法制教育宣全演讲稿

法制教育宣全演讲稿（精选9篇）

1.法制教育宣全演讲稿 篇一

法制教育演讲稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家上午好!

今天我在国旗下讲话的题目是《法制教育》，很高兴能够有这样一次机会和大家一起学习法律知识。

谈到法律，我想大家都不会陌生。21世纪是一个法制社会，所以我们一定要了解法律的重要性。俗话说：“没有规矩，不成方圆”，没有了法律我们的生活将无法正常的运行。法律和我们生活是息息相关的，我们所做的每一件事都离不开它的束缚。有了法律，社会才有和平和秩序，否则我们将生活在一个混乱的世界，想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情啊!既然法律是如此的重要，那我们就应该遵守法律，遵守规则。

我们中国有句古话“有理走遍天下，无理寸步难行”，就是告诉我们凡事要讲道理，如果我们人人不讲理，那我们的国家将是怎样一个场面，这个国家怎能称其为一个国家呢?所以我们一定要培养法律意识，提高我们的法律素质，这是非常有必要的。这就需要我们不但要好好学习它，还要合理地运用，才能更好地遵纪守法，维护自身的利益。

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。养成遵纪守法的好习惯，要从身边一点一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是你素质修养的体现，或许在不 经意间你就做了一个好公民，也或许在不经意间你就违反了规章制度。

我想如果人人都能从自身做起，学法用法，遵守法律，进而再去要求他人，那就会形成大家都来学法用法，大家都自觉遵纪守法的大好局面，这样我们的社会就会有越来越好的治安环境和社会秩序，违法犯罪活动就会大大减少，人民群众就能过上安居乐业的美好生活，我们的国家就会逐步成为健康、文明、法治的国家，这不正是我们普法的目的所在吗?

同学们，为了我们的国家，为了我们的社会，为了我们自己，请学法用法，从我做起”!

我的讲话完毕，谢谢大家!

2.法制教育宣全演讲稿 篇二

你们更上一层, 完成学业, 真是令人欣喜的事情, 我为你们高兴, 更是羡慕你们。我没有受过正统的高等教育, 是我终身遗憾, 也因此对学府生活心向往之, 可说是个教育信仰者。请不要把我当作一个在大学门外完成教养的范例, 事实上, 倘若我能在学府中度过学习的日子, 我会比现在做得更好。以我这样一个对教育没什么经验的人来看教育, 一方面是觉得深不可测, 你可能穷其一生也不能略知一二;但另一方面, 似乎又很简单, 那就是———有时候, 我会庆幸自己是一个具有阅读能力的人, 我想, 假如我不能阅读, 生活将是多么凄惨啊!受教育也许就是这样, 使得人生变得有趣一些, 不那么无聊。在今天这送别的时候, 我不打算对你们谈论深奥的那一方面, 因为那不可能由我来告诉你们, 而是需要你们和我们共同探寻, 一代又一代, 永远也得不到完整的答案, 所以, 我只想对你们说些浅显的嘱咐。

首先, 我建议你们不要尽想着有用, 而更多地想些无用的价值。这个世界上有用的事物已经太多了, 所有的因果逻辑都是循着用途连接和推动, 那些边缘的次要的性质从因果链上碎裂下来, 被淘汰出局, 生活和人生本来是弥漫的氤氲般的形状, 质地也具有弹性, 如今越来越被过滤干净, 因而变得光滑, 坚硬, 并且单一。今年考面试的时候, 我与一位报考临床医学的考生面谈, 我们谈到医学伦理的问题, 她说“安乐死”是一种奇怪的人道主义, 我问为什么?这位女同学说, 一个人的生与死不能用意义来核算, 我说, 你的意思是还有感情的因素, 也就是关系到他的至亲、家人?她说也不是, 而是——她思考了很久, 说, 生命本身就有价值。我希望我们学校不要错过这位考生, 她解释了我的关于有用和无用的观念。

其次, 我希望你们不要过于追求效率, 效率总是以目的论的, 事实上, 我们都是处在过程中, 这大约可说是生活的本质, 只是这过程越来越被划分成细小短促的目的, 偷窃了我们对未来的观念。乔布斯确实改变了世界, 但是让世界更好了还是更不好, 远不到下结论的时候。后来的人们, 会不会以为, 存在就隐藏于那苹果机的屏幕之后, 所有的到达与归来就在于手指头轻轻的一触碰。无论是体能还是智能的劳动, 全被缩减成零, 我们还能做什么?又还需要做什么?不做什么, 是更幸福了还是不幸福?在效率至上的社会里, 过程被轻视成为一种累赘, 它核计为成本, 然后被压缩甚至消除, 为演算的方便考虑, 它概括为符号, 在这人工模拟的系统里, 我们如何认识存在的实质性呢?假定说我们可以放弃认识的权利和义务, 我们又如何去确定我们的目的?

第三, 我劝你们不要急于加入竞争, 竞争难免会将你们放置在对比之中, 影响自我评定。竞争还会将你们纳入所谓主流价值体系, 这也会影响你们的价值观念。而我希望你们有足够的自信与主流体系保持理性的距离, 在相对的孤立中完善自己。倒不是说要傲视社会, 而是在时间的长河里, 人类史只是一个阶段, 我们所处的时代是阶段里的阶段, 所以, 在我们可视的范围之外, 实在有着更大的价值, 而竞争会限制我们的参照物, 在一时一地以内选择标准, 决出胜负。而胜负的概念也是我们要警觉的, 因为这里面已经潜在着不公平, 只是用措词平衡了合法性。

最后, 我想说的还有一点, 今天的教育确实有着许多问题, 有一些还相当严重, 可是无论怎么样, 教育也不会因此而损失它的意义, 它是迄今为止, 最有可能公平地给予我们变好的机会, 不仅使同学你们, 也使我们, 单是想着, 你们慷慨将青春交给我们负责, 就不敢有半点怠惰。

3.演讲教育家董保延 篇三

在准备采访董保延之前，记者的心中还是有些忐忑的，毕竟当你要面对面与一位演讲场次超数万场，受众人数达数百万的公认的演讲大师交流时，那种来自心底的压力是可想而知的！然而，当记者真正与他面对面零距离交谈时，董保延一句 “随意点，不要拘束，我们互相学习”的话却让这次采访很自然地进入到一种轻松的氛围之中。

演讲之花 绽放云岭

十六年，他们一直在路上/十六年，他们让演讲闪光/足迹中/写着传承、开拓、创新/写着奋斗、奉献、发展……

他，演讲之路几十年，足迹踏遍中华大地；他，阅历丰富，身兼数职，既能写作更会演讲。他叫董保延，他的演讲，“寓观念于谈笑间，蕴哲理于诙谐中”，以鲜活的案例为主，用新颖独到的见解、幽默诙谐的语言，收获了无数的听众。

尽管时光已经过去了16年，董保延回忆说：“我还清晰地记得那个春寒料峭的日子。”2000年1月30日，云南演讲学会举行成立大会，那天，昆明竟然下了一场难逢难遇的大雪。他们踏雪寻梅，聚合在闻一多先生的塑像前，仿佛一群即将起飞的鹰，在“瑞雪兆丰年”的美好祝福中，把历史的身影定格在新世纪的门槛。因为演讲，他们走到一起；因为演讲，他们翱翔蓝天；因为演讲，他们的生活插上了愉悦的翅膀……

后来的故事证明了演讲学会宣言的朴实无华，也见证了他们对演讲事业的不弃不离。

董保延说，他自己是一个演讲的忠实拥护者和体验者，就是因此使自己的生活多了些朋友、多了些内容、多了些快乐。

其实，早在二十世纪80年代，云南的演讲事业就已经如日中天，如火如荼，在全国享有很好的口碑。他就是在那个时候跻身其中，汲取到了演讲的营养。发生在边境的那场战争不仅锤炼了参与者的意志，也造就了他们渴望演讲的口才。一大批以解放军英雄模范人物为主的演讲者纷纷登台，用自己的切身体会演绎人生，释放青春，昭示社会，他们的真情实感在亿万人心中荡起了难以平静的波澜。

董保延作为曾经参加过战斗的亲历者和记录者，有幸参与了由云南省委和省军区组织的英模报告团，在云南省范围演讲，取得了很好的效果。后来，中宣部、解放军总政治部和成都军区、广州军区联合组成了云南广西民兵英模事迹报告团，董保延以串讲人的身份，在北京、四川进行了20多场演讲，并且在中南海受到了党、国家、军队领导人的接见。整个报告团以在人民大会堂向数万首都军民的成功演讲画上了圆满的句号。那次不平常的经历，尤其是每场报告在听众中所产生的强烈反响，在他心中留下了难以磨灭的印象，给予他的是永恒的力量。董保延说：“特别记得一位中央领导同志对我说过的话：不要小看这三尺讲台，它可是连接党和群众的桥梁啊！”在硝烟还没有散尽的时候，董保延的战友蔡朝东题为《理解万岁》的演讲就已经走红。他一连陪着他听了18场，越听越感到演讲这座桥的不可或缺，越听越发现群众是多么需要这样的桥梁。他在当时就写文章评述过：英雄模范的现身说法和蔡朝东的演讲都因为与爱国保国、无私奉献这一党中央的号召和全国人民的意愿相吻合，在党群之间、上下之间、军民之间架起了一座桥，因此才产生了人才巨大的反响。

演讲事业 融入骨血

演讲是一门语言艺术，它的主要形式是“讲”，即运用有声语言并追求言辞的表现力和声音的感染力；同时还要辅之以“演”，即运用面部表情、手势动作、身体姿态乃至一切可以理解的态势语言，使讲话“艺术化”起来，从而产生一种特殊的艺术魅力。

董保延告诉记者说：“演讲，是演讲者心灵的敞开，是演讲者真诚的自白，是演讲者与聆听者心心相印的沟通，如果虚情假意，伪善一场，无异于是对演讲的亵渎。思想，是演讲的魂魄。没有思想的演讲是苍白无力的，有思想的演讲就一定会有力量。”

据董保延介绍，二十世纪90年代初兴起的《红土地之歌》演讲大赛，为广大年轻人欢迎的“青年与社会热点问题论辩大赛”等逐渐形成了名牌效应，全国著名演讲家赴滇系列报告会产生了不凡的效果，在一批演讲热心人助推下举办的行业、系统、地区的演讲活动方兴未艾。面对当时繁荣的局面，董保延置身其中，如鱼得水，尽情地挥洒着自己的聪明才智，为之鼓动，为之推波助澜，也在演讲活动的渐浓氛围中凸显着自己的价值。

于是，成立云南省演讲学会确乎成了他们这个群体集会时的核心话题。

如果说，在二十世纪的后10来年中，他们以演讲的名义唱响了情真意切的红土歌；那么，在新世纪的这10年里，红土歌更加嘹亮，演讲之花在云南高原开得更加灿烂。10年，尽管年龄会渐渐老去，可他们的青春却因为演讲风采依然。

董保延说：“因为演讲，我认识了许多朋友，获得了许多书本之外的知识。无数次担任演讲活动的评委，无数次受到心灵的洗礼，也无数次实现着精神的不断升华。已经习惯了这样的思维：每次给选手亮分，实际上也是在给自己的人格亮分；对演讲者的评判，也是对自己思想水平、演讲水平的检验。台上台下，包罗万象，大千世界，尽收耳中。成功的演讲者不一定是生活的的成功者。生活的优胜者不一定是演讲台上的第一名。不知道的人生经历折射出曾经以为知道的人生哲理。隔行如隔山的传统被演讲者的故事纷纷打破。学海无涯的定律在演讲台一次次得到证明。后生可畏的典范不断因年轻人的勇敢而涌现。有时候，也激动不已也坐如针毡也跃跃欲试，而更多的，是把从他们那里得到的极其慎重地装入自己人生的智库，或者化为保健自身的营养。”

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因为演讲，董保延思想的火花不仅通过文字也可以通过语言焕发出更加绚丽的光彩。在作家、评论家的头衔下，演讲成为了产生更多作品的推手。在机关干部、编辑、记者、新闻阅评专家组成员等职业经历中，演讲一直与成功、成就同行。他的著述和文章中的许多灵感甚至主题，许多都来自于参与演讲活动的过程中。于是，在他已经出版的小说集、散文集、诗歌集、杂文集的数百万字中，都不难找到它们与演讲的姻缘。而当自己站在“红云先进文化论坛”等演讲台上的时候，这些文字又有了声音，有了韵律，有了传递到听众耳朵中的审美意义。无论是《和谐云南山水间》的自由奔放，还是《网络世界纵横谈》的焦点漫游；无论是《奥运和我们》的百年思维，还是《改革开放三十年》的惊鸿一瞥……一切，都凝聚了他对岁月的思考，对历史的致敬，对生命的热爱，对人文的探索。也许，一次演讲面对的听众不会很多，但是作为演讲者，他毕竟已经把每次演讲当作自己前行的一座座路标。

因为演讲，他的生活变得更加丰富多彩，他的追求变得不再遥远。每每高朋满座，胜友如云，总有一种自豪、一种感动、一种满足。身边，不乏以演讲为职业视演讲为生命的同仁挚友，不缺通过讲坛而奋发有为天天向上的前辈后生，每个人就是一本书，他读得有滋有味；每个人就是一首歌，他唱得如痴如醉。久而久之，就形成了心中坚定不移的信念：演讲，不再仅仅是口才的技巧或嘴巴的功能，更是优秀人品与崇高素质的亮相。于是，所有的日子和所有的经历仿佛已经把他的理想写进心坎：演讲真好！

演讲之魂 永驻心间

精神上的自由，不仅仅是一个人思索冥想的权利，还应该是说话的自由！精神不仅仅是一种思维，还是通过语言流溢出来的智慧。

董保延站在演讲台上，他用他的激情、良心、责任，通过语言将生命的能量释放，充分展现了灵魂和精神上的自由与智慧。近三十年来，从几百人的小会场到几万人的演讲台，从工人到高校学生，从普通干部到中央领导，从部队到讲堂，从第一场到如今，董保延的足迹几乎遍布全国，直接听众高达百余万人，间接听众不胜枚举。

他的真诚，他的激情，他的幽默，他的沉吟，他的呐喊……而所有的一切都源于那个真实的董保延，那个未加任何雕琢的透明的灵魂。

听过董保延演讲的人，常常惊叹：他的演讲有时如一部波澜壮阔的史诗，排山倒海，一泻千里，气势恢宏；有时宛如山涧流水舒畅轻快；有时又如落日余晖悲壮凝重；有时又像母亲的呢喃低回缠绵。但是，无论哪种风格，绝不是豪言壮语的堆砌，不是空洞无物的说教，它往往将深刻的人生哲理寓于丰富的、轻松的生活片段之中，使人感到回味无穷，给人以奋发向上的精神力量。

表象的背后是深刻的真实。

上台从不带稿的董保延，像一只肚子里有抽不尽丝的春蚕，别人提到什么他就讲什么，需要什么就讲什么，他还常常将一些电视剧、小品、相声的表达方法应用于演讲中，他的这种信手拈来、融会贯通的即兴演讲的方式，让人们目睹了中国当代演讲家的大师风采。

而冰冻三尺，非一日之寒。

在人们的掌声、笑声与激动的泪水背后，也浸透了董保延不尽的心血和汗水。那些成就得益于他早年的经历和历练，更多的则来源于他对祖国、对云南人民的深厚的爱，对在他困难时给他帮助的人的感激，对今天生活的感恩，对理想与信念的执着……太多太多的历史沉淀在心里，日积月累，犹如火山一样，一触即发。

即便是台下的董保延也保留着台上的风格，真诚、大气、亲切。掷地有声，一身大气，也是演讲家董保延的风格。他不是机器，他是血肉之躯；他不是小伙子，他已经快到古稀之年，可他对事业的执着却超乎人们的想象。如果没有顽强的信念和坚持的勇气，这是不可能做到的。

谁都知道，如今的演讲培训是个收入颇丰的行业，我们理所当然地觉得一个演讲过无数场的大演讲家，应该收入很高。事实上，董保延以及云南演讲学会的所有演讲和培训都是无私的付出，采访之前，也曾对他今天的生活有过不解。但是，当你真正读懂他那颗火热的心，你心里除了尊敬，还有尊重。他们这群可爱的人依然和我们一样过着最平凡的生活。

董保延说：“在人生的路上，喜欢和什么样的人在一起，将决定着你的生活品位、生存质量、生命价值。演讲学会的这群人，虽然男女老少，四世同堂，五湖四海，五花八门。可是却有着一个共同点，无论是谁，都在努力的用最好的口才，讲最好的话题；以最佳的演技，说最美的故事。”

他们这群人因为对演讲事业的钟情走到一起。比16年更早的时候，他们这些人在各自不同的岗位上都绝非等闲之辈，几乎每个人都可以数落出一番不同凡响、轰轰烈烈的业绩来，可谓卧虎藏龙。突然有一天，这群人不约而同的发出了一个声音：成立演讲学会，为云南的演讲事业凝心聚力！

这群人因为对演讲事业的痴迷奋斗不止。与16年同时起步的，是他们的心智，他们的激情，他们的才华。已经数不清有多少人在他们的演讲中激浊扬清，感同身受。也记不得有多少人通过他们的演讲而爱上演讲、走进演讲。他们的心灵天空是何等的蔚蓝辽阔，流淌在他们心头的，是中国优秀文化的大江大河；奔涌在他们眼前的，是华夏文明的惊涛骇浪。他们演讲，好像带领人们去攀登一座座可以博览群山的道德峰巅；他们演讲，仿佛高举着人类文明的火炬去寻觅和发掘一座座文化宝藏。一堂讲座，开启一道窗户，让梦想照亮现实；一次辅导，引来一米阳光，让生活充满希望。语言的力量，不是可以仅用时间的多少来掂量的。当语言有了思想、有了目标、有了追求，它就一定所向披靡。也许在瞬间，它就是惊雷闪电，助懵者猛醒，帮溺者解放；也许过了许久许久，它还在你心头依依不舍，像是一朵云、一弯月、一道光、一滴水，陪伴你心底无忧，身边无惧。正因为他们懂得这一点，他们的路才走得有滋有味、云淡风轻。

每每站到台上振振有词，每每坐在台下专注倾听，每每置身于每一次演讲活动之中，他们的脉管里无疑被注入了新鲜的血液。

他们这群人与二十一世纪有缘，从世纪元年起到2016年，云南演讲学会走过了16年。其实，由此上朔30年，云南的演讲事业就已经炉火正红。那是边关热血与战地号声的交响，那是历史音符与文化旋律的聚合，没有那十几年的积累与求索，就不可能有2000年3月的草长莺飞、春暖花开。在董保延和自卫还击英模报告团的同志们在北京人民大会堂做演讲的那一天，军乐团奏响《国歌》的一瞬间，我们有理由相信：云南不仅出现了像聂耳这样伟大的人民音乐家，也出现了像董保延这样杰出的演讲家。

董保延已经和云南省演讲学会走过了16年，我们无限感慨，云南演讲人共同努力铸就了辉煌扎实的演讲实绩。演讲事业的发展没有终点，演讲理论与实践的探索永无止境，在新的机遇与挑战面前，云南省演讲学会将乘风破浪，勇往直前，齐心协力，在推进“四个全面”的伟业、实现中国梦的进程中发出更多好声音，用演讲为民族、为国家、为学会增添光彩。他们将一如既往努力开创云南演讲事业的新篇章，一如既往创造云南演讲事业的新辉煌！

董保延，男，云南昆明人。1969年3月参加工作，1970年12月参加中国人民解放军，历任战士、文书、宣传干事、编辑、副处长等职。1992年转业到省级机关，历任秘书、报社总编室主任、宣传信息处副处长、处长等职。

中国青少年作家艺术家协会顾问、云南省作家协会理事，云南省演讲学会副会长，云南省医学哲学研究会副会长，云南省中华文明研究会副会长，云南省电影电视评论学会副会长，中共云南省委宣传部新闻、文艺阅评员，云南红云红河集团宣传顾问。还担任过中国对外宣传刊物《占芭》（老挝文）编辑总监、云南当代文学研究会副会长，北京奥运经济研究会理事，国家新闻出版总署聘请的报刊审读员，云南杂文学会副秘书长等职。

个人成就：

近20余年来，热心于社会演讲事业，参加发起成立了云南演讲学会，因成绩突出，学会荣获"全国优秀社团组织"称号。积极参与"红云先进文化论坛"演讲嘉宾的选拔，推荐和论坛的组织，评点工作。连续多年担任论坛的演讲嘉宾。在选择题目、准备讲稿和演讲实践活动中，能够紧密结合当时经济社会现状，牢牢把握国家发展中心，针对受众需要，成功完成了《和谐云南山水间》《网络世界纵横谈》《奥运和我们》《改革开放30年》等演讲任务。为此被云南省社会科学工作者联合会授予"优秀演讲嘉宾"称号。参加策划了云南省"红土地之歌"演讲大赛，并担任多届大赛的评委；参与对参加全国、全省演讲比赛活动选手的演讲稿撰写、辅导工作；为宣传云南，推动云南演讲事业的发展做出了贡献。近年来在云南文化大讲堂、新知大讲堂等开设了《读书乐》《城市之光--昆明老街论道》《怎样写好演讲稿》《新闻报道稿写作谈》等讲题，受到听众欢迎。

责任编辑：杨春艳

4.法制教育演讲稿 篇四

各位老师和同学们：

我今天演讲的题目是《关爱明天，普法先行》。

未成年人如何加强对犯罪的自我防范？

（一）增强辩别是非和自我保护的能力。

未成年人只有学好知识，丰富社会生活经验，锻炼各种能力，才能对违法犯罪行为有一个清醒的认识。才能分清是非，未成年人还要加强锻炼身体，增强体魄，这样有助于未成年人在遭到暴力侵害的时候，及时逃脱或者进行正当防卫，不至于受犯罪行为的随意侵害。

（二）加强未成年人用法律维护自身合法权益意识。

未成年孩子对犯罪的自我防范，除以上讲的，还必需懂得同违法犯罪行为作斗争应该采取哪些措施。根据实践经验，我们建议同学们如果在遭到违法犯罪行为侵害的时候，切切要记住两点：

第一、同学们要以躲避免受违法犯罪行为侵害为自己的首要任务，不提倡你们去同违法犯罪分子面对面博斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打“110”报警。

5.法制教育演讲稿 篇五

首先我代表上庄中学全体师生对各位领导的到来表示热烈的欢迎和中心的感谢。

同学们，天气这样冷，乡政府、市局、中心校的各位领导还来参加我们的法制教育大会，充分体现出上级领导对我们青少年身心健康的大力支持。

同学们，老师们，“加强法制重要的是要进行教育，根本问题是教育人，法制教育要从娃娃抓起，小学、中学都要进行这个教育。”同志的讲话指出了青少年犯罪的根本原因，指明了预防和减少青少年犯罪的有效途径，也就是加强教育，尤其是学校法制教育。

今年 的“ 12月4日”是全国法制宣传日确立十周年，也是五五普法的的总结年。今年普法活动的主题是“弘扬法治精神，促进社会和谐”。关于学生工作的内容是“为了明天”。明天是你们的世界，你们是明天的主人，你们是明天的建设者，国家、社会需要你们成为德才兼备的人才。

经过今天的学习，我们每位同学都要深刻认识到学法、知法、懂法的主要性，在你今后的生活中遵守法律，宣传法律，利用法律，创造属于自己的幸福人生。

同学们，刚才派出所的 同志，用详实的数据、鲜活的事例、形象的语言给我们作了精彩的法制报告，给为我们全体师生上了一堂生动的法制教育课。

同志的报告源于生活又高于生活，既有理论又有事实，把枯燥无味的法律知识讲得通俗易懂，听后既让人深思又令人警醒。 同志的报告告诉了我们一个朴素的道理，就是怎样做事如何做人。

同志列举的案例，用活生生的事实，给我们敲响了警钟，这些犯法的人员，也曾和你们一样有过美好的童年，高尚的理想也曾在他们心中扎下根。但是，由于他们平时放松了对自己的要求，在青少年时期从违反学校的规章制度起，不注意小节，最终走上了违法犯罪的道路。受到了法律的惩处，给社会带来了危害，给家庭带来了耻辱，也给自己带来了终身的悔恨。同学们，案例是血淋淋的，教训是惨痛的。

同学们，认真地想一想，我们坐在宽敞明亮的教室里，承受父母无微不至的照顾，接受老师谆谆的教诲，大家不要辜负国家、父母、老师，而是要珍惜今天、努力学习。

我们学校始终注重德育工作，多年来始终注重养成教育，从入学那一天开始，老师们就在培养你们的良好行为学习习惯，要求大家有礼貌、爱学习、讲卫生。

尤其是今年，我们开始了一系列的学习《弟子规》的行动，很多同学已经开始在自己的生活中实施。比如回家孝顺父母，在学校尊敬老师、爱护同学，在外讲诚信等等。我们在班会课、晨会课、学校大型集会一直在对同学们进行法制、德育教育，更是充分利用了每两周一次的法制教育课。我们的德育处也加大了检查、评比力度。

可以说，学校的校风校貌发生了很大变化，绝大多数同学都能遵守学校纪律，体现了良好的道德品行。但是还有少数学生的所作所为不尽人意。比如贪图安逸抄作业、不完成作业，不热爱学习等，这些都是非常危险的。

青少年犯罪最根本的原因在于：文化素质不高、分辨是非能力较差，经不起诱惑，很容易被别人拉拢、利用，以致控制不住自己的情绪，不计后果等，从而走上了犯罪的道路。

中学生，正是青春好年华，正是学知识的最好时光，也正是模仿能力强、易受各种诱惑的时候，很容易走错路，那么学生怎样做才能避免走上犯罪道路呢?

1、要树立远大理想。

有远大的理想，才能抛除所有杂念，才能专心致志，才能在学习中寻找到乐趣，同学们就没有时间去做坏事，没有犯错误的机会，我们班级里就会形成比学赶帮超的良好学习氛围，我们学校就会呈现只听到琅琅的读书声，只看见专注读书身形的好局面。

2、选择好品质的朋友。

近朱者赤，近墨者黑。如果问同学们：你是选择好朋友还是坏朋友?相信不会有同学说选坏朋友。但是，当真正与同学朋友相处的时候却常常是错误的。有同学傻乎乎跟在那些懒惰、欺负人、话谎的人后面，这些同学其实非常危险。请同学们相信：与优秀的人为友，想不进步都难。同学间还要友爱。学校里，同学间总会有些矛盾和摩擦，同学们要互相关心和尊重，团结合作。如果意见不一致、出现矛盾，不可张口骂人，更不可挥拳打人，伤到自身或他人。

3、要从点滴小事严格要求自己。

有句古话是：“小时偷针，长大偷金。”意思是说小时候偷根针，这是很小的坏事，可是一旦小的坏事做多了，形成了习惯，就可能走上犯罪道路。宋代有个县令叫张乖崖，一天，他看见一个小吏从府库中慌慌张张地走出来。张乖崖叫住小吏，发现他头巾下藏着一文钱。那个小吏支吾了半天，才承认是从府军中偷来的。张乖崖把那个小吏带回大堂，下令拷打。那小吏不服气：“一文钱算得了什么!你也只能打我，不能杀我!”张乘崖大怒，判道：“一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。”张乖崖当堂惩罚这个小吏。

还有一点是最重要的。在学校守法，也就是遵守学校的各项规章制度。

有的同学认为，讲纪律就没有自由，讲自由就不能受纪律的约束。这种看法是错误的，俗语说：没有规矩，不成方圆。自由是是有条件的。人走在马路上是自由的，但如果不遵守交通规则，乱走马路，被车辆撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上没有不受约束的自由。

同学们在成长的过程中，有时会碰到各种各样的不法侵害，比如说被人敲诈、被人殴打、被人抢劫等等，一旦碰到了，怎么办呢?我们要学会自我保护。在我们的合法权益受到罪犯的不法侵害时，我们要拿起法律的武器来保护自己，1、增强同犯罪分子作斗争的勇气。

为什么侵害校园犯罪屡禁不绝，一个重要的原因是同学们没有团结起来，缺少同犯罪分子作斗争的勇气。面对犯罪分子的暴力威胁，经常会束手无策，让他们得逞。

2、讲究对策，机智面对。同学们要以躲避免受违法犯罪行为侵害为自己的首要任务，不提倡你们去同违法犯罪分子面对面博斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打“110”报警。如果同学们发现自己正在或已经受到非法侵害的就应该及时向学校、家长报告，或者向公安机关或者政府主管部门的报告。

3、掌握防卫方法。一是要看好自家门，宿舍门要随时关好，钱财要妥善保管;二是外出要请假，夜行要结伴，让同学老师知道你去哪里，或者遇到问题有个照应，防止犯罪分子袭击。

4、发生事情后要学会用法律保护自己，要大胆揭发坏人坏事，不要姑息养奸。

6.法制教育演讲稿 篇六

今日我国旗下讲话的题目是：增强法制观念，增强维权意识。

同学们，我们是祖国的期望和未来。在学校里，我们虽然掌握了必须的生活常识，有了必须的独立意识，普遍期望得到社会、学校教师的支持、理解、尊重和赞扬，以体现自我在社会中的价值。但年龄特点决定了同学们的某些方面的不成熟，在出现诸多问题时可能做出一些不该做的事情。甚至因为法律意识的淡薄，而导致一些违法现象的发生。当我们走出学校的时候，不会利用法律武器增强自身维权意识，可能就会走上了违法犯罪的道路，会受到法律的制裁。

随着社会的发展，人们生活水平提高了。在家庭生活和社会生活中，我们有些学生因为法制观念不足，辨别是非本事有限，心理往往会有阴影，进而模仿学习了社会上不成熟的处事方法，当受到不良因素刺激时候可能会行为失当，进而违法犯罪。

所以，我们完全有必要一齐来学习有关的法律知识，借此机会，我异常向全校师生提出以下几点倡议：

一、首先从各位教师出发，要认真学习《教育法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等，在学生中树立标榜，以自身实际行动宣传法制教育，依照法律的要求切实保障学生的受教育权、人格尊严及保密权等，坚决杜绝学校内的边缘性违法行为。学校能够成立督查小组，保证中小学教学及各项工作有序稳定的开展。

二、各位同学，法制教育先从认真学习、贯彻和执行《中小学生日常行为规范》和《小学生守则》入手。它是规范学生们行为、提高学生们素质的最好的教材，期望你们能用校纪校规约束自我的行为，做到严格遵守。因为遵守纪律是遵守法律的最基础的环节。自我要明确的明白什么能够做，什么不能够做。明白法律与法规所具有的强制性与约束力。学会对自我行为的控制，增强辨别是非和自我保护本事。

三、今日午时各班要在班主任教师的带领下召开一次以法律在我身边为主题的班队会，要在本周内出一份法制教育宣传的黑板报。学校做好法制教育的宣传与普及，营造和谐的、安全的学校环境。

同学们，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”期望我今日国旗下的讲话，能进一步唤起每位同学的法律意识，你们要认识到法律无处不在、法律无时不在，遵法、守法应是我们日常生活中的重要组成部分。在生活中的我们无论是校内，还是校外都应学法、知法、懂法、守法、用法，要做到既避免伤害别人，又要懂得如何用法律武器保护自我的合法权益。

7.法制教育宣全演讲稿 篇七

人民教育出版社党委书记郭戈、副总编辑魏运华、郑旺泉,教育编辑主任刘力德及其编辑室全体成员参加了讨论会。郭戈书记在开幕式致辞中高度评价了《苏霍姆林斯基教育智慧格言》、《顾明远教育演讲录》出版的重要意义,并紧密结合这两本书的具体内容阐发了苏霍姆林斯基和顾明远在教育理论传播与创新领域的贡献。

北京师范大学国际与比较教育研究院顾明远教授、王英杰教授、毕淑芝教授、曲恒昌教授和国际与比较教育研究院院长刘宝存教授、苏霍姆林斯基研究专家王义高教授、肖甦教授参加了此次活动。《顾明远教育演讲录》的作者顾明远教授、《苏霍姆林斯基教育智慧格言》的主编者肖甦教授以及王英杰教授在研讨会上做了主旨发言。刘宝存院长主持了会议。

乌克兰驻中国大使馆主管科教文化事务的伊戈尔·杰尼修克一等秘书代表乌克兰大使在首发式上致辞。应北京师范大学邀请前来讲学的乌克兰教育科学院院士、北京师范大学客座教授、苏霍姆林斯基的女儿苏霍姆林斯卡娅教授作为特别嘉宾出席了首发式。她在发言中指出:苏霍姆林斯基教育思想是其对人性的教育真谛深刻总结和教育实践的真实写照,这些思想既是历史的产物,又具有超越时空的现实意义, 30年来该思想体系在中国广大教育工作者中不断得以传播和践行,苏霍姆林斯基著作中译本的不断丰富,今天由肖甦教授主编《苏霍姆林斯基教育智慧格言》得以出版都是最好的证明。顾明远先生不仅是苏霍姆林斯基教育思想的积极传播者,他自己的教育观点和教育活动也为中国教育的发展与改革作出了重要贡献,因此《顾明远教育演讲录》的出版同样是非常值得祝贺的一件大事。

人民教育出版社在出版中外教育名著领域影响巨大,《苏霍姆林斯基教育智慧格言》、《顾明远教育演讲录》是一系列“人教版”教育名著中最新的两种,也是人民教育出版社与北京师范大学国际与比较教育研究院长期合作成果的最新结晶。

《苏霍姆林斯基教育智慧格言》是从苏霍姆林斯基众多教育作品中精译精选精编而成,本书由教育真谛、教师爱生、教师育人、教师发展、校长工作、学生发展、家长教育七个部分组成,全面反映了苏霍姆林斯基教育思想的精华。该书通过精炼、精致的文体形式再次呈现了苏霍姆林斯基教育思想的巨大魅力,可以成为每一位教师在自己创造性教育活动中的案头书、百宝箱、工具箱。

《顾明远教育演讲录》精选了顾明远有代表性的演讲40篇,主要包括国际与比较教育研究、基础教育改革和发展、高等教育改革和发展、职业教育改革和发展、教师教育改革和发展、《教育规划纲要》解读等专题,这不仅从一个侧面反映了改革开放以来我国教育科学领域的成就和经验,也是顾明远长期践行教育理论传播与创新的真实记录,更是我国教育理论研究中的宝贵财富,堪称新时期教育思想演化和教育理论发展的一个缩影和写照。

8.演讲课在高职素质教育中的作用 篇八

关键词:演讲课 素质教育 高职教育

高职教育的目标,要求构建融传授知识、培养能力和提高素质为一体的,富有时代特征的人才培养模式。因此不断深化教学方法的改革,探索具有高职教育特点的素质教育的有效形式,已经成为一项重要课题。我们在实践中发现,演讲课是一种综合了各种教学形式之优点的较优模式。它在高职教育中有独特作用。

一、增加自信的有效方式

在一切有关成功的要素中,心理要素是一项基础的要素。而自信乃是成功者首要的心理品质。“自信是指一个人相信自己,对自我力量充分估计的情绪体验。作为一种积极的情感,它能够激发人的潜意识释放出无穷的热情、经历和智慧,促使其取得成功。”有人将其喻为“一个人心理的建筑工程师”。

研究过大学生心理的人都知道,自卑感也是大学生这一骄傲一族中常见的不良情绪之一。而高职生处于对所受教育层次的陌生感和不认同,更有“骆驼中的羔羊”一般的感觉。很多学生认为迄今为止最大的挫折便是高考的失利。加之大学生群体特殊的年龄段,缺乏阅历等因素,严重影响自信并限制了能力的发挥。许多学生的就业经历也充分证明,心理素质对职业选择以及职业发展都会发生重要影响。

演讲是提升自信的有效手段。在这一方面,美国职业指导家卡耐基早已为我们提供了成功的范例。尝试迈向讲台的过程就是战胜自己、开放自己的重要过程。因此,演讲课为每位学生都提供了锻炼的机会。在这个成长历程中,教师的鼓励和赞许起到了至关重要的作用。笔者在以往演讲课的基础上,又针对高职生的心理行为特点,增加了点评的内容。主要是找到其独到之点,赞赏其精彩之处。针对性格内向、缺乏自信的学生,则相对给予了更多具体细致的评价,使其确信自身的能力,为进一步挖掘潜能提供条件。学生之间的示范和激励也是明显的推动因素。往往是一个学生上台演讲,同寝室就会发生自然的联动效应,于是争先恐后,气氛异常高涨。学生们普遍认为,大学里的演讲这一课使其在人生道路上迈出了重要一步,是提高社会适应的良好开端。由于获得了积极的情绪体验,大部分学生在以后的学习活动中都有更加出色的表现,那种认为高考是人生一大挫折的想法也明显减弱。

二、张扬个性的广阔舞台

素质教育的目的,就是塑造社会进步和时代发展所需要的理想人格。当代大学生的理想人格需要注重进取型、创造性、协调性三种精神的有机结合。这种全面发展的人格模式需要个性的依托。因而鼓励学生个性发展是素质教育的一项重要内容,也就是在重视个体兴趣、爱好、特长的基础上,使个性的自由发展成为现实。高职教育必须在明确教育对象未来发展方向的基础上,根据每个学科的独特功能,有效开发教学艺术,为学生个性发展提供有效条件,强化学生在未来社会竞争中进一步自我发展的能力。

在所有的教学形式中,演讲课是能使学生的个性得到充分展示的良好形式之一。由于演讲的题目、题材自由选择,给予了学生多元化情感切入的机会;演讲稿的构思过程,反映出学生丰富多彩的人生价值取向和人格倾向;特别是演讲过程中语言及非语言符号系统的不同运用,尽显风格迥异的人格心理特征。

三、培养能力的良好途径

素质教育强调对能力的培养,这与高职教育的培养模式不谋而合。这种能力除了职业能力之外,还包括应变能力,即自学能力、创新能力、与人共处的能力等。在教学艺术上,应该突出学生的主体地位,调动学生独立思考,培养学生的科学精神和创新意识。

演讲课作为最有趣、内容最丰富的学习活动,几乎综合了学习过程所有的重要元素。在材料的组织过程中,学生通过完全的自学活动,培养了学习能力,注意力、想象力也有了进一步开发。演讲过程中目光的传递、语言的表达,又不同程度地锻炼了沟通协调能力。另外,在此过程中,意识的能动性、知识的运用能力都有了很大的提高。

演讲课更重要的意义还在于,有助于创新能力的培养。一篇演讲稿的组织,就是一个富有创意的小工程。每个学生都在寻找能发挥自身优势的最佳角度和方式,以展示与他人迥异的风格。

四、审美教育的特殊场所

素质教育作为全面发展思想的现代阐述,要求通过德智体美全方位的教育,塑造日趋完美和谐的、有生命力和创造精神的个体。大学教育必须通过各种途径,使学生成为高素质的真善美的统一体。而以往的教育模式,仅仅停留在真的层面,忽视美的层次。造成学生学识与道德、理智与情感、能力与意志的脱节,不利于形成和谐统一的人格。高职教育的培养目标是具有较强实践能力的技术应用型人才。缺乏美的创造将不是最佳的创造,所以,更应着力塑造其美的特质,使学生成为能动地运用美的尺度改造自然、改造社会,并能改造其自身的人。

演讲课堂是一个由声、色、光、影等物理现象以及喜怒哀乐等情绪共同交织起来的审美世界。教师可以积极利用这一特殊的审美教育场所,引导学生调动全部感官充分感受演讲课带给大家的内容美和形式之美。版画设计上精巧的构图、颜色的选用,激情四射的表情动作、富有个性特点的着装都能给人以视觉之美。演讲者语词的选用、音速、音色、音质等,给人以气质之美。当然,演讲课更重要的审美意义在于,在丰富生动的演讲内容中,让人们窥视到了个体拥有的文化教养和人生体验。教师通过穿插介绍人生境界、人生的智慧以及对职业态度、人生信念所做的评价,引导学生由感官的愉悦提升到心神的愉悦,赋予学生审美感受以更丰富的精神、心理和文化内涵。在这种审美活动中,学生的审美能力有了重要发展,个性的独立性和心灵的自由得到了淋漓尽致的张扬,情操得到了陶冶,学会以更合理、更文明、更优雅的方式去学习和成长。

五、师生互动的坚实桥梁

教学活动是教与学相长的过程。素质教育的目的是使学生成为一个具有开放心态的人,实现由单纯向成熟的跨越。教育者与受教育者密切合作,才能达成这一目标。美国作家M.弗格森说,我们每一个人都守着一扇只能从内开启的改变之门。只有当我们被打动之时,才会打开它。作为教育者,特别是肩负人文素质教育重要使命的人文社会科学教师,必须帮助学生敞开心灵之门,在思想与情感的共鸣中,完成教育的任务。

大学教育不同于中学教育,学生相对独立,容易与教师之间拉开距离。高职生在角色意识上又过于敏感,急需获得教师的肯定评价,取得高等教育层面上自身角色的认同。从事高职教育的教师必须充分体察学生的这一独特心理现象,以高度的责任感及人格魅力拉近师生间的距离。

演讲课提供的特定环境,是师生间沟通的有效场所。在激情洋溢的状态下,教师可以体察每一位同学曲折的心路历程、对人生的态度、对职业的观点,体会了对大学教育的殷切期盼、对成才的强烈渴望。在穿插的点评中,教师感受到了由于被肯定、被赞美、被关注而迅速回馈的来自学生的感动。

演讲可作为一种独特的教学方式,在提升学生素质方面起到了重要作用。但高职素质教育任务的完成,并非靠几种教学模式的创新就能达到,它需要校园文化、社会实践等多种相关因素的共同配合。每一位高职教育战线的工作人员,都必须不断探索,用我们的智慧塑造一批批具有现代理想人格,又具有较强创新和实践能力的高素质人才。

参考文献:

1.窦成功.智商与情商.辽宁人民出版社,2001

2.何明华.自由之门.湖北人民出版社,1999

3.张掌然.心灵之窗.湖北人民出版社,1999

9.小学法制教育演讲稿 篇九

这天，很荣幸和大家共同学习和探讨小学生应当了解的法律常识，应当具备的自我防范潜力及心理素质，应当自觉抵制不良行为等。各方面应注意和应了解的问题：

一、从小养成良好习惯，自觉守法。

同学们听说过这样一句话：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，意思是说：不要以为这件好事太小了而不去做，也不以为这件坏事太小而去做。《治安管理处罚法》涉及到我们生活的方方面面，比如怎样样过马路，不能打扰别人休息，不能破坏文物，在乘坐交通工具时要注意什么等等。有很多事情在一些同学看来是不起眼的小事，像随地吐痰，乱闯红灯，还有携带管制刀具，到了学校拿出来炫耀，实际上这样做已经是违法了。因此大家要学习法律，增强是非决定潜力，自觉遵守《治安管理处罚法》和其它法律法规。关键是要养成良好的行为习惯，从小事做起，从遵守《小学生日常行为规范》做起。

我明白有的同学其实很聪明，但他不用在学习上，而是用在调皮捣蛋上，喜欢逞强好胜，有事没事惹一下其他同学，比如别人走路时他突然伸出一只脚将别人绊倒；有些同学喜欢打架，将别的同学打伤；有些同学不爱护公物，故意毁坏公共场所的物品；有些同学以大欺小，没有钱买东西吃、没有钱进游戏室就强行向弱小同学索要等等行为都是道德与法律所不允许的，如果情节严重的话就要受到法律的制裁，也就是说你这一逞强就有可能将自己玩进班房，影响自己的一生。所以在那里要告诉同学们平时必须要听老师和家长的话，遵纪守法，什么游戏室、网吧、舞厅等地方，同学们千万不要进去，因为那种地方很容易接触到一些不健康的东西，而小学生明辨是非的潜力有限，很容易导致走向犯罪道路。所以在那里我要告诉同学们平时必须要听老师和家长的话，遵纪守法。

还有些同学会说我此刻还不到十四周岁呢，在那里我要告诉你们，如果你实施犯罪行为时年龄虽未到达能追究刑事职责的界限，国家法律还是有惩罚措施的，比如家人监护人承担民事职责、送工读学校进行矫治等等。同时我认为一个人走上犯罪道路不是一朝一夕构成的，常言道：千里之提，溃于蚁穴。如从小养成了各种不良习性的话，以后再改正就很难了，平时又不注重学习科学文化知识、不注重规范自己的言行，不按照各种规章制度做事，最后必将酿成大错，后悔也就晚了。

二、学会自护，运用法律保护自己。

同学们在成长的过程中，有时候会遇到各种各样不法侵害，比如被人敲诈，被人殴打，被人抢劫等等，一旦碰到了，怎样办呢？我们要冷静机智，要增强是非决定潜力，丰富社会生活经验，锻炼各种应变潜力，还要加强锻炼身体，增强体魄，这样有助于同学们在遇到侵害时，能够及时摆脱或者进行正当防卫，不至于受到违法人员的随意侵害。根据实践经验，我们推荐同学们如果在遭到违法犯罪行为侵害的时候，切切要记住两点：

第一、同学们要以避免受违法犯罪行为侵害为自己的首要任务，不提倡你们去同违法犯罪分子应对搏斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打“110”报警；

第二、如果同学们发现自己正在或已经受到非法侵害的就就应采取正确的途径解决。如：及时向学校、家庭或者其他监护人报告，由家长、老师或学校出面制止不法侵害，也能够向公安机关或者政府主管部门报告。此外，学生之间打架事件也要引起同学们的注意，据调查，一些学生被同学殴打后并不是向家长或学校汇报，而是自己作主到外面找人来报复，要明白报复伤人也是违法的，也会受到处罚。

三、预防未成年人犯罪，从身边做起。

最重要的还是需要我们自己用心学习《中小学生日常行为规范》、《小学生守则》，警惕学习生活中的不良行为，要从小做起，加强自身修养，用科学知识武装自己的头脑，做到明事理、辩是非，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”

同学们，在加强自身修养的同时，大家也要谨防来自别人对你的伤害，下面给同学们提几点推荐：

1、珍惜学习机会。要坚持在校学习。自觉理解家庭和学校的教育管理。

2、提高鉴别潜力。不要学习和模仿电视、电影、音像制品和文学作品中的犯罪行为。

3、谨慎交朋友。未成年人要做到尊师敬长，团结爱护同学，谨慎交往朋友，不要和社会上品性不端的闲散人员交往，个性是那些有前科劣迹的人。

4、切莫虚荣攀比。未成年人要克服虚荣、攀比心理，说话要谨慎，不要随意向外人透露和炫耀自己家庭的状况，以免给自己带来不必要的伤害。

5、增强防范意识。要持续必要的警惕性。单独回家的孩子，在进家门前要注意观察，不给坏人以可乘之机；独自在家的孩子，不要随便打开家门；在放学路上，不要跟陌生人说话。不要轻易相信他人的哄骗，遇事多留个心眼，警惕各种不良诱惑，对陌生人给的玩具和食品等不要轻易理解。

6、掌握自救本领。首先要保护好自己，然后学会善于求助求救成年人，不蛮干，要学会用报警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。

最后祝愿所有同学都能够学法、懂法、守法，奋发向上、健康成长！

【小学生法制教育演讲稿2】

各位老师、同学们：

大家好！我这天讲话的主题是“做遵纪守法的小学生”。

最近我们身边常出现一些较严重的违纪现象，如有的同学私自离校、动手打人、骂人……种种现象，令人担忧同时也催人深思。

什么叫遵纪守法呢人们在社会生活中遵守有关纪律，依法办事，严格恪守法律规范就叫遵纪守法。有的同学认为，讲纪律就没有自由，讲自由就不能受纪律的约束。这种看法是错误的，俗语说：没有规矩，不成方圆。自由是相对的，是有条件的。鸟在空中飞翔，它们是自由的；鱼在水中嬉游，它们是自由的。但如果把鸟放入水中，让鱼离开了水，那么它们不仅仅得不到自由，而且很快就会死掉。人走在马路上是自由的，但如果不遵守交通规则，乱走马路，被车辆撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上没有不受约束的自由。此外，纪律限制自由，又保护自由。如当你走进阅览室，里面静悄悄的，只能听到偶尔翻书的沙沙声。对于想看书的人来说，这一片宁静多么宝贵！因为人人都遵守阅览室规则，大家能够享受这静心阅读不受干扰的自由。若有人不守纪律，高声谈笑，这自由就消失了。

我们小学生正担负着努力学习，将来建设祖国的重任，祖国、社会都要求我们知法懂法、遵法守法。在学校里，同学间总会有些矛盾和摩擦，同学们要互相关心和尊重，友爱相处，团结合作。如在做什么事时意见不同、出现矛盾，必须要冷静处事，决不可意气用事，更不可挥拳相向，伤及自身或他人。我奉劝同学们遇事要冷静，要有法纪观念，不能做害人害已的事。我们学校有着严肃的校纪和优良的校风，我们作为小学生，更就应与同学和睦相处，理智冷静地对待和处理问题，让我们严格要求自己。

我的演讲完了，谢谢大家！

【小学生法制教育演讲稿3】

同学们：

我们千万不可忽视了自己的安全问题。安全工作不可麻痹大意，它关系着我们的生活和学习，也关系着我们的健康和生命。为了让大家都能在安全中度过，我在此跟大家简单讲一些安全法制常识，希望能给大家带来帮助。

一、注意活动安全。

同学们生活在幸福、温暖的环境里，家里受到父母的关心，校园受到老师爱护，似乎并不存在什么危险。但是家庭和校园生活、学习活动中仍然有许多事情需要倍加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。

1、防磕碰。目前大多数家庭的居室空间不是很大，又放置了许多家具等生活用品，所以不应在居室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。

2、防滑、防摔。居室地板比较光滑，要注意防止滑倒受伤；有些居室铺上地砖，滑倒受伤很危险，上几年就有户人家小孩室内吵闹滑倒，后脑碰撞在地砖上，而致死；特别是学校上下楼道、走廊都是坚硬的水泥或砖石，如果追逐、奔跑很容易跌倒受伤，发生安全事故，4年前，有位四年级学生受伤至今头部仍疼痛，上学期，1号教学楼有学生在花坛上玩跳高，差点摔断腿。

3、防坠落。住楼房，特别是住在楼房高层的，不要将身体探出

阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。特别在清扫教室卫生时，同学们不能在二层楼的后排窗户旁停在桌子上擦玻璃。

4、防火灾。居室和教室内的易燃品很多，例如木制家具、被褥窗帘、课桌、书籍等等，因此要注意防火。不要在室内玩火，更不能在室内燃放爆竹。例举大衢望潮宾馆去年下半年火灾事故。使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等）时，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。有关煤气中毒事件时有发生。

5、防意外伤害。锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，用后应妥善存放起来，不能随意乱放，防止有人受到意外伤害。

二、注意饮食安全。

日常生活中要注意饮食卫生，否则就会传染疾病，危害健康，“病从口入”这句话讲的就是这个道理，所以我们要注意：

1、养成吃东西前洗手的习惯。人的双手每天干这干那，接触各种各样的东西。会沾染病菌、病毒和寄生虫卵。吃东西以前认真用肥皂洗净双手，才能减少“病从口入”的可能。

2、生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，如果不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒。

3、不吃腐烂变质的食物。食物腐烂变质，味道就会变酸、变苦；散发出异味儿，这是因为细菌大量繁殖引起的，吃了这些食物会造成食物中毒。

4、不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。这些劣质食品、饮料卫生质量往往不合格，食用、饮用会危害健康。

5、不喝生水。水是否干净，仅凭肉眼很难分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝开水最安全。

三、注意交通安全。

衣、食、注行是人们生活中最基本的内容，其中的“行”，要涉及交通问题。同学们平日里上学、放学，节假日出、旅游，除了步行以外，还要骑自行车、乘公共汽车，交通安全问题是我们必须重视的，要从小树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。

同学们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，必须十分注意交通安全。

1、在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走。

2、集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。

3、我们没有交通民警指挥路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。

4、不要乘坐拖拉机，残疾车，特别是残疾车，车身不稳，超载时容易翻车。

从保证交通安全出发，《中华人民共和国道路交通安全法》明文规定，未满十二岁的儿童不准在道路上骑自行车。而当你已经达到法定的骑车年龄，准备骑车时，则必须认真地学一学有关骑自行车的规定，要掌握骑自行车的基本要领。要在非机动车车道内顺序行驶，严禁驶入机动车道。骑车至路口时，应主动地让机动车先行。骑车转变，要伸手示意。骑自行车不准在道路上互相追逐、曲折竞驶、扶身并行，更不准一手扶把，一手撑物骑车。

交通安全特别引起同学们关注，昨天下午有位幼儿园孩子，与他妈同行，就是小孩先下车被人撞倒，结果被车轧住致死。

四、注意社会生活安全。

小学生虽然年龄尚小，但已经不同程度地接触了社会。目前社会治安中仍然存在一些问题需要解决，社会上还存在违法犯罪现象，小学生遭到不法分子侵害的情况也时有发生。提高预防各种侵害的警惕性，消除对危险的麻痹和侥幸心理。同时也要树立自我防范意识，掌握一定的安全防范方法，增强自身的防范能力，使自己在遇到异常情况时，能够冷静、机智、勇敢地去应付。

1、独自在家，要锁好院门、防盗门等。

2、如果有人敲门，千万不可盲目开门，应首先从门镜观察或隔门问清楚来人的身份，如果是陌生人，不应开门。

3、不邀请不熟悉的人到家中做客，以防给坏人可乘之机。

4、外出或在公共场所，同学们遇到的社会情况会比较复杂，尤其需要提高警惕，加强自我防范意识。

如遇到特殊情况受到违法犯罪分子的直接威胁和侵害，仅凭同学们自身的力量很难防范，最有效的方法就是向公安部门报告。

（1）报警电话的号码是110。这个号码应当牢记，以便发生异常情况时及时拨打。

（2）拨打110电话，要简明、准确地向公安部门报告案件发生的地点、时间、当事人、案情等内容，以便公安部门及时派员处理。

（3）打报警电话是事关社会治安管理的大事，千万不要随意拨打或以此开玩笑。