班级黑板报、墙报和其他专栏，力争板报评比获优秀。

3、发动同学布置、美化教室环境。

4、定期写稿，向学校广播台反映班级情况。

5、负责班级信笺、杂志、报刊的收发、保管工作。

6、遇大型活动负责组织同学撰写稿件。

九、组织委员（1人）

1、每天早晚检查人数，并填写考勤本（早退、迟到、旷课、请假等）。

2、连同班干管理好班级纪律，尤其地理，历史，政治课的纪律

3、负责课堂记录表的登记与收换

4、有很好的组织能力和号召力，能充分发掘人才，能与班长一起组织班上的各项活动

十、生活委员（2人）

1、管理班费，收取相关的费用（请组长协助）

2、负责购买班中的各项所需用品。

3、督促本班同学做好课间操和眼保健操，检查同学校徽团徽的佩戴。

4、管好住校生的纪律和生活问题，组织住校同学的活动，提高住校同学的班级凝聚力，及时和班主任反映住校生存在的问题。

5、负责班上的饮水工作，管理水票。

5、协助校医室做好保护视力，防砂眼、龋齿等宣传，提高同学的健康水平。

15.社会分工之我见 篇十五

关键词：各从其类;社会公平;社会合作

《马克思恩格斯全集》指出：社会分工在人类历史发展中具有重要作用，一方面，它表现为社会经济形成过程中历史进步和必要的发展因素，另一方面，它又是文明的、精巧的剥削手段。

查其定义，分工是指按不同技能或社会要求分别做各不相同而又互相补充的工作。在我看来，分工就是“各从其类”。我们不必高呼：中国梦、我的梦;不必宣扬：为共产主义事业奋斗终身;更不必炫耀：我是胸怀祖国、胸怀天下。只要各从其类、各尽其职，就是在实现“我的梦、中国梦”。

一、分工产生社会公平感

纵观社会各个阶层：农民春耕秋收、教师三尺讲坛、学生博览群书、商人拉动经济、领导运筹帷幄等等，有些看似微不足道，有些统揽全局，但这都是社会分工。试想，农民工走进教室教书、学生下海创业、商人田地里种田，我们的社会将是怎样的凌乱。也许三年、五年之后，他们可以重新适应各自的角色，但不可否认，我们将损失一大笔机会成本和沉默成本。所以我们生活在这个社会，就必须遵守社会的规则，职业没有高低贵贱之分，只是分工不同，在自己的岗位上做好自己的事，就是一种奉献社会的行为。

上帝没有让我们获得其他的生存方式，说明这是我们在社会中最佳的方式。有些想法、有些言论，前提都是我和他是不同的身份，或者说，谁都无法预料如果“我”变成“他”，结果会是怎样。所以基于社会分工，会让我们感受到一种社会公平感。

二、分工使社会高效运行

在现代社会体系中，分工的具体表现形式为：把组织的任务、目标分成各个层次、各个部门以及各个人的任务和目标，明确各个层次，各个部门乃至各个人应该做的工作以及完成工作的手段、方式和方法，这无疑提高了管理的专业化程度和工作效率。也许，分工的前提有独裁的成分，但有些时候，独裁即是最有效的工作手段，我们不妨认为，一个领导者的独裁，也是社会对他分工的体现。但是当社會中的人都能够各从其类的时候，独裁自然消失，因为大家都知道并且履行自己的职责，民主自然产生。

社会分工的结果，大大减少了时间的转换成本，简化劳动，节约劳动力，对提高社会效率有着不可替代的作用。

三、逾越分工利弊相行

当一个人在做一件非自己职责、权限范围内的事的时候，总会产生积极和消极两面影响。

小言之，好多同学在大学都会参加一个学生组织，大一作为干事，看到自己的部长工作辛苦，会想着尽自己所能为他们分担点;大二作为部长，看到活动过程中出现问题，会情不自禁地过去指导。这些都不是自己份内的事，但一旦做了，有人会说你负责、有集体意识，有人会说你越权、不该管的也管。我们必须承认，任何事情都有它的两面性，任何一个组织的发起者，都怀揣善的本意，只是他们与生俱来的性格和工作方式对人产生不同的感觉。尽管存在分工，只要是对组织有利的，逾越分工未尝不可，但必须有度。

大言之，温家宝总理五次推荐经典名著《道德情操论》，这一举措同样引起社会争议。有人说，温家宝总理作为国家领导人、一名政治家，应该做领导人的事，道德问题交由哲学家、教育家来解决。因为作为总理，他有别人无法拥有的权利，国家宏观政策、法律问题是社会对他的分工。也有人说，温总作为总理，自身是一位政治家，同时提倡全民道德，法律、道德两手抓未尝不可，毕竟法律是道德的最底线。在我看来，温总的举措只是一个时间的问题，做好自己分工内的事情，然后涉足其他领域也无可厚非，但前提是做好一名政治家的工作。

四、分工与合作相行不悖

就生产企业而言，社会分工的存在，使其生产线成为流水作业，每个劳动者只需考虑自己眼前的工作，无需考虑产品组装。恰恰在这一过程中，合作显得尤为重要。采购部门、生产部门、运输部门、销售部门、财务部门等各部门间需要密切配合，不同的工种、不同的生产线也需要合作，否则无法形成零件、部件、产品的组装，更不用说拓宽市场，增大销售额了。任何一个制造业、服务业都会面临这样的问题，工作前提是分工、宗旨是合作，二者相行不悖。

就像在一个幸福的家庭中，丈夫需要有担当、有责任感，妻子需要服从于丈夫，让他感受到在家庭中的存在感;然后夫妇彼此尊重、关系和谐，共同来建立一个温馨的家庭。这并不是说男女地位的不平等，只是这样的分工更有助于家庭的幸福。当然不可否认，有些家庭呈现出女强人男煮夫的趋势，但这毕竟是少数。整个社会在男女比例几乎均衡的条件下出现A女D男，就已然说明这个问题了。

小至一个家庭、一个组织、一个企业，大至一个国家，乃至整个社会，都需要权衡分工与合作的关系，两者是利益共同体，相互制约、相互发展。

五、结语

只要有社会存在，分工就必然存在。基于自己的视角看整个世界，偏差误解不可避免。所以只要在自己的岗位上做好自己的事，就是一种高尚的行为，而公平只是人内心的一种感觉。跨越分工的界限需要由一种强大的心理素质，勇于接受各种声音，但一切都要把握尺度。同时人之所以为人，是因为人比其他物种有语言的天赋，言语的沟通决定了在生存过程中合作的重要性。